绿豆芽生长观察日记

第1篇：绿豆芽生长观察日记

绿豆芽生长观察日记

2015年8月10日

五谷杂粮——绿豆。

绿豆又名青小豆,因其颜色青绿而得名,在中国已有两千余年的栽培史。在炎炎夏日，经常会出现中暑现象，为了预防中暑，家里经常会煮一些绿豆水来喝，这样能够有效预防中暑发生。今天妈妈去菜市场帮我买了一些绿豆，准备做一个“绿豆发芽观察的实验”。

刚买回来的绿豆是浅绿色的，呈椭圆形。它摸起来硬硬的，又光溜溜的，真怀疑这么硬的身体里能长出翠绿的小豆芽儿。我抓了一把绿豆放进碗里，放到阳光不能照射到的窗户底下，准备泡上整整一晚上。

看着这可爱的小豆子，直希望它们快点长大。

2015年8月11日

第二天，我还想着我那心爱的豆子，就迫不及待地跑去看豆子了，这些豆子已经裂开了一条小缝，咧着小嘴就好像对着我微笑呢!它不但变得胖胖的，好像吃了“增肥剂”似的，撑破了“绿衣裳”，露出了白白的“小肚皮”，水面上还浮着些小泡泡。少数几个性子急的绿豆已经露了短短的白根，就像个小小的顿号。

它还在继续长大，真不知道会变成什么样子!

2015年8月12日

今天，我的绿豆又有了很大的变化。这些调皮的小绿豆们，一个个争先恐后地露出了一根根白色的根，就像一只只高高举起的小手，争着向我问好呢!这些调皮的小绿豆们，直叫“热死了!热死了!”，有的着急地把绿色的衣裳全给甩了，有的只把衣裳脱掉一半，有些害羞的把绿衣裳还全穿在身上呢。

我想现在应该可以移植到你土里了吧!于是我拿了一个泡沫盒子，放上泥土，把咧嘴的小豆芽撒在泥土上，浇了些水。

2015年8月13日

早上起床，我急着想知道经过了一晚，它们又长成什么样了。我看到有些味口好营养好的绿豆，在两个豆瓣间长出了两片黄绿色的“小嘴”，对着我不停地叽叽喳喳地唱着赞歌。有些不好意思开口的，急得脸都涨成粉紫色了。底部已经长出了短短的根须，微微的扎在泥土上“这是我的领地”，妈妈说可以绿豆放在光明处吸收阳光的滋润了。

2015年8月14日

今天中午，我发现绿豆又有了新的变化。

大多数绿豆茎腾空举起来，它们的“小手”长得更长更粗了，就像伸出了又长又白的手臂在向我招手。而那叶子却像一把剪刀似的伸出了半个身子。那叶子绿得可爱，连阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵似的在它头上欢蹦乱跳，闪烁着迷离的光点，也给豆芽增添了不少乐趣。远远望去，就像一盆绿草，漂亮极了。

2015年8月15日

今天，我发现这些小豆芽们窜得很高了，差不多有十来厘米了。Hold不住修长的身子像喝醉酒似的，向盘边靠去，小豆芽们的绿“嘴巴”都张得开开的，有的低着头，有的伸得长长的脖子，就像一个个馋嘴的孩子正张着大嘴巴向我讨东西吃。他们的根变得细细长长的，颜色也变成淡绿色了。豆瓣挂在中间，变成干巴巴的，有些快要萎缩了。

第2篇：绿豆芽生长观察日记

今天我高兴地把绿豆芽的种子——绿豆，放进一个小碗里。

它们的形状是椭圆的，而且是青绿色的，真像个椭圆绿钻石，也像很小很小的小石头一样，中间还有一竖行，竖行的颜色是的色的。我准备发豆芽，于是我就把热水倒在装绿豆的碗里，我发现碗里的绿豆由青变成墨绿色。我一边观察，一边说：“豆芽啊，豆芽啊，你快点长吧!”观察了半天也没变化，但是我没有灰心继续观察，绿豆好像跟我过不去似的怎么也不变化。我正要灰心地站起来时，突然想起我们学习过《拔苗助长》的故事，知道植物生长是需要时间的，于是我静静的等着„„绿豆好像心软了，发生了变化：那件绿色的服衣起了皱纹。“成功了，有变化了。”

