广播站播音稿

第1篇：广播站播音稿

浅谈广播播音员的多角色播音主持能力

【摘 要】广播是大众传播媒介的重要类型之一，承担信息传播、健康娱乐、文化传承和社会教化的重要职能。在传媒行业蓬勃发展的新形势下，多角色播音主持成为广播播音员发展的趋势。广播播音员如何适应多角色播音主持的需求，培养多角色播音主持能力成为一个值得研究和亟待解决的问题。本文从多角色播音主持的内涵出发，分析了多角色播音主持对广播播音员提出的要求，并探讨了如何培养多角色播音主持能力。

【关键词】播音员 多角色 播音主持

一、广播播音员多角色播音主持的内涵

随着传媒行业的蓬勃发展，广播仍是大众传播媒介重要类型之一，以其特有的声音形式及其艺术美学的感染力，承担信息传播、健康娱乐、文化传承和社会教化的功能。广播播音员以其富含个性、字正腔圆的悦耳声音成就着节目的生命力，在大众传播领域发挥着极其重要的作用。随着文化体制改革的不断深入以及媒体传播方式的不断变迁，广播播音员在新形势下也面临着多角色播音主持的新要求。在这一大背景下，广播播音员如何适应多角色播音主持的应变需求，培养多角色播音主持能力就成为一个值得研究和亟待解决的问题。

尽管广播的传播途径较为单一，但在新时代传媒行业的大背景下仍然需要播音员具备多角色播音主持能力。多角色播音主持，一方面体现在节目类型的多样性上，另一方面体现在节目制作的过程中。所谓节目类型的多样性，即同一播音员可能涉及主持不同的节目形式，如新闻、专题、广告、娱乐以及舞台节目的主持等。而节目制作过程则表现为一个播音员从节目构思、采风、编导、录制、播音全过程的参与甚至是独立承担，这就对一个播音员的综合素质提出了较高的要求，但同时也能有机整合节目制作的各个过程，使节目的质量得到整体的提升。

二、广播播音员多角色播音主持的要求

1、传播形式的要求

广播其传播特点是没有画面语言，以较为单一的方式传播信息，播音稿通常需要交待清楚必要的新闻要素和新闻细节。广播的传播特点决定了在播音时，第一，广播播音的语速要相对慢一些，同时发声、咬字又相对要力度强一些；广播播音对口齿所要求的清晰度要更高，字句都必须播清楚。第二，在广播播音中必须投入更为真实和充沛的情感，而且通过对稿件整体的把握和发挥想象勾勒出一幅画面，在播音中要充分发挥想象力去再现情景，这样才能把稿件中的思想和情感真实的传递给听众，并且也只有融入了真实的情感才能通过声音感染听众，调动听众的情绪。

2、传播主体的要求

在涉及舞台节目的主持过程中，主持人常用的方式是将口头与肢体语言结合起来使用。在主持的语境里，多使用第一人称，这样和受众交流就变得直接而平等，像朋友一样亲密和谐。播音员则需要用第三人称来播报，客观的陈述稿件内容，只是作为一个信息的传递者将稿件内容真实、准确的传递给听众，所以播音员也要正确掌控稿件，并在此基础上完整真实地表达稿件的内容、传达稿件的实质和内涵。

3、传播形式的要求

第一，新闻节目主要以播报式为主，以宣读为辅。时政和资讯是最常见的两类新闻节目，但是这两种新闻的播音风格存在较大的不同之处。时政类新闻的目的是宣传，播音时就需要播音员表达出严肃感情色彩，这样观众才能感受到新闻内容的真实性与严肃性。而资讯类新闻，在播报时应就需要相对放松的语气、语境，将播新闻和说新闻结合，风格合二为一才能达到更好的效果。此外，在新闻导语中也可以适当的穿插说的风格，这样可以引起听众对新闻内容的关注，提起更大的兴趣，在这一基础上，听众更容易关注和理解新闻内容。由于资讯类新闻可以使用多种风格，所以很容易拉近听众与主持人的距离，增加二者的亲近感，而不感到过于严肃。

第二，专题节目以讲述为主，结合多种表达技巧。专题节目的特点是内容较多，问题深刻，形象鲜明，写法巧妙。这就决定了在播报专题时，必须先梳理稿件的脉络，有一个整体的把握，将自己的思维与报道所要表达思想情感相互融合，这样才会使播报吸引听众，使听众更深刻地体会作品。

第三，广告的配音要体现艺术特色，彰显个性化，播音语言表达方式多样化。在广告配音中对声音控制能力的要求较高，由于没有画面的配合，不同人物和不同场景都需要通过声音的变化来实现。这就需要播音员一方面能够驾驭声音变化，另一方面又要有深刻的社会实践，才能利用单调的声音营造出广告所需要的氛围，这样广告配音才能由单调的声音生出活力和立体感，在受众心里产生深刻的印象。

三、广播播音员多角色播音主持能力的培养

1、树立主持能力的培养理念

播音和主持在创作原理与操作规律方面，二者具有相同之处，播音的主体能力同样也是主持能力所必须的，比如在语言表达、用气发声的技巧以及面对听众的状态等都是节目主持人要具备的基本功力。播音与主持尽管有诸多共通之处，但在实际的传播活动中无论是播音还是主持，都各具特色。播音通过播音员自身对稿件的深刻理解，对文章脉络的整体把握，把稿件所需要传递的信息以声音方式传递给听众，在这一过程中，内在的精神实质也同样需要播音员加以体会酝酿，使听众感同身受。而主持则需要主持人对节目的主题、流程、目的有清晰的了解，通过单方面的语言和双方甚至是多方面的参与和互动将节目的宗旨、主题传递给听众，并达到节目预期的效果。所以，同是有声语言表达，节目主持更具有独特性。由此可见，如果注重播音、而轻视主持，这样的培养理念将会导致主持人在语言表达能力上的弱势，所以要在注重播音的同时也要注重主持能力的培养，转变培养理念，是多角色播音主持能力培养一个重要方面。

2、大力培养节目主持人的创作能力

播音和主持的差异还表现在创作特点上，所以转变了培养理念，还须注重在主持人创作特点的培养方式上加以调整，采用专项训练的方法，制定有的放矢的训练目标和训练计划，来应对实际问题。具体而言，就是围绕大脑的思维运行原理和语言编码规律，采取多元化的训练方式来培养多角色播音主持能力。可以在现有的解说、谈话、采访等基础上，加大思维敏锐度和语言创造力的训练，可以融入创新性和趣味性的材料与方法，来加强广播播音员的串接与叙事能力训练。节目主持要求主持人对节目所需的材料、流程、人物有全面的把握，用语言来调节节目的流程和进度。如何做好节目整体的起、承、转、合，使每个环节、每个段落承上启下、过渡自然并锦上添花，是一种使节目有机统一的结构能力，是衡量优秀节目主持人的重要标准之一。而在娱乐和竞技类等节目中由于环节和角色众多，并且需要统筹协调嘉宾、观众等不同人物，这就对角色分配和整合人物提出了相应的要求。这就需要主持人能够将所有参与节目的元素整合为一个系统服务于节目的宗旨，这一能力绝非单纯的语言表达所能实现的，而是充分体现了驾驭语言与统筹协调相结合的手段。所以在思维训练以及言语训练的基础上，还要加强叙事能力的训练。这些就可以通过对好的影视与文学作品进行解读来实现，仔细揣摩优秀作品中的精妙之处，并且也可以通过自己创作来体会和研习优秀作品创作的独到之处，在操作过程中达到提高叙事能力的目的。

播音与主持尽管同样是面对大众传播信息，但是，播音只是以第三者的身份来传递信息，而主持则以第一人称，并且除了驾驭语言之外还要协调节目的进度、方向，使节目向其宗旨方向进行，而对于语言的使用则完全基于交流沟通之下。主持人更多是以真实的人格化个体言语行为而直接呈现于受众。除此以外，主持人在主持节目的过程中还具有人际化传播的特点，这也会让听众感受到亲切、平等的交往氛围而更乐于接受。尤其是当节目中有嘉宾等在场的时候，其成败往往受主持人如何调动现场观众的情绪的影响程度更大。所以，如何营造现场氛围也是多角色主持能力培养的重要方面。

随着传播方式的变迁，节目类型也渐渐衍生出多元发展的局面。各节目大类之下又细分出诸多子类，并且每一大类和子类其呈现方式的个性化也在不断涌现。新生节目类型既有共性，也有个性，对主持人的要求也就不尽相同，所以，主持风格类型化的训练其必要性也就由此而显现出来。加强节目主持类型化训练，在节目类型的制约下表现得体又风格独特，就成了广播播音员多角色播音主持能力培养的重要途径之一。

