2016届九年级上学期12月学情调研语文试卷
本试卷包括试题卷和答题卷两部分。其中试题卷由第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分组成，共6页，答题卷共4 页。请将答案书写在答题卷上。满分140分，150分钟完卷。考试结束后将答题卷交回。
第Ⅰ卷(选择题，共21分)
一、(15分，每小题3分)
1.加点字注音全对的一项是( )
A.纤细(xiān) 酝酿(niàng) 根深蒂固(tì) 悖谬(bèi) ....B.嶙峋(xún) 狡黠(xié) 惴惴不安(zhuì) 秀颀(qí) .....C.省悟(xǐng) 灼伤(zhuó) 坦荡如砥(dǐ) 无垠(yín) ....D.恫吓(xià) 猗郁(yī) 引吭高歌(hang) 熟稔(rěn) ....2.下列词语中，加点字的书写错误最多的一项是( ) A.驽钝 .澜珊
闭门羹
兵慌马乱 ...B.馨香 皲裂
文绉绉
不可思意 ....C.诓骗 陷媚
名信片
龙盘虎据 ....D.涸辙 决窍
雄赳赳
未雨绸谋 ....3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )
A.经过近百年的奋斗牺牲和三十多年改革开放的艰苦实践,中国人民梦寐以求的民族复....兴的伟大目标就要实现了。
B.这个冬天有点冷，天空总是哭丧着脸，冷空气赖着不肯走，山城人民苦苦盼望的春天姗姗来迟。 ....C.书法是中国传统的艺术形式，风格各异的书法精品，将汉字之美表现得淋漓尽致。 ....D.我俩考虑问题时，他习惯从大的方面着眼，我总是从细的方法入手，虽然南辕北辙，....但总能殊途同归。
4.下列句子中没有语病的一项是( )
A.7.5%的GDP增速和国民人均收入的提高能否实现，取决于政府的正确决策。 B.斑马线上之所以交通事故频发的原因，是由于驾驶员和行人的交通安全意识不强造成的。
C.朋友是没有血缘的兄弟，只要能同甘，才能共苦。
D.经过基层学校、学区的竞赛选拔，来自全县中小学的20支代表队近千名学生，参加了我县举办的以“践行核心价值观 争做文明三台人”为主题的经典诵读决赛。 5.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )
①但是人类错了，大自然在某个清晨突然咆哮，于是水和空气的污染，臭氧层破坏，阳光越来越凶猛地照射，都成了人类必须面临的严峻困境。②也许是人类的天性，凡是无偿获得的东西，就不为自己所珍视。③当原本无偿的东西开始收费以后，人类才珍视它们。④我们曾以为大自然恣肆汪洋，可以无限攫取。⑤人类肮脏了那些洁净的物质，于是有了装在瓶子里的蒸馏水和氧气罐头等等商品。
A.②④①⑤③ B.②⑤④③① C.④③②①⑤ D.④⑤①③②
二、(6分，每小题3分)
阅读下面的文言文，完成6～7题。
[甲]既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
(节选自宋濂《送东阳马生序》)
[乙]任末①年十四，负笈②从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成?或③依林木之下，编茅为庵④，削荆⑤为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿⑥自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦⑦其勤学，常以净衣易⑧之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存;不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。”
[注]①任末：人名。②笈：书箱。③或：有时。④庵：茅草小屋。⑤荆：这里指荆的枝条。⑥麻蒿：一种植物，点燃后可照明。⑦悦：敬佩。⑧易：交换。
6.下列加点的实词解释不当的一项是( )
A.以是人多以书假(借)余 B.媵人持汤(热水)沃灌 ..C.从乡之先达执(拿着)经叩问 D.不知口体之奉(奉献)不若人也 ..7.作者写同舍生服饰华贵的目的是( )
A.突出自己求学的勤奋
B.侧写自己生活条件的艰苦 C.表达对同舍生的鄙夷
D.表现同舍生的不学无术
第Ⅱ卷(共119分)
三、(29分)
8.请用“/”为下面两个句子标明朗读停顿 (2分) (1)手指不可屈伸 (2)夫人好学
9.请选用一句诗或对联来概括这两段文字体现出来的共同意思，并简要说明理由。(4分) 诗句或对联： (2分)
理由： (2分) 10.用现代汉语翻译画横线句子。(4分)
(1)_______________________________________________________________ (2分) (2)_______________________________________________________________ (2分) 11.对比阅读诗歌，完成下列各题(8分)
钱塘湖春行 白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
丰乐亭游春三首(其一)
欧阳修
绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。
(1)下列说法有误的一项是(
)(2分)
A.诗的一二句交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。
B.三四两句从莺歌燕舞的动态中，展示了春天的活力，把大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。
C.五六句诗人用“乱”字勾画出了春天百花竞放，万紫千红的美丽画卷;用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深深，绿色醉人的景象。
D.在西湖，有关湖光山色的题咏很多，但这首诗紧紧扣住环境和季节的特征，把刚刚披上春天外衣的西湖，描绘得生意盎然。
(2)这两首诗都写春天景物，但时段不同，白居易写的是( )时的景物，欧阳修写的是( )时的景物。(2分)
(3)欧阳修诗的三四两句，除用拟人手法外，还用了什么修辞手法?两种手法各具有怎样的表达效果?结合诗句简要分析。(4分) 修辞手法： (2分)
表达效果： (2分)
12.名著阅读。(4分)
(1)下列选项内容对应有误的一项是( )(2分)
A.醉酒戏嫦娥——猪八戒——《西游记》
B.智取生辰纲——鲁智深——《水浒传》
C.搭救星期五——鲁滨逊——《鲁滨逊漂流记》 D.远航慧因国——格列佛——《格列佛游记》 (2)“丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀”这一肖像描写的是小说《______________》中的______________(人名)。(2分)
13.请为下面漫画拟写题目，并写出漫画寓意。(4分) (1)题目： (2分)
(2)寓意： (2分) 14.【辩论，表观点】(3分)
“亲，你大学本科毕业不?办公软件使用熟练不?英语交流顺溜不?驾照有木有?快来看，中日韩三国合作秘书处招人啦!这是个国际组织，马上要在裴勇俊、李英爱、宋慧乔的故乡韩国建立喔……此次招聘研究与规划、公关与外宣人员6名，有意咨询65962175，不包邮。”
外交部政务微博平台发布的这条“淘宝体”招聘信息引起网民的热议，老师组织了一场辩论。假如你是反方，针对正方辩词该怎么说?
正方：好。清新的文风，亲民的语言，能促进改变作风、提升政府亲和力，拉近与群众距离。作为政府和官员而言，在日常工作中分清主次，保持公文的科学严谨之外，可以关注网络化表达方式，利用好网络语言，这是接地气与网友联络的好方式。
反方：
四、(10分)
15.用课文原句填空。(10分)
(1)《黄鹤楼》中卒章显志，点明作者思乡主旨的句子是“日暮乡关何处是， 。” (2)苏轼的“ ，千里共婵娟”两句道尽千古离人的共同心愿。 (3)《江城子·密州出猎》中作者运用典故渴望得到朝廷重用的句子是“持节云中， ?”