第二天我醒来就马上走去看我发的豆芽。

啊!绿豆的“肚子”变大了，绿豆的“肚子”的白竖行没有了，并从顶上长出了一个小芽，小芽的前面是尖尖的，而且是纯白色的，小芽有的像银白色的针，有的像的鱼钩。

我发现绿豆芽在碗里太挤了，需要在一个比较大的环境里生长，于是我找了一张纱布来，把绿豆倒进纱布，我想植物生长需要水，所以我马上去接一些水，洒在绿豆的“身体”上，我把枯草盖在绿豆的“身体”上，又用毛巾盖好。

我真希望豆芽能快点长出。

这天是我发豆芽的第三天了。刚放学我就马上跑到教室门口排路队，我的心早已飞到绿豆“身上”了。刚回家把书包放下，三步并两步地跑去看我的“小宝宝”——绿豆芽。

我打开纱布，轻轻地打开枯草。啊!它们的芽到处乱长，有的像蚯蚓一样弯弯曲曲的;有的像斧头;还有的像问号„„

绿豆芽都好像热了一样，“衣服”都敞开了露出了白白的 “大肚子”。不过最重要的是小芽又长长了5毫米，但有的总长还是5毫米。

我给绿豆芽盖好枯草，把它们放好在我的书桌上。 每天一放学我飞一般地跑回家，把书包一扔就跑到“小宝宝”的 “房子”前一看，啊!有的豆芽的“衣服”已经脱落了，露出了黄嫩的“身体”，并且又长长了5毫米。

绿豆芽有的像天鹅——绿豆像天鹅的“身子”绿豆的芽长得长长的，中间的部位有点弯曲像天鹅的脖子。顶部有4毫米向前生长，像天鹅的头。有的像蛇，弯弯曲曲的，可以钩起一丁点枯草呢!有的像鸭子在梳理羽毛。

看来我养的“小宝宝”还不错。

第3篇：观察绿豆芽生长过程日记

西安市实验小学六年级五班宁婧

2009年7月6日星期一晴

一大早，我就起床了，这是因为有一件重大事件要在今天发生——啊哈，我要种绿豆芽了!我按照奶奶说的方法：把绿豆放在一个有水的塑料盖子里。祈祷着，小绿豆呀小绿豆，你一定快快长大，不要辜负我对你的期望呀!

2009年7月7日星期二晴

今天，我到晚上六点，才抽出时间来看豆宝宝。它们喝了好多水，变得又扁又胖，好像再说：“我吃得好饱，好幸福呀!”水有些发绿，有怪怪的味。我正要换水，奶奶忙说：“不要紧，浇点自来水就行了!”，我照做了。

2009年7月8日星期三晴

今天，绿豆们露出了大肚皮，脱掉了外衣。白白的身体特别好看，有的还把“脐带”拉了出来，又长又白的小芽，好似它们的尾巴。它们就像一条条不会游泳的、纯白的、可爱的小银鱼。拜拜了!我明天会再来看你的。

2009年7月9日星期四晴

哈罗!我遵守诺言，又来看豆宝宝们啦!怎么样，还可以吧!水又被喝完了。你看，最调皮的那个还钻进了盖子缝里，让我折腾了好长时间才把它抠出来，真调皮呀!

2009年7月10日星期五晴

今天起了个大早，发现小豆芽有些往下抠。我赶忙把奶奶叫来，指着豆宝宝说：“怎么成这个样子了?”奶奶笑笑说：“没事的，傻孩子，绿豆芽快成熟了”我自言自语地说：“真希望你们快长大呀!”

2009年7月11日星期六晴

嘻嘻!果然不出奶奶所料。经过奶奶这位经验丰富的养豆专家的鉴定，已经有2颗发育成功了!“哦!我成功了!我成功了!”我跳着满屋大喊，一不小心，摔了一跤。痛死我了!!我心爱的小屁屁呀!

