创新党课教育 做实思政工作
【摘要】党课教育是教育管理党员、提升党员素质的有效方式，是加强党性教育、永葆党员先进性的基本途径，是“三会一课”的重要内容。近年来，江苏省盐城市大丰区政法系统以党员干警党性登高为重点，通过丰富党课内容、改进党课方式、注重党课实效等途径创新党课教育，做实思政工作，使党课这一思政工作载体由内而外焕发党性光彩。
【关键词】党课教育;思政工作;政法队伍
党课是加强党员干警思想教育的重要手段，江苏省盐城市大丰区政法系统不断创新党课教育载体，做实思想政治工作，把党课教育打造成党员干警思想政治教育的新高地。
一、丰富党课内容，强化课堂教学
大丰政法系统始终贯彻“党课姓党”的要求，坚持党课的政治性、时代性、针对性，不断创新丰富党课内容，让党课春风化雨、深入人心。
一是聚焦理论武装。党的十九大报告明确指出，要用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党，我们认真贯彻落实这一重大政治任务，推动党课教育与时俱进，大力加强思想建设和党员干警学习教育。定期选取党中央最新出台的制度条例为主题，结合当前党建工作重点、难点，确保党课的内容顺应时代潮流，不偏教育“主道”;结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，将讲党章党规党纪、党的光辉历史和中华人民共和国发展史和贯彻落实《中国共产党政法工作条例》等作为重要内容。根据党员干警的具体情况，采取“请进来、走出去”的方式，坚持分类指导，按需施教，不断拓寬党员干警的视野，增长党员干警的见识，努力推动理论学习内化于心、外化于行。二是直面热点难点。紧密政法工作探索创新党建工作方式方法，做到党建与政法工作共融互促、同频同振。聚焦政法系统党的建设面临的紧迫问题和本区政法工作中存在的瓶颈问题，开展维护社会稳定、网格化社会治理、队伍建设等问题调研，围绕坚决打好三大攻坚战、应对和化解各种风险挑战，破解制约高质量发展的瓶颈问题等作为重点，组织党员干警深入基层、深入群众，情景融入、互动体验，感受党建引领下的政法工作取得新成就，把党课教育融入到一个个直观的场景、鲜活的事例之中，真正触及党员干警思想和灵魂，切实引领党员干警在破解难题、补齐短板、防控风险、服务发展的中创新工作思路，拿出务实举措。三是贴近工作实际。党课内容不仅要有政治理论、形势任务、业务知识等方面的内容，还要满足党员干警精神归属方面的需求，让党课发挥解疑辨惑的作用，增强党员的荣誉感和归属感。要讲党员干警普遍关注的热点、焦点问题，将党员干警如何勇于担当、干事创业、奋勇争先，作为重要内容，同时还与开展建言献策、自我批评、检讨反省等“干货”相结合，真正让党课贴近党员干警心理特点和精神需求，打造出既严肃又有趣、既思过又积极、既庄重又生动的主题党课，促进党员干警不断立足岗位、履职尽责，发挥先锋模范作用，奋力为推进“四新盐城”建设提供法治保障贡献力量。
二、改进党课方式，激发情感共鸣
随着党员干警思想需求日益多元的趋势，不断创新党课教育方式，以精准施教、形式创新、拓宽主体为工作原则开展党员干警教育。
一是做好实景课堂，让党课“实”起来。实景党课将党课从室内授课拓展到室外，激发情感共鸣，打造体验式教育模式，让参与的党员干警身临其境，感受到共鸣、心灵受洗礼、学习有实效。组织党员干警赴盐城新四军纪念馆、白驹狮子口会师纪念馆等教育现场教学红色线路活动，通过重温入党誓词、老党员上党课等方式，重拾红色记忆，感悟革命精神，激发党员干警对党的热爱和忠诚，传承红色基因，发扬革命传统，不忘历史，牢记使命，创新争先。结合警示教育，组织党员干警到廉洁建设教育基地进行参观和学习，引导、帮助干警坚定理想信念，坚守共产党人的精神追求，提高拒腐防变的能力。通过深入基层走访先进模范、优秀党员干警，听党员干警的真情实感，听身边的好人好事，把理论政策转化为一个个感人的小故事，用小事例来阐述大道理，达到以小见大、见微知著的效果。二是做好互动党课，让党课“活”起来。互动党课运用故事化、形象化的表达方式，变“理论灌输”为“故事感染”，变“硬性要求”为“启发引导”，变“刻板说教”为“共同勉励”，让党员干警在密切配合、共同参与的过程中，激发学习兴趣和求知欲望。通过开展“十佳干警”宣讲活动，让优秀党员干警亲自叙述，现场交流，用身边典型讲述身边事的形式，增强党员干警的代入感，改变传统党课“填鸭式”的教育方式，在形式和内容上，更加丰富，也更接地气。坚持党的群众路线，创新“党课+实践教育”模式，组织党员干警开展“送法进乡村”“进农户促脱贫”等主题党日活动，增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性。大力开展“微党课”活动，组织每位党员干警轮流讲授党的十九大、扫黑除恶专项斗争等应知应会知识，引导广大党员干警坚定理想信念，锤炼党性修养，提升能力素养，并将学习成果转化、落实到工作中，不断推动政法工作再上新台阶。三是做好智慧党课，让党课“深”起来。充分利用新媒体强大的数据功能，将主流网络媒体引入课堂，用主流意识形态引导党员干警，激励党员干警见贤思齐学理论、坚定信念铸牢警魂。组织观看《苦难辉煌》《孤岛32年》《亚父的梦》等纪录片，通过视频党课，采取可视化的呈现、代表性的案例，变“简单漫灌”为“视听体验”，对国情党史的感人故事进行轻解读，增强教育的故事性、趣味性、吸引力，引发党员干警深层次的体验和共鸣，切实让党员干警听得进去、看得明白。积极利用“学习强国”“江苏先锋”等远程培训和远程教育平台，组织广大党员干警收听收看微党课，同时开展谈体会、讲心得、提建议等研讨活动，让党课真正成了增进党性修养、增强支部凝聚力、向心力和战斗力的阵地。政法各单位依托“两微一端”，特别是微信公众号等多形式的智慧党建新方式，探索活动新载体，开设微党课、微宣讲、微行动等平台，以方便灵活的平台载体、活泼生动的文字风格、诙谐幽默的动画视频搭建指尖上党课新园地，宣传阐释党的重要政策和党委重大决策部署、及时反映党建工作进展和成效、深入宣传推动“两学一做”常态化、制度化，极大地丰富了党课教育形式，增强了党课教育的吸引力和感染力，取得了良好的政治和社会效应。近年来，大丰政法系统已定期推送2万余次主题教育学习知识供党员干警自主选学，增强党课的针对性和实效性。
三、注重党课实效，有效净化心灵
党课要注重实效。近年来，大丰政法系统在精准开方、示范带动、建立机制上下功夫。
一是着力在精准开方上下功夫。党课教育是一项严肃而细致的工作，要做到全面统筹、对症开方。推动政法各单位制定党课计划，明确讲授“课程表”，提前确定好讲党课的时间、内容和主讲人，并根据干警教育需求和阶段性思想走势，不断细化年度讲授内容，努力提升党课教育精准度。紧贴党课主题，结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，以“四不两直”的方式深入基层一线，有针对性地开展如防范化解社会重大风险、网格化社会治理、政法队伍建设等方面的调研，有的放矢地为讲好党课奠定基础。常态化开展谈心谈话活动，采取访谈式党课，深入党员干警当中细致交谈，搞清他们的所思所想所需，摸准思想“病灶”，让党课教育直抵人心、入脑入心。二是着力在示范带动上下功夫。坚持领导干部带头讲党课是“三会一课”的重要内容，也是强化党员日常教育管理的重要方式，是我们党注重从思想上建党的一个光荣传统，同时也是基层党组织的一项经常性工作。坚持“领导带头、科学选题、互动交流”的原则，推动政法各单位主要负责同志带头讲党课，力求做到认真进行调研思考，自己动手撰写讲稿，发挥好带学促学作用。政法各单位分管领导采取支部下单定题的方式，围绕所分管的工作到所在党支部作专题党课，或向党员干警报告一次学习体会。在讲党课过程中，领导干部以身作则，带头开展学习，亲自撰写党课提纲，在学深学透、融会贯通上取得新成效，在学以致用、推动工作上取得新突破，形成了一级抓一级、层层抓落实的工作合力。同时，政法系统大力开展“今天党课我来讲”活动，把“话筒”交给普通党员干警，鼓励推动政法各单位党课主讲人向支部委员和党员干警延伸，打破职务、岗位的限制，鼓励每个党员干警根据自身条件，选择合适议题，大胆走上讲台，通过授课、讨论、点评等形式提升党课效果。三是着力在建立制度上下功夫。贯彻落实好《中国共产党政法工作条例》，不断深化政治巡察制度，督促政法各单位落实全面从严治党责任，推动政法各单位上党课正常化，切实做到“三清楚两强化”，即讲清楚目的意义、讲清楚任务要求、讲清楚实践途径，强化互动交流、强化答疑释惑，切实保证党课质量。严格落实“三会一课”制度，把党员干警定期参加组织生活、党课学习情况划入考核体系，采取“规定+自选”动作相结合，要求每年至少4次，使其真正成为党支部宣传党的主张、贯彻党的决定、领导基层治理、团结动员群众、推动业务发展的“加油站”。建立“党课日”制度，依托“周五学习日”，将每月第一个周五下午确定为党课日，每月明确一个学习主题，促进党课教育制度化、规范化、长效化开展。
参考文献：
[1]李斌.改进党课教育做实思政工作[J].思想政治工作研究，2019，(11).
