时针滴滴答答，流逝的是光阴，在季节轮回的过程中，我们的工作留下了成绩证明。每周、每月、每个季度的我们，在工作方面都有着独特表现，获得成绩的同时，也有着众多的难忘时刻。面对成长过程中的我们，是该写一份工作报告，记录我们的工作之路。为便于大家更好的编写工作报告，以下是小编整理的关于《精选音乐教师工作总结》的相关内容，希望能给你带来帮助!
悦音工作坊：提升幼儿教师音乐游戏设计能力的载体研究
摘要：在对音乐游戏的内涵进行简要论述的基础上，以集团悦音工作坊研修为平台，组织工作坊老师线上线下磨课实例，提升教师在教育教学实践专业素养，并通过问卷调查及访谈的形式了解当前幼儿音乐教师音乐游戏设计能力的现状。在此基础上，重点论述如何以悦音工作坊为载体切实提升幼儿音乐教师的音乐游戏设计能力。
关键词：悦音工作坊;音乐游戏;设计能力;载体
研究表明，幼儿对音乐游戏普遍表现出浓烈兴趣。音乐游戏活动的开展有效摆脱了传统音乐说教活动的束缚，深受幼儿喜爱。音乐游戏活动的成功开展可有效激发幼儿音乐学习兴趣，调动幼儿参与音乐学习的积极性，帮助幼儿获得更为愉悦的音乐学习情感体验，对幼儿的全面发展也极为有利。而决定这一切的关键则在于音乐教师的音乐游戏设计能力。过去很长一段时间以来，我园均极为注重音乐学科教学。而音乐课程也逐步发展成为我园特色园本课程。在具体的音乐园本课程构建过程中，我园倡导以音乐专业学科教师带头，积极做好“传扶帮带”工作。在具体的音乐教学过程中，我园教师也积极渗透音乐游戏教学理念，取得的教学成效也较为显著。但在具体的音乐游戏践行过程中，悦音工作坊的教师也逐步发现：当前很多幼儿音乐教师的音乐游戏设计能力不同程度上呈现不足，为让音乐游戏更好发挥作用，必須切实提升幼儿教师的音乐游戏设计能力。
一、音乐游戏的内涵
何谓音乐游戏呢?皮新华(2014)在《浅析音乐游戏在幼儿园教育中的作用》中指出，音乐游戏属于游戏活动的范畴，是音乐内容与游戏活动的有效结合。许卓娅(2018)在《浅谈幼儿音乐游戏教学的作用》中认为，音乐游戏就是以游戏的方式，在游戏活动中带领学生体验音乐的一种重要方法。基于上述概念界定，我们可将音乐游戏简单理解为：音乐游戏是音乐与游戏的结合体，是将一些趣味的游戏融入音乐元素中去，是一种寓教于乐的音乐教学活动。音乐游戏能够提高音乐教学的效率，能够更直观地加深幼儿对音乐抽象美的感知和体验，能够培养幼儿的抽象思维能力，能够提升幼儿的感受能力。音乐游戏是一种快乐的行为，具有愉悦性。音乐游戏是一种富有想象力的行为，是一种非强制性的的行为，具有主动性。
二、当前幼儿音乐教师音乐游戏设计能力的现状调查
那么，当前幼儿教师的音乐游戏设计能力究竟如何呢?带着此问题，课题组于2016年9月份期间，对19名悦音工作坊内的幼儿音乐教师展开问卷调查。调查问卷发放19份，回收19份，有效问卷19份，问卷有效率为100.0%。在发放调查问卷的同时，还随机选择部分幼儿音乐教师作为访谈对象，与其进行面对面访谈。
三、悦音工作坊提升幼儿音乐教师音乐游戏设计能力采取的具体策略及取得成效
基于上述调查结论，为提升幼儿音乐教师的音乐游戏设计能力，悦音工作坊主要采取如下策略：
(一)组织教师对音乐游戏设计的理论知识进行学习和研讨
表4表明，缺乏音乐游戏设计的专业知识是造成幼儿音乐教师音乐游戏设计能力不强的重要原因。为解决该问题，悦音工作坊积极组织我园幼儿音乐教师参与音乐游戏设计方面的专业理论知识，并对相关专业理论知识展开积极广泛的研究与讨论。悦音工作坊单独建立一个微信群，利用之江教育云网络空间资源库，拱坊内教师自主学习，在空间里有设各类音乐版块和音乐游戏设计专业理论知识进行专门讨论。通过这样的做法，我园幼儿音乐教师逐步掌握了更多与音乐游戏设计方面的专业理论知识。
(二)利用网络平台——之江汇教育广场-中国教育云-浙江教育资源公共服务平台
1.资源共享，名师联动。
悦音工作坊的网站是以体验式音乐活动为切口，通过联合汪劲秋名师工作室、颜瑶卿名师工作室、尹丹红名师工作室、沈颖洁名师工作室、俞春晓名师工作室，实现名师联动。使网站学习资源更完善，帮助教师不断更新教育观念、不断发现和解决问题，不断变革教学方式，让教师们的理念更清晰，学习更全面、深入，真正发挥优质名师示范带头作用。
新的网络式线上研训模式，弥补线下培训模式的局限，发挥互联网优势，利用虚拟媒介构建虚拟大课堂，消除地域和时间的界限，实现研训协同，实时分享教学科研成果。
2.五大领域，自主学习。
幼儿园的五大领域，在多彩和音名师工作坊里有了进一步的融合。教师通过登录空间可便捷使用各类教学应用，实现协同备课，在线教研。多彩话题给了教师更多的自主空间，进行观点的碰撞。同时，课例中涵盖的内容不仅仅是教学视频，教案、乐谱、图谱、教学图片等，所有相关的内容均一一呈现在网站中，让教师通过一个网站获得所有资讯，实现自主学习。
3.多彩成效。
整个空间从涵盖内容来看，可谓包罗万象、重点突出。从空间应用来看，来自全国各地的幼教同仁都能在空间中找到自己所需要的资源，尤以音乐资源居多。特色空间自创建以来，成效显著：
4.多元化学习空间。
在“互联网+”的时代，学习内容的多样性、学习资源的共享性成为信息时代成人学习的最大特征。悦音工作坊特色空间，给了教师充分的自主学习的空间、时间和权利，让教师充分“体验”并“参与”，达成共赢的局面。网络化和多媒体化更进一步改变了教师的学习环境和学习模式，也改变了学习资源的分布和利用状况。
5.一站式学习服务。
悦音工作坊空间一直秉持着让儿童持续性发展，让教师快乐专业化成长的理念，以音乐为切入点，通过教学视频、教案、名师点评等各个方式，让更多的教师体验音乐、感悟音乐，将更多优秀的音乐作品带给孩子们。
(三)为音乐教师积极提供音乐游戏设计的实践机会
基于当前大部分幼儿音乐教师均不同程度上缺乏音乐游戏设计实践机会的现实，悦音工作坊还积极为我园幼儿音乐教师提供音乐游戏设计的实践机会。拥有较多的音乐游戏设计实践机会后，很多优秀音乐游戏活动也随之诞生。
例如，为让幼儿获得更好的游戏体验，悦音工作坊设计了中班韵律活动《赶走小怪兽》。整个音乐游戏活动具有极强的情境性和趣味性，游戏中欢快且极具节奏感的音乐增强了幼儿的表现欲望，他们通过扮演“小士兵”角色积极融入至游戏情境中。值得一提的是，在具体的游戏活动中，在幼儿教师的积极引导下，幼儿们不仅大胆对小怪兽的样子进行猜测，还积极讨论赶走小怪兽的方法，并用丰富的肢体语言表现出来。这样的音乐游戏活动设计对幼儿发展具有积极促进作用，还可在一定程度上培养和提升幼儿的想象、创新能力。又如，在原创中班韵律《鲨鱼鲨鱼》这一课例，集思广益，从“鲨鱼”肢体动作的创编等方面与成员们进行了细致深入的研讨，最终以分组讨论的形式，将该课例进行了拆解再重构的思考，在游戏活动中让幼儿自己去感受体验。
再如，工作坊成员黄璇老师带来的小班打击乐活动《快乐的小青蛙》。该打击乐活动全程营造了有趣好玩的游戏化情境，由“感受音乐”到“学习双手随乐合拍表现”再到“结合铃鼓，练习随乐合拍完整表现”逐层展开、深入，使幼儿在“捉虫子”游戏中积极参与并逐渐获得用铃鼓随乐合拍表现的经验，并结合身体进行发散性及创造性的表现。有趣的音乐内容和老师亲切生动的教态给孩子们带来了一次快乐的小青蛙捉虫体验。
除上述音乐游戏之外，悦音工作坊成员还设计了很多优秀音乐游戏。之所以产生如此成效，主要缘于悦音工作坊为教师提供了更多的音乐游戏设计实践机会。
(四)组织教师共同参与音乐游戏设计
为解决幼儿音乐教师单打独斗设计音乐游戏活动存在的弊端，悦音工作坊积极组织所有成员共同参与音乐游戏设计。这样的做法也同样取得理想成效。例如，悦音工作坊的老师们共同参与玩音乐韵律游戏《拍蚊子》。该音乐游戏活动结束后，随后又对《小跳蛙》、《疯狂原始人》、《阿拉丁神灯》、《赶走小怪兽》等一系列韵律活动的音乐游戏化流程进行探讨。通过探讨最终不仅清晰了解了音乐游戏化律动活动的概念、价值及基本组成要素。还切实了解了音乐游戏化的基本流程。如：“空间安排”、“合作方式”、“动作渐进”、“拆分安排”等。并对韵律音乐游戏化活动的设计提出了一系列科学建议。
对于悦音工作坊的这一做法，幼儿音乐教师表现出积极支持。每次参与音乐游戏设计的集体研讨，所有成员均能积极参与。正是在全体幼儿教师的共同参与下，才设计出如此之多的优秀音乐游戏活动。
(五)给予教师在音乐游戏设计上的有效指导
幼儿教育阶段的音乐教育不仅仅只是为了教授幼儿奏乐、律动及歌唱，也不仅仅只是为了培养和提升幼儿的音乐感受、表现及创造力，更是为了通过音乐教育活动帮助幼儿逐步养成健康积极的生活态度，养成良好的学习习惯。在日常谈话和交流过程中，很多幼儿教师均能认同音乐教育可培养幼儿良好学习品质的看法，但在具体的音乐游戏教学设计过程中亦或是具体的音乐游戏活动组织过程中，却很容易将此抛之脑后。此种情况的存在不仅反映出幼儿教师的音乐游戏设计能力不足，更反映出幼儿教师缺乏相关理论的指导，未对相关理论进行深入探索与研究。基于此种情况，除上述几点之外，悦音工作坊还给予教师很多幼儿音乐游戏设计方面的有效指导。例如，悦音工作坊在指导音乐教师进行游戏设计时指出：“游戏乃人类的天性，无论是何种类型的游戏，人们总是乐此不疲的参与。对孩子而言，他们尤其无法控制自己参与游戏的热情。在游戏过程中，我们不仅可以充分享受快乐，更能接受来自于游戏的挑战。这是一种成长的快乐，而这种成长快乐正乃游戏精神得以建立的本源。”“音乐教学游戏化的追求便是让幼儿能够真正体验成长快乐，让幼儿由‘要我学’逐步转变为‘我要学’。”在具体音乐游戏设计过程中，悦音工作坊会手把手指导教师设计音乐游戏。在悦音工作坊的有效指导下，教师的音乐游戏设计能力亦得以逐步提升。
四、取得的成效
在悅音工作坊的不懈努力下，幼儿音乐教师的音乐游戏设计能力得以不断提升，同时也设计出很多优秀的、颇受幼儿们普遍欢迎的音乐游戏。在这些音乐游戏的影响下，幼儿参与音乐游戏活动的积极性得以不断提升，幼儿的音乐学习兴趣同样得以不断提升。这一切均是悦音工作坊不断努力的结果，也是全体幼儿音乐教师不断努力得来的结果。由此可见，以悦音工作坊为载体提升幼儿教师的音乐游戏设计能力的做法是可行且有效的。
