怎样写述职报告

一份优质的报告，需要以总结性的语录、合理的格式，进行工作与学习内容的记录。想必你也正在为如何写好报告而发愁吧？以下是小编精心整理的《怎样写述职报告》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！

第一篇：怎样写述职报告

怎样写述职报告

前几天一位朋友请我帮我他写篇述职报告，我不好拒绝，但我实不知道他的情况，也就真的不好写，要写自己的还是轻车熟路。这里我就还是把怎么写述职报告与大家一起分享一下。

述职报告是干部向上级或向群众陈述自己履行职责情况的文字材料。主要阐述：主要职责(应该干什么);主要实绩(干了什么);主要做法(怎么干的);主要效果(社会效益、经济效益和群众反映如何);主要问题(什么缺点、什么教训);努力方向(如果继续干有什么措施)等六个方面的内容。[套用模式]标题：以“我的述职报告”或“述职报告”为题，或以介词结构式“关干+事由+述职报告”。

称呼位于标题下空两行处顶格写，向什么人述职就怎么称呼。引言讲三层意思：任职时间+主要职责+履行职责概况。

主体：工作实绩+主要问题+努力方向，具体写作可分职责成果式，德、能、勤、绩四大块式，办了几件实事式，时间顺序式等。

结尾“以上报告，请审示”，或“特此报告，请审查”。

落款：述职人姓名+职务+印章，换行注明日期。

写作时的要领：一是在写实绩时要着眼听众，着眼工作，突出个性特征。要抓重点，防止叙述过程;抓自己，展现个性;反映工作要实、要准、要透，要用事实说明问题、作出评价。二是问题缺点，抓准写透。努力方向，按“需”确定。三是述职时不说影响人际关系的话，不说涉及保守秘密的事，不谈个人和他人的隐私。

述职报告例文：

我的述职报告

市委组织部：

我于去年五月来西岗区任党委书记兼区长。作为书记、区长，主要职责一是领导一班人认真贯彻执行党的基本路线、方针和政策，结合区实际搞好“两个文明”建设;二是用好管好干部，坚持任人唯贤，选优汰劣;三是当好班长，团结一班人，充分发挥每个人的积极作用。根据以上职责，我做了如下工作：

一、结合本区实际，提出工作的指导思想。我来时，对区里工作心中无数。当时由于种种原因，区干部心不够齐，经济工作困难突出。针对现状，我组织、带领大家，走访基层，深入调查研究，提出了“统一思想，更新观念，顾全大局，加强团结，坚持改革，调整关系，向内使劲，对外搞活”八句话，并以此作为全区工作的指导思想，统一思想，理顺工作。

二、抓紧改革整顿，促进经济发展。针对我区企业有的“等饭吃”，有的濒临破产的现象，我跟区委、区政府其他领导同志一起探讨和研究，作出了如下决策：

1、撤销工业公司。

2、处理了亏损严重的二色织布厂，将其一部分转让给商场，

一部分归并黄棉。

3、合并建筑公司。

4、转让玻璃厂。

5、合并鞋厂和卫材厂。经过改革整顿，目前，我区的经济工作有很大起色，有几个企业已扭亏为盈，还有几个企业开始起死回生。去年全区总产值达54689.2万元，比前年增长11.4%，其中工业总产值36312.5万元，比前年增长了16.86%。

三、认真贯彻党的十四届六中全会精神，加强社会主义精神文明建设。区委把这项工作摆到重要的议事日程上，进行了统一研究和部署，经过大家共同协作努力，取得了明显的成绩：普法教育全市第一;计划生育是省市先进单位;还有文化教育、城管城建、民兵武装、社会治安等工作，也多次受到市领导的肯定和表扬，

当然也有不足之处，主要表现是“四多四少”，即开会多，深入调查少;听汇报多，帮助基层解决问题少;布置任务多，督促检查少;一般号召多，总结经验少。存在问题的主要原因是：求稳怕乱，对以上是我过去一年里做出的一些成绩党的路线、方针、政策领会不深，加上对基层情况摸得不够准，所以顾虑多。在新的一年，我要认真总结过去工作的经验教训，发扬成绩，克服缺点，为我区各项工作再上一层楼作出更大的努力。