3、加强文化底蕴、人文素养的提升和社会责任感的培养

播音主持人需要有深厚的理论知识以及丰富的实际经验，才能进行节目创作，而更重要的，是播音主持人还要具备更为广博的人文社科知识，诸如政治、经济、文学、社会、历史、法律、天文、地理、美学、宗教等。播音员主持人的知识掌握越多，其在实际操作中融会贯通的能力以及多角色转换的应对能力也会越强。尤其在现代社会，大众对广播电视节目提出的要求更高，所以对播音主持人的要求也更为挑剔。一个播音主持人只有提高自身的文化素养，才更容易被大众接受。赵忠祥、杨澜、白岩松等著名的主持人即是明证。因此，多角色播音主持能力的培养需要经常并且必须尽可能的广泛积累多元化的知识，提高自身文化素养，这样才能在节目创作中超越瓶颈，使节目的水准与主持的品味不断地提高。

我们还需注意到，播音主持人尽管以个人的身份直面大众，但其本身却代表一种群体观念。从这一角度讲，播音主持人是不折不扣的公众人物，也因此而成为某一频道、节目、媒体的形象代言人，承担着传播信息、提升大众精神素养的责任。这些也都要求在多角色播音主持能力培养的过程中必须对播音主持人的综合素质加以重视。

参考文献

①方丽荔，《论播音员主持人如何适应多角色播音主持的应变需求》[J].《广播电视》，2012（33）

②叶敏，《播音员主持人多角色播音主持的应变能力》[J].《新闻传播》，2012（3）

③陈爽，《浅谈播音主持人的语言控制及应变能力》[J].《才智》，2011（3）

④王秀影，《适应广播电视发展的播音主持人才素质与能力研究》[J].《产业与科技论坛》，2011（11）

⑤牛娜，《播音主持专业应变能力的培养》[J].《魅力中国》，2011（4）

（作者单位：陕西师范大学新闻与传播学院）

责编：周蕾

作者：李梅

第2篇：江西广播播音主持艺术发展概述

摘要：本文以江西播音主持发展为研究对象，梳理中华人民共和国成立以来江西播音主持的发展历程，对播音主持创作进行思考，初步勾勒出江西播音主持的发展史轮廓，并总结经验，明晰思路，解析动因，深化对江西播音主持的认识，希望能为新时期江西播音主持的科学发展提供借鉴。

关键词：江西人民广播;播音主持;江西广播电视台;发展

基金项目：本论文为江西省文化艺术科学规划项目“江西播音主持艺术发展研究”阶段性成果，项目编号：YG2021006

中华人民共和国成立以来，江西播音主持艺术发展波澜壮阔，异彩纷呈，个性鲜明。从开创探索、曲折恢复到蓬勃发展，再到融合发展新时代，优秀的播音员层出不穷，经典播音作品彰显了时代风采，留下了改革印记。

一、发展历程

(一)开创期

1.1949年至1966年

1949年5月南昌解放时，江西省仅存1座功率3千瓦的电台和散落在全省各地的大约2000台收音机。南昌解放后，江西人民广播播音主持起步。1949年5月28日，南昌新华广播电台开播。同年7月7日，南昌新华广播电台改称南昌人民广播电台。1950年11月11日，南昌人民广播电台改名为江西人民广播电台。在中共江西省委、江西省人民政府的领导下，江西播音主持工作逐步发展壮大。有线广播和电视广播是中华人民共和国成立后的新事业。江西广播电视台站建立后，播音员肩负着发布新闻、传达政令、引导舆论、传播科学文化知识、提供娱乐和社会服务的责任。

2.播音创作特征：庄重朴实、严谨生动

中华人民共和国成立后，江西播音主持继承党的优良传统，发挥播音员是党的宣传员的功能，播音工作党性鲜明。开创期刘根、刘玉林、盛吉连、张美华、鲁天等播音员学习苏联广播经验和中央台的播音经验，加强基本功训练，播音业务水平不断提高，逐步适应了广播电视宣传迅速发展的要求。1952年8月，江西人民广播电台在编辑部门开展消灭差错活动，成立检查小组，对每天的编稿和播音進行检查登记，每周将检查结果张榜公布，要求编播人员“字字对人民负责”。他们在长期实践中形成了庄重朴实、严谨生动的创作风格。

(二)发展期

1.1978年至2012年

1966年至1978年，江西的播音主持工作遭受了极大的冲击。这一时期播音调子高，播音创作呈现出呆板严肃、教条保守的特征。

改革开放后，江西播音主持事业焕发出新的活力。改革开放初期，大量群众喜闻乐见、形式多样的优秀广播电视节目及作品陆续被激活。1984年江西电视台有自办新闻节目《江西新闻》，有刘宁、余冰、廖炎三位新闻播音员。1987年创立各种节目，主持人在节目中进行串联。1988年开始有栏目采用主持人形式录音播出，每天30分钟。1989年开设主持人直播，每天60分钟。此后，主持人的形式在江西电视台以及江西各地方台如雨后春笋般涌现。20世纪90年代，江西全省性的广播与电视相结合、有线与无线相结合的广播电视网形成。江西开展频率(频道)专业化改革，加快办台速度，坚持新闻立台、精品强台，增强媒体影响力和节目吸引力。新闻节目改革一马当先，《江西新闻联播》首先改革，增加单位时间传播的信息量，调整语言节奏和播音风格，发挥耳目喉舌的作用，通过新闻的吸引力成为受众获取新闻信息的主要渠道。播音员下降语调，加快语速，希望受众能在短时间内获取更多信息。原江西电视台新闻播音员杨帆认为，广播节目样态和社会生活发展息息相关，对主持人语言丰富性要求逐渐提高。政策支持、技术保障、人民群众的需求，使江西广播电视播音主持进入蓬勃发展期。

2.播音创作特征：自然亲切、灵活多样

为了满足人民群众日益增长的文化需求，江西广播电视节目日益多元，录音报道、现场报道、实况转播、综合板块节目、主持人节目、现场直播明显增多，播音主持创作呈自然亲切、灵活多样的特征。这一时期著名的广播播音员有鲁天、顾群、果杨、晓青、余立、刘宁(1984年调入江西电视台)、余冰、石芳、亢路、程杉、蔡伟、魏民、杨帆、常江、梁奇、杨丽、杨玉华、蔡静、凌洁、雪坤、牧风、冯雷、彦磊等，主要广播节目有《江西新闻》《对农村广播》《赣江广播杂志》《江西是个好地方》《理论学习》《江西地方戏》《小说连续广播》《92’金话筒》《交通在线》等。著名电视播音员有刘宁、余冰、何钦玲、廖炎、尚咏梅、彭江红、于闵军、曲歌、金飞、包丽平、翟量、曾佳、刘玲华、章婷、秦婧、廖杰、徐庆元等，主要电视节目有《江西新闻联播》《社会传真》《晚间800》《都市现场》《杂志天下》《金牌调解》等。

播音主持创作与社会生活状态、媒介技术发展、传播理念的变化紧密结合。播音员肩负着传播信息、社会监督、社会服务、消遣娱乐等责任。节目内容丰富多彩，形式花样翻新，主持人语态创新、语言节奏明快、表达亲和活泼。亢路回忆：“1980年我在南昌人民广播电台工作，1984年调入江西人民广播电台，当时台里播音员只有十一二人，播音组组长是刘宁，一个人要负责多种类型节目的播音和配音。1997年江西人民广播电台组织播音员培训班，共有60人(30位地市级播音员，30位从高校遴选出来的大学生)参加培训。培训结束后大学生里有17人留下来，13人正式进入江西广播电台和电视台工作，4人被聘用。播音员队伍不断充实扩大。”蓬勃发展期，江西电视台主持人金飞于2008年获得中国播音主持“金话筒奖”电视主持人奖，播音员秦婧获得中国播音主持“金话筒奖”电视播音作品奖。

(三)融合发展新时代

1.2012年至今

2012年6月7日，江西广播电视台正式挂牌。该台由原广播电台、电视台和原局属16家企事业单位合并而成，网台整合推进媒介融合并取得了成效。第一，播音员用全媒体思维做节目。对各类重大、重点、热点报道传统媒体与新媒体合作发力，打组合拳。第二，播音员多终端推送节目。对于突发事件、民生新闻，在互联网上及时推送，新综艺节目与互联网互动，热门节目门户网站和微信公众号对微视频进行转载和转发。第三，江西广播电视台投入资金建成了全媒体演播室，实现了电视节目多平台一键分发，多屏共享，形成了全新媒体生态，所有节目在传统媒体和新媒体之间实现了资源共享。

融合发展新时代[1]，面对新挑战，2013年江西广播电视台播音指导委员会成立(以下简称“播指委”)。播音员在播指委的指导下，转变观念，在语言流畅、风格亲切的基础上，形成了立体化思维方式、较强节目统领意识和良好的专业素养，力争成为复合型、全能型主持人。

