疫情期间医院总结

总结是一次反思过程，是一种记录工作情况、回顾工作不足的重要方式，在总结写作的过程中，我们需要全面化的分析工作情况，这有利于我们的工作成长。怎么写出有效的总结呢？下面是小编为大家整理的《疫情期间医院总结》的相关内容，希望能给你带来帮助!

第一篇：疫情期间医院总结

小学生疫情期间个人学习总结_疫情期间学习总结

面对当前疫情，我们将会以全新的面貌投入到新学期的学习生活中去。我们会更加自信，更加努力，不断调整端正学习态度，树立新的学习目标。一起来看看小学生疫情期间个人学习总结范文5篇，欢迎查阅!

小学生疫情期间个人学习总结1

在这个特殊的学期里，我本学期的计划是:

首先，无论什么课程都要认真听讲，积极配合老师教学，做到不耻下问，虚心请教。

其次，认真完成各项课内、课后作业，做到字迹工整，一丝不苟。

再次，坚持锻炼身体，拥有健康的体魄，只有这样才能谈将来为祖国做贡献，回报祖国，回报父母。与此同时，还要坚持多读课外书，不断丰富自己在各领域的文化知识，在特殊情况来临时，做到从容不迫，处之泰然。

此次疫情虽然带给了我们很多的不便，但也让我们从中学到了很多新知识，在特殊的新学期里，我要更加努力，争当一名新时期好少年。范文萱加油!同学们加油!武汉加油!中国加油!

小学生疫情期间个人学习总结2

新学期已经开始了，可是这次开学和以前有很大的不同。最近一个多月以来，我们的家园正在和一种叫做“新冠肺炎”的病毒作斗争。为了和它战斗，我已经乖乖在家宅了36天。虽然我很想念校园，想念老师和同学们，但是因为疫情的原因，我们只能在家通过网络直播上课，通过2天的学习我现在已经掌握了这项高科技技能。老师说以前不爱发言的同学在直播的过程中都爱发言了，而且准确率高。我们就快要升入六年级了，在这段特殊时期我要跟上老师的脚步，不能掉队，养成良好的学习和作息习惯，努力争取做更好的自己!

新学期由于疫情的影响，我们需要在家里上网课，这对老师和我们大家都是一次新的尝试，感谢学校和老师不辞辛苦为我们上课而做的准备。所以我们更要珍惜这宝贵的学习时间。网课更能锻炼我们的自律性，所以我要养成自律的好习惯，网课不走神，不分心，课下认真复习总结，并做好第二天的课程预习。同时还要管理好自己的健康和日常生活，为上初中奠定基础。

小学生疫情期间个人学习总结3

面对当前疫情，我们将会以全新的面貌投入到新学期的学习生活中去。我们会更加自信，更加努力，不断调整端正学习态度，树立新的学习目标。

新学期我们还要多读书读好书，使自己在书海里尽情遨游，拓宽视野，我们还应该认真锻炼身体，积极参加课外集体活动，丰富我们的校园生活之余，努力为学校争光。

鼠年来到，似乎是一个转眼，短暂而又难忘的寒假结束了，因为疫情还没有过去，不能去学校上课，我们要在家里面上网课，这个新学期里，我要在课上认真听老师讲的每一个字，开动脑筋，认真听讲，积极发言，敢于提出不会的问题，认真完成老师布置的每一份作业。希望在我的努力下，语文成绩可以更加优异，数学成绩更上一层楼;英语成绩是芝麻开花节节高，另外，我还是学习委员，这次网课的小组长，我要做到跟组员和同学们交朋友，帮助成绩不是特别好的学习上有困难的同学，为班级做出贡献。同学们!一起加油

小学生疫情期间个人学习总结4

受到疫情的影响，我们不能够在原定的时间及时回到课堂进行学习。但是学校为我们进行了网上授课，让我们在家里也能够安心学习，感谢学校和老师为我们的辛勤付出，我们要带着一颗感恩的心来面对这来之不易的学习。

在这特殊的一学期，我们迎来了一场很大的挑战，那就是中考，因此我们不能松懈。我们要做到在家学习的时间内听从老师的指令，认真记笔记，按照要求完成每天的任务。合理规划自己的学习时间，提高学习效率。面对新学期的挑战，我们要坚持不懈，努力奔跑!

病毒不能成为我们学习路上的拦路虎，我们定不负韶华，追逐梦想，为自己的明天呐喊：中考我一定行!

小学生疫情期间个人学习总结5

开学意味着新的起点，迎接新学期的我们应该像奋斗者努力绽放自己!在新的起跑线中一起努力冲向终点吧!在新学年里，我们应当吸取教训，确立新的目标，新的发展，我们要以崭新的姿态，饱满的精神，充足的干劲融入到学习中。要以进取乐观的人生态度去应对崭新的挑战。

首先，应该先纠正自己的学习态度。“态度决定一切!”心态是取得成功的一个非常关键的环节，拥有好的心态，就会拥有好的成绩!坚持早睡早起，在学习之余做好适量的锻炼，保证身体健康。我相信自己，到了学期末会有收获!课堂上，仔细认真听好每一堂课，抓紧课堂上的分分秒秒。保持优点，改正缺点，不段完善自己的学习方法，争取做个品学兼优，健康活泼的小学生。

在这学期里，要加强自己不擅长的科目。在语文上，要把课文中的内容、知识掌握好以外，还应多读一些课外书，如名人名著等……还要再想些办法提高自己的阅读、写作能力，所以我决定要每天写日记!“好记性不如烂笔头。”记好每一次的笔记，认真对待每一次的习作练习。数学，不能只明白课本上的习题应怎么做就够了，为了要学好它，就必须在课外再花一些时间来钻研和多做一些练习!英语，每天多听多读，听多了自然就会，为了词汇量增多，我打算每天记30个单词。

新学期开始了，真的好想老师和同学们，已经快60天没有见面了。新的学期里，作为班长的我，会更加努力成为老师得力的小帮手，把班级管理好，照顾好每一位同学。

同时新的学期我对自己也有了更高的要求，我要把自己写作业慢、偷懒，注意力不集中的坏习惯都改掉，以全新的自己出现在同学们和老师面前。

新学期我会信心百倍的努力学习不浪费一寸光阴，快速地迈向自己的人生目标。

第二篇：疫情期间医院院长先进事迹大全

疫情期间医院院长先进事迹 3 篇

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疫情期间医院院长先进事迹 ? ?