第4篇：豆芽生长的观察日记

文秘助手()之豆芽生长的观察日记范

文

20xx年10月6日星期一

今天我想知道黄豆是怎样变成豆芽的，于是我做了个实验。

我向奶奶借了几粒黄豆，又准备了一个杯子和水。先把凉水倒入杯内，再把那大大小小的黄豆放进杯子内，让黄豆浸泡三天。在这段时间里，我有许多的问题要提问，如：黄豆长牙时是什么颜色?长成芽了又是什么形状?黄豆是不是全部都变成芽了?等等……这些问题我好想快点儿知道答案，让我心饱口服，不再为黄豆长芽而感到疑惑不解。

20xx年10月9日星期四

今天中午一放学，我就匆匆忙忙地回到家去观察我那黄嫩嫩的“小宏物”了。

我发现我泡的黄豆长出了5毫米的嫩嫩的小芽，从整体表面上来看是像一只淡黄色才生下来不到7天的小蝌蚪，仿佛正在浅水里币由自在的游呢!我还发现黄豆原来光滑干净的表面，现在却变的浑浊了。在我泡黄豆芽中的一粒黄豆，在水里一看就像还没退完皮一样，但拿起来一摸什么事也没有，大概我太惊讶了，所以就没请教爸爸。不过我还是高兴极了，我知道这时我的喜悦不是一般的喜悦，而是我自己亲自创造出来的成功的喜悦!

爸爸走了过来也开心的笑了。

20xx年10月12日星期天晴

今天中午我急急忙忙地去看我那黄豆，杯子里有了颗发霉的黄豆，我把它拿了出来，以免影响其它黄豆的生长。这些黄豆长出来的芽长短不同。有的是5毫米，有的比5毫米多一点儿，还有的刚好1厘米，这些豆芽的长度最多也不过2厘米。豆芽的形状像一辆吊车的吊钩。拿出来一摸滑滑的感觉，就像手里拿了一条鱼，随时都可能逃脱。更特别是它的味道了。从原来的豆香味一下子就变成了现在的鱼腥味，好象一灌水就能让那洁白水变得浑浊不清了。我想将来在吃我自己亲手泡的豆芽时，好象朝霞映着我幸福的笑脸，如同玫瑰花一样鲜艳;微微翘起的嘴角挂着成功的喜悦。真是“心花怒放心情爽，兴高采烈火舞步欢”啊!

只有付出勤劳的汗水，才会有真诚的回报，才会知道什么是成功的喜悦!

第5篇：观察日记四则(绿豆生长记)

四年六班

牛菁菁

观察日记四则(绿豆芽生长记)

2012年9月20日

星期四

晴

绿豆芽生长记1 为了写观察日记，我决定从今天开始泡绿豆。 早上，我在家里拿出几颗绿豆放进一个装了水的杯子里。水里的绿豆看上去好可爱!它们一个个像小石头一样硬，又绿绿的像绿宝石一样美丽漂亮!

晚上睡觉前，我又来到杯子旁边，琢磨起我的绿宝石来。此时的绿豆饱胀的仿佛就要破裂似的摸起来却软绵绵的。它们身上还裂开了一条小缝，露出了雪白的肚皮。

2012年9月21日

星期五

晴

绿豆芽生长记2 今天中午，绿豆已经比昨天大了两倍多。原来紧裹在身上的绿衣裳早已完全被撑破，遮不住它雪白的身体了。两片豆瓣之间还微微地翘起了一条小尾巴，看上去就像一个英文字母“Q”。

晚上，绿豆们都一起脱下了绿衣服，换上了白新装，变成了一个个带尾巴的小白胖子。有的特别调皮还把豆壳挂在头上，像一个个戴了帽子的小娃娃，真实可爱极了!

它们的小尾巴也变得更长了。有的已有二厘米长，有的

四年六班

牛菁菁

却还只有一厘米左右。芽瓣儿是嫩黄的，那嫩嫩的豆芽儿却白白净净的，似乎一碰就会流出水来。

我用手轻轻地摇晃了一下杯子。它们就活动起来，像一个个游来游去的小蝌蚪，又像一头头小象正微微地摆动它们的长鼻子。

2012年9月22日

星期六

晴

绿豆芽生长记3 今天我的豆芽已经长到3-4厘米了。它们身子细细的，形状更是千姿百态。有的弯弯的，有的呈螺旋形，还有的像小朋友伸长的手臂······把豆芽横过来看，黄黄的芽瓣就像一个个张开的小嘴巴。

2012年9月22日

星期六

晴

绿豆芽生长记3 早上，那淡黄的豆瓣已经吐出了嫩黄的叶子，叶子是合拢的。到了中午，叶片微微张开，像一把把小剪刀，又像一个个字母“V”。芽儿则已经长到10厘米左右了。

我的豆芽终于长成了。你看，它们站在水中，像一群身着绿纱，翩翩起舞的小姑娘，多么美丽，多么漂亮!

