特岗教师事迹材料

第1篇：特岗教师事迹材料

特岗教师事迹材料

热爱教育青春无悔

——平江县南江镇露江山中学 杨波

常言道，教师是太阳底下最光辉神圣的职业，十年树木、百年树人，教师这一特定的内涵，决定了它终生都要象燃烧的蜡烛一样，向世人承诺着光明与奉献的坦荡胸怀，一旦投入其中，奉献精神将成为其生命驿站的主旋律。我是一名特岗教师，来自湖南省长沙市，2009年6月毕业于河北师范大学。为了心中从小的梦想，响应党和国家到基层的号召，选择了来到岳阳市平江县南江镇做一名特岗教师。

如今两年的时光如白驹过隙悄然而逝，作为作为一普通的特岗教师，我时刻严格要求自己，做一个真正的人民教师。我以饱满的激情，百倍的信心、千倍的勇气投入到教育教学之中去，锲而不舍的追求着我人生的崇高理想——对教育事业矢志不渝。工作上，我要求自己踏踏实实、勤奋上进;教学上，我要求自己孜孜不倦，一丝不苟;为人上我要求自己谦逊坦诚、热情大方，终于成功的完成了从学生向教师这一角色的转换。回顾我这两年的经历，感慨良多。

一、爱岗敬业、勇挑重担

刚到工作岗位，人生地不熟，我不禁有些茫然，在校领导和学校老师的支持下，我以最快的工作态度和热情投入工作中，我明白“年轻人总得有些压力才好呀!我会化压力为动力，把困难踩在脚下，不求最好，但求更好!”

由于刚开始不熟悉业务知识，我借来了一系列资料，认真学习新教学大纲，在熟悉的基础上并尝试以新思路、新方法来指导工作。认

真备课、上课，扎扎实实地打好基础，踏踏实实地完成备、上、批、辅、考“五认真”工作。这样一步一个脚印下来，我对业务知识越来越熟练，上起课来也越来越得心用手。到第一个学期的期中考试中，取得了四个班级中数学成绩排名第一的成绩。到学期期末考试的时候，我教的两个班级在同年级中分别居第一和第二，2010年的上学期，我教出的207班的学生考试成绩实现了一个师生共同进步的过程，期末全镇第四名(全镇17个班级)，我非常感谢学校领导对我的信任和关照，他们给我搭建了一个更好的锻炼自己的平台，校领导将初一数学教学任务交给了我。我想若不做出点成绩来，怎么对得起学校领导对我无微不至的关怀。在接下来的教学中，更加精心的组织备课讲课，更加强了课后辅导，几乎每天的午自习都去教室转上一圈，解决学生的疑惑问题。 “学无止境”，教学也如此，在微不足道的成绩面前，我不能停止追求的步伐。

二、刻苦钻研、严谨治学

教学是一项融科学和艺术于一体的富有创造性的工作。要想做好这项工作，必须依靠严谨的教学态度和不断变化的有效的教学方法。我在课前精心准备，查找资料，灵活创造性的使用教材，结合学生已有的知识水平选择恰当有效的教学方法和手段，从不打“无准备之仗”。而数学来源于生活同时又服务于生活的学科，所以每节新课的导入，我都会从生活中有趣并常见的现象入手，学生的兴趣大增，课堂效果自然就很好。当堂练习题目要典型，所以每一节课的备课是我工作的重中之重。到许市中学听课后，我感到肩上的任务更重了，自

己的讲课也不是很那么好，于是我追求精益求精，每上一节课需要备出精选的题目还要备选“练习反馈，自学讨论，交流提升，浏览巩固，抽测达标”，看学生当堂课的反应来随时调整学生学习的内容。这样下来虽然辛苦，但是效果立竿见影，学生可以对不熟悉以及易错题反复练习直至掌握。有些学生也开始自学了，能力也越来越强。课后及时批改作业，对学生进行认真辅导。

当班主任期间，我认真负责，连续三个月争取到了“文明班级”，我班级最大的特点就是由优生带动差生学习，这样我班级基本上已经转变了由被动式学习变成了主动的学习。实践证明，这个学习方法很好，在学习中可以起到事半功倍的效果。