X X X二OO七年十二月二十八日

第二篇：怎样写述职报告

述职报告

一、述职报告的性质和特征

近几年来，我国进行干部体制改革，实行了岗位责任制和干部聘任制。受聘的干部或由选举出任的干部，在一定时期内，要向有关部门报告其在任期内的工作实绩，于是逐步形成一种新的应用文体，称为述职报告。

述职报告是党政机关，人民团体、企事业单位的干部，向主管领导部门、人事部门或选区的选民，或本单位的职工群众，陈述自己在一定时期内工作实绩、问题和设想的自我述评性的报告文书。这是促进和监督干部忠于职守，组织、人事部门正确选拔任用干部，考核干部，克服用人上、看人上的主观主义、官僚主义，提高干部的政策、思想水平的有效工具。

述职报告，最初曾用“总结”或“汇报”的形式出现，经过一段时间的使用，逐步形成了独具特色的体式，其主要特点是：自述性、自评性、报告性。

因此，必须使用一定时期内，按照岗位规范的要求，取得了什么效益，调：所写的内容必须真实，切忌弄虚作假。对自己负责，也要对组织负责，对群众负责。

所谓报告性，就是要求报告人，明白自己的“”须实在、准确，而且要用叙述的方式，将来龙去脉交代清楚。

(一)从内容上划分

2

3项性的工作。

(二)从时间上划分

1.任期述职报告：这是指从任现职以来的总体工作进行报告。一般来说，时间较长，涉及面较广，要写出一届任期的情况。

2.述职报告：这是一年一度的述职报告，写本的履职情况。

3.临时性述职报告：是指担任某一项临时性的职务，写出其任职情况。比如，负责了一期的招生工作，或主持一项科学实验，或组织了一项体育竞赛，写出其履职情况。

(三)从表达形式上划分

1.口头述职报告：这是指需要向选区选民述职，或向本单位职工群众述职的，用口语化的语言写成的述职报告。

2.书面述职报告：是指向上级领导机关或人事部门报告的书面述职报告。

要注意将“工作总结”同述职报告区别开来。工作总结，可以是单位的、集体的、也可以是个人的，其写作角度是全方位的，即凡属重大的工作业绩，出现的问题，经验教训，今后工作设想等都可以写，而述职报告却不同，它要求侧重写个人执行职守方面的有关情况，往往不与本部门、本单位的总体业绩、问题相掺杂。

三、述职报告的写作要求

(一)要充分反映出自己在任期内的工作实绩和问题

述职是民主考评干部的重要一环，也是干部自觉接受组织和群众监督的一种有效形式。干部作述职报告，是为了让组织和群众了解和掌握干部德才状况和履行职责的情况。因此，述职报告应该充分反映出自己任期内的工作实绩和问题，也即写出自身在岗位上为国家和人民办了什么实事，结果怎么样，有哪些贡献还有哪些不足，包括工作效率、完成任务的指标、取得的效益等等。工作实绩如何，是检验干部称职与否的主要标志，述职人要充分认识这一点，实事求是地把自己的工作实绩和问题反映出来。