在上学期末，1月23日我园集团特邀浙江省特级教师、西湖区幼教研究员沈颖洁老师莅临总园进行工作坊音乐教学研修活动的指导与专业讲座。工作坊教学活动研修中成功展示4节教学活动。其中，坊内年轻教师刘彦滟执教大班韵律活动《机器人舞蹈》，孩子们在老师的引导下一起合作表现机器人看和走的方式，体验着机器人不同造型的乐趣。浙新园区主任张海杰老师将乐趣无穷的打击乐活动《快乐的小青蛙》带给了大班的孩子们。孩子们在“小青蛙捉害虫”的游戏情境中感受歌曲旋律后，用各种乐器对歌曲内容进行了演奏，还有趣的奥尔夫音乐活动《大猩猩》。生动有趣的音乐内容让孩子们爱不释手。最后坊主展示一节大班原创韵律活动《鲨鱼鲨鱼》，课堂中老师用肢体动作有节奏地表现新鲜有趣的乐曲内容，并通过小组合作、“石头剪刀布”游戏等方式感受集体随乐创编动作的快乐。
经过专家沈颖洁老师从幼儿音乐学习本身出发，从音乐素材及内容选择、活动环节及形式、幼儿学习过程与发展等方面对四节音乐教学活动进行了深入剖析与精彩点评。沈老师在肯定我园浓厚的音乐氛围、工作坊研修活动的用心以及执教教师较强的综合素养下。沈老师指出，音乐活动设计前应首先对音乐进行深入剖析与解读，环节设计上更应体现幼儿某方面音乐能力的经验学习与发展。不能过于追求形式与外在表现，而忽视幼儿对音乐最本质经验的学习与发展。
总而言之，当前幼儿音乐教师的音乐游戏设计能力普遍不强。为提升幼儿音乐教师的音乐游戏设计能力，必须积极采取一切可采取的手段。本课题重点探索如何以悦音工作坊为载体提升幼儿音乐教师的音乐游戏设计能力，提出的具体策略具有一定可行性。希望本研究可给更多幼儿园在提升幼儿音乐教师的音乐游戏设计能力方面予以更多有益启示，采取更为有效的策略不断提升幼儿音乐教师的音乐游戏设计能力。
参考文献：
[1]皮新华.浅析音乐游戏在幼儿园教育中的作用[J].中国校外教育，2014(03).
[2]张宇晨.浅谈小学音乐游戏教学的作用[J].艺术评鉴，2018(07).
[3]周海如.浅析音乐游戏在幼儿美育中的实效性[J].中国校外教育，2018(08).
[4]李翡翠.浅谈音乐游戏与幼儿能力的发展[J].音乐时空，2015(08).
作者：舒倩理
舒适、安全、实用是妈妈们在选择婴儿用品时首先考虑到的几个关键因素。
无论是宝贝吃的、穿的还是用的都要遵循这些必要原则。
从宝贝出生，到他(她)1岁左右,家里需要添置许多必备的婴儿用品。这些用品在选购时可来不得半点马虎,稍有疏忽就有可能影响宝贝的健康发育。那么，就让《母子健康》传授您一些挑选用品的经验吧：
必备餐具
宝贝小小的餐具,直接关系着宝贝的身体健康,所以在选购时,必须检查清楚此用品是否符合国际安全标准,比如奶瓶、奶嘴、添加辅食时使用的餐具等用品的制作材料必须绝对无毒,在设计上要符合人体工学原理。除此之外,还要选择品质上乘的餐具,保证宝贝的使用安全。
可爱衣着
新生儿皮肤嫩滑、敏感,对衣服质量的要求比较高,所以要给宝贝选质感柔软、吸汗、纯棉为主的贴身衣物,颜色以浅色为主,尽量柔和,衣服要宽松一些，如果紧紧地裹在宝贝身上,会降低舒适性。妈妈需注意不要选择含荧光剂、化纤成分的衣服。
安全寝具
儿童房中的寝具对宝贝非常重要，妈妈在选择时一定要注意这些用品的材质，确保宝贝对这些贴身使用的睡眠用品不会产生过敏现象。童床之类的床具，在购买前一定要严把质量关，比如涂料是否环保，床栏是否结实，这些都要——检查到，如果有一条未能达到标准都会影响宝贝的健康。
快乐出行
为宝贝选择出行用品，安全性能是首要考虑的因素。推车是婴幼儿户外活动的必备辅助工具之一，它的安全系数也是父母不能忽视的。对此，国家有关部门有强制性标准。如儿童推车的上围高于坐垫180mm，肩带最小宽度为15mm，叉带最小宽度为20mm，安全带最小宽度为50mm，安全带应能承受300N拉力。具有折叠功能的儿童推车应设置锁紧保险装置，以避免在使用中推车意外折叠伤及儿童。
童帽
品牌：智高
适用范围：新生儿
定价：68元
● 柔软材质，适合新生儿;
● 可爱的小熊耳朵，让宝贝更加喜爱;
● 冬天一顶小帽子能更好的帮宝宝保暖。
童鞋
品牌：普丽蜜儿
适合年龄：3个月左右
定价：248元
● 柔软的材质，适合宝贝幼嫩的小脚丫;
● 有效的保暖，让宝贝脚不会感到寒冷。
连身衣
品牌：智高
适合年龄：3～6个月
定价：288元
● 漂亮的蓝色连身衣，含80%的棉、20%的涤纶，宝贝穿着舒适;
● 按扣设计在肩部的一侧，方便宝宝的小脑袋进出;
● 腿部有按扣处理，方便宝宝穿连身衣及脱纸尿裤。
电子数字式体温计
品牌：智高
适合年龄：不限
定价：148元
● 可爱的小鸭子造型，让宝贝更喜爱这款体温计;
● 数字型体温计能迅速准确测量宝贝体温;
● 柔软弹性的探头设计，令宝宝不再讨厌量体温。
连体服
品牌：智高
适合年龄：3～6个月
定价：158元
● 100%纯棉质地，适合小宝宝贴身穿着;
● 无裤腿裤底的按扣设计,方便穿脱纸尿裤;
● 胸前绣有宝贝喜爱的小熊图案;
● 可机洗，水温不超过30℃，不可漂白。
外出连体棉服
品牌：智高
适合年龄：3～12个月
定价：699元
● 棉服外部面料为52%棉+48%的涤纶，内部面料为85%的棉，穿着舒适;
● 贴心的连脚设计，让宝贝的小腿不会被冷风吹到;
● 穿过棉服的两个袖口，还配有一双小手套，给宝贝彻底的温暖;
● 米色漂亮的棉服让宝贝在冬天里得到更多温暖。
粉色披风
品牌：智高
适合年龄：新生儿
定价：468元
● 100%纯棉材质，穿着舒适，像宝贝的第二层皮肤;
● 可爱的兔宝贝卡通帽,让宝宝更加可爱;
● 手腕处的按扣设计，可以将风完全挡在披风外。
超薄柔软透气纸尿裤
品牌：好奇
适合年龄：新生儿
定价：109元/小码60片
● 吸收强且迅速，减少尿液与皮肤接触时间，保持皮肤干爽;
● 超强透气性，减小宝贝患尿布疹的几率;
● 添加护肤成分，减少尿裤与皮肤的摩擦、尿液的刺激，让宝贝更加舒适;
● 可反复使用的腰间搭扣，让宝贝活动自如;
● 纸尿裤的贴身设计，避免宝贝腿部及腰间勒伤;
● 双重透气防漏边，有效防止腿边侧漏;
● 可爱的动物图案让宝贝穿换尿裤时更轻松开心。
用餐小伙伴
餐椅
品牌：亚卡迪适合年龄：6个月～3岁定价：2570元
● 餐椅的桌板分为上下两层，可根据需要拆分使用，其坐垫是用PVC制成的，易于清洁，可直接用水冲刷;
● 角度设计科学的餐椅支架,保证孩子在活动或站起身时,餐椅不会倾斜、翻倒;
● 五档可调节高度,靠背有三挡可调节角度，适应不同年龄段儿童的需要,感觉更加舒适;
● 餐椅两后轮配备刹车装置，保持餐椅的稳定，控制其前后挪动。座椅上的五点定位式安全带，保证宝贝安全;
● 折叠简便,折叠后体积较小,可放到汽车后备箱，即使是放在餐厅也不会占用很大空间。
微波炉蒸气消毒锅
品牌：新安怡AVENT
适用范围：奶瓶及其附件定价：260元
● 可以消毒奶瓶及附件或吸乳器等用品,不占空间设计,可锁住上盖,适合外出旅行使用;
● 容易清洗，还可用于洗碗机;
● 在消毒锅中加入200ml的水，7分钟内就可以消毒4个奶瓶，其冷却时间为2分钟(不包含奶瓶)。
奶瓶& 杯子
品牌：阿普利佳
适合年龄：奶瓶：新生儿 杯子：离乳期宝贝
定价：奶瓶：98元杯子：88元
奶瓶：
● 采用PP(聚丙烯)安全材质，确保宝贝使用安全;
● 防止真空状态的形成，稳定奶水流量，有效预防持续用力吸吮引发中耳炎的危险;
● 奶嘴不容易变形，宝宝不用力吸吮也能顺畅流出的构造;
● 独特的空气流通管可以抑制空气融入奶水之中，减少宝贝腹部的不舒适，同时预防腹部积存气泡引发的吐奶现象;
● 附加的通气管热感应功能，利用颜色的变化，可马上了解温度合适与否。此温度是最接近妈妈体温及母乳温度的，让宝宝无排斥感，可以让喂奶不拿手的爸爸，也能称心如意乐于喂奶。
水杯：
● 在离乳期使用的训练型水杯;
● 具有专利免漏装置(液体不外漏)。
餐具(口杯、碗、勺子)
品牌：IKEA玛塔适用年龄：断奶后
定价：19.9元
● 吸盘将碗固定在位;
● 为孩子的鼻子留有空间的杯盖设计,使用时可以不用使劲仰头;
● 围嘴领口可调节，兜口宽大，可接住溅落物。
餐具套装
品牌：智高适用范围：6个月以上
定价：298元
● 内含能固定在桌上的吸盘碗;
● 硅胶制作的训练小勺，符合人体工学原理，宝宝使用顺手;
● 配套的儿童餐盘，方便实用。
香甜入睡小帮手
“黄熊与蜜蜂”襁褓
品牌：亚卡迪
适用年龄：新生儿～6个月
定价：3399元
规格：45 x 80 cm
● 侧面有拉锁，方便婴儿进出;
● 头部系扣设计可为婴儿头部保温;
● 纯棉材质，舒适且方便洗涤。
婴儿床
品牌：可都吉
适用年龄：新生儿～3岁定价：1950元
● 拆装方便;
● 床板有3个调节度，可自由调节高度;
● 床栏杆可以上下滑动，以确保孩子安全;
● 有方向轮，移动方便，后部可放婴儿用品。
床品八音盒
品牌：亚卡迪
适用年龄：6个月以上
定价：930元
● 可调节的支架，方便固定在床头或床边围栏上;
● 明快活泼的颜色、可爱的动物造型、柔软的填充物、轻柔的音乐，是宝宝最佳的安睡玩具;
● 发条式八音盒无需安装电池。
黄熊睡袋
品牌：亚卡迪
适用年龄：0～3个月定价：920元
● 背心式造型更加随身，宝宝翻身也不会着凉;
● 肩部的纽扣设计可以防止熟睡的宝宝钻进睡袋造成呼吸困难。
电动婴儿摇椅
品牌：卡特
适合年龄：0～10个月
定价：178元
● 舒适、柔软的坐垫和头靠让宝贝感受细致的呵护;
● 附加的音乐振动盒能让宝贝更加宽心镇定;
● 玩具杆上色彩有趣的玩具能使宝贝的运动和视觉神经得到有利的开发。
六角游戏围栏
品牌：葛兰适用年龄：4个月～2岁
定价：3399元
● 便于存放及使用的立体结构设计，易折叠，方便手提;
● 打开或闭合围栏侧翼的窗口可自由转换游戏区或游戏围栏，符合宝宝成长要求;
● 可调节的遮篷提供50+upf的防晒指数，能有效组织98%的紫外线照射;
● 底部防水设计，可在室内外使用;
● 尺寸大小为104×67cm。
安全外出乃装备
儿童推车
品牌：阿普利佳适合年龄：新生儿满月起～2岁定价：3680元
● 宽广型座椅乘坐更舒适，超轻车身仅重3.9公斤;
● 平躺型结构(预防氧气饱和度下降);
● 体温调节通气构造(体温调节的守护);
● 一触即开&轻巧安定自立设计(单手抱着宝宝都可轻松操作)。
概念童车