我现在的班级的学习成绩在师生的共同努力下，学生平衡发展，取得了优异的成绩：

2010年下学期期末考试，我班级语文成绩和数学成绩平均分在同年级班级中第一名，各科及格人数排在前列。

2011年上学期期中考试，我班级各科成绩都排在同年级中前列，其中以英语成绩进步最大，及格人数在同年级中位居第一位。语文数学科目及格人数都超过了其他班级。

三、为人师表、用心育人

学高为师，德高为范。教师担负着培养下一代青少年的重任，教师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都会对学生产生重要影响。只有丰富自己的知识，只有做好表率才能很好的教育学生。教师只具备必要的专业知识是远远不够的，还必须有高尚的思想水平

和道德情操，教师是一切美好事物的化身和仿效的榜样。因此在平时的教学和生活中，我以身作则，以自身的榜样去感染、熏陶学生，让他们清楚什么是真正的真善美。

除了日常和学生的交流沟通之外，每次考试结束，无论是大考小考，也无论是考好考坏的学生，我都会找他们谈话。有一次考试结束，上午第四节课是数学课，在学生改错的同时，我找了学生谈话，了解他们的思想动态，并解决疑惑问题。由于学生不同，出现的问题也各式各样，当找完大部分学生，已经上了午自习，还有学生陆陆续续找来办公室问问题，当他们得知我还没吃饭说，老师您快去吃饭吧，我晚点再来问。只是很平常的一句话，却让我很感动。

学生刚刚开始接触几何的时候都不知所云，我也知道初中的几何学不易理解，所以中午我就会给一些学的吃力的学生补课，理顺框架，讲解典型题目。在某一次学生写作文写我敬爱的人，写到了我，写到了我给她补课讲题的事情。突然感慨良多，我都不太记得是什么时候的事情，讲题的次数很多，可是对学生来说，他只是仅有的一次，对于老师只是举手之劳的一件普通事情会让学生感念很久，从此以后我更加注意自己的言行举止，用心去贴近学生。每次考试时我都会跟学生说：“你们每次考试不要作弊，我们班级是诚实守信的班级”时，我班级基本上已经具备了不用监考，诚信考试的一个班级。这些学生就是我自己亲手带出来的孩子，看着他们考试后放松或者担忧的表情，我感同身受，心里也是或喜或悲。今年南江镇的教师才艺大赛中，我当时找不到人选，于是极力邀请我班学生一起去，我深受感动，觉

得这是对我最大的肯定。我们师生表演的节目终于在教师才艺大赛中获得“二等奖”。只要能付出，就会有收获。

在我朝气蓬勃的青春岁月，我选择了幕阜山作为青春的底色，用爱心和真诚点燃着幕阜山下的希望，用激情和梦想诠释着青春的另一层含义——甘于平凡，甘于清苦，甘于奉献。能成为一名特岗教师，是我无悔的选择，特岗教师生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。

第2篇：特岗教师事迹材料

热爱教育青春无悔

十年树木、百年树人，教师这一特定的内涵，决定了它终生都要象燃烧的蜡烛一样，向世人承诺着光明与奉献的坦荡胸怀，一旦投入其中，奉献精神将成为其生命驿站的主旋律。我叫来自霍山县，2010年7月月毕业于安徽科技学院汉语言文学专业，作为一名师范生我很幸运地成为一名普普通通的特岗教师，从校园出来重新回到校园，改变的是身份，不变的是学习的心。带着这样的心态我来到里河口镇中心小学，开始了我一直都非常期待的教学生涯。

如今两年的时光如白驹过隙悄然而逝，作为作为一普通的特岗教师，我时刻严格要求自己，做一个真正的人民教师。我以饱满的激情，百倍的信心、千倍的勇气投入到教育教学之中去，锲而不舍的追求着我人生的崇高理想——对教育事业矢志不渝。工作上，我要求自己踏踏实实、勤奋上进;教学上，我要求自己孜孜不倦，一丝不苟;为人上我要求自己谦逊坦诚、热情大方，终于成功的完成了从学生向教师这一角色的转换。回顾我这两年的经历，感慨良多。