(4)杜甫在《闻官军收河南河北》中扇动想象的翅膀，迅捷如飞，回到故乡的句子是：“ ，便下襄阳向洛阳。”
(5)王维《使之塞上》中描绘奇特壮美的塞外风光得名句是：“ ，长河落日圆。” (6)王湾在《次北固山下》用“海日生残夜， 。”表达昼夜更替，新春早到的喜悦
心情。
(7)请写出连续两句以神话入诗的句子： ， 。 (8)而晏殊在《浣溪沙》用“
， ”借伤春惜时，抒怀人思旧之情。
(9)在《〈论语〉十则》中，孔子心目中君子的标准是“ 。” (10) ，左右芼之。窈窕淑女， 。(《诗经·关雎》)
五、(30分)
阅读下面的文字，回答17～25题。
(一)暖爱拂过红围巾(12分)
邓迎雪
蒋小玲想送妈妈一条漂亮的红围巾。
事情的起缘是她看见同学林美琪的妈妈就围着那样好看的红围巾，石榴红的颜色，金色的丝线若隐若现，看上去毛绒绒的，给人感觉非常温暖，再衬上林美琪妈妈那件有蕾丝边的黑棉衣，那美丽的搭配效果，立即就像一朵砰然绽放的花轻轻击中了蒋小玲的心。
她想给妈妈买条这样的围巾!妈妈每天去市场卖菜，围的是一条黑白相间的薄薄的旧围巾，回家的时候，脸颊常冻得红红的。蒋小玲想，如果妈妈围上那条暖和又漂亮的红围巾，肯定就不怕冷了。
蒋小玲去商场悄悄看了看，但是一看价钱，热切的心好像立即被凉水浇了，120元，而蒋小玲只有30元，离这个数目还远着呢。尽管如此，蒋小玲还是摸了摸围巾，果然细致绵软，手感很好，那美丽的色泽比春天的花朵还鲜艳。导购小姐说，这是澳州产的羊绒围巾，今年卖得最好。
蒋小玲无精打采地离开商场，心里失望透了。她一边走一边想围巾，忽然有个想法跃上心头——她可以在学校捡饮料瓶卖钱，说不定就能凑够买围巾的钱呢。
她为自己的这个想法感到兴奋。
蒋小玲平时住校，一周才回一次家。这天放学吃过饭后，趁着班里没人，蒋小玲鼓足勇气去教室后面的灰斗里捡瓶子。只见那里横七竖八地躺着好几只饮料瓶，蒋小玲忙高兴地弯腰去捡，忽然，身后响起阴阳怪气的口哨声，蒋小玲一惊，回头见是胖男生张承虎。蒋小玲脸红心跳，仍旧低下头捡瓶子。张承虎怪声怪气地问，蒋小玲，你在干什么。蒋小玲没有理他，拎着袋子走出了教室，刚走到教室门口就听见后边传来他稀里哗啦的笑声。
蒋小玲心里有些难过，但想想那条漂亮的红围巾，这些不好的情绪转瞬即逝了。
那天晚自习后，蒋小玲拎着一袋子塑料瓶回了寝室。室友邵娟立即掩鼻子反对，这是垃圾啊，有病菌。蒋小玲的脸又红了，她赶快拎着放置到卫生间一角。直到第二天，她和打扫卫生的赵阿姨商量，才把那袋塑料瓶放在赵阿姨放置工具的贮藏室里。赵阿姨夸蒋小玲说，现在像你这样懂事的孩子可不多啊。
渐渐地，班里同学都知道她捡瓶子了，大多数同学都没有笑话她。蒋小玲发现，他们不再到处扔空瓶子，而是悄悄地放到她的塑料袋里。刚开始，她很不好意思，再后来，她会大方地有礼貌地说声谢谢，内心里洋溢着小小的温暖。
蒋小玲的两个好朋友很多次关心地问，你现在很困难吗?用不用我们帮你?蒋小玲摇摇头，神秘地一笑。
蒋晓林第一次卖废品的收入是11元钱，她把那11元钱放在口袋里，又紧紧捏着口袋，好像怕它飞走似地。她的步子轻快，嘴角不住地绽开小花，她喜滋滋地想，虽然收入很少，但毕竟积少会成多啊，这样算来，她春节前应该能实现买围巾的愿望啦。
就这样一点一滴，蒋小玲卖废品的收入积攒到了85元，再加上她的零用钱，已快够买一条美丽的红围巾了。可就在她即将实现这小小梦想的时候，有一件事情让她改变了计划。
是在周一的升旗仪式后，校长在全校师生面前通报了初二班一位女生家庭的不幸遭遇。就在前天，患有精神分裂症的女生父亲突然犯病，挥刀砍向她和弟弟，妈妈为救她姐弟两个，
死死地抱住父亲，结果被父亲砍成重伤，女生和弟弟受了轻伤，现在她们一家三口，住在两个医院里。她家里本来就很穷困，现在遇上这样的事情，更是雪上加霜，也因此，学校号召全体师生向他们捐款，奉献爱心，帮他们度过难关。
班上的几名女生听着听着就哭了，蒋小玲也哭了。
班里开始捐款的时候，蒋小玲第一个捐款，120元，正是那条红围巾的价格。那天，天很冷，下着雨，但当她把钱放进红色捐款箱的时候，心里却特别温暖、踏实，这份爱心，那名同学和家人更需要。
蒋小玲想，看来今年给妈妈买不成那条红围巾了，但是相信明年冬天，她一定会给妈妈买一条最漂亮的围巾。
16. 蒋小玲为什么想送给妈妈一条漂亮的红围巾?(2分)
答： 。 17. 请从人物描写的角度品析下面句中加点词语的表达效果。(4分) ⑴蒋小玲的两个好朋友很多次关心地问，你现在很困难吗?用不用我们帮你?蒋小玲..摇摇头，神秘地一笑。
答： 。 ⑵蒋小玲第一次卖废品的收入是11元钱，她把那11元钱放在口袋里，又紧紧捏着口袋，.好像怕它飞走似地。
答： 。 18.文章写蒋小玲想方设法要为母亲买一条漂亮的红围巾，好不容易凑够了钱，却插入初二班一女生家庭横遭惨祸，有什么作用?(4分)
答： 。 19.结合全文，谈谈蒋小玲身上哪些可贵品质值得我们学习和借鉴?(2分)
答： 。
(二)奋斗需要安静(18分)
杨 晔
①运动会上，径赛的激烈奔跑吸引所有人的眼球，呐喊不绝，鼓声震天。相比之下，角落里的田赛似乎无足轻重。跳高运动员屏声静气挑战一个又一个高度。最终一名男生脱颖而出。这场二十人的角逐项目成了他一个人的舞台，他逐步挑战一个又一个高度。他孤独的身影一次又一次身轻如燕般地越过不断升起的高度。跳高场地稀稀落落的掌声和喝彩声丝毫影响不到他安静的神情。
②渐渐地裁判员有些坐不住了，他预言照这样下去，他能轻而易举打破记录。很快这个消息传遍开来。他的班主任和他的同学纷纷涌入场地，冷清的跳高场地一下子围住很多呐喊助威的人，他们大声给他鼓劲加油，并且有些同学喊道：跳吧，打破记录双倍加分呀。他的嘴角露出一丝微笑，仿佛听到了主席台上公布他破纪录的消息。但此刻裁判员轻轻地摇摇头，遗憾地说，他跳不过去了。果然，众目睽睽之下，他再也无法逾越新的高度。裁判员说如果没有人打扰，他完全有潜质打破记录。
③是的，煊赫的场面只能浮躁人的心灵，捧杀是最无形的最狠毒的手段。不打扰别人的奋斗也是一种欣赏，但心静如水更是自身修行的最高境界，屏蔽别人的打扰，不沉迷浮名，在寂寞中更能提升自己;拒绝外界的诱惑，不陶醉虚荣，在孤独中更能走得很远。
④李玉刚的玉面佳人形象，以及他圆润的歌喉使无数的歌迷痴迷，一曲《贵妃醉酒》更是醉了不知多少人的大唐之梦。而他不愿做迎风盛开的花，宁愿在角落里把根深深地扎在土壤里。他不接受采访，他卸除了微博，他要给自己留出空档去研究，留出时间去学习。把古典的底蕴之柔美和现代元素的巧妙结合是他一直为之奋斗的目标，所以他能安静下来拒绝别人的打扰。
⑤著名日本作家村上春树曾经说过，“我是一个独处者，我不喜欢团体、流派和社交圈子，我没有任何朋友，因为我想保持距离。”只有与喧嚣保持距离，才能不被打扰，才能安稳自己的世界，才能更加妙笔生花。