[2]創新党课形式提高学习实效[EB/OL].http：// www.sxdygbjy.com/content/2019-01/24/89_2059 42.html，2019-01-24.
责任编辑：侯欣
作者：杭斌
摘要：高校学生公寓作为大学生成长成才的重要场所，是实现高校立德树人目标的重要阵地和加强学生党建工作的重要载体。结合现阶段高校学生公寓的特点和实际情况，探索新时代背景下高校学生党建工作新模式，是现阶段高校思政工作者需要高度重视和深入研究的新课题。
关键词：微党课;微课堂;学生党建;学生公寓
新时代以来，以习总书记为核心的党中央高度重视大学生的思想政治教育工作，在全国高校思想政治会议上，习近平总书记强调，“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人”。高校学生公寓是学生成长成才的重要场所，大学生党员群体具有身份的双重性和处于身心成长关键期的特征。基于新时代学生的特点和实际情况，探索新时代背景下高校学生党建工作的新模式，是现阶段高校思政工作者需要高度重视和深入研究的新课题。
一、加强学生公寓党建活动的重要意义
(一)思政教育工作的重要举措
近年来，随着信息技术和多媒体技术的不断发展，学生不出宿舍就可以根据自己的爱好、兴趣和需求，在网上随时随地共享全球的优良教育资源。学生公寓是大学生学习和生活的重要场所，同时也是各高校开展思想政治教育工作的主阵地。在学生公寓中开展党建工作是打造文明校园的有效途径，是落实党中央、国务院文件精神，深入开展高校学生思想政治教育工作的重要举措。
(二)实现三全育人的关键环节
党建工作是高校管理育人的重要内容。第十四次全国高校党建工作会议中明确提出：要积极探索在学生公寓、学生社区和学生社团组织中建立学生党组织等新形式， 不断创新党组织的设置形式。因此，在学生公寓开展党建工作，是大学生公寓思想政治教育工作路径的延伸，是高校实现全员育人、全程育人、全方位育人的一个关键环节，对学生的成长和发展有着极其重要的意义。
二、学生公寓党建工作存在的问题
(一)缺乏有效的组织领导
现阶段学生公寓的党建工作尚未形成完善的工作体系，在学校层面也未形成清晰明确的指导思路，大部分高校学生公寓党建工作仍呈现不平衡态势。此外，学生公寓党建工作的理论研究较为滞后，缺乏一套能够将理论融于实践、既有深度和高度又便于实施的理论体系、运行机制和管理方法，因而存在职责不明、体制不顺等问题，在学生公寓的党建工作中出现了“盲点”和“真空”现象。
(二)公寓党建工作队伍整体素质有待提高
现如今能真正在学生公寓里建立起党支部的高校甚少，部分高校即便建立了党团活动室、心理咨询室和社团活动室等工作室，也未能充分发挥这些工作室的实质性作用，形同虚设。较多的学生公寓设立了党组织机构以及相应的管理队伍，但是由于数量不够、人员流动性大，加之工作人员大多没有党务工作经验，缺乏党务工作者的基本素质和对学生公寓存在问题的政治敏感性和预判能力，因此不能充分发挥其应有的作用。
(三)学生党员未能发挥先锋模范作用
由于工作制度建设尚不健全、学生党员工作队伍力量薄弱、活动设施难以配套完备等原因，大部分学生党员对学生公寓党建工作的热情不高，更有甚者不闻不问，党员的先锋模范作用荡然无存。在学生公寓中学生党员缺乏监督和约束力， 对开展党建活动的积极性不高，学生党员的先锋模范作用难以发挥。
(四)公寓党建工作缺乏特色
学生公寓的党建工作只重视了如何发挥党员的作用及集中性的培训和学习， 忽略了要建立一套完整、适合的长效机制。学生公寓党建工作大多由学生党员承担，学生党员要承担日常的学习任务和学院安排的工作任务，难以分出精力来进行相关的公寓党建工作，很多党员负责人都抱有“多一事不如少一事”的心态，以至于产生党建工作形式老旧， 缺乏特色工作模式、特色文化等问题，党建工作效果不明显。
三、基于微党课、微课堂工作模式提高学生公寓党建工作实效性
(一)加強顶层设计，夯实组织基础，构建“三维”复合授课团队
一是要以“学生公寓党团活动室”为依托，严把政治关、质量关，推进建设专兼职党务工作者、公寓辅导员及优秀学生党员“三维”复合授课团队。专兼职学生党务工作者、公寓辅导员要发挥好示范带动作用，借助新媒体发展优势，主动把职责、思想和工作融入党课，保持思想自觉和行动自觉，为全体党员明确政治方向;做好微党课、微课堂的日常管理，促进课程有效运行，优化课程管理模式，建立服务团队、技术团队，及时完成技术维护及信息更新。
二是要引入“朋辈”理念，发动优秀学生党员进行微党课、微课堂教育。针对当前“90后”“00后”大学生群体在思想和行动上所表现出的新特点，通过朋辈教育，将优秀大学生党员融入微党课和微课堂教育环节中，弥补高校党员领导干部、专兼职学生党务工作者师资力量不足、理论知识掌握不到位等问题，为学生公寓党建工作和思想政治教育提供新的途径和方法。
(二)深入理论挖掘，着手时政特色，探索“三段”结合党课内容
一是要强调碎片管理，梳理知识体系，保持教学内容的科学性与先进性。微党课、微课堂的教学内容要以教学体系为纲，深入挖掘课程本身的理论意义与精神实质，以“学生党团活动室”为依托，确定理论基础知识、红色文化内涵、系列教育内容“三段”结合的教学内容，进而引导新时代学生党员牢固树立“四个意识”和“四个自信”。
二是要依托红色文化资源，拟定与红色文化相关的课堂教育主题。在微党课、微课堂教育内容中融入红色文化内涵，有利于激发学生党员的爱国主义情怀，坚定学生的理想信念;有利于培养学生的组织纪律意识，发扬党员的优良作风。有效运用红色文化内涵创新高校学生公寓党建工作，需要不断提炼和挖掘地方红色文化资源，让红色文化不仅能融入到高校学生的学习中，还要融入到高校学生的日常生活中，达到润物无声的效果。
三是要融入入党启蒙、校园生活及住宿安全教育等系列教育内容，增加课程内容对学生的吸引力，通过深入挖掘教育背后的分析研讨，学习党的理论、制度、路线、方针和政策，增强学生党员的政治敏感性，提高理论水平。
(三)创新教学方法，激发学习兴趣，打造“三线”交互沟通模式
微党课、微课堂可分为线上、线下和线上线下联动三种模式，其与传统课堂的结合可借鉴以混合学习为导向的微课模式：情境嵌入式、翻转课堂式和协作建构式。
线下的教学主体通过课程讲解、专题讨论、主题分析、合作交流的微党课、微课堂形式，系统化、精细化的初步论述党员教育知识，使得大学生党员能够集中研讨相关问题，思索相关观点，而后学生通过在线上平台自行浏览查阅学习资源，开展自主学习，交流学习困惑，进一步巩固所学。在实践中，要充分利用优秀学生党员来自学生“朋辈”、政治觉悟较高且理论功底相对扎实等优势，充分调动学生党员的积极性，创新教学方法，真正体现“见微知著、直观灵活、全员参与、教学相长”的特点。
(四)打造特色党建品牌，实现学生公寓党建教育融合并举