一、爱岗敬业、勇挑重担

刚到工作岗位，人生地不熟，我不禁有些茫然，在校领导和学校老师的支持下，我以最快的工作态度和热情投入工作中。由于刚开始不熟悉业务知识，我借来了一系列资料，认真学习新教学大纲，在熟悉的基础上并尝试以新思路、新方法来指导工作。认真备课、上课，扎扎实实地打好基础，这样一步一个脚印下来，我对业务知识越来越熟练，上起课来也越来越得心用手。到第一学期期中考试我们四(2)

班的成绩在全年级已经靠前。在新教育活动中我能够积极参加学校组织的各项活动中，认真完成校领导安排的各项工作。

二、为人师表、用心育人

学高为师，德高为范。教师担负着培养下一代青少年的重任，教师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都会对学生产生重要影响。只有丰富自己的知识，只有做好表率才能很好的教育学生。教师只具备必要的专业知识是远远不够的，还必须有高尚的思想水平和道德情操，教师是一切美好事物的化身和仿效的榜样。因此在平时的教学和生活中，我以身作则，以自身的榜样去感染、熏陶学生，让他们清楚什么是真正的真善美。除了日常和学生的交流沟通之外，每次考试结束，无论是大考小考，也无论是考好考坏的学生，我都会找他们谈话。爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，没有教不好的学生，只有不会教的老师，对差生要有爱心、耐心、恒心就可以让他们的成绩有所提高。

三、刻苦钻研、严谨治学

教学是一项融科学和艺术于一体的富有创造性的工作。要想做好这项工作，必须依靠严谨的教学态度和不断变化的有效的教学方法。我在课前精心准备，查找资料，灵活创造性的使用教材，结合学生已有的知识水平选择恰当有效的教学方法和手段，从不打“无准备之仗”。而语文是一门丰富想象力为主，来源于生活又服务于生活的学科，所以每节课的导入我都会以生活中有趣的语言入手，学生兴趣大增，课堂效果自然就好。课后及时批改作业，对学生进行认真辅导。

当班主任期间，我认真负责，现在的班级的学习成绩在师生的共同努力下，学生平衡发展，取得了优异的成绩。

在我朝气蓬勃的青春岁月，我选择了河口镇中心小学作为青春的底色，用爱心和真诚点燃着希望，用激情和梦想诠释着青春的另一层含义—甘于平凡，甘于清苦，甘于奉献。能成为一名特岗老师，是我无悔的选择，特岗生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。

第3篇：特岗教师蔡军事迹材料

蔡军事迹材料

蔡军，男，汉族，1984年3月生，大学本科学历。2009年7月毕业于忻州师范学院，2010年9月成为前川联校的一名特岗教师。现担任七年级数学教学工作和班主任工作。在接近两年的工作里，我以一名优秀教师的标准严格要求自己，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓越，深受学生的爱戴，家长的欢迎。在为山区教育作出奉献的同时，自身的各方面素质也得到了成长，现总结如下：

一、认真教学，潜心研究，取得了很大突破

作为一名教师，我不断地刻苦钻研教材，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯。对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持看教育学、心理学类的书籍，积极参与学校教研活动，积极到外校进行学习培训。借鉴优秀的教学方法，不断充实自己，提高自己的教学能力和业务水平。

备课时，我努力钻研教材，上网查阅资料，精心设计环节，了解学生特点，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际情况，向45分钟课堂要质量。 课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。我抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。现在同学们互帮互助，学风很浓，同时养成了很好学习习惯。比如：在课堂上，同学们可以自信的放开自己，真正的动起来参与到课堂学习中区去;课后面对自己的错题不但可以自主的纠正，并能对错题作

出反思，从而对自己所存在的问题作出归纳和总结。更难能可贵的是，同学们还针对自己的错题进行改编，进行再练习。(孩子们的潜能非常大，常常会出乎我的意料。有时候自己编的题特别完美，特别具有创新性，令人很是欣喜)

