扬帆起航挑战自我

第1篇：扬帆起航挑战自我

教师培训体会：面对挑战 扬帆起航

伴着秋雨，一年一度的远程培训再次启动，早就听说培训形式有了很大变化，心怀忐忑打开学习平台，进入自己的工作室。几多迷茫，几多困惑，几多的茫然不知所措。全新的内容，全新的模式，全新的触角，所有这一切激发着老师们的学习热情，同时也考验着大家的学习信心和耐心。

面对挑战，没有退缩，没有抱怨，有的只是积极探索，有的只是热烈讨论，相互交流着彼此的感悟与收获，很多的陌生变得熟悉，曾经的笨拙变得熟练。随着一个个的红圈圈变成了绿勾勾，紧缩的眉头也开始渐渐舒展，笑容慢慢爬上你我的脸。

是的，几天下来，感觉到这次培训真的完全不同与前几次，内容相当丰富，简直叫人应接不暇。电子学习档案的建立，思维导图的绘制，规化主题单元……有的原来一直用着却没有系统学习过，< ~ 课 件 >有的初次接触需要用心钻研。 看得出这次培训，课程开发团队做了大量工作和充分的准备。是的，时代在进步，教育也要与时俱进。在信息化的时代，多媒体、互联网应用到教学上已经不是新鲜事，为适应科学技术信息化和综合化的趋势，必须对教育内容、教学手段和教学方法不断进行改革。今年的培训提供了一个非常好的平台，学习到很多实用的东西，使大家对教育技术有了一个更确切、感性的认识，能够更好地帮助我们熟练的将信息技术与实际教学有机融合在一起，相信在本次培训之后，会涌现出一大批教学实践中的实干家，期待自己也有所斩获。

培训在继续，修己悟道，我们需要做的还有很多。

第2篇：扬帆起航

扬帆启航，努力打造有品位的基础教育

——台洲小学迎市教育局目标考评汇报材料

尊敬的各位领导：

首先，我谨代表开发区台洲小学全体师生对各位领导莅临我校进行学校目标管理考评表示热烈地欢迎!并诚请各位领导对我校教育工作多提出宝贵意见，以促进我校教育事业健康发展。下面，我代表学校就我校教育工作向各位领导作简单汇报：

一、学校基本情况

台洲小学创办于1937年，有着75年悠久历史的农村小学，自2010年8月迁至新校区以来，经过不到两年时间的努力，台洲小学从昔日的一所袖珍小学一跃成办学条件一流的一所农村小学。学校占地面积13634平方米，生均占地面积70.2平方米，建筑面积 2193 平方米，生均建筑面积11.3 平方米。学校现有教学班6个，共有学生193人，平均班额为32人。学校拥有专任教师12人，其中小学高级教师4人，区骨干教师1人，是一支爱岗敬业，团结奋进的教师队伍。

多年来，台洲小学在各级党委、政府、教育行政部门的重视支持下，本着“办人民满意教育”的宗旨，以“以人为本，以质量求生存，以特色谋发展，以培养学生综合素质为目的”的办学理念，扎扎实实推进素质教育的全面实施。近两年来，我校师生在各级各类比赛中共获奖50余项，学校集体项目获得市、区级奖励8项。2011年，学校被评为开发区“教育先进集体”、“萍乡市师德建设先进集体”、“萍乡市德育示范学校”、“萍乡市素质教育示范学校”。

二、学校主要工作

<一>.强化规范管理,精抓师资建设

1.重师德师风建设，促教育“行风”转变。

一是抓学习，促认识。学校通过加强师德师风建设以《中小学教师职业道德规范》、《萍乡市中小学教师“十不准”》、《加强教师队伍建设若干意见》及区教育体育局下发的《关于加强师德师风“十不准”规定》等上级有关文件为指导，结合学校制定的师德考评细则，以此提高教师教书育人、爱岗敬业的认识，端正思想，规范行为。二是抓自查，促整改。结合师德师风教育月活动，教职工人人对照检查，认真查找本人在师德师风方面存在的问题，梳理好辫子，制定出切实可行的整改方案和措施，进而开展名符其实的整改工作。三是抓典型，促效果。师德师风有重大问题，造成了重大影响和后果的个人，考核定为不合格，取消绩效工资，职评、评先一票否决。学校大张旗鼓地表彰先进，树立典型。通过师德师风建设，使我校教职工真正弘扬起不计较得失的奉献精神、遵纪守法的自律精神、锐意进取的创新精神、爱生如子的园丁精神、终身从教的敬业精神。 2.重教师专业培训，提教师专业素养。