一是以“党建统领生活力教育”为切入点，着力构建“生活力”党建，助推“以生活教育为底色，党建文化为特色，成才教育为本色”的生活力教育，把“培养具有家国担当、仁爱之心和学习融通的健全人格的学生”作为育人目标，有效增强公寓党建的凝聚力、创造力和战斗力;二是将党建工作与课堂教育相融合，依托微党课、微课堂工作模式，打造线上线下精品课程，将党建工作与教育教学工作深度融合，提高工作的实效性;三是将公寓党建与文化建设相融，彰显文化育人魅力，依托公寓“党团活动室”，將公寓党建与弘扬中华传统文化、爱国主义精神相融，引导学生树立“四个自信”，通过榜样宣讲、演讲辩论、志愿服务、知识竞赛、科技创新等活动载体，打造特色公寓党建活动，营造出良好的政治学习氛围，充分发挥公寓党建的育人功能。
总之，高校党建进公寓是新时代高校学生党建的必然选择，是基于微党课、微课堂探索高校学生党建工作的新模式与新途径，需要全体党员时刻将党员的先进性和群众性相结合，将开展党建工作与创建特色公寓文化相结合，健全学生公寓党建工作的有效运行机制，创新工作载体，努力将公寓党团活动室建设成为学生的活动议事平台、学生党建的主阵地和服务群众的场所，使其成为能够开展党建工作、教育和服务广大学生的多功能场所。
参考文献：
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[3]薛璞.高校学生公寓党建工作存在的困难与解决思路[J].安顺学院学报，2018，20(2).
编辑/宋博瑶
作者：孙丽娜
[摘 要] 通过对新时代五年制高职党课和德育工作特点的调查和分析，从党课对五年制高职德育工作促进性的实现途径和工作机制两个方面，开展新时代党课对五年制高职德育工作的工作实践研究。
[关 键 词] 新时代;党课;五年制高职;德育;实现途径;工作机制
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新时代社会各方面环境均发生着巨大变化[1]，这给五年制高职德育工作带来了新的挑战，如何提高新时代五年制高职德育工作成效，是一项重要且急迫的工作。
党课是五年制高职党建工作的一项重要内容，通过党课的定期开设，可为学生系统地了解党的相关知识、学习党的先进性、早日加入党组织并发挥党员的先锋模范带头作用提供重要的平台。党课和德育工作是五年制高职学校学生工作的两项重要工作，二者看似是在各自领域发挥相关作用，其实质是二者可在很多方面相互融合。因而，本文基于新时代的特点，尝试从党课的角度探究相关实现途径和工作机制，以促进五年制高职德育工作的顺利开展。
本文根据问卷调查结果和五年制高职党课、德育工作现状，结合新时代五年制高职党课和德育工作的特点，从实现途径和工作机制两个方面，开展新时代党课对五年制高职德育工作的实践研究。
一、实现途径
党课的开设可以促进德育工作，且有很多途径，但要想有较好的效果，还得根据五年制职业学校的实际情况，科学有效地选择相关途径，开发党课教育平台，促进德育工作。
根据笔者在五年制高职学校系团委的学生工作实践，结合相关问卷调查及分析发现，五年制高职党课开设的形式主要有：“好书分享”“主题班会”“社团活动”“党员进班级”“党员进社区”“‘三下乡’社会实践活动”“参观红色教育基地”及“互联网+”等[2]。
经过工作实践论证和分析，笔者发现“社团活动”“‘三下乡’社会实践活动”及“互联网+”这三种形式比较适合五年制高职学生，对他们有着较为有效的德育引导作用。借助以上形式，可将党的最新思想、理论和方法传递给学生，促进学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
(一)社团活动
社团活动在五年制高职学校开展得较为普通，形式多种多样，深受广大学生的欢迎。学生根据自己的兴趣爱好，踊跃报名参加相关社团，在社团可体验乐趣，学习新技艺，同时认识更多志同道合的新朋友。
社团活动的主要目的是活跃学校学习氛围，提高学生的自治能力，丰富课余生活，交流思想，切磋技艺，互相启迪，增进友谊。由此可知，社团活动不但可以充实学生的课余生活，更能够促进学生优良思想品德的养成。因而，五年制高职学校可以借助社团活动这一形式，在社团活动开展的过程中，宣传党的最新思想、理论和方法，体现党的先进性，有效促进学生德育工作的开展。
(二)“三下乡”社会实践活动
“三下乡”社会实践活动是团中央号召全国大中专院校学生在暑期开展的社会实践活动，是指“文化、科技、卫生”下乡，意在提高大学生综合素质。
五年制高职学校响应国家号召，每年暑期也会组织学生开展相关“三下乡”社会实践活动。从历年活动开展的实际情况来看，学生根据学校的有效组织，踊跃报名，积极参加，从文化、科技和卫生三个方面开展了许多富有意义的暑期实践活动。这些活动的开展，结合党课教育，开展得极具实际教育意义，尤其是育人方面，学生在参加实践活动的同时，可对标找差，自觉提升自身思想品德和综合素养。
(三)“互联网+”
“互联网+”即为“互联网+各个傳统行业”。五年制高职学校的党课和德育工作的开展都离不开宣传教育的平台，随着新时代的到来，这样的教育平台离不开互联网。具体到工作实践，五年制高职学校可有效开展网络党课，促进学生德育工作。
微博、微信及贴吧等形式是新时代五年制高职学生比较青睐的网络交流平台，对学生的思想影响很大，五年制高职学校应充分研究、开发、管理这些平台，将党的知识生动、有趣、有效地融入这些平台，使学生在娱乐、交流的同时，思想上有底线、有方向、有引领。
二、工作机制
为落实以上实现途径，笔者认为，五年制高职学校应厘清思路，目标明确地针对每一种实现途径，制定相关工作机制，有效推动党课促进德育工作的开展，这是切实有效地发挥党课引领作用的关键一步。下面将就以上三种实现途径，从五年制高职学校管理和组织的角度，浅析其相应工作机制。
(一)“社团活动”工作机制
社团活动涉及各种学术、文艺社、棋艺社、影视评论社、摄影社、篆刻社、歌咏队、剧团、篮球队等，丰富了学生的课余生活。但与此同时，就五年制高职学校社团活动实际开展情况来看，还存在以下问题：组织管理结构较为松散;社团人员不够稳定;指导教师专业背景和投入情况存在差异等。以上问题导致社团活动的开展没有一个总的活动纲领，社团作用发挥不一，育人作用未能得到很好的体现。
鉴于以上情况，五年制高职学校在社团活动开展过程中，应以党的最近思想、理论和方法为引领，突出育人目标，建立以下工作机制[3]：(1)校党委、团委领衔，根据习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，建立相应管理制度，结合党的知识，培训指导全校社团指导教师和社团成员，突出育人作用;(2)以党的最新思想、理论和方法为指导，推进社团教师以及社团之间的校内外交流，组织、策划好相关活动方案，使活动开展得有乐趣，有要求，有意义;(3)以党的基本要求为标准，对社团活动建立考评制度，重点突出育人成效，评选优秀社员。
(二)“‘三下乡’社会实践活动”工作机制
“三下乡”社会实践活动为各大中专院校锻炼学生社会实践能力的一种重要常规性活动，也是考核学生综合素質的重要指标。
