vb历年考试真题有答案

第1篇：vb历年考试真题有答案

陕西村官历年考试真题 无答案

陕西省2009年选聘高校毕业生到村任职考试试卷

一.填空题：请将答案题如题中的括号内(共10小题，每小题1分，共10分)

1.中央对社会主义新农村的总体要求是“生产发展 、生活宽裕 、(

) 、村容整洁、 管理民主”。

2.党的十七届三中全会审议通过的《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》，《决定》提出，要坚持两个最严格的制度，第一个是最严格的耕地保护制度，坚决守住18亿亩耕地红线;第二个是(

)，从严控制城乡建设用地总规模。

3.在土地流传过程中，要坚持三个“不得”：不得改变土地集体所有性质 、 不得改变土地用途

、(

)。

4.村民委员会每届任期(

)年，届满应当及时举行。

5.本村(

)以上有选举权的村民联名，可以要求罢免村民委员会成员。 6必须按照高产、优质、高效、(

)、安全的要求发展现代农业。

7.必须不断解放和发展农村社会生产力，始终把(

)作为农村发展的根本动力。

8.建设社会主义新农村，形成城乡经济社会发展一体化新格局，必须扩大公共财政覆盖农村范围，发展农村公共事业，使广大农民学有所教、(

)、病有所医、老有所养、住有所居。 9.科学发展观的本质和核心是(

)。 10.农业发展的根本出路在(

)。

二、判断题：判断下列各题正误，正确的在题的后括号内划“√”，错误的划“×”。(共10小题，每小题1分，共10分)

1.始终坚持一切从实际出发，尊重农民的意愿、选择和首创精神，是我国农村改革不断推进和顺利进行的根本保证。(

)

2.加快农业科技自主创新，关键是大力培育优良品种。(

) 3.建设社会主义新农村的根本保证是政府主导。(

) 4.村党支部与村委会是领导与被领导的关系。(

) 5.村务公开由村委会主任负责。(

)

6.此次美国发生金融危机，直接原因是美国房价下跌引起的次级贷款对象的偿付能力下降。(

) 7.承包期内，承包方全家迁入小城镇落户的，应当将承包的耕地或者草地交回发包方，承包方不交回的，发包方可以收回承包的耕地和草地。(

)

8.实行家庭承包的，承包方通过登记取得土地承包经营权。( ) 9.社会福利不属于社会保障的范畴。( )

1 10.经济全球化的决定力量是跨国公司。( )

三、简答题：(共4分小题，每小题5分，共20分) 1.简述科学发展观五个统筹的实质与内涵。 2.村民委员会选择应坚持哪些原则? 3.什么是正确的政绩观?

4.建设社会主义新农村要切实抓好那几项工作?

四、综合分析题：(每个问题10分，共40分)

材料一：大学生村官网曾做过“你为什么做村官”的调查。在受访者中，17%是因城市求职困难，33%是想锻炼自己，为以后报考公务员打基础。村官是否真的只是现代大学生们“曲线救国”的一个跳板呢?日前，记者在苏州大学一场优秀村官先进事迹报告会上听到了不一样的声音。 站在讲台上侃侃而谈是苏州大学07届毕业生刘斌，现在他是连云港市灌南县的一名村官。在基层工作的两年里，他创新家实干，为村民们办了不少的实事。该村不仅开设了村民服务中心、幼儿托管园、农家书屋、篮球场、乒乓球室等便民场所，还在今年年初带着村民们盖起了鸡舍，养殖草鸡，帮农民们脱贫致富。

记者发现，几位优秀村官在分享自己的工作经历时，都不约而同的把在农村基层的工作看做是人生中最有意义的事情。建设新农村是国家大事农村需要大批有知识的年轻人，为其提供丰富的智力资源。同时， 只要大学生们投入进去并发挥自己的聪明才智，农村广阔的天地也成为大学生们开创辉煌事业的绚丽舞台。

一位前来听讲大四女生告诉记者，原来对村官的理解首先是在这个“官”字上，觉得做得应该是非常体面，比较重大的事情，而现在有新的定位，要做一名村官，首先要成为一个农民，一个和农民心贴心的人。听了几位优秀村官的介绍，不少同学觉得选择去基层是很值得的，将宝贵的青春奉献在这么有意义的事情上面，不管是对个人还是对国家都是有价值的。 作为一名村官，你认为怎样做才能取信于民?

谈谈你对“要做一名村官，首先要成为一个农民”这句话的理解。 材料二：

从2004年开始，每年春天党和国家都会给农民发一个大“红包”，那就是中央一号文件。今年，中央一号文件继续锁定“三农问题”，同时，针对金融危机蔓延、经济下滑带来的压力，中央一号文件明确提出，要千方百计增加农民收入。

据了解，去年我国农民人均纯收入为4680元，与2007年相比提高了621元。从历史数据看，相对于2007年农民人均纯收入增速9.5%，去年8%的增速下降了1.5%.

2 去年下半年以来，经济环境骤变带来的新困难与历史形成的老问题互相叠加，农民特续增收的难度明显加大。对此，中央一号文件指出，今年可能是我国巩固发展好农业农村形势极为艰巨的一年。其中有两个问题尤为引人注目，一个是“在国内外资源性产品价格普遍下行的态势中，保持农产品价格合理水平的难度更加凸显”;一个是“在当前农民工就业形势严峻的情况下，保持农民收入较快增长的制约更加突出”。

谈谈你对千方百计增加农民收入意义的理解。 你认为应采取哪些措施增加农民收入?

五、论述题(20分)

如果你是中共党员，谈谈你是如何发挥党员先锋模范作用的;如果你不是中共党员，请你结合身边党员的行为，谈谈怎样才能发挥好党员的先锋模范作用。

陕西省 2010 年选聘高校毕业生到村任职 考试试卷

一、填空题：请将答案填入题中的括号内(共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分)

1.1978 年 12 月召开的党的( )标志着我国开始进入改革开放和社会主义现代化设新时期，农村改革由此拉开序幕。

2.2008 年，党的十七届三中全会确立的“三农”工作总方针是( ) 3.党在农村的基本土地承包制度是( ) 4.农业是第( )产业，是国民经济的基础。

5. 1999 年，中共中央制定出台了( )，进一步规范了农村基层党组织的工作。

6.2010 年初， 中共中央国务院发布的关于 “三农问题” 的一号文件的主题是 ( )

7.《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》 (16 号文件) 指出：当前，大学生思想政治状况的主流是( )健康、向上。

8. 必须切实保障农民权益，始终把实现好、维护好、发展好( )作为农村一切工作的出发点和落脚点。

9. 必须坚持党管农村工作，始终把(

)作为推进农村改革发展的政治保证。 10.大力发展( )，深入推进示范社建设行动，对服务能力强、民主管理好的合作社

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二、判断题：判断下列各题正误，正确的在题后括号内划“ ，错误的划“ (每小题 1 分，共 10 分) 第 1 页(共 11 页)

1.毛泽东说： “农村是一个广阔的天地，在那里我们可以大有作为” 。 ()

2.党在社会主义初级阶段的基本路线是“一个中心，两个基本点” 。具体内容是以三农工作为中心，坚持改革开放，坚持四项基本原则。 () 3. 村党支部和村委会是领导与被领导的关系。 ()

4. 当今时代各国的竞争实质是以科技和人才为基础的综合国力的竞争。 ( )

5.中央、陕西省委省政府对农村村务公开的时间都有明确要求，一般的村务事项至少每季度公开一次， 涉及农民利益的重大问题以及群众关心的事项要及时公开。 集体财务往来较多的村，财务收支情况应每月公布一次。

6.农村基层村党组织达到“五好”的标准是指领导班子好，党员干部队伍好，工作机制好，新 农村建设业绩好，农民群众反映好。( )

7.众多大学生考村官是权宜之计。( )

8.中国共产党的组织原则是少数服从多数。 ( )

9.2010 年中央 1 号文件强调要继续推进新农村新家庭计划和多生快富工程， 完善农村计划生 育家庭奖励扶助制度和计划生育家庭特别扶持制度。( )

10.选聘高校毕业生到村任职，必须建立和完善下得去、待得住、干得好、流得动的长效机制。，

三.简答题(共 4 小题，每小题 5 分，共 20 分。)

1.简述科学发展观的主要内容及其联系。

2.农村村民委员会选举的程序有哪些?

3.作为一名基层“村官”在建设社会主义新农村中，怎样开展工作?

4.农村基层党支部如何处理好同村民委员会的关系? 四.综合分析题(每个问题 10 分，共 40 分。

材料一： 国家道德模范评选表彰活动开展以来， 中央和地方各级新闻媒体深入阐释活动的意义和要求，及时播发道德模范评选标准和推荐办法，动员广大群众参与评选活动，营造追求 先进、崇尚先进、学习先进的良好社会氛围。

——开辟专栏对近些年来集中报道过的道德建设先进人物进行回顾宣传，及时报道各地 开展道德模范评选表彰活动的具体措施和工作进展。

——运用报刊、广播、电视、互联网、手机短信等，对本地入围的推荐人选进行广泛宣 传，生动展示道德建设先进人物的事迹和风采。

4 通过广大群众评比推荐，推出标杆性的先进人物，引导人们从我做起、从现在做起、从身边小事做起， 把公民道德规范和社会主义荣辱观 社会主义荣辱观融入广大群众的工作生活实践中， 增强了社会主义荣辱观 评选表彰的激励示范效应。

同时，各地把广泛发动的重点放在基层。江苏省扬州市文明办组织 100 名市民观察员深入 100 多个社区，发放《告市民书》和推荐表，广泛发动群众推荐身边的道德模范候选人。

宁夏在车站、机场、交通要道、广场、主要街道制作广告牌和灯箱广告，宣传典型人物 的先进事迹。北京利用电视、报纸、内部网站、宣传栏等阵地刊播、 张贴道德模范公益广告， 有效拓展了活动的覆盖面和影响力。江西省新闻媒体采取人物背景介绍、现场采访、记者手记、感言等形式，使人物典型宣传融入更多的生动细节。

举办“百姓雷锋”座谈会、“请把你身边的道德模范告诉我”、“道德点评台”……安徽、辽宁等地通过多种形式评议身边道德模范人选，发挥专家、学者、志愿者以及“五老”队伍的作 用，广泛开展宣讲活动，推动道德模范先进事迹进机关、进企业、进学校、进军营、进社区、 进家庭。 河北省保定市涞源县组织离退休干部， 走进白石口福利社区感受道德模范张胜利的 先进事迹，老人们编排创作了一组《爱的奉献》专题节目，进乡入村进行巡回演出，以寓教 于乐的形式宣传道德规范。

目前，道德模范推荐评选活动已成为目前，道德模范推荐评选活动已成为人民群众关注 的社会热点，初步形成了学道德模范、树文明新风的热潮。

问题一： 全国道德模范评选的主要内容是什么? 问题二：全国道德模范评选的意义有哪些?

材料二：某县长期以来是一个果业大县。2009 年，受国际金融危机影响，我国果品出 口大幅萎缩，各地水果市场销售成交严重下滑。该县县委县政府经过调查研究认为，应尽快 转变本县经济发展方式，实现农业产业转型，决定要求全县农民统一种大棚菜。县政府要求 村民砍掉已经挂果的果树，种大棚蔬菜。然而，大多数村民因为怕担风险，不愿意砍掉，和 村委会之间发生严重对立和冲突，村民还打了村干部。村里采取了一些强制性的措施。最后 事态愈演愈烈，闹到了县镇府，县政府连夜召开紧急会议，….. .遂将此事平息。

第二天，村民自愿砍掉果树，种植大棚蔬菜。果然，半年后，以种水果为主业的没有及时改种蔬菜的邻县相继出现农民经济亏损，果业生产难以为继，濒临破产的边缘，而某县因为转变产业发展方式及时，众多果农在当年普遍增收，人均因改种大棚菜收益 4000 元以上。

问题三：你认为县政府会采取什么措施和办法来平息事态?

问题四 你怎样看待这一事件? 五.论述题(20 分)

谈谈你对温家宝总理提出的“公平正义比太阳还要有光辉” 认识?

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2011村官考试模拟题

一、选择题：下列每题只有一个选项符合题意，请将正确选项填入括号内(共10小题，每小题1分，共10分)

1、科学发展的根本方法是()

A、把发展作为第一要义

B、以人为本

C、统筹兼顾

D、全面协调发展

2、构建和谐社会，其关键是各级领导要学会在新形势下做好群众工作，体现的哲学道理是()。 A、 社会意识对社会存在有反作用

B、内因是变化的依据，外因是变化的条件

C、主要矛盾对事物发展起决定作用

D、事物的发展是量变和质变的统一

3、我国北方一些地方砍伐林木，造成沙尘天气出现，严重影响周围的生活环境，给自身也带来巨大灾害。这违背了()。

A、事物普遍联系的观点

B、量变和质变统一的观点

C、 事物永恒发展的观点

D、必然性和偶然性统一的观点

4、社会主义市场经济，要建立由市场形成价格的机制，因为这样才能()。

A、反映价值和供求的变化，引导资源合理配置

B、保持价格与价值一致，实行等价交换

C、适应市场供求变化，实现经济协调发展

D、促进公平竞争，维护消费者应有的权益

5、我国解决社会主要矛盾的根本途径是()。

A、切实加强党的领导

B、确保公有制经济主导地位

C、走共同富裕之路

D、大力发展社会生产力

6、十七届五中全会提出今后五年发展的主要目标，其中摆在第一位的是()。 A、经济结构调整取得重大进展

B、经济平稳较快发展

C、城乡居民收入普遍较快增加

D、改革开放不断深化

7、在中共过共产党成立90周年庆祝大会上，胡惊涛总书记讲到，在新条件下提高党的自身建设科学化水平，必须坚持“五湖四海、任人唯贤”的用人标准。“贤”是指()。 A、思想品德好

B、工作作风好

C、德才兼备

D、文武双全

8、温家宝在西部开发工作会议上指出，深入推进西部大开发的基础是()。

A、培育特色优势产业

B、保障和改善民生

C、改革开放

D、生态建设和环境保护

9、我省从2009年开始的()活动，把全省所有行政村按农民人均纯收入划分为

一、

二、

三、四类。

A、一定有三

B、创先争优

C、三有一化

D、升级晋档、科学发展

10、村民委员会主任、副主任和委员，由()产生。

6 A、 上级指定

B、村民直接选举

C、组织委派

D、党员直接选举

二、填空题：请将答案填入括号内(共10小题，每小题1分，共10分)

1、“十二五”规划的主题是(科学发展)

2、土地改革、家庭承包经营等，从根本上说都是(解放和发展)农村生产力。

3、创先争优活动的目标是推动科学发展、(促进社会和谐)、服务人民群众、加强基层组织。

4、胡锦涛在庆祝中国共产党成立90周年讲话中强调，精神懈怠的危险、能力不足的危险、(脱离群众的危险)、消极腐败的危险，是摆在全党前面的“四大危险”。

5、政府进行金融调控的主要政策手段是(财政政策和货币政策)。

6、我国现阶段社会的主要矛盾是人民群众日益增长的物质文化需求同(落后社会生产力)之间的矛盾。

7、民主选举、民主决策、(民主管理)和民主监督是村民自治的主要内容。

8、凡是成立党的新组织、或是撤销党的原有组织，必须由(上级党委)决定。

9、村民委员会决定问题，采取(少数服从多数)的原则。

10、村务公开的重点是(财务收支公开)。

三、简答题：(共5小题，每小题5分，共25分)

1、为什么说科学发展观的核心是以人为本?

