滕代远提议出版毛主席著作选读本
作者简介
滕久昕，男，苗族人，1951年10月出生，湖南麻阳人，父亲滕代远。1970年在铁道部队当兵，退伍后长期在铁路部门工作，曾任北京铁路分局老干部宣传科科长、铁笛化纤制品有限公司总经理、北京铁路国际旅行社副总经理、中国铁道博物馆社教部主任。2006年退休后，成为自由撰稿人，作品曾发表于多家报刊、杂志。
2011年6月25日，雨过天晴的河北省武安市，阳光格外灿烂。位于市区东北的东山文化博艺园里红旗招展，人头攒动，在公园大门内雄伟的牌楼前，竖起了巨大的充气横幅，“《光辉的足迹》晋冀鲁豫边区大型红色文物精品展”开展仪式将在这里举行。我作为被邀请的嘉宾，和二十多位父辈曾在太行山战斗过的将帅子女们，从首都北京赶来参加这个难得的盛会。
河北东山冶金工业有限公司董事长、党委书记王更庆和夫人东山文化博艺园董事长王翠娥是这次展览的主要策划筹办人，夫妇二人费心费神费财力，长年热衷于搜集、保护革命文物及历史古迹，他们的信仰是：以史为鉴，可以知兴替。
仪式在鞭炮与锣鼓声中开始，各级领导讲话后，人们走进展览大厅，我一眼就看见在第一排展柜里，陈列着一部《毛泽东选集》两卷本。据此书收藏者邯郸红色收藏委员会副会长王连增介绍：这套书分为上、下两卷，每卷一册，十六开本，蓝色布面精装。封面上部的“毛泽东选集”和下部的“中共晋冀鲁豫中央局编印”为烫金字，中央为凹凸版毛泽东头像。全书共61篇，1035页。其中，正文44篇，附件17篇。上册，收入1927年3月至1938年10月的著作25篇；下册收入1938年11月至1945年8月的著作36篇，全书共约95万字。在编辑上按时间排序，划分为“大革命时期”、“内战时期”和“抗战以来”三个阶段，每个阶段的著作以时间顺序编排，正文在前，附件在后。我当时就兴奋地告诉他：“这本书当年是父亲滕代远向中央局提议出版的。”对于这套书，我十分熟悉，家里原来就保存一套，后来捐给博物馆了。
1945年8月14日，日本投降后，中央决定成立晋冀鲁豫中央局，邓小平为书记，薄一波为副书记，刘伯承和滕代远等八人为常委。同时成立晋冀鲁豫军区司令部，刘伯承为司令员，邓小平为政治委员，滕代远为第一副司令员，薄一波为副政治委员，李达为参谋长，张际春为政治部主任。
1946年秋收后，滕代远与邓小平乘坐小汽车回到武安县冶陶镇。经过中央局会议决定，滕代远以副司令员的名义，主持军区的工作。父亲和薄一波、王宏坤合作，担负起领导晋冀鲁豫地区内线作战和调动全区军民，从军事、经济、人力、物力各方面支援战争的繁重任务。父亲曾在延安担任过中央军委参谋长的工作，在毛泽东和党中央周围，学习到许多知识和本领。后任抗日军政大学总校副校长兼军政委员会书记，在抗大两年多时间里，边教学，边战斗，培训了近万名干部，为我党我军输送了大批优秀骨干力量。中共“七大”之后，各解放区都在贯彻落实“七大”精神，组织党员干部学习毛泽东思想。滕代远深知在斗争中一名指挥员要具备和掌握革命理论的重要性。我在整理父亲留下的回忆材料里，找到这样一段话，摘录于此：“我个人还向中央局提议出版毛主席著作选读本，以便提供给干部同志们学习。结果，《毛泽东选集》两本于1948年内印好分发了。这样，干部同志们的学习，比八路军和抗大时期更好了些。”
父亲的建议得到认可，地处武安冶陶的晋冀鲁豫中央局研究决定出版《毛泽东选集》。这项工作由晋冀鲁豫中央局宣传部组织实施，时任宣传部长的张磐石同志领导。这套《毛泽东选集》中选编的书目由中央局确定。从“六大”以来毛泽东著作、报告中选编，作为主件，从中央文件中选编与主件有关的文件，作为附件。承担印刷任务的是华北新华书店印刷厂。为保证印刷质量，厂里从延安和山东解放区抽调了多位技术骨干。在物资非常缺乏的情况下，采购人员四处奔波，采购到黄金、布料和上等纸张。由于印刷厂没有会烫金字的技术人才，又从冀鲁豫区请来了曾在日本做过烫金的田崎(原是日军士兵，被我军俘虏后参加了革命)负责封面烫金。经过全体职工的不懈努力，仅用了半年时间就胜利完成了出版任务。
《毛泽东选集》两卷本1948年在武安编印出版，得到了广大军民的热烈拥护，它是解放区军民克敌制胜的精神武器，是指导抗日战争和解放战争胜利的重要文献。作为一部在解放前产生了巨大影响且出版经历了曲折过程的《毛泽东选集》两卷本，具有十分巨大的史料价值，是可遇而不可求的珍贵文物。
作者：滕久昕
一、内容简介
本书作者是李明德、许超，是国内第一部著作权法教科书。
书的最大特点是科研成果向稳定知识的转化。本书是作者多年研究成果的积累，其所涉问题，理论分析透彻，层层递进，深入浅出，折射出作者对读者知识领悟的人性关怀。
作者应用欧美著作权法案例，通解中国著作权法，使读者在阅读当中知中国著作权法的详略得当、缺失和未来。
其内容主要涉及著作的概念、客体、内容、权利的限制与例外、权利的归属与转移、侵权责任、邻接权、著作权的集体管理、计算机软件的保护和与著作权、邻接权有关的国际公约10等个问题。
二、心得体会
著作权是指文学、艺术和科学作品的创作者对其所创作的作品享有的权利。应该说是与每个公民的利益联系最密切的一种权利，因为只要作品具有原创性，任何人无论何时，以何种方式创作，只要是原创而非抄袭，就可以获得著作权。书中引用美国著名法官汉德在1936年的“邵登”一案中，写过的一段话：“作品必须不是借来的，因为抄袭者在这个范围内不是‘作者’。但如果通过某种魔力，一个从来不知济慈关于希腊至翁颂歌的人重新创作了它，他就是作者;如果他就此获得了版权，其他人就不能复制那首诗，尽管他们可以复制济慈的。”来进一步阐明这一点，书中引用了大量欧美的经典判例及著名法官广为流传的话来解读著作权法中的一些知识。
(一)著作权法的构成及内容
书中简述著作权法其实是对作者就其所享有之权利的保护，并将其分为五个部分加以概括：
1. 关于实体著作权的规定，如著作权保护的客体、著作权所有人、著作权的内容、著作权的保护期限和权利限制等; 2. 关于邻接权的规定，如表演者、录音制品制作者、广播组织等作品的传播者，就其传播作品的过程中的智力活动成果享有的权利; 3. 关于著作权合同的规定，如转让和许可著作权的原则、条款等; 4. 关于著作权集体管理的规定，如著作权中介组织的地位、作用等; 5. 关于著作权实施的规定，如侵犯著作权的民事救济、行政处罚和刑事制裁。
本书对以上五个部分都分章节的详细做了介绍，并且引用大量国外的相关制度及我国现有规定对其进行了充分的解读，并深入浅出的介绍了著作权的特点，强调了著作权法只保护对于思想观念的表达，不保护思想观念的原则。
除此之外，作者对于著作权法内容的讲解沿用了欧美法系的称谓，概述了著作权由作者的精神权利和经济权利两部分构成，并分别对其进行了阐述。这里的精神权利和经济权利不同于其它书中提到的人身权利和财产权，并且有了更深刻的见解。本书中的精神权利包括：1.发表权;2.署名权;3.保护作品完整权;4.
