中考语文 3.2.3真题预测 新题快递
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一、阅读下面的文言文，完成1～4题。
【甲】①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
(《三峡》) 【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
(《湖心亭看雪》) 1.解释下面加点的词。
(1)虽乘奔御风( ) (2)其间千二百里( ) ..(3)是日更定矣( ) (4)湖中人鸟声俱绝( ) ..2.用现代汉语翻译【甲】文中“自非亭午夜分，不见曦月”这句话。 答：________________________________________________________________ 3.下面分析有误的一项是( ) A.【甲】文第①段“重岩叠嶂，隐天蔽日”句，是通过侧面描写的方法表现山高。
B.【甲】文第③段“清荣峻茂”四字状四物，表现了“水之清澈，树之繁密，山之高峻，草之茂盛”，体现了本文语言简约凝练的特点。
C.【甲】文布局巧妙，前后照应。如末段写“空谷传响，哀转久绝”，巧妙照应了首段的“两岸连山，略无阙处”。
D.“独往湖心亭看雪”中的“独”字，映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”。 4.【甲】【乙】两文中的画线句，都是从什么角度写景的?这两处景物描写各有什么作用? 答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- 1____________________________________________________________________ 6.从这两段文字看，主人公最终能够学业有成的相同原因有哪些?(说出两点即可) 答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
三、阅读【甲】【乙】两则文言文，完成1～4题。
【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
(陶弘景《答谢中书书》) 【乙】仆去月谢病，还觅薜萝。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠;蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办。仁智所乐，岂徒语哉!
(吴均《与顾章书》) 【注】①薜(bì)萝：薜荔与女萝，皆为香草。后人常以薜萝为隐者服饰。②英英：声音和盛之貌。③办：具备。
1.下列句子中加点词的意思相同的一项是( ) A.四时俱备 前人之述备矣 ..B.遂葺宇其上 择其善者而从之 ..C.仆去月谢病 秦王色挠，长跪而谢之 ..D.未复有能与其奇者 邑人奇之 ..2.展开联想与想象，用自己的语言描述下面语句所表现的情景。 森壁争霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠。
答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 3.两文写景的方法有什么相同之处?其作用是什么?
答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 4.对画线语句所表现出的共同的处世态度，你是怎样理解和评价的?
- 3(2)【甲】【乙】文段所写的农民生活是有共同之处的，你能用简洁的语言概括出共同点吗?你相信两文段所写生活的真实性吗?为什么?
答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
五、阅读【甲】【乙】两则文言文，完成1～4题。
【甲】一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受;蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与?乡为身死而不受，今为宫室之美为之;乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
(选自孟子《鱼我所欲也》) 【乙】孟子曰：“……丈夫之冠也，父命之;女子之嫁也，母命之。往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子!’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道;得志，与民由之;不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”
(节选自《孟子·滕文公下》) 【注】①丈夫：成年男子。②冠：古时男子二十岁称作成年，要举行加冠礼。③命：教导。④夫子：丈夫。⑤妾妇：妇女，这里“妾”“妇”连用。⑥广居：宽大的房子，孟子用来比喻“仁”。⑦正位：正确的位置，孟子用来比喻“礼”。 ⑧大道：大路，孟子用来比喻“义”。⑨由：遵循大道走。 1.解释下列句中加点的字。
(1)所识穷乏者得我与 ( ) .(2)是亦不可以已乎 ( ) .(3)往之女家 ( ) .(4)以顺为正者，妾妇之道也 ( ) .2.翻译文中画线的句子。
(1)万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!
译文：______________________________________________________________ ____________________________________________________________________ (2)富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
译文：______________________________________________________________
- 54.【甲】文首段列举古代六位贤士的事例，是为了说明______________________的道理，文中的中心论点是_______________________。【乙】文故事可以用成语________________________来概括其主要内容。 5.品读【甲】【乙】两文，谈谈忧患意识有怎样的现实意义。
答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
七、阅读下面【甲】【乙】两段文言文，完成后面1～4题。
【甲】公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将.....驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
(选自《左传·曹刿论战》) 【乙】或问：“天下何时太平?”飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣!”师每休舍，课③
④
⑤
①
②将士注坡跳壕，皆重铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。卒有疾，亲为调药。诸将远戍，飞妻问劳其家;死事者，哭之而育其孤。有颁犒，均给军吏，秋毫无犯。善以少击众。凡有所举，尽召诸统制，谋定而后战，故所向克捷。故敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。”每调军食，必蹙额曰：“东南民力竭矣!”好贤礼士，恂恂...如儒生。每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有!”