⑥钱钟书一生淡泊名利，不喜欢抛头露面，不喜欢被采访，拒绝各种社会头衔，各种学术会议。他只想不被干扰，只想安静，只想潜心自己的研究。他毕生的奋斗促使中国文学艺术走向世界，加入到世界文学艺术的总的格局中去。
⑦这样的例子太多了，正如佛家有言：“灵台清静，静能生慧，慧能生智。”虽然静不一..定生慧，但慧的产生一定要安静。只有拒绝引诱，不专注浮夸虚名，心才会达到静定。越是...顽强的奋斗越是需要安静的心境，愈是激烈的挑战就愈需要淡泊的心态。
⑧请默默地祝福别人在奋斗中收获，也愿奋斗中的人始终握住恬淡的心态。 ⑨淡泊更明志，宁静才致远。
20.阅读全文，请概括题目“奋斗需要安静”在文中的两层意思。(4分)
答： 21.文章第①、②段描述运动场上跳高比赛的场面，有什么作用?(3分)
答： 22.结合语境，说说下列句子中加点词的作用。(4分) 虽然静不一定生慧，但慧的产生一定要安静。 .....答：不一定： 一定： 23.结合上下文，理解文中画横线句子的含义。(3分)
而他不愿做迎风盛开的花，宁愿在角落里把根深深地扎在土壤里。
答： 24. 本文主要运用了什么论证方法?简要分析其作用。(4分)
答：
六、作文(50分)
25.阅读下面的文字，根据要求作文。
当孔子说“三人行必有我师焉”，我懂得了谦虚的重要;当王勃说“海内存知己，天涯若比邻”，我懂得了友情的可贵;当范仲淹说“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，我懂得了做人的责任。当拿破仑说“不想当将军的士兵不是好士兵”，我懂得了奋斗的意义。你是否也因为一句话、一本书、一件事、一个人而懂得了什么?
请以“ 让我懂得了 ”为题写一篇作文。先把题目补充完整，再按要求作文。
要求：①内容具体，有真情实感;②除诗歌外，文体不限;③不少于600字;④涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。
参考答案
1.C 2.C 3. D.(南辕北辙：比喻行动和目的相反。我俩考虑问题时只是角度和方法不同，但结果(目的)相同，当然不是“南辕北辙”了)4.D 5.A 6.D 7.B (每题3分) 8.(1)手指/不可屈伸(2)夫/人好学(画出此处即可)(每小题1分) 9.此题为开放题，答案不唯一。答案示例：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”或“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”(诗一句即可，2分)理由 ：上述两段文字均揭示了学习须不怕艰苦，勤学不辍的道 理，与所选对联(诗句)的含义一致。(2分) 10.翻译：①有时遇到老师的训斥,我就态度愈加恭敬,礼数愈加周到,不敢说一个字来争辩。②人如果不好好学习，那么凭什么成功(成就事业)?(关键词翻译准确，语言通顺)(每小题2分)(4分)
11.①、C(2分) ②.早春(或“初春”);暮春(或“晚春”“季春”)(2分)
③.拟人、夸张(2分) 诗人用拟人手法写鸟语花飞，生动表现出春光的迷人、充满生机等;用夸张手法说酒醒春已归，感叹春天的短暂，暗含着诗人浓厚的惜春之意(或“暗含着诗人对春光的留恋”)。(2分)
12、①B (2分)②《三国演义》 关羽(2分) 13.题目：要命的WiFi(意思对即可)(2分)
寓意：无线信号遍布现实，人们被其异化，失去了生活和思考的能力。(2分)(意思对即可)
14.反方：不合适。官方正式表达时要做到语言规范，外交部正式发布招聘公告时不适宜使用网络体。淘宝体适合在非正式场合用，在外交部招聘这样比较重要的事件时使用，让人觉得太过调侃。(2分)
15. (1)烟波江上使人愁(2)但愿人长久(3)何日遣冯唐(4)即从巴峡穿巫峡(5)大漠孤烟直，(6)江春入旧年。(7)示例：蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。迢迢牵牛星，皎皎河汉女。(8)无可奈何花落去，似曾相识燕归来。(9)先行其言而后从之。(10)参差荇菜，钟鼓乐之。(错一处该题不得分) 16. 同学林美琪的妈妈有一条温暖漂亮的红围巾，蒋小玲也想给自己的妈妈买一条这样的红围巾;蒋小玲的妈妈在菜市场劳动，围上那条暖和又漂亮的红围巾，肯定就不怕冷了(2分)。(意合即可) 17. ⑴神情描写。传神地写出了蒋小玲心里藏着为妈妈买红围巾又不愿告诉同学的调皮神情(2分，意合即可) ⑵动作描写。生动地写出了蒋小玲对辛苦挣来的11元钱的珍惜，生怕丢失。(2分，意合即可)
18. ⑴丰富了文章的内容，使蒋小玲由爱亲人(妈妈)上升到爱他人，爱社会，深化了文章的主题(中心)。(2分，意合即可)
⑵结构上使情节的发展一波三折，跌宕起伏，增强了读者的阅读兴趣。(2分，意合即可)
19.值得学习和借鉴的品质：(1)孝敬长辈(母亲);(2)用诚实劳动实现个人愿望;(3)认定正确的事就坚持去做，不达目的不放弃; (4)大爱情怀，爱亲人，更爱他人和社会。(2分，每点一分，任答3点即可)
20.别人正在奋斗努力的时候，不要去打扰(2分);自己在奋斗过程中，屏蔽别人的打扰、拒绝外界的诱惑，在孤独和寂寞中提升自己，始终把握恬淡的心态(2分)。
21.内容上概括了一位跳高运动员在无人关注和众人瞩目的情况下取得不同的结果;将两种情况进行对比，从而引出了本文的论点——奋斗需要安静;并作事实论据;吸引读者阅读兴趣。(3分。)
22. 不一定：表不确定(1分)，表明生慧不一定全靠安静，还有其他因素，体现了议论语言的严密性(1分)。 一定：表肯定(1分)，强调了安静对生慧的重要性(1分)。
23.李玉刚不愿接受采访，招摇在世人面前，而是拒绝别人的打扰，安静地努力学习充实自己(3分)。(意对即可)
24.举例论证(1分)。举出了李玉刚等人保持内心的宁静从而获得成就的例子(1分)，具体有力的论证了我们在奋斗中要屏蔽打扰、拒绝诱惑，保持宁静、淡泊的心境的论点(2分)。
25、作文：(50分) 一类卷(50—45)，符合题意，立意深刻、新颖，思想健康，中心突出，有自己的生活体验，感情真切，内容丰富，结构合理，语言准确、流畅，有文采，标点正确，600字以上。 二类卷(44—38)，符合题意，立意正确，思想健康，中心明确，有一定的生活感受，感情较真切，内容较充实，结构完整，语言基本准确、通顺，标点正确，600字左右。
三类卷(37—32)，基本符合题意，中心基本明确，思想健康，有一定内容，结构较完整，语言基本通顺，标点错误不多，不足600字，但字数相差不大。
