青春与文明同行演讲稿

演讲稿是通过语言表达的方式，在语言的感染力、表现力下，让更多的人理解演讲内容。在当前的生活与学习中，演讲成为常见的活动形式，你知道如何写出一份吸引人的演讲稿吗？今天小编给大家找来了《青春与文明同行演讲稿》，希望对大家有所帮助。

第1篇：青春与文明同行演讲稿

青春与文明同行演讲稿

用青春的热血，谱写文明的华章

尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家晚上好!我是来自*****学院的*号选手***。今晚，我演讲主题是：用青春的热血，谱写文明的华章。

青春，一个永恒不变的话题，文明，一个传承千年的词汇。从毛泽东“到中流击水，浪遏飞舟”，到周恩来“为中华之崛起而读书”，无不是正值青春年少时，无不是为了社会文明，为了人民解放而发出的豪迈呐喊。那么正值青春的我们，对文明又有着怎样的理解?你说，不乱扔垃圾，不随地吐痰是文明;我说，实现全国人民的共同富裕也是文明。你说，不说脏话是文明;我说，实现社会主义社会也是文明。你说，爱护花草树木是文明;我说，任何时刻都不损害人民利益也是文明。看得出来，文明真是无处不在。但我认为文明有大有小，小文明能推动大文明的发展，大文明影响小文明的进步。小文明是我们时时刻刻都能够做到的，简单地说，那就是对自己“实施约束”。而大文明是需要我们用青春的热血，来谱写的一篇绚丽华章。所以今天我想站在大文明的高度，来理解我们的主题青春与文明同行。

泱泱中华，文明古国，悠久历史，礼仪之邦。显然都已成为过去，现实是什么?现实是值得人们思考的。为什么会有三鹿奶粉的恶性事件?为什么会有动车相撞的惨不忍睹?为什么会有政府官员的频频落马?又为什么会有芙蓉姐姐，凤姐的哗众取宠? 其原因就在于贪婪的欲望已将某些人们的精神诉求驱逐到了荒漠边缘，其进一步原因

在于这个社会存在太多的不公平因素，而其根本原因是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产力之间矛盾重重，贫富差距太大。

谁来挽回中国曾经的文明?仅仅靠法律的约束，道德的底线就够了吗?不是的，还得靠正处于青春年华的我们。今天的我们正值青春，风华正茂，血气方刚。明天的我们将会从事不同的职业，科学家，建筑师，公务员，教师，医生，慈善家，但无论我们从事哪一个职业，只要以敬业精神点燃执着追求的火把，都将使人生中闪烁出童话般美丽的灵光。只要以奉献精神致力于贡献自己的力量，就能推动社会主义现代化事业的建设，加快共同富裕的步伐，实现我们所共同所追求的——社会文明!这不仅是作为一名公民所应承担的义务，也是历史赋予我们的光荣使命。

著名学者童第周在国外求学时，与他同住的俄国人皮诺挑衅地说：“童先生，真辛苦呀，我一见到你，就想到了你的国家，东亚病夫……”童第周拍案而起：“不许你侮辱我的祖国!你可以代表你的国家，我就代表我的国家，从明天起，看我们谁先取得学位!”皮诺哑口无言。4年之后，童第周取得了博士学位，受到了欧洲生物界的赞扬，他为自己争了那口气，也为祖国争了光。什么是文明?这就是文明。为了国家的尊严，为了国家的文明，毅然决然，奋勇向前，这就是青春的力量。此外，还有著名地质学家李四光，核物理学家钱学森，“铁路之父”詹天佑……他们个个都满怀爱国之志，为国家的复兴作出了巨大贡献，对推动社会文明建设起到了重要作用。他们，用青春的热血谱写出一篇篇绚丽的文明华章!

中国有着五千多年的历史，自古就是礼仪之邦。皇皇华夏，集聚五十六个民族,泱泱中华，谱写五千多年文明史，创造出举世瞩目的文明成果。文明是我们炎黄子孙素质的重要体现，没有了文明，素质就不能保证，就无法成为一名合格的学生，合格的公民，更别说担任起建设社会主义国家的光荣使命。没有了文明，就要被人家戳脊梁骨，就要被人家指着说“东亚病夫”。而有了文明，我们就可以拍着胸脯说，我们是文明的中国人。

文明，不是一句响亮的口号，是实实在在的行动。实现文明社会，不是一朝一夕之事，是一个长期艰苦奋斗的过程。“恰同学少年，风华正茂”，我们满怀憧憬，我们充满激情，我们追求成长和长大，在这个过程中，让我们亲近文明，表现文明，实践文明，让文明伴我们同行，让青春与文明同行，青春的朝气与活力推动文明的进步与发展，青春中的我们将会是社会主义事业的建设者和接班人。所以我们要刻苦学习，努力奋斗，为实现全国人民的共同富裕而奋斗，为建设中国特色社会主义事业而奋斗,为维护中华文明古国，礼仪之邦的荣誉而终生奋斗!

同学们，来吧，让我们点燃青春的激情，绽放文明的光彩!

同学们，来吧，让我们超越青春的梦想，开创文明的未来!

同学们，一起来吧，让我们用青春的热血，谱写文明的华章!