对于五年制高职学校，“三下乡”社会实践活动要切实从“文化、科技、卫生”三个方面做到下乡，尤其是“下乡”前、中和后三个阶段，都要以新时代党的最新思想、理论和方法作为指导，有计划、有组织地组织学生团体“下乡”。以笔者所在学校为例，学生在暑假实践活动中有效组织了“探望儿童福利院”“为紫金山捡垃圾”及“服务社区”等特色实践活动。
为进一步做好“三下乡”社会实践活动的育人工作，在活动开展过程中，应建立以下工作机制：(1)根据习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，建立“目标精准化、工作系统化、实施项目化、传播立体化”工作原则;(2)深入农村乡镇、城市社区、厂矿企业等，开展宣讲报告、学习座谈、调查研究等形式的社会实践活动;(3)突出实践育人实效，引领学生在社会实践中受教育、长才干、作贡献，切实增强“四个意识”，坚定“四个自信”;(4)建立评奖、评优制度，促进育人实效。
(三)“互联网+”工作机制
“互联网+”是新时代的一个显著特征，现阶段流行的微博、微信和贴吧都广受五年制高职学生的欢迎，他们通过这些平台表达自己的想法，结交新的朋友，进行相关娱乐活动等，但如果其得不到正确使用，反而会对学生的成长起到负面作用。因而，五年制高职学校应将这些平台作为党课教育的重要载体，使其成为党课促进德育工作的重要渠道，并加以充分了解、建设和利用。
为了更好地利用以上平台的育人作用，应着力建立以下工作机制：(1)以根据习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，建立、健全学生微信群、微博和贴吧使用制度，党员教师和学生加入管理，加强日常管理，引导其有序运行;(2)从学校、系部、班级的层面建立党课微信群、App等，开设生动、有趣的网络化党课[4]，吸引学生的关注和学习;(3)引入排名和奖励机制，正确地引导学生，营造积极向上的风气，提升德育工作成效。
三、保障条件和长效机制
五年制高职学校党课促进德育工作的具体实践，离不开相关保障条件和长效机制，以促进工作成效的落实。
(一)保障条件
落实以上工作，首先应从五年制高职学校相关政策及党团建设等方面得到保障，具体应包括以下几个方面：(1)校党委和团委的充分认可和支持;(2)掌握学校现有党、团组织建设情况，把握现阶段党、团建设新思想、新理论和新方法，论证五年制高职学校新型党团组织的建设模式;(3)研究网络党课的最新成果和动态，落实网络党课平台建设资金;(4)宣传、发动学生参与网络党课平台的建设、管理维护及学习。
(二)长效机制
实现途径和工作机制落实后，新时代党课促进五年制高职德育工作的最大挑战是能否形成长效机制。
新时代党课促进五年制高职德育工作的开展过程中，可能会面临许多问题，如某些环节遇到障碍、工作机制运行不当、效果不好等，这些因素都会造成该工作在具体实践过程中不能形成长效机制，出现虎头蛇尾或者有始无终的局面。要解决此类问题，应重点做到以下几个方面：(1)坚持党的先进性;(2)坚持实践育人的方向;(3)坚持创新;(4)巩固、扩大党课促进德育工作的实践效果。只有坚持做到以上几点，才能切实地落实实现途径和工作机制，并形成长效机制，最终达到党课促进德育工作的育人效果。
四、结语
新时代五年制高职的德育工作面临新的挑战、新的问题，需要新的思路和新的途径去解决。党课作为五年制高职学生思想教育工作的重要内容，其先进性和示范性是不言而喻的，如果能切实将党课的先进性和示范性融入德育工作中，势必会取得良好的实践效果。
新时代党课促进五年制高职德育工作实践中，关键在于要做好党课和德育工作的对接工作，找到具体工作开展的实现途径，同时科学地落实工作机制，配套好相关保障条件，同时形成长效机制，那么，新时代五年制高职学校党课促进德育工作的设想将会得到切实可行和有效实践。
参考文献：
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◎编辑 张 慧
作者：杜定发
当前的扶贫工作
一、贫困标准
当今世界多数国家大多是以人们的收入状况来确定贫困线。中国的贫困线主要以是否达到温饱为标准来确定。根据国家统计局规定，1985年农民的消费水平，以年人均收入在 150元人民币以下者为贫困型。以后各地实行的标准有些上升为 200元，有的发达地区多至1000元。列入贫困线内的扶贫对象分为两类：第一类，集中连片贫困地区。全国有18个片，包括革命老根据地、少数民族地区和边远山区。这类地区生活条件差，生产力发展缓慢，经济、文化落后，部分农民温饱问题尚未完全解决。第二类，零星的贫困县和贫困户。造成贫困的原因主要是人口多、劳力少，或家底薄，缺少基本生产和生活资料。
我国在2008年前有两个扶贫标准，第一个是1986年制定的206元的绝对贫困标准，该标准以每人每日2100大卡热量的最低营养需求为基准，再根据最低收入人群的消费结构来进行测定。第二个是2000年制定的865元的低收入标准。2008年，绝对贫困标准和低收入标准合一，统一使用1067元作为扶贫标准。此后，随着消费价格指数等相关因素的变化，标准进一步上调至1196元。
2011年11月19日，中央扶贫开发工作会议宣布，根据到2020年全面建设小康社会目标的要求，适应我国扶贫开发转入新阶段的形势，中央决定将农民人均纯收入2300元(2010年不变价)作为新的国家扶贫标准，这个标准比2009年1196元的标准提高了92%，对应的扶贫对象规模到今年年底约为1.28亿人，占农村户籍人口比例约为13.4%。
2007年，按绝对贫困标准年人均收入低于785元，按低收入标准年人均收入低于1067元。 2008年，绝对贫困标准和低收入标准统一为年人均收入低于1067元。2009年，年人均收入低于1196元。2010年，年人均收入低于1196元[3]
。2011年，年人均收入低于2300元。
二、我国贫困地区现状
根据《中国农村扶贫开发纲要(2011-2020年)》精神，按照“集中连片、突出重点、全国统筹、区划完整”的原则，以2007-2009年3年的人均县域国内生产总值、人均县域财政一般预算收入、县域农民人均纯收入等与贫困程度高度相关的指标为基本依据，考虑对革命老区、民族地区、边疆地区加大扶持力度的要求，中国2014年在全国共划分了11个集中连片特殊困难地区，加上已明确实施特殊扶持政策的西藏、四省藏区、新疆南疆三地州，共14个片区，680个县，作为新阶段扶贫攻坚的主战场。
根据国务院扶贫办2015年1月提供数据，共识别贫困村12.8万个、贫困人口8862万人。已向贫困村派出12.5万个工作队，派驻干部43万人，基本实现了对贫困村的全覆盖。据不完全统计，2014年14个连片特困地区省级实施规划累计完成投资人民币4.75万亿元。
2015年上半年来，新华社派出9支调查小分队，分头前往中西部贫困地区，实地体察父老乡亲的生活状况。一方面，通过30多年的扶贫攻坚，农村贫困面大幅缩小，贫困被赶进了“角落”里。另一方面，今后的扶贫不得不去啃最硬的“骨头”。那些最穷的地方，也正是底子最薄弱、条件最恶劣、工程最艰巨的贫困堡垒。
三、脱贫方式
第一，因地制宜地发展种植业、养殖业和加工业，合理地开发矿业,有计划地进行能源建设,发展交通运输业。