1 收回作品权。
不同的是本书将经济权划分为了三大类，即复制权、演绎权和传播权。由于经济权的类别纷繁多样，因此将其性质类似的权利分到类，很容易进行对比和记忆。
(二)反映了前沿的知识
随着经济的快速增长，国际上对著作权的保护也有了很大的发展。世界知识产权组织的“版权与相关权委员会”正在讨论有关和广播组织权的公约草案，世界知识产权组织“有关知识产权与遗传资源、传统知识和民间文艺表达的政府间委员会”也在讨论遗传资源、传统知识和民间文艺的保护问题。此外，欧盟法院于2005年就数据库保护作出的系列判决，美国在世界贸易组织争端解决机构就中国著作权保护中的问题提起诉讼，以及争端解决小组作出的裁定，都具有非常重要的意义。所有的这些都在本书中针对相关的规定进行了明确的解析和探讨，给于了作者的独到见解。
(三)对本书的特色章节的介绍
1、著作权集体管理制度
著作权集体管理是知识产权保护中非常特殊的一种制度，这种制度只产生于著作权保护领域，在专利、商标和其他知识产权领域没有此制度。
本书用整章共十节的篇幅详尽的介绍了著作权管理制度，既谈到了我国的立法和实践，也同时涉及国际和国外的信息。其中，围绕《集体管理条例》，就集体管理组织的设立、管理范围、组织结构、发放许可和收费以及分配、对集体管理组织的监督等专项问题分别作了介绍，并对我国目前的著作权集体管理组织状况进行了概括。
2、计算机软件的法律保护
尽管计算机软件在著作权保护的客体中是较年轻的一类，但是相信今天没有人会否认软件在我们经济生活、文化生活中举足轻重的地位。软件如同所有的文学、艺术和科学作品一样，是人类智力劳动的结晶。
此书用大篇幅来介绍我国《计算机软件保护条例》的基本内容，例如对保护的客体、主体、权利内容、权利归属、限制以及法律责任的阐述。除此之外，由于在软件著作权保护中，权利的归属、侵权的认定、侵权的排除、举证规则等问题不容易把握，此书引入了四个著名的软件纠纷案例来帮助读者理解。案例分别是：
1)
Apple公司诉Franklin公司案;
2)
Whelan联合公司诉Jaslow公司案 3)
国际联合公司诉阿尔泰公司案 4)
Lotus诉Borland案 3.国际著作权条约
随着科学技术的发展，由于知识产权的地域性，传播文学、艺术作品的方式越来越先进，单靠签订双边协定的方式已经不能满足一部作品在世界范围受到保护的要求。在这种条件下，国际著作权条约应运而生。
此书简要的介绍了国际著作权条约产生的历史和各公约适用的原则，及目前最主要的几个国际著作权条约的实体法内容和各自的特点，它们分别是《伯尔尼公约》、《世界版权公约》、《罗马公约》、《录音制品公约》、《TRIPS协议》等。这些协议有助于著作权法的发展，扩大了作者的权利，促进了国际的交流，并且对这些协议的了解有助于我国著作权的发展和对作者权益的保护。
三、结论
通过阅读此书，我对著作权理论中的一些问题有了新的认识。例如，版权法体系和著作权法体系在作品原创性标准上的不同，以及由此而来的对于表演、录音制品的不同处理方式。又如，广播组织权的客体应当是广播组织发射的广播信号，而非容易让人误解的广播节目。再如，中国著作权法应当规定著作权包括作者的精神权利和经济权利，而非作者的人身权利和财产权利。因为作品是作者精神状态的外化，而“人身权利”没有准确反映这样一个事实。同时，将著作权分为人身权利和财产权利，也容易让人误以为作者的精神权利不是财产权利。事实上，著作权与其他知识产权一样是一种财产权，其中包含了作者的精神权利和经济权利。此外，著作权侵权诉讼中是否一定要说清楚侵犯了哪一项具体的权利内容，在这本书中也针对中国司法实践中所出现问题进行了思考。
隆重纪念伟大领袖和导师毛主席诞辰118周年!
毛主席诞辰装聋作哑。届时他们死了，人民放爆竹庆贺!
发表于：2011-12-26 10:07:13 作者:百姓评述社会级别：大校
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汇集毛主席118周年各时期照、像，供分享、转贴、添加至12.26
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今天是12月26的日子,我们深切缅怀这位把老百姓的事放在心上的伟大领袖!毛主席永垂不朽!
抬头望明月，低头思故乡，家 家重挂主席像
毛主席的忌日, 诞辰他们装聋作哑。欠了债总是要还的。得一礼还一拜。届时他们死了，人民放爆竹庆贺!
2011年12月26日是伟大领袖毛主席诞辰118周年，这90年，毛主席领导下的共产党，带领广大人民一起艰苦奋斗，推翻了旧社会，共同缔造了伟大的社会主义新中国。必将永远的载入中国史 、世界史、人类史。历史将证明只有毛泽东思想才能拯救中国,背离毛泽东思想一切都是假话 、废话、空话.......
今天是敬爱的毛泽东主席逝世的日子,我们深切缅怀这位把老百姓的事放在心上的伟大领袖!毛主席永垂不朽!
“各位网友、为主席呼吁、为正义呼吁 、为百姓呼吁、为弱者呼吁。没有期盼、唤起工农、恳请关注、感谢转发!”