品牌：亚卡迪适合年龄：新生儿起定价：5700元
● 富有个性的车身造型，适合运动及户外活动特点的充气式轮胎;
● 铝合金结构，重量轻，易折叠，折叠后可直立放置，节省空间;
● 前轮转向/定位，手控/脚控双重刹车，极易控制;(亚卡迪特别推荐!)
● 特制防滑车把套，手感极佳;
● 可与MAIX-COSI汽车提篮组合，从儿童初生时即可使用;
● 可与MAIX-COSI婴儿睡床组合，从儿童初生时即可使用。
Tot舒适宝婴儿提篮汽车座椅
品牌：百代适适用年龄：0～1岁
定价：1850元
● 加深减震侧翼ASIS先进防侧面撞击系统;
● 舒适头枕及防风遮阳罩设计,更加呵护婴儿;
● 配合衬垫可保证婴儿自然平躺睡眠姿势;
● 可选配ISO-FIX车载快速安装底座，方便卡设计，无须打扰婴儿即可在汽车和推车之间拆装;
● 奔驰、路虎等高档汽车原厂安全座椅;
● 德国汽车联合俱乐部ADAC强力推荐婴儿提篮。
妈妈抱
品牌：亚卡迪
适用年龄：初生10kg以内的婴儿
定价：1400元
● 可从前方调节的肩带、背带设计操作方便，使宝宝轻松进入合适位置;
● 可调整头枕，使宝宝的头部和背部更加舒适;
● 独有的伸缩装置可单手调节;
● 肩带的加宽加厚设计能够合理分布宝宝的重量，使负重相对轻松，使妈妈更加行动自如;
● 面料耐磨，可机洗。
Duo Plus Isofix至尊者安全座椅
品牌：百代适适合年龄：9个月～4岁定价：3950元
● 配有国际最先进的通用ISO FIX挂钩，通过汽车座椅上的挂钩直接固定在汽车框架上，使用ISO FIX安装使座椅与汽车成为一体，极大地提高了安全性能;
● 独有专利Pivot枢轴设计，确保事故中儿童头部不受伤害;
● 专利Adjusta-Fit自动调节安装系统，头枕及内置安全带不需要拆卸调整高度，使用自动调节器即可改变安全带和头枕的高度;
● 加强型金属框架，加深减振侧翼ASIS先进防侧面撞击系统;
● 荷兰ANWB 2003年欧盟52款同类产品测试第一名。
作者：Ｌｉｌｙ
乐筑陶瓷积木
由潮州广腾陶瓷有限公司出品，获得国家专利。
“乐筑”是新概念益智陶瓷积木玩具，借鉴建筑的标准工序工艺开发，不仅仅带来全新的逼真搭建体验，还能从中学习到建筑知识，培养儿童的动手能力、统筹能力、逻辑思维、空间感和美感，寓教于乐。
小熊泡泡机
由汕头市南禹塑胶电子有限公司出品。
奇积小熊泡泡机，全新的设计，源自全新欧洲的教育理念。可加强小朋友自己动手能力。“动手科学”培养孩子对科学的兴趣；“动手操作”有利于知识的记忆和掌握。让孩子在游戏中与家长和老师互动，在学习科学知识同时搭建良好的沟通平台，加深孩子与家长之间的感情。
牧马者
由广东邦宝益智玩具股份有限公司出品。
产品可遥控操作前进、后退和转弯，并可提供3个频道，供3辆车同时游戏，互不干扰。4扇车门可打开，座位上可放置ToBees公仔进行角色扮演。
消防总署
汕头市澄海区泰盛塑胶玩具厂出品。
益智积木——消防总署为较大型的情景模式自由组合，让小孩在拼搭过程中领悟安全防火的重要性。车轮能滑动，直升机翼能转动，有多款可爱形象消防员公仔。
中国航母第一舰
由汕头市澄海区世纪友谊玩具有限公司出品。
结合近两年的军事热、航母热，世纪友谊精心设计，按照中国第一艘航母“辽宁号”航空母舰的真实大小，以1：350的比例缩小，配备标准的航母舰载武器，如舰尾两侧的1130近防炮，红旗10防空导弹发射装置等等，以及若干歼20、预警机、直升机等。
此款航母，包括后续推出的巡洋舰、驱逐舰、核潜艇等，一经推出，每月热销万套以上。
竹节棍
竹节棍是光华玩具公司2012年研发出的一款全新积木创意产品，通过最近2年的不断研发和投入，该产品目前国内经典销售款主要有3款，分别是：竹节棍基本装、竹节棍交通工具套装和竹节棍豪华套装。
该款积木适合4岁以上小孩独立玩耍。其积木连接造型简洁，全为“竹节凹槽”形状，只是每根积木长度各异，不同长度竹节再配以不同颜色。只要7根竹节在三个不同方向上连接拼插，就可以实现“卡榫”固定功能，让拼建模型稳定。该产品参加2013年度中外玩具大奖，
荣获“最具创新奖”。
磁力健构片
MAGFX益维思磁力健构片是上海琛达贸易有限公司2013年代理的产品。通过磁铁链接重心，从平面到立体，三维一体架构孩子的空间立体思维，可以轻松制作各种形状：太空车、变形车、机器狗、球体、锥体、航天器等各式各样惟妙惟肖的立体三维图形，从各个角度充分锻炼孩子的智力，让孩子在玩的过程中学习到各种数学知识和物理力学概念，真正实现孩子玩中学，学中玩，做到寓教于乐。
该产品具有安全性、益智性、成长性、替代性和收纳性5大特点，享有全球50多个国家的专利，并且在全球50多个国家同步上市。
千变小乌龟
由智库玩具出品。
通过干变小乌龟身上所特有的凹凸卡扣结构，将各种颜色的小乌龟连接起来创造出不同的造型。可以自由发挥，拼成自己独特的造型；也可以按照说明书上的指示，通过仔细的观察和3D空间的判断，拼出相应的造型。可训练3D空间思维能力、想象力、创造力和眼脑手协调力。产品由6种不同颜色的24只小乌龟、46张指导卡组成。
积变战队
由汕头市澄海区泰盛塑胶玩具厂出品。
产品可以拼搭成斗志十足的机器人或金刚狼，造型形象生动。头、手臂、腿、尾巴等关节可以360度旋转，可以摆出不同POSE；机器人身体内可藏一公仔。拼搭过程中可以激发小孩的想象力。
五彩空间
由智库玩具出品。
五彩空间可认识结构、平衡、排列、创造以及颜色等的奥秒，只需要将五颜六色的塑胶条连接在一起，就可创造出不同的三维结构。增加小朋友的三维空间意识与解决问题的能力，可训练平衡力、想象力、创造力和眼脑手协调能力。
时光如梭，一转眼又到期末了，忙碌又充实的教育教学工作也接近尾声了，我细细的回顾一下自己在这半学期的教育教学工作情况，下面我就从几个方面对我这学期的工作做以总结：
一、思想方面
在思想上我积极向上，拥护党的各项方针政策，热爱教育事业，参加政治学习，认真做好笔记。我积极响应学校各项活动以及领导交给的各项任务，遵守各项学校的规章制度。
二、教学方面
在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。在教学工作中，本学年期，我担任九年级的音乐课教学任务。我根据新调整的教学大纲和学生实际情况备教案。在教育教学中，在课堂中我开设了“小舞台”，让学生表现自己的才华，给予了他们充分的表现欲。注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐。音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。
不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对九年级学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
三、课堂管理
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
对学生的课堂常规做了相应的规定，在音乐教室上课学生通常喜欢随意乱坐，我观察了几节课，专门做了音乐教室座位表粘贴在音乐教室的专栏上，要求学生按新的座位表就座，如有人旷课我一目了然，我还对上课表现特别好的同学进行表扬，并做了相应的最佳表现者跟期末的成绩评定挂钩，效果不错。学生来音乐教室上课不再零乱。
四、不足方面
1、教学方面还不够精益求精，对于学生课堂常规教学抓的不够紧，特别是对一年级学生如何使他们对音乐教科书中的内容产生兴趣还有待提高和加强。
2、对自己的教学还不够严谨。
总之，本学期我能尽心尽力干好自己的本职工作，做到上课认真，勤勤恳恳，脚踏实地的工作。做好自己教研组的教研活动，能积极配合学校布置的各项任务。今后有待提高的部分，我将好好努力争取做到最好。
篇)
新颁布的国家音乐课标中倡导综合的音乐教学理念，强调必须优化音乐课堂教学，加强音乐与不同领域间的沟通，如音乐与舞蹈、与戏剧、与美术等艺术间的综合。从新课标理念中，我深深的体味出：走向学科间的综合音乐教学转轨，越来越显示着具重要的作用。因此，在教学中结合了本班学生的身心特点，采用以下教学理念，实践：
着力课内，努力提高艺术教学效益。
我从新课程理念中领会出：开设音乐课的目的不仅要教学生唱儿歌，识音符，更重要的是启迪智慧，陶治情操，
培养学生的审美情趣。于是我对我的音乐课进行了大胆地改革，现将其总结如下：
一、优化的音乐课教学，必须创设情境，激发兴趣。
根据学生的认识规律及教材特点，对教学内容艺术化组合，再现与教学内容相关的生活情境，唤回他们已有的生活经验，并使情境直接诉诸于儿童的感官，使他们由“近”感到“真”，由“真”感到“亲”的目的，从而引发共鸣，使其身临其境。如：在教《国旗、国旗真美丽》一课时，我制作了动画升旗课件，让小朋友回到生活情境中，且与他们思维，想象力相协调，极大地激发学生的学习欲望，以至积极用音乐艺术倾叶自己的感受，释放自己的情感。
二、优化的音乐课教学得讲究艺术学习法。
音乐的本身就是一种伟大的艺术，要想方设法使它更加地艺术化，情趣化，才能达到最佳地艺术化。如在教学《小
星星亮晶晶》时，我让小朋友，欣赏我自制的“夜空”图，把大家带到如梦如真的情境中，让大家自然地释放情趣，引出歌曲的范唱，用师的“心声”去把学生带到音乐的“真”中来，从而达到让学生学习唱的目的。
三、优化的音乐课堂还得沟通学生的其它学科之间的联系，汲取音乐素质的不竭之源。
学生学习的音乐是富有情趣的，与他们喜爱的各科紧密相联，与他们最爱的生活相融。因此，我搞了各种各样的实践活动，让小朋友体会音乐素质之美，之广。如：采用歌、快板搞买卖乐器，使小朋友明白音乐在生活中的用处之大;我又搞了歌咏比赛，让小朋友明白音乐丰富了我们的课余生活;搞了编音乐话剧等活动去陶冶学生的情操，增加了音乐课中的趣味性。
以上是我一学期课堂优化总结，其中有不足之处，恳请领导、专家提意见并指导。
指导思想：
新学期，根据市区教研室工作安排，结合我区音乐学科的教学实际，深入推进基础教育音乐课程改革，开展学校音乐课程研究，加强音乐课堂教学的研究、指导与评价，以评价促进音乐课程改革的理念与行为的统一，抓好第二课堂，促进龙岗音乐基础教育教学的发展。
