幼儿园中班月保教计划

无论是在新的时间周期还是新的任务周期，工作计划都是必不可少的，那么该如何写好工作计划呢？以下是小编整理的关于《幼儿园中班月保教计划》，供大家参考，更多范文可通过本站顶部搜索您需要的内容。

第1篇：幼儿园中班月保教计划

运德幼儿园2018年9月保教工作计划

新学期定于9月3日正式开学，本月保教工作以开学准备、教师培训及班级管理为主，各项工作开展计划如下：

1、做好教职工培训计划，按计划对教职工岗位职责、专业行为进行集中培训。

2、监督指导各班做好新生安抚及老生沟通工作。

3、正常开展教研活动。

4、协调开展教师节团建活动。

5、协助做好办公室招生工作。

陈源颐 2018.8.23

第2篇：11年9月保教计划

风华天城园保教工作计划

——2011-07 幼儿园的保教质量关系着幼儿的发展，关系着幼儿园的发展。为孩子提供优质的保教服务，培养幼儿全面发展是幼儿教育的根本任务。我园历来重视保教质量，在过去的工作中得到了社会的认可，社会声誉越来越好。本学期，我们将在上级主管部门的领导下继续抓好本园的保教工作，使保教质量更进一步提高，现将下学期计划列如下：

一、指导思想：

坚持以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》(简称《纲要》)为指导，进一步学《纲要》，用《纲要》，认真学习上级教育行政主管部门对幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让《纲要》的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教质量继续呈良好的发展态势，较好地促进儿童富有个性的发展。

二、幼儿园保教现状分析：

我园教师队伍都是幼教专业毕业，但整体上年轻，技能相对平衡，从开园至今教师队伍比较稳定，在工作当中不断积累，通过传帮带、培训及自身的学习与实践,基本具备了幼教工作的理论及经验。但是，随着武昌区幼教改革的不断深入，幼儿园的保教工作跟不上形势的发展,新的幼教理念、教学方法还没有充分渗透到一日活动中去。幼儿各领域的发展评价没有得到落实。我们只有抓住机遇，解决困惑，才能让全园保教质量越来越高。

三、本期幼儿园保教主要任务：

1、结合教师日常工作规范和幼儿一日生活规范要求修改完善保教常规检查制度，使其更具有操作性，保证一日活动有序而有实效地开展。

2、定期组织教师集体备课，加强教材教法的学习、探讨和实践研究，针对班级幼儿的不同需求适当调整既定的教学目标、内容和方法，使教师的“教”作用于幼儿的“学”有效促进幼儿的发展。

3、坚持日常听课，及时了解教师的教育观念、教学水平与教育行为以及幼儿的学习习惯和发展状况，并及时进行反馈和交流，促进教师教育实践能力的提

高。完善蒙氏班及学具班的学具配备，按时按计划开展教研小组日常教学观摩和经验交流活动。

4、重视幼儿生活常规的管理，抓好对幼儿生活常规的检查与指导工作。

5、根据秋冬季节特点,开展丰富多彩的体育游戏、音乐游戏，各班交流分享器械，使幼儿在饶有兴趣的活动中锻炼体能。

6、充分利用自然环境和家长资源，组织具有年级特色且有意义的秋游活动。

7、继续开展家园合作主题活动的观摩研讨，挑选优质活动为课题初期研讨会作准备。利用家长学校针对家长需要定期举办科学育儿知识讲座和课题培训，提高家长整体素质，促进家园同步教育。

8、进一步完善幼儿园网站的建设，有效提高网站的利用率。

每月具体任务分配如下： 9月份

1、全面检查园内环境、卫生、安全设施,对开学初工作做全面检查。

2、开展全园各班级、各部门卫生评比。

3、继续完善园内外环境布置。

4、做好新生的体检入学工作。

5、做好迎接新生入园工作,稳定新生情绪,加强幼儿常规训练。

6、各班级根据园务工作计划结合本班幼儿发展水平,制定班级计划。

7、制定教师业绩考核办法。(优秀班级优秀班主任)

8、编排幼儿早操,组织幼儿学习新操。

9、月末各年级组长选定主题组织各年级教师集体备课并做好记录。

10、家长学校第一课;

10月份

1、开展”庆国庆”的主题活动,开展爱国教育。

2、出版园第二期公开栏。

3、年级组长检查教师备课情况。

4、运动会方案确定，训练幼儿运动会比赛项目;运动会

5、家长学校第二次课程;