2.播音创作特征：鲜活明快、个性全能

新时期，以社交媒体为主的新媒体异军突起，构建起江西播音主持发展的新语境。播音主持创作体现出鲜活明快、个性全能的特点。江西卫视新闻播音员翟量于2012年获得中国播音主持“金话筒奖”电视主持人奖。江西广播电视台新闻部主任记者、主持人曾佳于2016年获第十四届“长江韬奋奖”。此外，一批年轻网络主播脱颖而出，《国辉看两会》《繁高画两会》《小娟看两会》等栏目都以记者编辑主播名字命名。翟量说：“播音主持的发展与时代同步，如今新时代有幸于电视节目表现更为活跃，语言样态多样，语言节奏丰富，使固定时间节目新闻信息容量增多，语言表达状态和传播目的更为强势。”播音主持在内容上推进专业化和分众化，形式上体现交互性和融合性，语言节奏更加明快，话语能力不断增强。主持人会沟通，懂采访，能表演，能满足用户的视听体验，成为多才多艺的复合型节目主持人和个性突出的全能型节目主持人。但在获得良好市场效益后，内容和形式的同质化愈加明显，两极分化严重，金牌主持人地位更加凸显，二三线主持人发展空间更为狭小，泛主持人化、去主持人化等现象也相继出现。

二、发展经验

江西播音主持在70余年的发展历程中，通过丰富的播音创作活动、复杂的播音主持工作，可以看出其发展基础是生产力的发展和传播技术的进步。这是共性与个性辩证统一的发展过程，一些规律性经验贯穿江西播音主持发展的始终。江西播音主持发展不是偶然事件的简单堆积，而是内因和外因共同作用的结果，有其特有的发展逻辑。

(一)党和国家政策以及媒介制度保证发展外部环境

中华人民共和国成立后，江西人民广播电台播音员白手起家，钻研业务，夯实基本功。1955年7月6日至14日，江西人民广播电台在南昌召开全省第三次广播收音网工作会议，传达第二次全国广播工作会议精神，确定县、市有线广播站必须坚持“中央广播为基础，地方广播为补充”的方针，要求在保证转播好中央人民广播电台、江西人民广播电台节目的前提下，努力提高自办节目质量，努力提高自办节目播音主持质量。

党的十一届三中全会后，江西广播电视事业蓬勃发展。1981年1月1日，江西人民广播电台恢复播音，功率10千瓦，频率1278千赫，全天播音3次，计12小时30分。1992年在邓小平南方讲话精神的鼓舞下，在全国市场经济大潮的推动下，江西播音员与时俱进，大胆改革。这一时期发展从量的扩充转向质的提升，江西播音员业务能力和制作水平明显进步，业务水平加速提升。

融合发展新时代，江西广播电视播音主持业内竞争日趋白热化。以2013年组建国家新闻出版广电总局为标志，在国务院办公厅印发《三网融合推广方案》后，江西广播电视播音主持进入媒体融合发展阶段。

(二)内部机制改革造就发展内生动力

在内部体制改革下，播音员自身进步是发展的内生动力。在不同时期，根据形势发展要求，江西播音主持创作理念方法、播音员培养方式和管理模式有所变化。

1.江西播音主持理念的变化

中华人民共和国成立初期，百废待兴，国民经济处于恢复时期，社会秩序也亟待稳定。开创期，江西的播音员不仅仅是传播者，更是党和政府联系人民群众的桥梁和纽带[2]，是对人民群众发挥教育和鼓舞作用的宣传员。江西台播音员继承红色中华新闻台和延安新华广播电台的优良传统，学习中央台播音经验，夯实基本功，提高业务水平，大力宣传国家建设成果。因为推广普通话可以使不同地区人民更方便地交流和沟通，促进我国政治、经济、文化和国防建设的发展，所以江西播音员在推广普通话方面积极努力，作出了重要的贡献。

曲折发展期，江西广播电视节目内容单调枯燥。1978年底，广播电视事业逐渐恢复生气，江西播音主持事业也随之恢复发展。

20世纪90年代初，江西播音主持创作理念从以传者为中心向以受众为中心转变，从单一宣传向新闻宣传、信息传播、社会服务、文化娱乐、产业经营等多种功能转变。这一时期数字化、上卫星、光缆网等传播技术不断提升，节目传输手段和覆盖能力提高，媒体技术带动媒体结构发生变化，原来的综合台即综合频率和综合频道，转变为综合台与专业台、综合频率(频道)与专业频率(频道)相结合。理念变化、技术进步使精品节目不断涌现，播音主持水平不断提升，公益服务不断完善，产业经营硕果累累。

进入新媒体时代，传播理念创新，江西播音主持真正从战略高度重视和研究媒体融合，把握新闻传播规律，从时度效着力，体现时度效要求，有效提升播音主持的影响力，推进传播力提升，实现有效传播。新媒体时代背景下主持人运用用户思维做节目，在品牌节目生產中和用户有更好的交互，采用更好的运营模式，让受众乐于接受节目并欣然参与。

2.江西播音员管理方式和培养模式

改革开放的持续推进使江西播音主持取得长足发展，播音员队伍日益壮大。江西播音员管理方式是两条线管理模式。1992年江西电视台设立新闻部播音科进行新闻类播音员的归口管理，廖炎为第一任科长。江西人民广播电台1994年成立播音部，杨帆为第一任播音部主任，对新闻播音员进行管理，总编室管理一部分分散在各个栏目的主持人，其他节目主持人归各节目部门管理。全省各地市台也基本是这样两条线的管理模式并持续至今。2005年江西省播音员管理委员会成立。2013年江西广播电视台成立播音员指导委员会，进行业务指导、培训、组织各类活动，帮助主持人提高节目采编能力。

如今，江西播音员队伍更加壮大，素质普遍提升，人员构成多样化。为破除专业技能性强但晋升通道较窄，对主持人发展局限这一不利局面，除保持技术岗位发展外，江西广播电视台还为播音员开通了管理岗位晋升通道，大大避免了“外行管内行，越管越乱”现象，将层次与收入挂钩，以此形成激励机制，有效避免了人才流失。也就是说江西广播电视台业务能力强的播音员有机会晋升为高级职称，获得更广阔的发展空间，担任江西广播电视台的行政管理职务。

三、结语

江西播音主持事业在不同历史时期呈现出了不同的风格特征，在内、外因共同作用下不断发展，奋进前行。江西播音主持发展70余年，取得了长足进步，虽然未来发展征途漫漫，但顺应时代发展潮流，不断推陈出新，提高播音主持传播力、引导力、影响力和公信力，始终是江西播音主持可持续发展的必然要求。

参考文献：

[1] 刘奇葆.加快推动传统媒体和新兴媒体融合发展[N].人民日报，2014-04-23(006).

[2] 姚喜双.播音主持概论[M].北京：高等教育出版社，2012：22.

作者简介 陈芝，博士，副教授，研究方向：中国播音学。傅心明，本科，主任记者，研究方向：广播电视。

作者：陈芝 傅心明

第3篇：广播播音语言的艺术性分析

摘 要：随着经济和社会的发展，人们的生活水平逐渐提高，也更加重视文化，对文化业提出了更高的要求。而广播播音作为人们生活的一个重要部分，播音人员自身的语言素质是非常重要的。文章主要探究了广播语言的艺术性。

关键词：廣播播音;语言;艺术性;魅力

广播是一种非常重要的媒介，在人们的日常生活中起着很重要的作用，对播音语言也有很高的要求，作为播音人员要对广播播音语言的艺术性有所了解。

1 广播播音人员的语言能力

从语言方面来说，播音人员一定要遵守有关的语言规范。第一，播音人员必须讲普通话，这是一个基本条件，也是播音人员应该遵守的基本规范。这也是国家语言委员会和广播电视总部的一个基本要求。如果普通话不过关，即使其他的能力再好，也不是一个合格的播音人员。广播是一个对社会有重要影响的传播媒介，而它的语言也有很大的影响力。因此，从语言方面说，广播播音人员一定要说普通话，引导广大社会人员说普通话。播音人员的普通话水平和节目的质量息息相关，也对社会的影响力相关。因此，社会各部门要重视播音人员的语言能力，要求他们积极说标准和规范的普通话。

2 广播播音语言的艺术性

(1)拥有优美的基调。基调指的并不是播音人员音调的高低，指的是播音人员播出稿件所带的感情色彩。通常来说感情色彩分为昂扬和沉缓。每一个播音稿件都有自己的感情色彩，有的是热情高昂的，有的是深沉的，有的明快，有的悲伤等，这些就是播音的基调。播音人员的对每一个稿件进行诵读时，就会自主地赋予稿件相应的基调。也就是说广播播音的一个核心就是基调，所以，播音人员在诵读稿件时就是要带着基调，这样才能阐述自己的观点和立场，进而充分地让观众了解播音的内容，播音的观点等。

(2)广播播音内容和形式的和谐。内容和形式达到统一，体现出和谐美，内容决定形式，形式反作用于内容。播音中一个非常重要的任务就是和谐统一内容和形式。作为播音人员在进行播音时要对内容进行分析，恰当地把握好分寸。