工作要点：
1、认真抓好教学常规管理，做好教学常规的指导和检查，加强听课、评课，针对实际解决问题，认认真真为学校、教师、教学服务。
2、加大教改、教研、科研力度，适应课改新形势，以活动促教研，坚持以“骨干教师培训班”、“学科基地”等教研活动为载体，钻研教学教改理论，向全区不断推出示范课、研讨课。培养一批骨干教师。
3、开展音乐新课程教学评价研究，包括课堂教学评价和学生学业评价，以
此促进音乐新课程教学的健康发展。
4、继续认真抓好区教师合唱团、管乐团、舞蹈队，创作、表演出更多更好的艺术作品，提高音乐教师的专业素养。
5、精心组织，认真准备深圳市中小学生第八届合唱节。5月22日举行直属学校及各中学的初赛，6月5日举行全区中小学生合唱比赛，为深圳市第八届合唱节选拔优秀的团队，争取在市第八届中小学生合唱比赛中取得优异的成绩。
6、结合音乐教师专业特点和要求，有针对性的开展继续教育工作。
7、年轻教师开展比武活动，激励我区音乐教师提高专业水平，为基层教师搭建施展才华的舞台，本学期五月份将举行全区中小学年轻教师专业基本功竞赛--弹唱跳。
8、开展龙岗区音乐优秀科组评选活动，并报送优秀科组参加市音乐优秀科组评选活动。
工作安排：
音乐学科周工作安排表
周次
内容
地点
12科组长、备课组长会议清林小学
33月7日上午8：45小学音乐骨干教师教学观摩市实验学校
41、跟踪式教研活动
2、研训一体教学观摩研讨
3、教师艺术团开始排练坪山中心小学平安里学校实验学校、平冈中学
5学科基地活动
实验学校、横岗中心小学
61、 福安学校教学视导
2、学科基地活动福安学校实验学校、横岗中心小学
71、葵涌中心小学教学视导
葵涌中心小学
8研训一体教学观摩研讨
清林小学
9坑梓金田小学视导
坑梓金田小学
10小学专项素质抽查
11平湖辅城坳小学教学视导平湖辅城坳小学
12五年教龄的教师专业基本功比赛
龙城高级中学
13研训一体教学观摩研讨区实验学校
1
41、教学视导
2、直属学校及各中学合唱选拔赛实验学校音乐厅
15坪地一小教学视导
坪地一小
16
1、跟踪式教研活动
2、中小学生合唱比赛决赛坪山中心小学各相关学校区音乐厅
17优秀科组评比
实验学校
18
1、 研训一体教学观摩研讨
龙城小学
19
1、区教师管乐团排练情况检查
2、区教师管乐团集中排练，参加全国第二届管乐节区文化中心音乐厅
20小学期末考试
21组织参加深圳市第八届中小学生合唱节
深圳音乐厅
文章 来源中国教育文摘 指导思想： 新学期，根据市区教研室工作安排，结合我区音乐学科的教学实际，深入推进基础教育音乐课程改革，开展学校音乐课程研究，加强音乐课堂教学的研究、指导与评价，以评价促进音乐课程改革的理念与行为的统一，抓好第二课堂，促进龙岗音乐基础教育教学的发展，小学音乐学科第二学期工作计划。 工作要点：
1、认真抓好教学常规管理，做好教学常规的指导和检查，加强听课、评
课，针对实际解决问题，认认真真为学校、教师、教学服务。
2、加大教改、教研、科研力度，适应课改新形势，以活动促教研，坚持以“骨干教师培训班”、“学科基地”等教研活动为载体，钻研教学教改理论，向全区不断推出示范课、研讨课。培养一批骨干教师。
3、开展音乐新课程教学评价研究，包括课堂教学评价和学生学业评价，以此促进音乐新课程教学的健康发展。
4、继续认真抓好区教师合唱团、管乐团、舞蹈队，创作、表演出更多更好的艺术作品，提高音乐教师的专业素养，小学工作计划《小学音乐学科第二学期工作计划》。
5、精心组织，认真准备深圳市中小学生第八届合唱节。5月22日举行直属学校及各中学的初赛，6月5日举行全区中小学生合唱比赛，为深圳市第八届合唱节选拔优秀的团队，争取在市第八届中小学生合唱比赛中取得优异的成绩。
6、结合音乐教师专业特点和要求，有针对性的开展继续教育工作。
7、年轻教师开
展比武活动，激励我区音乐教师提高专业水平，为基层教师搭建施展才华的舞台，本学期五月份将举行全区中小学年轻教师专业基本功竞赛--弹唱跳。中国教育文摘
当满眼的绿充于心怡于情，不知不觉，又过了一个学期了，本学期我担任四，五，六，七，八年级的音乐教学工作。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、课堂教学：
坚持以审美教育为核心，注重培养
学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。高中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。
不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
二、课堂管理：
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
不足：对于学生的一些扰乱课堂的
行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。
三、课外活动： 为了更好地培养学生对音乐的兴趣，我继续口琴，葫芦丝兴趣小组的组织教学工作，学校没有给我特别安排教学时间，但给我安排的教学空间，专门给我安排了音乐室，这一点，我十分感谢张校长，让我机会为孩子们为家长，为学校尽一点力。我便利用间操，课间，及休息时间，教孩子们学习，其中，六年级的王赛亚的葫芦丝与五年级的林士佳的口琴，学的最好。相信，这批学员在不久的未来，都会学有所成。
五、其他： 我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很注意
自身的学习。如：练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上网上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。但做得非常不足的是本学期学校没有一次让我出去听课学习的机会，使我失掉了很多直接学习的机会。
总之，自觉做事还算细心，但考虑太多缺乏魄力。凡事都要有计划，重要的得做详细计划。在交际方面，还应多学习，处理事情要灵活。
第一学期工作总结
不知不觉到了期末，回忆这四个月的时光，有过欢喜，有过难过。音乐教学需要情感的投入，因此，必须营造宽松愉悦的氛围，而善于为学生营造宽松、愉快的成长环境，甚至比学识是否渊博更为重要，因为教师与学生相互以心灵感受心灵，以感情赢得感情。音乐是一种情感艺术，音乐的魅力在于给人们一个驰骋想象的空间。一首好的音乐作品或是蕴含着一个美好的寓意，或是抒发
一种温馨的心曲，或是衬托出一个美丽的梦幻，或是展现一片灼热的情怀。这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力，会在心灵留下美的烙印。一学期的教学工作又已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，就这学期的工作小结如下：
一：思想工作方面：一学期来，我一直在各方面严格要求自己，努力地提高自我的科学文化知识，努力使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。在教育工作中，能够主动配合学校。
二：教育工作方面：面对新接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极参加教育局组织的调研活动的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新课标、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现
代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。
三：教学课堂方面：我这学期主要抓学生的音乐基础，课下认真备课，积极设计一些新的教学方法运用在课堂，注重以学生为主体，努力地让学生在愉快的音乐实践活动中主动地去发现、去探究、去感受音乐、理解音乐。课后，我立即对这节课做反思，找出问题。听课也是一个学习的好渠道，在这学期中，我听了很多节课，也学到了很多的知识。知识是无穷无尽的，看了别人的课我发现教学方法多种多样，尤其是这次的课堂观察，让我受益匪浅，每节课的教学环节新颖创新。听了这些老师的课，再反思自己的教学工作，觉得应该要做好几个方面：首先，我积极反思自己的教学方法，更好的担当组织者、参与者、欣赏者等多个角色。其次，加强自己的教学基本功和驾驭课堂的能力，学习灵活的应对课堂的能力。学会善于调动学
生的学习积
极性。最后，在教学中，还要加强学生的学习习惯，我要多用鼓励的形式对待每一个学生。让自己更有把握的工作。我相信经过自己的努力，我的教学水平会更上一层楼。
四：组织纪律方面：我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、不随意请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
五：教学研究：为了使自己在教学水平及业务水平都有所提高，本学期，我加强了自身素质的培训，先后参加了各级音乐教学、科研等会议，对音乐学科教学有了进一步的认识，首先，从每一节音乐课教学开始，我都以打造一节优质课这样的理想来入手，对于每节课
我都提前做了相当大、相当多的准备;其次，确定教研和科研专题，让平时的教研反思，为科研铺就平坦大道，教研围绕科研，教学更要再此之外包含它，这样有了内部的圆心，做多大的校验和科研它都还像是一个圆。
六、评价机制
为了使音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。
七、课外小组活动方面
这个学期，经过同学们的合作和努力，合唱队员们在汇报展示工作取得了阶段性的成绩，领导和家长听后给予很高评价。在下个阶段的训练工作里，我们将会投入更大的热情，把合唱队的训练工作做得更好，把合唱队的水准提升到一个更高的台阶，积极启发学生学习音乐的兴趣，通过有表情地歌唱使学生
真正地感受到合唱艺术的魅力，以发展更多的队员，壮大我们的合唱队伍!