11月份

1、组织幼儿秋游。

2、开展幼儿安全自救自护常识教育及演练活动。

3、消防安全知识讲座;

4、组织全园研讨课。(大、中、小班及蒙氏班)

12月份

1、各部门进行岗位考核。

2、家长学校第三次课程;

3、武昌区年检;

1月份

1、做好幼儿评价工作及幼儿各种奖项的评选。

2、评比”优秀班级””优秀班主任”优秀教师。

3、对全园各部门进行检查评估.撰写园务工作总结。

4、对全园园舍、设施设备进行安全大检查。

5、各部门、班级及教师个人撰写工作总结。

6、做好各项资料的收集、整理归档工作。

风华天城园

程小青2011-07-29

第3篇：2013年9月保教计划

红黄蓝方庄幼儿园保教工作计划

(2013.9—2014.1)

一、保教队伍现状分析

(一)幼儿现状分析：

1.上学期我园共有18个教学班，在园幼儿420余名。经过一学期的习惯培养，幼儿在生活常规方面有较大的提高。特别是在进餐环节，幼儿能够按照常规要求进餐，餐后桌面、地面很干净。

2.经过上学期一个学期有目的的教研工作，幼儿在体育活动能力方面有较大的提高。特别是在民间体育游戏活动中，幼儿表现出了浓厚的兴趣，能够积极参与民间体育游戏，通过游戏幼儿的上下肢发展较协调。如：大班的跳竹竿活动，经过一学期有目的的培养幼儿不仅能够跳平行竿、十字竿、还可以跳花样竿，幼儿的协调性、合作性都得到了发展。

(二)教师现状分析

1.本园的教师队伍以年轻教师居多，青年教师在业务水平上还有待于进一步的提高，特别时在有效组织幼儿一日活动以及对教育活动目标把握方面。骨干教师通过一学期的培养及指导，业务水平有很大的提高，特别时在对主题活动的探究方面有很大提高。

2.通过一学期对教师的指导，教师在对主题活动探究方面有所提高;但在幼儿区域指导环节方面的水平还有待与进一步提高，特别时区域材料有效投放、创新性方面还需进一步研究。

二、上学期主要成绩和不足：

(一)主要成绩：

1. 迎接了丰台区督导室督导,督导专家对园所各项工作的开展给与了高度评价并有针对性地提出了指导意见和建议;各项工作按照标准化的要求按部就班开展接受丰台区示范幼儿园示导，获得专家的高度认可;

2. 教研工作取得一定的实效性，幼儿通过跳竹竿、跳皮筋等民间体育游戏的参与，其跳跃能力、身体协调性等各方面能力和素质得到了较好的发展; 3. 教师队伍的层次性逐渐建立，骨干教师的研究水平有较大提高。

4. 教师在主题环境的创设方面探究性较强，班级特色凸显。

5. 社区早教基地活动的开展出具规模，能辐射到周边散居家庭，使散居家庭受

教育率达到80%以上。

(二)不足：

1、骨干教师的指导能力还有待于进一步提高，特别是对平行班级的指导以及对青年教师的有效指导能力。

2、青年教师对目标把握、有效组织活动的能力还需要进一步提高。主要是幼儿活动时对幼儿有价值的观察以及有效的指导。

3、教研活动的探究性还需要进一步摸索提高。

4、晨间锻炼活动虽然开展起来了，但活动的目的性、游戏性、艺术性不明显，要进一步提高。

三、指导思想

本学期，我园将以人本主义管理理论为指导，以《丰台区示范幼儿园验收标准》为依据，以“打动幼儿，感动家长”为工作主题，着重开展托小绘本阅读、中大民间体育游戏的园本研究，细化教师梯队培养策略，争创北京市早教示范基地及丰台区示范幼儿园。

四、本学期保教工作重点：

1. 继续加强理论学习，关注教师队伍建设，提升教师的专业水平。

2. 进一步加强教学常规管理，注重教研组建设的有效性，提高本园保教质量; 3. 完善园本课程，优化一日活动。

4. 有目的地开展社区早教基地活动，提高社区散居儿童的受教育率。

五、具体工作和措施：

(一)继续加强理论学习，加大培训力度。

1.深入学习理论书籍，利用业务学习北京市优秀教育活动案例及托小班养成教育。针对幼儿的年龄特征等进行学习，并做到烂熟于胸，能运用到实际中去。并进行有关理论学习的笔试及实践优秀教育活动。