(3)播音语言要自然。播音语言要自然指的就是播音语言要口语化。在播音的过程中一定要自然流畅，亲切可信。还要强化语言的动力，语言的动力指的是语言的素质、语言的积淀、播音环境等，还有语言的能力，包括观察能力、表现能力、调控能力、辨别能力等。语言的存在就是为了表达，也就是将自己想要表达的东西传达给别人，所以在语言中体现了各种能力，可是播音语言的自然并不是指完全的口语化，这样就是降低了播音语言的品位，对节目造成影响，使播音语言失去艺术性。

3 广播播音语言的魅力

(1)用语文明。主持人在讲话时一定要使用文明的语言，其一，说话时使用的语言要尽量文雅，其二，禁止使用不雅的语言。这是每一个播音主持人必须要做到的。文雅的语言指的就是播音主持人在和别人进行交流的过程中一定要保持谦逊的态度，和别人的交流要亲切，可以提现出自己的文化素养，做到这些也是需要方法的。例如，如果欢迎一个人的到来，就要说“欢迎光临”，在向一个前辈请教问题，就要说“敬请赐教”。还有，播音主持人在播音的过程中一定不能说粗话或者脏话。

(2)播音人员在掌控语言方面要具备一定的能力。播音主持人有时候主持的节目可能会有很多的嘉宾，嘉宾的表达可能会离开主题，此时主持人就要掌控好节目的发展，及时地纠正嘉宾的语言表达方向。还有些节目是电话连线的，而嘉宾在打电话的过程中忽略了时间，此时主持人一定要用合适的方法打断通话，避免嘉宾尴尬。

(3)播音主持人在播音的过程中要体现出文化修养。文化修养指的就是了解一些地方的风土人情，我国历史文化博大精深，不同的地区，风俗习惯也不同，所以主持人一定要了解和积累知识，在恰当的时刻进行合理的应用。播音主持人在主持节目的过程中，播音语言一定要表现出自己的文化修养，使观众不仅可以得到信息，还可以享受到美。因此，播音人员一定要具备深厚的知识和文化素养，充分了解我国的历史、文化等，了解得越多，修养越好，主持的节目品味就越高。

(4)提高语言的审美价值。在整个节目中都有播音人员的语言，是节目一个重要的组成，听众也会对其进行欣赏，所以，提高播音语言的审美价值是很重要的。播音人员可以自己的审美价值为基础，和节目的内容有效地结合到一起，并对其进行完善。如果播音人员的语言优美、语调动听，听众就会提高兴趣和注意力，然后融入播音的内容和节目中，跟随播音人员产生共鸣。同时，播音人员提高自己语言的审美价值时，一定要结合自己的社会责任感、职业道德等，传递正能量，提高节目的社会价值。

4 广播播音主持要表达丰富和创造性的语言

在播音的过程中会充分体现出语言的艺术性。因此，广播播音语言表达的一个重点就是丰富和创造性的语言意境。

(1)完美的融合情感和语言。广播播音主持在播音的过程中一定要完美地将真实的情感和语言的技巧融合到一起。播音主持在节目播音的过程中针对真人真事表达真实的感情。用艺术的表现形式表达的内容是艺术的，可是对内容的反应应该是真实的，有机地将情感和语言结合到一起，并呈现给观众，这样得到的效果就会很好。因此，播音人员的播音主持的过程中，一定重视调配合理，应用及技巧合理，通过融合真实情感和语言技巧以对节目的效果进行强化。

(2)表达丰富的文化内涵。广播播音人员的吐字和发音的规范可以传达信息，字正腔圆的语调可以表达真实的感情。这样，观众才能感受到节目的真实，同时广播播音语言的内涵也非常的重要，因为丰富的内涵可以体现出浓郁的文化氛围和愉快的审美体验，这些都要求广播播音人员有效地将艺术和文化结合在一起。广播播音人员在播音的过程中要探索和创新信息的真实，有效地将情感和真实的信息结合到一起，对节目的内容进行丰富，带给观众新颖、真实、个性的节目。

5 结束语

广播播音的艺术性很强，体现在基调美、和谐美、自然美，广播播音还具备语言魅力，体现在文明的用语，高超的语言掌控力，体现出的文化修养，语言的审美价值中，不仅传递给人们信息，还让听众感受到了美。广播播音和人们的日常生活息息相关，而人们的生活质量不断地提高，听众的品位也不断地提高，同时广播播音的听众一般来说是固定的，所以广播播音人员一定要重视语言的艺术性，提高语言的审美性，发展语言的艺术性。

参考文献：

[1] 伊伟成.关于广播播音的语言艺术性探究[J].科技传播，2013(11).

[2] 赵丹丹.浅析播音主持的艺术性与联系性[J].新闻传播，2012(01).

[3] 郝丽娜.播音主持的语言艺术性研究[J].黄河之声，2013(17).

[4] 王玖雯.关于广播播音主持艺术的思考[J].新闻世界，2010(09).

[5] 张婧.广播新闻播音的艺术美[J].新闻窗，2007(06).

[6] 游锦红.把握时代感，播出新鲜感——论基层电视台新闻播音创作空间的拓展[J].东南传播，2007(5).

[7] 华音.谈播音创作的时代感[J].理论观察，2011(3).

[8] 王华伟.浅谈电视新闻播音中的审美意象[J].福建师范大学学报(哲学社会科学版)，2008(5).

[9] 欧阳丹娜.以审美意象的营构拓展电视新闻播音的空间[J].东南传播，2008(11)

作者：马林

第4篇：校园广播站播音稿

校园广播站播音稿(6/4)

采撷一缕阳光，编织成七彩的花环。

留住一阵清风，播撒出希望的明天。

付出一份真诚，打造出温馨的世界。

带走一丝烦恼，让快乐与我们同行。

亲爱的老师、同学们大家好好!“华艺之声”校园广播又大家见面了。我是播音员###### 我是播音员### 畅谈人生理想、探讨人生价值、感悟人生哲理。我们一起走进《人生百味》

与大家分享的第一篇我校郭奎良老师的随笔日记 “人生像什么”。 人生像站在天平上，平衡的时候少失衡的时候多。人生像一条船，世界像大海，自身开船选好水流和风向;人生像一条小溪，离不开溪水，又逃不过水下布满的礁石;人生像一条路，看起来很长，走到终点时发现原来很短。

人生像一盒火柴，严禁使用是愚蠢的，胡乱使用是危险的;人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此?因为只能阅读一次。

人生像一首诗，有甜美的浪漫，也有严酷的现实;人生像一支歌，有高亢的欢愉，也有低旋的沉郁;人生就像爬楼梯，告诉自己，加把劲!一直向上行;人生像大舞台，有显赫的主角，也有无闻的配角。虽然，不是每一个人都能成为独领风骚的风云人物，但，可以成为自己的主角，演绎自己独特的人生。

人生就像江水虽然一去不复返，但江水并没有消失;人生就像月亮，虽然不断圆和缺，但并没有增加和减少;人生宛如湖泊中荡漾的涟漪，平凡却不乏美丽动人;人生仿佛绿叶上滚动的露珠，渺小却不乏晶莹剔透。

人生像浪中行舟，如舟上艄公，篙篙需要点在实处，不可有一篙落虚;人生就像一辆正在行驶的列车，到每个站都要加油加水，才能保证自己跑的更快一点。

人生就像弈棋，一步失误全盘结束，遗憾的是，人生还不如弈棋，失误了不但不能悔棋，也不可能再来一局。

人生像一条河，上游是童年，宛如美丽的小溪清澈见底，欢歌笑语奔流而下;中游是中年，有瀑布有暗礁，有曲折也有流畅;下游是老年，有污染有浑浊有沉淀，回归大海，有平静有辽阔有宽容也有博大。

人生如山，高低起伏不断这样才能壮美;人生如浪，一浪接着一浪，这样才能前进;人生如钟，准确奏响时间，这样才有价值;人生如棋，要有远见卓识，这样才能胜利;人生如戏，扮好自己的角色，才能演绎成功。

如果人生像一道风景，那么只有在风霜雨雪的路上前进，才能看到更远高美的风景;如果人生像逆水行舟，那么只有在险滩密布中勇博激流，才能感受到奋斗者的充实;如果人生像一种锻炼，那么只有把握每一次机遇和挑战，才能锻造美丽的人生!