八、反思本学期的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在
工作中的不足，我今后的努力方向是：
1、加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训练。做到精讲精练，注重对学生能力的培养。
2、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要能严格约束自己。
4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。一份春华，一份秋实，
几个月的工作，我在各方面都取得了进步。在今后的教学工作当中，我会更加努力地加强音乐教师基本功训练，提高课堂教学水平，不断创新，树立终
身学习的观念，为做一名优秀的音乐教师再接再厉。
多篇)
一、指导思想
本学期，我校音乐教研组将继续认真贯彻市教育局、教研室、学校有关工作意见，以校为本，坚持以新课标理念为指导，以各教育法规为准则，发挥音乐课程多元化、人文性的特征，全面提高我校音乐教育质量，促进学校艺术特色发展。
二、工作目标
巩固旧有成绩，强化质量意识。加强音乐教师队伍建设，提高教师素质;坚持以学生发展为本的价值取向，优化音乐课堂教学，丰富课余音乐生活，培养学生审美情趣，发展学生个性，推进
学校校园文化建设。
三、主要工作
1.加强理论学习、研讨，提高理论水平
音乐组全体教师本着对教育事业的热爱，对我校教育工作的高度责任感，要主动投入业务学习。将定期的组织组内、外学习和平时的查阅相关的教育教学资料、相互探讨交流及反思、自学自练相结合，深入解读课程标准，更新教育理念，不断提高理论修养。
2.将课改精神落到实处，切实提高教学效果
本着理论联系实际的原则，结合课改精神提出以下教学建议：
⑴关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
⑵严格“五认真”规范，以课堂教学为中心，提高教学效率。
⑶构建“知识与技能，过程与方法，情感、态度价值观”为一体的教学目标体系;构建以“合作、探究、自主、创新”
为主要特征的主体式发展性课堂教学模式;构建“合作、自主、探究”的学习模式，采用听、说、唱、玩、想、演、做、画的方式，鼓励学生积极参与，大胆表达，在活动过程中体验、感受，培养兴趣，提高能力。
⑷灵活选用各种教学形式、教学方法，根据教学内容利用直观教具和现代化教学手段来创设情景，引导、鼓励学生积极参与，圆满完成教学任务。
⑸组织好课外活动，使课堂学习得以延伸，并使学生在活动中获得新知，兴趣巩固。抓好声乐、器乐、舞蹈等学生尖子，积累优秀作品，积极参加校内外音乐比赛。
3.以校为本，提高教科研水平
积极参加校内外各级各类教研活动。以校本培训为主阵地，经常化、专题化、系列化开展教研活动，加大研讨力度，不断探索和实践，努力提高教科研水平。
⑴重视自身平时的业务学习和提
高，强化基本功训练，不断提高专业和教学技能。
⑵积极开展集体备课，注重理解新教材，创造新模式，设计新课型，运用新方法，突出研究性、实效性。
⑶进行经常性的听课、评课系列活动，作到听、评、导、学，推动课堂教学效果的提高，达以教师教学经验的丰富。
⑷以现代化教学理论指导实践，不断学习现代教学手段，大胆改革课堂教学，拓宽活动形式，改进评价体系，不断总结，成长为一名科研型的教师。
4.继续研究科研课题，提升教研水平
本学期在结合上学期课题的基础上，继续研讨《小学艺术学科教学策略与方法创新的实践研究》这一持久性课题，力争将这一课题中对“老师的教和学生的学”落到实处。
一、指导思想：
以学校工作计划为指导，针对我校
实际，紧紧围绕音乐课程新标准，努力创建以素质教育为目标的音乐课堂，全面提高学生的音乐素质。积极组织学生参加各项比赛，浓厚学校的艺术氛围，推进学校艺术教育工作再上新台阶，促进师生审美情趣的发展。
二、工作目标
课堂教学目标：
1、积极以新课程标准为指导思想，认真钻研教材、教法，上好每一堂音乐课，并做好课后反思。
2、积极参与教育教学研究工作，积极撰写教育教学论文，提高教育科研能力。
课外辅导目标：
1、艺术辅导工作要认真负责，有目标，有计划，学期结束每位教师要有成果展示。
2、兴趣小组活动辅导老师要认真教学，提高学生水平。
三、具体措施：
1、本学期音乐组全体教师要继续
保持良好的教学作风，更加重视自身的业务学习，强化基本功训练，不断提高专业和教学技能。
2、认真学习和贯彻执行新课程标准，转变更新教育教学观念，运用新课程理念研究新教材的知识结构，把握新教材的教学要求，探索新教法，研究新学法，努力提高课堂教学效率。
3、结合教师实际，定期组织开展各种层次的教研活动，通过理论学习、集体备课、说课、上公开课等丰富的教研活动形式，不断提高音乐教研活动的质量。
4、积极挖掘有特长的学生进行进一步的培养。
5、组内教师应经常沟通、谈心，相互交流工作与生活的各自体会，做到互帮互助，团结一心，形成积极向上的教研组风气。
四、具体工作安排：
1、传达学校工作计划
2、制定教研组工作计划及个人授
课计划。
3、制定各年级音乐教学进度并组织交流。
4、参加随堂听课活动，组织好校本培训工作。
5、参加公开课赛讲活动。
6、投入“六一”节目的排练，对节目精雕细刻争取拿出精品节目。
7、组织好“六一”演出工作。
8、兴趣小组成果展示。
9、做好学生期末成绩考核工作。
小学音乐教研组工作计划
一、指导思想：
本学期，音乐教研组将根据学校的工作计划要点，结合本学科的特点，大力加强音乐课堂教学有效性的研究。以课堂教学和师资队伍建设为重点，以提高全组教师群体专业化水平为目标，从创新思路、注重实效、科学管理入手，大力加强具有本教研组特色的管理建设，不断促进每位教师的专业化成长，全面提高我校音乐课堂教学质量!
二、工作目标：
1.认真落实教研组工作计划，切实按照学校要求按时进行教研活动，上好每一节教研课，并做好课后评议和反思总结。
2.提高音乐教育教学专业基本功，积极加强现代教育技术理论和技能的培训和学习，不断提高和完善自身专业化素质。
3.继续坚持理论联系实际和学以致用的原则，学习《成功无捷径》一书，并积极参与“湖韵论坛”话题讨论，表达各人的不同课堂教学经验和见解。
4.认真领悟音乐新课程标准的精神，掌握新教材的编写意图，把握六个年级音乐教材的重点和难点，用好、用活教材。
5.敏锐地捕捉教学中的问题，将问题转化为研究课题，使教研活动课型化、课题化。
三、工作重点：
1.按学校规定要求认真备好、上
好每一节课、及时写好教学后记，准备好一节公开课。
2.组织全组教师进行音乐课堂教学基本功训练，提升教育教学自身专业素质。
四、主要工作及措施：
1.加强教研组团队思想建设，统一思想，形成合力，做好本职工作。 思想态度是事情成败的根源!一个人只有端正了思想态度，明确了奋斗的目标方向，才能在工作中形成动力，能力，合力，产生工作的积极性和热情，以及克服困难的决心和坚韧不拔的毅力。提醒全组教师在工作中要克服懒惰、畏难情绪，树立自尊、自爱、自强和自信的思想观念，以饱满的热情投入到工作学习中去!
2、加强听、评课活动。
听课、评课活动是一种非常有利于老师们之间对音乐课堂教学工作进行观摩、学习、交流，取长补短，提高自己的教研活动方法。它对于快速培养教师
教学能力，提高教学质量，促进教师专业化成长的起着重要作用。为了切实提高我校的音乐教学质量，本学期，我们教研组将积极开展同学科和跨学科教师之间的听、评课活动!