第2篇：关于开展团日活动“青春与文明同行”主题策划

宁波大红鹰学院基础学院

关于开展团日活动“青春与文明同行”主题策划

一、 活动宗旨

进一步推进我院学风、校风建设，充分调动广大学生的学习主动性和积极性，促进学生综合素质的全面发展，增强大学生的文化底蕴，为学院各方面工作的有效开展提供强的精神动力、思想保证和智力支持。

二、 活动时间

2013年11月

三、 活动组织

基础学院团委

四、 活动参与人员

基础学院全体学生

五、 活动安排

1.《基础学院学风建设“双十”实施方案》的推进

各学工组按照“双十”方案采取有效的措施实施，推进恶相工作的进程。学风优良班级应与所属学工组的“双十”目标齐平或高于。 2.申创学风优良班级

学院各学工组、各班级加强对“学风优良班级”申创活动的宣传和学习，可以通过班会的形式或演讲的形式向同学宣传，加强班级建设，增强班级的团队合作能力。(班级申报电子表与11月15日教到学工组，由学工办对申请情况进行抽查) 3.“师生课堂礼仪”学习

各班级根据自身的实际情况，与课堂学习状况相结合，加强礼仪规范学习， 提高课堂效率，提高学习积极性。

4.邀请图书馆的专业人员以讲座的形式极其暗淡学森的信息素质教育。 5.《学会学习》课程优秀小组成果展示 6.强化英语学习

(1)学院加强英语的学习，具体方案：早自修英语晨读;每周

一、三晚 自修英语听力。全面提高英语的听说读写的能力。

(2)优秀晨读班级评选

学校团委、学工组、纪检部将组织学生干部针对晨读进行定期、不定期 的检查。 合理有效利用早自修时间，提高晨读质量，营造书声朗朗的书香校园。

六、 活动要求

1. 积极宣传、提高全院学生的参与度，努力营造浓郁氛围。

2. 本次活动与“两区”建设和自身情况相结合，组织学生从小事做起，从我做起，提高自身修养。

3. 榜样引领。要求各级团学干部、班团干部在活动中起好带头作用。 4. 各学工组加强团学干部队伍建设，加强日常行为规范的检查。 5. 晨读由各班班委进行监督，为提高英语成绩打下坚实的基础。

基础学院团委

2013年11月

第3篇：关于开展团日活动“青春与文明同行”主题教育活动的总结

宁波大红鹰学院基础学院

关于开展团日活动“青春与文明同行”主题教育的总结

前期准备：为进一步加强学风建设，切实提高学生学习素质，学校在十一月份开展了“明志博学”的主题教育活动。活动开展前,学校各学工组按照学校要求分解“双十”方案中的目标，采取切实有效措施来推进各项措施实施。各学工组，班级也加强对班级的宣传和学习来申创学风优良班级。学校师生共同筹备“师生课堂礼仪”学习。图书馆专业人士受学校邀请积极准备“信息网咯检索与利用”讲座。各优秀小组精心准备其“学会学习”课程展示。学校团委，学工组纪检部组织学生干部进行定期，不定期检查，就班级晨读精神风貌，朗读秩序，晨读纪律，参与人数等方面进行评分，来评出优秀晨读班级。学校学工组,团委,各班级积极筹备,共同开展”明志博学”,使活动顺利进行。

过程：我校团学为进一步加强学习建设，切实提升学生学习的素质，持续推进基础学院“两区”建设工作，因此我办在全院范围内开展“明志·博学”主题教育活动。

本次活动时间举行在2013年的金秋11月，各学工组为了推动各班级的优良学风建设，因此建设“双十”方案，积极推进各项措施实施，在此同时我校师生课堂礼仪学习，提高课堂学习效率。我校为加强大学生信念的检索能力还特邀专业人员为我校师生进行讲座，同时也邀请《学会学习》优秀小组开展作品欣赏及成果报告。

在21世纪，全球化不断加强的同时，因此我校为了使我们在以后学习，工作的过程中加强沟通能力，变加强了大学英语的学习力度，强化各位学生的学习强度。早自修强化早读，晚自修加强听力学习，并对优秀晨读班级进行评奖。 在这一系列活动举办的同时，各班级在本月开展主题学习，宣传活动。领会“明志·博学”主题。深入“双十”的实施及各活动的积极开展。同时在宣传各方面各班级及时出号黑板报。并学工组在本月进行班风班貌检查和结果反馈。

问题：在整个十月份中，学校开展的团学活动令人期待而且举报都是十分成功的，这其中，学校领导的指导及各工作部门的团结协作与认真负责是最重要的。在学校领导的指导下，围绕团学工作的重点，各部门经过仔细的研讨，策划出相应的活动方案并及时作出相应的通知与安排。同时也存在一些问题，这些问题值得我们深思问题出现的原因及解决办法。

例如：学生干部的工作热情不高。学校开展一系列活动，而并非相关部门都能够积极参与进来;由于很多团学干部在班级担任班干或其他一些职务，主要精力不能放到团学活动上来，因此没有足够精力来思考团学活动的策划与开展，且部分团学干部对团学工作的认识不够到位，自身存在一种畏难情绪，表现出不能很好地配合。

面对出现的问题，我们也需要作出相应的解决措施，例如，与各部门的同学进行深入的工作交流，定期对各部门进行活动鉴定等。

工作总结：校团委立足学校实际，本着利于学习学风建设、利于学生成长的原则，开展了一系列活动，营造了自我学习、自我规范的良好氛围，进一步推进了我校学风建设，充分调动了广大学生的学习积极性和主动性，促进了学生综合素质的

全面发展，增强了大学生的文化底蕴，创建了一个学习型校园。在这些活动中，校团委落实到每一个部门，让部门干部明确自己作为学生干部的先进性、拥有的权利和应尽的义务，并且严格把关。各个部门充分发挥了作为学生干部的模范带头作用，通过自己的勤学上进，带头、影响周围同学，同时在部门中也形成了一种脚踏实地、积极朴实的工作作风，使广大学生认识到了共青团组织的先进性，增强了团组织的凝聚力。在工作中挖掘团干部总做、领导、管理的潜力，开阔思路，求实创新，提高能力，取得学风、校风建设的真正目标。

总之，这一个月来，校团委始终围绕“明志•博学”这个主题开展工作，努力改进工作中存在的不足，把团委工作做细做实，实实在在为学校教育管理服务，努力使团队的工作再上一个台阶，为学校工作大局做出自己应有的努力。