(选自《宋史·岳飞传》) 【注】①舍：驻扎休息。②课：督促。③注坡跳壕：从山坡上急驰而下，从壕沟低处向上跳。此处指练兵。④束刍：捆扎喂牲口的草料。⑤徇：示众。⑥劳：慰劳。⑦统制：武官名。⑧蹙额：皱眉，表示忧虑。
1.解释文中加点的词。
(1)三鼓：_______________ (2)败绩：_______________ (3)撼：_______________ (4)恂恂：_______________ 2.用现代汉语写出下列两个句子的意思。 (1)下视其辙，登轼而望之。
译文：______________________________________________________________ ____________________________________________________________________ (2)诸将远戍，飞妻问劳其家;死事者，哭之而育其孤。
译文：______________________________________________________________
- 7答案：(1)我站在旁边侍候着，提出疑难，询问道理，弯下身子，侧着耳朵请教。 (2)希望能够读遍主人的藏书。
5.【解析】本题考查对文章内容的理解概括能力。两段文字各写了人物解决读书困难的两件事，要先从文中分别找出写这两件事的文字，再从中选取关键词，加上自己的理解整合出答案。 答案：【甲】抄书求师 【乙】偷光佣作
6.【解析】本题考查探究能力。可从主人公自身和他人帮助两个角度思考。 答案(示例)：刻苦学习、博览群书、得到他人的帮助。 附【乙】【译文】
匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明;邻家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读。同乡有个大户人家，姓文名不识，家中有很多书，匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬。主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“希望能够读遍主人的藏书。”主人听了深为感叹，就把书借给他读，最终匡衡学有所成。
三、1.【解析】选A。A项“备”均是“完备”的意思;B项“其”分别是“它”“其中”的意思;C项“谢”分别是“辞官”“道歉”的意思;D项中“奇”分别是“奇美的山水”“对……感到惊奇”的意思。 2.【解析】此题考查联想与想象能力和语言表达能力。根据语句内容合理联想想象，描写具体，语句通顺即可。
答案：陡峭的崖壁直抵天空，好像要与彩色的云霞一争高下，矗立的山峰穿过云霄，遮住了红色的太阳和辽阔的天空，清幽深邃的洞穴蕴涵着神奇缥缈的白云，那深谷的小溪，积聚着醉人的绿色，如同蜿蜒的玉带。
3.【解析】此题考查对两文写景的方法的比较。可从描写的角度，所调动的感觉器官，语言的生动性等方面思考。一定要联系具体语境回答其作用。
答案：都运用了多角度描写的方法。如从视觉和听觉等表现色彩、形态、声音等。生动形象地展示出景物的鲜明特征，充分表现了山川自然的美好，寄寓了强烈的热爱之情。
4.【解析】此题考查对关键句子的理解、评价能力。应联系时代背景，紧扣文章的主旨——远离尘俗，洁身自好，结合作者的思想感情回答。
答案(示例)：理解：远离尘俗，洁身自好。评价一：乐山乐水，挣脱尘网，是高洁的品性、宽广的胸襟、超凡的气度。评价二： 厌恶尘俗，消极避世，不是积极的处世态度，不值得提倡。 附【乙】【译文】
我上个月因病辞官，回到家乡寻找隐居的地方。梅溪的西面，有座石门山，阴森陡峭的崖壁与天上的云霞争高下，独立的山峰遮住了太阳，幽深的洞穴包含着云雾，深谷小溪积聚着翠绿;蝉噪鹤鸣，水声响
- 9义)。
4.【解析】本题考查拓展延伸能力。首先要明确孟子在【甲】【乙】两文中提出的观点——舍生取义;大丈夫应该“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。然后从积累中搜索能体现这两个观点之一的、我国历史上的仁人志士或革命者及其与两文观点相近的言论。
答案(示例)：文天祥说“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”;陈毅说“取义成仁今日事，人间遍种**”。
附【乙】【译文】
