素质教育有效途径管理论文提纲

论文题目：大学生公民素质教育研究

摘要：随着我国社会经济的快速发展，人民群众的精神文化水平得到了显著的提高。对于一个社会来说，要想实现长久的和谐繁荣与长治久安，不仅要依靠完善的社会管理制度，更取决于处于该社会的人民群众具有怎样的整体公民素质。良好的公民素质不但能够有效地提升社会价值的凝聚力和认同性，能够为国家的繁荣昌盛提供强大精神力量，还能够进一步弥补当前社会道德下滑的弊端，使人们产生积极的共同理想与追求，能够促使社会向着健康、文明、和谐的方向有序的发展。特别是对于当前我国全面建设社会主义和谐社会的伟大目标来说，加强公民素质教育则是一项利国利民的重要举措。而大学生是我国未来发展各项事业的重要人才储备，属于公民中较为特殊的潜力群体，大学生公民素质的高低，则直接关系到精神文明建设取得怎样的成效，关系到我国社会发展的整体方向，从长远角度来说更关系到我国人才强国伟大战略决策的最终成败。然而，从当前情况来看，我国的大学生在基本的公民素质方面还有待提升，高校在针对大学生所开展的大学生公民教育方面还并不成熟，尚且缺少完善的教育体制与科学的教育方法，在内容上也需要进一步的补充和优化，鉴于当前大学生公民素质教育成效不显著等问题，本文则尝试对于高校的大学生公民素质教育的相关内容进行简要地论述，从而为推进我国大学生公民素质教育贡献微薄的力量。本文共分为三个部分： 第一部分，大学生公民素质教育基本理论概述，在这一部分中，主要论述了大学生公民素质教育的内涵，大学生公民素质与高校思想政治教育的关系以及大学生公民素质教育的理论依据，从而为下文的研究提供必要的理论支持。 第二部分，大学生公民素质的现状与原因分析，这一部分主要分析了大学生公民素质的现状与问题的成因，大学生公民素质教育的重要性，主要从和谐社会的建设、高等教育的改革与发展、高校大学生的思想政治教育以及大学生个人全面发展的角度提出了加强大学生公民素质教育的重要性，由此对于大学生公民素质教育的现实做出了理性的审视。 第三部分，大学生公民素质教育的对策，这一部分在前文论述的基础上从教育理念、教育内容体系、教育主体的素质、教育的途径和载体以及教育立体化的模式几方面提出了加强大学生公民素质教育的对策，望得到专家与导师们的批评与指正。

关键词：大学生;公民素质教育;研究

学科专业：思想政治教育

摘要

Abstract

目录

引言

第一章 大学生公民素质教育基本理论概述

第一节 大学生公民素质教育的内涵

一、 公民

二、 公民素质

三、 公民素质教育

四、 大学生公民素质教育

第二节 大学生公民素质教育与思想政治教育的关系

一、 大学生公民素质教育与思想政治教育的联系

二、 大学生公民素质教育与思想政治教育的区别

第三节 大学生公民素质教育的理论依据

一、 马克思主义关于人的全面发展理论

二、 马克思主义关于公民教育的论述

三、 党和国家关于大学生教育的指导思想

第二章 大学生公民素质的现状与原因分析

第一节 大学生公民素质的现状

一、 独立人格意识缺失

二、 权利意识与义务意识的失衡

三、 共同体意识弱化

四、 政治参与意识和参与能力还有待提升

五、 社会志愿精神欠缺

第二节 大学生公民素质存在问题的原因分析

一、 社会大环境的负面影响

二、 高校传统教育的局限

三、 家庭公民素质教育薄弱

四、 大学生自身的缺陷

第三节 大学生公民素质教育的现实审视

一、 大学生公民素质教育观念淡薄

二、 大学生公民素质教育内容不系统

三、 大学生公民素质教育方法不科学

四、 大学生公民素质教育途径和载体单一

第四节 大学生公民素质教育的重要性

一、 有利于促进全面建成小康社会的实现

二、 有利于高等教育的改革发展

三、 有利于加强大学生的思想政治教育

四、 有利于大学生自身的全面发展

第三章 大学生公民素质教育的对策

第一节 树立全新的公民教育理念

一、 教育民主化精神

二、 权利与义务统一精神

三、 契约精神

四、 社会正义精神

第二节 创建科学化系统化的公民素质教育内容体系

一、 用社会主义核心价值体系引领大学生公民素质教育

二、 加强大学生公民知识教育

三、 加强大学生公民意识培养

四、 加强大学生公民技能训练

五、 加强大学生世界公民教育

第三节 提高大学生公民素质教育主体的素质

一、 提高教育者的素质

二、 提高受教育者的素质

第四节 拓展大学生公民素质教育的途径和载体

一、 营造健康和谐的校园文化

二、 加强实践教育

三、 重视现代网络教育

四、 借鉴国外先进教育经验

第五节 构建社会教育、家庭教育和学校教育立体化的模式

结论

注释

参考文献

致谢