(二)要实事求是地评价自己

对自己的评价要实事求是，不夸大，不缩小，不说过头话、大话、假话、套话、空话。要做到这样，应注意处理以下几个关系：12个人实绩和集体实绩。

(三)要抓住重点，突出个性

述职报告，如果用口头报告表述。一般宜占用3000字以内为宜。因此，表述的内容应抓住重点，

四、述职报告的写法

1.标题

。

②公文式标题，姓名+时限+事由+19××至19××试聘期述职报告》、《19××年至19××年任商业局长职务的述职报告》。

③文章式标题

用正题，或正副题配合，如《19××年述职报告》、《思想政治工作要结合经济工作一起抓——××造纸厂厂长王××的述职报告》。

2.抬头

①书面报告的抬头，写主送单位名称“如××党委”、“××组织部”或“××人事处”等。

②口述报告的抬头，写对听者的称谓如“各位代表”、“各位委员”、“各位同志”，或“各位领导，同志们”。

3.正文

述职报告的正文，由开头、主体、结尾三部分组成。

①开头

开头，又叫引语，一般交代任职的自然情况，包括何时任何职，变动情况及背景;岗位职责和考核期内的目标任务情况及个人认识;对自己工作尽职的整体估价，确定述职范围和基调。这部分要写得简明扼要，给听者予一个大体印象。

②主体

主体，是述职报告的中心内容，主要写实绩、做法、经验、体会或教训、问题，要强调写好以下几个方面：

对党和国家的路线方针政策、法纪和指示的贯彻执行情况;对上级交办事项的完成情况;对分管工作任务完成的情况;在工作中出了哪些主意，采取了哪些措施，作出哪些决策，解决了哪些实际问题，纠正了哪些偏差，做了哪些实际工作，取得了哪些业绩;个人的思想作风、职业道德，廉洁从政和关心群众等情况;写出存在的主要问题，并分析问题产生的原因，提出今后改进的意见和措施。

分条列项写出。“条”、“项”要注意内在逻辑关系安排好。

③结尾

结尾一般写结束语。用“以上报告，请审阅”、“”特此报告，请审查”、“以上报告，请领导、同志们批评指正”等作结。

4.落款

文尾。

五、例文点评

例文

××老师述职报告

我自1996

一、教学手段及方法

区教育局为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，

1、 牢牢把握“读”

古语云：“书读百遍，其义自现”“读”的重要性。上课的时候，我着重于读，但也注重读的方式和方法，那种“南郭先生吹竽”式的“读”是没有什么效果的。从方式方法上来说，我把“读”分为个人“读”，小组“读”，带“读”，抢“读”，竞赛“读”，其中学生最喜欢的就是竞赛“读”了。具体操作是这样的，我把全班同学分为四组，以组为单位，然后进行朗读比赛。一组在“读”的时候，其它组就听，等到这组读完后，其它组就指出这组在“读”的过程中读错的字。错一个扣10分，然后把这组的最后得分记入他们的学期总分，学期末进行奖励。由于有这么一个强有力的竞争机制，学生上课的参与热情相当高，他们大多能把别人读错的字找出来，并且轮到自己读的时候也相当认真。事实证明，这种“读”的效果是不错的。

2、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考。

提问是一门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问题，如果教师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了认真的准备，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回答问题的时候，我针对学生的掌握

情况，分别叫不同的学生来回答。由于问题设计得比较合理，学生接受起来就容易多了。为了调到学生上课参与的积极性，我常常采取小组竞赛的方法让学生自己去发现问题，解决问题。这种做法和前面介绍过的朗读竞赛的方法是一样的，学生对这种方法相当欢迎，为了给自己这一组争光，可以说个个都积极地思考，小组讨论的气氛也相当热烈。学生上课参与的积极性高了，上课的效果自然也就好了。

3、探索研究新教法，新课型，全面提高学生的语文素质。

语文课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它体现的并不是你明白了多少语文知识，而是一种语文素养的全面提高，着重体现在“听、说、读、写”四个方面。这种能力的提高，单单靠语文课堂教学又是不够的，在这种教学理念的促使下，我不断地探索、尝试新的教法、新的课型。在一个学期中，我不间断地开设了诸如“朗读竞赛”、“演讲竞赛”、“背书比赛”、“查安典比赛”、“找错别字比赛”、“成语接龙比赛”、“IQ游戏比赛”、“写字比赛”、“讲故事比赛”、“讲笑话比赛”、“作文片段描写比赛”的有益补充，更是激起了同学们对于语文这一门课程的热爱，“爱学”、“乐学”