3、鼓励和发动全组教师积极总结教学经验，撰写教后反思。
积极撰写教学论文，随笔和反思等，对于教师自身总结教学、改进教学，促进和提高业务理论学习，教科研能力、理清思路，积淀文采具有重要作用。鼓励和发动全组教师积极总结教学经验，撰写教后反思。
4、提高音乐课堂教育教学技能，提升学生的音乐文化素养。
教研组要努力提高每位老师的课件设计和制作能力，使音乐教室中的多媒体工具真正成为辅助我们音乐教学和提高我校音乐教学质量的重要媒
介和手段。
提高课堂观察技能，加强课堂教学效果的及时性反馈，并根据不同班级学
生的音乐学习状况做出相应的课堂教学的微调，让不同面貌的班级，不同性格的学生在我们的音乐课上笑脸如花绽放，让音乐课成为全校学生“喜欢率”最高的课。
五、本学期重要活动安排
九月份
1.制定学期计划
2.课题组会议
十月份
1.小学音乐教研活动
2.组织教师参加听课评课活动
十一月份
1.教师组织小学生进行班班小合唱比赛
2.组织教师参加听课评课活动
十二月份
1. 组织教师参加听课评课活动
一月份
1.教研组工作小结
2.学期小结
第二实验小学音乐教研组工作计
划
2014-2014学年第二学期
本学期，我校音乐教研组结合本学科的特点，以课堂教学改革和师资队伍建设为重点，以提高全组教师专业化水平为目标，努力创新教学，创新学习、创新管理。人们常说：“不怕做不到，就怕想不到。”因此，本学期我们音乐教研组主要从创新思路、注重实效、科学管理入手，大力加强具有本教研组特色的管理建设，努力加强了本教研组教学教研工作的计划性、前瞻性、常规性、连续性、针对性、特色性、科学性和实效性建设。以此来不断促进教研组内每位教师的成长，全面、高效地提高每位教师的教育教学质量，为我校的艺术教育全力以赴，尽职尽责。实现了音乐教学、教研活动的新突破，使我校音乐学科的教学质量全面提高、重点开花。
一、本学期我们教研组探索了管理方式的创新和改革。
为了更好的把教研组工作做好，做
到人尽其才，各尽所能，本学期音乐教研组将探索管理方式的改革，实现组内教师优势互补，形成合理分工、责任到人、齐抓共管的局面。以此不断增强组内每位教师的责任心，调动大家的工作积极性。
具体措施是：把教研组的整体工作细分为下列工作小组：声乐训练小组、器乐训练小组、舞蹈训练小组等。声乐训练小组的负责人是丁宏霞老师，陈洁、唐珊像老师协助，负责学生声乐基本功方面的组织、训练、演出比赛工作。器乐训练小组的负责人是沈云老师，李萍老师协助，负责全校学生器乐基本功方面的组织、训练、演出、比赛工作。舞蹈训练小组的负责人是吴晓芸老师，袁敏老师协助，负责学生舞蹈基本功方面的组织、训练、演出、比赛工作。如遇紧急任务教师再作调整。
二、创新化学习，个性化成长
创新型社会要求每个人都要树立终身学习的习惯!因此我们组积极开展
了组内的学习和交流。
本学期，组内教师将坚持每周定期相互交流学习一篇教育、教学方面对自己有启发的论文、案例和反思的工作。这项工作，我们教研组可以采用集体学习研讨和网上交流研讨两种学习的方式，目的是为了资料共享，减少学习和研究的盲
目性，实现快捷、实效。针对自己教育教学中的焦点问题、困惑问题和常规问题寻找科学的解决方法，从中获得深刻地教益和丰厚的收获。让我们的教师迅速成长起来，成熟起来。不断提高全组的教育教学质量。
三、注重课堂反馈和教学心得
本学期实行本组教师每月定期交流一次教学心得工作。这项工作我们做到了三定：定时间、定内容、定效果。具体做法是：让本组的老师们把自己在过去的一个月里教学过程中所产生的教学灵感、启发、机智和困惑进行书面、口头或本组的网站进行交流和研讨，以
达到彼此相互学习、借鉴、共同成长进步的目的。
四、继续推行听评课、反思教研活动方式。
具体办法是：本学期音乐教研组组内教师听完课，利用周三业务学习时间进行认真、深入的研讨，执教老师要谈执教感言，听课老师都要进行点评，并将材料上交存档。
五、主要活动安排：
二月份：
1、制定教研组工作计划。
2、制定各年级音乐教学进度。
3、进行学期初的教学常规检查。
4、积极排练舞蹈《在欢腾的大地上》，准备参加县庆“三八”文艺演出。 三月份：
1、组织教师认真研读《音乐课程标准》。
2、认真上好校内研究课，积极开展听、评课活动。
3、3月18日县级音乐主题研训活
动。
四月份：
1、组织教师参加音乐专题讲座。
2、认真上好校内研究课，继续开展听、评课活动。
3、开展“低年级识谱教学交流”组内研讨活动。
4、4月8日市“优青”送教下乡活动。
5、4月22日9：00市教研活动。
6、4月29日联片教研。
五月份：
1、积极准备庆“六一”活动。
2、教师撰写并上交音乐教学论文或教学案例，参加论文比赛。
3、省小学音乐赛课活动。
4、5月20日“提升小学生音乐学习力的研究”。 六月份：
1、做好学生成绩考核与评定。
2、做好学期结束工作，撰写各类总结，收集整理资料，进行归档。
3、积极准备参加校优秀教研组和
备课组的评比。
4、县小学生卡拉ok比赛暨“古诗文演唱活动”。
音乐教研组工作计划
本学期，我校音乐教研组结合本学科的特点，以课堂教学改革和师资队伍建设为重点，以提高全组教师专业化水平为目标，努力创新教学，创新学习、创新管理。人们常说：“不怕做不到，就怕想不到。”因此，本学期我们音乐教研组主要从创新思路、注重实效、科学管理入手，大力加强具有本教研组特色的管理建设，努力加强了本教研组教学教研工作的计划性、前瞻性、常规性、连续性、针对性、特色性、科学性和实效性建设。以此来不断促进教研组内每位教师的成长，全面、高效地提高每位教师的教育教学质量，为我校的艺术教育全力以赴，尽职尽责。实现了音乐教学、教研活动的新突破，使我校音乐学科的教学质量全面提高、重点开花。
一、本学期我们教研组探索了管理
方式的创新和改革。
为了更好的把教研组工作做好，做到人尽其才，各尽所能，本学期音乐教研组将探索管理方式的改革，实现组内教师优势互补，形成合理分工、责任到人、齐抓共管的局面。以此不断增强组内每位教师的责任心，调动大家的工作积极性。
二、创新化学习，个性化成长
创新型社会要求每个人都要树立终身学习的习惯!因此我们组积极开展了组内的学习和交流。
三、注重课堂反馈和教学心得
本学期实行本组教师每月定期交流一次教学心得工作。这项工作我们做到了三定：定时间、定内容、定效果。具体做法是：让本组的老师们把自己在过去的一个月里教学过程中所产生的教学灵感、启发、机智和困惑进行书面、口头或本组的网站进行交流和研讨，以达到彼此相互学习、借鉴、共同成长进步的目的。
四、继续推行听评课、反思教研活动方式。
具体办法是：本学期音乐教研组组内教师听完课，利用规定时间进行认真、深入的研讨，执教老师要谈执教感言，听课老师都要进行点评，并将材料上交存档。
五、主要活动安排：
三月份：
1、制定教研组工作计划。
2、制定各年级音乐教学进度。
3、进行学期初的教学常规检查。
四月月份：
1、组织教师认真研读《音乐课程标准》。
2、认真上好校内研究课，积极开展听、评课活动。
3、教师撰写并上交音乐教学论文或教学案例。
五月份：
1、认真上好校内研究课，继续开展听、评课活动。
2、开展“低年级识谱教学交流”组内研讨活动。
六二月份：
1、积极准备庆“六一”活动。
2、做好学生成绩考核与评定。
3、做好学期结束工作，撰写各类总结，收集整理资料，进行归档。
2014年3月
婚礼节目单
1、(开场问好音乐)
尊敬的各位来宾女士们先生们，大家上午好。
2、接下来让我们隆重的请出新人的父母以及今天的证婚人和主婚人到主宾、喜宴上来，开始放音乐(
2、父母证婚主婚新娘入场)，掌声有请，请坐下。
3、请伴郎伴娘入场!放音乐(
3、新郎入场)
4、从今天起，音乐停耿靖杰先生、王贝贝小姐这对新人，他们将共同规划婚姻共同延续爱情，共同经营生活共同享受人生。此时此刻你们的掌声就是对他们最好的祝愿，你们的呼声就是对他们最好的期待，让我们用最热烈的掌声和最好的期待有请新郎闪亮登场! 放音乐(
5、新人步入婚礼殿堂)
今天我们的新郎真是有精神啊，正式的向大家介绍一下新郎官，音乐停站在大家面前的这位先生，胸配鲜艳的红花，身穿笔挺的西装，彬彬有礼高雅大方，精神焕发神采飞扬，这小伙子长的是浓眉大眼仪表堂堂，身高体健威武阳刚，玉树临风气宇轩昂，神采奕奕满面红光，意气风发斗志昂扬，刀山赶上火海敢闯，这位刀山敢上火海敢闯的小伙子就是这次婚礼中的王子——
3、新郎迎亲：
马上就要迎娶你美丽的新娘子了，你准备好了吗?(音乐)(音乐)(音乐) 此时此刻你的心情如何?激动吗?有多激动? 这时候新郎不想对新娘说点什么吗?(音乐)
让我们掌声有请新郎向他今生的最爱献上美丽的鲜花并现场表白，放音乐(
4、新郎表白献花拥抱)
有请新郎单膝点地，大声说出“王贝贝，我爱你”，新娘如果愿意接受耿靖杰先生的表白就请接过鲜花并扶起他。
新郎你现在可以张开你宽大的臂膀拥抱新娘啦!
4、新人登场：你也笑，我也笑，亲朋好友齐来到;天也新，地也新，众星捧月迎新人。朋友们最激动人心的一刻到了，请全体起立，伸出你们的金掌、银掌、发财的手掌，用热烈的掌声欢迎新郎新娘步入神圣的婚礼殿堂——
如何让你遇见我，在我最美丽的时刻，为此我在佛前求了500年，在这终生难忘的一刻，在这终生难忘的一天。所有爱你们的人，心中都怀着一个共同的祝愿。祝你们在幸福的爱巢中倾心相恋;祝你们在生活的海洋中扬起爱的风帆;祝你们在漫长的人生旅途中爱心永驻;祝你们用永恒的爱去迎接无数个美好的明天。
为幸福的恋人起舞，为欢乐的爱侣歌唱 ，愿你们的人生之路永远洒满爱的阳光。 各位来宾，请坐下，感谢大家的热情配合! 所有的掌声化为祝福，祝福他们!
5、介绍新娘
鹊上枝头春意闹，燕入心怀伊人来，介绍一下今天的新娘，这位亭亭玉立，婀娜多姿的美女，容貌——闭月羞花，身材——沉鱼落雁，身披美丽的婚纱，犹如出水芙蓉娇艳美，赛过五彩金凤凰，她就是今天婚礼仪式的公主刘莉小姐，祝福的掌声送给她!
朋友们看一下他们俩往这儿一站，真是天生的一对，地配的一双，一个飘逸，一个温柔，我想这就叫做“飘柔二合一”!同意的请鼓掌。
两位新人已经登上了神圣的婚礼舞台，接下来让我们细细聆听他们曾经走过的爱的点点滴滴，
让我们为他们真诚又浪漫的爱情故事而喝彩吧，示范：太棒啦、哇，好浪漫等。我看咱们现场有1位帅哥的喝彩不够热烈，咱们让他唱首歌好吗?不过在他唱歌之前呢我提议咱们全场所有的来宾共同大声的喊出：祝耿靖杰、王贝贝，新婚快乐!好吗?请听我的口令，预备，开始
这次那位帅哥特积极，就不让他唱歌啦，希望你保持你的热情 6新婚誓言：
靖杰今天你高兴吗?因为我结婚了!
耿靖杰先生、王贝贝小姐祝福你们，结婚是一种承诺，要求是一生一世的相互帮助，这里面包含着你们对美好生活的向往与过往生活的决裂，结婚是指你们一男一女之间从今天开始建立了亲密无上的关系，但这种关系不以是你们彼此变得软弱，相反，应该让你们彼此之间变得更加坚强;生活可能给你们意想不到的压力，但是爱能伴随你们走过人生的风雨，迎来人生幸福的彩虹。新郎新娘，在这庄严神圣的婚礼殿堂，当着众人的面，隆重回答我一下的问题：
聂龙先生你是否愿意娶你身边的这位刘莉小姐小姐为妻，并在今后的岁月里风雨同舟、度过人生四季吗?掌声送给新郎
同样，美丽的公主你是否愿意和聂龙先生结为夫妻，并在今后的日子里携手走过人生之旅吗?掌声送给新娘。
在大家热烈的掌声祝福下，新郎新娘都记住了彼此——下面让我们所有的人用尽你所有的力量，掌声和呐喊声，拥吻爱妻!