师资队伍是一所学校的发展之本，在抓好教育思想道德建设的同时，一是加强了师能建设，我校出台了奖励措施，鼓励教师参加培训、进修，以提高学历、提高专业技术水平。2011年有2人参加了省级举办的语文、班主任培训。所有教师均参加了市、区教育局组织的通识培训，以及学校组织的校本培训。二是注重教师业务能力的培训。本着“培养骨干，提高整体”的指导思想，努力为青年教师的成长搭建舞台，采取内挖潜力与外出学习相结合的方法，通过“业务培训，课堂实践，课例研究”等多种途径，逐步培养一支“为人师表，爱岗敬业，勤奋地教书育人，规范地教书育人，智慧地教书育人”的教师队伍。目前校园内已经形成浓厚的教研氛围：语、数、英等学科教研组如期开展了系列的教研活动，有时会围绕一周的教学工作畅谈自己的感情，有时会围绕着在教学中发现类似的问题，集中讨论研究，每位教师能围绕自己的课题与同事交流，互相指导，取长补短。“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来”辛勤的汗水结出了硕果，老师在各级各类竞赛中频获得佳绩，2011年中师生先后有25篇作品在省、市、区中获奖，其中李琼指导学生姚祥裕写作文《读<小学生之友>有感》参加“新蕾杯”全省中小学师生优秀教育期刊读刊用刊征文活动获省级小学中高段组一等奖，廖红获“市艺术先进工作者”称号，刘小朋获“市特殊教育先进工作者”称号，青年教师邬嫦获区级英语教学比武一等奖，李琼获区级语文教学比武二等奖。

3.重深化课题研究，强教师科研意识。

“教而不思则惘，思而不学则怠”我校一直以“校本研究”推进课程改革，提出科研与教学一体化，一是以教研课题为依托，提倡同伴互助。小学教师的特征是课多、工作量大，课上多了，有时就会麻木，不知道自己在教学中有什么优势和不足，所谓“当局者迷，旁观者清”有时就需要别人的提醒。我校“每期每师一节公开教研课”制度的实施，为教师提供了一个自我认识，互相取长补短的平台。二是以日常教学为主线，做到人人有课题。我们树立课题来自课堂上的思想，将课题做到课堂上，强调有课题必有课堂，以自我反思为前提，要求每位教师必须学会“思考”，每天反思自己的教学行为，想一想“自己今天的教学成功有哪些方面，不足又有哪些方面，学生课堂参与表现如何?有什么精彩的地方?是否有课堂资源的生成?”等等把这些反思记录下来，然后总结，提炼，确立研究课题，做到人人有课题，个个都参与，让课题研究在我校得到了普及。

<二>.强化规范管理, 重视学生教育

我校始终以人为本,注重加强学生的行为规范教育和养成教育。为此学校开展了很多课堂以外的教学活动。 一是与登岸小学结成“对子”，开展了手拉手活动，每期有20位同学结成对子，经常以书信交流，并派出学校代表到登岸小学参加学生活动，感受了登岸小学的行为礼仪、学习、课外活动氛围。二是引进登岸小学礼仪教材，开设小学礼仪教育。三是加强班级管理力度，认真开展了“五星耀台小”评比活动。每月底、期末评出月度、守纪之星、心灵之星、环保之星、好人好事之星、好学之星。四是深化爱国主义教育活动，坚持每周一举行升旗仪式，师生轮换进行国旗下的讲话。认真组织学生积极参加学雷锋活动，大力倡导为人民服务的思想，集体主义思想，利用节假日组织学生到小区、新农村建设点、广场进行义务劳动。五是切实加强国防、法制、环保、生命安全、心理健康等方面教育，成立了心理健康咨询室，经常帮助学生解决心理问题，引导学生心理健康成长。开展了法制教育、革命传统教育、安全教育、心理健康、卫生等主题讲座。

<三>.强化规范管理 做优学校教育 1.科学管理，协调发展。

管理有格、管理有序、管理有方、管理有效逐步形成科学性和人文性以及和谐发展的学校管理文化，是我校管理工作的追求目标。学校制订了完整的管理制度，依靠广大教职工实现民主管理。学校分线，分部门制订了相关的规章制度，并逐一经教师大会通过并实施。这些规章制度的出台使全校教师更加明确了各自的职责，使教育教学工作井然有序，学校建立健全岗位责任制，并将岗位绩效与考核挂钩，考核遵循合格有奖，优秀加奖的原则，重在对常规与质量进行测评，实现奖勤罚懒，奖优罚劣，以此充分调动教职工的工作积极性，增强教职工的岗位责任意识。