毛主席语录毛泽东名言
不管风吹浪打,胜似闲庭信步 ——毛泽东 不打无准备之战。 ——毛泽东
不是东风压倒西风,就是西风压倒东风 ——毛泽东 不到长城非好汉 ——毛泽东 榜样的力量是无穷的 ——毛泽东 兵民是胜利之本。 ——毛泽东毛主席语录
把别人的经验变成自己的,他的本事就大了。 ——毛泽东 彻底的唯物主义是无所畏惧的 ——毛泽东
陈毅是个好同志,他对中国革命和世界革命所作的贡献,是已经下了结论的。 ——毛泽东
打得赢就打,打不赢就走。 ——毛泽东
党外无党,帝王思想,党内无派,千奇百怪.——毛泽东 戴高乐上台也有好处，他喜欢跟英美闹别扭 ——毛泽东 敌进我退,敌驻我扰,敌疲我打,敌退我追 ——毛泽东 敌人一天天烂下去,我们一天天好起来 ——毛泽东
敌人有的，我们要有，敌人没有的，我们也要有。原子弹要有，氢弹也要快。管他什么国，管他什么弹，原子弹、氢弹，我们都要超过。 ——毛泽东
多少事，从来急，天地转，光阴迫，一万年太久，只争朝夕。 ——毛泽东 帝国主义是纸老虎 ——毛泽东毛主席语录 对立统一规律是宇宙的根本规律。 ——毛泽东
夺取全国胜利这只是万里长征走完了第一步. ————最谦虚的一句话 ——毛泽东
另起炉灶,打扫干净屋子再请客,一边倒 ——毛泽东 二十年后，法国人将有一番大大的头痛 ——毛泽东 发展体育运动,增强人民体质 ——毛泽东
凡是敌人反对的，我们就要拥护;凡是敌人拥护的，我们就要反对。 ——毛泽东
妇女要顶半边天 ——毛泽东
搞一点原子弹、氢弹、洲际导弹，我看十年完全可能 ——毛泽东
高峡出平湖 ——毛泽东
革命不是请客吃饭，不是做文章，不是绘画绣花，不能那样雅致，那样从容不迫，‚文质彬彬‛，那样‚温良恭俭让‛。革命就是暴动，是一个阶级推翻一个阶级的暴烈的行动。 ——毛泽东 高贵者最愚蠢,卑贱者最聪明! ——毛泽东
古为今用,洋为中用,百花齐放,推陈出新 ——毛泽东 国共和谈谈拢的希望一丝一毫也没有 ——毛泽东 核潜艇一万年也要搞出来 ——毛泽东 核战争打不起来 ——毛泽东 好好学习，天天向上 ——毛泽东 孩儿立志出乡关，学不成名誓不还——毛泽东 基本粒子也是可分的 ——毛泽东
教育者必须先受教育 ——毛泽东毛主席语录 加强纪律性,革命无不胜。 ——毛泽东 决定战争胜负的是人,而不是物 ——毛泽东 老人知事百事通 ——毛泽东
牢骚太盛防肠断,风物长宜放眼量。 ——毛泽东 历史是人民创造的。 ——毛泽东毛主席语录 历史的发展是不以人的意志为转移的 ——毛泽东
农村是一个广阔的天地,在那里是可以大有作为的 ——毛泽东 农村包围城市,武装夺取政权 ——毛泽东 路线是个纲,纲举目张 ——毛泽东 罗斯福将会使美国参加二战 ——毛泽东
马克思主义的道理千条万续，归根结底就是一句话，造反有理! ——毛泽东
没有调查就没有发言权 ——毛泽东
没有文化的军队是愚蠢的军队…… ——毛泽东 没有资产,就是最大的资产。 ——毛泽东
没有正确的政治观点,就等于没有灵魂。 ——毛泽东 美帝国主义想打多久,我们就打多久! ——毛泽东 美国可能对中国实行和平演变 ——毛泽东
南下是没有出路的，我相信，一年之后，你们会回来的 ——毛泽东
哪里有压迫,哪里就有反抗 ——毛泽东
你办事，我放心。 ————最充满希望的一句话 ——毛泽东 你要有知识!你就得参加变革现实的实践
你要知道梨子的味道!你就得变革梨子!亲口吃一吃
你要知道原子的组织同性质!你就得实行物理和化学的实验!变革原子的情况
你要知道革命的理论和方法!你就得参加革命 ——毛泽东 群众是真正的英雄 ——毛泽东
枪杆子里面出政权!———— 一条千古不变的真理 ——毛泽东 前途是光明的，道路是曲折的 ——毛泽东 人活着总需要一点精神! ——毛泽东
人不犯我，我不犯人!————最正气澶然的一句话 ——毛泽东
人民万岁!! ——毛泽东毛主席语录
人民,只有人民才是历史进步的动力 ——毛泽东 日本与德国将会危祸世界 ——毛泽东
扫帚不到,灰尘照例不会自己跑掉。 ——毛泽东 时代不同了,男女都一样 ——毛泽东
石达开没有走通的路，我们一定能走通 ——毛泽东 世上无难事只要肯登攀 ——毛泽东
世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。 ——毛泽东 数风流人物还看今朝... ——毛泽东
谁是我们的敌人,谁是我们的朋友,这是革命的首要问题。 ——毛泽东
谁敢横刀立马，唯我彭大将军 ——毛泽东
三十年前您是我的老师,三十年后的今天,您仍然是我的老师 ——毛泽东
世界上怕就怕‘认真’二字,共产党就最讲认真。 ——毛泽东 世界上没有无缘无故的爱,也没有无缘无故的恨。 ——毛泽东 首先，苏联、美国是第一世界;其次，中间派，日本、欧洲、加拿大，是第二世界;最后，亚洲(除了日本)、非洲和拉丁美洲是第三世界。 ——毛泽东
生的伟大，死的光荣 ——毛泽东
天要下雨，娘要嫁人，由他去吧! ————最无奈又最具神秘性的一句话 ——毛泽东
贪污和浪费是极大的犯罪 ——毛泽东 团结紧张 严肃活泼 ——毛泽东
我们会失去打破第五次‚围剿‛的有利时机 ——毛泽东 我们不能去湘西钻口袋 ——毛泽东
我们不当李自成,我们一定要考好。 ——毛泽东
我们不但善于破坏一个旧世界,我们还将善于建设一个新世界. ——毛泽东
无限风光在险峰 ——毛泽东
为人民服务 ! ————令贪官们最为警醒的一句话 ——毛泽东
为有牺牲多壮志,敢教日月换新天 ——毛泽东
我们都是来自五湖四海,为了一个共同的革命目标,走到一起来了. ——毛泽东
文字必须改革,要走世界文字共同的拼音方向。 ——毛泽东 务必使同志们继续保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风;务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。 ——毛泽东 向雷锋同志学习 ——毛泽东
星星之火，可以燎原 ————最鼓舞人心的一句话 ——毛泽东 形式主义害死人。 ——毛泽东毛主席语录
小国能够打败大国,弱国能够打败强国。 ——毛泽东 虚心使人进步，骄傲使人落后 ——毛泽东 希特勒将在欧洲发动侵略 ——毛泽东 香港问题将来可按协商办法解决 ——毛泽东
消灭了敌人的同时,也就等于消灭了自己。 ——毛泽东 用革命的两手,对待反革命的两手 ——毛泽东毛主席语录 有了第二战场，就能够在一年之内打败德国 ——毛泽东 有些共产党人在糖弹面前要打败仗 ——毛泽东 友谊第一,比赛第二 ——毛泽东 一面学习,一面生产,克服困难,敌人丧胆。 ——毛泽东 一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。 ——毛泽东
一个外国人，不远万里来到中国，这是什么精神，这是共产主义精神 ——毛泽东
一切反动派都是纸老虎!————最豪迈，最傲气的一句话 ——毛泽东
宜将剩勇追穷寇,不可故名学霸王 ——毛泽东
原子弹并没有什么了不起的，我看他也是纸老虎...... ——毛泽东
与天斗其乐无穷,与地斗其乐无穷,与人斗其乐无穷 ——毛泽东 愚公移山,人定胜天 ——毛泽东
中国取得独立之后，可能大规模引进外资 ——毛泽东 中国人民从此站起来了!!! ————最震憾人心，最震憾世界的一句话 ——毛泽东
中国的秘密在于农村 ——毛泽东毛主席语录 中国应当为人类作出较大的贡献 ——毛泽东 中国有六亿人口,不斗行吗. ——毛泽东 中国永远不称霸 ——毛泽东
中日之间20年内必有一战 ——毛泽东 中国的抗战要打七八年 ——毛泽东 中国要赶上和超过世界上最先进的国家，需要100多年时间 ——毛泽东
自己动手，丰衣足食! ————-最有志气的一句话 ——毛泽东毛主席语录
自立更生，艰苦奋斗 ——毛泽东毛主席语录 自信人生二百年,会当水击三千里 ——毛泽东 战略上要蔑视敌人,战术上要重视敌人 ——毛泽东 做一次好事容易,难的是一辈子做好事 ——毛泽东 抓住主要矛盾其他问题就可以迎刃而解了 ——毛泽东 在战争中学习战争。 ——毛泽东
只有解放全人类,才能最后解放我们自己。 ——毛泽东 只有大量地消灭敌人,才能更好地保存自己 ——毛泽东 真理有时在少数人手里。 ——毛泽东毛主席语录 昨日文小姐，今日武将军。 ——毛泽东
政治的首要任务是区分敌友 ——毛泽东毛主席语录 张伯伦必然会搬起石头砸自己的脚 ——毛泽东
毛主席影响深远的10句话
1、一条千古不变的真理!——枪杆子里面出政权!