基础学院团委 2013年11月

第4篇：青春与责任同行演讲稿

青春与责任同行

尊敬的各位领导，各位同事，大家下午好，今天我演讲的题目是《青春与责任同行》。 五月，春光明媚、绿野生机，风轻云淡、鸟语花香。很多人说这是一年中最美的季节，作为一代青年人，我们也正处在一生中最美的年龄里。青春是人生一副洒满阳光的风景，是一道转瞬即逝的彩虹，是一首用热情奏响的乐章。青，是一抹绿色，是生命的颜色;春，是一段季节，是成长的季节;而青春则是人生季节中最旖旎绚烂的光景。我们拥有青春，就如朝阳蓬勃向上；我们拥有青春，就如山溪不羁奔流；我们拥有青春，就如幼蚕破茧而出„„但是，提到青春，很少会有人将它与责任联系在一起。青春热情奔放，责任却坚定如山；青春神采飞扬，责任却使人眉宇紧锁；青春的我们有时以挥霍光阴来显示洒脱，责任却使人感喟人生的厚重与珍贵。青春和责任就这样看似矛盾的统一到了我们每一个人身上。 95年前，一群意气风发的青年为了驱逐黑暗、争取光明，用羸弱的肩膀担起了民族救亡的重任，用热血和生命谱写了一曲壮丽的青春之歌。革命战争时，有多少仁人志士抛头颅、洒热血，用忠诚和英勇实现了民族独立。建国以后，面对一穷二白的国民经济，又有多少热血青年将汗水洒遍大江南北，用拼搏和创新开辟了社会主义建设的新局面。

不同的历史境遇赋予了青年人不同的责任和使命，但同样的青春使他们在不同的历史阶段、不同的行业领域扮演着同样重要的角色，承担着同样重要的责任。责任到底是什么?责任是分内应做的事,是承担应当承担的任务,完成应当完成的使命。无论在工作还是生活中,只有那些能够勇于承担责任的人才能被赋予更多的使命,才有资格获得更高的荣誉。

作为刚踏出校门不久的年轻人，我们双手握着梦想，怀揣着美好的明天，带着年轻人无比的朝气和敢为人先的激情，开始了我们人生的旅途跋涉。一年来，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，我学到了书本上无法学到的宝贵知识和社会见识，对工作的理解和认识也如抽丝剥茧一般，逐渐深入，日渐清晰。初生牛犊不畏虎，不当精兵不罢休。作为一名刚刚迈进工作殿堂的年轻人，我深切地感受到了我国标准化事业的蓬勃发展，也为自己是一名标准化建设者感到骄傲与自豪。

“天下兴亡，匹夫有责”，我是标准化研究中的普通一员，通过标准化工作服务社会是我的责任。这样的责任，虽没有边防战士保家卫国的壮美，亦没有园丁桃李满天下的欣慰，但在这平凡的岗位上，我一样会把辛勤的劳动奉献，一样要把自己的责任履行。我将牢记“抓质量、保安全、促发展、强质监”的十二字工作方针以抓铁有痕、踏石有印的狠劲，滴水穿石、铁杵磨针的韧劲，逢山开路、遇水搭桥的闯进，刻苦钻研，勇于承担，为标准化工作做出自己的贡献。

拥有责任的青春，就应该拥有春的幢憬、夏的蓬勃、秋的浪漫、冬的深刻。因为我们年轻，所以我们富有，因为我们年轻，所有我们不怕失败，因为我们年轻，所以我们用拼搏描绘明天。青年是社会建设发展的主推力量，青年是最富有激情与创意的年华，95年前的爱国学生是我们最好的榜样，让我们扛起“五四”的大旗，传承“五四”薪火，弘扬“五四”精神，为实现中国梦献计献策！ 谢谢大家！篇二：青春责任演讲稿