四类卷(31—26)，基本符合题意，中心不明确，感情欠真切，内容不充实，结构不完整，语句不通顺，语病较多，错别字和标点错误较多，字数相差大。
五类卷(26分以下)，不符合题意，文理不通，结构不完整，层次混乱，错别字和标点错误多。
2016届高三第二次学情调研语文试卷
一、语言文字运用(15分)
1.在下面一段空缺处依次填入成语，最恰当的一组是( ) 台上一分钟，台下十年功。接地气的草根戏班，________的地方唱腔，着实令戏迷们为之________。台上是帝王将相才子佳人，台下是男女老少芸芸众生，演戏人精益求精，演得________;看戏人津津有味，笑得前仰后合。台上演员声泪俱下，台下观众也跟着哭鼻子抹眼泪：人们就这样莫名其妙地融进了悲剧的氛围之中。
A.字正腔圆 迷倒 惟妙惟肖 B.原汁原味 迷倒 栩栩如生 C.原汁原味 倾倒 惟妙惟肖 D.字正腔圆 倾倒 栩栩如生 2. 下列各句中，没有语病的一句是( )
A.任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。
B.推行有偿使用塑料袋，主要是通过经济手段培养人们尽量减少使用塑料袋，这无疑会对减少白色污染、净化环境产生积极作用。
C.奥运火炬登顶珠峰，必须克服低温、低压、大风等不利的特殊气候条件，充分考虑登山队员登顶时可能遇到的各种困难。
D.文艺复兴揭开了欧洲腾飞的序幕，工业革命拉大了欧洲与中国的距离，当火车在欧洲大地高歌猛进的时候，中国的辽阔土地上，木制独轮车还在吱吱呀呀地唱着千年的凄凉。 3. 下列各句中，所引诗词最符合语境的一项是( )
A.“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”夏夜的西湖边，热闹的不仅是那些可爱的小生灵，更有璀璨的华灯和络绎的游人。
B.“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”到现在我才知道，原来桂花的风骨，在于它的孤傲;桂花的品格，在于它的清幽。
C.“女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。”高亢的乐声响彻苍穹，回荡在黄沙漫漫的高原上，也打动了他那颗布满伤痕的心。
D.“云中谁寄锦书来?雁字回时，月满西楼。”在异乡忙于追梦的游子，又怎能体会到母亲在故乡牵挂和守望呢?
4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( ) 1
在世界各国建筑史上，石质材料都有广泛而久远的应用。________，________，________，________。________，________。石质文物的形式丰富多样，我国著名的四大石窟均被列入世界文化遗产名录。
①成为研究历史的重要文物 ②承载着丰富的历史信息 ③完好保存至今的古建筑多为石质 ④石质文物占有极其重要的地位 ⑤它们经历久远的历史年代 ⑥在我国历史文化遗产中 A.⑤③⑥②④①
B.③⑤②①⑥④ C.⑥③①④⑤②
D.④⑤①③⑥② 5.阅读下面这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是( )
A. 人与人之间精神上的同情比实际的物质帮助更加重要。 B. 让自己的汗水落进乞讨者的帽子里，希望乞讨者能自食其力。 C. 对他人的不幸，不能只流于表面的同情却没有实际的帮助。 D. 对他人的不幸，表示出自己深切的同情，场景十分感人。
二、文言文阅读(18分)
阅读下面的文言文，完成6—9题。
送从弟谋归江陵序 柳宗元
吾与谋，由高祖王父而异。谋少吾二岁，往时在长安，居相迩也。与谋皆甚少，独见谋在众少言，好经书，心异之。其后吾为京兆从事，谋来举进士，复相得，益知谋盛为文辞，通外家书。一再不胜，惧禄养之缓，弃去，为广州从事。复佐邕州，连得荐举至御史，后以智免，归家江陵。
凡士人居家孝悌恭俭，为吏祗肃。出则信，入则厚。足其家，不以非道;进其身，不以苟得。时退则退，尊老无井臼之劳。和安而益寿，兄弟相友。不谋食而食给，不谋道而道显。则谋之去进士为从事于远，始也吾疑焉，今也吾是焉。别九岁而会于此，视其貌益伟，问其业益习，叩其志益坚。於!吾宗不振久矣。识者曰：今之世稍有人焉。若谋之出处，庸非所谓人欤?或问管仲，孔子曰：“人也。”谋虽不识于管仲，其为道无悖，亦可以有是名也。抑又闻圣人之道，学焉而必至，谋之业良矣，而又增焉;志专矣，而又若不足焉。孔子之门，不道管、晏，则谋之为人也，其可度哉! 吾不智，触罪摈越、楚间六年，筑室茨草，为圃乎湘之西，穿池可以渔，种黍可以酒，甘终为永州民，又恨徒费禄食而无所答，下愧农夫，上惭王官。追计往时咎过，日夜反覆，无一食而安于口平于心。若是者，岂不以少好名誉，嗜味得毒，而至于是耶!!用是愈贤谋之去进士为从事以足其家，终始孝悌，今虽欲羡之，岂复可得?谋在南方有令名，其所为日
闻于人，吾恐谋不幸又为吾之所悔者，将已之而不能得，可若何?然谋以信厚少言，蓄其志以周于事，虽履吾迹，将不至乎吾之祸，则谋何悔之有?苟能是，虽至于大富贵，又何栗耶?振吾宗者，其惟望乎尔! 6.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)
A.后以智免，归家江陵
家：居住 B.问其业益习，叩其志益坚 叩：询问 ..C.触罪摈越、楚间六年 摈：抛弃 D.蓄其志以周于事 蓄：怀有 ..7.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)
A.作者与柳谋从小相识，两家相距不远，后来柳谋考进士，两人又相聚，不过他随后又弃作者而去，担任广州从事。
B.对于柳谋去广州，作者一开始是有疑虑的，但后来发现他的做法合乎士人的行为标准，又认为他这样做是对的。
C.作者认为柳谋虽然不为管仲所知，但他也可以有管仲的“人”的名声，而柳谋的为人，是不能轻易用儒家的标准来衡量的。
D.作者认为自己年轻时热衷名誉，以致被贬永州六年，生活艰辛，无所作为，感到惭愧、不安、悔恨，也更羡慕柳谋的做法。
8.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)时退则退，尊老无井臼之劳。(4分)
(2)用是愈贤谋之去进士为从事以足其家，终始孝悌。(4分) 9.作者为什么认为柳谋能够“虽履吾迹，将不至乎吾之祸”?(4分)
三、古诗词鉴赏(11分) 10.阅读下面诗歌，回答问题。
送温台
朱放
渺渺天涯君去时，浮云流水自相随。 人生一世长如客，何必今朝是别离!