2、为什么我国要进行新农村建设?

3、建设社会主义新农村的总体思路?

4、创先争优活动，对基层党组织的基本要求是什么?

5、党和政府为什么一直倡导要让农民过上好日子?

四、综合分析题：(共4小题，每小题10分，共40分)

材料一：2009年，温家宝总理到湖南大学看望广大师生并同应届毕业生座谈。温总理深情寄语大学生：我们国家的未来，寄托在青年学生的身上，寄托在年轻一代!我希望你们懂得奋斗，准备迎接困难。青年学生是富于理想的，这是你们的优势，但是人生的道路是不平坦的，你们要以彻底的觉悟、不屈不挠的意志和艰苦的努力，去面对和迎接这些困难。我相信，你们都有远大的理想，但是还要脚踏实地。你们经过几年的学习，即将走向社会，要记住六个字，就是“此时、此地、此身”。

回答下列问题：

1.你对温总理寄语青年学生的“六个字”是怎样理解的?

2.做为一名刚刚踏上工作岗位的青年，你认为应该如何做到此时、此地、此身? 联系村官岗位，具体展开论述。从村官的工作计划、范围、职能、目标等谈起。

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材料二：某政府为了尽快使农民增加收入，决定加大产业结构调整力度，在全镇推广种植新品种紫薯，面积较大。但在收获季节，由于市场行情欠佳，加之邻近省份规模种植后，对市场冲击很大，导致，不少农民群众损失很大，便到镇政府上访，要求政府想办法找到销路，帮助解决生产生活困难。 回答下列问题：

1、你如何理解群众到镇政府上访这件事?

2、如果你是一名村上的干部，应该采取哪些措施配合镇政府处理好这一事件?

五、论述题(15分)

农村是大学生学习最好的课堂，展示才华最大的舞台，成长成才最广阔的天地。

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第2篇：安全评价师考试历年真题及答案

一、填空题

1.根据安全对策措施的制定原则，评价报告提出的安全对策措施应具有 针对性 ，可操作性和 经济合理性 。

2.重大危险源是(指长期地或者临时地)生产、加工、 搬运 、使用或贮存………的单元。 3.狭义的危险是指系统中特定的危险事件发生 可能性 和 严重程度 的结合。

4.按照国家安全生产监督管理局第“安监管技装字[2002]45号”文件，安全评价分为 安全预评价 、安全验收评价、 安全现状综合评价 和专项评价。

5.防火墙应采用 非燃烧材料 构成，耐火极限不应低于4小时。

6.“三同时”是指生产…………扩建建设项目的 安全设施 ，必须与主体工程，同时施工，同时 投入生产和使用 。

7.《安全生产法》第25条，矿山建设项目…………和用于生产、 储存 危险物品的建设项目，应当分别按照…………。

8.根据《 生产过程危险和有害因素分类与代码 》(GB/T13816-92)将危险危害因素分为6大类，37个小类。这6大类分别是 物理性 危险危害因素、化学危险危害因素、生物危险危害因素、 心理、生理性 危险危害因素、行为性危险危害因素和其他危险危害因素。

9.安全生产法律法规是指调整在…………因劳动者或 生产经营环境 的安全与健康，以及与生产资料和 生产关系 有关的…………的总和。即有…………总称。

10.按可燃物分类…………，A,B,C,D，C类 可燃气体火灾 D类 带电物质火灾 。

11.安全评价的目的是 查找、分析和预测 工程、系统…………及 可能导致的危险、危害后果和程度 ，提出…………，以达到 最低事故率 、最少损失和 最优的安全投资效益 。

12.专项安全评价是针对 某一项活动或场所 ，以及…………等存在的 进行的安全评价，查找…………，确定…………可行的 安全对策措施及建议 。 13.《安全生产法》坚持 安全第一预防为主 的方针。

14.根据…………，生产场所根据 分为…………，其中， 、 …………

一、二级。

二、选择题

1.下列危险评价方法中能提供事故后果的是 (B、C、D ) A. 安全检查表法 B. 预先危险分析方法 C. FTA D. ETA 2.下列说法正确的是 ( ACD )

A. 风险评价方法不是一个单一的、确定的分析方法 B. 在选择风险评价方法时，应选择“最佳”的评价方法 C. 风险评价方法并不是决定风险评价结果的唯一因素

D. 风险评价方法的选择依赖于评价人员对评价结果的不断了解和实际评价的经验 3.安全评价是一个行为过程，该过程包括：(BC ) A. 项目工程的可行性研究 B. 评价危险程度

C. 确定危险是否在可承受的范围 D. 项目的施工图设计

4.进行建设项目安全预评价依据的文件是项目(A ) A. 可行性研究报告 B. 建议书 C. 施工图设计 D. 设计说明书

5.下列属于特种设备的是( ABC ) A. 电梯 B. 压力容器 C. 客运索道 D. 防爆电器设备

6.预先危险分析要达到的基本目标是( ABCD) A. 识别与系统有关的主要危险危害 B. 鉴别产生危害的原因

C. 估计和鉴别危害对系统的影响 D. 将危险、危害分级

7.《安全生产法》17条规定…………6方面的责任，下列属于这六方面责任的有( ABD) A. 建立、健全本单位安全生产责任制

B. 组织制定并实施本单位的生产安全事故应急救援预案 C. 组织完成本单位的安全评价 D. 及时如实报告安全生产事故

8.下列属于常用的危险辨识方法的是(ABCD ) A. 分析材料性质和生产条件分析方法 B. 经验分析法 C. 风险指数距阵法 D. 重大危险源辨识方法

9.易燃易爆气体不能与下列那几类危险化学品同贮(ABCD ) A. 助燃气体 B. 易燃固体 C. 剧毒气体 D. 腐蚀品

10.下列关于事故树的说法 ( )

11.事故树分析方法能实现下列那几项功能(ACD ) A. 识别导致事故的设备故障 B. 评估事故的后果严重程度 C. 识别导致事故的人失误 D. 为管理措施改进提供科学依据

12.在装置安全评价中可以是使用以下那几种评价方法 ( ABCD ) A. 安全检查表 B. 故障类型及影响分析 C. 事故树 D. 危险指数法

三、判断题

1.泄压装置…………窗或门上 ( ╳ ) 2.……………………用二氧化碳灭火器。 ( ) 3.安全现状综合评价是针对某一个生产经营单位总体或局部即生产经营活动安全现状进行的全面评价( ) 4.耐火等级……………………，小于12米 ( )

5.化学性爆炸按其性质可分为燃爆和爆轰。燃爆比爆轰速度快 ( ╳ )

6.具有闪点低于环境温度的可燃液体，在数量和配置上能引起火灾危险的环境划分为21区 ( ) 7.正常运行不产生电火花、电弧…………增安型电器设备( )

8.职业病、是指企业、事业单位和个体经济组织的劳动者在职业活动中，因接触粉尘、放射性物质和其他有毒、有害物质等因素引起的疾病( )

9.进行安全评价时，利用具有密切关系(或相似)项目的有关资料，来代替被评价项目所缺少的资料。这种安全评价依据的安全评价原理是代替推算法( )

10.根据《 》(GBJ16-8:2000)，煤油的火灾危险性是乙类( ) 11.可以和易燃气体共同存储的只有惰性不然气体( ╳ )

12.重大危险源是指长期地或临时的生产、加工、搬运、使用或贮存危险物质，且危险物质的数量等于或超过临界量的单元( )

13.风险评价方法不是决定风险评价结果的唯一因素( ) 14.建设项目的安全预评价报告按规定由建设单位送审( )

15.防火墙是防火用，为了便于发生火灾时的人员逃生，应在防火墙上开逃生门(╳) 16.安全检查表法可以提供事故频率(╳ )

17.Dow火灾、燥炸危险指数法可以提供事故后果分级( ) 18.事件树方法可以提供事故后果分级( ╳ )

19.故障类型及影响分析可用于项目的初步设计阶段( ) 20.个体防护是一种避免或减少事故损失的安全技术( ) 21.贮存化学危险品的建筑物不得有地下室或其他地下建筑(╳) 22.安全检查表可以提供事故后果分级(╳) 23.HAZOP分析方法可用于间歇系统的安全分析() 24.定量FMEA可用于估算事故发生频率( )

25.DOW火灾、爆炸危险指数法中，一般工艺危险系统是确定事故损害大小的主要因素()

四、简述题：

1. 简述安全对策措施制定的基本原则?

1、 应满足法律法规的要求

2、当与其经济效益发生矛盾时，应优先考虑安全生产的要求，其次考虑经济效益

3、应按消除危险源、降低风险、采用个体防护的顺序

4、 应具有针对性、可操作性和经济和理性

2. 简述安全预评价单元划分的一般原则?

1、 生产过程相对独立

2、 空间相对独立

3、 事故范围相对固定

4、 具有明显特征界限

3. 简要说明影响风险评价方法选择的因素

1、开展评价的动机

2、 所需评价结果的类型

3、可用于评价的信息类型

4、所分析问题的特征

5、 已发觉与评价对象有关的风险

4. 简述DOW火灾、爆炸危险指数法的评价目的、流程? 见《安全评价》教材197页

五、论述题与计算题

1. 简要分析一个加油加气站(主要危险物料为汽油和液化气)存在的主要危险有害因素?

2. 某企业有一个大型石油库，安全监督管理部门要求进行专项安全评价，请问你选用什么方法，并简要说明理由?

3. 论述安全预评价、安全验收评价与三同时的关系。

4. 求最小割集、最小径集、结构重要度，以最小径集表示的事故树等效图。

第3篇：教师招聘考试历年真题1(含答案)

教师招聘考试历年真题

(一)

一、单项选择题(本大题共20个小题，每小题1分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内)

1、“教育即生活”、“教育即生长”等命题的提出者是(

) A、夸美纽斯

B、洛克

C、杜威

D、赫尔巴特

C 【解析】“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验的改造”是杜威教育理论中的三个核心命题。

2、“教学相长”、“及时而教”等教育思想最早出自于我国的(

) A、《学记》

B、《论语》

C、《大学》

D、《中庸》

A 【解析】我国春秋末年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。其中的主要思想有：“学不躐等”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则);“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则);“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)，及时而教”(在好的时机教书)。

3、教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点(

)

A、复杂性、创造性

B、连续性、广延性 C、长期性、间接性

D、主体性、示范性

D 【解析】 主体性指教师的劳动手段是教师自身。示范性指教师言行举止都会成为学生仿效的对象，教师的人品、才能、治学态度等都可成为学生学习的楷模，因此，教师必须以身作则，为人师表。

4、熟练地骑车、熟练地织毛衣中的注意是(

)

A、无意注意

B、不随意注意 C、随意注意

D、有意后注意

D 【解析】 不随意注意也称为无意注意(involuntary attention)，是事先没有预定的目的，也不需要作意志努力的注意。随意注意也称为有意注意(voluntary attention)，是服从于预定目的、需要作意志努力的注意。有意后注意:事前有预定目的,不需意志努力的注意。

5、鲁班发明锯子是借助于(

)

A、定势

B、变式

C、问题解决

D、原型启发

D 【解析】当我们进行创造性想象时，往往会从其他事物中得到启示，从而找到解决问题的方法和途径。我们把这种具有启发作用的事物称作“原型”。 鲁班爬山时，手不小心被一种丝茅草割破，疼痛之余，他找到了秘密所在：草叶边缘的毛刺就是“利器”。用同样的方式处理一下铁片，岂不可以断木如泥?锯子的雏形就这样产生了。

6、我国最早实施中小学六三三分段的学制是(

)

A、壬寅学制

B、癸卯学制

C、壬子癸丑学制 D、壬戌学制

6、D 【解析】略。

7、美国学者孟禄提出的教育起源理论被称为(

)

A、需要起源论

B、意识起源论

C、生物起源论

D、心理起源论

D 【解析】 教育的生物起源论，其倡始人是19世纪末期法国的社会学家、哲学家利托尔诺。美国的心理学者孟禄从其心理学观点出发，批判了利托尔诺的教育的生物学起源论。

8、开展教育工作首先需要(

)

A、加强德育工作

B、确立教育目的 C、设计课程体系

D、选择教学方法 B 【解析】 教育目的是教育工作的出发点和归宿，对提高教育质量有指导意义。开展教育活动首先要确立教育目的，规定教育工作的方向，从而使教育工作能够顺利地进行。

9、一个人掌握的知识、形成的技能达到何种程度时，才能促进能力的发展?(

) A、迁移

B、熟练

C、同化 D、泛化

A 【解析】 能力是直接影响活动的效率、使活动顺利完成的个性特征。知识、技能达到迁移的程度,能“举一反三”、“熟能生巧”,才能促进能力的发展。

10、在马斯洛的需要层次理论中，社会交往需要是(

) A、生理与安全的需要

B、爱与归属的需要 C、求知与审美的需要

D、自我实现的需要

B 【解析】 美国人本主义心理学家马斯洛在20世纪40年代提出了需要层次理论，他认为人有五种基本需要：生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重需要、自我实现需要。这些需要属于不同层次，构成一个需要的“金字塔”。社会交往需要属于归属和爱的需要。