二、关爱学生，无私忘我，做好班级管理工作作为寄宿制学校的班主任，工作琐细而繁重。生活上、学习上的点点滴滴，班主任都得操心。要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子占绝大多数。为此，我利用星期天骑摩托进行了挨家寻访，和他们的家长、亲戚恳切商谈，了解到了一些情况。就以我班张建伟同学为例，通过家访才了解到这个孩子没有母亲，父亲在城里打工，和年迈的爷爷奶奶一起生活。由于父亲缺乏与孩子的心理沟通与交流，导致孩子对父亲很陌生，亲情关系出现了故障，孩子的人生观、价值观也出现了不良的改变。班里类似这样情况的孩子还有好几个，我常把自己的一些衣物送给他们，还经常买一些学习用品来奖励他们的每一点进步。我心中始终记着这样一句话：做学生生活中的大哥哥，错误中的大夫，交往中的挚友。短暂的时光里，我不但取得了家长的放心，学生也更有了学习的动力，我所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。孩子们都能在这个和谐的班级大家庭里自强、愉快、健康地生活和学习。

一份耕耘，一份收获。这两年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，都赢得了领导的肯定、学生和家长的普遍赞誉，多次受到上级部门的表彰。每次优秀评选都是我工作的新起点，我会不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。在我以后的教育生涯中，

我将坚守着这腔热诚这腔爱，眷恋着山区这片黄土，更眷恋着山区的这些孩子们，我将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上，让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上!

第4篇：优秀特岗教师事迹材料

热血青年爱洒满乡

——青龙县特岗教师刘兴华事迹材料

刘兴华，唐山市空港城开发区人，2010年6月毕业于唐山学院，同年7月以笔试104分，全县第一的成绩考取国家特岗教师，来到了国家级贫困县——青龙满族自治县任教。

自参加工作以来真正做到了“革命青年一块砖，哪里需要哪里搬。”2010年8月被分到了全日制寄宿学校--龙飞学校任教。龙飞学校教学任务繁重，每个月只休四天加之龙飞学校搬到龙山高中，两个学校共同用一个教学楼，管理上加大了难度。全县还没有哪一个学校是初中生和高中生共用一个学校的呢。他深知今后的路不好走，在这学习和生活还只是起步，需要留下的汗水还很多。从某种意义上来说，刘老师更乐于接受这种方式，因为他就是来实现自己的理想，来完成自己的事业的，而非贪图安逸享乐来的。

刚踏上工作岗位的他，担任了八年级三班和四班的英语教学工作，除早晚自习外两周连上课时三十二节，这两班刚接手没多久由于学校师资紧张，缺少管理人员他又担起学校管理工作，早、中、晚三餐到学校食堂看管学生打饭队伍;学生宿舍早晨五点四十准时催促学生起床跑操，中午十二点三十分吹哨学生按时午休，二十一点下晚自习后，在操场厕所区域值班以防两校学生打群架，二十一点三十分吹哨学生熄灯睡觉。课时多时间紧，他挤占最多的课外时间备课学习，听经验丰富教师的课，认真学习英语教学标准，扎扎实实地打好基础，踏踏实实地完成备、上、批、辅、考“五认真”工作。功夫不负苦心人，这样一步一个脚印下来，他对业务知识越来越熟练，在期末考试中取得了八

年级英语总(平均)全县第一名的好成绩。

在龙飞学校工作满一年之后，于2011年8月刘兴华老师又被分到了新组建的第二实验小学任教。新组建的青龙第二实验小学在校生一千八百多人，但学校师资仅仅八十来人。这里的教师工作量是其他学校教师的好几倍，作为年轻的特岗教师他没有被这些困难吓倒毅然勇担起了除早自习和校本选修课以外的三年级的综合实践、四年级的思品、五年级的读书和六年级的美术教学工作，每周课时达到十七节。刘老师学习的是英语教育，这些课程对他来说都十分陌生教起来肯定要吃力，他为了教好每一节课他都是通读好几遍教材并认真记录下每一个知识点，综合实践课程没有教材，他就从图书室借资料再结合教育局提供的课题，自己学懂了、学透了他才给学生讲。刚刚到校的第一周他就担起了迎接市教科所“双有效”教学品社学科评估的主讲工作，受到了教科所李艳辉所长和校领导的一致好评。新组建的第二实验小学学生生源复杂，每周四刘老师还要在下课时间维护学生在楼内的安全和秩序。2012年初开学，教学工作紧锣密鼓，他累倒了，高烧三十九度，在学校同事再三说服下，二十一点将他送到医院。经医生化验检查尿液中红细胞异常增多，CT显示腹部有一块二厘米囊肿。医生要求必须立即住院接受治疗多加休息，他接受了，但他有一条件：“不输液时必须允许我回学校，学校的孩子太多教师太少，孩子们不能没有我”。不顾医生的建议，就这样他带病往返医院和学校上了四天的课程。他不仅是学生们的老师还是学生们在校时的“大哥”，不管哪一个学生有事第一个想到的就是刘老师。不管是学习方面的事情还是生活方面的事情刘老师都能管的妥妥当当。