孟子说：“……男子举行加冠礼的时候，父亲给予训导;女子出嫁的时候，母亲给予训导。送她到门口，告诫她说：‘到了你丈夫家里，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背你的丈夫!’以顺从为原则，是妾妇之道。 至于大丈夫，则应该住在天下最宽广的住宅——仁——里，站在天下最中正的位置——礼——上，走在天下最光明的大道——义——上;得志的时候，便与老百姓一同前进;不得志的时候，便独自坚持自己的原则。富贵不能使他骄奢淫逸，贫贱不能使他改变志向，威武不能使他屈服，这样才叫做大丈夫。”
六、1.【解析】此题考查文言语句朗读节奏的划分能力。要在理解句意的基础上划分，划分的原则是：人名后面要停顿;介词后面要停顿。 答案：舜/发于/畎亩之中
2.答案：(1)通“增”，增加 (2)犯错误 (3)赦免 (4)劳动
3.【解析】此题考查对文言语句的翻译能力。要注意“女”是通假字，“邪”表反问语气。 答案：你难道已经忘记了在会稽山上所遭受的耻辱了吗? 4.【解析】此题考查对内容的理解能力。【甲】文要说明的道理可抓住第一段“故天将降大任于是人也……曾益其所不能”反复揣摩。【甲】文中心论点要根据全文议论的指向确定，首先看标题，其次看开头、结尾。根据【乙】文的主要内容，尤其是关键句“坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也”来概括。 答案：在艰苦磨练中才能造就真正的人才(意近即可) 生于忧患，死于安乐 卧薪尝胆
5.【解析】这是一道开放性试题，谈忧患意识要结合文中“生于忧患，死于安乐”和“卧薪尝胆”的故事，联系生活实际作答。
答案(示例)：在现实生活中，我们要牢记“生于忧患，死于安乐”的古训和“卧薪尝胆”的故事，不断增强自己的忧患意识，居安思危，严于律己。作为炎黄子孙，我们更应该有强烈的忧患意识，肩负起家富国兴之大任，不断提升自己的素质，为把我国建设成一流强国而奋斗不息。 附【乙】【译文】
吴王既然赦免了越王，越王勾践返回越国，让自己焦虑地思索，还把一个苦胆挂在坐位上面，每天坐
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亲爱的同学们，下面是2014年中考语文一些预测信息内容。1.名著：《钢铁是怎样炼成的》《骆驼祥子》《朝花夕拾》《假如给我三天光明》2.文言文《邹忌讽齐王纳谏》《公输》《生于忧患，死于安乐》《鱼我所欲也》《醉翁亭记》《与朱元思书》...3.默写：《观刈麦》《归园田居》《西江月》《南乡子》《论语十九则》《约客》《赤壁》《桃花源记》《陋室铭》《小石潭记》《岳阳楼记》4.作文①展现个人风采，个人个性。如，我的青春，我做主。②原来这不简单③好是做出来的④记忆深处的那份爱 ⑤兴趣是最好的老师 ⑥用汗水写照生活(只供参考)
一、温暖
冬天的阳光最温暖，春天的和风最温暖;寒冷时的一件棉袄最温暖，饥饿时的一块面包最温暖;伤心时的一句安慰话最温暖，困境中的一句鼓励最温暖„„生活中充满着温暖的种种情境。请结合自己的亲身经历，以“温暖”为话题，写一篇不少于600字的文章，题目自拟，文体不限。
作文指导：温暖，它可能是冬日里父母为你端上的那一杯牛奶，也可能是考试失利时老师向你投来的那一束鼓励的目光;它可能是你获得帮助后的那份感动，也可能是你得到表扬时的那份惊喜。
这类抒发感情的话题作文，注意摆脱父爱母爱的简单陈述，要善于从别人的关心、受到的帮助、心灵深处的感情等角度，抒发对人间真情的感动。
这篇作文，就是写事的，通过一个感人肺腑的经历，写出你体味到的温暖。当然，你也可以写成议论文，但600多字的文章，不好展开。
作文标题：《冬天里的春天》、《那一刻，我心灵的坚冰被融化》、《总理的目光温暖我的心灵》、《与子执手，温暖满怀》、《最难忘，寒冬里那股温暖》等。
二、财富
有人认为财富就是“万能”的金钱，有人认为财富是美丽的精神家园;山间明月、石上清流是隐士的财富，宇宙奥秘、人间万物是智者的财富;音乐是贝多芬、莫扎特的财富，色彩却是达?芬奇、莫奈的财富;齐白石的财富是虾，徐悲鸿的财富是马。总之，每个人都有自己的财富，甚至某种痛苦的经历也是一笔宝贵的财富。你的财富是什么呢?请以“我的财富”为话题，写一篇文章，文体不限，题目自拟，不少于600字。
作文指导：根据题意，“我的”是“财富”的限制词，文中必须写出什么是我的财富，为什么是“我的”财富，即“我”同自己拥有的“财富”之间的情缘或一段动人的故事，显然，这是一篇要求写出个人情感体验的文章。
写好本篇文章，立意选材是关键。要结合自己的人生经历、体验以及人生态度来写，立意要高远，情感要真挚;要选取独特新颖的题材，符合中学生生活的实际，能表现青年人的风貌和志趣。