11、集体教育和个别教育相结合的德育原则概括了哪位教育家的成功教育经验?(

) A、乌申斯基

B、加里宁

C、马卡连柯

D、赞科夫 C 【解析】略。

12、有效地进行班主任工作的前提和基础是(

) A、全面了解和研究学生

B、组织和培养班集体

C、做好个别教育工作

D、做好班主任工作的计划和总结 A 【解析】 实践证明，要做好班级工作，必须从了解和研究学生着手。了解和研究学生，包括了解学生个体和集体两个方面。

13、心理是神经系统的机能，人的一切心理活动按其产生方式来说都是脑的(

) A、精神活动

B、意识活动

C、反射活动

D、技能活动 C 【解析】略。

14、一个人的稳定态度与习惯化行为方式相结合的个性心理特征是(

) A、动机 B、气质

C、能力

D、性格

D 【解析】 动机是推动人从事某种活动,并朝一个方向前进的内部动力。气质是人的相对稳定的个性特点和风格气度。能力是指顺利完成某一活动所必需的主观条件。

15、智力技能的特点是(

)

A、物质性、外显性、展开性

B、物质性、外显性、简缩性 C、观念性、内隐性、简缩性

D、观念性、内隐性、展开性 C 【解析】略。

16、意志行动的心理过程分为两个阶段，即采取决定和(

) A、确定目的

B、执行计划

C、制定计划

D、动机斗争

B 【解析】 意志行动的心理过程分为两个阶段，即采取决定阶段和执行决定阶段。(1)采取决定阶段。决定的采取，包括行动目的的确立、行动手段的选择和行动动机的取舍等环节。(2)执行决定阶段。决定一经采取之后，决定的执行便是意志行动实现的关键阶段。执行决定，常要求更大的意志努力。

17、永久性遗忘是因消退而引起的(

)

A、存储性障碍

B、提取性障碍

C、生理性障碍

D、心理性障碍

A 【解析】 根据遗忘时间,把遗忘分成暂时性遗忘和永久性遗忘，暂时性遗忘是指遗忘的发生是暂时的，以后还能重新回忆的遗忘现象。永久性遗忘是指记忆的材料未经复习而消失,是一种因衰退原因而引起的“存储性障碍”。

18、“满意与不满意”是情绪、情感的哪种两极性表现?(

) A、肯定与否定

B、增力与减力

C、激动与平静

D、紧张与轻松 A 【解析】略。

19、教育者运用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是(

) A、说理教育

B、榜样示范

C、陶治教育

D、指导自我教育

B 【解析】 说理教育法是借助语言和事实，通过摆事实、讲道理影响受教育者的思想意识，提高其思想道德认识。指导自我教育法,即在班主任的激发和引导下,充分发挥中学生的主体作用,促使他们自觉进行行为转化和行为控制的方法。陶冶法是指通过设置一定的情境让学生自然而然地得到道德情感与心灵的熏陶、教育的一种教育方法。

20、教学过程是以认识过程为基础(

)

A、促进教师教的过程

B、促进学生学的过程 C、促进学生发展的过程

D、形成技能技巧的过程 C 【解析】略。

二、填空题(本大题共10个小题，共12分。把答案填在题中横线上)

21、心理学研究表明，过度学习量为 时学习效果最佳。 50%

22、斯金纳等行为主义者认为，动机是 的结果。 强化

23、马斯洛认为人的最高层需要是 。 自我实现的需要

24、学校教育制度简称 ，它是指一个国家各级各类学校的 。 学制 体系

25、根据柯尔伯格的道德发展理论，前习俗水平主要包括惩罚服从取向和 阶段。 相对功利取向

26、最早在教学理论上提出班级授课制思想的是_______。 夸美纽斯

27.班主任工作的中心环节是________。 组织和培养班集体

28、钻研教材包括钻研__________、教科书和阅读有关的参考书。 课程标准

29、教学中学生学习的主要是__________经验。 间接

30、班会的类型主要有________、生活会和_________。 常规班会 主题班会

三、简答题(每小题7分，共28分)

31、德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，简要说明这一德育过程的规律。 (1)学生的知、情、意、形诸因素统一发展的规律; (2)学生在活动和交往中形成思想品德规律; (3)学生思想内部矛盾转化规律;

(4)学生思想品德形成的长期性和反复性规律。

32.个体身心发展的一般规律有哪些? (1)个体身心发展的不平衡性。 (2)个体身心发展的顺序性。

(3)个体身心发展的阶段性。

(4)个体身心发展的互补性。

(5)个体身心发展的个别差异性。

33、一堂好课的标准是什么?

(1)教育目的明确;(2)教学内容正确;(3)教学方法得当;(4)教学组织严密;(5)教学语言清晰;(6)双边活动积极。

34、皮亚杰关于认识发展的理论对教育的启示有哪些?

(1)认知发展制约教学的内容和方法;(2)教学促进学生认知的发展。

四、论述题(每小题12分，共24分)

35、试述马斯洛的动机理论。 【答案要点】

(1)马斯洛将人的动机分为匮乏动机和成长动机。匮乏动机是指机体的基本需要或匮乏性需要，它在本质上是有机体身上的赤字形成的需要，我们把它叫做匮乏需要或匮乏性需要;成长动机是指被自我实现的趋向所激发的动机。在成长动机的驱使下，人们愿意承受不确定性、紧张乃至痛苦，以使自身的潜能得以实现。 (2)马斯洛的动机理论基础是需要层次理论。

①需要的五种层次，从低级到高级依次是：生理的需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。

②各层次的关系及作用： a、需要层次越低，力量越强大。

b、当低级需要未得到满足时，这些需要便成为支配个体的主导动机。一旦较低层次的需要得到满足，较高一层的需要便会占主导地位，支配个体的行为。

36、联系实际谈谈一个合格的教师的职业素质。

【答案要点】

中小学教师的素质要求可以概括为以下几个方面：文化素养与学科专业知识、教育理论知识与技能、职业道德素养。

(一)文化素养与学科专业知识 (1)具有所教学科的全面而扎实的专业知识和技能。

首先，教师要对所教学的课程知识和技能有全面而扎实的掌握。 其次，在全面扎实掌握的基础上，要进一步精益求精。

再次，教师要在掌握所教课程的基础上，进一步扩展相关领域的知识。

(2)具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能。

首先，具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能是充实和丰富教育教学和提高教育教学水平的需要。

其次，教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能，也是满足中小学生好奇心、求知欲和发展学生多方面兴趣和才能的需要。

再次，教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能，也是指导学生课外、校外活动和生活的需要。

最后，教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能，也能够提高教师的威信，提高教育的效能。

(二)教育理论知识与技能

(1)教师必须具有教育理论知识，并有把它运用于实践的能力。

(2)教师要具有观察儿童和进行教育科学研究的能力。

(3)教师必须具有较强的教学组织能力和语言表达能力。

(4)教师要具有运用教育机智处理各种突发问题的能力。

(三)职业道德素养

(1)忠于人民的教育事业，甘于在教师岗位上无私奉献。

(2)热爱学生，是教师热爱教育事业的集中体现。

(3)严于律己，为人师表。

五、案例分析题(本题共1小题，共16分)

37、昆特女士教八年级的英语课。一天，刚上课时她就很兴奋地宣布：“我想告诉你们，咱们班出了一个诗人。弗兰克写了一首很美的诗，我想读给大家听听。“昆特女士朗读了那首诗，它的确很美。然而，昆特女士注意到弗兰克的脸红了，看上去非常不安。班上有些同学在窃窃私语。后来，昆特女士问弗兰克是否愿意再写一首诗去参加全市的诗歌比赛，他说再也不写了，因为他真的觉得自己在这方面并不擅长，并且也没有时间写。

(1)你认为弗兰克为什么会有上述反应?

学生的表现与它所处的年龄阶段有关，按照皮亚杰的心理发展观，这个年龄段的孩子他们的心理还不成熟而且比较复杂。他们通常完全以自己的立场、观点分析看待事物，不考虑事物的客观性。过分的关注自我,过多反省,自我封闭,孤芳自赏、体验敏感,多疑、导致老师公开读他的作文时,有了种种不情愿的表现,在该同学的眼里自己的文章是一种隐私,尽管写的好也不希望拿出来公开读。显然,老师的做法不符合他的心理特征,引起了他的反抗和淡漠,害怕自己的文章再被公开读,从此不再想写好作文,表现为不再积极上进。

(2)为了鼓励弗兰克，昆特女士应该怎么做?

老师应该争取得到他的同意，可以在课堂上说“弗兰克同学的作文这次写的很好，有兴趣的同学课下可以找他借来欣赏一下。”这样既尊重了学生本人的意见,又不会使他觉得有压力,还可使大家欣赏到他的美文，并且还能激发他的写作动机，有助于他向正确的方向发展。

教师招聘考试历年真题

(二)

(满分为：100分)

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共20分)

1、推动教育学发展的内在动力是(

)的发展。

A、教育规律 B、教育价值 C、教育现象 D、教育问题

D 【解析】教育问题的提出标志着教育学的萌芽;教育问题的发展是推动教育学发展的内在动力;教育问题的转换表明教育学研究传统和范式的变革。

2、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是(

) A、培根 B、夸美纽斯 C、赫尔巴特 D、赞可夫

B 【解析】夸美纽斯是捷克的著名教育家，他一生写了大量的教育论著,其中最著名的就是《大教学论》(1632年)。在该书中,他从宗教改革的立场出发,提出了“泛智教育”思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”,提出了系统的教育目的论、方法论,教育原则体系,课程与教学论。

3、“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的(

)

A、《大教学论》 B、《教育漫话》 C、《爱弥尔》 D、《普通教育学》

B 【解析】洛克的《教育漫话》在西方教育史上第一次将教育分为体育、德育、智育三部分。

4、学校的中心工作是(

)

A、教学工作 B、公共关系 C、行政工作 D、总务工作

A 【解析】教学是教和学相结合或相统一的活动，是由教师的教和学生的学所组成的双边活动过程。作为这个活动的中心并贯穿于这个活动的始终是学生在教师的引导下，用人类积累起来的知识财富丰富自己的精神世界，从而获得认识和形成能力。 教学在学校各项工作中居于中心的地位。

5、“活到老学到老”是现代教育(

)特点的要求。 A、大众性 B、公平性 C、终身性 D、未来性 C 【解析】略。

6、学校管理的目标和尺度是(

)

A、经济收入 B、良好的公共关系 C、学校绩效 D、政治影响

C 【解析】学校绩效是学校管理的目标和尺度。学校绩效是指学校功能发挥所产生的实际效果,是管理有效性的重要标志。

7、学校管理的基本途径是(

)

A、教学活动 B、沟通 C、教劳结合 D、协调

B 【解析】沟通是信息在发送者和接受者之间进行交换的过程。在一所学校中，各种事务的决策、计划、组织、控制、领导和创新要能够有条不紊地进行，沟通是必不可少的途径。学校目标的实现、学校气氛的营建、职权职责的明晰以及学校效能的发挥等几乎都取决于组织的沟通，因此，沟通在管理活动中应占有中心地位。

8、儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展(

)规律的反映。 A、顺序性 B、不平衡性 C、阶段性 D、个别差异性

B 【解析】人的身心发展具有不平衡性，这主要表现在两个方面：一是同一方面的发展速度在不同的年龄阶段变化是不平衡的;二是不同方面发展的不平衡性。

9、(

)是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。 A、教育方针 B、教育政策 C、教育目的 D、教育目标 C 【解析】略。

10、学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指(

)

A、发展性功能 B、个体性功能 C、教育性功能 D、社会性功能D 【解析】学校德育的三大功能：(1)德育的社会性功能：是指学校德育能够在何种程度上对社会发挥何种性质的作用，主要指学校德育对社会政治、经济、文化发生影响的政治功能、经济功能、文化功能等。(2)德育的个体性功能是指德育对德育对象个体发展能够产生的实际影响，包含着德育对个体生存、发展、享用发生影响的三个方面，其中享用性功能是德育个体性功能的最高境界。 (3)德育的教育性功能包括德育具有“教育”或价值属性，发挥着对学生价值追求的引导作用;同时作为教育子系统发挥着平衡系统的作用，对智育、体育和美育等方面具有促进作用，其作用包含动机作用、方向作用及习惯和方法上的支持等三方面。题干所述为德育的社会性功能。

11、美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动时间反映出对(

)在课程中地位的重视。

A、知识 B、能力 C、直接经验 D、间接经验 C 【解析】略。

12、欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的(

)

A、学科课程 B、活动课程 C、综合课程 D、融合课程

A 【解析】略。

13、教学活动的本质是(

)

A、认识活动 B、实践活动 C、交往活动 D、课堂活动

A 【解析】教学对学生来说是一种认识活动，教学活动服从人类认识的一般规律，也就是哲学认识论所揭示的各种认识特征，比如认识是人脑的反映，从感性到理性，再由理性到实践。从根本上说，教学活动都要受到这样一些认识规律的制约。

14、“除数是小数的除法”，某老师把学生回答的分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4(人) 12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0、5=24(人)，这一做法体现了(

) A、巩固性原则 B、直观性原则

C、理论联系实际原则 D、因材施教原则

C 【解析】理论联系实际原则:是指教学要以学习基础知识为主导,从理论与实际的联系上去理解知识,注意运用知识去分析问题和解决问题,达到学懂会用、学以致用

15、布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是(

)

A、百科全书式课程理论 B、综合课程理论 C、实用主义课程理论 D、结构主义课程理论

D 【解析】略。

16、把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是(

) A、分层教学 B、合作学习 C、小班教学 D、复式教学

D 【解析】题干是复式教学的定义，分层教学就是教师根据学生现有的知识、能力水平和潜力倾向把学生科学地分成几组各自水平相近的群体并区别对待,这些群体在教师恰当的分层策略和相互作用中得到最好的发展和提高。合作学习指学生为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习。

17、罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于(

)

A、非指导教学模式 B、结构主义课程模式 C、发展性教学模式 D、最优化教学模式

A 【解析】“非指导性”教学模式的首创者是美国人本主义心理学家卡尔·罗杰斯。这种教学模式有以下特点：一是注意学生情感的发展、情感的释放、情绪的表达，决不为任务而忽视情感，也决不为目标而压抑情感;二是注重教学过程的主体性;三是注重整体性效果，让每一个学生都能有所学;四是注重个性充分发展。

18、最早在教学理论上提出班级授课制思想的是(

) A、泰勒 B、夸美纽斯 C、裴斯塔洛齐 D、凯洛夫

B 【解析】略。

19、“矮子里找高个”、“水涨船高”是一种(

)