2.教秩有序，落实到位。

建设文明和谐的校园，最重要的是建立起规格有序的教育教学秩序，做到事事有章可循，人人有章可依，工作有计划，措施有落实，检查有反馈，总结有交流;并遵循教育规律，立足于教育教学质量，走轻负高效之路，做到管理有效，事事抓落实，明确做什么?怎么做?做的怎样?在教学环节上加大教学过程的监管力度，鼓励教师向40分钟要成绩，向科研要质量，在该学年中我校的教育教学质量在稳步上升，学生在省、市、区级以上的作文、写字等各类竞赛中频频获奖,初步显示了我校教育教学的潜在力量。

<四>.强化综治管理，狠抓安全工作

学校始终把安全工作作为学校的头等大事来抓，成立了安全工作领导小组，制定了安全工作计划和职责及安全检查制度，落实学校安全工作责任。 几年来我校结合本校实际，对校园内外安全进行排查隐患，加强对校园周边环境的整治力度。把安全的职责意识分解落实到各班主任和科任教师的工作中，让每一位老师树立安全的责任意识。学校定期出墙报、班级黑板报加大宣传力度。对交通、食品卫生、用电、防火等教育指导，培养学生进行自救、自护的基本意识。组织学生观看《中小学生安全教育》光盘，让学生懂得触电、溺水、煤气中毒的解救方法。尤其针对甲流、手足口病的防护工作，每天对教室进行消毒、通风、宣传流感知识，值班教师每天早晨、中午组织学生测体温，同时，我校还印发《给家长的一封信》提醒家长们配合做好安全防患工作。通过对存在的安全隐患排查、整改，学校环境愈加和谐稳定，该学年中未发生重大安全事故和矛盾纠纷事故。

四.学校办学特色 1.彰显特色,提高品位

利用学校有效资源，以“绘画特色”为突破口，打造一校一品。为贯彻落实区教体局“一校一品”的创建工作要求，根据当前义务教育改革的形式，以及本校发展现状，以学校品牌创建工作为契机，利用学校有效资源，以绘画特色为突破口，打造“一校一品”。学校首先成立了由校长、教导主任、以及部分老师共同组成的课程开发领导小组，制订了科学合理符合儿童身心发展规律，和认知发展规律的课程计划，编写了校本教材，促进校本课程的开发。其次是与萍乡高专艺术系青年协会开展了“手拉手”结对活动，开展了课外美术兴趣小组活动，开设了初级班、提高班、高级班。初级班主要学习蜡笔画、想象画;提高班主要学习水粉画、想象画;高级班主要学习素描、国画、版画等。每月进行一小型画展，期终一大型画展，学生得到艺术熏陶，艺术素养得到很大提高。丰富学校文化内涵，突出学校美育个性，创建学校特色品牌，办好人民满意的学校,是我校教育今后走可持续发展的一条必由之路. 2.立足素质,全面发展

我校在教育教学上注重特色教育,但更注意全面质量与特色教育相协调原则,是在规范办学，全面提高质量的基础上发展特色教育,所以特别注重学生各方面素质能力的全面发展。除了狠抓常规教学质量以外,我校还以“六一”“元旦”等传统节日为契机，组织学生开展了大型文艺汇演、歌咏比赛、书画作品展、少儿卡拉OK大赛，为学生展示艺术提供了平台。积极开展阳光体育活动，开设了篮球、足球、乒乓球、滑板等兴趣小组，经常开展小型趣味体育竞赛活动。并鼓励学生参加各种写作、书画、体育、手工技能等各级竞赛活动，取得一些成绩.其中有罗姿萍、张华辅导的廖思宇、刘苏创作《校园风景线》获二〇一一年全市中小学电脑制作竞赛活动二等奖，罗姿萍教师辅导学生刘馨怡创作《节日贺卡》获全市中小学电脑制作竞赛活动三等奖。

总之，回顾本学年的工作，台洲小学教育工作既有收获又有很多不足，不足点：一是学校管理不够规范，管理制度还没有落到实处;二是建校历史虽然悠久，但学校文化底蕴不足;三是教师队伍力量薄弱，不稳定，教学质量得不到明显提升，成为台洲小学发展的“瓶颈”。虽然有很多不足，但是我们坚信，台洲小学在开发区党委、管委会的关怀下，在区教体局的正确领导下，台洲小学将会扬帆启航。努力打造有品位的基础教育，为孩子们的成长、成才奠定基石。