在蒋介石背信弃义，背叛革命，毛主席痛定思痛在血的教训前得出的经验!
2、最鼓舞人心的一句话!——星星之火，可以燎原
在当时复杂艰苦的环境下，经过科学的分析，这句话对革命来说，无疑是一针兴奋剂!
3、最豪迈，最傲气的一句话!——切反动派都是纸老虎!
是啊!不管是国民党的百万大军，还是美国的原子弹!或是后来的苏联百万大兵压境。又算得了什么呢?这句话也同样在鼓舞着世界上所有被压迫的民族以弱胜强，打败强权的信心!
4、最谦虚的一句话!——这只是万里长征的第一步!
领导中国人民推翻三座大山，开创中华民族的新纪元。原来还只是万里长征的第一步!
5、最震憾人心，最震憾世界的一句话!——中国人民从此站起来了!!!
不管在建国后所犯的错误或多或少，这个由带领无数仁人志士苦苦探索、追求、奋斗、实现的梦想，已足可奠定其在中国历史上的位置!
6、最正气澶然的一句话!——人不犯我，我不犯人。
我们渴望和平，但我们从不害怕战争!我们不对任何无核国家威胁使用核武器，也不会首先使用核武器。能够并敢于说出这句话的世界上只有中国。很多我们周围的人与人争斗时都爱义正辞言地说道，人不犯我，我不犯人……
7、最无奈又最具神秘性的一句话!——天要下雨，娘要嫁人，由他去吧!
8、最充满希望的一句话!——你办事，我放心。 9.最有志气的一句话——自己动手，丰衣足食! 10.令贪官们最为警醒的一句话!——为人民服务。
周恩来名言 周总理名言警句
‚如果我写书，我就写我一生中的错误，让活着的人们都能从过去的错误中吸取教训。‛——周恩来
‚有错误要逢人便讲，既可取得同志的监督，又可以给同志们以借鉴‛。 ——周恩来
‚写书，就写自己一生中的错误‛;‚有错误逢人便讲‛，这是多么坦白的襟怀，多么高尚的品格。 ——周恩来
任何人都会犯错误，人从降生的那一天起，便不断地犯错误。错误，可以说是要陪伴人的一生的。智者千虑尚有一失呢!问题是怎样对待错误?是硬着头皮采取不承认主义?是搪塞、遮掩?是文过饰非甚或嫁祸于人?——周恩来
畏惧错误就是毁灭进步!遮掩错误就是躲避真理!——周恩来周总理名言警句
要知道，错误常常是正确的先导。错误也是财富。错误能使自己变得聪明，成熟;错误能给他人提供向前的阶梯，提供有益的指路标向。 ——周恩来
学习周恩来同志吧!，采取彻底的唯物主义的态度，公开地承认错误，勇敢地改正错误。 ——周恩来
为中华之崛起——周恩来周总理名言警句
周恩来以‚为中华之崛起而读书‛为座右铭，一丝不苟地对‚各种学科‛加以‚深究而悉讨‛，告戒自己不可‚一知半解‛。1917年，他为了寻求救国的真理而东渡日本，精心钻研新兴社会科学，努力掌握救国救民本领。1919年回国，他投身于‚五四‛运动，组织觉悟社，进行反帝反封建的革命活动。1920—1924年，他先后去法、德两国勤工俭学，发起组织旅欧中国少年共产党。——周恩来
学生读书目的是担负并实现‚国家将来艰巨之责任。‛——周恩来周总理名言警句
世界上最聪明的人是最老实的人，因为只是老实人才能经得事实和历史的考验。——周恩来
我们对待任何问题，都必须坚持‚知之为知之，不知为不知‛的老实态度……——周恩来
革命总是会有的。我们是幸存者，只要有一口气，就要为党工作。——周恩来
《毛主席在花山》教学反思
在教学中，我考虑到这是一篇自读课文，而且也非常想真正尝试一次“将课堂还给学生”。于是，我采取了“学生自主、合作学习”的方式。主要是想让他们在学习前几篇课文所学到的抓关键句子，细节描写的方法，进行自我学习。
在整个教学过程当中，我还是按照以前方法让他们先快速阅读课文(因为文章很长)，自己提出文中需要提醒其他同学注意读音、字形的字词。而后，再进行第二次的快速阅读，明白“这篇课文按什么顺序去叙写了几件事?”。完成了对文章的把握后，我让学生先自行找出你觉得文中最好的细节描写的句子。并且在小组里边交流一下。等到小组汇报的时候，我就让每个小组推选出“最有分享价值”的几句。结果，学生的回答都非常踊跃，找出来的句子也非常的有分享价值。可是这时候出现“中断”：原因是我再问深一层次，谈谈认为所找到的这些句子的分享价值在哪里?突然间学生语塞了，他们无法说到自己喜欢的原因，也不能准确到位地把握妙处所在。这时候，我开始启发，可是效果并不佳。顿时我觉得他们自主学习的效果还是不够的。 山洪一样的掌声》教学反思
在教学完《山洪一样的掌声》一课后，那山洪一样的掌声在我耳边久久地回荡着，回荡着……我想我是被总理时时刻刻为群众着想的品质感动了。 这篇课文很感人，我希望我的学生在朗读课文中体会总理的精神和品质，感受总理的伟大人格。因此，朗读时最重要的，语文课标要求学生能正确、流利、有感情地朗读课文。
一篇文章，只有走进去，才能读出来。这篇文章运用多种描写方法，多处环境描写，学生认真读就会感动，但怎样读才是真正的朗读，在读时打动自己，也打动别人，则需要我们教师的指导。学生在充满智慧，充满感情的课堂上将会获得生命的感悟与成长。
课堂上我先让学生熟读课文，读懂课文并思考课文中最让你感动的是哪里;力求实现教师角色转变，让学生有主人翁感，有学习兴趣，培养学生质疑能力和创新精神，课堂上树立学生的合作意识，把课堂交给学生，让学生在讨论、实践、练习中有所思、有所获。
这节课可以算是一节家常课，学生在我的教学中感受到了总理的个人魅力，体会文章的基本内容，尤其是人物的对话，在我的指导朗读下，理解较好，熟读课文，我又让学生分角色朗读，通过竞选小演员的比赛，充分调动了学生的积极性，学生都纷纷欲试，从而读出了自己的理解与感悟。但是，上完了这节课总有很多的遗憾。在提出问题时，给孩子自己读文章的时间不够充分，很多孩子没有读出自己的理解，没有引导孩子深入体会文章背后的故事，没能让孩子深刻的震撼。
“永远没有完美的课堂”，课后我一直不断反思自己，在反思中不断积累经验，不断进步。课堂结束后，我利用第二天早读的时间再次引导学生感悟与朗读重点句段，抓重点词语，多种朗读方式的练习以及对周总理其他事迹的介绍，使得学生在朗读中有所体会，学生们很压抑。我想，这份压抑正是孩子们对总理的敬佩、惋惜、心疼，是孩子们被总理的人格魅力所感染。孩子们的表现让我感动的同时，也让我知道，只有这样的教学才有意义。 《香山红叶》教学反思
在讲《香山的红叶》之前，我做了大量的准备工作，课前的导入到主题的深化升华，每一个环节，我经过了精心的设计。我的大概思路是：以一段介绍香山的视频片段导入，力求清新自然的引入新课，同时引发学生对香山以及香山红叶的兴趣。课堂教学以读为主：初读，谈印象——深读，析课文——再读，谈感悟。最后，升华主题，对学生进行抗挫教育。几个板块相辅相成，体现自主、合作、探究学习的新课程理念，同时也实践了本人一直以来倡导的让学生快乐学习的教学理想。
本节课教学有一下几点可取之处，在日后的教学中可以继续发扬：
