大学艺术论文提纲

论文题目：兰州大学艺术人才培养特色研究

摘要：人才培养特色是一种综合效应,涉及人才培养的各个环节,能全方位、各角度反映出人才培养特性,体现了高校的办学特色、文化特色和学科特色,是高校在长期教育实践与人才培养中形成的独特的人才培养特质。在“双一流”建设推动下,借助高校办学优势,推动内涵式发展,构建人才培养特色,助推我国高等教育质量的提升,是高校的生存之本、动力之源。艺术人才培养与地域文化、民族文化及国家战略有着密切关系。作为胡焕庸线以西唯一一所“双一流”建设A类高校,兰州大学艺术人才培养在培养目标、专业设置、教学制度、隐性课程、教学评价、师资队伍与就业创业等方面形成了独特的人才培养经验,为艺术人才培养特色化发展创造了有利条件,但也面临一定的困境。本研究以兰州大学艺术人才培养为切入点,剖析兰州大学艺术学院的招生制度、人才培养模式和毕业生情况,运用文献研究法、调查研究法和个案研究法,总结出兰州大学艺术人才培养在课程、教学、实践和科研等方面形成的四个特色,即:实践活动结合地域文化、教学过程利用本土民族资源、人才培养紧密围绕国家发展战略、利用科研平台带动学生成长,这些特色对增强学科生命力、提升高校竞争力、实现高等教育多样化发展意义匪浅。但是,由于地域环境与现实问题的制约,兰州大学艺术人才培养仍面临着学科生存空间狭窄、专业培养目标雷同、本土文化融合尚浅、国际交流活动较少、师资学缘结构不佳等困境,对此本研究提出,推动高校艺术人才培养特色化发展,应该坚持五个基本点:其一,开拓多元化发展空间;其二,确立人性化培养目标;其三,立足本土化人才培养;其四,促进国际化资源共享;其五,打造专业化师资队伍。人才培养不应呈现同质化,而应在保证人才培养质量的前提下追求特色化。艺术人才培养是提高艺术人才培养质量的核心环节,是彰显地域文化的重要途径,也是提升市场竞争力的关键举措。只有摆脱诸多困境,才能使艺术人才培养真正走向特色发展之路。

关键词：兰州大学;艺术人才;培养特色

学科专业：教育学·高等教育学

中文摘要

Abstract

第一章 绪论

1.1 问题的提出及研究意义

1.1.1 问题的提出

1.1.2 研究意义

1.2 文献综述

1.2.1 国内研究现状

1.2.2 国外研究现状

1.2.3 对已有研究的评价

1.3 核心概念界定

1.3.1 艺术学科

1.3.2 人才培养

1.3.3 人才培养模式

1.3.4 人才培养特色

1.4 研究思路与研究方法

1.4.1 研究思路

1.4.2 研究方法

第二章 艺术人才培养特色的理论分析

2.1 理论基础

2.1.1 人力资本理论

2.1.2 高等教育多样化理论

2.1.3 高等教育国际化动因理论

2.2 艺术人才培养特色的重要意义

2.2.1 人才培养特色是提高人才培养质量的核心环节

2.2.2 艺术人才培养特色是彰显地域文化的重要途径

2.2.3 艺术人才培养特色是提升市场竞争力的关键举措

第三章 兰州大学艺术人才培养现状

3.1 兰州大学艺术学院招生制度

3.1.1 计划制度

3.1.2 考试制度

3.1.3 录取制度

3.1.4 管理制度

3.2 兰州大学艺术人才培养模式

3.2.1 人才培养目标

3.2.2 专业课程设置

3.2.3 教学制度体系

3.2.4 教学组织形式

3.2.5 教学管理模式

3.2.6 隐性课程形式

3.2.7 教学评价方式

3.2.8 师资队伍建设

3.3 兰州大学艺术学院毕业生情况

3.3.1 促进就业的相关措施

3.3.2 毕业生规模与结构

3.3.3 毕业生就业情况

3.3.4 毕业生升学情况

第四章 兰州大学艺术人才培养特色与困境

4.1 兰州大学艺术人才培养特色

4.1.1 艺术实践活动结合地域文化

4.1.2 教学过程利用本土民族资源

4.1.3 人才培养围绕国家发展战略

4.1.4 利用科研平台带动学生成才

4.2 兰州大学艺术人才培养困境

4.2.1 学科生存空间狭窄

4.2.2 专业培养目标趋同

4.2.3 本土文化融合尚浅

4.2.4 国际交流活动较少

4.2.5 师资队伍结构不佳

第五章 兰州大学艺术人才培养特色发展路径探索

5.1 开拓多元化发展空间

5.1.1 鼓励跨学科研究

5.1.2 增设跨学科方向

5.2 确立个性化培养目标

5.2.1 关注人文教育

5.2.2 凸显学生主体性

5.3 立足本土化人才培养

5.3.1 坚持中国特色办学方向

5.3.2 充分体现地域文化

5.3.3 有效利用民族文化

5.4 促进国际化资源共享

5.4.1 创新艺术人才培养模式

5.4.2 加强国际交流合作

5.5 打造专业化师资队伍

5.5.1 重视青年教师的培养

5.5.2 注重学缘结构的多样化

结语

参考文献

致谢