雨夜
张咏
帘幕萧萧竹院深，客怀孤寂伴灯吟。 无端一夜空阶雨，滴破思乡万里心。
(1)《送温台》中“渺渺天涯”“浮云流水”分别表现了诗人什么样的情感?(3分) (2)“帘幕萧萧竹院深，客怀孤寂伴灯吟”描绘了什么样的画面?请简要赏析。(4分) (3)两首诗的结尾两句抒情方式有何异同?请结合作品简要分析。(4分)
四、名句名篇默写(8分)
11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1) ，用之不竭，是造物者之无尽藏也。 (《赤壁赋》) (2)子曰：“三人行，必有我师焉;择其善者而从之， 。” (《论语》)
(3) ，秦人视之，亦不甚惜。 (《阿房宫赋》) (4)今之众人， ，而耻学于师。 (《师说》) (5) ，有所广益。 (《出师表》) (6)不过数仞而下， ，此亦飞之至也。 (《逍遥游》) (7)日星隐耀， ;商旅不行，樯倾楫摧; (《岳阳楼记》) (8)如欲平治天下，当今之世， 。 (《论语》)
五、现代文阅读(一)(20分) 阅读下面的作品，完成12～15题。
老 爱 情 苏 童
我这里说的爱情故事也许会让一些读者失望，但是当我说完这个故事后，相信也有一些读者会受到一丝震动。
话说20世纪70年代，我们香椿树街有一对老夫妇，当时是六七十岁的样子，妻子身材高挑，白皮肤，大眼睛，看得出来年轻的时候是个美人;丈夫虽然长得不丑，但是一个矮子。他们出现在街上，乍一看，不配，仔细一看，却是天造地设的一对。为什么这么说呢?这对老夫妻彼此之间是镜子，除了性别不同，他们的眼神相似，表情相似，甚至两人脸上的黑痣，一个在左脸颊，一个在右脸颊，也是配合得天衣无缝。他们到煤店买煤，一只箩筐，一根扁担，丈夫在前面，妻子在后面，这与别人家夫妇扛煤的位置不同，没有办法，不是他们别出心栽，是因为那丈夫矮、力气小，做妻子的反串了男角。
他们有个女儿，嫁出去了。女儿把自己的孩子丢在父母那里，也不知是为了父母，还是为了自己。她自己大概一个星期回一次娘家。
这是一个星期天的下午，女儿在外面“嘭嘭嘭”敲门，里面立即响起一阵杂番的脚步声，老夫妇同时出现在门边，两张苍老而欢乐的笑脸，笑起来两个人的嘴角居然都向右边歪着。
但女儿回家不是来向父母微笑的，她的任务似乎是为埋怨和教训她的双亲。她高声地列举出父母所干的糊涂事，包括拖把在地板上留下太多的积水，包括他们对孩子的溺爱，
给他吃太多，穿得也太多。她一边喝着老人给她做的红枣汤，一边说：“唉，对你们说了多少遍也没用，我看你们是老糊涂了。”
老夫妻一听，忙走过去给外孙脱去多余的衣服，他们面带愧色，不敢争辩，似乎默认这么一个事实：他们是老了，是有点老糊涂了。
过一会儿，那老妇人给女儿收拾着汤碗，突然捂着胸口，猝然倒了下来，死了，据说死因是心肌梗塞。死者人缘好，邻居们听说了都去吊唁。他们看见平日不太孝顺的女儿这会儿哭成了泪人儿了，都不觉得奇怪，这么好的母亲死了，她不哭才奇怪呢!他们奇怪的是那老头，他面无表情，坐在亡妻的身边，看上去很平静。外孙不懂事，就问：“外公，你怎么不哭?”
老人说：“外公不会哭。外婆死了，外公也死的，外公今天也死的。”
孩子说：“你骗人，你什么病也没有，不会死的。”
老人摇摇头，说：“外公不骗人，外公今天也要死了。你看外婆临死不肯闭眼，她丢不下我，我也丢不下她。我要陪着你外婆哩。”
大人们听见老人的话，都多了心眼，小心地看着他。但老人并没有任何自寻短见的端倪，他一直静静地守在亡妻的身边，坐在一张椅子上。他一直坐在椅子上。夜深了，守夜的人们听见老人喉咙里响起一阵痰声，未及人们做出反应，老人就歪倒在亡妻的灵床下面了。这时就听见堂屋里自鸣钟“当当当”连着响了起来，人们一看，正是夜里12点!
正如他宣布的那样，那矮个子的老人心想事成，陪着妻子一起去了。如果不是人们亲眼看见，谁会相信这样的事情?但这个故事是真实的，那对生死相守的老人确有其人，他们是我的邻居，死于20世纪70年代末的同一天。那座老自鸣钟后来就定格在12点，犹如上了锈一样，任人们怎么拔转就是一动也不动。
这个故事叙述起来就这么简单，不知道你怎么看，我一直认为这是我一生能说的最动人的爱情故事。
12.分析小说中“老夫妻”的形象特征。(6分) 13.小说安排“女儿”这个人物有何作用?(4分)
14.小说的标题“老爱情”有什么含义?结合内容谈谈你的理解。(4分)
15.小说结尾说老人夜里12点陪着老妻去了，那座老自鸣钟后来就定格在12点不再转动了。有人说这个情节太过离奇，不符合常理，应该删掉。你认为这个结尾是否应该删掉?请结合全文谈淡自已的看法。(6分)
六、现代文阅读(二)(18分)
阅读下面的作品.完成16～18题。
崇尚简单 国 风
读刘大櫆《论文偶记》，上面写道：“凡文，笔老则简，意真则简，辞切则简，理当则简，神远而含藏不尽则简，故简为文章尽境。”
洞观古今世事，大凡至善至美，皆简单。土地质朴无华，能养育万物;真水无色无香，能孕育生命。一部《周易》，玄而又玄，变幻无穷，离不开阴阳二卦。《老子》被誉为哲学的哲学，只有五千言。阿拉伯数字只有十个，能算尽人间的全部数量关系。电子计算机每秒处理上百亿兆的数据原理只是数学上的二进制。所以，要求得真谛，就应向简处着眼。圣雄甘地说：“简单是宇宙的精髓。”
简单是一种美德。当领导的人简单，就会减轻下属的负担，引领出好的作风。“楚王好细腰，宫中多饿死”，上有所好，下必甚焉。各种讲话、汇报、文件，上面一页纸，下面就会一本书，“文山会海”就是这样形成的。
生活简单的人，目标会更明确，志向也会更坚定。诸葛尧说，“淡泊明志，宁静致远”。司马光教育儿子：“奢则多欲，多欲则居官必贿，居乡必盗。”俭则必简，简则必俭。
生活在物质极大丰富的现代社会中的人们，自觉不自觉地成了物欲的奴隶。在私利的驱使下，人与人之间没有了同情关爱，只有竞争算计、巧取豪夺。为什么新闻记者要说谎?企业要给奶粉中加三聚氰胺?金融家要诈骗?一切为了钱，人人都相信现实的幸福必须在这里面寻找。金钱崇拜，使得人类不计后果地向大自然无限索取。人们只知道砍伐森林，却忘了自己也要呼吸;只知道污染江河，却忘了自己也要喝水„„
我们是否可以让生活简单一点?