李永刚，男，1962 年 2 月出生，中共党员，现任大庆市第二医院院长、党委副书记。

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李永刚作为大庆市新冠肺炎定点医院救治中心总指挥、专家组组长，他舍小家、为大家，身患双侧股骨头坏死，仍坚持奋战在一线。他誓言：“我会一直站下去，直到倒下的那一天。”李永刚平时走路，总是很慢很慢，上下楼一定要抓紧栏杆，一步步挪。十年了，双腿股骨头坏死的病症始终折磨着他，近两年愈发严重，已经到了影像学诊断 4 期(股骨头坏死分 4 期，4 期最重)，走得多了、站得久了，踏出每一步都会感到刺痛。他一直想手术，可每次都有事耽搁，一拖再拖。今年，他下了决心：“正月十五过后，必须做!”可疫情一发生，这场手术，无疑又被搁置。不仅是双腿，严重的腰间盘突出症，也使李永刚备受煎熬。细心的人会发现，他站着的时候，身体总是向右歪。“腰疼，还有就是左腿股骨头坏死更严重，只能靠右腿发力撑着。”就是这样的一副身躯，每天都会在一线看见他忙碌的身影。作为院长，他冲在前面。从本院的流程再造、物资储备，到兄弟医院的医护人员、物资器材调配，以及收治患者的病情变化，都是他的“头等大事”。2 月 7 日，李永刚穿好防护服，头也不回地走

进隔离病房。“作为领导，不真正到一线、到隔离病房，就不能更好地发现和解决问题。在隔离病房，能直接接触确诊病例，这样才能得到更准确、更完整的第一手信息，才能知道我们的诊断、治疗是否更精准、合理。”他说，关键时刻，领导干部必须有担当、往前冲，“只有冲到前面，才能把队伍带起来……”。作为专家，他冲在前面。每一次会诊，他直接参与、一次不落;每一个病人，他熟悉情况、亲自上手。作为党员，他冲在前面。在 ICU 病房改造、接诊首例确诊病例的“战斗”中，坚持“有条件要上，没有条件创造条件也要上”，他总是冲在第一线。痛和情，不知在何时何地，会来个突然袭击。大年三十那天，是抗击疫情 20 多天来，李永刚唯一一次请假，83 岁的岳母突发疾病，抢救无效去世。他与岳母一起生活了 30 多年，在老人临终前没能看上最后一眼，这对他是一个沉重的打击。严峻的疫情面前，大义方为孝。当天，也没办任何仪式，也没通知医院任何人，他和家人送别了老人。大年初一大早，李永刚又出现在医院，与同事们一同研究 ICU 病房建设方案，研究防控工作。掩去悲痛的李永刚，全身心投入到新冠肺炎病患和医护人员身上。他对待每一位病患，都是细之又细，大到诊治用药，小到饮食起居，甚至连病房内的温度、帮病患翻身次数都一一询问记下，“我们要给病人提供全方位的诊治，帮助他们尽快康复。” 疫情袭来，冲击着每一个人，李永刚特别关心爱护一线医护人员和职工，希望大家放下压力、轻松上阵。“千万、千万要做好防护，保护自己。”他不厌其烦地叮咛，大家记

在心上、暖在心间。58 岁的李永刚，从一名普通医生起步，2018 年 9 月来到市第二医院任院长。

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这身白大褂，一穿就是 30 多年。从医以来，他参加胸心外科手术 2000 多例，在省内率先开展食管手术后的早期肠内营养综合治疗;带领团队开展的胸腔镜肺癌根治术及食管癌腔镜手术达到省内先进水平;主持完成大庆首例食管癌拔脱手术、黑龙江省首例跨省 DBD 肺移植手术……。如今年近花甲，很多人担心：“抗击疫情的过程很艰难、很辛苦，您的身体吃得消吗?”他说：“在抗击疫情的道路上，我会一直站下去，直到倒下的那一天。” ?

疫情期间医院院长先进事迹 ?

自启动新冠肺炎疫情防控以来，**乡卫生院院长**认真履职尽责，白天深入村屯摸底排查、跟踪服务重点疫区返乡人员、防控知识宣传……，晚上总结当天工作、上报信息，安排第二天工作任务，带领全院医务人员奋战在新冠肺炎疫情防控一线，用行动和真情谱写了疫情防控感人故事。

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一个多月以来，他除了每天带领班子靠前指挥，统筹安排全院 64 名医护人员深入排查、重点路卡、疫情防控宣传等工作，全力协助乡党委、政府实行日检查、日报告，对过往人员进行体温检测、防控知识宣传等，激发广大人民群众群防群治、联防联控，落实“内防扩散，外防输入”。同时加强疫情防控知识培训，将最新的防控措施传达给各位医护

人员，并到防控一线指导工作开展，增强医护人员自我防护能力，避免医护人员交叉感染。

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疫情让**一下增加了几重身份，增添了几分重担。抓好工作统筹调度外，**还要“下沉”村屯，入户摸底排查、督导重点人群落实居家医疗观察措施、跟踪服务密切接触者等，当起了“防控专家”。给居民宣传劝导时，不管面对着男女老少他总是不厌其烦，耐心细致地宣传疫情防控知识，引导居民正确对待疫情，落实好安全防护措施，不信谣、不传谣，当好“宣传员”。

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最令人感动的还是 1 月 28 日下午，自治县卫生健康局领导通知：“**辖区一周前有一名武汉疫源地返乡人员，在同乘坐武汉飞往南宁的航班中，其中一名深圳乘客的母亲确诊为新冠肺炎，要求立即组织医务人员前往密切接触者家中进行监测。” 接到通知后，**的心中不免有些紧张，“没想到密切接触者感染事件来得这么快”。