是爱心与责任支持着我

城关中学 郭国霞

尊敬的各位老师，各位评委，大家好！

今天我演讲的题目是《是爱心与责任支持着我》。 我生在山区，长在山区，是大山用它那宽广的胸怀养育了我。大山的慈祥与善良，让我魂牵梦绕；大山的落后与贫穷，让我黯然神伤。怀着绿叶对根的情意，1995年毕业后，我踏上了三尺讲台。2009年我调入城关中学。 作为一名普通的教师，我没有高大的身躯。也没有华丽的外表，但我有一颗对教育的执着和对学生的爱心。我为自己的选择而庆幸，我更为有这样的同事而感到万分荣幸，来到城关中学我曾亲眼目睹了老师们整天在三尺讲台上穿梭而无怨无悔的作为；我曾亲耳聆听了老师们将孩子搁置一旁而全身心地扑在教学工作上的感人事迹；我曾亲身感受了每一位教师如老黄牛一般埋头苦干。目睹了太多太多忙碌的身影，聆听了太多太多无畏的艰辛，感受了太多太多孜孜不倦的感人事迹。如果说黎明奉献的是太阳，黑暗奉献的是群星，大地奉献的是鲜花；那么，老师的奉献又是什么？那就是对学生们的爱。正如老一辈教育家陶行知先生说：“没有爱，就没有教育，就如同池塘里没有水一样。” 有人问我，老师不是伟人，不能像伟人一样成为偶像，受人敬仰；老师不是英雄，不能像英雄一样树碑立传；老师不是明星，不能像明星一样妇孺皆知??相比之下，老师做的一切，是那么普通，那么平凡，那么琐碎！每天6：30各班班主任已经到了教室里，开始指导学生早读；每天晚上9：30下班后，还有相当一部分老师仍在自己的办公室，伏案工作。 我也曾经疑惑于自己的选择，这就是自己梦寐以求的职业吗？是什么力量让我这样一个弱不禁风的女子整天楼上楼下来回奔波？有人说我“精蹦”。说我是“铁人”。殊不知，当学校把班主任这样一个重担压在我的肩上，我该怎么办？我没有思索，也不容许我思索，扛起来往前走。没有退路。这就是责任！我们学校是一所新生学校，面对城关中学的今天，展望城关中学的明天，我们能做什么呢？我想，只有大家齐心协力、把平凡的工作做好就是对学校发展的最大贡献！在这里，我学会了忍耐、学会了吃苦、学会了成熟 。 俗话说“家家有本难念的经”。也许，在这里每一位老师的心里都有一本永远都“念不完的经”，无论怎样艰难我们都在尽力地拼搏。我从没有当过班主任，也不知道当班主任的艰辛，更不知道当班主任还有无穷的乐趣。在和学生短暂交往中我感受到了快乐，感受到了学生的可爱。我走进了没一位学生的心灵。我们班有一个性格特别孤僻的女生叫周梦迪，父母离异，平时性格内向，不善言辞。初来城关中学这一陌生的环境，自卑的心理使她的成绩越来越差。我看在眼里，急在心上。为了提高她的成绩，我是绞尽脑汁：下课时我总是找她谈心。为了树立她的自信心，我对于她作业，每次都会写上一句句暖人的话语。让她得到一些鼓励和安慰。一段时间后，学生越来越活泼，在“五四”活动中她竟然表演了四个节目。站在舞台上她笑的是那样的甜蜜那样的灿烂。看到灿烂的笑容又回到了她的脸上，我感到特别欣慰！还有一个学生叫科鑫，父母常年在外打工，平时他放假到奶奶家，奶奶很宠他。但他的性格倔强而又心灵脆弱，受不了别人的半点批评。有一次，他因为沉迷上网被我批评，而变得消沉、静默。他说他要转学了，家人已经给他找好了学校。我从他的日记里读出了他的心事。我觉得我有义务去帮助他，用爱心去感化他，让他自己清醒的面对现实，面对自己的心灵。那段时间，不管是在教室里、还是操场上，都留下了我们俩促膝谈心的身影。后来我们班几个教师又亲自到家走访。是我们的诚心爱心打动了这位孩子，终于，他留下了，以坚毅的翅膀飞翔在属于他的那片蓝天上。 学生的一声“老师好”，会让我感到莫大的安慰。学生的一个不经意的动作 “老师，你请坐！”会让我万分的感动。这种甜美的感受来自于教书育人本身所蕴含的无穷乐趣，正如孟子所云：“得天下英才而教育之，至乐也。”爱心让我发现，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙；每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。讲台下，我所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。“ 一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”虽然我们不指望能培养出多少“牛顿”和“爱迪生”，但也绝不能让“牛顿”和“爱迪生”在我们的手中埋藏。教育是爱的事业，教师的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱。不是吗？母爱容易出现溺爱，友爱需要回报，而师爱是严与爱的结合，是理智的科学的爱，是积极主动的爱。这种爱包涵了崇高的使命感和责任感。一位哲人说过“教师的爱能使犯了错误的学生振作起来，教师的爱是用深情溶化学生心灵上久积的‘坚冰’，教师的爱是打开学生心灵大门的钥匙。 美好的日子就在这分分秒秒的诲人不倦中流逝；如诗的青春就在这年年月月的三尺讲台上得到永驻。在这里我找到了快乐，这儿有我可爱的学生；有我可敬的同事，这儿是圣洁的沃土，是希望的绿洲！在这里我拥有青春，在这里我承担着责任；在这里我体验着幸福；在这里我享受着生命。在这里使我的生活更加充实。

老师们，让我们把师爱变成一首歌，悠扬地唱到人生的尽头；把师爱化作一盏灯，让她久久地燃烧！让我们满怀豪情地告诉所有的人：作为一名教师我无怨无悔！让我们用爱心、诚心、细心、耐心、操心去换取学生的开心，家长的放心，祖国的振兴！老师们，让我们用爱心搭起桥梁，用真心筑起友情，用关心凝成团结，一起为城关中学明天的辉煌而努力吧！

我的演讲完毕，谢谢大家！ 2010-5-18篇三：青春 责任 演讲稿 尊敬的各位老师、各位评委、亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的题目是《青春与责任为伴，理想带我们腾飞》. 把握着没有方向的笔尖，驾驭着青春的风帆，驶向天涯海角，始终没有停泊。踏着时代的碧浪，舞着岁月的节拍，荡漾着平凡的青春，劈波斩浪。

不知大家有没有听过这样一则故事：一个平时游手好闲的年轻人梦见自己随着时光的流逝变成了白发苍苍的老人，等他醒悟到自己一生碌碌无为时，却已是悔之晚矣。于是他痛苦地仰天大喊：“青春啊，回来吧！回来吧！我的青春！”这一喊把青年从梦中惊醒，他暗自庆幸自己还未沦落到那种地步，因此便奋发图强了。这则故事告诉我们:每个人都要珍惜青春，因为，青春逝去不再来。 那么，这宝贵的青春时光，我们何以度过？答案是：让青春与责任为伴，让理想带我们腾飞。 拥有青春，我们自豪，但我们不该想想要对这火红的青春负些什么责任吗？须知，我们是祖国的明天。我们的任务是接受新世纪的挑战，去贡献自己的青春。勇于承担自己的责任，从小的方面做起。诸如：我们是否履行了作为一名合格中学生的责任，我们按时完成作业了吗？我们认真听完一节课了吗？我们做到尊师爱校了吗？

对于我们的父母，我们对得起他们吗？十月怀胎，三年哺养，含辛茹苦。孩子沐浴在爱的光辉里，渐渐长起了坚硬而丰满的翅膀；父母的青春活力，爱的心血，爱的纯情，都毫无保留地倾注在孩子身 体的每个细胞中，可坎坷的人生道路却使他们自己的生命之光淡弱了。 我们履行了自己做儿女的责任了吗？我们是否对父母的血汗钱挥霍无度？是否对母亲的絮叨而心烦不已？是否对父母的古板的行为而嗤之以鼻？ 滴水之恩，当以涌泉相报，何况父母给予我们的何止滴水之恩？我们难道不该在这青春时节开始，履行自己对父母的责任吗？我们不该勤奋好学，用优异的成绩回报他们吗 青春，是责任的标志，这是责任是对自己的，也是对家庭的，更是对民族的，国家的，社会的，人类的！责任不是一个甜美的字眼，它有的仅是岩石般的冷峻。当一个人真正成为社会的一分子时，责任作为一份成年的礼物已不知不觉地落在他的肩上。它是一个你不得不付出一切去呵护的孩子，而它给予你的，往往是灵魂与肉体上的痛苦，这样的一个十字架，我们为什么要背负呢？因为它最终带给你的是人类的珍宝——人格的伟大。