1、导入自然。选取与课节内容相关的视频片段导入新课。首先达到了自然导入的目的，也为学生的课堂学习设置了真实可感的情境。同时，还拓宽了学生的视野，这种导入方式尤其适合低年级的教学班级在公开课上使用，它可以舒缓课堂的紧张情绪，缓解学生的上课压力，增强课堂教学的效果。
2 、以读为主的设计模式。课堂上三次阅读，三个层次。教师提出的要求逐步提高，反应了教学的梯度，最重要的是，学生在朗读中学习，又在朗读中感悟，最后也能在朗读中回味和提高，使本节课的教学效果得以提高。
3、文章的拓展升华部分。由香山红叶经霜之后越发红艳这一自然现象。升华到即使经历苦难和挫折也不会因此而使生命止息的高度。并向学生宣讲张海迪，洪战辉及几个残奥明星的事迹并配合出示相关图片。达到了对学生进行抗挫折教育的目的，效果显著。 《夹竹桃》教学反思
教学中，我充分关注学生生命的发展，努力做好“三字文章”，即立足一个“趣”字，落实一个“读”字。
一、立足一个“趣”字
关注学生生命发展，把握学生心理动态，在教学设计上符合学生心理，谈学生所喜闻乐见。上课一开始，用诗一般的语言导入，和文本的语言相得益彰。提示学生轻轻地读题，是一种轻轻的唤醒，为本节课的学习奠定情感基础。
在学生默读第三自然段后，适时出示各种花的图片，使文本内容的形象化，让学生脑海中原本模糊的画面渐渐清晰起来，获得视觉上美的享受。
感受“奇妙的幻想” 环节的设计，开放而富有情趣，充分考虑到孩子的心理特点。通过情境的创设，调动了学生阅读的内驱力，学生兴趣盎然。
二、落实一个“读”字
学生在与文本的“亲密接触”中感受夹竹桃的韧性，享受想象的奇妙，这是“读进去”;而让学生交流感受，谈想法，抒发爱意，读出不同体会，就是“读出来”。在这一进一出中，学生越过文章浅表，进入了“文心”，还从课文中走了出来，由课文获得了对自我、对人生的感悟，文、师、生三者之间的和谐交流对话得以实现。
学习语文的最终目的是准确灵活地运用，语文学习离不开语言文字的训练，离不开对字词的品味、推敲。一个“袭”字将夹竹桃的香气展现得淋漓尽致。感悟对比衬托、模仿句式说话是阅读教学中融进对表达顺序、表达方法的领悟，达到语文课程人文性和工具性的统一。
回顾这堂课，给予学生阅读、思考的时间还不够充裕，在最后个性朗读、个性表达环节上，没有留下足够的空间为学生张扬个性、激扬灵性服务。 《荷花》教学反思
本节课，在传统教学的基础上进行了一些改革，以新理念为指导，教学中注重激发学生自主创新的学习积极性，注重调动学生多种感官进行学习，注重借助多媒体进行合理情境的创设，丰富学生的语言积累，从而学好语文。 尽可能体现新的课程标准。
1、遵循学生的认知规律。新课程标准明确指出：“学生是语文学习的主人”语文学习的过程应是学生认知逐步提高的过程。
在设计读书环节时首先是读通，其次是读懂;再次是读好;最后要求尝试背诵。要求逐层提高，学生的学习逐步深入。
2、体现学生学习的自主性
新课程标准还明确指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。”学生说荷花的姿态三种，教师就顺势引导，以便学生更自主地理解“一朵有一朵的姿态”。
再比如作业的设计：“如果你觉得有更合适的作业，也可以自主选择完成另外的作业，还可以将你认为很有价值的作业推荐给老师或同学!”这些都充分体现了学生的自主性。 科学家阿基米德》教学反思
在教学中，我设计了三个环节，
一、通过游戏导入新课，学生都喜欢小游戏，通过撬砖头，让学生体会到杠杆作用的优点，从而提出和这个游戏有关系的科学家——阿基米德，通过名言“给我一个支点，我就可以撬起地球。”引起学生的好奇心。学生在游戏中积极参与，表现出浓厚的兴趣。第二个环节，看视频，学精神，谈体会。首先让学生读阿基米德的简介，初步认识阿基米德，再观看视频，学习阿基米德爱学习的故事，学习他勤思好学的精神，并联系自己的学习，谈感受，通过阿基米德一个人把大船推下海的故事，学习他不怕困难，勇敢地解决问题的精神，通过阿基米德的名言，学习他大胆想象的精神。学生能通过观看视频体会科学家身上善于观察、锲而不舍的品质。第三个环节，联系生活，解决问题，通过让学生交流身边的问题，大胆设想解决方案，培养学生的想象能力和解决问题的能力。在这一环节中，由于我引导的不够到位，学生不能很好的通过身边的实例来体现解决生活中问题的精神。在以后的教学中要注意培养学生联系生活，解决问题的习惯。
在这三个环节中，我紧扣着通过科学家的故事，学习科学家的精神为主线，联系学生实际，培养学生爱学习、爱思考、爱想象的品质和解决问题的能力。 《明珠回归》教学反思
这篇文章以饱满的热情记叙了香港回归的动人时刻，表达了华夏子孙盼望香港回归，祖国统一的迫切心情，激发学生民族的自豪感和爱国情怀，这是一篇政治性的文章，距离学生生活实际较远，为了让孩子们走进文本，又能轻松驾驭文本，所以在课前让孩子们去找了有关香港回归的资料，让孩子们在课前就对香港有个大致的了解。同时，我也精心准备了课件，力求为孩子们理解课文，创设情境做好铺垫。
一节课下来，感觉还是有一些收获：一是让孩子去收集香港的资料。二是对教学环节达到处理先出示图片，激发了学生对香港的向往之情，接着引导学生了解香港被割让的历史，激发对侵略者的仇恨。三是课件的呈现，特别是香港风景视频，大大吸引学生的眼球，激发学生的爱国情怀。
语文 课标指出：有效的课堂，不能仅仅停留在课堂，还应该延伸到课外，实现教学的升华，尤其是语文教学可以说生活处处是语文学习的课堂，受教于课内，得益于课外。语文教学应以读为主，以读代讲，以讲促读。
在课堂教学中只要我们看到自己的不足，并不断地去探索，去实践，相信我们的课堂教学将更加精彩。 《清炒小螺蛳》的教学反思
为了这次讲课，我多次认真修改自己的教案，结合本课内容运用中心校提出的新课堂教学模式，请学校校长、老师听课，希望能完善自己的课。但是没有一堂课是无懈可击的，整堂课下来，我一直在不断地反思。这堂课我把教学重点放在了对文章的词句理解上，与字里行间去触摸作者的心灵，内化情感。教学是一个让学生发展语言，积淀情感的过程，我注意引导学生根据自学提示去自主学习，充分调动了学生的学习兴趣，发挥学生的主体地位。张扬学生个性，体现在指导孩子自学的环节中，其实
孩子们根据已有的知识，边读边体会，就能很容易地理解了课文的主旨。我在设计教学环节时，总是不敢放手，总以为他们不理解，不厌其烦地讲了又讲，我恰恰忽略了学生的智慧和他们的生活经验。反思这节课，有很多收获。尽管留下了不少遗憾，但我仍觉得收获很大，最起码，它引起了我对很多问题的思考，对我今后的教学工作大有益处。 《飞吧，你飞吧!》教学反思