第3篇：梦想扬帆起航

梦想扬帆起航“理想，一串跳动的音符，奏起我们心中青春的乐章;理想，一束心灵的阳光，点燃了我们胸膛里的火焰。”——佚名。

张海迪说过：“每个人的生命都是一只小船，理想是小船的风帆”。我认为：在这个美好的时代里，我们每个人都有自己的梦想和追求，每个人都有一个梦，而且每个人的梦都应该都不同。但是，却有一把万能钥匙可以打开每个人心灵的梦，它就是“中国梦”。中国梦，世界梦，这个远大的梦想就是开启万物和世界和平的金钥匙。

中国梦是中国道路的一部分，中国梦是我们民族智慧的提炼，是无数有志之士的厚积薄发，是中国人民的经验积累、爱国激情的表达，更是十三亿中国人民心声的真情浓缩。心无界、梦无疆，中国梦促进世界梦，世界人民大团结，世代友好、和平相处是十三亿中国人民的世界梦，它给人以启迪、发人深思，成为鼓励我们奋发向上的动力

梦想，是飞向蓝天的翅膀;梦想，是扬帆航行的小船;我相信，每个人的心灵中，都蕴藏着一个的梦想。我的心，也被一个梦想填得满满的——成为一名光荣的人民教师。教师是伟大的园丁，培育着祖国的花朵，让他们绚丽绽放，长成实现中国梦的栋梁之才。

一位老师说过：“我愿用博大的胸怀去爱每一名学生，愿把我的聪明与才智无私的奉献给每名学生。当有一天我最终面对死亡的时候，我会自豪地说，我无愧于人民教师这一伟大称号。”可想而知，当一名教师是一件多么光荣，多么美好的事!用一生默默地给自己的学生传授知识和人生哲理!

人民教师的梦想，将会成为我奋斗的目标，它将激励我成为一名有信心、有热心、有恒心、有耐心和有“中国梦”的合格的人民教师。将激励我更加努力奋斗，更加务实的学习和研究。

愿每个人都能实现他心中的梦，愿大家齐心协力，汇聚成势不可挡的伟大中国梦。

第4篇：青春扬帆 梦想起航

青春是迎风舞动的扬帆，牵引着人生的航船不断的征服波涛汹涌的碧海蓝天;梦想是蓄势待发的旗舰，承载着扬帆驶向成功的彼岸。当青春与梦想相融相吸，我迸发出强烈的激情与力量。

国税工作，是我很久以来的梦想。此次仁寿国税局招考国税税收员，为我的梦想搭建了一个舞台，使我的愿望得以实现。如果能成为一名光荣的国税新兵，那感受到的不仅仅是骄傲和自豪，更多的是共和国税务工作的庄严与高尚。看着挂在墙上的税徽，使我强烈的感受到那是祖国社会所赋予的责任与使命。

新一代的仁寿国税，新一代青春力量。我爱国税，选择国税，虽然我只是税海中的一粟，但我会和其他千千万万国税人员一样，坚持战斗在基层税收一线，为共和国税收事业贡献自己的一份微薄之力。 从现在开始，在国税这个大家庭里，让我们肩负责任与使命，怀揣抱负与梦想，挥洒青春与热血，为国税事业奉献自己全部的忠诚、智慧和力量。

第5篇：放飞梦想，扬帆起航

岁月流淌，我已渐入中年，其间换了一个又一个工作，还辞掉了如今人人艳羡的

中央机关公务员，最后都靠自己努力打拼出来，个中艰辛，唯有自知。

风*沙*梦想

土地承载着岁月的泪水，年复一年，日复一日，逐渐变了模样。

亦不知从什么时候起，有了梦想：希望能够达到繁华的地方，毕竟，贫穷难奈凄凉;亦不知道在何年何月，咧咧的狂风呼啸驶过，映着昏黄的落日余辉，跟随风的脚步，从此开始了满天飞扬;亦从没想过，这次征途究竟会飞往何方，只希望依附风的力量，去追逐心中的梦想。

也许曾经的地方太过于荒凉，面对前路处处都已成为了梦想的天堂。风把我带到了遥远的地方，不知道是经历了几世沧桑，只记得碧绿的草原已被掩藏，葱葱郁郁的森林泛了黄，江河流水变得浑浊，已不再清亮，村庄已被遗忘。山失去了几分清秀，水已止住了奔涌的脚步。难道这就是我心中那个希望实现的梦想?一座座城市亦成为我驻留的地方，笼罩、昏黄、迷迷茫茫。没有什么能够抵挡风的轻狂。面对此景此状，多么想回到那原来的地方。即使是死亡。