4、运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。让语文课取得更好的效果。

.雪》都都深深地感染着学生。雪对于增强对于即使学生对课文了如指掌，也达不到对诗歌内在美的品味，的认知和感知的能力，我从网上下载了许多雪景图片，然后把它们制作成课件，在上课的时候进行演示，也有力地调动了学生上课的积极性。整堂

“活”字，死扣书本，死记硬背，活”“活不拘一格，所以我的语文课受到了同学们的喜爱

97年至2001年，我连续四年担任初三毕业班的语文教学工作，教学成绩年年超出区平均分，2001年初中升学考试，我班的萧媛妮同学达到了单科标准分789分的高分，创下了我校单科分数最高之最。

同时，在辅导学生参加市、区各项竟赛方面也取得不错的成绩。98，××同学获得区文言文知识竞赛三等奖;99，××同学获得区文言文知识竞赛一等奖，××同学获得区朗诵比赛三等奖;2001，××同学获得市环境征文三等奖。

三、班主任工作方面

在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。从参加工作第一年起，我连续五年担任班主任，其中四年是初三的班主任。我觉得，做一个班主任也许不难，但要做一个好班主任就很难了。我在班主任工作中，主要做到了两个字： “爱” 和“严”，这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。

1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。

带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心。例如99届，我班有一个学生叫××，在临近升学考试的前一个多月突然提出退学申请，经过了解后我才明白，她家里有五姐妹，个个都在读书，而父母亲的收入又少得可怜，家里决定让她不要读了，出去打工挣钱。我于是在班上发动学生捐款，同学们的捐款十分踊跃，有的同学把自己仅有的零花钱都捐了出来。我又把这件事向学校领导作了反映，学校领导也相当重视，个个慷慨解囊为她捐款，最后为她筹得了新学期必须的资金。我又把她的情况写成书面材料，积极地向上级主管部门反映，向报社反映，最后得到了上级主管部门的重视，使黄雪梅同学破格录取到一间收费相对较低的师范学校读书，这使学校领导和我班的同学们都兴奋不己。

2、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。

教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，在平时的工作中细心例如99届我班有一个学生叫 ×× 只要他犯了错

3“严是爱，松是害”6-7人，惩分明，学生们劳动的积极性大大提高，一个学期下来，我班竟然拿到了十四次卫生流动红旗。2001年，五年时间，我所带的班级德育考核合格率为100%，多次获得过校“文明班”、校”等光荣称号。

1999年，我被评为“白云区优秀德育工作者”，9月10领奖那一刻的幸福感现2001“优秀”，还获得了白云区的嘉奖。

在工作的同时，我也不忘提高自己的理论水平，积极参加市、区教育局组织的各项论文竞赛。1999年，我的论文《诗词教学中形象思维的拓展》获得区二等奖，《班会课教学设计》获得区三等奖。

“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。

第三篇：怎样写报告

Enclosed report writing guide.

Introduction : ( Follow the 3 points )

1. General Information.

- What is the title of your project? You can create a new title to suit your project.什么是你的项目呢? (可以来自你的任务简要)。

2. The importance and purpose of your project.

- What is the problem?

- What is the purpose of your project?

- To solve a problem or to prove a theory?

- Why do you need to solve the problem? Justify why.

- What are you trying to achieve in your project?

2。您的项目的重要性和目的。

- 什么是问题呢?

- 你的项目的目的是什么?

- 为了解决一个问题，或证明一个理论吗?

- 为什么你需要解决的问题吗?证明为何。

- 什么是你想实现你的项目吗?

For example:

Title可持续的纪念品。

*是什么纪念品?类型的纪念品，所用材料，尺寸和价格等在哪里可以买到这些纪念品吗?谁在买呢?等等

*What is sustainable design. List out the sustainable design criteria. For example, non toxic material. Define what is non toxic material. Local content

etc.