2.结合一日活动操作细则开展学习，进一步了解各年龄阶段的幼儿发展水平，引导教师关注幼儿，关注自己的教育行为，关注自己的专业发展，运用到工作实践中。

(二)改进常规工作检查监督机制，落实一日常规工作的开展。 1.加强班级教师的服务质量。

(1)组织教师学习《儿童发展指南》，进一步明确工作要求与规范。 (2)通过一日三巡、经常巡视各班的保教工作开展情况，及时发现问题及时解

决，为教师提高有效的指导策略。

(3)要求进班教师严格遵守幼儿园教师行为规范，做到人到、心到，每月做出

正确的评价和考核，并及时反馈及时调整。 2.增强听课的有效性。

(1)教师自荐课加强研讨的力度，确保每一个听课教师参与研讨，通过听评课

提高教师研讨分析能力。

(2)教师互相观摩听课，教研组长参与指导与小组讨论相结合。 3.各类计划的有效落实。

每月制定的各类活动及计划按期完成，严格按照计划落实，教研组长配合保教主完成各项活动，保证各项活动的开展质量。

(三)关注教师队伍建设，促进教师专业化成长。 1.青年教师队伍建设

(1)挖掘年轻教师的特点，并及时为她们提供相应的培训机会及学习机会，为

她们的成长搭建舞台。

(2)借助于幼儿园各项活动的开展，为年轻教师压担子，提高她们的组织能力，

大胆探索教育工作的新思路。

(3)学习提高操作、使用媒体的能力，进一步提高使用现代教学媒体的能力。 (4)继续加强青年教师的基本功训练，提高青年教师组织教育教学活动和评价

的能力，独立自主完成教学活动。 2.经验型教师队伍建设

(1)增强经验型教师的工作积极性，挖掘她们的优势，如：民间体育游戏活动

开展方面、班级常规管理方面等，通过开设讲座及讲授等方式，调动教师的积极性。

(2)鼓励教师继续参加各类学习，提高教师的指导幼儿游戏水平的能力。 3.骨干教师队伍建设

(1)发挥骨干教师的引领示范作用，如定期进行公开活动，进行讲座等。 (2)发挥骨干教师的辐射作用，要求上好示范课、进行课题研究、带教有成效、

积极参加各类评比活动，保质保量完成教育教学工作。

(四)抓好教研组建设，提高幼儿园保教质量。

1.通过教研组长培训、外出观摩进修等方式，提高教研组长的管理能力。 2.增强教研组活动的实效性，通过园长参研、教研活动展示，切实发挥教研组工作的作用。

3.尝试制定各年龄阶段幼儿的测评评价指标，为下一阶段的保教工作开展提高更可靠的依据。

(五)关注幼儿的一日生活，进行幼儿园民间体育游戏指导策略活动的开展与

专题研究。

1.合理调整各年龄段一日作息时间的安排，保证户外活动、体育活动、游戏活动等时间，充分发挥户外游戏场地的功用，进一步彰显体育特色。 2.教研组围绕保教专题，结合本组教学实际，从不同的切入点开展相应的研究。托小班进行回本阅读的研究、中大班进行民间体育游戏指导策略的研究。

3.利用业务学习、教研活动等，组织教师学习此方面的理论文章，提高认识。 4.各教研组形成一定的资料。例如：组织公开教学活动、专题总结、案例分析等。

(六)家长工作

1.继续发挥家长委员会的作用，定期召开家委会会议及各项家委会活动，使家长们进一步了解我园的工作情况。

2.定期召开家长会、家长半日活动、家长助教活动等活动，并保证这类活动的质量，进一步增进家园间的沟通和联系。

3.发挥家长的资源，邀请家长参与民间体育游戏活动中，进一步了解我园的特色教育。

( 气)多种形式的社区早教基地活动，扩大社区散居儿童的受教育率。

1、制定符合本小区实际的社区早教工作计划、教研计划。

2、坚持每月两次教研活动，主要研讨社区早教工作的开展情况。

3、每月一次多种形式的社区活动、每学期两次家长讲座，使家长重视0—3岁幼儿的教育，力争本学期使本小区散居儿童的受教育率达到95%。

六、每月主要工作安排

北京开发红黄蓝双语幼儿园

2013年8月

第4篇：大一班10月保教内容

火炬中心幼儿园大一班10月保教内容

一、 语言领域

1、 儿歌《风在哪里》

内容：风在哪里?树儿说：“当我的枝叶翩翩起舞，那是风在吹过。” 风在哪里?花儿说：“当我的花朵频频点头，那是风在吹过。” 风在哪里?草儿说：“当我的身体轻轻晃动，那是风在吹过。”在哪里?风就在我们的身边。春天，它吹绿了大地;夏天，它送来了凉爽;秋天，它飘来了果香;冬天，它带来了银装。