财富未必是看得见的东西，一股力量，一次挫折，一次鼓励，一次交流，一些感悟，都可以是你的财富。
作文标题：《爸爸那股坚毅的目光》、《我们家那个最值钱的宝贝》、《跌倒时，我收获了意外的财富》、《我家那间黄金屋》、《才富了，财才富》等。
三、感动(感恩)
和风细雨的清晨，一丝清风、一阵细雨，令人感动于大自然创作出美妙音乐;月明星稀的夜晚，一点心香，一缕月光，令人感动于身边淡雅静谧的气息。泪光中闪烁的欢乐，令人感动;时光中定格的永恒，令人感动。感动是心灵深处的震撼，它源于我们对责任虔诚的坚守，对理想执着的追寻，对生活最广博的爱。请以“感动”为话题，写一篇作文，不少于600字。
作文指导：其实，这类作文，跟上述的“温暖”话题作文，写法是一致的。从内容上说，既可写伟人壮举，也可写凡人小事，也可写造化奇观，鬼斧神工。但有一点，这绝对是令你感动，也能令读者感动的事情。
学生在写类似的作文中，如果瞎编乱造，随便虚构，很难得高分，道理明摆着，虚构的感动，自己很难感动，读者怎么会感动呢。如果写什么自己的父母死去，写什么自己遭到车祸等等。以此来说明自己是如如何何的坚韧、坚强，这类事情，绝对不会使人感动。
所以，写这类文章，一定要采撷生活中足以令人感动的事，用朴实率真的文字加以表达即可。你写一篇使你都觉得感动的事情，将你的感情融入叙事当中，让读者自己去揣摩，去把玩，这样，读者才会真正体味到你的感动。
作文题目：《那一课，我们都长大了》、《写给温爷爷的一封信》、《爸爸那股父爱的坚强》、《2010年的第一场雪》、《你看你看妈妈的脸》等。
四、爱与信任(诚信)
信任其实源于爱的碰撞，一种来自于灵魂深处的相互默契。当一个人能感到别人爱的时候，那么离猜疑就越来越远了。在生活中，也许你见到过、听说过或经历过这类事。你是怎么认识它的呢?请以“爱与信任”为话题，写一篇不少于600字的作文。
作文指导：这篇作文与“温暖”、“感动”话题作文的写法基本是一致的，甚至，你只需要改变一下抒情方式即可。不过，这是个关系型话题，写作时要注意把“爱”和“信任”有机地关联在一起。写成记叙文、小小说或散文较易出彩。
在写作过程中，要注意写一个有关信任、诚信的故事，其中洋溢着一股人间大爱。在末尾的抒情中，要注意点题。
作文题目：《信任开花》、《因为爱，所以信任》、《孩子，看着我的眼睛》、《诚信，无价的美德》、《手拉手，一起走》等。
五、宽容
生活中的人们因为认识问题的角度、标准不同，往往以为自己的行为才是正常的、对的，而别的是错的。其实，每个人的行为总有合理成份，单从个人角度来看问题，难免出现种种的偏见，进而否认对方的合理，造成这种情况的原因是由于缺少了一种宽容的精神、理解的精神。请以“宽容”为话题，写一篇不少于600字的文章。文体不限，题目自拟。
作文指导：这篇作文可采用两种方式写，一种是记叙文，讲述一个宽容、使人感动的故事;另一种是议论文，可以用依次递进的段落结构，写出你对宽容的理解。
这篇作文不好写。关键是生活中类似的事例不好找，写成记叙文不容易。而对初中生而言，对议论文的结构不熟悉，也不容易写生动。因此，这篇作文要求学生必须掌握相关的素材，或者能够流畅和生动地讲述有关宽容的故事。
作文题目：《宽容是一种智慧》、《妈妈与我的会心一笑》、《我做爸爸妈妈的和事老》、《来，我们携手同行》、《我说过的三次“对不起”》等。
六、瞬间
流星划过夜空，虽然短暂，但它却夜空增添一丝光彩;烟花升上夜空后，徇丽绽放，虽然，但它却得到了人们的赞赏。生活中，太多的瞬间诠释着灿烂与美丽，但这足够我们用一生追忆。善于捕捉和感悟生活的瞬间，人生才会变得丰富而精彩。
请以“瞬间”为话题，结合自己的生活经历，写一篇不少于600字的文章。文体不限，题目自拟。
作文指导：瞬间的现象和结局，其实在其背后，有很久的积累。昙花一现的美丽之前，有着默默无闻的等待。因此，写这篇作文，可以议论，可以记叙。
如果写记叙文，则要回顾起一个瞬间的故事。而在这个瞬间之前，还有很多的铺垫。譬如，一次班集体的合影，在那一瞬间，你流泪了，你开始留恋起美丽的初中生活，留恋这一段美好的时光。这种文章，要想不跑题，必须在抒情语言上下足够的功夫。
或者，你可以在一篇作文中，写若干个瞬间的记忆，这样，点滴的瞬间成为人生记忆中的美好回忆。
如果写议论文，对初中生来说，相对难了点。瞬间，是成功的标志，但瞬间之后，还有默默无闻的奋斗和持续不断的坚持。
作文题目：《来自汶川的感动》、《课堂上的一片寂静》、《昙花开放的美丽》、《青春岁月的几个瞬间》、《青春里闪光的记忆碎片》等。
七、品读
生命中，生活中，有许多耐人寻味的瞬间或精彩内容。浩如烟海的书，值得品德，而父母、同学、自然、社会也是书，也值得我们品读，品读是了解，是感悟，是探索，是超越。品读，是一种品位，一种领略。