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当时在没有隔离衣、防护服的前提下，**简易地给自己做了“一级防护”，戴上帽子、手套和一次性口罩，穿上白大褂、自买水桶鞋，火速前往密切接触者家中。经监测体温，询问有无发热、咳嗽、咽痛等症状，监测家属体温时，发现密切接触者母亲体温有 37.8℃，但无其他症状，**立即对其抽血化验。在看到化验值均无异常，给予口服退烧药，体温

降至正常后，已经是凌晨两点钟。**说：“我是医生，这都是我本职工作，相对来说专业一点，只要能够帮助群众一起渡过难关，那么苦一点、累一点也值得。” **深知，当时防护形势严峻，如若该病例确诊了，他被感染的风险很大，可是他明知前路凶险，却依旧义无反顾地“逆行”，坚持奋战在疫情防控一线，不畏生死，疫情面前、冲锋在前，生动诠释一名基层党员及医务人员的责任与担当。

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**的这种以身作则、格尽职守、不畏辛劳的精神激励着全院医护人员，在他的带领下，该院职工上下一心、坚守岗位，并将继续以积极的工作态度、饱满的工作热情、奉献的工作精神坚决打赢这场疫情防控的阻击战。

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当谈及当时的情景时，**告知笔者 “作为党员、作为领导，危难关头，我不带头冲，谁冲呢?”特殊时期，危难之际，**以实际行动践行初心使命，用担当作为给党旗增光添彩。

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疫情当前，冲锋在前，**表示一定带领全院干部不忘初心、牢记使命，勇于担当，继续组织好医护人员争先防控，严防严控，动员带领广大群众全力构建疫情防控安全屏障，凝聚强大精神力量，团结奋战，坚决打赢这场疫情防控阻击战。

疫情期间医院院长先进事迹

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戴贤龙，男，1970 年 12 月出生，油坊镇卫生院院长，自新型冠状病毒感染的肺炎疫情阻击战打响以来，他带领全院 91 名医护人员放弃春节假期休息始终奋战抗击疫情第一线，身先士卒、忘我工作、勇于担当，彰显了一名共产党员的英雄本色。

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从疫情阻击战打响的第一天，戴贤龙的生活就进入了紧张状态，作为一名经历过“非典”洗礼过的卫生人，他深知，疫情就是命令。1 月 24 日，大年三十,接到上级的指令，他就来到了油坊镇卫生院对新型冠状病毒感染的肺炎疫情的防控工作进行布置，积极落实上级党委政府和卫健部门有关疫情指示精神，加强预检分诊，同时组织对医护人员进行了新型冠状病毒感染肺炎诊疗、防护方面的培训。等家人打电话叫他回去吃年夜饭时，已经是晚上 6 点 50 分，他顾不得和家人一起吃年夜饭，在食堂简单的吃了几口又继续到办公室安排工作。他不仅负责疫情全面防控工作，统筹协调落实各项防控措施、入户宣传、环境消毒、物资调配和镇党委政府联络，还亲临湖北返扬重点人群随访的一线，和医务人员一起共同奔向了这场战役最前线。指导随访人员详细调查流行病学史，了解与其接触人员情况，宣传防护知识，耐心做疏导工作。他说“作为一名医生，在面对疫情的时候，我们必须要走在群众的前面，才能确保疫情能够得到有效控制”。

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与此同时，戴院长还兼任油坊镇疫情防控指挥部医疗救

治组的组长，每天参加镇防控指挥部的会议，及时汇报疫情防控的工作动态。如果稍微打一会囤，就会错过上级工作要求，责任告诉他，来不得半点马虎。从除夕到现在，他没有睡过一个好觉，辛劳过度的他腰椎间盘突出病犯了，走路一拐拐的，上下楼梯都要扶着扶手一步步艰难的走。同事看到他那痛苦的表情就让他回家休息，他笑着说：“我这点小毛病不碍事，现在正是疫情防控的关键时刻，我在家休息也不踏实呀。” ? ?

戴贤龙带领全院医务人员用自己的坚守和担当，在抗击疫情的战役中换得全镇人民的健康和安宁，让党徵在防控一线熠熠生辉。

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第三篇：2020残联疫情防控期间总结

残联在疫情防控期间履行第一责任人职责

为全面落实“作风转变年”活动总体要求，xxx县残联理事长xxx切实贯彻落实县“作风转变年”活动推进组办公室关于在全县开展“十个在一线”活动通知，凝聚了党员干部的精气神，提高党员干部的战斗力。

一是领导干部冲在一线。疫情期间残联理事长xxx组织干部职工在分包xxx小区昼夜值守，多方深入了解实际情况，走访多户剖析疫情根源，对所包小区做到能够了解第一手资料，第一时间了解小区信息，做到底数清，情况明，切实保障了xxx小区在住人员和外来人员信息的有效监督。

二是形象树立在一线。残联全体党员干部自觉加强党性锤炼，带头遵守政治纪律、组织纪律和工作纪律，注重实效，持续开展“四风”问题专项整治，严肃查处党员干部“请吃”“吃请”问题，狠抓一批违背中央“八项规定”的反面典型，加强警示教育，形成震慑效应，树立好党员干部为民务实清廉的良好形象。

三是责任担当在一线。按照市民心工程残疾人服务工作进度安排，利用精准服务系统逐步筛查，摸排服务对象，建立台账，各科室能够直面困难和问题，不回避、不推诿。围绕工作一线遇到的难题、党员领导干部亲上“火线”、带头“冲锋”，真正成为一线的“主心骨”和“领跑者”。

四是思想统一在一线。坚持把群众是否满意作为检验各项工作成效的第一标准，以先进为镜子，经常对照，净化灵魂，提升思想境界。针对当前党的建设、人居环境改善、信访维稳、脱贫攻坚等工作，不断提升残疾人的满足感和幸福感。

第四篇：疫情期间教师停课不停学总结

新型冠状病毒感染的肺炎疫情牵动着14亿人的心弦，时间紧迫，刻不容缓。校园是学校教师的主战场。守护全体师生的平安健康，是党员教师的共同信念。一起来看看疫情期间教师停课不停学总结范文精选5篇，欢迎查阅!