*什么是可持续发展的设计。列出了可持续发展的设计标准。例如，非毒性的物质。定义什么是无毒的材料。本地内容等。

*Why is it important to produce Sustainable Souvenirs? You can explain the effect of tourism on cultural and heritage etc. Waste generated by tourist etc. Deterioration of scenic or heritage sites etc.

*为什么是很重要的产生可持续纪念品吗?你可以解释，旅游等恶化的风景或文物古迹等旅游文化和遗产等废物产生的效果

* You can explain the use of Souvenirs as a tool to educate tourist on the issues of sustainability etc.

*你可以解释的纪念品，作为一种工具来教育旅游可持续发展等问题上使用

* Why it is important to educate tourist about sustainable etc.

*为什么重要的是要教育旅游的可持续等。

* Why it is important to preserve the scenic sites etc.

*为什么重要的是要保护风景名胜等。

* Explain briefly how do you intent to achieve the objective of educating the tourist by using souvenirs. ( No need to detail as detail will come later )

*简要解释一下你怎么打算实现的目标是通过教育旅游纪念品。 (无需详细细节以后还会来)

3. Outline of your report briefly.

- Explain to reader how are you going to present your report in a brief description ( Short sentences ) or point form.

3。您的报告概述简要介绍。

- 读者解释你打算怎么出示您的报告中简要说明(短句子)或点的形式。

For example:

- Point 1. Your research or testing methods. For example, observation

(Where ), on site survey ( Where ), experiment ( Show your pictures ), Interview etc. Justify why and how do you carried out a certain type of research.

- 第1点。你的研究或测试方法。例如，观察(在哪里)，现场调查(哪里?)，实验显示您的图片，采访等理由，你怎么进行了一定的研究。

- Point 2. Problems identify. What did you find out from your research? ( Summary of your finding )

- 第2点。问题识别。你发现了什么，从你的研究? (您发现摘要)

- Point 3. Existing product in the market. For example, advantages and disadvantages of current products.

- 第3点。在市场上现有的产品。例如，目前的产品的优点和缺点。

- Point 4. Demonstrate your design process. Explain how do yo start your project. From idea to solution. How did you use your finding and integrate into your project? Mock up sample to final sample etc. Report the problems you faced and how do you overcome it etc. Demonstrate how do you use your research data in your design process etc.

- 4点。展示您的设计过程。解释如何哟启动项目。从概念到解决方案。你是如何使用你的发现和集成到您的项目吗?模拟样品最终样本等报告你演示如何使用你的研究数据在设计过程中你所面对的问题，你如何克服等。

Point 5. Explain your final solution / product. Demonstrate how do you think your design is able to solve the problems stated earlier etc. Describe your final product in detail. Compare it to the existing products. Material used. Manufacturing methods. Show how user use your product etc.

5点。解释你的最终解决方案/产品。演示您是如何看待你的设计是能够解决的问题，如前所述等详细说明您的最终产品详细。比较现有的产品。使用的材料。的制造方法。显示用户如何使用你的产品等。

- Point 6. Final product specification. Include presentation drawings, Engineering drawings and picture of your final model.

- 6点。最终产品的规格。包括演示图，工程图纸和图片，你的最终模型。

Body:

You can start the body by following the points from your outline. Expand your story and describe as detail as possible. Present your research data and pictures collected etc.

内容：

您可以从人体后，从你的轮廓。展开你的故事，并尽可能详细描述。目前的研究数据和图片采集等。

Conclusion ( 3 points )

1. Summary of your project.

2. Reemphasize of your finding ( From point 5) and your recommendation if any.

3. Concluding your view. ( From your introduction你的项目的重要性和目的。让你实现你的目标等是如何成功的?你的产品吗?你做任何调查，测试等)

Reference.

Lastly do not forget to include your reference list. Please cite them correctly in your report.

Enclosed link from UEL to help students to cite them right.

