大学生如何写好读后感

第1篇：大学生如何写好读后感

[学习方法] 小学生如何写好读后感

小学生如何写好读后感

所谓读后感就是先读后感，先读就是在动笔前先读懂原文的内容，是对文章相关内容的复述和浓缩;后感就是在读后联系原文的内容，写出自己的感想和体会，它是在“读”的基础上引发思考与认识。读后感由“读”和“感”两部分组成，即“读”是“感”的基础，“感”是读的结果。那么，怎样才能写好读后感呢?

一、紧扣原文，抓住中心。

读后感的“感”是针对原文的内容而发的，原文的内容是“感”的依据，“感”必须是从原文引发出来的感想和体会。因此，写读后感必须认真阅读原文，获得真切感受。只有感之深才能言之切，没有真切的感受，读后感就写不具体。但也不要面面俱到，泛泛而淡，而要从原文的内容出发，抓住感受最深的一点，即某一人物，某一事件，某一句话，或某一问题，把它分析深刻、透彻，这样才能做中心突出，选材集中，使人愿意看，并有所启发。

二、联系实际，情感真实

阅读文章后，要让学生产生对现实生活和自己思想上某些问题的思考，这种思考形成文字就是感想。写感想时一定要让学生注意联系社会实际和自己的生活、思想实际，要实事求是，写出自己的真实感想，不要说假话、空话、套话。那么怎样才能让读后感写得具有真情实感呢?一方面要联系当前的形势，努力挖掘某些社会现象及自己身边发生的有新意的事情来写;另一方面要选择合适自己的内容用自己的语言来写，这样的读后感才会有血有肉，中心鲜明。

三、叙议结合，表达感想。

读后感常用的写法是夹叙夹议，但必须以议为主，把读后感写成议论文。叙述时可适当引用原文中对自己教育最大、体会最深的章节、句段或人物的语言、精彩的场面等，切忌大量摘录;所叙述的事实必须与中心思想有关，能够证明论点。读后感中的议是叙的深化，它必须在叙在基础上议出自己的感想。

第2篇：如何写好读后感

如何写好读后感 读后感，就是读了一本书或一篇文章，或读了一段话，或读了几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：

首先，要读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。其次，排好感点。只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后

感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可以写成读后感。第三，选准感点。一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。第四，叙述要简。既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。

第3篇：如何写好读后感

何勇

阅读必须重视读后感的训练与写作，只有扎扎实实地思考了、写作了，才能理解名着，思考名着，并有所创造性发现。

一、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。

看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。

二、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。

写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。

三、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。

读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。

读后感以“感”为主。要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读”。

四、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。

如果要写关于学习的读后感应该读什么有感呢?

(1) 引——围绕感点，引述材料。简述原文有关内容。读后感重在“感”，而这个“感”是由特定的“读”生发的，“引”是“感”的落脚点，所谓“引”就是围绕感点，有的放矢的引用原文：材料精短的，可全文引述;材料长的，或摘录“引”发“感”的关键词、句，或概述引发“感”的要点。不管采用哪种方式引述，“引”都要简练、准确，有针对性。如所读书，文的篇名，作者，写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个"简"字，决不能大段大段地叙述所读书，文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。

(2) 议——分析材料，提练感点。亮明基本观点。在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为"观点句"。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。"观点句"在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。

(3) 联——联系实际，纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

(4)结——总结全文，升华感点。围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。(WWW.FWSIR.COM)这"实际"可以是个人的思想，言行，经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系，前后脱节。结既可以回应前文，强调感点;也可以提出希望，发出号召。不管采用哪种方式结尾，都必须与前文贯通，浑然一体。读后感始终要受“读”的约束，开头要引“读”，中间还要不时地回扣“读”的内容，结尾也要恰当回扣“读”的内容不放松。

以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，"简述原文"一般在"亮明观点"前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。

写读后感应注意以下问题：

一是要重视"读"

在"读"与"感"的关系中，"读"是"感"的前提，基础;"感"是"读"的延伸或者说结果。必须先"读"而后"感"，不"读"则无"感"。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。

二是要准确选择感受点

读完一本书或一篇文章，会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法，受到不同的启迪。以大家熟知的"滥竽充数"成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要"露馅"，认识到掌握真才实学的重要性，若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的"大锅饭"缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破"铁饭碗"，废除大锅饭的必要性。

第4篇：如何才能写好读后感？

什么是读后感:顾名思义，先来读，再有感受和想法。读后感就是在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。