作为一名特岗教师，从走上教育岗位的第一天起，他就一直

坚守在教学第一线，在孩子们身边，勤勤恳恳，兢兢业业，达到了忘他的程度。他家远在唐山，从他告别父母那天起，他就下定决心在异乡一定要干出点儿业绩来，从他踏进青龙县的第一寸土地，在他心中就确立了“以校为家”，爱岗敬业，决不让大山里一双双渴望知识的眼睛失望。

有耕耘就必有收获，凭着扎实的工作作风，严谨的治学态度和不懈的追求，两年来，他的思想觉悟、教学水平和班级管理等方面都取得了突出成绩，成为学校新的教学骨干。2010至2011年第二学期指导八年级三班和四班英语话剧表演在全校包揽一二等奖。接着在龙飞学校参加了各种教学比赛，在2010年第一学期获得了英语优质课大赛一等奖和教师基本功大赛一等奖;2010年第二学期分别获得了英语说课大赛二等奖，优秀个人，展示了创新教育示范课。2011年在第二实验小学迎接市教科所“双有效”教学视导活动中，执教的《从地图上看家乡》一课被评为校级优质课。并在县级教学基本功大赛中获优秀奖。

荣誉背后是更多的责任，就是带着这样的责任刘老师把他的热血与爱心都投入到了青龙的教育事业上来了，给这里的孩子们带来了希望与梦想。孩子们相信刘老师将依然深爱着这方属于他的热土，他将一步一个脚印，坚定不移地在这个特殊的岗位上走下去，继续谱写着青春之歌、奉献之歌!

第5篇：特岗教师典型事迹材料[1]

热爱教育 青春无悔

常言道，教师是太阳底下最光辉神圣的职业，十年树木、百年树人，教师这一特定的内涵，决定了它终生都要像燃烧的蜡烛一样，向世人承诺着光明与奉献的坦荡胸怀，一旦投入其中，奉献精神将成为其生命驿站的主旋律。我叫马小莹，是一名平凡的特岗教师，出生于1989年7月，2011年7月毕业于吕梁学院，为了实现我心中从小的梦想，响应党和国家到基层的号召，2011年我选择来到孟家坪小学做了一名特岗教师。

如今一年多的时光如白驹过隙悄然而逝，作为作为一普通的特岗教师，我时刻严格要求自己，做一个真正的人民教师。我以饱满的激情，百倍的信心、千倍的勇气投入到教育教学之中去，锲而不舍的追求着我人生的崇高理想——对教育事业矢志不渝。工作上，我要求自己踏踏实实、勤奋上进;教学上，我要求自己孜孜不倦，一丝不苟;为人上我要求自己谦逊坦诚、热情大方，终于成功的完成了从城市向农村生活的过程，从学生向教师这一角色的转换。回顾我这一年多的经历，感慨良多。

一、爱岗敬业、勇挑重担

我们特岗教师大部分来自于市区，刚到工作岗位，远离城市，虽然有些茫然，但我们服从上级领导安排，在学校积

极展开工作。学校领导让我接受六年级毕业班和二年级两个班的语文教学工作。我心里开始忐忑，刚来上班，还是一名没有多大经验的大学毕业生，能教好吗?茫然归茫然，在校领导的支持下，我以“初生牛犊不怕虎”的勇气爽快的答应下来，我明白“年轻人总得有些压力才好呀!我会化压力为动力，把困难踩在脚下，不求最好，但求更好!”