A、相对评价 B、绝对评价 C、定性评价 D、定量评价

A 【解析】相对评价是在评价对象的群体中，为了对每个个体在群体中所处的相对位置作出区分而进行的评价。绝对评价是以教育目标为基准，对每一个评价对象的集合以外确定一个客观标准，然后将每一个评价对象的发展状况与这一客观标准相比较，以判断其达到程度。所谓定性评价是指运用经验对教育过程和结果的性质进行分析判断,是一种模糊的大致的判断; 定量评价是采用要素加权法进行评审和比价的评标方法 20、从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为(

) A、正式评价和非正式评价 B、相对评价和绝对评价 C、形成性评价和总结性评价 D、正确评价和错误评价

C 【解析】略。

二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题1分，共10分)

1、学校文化的内容有(

)

A、教育的理想和追求 B、对学校功能及社会责任的理解 C、对个性的理解 D、对学习、工作的态度 E、对集体的看法

ABCDE 【解析】略。

2、学校教育与家庭教育相互配合的方法有(

) A、互访 B、民主评议 C、家长会 D、家长委员会 E、校外指导 ACD 【解析】学校教育与家庭教育相互配合的方法有以下几种：(1)互访。包括教师访问家长和家长访问教师。其中应强调班主任的家访活动。(2)家长会。这是学校与家庭取得联系的较为普遍的方式。(3)家长委员会。这是学校与家长互相联系和配合的经常性组织。

3、现代教育的特征主要有(

)

A、公共性和生产性 B、公益性和免费性 C、科学性 D、国际性 E、终身性和未来性

ACDE 【解析】现代教育的特征：(1)现代教育的公共性是指现代教育越来越成为社会的公共事业，是面向全体人民，而不是面向一小部分人的，是为全体人民服务，而不是仅为一小部分人服务的。(2)现代教育的生产性是指：现代教育越来越与人类的物质生产结合起来，越来越与生产领域发生密切的、多样化的关系;生产的发展也越来越对教育系统提出新的要求。(3)现代教育的科学性是指：一方面，科学教育是现代教育的基本内容和最重要的方面;另一方面，现代教育的发展越来越依靠教育科学的指导，摆脱教育经验的束缚。(4)现代教育的未来性是指：一方面现代教育的价值取向、目标定位等会对未来社会和个体的发展产生非常大的影响;另一方面是指现代教育的发展不仅要考虑到当前社会和个体发展的要求，从当前社会和个体的发展需要出发，而且要考虑到未来社会的发展趋势对教育提出的要求，教育要面向未来，未雨绸缪。(5)现代教育的国际性是指：现代教育应该从态度、知识、情感、技能等方面培养受教育者从小就为一个国际化的时代做准备，也就是要面向世界。(6)现代教育的终身性是指：现代教育不局限于学龄阶段，而是贯穿人的一生

4、沟通对于学校管理来说，有如下功能(

)

A、作出判断评价 B、信息传递 C、控制 D、激励

E、情感交流

BCDE 【解析】沟通在学校管理中的作用(1)信息传递：这是沟通的最直接的目的，沟通把信息载向学校系统的上下左右，使学校成为一个既有分工，又有合作，权责明确，运行有序的系统。(2)控制：学校对其下属的机构以及全体师生实施统一的指挥和协调，离不开沟通渠道。(3)激励：在学校中，沟通是一种激励的工具。(4)情感交流：沟通可以满足人们社会交往的需求。

5、教育如何培养学生的主体性的措施有(

) A、建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养 B、重视学生主体参与课堂，获得体验 C、尊重学生的个性差异，进行针对性教育 D、教育目标要反映社会发展 E、在成熟的基础上引导发展 ABC 【解析】略。

6、聘任教师的形式有(

)

A、招聘 B、续聘 C、解聘 D、不聘 E、辞聘

ABCE 【解析】略。

7、教育目的的功能有(

)

A、定向功能 B、强制功能 C、调控功能 D、示范功能 E、评价功能

ACE 【解析】教育目的的功能：指教育目的对实际教育活动所具有的作用。(1) 对教育活动的定向功能：具体体现为：一是对教育社会性质的定向作用，对教育“为谁培养人”具有明确的规定。二是对人培养的定向作用。三是对课程选择及其建设的定向作用。四是对教师教学方向的定向作用。(2) 对教育活动的调控功能：一是通过确定价值的方式来进行调控。二是通过标准的方式进行调控。三是通过目标的方式来进行调控。(3) 对教育活动的评价功能：一是对价值变异情况的判断与评价。二是对教育效果的评价。

8、参观教学法可分为(

)

A、可行性参观 B、准备性参观 C、现实性参观 D、并行性参观

E、总结性参观

BDE 【解析】参观的种类，有准备性参观、并行性参观、总结性参观三种，这必须依据参观的目的来确定。准备性参观,即在学习某种知识之前,先组织学生参观有关的项目,为学生学习新课提供一定的感性材料和引起学生的学习兴趣。并行性参观,即在学习某种知识的过程中的参观,帮助学生理解正在学习的知识,并提高学生学习新知识的兴趣。总结性参观,即在某一活动结束之后,为加深学生的认识,延伸扩展活动中所获得的知识、认识而组织的参观。

9、班级组织机构微观建制的形式有(

)

A、委员会制 B、直线式 C、参谋制 D、职能式 E、直线职能式

BDE 【解析】 略。

10、咨询活动的基本原则有(

)

A、改变现实、追踪效果 B、积极关注和信任来访学生

C、注重来访学生的主动参与 D、充分支持和鼓励来访学生 E、严格为来访学生保密 BCDE 【解析】咨询活动能取得成效，最关键的因素在于来访学生对咨询人员的信任和对咨询过程的积极参与。要实现咨询的目标，咨询者主要应当把握以下几方面原则：(1)积极关注和信任来访学生，让来访学生感受到咨询者的关怀和信任，是他愿意继续参加咨询并进而产生积极改变的根本前提。(2)充分支持和鼓励来访学生，咨询者要切实地、敏锐地从来访学生身上发掘积极的、值得肯定的、有价值的地方，并对学生在咨询过程中的进步给予及时的鼓励。(3)注重来访学生的主动参与，学生对咨询过程的主动参与是咨询取得成效的必要条件。(4)严格为来访学生保密，保密是来访学生对咨询和咨询者产生信任的基础。

三、名词解释(每小题4分，共20分)

1、学校

学校：是一种古老的、广泛存在的社会组织，它始于人类知识及其传播的专门化要求，是有计划、有组织、有系统地进行教育教学活动的重要场所，是现代社会中最常见、最普遍的组织形式。

2、正迁移 正迁移：指当一种学习对另一种学习具有助益性的作用,即学习者用已有的知识(经验)对新刺激作出正确的经验反应。

3、积极强化

积极强化：是由于一种刺激的加入增加了一个操作反应发生的概率。

4、德育

德育：是教育工作者组织适合德育对象品德成长的价值环境，促进他们在道德、思想、政治等方面不断建构和提升的教育活动。

5、讲授法

讲授法：教师运用口头语言系统地向学生传授知识的方法，可分为讲述、讲读、讲解、讲演四种方式。

四、简答题(每小题6分，共30分)

1、学习教育学有什么样的价值?

【答案要点】学习教育学的价值有：

(1)启发教育实践工作者的教育自觉，使他们不断地领悟教育的真谛。 (2)获得大量的教育理论知识，扩展教育工作的理论视野。 (3)养成正确的教育态度，培植坚定的教育信念。 (4)提高教育实际工作者的自我反思和发展能力。 (5)为成为研究型的教师打下基础。

2、简述当代儿童发展观的基本内容。“ 【答案要点】儿童发展观的基本内容有：

(1)儿童的发展是以个体的生物遗传素质为基础的。

(2)儿童的发展蕴含于儿童主体的活动之中。 (3)实现发展是儿童的权利。

3、简述泰勒的课程设计模式。

【答案要点】泰勒，美国著名的课程理论家，1944年出版了《课程与教学的基本原理》，提出了关于课程编制的四个问题，即泰勒原理：

(1)学校应该达到哪些教育目标? (2)提供哪些教育经验才能实现这些目标? (3)怎样才能有效地组织这些教育经验? (4)我们怎样才能确定这些目标正在得到实现?

这四个问题是课程设计中不可回避的问题，它们代表了课程设计所包含的四个重要部分：课程目标的选择、学习经验的选择和组织以及评价。而在泰勒的课程设计中，目标受到了高度的重视，目标在整个课程设计中起着统领和指导的作用。所以，以泰勒模式为主要代表的一系列课程设计模式，可以看作是目标模式。

4、简述美育的任务。

【答案要点】美育的主要任务有以下几方面：

(1)培养和提高学生感受美的能力。

(2)培养和提高学生鉴赏美的能力。

(3)培养和提高学生表现美、创造美的能力。

(4)培养和提高学生追求人生趣味和理想境界的能力。

5、简述维果茨基的发展性教学主张。

【答案要点】前苏联心理学家维果茨基提出了发展性教学的主张。他认为，在确定个体的心理发展与教育的可能性的实际关系时，应考虑到儿童的两种发展水平：第一种水平是儿童到目前为止已经达到的发展水平，即儿童在独立活动中所能达到的解决问题的水平;第二种水平是儿童目前正在形成和刚刚发展的能力水平，即儿童借助于成人的指导和帮助而有可能达到的解决问题的水平。这两种水平之间的区域，他称之为“最近发展区”。由此，维果茨基指出：“教育学不应当以儿童发展的昨天，而应当以儿童发展的明天为方向。

五、论述题(每小题10分，共20分)

1、学校文化具有哪些特征?

【答案要点】

(1) 学校文化是一种组织文化;

(2) 学校文化是一种整合性较强的文化;

(3) 学校文化以传递文化传统为己任;

(4) 学校文化的缩影是校园文化。

2、教学过程的基本特点(基本规律)有哪些?

【答案要点】

(1)间接经验与直接经验相结合;

(2)掌握知识与发展智力相统一;

(3)教学过程中知、情、意的统一;

(4)教师主导作用与学生能动性结合。

第4篇：教师招聘考试小学数学历年真题及参考答案

教师招聘考试必备知识点——教育名著及作者汇总

教师招聘考试中的教育基础理论部分涉及到一些重要的人物和他们的著作，中公资深讲师帮助考生汇总了这些人物和著作名称，助力考生轻松掌握!

中公资深讲师解析

第5篇：全国自考 计量经济学 历年考试真题与答案

全国高等教育计量经济学自学考试历年(2009年10月——2013年1月)考试真题与答案

全国2009年10月高等教育自学考试

计量经济学试题

课程代码：00142

一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.经济计量研究中的数据有两类，一类是时序数据，另一类是(

) A.总量数据 C.平均数据

2.经济计量学起源于对经济问题的(

) A.理论研究 C.定量研究

3.下列回归方程中一定错误的是(

) ..

B.应用研究 D.定性研究 B.横截面数据 D.相对数据

ˆ0.30.6XA.Yiiˆ0.90.2XC.YiirXY0.5 rXY0.5

ˆ0.20.7XB.Yiiˆ0.80.6XD. YiirXY0.8 rXY0.2

ˆ表示预测值，则普通最小二乘法估计参数的准则是(

) 4.以Yi表示实际观测值，Yiˆ)2=0 A.∑(Yi一Yiˆ)2最小 C.∑(Yi一YiB.∑(Yi-Y)2=0 D.∑(Yi-Y)2最小

5.在对回归模型进行统计检验时，通常假定随机误差项ui服从(

) A.N(0，σ2) C.N(0，i2)(如果i≠j，则i2≠2j)

B.t(n-1) D.t(n) 6.已知两个正相关变量的一元线性回归模型的判定系数为0.64，则解释变量与被解释变量间的线性相关系数为(

) A.0.32 C.0.64

B.0.4 D.0.8 7.在利用线性回归模型进行区间预测时，随机误差项的方差越大，则(

) A.预测区间越宽，精度越低

B.预测区间越宽，预测误差越小 C.预测区间越窄，精度越高 D.预测区间越窄，预测误差越大

8.对于利用普通最小二乘法得到的样本回归直线，下面说法中错误的是(

) ..A.∑ei=0 C. ∑eiXi=0

B.∑ei≠0

ˆ D.∑Yi=∑Yi9.下列方法中不是用来检验异方差的是(

) ..A.安斯卡姆伯-雷姆塞检验 C.戈里瑟检验

B.怀特检验

D.方差膨胀因子检验

10.如果线性回归模型的随机误差项的方差与某个变量Zi成比例，则应该用下面的哪种方法估计模型的参数?(

) A.普通最小二乘法 C.间接最小二乘法

B.加权最小二乘法 D.工具变量法

11.如果一元线性回归模型的残差的一阶自相关系数等于0.3，则DW统计量等于(

) A.0.3 C.1 12.如果dL

) A.随机误差项存在一阶正自相关 C.随机误差项不存在一阶自相关

B.随机误差项存在一阶负自相关

D.不能判断随机误差项是否存在一阶自相关 B.0.6 D.1.4 13.记ρ为回归方程的随机误差项的一阶自相关系数，一阶差分法主要适用的情形是(

) A.ρ≈0 C.ρ>0 14.方差膨胀因子的计算公式为(

) ˆ)A.VIF(i1 1Ri2B.ρ≈1 D.ρ<0

ˆ) B.VIF(i1 21Rˆ)1 C.VIF(iRi2ˆ)1 D.VIF(iR215.在有限分布滞后模型Yt=0.5+0.6Xt-0.8Xt-1+0.3Xt-2+ut中，短期影响乘数是(