请以“品读”为话题，写一篇作文。不少于600字，题目自拟，文体不限。
作文指导：这类的作文，如果直接写品读某些或某本书，可能就容易写得太浅显。因此，最生动的写法就是，通过生动讲述某一个人的事迹，凸显他的高贵品质，品读这种高贵品质的魅力。这类作文，题目要取得精彩些，抒情要到位些。譬如，你可以品读共和国总理这些年那忙碌的身影和慷慨的陈词，你可以品读一个母亲脸上的皱纹和头上的白发，你可以品读一个身残志坚的青年表现出的坚韧和顽强，甚至，你可以品读一个孩子的诚实和可爱。
题目：《品读一个老人(温总理)的誓言》、《懂你，在这个春意盎然的清晨》，《那一刻，我读懂了你的心》、《校园，最是青春难忘的风景》、《爷爷脸上的皱纹》等。
八、凝聚
凝聚亲情，才会有幸福的家庭;凝聚友谊才会有温馨的集体;凝聚爱心，才会有和谐的社会;凝聚智慧和力量，才会够战胜困难，实现理想„„
请以“凝聚”为话题，写一篇作文，文体不限，不少于600字。
作文指导：俗话说，团结就是力量，其实，这篇作文就是写团结的事。在你家，你可以写当谁谁病重时，大家凝聚起来，照料病人，求医问药，使亲人转危为安。在班级，你可以写一次集体活动，凝集了你们班的力量。在一个国家，对一个民族而言，凝集才有力量，才有生机，才能战胜灾难，才能创造希望，譬如汶川地震的一方有难八方支援，就是民族凝聚的一次例证。
作文题目：《那年夏天的那场车祸》、《我和爸爸妈妈的牵手》、《三年前那个五月的珍贵记忆》、《心与心的呼应》、《一个篱笆的三个桩》
九、喝彩
你倾听过雷鸣般的掌声吗?你为别人鼓掌过吗?当你在困境的时候，你是否渴望得到别人的喝彩呢?喝彩，是每个人都渴望的鼓励和尊重。我们要珍惜别人对我们的喝彩，同时也要善于对那些值得我们尊重的人，投去由衷的喝彩声。随时发现别人的进步，为别人的成绩而喝彩，是一种智慧，是一种健康的心态。
请以“喝彩”为话题，写一篇不少于600字的作文，文体不限，题目自拟。
作文指导：对初中生而言，写这类作文，依然要以记叙文为主。你要回忆一下，你生活中是不是赢得过喝彩，你对喝彩有什么深刻的记忆。你是否用喝彩声鼓励过他们。总之，要通过生活的事例，表达你对喝彩的渴望和赞美。
作文题目：《喝彩是跋涉者的阳光》、《掌声响起来》、《最后一圈时的掌声》、《难忘的一次颁奖仪式》、《最醒目的那张奖状》
十、梦想
有人说，年轻是个多梦的季节„„有人说，通往梦想的路途很遥远。梦是多种多样的;有的五彩缤纷，有的扑朔迷离，有的神奇变幻，有的惊心动魄„„有句歌词说：我的未来不是梦„„
请以“梦想”为话题，写一篇感情真挚的文章。
作文指导：这类作文以记叙文为主，注重于抒情，因此，如果单纯写成情节很翔实的记叙文，有一定的难度，在这种情况下，最好用排比段式的递进结构，从而起到渐次抒情和表达内心世界的作用。当然，你也可以写你自己的梦想，并且为了梦想的实现，做了哪些努力?(可参考博文最后的《我有一个梦想》)
作文题目：《我有一个梦想》、《梦想是成长的翅膀》、《让梦想长上一双翅膀》、《我的青春我的梦》、《我的悠远的作家梦》等。
我有一个梦想
我有一个梦想，一个期待世界和平、环境美好、人类和谐相处的梦想。梦想中，天空一片湛蓝，阳光灿烂映照，人们幸福安康，儿童放声歌唱。我在梦中沉醉，仿佛享受到天堂般的快乐和舒畅。
我的梦想飞到索马里海域，那里不再有海盗的凶险;大海的航路通畅，枪声再也不会响彻在汹涌的海面上。在遥远的伊拉克，爆炸声不再响起，大街上不再奔跑着四散的人群。巴格达的废墟旁，响彻起伊拉克小朋友的读书声，那片战火蔓延过的土地上，矗立起像我们学校一样美丽的校园。
我的梦想飞到城市的天空，空气里不再弥漫着污染和阴霾。汽车尾气少些再少些，地球的温度不要继续变暖。南极的冰川不要过度融化，海滨的水域不要被垃圾废水污染。宝贵的资源不再被大肆索取与挥霍，乡村的河流清澈地流淌，造纸厂的废水不再哗哗地喷灌。我们美丽的国度里，森林逐渐地扩大，到处一片绿色，树木葱郁，生机盎然。
我的梦想飞到涌动的人群，我看到所有的人们都绽放笑脸。街头的打架斗殴化成几句“对不起”和“请原谅”。回家的路上不再担心绑架和勒索，出差的途中不再提防盗贼和凶犯。楼房的阳台拆除笼子般的防盗网，厚重的防盗门不再沉重地关上。监狱里不再关押着偌多的罪犯，这个社会变得安全和祥和。
我的梦想飞遍了整个宇宙，飞遍了地球——我们共同的家园。这个美好的世界里，为什么我们不能和谐相处，为什么有枪炮声，有环境污染，有歹徒罪犯?我多么希望蓝天下的全人类，都能享有同样的欢愉和幸福!我祈愿和祝福，同在一片蓝天下，笼罩我们的只有光明和温暖，只有爱与希望!