我的一位朋友，是国内外很有影响的作家，也是高级领导。多年来，他就只穿一双部队的胶鞋，从不穿袜子，冬天也只穿一件外套。下去检查工作，都是自带面包和方便面，在车上就餐。他有一个信念：物质上求简单，精神上求丰富。人一旦变成物欲的奴隶，就失去了心灵的自由。
简，犹药也，力行，可以洁身正性，清心明志。简亦为生活尽境，人生幸福莫过于崇尚简单并身体力行。 16.请简要概括本文的论述思路。(6分)
17.文中引用甘地和司马光的话分别有什么作用?(6分) 18.现代社会金钱崇拜使人类陷入了怎样的生存困境?根据文章内容分条概括。(6分)
七、作文(70分)
19.根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章;文体不限，诗歌除外。
当一只玻璃杯中装满牛奶的时候，人们会说“这是牛奶”;当改装菜油的时候，人们会说“这是菜油”。只有当杯子空置时，人们才看到杯子，说“这是一只杯子”。同样，当我们心中装满成见、财富、权势的时候，就已经不是自己了。
2016届高三第二次学情调研语文答案
1.【答案】C(字正腔圆：(说和唱)字音准确腔调圆润(多用于戏曲或曲艺)。原汁原味：比喻事物本来的、没有受外来影响的风格、特性等。根据语境应选“原汁原味”，排除A、D项。迷倒：使沉醉、陶醉。倾倒：形容十分佩服或爱慕，“为之倾倒”属固定搭配，故排除B项。惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好非常逼真。栩栩如生：形容形象逼真宛如活的一样。)
2. 【答案】D(A项语序不当，“碰撞、融合、交流”应改为“碰撞、交流、融合”;B项成分残缺，“培养”后面缺少宾语中心语，应改为“培养人们尽量减少使用塑料袋”的“习惯”;C项搭配不当，“克服”的应该是什么“困难”，不应是“特殊气候条件”。)
3. 【答案】C(A诗句出自北宋词人辛弃疾的词《西江月·夜行黄沙道中》，用反衬手法表现的是乡村深夜的清幽宁静景色，故不适用于“热闹”的西湖夏夜;B原诗句出自宋朝诗人林和靖的七律《山园小梅》，是写梅花的疏朗与幽香，不能用来描写桂花;D词句出自宋朝词人李清照的词《一剪梅》，适用于“爱情”而非“亲情”。)
4.【答案】B(文段先谈石质材料在建筑史上的应用，③与之密切相关，排在最前面;与③衔接较好的是⑤，而与⑤衔接较好的有①和②，从逻辑上看②应在①前面;⑥④与后文联系紧密，排在最后。应选B项。)
5.【答案】C(画面中坐在墙脚的乞讨者显然需要物质上的帮助，而站着的绅士竟然手抓手帕泪水涟涟，甚至泪水都滴落到乞讨者的帽子里，代表在精神上同情对方，可是乞讨者更需要物质上的帮助。因此，漫画的寓意为面对他人的不幸，实际的帮助比精神的同情更重要。)
二、文言文阅读(18分)
6.答案：C(摈：被抛弃，根据语境此处是被动义。) 7. 答案：A(“一再不胜，惧禄养之缓，弃去”应为“柳谋弃考进士”) 8.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)译文：(1)时势要退就退，尊敬老人，(使他们)没有汲水舂米的劳苦。
(2) 译文：因此更加觉得柳谋不考进士担任从事来使他的家富足，自始至终孝顺长辈、敬重兄长是贤能的。
9. 答：作者年轻时喜好名誉反受其害;柳谋诚实敦厚说话不多，怀着他的志向来周密地做事。(每点2分)
三、古诗词鉴赏(11分) 10.阅读下面诗歌，回答问题。
(1)答：“渺渺天涯”表现了担忧之情;“浮云流水”表现了不舍之情(一点1分，两点3分)
(2)答：诗句描绘了一幅萧瑟凄怆的秋夜孤吟图。(2分)庭院幽深，瑟瑟秋风，摇动翠竹，掀动帘幕，客房者惟有孤灯相对，自吟自怜。(2分)
(3)答：同：都运用了直抒胸臆的抒情方式(1分)。第一首“何必”表达了面对别离的豁达，对朋友的宽慰(1分);第二首“无端”表现幽怨之情，“思乡万里心”表现思乡之情;(1分)。异：第二首还运用了间接抒情的方式，“一夜空阶雨”烘托思乡之情(1分)。
四、名句名篇默写(8分)
11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
答案：(1)取之无禁(2)其不善者而改之(3)弃掷逦迤(4)其下圣人也亦远矣 (5)必能裨补阙漏(6)翱翔蓬蒿之间(7)山岳潜形(8)舍我其谁也
五、现代文阅读(一)(20分)
12.【答案】①相貌、行为十分平常普通;②任劳任怨，细心照顾后辈;③同甘共苦、相互照顾、生死相依。(每点2分)
13.【答案】①推动情节发展，小说中的女儿绝非是可有可无的闲人，老妇人的猝死与女儿的吵闹密切相关。②为塑造人物形象服务，作者是以女儿的浅薄和利己反衬老夫妻的宽容和仁慈。(当然也可以从主旨的揭示角度分析，答对两点得4分)
14.小说标题“老爱情”的含义：①表层含义：小说讲述的是一对老人的爱情故事，体现的是一种老式爱情，即中国传统的同甘共苦、夫唱妇随的爱情。②深层含义：“老爱情”中的“老”即为永久、永恒之意，真正的爱情永远青春不老。妻子死了，丈夫也平静地“陪着妻子一起去了”。老夫妻生死相依的爱情永存。(每点2分) 15.答案示例：不应该删掉。
①结尾的这个情节恰是小说的高潮，那矮小的老人在和孙子的对话中就已经明确了死志，结尾这个情节就有了震撼人心的效果。
②突出了老人视爱情重于生命的形象，“你看外婆临死不肯闭眼，她丢不下我，我也丢不下她。我要陪着你外婆哩”。
③这个情节恰好体现了这是“我一生能说的最动人的爱情故事”，突显了小说“生死相依的爱情永存”这一主题。(答“应该删掉”也可，要自圆其说。每点2分)
六、现代文阅读(二)(18分) 9
16.答：首先，由刘大櫆的话引出关于“简单”的话题。(1分)其次，从“至善至美皆美德，简单是美德，生活简单的人目标明确志向会坚定”三方面论证为何要崇尚简单。(2分)再次，论述了让生活简单一点是摆脱金钱崇拜带来的生存困境的有效途径。(2分)最后，总结全文，得出“崇尚简单”的结论。(1分) 17.答：①引用甘地的话为本段论据作总结，(2分)②也是对分论点“至善至美皆美德”的有力论证(2分)。③引用司马光的话从反面论证了作者的“生活简单的人目标明确志向会坚定”观点(2分)。