疫情期间教师停课不停学总结1

由于此前对于“停课不停教、停课不停学”未有明确指引，部分学校为满足“积极开展线上授课和线上学习等在线教学活动”的要求，出现了一些形式主义或增加学生负担的行为。例如，一刀切地要求老师备课新学期内容并为所有年级的学生上课，要求教师、家长和学生每日在线打卡，亦有学生抱怨老师为了填充被延长的寒假而布置了3倍的作业，这些行为都不符合“保证疫情防控期间教学进度和教学质量”的初衷。

当然，对于毕业年级的学生尤其是即将面临高考的高三学生而言，在毕业考试甚至高考的压力下，面对开学时间和教学计划的不确定，焦虑和担忧都是完全可以理解的，“停课不停学”也应该就不同年级、不同情况的学生采取不同的措施。例如，广东省教育厅规定，针对普通高中和初中毕业年级，各地各校在原计划的正式开学日之后，在保证全员参与和学习效果的前提下，可开展新学期课程网上教学;其他年级开学前原则上不讲授新课，开学后按照“零起点”实施教学。而广东省实验中学则安排高一高二学生以在家自学为主，并让老师拍摄针对高三毕业班的教学视频，这样可以令高三学生每人都有一个详细的课程表，在家按时观看视频进行学习，老师亦将在线上对学生进行答疑辅导。

“停课不停教、停课不停学”不只是一句口号，怎么教、怎么学应该有明确的规划。对于骤然而来的网络教育，需要家校合作、师生共同探索，但至少应明确，对不同年级、不同需求的学生有不同的教学方式与课程内容，在探索中能经由反馈动态调整，才能以最适合的方式保证甚至提升教学质量。

疫情期间教师停课不停学总结2

疫情就是命令，防疫就是责任，面对新型冠状病毒感染的肺炎疫情加快蔓延的严峻形势，更显中华儿女英雄本色。一声号召，上千张床位的医院数日建成，数千名白衣天使四面八方汇集灾区;一声令下，十数亿人移风易俗，把春节居家自律作为对一线工作人员，对国家的无声支援!

疾风知劲草，挑战显担当，有建设者在防疫一线昼夜施工，雷神山、火神山医院拔地而起;有医疗工作者在一线竭力抢救，一位位的病危患者起死回生;有科研人员日夜不停的研发疫苗，大众有了战胜瘟疫的希望与信心;保障物资车辆在路上飞驰，防疫相关生产企业超负荷运转，社区工作人员不厌其烦的登记排查……无不体现中华儿女的担当。

全国人民同舟共济，各级党组织和党员群众迅速投入战斗。作为一名党员教师，此时更应坚定信念，牢记初心，不忘使命，在抗疫的关键时期，在履行教书育人这一职业的崇高义务的同时，更应展现出共产党员的先进性与责任感，冲锋在前，发挥先锋模范作用。

一、坚定信心，提高政治觉悟

身为党员应有强烈的政治责任感，做好疫情防控工作，坚守岗位，把思想和行动统一到习总书记重要指示和各级党委的决策部署上来，以实际行动增强四个意识、坚定四个自信、做到两个维护。

二、发挥先锋模范作用

“到一线去，到最需要我的地方去”，身为党员，我们应在疫情防控中亮明身份，当先锋做好三个表率。

1.争当积极执行防控措施的表率，带头响应支持有关防控措施，以良好的精神状态，顾全大局坚守岗位，配合医务社区工作人员上门随访，落实外出学生监测检查。

2.争当维护社会和谐稳定的表率，积极通过电话，班级微信群等多方面渠道广泛宣传各级党委、政府对疫情防控的相关政策和专业知识，引导群众，家长学生提升自我保护能力，带头做到不信谣，不造谣、不传谣，积极回应家长关切问题，对违规行为予以坚决抵制。

3.争当坚守岗位履职履责的表率，在疫情防控中主动承担党支部分配的任务。带头学习贯彻习近平对防疫工作的重要指示精神，准确把控，并落实防疫举措;积极参与疫情防治知识普及，引导群众正确理解积极配合，主动参与志愿服务;带头并劝说身边亲友减少不必要的外出，有效切断病毒传播途径，养成良好卫生习惯，加强个人防护。

三、明确自身职责，合力打赢疫情防控硬仗

1.身为一名党员教师，明确自己的双重使命与责任，做到带头宣传疫情防控知识，通过短信及班级群消息认真教育引导学生及家长注意个人卫生与防护措施，提升防御能力。对意识不强，文化程度较低的家长主动耐心做好宣传解释工作，杜绝不实谣言及信息在班级中传播，对具有恐惧心理的家长学生，通过电话、微信等多种方式进行心理疏导。

2.与家长保持密切联系，对全班学生持续追踪调查，掌握学生外出行踪，身体状况变化等情况，建立每日报告台账。通过详尽的表格对全班外出学生，返回学生做到彻底摸排，对外出返校学生进行体温监测并上报，防止出现疫情失守失控，疫情传播的情况。对身体状况较差，滞留外地的学生给与更多的关心与疏导。

3.积极开展线上学习宣传，为避免传播风险，引导学生假期自学，鼓励学生利用远程教育平台、阳光校园、空中黔课、贵州发布等公众号提前熟悉教材，做好线上学习相关工作，将停课不停学落实到实处。

疫情就是命令，防控就是责任，而对突发疫情，我们更应清楚认识肩负的责任与使命，做到防疫有责、尽责，不忘初心，牢记使命，为坚决打赢这场防疫人民战、全局战，攻坚战做出党员老师应有的贡献。

疫情期间教师停课不停学总结3

当前，抗击疫情正处于关键时期，在这场阻击战中，每个人都是都不孤岛，此时我们更应该凝心聚力，带着信念与勇气，同时间赛跑、与病魔较量。作为年轻教师，疫情防控阻击战是检验我们是否做到一名合格人民教师的“试金石”，答好“疫”考“检测卷”，是当下我们年轻教师成长中所需跨的一道“门槛”。