参考文献。

最后，不要忘了您的参考列表。请在您的报告中引用正确。

封闭的链接，以帮助学生从UEL引用他们的权利。

Regards,

Eekang Ooi

SOAAD

第四篇：怎样写结题报告

一、结题是课题研究重要且必要的环节。

课题研究的主要环节包括：课题立项、开题、实施、结题、后续工作。后续工作包括：鉴定、表彰、宣传推广等。

二、结题要拿成果说话。

什么是成果呢?

1、研究报告是成果的主件。应体现我们课题研究所取得的主要成果。

2、工作报告(即：研究工作总结)是成果的附件。应体现我们课题研究的足迹。可同时附带：学习的文件、学习体会、论文案例集、课件、活动录象等原始资料。研究成果分为显性成果和隐性成果、理论成果和实践成果。显性成果看得见，摸得着，可以数字、图片、表格等形式出现;隐性成果是可以感知的，可以以个案的形式出现;理论成果即学术论文或专著，它阐明的是主张或观点，所以应坐而论道，以正面阐述为主，不做过多的描述，但也需要一些事例为依托;实践成果体现了学生的发展，因此可用事例表述，但也需要理论说明，说明实践操作的价值是什么，蕴涵了什么道理。

三、总结什么成果(以“德育实效性课题”为例)

1、要扣住课题。也就是研究什么，总结什么。

需要回答的问题：

A、什么是德育实效性?

在这里回答什么是德育实效性，并不是回答概念问题，而是通过实践要提出与众不同的观点与自己独特的认识。实效，最基本的表现就是“接受”，学生对我们的德育不接受，就是无效;接受了，并且主动地化为知、情、意、行，就是实效。

B、中小学为什么要研究德育的实效?

(回答这个问题，自己要有主见、有主张、有深度)例如：学校教育的局限性 学校教育内容与未成年人的实际脱节德育形式与现实脱节

C、哪些途径与方法是有效的?

(可结合身边的人所接受的教育以及个人的自醒)

2、要以实践成果为主，在与学生微观层面上的近距离接触中进行总结。例如：成功的做法规范的做法有效的操作策略有效的德育活动形成的制度成功的案例

3、成果的质量要求。

A、要有理论高度;

B、实践上要有亮点，让人看了耳目一新;

C、有特色：独特性、地域性。

四、 课题报告的结构及写作方法

撰写课题报告有一般性的共同要求。但不同类型的课题报告由于其结构的不同，表现出不同的风格和特色。研究者撰写课题报告，首先必须把握各类报告的特征。教育调查报告是对某种教育现象的调查，经过整理分析后的文字材料。一般由题目、引言、正文、讨论或建议、结论等几部分组成。教育实验报告是教育实验之后，对教育实验全过程及其结果进行客观、概括地反映的书面材料。一般由题目、引言、实验方法、实验结果、结论、分析与讨论、参考文献和附录等几部分组成。教育经验总结报告是对在教育教学实践中，经过去粗取精、去伪存真的积极探索而积累起来的经验的系统化、理论化的书面材料。由题目、引言、正文、结尾等几部分组成。至此可见，课题报告的写作形式是不尽相同的，但可以归结为前言，正文、结论这种三段式的基本格局。一篇完整的教育课题报告。除了上述几个组成部分外，还应有署名和参考资科两个部分。其目的是表示对报告负责并表明对报告的所有权。附录和参考资料是必须向读者交代的一些重要材料，参考文献是指在课题报告中参考和引用别人的材料和论述。应注明出处、作者、文献标题、书名或刊名、卷期、页码、出版机构及出版时间。 第一┆范文网整理该文章，版权归原作者、原出处所有...五、撰写课题报告的基本要求

1.引言

引言是课题报告的开场白。引言部分必须说明进行这项课题研究工作的缘由和重要性;前人在这一方面的研究进展情况，存在什么问题;本研究的目的，采用什么方法，计划解决什么问题，在学术上有什么意义等。要求简明扼要，直截了当。应该指出的是，有的人在文章中对前人的工作随意否定，或轻易断言此问题前人没有研究过，属于历史空白，这是不妥当的。怎样开头为好，应根据课题报告的内容、各人的写作风格等因素全面考虑后确定。但必须注意防止面面俱到，不着边际，文不对题;或一步登天，言尽意止，不留余地等毛病。