2014-03-11
2014年中考政治选择预测题
1.“网络反腐”表明()
A、网络监督是依法治国的前提B.利用网络夸大不法分子的违法事实，有助于惩治腐败
C.我们可在法律允许的范围内通过网络行使监督权利D.依法治国的关键是媒体监督
2.弘扬宪法精神，服务科学发展。目前，全国各地开展丰富多彩的宪法宣传教育活动，目的是让我们认识到()
A.宪法是普通法律的立法基础，是一切法律的总和B.宪法是党领导人民治理国家的基本方略
C.国家生活中的所有问题都是由宪法规定的D.宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程
3.2013年3月上旬，2987名全国人大代表带着全国人民的重托，聚首北京，共商国是，选举产生了新一届国家机构领导人员，并表决通过了国务院机构改革和职能转变方案。这表明人民代表大会制度是我国()
A.最高国家权力机关B.根本政治制度C.基本经济制度D.民族区域制度
4.“微博一转，关注数万”。近年来，微博反腐可谓风生水起。随着越来越多官员微博“触礁”，微博已经从单纯的网络社交工具升级成了舆论监督的新平台。微博反腐()
A.是我国的根本政治制度B.表明人民直接参与和管理国家大事
C.表明我国是公民当家作主的社会主义国家D.有利于公民行使建议权和监督权
5.现阶段，党和国家高度重视民族关系，对少数民族地区的经济发展给予了大力支持，各族人民和睦相处，相互帮助。这说明我国处理民族关系的原则是()
A.民族平等、团结和共同繁荣B.民族区域自治制度
C.尊重各民族的语言文字、风俗习惯和宗教信仰自由D.尊重知识、尊重劳动、尊重人才和尊重创造
6.从达成“各自以口头方式表述坚持一个中国的原则”的“九二共识”至今，二十年弹指一挥间，两岸交流“破冰”前行，两岸和平发展从构想转变成现实。坚持一个中国的原则是()
A.两岸和平发展的政治基础B.社会主义制度的优越性的重要体现
C.实现“和平统一，一国两制”的主要方法D.处理我国民族关系的根本原则
7.邓小平同志说：“牢牢把握党‘一个中心、两个基本点’的基本路线，一百年不动摇，国家就能长治久安，中国就大有希望。”下列关于党的基本路线的说法中，正确的有()
①党的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证
②党的基本路线制定的总依据是我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情
③党的基本路线是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求 ④党的基本路线核心内容是坚持四项基本原则、坚持改革开放
A.①②B.②④C.①③D.②③
2013年中考政治选择题练习(含答案)
2012-11-07
编者按：精品学习网小编为大家收集了“2013年中考政治选择题练习(含答案)”，供大家参考，希望对大家有所帮助!