目标：①学习诗歌语言，了解诗歌画面，体会诗歌的意境。②有表情地朗诵诗歌，学习仿编诗歌。③知道有关风的知识，激发探寻自然界奥秘的愿望。

2、 儿歌《孙悟空打妖怪》

内容：唐僧骑马“冬”那个“冬”，后面跟着个孙悟空。孙悟空跑得快，后面跟着个猪八戒。

猪八戒，鼻子长，后面跟着个沙和尚。 沙和尚，挑着箩，后面来了个老妖婆。

老妖婆，心最坏，骗过唐僧猪八戒。唐僧八戒真糊涂，是人是妖分不出。

分不出，上了当，多亏孙悟空眼睛亮。眼睛亮，冒金光，高高举起金箍棒。

金箍棒，有力量，妖魔鬼怪消灭光。

目标：理解儿歌内容，感受传统儿歌连锁调的情趣。

3、 故事《理发师的奇遇》

内容：有一位理发师，工作非常辛苦,每天从早忙到晚。有时候，遇上爱挑毛病的顾客，理发师又累又难过。这一天傍晚，理发师正要下班，忽然传来了敲门声。理发师开门一看“啊?!”她吓慌了。门外站着一只满头长毛的狮子。理发师浑身发抖地说：“狮子先生，求求您，请您不要吃我.......”狮子笑着对理发师说：“老师傅别害怕，我是来理发的。”理发师小心地把狮子请进了屋。狮子坐在椅子上，请理发师给它烫发。理发师给它上了药水，又戴上了电烘罩。慌乱中，呼，狮子的头上着火了。理发师急忙取来灭火器，对准狮子的头发猛喷。火扑灭了，可是狮子的一头养老卷发也不见了。这下可闯了大祸了，理发师吓得浑身哆嗦，心想：狮子一定会吃了我的。谁知，狮子却说：“这样也好，留短发更凉快。”理发师又拿起推子和剪刀，给狮子理短发，她的两手直发抖，把短发也理坏了。这回理发师更害怕了，她逃到墙角，头上直冒冷汗。狮子却笑了笑。 目标：①学习根据故事提供的材料编构故事，培养艺术想象力。②学习故事类语言表达方式。③知道人不可貌相，不能从表面看问题。

4、故事《谁会脸红?》

内容：猫会脸红么?猫东跳西跳，撞坏了一只花瓶。明明是它不好，做错事，却不认错，好像花瓶“乒”一声吓了它，“喵呜”一声，溜掉了。猫呀猫，没点儿责任心。狗会脸红么?黑狗黄狗追追打打，撞倒了一桶水，明明是它俩不好，做错事，却不认错，好像这桶水是冲着他俩泼的，“汪汪”一叫，不高兴地摇摇尾巴，都溜了。狗呀狗，没点儿责任心。小孩会脸红么?迎面走来一个男孩，一个女孩，急匆匆，在门口相撞，各自摔坏了一只茶杯。他俩顿时红了脸，脸蛋红得像落山的太阳。两人抢着说：“怪我不好，请原谅!”一转身。男孩拿着扫帚，女孩拿着畚箕，把茶杯碎片打扫得干干净净。男孩女孩相对一笑，脸更红了，红得像初升的太阳。

目标：①学习叙事散文的语言，理解散文的人物形象和情节内容。②明白做人要有责任心。

4、 故事《漂流屋》

内容：青蛙住在泥洞里住腻了，它多想有一间属于自己的屋子呀!一天，它在小溪边唱歌，水里漂来一只模样怪怪的船，当它漂近时，青蛙尖叫起来：“看哪，那不是船，是间屋子!”可不，在圆圆的塑料盒里，有间大雪糕似的屋子，在水里漂来漂去，就像小岛上的宫殿。