2.正文

正文是课题报告的主体，占报告的绝大部分篇幅;是课题报告的关键部分，体现着报告的质量和水平。所以，必须重视正文部分的撰写。各种不同类型的课题报告在正文部分叙述的内容不尽相同。但要写好正文部分，都必须掌握充分的材料，然后对材料进行分析、综合、整理，经过概念、判断、推理的逻辑过程，最后得出正确的观点。并以观点为轴心，贯穿全文，用材料说明观点。做到材料与观点的统一，这是基本的要求。对初学者来说。往往易出现两种毛病：一种是只限于表述自己的论点，而缺乏科学的论证;只有论点，没有材料，缺乏说服力。另一种毛病是罗列大量材料，平铺直叙，看不出其主要论点是什么。出现上述毛病的原因就在于没有能以确凿的论据来说明论点，做到论点与论据的统一。为了科学、准确、生动形象地表达研究成果，提高说服力和可信性还应减少不必要的文字叙述，而采用图、表、照片来集中反映数据和关键的情节。当然，选用的图、表、照片也要注意少而精，准确无误。

3.结论

课题报告的结论部分是作者经过反复研究后形成的总体论点，它是整篇报告的归宿。结论必须指出哪些问题已经解决了，还有什么问题尚待研究。有的报告可以不写结论，但应作一简单的总结或对结果开展一番讨论;有的报告可以提出若干建议;有的报告不专门写一段结论性的文字，而是把论点分散到整篇文章的各个部分。不论是哪种类型的科学研究报告。都必须总结全文，深化主题，揭示规律。而不是正文部分内容的简单重复，更不是谈几点体会，喊几个口号。写结论必须十分谨慎，措词严谨，逻辑严密，文字简明具体，不能模棱两可，含糊其辞。

六、撰写课题报告应注意的几个问题

1.重点应放在介绍研究方法和研究结果方面。课题报告的价值是以方法的科学性和可靠性为条件的，而这两者又有内在的联系，因为只有研究方法是科学的，才能保证研究结果是可靠的。人们阅读或审查课题报告，主要关心的是如何开展研究，在研究中发现了什么问题，这些问题解决了没有，是如何解决的。研究结果在现阶段达到什么程度，还有什么问题需要继续解决等。因此，写作课题报告，主要精力应花在方法和结果部分，把研究方法交代清楚，使人感到该项研究在方法上无懈可击，从而不得不承认结果的可靠性。

2.理论观点的阐述要与材料相结合。在课题报告中怎样使自己的观点得到有力的论证，是应该关心的重要问题。论点的证实除了必须依靠逻辑的力量外，还需要依靠科学事实的支撑，做到论点与事实相结合。课题报告一定要有具体材料，尊重事实，从事实中列出观点。首先在论述过程中要处理好论点与事实的关系，要求研究者首先选好事实。除了要注意事实的典型性、科学性以外，还要善于用正反两方面的事实来说明问题，揭示普遍规律。其次是恰当地配置事实，用事实论证，主要是用来帮助人们理解不熟悉的论点。

3.分析讨论要实事求是，不夸大，不缩小。在下结论时要注意前提和条件，不要绝对化，也不要以偏概全，把局部经验说成是普遍规律。

第五篇：怎样写请示报告

请求报告是个人、单位、集体向组织、领导提出请求，要求批准或帮助解决问题的专用公文。

基本格式

标题：

有两种写法，一是直接写“请示报告”，另一是在“请示报告”前加上内容，如“XX请示报告”等，一般采用第二种。标题写在一行的正中间。

称谓：

顶格写明接受申请报告的单位、组织或有关领导。 如：尊敬的校领导： 您们好!