) A.0.3 C.0.6

B.0.5 D.0.8 16.对于一个无限分布滞后模型，如果模型参数的符号都相同且参数按几何数列衰减，则该模型可以转化为(

) A.Koyck变换模型 C.部分调整模型

B.自适应预期模型 D.有限多项式滞后模型

17.在联立方程模型中，识别的阶条件是(

) A.充分条件 C.必要条件

B.充要条件 D.等价条件

18.在简化式模型中，其解释变量都是(

) A.外生变量 C.滞后变量

B.内生变量 D.前定变量

19.对于联立方程模型中的制度方程，下面说法中正确的是(

) A.不可识别 C.过度识别

B.恰好识别 D.不存在识别问题

20.如果某种商品需求的自价格弹性系数ii>0，则该商品是(

) A.正常商品 C.高档商品

B.非正常商品 D.劣质商品

21.如果某种商品需求的收入弹性系数0<i<1，则该商品是(

) A.必须品 C.劣质商品

B.高档商品 D.吉芬商品

22.设生产函数为Y=f(L，K)，对于任意的>l，如果f(L，K)>f(L，K)，则称该生产函数为(

) A.规模报酬大于 C.规模报酬递减

B.规模报酬递增 D.规模报酬规模小于

23.如果某商品需求的自价格弹性D=1，则(

) A.需求富有弹性 C.单位需求弹性

B.需求完全有弹性 D.需求缺乏弹性

24.下列各种用途的模型中，特别注重模型拟合优度的是(

) A.经济预测模型 C.政策分析模型

B.结构分析模型 D.专门模型

25.如果△Yt为平稳时间序列，则Yt为(

) A.0阶单整 C.2阶单整

B.1阶单整 D.协整

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分) 在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 26.下列现象中不属于相关关系的有( ...A.家庭消费支出与收入 C.物价水平与商品需求

)

B.商品销售额与销售量、销售价格 D.小麦产量与施肥量 E.成绩总分与各门课程分数 27.常用的处理多重共线性的方法有( A.追加样本信息 C.进行变量形式的转换 E.主成分回归估计法

28.在消费(Y)对收入(X)的回归分析中考虑性别的影响，则下列回归方程可能正确的有(

)

B.使用非样本先验信息 D.岭回归估计法

)

B.Y=0+0D+1X+u D. Y=0+1(DX)+u A.Y=0+1X+u C.Y=0+1X+1(DX)+u E. Y=0+0D+1X+1(DX)+u 29.根据样本数据和分析期限的不同，将宏观经济计量模型分为(

) A.月度模型 C.半年度模型 E.中长期模型

30.下列检验中属于经济计量准则检验的有( A.判定系数检验 C.方差非齐次性检验 E.联立方程模型的识别性判断

三、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分) 31.经济计量分析工作

32.宏观经济计量模型的总体设计 33.区间预测 34.平稳时间序列 35.恩格尔定律

四、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分) 36.简述回归分析和相关分析之间的区别。

37.有限多项式滞后模型可以解决有限分布滞后模型的哪些问题? 38.简述识别的定义和种类。

39.与单一需求方程模型相比，需求方程系统模型有哪些优点?

五、计算题(本大题共2小题，每小题10分，共20分) 40.根据某地区居民过去10年的人均年储蓄额(Y)和人均年收入额(X)的历史数据，计算得： ∑Xi=293，∑Yi=81，∑(Xi-X)(Yi-Y)=200.7，∑(Xi-X)2=992.1，∑(Yi-Y)2=44.9。

B.季度模型 D.年度模型

)

B.序列相关检验 D.多重共线性检验 求：

(1)人均年储蓄额(Y)关于人均年收入额(X)的线性回归方程; (2)该回归方程的判定系数。

41.根据某种商品在26个城市的销售量(Y)和销售价格(X)的横截面数据，对销售量(Y)关于销售价格(X)进行线性回归。为了检验回归模型的随机误差项是否存在异方差，将26对观测值按销售价格(X)从大到小排序。根据前面13对观测值，对销售量(Y)关于销售价格(X)进行线性回归，回归的残差平方和为RSS1=1536.8。根据后面13对观测值，对销售量(Y)关于销售价格(X)进行线性回归，回归的残差平方和为RSS2=377.17。

(1)试在5%的显著性水平下判断回归模型的随机误差项是否存在异方差性。 (F0.05(11，1I)=2.82， F0.05(12，12)=2.69) (2)如果回归模型的随机误差项存在异方差性，会对线性回归分析造成什么影响?

六、分析题(本大题共l小题，10分) 42.在某种饮料的需求Q对其价格P的线性回归分析中，综合考虑“地区”因素和“季节”因素的如下影响：

(1)“地区”(农村、城市)因素影响其截距;

(2)“季节”(春、夏、秋、冬)因素影响其截距和斜率。 试分析确定该种饮料需求的线性回归模型。

全国2010年1月高等教育自学考试计量经济学试题

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.弗里希将计量经济学定义为( ) A.经济理论、统计学和数学三者的结合 B.管理学、统计学和数学三者的结合 C.管理学、会计学和数学三者的结合 D.经济学、会计学和数学三者的结合 2.有关经济计量模型的描述正确的为( ) A.经济计量模型揭示经济活动中各个因素之间的定性关系

B.经济计量模型揭示经济活动中各个因素之间的定量关系，用确定性的数学方程加以描述 C.经济计量模型揭示经济活动中各个因素之间的定量关系，用随机性的数学方程加以描述 D.经济计量模型揭示经济活动中各个因素之间的定性关系，用随机性的数学方程加以描述 3.系统误差是由系统因素形成的误差。系统因素是指( ) A.那些对被解释变量的作用显著，作用方向稳定，重复试验也不可能相互抵消的因素 B.那些对被解释变量的作用显著，作用方向不稳定，重复试验也不可能相互抵消的因素 C.那些对被解释变量的作用显著，作用方向不稳定，重复试验相互抵消的因素 D.那些对被解释变量的作用显著，作用方向稳定，重复试验可能相互抵消的因素 4.回归分析的目的为( ) A.研究解释变量对被解释变量的依赖关系 B.研究解释变量和被解释变量的相关关系 C.研究被解释变量对解释变量的依赖关系 D.研究解释变量之间的依赖关系 5.在X与Y的相关分析中( ) A.X是随机变量，Y是非随机变量 B.Y是随机变量，X是非随机变量 C.X和Y都是随机变量 D.X和Y均为非随机变量 6.随机误差项是指( ) A.不可观测的因素所形成的误差 B.Yi的测量误差 C.预测值D.个别的与实际值的偏差

围绕它的期望值的离差 7.按照经典假设，线性回归模型中的解释变量应为非随机变量，且( ) A.与被解释变量Yi不相关 B.与随机误差项ui不相关 C.与回归值值不相关

D.与残差项ei不相关

8.判定系数R2的取值范围为( ) A.0≤R2≤2 B.0≤R2≤1 C.0≤R2≤4 D.1≤R2≤4

9.在一元回归模型中，回归系数A.B.C.D.≠0 ≠0 ≠0，=0，=0 ≠0

通过了显著性t检验，表示( ) 10.根据判定系数R2与F统计量的关系可知，当R2=1时，有( ) A.F=-1 B.F=0 C.F=1 D.F=∞

11.当存在异方差时，使用普通最小二乘法得到的估计量是( ) A.有偏估计量 B.有效估计量 C.无效估计量 D.渐近有效估计量 12.怀特检验适用于检验( ) A.序列相关 B.异方差 C.多重共线性 D.设定误差 13.序列相关是指回归模型中( ) A.解释变量X的不同时期相关 B.被解释变量Y的不同时期相关 C.解释变量X与随机误差项u之间相关 D.随机误差项u的不同时期相关 14.DW检验适用于检验( ) A.异方差 B.序列相关 C.多重共线性 D.设定误差

15.设Yi=，Yi=居民消费支出，Xi=居民收入，D=1代表城镇居民，D=0代表农村居民，则截距变动模型为( ) A.B.C.D.16.如果联立方程模型中两个结构方程的统计形式完全相同，则下列结论成立的是( ) A.二者之一可以识别 B.二者均可识别 C.二者均不可识别 D.不确定

17.结构式方程过度识别是指( ) A.结构式参数有唯一数值 B.简化式参数具有唯一数值 C.结构式参数具有多个数值 D.简化式参数具有多个数值

18.C-D生产函数中的要素产出弹性是指当其它投入要素不变时，该要素增加1%时所引起的产出量的变化率，规模报酬不变是指 A.B. C.D.

19.在CES生产函数Y=AA.效率参数，反映技术发达程度 B.制度技术进步水平 C.相对技术进步水平 D.科技进步率

中，A的含义为( ) 20.如果消费模型设定为A.相对收入假设 B.生命周期假设 C.持久收入假设 D.绝对收入假设

,则所依据的理论假设为( )

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 21.经济计量模型的评价准则主要有( ) A.经济理论准则 B.数学准则 C.统计准则 D.预测准则 E.经济计量准则

22.多元回归模型A.B.C.D.E.≠0，=0，≠0，=0， ≠0 ≠0 =0 =0，=0

通过了整体显著性F检验，则可能的情况为( ) 23.计量经济模型中存在多重共线性的主要原因为( ) A.模型中存在异方差 B.模型中存在虚拟变量 C.经济变量相关的共同趋势 D.滞后变量的引入 E.样本资料的限制

24.对于有限分布滞后模型，对它应用最小二乘法估计时存在的困难有( ) A.产生多重线性 B.产生异方差 C.产生自相关 D.损失自由度

E.最大滞后期k较难确定

25.应用经济计量模型进行结构分析的主要方法有( ) A.随机关系分析 B.方差分析 C.比较静力学分析 D.弹性分析 E.乘数分析

三、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分) 26.时序数据 27.一阶自相关 28.异方差 29.简化式模型 30.完全多重共线性

四、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分) 31.用模型描述现实经济系统的基本原则。 32.简述最小二乘原理。

33.简述存在异方差时普通最小二乘估计存在的问题。 34.虚拟变量的使用原则是什么? 35.简述有限分布滞后模型估计的困难。

五、简单应用题(本大题共3小题，每小题7分，共21分)

36.以1978～1997年中国某地区进口总额Y(亿元)为被解释变量，以地区生产总值X(亿元) 为解释变量进行回归，得到回归结果如下： t=-261.09+0.2453Xt Se=(31.327) ( ) t=( ) (16.616) R2=0.9388 n=20 要求：(1)将括号内缺失的数据填入;(计算结果保留三位小数) (2)如何解释系数0.2453; (3)检验斜率系数的显著性。(

=5%，t0.025(18)=2.101) 37.设消费函数为，若月收入Xt在1000元以内和1000元以上的边际消费倾向存在显著差异，如何修改原来的模型?分别写出两种收入群体的回归模型。 38.考虑下述模型 Ct= (消费方程) (投资方程) Pt=Ct+It+2t

其中，C=消费支出，D=收入，I=投资，Z=自发支出;C、I和D为内生变量。 要求：(1)写出消费方程的简化式方程; (2)用阶条件研究各方程的识别问题。

六、综合应用题(本大题共1小题，9分)

39.经济学家提出假设，能源价格上升导致资本产出率下降。据30年的季度数据，得到如下

回归模型：

Ln(Y/K)=1.5492+0.7135Ln(L/K)-0.1081LnP+0.0045t

(16.35) (21.69) (-6.42) (15.86)

R2=0.98 其中，Y=产出，K=资本流量，L=劳动投入，Pt=能源价格，t=时间。括号内的数字为t统计

量。(计算结果保留三位小数) 问：(1)回归分析的结果是否支持经济学家的假设;

(2)如果在样本期内价格P增加60%，据回归结果，资本产出率下降了多少?

(3)如何解释系数0.7135?考试大收集整理

全国2010年10月自学考试计量经济学试题

课程代码：00142

一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.同一统计指标按时间顺序记录的数据列是(

) A.时间数据 B.时点数据 C.时序数据 D.截面数据 2.在X与Y的相关分析中(

) A.X是随机变量，Y是非随机变量 B.Y是随机变量，X是非随机变量 C.X和Y都是随机变量 D.X和Y均为非随机变量 3.普通最小二乘准则是(

) A.随机误差项ui的平方和最小 B.Yi与它的期望值Y的离差平方和最小 C.Xi与它的均值X的离差平方和最小 D.残差ei的平方和最小 4.反映拟合程度的判定系统数R2的取值范围是(

) A.0≤R2≤2 B.0≤R2≤1 C.0≤R2≤4 D.1≤R2≤4 5.在多元线性回归模型中，加入一个新的假定是(

) A.随机误差项期望值为零 B.不存在异方差 C.不存在自相关 D.无多重共线性 6.在回归模型Y=β1+β2X2+β3X3+β4X4+u中，如果假设H0∶β2≠0成立，则意味着( A.估计值ˆ2≠0 B.X2与Y无任何关系

C.回归模型不成立 D.X2与Y有线性关系 7.回归系数进行显著性检验时的t统计量是(

) A. jˆ

B. ˆjvar(ˆ

var(j)j)C. jvar(ˆ

D.ˆjˆ

j)var(j)8.下列哪种情况说明存在方差非齐性?(

) A.E(ui)=0 B.E(ui uj)=0，i≠j C.E(u2i)=2 (常数)

D.E(u2i)=2i

9.方差非齐性情形下，常用的估计方法是(

) A.一阶差分法 B.广义差分法 C.工具变量法 D.加权最小二乘法 10.若计算的DW统计量为0，则表明该模型(

) A.不存在一阶序列相关 B.存在一阶正序列相关 C.存在一阶负序列相关 D.存在高阶序列相关

11.模型中包含随机解释变量，且与误差项相关，应采用的估计方法是(

)

)

A.普通最小二乘法 B.工具变量法 C.加权最小二乘法 D.广义差分法 12.在多元线性回归模型中，若某个解释变量对其余解释变量的判定系数接近1，则表明模型中存在(

) A.异方差 B.自相关 C.多重共线性 D.设定误差 13.设分布滞后模型为Yt=0Xt1Xt12Xt23Xt3u,为了使模型的自由度达到35，必须拥有多少年的观测资料?(

) A.37 B.38 C.40 D.43 14.设无限分布滞后模型为Yt=0Xt1Xt1ut,该模型满足库伊克(koyck)提出的两个假设，则长期影响乘数是(

) A.0k (1k)0C.

1B.

0 1D.不确定

15.设个人消费函数Yi=12Xiui中，消费支出Y不仅与收入X有关，而且与年龄构成有关，年龄构成可以分为老、中、青三个层次，假定边际消费倾向不变，该消费函数应引入虚拟变量的个数为(

) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

16.如果联立方程模型中两个结构方程的统计形式完全相同，则下列结论成立的是(

) A.二者之一可以识别 B.二者均可识别 C.二者均不可识别 D.二者均为恰好识别

17.根据样本资料已估计得出人均消费支出Y对人均收入X的回归模型是

ˆ=3.5+0.91nXi，这表明人均收入每增加1%，人均消费支出将(

) lnYiA.增加3.5% C.增加0.9%

18.狭义的设定误差不包括(

) ...