18.答：①人与人之间没有了同情关爱，只有竞争算计，巧取豪夺。②人只知道一味向自然索取，破坏生存环境。③人变成物欲的奴隶，失去了心灵的自由。(每点2分)
七、作文(70分) 立意分析
这是一则哲思类材料作文，材料往往具有隐喻性特征，不直接说明道理，一般借用生活中的日常事例，讽喻、劝诫、启迪人们，寄寓深刻道理。
材料通过玻璃杯装填不同物质，引起人们对于玻璃杯自身的忽视，引导人们思考，人类人生因装满成见、财富、权势等带有低俗色彩的欲望、物质享受、过于计较，从而变得失去人生的方向，以至于完全失去自我。从正常情况来看，学生较多能从这个角度入手。 思路一：
从回归原先纯真、质朴的自我、本我来看，可以立意：做最初的自己、回到本来的我、回归自我、找回本我、唤醒自我、保持自我等。 思路二：
从回归自我的途径看，可以立意：人生要淡泊宁静、给自己一片心灵天空、不要让心灵遭受蒙蔽等。 思路三：
从寻找“变得不是自己”的原因立意：放弃诱惑欲念、澄净心灵等。 本次作文，可以从自身或者他人的角度切入。
武汉市于每年6月20、21日举行全市初中生学业考试， 今年的武汉市英语中考真题稳中求新， 在部分题目上充分体现了与时俱进的精神。
一、2014武汉市中考英语元月调考试卷纵览
在试卷构成上， 基本上与往年保持一致。2014武汉市中考英语元调试卷分为第一卷和第二卷，第一卷为选择题(分值85分)，第二卷为非选择题(35分)，全卷共有120分。2014武汉市中考英语元调试卷，听力测试的比重与2013年中考相同，约占全卷的20%， 听力测试总体难度于2012年听力测试持平。笔试部分无论是单选、完形、阅读还是填词难度都低于去年元调同期水平，几乎与中考难度相当。
笔试内容分基础知识和综合运用两部分，分布在选择题和非选择题中。基础知识主要考查考生对英语基础知识的掌握，即对英语的词、句篇、基础语法和交际对话(更加灵活化，生活化)进行检测。测试内容尽可能突出语境的作用，鼓励考生从上下文意中得出答案。综合运用能力部分突出对篇章的考查，考查篇章的理解尤其是归纳能力，非常强调答案和篇章的相关性，而不是考生的主观意识。预测2013英语考试的作文难度加大，更加重视考生用英语表达信息的能力。
就题型来看：预测2014年中考英语试卷有七种题型， 其中考点包括听力、单选、完形、阅读、词汇短语的辨析、短文填词以及作文。单项选择考点包括情景交际(4)、动词以及短语辨析(6)、形容词、副词、不定代词、名词以及宾语从句各1个。
完型填空是一篇综合了亲情和陌生人之间的世间冷暖的温馨短文。作者挖空的设计比较巧妙，期中对对名词的考查有41,44，45,50,52 题，考查动词以及动词辨析有42,46,48,49,54题，对形容词的辨析有47,51,53，最后一道55题考查的是表示上下文意的介词短语。对学生来说是一个高要求的题型，里面运用到了对俗语和谚语的理解。以及要求学生有一定的逻辑分析能力和常识。难度略大。
阅读理解有三篇，话题包括应用文阅读(第一篇)，励志(第二篇)，说明文(第三篇)。文章的选材，也体现了，期中第一篇是广告的看图理解，要求学生对细节题做个有心人，并且能够动脑筋发现和解决问题。第二篇是一篇励志短文，讲了一个女孩在经历过了在冲浪比赛中被鲨鱼咬了，机智逃生后，仍然能够鼓起勇气在充满鲨鱼的海水里面继续参加其他比赛。勇敢面对生活，做慈善事业等等。对待生活热情勇敢的态度。第三篇一改往日的温情故事路线，出了一道说明文。讲解在雪山之巅发现了一个冰人，各国科学家对这个冰人的死因的分析。对学生的理解和分析问题能力都提出了更高的要求。
选词填空是考查学生对课本内容的掌握。
阅读理解填词在选材上也是一篇幽默故事，对于缓解学生的心理压力起到了一定的效果。考查考生对语篇的理解以及词汇的灵活应用。需要我们在平时教学中注重基础的同时提高学生的阅读能力。
书面表达要求学生运用初级三年所学内容要完成一篇高质量的作文。其内容也贴近学生生活，要学生写一篇关于自己英语老师的作文，表达内容基础，贴近实际，难度不大。要求学生词汇，语法，书写，表达，全方面的技能。
通过对元月调考试题的研究，更有利于指导学生备战中考，尤其要特别注意基础知识，基础能力的锻炼与培养，紧抓教材，扣课本，夯实基础，同时注重阅读能力，表达能的培养与提升。
高2010级英语备课组
本套试卷内容包括外研版高中英语必修三和必修四两个模块，难度适中，无偏题怪题，试卷既考查了学生对课本知识的掌握程度(即基础考查)，同时又考查了学生的语篇阅读能力。
一、试卷结构
试卷结构比较合理，考试时间为120分钟，满分为150分。由听力(共四节，满分30分：其中第一节听5段对话，每段对话仅读一遍，共5小题，满分5分;第二节听四段对话，每段对话读两遍，共10个选择题，满分10分;第三节听五句话，根据内容补全句子，每句读两遍，共5小题，满分7.5分;第四节听A.B两段材料，根据其内容填空作答，每段材料读两遍，共5小题，满分7.5分)、英语知识运用(共两节，满分45分：其中包括10个单项选择共15分，完型填空共20小题，满分30分)、读写能力测试(共四节，满分75分：由三篇阅读，共15小题，满分30分;词汇运用，共10个小题，满分10分);句子翻译,共5个小题，满分10分;书面表达(25分，四大部分组成)。
二、考试概况分析
试题比较客观地反映了学生的实际情况，各班及格人数在20-28人之间。从中可以看出学生存在的问题：在几个部分中，听力和阅读理解失分较高。
1、听力部分文字部分难度不大，语音语调纯正，语速基本是native speakers正常速度，部分学生接受有一定难度，建议提高平时听力训练的难度，多听正常语速的材料;同时，从学生的口语训练入手，提高对正确语音语调的把握能力。
2、单项选择基础性、时事必强。所考查语言知识均来自个Module的基本知识点，除了基本的短语、时态、语态、句法知识外，更加侧重了语境在解题中的作用，基本没有单纯考查知识点的题目。其中第33题普遍反映有一定难度，这道题考查了两个语法知识点，一是非谓语动词作定语，二是suggest后跟宾语从句时时态的选用。
3、完形填空所选三段材料均是来自同学们所学的课本上，主要考查学生对书本上语篇理解，当然记忆是很重要的，一是课文内容的记忆，二是单词拼写的记忆。