单项选择题(本大题有16小题，每小题2分，共32分)1. 抗震救灾中流传着这样一条短信：“再小的爱心，乘以十三亿,就会成为爱的海洋;再大的困难，除以十三亿，就会变得微不足道。”对此理解不正确的是()
A. 个人献出的一点点爱心微不足道
B. 集体的力量是无穷的
C. 只有人人主动承担责任，才能共创美好幸福的生活
D. “人心齐，泰山移”，团结的集体才有凝聚力和战斗力
2. “助人为乐模范”、“见义勇为模范”、“敬业奉献模范”„„从2007年首次评出的53名全国道德模范身上，我们对责任有了进一步理解。下列观点正确的是()
①只有人人尽到自己的责任，才能共建和谐美好的社会②要自觉承担责任，努力做负责任的公民③在社会生活中，不同的社会身份负有相同的责任④责任产生于社会关系之中的相互承诺
A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④
3. 2008年元月，一场突如其来的特大冰雪灾害，袭击着我国南方地区，中国人民以气吞山河的气概，不屈不挠的精神，血战到底的勇气，一举夺得抗击冰雪灾害的彻底胜利。这告诉我们中学生()
①国家兴亡，匹夫有责②国家处在困难时刻，最能考验公民的责任意识③主动为国分忧，勇挑重担，与国家共渡难关是我们义不容辞的责任④只有社会主义才能救中国
A. ①③④B. ②③④C. ①②③
④D. ①②③
4.“沙是散的，堆积起来就是无限的沙漠;水是散的，积聚起来就是辽阔的海洋;风是散的，汇集起来就是威力无穷的风暴。”由此可见，个人与集体的关系是()
①个人与集体相互依存②个人与集体互不相干③集体离不开个体而存
在④个体只有依存集体才有无穷的力量
A. ②③④B. ①②④C. ①②③D. ①③④
5.某校九年级(1)班同学把对我国处于社会主义初级阶段的有关理解编成了几句顺口溜，你认为其中正确的是()
①初级阶段不发达，生产力水平较低下②初级阶段有发展，日新月异成就显 ③初级阶段很简单，就是经济发展慢④人口素质不算高，科技水平需赶超
A. ②③④B. ①②④C. ①②③D. ①③④
6.改革开放30年来，国家持续加大对西藏基础设施建设的投入，180多项基建工程为西藏经济腾飞奠基，特殊财税优惠政策大力支持西藏发展;援藏汉族干部为西藏经济社会发展增添活力。这表明()
A. 尊重各民族风俗习惯是公民的责任和义务
B. 各族人民共同创造了灿烂的中华文化
C. 我国坚持各民族共同繁荣的原则
D. 民族区域自治是符合中国国情的根本政治制度
7. 国际竞争的实质，是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。这启示我们，要增强我国的综合国力，在激烈的国际竞争中取胜，最关键的是()
A. 独立自主、自力更生，关起门来一心一意搞建设B. 以经济建设为中心，大力发展生产力
C. 不断扩大对外开放，积极参与国际科技文化交流D. 坚持对外开放的基本国策
8.“节约能源造福后代子孙;减少排放建设良好环境。”这副对联说明节能减排() ①符合科学发展观的要求②符合可持续发展战略的要求 ③有利于落实计划生育的基本国策④有利于建设资源节约型、环境友好型社会
A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④
9.2008年北京奥运会标志的图案设计：福娃欢欢、舞动的北京、祥云火炬共同体现了()
①中国文化特色②社会主义政治文明③当前时代特征④中华民族精神
A. ①③④B. ①②④C. ①②③D. ②③④
2013年中考政治选择题练习(含答案)
1970-01-01
10.作为中华文化基本载体的汉字，为书写、传承中华文明发挥了巨大的作用。但随着电脑的普及，人们经常会出现手写时“提笔忘字”的现象。据网上调查显示：“好多字都不知道怎么写”、“稍微想一下就能记起来”、“基本上没有忘”分别占45.2%、41.2%、13.6%。这一调查结果表明()
A. 科技和教育的创新使人们的科学文化素质越来越低
B. 在运用现代信息技术的同时，要注重对传统文化的继承和发扬
C. 发展网络文化已成为发展先进文化的最主要内容
D. 现代信息技术手段的运用必然会阻碍传统文化的发展
11.2008年3月5日，第十一届全国人民代表大会第一次会议在北京开幕。会议期间，全国人大代表听取和审议政府工作报告、国务院机构改革方案、选举新的国家领导人„„这表明全国人民代表大会是()
A. 我国的基本经济制度B. 我国的根本政治制度
C. 我国的最高国家权力机关D. 我国的根本制度 12.2008年6月1日起，由商务部、工商总局联合颁布的《商品零售场所塑料购物袋有偿使用办法》(即“限塑令”)正式实施。这一法规的实施，体现了我国依法治国中()要求
A. 有法可依B. 有法必依C. 执法必严D. 违法必究
13. 物权法第一条规定：“„„根据宪法，制定本法。”物权法根据宪法来制定表明
()
A. 宪法是普通法律的总和
B. 宪法是公民权利最重要的法律保障
C. 普通法律与宪法是“子法”和“母法”的关系
D. 宪法规定国家生活中最根本的问题
14.初三学生李某的妈妈是一家国有企业的工程师，月月有工资，季季有奖金，年终还有一些出勤奖和贡献奖。爸爸与人合伙开了一家智能玩具厂，因经营管理有方，年收入比妈妈还要高，家庭生活过得很殷实。小李同学父母的职业和收入情况表明()
A. 公有制仍然是我国经济制度的基础
B.按劳分配已不再是我国分配制度的主体
C. 现阶段我国社会的主要矛盾已经解决
D. 我国坚持尊重人才、尊重知识、尊重劳动、尊重创造的方针
15.某市在交通要道打出了这样的标语：“车让人，让出文明;人让车，让出安全;车让车，让出秩序;人让人，让出和谐。”这一标语的内容()
①符合社会主义精神文明建设的要求②是构建社会主义和谐社会的需要
③体现了平等待人、尊重他人、宽容的交往原则④可以避免一切交通事故的发生
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
16.神舟七号载人飞船航天飞行取得圆满成功是我国()的结果
①坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，不断提高综合国力②坚定不移实施科教兴国战略和人才强国战略③坚持自主创新④大力弘扬民族精神
A. ①②B. ①②③④
④D. ②③
答案：
1-
5、ACDDB 6-
10、CBDAB 11-
16、CACDAB
①③C.