由于文章的篇幅较长且离学生生活较远，因此很难引起他们的阅读爱好，所以我打破了课文的写作顺序，从学生感爱好的“小虫子”入手，让学生在读中感悟。在教学中我以“小萝卜头捉、放小虫子”为主线，分别教学小萝卜头为什么捉小虫子又放小虫子。教学捉小虫子的部分我抓住文中对它的外形的描写，通过反复地读，让学生在读中感受这虫子的漂亮与可爱，在情感上产生一种美的共鸣。但在实际教学中学生对小虫子的美感受的不是很深，没能从内心发出一种赞叹，有些惋惜。在学生感受小虫子的漂亮的同时我及时抓住“不安地爬动”一词令学生思考它为什么不安地爬动?进而揭示小虫子渴望自由并衬托出小萝卜头没有自由。在放虫子的教学中通过体会重点词句的意思来把握文中的情感。 在教学中我为了让学生更好地体会情感，总结了小萝卜头苦难的童年，与此同时教师那布满激情与凄凉的话语又一次令学生的心为之一动，学生感动了，激起了对小萝卜头谈话的欲望，引导学生把心中的话说出来，使情感能升华到最高点。
总之，本课脉络较清楚，以“小萝卜头捉、放小虫子”贯穿整个教学过程中，教学任务明确，注重培养了学生的读，从读中感悟，体会到了文章的主题与情感。今后，我会更加努力学习，把握多方知识，做到理论联系实际，做好语文教学。 《囚歌》教学反思
虽然在今天的这种特定的情况下谈不到“吃透学生”，但是对此时此地学生的实际也应该做出尽量符合实际的估计。首先是四川儿童在知识、情感方面和《囚歌》有着天然的联系;其次是作为西南地区政治文化中心的大城市的第一流小学再加优秀教师的独特优势，这些都是有利的因素。但是小学生毕竟还小，他们对过去毕竟知之不多，感之不深;他们对诗歌，特别是抒情的认识一般还停留在感性的阶段，他们的学习能力的发挥也可能因教师或环境的变换而受到影响。这些都是不利的因素。
所谓“在两个实际的结合点上作文章”，就是说，教材实际和学生实际存在着互相联系、互相配合、可以互相补充的地方。例如《囚歌》有理想信念教育的因素，而小学生正需要加强这方面的教育，于是这里便形成了一个结合点，我们便可以“取教材之长，补学生之短” 我认为，应该从两个实际特别是教材实际出发，当讲则讲，有些地方还要“畅讲”，教师不应该只当“导演”，他应该既是“导演”又是“演员”。所以我在几个关键之处设计了几段比较长的“独白”，意在把学生想说而又说不出来的“心里话”替他们说出来，帮助他们加深理解，激发情感。 《黄河之水天上来》教学反思
《黄河之水天上来》是第三单元的一篇拓展阅读课文。教学本课时，我努力体现拓展阅读课的特点，放手让学生通过带着问题自读、小组交流讨论、学生汇报、相互补充来理解课文内容，体悟作者的思想感情，让他们真正成为课堂的主人。课堂中，教师讲得少，学生反而学习兴趣更浓厚，回答问题时更积极。
当我出示问题：
1、文中哪一部分最精彩?为什么?
2、面对黄河的现状，你有什么感受?
3、黄河为什么被称为“母亲河”?
4、找出文中带有的修辞手法的句子，并想想是从哪些词句中感受到的?后，学生快速进入了自主学习阶段。我给了他们10分钟时间，我认为，有了时间的限制，学生会有紧迫感，读得会更专注。我在巡视中，发现有的学生特别会做笔记，不同的符号，简单的批注，让答案一
目了然，我及时表扬，又促进了另一部分学生动起了笔，做到了“不动笔墨不读书。”在接下来的四人小组8分钟的交流讨论中，那真可以用热火朝天来形容，每一个组，每一位同学都在说，在读，在把自己的理解和感悟与同桌交流，想得到同学的认同，体验成功的喜悦。全班交流时，我尊重他们，让他们先汇报自己喜欢的问题，展示自我的机会到了，大家都争着抢着回答，有些我都没有发现的拟人句他们居然找了出来，在相互评价与补充中读懂了课文，锻炼了能力，让每个学生都有所收获。 《钓鱼的启示》教学反思
教学中我注重以读为主、在读中体验。我提出教学要求：从钓到大鲈鱼到把大鲈鱼放回湖里，我的心情有什么变化?找出表现“我”的心理变化的语句，学生很快就找到了。交流后我便引导学生在体验中进行朗读，如读“我”的心理变化以及父亲态度的语句时，让学生设身处地，换位思考：“如果这事发生在你身上，你的心情会怎样?”，用第一人称朗读，分角色朗读等，使学生的情感在朗读体验中与主人公产生共鸣。
当然，阅读的本质是思维，引导学生学会阅读，就必须引导学生学会思维，学会解决问题。最后我让学生说说当你遇到道德难题的时候，如父母不在家，作业没有完成很想玩电脑时;老师多给了分数时;营业员多找你钱时;马路上没人看到，你捡到钱时。学生的思想进行了洗礼，口头表达能力也得到一定的训练。学生纷纷发表自己的感受：有的同学说要做遵守规则的人，有的说要做不贪名利的人，有的说要做诚实的人„„从不同的角度，大家都有了不同的理解，不同的领悟，达到了预期目的，从而将学文与导行有机地结合在一起。
最鼓舞人心的一句话：星星之火，可以燎原。
最豪迈和傲气的一句话：一切反动派都是纸老虎!
最谦虚的一句话：夺取全国胜利，只是万里长征的第一步。
最震憾人心最震憾世界的一句话：中国人民从此站起来了!
最正气凛然的一句话：人不犯我，我不犯人;人若犯我，我必犯人!
最自信的一句话：自信人生二百年，会当水击三千里!
最有凝聚力的一句话：军民团结如一人，试看天下谁能敌!
最清醒的一句话：在战略上要藐视敌人，在战术上要重视敌人!
最有哲理的一句话：凡是敌人反对的我们就要拥护，凡是敌人拥护的我们就要反对!
最鼓舞人心的一句话：与天斗其乐无穷!与地斗其乐无穷!与人斗其乐无穷!
最有自尊的一句话：封锁吧!封锁它十年、八年，中国的一切问题都解决了!
最具奥运精神的一句话：文明其精神，野蛮其体魄!
最像长辈的一句话：好好学习，天天向上。
最令台独分子胆寒的一句话：我们一定要解放台湾!
最有煽动性的一句话：哪里有压迫，哪里就有反抗!
最让人警醒的一句话：贪污和浪费是极大的犯罪。
最英雄主义的一句话：这个军队具有一往无前的精神，它要压倒一切
敌人，而决不被敌人所屈服!
最激励人克服困难的一句话：下定决心，不怕牺牲，排除万难，去争取胜利!
最具前瞻性的一句话：中国人民有志气有能力，一定能在不远的将来赶上和超过世界先进水平!
最伤感的一句话：汽笛一声肠已断，从此天涯孤旅!
最悲壮的一句话：苍山如海，残阳如血!
最写意的一句话：江山如此多娇!
最立志的一句话：孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。
最酷的一句话：独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
最有主人翁意识的一句话：问苍茫大地，谁主沉浮?
最畅快的一句话：雄关漫道真如铁，而今迈步从头越!
最潇洒的一句话：不管风吹浪打，胜似闲庭信步
最入镜的一句话：暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容。
最凶狠的一句话：宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王!
最豪迈的一句话：惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚;一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕!