我们心中都怀着梦想，蹒跚着脚步坚定的向 青春，还要有理想，让理想带我们腾飞。 我们爱惜自己是青色可人的苹果树，可我们更羡慕那西北边疆傲视风沙的胡杨。我们爱惜自己如潇洒飘逸的白鸟，可更愿意像一只海燕，在暴风雨中闪电般地飞翔 梦想走去，无论前方是狂风骤雨，还是鸟语花香，我们都心想着一个目标：实现理想，因为我们有别样的青春！

当我们随意地挥霍自己青春岁月时，我们不难发现青春逝去的匆匆；当我们的脸庞绽开青春笑脸时，父母的眼角却悄悄爬满了皱纹；当我们尽情驰骋球场、徜徉校园小路时，母亲却在一步步地走进垂暮之年。所以，我们终究要明白，青春不仅是音乐与憧憬、浪漫与梦想，青春更应该是一种责任！而理想带我们腾飞！展望明天，灿烂辉煌，任重道远！让我们一步一个坚实的脚印，一步一个崭新的台阶，走向明天——走向成功——走向未来！篇四：青春和责任演讲稿 《青春和責任》演講稿

同學們：你們好！

站在講臺上的老師歲，姓鄭，叫鄭莉莉。可以叫我鄭老師，老師我，今天站在這裡，很羨慕你們，因為你們正值風華正茂的青春期，可相信鄭老師也曾年輕過，可見，青春能否如同一壇陳年老酒，一直埋藏在地窖中？ 生：不能。

對，青春是短暫的。經不住藏的。所以，青春是什麼？

第一篇章：青春是什麼？

青春是不耐久藏的東西。

青春也是一段短暫的初綻生命之花的人生旅途。

中國著名女作家楊沫曾經寫過一本紅色經典勵志小說《青春之歌》。她這樣描述青春： ? 青春是一首歌，

一首充满朝气的歌， ? 青春是一张面庞，

一张充满自信与欢乐的面庞， ? 青春是一条路，

一条充满鲜花和掌声的路. ? 青春是一轮朝阳，

一轮充满阳光与温暖的朝阳

第二篇章：責任是什麼？

中國近代著名的教育家思想家陶行知，曾在一次《每天四問》的演講中，提出了他對責任的詮釋：知責任、明責任、負責任。責任是，無論大小，件件都要負到。說了這麼多的責任，大家定有自己對責任的認識。那麼我們現在來做個小實驗，測一測自己的責任心究竟是怎樣？（事先發好責任心問卷？

請同學們拿出那張責任心問卷的那一面。

然後，請大家根據題目要求在2分鐘之內，完成相關的題目。（稍作停留2分鐘左右） 同學們，打好分數了吧。下面來看看自己的責任心怎樣。

屏幕出現：分数为13上：你是个非常有责任感的人。你行事谨慎、懂礼貌、为人可靠，并且相当诚实。分数为 9—12 ：大多数情况下你都很有责任感，只是偶尔有些率性而为，没有考虑得很周到。（呵呵，考慮不周全也是一種不負責任的表現呀，加油）。分数为 8分以下 ：你的责任感有所欠缺，这将会使得你难以得到大家的充分信任。 同學們，雖然這只是一個小遊戲，但是給了你瞭解自己的機會。

下面，請我們一起來仔細的欣賞一段小品《小明的一天》，請大家仔細的觀察，小明的一天中，有哪些行為是對自己不負責任？哪些行為是對他人集體不負責任？哪些行為是對父母家庭不負責任？哪些行為是對社會祖國不負責任。

欣賞小品.可選擇小品錄像《小明的一天》。

叫學生回答。小明的一天中，小明的哪些行為是對自己對他人對父母對社會祖國的不負責任。 老師總結：

同學們，回答的非常好。那麼現在，说一说，我们班上有沒有类似小明那样不负责任的现象？當然，同學們不用把同學名字指出來。

等待學生思考問題。回答問題。

同學們，看到班級中，存在着這樣的問題，老師心裏也很難過。是的，在世上，每個人的活法是不同的。有的人，他的生命對別人而言，輕如鴻毛，有人，他的生命重如泰山。曾經有人問禪師：怎樣才能對自己真正的負責？禪師說： 活在當下。是呀，向今天負責的人，才是對自己負責的人。

孔子在《半部論語學做人》中，對責任有句非常經典的一句：君子，有所為而有所不為。真正的君子，干該幹的，不幹不該幹的。

我們中國非常有名的一位紅色演講家，鄒越，他是一位極具社會責任感的老師。

他的每一次演講，都是非常的振奮人心，無不散交織著淚水和感動。他曾經留学歐洲，有感於中國與外國人員素質的反差，於是，毅然回了國。把教育興國作為他自己人生的奮鬥目標！同學們，他這樣一位極具社會責任感的老師，在小時候，也曾經埋怨了父親好長一段時間。我們來看看，為什麼？