美妙的文章如同花香诱人;富有哲理词句另人感慨万千。一篇“人生像什么”写出了人生百味;道出了苦辣酸甜··

第二篇人生哲理文章来自于

我是一棵草，一颗野草，坚韧却不冷漠

我是一棵草，一颗野草，坚韧却不冷 我是一棵草，一颗野草，坚韧却不冷漠。朋友们开始都笑我，你怎么换了这样一个个性签名啊?说自己是棵草，还是棵野草。我只是回答他们因为我喜欢，喜欢小草的坚强，喜欢她向上的那种精神。

没有花香，没有树高，我是一颗无人知道的小草，从不寂寞，从不烦恼，会对路人微笑，会对太阳公公点头，我虽然渺小，但一样独一无二。

在这个充满各种未知的世界里，没有谁会同时赢得许多人的喜爱。然而不同的思想也会带来不同的结论。

他们告诉我说风婆婆不喜欢我，因为她觉得小草太脆弱，太无知，太幼稚，因而会时不时的来袭击，没有任何的征兆，也没有谁会来通知，就那样的突然。开始我哭了，在心里真的不想谁来讨厌，希望每个人都喜欢，可是后来我笑了，因为我知道风婆婆是喜欢我的，因为我的脆弱，所以她才会担心这样的我经不起风吹日晒，经不起任何的磨难。

风雨过后就会出现彩虹，我美滋滋的享受着美景与温暖，片刻过后太阳公公给我讲了这样一个故事，在古代的时候有一个人，他钓了一条鱼，喜滋滋的带回了家中，准备饱餐一顿，可是他天生就怕杀生，于是又苦于害怕不敢杀鱼，他天生聪明，于是想了个办法，他把鱼放进一个水盆里，在水盆的下面加上柴，当那条鱼悠然自得的在里面游泳时他便把火点着，慢慢的使水温增高，里面的鱼并没有任何的察觉，当水温达到一定的温度时鱼便慢慢的死去了，就这样他成功的杀死了这条鱼。故事讲完了太阳公公意味生长的笑了笑便离开了，想了想后我明白了那并不仅仅只是一个故事。

我知道生于忧患，死于安乐。我知道我应该要更加坚强，更加勇敢的去面对一切，没有谁可以帮助我，没有谁会去可怜一颗角落里的小草，没有谁可以永远的庇护我，我需要自己承担生活中的所有。

看着阳光我笑了，笑的那么灿烂，笑的那么开心，我是不会让太阳公公失望的孩子，我会勇敢的面对一切，正所谓兵来将挡，水来土掩。我要带着微笑重新出发。

在后来的日子里，她们说我好像变了，变得那么爱笑，变得那么乐观，我告诉她们我要以微笑面对所有，我相信风雨过后一定会出彩虹，我相信所有的悲伤都会过去，西方的耶稣在三天之后不是一样等来了复活，等来了新的开始吗?

其实在这个世界上的所有人也都是一样的，生活中遇到困难总是难免的，何不把困难想成是生活对我们的眷顾呢?因为得到了眷顾所以我们变的坚强，变的成熟。然而这些一样也是生活必不可少的调味剂吧，纵使它很苦，有时也会让你很痛，但总会成为过去。往往人们在过去后才发现了这些苦，这些痛带给你的是成长，是更加坚强的内心。

当你遇到困难的时候请别随便的放弃，告诉自己再等一等，风雨过后就会看到美丽的彩虹，你和耶稣一样也会等来新的希望。

当你遇到困难的时候也别不开心，要记得开心与不开心都得过这一天，所以不如选择开开心心的过。永远都不要忘记微笑，微笑的人是最美的。

我是一颗草，一颗野草，我要坚强的做自己，要以微笑面对所有。 积极乐观、向上无谓，坚韧果敢、他的一种执着;他的一种拼搏，我想值得我所有人思索·。面对人生百折我们又当如何!!· ·

激扬着青春的风采，一路笑语，一路欢歌。 走进华艺，让我们每个人获得理想的发展。 走进华艺，让我们每个人的成长永远快乐。

时间过得很快，“华艺之声”校园广播又要和大家说再见了;本期的“青春花雨”，·一首《人生路》送给大家，也希望大喜欢··同学们，我们下期见吧!

第5篇：校园广播站播音稿

【简单生活】讲述我们周围那些人的故事 播出时间： 2015-04-30 星期四 第15期

【电台开场音频】德国新闻联播大家好，欢迎大家准时收听内蒙古财经大学外语广播电台FM87.5，我是本期主播张国庆。下面为大家带来的是每日快播和天气预报。

【每日快播】聚焦新闻视野，掌握前沿资讯。国际国内，时政动态，娱乐财经，校内校外。第一手资讯，我们为您打包送上。下面是《每日快播》

【天气预报】预知天气冷暖，出行随心所欲。下面是天气预报时间。下面让我们一起共同关注呼和浩特市区今天夜间以及明天白天的天气状况。今天夜间 ，最低温度 ℃，西北风 级;明天白天 ，最高温度 ℃ 以上就是今天的新闻时段，感谢您的收听。

【开场】生活在这样一个信息爆炸的时代，我们每一个人的周围都会发生着多种多样的故事。快速的生活节奏让我们忽视了许多细节。就让我们回归最原始的方式，以一颗孩童般的心静静地聆听我们周围那些人的故事.今天的故事是来自意林的两篇文章。文章的最后没有署名，所以我们就称作者为一个奋斗的人吧。

今天我有一个关于梦想的故事告诉你。

这个故事是关于我的，我的大学和你们很多人一样，被规划了，1996年，我被父亲选择了一个我不喜欢的专业，土木工程，进入我亲爱的母校，湖南长沙的湖南大学。在那年的十月一日，也就是开学后一个月的日子，我刚刚结束完军训，吃完晚饭，我和我的另外

1 九个室友，挤在那个晚上十一点断电，闷热的宿舍里，翻我们大学四年的课本——这意味着我将要花我大部分的时间在上面——我开始翻他们，却发现他们都是对我极其无聊的一些东西。

你们听出来了吗?这是一个极其普通有极其狗血的故事，你进入了一个地方，他觉得自己不属于这里，却注定还是要待四年。你有过这样的体验吗?这是你们的生活吗?

那天晚上我辗转难眠，一直到熄灯，我点起来蜡烛，烛光摇曳，照亮我的天花板，也就是上铺床板，我隐约看到上面有一个字。是我的上一届师兄用蜡烛的烟熏出来的!我拿着蜡烛往上凑，心情不亚于当年令狐冲在西湖水牢底摸到了吸星大法。我想应该有个什么东西，让我从这种生活中间拯救出来，我把手移到上面，看到一个大字，混!各位，想象那一瞬间我的表情?你可以理解我的绝望吗?那一刻我认为我洞悉了大学的本质——由你玩死他。

晚上我一直睡不着，我遭到了命运的围困，而且好像还必须被围困四年，我不知道该怎么做，尤其是当有一个一平方米大的“混”字，压在你的头顶的时候。

这样一直到晚上三点钟，后来我知道那个时候是潜意识最清醒的时候，我做了一件我这一辈子最正确的事情，我决定对我自己的生命发问： 你想要什么?

如果专业不是你要的，地方不是你要的，生活也不是你要的，但是你想要什么呢?

2 如果你想要什么生活，为什么你不去造一个?

那是我第一次对自己的生命发问，这次发问改变了我的一生。 如果现在的你也被生活所围困，有没有问问自己，你想要什么样的生活?如果你不想要现在的生活，为什么你不创造一个想要的? 很多年后想起来，我依然对1996年十月一日晚上湖南大学1-206左边下面铺位的古典心怀感谢，他翻身起床，问自己，如果2000年，大学毕业结束那天，我觉得此生无悔，那是因为我做了些什么?他慢慢地听到内在的回应，他记录下来很多答案。有些比较平常，比如过四级，考驾照，有些很有趣，比如说学习功夫、搞乐队和谈一场惊天动地的恋爱，还有一些看上去有点遥远，流浪一个月，骑单车去北京，去全世界最高和最深的地方。 从写下这些文字开始，他的生命开始改变。

我过了四级，学会开车，向我喜欢的女孩子表白。我开始搞乐队，这是一张很有纪念价值的照片，我留着那个时候实行的郭富城头，戴着列侬式的蓝眼镜，包着枪花乐队主唱喜欢的头巾，唱歌。我开始学习功夫。

在1998年的夏天，我和两个朋友流浪，其中一个叫做小明，我们在整个路上骂骂咧咧，我在气愤中告诉他，有一天我写书，书上所有的坏人都叫做小明，所以那天你看我的拆墙那本书，坏人就叫做小明。我们就这样打打闹闹地从长沙骑到北京，23天，8个省，1500多公里，到了北京，成为生死之交。我还有去我能找到最深的地方，江西萍乡的煤矿，在几个矿工的陪同下在地下400米的地方待过一

3 整天，感受喘不过气来的，墨水一般的黑暗。我想那是世界最深的地方。

最后等我划掉我的清单的时候，我发现世界上最高的地方在西藏的珠峰，但是那个地方需要的钱和时间，是一个大学生所没有的。后来我离开学校，成为一名工程师。半年后，我离开这个行业，再后来，我失恋了，初恋的失败让我痛苦，希望逃离这个国家。 你有没有过这样的时候，生活的攻击太严重，以至于你想离开这个房间，不当高手了?