B.增加0.35%

D.增加9%

A.模型中遗漏了有关的解释变量 B.模型中包含了无关解释变量 C.模型中有关随机误差项的假设有误 D.模型形式设定有误

19.对自回归模型进行估计时，若随机误差项满足古典线性回归模型的所有假定，则估计量是一致估计量的模型是(

) A.koyck变换模型 B.部分调整模型 C.自适应预期模型 D.自适应预期和部分调整混合模型 20.下面关于简化式模型的概念，不正确的是(

) ...A.简化式方程的解释变量都是前定变量

B.在同一个简化式模型中，所有简化式方程的解释变量都完全一样

C.如果一个结构式方程包含一个内生变量和模型系统中的全部前定变量，这个结构式方程就等同于简化式方程 D.简化式参数是结构式参数的线性函数

21.当替代参数0时，1，CES生产函数趋于(

) A.线性生产函数 C.投入产出生函数

B.C—D生产函数 D.索洛增长速度方程

22.设货币需求函数为M01Y2ru，其中M是货币需求量，Y是收入水平，r是利率。根据经济理论判断，应是(

) A.10,20 C. 10,20

B. 10,20 D. 10,20

23.在经济数学模型中，依据经济法规人为确定的参数，如固定资产折旧率，利息率，称为(

) A.定义参数 B.制度参数 C.内生参数 D.外生参数

24.某种商品需求的收入弹性值等于0.8，这表明该种商品是(

) A.必需品 B.高档消费品 C.劣质或淘汰商品 D.吉芬商品

25.在容量为N的截面样本中，对每个个体观测了T个时间单位形成的TS/CS数据，其样本容量是(

) A.N+T B.NT C.NT D.TN

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

26.对于经典线性回归模型，回归系数的普通最小二乘估计量具有的优良性有(

) A.无偏性 B.线性性 C.方差最小性 D.确定性 E.误差最小性

27.下列哪些方法是检验方差非齐性的方法?(

) A.残差图分析法 B.方差膨胀因子检测法 C.样本分段比检验 D.DW检验法 E.简单相关系数检测法

28.虚拟变量取值为0和1分别代表某种属性是否存在，其中(

) A.0表示存在这种属性 B.0表示不存在这种属性 C.1表示存在这种属性 D.1表示不存在这种属性 E.0和1所代表的内容可以任意设定

29.在截距变动模型Yi=a0+a1D+Xi+ui中，模型系数叙述正确的有(

) A. a0是基础模型截距项 B.a1是基础模型截距项 C. a0是公共截距项 D. a1是公共截距系数 E. a1是差别截距系数

30.根据样本数据和分析年限的不同，将宏观经济计量模型分为(

) A.月度模型 B.季度模型 C.年度模型 D.中长期模型 E.专门模型

三、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分,共15分) 31.经济参数 32.方差膨胀因子 33.k阶单整 34.规模报酬 35.虚拟变量

四、简答题(本大题共4小题，每小题5分,共20分) 36.试述一元线性回归模型的经典假定。 37.多重共线性补救方法有哪几种? 38.简述C—D生产函数的特性。

39.试述间接最小二乘法的计算步骤。

五、计算题(本大题共2小题，每小题10分,共20分) 40.假定月收入在2000元以内和2000以上的居民边际消费倾向存在显著差异，试建立适当的线性消费收入模型，并说明其实质。 41.设有限分布滞后模型为

Yt=0Xt1Xt12Xt23Xt34Xt4ut,假设用2阶多项式变换，并使用普通ˆ00.5,ˆ10.45,ˆ20.1 最小二乘法估计这个模型，得到：要求：(1)求0,1,2,3,4的估计值;

(2)求X与Y的短期影响乘数，长期影响乘数。

六、分析题(本大题共1小题，10分) 42.根据相关数据得到了如下的咖啡需求函数方程：

ˆ=1.2789-0.1647LnXl+0.5115LnX2+0.1483LnX3-0.0089T-0.0961D1-0.157D2-0.0097D3 LnYR2=0.80 其中X1，X2，X3，T，D1，D2，D3的t统计量依次为(-2.14)，(1.23)，(0.55)，(-3.36)，(-3.74)，(-6.03)，(-0.37)。Y=人均咖啡消费量，X1=咖啡价格，X2=人均可支配收入，X3=茶的价格，T=时间变量，Di为虚拟变量，第i季时取值为1，其余为零。 要求：(1)模型中X1，X2，X3系数的经济含义是什么? (2)哪一个虚拟变量在统计上是显著的? (3)咖啡的需求是否存在季节效应?

全国2011年1月高等教育自学考试

计量经济学试题

课程代码：00142

一、单项选择题(本大题共25小题。每小题1分，共25分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.经济计量学一词的提出者是(

) A.弗里德曼 C.费里希

2.回归分析的目的是(

)

A.研究解释变量对被解释变量的依赖关系 B.研究解释变量对被解释变量的相关关系

C.根据解释变量数值来估计或预测被解释变量的总体均值 D.以上说法都不对 3.样本残差是指(

) A.个别的Yi围绕它的期望值的离差

B.Yi的测量误差

D.个别的Xi围绕它的期望值的离差 B.丁伯根 D.克莱茵

ˆ与实际值Yi的偏差 C.预测值Yiˆ2是(

) 4.在简单线性回归模型中，2的无偏估计量eA.n2i

eB.

2in-12i

eC.2in-2

eD.

n-3

5.简单线性回归模型Yβ1β2Xu中，β1的最小二乘估计是(

) ˆ1Yβˆ2X A.βˆYˆX B.12ˆYˆX D.12ˆYˆX C.126.在回归模型Y12X23X34X4u中，总体回归模型的显著性检验F，第二自由度是(

) A.n-1 C.n-3

B.n-2 D.n-4 7.根据判定系数R2与F统计量的关系可知，当R2=0时，有(

) A.F=1 C.F=0 8.样本分段比较法适用于检验(

) A.序列相关 C.多重共线性

B.方差非齐性 D.设定误差 B.F=-1 D.F=∞

9.下列哪种情况属于存在序列相关(

) A.Cov(ui，uj)=0，i≠j C.Cov(ui，uj)=2，i=j 10.DW统计量的取值范围是(

) A.C.

B.D.

B.Cov(ui，uj)≠0，i≠j D.Cov(ui，uj)=i2，i=j 11.若查表得到dL和du，则不存在序列相关的区间为(

) A.C.

B.D.

12.在分布滞后模型Yt0Xt1Xt12Xt23Xt3ut中，短期影响乘数是指(

)

A.0

C.123

B.1,2,3 D.0123

13.设虚拟变量D影响线性回归模型中的截距，如何引进虚拟变量，使模型成为截距变动模型(

) A.直接引进D C.按新变量D+Xi引进

B.按新变量DXi引进 D.无法引进

14.设截距系统变参数模型为：Yi0i1Xiui,0i=a+bZi，当Zi为什么变量时，该模型实质上是截距变动模型(

) A.内生变量

B.外生变量 C.虚拟变量 D.滞后变量

15.假定某需求函数Yt01Xtu，且需求量与季节有关，季节分为春、夏、秋、冬四季，引入4个虚拟变量得到虚拟变量模型，则模型参数估计量为(

) A.有效估计量 C.非一致估计量

B.有偏估计量 D.无法估计

1城镇居民16.设消费函数为Ct01Xt2Dut,C为消费，X为收入，D，如果

0农村居民统计检验2≠0成立，则城镇居民消费函数和农村居民消费函数是(

) A.相互平行的 C.相互交叉的

B.相互垂直的 D.相互重叠的

17.联立方程简化式模型中的简化式参数表示(

) A.内生解释变量对被解释变量的总影响 C.前定变量对被解释变量的直接影响

B，内生解释变量对被解释变量的直接影响 D.前定变量对被解释变量的总影响

18.已知模型的普通最小二乘估计残差的一阶自相关系数为0.6，则DW统计量的值近似为

(

)

A.1.6 C.0.4

B.0.8 D.0.2 19.对于分段线性回归模型Yt01Xt2(XtX*)Dut，其中不正确的是(

) A.虚拟变量D代表品质因素 B.虚拟变量D代表数量因素

C.以Xt=X*为界，前后两段回归直线的斜率不同 D.以Xt=X*为界，前后两段回归直线的截距不同

20.对于koyck变换模型Yt(1)0XtYt1vt,vtutut1，可用作Yt-1的工具变量是(

) A.Yt C.Xt

B.Yt-1 D.Xt-1

21.以凯恩斯的有效需求理论为基础建立的宏观经济计量模型的导向是(

) A.需求导向

B.供给导向 C.混合导向 D.以上答案均不正确

22.如果一个变量的取值随着时间的推移而呈上升趋势，则这个变量的时间序列是(

) A.一阶单整序列 C.平稳时间序列

B.一阶协整序列 D.非平稳时间序列

23.设ij为肥皂和洗衣粉的交叉价格弹性，则应有(

) A.ij<0 C.ij>1 24.恩格尔曲线说明了(

)

A.在价格固定情况下，收入对每种商品的消费的影响

B.在部分价格固定，部分价格变动情况下，收入对每种商品消费的影响 C.在价格上涨情况下，收入对每种商品消费的影响 D.在价格下降情况下，收入对每种商品消费的影响 25.设线性支出系统为：PiXiA.边际预算份额 C.收入弹性

PiXi0βi(VB.ij>0 D.ij<1

PXkk1n0k),i 1,2,,n,式中βi表示(

)

B.边际消费倾向 D.价格弹性

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 26.经济计量模型的应用包括(

) A.设定模型 C.结构分析 E.评价经济政策

B.检验模型 D.经济预测

27.简单线性回归模型对回归系数估计值的直观判断主要指(

) A.估计值的符号 C.估计值的期望值 E.估计值之间协方差

28.以下关于DW检验的说法，正确的有(

)

B.估计值的大小 D.估计值的方差 A.要求样本容量较大

C.要求解释变量中不含滞后因变量 E.只适合一阶线性序列相关

29.在下列宏观经济模型中，内生变量是 Ct01Yt2Ct1ut It01Yt2Yt13Rtvt YtCtIt

B.

D.能够判定所有情况

其中，C=总消费，I=总投资，Y=总收入，R=利率(

) A.Ct C.Yt E.It

30.回归模型中可使用的回归模型为(

) A.R2较高，回归系数高度显著 C.R2较高，回归系数不显著 E.R2低，回归系数高度不显著

三、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分) 31.经济计量学 32.总体回归模型 33.判定系数 34.恰好识别 35.价格弹性

四、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分) 36.简述经济计量分析工作的程序。

37.对于多元线性回归模型，为什么在进行了总体显著性F检验之后，还要对每个偏回归系数进行是否为0的t检验。 38.简述DW检验的决策规则。

39.用最小二乘法对分布滞后模型进行参数估计时存在什么困难。

B.R2较低，回归系数高度显著 D.R2较低，回归系数不显著 B.Ct-1 D.Rt

五、计算题(本大题共2小题，每小题10分，共20分) 40.根据12年的样本数据得到消费模型为： ˆ231.800.7194X YSe=(0.9453)(0.0217)

R2=0.9909 取显著性水平=5%，查t分布表可知 t0.025(12)=2.179

t0.05(12)=1.782 t0.025(10)=2.228

t0.05(10)=1.812 要求：(1)检验回归系数的显著性。

(2)给出斜率系数的置信区间。(计算结果保留三位小数) 41.有一个参数个数为4的线性回归模型，用一个容量为n=30的时序数据样本进行普通最小二乘估计，得到如下资料：

t1net240,t2net239,t2net2136,eet2ntt120,取=5%，查表得dL=1.21，du=1.55，试根据这些资料计算DW统计量并对自相关情况进行判断。

六、分析题(本大题共1小题，10分) 42.在研究生产函数时，我们得到如下两个模型 ˆ5.0400.887LnK0.893LnL 模型I：LnθSe.

(1.400) (0.087)

(0.137) R2=0.878

n=21 ˆ8.5700.027t0.460LnK1.285LnL 模型II：LnθSe.

(2.990) (0.021) (0.333)

(0.324) R2=0.889

n=21 其中，=产量，K=资本，L=劳动时数，t=时间，n=样本容量。模型下括号内为参数估计的标准误。

[=0.05，t/2(18)=2.101，t/2(17)=2.110] 请回答以下问题： (1)说明模型I中所有系数在统计上都是显著的。

(2)说明模型II哪些参数的系数在统计上是不显著的。 (3)若t和LnK之间相关系数为0.97，你将从中得出什么结论? (4)模型I的规模报酬为多少? (此部分答案未知) 全国2011年10月高等教育自学考试

计量经济学试题

课程代码：00142

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.在同一时点或时期上，不同统计单位的相同统计指标组成的数据是(

) A.时期数据

B.面板数据 C.时序数据

D.截面数据 2.根据经济行为构造的方程式是(

) A.政策方程

B.定义方程 C.随机方程

D.制度方程 3.在联立方程模型中，税收方程的税率是一个(

) A.内生参数

B.外生参数 C.控制变量

D.政策变量

ˆ为(

) 4.在二元线性回归模型中，的无偏估计量eA.n2i22

2i

eB.2in1

2ieC. n2

eD.

n3

ˆˆX必然通过(

) ˆ5.利用普通最小二乘法估计得到的样本回归直线Y01A.点(X,Y) C.点(X,0)

B.点(0，0) D.点(0,Y)

226.根据判定系数R与F统计量的关系可知，当R1时，有(

)

A.F

1B.F0 C.F1

D.F

7.按照经典假设，线性回归模型中的解释变量应是非随机变量，且(

) A.与随机误差ui不相关 C.与被解释变量Yi不相关

8.回归模型中不可使用的模型为(

) ..A.R较高，回归系数高度显著

2C. R较高，回归系数不显著

22B. R较低，回归系数高度显著

B.与残差ei不相关

ˆ不相关 D.与回归值Yi2D. R较低，回归系数显著 9.下列可说明存在异方差的情况是(

) A.E(ui)0

C.E(ui)(常数) 22B.E(uiuj)0

ij D.E(ui)i

2210.若计算的DW统计量接近4，则表明该模型(

) A.不存在一阶序列相关 B.存在一阶正序列相关 C.存在一阶负序列相关 D.存在高阶序列相关

11.已知模型的普通最小二乘估计残差的一阶自相关系数为0.8，则DW统计量的值近似为(

) A.0.2

B.0.4 C.0.8 D.1.6 12.样本分段比较法适用于检验(

) A.序列相关 B.异方差 C.多重共线性 D.设定误差 13.设分布滞后模型为Yt0Xt1Xt12Xt23Xt3ut，为了使模型的自由度达到27，必须拥有多少年的观测资料(

) A.32年 B.33年

C.35年 D.38年

14.在分布滞后模型Yt0Xt1Xt12Xt23Xt3ut中，短期影响乘数是指(

) A.0

C.123

B.