7、拜天地：
蓝天是你们的胸怀，大地是你们的依赖，
上天给了你们翱翔的翅膀，大地给了你们丰富的营养。 接下来就有请二位新人面向典礼台：行拜天地礼—— 一鞠躬，感谢天，终于等到这一天 再鞠躬，感谢地，有情人地久天长 三鞠躬，感谢天为媒，地为約，让你们比翼双飞，喜结连理! 再一次鼓掌为新人祝福。
8拜父母改口：请二位新人面向所有的来宾站好，今天台上的一对新人可以说是众人瞩目的焦点，但是鲜花的盛开离不开阳光的沐浴，小树的成长离不开雨露的滋润，人生的航线上不能没有灯塔的指引，而父母就是我们的阳光、雨露、和灯塔，谁言寸草心，报得三春晖。父母为了儿女的成长染白了青丝，费尽了心血。常言道：水有源，树有根，儿女不忘养育恩，今朝结婚成家业，尊老敬贤孝双亲。新娘和新郎如今已成家，真的要感谢父母的生养之恩，接下来是进行拜高堂，父母双亲：有请新人的父母登上典礼台接受儿女的感恩跪拜——
新郎，新娘请你们捧起妈妈的手，感受一下是否还像你们儿时她牵着你们的小手学走路时的温柔?再看看妈妈的头发是否又为了你们多了几根白发?看看老父亲的肩头是否还想儿时一样宽厚?还记得吗，爸爸的肩头是你儿时最爱去的地方，因为那是一座山啊，如今父亲再也不能把你轻轻的举上肩头了，皱纹也慢慢的爬上了母亲的额头!变了，变了!!!父母为了我们真的苍老很多很多!
是啊，儿女大了，爸妈老了，儿女笑了，爹妈累了，看着你
们的今天，想想你们过去,父母很幸福，也很欣慰。古语说的好:树高千尺，叶落归根。你们能有今天的幸福,不能忘记父母的养育之恩。请二位双膝跪地向父母跪拜感恩。一拜，感谢给予生命，再拜，感谢抚养成人，三拜，永远孝敬老人!衷心祝愿二老幸福、平安，健康永远!有请新郎对父母最想说的几句话说出来好吗? 掌声祝福! 9改口敬感恩茶
下面一对新人将要现场改口，有请礼仪把香茶呈上 活跃一下气氛 要求双手掐腰一声比一声高，应答也一声比一声高这叫步步高升!
新娘先改口后敬茶，先喊爸再喊妈，新娘新郎与妈妈拥抱。现场采访一下妈妈当年的婚礼是个什么样子的?声音高不高，对儿媳妇满意不满意?领红包，大红包红艳艳谁领过来谁做饭!新人与双方父母分别合影留念，我们的摄像师记录下着温情幸福的时刻。
有请新人的父母代表——耿靖杰的父亲耿凤祥说几句话
8夫妻对拜：接下来行夫妻对拜大礼—— 一拜手拉手，情比今天到永久 一鞠躬; 再拜头碰头，事业有成财满篓 再鞠躬; 三拜嘴对嘴，幸福犹如鱼和水 三鞠躬
有人说没对着，朋友们掌声鼓励再来一次好不好，这次新郎说了，你们的掌声不断，她们就亲个不停，好的，123掌声响起—
9、喝交杯酒：
俗话说“两人结伴世间走，锅碰勺子经常有，幸福长久不长久，堂前请喝交杯酒。”下面我们请新郎新娘共同喝一杯幸福的交杯酒。请上美酒，请二人举起酒杯，两臂相交。
天生才子佳人配，只羡鸳鸯不羡仙。美丽的新娘就好比是一杯美酒，而新郎就是那酒杯，就这样慢慢品味那融合的滋味。我想是缘是份把这对钟爱一生的新人结合得甜甜蜜蜜，从此形影不离!是天是地把这对心心相印的夫妻融合得恩恩爱爱，从此幸福永恒。
喝了这杯酒一生一世长相守。
10换爱情信物：下面我们请新郎新娘互换爱情信物
轻轻的握着对方的手，四手相握感觉对方手心里传来的温暖，就是这份感觉，连着你们的心，在你们对方的眼神中，可以看到自己的身影，可以看到明天的所有幸福
耿靖杰先生，今天是你的人生大典，在你人生最豪迈的时刻，你为新娘准备的信物是什么?戒指 有请伴郎为大家展示
王贝贝小姐，在这特别的日子里，在这温馨浪漫的时刻，你为新娘准备的信物是什么?戒指，请伴娘为大家展示。
相传呢，在公元1477年的时候，奥地利的马克西米连三世与他心爱的法国的玛丽公主结婚的时候，他用一枚带有她们两个名字的爱的指环戴在了玛丽公主的手指上，从此人类历史上有文字记载的第一枚结婚钻戒就此戴在了玛丽公主的手指之上。那么接下来，两位新人也会在我们全体来宾的面前，来重现她们这样一幕浪漫的爱的瞬间，
这枚戒指代表着一生的承诺和今天所做的感情升华，请新郎把这支象征着感情的升华戴在新娘左手无名指上，轻轻一个吻证明你对他忠贞不渝。同样有请我们公主把，从今天开始你们相互依赖的无名指不在无名，请新郎新娘把爱的信物展示给现场所有的人。所有的祝福化为掌声。 11双方亲属致贺词：
从一见钟情到海誓山盟，从情投意合到心心相映，月亮为他们做证，花儿为他们绽放。今天就让我们再以天地为公，以亲朋为证，共同祝福一对新人的美满因缘。
请证婚人作证婚词
主婚人上场致辞
朋友代表致辞 12倒槟酒
请新郎新娘来到香槟塔前四手合力倒上爱的源泉，晶莹的杯塔象征着爱的圣洁，甜蜜的香槟诠释者婚姻的幸福，这每一杯酒都斟满了他们忠贞不渝的爱情誓言，这每一杯酒都倾诉着他们天长地久的爱情故事，让酒的清香散发爱的芬芳，让酒的甘醇陶醉爱的海洋，让着甜美的时刻永远停留在你我的心头，衷心祝愿他们相亲相爱，相伴一生。
点燃爱情圣火：
接下来请二人合力点燃爱情圣火，美丽的圣火将预示着他们婚后的生活前程似锦，一片光明! 我们看到爱情的圣火熊熊燃起，代表着他们今后的爱情更加执着，代表着他们婚后的生活一定会红红火火! 有请二位新人，面对着闪烁的烛光，双手合实，双目微闭，二位新人为自己、为对方、为你们的爱和最爱你们的人，许下今生最美的心愿!! 我提议现场所有的来宾，用掌声预祝他们的心愿一定实现，早早实现。 13谢朋友：
有请新人走到舞台的中央。 俗话说：“朋友是天，朋友是地，有了朋友可以顶天立地;朋友是风，朋友是雨，有了朋友可以呼风唤雨”，今天有了大家的光临才让光明酒店蓬荜生辉祥瑞满堂，所以一对新人要对现场所有的来宾表示一下感谢，深深的三个鞠躬，朋友们掌声作为回应，一鞠躬感谢朋友们的到来，二鞠躬恭喜发财，三鞠躬祝愿大家—家庭幸福生活美满，身体健康万事如意。
14退场，结束语：
有请二位手挽着手，肩并着肩，踏上你们人生新的旅程!
带着所有人的祝福，相爱的人请你们轻轻的回头，面对所有的来宾，祝愿大家好人好梦，好人一生平安;
我们也会祝愿你们的人生之路永远撒满爱的阳光，祝福你们今后的生活面朝大海，春暖花开。
婚礼主持人魏 杰宣布：聂龙先生、刘莉小姐的婚礼庆典圆满礼成。感谢永城梦雨婚庆公司策划团队，感谢光明酒店全程支持，感谢各位的热情配合，谢谢各位，再会!
在新郎耿靖杰家：
阳春三月，惠风和畅;凉风有意，吉日无边。
今天是2011年4月28日，农历三月二十六，今天耿靖杰先生的大喜日子。
我们聂家是欢声笑语，瑞气满堂!大红的喜字把咱们整个神火城市花园小区装点的异常喜庆，我看到每个人的脸上都洋溢着的喜庆，每个眼神都充满着祝福。这是耿靖杰的妈妈张爱云女士，这是耿靖杰的爸爸耿凤祥先生，从她们的眼神中我们可以感觉到她们的幸福和欣慰，现在儿子在为父母别上胸花，(聂龙与父母合影)有请摄像师拍下着幸福的瞬间
我们迎亲的车队已经整装待发。下面耿靖杰的家人和朋友要给耿靖杰先生送祝福啦——“祝：靖杰，新婚愉快，耶!”
好的，现在是8:28分，吉时已到，我们出发!
到新娘王贝贝家：(光明宾馆)
1、先敲门、
2、合影、
3、找鞋、穿鞋
4、娘家人分别与新人合影
5、改口敬茶
下面新郎将要现场改口，请把香茶呈上
先改口后敬茶，先喊爸再喊妈，新娘新郎妈拥抱。 今天女儿出嫁了，咱们刘家又多了一个儿子!