由于刚开始不熟悉业务知识，我借来了一系列资料，认真学习新教学大纲，在熟悉的基础上并尝试以新思路、新方法来指导工作。认真备课、上课，扎扎实实地打好基础，踏踏实实地完成备、上、批、辅、考“五认真”工作。这样一步一个脚印下来，我对业务知识越来越熟练，上起课来也越来越得心用手。一学期下来学生的成绩虽然不是很优秀，但进步很大。其它特岗老师也在自己的岗位上教出了优异的成绩，有些特岗教师的教学成绩甚至全镇第一。我非常感谢学校领导对我的信任和关照，他们给我搭建了一个更好的锻炼自己的平台，校领导将这么重要的任务交给了我。

二、刻苦钻研、严谨治学

教学是一项融科学和艺术于一体的富有创造性的工作。要想做好这项工作，必须依靠严谨的教学态度和不断变化的有效的教学方法。我在课前精心准备，查找资料，灵活创造性的使用教材，结合学生已有的知识水平选择恰当有效的教学方法和手段，从不打“无准备之仗”。所以每节新课的导

入，我都会从生活中有趣并常见的现象入手，学生的兴趣大增，课堂效果自然就很好。到临近毕业的时候，我感到肩上的任务更重了，讲课速度相对来说更快了，每上一节课需要备出两倍到三倍的内容，看学生当堂课的反应来随时调整讲课内容。这样下来虽然辛苦，但是效果立竿见影，学生可以对不熟悉以及易错题反复练习直至掌握。

三、为人师表、用心育人

学高为师，德高为范。教师担负着培养下一代青少年的重任，教师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都会对学生产生重要影响。只有丰富自己的知识，只有做好表率才能很好的教育学生。教师只具备必要的专业知识是远远不够的，还必须有高尚的思想水平和道德情操，教师是一切美好事物的化身和仿效的榜样。因此在平时的教学和生活中，我以身作则，以自身的榜样去感染、熏陶学生，让他们清楚什么是真正的真善美。

除了日常和学生的交流沟通之外，每次考试结束，无论是大考小考，也无论是考好考坏的学生，我都会找他们谈话。有一次考试结束在学生改错的自由复习时，我找了学生谈话，了解他们的思想动态，并解决疑惑问题。由于学生不同，出现的问题也各式各样，当找完大部分学生，已经下了午自习，还有学生陆陆续续找来办公室问问题，当他们得知我还没吃饭时，都赶紧让我去吃饭去，说他们明天再来问。只是

很平常的一句话却让我很感动!

在某一次学生写作文写他最敬爱的人，写到了我给她补课讲题的事情。突然非常感动，我都不太记得是什么时候的事情，讲题的次数很多，可是对学生来说，他只是仅有的一次，对于老师只是举手之劳的一件普通事情会让学生感念很久，从此以后我更加注意自己的言行举止，用心去贴近学生。这两年来，这些学生就是自己的弟弟或者妹妹，看着他们每次考试后放松或者担忧的表情，我感同身受，心里也是或喜或悲。

四、天道酬勤，收获喜悦

1.在班里学生都把我当成他们的朋友，有什么心里话就找我谈。学生有什么高兴的或委屈的事都愿意和我分享。班里组织什么活动学生都积极的响应，每次和别的班比赛拔河什么的，学生都把它当成一件重要的事来做，不拿第一就感觉对不起老师。面对这么一群可爱的孩子我都感觉自己很幸福。我的努力没有白费，我得到的是尊重，是感激。

2.韶光易逝，转眼一年多的时间过去了，在一年半的时间里我没有辜负国家与地方领导的期望、没有辜负家长与孩子们的期望，我所任职的二年级和六年级，在西南片学区里连续第一名，被学校评为优秀班级，每次学区综合考试班级平均分都是第一名，这次小考语文成绩全县排名第一。在学校教学技能大赛中我又脱颖而出获得第一名，被领导和各位