第二，发展横向经济联合，把贫困地区开发和发达地区发展结合起来，引进信息、资金、技术、人才和管理经验。
第三，组织发达地区和城市的工商企业、科研单位和中等专业学校、高等院校等与贫困地区建立长期联系，开展对口支援;组织能工巧匠和技术力量帮助贫困地区培训科技人才。
第四，国家在资金、税收等方面采取特殊的优惠政策。分别情况减免一定的税收，资金适当集中，统筹安排，配套使用。
四、脱贫措施
[1]2016年11月23日国务院印发《“十三五”脱贫攻坚规划》
，《规划》按照精准扶贫精准脱贫基本方略要求，因地制宜，分类施策，从8个方面实化细化了相关路径和措施：
一是产业发展脱贫，主要包括农林产业扶贫、旅游扶贫、电商扶贫、科技扶贫等方面，提出了13项产业扶贫工程或具体措施;
二是转移就业脱贫，主要从组织开展职业培训和促进转移就业等方面，提出了6项就业扶贫行动; 三是易地搬迁脱贫，对“一方水土养不起一方人”地区建档立卡贫困人口实施易地扶贫搬迁，实现搬得出、稳得住、能脱贫;
四是教育扶贫，主要从基础教育、职业教育和降低贫困家庭就学负担等方面，提出了一系列行动计划和措施，不断提升贫困人口综合素质和就业技能，逐步消除因学致贫问题，阻断贫困代际传递;
五是健康扶贫，主要从医疗卫生服务、医疗保障、疾病防控和公共卫生等方面，提出了6大健康扶贫工程，加快推进基本公共卫生服务均等化，有效缓解因病致贫返贫问题;
六是生态保护扶贫，主要从生态保护修复、生态保护补偿机制2个方面，提出了11项重大生态扶贫工程和4项生态保护补偿方式，使贫困群众通过参与生态保护实现脱贫;
七是兜底保障，主要从社会救助、基本养老保障、农村“三留守”人员和残疾人等方面，提出了社会保障兜底措施，通过筑牢社会保障安全网，解决好特殊困难群体和弱势群体的脱贫问题;
八是社会扶贫，主要从东西部扶贫协作、定点帮扶、企业帮扶、军队帮扶、社会组织和志愿者帮扶，以及国际交流合作等方面，提出了相关措施和要求。
中国由于历史的和自然的原因，各地区之间和地区内部的经济发展很不平衡，东部和中、西部经济技术水平有很大差别，特别是贫困地区的生产力发展十分缓慢。采取积极扶持措施，帮助贫困地区和贫困户致富，加快贫困地区的经济发展，对加强社会安定团结，加速社会主义建设，正确处理民族关系，发扬革命传统，巩固国防都有重要的作用。扶贫在构架和谐社会，增进城乡居民亲情等方面的作用和意义更为突出。
许多贫困地区的地下矿产资源和地表生物资源都比较丰富，有些还是国家经济建设重要的急需的资源，有计划地开发这些地方的经济，可以带动社区的发展;从全国整体考虑，开发这些地区可为将来国家经济建设战略重点转移，有计划地大规模地建设大西北、大西南打下基础。
五、扶贫工作目标
2015年3月5日，在第十二届全国人民代表大会第三次会议，李克强总理说今年再解决6000万农村人口饮水安全问题，新建改建农村公路20万公里，力争让最后20多万无电人口都能用上电。难度再大，今年也要再减少农村贫困人口1000万人以上。[6]
2015年6月18日，总书记在贵州召开部分省区市党委主要负责同志座谈会，要求各级党委和政府把握时间节点，努力补齐短板，科学谋划好“十三五”时期扶贫开发工作，确保贫困人口到2020年如期脱贫，向全国全世界立下了扶贫攻坚决战决胜的军令状。[5]
2015年11月27日至28日，中央扶贫开发工作会议在北京召开。中共中央总书记习近平出席会议并发表重要讲话。他强调，消除贫困、改善民生、逐步实现共同富裕，是社会主义的本质要求，是我们党的重要使命。全面建成小康社会，是我们对全国人民的庄严承诺。脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响。我们要立下愚公移山志，咬定目标、苦干实干，坚决打赢脱贫攻坚战，确保到2020年所有贫困地区和贫困人口一道迈入全面小康社会。
XX县扶贫开发办公室
关于开展XX主题教育讲党课工作方案
按照中央、省市委关于开展第二批XX主题教育工作安排和县委有关要求，结合我单位印发的《XX县扶贫开发办公室关于开展XX主题教育的实施方案》，现制定我单位XX主题教育讲党课工作方案。
一、
指导思想
深入学习贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以认真开展XX主题教育为主线，以严肃党内政治生活和丰富党内组织生活为目标，严格落实“三会一课”制度，着力加强党员干部思想政治教育和基层党组织建设。活化党建工作形式，丰富党建工作内容，充分激发干部干事创业的积极性、主动性，始终保持机关党建工作走在前、作表率，为我县打好打赢脱贫攻坚战提供坚强组织保障。
二、党课内容
(一)授课主题
1.党的政策理论教育。重点围绕学习领悟党规党纪、党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想、总书记重要系列讲话精神以及党风廉政教育等内容开展。
2.xx主题学习教育。重点学习《习近平关于XX重要论述选编》，回顾党的历史以及如何立足岗位认真履职、勇于担当、创先争优等内容开展。
(二)授课内容
授课内容由授课人根据自身工作、生活、学习实际自行拟定，授课次序详见附件。
三、基本要求
专题党课既要传授党的理论方针政策，又要结合具体工作、生活实际谈感想、谈体会。要主题鲜明、言简意赅、内容深刻、富有寓意。注重运用身边事例，强化互动交流，答疑解惑，增强党课的吸引力和感染力，切忌空泛化、形式化。
四、参加对象
扶贫开发办公室领导班子成员及全体干部。
五、时间地点安排
9月23日-9月27日在攻坚办一楼会议室进行集中学习。每天一名领导班子成员授课。
六、其他事项
(一)授课人要准确把握“不忘初心，牢记使命”学习教育总体要求。领导班子成员要率先垂范、树立标杆，以“先学、先做”带头讲好党课。其他股室负责人也要深学一层、做好表率。
(二)听课人员要按时参加党课，不得无故缺席。要认真记写笔记，并围绕党课内容积极参与互动、开展讨论、交流思想，提升学习实效。
附件：XX县扶贫开发办公室领导干部带头讲党课次序
XX县扶贫开发办公室领导干部带头讲党课次序表
主讲人
职务
时间
讲课内容
**
扶贫开发办公室主任
9月23日
《习近平关于XX重要论述选编》
**
扶贫开发办公室主任
9月24日
《中国共产党党员教育管理工作条例
**
扶贫开发办公室副主任
9月25日
《中国共产党章程》、《中国共产党廉洁自律准则》
**
扶贫开发办公室副主任
9月26日
《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党纪律处分条例》
**
扶贫开发办公室副主任
9月27日
《习近平：新时代的领路人》
昭通日报社到扶贫点讲专题党课
为着力抓好“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育活动学习教育工作和在扶贫挂钩联系工作中践行“三严三实”和“忠诚干净担当”。昭通日报社党组李云飞于6月11日到昭通日报社扶贫挂钩联系点大关上高桥为乡村干部讲党课。