視頻播放《讓世界充滿愛》的片段。

同學們，圖片展示的是什麼？（老師對著畫面樹問學生？）

生：蒼天大樹。

假如，我們把家庭，比作這棵大樹。那麼你們是否可曾想過我們的父母好比這棵大樹的什麼，我們這些孩子又好比這棵大樹的什麼？

同學們，我們溫暖的家，好比這棵頂天立地的蒼天大樹。我們的父母，我們的爺爺奶奶就好比樹的根呀。我們是樹的枝葉呀！ 同學們，一顆蒼天大樹，如果沒有了扎實的根基，有葉子，可以伸入天空，有葉子可以沐浴來自地球外太陽光的滋潤嘛？！如果沒有扎實的根基，能有小鳥來停留在這些枝葉上嗎？能讓你聆聽世間美妙動聽的鳥兒聲嗎？如果沒有這些扎實的根基，能有這些翠綠的樹葉嗎？ 同學們，父母，是我們的根呀，沒有父母，會有我們的生命來到這個世界嗎？如果沒有父母每天幸苦的工作，能有我們這樣坐在學校裏認真的讀書嗎？上學讀書，那是家庭中非常大的一筆開支呀！同學們，我們的父母，我們的長輩，他們如同根，埋頭苦幹，幾乎是默默無聞，幾乎很少在我們面前表現他們的脆弱。因為，我們的父母知道：根倒了，樹葉也就掉落了。 所以，他們再苦再累，也都自己扛著，有痛有淚都往自己肚裏留，往肚裏吞咽。他們總是在這個社會上不斷的汲取著營養，只為了能托起我們這些孩子，把我們高高的托起，讓我們能頂天立地的立足於這個世間。只為了讓我們高高托起，在這個社會上脫穎而出！！

同學們，一棵樹的枝繁葉茂離不開樹的根呀！我們的茁壯成長離不開我們父母為我們的幸苦付出呀！同學們，我們，平時，是否已經習慣了，向父母不斷的索取，已經習慣了父母給與我們的愛，連甚至面對自己做錯的事，也很少對我們的父母，開口說聲：爸媽。對不起！爸媽，你們幸苦了。

今天，在這裏，就在這裡，讓我們翻起父母對我們的恩情，讓我們翻起對父母不理解，對父母無悔的記憶。在這裡，就在這裡暢所欲言，“爸媽，對不起，我想說：·······”。 輕音樂《燭光裏的媽媽》。（活動：翻開記憶）

同學們，一棵蒼天大樹的茁壯成長，得往根處澆水呀。所以，我們對父母負責，就是對我們自己負責呀。

一滴水，力量很微小，但是一滴水融入了大海，那麼他將永不幹涸！

這是我們中國人一直以來學習的榜樣雷鋒的座右銘。

同學們，一滴水，就是我們每一個中國人呀。而大海，就是我們的祖國----中國！ 中國，是我們每一個中國人的母親，中國，是我們所有中國人的根呀！我們的母親，有時後也會被一些病毒細菌感染，帶領學生一起欣賞視頻：《小悅悅事件》《甘肅幼兒園校車車禍》等。

同學們，你看完了這個視頻《小悅悅事件》，試想，小悅悅如果是你的親人，你告訴我，你的心情是什麼？

叫學生回答：憤怒！氣憤！（视情况补充：可是刚刚我看到有些同学看到这样的视频却发出了轻微的笑声，我很感意外，你们觉得这是什么原因呢？） 同學們，甘肃幼儿园校車車禍，20多條可愛的小生命，結束了。同學們，儘管受害家屬，拿到了43萬多，但是，那是什麼錢，那是他們用什麼交換得來的錢！？那是血淋淋的錢呀！ 同學們，這樣的事件，在我們中國，在我們泱泱大中國，畢竟是少數的。我們的中國國民素質，隨著科技的發展，隨著時代的進步在不斷的提升。但是，同學們，是否知道一句話“一粒屎也會壞了一鍋粥”呀。所以，同學們，我們何其幸福，生長在這樣一個和平的時代，我們何其幸福，我們的祖國越來越發達。

我們享受這份和平幸福的生活的時候，要時時記住我們幸福生活的來之不易呀。 出示周恩來的照片：學生時代，給自己留下了一個人生目標：為中華之崛起而讀書。

中國明末思想家顧炎武曾經說過膾炙人口的一句話“天下興亡，匹夫有責。”我們欣賞《恰中國少年》片段。

我們中國已經入世了，進入了wto。儘管我們中國已經沒有了流血的戰爭，但是我們中國還有沒有流血的戰爭。同學們，愛國的精神，不會因為時代變遷而消逝。

同學們，我們再坐的每一位同學們，你們是我們中國的未來，你們即將接過我們這一代人的接力棒呀，所以，同學們，你們任重而道遠呀！中國，如今的中國，已不再是病怏怏的東亞病夫，中國，已經是全世界矚目的國家！ 1989年世界诺贝尔奖金得主，齐集巴黎聚会时，曾得出惊人的结论。‘人类如果要在二十一世纪生存下去，必须回头2500年，去吸取孔子的智慧。’”“21世紀是中國文化的世紀！” ? 同學們，中国近代史上著名的政治活动家、启蒙思想家、资产阶级宣传

家、教育家、史学家和文学家，梁啟超先生，曾經在《少年中國說》，寫出了他的心聲：我們一起來欣賞。視頻《少年中國說》故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。

同學們，時間總是如此的短暫，我們要到了分手的時刻了。我們的青春也是如此的短暫，青春短暫而動人，青春更是需要我們該去承擔的一份責任。如果我們賦予了青春責任，那麼賦予責任的青春，會讓我們的人生更加富有生命意義！ 同學們，我們為什麼而讀書？ 生：一起回答。為中華之崛起而讀書！

音樂想起《恰同學少年》主題曲。

下課。篇五：青春、责任、贡献演讲稿

展现青春、强化责任，我为**发展做贡献

尊敬的各位领导、同事：

大家下午好！

首先感谢公司团委给我们提供了这样一个突破自我，展示自我的机会，我也很荣幸能够站在这里跟大家探讨有关青春、责任、贡献的话题。我是*****项目部的新员工***，今天我演讲的主题是“展现青春、强化责任，我为**发展做贡献”。希望我的演讲能给大家带来一些启发和帮助。