“是谁把屋子给丢了?”青蛙把漂流屋栓在一枝荷花上，就去寻找屋子的主人了。它问遍河边许多动物，鸟的屋子是草编的，乌龟的屋子是用鹅卵石砌的，只有螃蟹和自己住在泥洞里。大家都说：“这么漂亮的屋子，一定是仙女变出来送给小青蛙的。”青蛙可不好意思独占这漂亮的屋子，就邀请螃蟹同住。他俩一起用荷叶做绿地毯，用荷花瓣做了粉红色的窗帘。小鸟和乌龟衔着礼物来祝贺青蛙和螃蟹有了自己的屋子。大蛋糕似的屋子装满了笑声，在水面上漂呀漂，就像只大摇篮，把小动物们全给摇睡着了。

漂流屋漂到河岸边搁浅了，一对光着脚丫的小兄妹跑了过来。哥哥指着屋子叫道：“快看，我们做的小屋，它还在水利漂着呢。”妹妹叹了口气说：“难道它不够漂亮，没有人愿意当它的主人?”

这时从屋里传来了一阵很细的呼噜声，小兄妹打开小窗一看，呦，小青蛙，小螃蟹，小乌龟和小鸟都歪着头睡得正香呢。“嘘——”妹妹把手指放在哥哥的嘴边，“别吵醒它们，它们一定是屋子的新主人。”兄妹俩重新把屋子放回河里，甜丝丝地笑了。 从此，小河上多了间漂流屋。这漂流屋呀，载着小动物们甜美的梦向远方漂去。可是，有一个问题，青蛙和螃蟹一直争个没完。青蛙说：“那天夜里，我梦见一个赤着脚的小王子，是他送给我们这间漂流屋的。”螃蟹挥着大钳子说：“不对，不对，是光脚丫的小仙女送的!”他俩的争吵呀，同样是热闹而欢乐的。

目标：①感受作品的人情美和意境美。②尝试制作美丽的小屋，提高想象力和动手能力。③学习词语：漂流、搁浅、甜美。

二、 健康领域

1、 《马路上的卫生》

目标：知道在马路上行走时应该注意的基本卫生常识，如：①什么时候该捂住嘴巴和鼻子?②为什么马路上不能吃东西?等。

2、《辨认安全标志》

目标：能辨认常见的安全标志，了解标志在人们生活中的作用，对各种标志感兴趣。

3、《小心用电》

目标：了解安全用电的简单常识。不玩电。

三、 社会领域

1、《中秋快乐》

目标：①初步了解中秋节的来历和习俗，感受与父母共同庆祝佳节的快乐。②乐于交往与分享。

2、《我们一起来完成》

目标：①能与他人合作完成任务，体验合作成功的快乐。②能遵守活动规则，养成初步的协商、合作能力。

3、《帮助别人真快乐》

目标：能注意到别人的困难与需要，主动帮助别人，具有同情心。

四、 科学领域

1、《桃树的四季》

目标：了解季节变化对树木的影响，对树木的四季变化感兴趣。

2、《动物怎样过冬?》

目标：了解季节变化对动物的影响，对动物冬眠现象感兴趣。

3、《美丽的水仙花》

目标：①欣赏水仙花的优美姿态，关注和喜爱水仙花。②能仔细观察植物的外形特征。

4、《接牌》

目标：运用已有经验寻找和发现6—9的相邻数。

5、《十个好朋友》

目标：复习和巩固10以内的相邻数，体验活动乐趣。

6、《神奇的立体图形》

目标：①认识长方体和正方体，说出名称。②试从不同角度发现长方体和正方体的主要特征，区别平面图形和立体图形。

7、《按群数数》

目标：①能两个两个数。②能十个十个数。

8、《分一分》

目标：①体验一个数可以分成两个部分数，感知整体与部分的关系。②学习讲述分合结果。

9、《看图列式：10以内减法部分》

目标：能根据图形表达的意思写出算式，并能算出得数。

10、《画一画：10以内减法部分》

目标：能用简单的图形表示减法算式并算出得数。

五、 艺术领域

1、 歌曲《小狗抬轿》

歌词：八只小狗抬花轿，老虎坐轿把扇摇，一只小狗摔一跤呀，老虎狠狠踢一脚，小狗疼得汪汪叫，老虎却在睡大觉， 花轿抬到半山腰呀，想个办法真正好，一二三，往上抛，老虎跌个大老跤。一二三，往上抛，老虎跌个大老跤。