最消愁的一句话：牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量!
最现实的一句话：打得赢就打,打不赢就走。
最有预见性的一句话：核战争打不起来。
最有紧迫感的一句话：多少事，从来急，天地转，光阴迫，一万年太久，只争朝夕。
最受女生欢迎的一句话：中华儿女多奇志,不爱红妆爱武装。
最有情意的一句话：天若有情天亦老,人间正道是沧桑。
最标语式的一句话：发展体育运动,增强人民体质。
最让女人自豪的一句话：妇女要顶半边天。
最具借鉴意义的一句话：古为今用,洋为中用,百花齐放,推陈出新 。
最理智的一句话：前途是光明的，道路是曲折的.
最充满希望的一句话：世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。
最无奈又最具神秘性的一句话：天要下雨，娘要嫁人，由他去吧!
最具爱情观的一句话：世界上没有无缘无故的爱,也没有无缘无故的恨。
最具和平意识的一句话：中国永远不称霸 。
毛主席经典语录
一条千古不变的真理：枪杆子里面出政权! 最鼓舞人心的一句话：星星之火，可以燎原。 最豪迈，最傲气的一句话：一切反动派都是纸老虎! 最谦虚的一句话：这只是万里长征的第一步!
最震撼人心，最震撼世界的一句话：中国人民从此站起来了! 最正气凛然的一句话：人不犯我，我不犯人。
最无奈又最具神秘性的一句话：天要下雨，娘要嫁人，由他去吧! 最自负的一句话：自信人生二百年，会当击水三千里! 最伤感的一句诗：汽笛一声肠已断，从此天涯孤旅! 最悲壮的一句诗：苍山如海，残阳如血! 最高傲的一句诗：冷眼向洋看世界! 最写意的一句诗：江山如此多娇!
最酷的一句诗：独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 最蔑视对手的一句诗：不须放屁，试看天地翻覆!
最有凝聚力的一句话：军民团结如一人，试看天下谁能敌! 最具警告的一句话：人不犯我，我不犯人;人若犯我，我必犯人! 最清醒的一句话：在战略上要藐视敌人，在战术上要重视敌人!
最有哲理的一句话：敌人反对的我们就要拥护，敌人拥护的我们就要反对! 最好斗的一句话：与天斗其乐无穷!与地斗其乐无穷!与人斗其乐无穷! 最感恩的一句话：人民万岁!
最具说服力的自我辩护：赫鲁晓夫从不搞个人崇拜，他的倒台是没有人崇拜他! 最有讽刺意味的一句话：解放军来了，司徒雷登走了。
最给人希望的一句话：世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上!
最有底气的一句话：封锁吧!封锁它十年、八年，中国的一切问题都解决了! 最具奥运精神的一句口号：文明其精神，野蛮其体魄!
对计划生育帮助最大的一句话：人类应当学会控制自己，做到有计划的生育! 最象长辈的一句话：好好学习，天天向上。 最大的发誓：我们一定要解放台湾!
最具管理意义的一句话：当正确的政策方针制定之后，干部是关键! 对自己的党最中肯的告诫：政策和策略是党的生命!
对革命最直接的阐述：革命是暴动，是一个阶级推翻一个阶级的暴烈的行动! 最有煽动性的一句话：哪里有压迫，哪里就有反抗!
对战争最准确的定义：一种最高的斗争形式。政治是不流血的战争，战争是流血的政治! 动荡年代最强的真理：枪杆子里面出政权!
对争取和平的最火爆语言：不要枪杆子，必须拿起枪杆子! . 给对手的定义：一切反动派都是纸老虎!
最认真的一句话：世界上怕就怕“认真”二字，我就最讲认真!
最英雄主义的一句话：这个军队具有一往无前的精神，它要压倒一切敌人，而决不被敌人所屈服! 最有发言权的话：没有调查就没有发言权!
最讲“条件”的一句话：鸡蛋因适当的温度而变化为鸡，但温度不能使石头变为鸡。 最大实话：一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事。 最激励人克服困难的话：下定决心、不怕牺牲、排除万难、去争取胜利!
最洗练的广告语：打土豪、分田地!(“打”是手段、“土豪”是对象、“分”是方式、“田地”是成果。)
最有“文化”的一句话：没有文化的军队是愚蠢的军队，而愚蠢的军队是不能战胜敌人的!
最谦虚的一句话：学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始! 最有主人翁意识的一句诗：问苍茫大地，谁主沉浮? 最激昂的一句诗：指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯! 对最美的景物描写：须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 最狂放的景况描写：横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。 最畅快的一句诗：雄关漫道真如铁，而今迈步从头越! 最具广告效应的一句诗：不到长城非好汉! 最有“把握”的一句诗：数风流人物，还看今朝! 最潇洒的一句诗：不管风吹浪打，胜似闲庭信步! 最有预见性的一句诗：高峡出平湖。(三峡工程)
对人民最高赞美的一句诗：春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧。 最入镜的一句诗：暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容。 最有时间观念的一句诗：一万年太久，只争朝夕!
最“抠门”的一句话：贪污和浪费是极大的犯罪! 最真实的一句话：你们怎么办，只有天知道。
最激励人克服困难的话：下定决心、不怕牺牲、排除万难、去争取胜利! 还有一句:宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。 不管风吹浪打,胜似闲庭信步 --毛泽东
不打无准备之战。 --毛泽东
不是东风压倒西风,就是西风压倒东风 --毛泽东
不到长城非好汉 --毛泽东
榜样的力量是无穷的 --毛泽东
兵民是胜利之本。 --毛泽东毛主席语录
把别人的经验变成自己的,他的本事就大了。 --毛泽东
彻底的唯物主义是无所畏惧的 --毛泽东
陈毅是个好同志,他对中国革命和世界革命所作的贡献,是已经下了结论的。 --毛泽东
打得赢就打,打不赢就走。 --毛泽东
党外无党,帝王思想,党内无派,千奇百怪.--毛泽东
戴高乐上台也有好处，他喜欢跟英美闹别扭 --毛泽东
敌进我退,敌驻我扰,敌疲我打,敌退我追 --毛泽东
敌人一天天烂下去,我们一天天好起来 --毛泽东
敌人有的，我们要有，敌人没有的，我们也要有。原子弹要有，氢弹也要快。管他什么国，管他什么弹，原子弹、氢弹，我们都要超过。 --毛泽东
多少事，从来急，天地转，光阴迫，一万年太久，只争朝夕。 --毛泽东
帝国主义是纸老虎 --毛泽东毛主席语录
对立统一规律是宇宙的根本规律。 --毛泽东
夺取全国胜利这只是万里长征走完了第一步. ----最谦虚的一句话 --毛泽东
另起炉灶,打扫干净屋子再请客,一边倒 --毛泽东
二十年后，法国人将有一番大大的头痛 --毛泽东
发展体育运动,增强人民体质 --
凡是敌人反对的，我们就要拥护;凡是敌人拥护的，我们就要反对。 -- 妇女要顶半边天 --
搞一点原子弹、氢弹、洲际导弹，我看十年完全可能 -- 高峡出平湖
毛主席经典语录.txt跌倒了，爬起来再哭~~~低调!才是最牛B的炫耀!!不吃饱哪有力气减肥啊?真不好意思，让您贱笑了。我能抵抗一切，除了诱惑„„老子不但有车，还是自行的„„*一切反动派都是纸老虎!!
*谁敢横刀立马，唯我彭大将军! * 从农村包围城市。 *不要被糖衣炮弹打倒
*哪里有压迫哪里就有反抗! *革命无罪，造反有理! *人民万岁!