以“教育为本”，在“疫”考卷中检测你的“初心信仰”。教师的初心是什么?教师的初心是站在那三尺讲台教书育人，为党育人，为国育才。战“疫”当前，作为新时代的年轻教师，更应不忘信仰之心，时刻记得自己的天职，“疫”战中依然要记得不忘以“教育为本”，对教育事业负责任。延迟开学不停课，认真做好网上授课;为学生做好疫情防控宣传;教育学生尊重和热爱生命;培养强烈的爱国热情;增强学生的责任感和使命感等等，这些都是我们作为教师在战“疫”期间贯彻好“教育为本”理念应该做的事。古之圣贤，无不为自己的信仰孜孜以求，作为新时代年轻教师，守教育的初心信仰是立业之基。坚守初心信仰，方可固守精神家园，方可克服职业倦怠，方可抵御物欲横流，方可恪尽责任之心。

以“学业至上”，在“疫”考卷中检测你的“使命担当”。学生的主要目的是学习，就成长历程阶段看，这是本职工作。然我们教育的使命，就是要促进学生在学习上有所进步，在知识上有所收获。为新时代培养好祖国的接班人。“疫”考期间，是否做到为学生网上上好课，是否有敷衍了事的行为，是否做到因材施教课业辅导等等，这些都是检验我们初入教育行业的年轻教师在促进学生学业进步上是否做到践行好人民教师的使命，是否做到敢于担当有所作为。“桃李不言，下自成蹊”就是说教师在各方面不仅是学生的楷模，更应是社会上人们效法的表率和榜样。作为当代年轻教师，更应对“教师”这一称谓更有敬畏之心，做人有担当，做事有作为，牢记以学生“学业至上”为中心，担起新时代年轻教师的使命。

以“生为中心”，在“疫”考卷中检测你的“师德师风”。师者应不忘仁爱之心，对学生关怀备至。自觉“关爱学生”是教师师德的灵魂，同时也是衡量一个新教师是否成熟的重要标志，教育不止是知识的传承，更是心灵的碰撞、感情的共鸣、有爱的教育才有生命力。“青年兴，则国兴，青年强，则国强”，这告诉我们青少年是祖国未来的希望，青少年承担着中华民族伟大复兴中国梦的伟大使命。疫情感染当头，病毒严重威胁着我们的生命安全，作为教师要时刻关心学生的身体健康，保护学生的安全，以“学生为中心”，尽努力去保护每一位学生，保护祖国未来花朵，让学生感受到你的温暖和爱。年轻教师更要热衷于伟大的教育事业，努力做一个有奉献心、有爱心、有责任心的合格教师。

疫情期间教师停课不停学总结4

一场突如其来的疫情防控之战打破了平静的寒假。一瞬间，九州闭关，举国防，闭万户。我校党支部积极响应党中央号令，严格执行《贵州省教育厅关于2020年春季学期延期开学的紧急通知》要求。加强党的领导，为打赢疫情防控阻击战提供坚强政治保证，完善传染病防控制度和应急预案，按照学校突发公共卫生事件应急预案要求，一旦发现传染病或疑似传染病病人，及时报告、妥善处置，做到传染病病例的早发现、早报告、早隔离、早处置。让全体教职员工充分认识疫情严峻性和复杂性，高度重视新型冠状病毒感染的肺炎等传染病防控工作，绝不能存在侥幸心理，确保各项制度贯彻落实执行。

开学前师生摸底及医用物资采购。由学校党政办牵头，多渠道摸清寒假期间学生每天学习生活情况，通过QQ群、微信群、电话等网络方式开展宣传教育，做好学生防控新型冠状病毒感染的肺炎等传染病工作。与此同时，学校要求教师每天上报个人情况，内容包括姓名，现所在地和身体状况，对外出旅游回来的教师要求其向所在社区报备，并自我隔离14天。与此同时支部要求部门负责人在开学前做好食堂、饮用水的安全监管。严格落实食堂从业人员持有效健康证明上岗，做好食堂从业人员的健康体检和晨检工作;食堂进货严格落实索证索票，不使用来源不明的家禽家畜或野生动物。专人负责储备足量的个人防护用品(如外科口罩1.5万个、手套100双、洗手液10件)和消毒剂(漂、医用酒精等)、体温计(20套)，洗手间必须配备肥皂或洗手液。

“离校不离教，停课不停学”。学校要求教师根据“空中黔课”进行适当辅导、布置作业，作好听课记录，每日上传听课记录和学生作业检查情况到工作群中，务必保证义务教育阶段学生都能接受教育，保持学校、学生及家长的密切联系，做好“两不愁三保障”特别是义务教育有保障，不能因为疫情造成学生流失。聚焦控辍保学这个核心指标，紧盯每一名学生，确保正式开学时不漏一户、不落一人。

疫情期间干部值守，我校党支部书记王庆平，校长刘勇，副校长周敏率先垂范。身先士卒，带领值班干部准时到岗值守，对全校疫情防控统一指挥，统一调度，确保学校打赢新冠状肺炎疫情防控阻击战。

除此之外，我校积极开展爱国卫生专项行动。在假期科学开展校园内环境清洁整治行动，每天做好值班室、厕所等重点部位的消杀工作，重点做好灭鼠、清除越冬蚊卵的专项行动。尤其在师生返校前，务必要持续、深入开展环境卫生整治，彻底清除各类病媒生物孳生环境，推进教室、宿舍、食堂、图书室、厕所等重点区域和场所环境卫生向好发展，做到日常通风换气，保持室内空气流通，全力营造一个干净卫生的环境迎接师生返校。

疫情期间教师停课不停学总结5

我是党员，我来。我是党员，我请战……

2003年非典全国保护我们90后，2020年该我们90后守护您了我的祖国……

一句句掷地有声的话语，一张张充满豪情的请战，一个个力透纸背的手印……疫情面前，共产党员没有片刻迟疑，纷纷以饱满的激情、昂扬的斗志积极投身到抗击疫情这场全民战役中来，向着党旗飘扬的方向，用爱与责任构筑起一道携手抗击疫情、保卫师生健康的坚固长城。