“十年磨一剑，霜刃未曾试”刚刚走出大学校门的我，带着对前程事业无限的憧憬，带着年轻人无比的朝气，敢为人先的激情和对工作的无限热爱，跨入了蓬勃发展的**，走进了欣欣向荣的***。

来到项目部已有一段时间，每当我行走在一号隔堤上，看着一块块正在火热施工的软基，我想到了自己，想到了自己肩上的责任和使命，想到了如何才能让自己的青春更加绚丽多姿。

青春是什么？有人说，青春是与恋人浪漫徘徊于花前月下，与哥们穿梭于灯红酒绿之中；有人说，青春是做个爆炸头，穿个露脐装，追赶个时尚和潮流；也有人说，青春是沉醉于网吧、歌厅、牌桌、酒楼。

我想青春不是游戏人生，它是积极进取，不屈不挠，它是那一句“为中华崛起而读书”的回音；我想青春也不是粉面桃花，它是迎难而上，吃苦耐劳，它是那一句“有国才有家”的气魄。

那么青春的我们又该做什么？恋爱的，不应该迷恋于爱情温馨中的聊聊我我；单身的，不应该醉心于对爱情的寻寻觅觅。青春正好，我们应该乘着风去奋斗，踏着浪去拼搏。有人可能会问：年轻的时候还没有找着对象，等年纪大了可能就不好找了。可是你看当今社会，有哪个优秀的有事业的男人被爱情冷落过？先好好做自己的工作，从点滴做起，从身边做起，为成功积攒力量。《易经》中开文第一句尚说：天行健，君子以自强不息。古人尚且知道不断奋进，更何况新时代的我们。

作为一名**人，我们心中无不闪烁着梦想，要让梦想变为现实，让事业取得成功，除了时刻闪亮的事业心，我们还应该加强自己的责任意识，做一个对自己责任认识清醒、敢于承担、乐于奉献的人，只有这样，我们才能被赋予更多使命， 承担更大的责任，做出更大的贡献，否则，我们将失去社会对我们的基本认可，失去单位对我们的信任和尊重，甚至失去生命之本——信誉和尊严。 那责任是什么？责任是我们走完人生道路的基石，是你耳畔时刻敲响的警钟，是座右铭，是指路灯，是推动历史车轮滚滚向前的力量之源。

正是有了这份责任，才有了史上霍去病“匈奴未灭，何以为家”的呐喊，才有了陆游“位卑未敢忘国忧”的慨叹，也才有了顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”的呼唤。

我们作为新时代的青年，我们要学会用责任点亮青春，让青春因奉献而怒放异彩。

放眼开来，大到整个社会，小到我们**，都不难发现，越来越多的人正默默地坚守着自己的责任和使命，为**的发展奉献着自己的青春。在我身边就有不少这样的例子，我们*****项目部质检部部长，年仅30岁的***，年轻有为的他带领着大伙长期战斗在工程第一线，风雨中、烈日下，你都能看见他的身影。就在这个月初，***的妻子快要临产之时，***乃坚持留在工地，处理着一叠叠资料，没能陪伴在妻子身旁。我曾问他：“孩子就快要出生了，你不能回家，爱人可能会有意见吧”，他叹了一口气：“工地上离不开啊，妻子也很理解，搞工程就是这样的，我早有思想准备了。”一席平淡无华的话语，令我对这位优秀的**人产生了由衷的敬佩。后来忙中挤出了一点时间，回了一趟家，不到一周便赶了回来。领导便问他：“想不想孩子啊”，“挺想，特别是离家前把儿子抱在怀里，他的一双大眼睛看着我的时候，那可爱的样子真令人舍不得放下，可是没办法啊，因为工地上更需要我呀”——这是默默的奉献，是赤诚的奉献，更是无怨无悔的奉献。在他言行的带动下，工地上的青年们都坚守着自己的职责，贡献着自己的青春和力量：小*患上重感冒，依然扯着嘶哑的喉咙在工地上奔忙；小*得了甲沟炎，脚趾红肿得发亮也没有离岗，还争着、抢着去淤泥中测量；小*为了保证验砂的质量，确认砂中夹带有淤泥，在烈日下，赤着胳膊，拿着铁锹，一挖就挖了两米多深；还的为了保证工程按时完工，把自己的婚事一拖再拖，这一拖，两年就过去了„„正是因为有了这些责任心强的年轻人，有了这样乐于奉献，敢于担当的**人，才铸就了今日**的辉煌。

如今面对十二五规划形势，我们公司正处于一个承前启后，继往开来的转折

点上，在积极响应中交集团的号召下，有一大批项目等着我们去开发，有一系列技术等着我们去攻关，有一大片市场等着我们去开拓，还有无数的未知领域等着我们去探索。纵使前进的道路是未知的，或者是艰难坎坷的，我们也会努力前行，因为我们拥有一支责任心强、敢于担当、乐于奉献的年轻队伍。

亲爱的朋友们，我们虽来自五湖四海，但我们信守着同样的企业精神，写下了同样的奉献承诺，拥有着同样的壮志雄心。我们是二十一世纪的青年，我们具有朝气蓬勃、敢为人先、拼搏进取的特点，我们应该本着自觉、自强、合作的先进理念，展现**青年开拓创新，自强不息、勤于奉献的精神风貌。 **的改革发展需要我们，祖国的建设需要我们，我们要把责任心当作一种行为习惯，融入到我们的工作中，生活里，用责任点亮青春，用奉献完善生命。