我的方式是出国，于是我来了北京，成为一名新东方学生。在我考完托福GRE，甚至拿到OFFER的时候。我又一次问自己，这是你想要的生活吗?我想起来那个1996年10月1日晚上湖南大学1-206左边下面铺位的我。

后来我留下来，成为一名新东方的英语老师，我开始攒钱，然后攒时间和工作后日益下降的身体。在2004年，我来到了西藏。这是珠峰大本营，海拔5500米，这是出发前的我，在雪线下面，珠峰的雪化成水流下来，变成这条河。

绕过山头能看到洁白的珠峰，让我在爬的时候一直想死在哪里。这个地方是一个科考队帐篷，这个地方是成都小吃——我震惊于他们的生存能力——这个地方则是一个特殊的地方，是一个邮局。里面买着昂贵但是销路很好的明信片——不仅仅是因为这是这里唯一的通讯方式，还因为上面的戳——珠峰大本营——你可以寄给你的朋友，你可以收藏，等你老的时候对你的孙子吹牛说爷爷当年也牛过，

4 所以人们总会虚荣地买上那么几张。

而我一下子买了三张，一张寄给了我的母亲，她认定我会死在某个雪山上面，几百年后被挖出来，栩栩如生音容宛在，我说，爸爸妈妈，我很安全。一张寄给了我的部门主管，他听完我的计划，很怀疑我能否上暑假班的课，因为我用完了所有的积蓄，我对他说，我很安全，给我排课。最后一张，你们猜我寄给了谁?

我寄给了1996年，10月1日晚上湖南大学1-206左边下面铺位的我。我告诉他，谢谢你，你许的十个愿望，今天终于实现。 如果你不想要你现在的生活，你真的可以创造一个。

那么接下来，你想要做什么?我重新许下我的十个愿望，我希望成为最好的词汇老师，我希望帮助更多人成长，我希望写出10本能改变世界的书，我希望帮助更多人„„对自己的生命发问，找到自己的梦想，并且成为一个生活的高手——那些在生活的进攻之下，眼光炯炯，紧盯梦想的人。

后来的故事你们也都知道，我成了一个不错的词汇老师，成了新东方讲师的培训师，当有一天我意识到，告诉别人为什么要留学和工作，比帮助别人如何留学和工作更加重要，人们不再绝望，更加迷茫的时候，我离开新东方，创建了自己的公司新精英生涯，帮助青年人在新的生活里做自己的精彩英雄。我写了《拆掉思维里的墙》，希望帮助更多年轻人，成长为自己的样子。这也是我今天被邀请过来，认识大家的原因。那都是因为，我曾经在一个时刻，真心地对自己的生命发问。

5 你想要什么?如果生活没有给你想要的，为什么你不创造一个? 还记得那个功夫高手的隐喻吗?当你被生活攻击，请在接受攻击的时候，请紧盯那些字，并且大声地把他们读出来。

最后，让我告诉你关于这个故事我最喜欢的一个回答，如果我是那个高手，我会先走入房间正中，然后大吼一声!等到他们攻击的时候，打倒一个离我最近的人，然后扭头就跑，然后把那些目瞪口呆的攻击者都抛在脑后，我跑动起来，奔向那些字，大声地把念出来，让头发飘扬。

记得，当你被现实痛苦的攻击，请问自己，我想要什么?然后盯紧你的梦想，而不是你的敌人!(送给十年后的自己)

当你遗失灵魂时，你需要的是信仰，不是西藏

前几天见了一个朋友，聊起了西藏。他说：“我觉得特别想去趟西藏。现世江湖混得我特别累，相信去了西藏，一定能找到一种超脱。”我大笑道：“哥们儿，别去了。没用!”

很多人喜欢把旅行当做救命稻草，可谁知“救命稻草”这个词本身就是个谬论。传说它的出处有二：一个人溺水了，抓到了一根稻草，意念上觉得是抓到了陆地，就靠意志游到岸边活了下来;二是说那个人靠着稻草的空心呼吸，最终等到了人的营救。不论哪个，时间长了都救不了命。旅行，其实也只是给了你思考人生的时间罢了，改变不了命运的。

我承认，我是一个有西藏情结的人。从很小很小的时候开始，珠穆朗玛峰就成了我的终极梦想，到现在也一直认为，死也要死在珠峰

6 上，给后人做路标都好。一年前，我也和我哥们儿一样，深信西藏是世间最后一片净土，是最接近佛祖的地方。江湖险恶，红尘世俗，再大的背负，到了西藏都能得到解脱。 可是，从西藏回来后，我不再这么想了。

去年十一，计划了一次和密友的旅行，从台湾到尼泊尔，最后很突兀地变成了西藏——一个我觉得一定要花Gap Month去游历的地方。出发之前，很多朋友给我打预防针说不要对西藏抱太大幻想，你一定要失望的

回来后，我坚定了一开始的论点——西藏拯救不了谁。可是，我却更爱西藏了。

西藏，是天堂也是地狱。

过了唐古拉山脉，看见雪山的一刹那，那种欣喜若狂。天是那么蓝，云是那么白，水是那么清澈，这不就是天堂吗?拉萨河的日落，珠峰星空，羊湖如玉带般的妖娆、山南河岸里的沙洲。睁着眼睛的时候，让你不能不相信这里就是天堂。

那些深信着西藏是天堂的人，往往都是外人。他们来了，走了，看到了美景，膜拜了神明，就够了。

我很幸运跟我一起去珠峰的，有一群援藏的医生，跟他们攀谈后，我开始相信西藏也是地狱。由于长期缺氧，心脏受到很大的负担，西藏当地人平均寿命比低海拔地区要短。由于交通因素，物资严重缺乏，很多人生了病，却没有医生没有药来医。

我们在卡若拉冰川的时候遇到了两个小姑娘，她们过来问我说：阿

7 姨，你们能不能把冬天不穿的衣服寄来给我，我们这里买不到好的衣服穿。

珠峰大本营住宿那晚，帐篷的主人拿出了嫁妆，想要跟游客换手机，因为买不到。在去林芝的路上，导游笑话说，那曲挖虫草的人相当富有，有一次拦截了一辆自驾的越野车，从家里搬出好几十万现钞，愣是要买下车子来。

我总觉得西藏，是神用来测试众生的地方。因为身处苦难，你才会去相信;因为相信，才会满足感恩;因为感恩，才终究能和心魔和平相处从而幸福。

西藏既是净土，也是俗世。

很多人相信西藏是净土，是因为这里的信众。他们对神虔诚的信仰，在某个瞬间总能影响到你，让你也有片刻相信希望。我住的客栈就在大昭寺旁，早晚没事的时候，就喜欢去八廓街坐着，看藏民转寺。转寺是一个很有意思的事情，有的藏民跋山涉水而来，磕等身长头，一步一步都转得很认真，而更多的是拉萨本地人，跟例行公事一样走得很快，跟朋友聊着天，念着经文，10分钟转完了赶快去上班。日复一日，年复一年，不论快慢，他们都会来大昭寺或布达拉宫朝拜。信仰已经成为他们生活的一部分。混在这样的人流中，就算你不信，也是平和而幸福的。

你要是这个时候就对着世界上的其他人说：“看吧，这就是我说的西藏。”那你就错了。因为你一个转身，会发现你刚刚施与前让她买文具的磕长头的小姑娘，也在伸手向其他的游客要钱。八廓街上满满

8 的都是卖假的天珠、蜜蜡、绿松石的小店，并且一半都是外来人开的。你站在大昭寺广场前望出去，一半的人都穿着冲锋衣，扛着单反。

西藏，之所以感人，是因为有那么一大部分人，就算生存条件怎么恶劣，都相信着神灵。他们挖虫草挣了钱，就背着家当来拉萨朝圣，一路艰苦地吃着糌粑喝着酥油茶，却把一整年的收入都捐给了寺院。路上，谁如果生病或出车祸去世了，同伴会割下他的头发，带上他的家当，到拉萨捐给寺院。

这些信众对物质的欲望极低，低得让世人无法理解和想象。从而很大一部分外人相信这样一种平和是西藏带来的。于是在俗世中劳累、受伤以后总想去西藏寻找一种解脱。殊不知，这种平和源于信仰，和西藏无关。因为信，这样的人在哪里都能幸福。 话题回到旅行。最近大学社团的群里，看到很多小孩毕业不到一年就在考虑间隔年，说是工作太累了或者觉得生活状态不是自己想要的，所以想出去走走。我在旅途中遇到过很多这样的年轻人，可是回来三两年后，他们该找不着工作的还是找不着工作，该没有方向的还是没有方向。

对于迷失自我的人，旅行能够给与的，只是逃开漩涡暂时的平静和更多的思考时间，并不是解决根本问题的方式。 就像你遗失了灵魂的时候，你需要的是信仰，不是西藏。

当我们繁华退尽之时，你才能领略到平淡也是生活的一种真实美，正所谓“人生不在初相逢，洗尽铅华也从容。年少都有凌

9 云志，平凡一生也英雄。”人生的重要并不都是用加法来计算的，因为有时失去是用加法，而得到却是用减法。当现实不能满足你的享受程度时，我们需要用好人生的减法，减去一切贪欲、烦恼和不善，就会发现还有这么一方心灵的净土。

感谢收听今天的【简单生活】,我是主播张国庆。如果你喜欢我们的节目，请关注我们的微信公众平台内财大外语广播台，新浪微博搜索：内蒙古财经大学外语广播电台、腾讯微博：内蒙古财经大学外语广播电台、百度贴吧：内蒙古财经大学吧以及关注我们的人人公共主页：内蒙古财经大学外语广播电台与我们进行互动交流。如果你想找到志同道合的人，加入听友1号群：290141729。【简单生活】，我们下期节目不见不散。

第6篇：小学广播站播音稿

(2013.10.16)

播放《种太阳》

“七彩桥广播站现在开始播音!”