新型冠状病毒感染的肺炎疫情牵动着14亿人的心弦，时间紧迫，刻不容缓。校园是学校教师的主战场。守护全体师生的平安健康，是党员教师的共同信念。制定防控预案、编制防疫指南、加强就诊人员筛查，学校全体党员冲锋在前，一系列举措加强校园疫情防控;为班上每一名学生进行“一对一”沟通指导，对学生身体状况进行关注。一个党员就是一面旗帜，一个党支部就是一座堡垒。停课不停学，是这个特殊时期教师执着的坚守。

作为一名老师，我常常和班上的学生交流，给他们介绍新冠病毒，提醒他们要在家里，不能到处走动;提醒学生及家人要勤洗手，多通风;转发人民日报和天眼新闻上的一线医务人员事迹，基层工作者的视频照片给他们分享，让他们知道今天的生活不易，有很多人在守护我们，我们有互相交流对疫情的看法，心理上的忧虑，要求学生做学习计划、生活计划、运动计划让学生在家中也能得到全面提升。

没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临，在这个没有硝烟的战场上，在来势汹汹的疫情面前，无数中国人挺身而出，勇敢“逆行”，用责任与担当，用心血与汗水，筑起了一道道坚不可摧的生命防线，诠释了共产党员的初心使命，让鲜红的党旗在防控疫情斗争第一线迎风飘扬。

第五篇：2020疫情期间上网课个人总结

网络课程学习促进我反思，同时也更大程度地提升了我的专业教学素养。今天小编就整理了疫情期间上网课个人总结，希望对大家的工作和学习有帮助，欢迎阅读!

疫情期间上网课个人总结(一)

随着社会的进步，电子时代的迅速发展，渴望求知的人是越来越多，然而网络教育给了我们一个大好时机——再次重返校园。尤其对于在职人员来说，远程教育的到来，为我们提供了新的人生起点。迎来了新的教育方式，让我们随时随地不受地区、时间与空间的限制，更快捷、方便地接受更多的新知识，寻找属于自己的人生目标，实现人生价值。

自离开校园参加工作后，我心中曾经有一个愿望就是能再一次重返校园进行学习。因为人生在世，没有经历过最努力、最艰辛的拼搏，就不会尝到在生活中奋斗的快乐。想要在事业上取得成功，那就必须用更多的知识充实自己的头脑。对于在职人员来说，工作与时间不充许我们这样去做。但是可喜的是，21世纪的网络时代给了我们求知的希望，找到了求学之路——奥鹏远程教育。也让我重新找到了人生的新里程。有了这样好的机会，我们何尝不去把握呢?这次，我是不会放过这千载难逢的好机遇，机遇是来了，最为重要的是把握，如果没有付诸实际的行动，只有一个好的机会，再好的机遇也是纸上谈兵。

去年的一个很偶尔的机会，我在网上不经意间查到了奥鹏远程教育。此时心中求知的愿望已经萌发，充满着新的希望。此时此刻有谁能体会到我的快乐呢!这种快乐，就好比沙漠上迷失很久的行路人，终于找到了解渴的水源一样欣喜若狂。

说起远程网络教育，我也是第一次接触，它给我的感觉是新颖、好奇。或许就是这种好奇心，像一个强大的磁场，使我对网络学习产生很大的乐趣。

经过一番努力，第一学期的网络学习我很快顺利地完成了，这更是让我在学习上信心百倍。有了目标，有了希望，有了动力，有了冲劲，有了恒心，有了毅力，我才有信心把网络学习搞好。我白天努力工作，晚上抽空刻苦学习。我的付出，得到了可喜的回报!我从内心为自己感到骄傲。在这段短暂的网络学习中，我得到了榆林奥鹏学习中心的老师与北京奥鹏远程教育中心老师的谆谆教导，还有与我共同努力学习的校友们的帮助，我很感谢他们，给了我学习上的动力，更给了我无微不至的关怀。让我在网络学习中感觉到了人生从未有过的快乐与欣喜。

疫情期间上网课个人总结(二)

一段时间的网络课程学习，让受益匪浅。我深切感受到网络课程学习的优越性：1，因为工作原因，我们不可能随时抽出时间来学习。而网络课程学习可以允许我们根据自己的情况来安排学习的时间，很好的均衡了工作于学习;2，通过对一些课件的学习和课程论坛交流，以及在特定的日期前完成每学期三次的课程作业，就可以让自己足以掌握章节内容的侧重点及关键知识点;3，通过网络课程学习，，我们还可以将自己遇到的问题或自己认为成功的经验等发贴到论坛与专家、同行一起共同思考、讨论、吸收、分享，然后介入教学全过程，贯穿在教师的教学设计、教学实施和教学反思等环节，最后必将促进我们专业发展。

经过这段时间的网络学习，我对说课有了一个更深刻的理解。 说课，不仅仅局限于对教学设计或教学方案的简要说明解释上，它不是教案的复述;说课也不仅仅是对上课的预测和预演。它是在兼有上述两点的基础上更突出地表达教学理论对教学方案、教学案例的指导关系上。即以备课为前提，以教案为素材，站在一定的理论高度去阐发案中之理、理中之案。因此，说课的表达方式既有说明，也有证明和阐明。

说课是对备课的解说、上课的演示，主要靠语言来表达。这使它具有了演讲性特点，即对同行或专家领导发表自己的施教演说。同时，与教师上课的讲又大不相同，上课是面对学生讲，要通过讲去激发和指导学生去学习和领会。而说课的讲，则可以且应该讲得尽可能精彩些，要通过讲让听者心中点头，心悦诚服。

说课的理论性促使教学研究从经验型向科研型转化，促使教师由教书匠向教育专家转化。

尽管说说课的层次性较高，但并不因此而降低它的可操作性。这种可操作性由下列因素决定：第一，说课的内容及其要求十分明确、具体和科学，具有规范性;第二，说课不受时间、地点和教学进度的限制，有其灵活性;第三，说课的演讲和表演特点对教师有激励性;第四，说课纳入到管理者的工作范围，便增强了组织力度而使之具有约束性。