文秘助手()之中考作文预测题：坚守
精神的家园
文学泰斗巴金先生就曾经说，他晚年有三种痛苦：一是为什么不可以拿着笔死去?二是深爱的人一个个离他而去，三是生命失去了奉献的意义。巴老正是在这种精神炼狱中最终完成”自己独立人格的历史选择。
请以“坚守精神的家园”为话题，写一篇不少于600字的文章。自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇文章。所写内容必须在话题范围之内。
【思路点拨】
这个话题，可以说是所有德类话题的浓缩，一切美德都可以成为写作对象。也正是由于话题较大，容易出现空、大、全的问题。此类文章要吸引读者，得突出两点：一是透过现象展现精神光彩，科学的发展，为人类提供了丰富的物质财富，但是如果不注意精神文明建设，物质越丰富，人们的心灵就越空虚。“坚守精神的家园”这个话题们重于强调精神生活对个人和社会的重要，透过字里行间展示我们对未来美好精神的赞美与追求。
二是紧扣主题寻找典型素材，不管是议论物质与精神的关系，还是阐述守住精神家园的重要，都要有具体的实例和真切的感受，不能泛泛而谈。写记叙文要抓住具体的事例来写自己对某种美德(诚实守信、吃苦耐劳、勤俭节约等)的追求;写议论文既要有鲜明的观点，又要有典型充足的事例。
【新题预测】
1.题目：我与____携手同行。要求：先在横线上填上适当的词语，然后写一篇600字以上的文章。除诗歌外，文体不限。
2.题目：初三，我收获了____。要求：(1)先将题目补充完整，然后作文;(2)在题目的横线上填写一个词语，如成功、快乐、梦想、关爱„„(3) 600字以上。
3.请以“从明天起，做一个____的人”为标题，写一篇作文。要求：(1)文体不限，不少于600字;(2)文中不得出现真实的人名、地名;(3)字迹清楚，卷面整洁。
4.罗丹说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现。”请以“我发现了____”为题目，补全题目后写一篇文章。要求：(1)除诗歌、戏剧外，文体不限;(2)表达真情实感，不得套写、抄袭;(3)字数在600字左右。
5.题目：一点一滴看____。要求：先在横线上填上“亲情”、“文明”、“做人”等词语，然后写一篇600字以上的文章。除诗歌外，文体不限。
6.请以“____让我学会了____”为题，写一篇文章。要求：(1)在横线上填上恰当的文字，将题目补充完整;(2)除诗歌外，文体不限，不少于600字;(3)感情真挚，不得抄袭。
7.请以“在____的海洋里穿行”为题，写一篇文章。要求：(1)请从爱、书、友情、亲情四个词语中任选一个，将题目补充完整;(2)除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等;(3)字迹工整，书写规范，字数600—— 800字。
8.请以“我的____来自____”为题，写一篇不少于600字的作文。要求：(l)先将题目补充完整，然后作文;(2)立意自定，文体自选(诗歌除外);(3)不得抄袭和套作;(4)文中不得出现真实的校名、人名等信息。
9.题目：给____涂上一抹色彩。要求：(1)文体不限，字数不少于600字;(2)不得抄袭和套作;(3)文中不能出现真实的地名、校名、人名。
10.列夫·托尔斯泰说：“有生活的时候就有幸福。”屠格涅夫说：“你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。”题目：____也是一种幸福。
要求：(1)将题目补充完整;(2)内容具体，有真情实感;(3)文体不限(诗歌、戏剧除外);(4)字数不少于600字;(5)文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。
11.请以“____的美丽”或者“美丽 ____”为题，写一篇作文。要求：(1)先选择题目并补充完整;(2)选择你最能驾驭的文体;(3)避开真实的人名、校名和地名;(4)不少于600字，诗歌不少于40行;(5)书写规范、标点正确、卷面整洁。
12.请以“____真好”为题，写一篇600字左右的文章。要求：(1)请将题目补充完整;(2)除诗歌外，文体不限;(3)材料新颖，可以记叙经历，抒发感情，发表见解等;(4)字迹工整，书写规范。
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