正文：

正文部分是申请报告的主体，首先提出要求，其次说明理由。理由要写得客观、充分，事项要写得清楚、简洁。

结尾：

写明惯用语“特此申请”、“恳请领导帮助解决”、“希望领导研究批准”等，也可用“此致”“敬礼”礼貌用语。“此致”，另起一行，开头空两格，“敬礼”另起一行顶格写。

署名、日期

个人申请要写清申请者姓名，单位申请写明单位名称并加盖公章，注明日期。一般写在申请报告的右下角。

注意事项

申请的事项要写清楚、具体，涉及到的数据要准确无误。

理由要充分、合理，实事求是，不能虚夸和杜撰，否则难以得到上级领导的批准。

语言要准确、简洁，态度要诚恳、朴实。

范例参考：补充教师请示报告

xx市教育局：

我校是市重点中学,多年来,教育工作得到了政府和社会各界的充分肯定.2007年**月,我校原教师***因为工作需要, 调离本校到市**局工作,他原来承担的语文教学工作都是由本校的其他教师代课完成的.目前,我校的师资力量本来就很缺乏,每为教师都有很紧凑的教学任务, 无法再安排代课任务.为了不影响今后教育工作的正常进行,需要及时调进一名教师，担任语文教学工作.

妥否，请批示。

申请学校：

申请日期：

第六篇：辞职报告怎样写

1、 了解辞职权利的性质;

作为一名员工，在写辞职报告之前，不要仓促行为，也不要意气用事。想辞职时，就先要想清楚，你想行使的是哪一种辞职的权利，这种性质的判断，是需要一定的法律基础的。

员工辞职的权利，共计有三种，其一是与单位协商，这是不需要员工单独拟写辞职报告的;其二是员工提前三十日提出辞职，这种辞职的权利是一种预告解除劳动合同的权利，在现实中还是受到一些限制的，而且有可能会承担向单位支付违约金的责任，因此，在行使这种权利时，作为员工，应当深思一下;其三是即时辞职权利，这种辞职权利，员工是不需要向单位承担任何赔偿或者违约责任的，但是这种辞职需要法定的理由。

2、 寻找合适的辞职理由;

在想清楚辞职权利的前提下，员工需要确定自己选择哪一种性质的辞职，并且在确定之后，寻找合适的辞职理由。协商解除，只需要双方同意即可，不需要特别的理由;预告解除，只需要提前三十日通知即可，也不需要特别的理由;即时辞职，需要特别的理由，其理由形式主要为单位不依法缴纳社保或者拖欠工资或者不付加班费等诸种情形。

3、 措词温和，不可激化矛盾;

找到合适的理由之后，在具体行文时，不可语气过于生硬，不可因辞职报告本身而与单位激化矛盾。但是更不可过于委曲求全，不敢宣告理由而使自己被动。

4、 顺利取得相应的证据;

员工对于自己辞职的行为本身、辞职的理由负有举证责任。因此员工在辞职前、辞职时就应当有意识地保留相应的证据。比如领导签过字的辞职申请，自己写的辞职报告，单位发的工资条等各种证据，需要切记的是，证据需要是原件。

5、 作好仲裁或者诉讼的心理准备。

如果你与单位之间的劳动合同中约定了违约金的话，就要做好单位可能会向你索要的心理准备;如果你的档案存在单位的话，就要做好单位可能会扣留档案的心理准备;如果你的社保关系在单位的话，也要做好单位不给你办转的心理准备吧。

总之，辞职跳槽本身对于员工来说，是一个有风险的行为。在做出这个行为之前，需要深思并做好承担风险的心理准备，并且需要储备相应的法律常识来保存对自己有利的证据，必要时，也需要求助于专业律师为妥。

如果因为下列塬因你打算辞掉职位：

§ 不获公司重用或尊重

§ 因某些塬因被迫辞职

§ 因健康、家庭或个人理由

§ 找到另一份更适合自己的工作

那么，一封辞职报告是不可缺少的。辞职报告的作用，一方面可让对方留下好印象，另一方面也可视为一份离职证明。