第5篇：诚信与青春同行演讲稿

尊敬的各位评委，亲爱的同学们：

大家好！

很高兴能有今天这样一个跟大家交流的机会。今天我演讲的题目是《诚信与青春同行》。

伴随着科技的发展，社会的进步，“诚信”已经成为当今人们关注的热点话题。那么，究竟何谓“诚信”呢？顾名思义，诚实守信。人与人的交往中，言出必行、坦诚相待就是诚信。诚信，作为我们中华民族这个文明古国的传统美德，几千年来，无不受到人们的信仰和推崇。而正值青春年华的我们，更应该传承这民族的道德瑰宝，并将其发扬光大。如果我们的青春没有辉煌便称不上完美的话，那么，我们的青春如果缺少了诚信，那根本就算不上完整！所以，我想请我们大家推开虚掩的心门，让诚信进驻我们心底，与青春一起上路。

诚然，近来有一些很令人不齿行为严重践踏了社会诚信。譬如：牛奶里有三聚氰胺，酒水里出现乙醇，注射的疫苗里掺假……也确实有一部分人被这些表象动摇了对“诚信”的忠贞。但是，有谁真正想过：为什么人们现在对诚信问题这么关注？为什么人们对诚信的呼吁越来越强烈呢？其实并不是我们现在的状况有多糟糕，而是整个社会的诚信意识在渐渐苏醒。社会越发展，人们对“诚信”的需求越迫切。相应的，诚信意识便会提高。作为这种大环境下的青年一代，我们根本没有理由淡漠“诚信”，进而沦为社会的蛀虫；恰恰相反的，我们必须牢固树立诚信观念，争当有素质、有道德、有修养的新时代人才。

很多人都这样怀疑过：“诚信”到底是什么，它会不会沙漠里的幻影一样虚无缥缈？不，不会！诚信其实就在我们平时为人处世的风格中。它不是天方夜谭，而是真真切切的存在于我们的道德规范，并直接影响着我们做事的效果和形象。也有人这样迷茫过：“诚信”离至今尚处于学生时代的我们到底有多远？不远，根本就没有距离！它就体现于我们生活中的点点滴滴：无故不缺课就是“诚信”，考试不作弊就是“诚信”，说话负责任就是“诚信”。不要怀疑，别再迷茫，从你我做起，从点滴做起，从现在做起，建立自己诚信的档案，换取我们灿烂的明天。

诚信，如同一轮普照明月，驱尽人间的阴影；诚信如同一束芬芳的玫瑰，扣启有情人的心扉。只有诚信，才能得到老师的信任和赏识；只有诚信，才能得到同学的欣赏和赞扬；只有诚信，才能得到朋友的尊敬和信赖。诚信无处不在，无处不需。我们追求诚信，渴望诚信，我们希望诚信是一种自觉的道德规范。诚信待人，付出的是真诚和信任，赢得的是友谊和尊重；失去诚信，必会失去内心的安宁，必定失去发展的空间，必将失去人格和尊严。

靓丽的青春需要有“诚信”的装点才会更加绚烂，美好的社会需要有“诚信”的灌注才会更加和谐。同学们，朋友们，从这一刻起，就请“诚信”与我们的青春同行，让黑暗变得光明，让社会变得温暖，让生命充满活力。同学们，朋友们，让我们携起手来，共同努力，用“诚信”的光芒创造一个温馨的世界！…

第6篇：演讲稿：让青春与使命同行

尊敬的评委老师:

下午好,我是20号参赛选手,今天,我带来的演讲是"让青春与使命同行"

晨光初现，耳边又响起了那亲切的声音：师者，传道授业解惑也;夜阑人静，眼前又见那熟悉的形象：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

或许，这些诗文不能完全道出为人师者的全部内涵，但从中我们至少可以感受到奉献的圣洁和伟岸。是的，面对着大千世界，有许多前线教育工作者心怀淡泊，无怨无悔，像春蚕，像蜡炬，在平凡的岗位上，用青春和热血谱写着无悔的人生，用责任与使命奏响起亮丽的生命。他们虽然平凡，但他们的学子却支撑着祖国的未来，虽然清贫，但他们却用自己的双手托举起明天的太阳。

人民教育家陶行知先生，脱下西装毅然地走向了讲台，把自己毕生的精力都奉献给了教育事业，这种精神令人敬佩，值得我们好好学习，我们要学习他教书育人的敬业精神，学习他为人师表的高尚品德，学习他关爱学生的真挚情怀。这正是“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”高尚情操的体现。我们应该学习他，当一名老师，为山区里寻梦的孩子指引道路，在他们的心灵写一本最美的书;做一盏明灯，在他们前进的路途上耗尽我所有的灯油。

“起始于辛劳，收结于平淡”这是教育工作者的真实写照。粉尘必将染白我们的双鬓，辛苦也许压弯我们的背脊。但是，我们作为一名师范生，既然选择了教师这一职业，就应该义不容辞地承担起历史赋予我们的使命，坚守教师这神圣的岗位。在一块无垠的沃土上，将生命之树，深深扎根于孩子们的心中。虽然,我们平凡，也许，我们清贫。但是，我们可以挥洒三尺人生的豪情，可以收获“桃李满天下”的欣慰。我们将拥有莘莘学子用祝福化成的最美的彩虹。

今天，我已不再彷徨，也不再浮躁，因为我心如磁石，已指向既定的行程。“学高为师，身正为范”是为人师者最起码的条件。作为师范生的我，只有与时惧进，刻苦学习，不断提高综合素质，才能不负未来的使命。我的青春将注定化为春蚕的丝，红烛的泪，园丁的梦。我要接过老师的棒，在黑板上抒写炎黄子孙的向往，在课堂里托起共和国的黎明，用芬芳的桃李描绘锦绣大地，以纯洁的童心点亮人间繁星。

老师们，一个人的生命是有限的，但我们选择的事业是常青的，因为，我们的生命将在我们的学生身上延续，我们的价值将我学生那儿得到转换。所以，我无悔我的人生，无悔于我的选择。“甘将心血化成雨，润出桃花一片红”现在，就让我们握紧自己的拳头，举起我们的右手庄严宣誓：为了祖国的教育，为了明天的太阳，我愿意，让自己的青春与使命同行，在奋斗与付出中铸就生命的辉煌!