目标：①感知和理解音乐所表达的形象，能大胆创编动作来表达音乐作品中的不同形象。②喜欢歌唱活动，学习按旋律匹配歌词的方法演唱歌曲。

2、 歌曲《兔子和狼》

歌词：(狼)对面的兔子看过来，看过来，看过来，别看我长得很可怕，其实我很可爱。(兔)我上看下看，左看右看，看来看去你都是个大坏蛋。我要想一想，要看一看，做朋友的问题还真难办。

目的：①能分角色演唱歌曲。②学习运用动作表达歌曲，培养对音乐的兴趣。

3、 歌曲《让爱住我家》

歌词：我爱我的家，弟爸爸妈妈，爱是不吵架常常陪我玩耍。我爱我的家，儿子女儿我的他，爱就是忍耐家庭所有繁杂。 我爱我的家，儿子女儿我亲爱的她，爱就是付出让家不缺乏。让爱天天住你家，让爱天天住我家，不分日夜，秋冬春夏，全心全意 爱我们的家。让爱天天住你家，爱天天住我家，充满快乐 拥有平安，让爱永远住我们的家。

目标：欣赏歌曲柔和舒缓的旋律，感受歌曲表达的和谐、温馨的家庭氛围。

4、 绘画《美丽的花》目标：能根据自己喜欢的颜色进行创作。

5、 绘画《风景画》目标：增强配色意识，提高对颜色变化的辨析能力。

6、 绘画《小汽车》目标：能运用对比色、类似色进行配色，注意色彩的整体感。

大一班2012-11-2

第5篇：幼儿园中班保教计划

塔勒得塔斯阿尔纳村幼儿园中班保教计划

为了切实做好保教并重，做到班级教师相互配合，同步前进，有条不紊的开展班级保教工作，现制定我班本学期保教工作计划：

一、班况分析

这学期，中班共有幼儿26名，通过一周的观察，发现我班孩子有以下优点：

1、 热爱祖国，会唱国歌

2、能礼貌待人，高兴入园，乐于主动帮助同伴、教师。

3、有一定的生活自理能力，能主动积极为集体、同伴服务。

4、喜欢听故事，大部分幼儿能听懂故事寓意，讲述故事基本内容。

5、乐于参加体育活动，有集体荣誉感。

6、敢于大胆讲述自己的意愿。

不足之处：

1、孩子天生好动，但有部分孩子太好动，还要影响周边的小朋友。

2、孩子们的语言表达能力欠缺，不能完整讲述一件事。

3、倾听习惯弱，不能安静听别人讲话。

二、班级教师情况

中班教师都是年轻型、充满活力的教师，擅长舞蹈，好学好问，积极卖力，较快的适应了幼儿园的保教工作。主班教师有一些经验，在工作中善于交流、沟通，各项工作也是积极主动承担，使得我们班的工作顺利开展们，也为今后的教师轮岗奠定了基础。

三、保育方面

1、每天做好室内外清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿的一日生活，整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁、舒适的生活学习的环境。

2、培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情。

3、在日常的清洁工作中，我们必须做到一天一小扫、一周一大扫，并做好各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通。

4、教给幼儿一些自我服务能力和自我保护的一些常识。全班人员要做到因人施教，注重幼儿的个别差异，对能力弱的幼儿给予特殊帮助.

四、教育教学方面

4岁以后，儿童心理发展出现较大的飞跃。4—5岁儿童心理发展的质变，主要在于认识活动的具体形象性和行为的有意性明显地开始发展。他们对周围环境有着强烈的好奇心，他们对动植物、自然现象等都表现出浓厚的兴趣。喜欢向成人刨根问底的提问“为什么?”他们喜欢与同伴共同操作和探究，并进行相互商议和交流以满足好奇心和活动的愿望，4—5岁儿童在动作的灵活性和认知经验上强于3—4岁儿童，但在控制能力和认知活动的深度上又不如5—6岁儿童。因此，要很好地把握这些特点，进行有针对性的引导教育。