老师认可。短短的一年我收获一份喜悦，孩子也收获了一份喜悦。我为学生感到高兴，为自己赶到高兴。我们师生共同的努力没有白费。

五、立身炼志正师德

我们特岗教师大部分来自于市区，刚到工作岗位，远离城市，虽然有些茫然，但我们服从上级领导安排，在学校积极展开工作。但看到孩子们一双双求知的眼睛。这些困难在我们面前依然很渺小。我们完全能够克服。我们工作条件虽然辛苦，但苦中有甜。区领导三番五次来看望我们工作在第一线的教师们。让我们感受到了雪中送炭的温暖，让我们定下心来为山区教育贡献自己的青春。

在我们朝气蓬勃的青春岁月，我们选择了大山作为青春的底色，用爱心和真诚点燃大山的希望，用激情和梦想诠释着青春的另一层含义———甘于平凡，甘于清苦，甘于奉献。能成为一名特岗教老师，是我们无悔的选择，支教生活所焕发的光芒将照亮我们今后的人生道路。

兴县孟家坪中

心校

马小莹

2012年9月

8日

第6篇：特岗教师先进事迹材料

人们常说教师从事的是太阳底下最神圣的职业，是人类灵魂的工程师，成为人民教师也一直是我心中的梦想，××年我从××学校毕业，非常幸运的成为了一名特岗教师。光阴似箭，岁月如梭，眨眼间，我已经在特岗教师这个岗位上工作了×年了，感谢领导和同事们对我的关心帮助，让我从教这几年学习了很多书本上学不到的知识，也让我真正体会到了作为一名人民教师的光荣与责任。教师承载着一个民族的希望，教师的双手托起的是明天的太阳，作为一个普通的农村小学英语教师，我热爱我的职业，也因为这份职业让我从幼稚走向成熟。

十年树木、百年树人，由于教师神圣的使命和责任，决定了教师必须以乐于奉献的精神，做燃烧的蜡烛，燃烧自己、照亮别人;做春天里的雨露，一生只为滋润祖国的花朵。

还记得刚来任教的那一年，才从大学走出来的我带着一些青涩、腼腆走进了教室，第一眼看见教师里坐着的孩子时，觉得他们是多么的可爱，天真。就这样，在孩子们的欢笑中，我开始了我人生的教育生涯。然而，在执教不到一个月的时间后，我竟然产生了厌倦的心理，觉得眼前的孩子们不再可爱，不再天真，反倒是带有那么一丝厌倦。记得开始任教不久的某一天，在我的课堂上，一位同学拿着一本漫画书看了起来，一开始我并没有生气，只是耐心的教育他，告诉他一些道理，但似乎我的教育并没有得到孩子的认同，一节课下来，我逮住他不下5次，当时年轻气盛的我真的很气愤。就那样，时间一天一天的过去，而类似这样的事情，每天都会发生，我开始了厌倦，一度有了辞职的冲动。直到那一天，我的想法、观念从此发生了改变。那一个上午，依旧是一样的教室，依旧是那群孩子，我带着一丝疲倦，带着一丝无奈走进了教室。不出意外，又有几名同学在看漫画书，此时的我已经没有心情去理会他们了，我继续讲着课。此时，只见一位小姑娘站了起来，她对我说：“老师，请允许我打断一下你上课。”我很好奇，想看看她想干什么，只见她大声的对全班同学说道：“同学们，我们来这里是读书的，爸爸妈妈辛辛苦苦挣钱供我们来这里读书，老师有着大城市的工作不要，来我们村里教我们，我们应该懂得珍惜，不要把老师气走了才来后悔!请同学们从现在开始，认真上课，只有读书，我们才有好的出路，将来才有能力报答自己的父母，报答我们的老师!”我懵了，她之前似乎看见了我的表情，似乎读透了我的心理。我完全不能理解，这样的话居然出自一个小学生的嘴中。此时的我非常感动，感动有人理解我，还是那么小一个小姑娘。我放下了手中的课本，停止了讲课，不知道是因为什么，此时的我又重新的爱上了这群孩子。一节课下来，我将我的人生经历，酸甜苦辣、喜怒哀愁的故事，人生哲理讲给了这些还很天真的小朋友们，虽然我知道他们有些东西会不懂，但我还是讲了。没想到的是，这节课再也没有看漫画的同学，再也没有说话的同学，再也没有调皮的同学，全班同学都认真的理解人生哲理。没想到的是，这一节因为一位小姑娘而讲的教育课，收到了奇效。我也了解了一个老师应该知道的真理，在一个班里，不可能每个同学都那么听话、那么认真，一个班就是由一群听话的同学和一群调皮的同学组合而成。在日后的课堂中，虽然时不时也会出现类似的问题，但同学们更懂事了，知错能改，学习的成绩也一再提升。也就是从那时开始，我重新认识了“教师“这个行业，重新树立了执教理念。 随后我渐渐适应并喜欢上了我的工作，由于我在教学工作中表现出了极大的干劲和激情，赢得了校领导的信任和赏识。2011年第二学期时，河北省教育厅将对我县进行教育教学评估验收，校领导安排我来负责学校的校园文化建设，当我接到这项任务时感到既开心又忐忑，为了不辜负领导的信任，我下定决心要将这个工作做好、做出色。因我校是新建学校，教学楼刚投入使用不久，校园文化可以说是“一穷二白”，为了让校园焕发出浓厚的文化气息，我东行大名，西去邯郸，四处求经，拍洗了无数张照片，选其精华、弃其糟粕，结合我校实际，终于设计出了彰显本校特色的方案。为使方案尽快实施，我只身远赴肥乡，在那里吃住半个多月，亲自监工四个昼夜，终于让新校穿新衣，校园文化标志蔚然成景。同时我又担任讲解员一职，为了写出高水准的解说词，连续几天熬夜查资料，草稿写了无数遍，终于写出了让我稍微满意的解说词。由于在气温接近0摄氏度的天气里做讲解，因连续工作而引起的感冒一而再，再而三的加重，但为了工作，我无怨无悔。最后因我高度的工作责任心受到了各级领导的赞扬，省验收工作结束后我被评为“教育督导先进个人”。