党课中，李云飞结合报社实际，从当前开展“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育活动的重大意义和丰富内涵及自觉践行“三严三实”和“忠诚干净担当”，三方面作了详细和生动的讲解。他强调自己和全乡各级干部都要认真学习贯彻总书记的“三严三实”和领导干部的“忠诚干净担当”，以良好的形象展示公仆本色，以实在的成绩体现担当情怀，为全面深化改革和推进全乡经济社会健康发展贡献力量。
此次党课，李云飞结合自身和报社、扶贫挂钩联系点工作实际及联系党员、干部思想、工作和作风实际，既讲清楚了“三严三实”的重大意义和丰富内涵，又讲清楚了“不严不实”的具体表现和严重危害，还讲清楚了“三严三实”的实践要求，积极发挥了带学促学作用和推动扶贫挂钩联系点各项工作的有力开展，取得了较好的效果。
【仅供学习参考，切勿通篇使用!】
扶贫专题党课讲稿_以决战之势打赢脱贫攻坚战
同志们：
按照安排部署，今天，由我为大家上一次党课，结合近期的学习思考和工作实际，围绕以决战之势打赢脱贫攻坚战这个主题，谈一些个人的认识和感悟，与大家共同交流探讨。
一、以决战之势打赢脱贫攻坚战，要始终不忘为民服务的根本宗旨
习近平总书记指出：“中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。”对于共产党员来说，以决战之势打赢脱贫攻坚战，就是要牢固树立马克思主义群众观点，牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，牢记人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标。
(一)要一心牢记人民
牢记人民是我们的衣食父母。我们吃的每一粒粮食，都来自农民的辛勤耕耘。我们用的每一件物品、走的每一条道路、住的每一幢高楼，都凝聚着劳动人民的心血和汗水。正是人民群众在一个个平凡岗位上的辛勤劳动，才共同创造了今日中国的非凡成就。牢记人民是真正的英雄。人民是历史的创造者，波澜壮阔的中华民族发展史是中国人民书写的，博大精深的中华文明是中国人民创造的，历久弥新的中华民族精神是中国人民培育的，中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃是中国人民奋斗出来的。牢记人民是我们的老师。人民群众有着无穷的智慧和力量，只有深入基层一线，从社会实践的丰厚土壤中获取营养，从群众的伟大创造中汲取智慧，才能找到解决问题的金钥匙，必须自觉拜人民为师，向能者求教，向智者问策。
(二)要真心热爱人民
群众在我们心里的分量有多重，我们在群众心里的分量就有多重。只有把群众当亲人，群众才会把我们当亲人。习近平总书记指出，“以百姓心为心，与人民同呼吸、共命运、心连心，是党的初心，也是党的恒心”。他在河北省阜平县考察扶贫开发工作时引用郑板桥的诗句，“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。”教育党员干部要察民情、听民声，知民
忧，解民苦，多为人民谋幸福。我们共产党员要永远保持对人民的赤子之心，带着真挚感情去联系群众，带着深厚感情去做群众工作，始终同人民想在一起、干在一起，真心实意帮助群众解难事、办实事、做好事，才能赢得人民群众的真心拥护和支持。
(三)要诚心依靠人民
“为什么人、靠什么人的问题，是检验一个政党、一个政权性质的试金石。”我们党来自于人民，为人民而生，因人民而兴。“最后一碗米送去做军粮，最后一尺布送去做军装，最后一件老棉袄盖在担架上，最后一个亲骨肉送去上战场”，正是有人民群众的支持，才取得了长征胜利、抗日战争和解放战争一个又一个的胜利，让我们党在成立九十八年、执政七十年的宏大伟业中战胜一切困难和风险。始终如一地坚持马克思主义群众观点，坚定不移地执行党的群众路线，密切与人民群众的血肉联系是我们党永葆生机和活力、永葆青春和战斗力、永葆先进性和纯洁性的红色基因。现在，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴，船到中流浪更急，人到半山路更陡，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须凝聚全体人民的智慧和力量。只要紧紧依靠人民，就没有克服不了的困难，就没有越不过去的坎，就没有完成不了的任务。
(四)要全心为了人民
“政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心”。一部厚厚的中国史，有许多“水能载舟，亦能覆舟”的生动例证。我们党自成立之日起，就把坚持人民利益高于一切鲜明地写在自己的旗帜上，把全心全意为人民服务作为根本宗旨。革命战争年代，无数革命先烈为了人民的利益，抛头颅，洒热血，英勇奋斗，不怕牺牲;和平建设和改革时期，焦裕禄、孔繁森、郑培民等一大批优秀共产党员秉持理想信念，勇于担当作为;在新时代，黄大年、王继才、廖俊波、杜富国等英雄模范坚守初心，甘于奉献，成为广大党员干部学习的时代楷模，他们都为我们实践全心全意为人民服务的宗旨树立了光辉的榜样。特别是，作为奋战在脱贫攻坚一线的党员干部，一定要始终站在群众的立场上想问题、办事情，多与群众面对面聊家常、问冷暖，时时关心关注困难群众的生活，着力解决群众的操心事、烦心事，用真情奉献与群众打成一片，以使命担当兑现着“不获全胜，决不收兵”的诺言。
二、以决战之势打赢脱贫攻坚战，要坚决扛起脱贫攻坚重大责任
当前，脱贫攻坚已到了决战决胜、全面收官的关键阶段，要充分认识脱贫攻坚任务的紧迫性和艰巨性，切实增强做好脱贫攻坚工作的责任感紧迫感。
(一)树牢看齐意识，增强责任感
打赢脱贫攻坚战，是全面建成小康社会的底线任务，是我们党作出的庄严承诺。在第六个国家扶贫日到来之际，习近平总书记对脱贫攻坚工作作出重要指示，强调务必咬定目标、一鼓作气，确保农村贫困人口全部脱贫。明年，扶贫工作将迎来全面检查验收，如期完成脱贫攻坚任务是一项必须完成的政治任务，我们要切实增强“四个意识”，特别是核心意识、看齐意识，自觉向党中央看齐、向习近平总书记看齐，认真落实中央和省市县委决策部署，尽锐出战，精准施策，坚决打赢打好脱贫攻坚战。
(二)认清当前形势，增强紧迫感
尽管我县脱贫攻坚工作进展良好，成效显著，但仍然存在产业扶贫基础较弱、社会力量动员不够、发展经济困难较大等问题。如期实现脱贫攻坚目标，确保真脱贫、不返贫，时间紧迫、形势逼人。我们扶贫干部要树立越是艰险越向前的意识，在工作中既要敢啃“硬骨头”，拿出硬办法好办法，落实好“两不愁三保障”，确保
脱贫路上一个也不能掉队，又要在建章立制上做文章，以长效机制巩固脱贫攻坚成果。
(三)明确目标任务，增强压力感
2020 年是脱贫攻坚收官之年，今明两年脱贫攻坚任务艰巨而繁重，尤其是年度扶贫对象动态管理和脱贫攻坚考核工作是当前的重中之重，要加强对乡镇扶贫工作的督导检查，积极主动排查问题、解决问题，严格按要求做好扶贫对象动态调整、信息采集，做到零差错，确保帮扶不到位、档案资料不规范、贫困户信息不精准、生活环境脏乱差等问题全部整改清零，高标准高质量迎接年度考核。