我是一粒黄沙，原来本固守自己的一方土壤，只因为崇尚风的力量，来到了不该来到的地方。只认为我也应该有梦想：飞到那繁华的街市小巷。却没有想过，我到达的地方都将变为荒凉。也许生来就是注定，繁华不是属于我的梦想。自由，是风给我装上的翅膀，让我飞到了这遥远的地方。也因为自由，我为风凝聚了力量，使天地不复存在美丽的光芒。风让我实现了梦想，也因为风我彻底破坏了美好的希望。真应该相信：有梦想在的地方，地狱也是天堂，可...... 如果上天再给予我一次选择的机会，真宁愿独守那地狱般的荒凉，也不希望来到这繁华的天堂，在地狱，至少我还怀着美丽的梦想。

即使是死亡，我也不再感到畏惧。明白了，我不属于这里，而是属于那遥远的一方土壤，那才是我安身立命的地方。再也不希冀于自由，因为我的自由是对人类的一种荒唐，多么希望能够摆脱风的束缚，回归那属于我的一片荒凉。历史，几度沧桑，几度辉煌，不该留下我——沙的梦想。

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是什么终止了梦想

走过野芳幽香，佳木秀阴的春夏.漫游至风霜高洁，水落石出的秋冬.春天的雨露，夏日的骄阳，秋天的枫叶冬天的白雪都是四季的使者，是我成长的见证.

我是一朵小花，是说出来都不知道长在哪里的那一种.

我从小生活在一个小院里，虽然不大，也有我的快乐，无忧无滤的回忆.有美丽绚丽的牵牛花姐姐;有高大，团结的爬山虎哥哥;有四季长开，娇小美艳的月季姑娘``````小小的我望着她们傻傻地发呆“我长大了也要像他们那样绚丽.

雨露是使我成长的营养，骄阳是我成长的不竭动力.

在他们的洗礼下，在他们的关照下，我终于伸出了头，长出了只能让我看到头顶那一片天的地方.

眼前是一个山坡，山坡是开满了花.

闭上眼睛，闻着这片山坡上散发着的特有的气息，芳香的是边上那朵不知名的花儿的浓蕴，清谈的是弥散起来的草香，又一个春天来了!

海棠是浅浅的红，红的“乐而不淫“淡淡的白，白得“哀而不伤“，又有满树的绿叶遮掩着，脓恬适中，像一个个天真，健美，欢跃的少女.第一次见到高贵的牡丹，她们喜悦地扬着，陶冶于眼前烂漫的春，骄奢的春，光艳的春.只要有一缕微风，她们都是争着扭动纤细的腰，仿佛无数日的徘徊瞻顾，百就千拦，只为的是今日在此枝头，快意恣情一放.

“我要长大，做不了唯美动人的海棠，做不了高贵典雅的牡丹，我也要当一朵被世人知道的小花“这才是我的追求.

我要拼命长，拼命越过着堵限制我生命的高墙，拼命到达被人称羡的山地.

那年的雨水特别多，我已成为家族中最高的那一朵了.同伴们都很羡慕我，“小滋，你等等我们呀!你准备到哪里去?“我要去远方，要去一个叫草原的地方“你``````你一个人去吗?你的身体行吗“从没考虑这个问题，只知道只要我想去，一定可以到达的.一只飞鸟飞过，划过表面的安宁，没有同伴，他那么孤独，那么孤独地飞翔，向着深埋着梦的地方，神秘的远方.是一种命运的驱使，还是自己倔强的尝试.

我要像那飞鸟，尝试实现我的梦想.

白色的冬天，粉色的春天.红色的夏天.橙色的秋天一一从我的眼前溜过.

同伴门长的很高了，到处寻找我的足迹.“小滋应该到了那个叫草原的地方了吧!““我看不行，以她的体质，还不足以抵抗住恶劣的条件，恐怕还没走多远就谢了吧“

也许有一天，他们也会越过那堵墙到达迎接春天的地方.那么在曲折的小路上，他们会看到自己的同伴，我，小滋，静静地躺在地上，成为行人脚下的牺牲品.而他们则不会，成长中经历了风雨的考验，有强健的体魄，坚强的意志，终会到达梦想.

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寻找“梦想”?!