敞开心扉，聆听音乐
音乐是一种善于表现和激发感情的艺术，可以说，音乐欣赏的过程就是感情体验的过程，它既是欣赏者对音乐的感情内涵进行体验的过程，同时也是欣赏者自己的感情和音乐中表现的感情相互交融、发生共鸣的过程。无论是对于普通的音乐听众，还是对于音乐的专门家来说，感情体验都是在进行音乐欣赏时不可缺少的一种心理要素。
一、 用心欣赏音乐
音乐是最富情感的艺术。黑格尔曾说：“音乐是精神，是灵魂，它直接为自身发出声音，引起自身注意，从中感到满足……音乐把内心深处感情世界所特有的激动化为自我倾听的自由自在的，使心灵免于压抑和痛苦……”。对音乐作品感情内涵的体验，首先表现为感性上的直接体验。比如，我们在听到一首乐曲的时候，对这首乐曲所表达的感情(它或是快乐的，或是悲哀的，或是慷慨激昂的、、、、、、这种伴随着音乐感知而自然产生的感情体验，就是我们所说的感性上的直接体验。
二、情感去思考音乐
音乐中的投入、想象、联想、思考的范围是广阔的，是不可造型的艺术，并在瞬间或长期都可以有着不同层次的情感。在欣赏一首音乐作品时，通过人的听觉器官，得到的音响效果，直接与人的生活经历相撞击，得到对作品的理解、分析，产生对人的影响，还会产生时空的超越，使欣赏者远离此时此景，身临音乐中所表现出的那个环境与时代，能够与表现的内容共呼吸，共命运，共同体验。用自已的情感去思考，得到新的结论(自已认为满意的结果)。音乐本身来源于生活，使情感能得到充分的表现，在此基础上得以提炼和升华，情感也随之加重。
三、尊重对音乐的不同见解
音乐教学中鼓励学生对所听音乐表达独立感受与见解，不仅仅是一个单纯的教学问题，而是音乐教育观您的转变与更新的问题。比如七年级下册《新疆之春》是优美的，是优美的，他不能理解是悲伤的，但是为什么有人会理解它悲伤呢?因为一个人对音乐作品的理解更多的时候是跟他此时此刻的情绪情感，生活阅历有相关的关系，听了音乐以后，每个人的感受是不一样的，你得尊重他的选择，他的选择不一定符合我们这个音乐整体基调。
只有在教学观念和教学模式上实行深刻变革，才能改变那种把音乐教育当成传授知识与技能的狭隘眼界，才能改变那种一味从教师的主观感受出发而不考虑学生的求异思维及具体体验的单行方式，才有可能鼓励和引导学生勇敢地说不。
因此，准确、深刻和细致地体验音乐作品中的感情内涵，是音乐欣赏中感情体验的基本要求。感受与欣赏是音乐学习的重要领域，是整个音乐学习活动的基础。
音乐剧《音乐之声》观后感
何林唏 104130512
《音乐之声》是我初次接触音乐剧的音乐剧作品，它不仅是经典传世的音乐剧，也是一场音乐的饕餮盛宴，更是一次心灵的净化。
音乐剧《音乐之声》改编自《托普家族的歌手》，由查德.罗杰斯和奥斯卡.翰墨斯坦合作创作，被认为是最杰出的永恒佳品。在纽约首演后反响强烈，之后被改编拍为同名电影《音乐之声》
音乐剧《音乐之声》主要讲述了一个活泼率真且热爱生活的修女玛利亚被修道院院长派到特拉普的上校家作一名家庭教师，她的性格使她和七个调皮的孩子建立了深厚的感情，同时唤起了上校对生活的热爱。最终，上校与玛利亚相爱并结合在了一起。然而，此时正是希特勒吞并奥地利的前夕，上校被要求参加纳粹。借着参加萨尔茨堡民谣音乐节，特拉普家庭逃往瑞士,从此过上了幸福的生活。
一、音乐感受
《音乐之声》正是通过如此平凡却感人的故事为我们展示了很多经典且广为传唱的歌曲。
音乐剧一开始便由音乐带领我们掠过美丽的奥地利的山脉，河流，民居和草原，最后来到那片壮丽的阿尔卑斯山脉上，幽幽绿草地，修女玛利亚远远地奔来，展开双臂唱出那首经典的《音乐之声》。这首歌表达了玛利亚对祖国，大自然以及生活的热爱。
而当镜头转向修道院时，修女们向院长诉说玛利亚不收规矩的种种行为。于是，这首《玛利亚》便由几位修女唱出，但却表现出院长不愿意束缚玛利亚追求热爱自由的本性。最终将玛利亚派到特普拉家作为家庭教师。
在前往特普拉家的途中，玛利亚演唱了《我有信心》，歌曲表达出她既担心又期盼的内心活动，同时也表现出她对新生活的向往以及她对做好家庭教师的信心。
来到上校家后，玛利亚与上校和每个孩子见了面，晚饭时，上校的大女儿丽莎偷溜出去与邮差洛夫在花园约会，期间，他们欢快地唱起了《今年16岁马上17岁》，表达了这对年轻的恋人对长大的向往以及对恋爱的美好期待。 正在歌唱之时，突然电闪雷鸣，很快大雨便下了下来，丽莎翻进玛利亚的房间，玛利亚不但没有责备她，而是帮她隐瞒，并让她更换湿衣。就在这时，孩子们因受到惊吓而躲到玛利亚的房间，玛利亚便用《我最喜欢的东西》安慰受到惊吓的孩子们。孩子们也因此放下了心里的戒备，增进了他们之间的关系。《我最喜欢的东西》也表达出了玛丽亚对生活的热爱以及她对孩子们的爱。
没过几天，玛利亚便带着孩子们外出郊游，她发现孩子们居然都不会唱歌，于是用轻快简单的《哆来咪》教授孩子们最简单的音符。这首歌传唱度很广，也是很多孩子学习音符的启蒙歌曲。简单的旋律却透露着最美妙的音符，蕴育着音乐的教学。
在玛利亚和孩子们快乐地相处时，上校外出归来，此时，玛利亚教孩子们《音乐之声》来欢迎孩子们未来的后母——男爵夫人。《音乐之声》再次响起，唤起了上校对生活和音乐的热爱，融化了上校长久禁锢的心。上校变回了一位和蔼可亲的父亲，与孩子们紧紧拥抱在一起。
没过几天，玛利亚带领孩子们为男爵夫人表演木偶剧《孤独的牧羊人》，幽默且风趣的歌词和旋律打动了所有的观众。
家庭的和睦使得上校萌发的举办舞会的想法，并使之实现了。舞会结束时，孩子们告别嘉宾时表演了《晚安，再见》，将孩子们的纯真体现得淋漓尽致。
也就是这场舞会，上校与玛利亚相爱了，男爵夫人看出了其中的端倪，便怂恿玛利亚离开。玛利亚不辞而别，回到修道院，院长以《翻过每一座山》来鼓励玛利亚勇敢地面对生活的困难。这首歌中也体现出了修道院院长对玛利亚的教育和鼓励。
玛利亚的离开使上校和孩子们都意识到他们已经不能离开她。于是，上校和玛利亚如愿地结婚了。蜜月归来，二人面对的却是纳粹即将占领萨尔茨堡。在当地举行的民谣音乐节上，上校弹起吉他，唱起了《雪绒花》。表达了上校对祖国深深的热爱，也表达了奥地利民族对战争必胜的信念。
正是这些经典且广为流传的音乐使我们带领我们进入《音乐之声》的世界，带领我们体会各个角色，带领我们深入音乐剧的主题。一首接一首，剧情也随之层层推进，不仅享受了音乐的美好，而且体会了主角的生活和情感。
二、主题感受
《音乐之声》带着平凡的故事，简单的情节，优美的旋律给我们留下了深刻的印象。剧中的音乐固然堪称经典，但最令观众动容的还是隐藏在其背后的博大而深沉的爱。
剧中女主角玛利亚热爱大自然，热爱音乐，热爱生命，勇敢，自信，执着，追求自由，拥有朴实的心。她一直在歌唱，歌颂美丽的阿尔卑斯山，歌颂她喜爱的事物，歌颂美好的生活。走出修道院，她勇敢地面对未知的未来，她也忐忑也怀疑，但是她义无反顾地选择自由，并且自信地面对，正如她这样唱到“我的心像小鸟一样，从湖边向森林中展翅飞翔，我像小雀日日夜夜在高声歌唱，当寂寞时候我来到山岗……”。面对七个调皮的孩子的恶作剧，玛利亚不但没有责备他们，而是不断包容他们，用音乐和爱感动他们，她寓教于乐，带领孩子们进入音乐的世界，从此他们的生命中有了音乐的陪伴。而当面对不经意间萌生出的爱情时，玛利亚最终选择了与上校在一起。正是她的这些美好的品质，唤起了特普拉一家的灵魂，更唤起了不知多少观众的灵魂。鼓励我们向往和追求美好的生活。
剧中男主角上校冯·特拉普是一个军人，是一个铁骨铮铮的男子，但却又是一个慈爱的父亲。他因妻子的早逝，心理蒙上了一层阴影，他不允许家里有笑声和歌声，用操练士兵的方式来管理孩子们。然而在玛利亚的感化下，他回忆起了昔日的欢乐，于是一改往日严肃，他对孩子们的爱便倾泻出来。纳粹即将占领萨尔茨堡之时，正值民谣音乐节，他以《雪绒花》向自己的祖国告别，“雪绒花，雪绒花，清晨迎着我绽放。雪绒花，雪绒花，永远祝福我家乡。”，简单的几句歌词确是上校对祖国深切的爱恋。面对祖国即将被吞并，上校不为纳粹的威逼利诱动容而是勇敢而决然地选择了离开多难的祖国，一家人逃亡瑞士，追求自由。
剧中七个孩子代表了纯真。尽管他们调皮地对历任家庭教师进行恶作剧，但这更加体现出了他们的可爱。因为玛利亚的容忍和引导，他们被训练成为家庭合唱团，表演了许多令人难忘的作品：《哆来咪》、《音乐之声》、《晚安，再见》、《孤独的牧羊人》以及《雪绒花》。也是因为他们对玛利亚的爱，最终促成了玛利亚和上校的结合。
除主角之外，好几个配角也给观众留下了深刻的印象。
修道院院长面对修女们对玛利亚的谴责如骗子和小丑姑娘，并没有人云亦云，而是一针见血地指出不要妄想“钉牢一片浮云，让海浪停留在海滩上，把月
光留在掌中”。她知道玛利亚不适合修道院，没有用修道院的规矩强迫她做不适合的事情，而是为她做出了选择——到特拉普家作家庭教师。而当玛利亚面对上校的爱逃避回到修道院时，院长又鼓励她：“攀登每一座山，不论高低皆要寻求;踏遍每条僻路小径，你都必须走。攀登每一座山，涉水过小溪，追寻每一道彩虹，直到找到你的美梦。这美梦需要你献出全部的爱，在你有生之年一直下去。”，让她大胆地追求自己的生活。
麦克叔叔是上校和男爵夫人的好朋友，也是孩子们的好朋友。同时，他也是民谣音乐节的举办者。在玛利亚和上校蜜月期间，他照顾孩子们;在音乐节结束之时，他帮助特拉普家庭逃离萨尔茨堡。他是伟大友谊的代表。
男爵夫人虽然是剧中的反面形象，但在面对上校的拒绝之时也表现出了风度。
《音乐之声》把抽象的音符、大自然的美景和人文景观完美结合，体现出人与自然和谐融洽、相互依托的关系，鼓励人们乐观向上，追求纯洁美好，争取自由和享受生活，消除邪恶杂念，达到真善美的理想境界。最终，特拉普家庭翻过阿尔卑斯山，离开了奥地利，离开了战争。在《音乐之声》中，我们体会了人世间那种最淳朴、最简单的友爱和挚爱之情，使我们的心灵得到了净化。
推荐阅读：
音乐教师总结（精选2篇）04-17
音乐教师个人总结(精选2篇)04-15
音乐教师年度总结(精选2篇)04-17
教师音乐见习总结（精选6篇）04-03
小学音乐教师总结（精选6篇）04-07
音乐教师个人总结（精选6篇）04-09
音乐教师年度总结（精选6篇）04-09
音乐教师工作总结(精选2篇)04-14
音乐教师工作总结精选（精选2篇）04-22
音乐教师工作个人总结(精选2篇)04-14