1、

2、

3D.0123

15.设个人消费函数Yi12Xiui中，消费支出Y不仅与收入X有关，而且与消费者的性别、年龄构成有关，年龄构成按四个层次划分，假定边际消费倾向不变，该消费函数引入虚拟变量的个数为(

) A.2个 B.3个

C.4个 D.5个

1男116.在回归模型Yi01D12D23Xiui中，D为性别因素，，D1

D2

女,00女男，则会产生的问题为(

)

A.异方差 B.序列相关

C.不完全多重线性相关 D.完全多重线性相关 17.当定性的因素引进到经济计量模型时，需要使用(

) A.外生变量 B.前定变量 C.内生变量 D.虚拟变量 18.在容量为N的截面样本中，对每个个体观测了T个时间单位形成的TS/CS数据，其样本容量为(

) A.NT B.NT C.N

19.单一需求方程的函数形式不包括(

) ...A.线性支出系统 B.线性需求函数 C.半对数需求函数 D.常数弹性需求函数

20.某一时间序列经二次差分变换成平稳时间序列，此时间序列称为(

) A.1阶单整 B.2阶单整 C.K阶单整 D.0阶单整

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 TD.T

Nˆ满足(

) 21.线性回归模型的普通最小二乘估计的残差eiYiYiA.C.E.e0 iB.D.eY0

iieXii0

eYˆ0

iie2i0

22.序列相关情况下，常用的估计方法有(

) A.一阶差分法 B.广义差分法 C.工具变量法 D.加权最小二乘法 E.广义最小平方法

23.在下列宏观经济模型中，前定变量包括(

)

Ct01Yt2Ct1utIt01Yt2Yt13Rtvt YtCtIt

(C=总消费，I=总投资，Y=总收入，R=利率) A.Ct C.Yt E.Yt1

24.非均衡经济计量模型包括(

) A.基本模型 C.数量模型 E.TS/CS模型

25.考虑以下扩展的凯恩斯收入决定模型：

Ct=β0+β1Yt+β2Tt+u1t

B.方向模型 D.随机模型 B.Ct1 D.Rt

(消费函数)

It=α0+α1Yt-1+u2t

(投资函数)

Tt=γ0+γ1Yt+u3t

(税收函数)

Yt=Ct+It+Gt

(收入恒等式) 用阶条件检查方程组的可识别性有(

) A.消费函数恰好识别 B.投资函数恰好识别 C.税收函数不可识别 D.消费函数不可识别 E.投资函数过度识别

三、名词解释(本大题共5小题，每小题3分，共15分) 26.判定系数 27.最小二乘法 28.方差扩大因子 29.虚拟变量 30.恰好识别方程

四、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分) 31.简述经典线性回归模型的经典假定。

32.简述存在异方差时普通最小二乘估计存在的问题。 33.常用来处理多重共线性的方法有哪几种? 34.简述DW检验的局限性。

35.简述间接最小二乘法的计算步骤。

五、简单应用题(本大题共3小题，每小题7分，共21分) 36.根据12年的样本数据得到消费模型为：

ˆ231.800.7194XYSe(0.9453)(0.0217) R20.9909取显著性水平5%，查t分布表可知：

t0.025(12)2.179t0.025(10)2.228t0.05(12)1.782t0.05(10)1.812

要求：(1)检验回归系数的显著性; (2)给出斜率系数的95%置信区间。(计算结果保留三位小数)

37.已知某公司库存商品额Y与销售额X的季度数据资料，假定最大滞后长度k=3，多项式的阶数m=2。 要求：(1)试建立分布滞后模型;

(2)假定用最小二乘法得到阿尔蒙多项式变换模型的估计式为

ˆ120.62780.5314Z0.8026Z0.3327Z Yt0t1t2t写出分布滞后模型的估计式。

38.使用30年的年度数据样本，得到某地区生产函数模型回归结果如下：

LnY1.6550.358LnL0.745LnK(0.185)(0.125)(0.095)

R20.955其中，Y=地区生产总值(亿元)，L=劳动投入(亿元)，K=资本存量(亿元)。(计算结果保留三位小数)。要求：

(1)解释模型中两个解释变量回归系数的含义; (2)检验回归模型的整体显著性。[α=0.05,F0.05(2，27)=3.42，F0.05(3，30)=2.92]

六、综合应用题(本大题共1小题，9分)

39.设消费函数为Yt01Xtut,若月收入Xt在1000元以内、1000—2000元和2000元以上的边际消费倾向存在显著差异，如何修改原来的模型?修改后的模型有什么特点?

(此部分答案未知)

全国2012年10月高等教育自学考试计量经济学试题

课程代码：00142 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

选择题部分

注意事项：

1. 答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

2. 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1.计量经济学模型是

A.揭示经济活动中各个因素之间的定量关系，用随机性的数学方程加以描述 B.揭示经济活动中各个因素之间的定性关系，用随机性的数学方程加以描述 C.揭示经济活动中各个因素之间的定量关系，用非随机性的数学方程加以描述 D.揭示经济活动中各个因素之间的因果关系，用随机性的数学方程加以描述 2.选择模型的数学形式的主要依据是 A.数理统计理论 C.经济行为理论 3.相关分析的目的为

A.研究被解释变量对解释变量的依赖关系 B.研究解释变量和被解释变量的相关关系 C.研究随机变量间的相关形式及相关程度

D.研究随机变量和非随机变量间的相关形式及相关程度 4.经典假定中误差项u具有零均值是指

A.随机误差项u的期望值为O B.残差项e的期望值为O C.随机误差项u的取值为O D.随机误差项u的观测值的均值为0 5.最佳线性无偏估计量是

A.具有线性、无偏和最小方差性质的估计量 B.具有线性、有偏和最小方差性质的估计量 C.具有线性、有偏和最小误差性质的估计量 D.具有线性、无偏和最小误差性质的估计量

B.经济统计理论 D.数学理论 6.拟合优度检验是检验

A.模型对总体回归线的拟合程度 B.模型对样本观测值的拟合程度 C.模型对回归参数的拟合程度 D.模型对解释变量的观测值的拟合程度 7.在X与Y的回归分析中

A.X是随机变量，Y是非随机变量 B.Y是随机变量，X是非随机变量 C.X和Y都是随机变量 D.X和Y均为非随机变量 8.相关系数r的取值范围为 A.1≤r≤4 C.0≤r≤2

B.O≤r≤4 D.-1≤r≤1 9.解释变量X的回归系数为β2，下列哪种情况表明变量X是显著的? A.t统计量大于临界值 B.t统计量的绝对值大于临界值 C.t统计量小于临界值 D.t统计量的绝对值小于临界值 10.多元回归模型中F检验的备择假设为

A.偏回归系数全为O B.偏回归系数不全为O C.常数项不为O D.偏回归系数都不为0 11.最可能出现序列相关的样本数据类型是 A.时间序列数据 C.截面数据

12.样本分段比较法适用于检验 A.序列相关 C.多重共线性

B.异方差 D.设定误差 B.虚拟变量数据 D.混合数据

13.随机解释变量情形下，常用的估计方法是 A.一阶差分法 C.工具变量法

14.下列哪种方法不是检验异方差的方法? ..A.残差图分析法 C.方差扩大因子法

B.方差比检验法 D.怀特检验法 B.广义差分法 D.加权最小二乘法

15.设Yi=β0+β1Xi+ui，Yi=居民消费支出，Xi=居民收入，D=1代表城镇居民，D=O代表农村居民，则斜率变动模型为

A.Yi=β0+β1Xi+β2D+ui B. Yi=(β0+β2)+β1Xi+ui C. Yi=(β0+β1)+β1Xi +ui D. Yi=β0+β1Xi+β2DiX+ui 16.对于部分调整模型，采用什么方法估计参数比较合适? A.普通最小二乘法 C.工具变量法

B.加权最小二乘法 D.广义差分法 17.使用二阶段最小二乘法估计参数，结构式参数估计量的性质为 A.无偏、一致 C.无偏、非一致

B.有偏、一致 D.有偏、非一致

18.生产函数中的要素产出弹性是指当其它投入要素不变时，该要素增加1%时所引起的产出量的变化率，在C-D生产函数中如果α+β=1，则表示

A.资本产出弹性=劳动产出弹性 B.产出的弹性为1 C.资本和劳动增加一个单位，产出也增加一个单位 D.生产的规模报酬不变 19.C-D生产函数模型的资本产出弹性为

A.固定的 B.随解释变量的变化而变化 C.随被解释变量的变化而变化 D.不确定 20.在Solow生产函数

的含义为

A.技术进步对产出增长的贡献 B.平均技术进步水平 C.相对技术进步水平 D.技术进步率

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。 21.对于经典线性回归模型，随机误差项应满足的条件有 A.零均值

B.同方差

C.无多重共线性 D.无序列相关 E.无偏性 22.计量经济模型中序列相关的主要检验方法有 A.残差图法

B.方差比检验法

C.ADF检验法 D.DW检验法 E.戈里瑟检验法

23.对于有限分布滞后模型，对它应用阿尔蒙多项式法主要解决了哪些问题? A.多重共线性问题

B.异方差问题

C.产生自相关问题 D.损失自由度问题 E.最大滞后期k的确定问题 24.若查表得到DW上、下限dL和dU，则DW检验的不确定区间为 ...A.dU≤DW≤4-dU

B.4-dU≤DW≤4-dL

C.dL≤DW≤d D.4-dL≤DW≤4 E.0≤DW≤dL 25.应用经济计量模型进行结构分析的主要方法有 A.均值分析

B.弹性分析

C.比较静力 D.方差分析 E.乘数分析

非选择题部分

三、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分) 26.截面数据 27.随机误差项 28.多重共线性 29.恰好识别 30.前定变量

四、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分) 31.简述经济计量模型检验的工作内容。

32.简述在经典线性回归模型的假定满足的条件下最小二乘估计量的性质。 33.简述DW检验的假设条件。

34.什么是随机解释变量问题?随机解释变量问题分为哪几种情况? 35.简述自适应预期模型的参数估计方法。

五、简单应用题(本大题共3小题，每小题7分，共21分)

绝密★考试结束前

全国2013年1月高等教育自学考试

计量经济学试题

课程代码：00142 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

选择题部分

注意事项：

1.答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

1.经济计量学与数理经济学的区别在于是否考虑经济行为发生变化的 A.内生因素 B.确定性因素 C.随机因素 D.外生因素

2.在同一时点或时期上，不同统计单位的相同统计指标组成的数据是 A.时期数据 B.时点数据 C.时序数据 D.截面数据 3.选择模型的数学形式的主要依据是 A.经济统计理论 B.数理统计理论 C.宏观经济理论 D.经济行为理论 4.线性估计量是指与下述哪个变量的关系是线性的? A.解释变量X B.被解释变量Y C.误差项u D.残差项e 5.最小二乘原理是 A.残差平方和最小 B.残差和最小 C.误差平方和最小 D.误差和最小 6.解释平方和ESS是指 A.(YiY) C.(Yi-Y)2 2B.(YiY)

2D.u2

7.按照经典假设，线性回归模型中的误差项ui应为零均值、同方差，且与 A.被解释变量Yi不相关 B.其他随机误差项uj不相关 C.回归值Yi不相关

8.残差平方和随着解释变量个数的增加而 D.残差项ei不相关 A.减少 C.增加 B.不变

D.先增加后减少

9.在一元回归模型中，回归系数2通过了显著性t检验，表示 A.20 C.20,20 B.20 D.20,20

10.在回归模型Yt12X2t3X3tut中，序列相关是指 A.Y与X相关

B.ut,uti彼此相关

C.X

2、X3与u相关 D.X

2、X3彼此相关

11.在多元线性回归模型中，若某两个解释变量的相关系数接近1，则表明模型中存在 A.异方差 B.自相关 C.多重共线性 D.设定误差

12.加权最小二乘法就是对原模型加权，使之变成一个新的不存在异方差的模型，然后使用下面方法估计参数 A.广义矩估计法 B.工具变量法 C.普通最小二乘法 D.间接最小二乘法

13.如果模型中存在与误差项相关的随机解释变量，则应该选择的参数估计方法为 A.加权最小二乘法 B.间接最小二乘法 C.广义差分法 D.工具变量法 14.DW检验适用于检验 A.异方差 B.序列相关 C.多重共线性 D.设定误差 15.设Yi01Xiui,Yi居民消费支出，Xi=居民收入，D=l代表城镇居民，D=0代 表农村居民，则截距变动模型为 A.Yi01Xi2Dui C.Yi(01)1Xiui

B.Yi(02)1Xiui D.Yi01Xi2DXiui

16.部分调整模型的参数估计方法是 A.OLS法 B.广义差分法 C.工具变量法 D.加权最小二乘法 17.间接最小二乘法适用于如下特征的方程的参数估计 A.过度识别方程 B.不可识别方程 C.恰好识别方程 D.可识别方程

18.C-D生产函数中的要素产出弹性是指当其它投入要素不变时，该要素增加1%时所引起 的产出量的变化率，规模报酬递减是指 A.β=0 B.β1 C.β=1 D.β1 19.在CES生产函数YA[K(1)L]中，A的含义为

A.效率参数，反映技术发达程度 C.相对技术进步水平 B.制度技术进步水平 D.科技进步率

20.如果消费模型设定为CtYtut，则所依据的理论假设为

A.相对收入假设 B.生命周期假设 C.持久收入假设 D.绝对收入假设

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。

21.对于经典多元线性回归模型，解释变量X应满足的条件有 A.X是非随机变量 B.同方差 C.X间无完全共线性 D.零均值 E.X与随机误差项不相关

22.计量经济模型中异方差的主要检验方法为 A.残差图法 B.方差比检验法 C.怀特检验 D.DF检验法 E.戈莱瑟检验法

23.对自适应预期模型Ytaoa1Xta2Yt1ut估计参数时，为解决Yt1与ut的相关问题 而选择一个工具变量Zt来代替Yt1，则Zt必须满足 A.Cov(Zt,ut)=0; C.CovZt,Yt10; E.Cov(Zt，Xt1)0。