男：走进美丽校园，了解感人故事，小学广播站播音稿。

女：用声音牵动思绪，用真情拨动心灵。

合：欢迎收听“七彩桥”广播。

女： ，你发现没有，学校里最近到处歌声阵阵，让人欢乐，让人振奋!

男：那是因为上个周日--10月13日，是建队节。为了迎接建队节，学校组织了“点亮中国梦、放飞我梦想”“庆祝第64个建队日合唱比赛暨新生入队仪式”活动。

女：这个我知道，我们班也在练习歌曲《歌声与微笑》和《少年少年祖国的春天》这两首歌呢。课间的时候，同学们也会情不自禁的哼上两句呢!“请把我的歌带回你的家……”(哼着唱一句即可)

男：伴着歌声，走在教学楼里，各班新换的“四德”壁报也格外精彩。 ，你知道什么是四德吗?

女：知道啊，“四德”是指爱德、诚德、孝德、仁德。

爱德是指，关爱他人、爱护环境、奉献社会，关心同学、尊敬师长。帮助生活困难同学，做一个有爱心的人，范文《小学广播站播音稿》。

诚德是指，诚实守信，言行一致，表里如一，做一个城实守信的人。

男：孝德是指，孝敬老人，关爱老人。为父母端一杯茶，洗一次脚，做一顿饭菜，进行一次谈心，常说感恩话、多做孝敬事、养成孝敬美德。做一个懂得感恩的人。

仁德是指，认真遵守日常行为规范，养成良好行为习惯，广泛参加“读好书、唱好歌、做好人”、 “文明礼仪伴我行”等教育实践活动，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，做一个讲文明的人。

女：以爱德、诚德、孝德、仁德为主要内容的"四德"建设，为我们搭建起良好的思想道德成长平台。作为一名小学生，我们要进一步增强道德文明意识，自觉培养良好行为习惯，讲文明，知礼仪，守法纪，全面提升自身综合素养。在这里，向全体同学发出如下倡议：

男：从我做起，积极参与。每一位同学都要自觉行动起来，积极争做“四德”好少年，努力在学校形成文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法的良好风尚。

女：多做实事，身体力行。积极参与爱心救助、志愿者助残、文明交通等爱心行动;积极参与“怀感恩心，做诚信人”教育实践活动;积极参与我向父母献孝心敬老养老的教育实践活动;积极参与学礼仪、懂礼貌回馈行动。

男：立足本职，热心公益。从我做起，从现在做起，从身边小事做起，积极参与各种道德实践活动，争做文明使者，以自己的模范行为带动影响身边人。

女：遵章守法，严以律己。自觉遵守《中小学生行为规范》，以实际行动传播文明、践行道德、弘扬正气，共同塑造秀美和谐校园新形象。

男：同学们，播种一种行为，收获一种习惯;播种一种习惯，收获一种性格;播种一种性格，收获一种命运。让我们从自己做起，从现在做起，在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好公民。

合：让我们以实际行动，扬起道德的风帆，以自己的实际行动开启更加灿烂美好的明天!

播放歌曲《我们都是好孩子》 《小学广播站播音稿》

第7篇：红领巾广播站播音稿

红领巾广播站播音稿(五年八班)

合：敬爱的老师!亲爱的同学们!红领巾广播站又开始广播啦! 男：我是主持人(司宇航) 女：我是广播员(尤新雨)

合：今天将由我们陪伴大家共同度过这段美好时光。

女：本期节目是由五年

(八)班承办的，我们为大家安排的栏目有《校园新闻直通车》、《点亮心灯》、《开心一刻》、《智力陷阱》、《健康伴我行》、《温情点歌台》

男：首先请大家收听《校园新闻直通车》

一、《校园新闻直通车》

女：浓缩一周要闻， 男：关注校园实事。

女：首先我们为大家带来的是校园新闻直通车栏目，在这个栏目里我们将为大家采撷校园新风、报道校园新闻，为同学们捕捉学校里发生的新鲜事、重大事件，表彰发生在校园内的好人好事情况。

男：上两周，我们学校进行了百题测试和书法比赛，各班积极组织，比赛成绩喜人，希望同学们再接再厉，争取在以后的学习生活中取得更好的成绩。

女：本周，我们学校的“校报编辑部”正式成立，希望各班踊跃投稿，为我们的校园文化增光添彩。

男：最近几周，我们的校园内涌现了许许多多的好人好事，对那些拾金不昧的同学提出表扬，希望全体同学也能像他们一样，发扬雷锋精神，共创我们的和谐校园。

二、《点亮心灯》

女：本学期，我们学校二楼《点亮心灯》展区，备受同学们的欢迎，二十多个小故事，每个故事都是一次爱的升华，每个故事都是一次心灵的洗礼。这些简短精悍(han)的故事，好比一缕缕阳光，照亮着孩子的前途;深刻相互的哲理，犹如一杯杯饱含营养的心灵鸡汤，滋润着孩子的精神家园。下面就选取一个，与大家分享。题目是《没有卖不去的豆子》

犹太有句名言，叫做没有卖不出去的豆子。卖豆子如果没有卖出豆子，他就把豆子拿回来，加入水让它发芽，几天后就可以卖豆芽。如果豆芽卖不动，那么干脆让它长大些，卖豆苗。而豆苗如果卖不动，再让它长大些，移植到花盆里，当作盆景。如果盆景卖不出去，那么就再次移植到泥土里，让它长大，几个月后，它就会结出许多新豆子。一粒豆子变成成千上万颗豆子，这不是更大的收获吗?

看到此我不由得联想到人的一生，其实人生不也像一颗豆子，千万不要因一时挫折而放弃自己，只要你努力改变自己，成长的旅途就会充满无数机遇。

三、《开心一刻》

男：下面又到了《开心一刻》时间了，首先请听五年八班( 苗雨桐 )同学提供的笑话。

男：开学典礼上，校长发表演讲：“孩子们，知识是大海。我们学习知识，就像用一把小小的勺子，在大江大海里舀水一样„„”

人群中传来一个失望的声音：“完了!我妈妈只教我了怎么用叉子。”

女：好笑吗?我们再来听一个。

有一天，一家失火了，爸爸妈妈都逃出来了，只剩下一个儿子还在里面。妈妈很紧张的在屋外大喊：“儿子啊.....你在干麻 ......都失火了还不出来 ....”儿子回答: “我在穿袜子啊.....”妈妈又说: “都失火了还穿什么袜子....”过了五分钟，儿子还没出来......妈妈又紧张的喊: “儿子啊，你到底在干什么?快出来 !都失火了，还待在里面.....”儿子说：“我在脱袜子啊........”。

四、《智力陷阱》

男：下面请大家走进智力陷阱，迷宫里有两个脑筋急转弯，看你是不是能安全跨过，现在就由我给大家出题，你们可要听清楚了呦!

1、为什么企鹅的肚子是白色的? 答案：因为企鹅的手太短，洗澡只能洗到肚子，洗不到后背。

2、下面我们进行一个互动的脑筋急转弯。我出题同学们回答，准备好了吗?

同学们，你们知道老鼠为什么会飞?(停顿3秒) 因为它吃了仙丹(停顿3秒)

那蛇又为什么会飞呢?(停顿3秒) 因为它吃了老鼠(停顿3秒)

那老鹰为什么会飞呢?(停顿3秒) 因为 „„ 它本来就会飞(停顿3秒)

五、《健康伴我行》

女：现在让我们走进我们今天的《健康伴我行》

女：讲究卫生，干干净净迎接每一天，不仅仅是为了我们自己，而且还为了全家、全社会的环境卫生。一个人是否干净，体现在无数个细节中。下面我们介绍了一些讲究卫生的细节，你可别小看了这些细节，它直接关系到你的身体健康。

男：勤洗澡，洗头。小学生正处于身体发育的阶段，每天的新陈代谢都很旺盛。因此，要经常洗澡、洗头，同时，还要每天换内衣和袜子。

女：保持口腔健康。口腔健康不仅指早晚要刷牙，每次饭后都应刷牙。科学刷牙的最佳次数和时间是“

三、

三、三”，即：每天刷牙3次，每次都在饭后3分钟刷牙，每次刷牙3分钟。科学的刷牙方法是竖刷法，即顺牙缝方向刷。

男：定期整理和清洗书包。书包是我们每天都要携带的，它的整洁也关系到个人的卫生面貌，背上干干净净的书包会给自己一个好心情。因此建议最好每月刷洗一次书包。

女：在《小学生守则》中，“讲究卫生”已经被写入了守则中。因此，当大家朗朗上口背诵《小学生守则》时，别忘了用行动证明：讲究卫生，干干净净迎接每一天!