*敌进我退，敌退我进;敌驻我扰，敌疲我打 *为人民服务! *枪杆子里出政权
*天要下雨，娘要嫁人，由他去吧 *恩来~~ 小米饭熟了没? *小平，你的舌头怎么了? *从农村包围城市. * 你办事我放心
* 原子弹就是一万年也要搞出来 *数风流人物，还看今朝!
*谁是我们的敌人?谁是我们的朋友?这是革命的首要问题。 *人不犯我，我不犯人;
人若犯我，我必犯人。
* 敌人拥护的我们要坚决反对，敌人反对的我们要坚决拥护!! (虽违背了唯物辨证主义，但真TMD经典!!) *没有一声巨响，世界是不会理你的 *蒋介石的算盘是靠我们来拨动地 ! *我们的party要经受住执政的考验。
*革命不是请客吃饭，不是做文章，不是绘画绣花，不能那样雅致，那样从容不迫，那样温良恭俭让，革命是暴动，是一个阶级推翻另一个阶级的暴烈的行动。 *任凭风吹浪打，胜似闲庭信步。
*中华人民共和国中央人民go-vern-ment，今天成立了! * 战略上要渺视敌人，战术上要重视敌人!! *人民万岁!
*扫帚不到，灰尘照例不会自己跑掉。 *人间正道是沧桑。 *小平，是好同志` *工人阶级必须领导一切! *历史是人民创造的
*深挖洞 广积粮 不称霸
*星星之火 可以燎原嘛!!!!!!!!! *没有调查就没有发言权!!!!
*你们不能过北纬十七度线 *伤其十指,不如断其一指. *帝国主义妄想在中国的门前架几门大炮,就把中国人民吓倒的历史,已经一去不复反了! *司徒雷登走啦<白皮书来啦. *中国4亿人，万一核大战爆发，大不了死3亿，剩下一亿活下去实现Communist主义 *与天斗，其乐无穷，与地斗，其乐无穷，与人斗更是其乐无穷 *风物长宜放眼量!
毛主席经典语录
读毛主席的书听毛主席的话照毛主席的指示办事。
—林彪
一.共产党
我们应当相信群众，我们应当相信党，这是两条根本的原理。如果怀疑这两条原理，那就什么事情也做不成了。
我们所以要整风，现在要整风，将来还要整风，要不断地把我们身上的错误东西整掉。 政策和策略是党的生命，各级领导同志务必充分注意，万万不可粗心大意。
二.阶级和阶级斗争
民族斗争，说到底，是一个阶级斗争问题。 人民靠我们去组织。
敌人是不会自行消灭的。
革命不是请客吃饭，不是做文章，不是绘画绣花，不能那样雅致，那样从容不迫，文字彬彬，那样温良恭俭让。
革命是暴动，是一个阶级推翻一个阶级的暴烈的行动。 现在蒋介石已经在磨刀了，因此，我们也要磨刀。
谁是我们的敌人?谁是我们的朋友?这个问题是革命的首要问题。
如若不被敌人反对，那就不好了，那一定是同敌人同流合污了。如若被敌人反对，那就好了，那就证明我们同敌人划清界限了。如若敌人起劲地反对我们，把我们说得一塌糊涂，一无是处，那就更好了，那就证明我们不但同敌人划清了界限，而且证明我们的工作是很有成绩的了。
凡是敌人反对的，我们就要拥护;凡是敌人拥护的，我们就要反对。 我们是站在无产阶级的和人民大众的立场。
在拿枪的敌人被消灭以后，不拿枪的敌人依然存在，他们必然地要和我们作拼死的斗争，我们决不可以轻视这些敌人。
三.社会主义和共产主义
不管反动派怎样企图阻止历史车轮的前进，革命或迟或早总会发生，并且将必然取得胜利。 我们共产党人从来不隐瞒自己的政治主张。 严重的问题是教育农民。
中农是必须团结的，不团结中农是错误的。
除了别的特点之外，中国六亿人口的显著特点是一穷二白。这些看起来是坏事，其实是好事。 人民民主专政需要工人阶级的领导。因为只有工人阶级最有远见，大公无私，最富有革命的彻底性。
工人阶级必须领导一切。
四.正确处理人民内部矛盾
肃清反革命分子的问题是敌我矛盾的斗争问题。 对于人民的缺点是需要批评的。
五.战争与和平
战争是政治的继续。政治是不流血的战争，战争是流血的政治。
革命战争是一种抗毒素，它不但将排除敌人的毒焰，也将清洗自己的污浊。 枪杆子里面出政权。
捣乱，失败，再捣乱，再失败，直至灭亡——这就是帝国主义和世界上一切反动派对待人民事业的逻辑。
斗争，失败，再斗争，再失败，再斗争，直至胜利——这就是人民的逻辑。 世界是在进步的，前途是光明的。
六.帝国主义和一切反动派都是纸老虎
一切反动派都是纸老虎。
在战略上我们要藐视一切敌人，在战术上我们要重视一切敌人。
七.敢于斗争，敢于胜利 当着天空中出现乌云的时候，我们就指出：这不过是暂时的现象，黑暗即将过去，曙光即在前头。
如果他们要打，就把他们彻底消灭。
他来进攻，我们把他消灭了，他就舒服了。消灭一点，舒服一点;消灭得多，舒服得多;彻底消灭，彻底舒服。
我们应当在自己内部肃清一切软弱无能的思想。
八.人民战争
真正的铜墙铁壁是什么?是群众。
战争的目的不是别的，就是“保存自己，消灭敌人”。 优势而无准备，不是真正的优势。
我们的原则是党指挥枪，而决不允许枪指挥党。
九.群众路线
人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。 群众是真正的英雄，而我们自己往往是幼稚可笑的。 要联系群众，就要按照群众的需要和自愿。
十.政治工作
政治工作是一切经济工作的生命线。
没有正确的政治观点，就等于没有灵魂。 团结、紧张、严肃、活泼。 世界上怕就怕“认真”二字。
十一.为人民服务
我们应该谦虚，谨慎，戒骄，戒躁，全心全意为人民服务。 要奋斗就会有牺牲，死人的事是经常发生的。 我们的责任，就是向人民负责。
十二.爱国主义和国际主义
一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神?这是国际主义精神。
事物总是发展的。但是要谦虚。
十三.革命英雄主义
下定决心，不怕牺牲，排除万难，去争取胜利。
十四.自力更生，艰苦奋斗
我们是主张自力更生的。
夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步。 前途是光明的，道路是曲折的。 什么叫工作，工作就是斗争。
我们需要的是热烈而镇定的情绪，紧张而有秩序的工作。 调查就像“十月怀胎”，解决问题就像“一朝分娩”。调查就是解决问题。 艰苦的工作就像担子，摆在我们的面前，看我们敢不敢承担。
十五.思想意识修养
一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事。
十六.批评和自我批评
我们有批评和自我批评这个马克思列宁主义的武器。
因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。 我们决不能一见成绩就自满自足起来。
批评要是及时的批评，不要老是爱好事后的批评。 犯了错误则要求改正，改正得越迅速，越彻底，越好。
十七.共产党员
我们共产党员好比种子，人民好比土地。我们到了一个地方，就要同那里的人民结合起来，在人民中间生根、开花。
十八.青年
世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正是兴旺时期，好像早晨
八、九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。 世界是属于你们的。中国的前途是属于你们的。
十九.文化艺术
没有文化的军队是愚蠢的军队，而愚蠢的军队是不能战胜敌人的。
二十.学习
我们不但善于破坏一个旧世界，我们还将善于建设一个新世界。 读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。 不懂就是不懂，不要装懂。
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