人们总是在寻梦，在寻梦的漫漫征途中却不知寻的是未来，还是梦幻。“我们究竟寻的是什么?”我常常问自己。

“是梦吗?”

“梦又是什么?”

“是一个近乎完美的人生吗?”

我们拥有非凡的智慧，崇高的品质，拥有亲人的爱，爱人的情，友人的义，拥有高质量的物质生活......这样的人生我们不能不说是完美的了。但若真是得了会怎样呢?事业到了登峰造极之时，何来发展?物质生活已领先潮流，何来追求?精神世界已经超凡脱俗，何来提高?我们似乎得到了一切但我们却失去了方向失去了目标。如一个半圆变得完整一切并不如意。

我们究竟寻的是什么?我陷入了沉思。

周恩来总理曾经说过：“要为中华的崛起而读书。”马克思在中学也曾表示自己今天的读书和未来的工作是为了全人类的事业。那么我们今天读书又有多少人知道是为了什么，我们的梦又是为了什么?一定有人会说，今天我们读书是为了考一所好大学，考好大学是为了找好工作......这不免让人想起《孩子与羊》的故事。

有一位老人问正在放羊的孩子：“你为了什么放羊?”“为了买钱”孩子答道。“买钱为了什么?”“为了娶老婆”“娶老婆又为了什么?”“生娃，再放羊。”

这个故事也许略显粗俗，但正是这个故事让我想到人生的责任感和使命感是多么重要。我们活着不仅仅是为了活着.活得更好，而是为了更多的人活着。我们应有一份为之奋斗终身的使命。这份使命不是为了好工作，好生活，下一代再好工作，好生活，而是为了更多人的利益和幸福。

我们作为一个中国人我们有爱国之心，我们作为一人我们有爱仁人之心。我在寻梦，也为他人寻梦。

无梦之人甚多，却皆言梦中寻，可笑之。寻一份梦吧，寻一份任重而道远的梦吧。

第6篇：为梦想扬帆起航

——记我市清华大学新生李杭

即将登上北上的列车，前往清华园的李杭，喜悦和激动洋溢在脸上。站在记者眼前的他，阳光、健康、谦和，眼里充满了智慧、灵气和友善。难怪，清华大学招生办的老师在与枣庄三中优秀生座谈时，一眼就相中了他。

“ 和其他同学一样，上清华是我儿时的梦想，经过努力拼搏，我把这个梦想变成了现实。”李杭说，自己只不过是全市今年35名考上清华大学和北京大学的普通一员，并没有什么特别之处。在此，要好好感谢学校和老师关心帮助，并为枣庄每年涌现出这么多高考优秀生感到骄傲和自豪。

然而，李杭的清华之路并不是一帆风顺的。在清华自主招生考试中，他发挥失利，以0.5分之差与清华失之交臂。但他没有因此改变自己的志向，每当想起屡次遭贬却依然乐观旷达的苏轼发出的感慨：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志”。凭着这股韧劲，让李杭最终如愿以偿。

在班主任郭凯的眼中，李杭是一个非常懂事的孩子。郭老师印象最深的是，在自主招生期间，李杭每换一个学校，都要第一时间告诉郭老师，以免让他担心。因为要面向去全体，郭老师的教学节奏有事要放慢，但李杭很理解老师，从不提出异议，只是适时调整自己的学习计划。

“除了认真学习之外，李杭还积极投入到班级管理的各项事务中，收发资料、答疑解难、主持班会，他会利用一切机会为集体服务。”郭老师回忆说，在同学眼中，李杭更是一个乐于助人、无私奉献的好榜样。高二时，学校组织“省级三好学生”评选，他搞票当选，唯一没有投票的正是他自己。

此外，李杭还是一个十分酷爱体育的学生。每天下午的自习课，他常常会满头大汗、踩着铃声走进教室。大家都知道他准又是去踢足球了。从初中开始，李杭就喜欢上了踢足球、打乒乓球。高三下学期，虽然备考的任务很重，但是每到周末，还会看到李杭那矫健的身影，在绿茵场上尽情地挥洒汗水。而正是一张一弛的文武之道，让李杭能以更旺盛的精力投入到学习中去。

“把时间、能力和健康还给学生，让我们在中小学阶段能享受一段快乐的学习时光，并从中收获幸福和成功，这是学校和老师的追求。”李杭最后说，在这个收获的季节，他祝愿枣庄的素质教育之花结下更加丰硕的果实。同时，也希望全市的11000余名大学本科新生，步入大学殿堂后要努力学习，以更加优异的成绩回报枣庄!