网络课程学习促进我反思，同时也更大程度地提升了我的专业教学素养。平时上课，我们往往在课前备好课就算万事OK了，也不会对接下来的上课去思考太多预设的问题，而说课要求教师紧密结合新的课程理念，说出本节课选择什么样的教学方法，给学生什么样的引导与指导，采取什么样的教学手段及理论依据。如何讲解、何处设问、何处启发、何处讨论、何处进行反馈练习与评价运用……这个过程是促使教师思考的过程。是对课前的一种预设，它促使教师形成一种严谨的治学态度，显然，这个过程，教师得益，学生更受益。

在为时将近两个月的网络课程学习中，我不但学会了怎样进行自学，而且学会了怎样利用网上的知识。通过这个网络学习，我对说课有了更深的体会，对今后的教学也有更好的把握。

疫情期间上网课个人总结(三)

虽然我学习网络课程的时间不长，但课程内容已经深深吸引了我。通过网络学院平台，结合个人工作情况及需要，有针对性地学习了一些课程，全面提升了我的工作能力和为人处事的能力。

一、课程新颖，生动有趣

网络学院将知识以生动有趣的形式展现给我们，让我们轻松掌握知识点，同时，网络学院课程更新及时，根据岗位和业务的需要，必修重点与岗位需要紧密相连，让我们及时接收新的理论知识，巩固知识点。

二、课程安排重点突出

在网络信息化的今天，网络课程节约了很多时间及人工成本，让我们学习更加自由，时间安排更加灵活。同时由于工作岗位较固定，对于岗位以外的其他业务了解太少，是网络学院拓宽了我的知识面，让我更全面地了解银行各个业务环节。

三、课程内容全面人性化

课程多引用案例分析等，从正面成功案例正确引导大家，激励着我们;从失败案例让我们吸取经验教训，鞭策着我们;从心里分析为我们排忧解惑，让我们时刻保持轻松的状态;从养生讲座为我们讲解各种身体保养的秘诀，从育儿教育讲座中让职场妈妈工作家庭两不误。

四、课程吸引力大

课程的全面及新颖始终吸引着我们，让我们对网络学院的课程充满了期待。祝愿我行的网络学院平台越办越好，我会好好利用这个学习平台，掌握更多的知识，充实自己，以更加饱满的精神状态面对工作!

疫情期间上网课个人总结(四)

不知不觉，为期一个月的网络学习已经结束，回顾这一个月来的学习，感到既紧张又充实，通过这次学习，使我收获了许多。

整个网络学习设置了八个学习模块，每个模块又分为阅读、阅读测验、讨论、作业几个小的学习版块。既有逻辑严谨的理论知识，又有贴近生活的教学范例，既有知识的传授，又有实际的操作。让我们在学习当中不知不觉提高了自己的网络教育技术水平。下面是我这一个月以来的学习体会。

首先，提高了教育技术水平。通过这一个月的学习，我在教学组织形式，教学设计，教学媒体选择，教学评价方面都有了不同程度的提高，课堂上我们要能够从多个角度创设情境，化抽象为具体，使教学生动形象，通俗易懂，能够充分调动学生学习的积极性，激发学生学习的兴趣，提高学生的学习效率。

其次，加强了同事之间的交流。每个模块都设置了讨论版块，向我们提供了学习与交流的平台，平时我们工作都非常的紧张，同事之间没有多少时间进行交流，这次学习无疑给我们提供了这样一个学习的机会。在这个版块，你可以自由发表自己的观点，供大家交流。你可以浏览小组其他成员的帖子，学习他们好的地方，取长补短。另外，你有不懂的地方也可以通过这个平台向老师和同时请教。这次学习加强了同事之间的交流，增强了我合作学习的能力。

第三，网络学习培养了我的自学能力，这次学习没有教师的当面讲授，是学员自己通过网络进行学习，这就给自学提供了空间。我每次都利用闲暇时间到机房进行学习，阅读每个模块给出的理论知识，然后根据要求进行发帖和做作业，力求比较好的完成每个模块的学习任务，通过这次学习，极大的提高了我自主学习的能力，为我在今后工作中进行继续学习打下了坚实的基础。

第四，网络学习更新了我的教学理念，提高了我的教育教学质量。这次网络学习，比较注重过程性评价和表现性评价，不仅对学员的学习成绩进行评价，另外也注重对学员学习过程和学习态度的评价，这对我在教学评价方面提供了帮助，我改变了以往只注重作业成绩方面评价的教学理念，加入了对学生平时学习态度与课堂表现方面的评价，它打破了传统考试和测验的“唯分数论”，对学生的知识和技能，创新精神、实践能力、探究能力以及情感、态度与价值观等方面进行了全面的评价。激发了学生的学习动机，端正了学生的学习态度，使学生的学习氛围较为浓厚，提高了学生的学习效率和学习质量。

虽然这次学习收获很多，但也有一些不足之处。首先，对知识的理解不够透彻。由于平时的工作比较繁忙，所以只能抽出空暇时间来进行学习，而且时间安排比较紧，四天一个模块，所以就没有很多时间来深入学习理论知识，另外感觉有些知识理论性较强，理解起来较为困难，因此有些知识理解不够透彻。其次，由于学习时间有限，只阅读了本组学员的帖子，没有更多时间来阅读其他组的帖子，失去了与他们学习交流的机会。

这次学习给我留下了深刻的印象，学习的过程中，在强调理论和实践并重的同时，学习活动始终贯穿着一些真实的任务，以任务驱动的形式组织学习，学员对该任务的完成情况是学习是否完成及其有效性的重要评估依据。活动中大家也都提出自己的看法和疑问，在此我学到很多东西。就我个人认为，以真实任务来组织学习过程，能够贴近教师的真实教学背景，从而极大地激发我们的学习动力，提高我们的参与意识。在学习过程中，经过一个月的学习，我感到了学习的快乐。同时也希望今后能多举办一些这样的学习，因为教育信息技术更新是很快的，只有不断地学习，才能掌握最新的知识，把工作做得更好!