4、阅读理解难度适中，其中A.B两篇是选择题，C篇是问答题。所设题目涵盖
1 了文章主旨大意、细节信息、猜测词义、推理判断等考查指标。语言地道，趣味性强，没有比较难以理解的内容，
5、书面表达，半开放式作文，文章内容是关于成都的环境问题，是同学们比较熟悉的题材，会有话可说，但是从阅卷情况来看，还是有相当一部分同学心中有话却无法表达，足见语言综合能力尤其是表达能力还是一大难关。典型错误：
1、漏掉要点;
2、汉语式的句子较多;
3、短句较多，显得琐碎;
4、固定搭配使用不准确;
5、动词的第三人称单数出问题较多。
四、教学建议
1、针对学生普遍反映本次考试时间太短，我们应认真研究外研版新大纲、新教材，并精选练习题，提高学生的解题进度。
2、加强对学生听力能力的培养。
3、在平时教学中，经常向学生提供一些精读或泛读文章，扩大词汇量和阅读面，指导学生阅读，逐步提高速度。
4、从词、句开始，进行作文阶梯训练。
以本次考试为突破口，培养学生学习英语的乐趣，同时提高自己的业务素质和业务能力，确保提高教学质量。继续加强写作教学，尤其要进行说与写结合的练习，从说入手，小组讨论，教师点拨，积累素材，研究结构，当堂成文，典型文章讲评等各环节精心设计，切实提高学生的写作水平。
高一新生英语学情调查
亲爱的同学们，你们好,为了更好地了解同学们的学习情况，在新学期更好地开展教学和学习,请仔细阅读，并按照实际情况回答。谢谢合作!
班级：____________姓名：______________ 性别：_________________
1.你喜欢上英语课吗?
A、喜欢B、比较喜欢C、不太喜欢D、无所谓
2. 你对英语学习有兴趣吗?
A.特别感兴趣B. 比较感兴趣C.不太感兴趣D. 一点也不感
3.你对你的英语学习满意么?
A.很好B.一般C.不好
4.你最喜欢的课堂是
A.老师讲，学生听B.老师提问C.老师边讲边提问D.学生分组，自主探究
5. 你希望的教学模式是
A.多媒体教学B.传统教学C.两者结合
6.在学英语中，你遇到的主要困难是什么?
A.听力B.记单词C.背书D.口语
7.你能够根据音标比较准确地读出单词吗?
A.能B. 一般C.不能D.勉强
8.上课时你有做笔记的习惯吗?
A、有B、有时会记C、没有
9.你经常以什么样的学习方式学习英语?
A.课前预习B.课堂认真听讲C.课后认真复习D.啥也不学啦
10.你对英语课上的哪类活动最感兴趣?
A.读课文B.表演对话C.做游戏D.小组竞赛活动
11.初中阶段的英语学习能跟得上吗?
A.能B.一般般C.根本就是听天书，啥也不懂
12. 你喜欢背课文吗?
A. 超喜欢B.一般般C.不喜欢
13.你能正确拼读单词吗?
A、能B、有时能C、不能
14.你在完成课堂练习及课后作业上_________.
A.基本独立完成B.经常copy(抄袭)别人的C.有时独立，有时copyD.从来不做
15.你认为影响你英语学习兴趣的主要原因是什么?
A.个人原因B.教师原因C.课程内容本身D.设备环境
16.新的学期，你有信心学好英语吗?
A.有B.还好C.一点点啦
17.请用几句话来描述一下你喜欢什么样的英语老师?
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18.你能写出26个英文字母的大小写吗?(请注意书写规范以及所占的位置)
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期中考试已经结束，从整个班级的情况来看，考试成绩并不理想，与平行班级平均分还差一段距离。本次小学语文二年级期中试卷主要以课文的知识为主，总目标是掌握基础知识，突出各种能力。
一、基本情况介绍
学情分析：人数39人，优秀的18人，不及格的2人。优秀率太低，一般处于B类学生较多。
二 存在的问题：
1、在阅读中，有一部分同学不能结合短文内容拓展到实际中。
2、学生的认真做题的习惯有待提高。
3、学生分析、理解题意的能力较差。读不懂题意就开始做题。
4、有些学生基础本来就差加上不细心认真导致成绩不理想。
5、在上课时不能很好的管理学生，没让学生的注意力集中，管不住学生，导致学习效率很低，讲过的问题不能很好的订正。
6、对于教材的重难点把握的不是很准，不能很好的给学生找到复习的准确点，使学生复习没有重点，比较散。
三、反思
语文教学要注重语言的积累，感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。同时要注重开发学生的创造潜能，促使学生持续发展。说到底也就是要处理好基本素质与创新能力的关系。从学生考试结果来看，学生对于基本的识认掌握的还不怎么好，可能是平时训练的还不够。还有就是学生考试，作业的态度还不够端正，考试时出现题目落题，来不及做的情况。可见，学生在基础知识方面掌握得不扎实，教师训练不到位，造成了学生成绩的不理想。还有平时虽然经常强调读短文，回答问题，写话时，一定要多读几遍，多想想，但学生并没有这样做。可见学生对这一类型的题目解题方法还没掌握好，或者说学生平时很少接触这种训练。从一个侧面也反映了我平时注重对学生方法的强调，而忽视了对学生实践的训练。纵观本次考试，成绩不理想的因素有很多，也让我对我前段时间的教学有了深刻的认识。我想反思是为了进步，以后的工作中，首先我会更好地去帮助学生更好汉的识字以及积累，尤其是本次考试中的一个教训，就是一定要让学生书写规范，特别是那些学困生，本来就成绩不好，再因为书写不规范而被扣分，真的很可惜。所以以后的工作中，对每一位学生都要把好写字关。其次在教学中做到精读课文的教学，教师要根据课的特点指导学习的方法; 多增加课外知识的拓展，尽可能地创造机会，多加训练，培养学生的基本阅读能力，一是整体把握课文的思想内容的能力;二是体会重视词句含义的能力;三是体会课文表达的方法;四是自己提问题自己回答问题的能力。
以上是对这次试卷的分析，一定有很多的不到之处，但还是希望通过这次的分析，给以后的教学工作有一点促进的作用。
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