之后的我时刻要求自己以饱满的热情、乐于奉献的精神投入到工作中，用心、用爱去育人。常言道：“如果老师要给学生一杯水，那么自己至少有一盆水。”实际教学中，为了更好的教书育人，我主要通过加强学习，来丰富自己的知识。由于自己所教科目是小学英语，发音的重要性可想而知，特别是如果基础发音没学标准，以后对孩子的影响非常深远，所以工作闲暇之余，我都会查阅大量英语参考书，通过网络或者收音机收听正确英语发音，研究发音规律，用心学习，尽量改掉方言英语的印记。除此之外，我也虚心向其它老师学习，通过试听课的方式，学习他们的思维引导方式和教学方式，再及时改正自己教学中存在的疏漏，努力提高自己的教学水平。

随着社会、经济的快速发展，大量农村劳动力外出打工，导致农村出现了一个特殊群体—留守儿童，为了给留守儿童一个健康的学习环境，让他们健康成长，结合我校开展的“留守儿童帮扶活动”内容，我对我所任教的学生作了全面细致的调查，主要了解留守儿童的生活、学习、心理状态，登记留守儿童的家庭地址和家长电话，制作联系卡，定期同他们的家长电话联系，将他们的学习、生活状态等信息反馈给家长，加强老师和家长之间的沟通;同时对一些存在着行为偏差和心理障碍的留守儿童，我也进行了定期的心理辅导和课业辅导，帮助他们树立积极向上的生活态度和作风，建立正确的人生观、价值观和世界观。 现代学生都具有高强的模仿性和可塑性，教师的言行随时有可能对学生产生着不可预计的影响，作为老师就更应当以高标准、严要求来约束自己，注重提升自己的人格魅力。因此我在工作中非常注重自己的行为举止，以一个优秀老师的标准来要求自己，提前备课，做好教学教案设计，课堂上以丰富、有趣的学习方式，让学生成为课堂的主人，对学生多鼓励、多赞美，面对学生的不良习惯时严厉批评，在学生心中树立做人做事优秀学习榜样。

花朵有了充足的阳光才能开的更加灿烂，种子有了丰富的营养才能结出丰硕的果实，我觉得我们特岗教师就像那阳光、养分，滋润着农村孩子的童年，我们身肩重任，纵然岁月消逝了青春，我们依然无悔，甘于平凡，甘于清苦，甘于奉献，和孩子们共同成长，为农村教育事业的发展贡献自己一份力量。