疫情期间上网课个人总结(五)

虽然当时网络教育在社会上的认知度还不如函授教育，但在经过了一段时间的网络教育学习生涯后，我认为正是这种新兴的学习方式改变了我的生活，让我与那些出身“名门”的天之骄子没有了心理上的差距，对学历文凭也就多了份坦然。感受颇深，受益匪浅。

首先，远程网络教育的学习，让我节约了不少时间，低廉的学习成本可以说是远程教育最大的亮点。今天的社会人力竞争已进入到了白热化阶段，不提高知识水平、不扩充自身能量，可以说将会即刻失去社会竞争力，而现实因素又决定了像我们这类人不可能再去脱产参加专业理论知识系统的学习。远程网络教育的出现，却为解决这个问题提供了一个平台。只要在任何一台能接入英特网的电脑前，通过对一些课件的学习和课程论坛交流，以及在特定的日期前完成每学期三次的课程作业，就可以让自己足以掌握章节内容的侧重点及关键知识点。而且学习时间不用固定，因个人工作松闲程度自由安排，用二个字来形容就是“方便”。

其次，五湖四海的陌生人聚到了电脑屏幕前，小小网线的两端让志同道合的人即刻变成了同学，在这片无限广阔的信息大海中相互学习、相互交流，实际上也在无形之中扩大了人群交往范围，且这种交往也让人与人之间由同学演变成为朋友，甚至业务上的合作伙伴。从这个层面上来讲，远程网络教育给复杂的人际关系增添了些和谐与亲切，让人们之间互帮互助、互帮互学、互助友爱。远程网络教育也让我从中结交到了不少新朋友，而且也已逐渐给自己日常的工作中带来了一些便利。

很快，我将结束网络课程的学习。气有浩然，学无止境。我想，尽管远程教育在不久的将来会有更科学、系统的教学体系和更多优质、高效的课件精品，但学之根本关键还是得先学会做人，而远程网络教育除给我们提供学习专业知识的平台外，重要的是给我们每个参与网络学习的人搭建了一座大舞台。生旦净末丑，轮番登场尽情表演，不同的是，就看表演的人用的是“心”还是“声”了!

第六篇：疫情期间网课的学习总结

（一）

“十，九，八，七，六……”越来越近，越来越近了。我坐在书桌旁，眼睛紧紧地盯着面前的电脑屏幕，焦急地等待着。还有五秒，还有五秒了!我的心怦怦直跳，期待着开始的那一刻。“五，四，三，二，一!”到了，到了!我激动的跳了起来，头上的耳机里响起了老师熟悉的声音，我的心久久不能平静，仿佛又回到了学校，又见到了老师那温柔的面庞……

今年受疫情影响，各地的学校都推迟了开学。然而疫情没有得到控制，学，肯定是开不了的，所以各学校便主张“停课不停学”，纷纷采取了网上授课的方式进行学习，这，便是网上课堂啦!各学校使用的上课工具各不相同，钉钉，课后网，哔哩哔哩，甚至还使用了qq等聊天软件的直播功能，可谓是层次不穷，五花八门了。而在课程的多样性上，各学校也有不同的安排。就拿我们学校来说，除了语文数学之类的文化课，还有每天上午下午各30分钟的体育课，这样既可以保证同学们每天都有一定的运动量，也可以增强同学们的免疫力。

学习之初，我以为在电脑前只能聆听到老师对知识的传授，可没想到在网上课堂上老师与学生的互动性也是很强的。学生可以通过连麦与老师交流，老师也能使用视频向同学提问，师生之间真正做到了互动零距离。还记得有一次上数学课，有一道题我一直不大懂，正巧这时老师正在询问同学们懂了没有，我连忙回复老师说不大懂，老师便立刻与我连麦，又单独给我讲了一遍，使我茅塞顿开。

网上课堂是一种先进的教学模式，它可以让我们疫情期间宅在家但依然没有停止前行的脚步。不过有个别同学却以上课为由偷偷玩手机。这样不仅学不到知识，还会损害自己的身心健康。所以，在学习过程中，我们应该严格要求自己，做学习的主人，不做学习的奴隶。

同学们，今日之责任，不在他人，而全在我少年。让我们努力学习，练好本领，将来把我们的祖国建设得更富强，更美好!

（二）

今天外面下起了雨，雨滴顺着屋檐一直流下，发出叮咚叮咚的声响。就在这个雨天里，我第一天上网课。

老师将账号密码全都分发在家长群里，并且规定今后每天的那几个时间段就是网上直播的阶段，老师直播的也就是我们学习课程。

今天是第一天，难免的我对此充满着好奇，毕竟从前上课，我们可都是传统的模式。老师和同学都坐在教室里，老师站在讲台上讲课，坐在下方位置上的同学们认真听讲。如今换了一种模式，虽然还是老师在讲，我们在听，但是已经转换成了线上模式。

当时间一到，我守在家里的电脑前，进入老师的直播间。时间刚刚好，老师也才开始讲课。上网课有一个好处就是能够解决在特殊时期里，我们没法去教室里上课的情况。但是上网课也有不好的一面，因为在上了今天的网课之后，我总觉得有些虚拟。以前在教室里上课时候，老师与我们面对面的讲课，同学们之间也都会有私下的交流，传统那样的课堂是如此的鲜活真实，也是如此的有代入感。

而今天，从我上的这网课来看，虽然在线上，我们同学与老师也都有互动，但不知为何，总会觉得身边围绕着一种孤独感。甚至还觉得自己脱离了一个群体，还处在一个学习的边缘。为什么说是学习的边缘，因为在家上网课的我，一会儿觉得自己在家，一会儿有觉得自己在学校，毕竟在我的心里，家和学校还是有着很大区别的。

今天的这一天就快要结束了，这一天我的感想就是关于上网课了。并且通过上网课，我更加明白了自主学习的重要性。当没有人在你身旁管束着你，这个时候，自主学习无比重要。