三、以决战之势打赢脱贫攻坚战，要找准找好脱贫攻坚的方法路径
脱贫攻坚涉及方方面面，面临大量新情况新问题新政策，这就要求扶贫干部在工作中要紧跟上级的“指挥棒”，找准方向、瞄准目标，提升能力、解决问题，把勤学、善思、务实的精神贯彻工作全过程。
(一)精准推动 政策落实落地
脱贫攻坚是一项复杂而系统的重大工程，涉及各行各业，对干部的综合素质要求较高，必须勤学业务、掌握政策，不断提高指导
工作、解决问题的能力和水平。对打赢脱贫攻坚战，中央和省作了顶层设计，出台了一系列政策措施，市县也出台了若干实施意见、办法措施。要加强对政策的学习理解，切实学深学透，抓好政策承接，结合实际和脱贫需求，做好上下结合文章，更好地担负起脱贫攻坚的各项工作任务。特别要聚焦“两不愁三保障”和饮水安全，实打实、硬碰硬抓好政策落地。一要落实住房安全保障。联合县住建局开展贫困家庭住房安全评估鉴定工作，挂牌标明鉴定单位、危险等级等信息，凡是符合条件的，应纳尽纳，应改尽改，应修尽修，坚决防止房屋裂缝明显、跑风漏雨等现象，确保贫困户住房安全。二要落实教育扶贫保障。联合县教体局全面落实建档立卡贫困家庭学生从学前教育到高等教育的资助政策，确保上学路上“一个孩子都不少”。三要落实健康扶贫保障。联合县卫健局、医保局等部门，全面落实医疗保障待遇“一站式”即时结算服务和居民基本医疗保险个人缴费补贴政策，确保居民基本医疗保险、大病保险、医疗救助全覆盖，让贫困群众好看病、看好病。四要落实饮水安全保障。联合县水务局加快推进城北水厂管网拓展工程，从根本上解决军屯乡、白石镇 30 个省级贫困村的饮水安全问题，让贫困群众不仅喝上水，而且喝上放心水。
(二)精准对接考核达标要求
今年的脱贫攻坚任务能不能全面完成，基础在于各项任务指标能否精准高效落实，核心在于贫困群众能否达到“脱贫线”和“两不愁三保障”标准，关键在于能否圆满通过各级考核验收。而脱贫攻坚工作政策性强、程序性严，不能凭个人理解和经验惯性办事，必须认真学习上级文件，精准把握政策要求和考核验收体系，确保工作推进科学化、规范化。要坚持从问题入手，聚焦容易犯错的地方、容易忽视的环节，认真学习研究识别退出、项目建设、资金管理、政策帮扶等实施细则，掌握工作规范、操作要求，实现扶贫资料档案化、精细化、程序化。今年重点考核的内容由“减贫计划精准完成率”和“建档立卡贫困人口返贫率”，变为已脱贫的建档立卡贫困户返贫、新致贫和省扶贫工作重点村稳定退出情况，“两不愁三保障”相关政策落实情况，产业扶贫项目建设、管理、运行情况，建档立卡贫困户对扶贫工作的认可度等 4 个方面，扶贫系统所有业务工作全都纳入了省对市综合考核，这也对我们的工作提出了新的更高要求。我们要针对新的考核内容，认真工作中存在的问题和不足，建立问题清单、责任清单、整改清单“三张清单”，逐一细化分解，制定具体方案，即知即改、立行立改，对账销号，全面整改、彻底整改，确保改出成效。
(三)精准实践提升工作水平
脱贫攻坚战打响以来，各地对脱贫攻坚工作空前重视，集中各类要素资源攻坚决战，探索实践出了一系列脱贫攻坚的好经验好做法。大家要瞄准重点领域和关键环节，学习成功经验，借鉴先进做法，真正把学到的好经验好做法融会贯通，在完成脱贫任务的同时创出更多“X 品牌”。比如，我们探索推行的“防贫保”，自实施以来，累计救助困难家庭 347 户，理赔金额 36.7 万元，确保了一般农户不因家庭变故致贫、贫困人口不因收入降低返贫。下一步，要进一步增加投保额度，提高理赔标准，简化理赔程序，及时消除返贫和新致贫风险，为建档立卡贫困户中低标准脱贫家庭、一般农户中处于贫困边缘的低收入家庭“两低家庭”稳定脱贫织密筑牢“保障网”。
四、以决战之势打赢脱贫攻坚战，要用心用情落实各项帮扶措施
(一)扶贫干部要多用心
习近平总书记曾经指出，“贫困之冰，非一日之寒;破冰之功，非一春之暖。做好扶贫开发工作，尤其要拿出踏石留印、抓铁有痕的劲头，发扬钉钉子精神，锲而不舍、驰而不息抓下去”。坚决打赢脱贫攻坚战，让贫困人口和贫困地区同全国一道进入全面小康社会是我们党的庄严承诺。广大扶贫帮扶干部要倾注全身心的感情、
扑下身子，用心、用力、用情进行帮扶，经常到贫困户家中沟通交流，真正成为群众的贴心人。只有这样，才能及时宣传上级各项惠民政策，感知贫困户的冷暖，切实帮助解决实际困难;只有这样，才能增进彼此的感情，拉近彼此的距离，赢得群众的信任，让贫困户切身感到党委政府的温暖。用心，就是要用心找准群众贫穷的穷根，找准病因、摸清病根、对症下药是治病之决巧。用力，就是要脚踏实地、抓铁留痕，以匠人钉钉子精神一锤一锤地、一步一个脚印地干好扶贫工作，向贫困群众传播正能量，树立“人贫志不贫”理念，扶出以诚实劳动为荣的感染力。用情，就是要饱含对群众的深厚感情去开展扶贫工作，以对党对人民高度负责的态度落实好扶贫政策，才能得到群众发自内心的拥护和支持。
(二)扶贫方式要多渠道
大家要充分挖掘我县的优势和特色，特别是在产业扶贫、金融扶贫以及扶智和扶志上，积极探索更多符合贫困群众实际的方式和路径。对较为成熟的扶贫方式，应始终坚持问题导向，对工作中存在的问题，及时解决好、处理好，确保工作成效。要健全即时性帮扶机制，整合各类帮扶资源，对因病因灾等出现的临时性、突发性、支出型贫困户和一般农户，建立台账，整合利用民政、教育、人社、卫健、残联、团委、妇联等部门的救助政策，以及社会爱心组织和
爱心人士的资助，进行即时帮扶。要强化扶贫扶志，注重培育贫困群众的主体意识，帮助他们摆脱思想贫困、提高脱贫能力。采取劳务补助、劳动增收奖励等方式，鼓励贫困群众多劳多得、多劳多奖，坚决防止政策“养懒汉”。要大力宣传脱贫攻坚目标、现行扶贫标准和政策举措，让贫困群众知晓政策、更好地参与政策落实并获得帮扶。建好用好新时代文明实践中心，运用好农村“大喇叭”、村内宣传栏、微信群、移动客户端和农村远程教育等平台，发挥乡村干部和第一书记、驻村工作队贴近基层、贴近群众优势，组织党员干部、技术人员、致富带头人、脱贫模范等开展讲习，提高扶志教育针对性、及时性、便捷性和有效性。
(三)扶贫力量要多元化
让贫困户脱贫致富奔小康，既需要党委政府的大力投入，更需要社会各界的积极参与。要积极探索社会力量参与扶贫的方法和途径，创造条件，营造氛围，吸引更多的社会力量参与到扶贫攻坚的任务中来。要进一步健全社会扶贫参与机制，引导爱心联盟、志愿者协会等民间组织和社会爱心人士积极参与脱贫攻坚。建立完善贫困青少年联动救助机制，实施“扶贫救孤护苗”行动，设立基金和捐赠平台，发动各方力量进行结对帮扶。要让扶贫成为一种时尚、一种风气、一种文化，不断凝聚起全面打赢脱贫攻坚的强大能量。
同志们，脱贫攻坚已进入了全面冲锋冲刺、全面决战决胜的关键阶段，广大扶贫党员干部要不忘初心、牢记使命，顶住滚石上山的压力、拿出攻城拔寨的勇气，一鼓作气、尽锐出战，以决战之势坚决打赢打好这场脱贫攻坚战，为推动 X 高质量发展做出积极贡献!