六、温情点歌台

男：又到了温情点歌台的时间，我们五年八班送上《阳光总在风雨后》这首歌曲，因为我们相信只有经历风雨，才能见彩虹。

七、结束语

女：同学们，老师们，在动听的乐曲声中，在真诚的祝福声中。我们的节目也已经接近尾声了。

女：同学们，下星期我们将进行期中考试，希望同学们能认真复习，取得优异的成绩。

男：老师们、同学们，伴着轻快的乐曲，今天的节目要和您说再见了! 女：谢谢您的收听。 合：下期节目再见!

第8篇：红领巾广播站播音稿

时事新闻

据新华社电 在首个国家宪法日到来之际，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平作出重要指示。

习近平强调，要以设立国家宪法日为契机，深入开展宪法宣传教育，大力弘扬宪法精神，切实增强宪法意识，推动全面贯彻实施宪法，更好发挥宪法在全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国中的重大作用。

12月4日是我国首个国家宪法日。国家宪法日的设立，意味着宪法在中国政治生活中的地位进一步凸显。

党的十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》提出，将每年12月4日定为国家宪法日。 十二届全国人大常委会第十一次会议表决通过决定，将12月4日设立为国家宪法日，国家通过多种形式开展宪法宣传教育活动。决定明确，全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则，并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权，一切违反宪法和法律的行为都必须予以追究。 设立国家宪法日，在全社会普遍开展宪法宣传教育，大力宣传宪法所确立的国家根本制度、根本任务、基本原则、活动准则，大力弘扬宪法精神，将有助于教育引导各级组织和全体公民牢固树立宪法意识、增强宪法观念，自觉履行维护宪法尊严、保障宪法实施的职责。 今日早晨，全国各地将有成千上万个中小学学生朗诵宪法条文。根据教育部日前下发的通知，全国40万所中小学将开展宪法晨读等活动。新京报记者 贾世煜 许路阳 黄颖 中小学将组织宪法教育课

据教育部介绍，全国中小学生将集体朗读宪法序言及正文中的适当章节、条款。另外，中小学还要举行特别的升国旗仪式，了解宪法关于国旗的规定，上一节宪法教育课，围绕宪法学习日主题，以专题教育、社会实践、班队活动、远程学习等形式，组织师生集体学习宪法知识。

宪法知识将设课时并将纳入中考

宪法及基本法律内容或将纳入升学考试。昨日，教育部负责人透露，教育部正在抓紧研究将宪法纳入升学考试的办法。 此前，教育部已通过印发通知透露，鼓励有条件的地方，明确中小学宪法教育的专门学时，并将宪法知识纳入中考的测试范围。 党的十八届四中全会《决定》中已要求，把法治教育纳入国民教育体系，从青少年抓起，在中小学设立法治知识课程。

昨日，教育部政策法规司相关负责人在北京市教育工委、市教委组织的北京教育系统法治教育成果展示活动中透露，教育部正集中力量研究把法治教育纳入国民教育体系的实施意见。

冬季安全教育

随着冬季的到来，天气寒冷，安全事故隐患也随之增多，为确保学生安全，我们要格外注意冬季安全。

一是防寒保暖，家长要及时提醒学生添减衣物，防止感冒和冻伤。 二是注意交通安全:冬季有霜冻，路面较滑，有时还有大雾天气，学生行走要当心。学生和家长都要注意不要乘坐超员客车、载货汽车、三轮车和非法营运车辆等。过马路时，必须走人行横道线，不要任意横穿马路。不要再马路上玩耍、追逐、打闹，不将头、手伸出车外，不往车窗外扔东西。

三是注意消防安全。冬季气候干燥，是火灾易发季节，严禁任何学生玩火，严防火灾事故发生，学生严禁带易燃易爆物品进校园。

四是注意用电安全，教会学生常用家用电器的使用方法，确保在使用电器过程中不出事故。

五是注意饮食安全。要求学生不吃零食，不喝生水，严防食物中毒事故发生。

六是严防煤气中毒，指导学生正确使用煤气灶、取暖炉、屋内要注意开窗透气，使用取暖器时，不要将易燃物品放置在旁边;预防火灾事故和煤气中毒事故发生。

生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。在安全问题上，来不得半点麻痹和侥幸，我们必须防范在先，警惕在前;必须人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全。只有这样，才能为我们的生命筑起安全的长城。

安全小故事

天气冷了，家家户户都生上了取暖的路子，屋里虽然暖和，但是会产生一氧化碳，大家一定要小心一氧化碳中毒喔。

记得在去年冬天，小明就经历过一次中毒。那是腊月十七夜里，爸爸出去玩回来，刚睡下，奶奶说不舒服，爸爸和妈妈就起啦，妈妈说有可能是一氧化碳中毒，可奶奶说不是，可能是生病了，奶奶感觉到头晕，呕吐，出虚汗。妈妈叫起小明问有什么感觉，小明说头晕，想呕吐。妈妈说这是一氧化碳中毒，快把门打开。穿上衣服去医院吧。多亏发现的及时啊，才没有受到伤害。想一想太可怕了。

我们一定要防止一氧化碳中毒啊

美文欣赏:经营好自己一生中的三天

人生到底有多少天?不同的人有不同的答案，但我看人的一生无一例外地只有三天：昨天、今天、明天。经营好这三天，就经营好了一生。

昨天的日子很长，说不清有多少天，但不管有多少天，也不管是受到挫折，还是取得辉煌，都办能代表过去，不能代表将来。比如昨天贫困潦倒的人将来可能会变成富翁;昨天锦衣华食的人将来可能沦为乞人;昨天打工的人将来可能会变成老板。这就是三十年河东三十年河西。世上没有永远的胜利，也没有永远的失败，胜利和失败在合适的条件下是能够转化的。因此，我们不必为昨天的挫折而萎靡不振，也不必为昨天的辉煌而狂妄自大。只有把过去的挫折和辉煌都作为今天的垫脚石，才能攀登美好的明天。

今天的日子很短。而且正在自己的脚下以秒计算地缩短。今天是昨天和明天的接力处，接力棒交得好，便会走向辉煌的明天;接力出问题，便会前功尽弃。因此，面对今天，我们不要总是怀念过去，过去的就让它过去了，只有从零开始，脚踏实地，全身心地经营好今天，才会结出丰硕的果实。今天的事一定要今天完成，绝不能推到明天。如果总是面对今天望明日，明日何其多，明日的明日便是人生的尽头了，结果不但今天没有经营好，明天也悄悄地溜走了。

明天的日子还有多长?谁也说不清。明天是辉煌，还是落败?谁也道不明。明天既向我们显示机遇，又向我们发出挑战。明天的希望是美好的，但路途绝不平坦，到处布满荆棘。但不管怎样，有一点是可以肯定的，那就是花好月圆的明天只接纳奋斗不息者。

因此，我们只有善于汲取昨天的经验和教训，利用今天做好新跨越的准备，斗志昂扬地去挑战明天，才能为人生画上一个圆满的句号。

第9篇：红领巾广播站播音稿

一、开头语：(插入音乐，渐弱)

男：亲爱的老师们

女：亲爱的同学们

合：大家好

男：红领巾广播又和大家见面了，我是主持人()

女：我是主持人()

女：让我们同红领巾一起捕捉欢乐，敞开心扉，播种希望。

男：用我们清晰的声音，敲响校园每一处宁静。

女：用我们每一个笑容，迎接校园每一张面孔!

二、过渡语：

1、校园新闻直通车。

过渡语：

女：风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。绚烂社会，缤纷校园，了解最新时事动态，聚焦点滴新闻。

男：下面请听小记者()同学的报道。

2、美文欣赏。

过渡语：

女：讲述你我自己的故事，用美文带给你心灵的共鸣!请你静静聆听! 男：敬爱的老师，亲爱的同学们，现在是“美文欣赏”时间，为您带来的文章是„„。

(栏目播音完毕后，插入乐曲直接过渡到“每周一歌”)

3、每周一歌。

过渡语：

女：一首好歌，就是一道阳光，照耀我们的童年;

男：一首名曲，就是一阵和煦的春风，吹开我们的心扉，名歌经典，欢乐瞬间。

女：敬爱的老师，亲爱的同学们，你现在收听到这首好听的歌曲是《„„》希望你会喜欢!

三、结束语：(每周一歌临近结束，渐弱，结束语后渐强)

男：时间过得真快，转眼又到说再见的时候了。

女：亲爱的同学们，我们衷心地祝愿：红领巾广播站能成为你的良师益友，愿它能带走你所有的烦恼，为你带去无尽的欢乐。

男：愿它能给你留下美好的回忆，伴随你度过金色的童年。

女：感谢大家的收听，本次播音到此结束，再见。

男：再见!