24.对于有限分布滞后模型，对它应用最小二乘法估计时存在的困难有 A.产生多重共线性 B.产生异方差 C.产生自相关 D.损失自由度 E.最大滞后期k较难确定

25.对模型参数估计结果的评价准则有 A.数学准则 B.预测准则 C.经济理论准则 D.统计准则 E.经济计量准则

B.CovZt,Xt0;

D.Cov(Zt，Yt1)0;

非选择题部分

注意事项：

用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。

三、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分) 26.随机方程

第6篇：二级建造师历年考试真题及答案解析免费下载

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料，历年真题)

1关于施工企业法人与项目经理部法律关系的说法。正确的是()。 A.项目经理部具备法人资格

B.项目经理是企业法定代表人授权在建设工程施工项目上的管理者 C.项目经理部行为的法律后果由其自己承担 D.项目经理部是施工企业内部常设机构 正确答案是 B ， 回答正确

解析 项目经理部是施工企业为了完成某项建设工程施工任务而设立的组织。项目经理部是由一个项目经理与技术、生产、材料、成本等管理人员组成的项目管理班子，是一次性的具有弹性的现场生产组织机构。项目经理部不具备法人资格，而是施工企业根据建设工程施工项目而组建的非常设的下属机构。项目经理根据企业法人的授权，组织和领导本项目经理部的全面工作。

2( 单项选择题 ) 单位甲委托自然人乙采购特种水泥，乙持授权委托书向供应商丙采购，丙向乙说明无法供供货，乙表示愿意购买普通水泥代替，向丙出示加盖公章的空白合同。经查，丙不知乙授权不足的情况，关于甲、乙行为的说法，正确的是() A.乙的行为属于法定代理 B.甲有权拒绝接受这批普通水泥 C.如甲拒绝，应由乙承担付款义务 D.甲应承担付款义务 正确答案是 D ， 回答正确

解析 《合同法》规定，行为人没有代理权、超越代理权或者代理权终止后以被代理人名义订立 合同，相对人有理由相信行为人有代理权的，该代理行为有效。 3( 单项选择题 ) 根据《物权法》，土地承包经营权属于() A.所有权 B.用益物权 C.担保物权 D.准物权

正确答案是 B ， 回答正确

解析 用益物权是权利人对他人所有的不动产或者动产，依法享有占有、使用和收益的权 利。用益物权包括土地承包经营权、建设用地使用权、宅基地使用权和地役权。 4( 单项选择题 ) 关于不动产物权设立的说法，正确的是()

A.经依法登记，发生设立效力 B.合同签字盖章，发生设立效力

C.依法属于国家所有的自然资源，所有权必须登记 D.未经登记，不动产交易合同无效 正确答案是 A ， 回答正确

解析 不动产物权的设立、变更、转让和消灭，应当依照法律规定登记，自记载于不动产登 记簿时发生效力。经依法登记，发生效力;未经登记，不发生效力，但法律另有规定的除 外。依法属于国家所有的自然资源，所有权可以不登记。

5( 单项选择题 ) 工程建设中使用的计算机软件是()保护的客体，受知识产权保护。 A.专利权 B.商标权 C.著作权 D.发明权

正确答案是 C ， 回答正确

解析 在建设工程中常见的知识产权主要是专利权、商标权、著作权、发明权和其他科技成 果。计算机软件也是工程建设中经常使用的，计算机软件属于著作权保护的客体。 6( 单项选择题 ) 根据《担保法》，下列财产不可以抵押的是() A.厂房

B.可转让的专利权 C.生产原材料

D.公立幼儿园的教育设施 正确答案是 D ， 回答正确 解析 下列财产不得抵押： (1) 土地所有权;

(2)耕地、宅基地、自留地、自留山等集体所有的土地使用权;

(3)学校、幼儿园、医院等以公益为目的的事业单位、社会团体的教育 设施、医疗卫生设施和其他社会公益设施;

(4)所有权、使用权不明或者有争议的财产; (5)依法被查封、扣押、监管的财产; (6)依法不得抵押的其他财产。

7( 单项选择题 ) 根据《物权法》，下列财产不可以抵押的是() A.生产设备 B.建设用地使用权 C.正在建设的建筑物 D.集体所有的宅基地

正确答案是 D ， 回答正确

解析 下列财产不得抵押：(1) 土地所有权;(2)耕地、宅基地、自留地、自留山等集体所有的土地使用权;

(3)学校、幼儿园、医院等以公益为目的的事业单位、社会团体的教育 设施、医疗卫生设施和其他社会公益设施;(4)所有权、使用权不明或者有争议的财产; (5)依法被查封、扣押、监管的财产;(6)依法不得抵押的其他财产。

8( 单项选择题 ) 某材料供应商由于自身原因，没有按合同约定及时提供原材料，给工程建设项目造成了经济损失，该供应商应承担( )。 A.行政处分 B.违约责任 C.行政处罚 D.交纳罚金

正确答案是 B ， 回答正确

解析 民事责任可以分分为违约责任和侵权责任两类。违约责任是指合同当事人违反法律规定或合同约定的义务而应承担的责任。

9( 单项选择题 ) 以市场主导，以守法、守信、守德、综合实力为基础进行综合评价的是( )。 A.政府对市场主体的守法诚信评价 B.社会中介信用机构的综合信用评价 C.市场主体的自我综合信用评价 D.行业协会协助政府部门的综合信用评价 正确答案是 B ， 回答正确

解析 社会中介信用机构的综合信用评价是市场主导，以守法、守信(主要指经济信用，包 括市场交易信用和合同履行信用)、守德(主要指道德、伦理信用)、综合实力(主要包括 经营、资本、管理、技术等)为基础进行综合评价。

10( 单项选择题 ) 承揽工程不符合规定质量标准造成损失的，施工企业与使用本企业名义施工的单位承担( )。 A.按份责任 B.补充责任 C.连带责任 D.公平责任

正确答案是 C ， 回答正确 解析 无

11( 单项选择题 ) 建设工程招标的基本程序主要包括：

①发售招标文件;②编制招标文件;③委托招标代理机构;④旅行项目审批手续;⑤开标、评标;⑥签订合同;

⑦发布招标公告或投标邀请书;⑧发出中标通知书。 上述程序正确的排列顺序是( )。 A.①②③④⑤⑥⑦⑧ B.③②④⑦①⑤⑧⑥ C.②③①④⑦⑤⑥⑧ D.④③②⑦①⑤⑧⑥ 正确答案是 D ， 回答正确

解析 建设工程招标的基本程序主要包括：履行项目审批手续、委托招标代理机构、编制招 标文件及标底、发布招标公告或投标邀请书、资格审查、开标、评标、中标和签订合同， 以及终止招标等。

12( 单项选择题 ) 按照《建筑施工场界环境噪声排放标准》，建筑施工场界环境噪声排放限值为( )。 A.昼间60dB (A )，夜间50dB(A) B.昼间65dB (A )，夜间50dB(A) C.昼间70dB (A )，夜间55dB(A) D.昼间75dB (A )，夜间60dB(A) 正确答案是 C ，回答正确 解析

按照《建筑施工场界环境噪声排放标准》GB 12523—2011的规定，建筑施工过 程中场界环境噪声不得超过规定的排放限值。建筑施工场界环境噪声排放限值，昼间 70dB (A),夜间55 dB (A)。夜间噪声最大声级超过限值的幅度不得高于15 dB (A)。

13( 单项选择题 ) 根据《最高人民法院关于适用《中华人民共和国仲裁法》若干问题的解释，当事人申请只想仲裁裁决的案件，由( )管辖。 A.仲裁机构所在地中级人民法院 B.仲裁机构所在地高级人民法院

C.被执行人住所地或者被执行财产所在地高级人民法院 D.被执行人住所地或者被执行财产所在地中级人民法院 正确答案是 D ，回答正确

解析 仲裁裁决作出后，当事人应当履行裁决。一方当事人不履行的，另一方当事人可以依 照我国《民事诉讼法》的规定，向人民法院申请执行。根据我国最高人民法院的相关司法 解释，当事人申请执行仲裁裁决案件，由被执行人所在地或者被执行财产所在地的中级人民法院管辖。

14( 单项选择题 ) 在招标投标过程中，投标人发生合并、分立、破产等重大变化的，应当( )。 A.撤回投标 B.提高投标保证金额 C.撤销投标

D.及时书面告知招标人 正确答案是 D ， 回答正确

解析 投标人发生合并、分立、破产等重大变化的，应当及时书面告知招标人。投标人不再 具备资格预审文件、招标文件规定的资格条件或者其投标影响招标公正性的，其投标无效。 15( 单项选择题 ) 关于建筑工程施工分包行为的说法，正确的是() A.承包人并未对该工程的施工活动进行组织管理的，视同转包 B.个人可以承揽分包工程业务

C.建设单位有权直接指定分包工程承包人 D.建设单位推荐的分包单位，总承包单位物权拒绝 正确答案是 A ， 回答正确

解析 分包工程发包人将工程分包后，未 在施工现场设立项目管理机构和派驻相应人员，并未对该工程的施工活动进行组织管理的，视同转包行为。

16.在施工成本控制的步骤中，通过检杳，可以估算整个项目完成时的( )，为决策提供支持。 A.施工成本 B.报价成本 C.直接成本 D.合同成本

17.下列关于工程变更的说法中正确的是( )。 A.如果计划完整，工程变更可以避免

B、工程变更一般包括设计变更、进度计划变更、施工条件变更等 C.一旦出现变更，工程量、工期、成本不一定发生变化 D.工程变更不能作为施工成本控制的依据

18，按照国际惯例，通常发生逾期支付情况，在索赔款额的计算中可包括( )。 A.高于利息的50% B.利息 C.滞纳金 D.50%的利息

19.设置措施项目清单时，确定材料二次搬运等项目主要参考( ) A.施工技术方案 B.施工规程 C.施工组织设计 D.施工规范

20、已知某挖土机挖土的一个工作循环需2分钟，每循环一次挖土0.5(立方米)，工作班的延续时间为8小时，时间利用系数K二o.85，则其台班产量定额为( )。

A.12.8(立方米)/台班 B.15(立方米)/台班 C.102(立方米)/台班

D.120(立方米)/台班

21.( )网络计划是前后工作之间有多种逻辑关系的肯定型网络计划 A.单代号时标 B.双代号时标 C.双代号搭接 D.单代号搭接

22.下列选项中，属于施工方进度控制技术措施的是( )。 A.编制资源需求计划 B.进度控制职能分工

C.选用对实现进度目标有利的施工方案 D.对工程进度进行风险分析

23，施工方进度控制的任务是依据( )对施工进度的要求控制施工进度。 A.监理规划 B.施工任务委托合同 C.施工任务单 D.施工组织设计

24.针对大型建设工程项目，需要编制( )等层次的施工进度计划。 A.控制性、实施性 B.指导性

C.指导性、控制性 D.控制性、指导性、实施性

25.对于我国大型或特大型建设项目，控制性施工进度计划的编制任务可以由( ) 承担。 A.业主 B.设计单位 C.总承包商 D.物资供应商

26.建设工程项目的总进度目标指的是整个项目的进度目标，是在项目( ) 确定的。 A.施工阶段

B.设计准备阶段 C.设计阶段 D.决策阶段

27.按施工质量计划的要求，控制准备工作状态，为施工作业过程或工序的质量控制打好基础属于( )的内容。 A.事前控制 B.事中控制 C.事后控制 D.反馈控制

28.( )是比较普遍采用的施工质量计划文件。 A.《工程施工组织设计》 B.《施工项目管理实施规划》 C.《质量手册》 D.《施工质量计划》

29，对危险性较大的现场安装的起重机械设备，安装完毕交付使用前必须经( )的验收，合格后方可使用。 A.专业管理部门 B.施工单位 C.业主 D.监理单位

30.在正确合理的工程设计的前提下，建设工程质量不合格主要归结为( )。 A.投入的施工生产要素质量不合格以及工序操作质量不合格 B.工序操作质量不合格以及施工作业质量不合格

C.投入的施工生产要素质量不合格以及已完施工产品质量检验不合格 D.投入的施工生产要素质量不合格和施工作业质量不合格

31隐蔽工程在隐蔽前应由( )通知有关单位进行验收，并应形成验收文件。 A.建设单位 B.临理单位 C.施工单位 D.政府质量监督部门

32、造成经济损失( )万元以上或重伤3人以上或死亡2人以下等后果的质量事故属于重大施工质量事故。

A.5 D.10 C.15 D.20

33、下列施工质量事故处理方式中，(

)是指经过适当的加固补强、修复缺陷，自检合格后重新进行检查验收。 A.返工处理 B.返修处理 C.让步处理 D.降级处理

34.在我国的行政法规中，为了加强对建设工程质量的管理，特别在( )中明确政府行政主管部门设立专门机构对建设工程质量行使监督职能。 A.《建筑法》

B.《建设工程质量管理条例》 C.《建设工程质量验收统一标准》 D.《合同法》

35.应该在( )办理工程质量监督申请手续。 A.工程开工当日 B.开工后七天内 C.开工后三天内 D.工程项目开工前

36、单位工程质量监督报告需要在竣工验收之日起(

)提交竣工验收备案部门。 A.3天内

B.7天内 C.5天内 D.10天内

37、由企业的最高领导者所发布的一个企业的质量宗旨和质量方向是指(

)。 A.质量目标

B.质量方针 C.质量战略 D.质量体系

38.在认证后的维持和监督管理中，下列关于复评的解释，正确的是( ) A.当出现质量管理体系认证标准变更时，可提出复评申请 B.企业被认证撤销后，经整改可提出复评申请 C.企业认为认证机构处罚不当时，可提出复评申请

D.认证合格有效期满前，如企业愿意继续延长，可提出复评申请

39.职业健康安全的条件和因素可能影响到的工作场所内的人员有( )。 A.正式工人、临时工人、施工管理人员和监理人员 B.员工、临时工作人员、合同方人员、防问者和其他人员 C .承包商和工程监理在现场工作的所有工作人员 D，业主、监理工程师和承包商所有在现场的人员

40.建筑产品的单件性要求，每一个建筑产品都要根据其特定要求进行施工，其表现包括)(A.不能使用同一施工队伍、同一施工工艺、同一生产设备、同一家承包商进行生产 B.施工生产组织及机构变动频繁，生产经营的“随机性”特征特别突出 C.生产过程中试验性研究课题多，给职业健康安全与环境管理带来不少难题 D.对于同一地区的不同建设工程项目;可以制定相同健康安全与环境管理计划

)。