谢谢大家。
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第一书记扶贫民情日记：第一书记讲党课全村党员来
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第一书记扶贫民情日记：第一书记讲党课 全村党员来点赞
2017年8月30日
2017年，我的驻村工作正式开始，面对新鲜的工作模式和陌生的工作环境，工作开展难免会有些捉襟见肘。为了找好工作切入点，我从熟悉农户信息到走访入户，都做了全面的资料记录和信息整合，在不断发现问题的同时，找准工作开展的基点，每一次的走访了解，都是为了可以将村中的扶贫工作做出成效。
在入户过程中，我与村民们聊了很多，经过一段时间的摸索，我发现想要从本质上精准扶贫，就不能只是一味的给村民物质补给，而是要让他们坚信党的正确领导，使他们相信党和政府进行扶贫攻坚的力度与成效，要充分发挥他们的聪明才智，激发贫困群众自力更生。我认为，要想做好扶贫工作，先要帮助嘎查村抓好班子、建好队伍，增强嘎查村级党组织的凝聚力、战斗力。基于这一前提，我作为兴和县赛乌素镇长胜村的第一书记，在结合当前工作形势的基础上，将党建工作与扶贫工作齐抓共管，力求将党建工作落实到基层，在扶贫工作2
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中突出党建重点，将“扶志”先于“扶贫”落实到村中，由此我认为应该为全村党员上一堂内容丰富的党课。
在讲课过程中，我带领村里党员干部集中学习了总书记系列讲话精神、带领全村所有党员集体重温了入党誓词，并现场缴纳了党费，结合长胜村当前实际，就如何坚持党的领导，开展精准扶贫，如何发展当地经济，打赢脱贫攻坚战为村民作了详细的讲解，号召全村广大党员干部要以此次学习为契机，认真学习党章党规，在扶贫攻坚、服务群众等方面作好表率，带动全体村民共同脱贫致富。村中15名党员认真聆听了党课，大家深受启发，党课结束时响起了热烈的掌声。村民魏占彪握着我的手动情地说：“大爷现在岁数大了，腿脚都不灵便，你能为我们着想，还想到为我们上党课、讲党章，我真正感受到了组织的关怀，谢谢你!”魏大爷的话打动了我，不仅肯定了我的工作，还更加坚定了我做好第一书记的决心。
党课过后，我总结了驻村扶贫工作中的几点经验：一是在村规划和建设中，要充分考虑如何带动贫困户的增收，突出精准扶贫重点，实现脱贫致富。二是制定的发展计划要符合实际、因地制宜，任务要做细、做实。三是要将资金用在刀刃上，充分发挥定量资金的不定量效益，严格资金的使用和管理。四是要重点关注村中的贫困农户，扶贫先扶志，要充分调动这部分村民的主动性与积极性，激发他们的脱贫意识。五是要加强村中的党建工作，将村支部及村中的党员联合起来，建成脱贫攻坚的战斗堡垒，充分发挥组织和引领作用，促进贫困户的收入增加。
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，我县的社会扶贫工作严格按照市扶贫办的总体部署，坚持政府主导、部门支持、全社会共同参与的工作思路，以新农村建设为契机，动员社会各界、各阶层力量积极参与帮助贫困村的开发建设，取得了明显成效。共筹集社会扶贫资金831万元，其中部门绑捆资金318万元，汶川地震捐资513万元(捐资中的400万捐赠给地震受灾区，另外113万元用于我
县受灾区恢复重建工作)。完成特困村公路建设7条45公里，新建囤水田353亩，新建维修水利设施1300处，维修校舍1处，举办实用技术培训班7期，培训950人(次)。
一、广泛宣传，深入发动
扶贫开发工作是一项重要的社会系统工程，它不仅是一项重要的经济工作,也是一项重要的政治任务，需要动员和组织全社会的力量来参与推动此项工作。特别是去年的汶川大地震，由于贫困地区地势偏僻，交通闭塞，房屋结构落后，因此，损失较为为严重，群众生产生活十分困难。为调动全社会参与帮扶贫困群众的积极性，我们采取了多种方式进行宣传发动。一是充分利用电视、报刊等媒体广泛播放贫困群众的生产生活情况，唤起社会各界对贫困群众的同情;二是广泛及时宣传在抗震救灾中帮扶贫困群众的先进事迹，用先进典型来感召群众参与;三是县委、县政府要求各单位将参与社会扶贫作为加强对内部职工教育的重要内容，要求每个部门定期分批安排职工到贫困地区进行帮扶，并将帮扶成效与工作业绩挂钩。
二、领导重视，责任落实
为切实加强社会扶贫工作的领导，
动员全社会参与、关心、支持贫困地区经济建设。自200年以来，县委、县政府每年都以两办的名义联合下文，要求加强社会扶贫工作，并实行扶持政策一定五年不变。县委还建立了县级领导联系特困村制度，明确了每个县级领导和部门所联系的贫困村具体的帮扶内容，特别在今年抗震及灾后重建期间，每个领导与部门多次深入联系村，帮助研究制定具体的救灾措施，协调解决重建所需的物资，确保全县没发生一起因地震造成的纠纷。
三、加强督促，公开公示
为确保社会扶贫工作取得成效，县委、县政府将各单位及其职工的捐资情况纳入了年终的目标考核。在捐资过程中，绝大多数单位及干部职工反应积极，但有少数单位及个人因认识不到位以及其它方面的原因，没有按时捐款，对此，县扶贫办协调县督查室在党政网上发出《督办通知》，要求未捐资的单位限期完成捐资任务。同时，建立资金使用监督
机制，对单位和个人的扶贫捐资，一律存入扶贫专户，资金的使用原则由县扶贫办提方案，交县扶贫领导小组集体审定。资金的筹集情况以及资金的使用情况在《大足报》上公示，接受社会各界的监督;对安排到特困村的社会扶贫资金，严格按项目管理程序报批，执行扶贫资金的“备案制、报帐制、公示制、审计制”管理，建立健全社会扶贫资金专帐、项目台帐制。对一些重点建设项目，还邀请县纪检、监察部门实施全程跟踪监督，县审计部门定期审计，确保扶贫资金的规范使用。
今年社会扶贫工作虽取得了一定成绩，但也存在的一些问题。一是极少数单位和个人对扶贫工作认识不足，在思想上没有引起足够重视;二是社会扶贫筹资主要来源于县直部门和街、镇、乡单位、职工及工商企业，居民捐资较少，筹资渠道不宽;三是社会扶贫力量仍然较为薄弱，扶贫面有限。
我们将着重抓好以下三个方面的
工作，确保社会扶贫工作成效。
1、积极做好筹集社会扶贫资金的各项工作，并不断拓展筹资渠道，力争资金筹集额有新突破。
2、加强调研，合理安排今年筹集的社会扶贫资金，充分发挥社会扶贫资金的效益。
3、在县级联系领导和部门的帮助下，多形式、多渠道整合各类资金，在1-2个特困村建立笋竹或优质黑山羊专业合作社，推动特困村产业化建设，提高农业产业结构调整水平，在1-2个特困村建立高产示范农田。
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