1、树立正确的观念，认真思考各科教学的活动价值，有效地实施活动整合课程。努力钻研业务，积极参加各类教研学习，采取分组、集体和个别相结合的形式进行活动。

2、加强培养幼儿的语言表达能力，提高谈话的水平和幼儿良好地倾听习惯。

3、重点培养幼儿良好的学习兴趣和习惯，并在主题活动中通过活动区的规则培养幼儿的责任行为和自控能力。

4、根据主题活动多组织幼儿进行社会实践活动，培养幼儿的自主性、创造性、和社会交往能力。多开展合作性游戏和年级组间的交往等手段，培养幼儿的合作行为的发展。

5、注重幼儿自我服务意识和自我管理能力的培养，并加强幼儿的自我保护意识。

五、班级管理

1、树立"安全第一"思想，加强班级安全和管理工作，认真督察安全工作的实施。

2、认真制定月、周、日计划，按计划开展各项活动，幼儿一日要动静结合，科学管理;

3、管理好班级物品，培养幼儿物归原处的好习惯;爱护公物;节约用水、用电、用纸等。

4、抓好区角的活动和管理。

5、三位认真做好本职工作，并互相帮助、共同合作完成班级各项工作。发现问题，及时召开班务会，共同商量解决办法。

六、家长工作

1、尊重每一位家长，认真听取家长的意见和建议，积极为家长服务，力尽让每一个家长都满意。尤其对待有困难的家庭，更要热心帮助。

2、不来园的孩子当天电话联系，了解情况;

3、通过多种方式，如家访、电访、个别谈话、园地、家长会等方法与家长沟通，使家园配合更加默契。

4、以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和计划，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验。

5、召开家长会，向家长介绍幼儿园的有关制度、本学期园

内的大型活动等，同时，还鼓励大胆提合理化意见，以便中班的保教工作顺利进行。

2、

3、 2017年9月11日

第6篇：幼儿园中班保教计划

一、班级基本情况分析

经过小班一年来幼儿园的集体生活和学习，幼儿的生活自理能力有了很大的提高，会自己穿脱衣服、整理床铺、自己动手吃饭、喝水等，并养成了良好的生活卫生习惯。幼儿的学习能力也有了提高，礼貌方面能主动大声的用普通话向人问好，不打架。

二、具体目标

(一)健康领域目标

1、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等个人生活卫生习惯，能保持园内和班级的环境卫生;

2、学习按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等;

3、不玩危险物品和危险游戏，在活动中会保护自己不受伤害，并注意不伤及他人，遇到危险时，知道躲避和呼救;

(二)社会领域目标

1、快乐、主动地参与幼儿园的各项活动，逐步增强自信心。

2、乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、分享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣;

3、学习使用问好、道别、谦让、道谢-----等文明礼貌用语;

4、能遵守幼儿园、班级的规则，知道和遵守一些简单的社会规则。知道明显的对与错，乐意学习好榜样，知错能改;

5、尊重长辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和感激他

人对自己的爱。

(三)语言领域目标

1、喜欢用普通话并自然和自己的亲人、老师和同伴交谈，并乐于当众讲话。

2、注意倾听别人的讲话，比较准确

3、初步尝试说明、描述简单的事物或过程，能大胆地在集体面前表达自己的意愿，说话较完整。

4、喜欢学说普通话，逐步发准翘舌音等。

(四)科学领域目标

1、关注生活中的常见的科学现象，喜欢参加观察、操作、实验，初步学习做观察记录;

2、乐于发现生活中的数学，喜欢数学操作活动，初步感知事物数、量、形、时间、空间的有趣关系，并初步知道一些基本的数学概念;

3、喜欢关注周围自然环境，乐意参加一些种植活动，初步了解自然与自己生活的关系，有初步的环保意识。

(五)艺术领域发展目标

1、能从周围环境、生活中发现美好事物，逐步对艺术产生兴趣;

2、喜欢参加艺术活动，乐于用自己喜欢的艺术形式表现自己的情感和体验;

3、学会一些基本动作和模仿动作、学习使用一些简单的节

奏乐器，学习进行简单的歌词仿编，区别掌握二拍子和三拍子的节奏;

4、自主地使用一些简单的美术工具和材料，表现、塑造简单的物体形象，尝试根据身边的物品、废旧材料进行想象和制作一些简单的玩具、工艺品;

(六)家长工作目标

1、结合每月开展的主题教育活动，通过协助孩子收集有关材料`谈话，引导家长关注活动进展，并能主动参与到有关活动中，加深家长对幼儿园教育工作的了解，促进家长和幼儿园的良好关系。

2、通过家访、电话联系、谈话等方式对幼儿家庭情况进行了解，并根据园内工作安排，结合本班情况，开展“家长开放日活动”、“亲子活动”、“运动会”、“家长会”等活动，并同时通过家访、电话联系、每天来园。