真让人佩服呀!这么弱小的身躯里居然蕴藏着如此顽强的生命力。我们也要学习它们这种执着向上的精神!

第6篇：《观察绿豆芽的生长》教案

教材分析

本课教学内容分为三部分。

第一部分：绿豆芽生长需要阳光吗。 教科书一开始就提出： “观察我们种下的绿豆芽生长得怎么样了。怎样才能 让绿豆芽生长得更好一些?”这个问题是引导学生思考植物的生长需要哪些条 件。以前面的研究结果——绿豆种子发芽不需要阳光作为导线，提出“绿豆芽的 生长需要阳光吗” 。围绕这个问题设计一个对比实验。

第二部分：绿豆芽生长对水的需求。 这个活动建议由老师来做， 让学生来观察实验的结果。所以在上课前老师要 提前几天把这个实验准备好。 这个实验的现象是绿豆芽的根都向纸潮湿的一端生 长，体现了植物适应环境的能力。

第三部分：讨论动植物的身体结构与生活环境的关系。 教科书中提问到： “这三种植物生活在什么样的地方?它们的叶同它们生存 的环境有什么关系?” 香蕉生长在热带、亚热带，那里阳光充足、雨水多，所以叶子宽大。松树生 长在温带地区，针形叶有利于减少水分蒸发。仙人掌原产于热带荒漠地区，叶变 成了刺，茎肥厚多汁，能贮存大量的水，同那里缺水、酷热、干燥的环境有关。 这三种植物的形态说明植物的器官是适应生存环境的结果。 通过对以上问题的讨论希望学生明白， 形形色色的植物生长在各种不同的环 境里，环境会影响植物，植物能够适应环境。 教科书鼓励学生 “我们还知道哪些植物适应环境的例子?”是为了激发学生 的研究兴趣，收集更多有关植物与环境关系的信息。

学情分析

经过前两课的学习， 学生对这植物生长需求这方面的知识表现出较浓厚的学 习兴趣，也具备了初步的分析、探究能力和简单实验操作能力。 教学目标

1.植物的生长需要合适的环境条件。当环境条件改变的时候，植物具有一定的适应环境的能力。

2.设计绿豆芽生长需要阳光的实验，用对比实验的方法观察，记录影响植物生长的条件。 3.意识到生物的形态结构、生活习性同它们的生活环境是相适应的。

教学重点 设计对比实验。

教学难点

在设计对比实验中严格控制变量，并注意收集实验数据用事实说话。

教学准备

实验计划单和实验记录表(参考书7面)，三四天前做好的绿豆芽对水的需要的实验。

教学过程

一、交流实验中的发现

说说自己种下的绿豆芽生长的怎样了。

为什么大家的绿豆芽生长的不一样呢，怎样才能让绿豆芽生长的更好呢? 讨论影响绿豆芽生长的因素，教师随机板书。

二、实验一：绿豆芽生长需要阳光吗?

讨论：绿豆种子发芽可以不需要阳光，那么绿豆芽的生长需要阳光吗? 该怎样来设计对比实验呢? 重点指导：

(1)我们只能改变哪些条件?不改变哪些条件? (2)两组的绿豆芽需要一样多吗?

(3)改变了条件是不是对绿豆芽生长产生了影响，我们怎样才能知道? 学生完成实验方案，交流。

提供实验记录表，引导学生做好观察记录。(采用图画和文字记录下绿豆芽的高度、茎叶的颜色，茎的粗细等)

三、实验二：绿豆芽生长对水的需求

拿出事前做的绿豆芽对水需求的实验，让学生进行观察。教师介绍实验：在一个盘子里铺上几层吸水纸，把5粒刚发芽的绿豆并排放在吸水终上，保持吸水纸一端湿润。

讨论：这5粒绿豆种子的生存的环境有什么不同?不同的环境对绿豆种子会产生怎样的影响?为什么我们这样推测?仔细观察还有什么发现?

概括：植物的生长需要一定的环境，当环境改变后它们会努力的适应环境的变化。

四、观察更多的植物适应环境的图片 比较香蕉、松树、仙人掌的叶的不同。 香蕉、松树、仙人掌分别生长在什么地方? 这三种植物的叶同它们的生活环境有什么关系? 说说平时还看见有关植物适应环境的例子。