1、“读”是基础，只有仔细地阅读，认真地思考，深入地感悟，理解了文章的主要内容和体验到了文章的思想感情，读出了自己的感受和体会，才能有感而发写好读后感。 2、“感”是重点，要着重写出自己的感受，不宜过多地重复作品的内容。 3、为了更好地表达自己的感受，也可以适当引用相关的资料。 ⑴ 紧扣原文，抓住重点：

读后感的“感”，必须是从原文引发出来的感想、体会，不要面面俱到，泛泛而谈，应集中到自己感受最深的一点或几点上来发表议论。 ⑵ 联系实际，情感真实：

读了一篇文章，产生了对现实生活和自己思想上某些问题的思考，这才激发了“感”。所以，写读后感一定要联系社会实际和自己的生活、思想实际。联系实际一定要实事求是，写出自己的真实感想，忌说假话、空话、套话。 写读后感的困惑：

什么是感点，怎样抓感点; 结合生活实际怎样与感点联系; 读后感包括哪些内容; 读后感先写什么再写什么; 主要内容与梗概不同;

读后感中内容写多少，写什么;

感点就是读了一本书，一篇文章，一段话， 或几句名言后，所获得的具体感受和得到的 启示。

写读后感主要步骤 ⒈读通全文 ⒉捕捉感点

在读好文章的基础上，先把感点排列出来。 同一篇文章，从不同方面产生感想的“点”。 ⒊选择感点 ⒋写读后感

读后感的基本框架

(一)标题

拥有一颗纯洁的爱心

——读《梦想的力量》有感

(二)正文结构

⒈点明篇目写出总印象 ⒉抓住感点介绍内容 ⒊围绕感点议论想法 ⒋围绕感点展开联想 ⒌总结感受升华感点 拥有一颗纯洁的爱心

——读《梦想的力量》有感

今天，我读了一篇好文章，名字叫《梦想的力量》，文中年仅6岁的小男孩瑞恩，有爱心，富有同情心的行为让我十分感动。

《梦想的力量》中的男孩瑞恩，在听了老师说非洲的孩子生活困苦，成千上万的孩子因喝了不干净的水死去后，下决心为非洲的孩子挖一口井。瑞恩放弃玩耍的时间，靠做额外的家务活来赚取打井的钱。经过不懈努力，瑞恩的愿望最终实现了。

一个年仅六岁的小瑞恩，有一个很伟大的梦想，希望给遥远的非洲孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。当得知70元钱只能买一个水泵，打井要2000元钱时，而瑞恩只是说：“那么我来挣吧!”这连大人都很难做到的事，他做到了!他以梦想的力量，以坚定执著的精神，付出了不懈的努力，最终感动了许多善良而有爱心的人，人们纷纷伸出援助之手，帮她成立了“瑞恩基金会”，已经在非洲挖了70多口井。小瑞恩心中想着的就是那些无辜的，因喝了受污染的水死去的孩子们。一个梦想，竟有如此大的力量。瑞恩的梦想给安格鲁的孩子们送去了关爱，送去了健康。

瑞恩的爱心使我想起了白芳礼老人。白芳礼老人在74岁以后的生命中，为了圆一个让贫困孩子能继续学业的梦想，靠着一脚一脚地蹬三轮，挣下35万元人民币，捐给了天津的多所大学、中学和小学。而他自己却将物质生活压到了不能再低的地步。他一年四季从头到脚穿的总是不配套的衣衫鞋帽，那都是他从街头路边或垃圾堆里捡来的。老人和瑞恩同样都拥有一个充满爱心的梦想，他们既使我感受到了爱的温暖，又使我体会到了梦想的力量是多么伟大。

《 梦想的力量 》给我一个启示：从小不仅要有一颗爱心，懂得关于他人，还要拥有一个美好的梦想。以自己的微薄之力，去帮助那些需要帮助的人，是人生中最快乐的事。

第5篇：如何写好作文、读后感

语文老师：史上最全作文写作要点大集锦，有了它作文分数飞涨!

搞嗨的小老虎 2017-10-27 23:55

在现在的教育学习中，作文似乎成为了无数学生心中的痛，据老师所了解到的情况，很多孩在三四年级了不会自己写作文，还有的孩子五六年级了，也几乎不会独立写作，这个问题也成为了无数老师家长所发愁的事情了。

在我的教学中，也有学生不会写作文的;他们在写作文时，写不长，就那么两句话，根本不像一篇作文。二是虽然写了，但内容空洞，不知所云。真正有用的话几乎没有。

虽然老师的作文课很有趣，孩子们也的确很开心。但是，毕竟都是来学作文的，当场写作是硬要求，提高能力，学会写作是硬道理。这样就会产生两大问题：

一、有的孩子不想写作文怎么办?他们一碰到作文就头痛。谁都想轻松，不写作文当然轻松了。但你能让孩子不写作文吗?

二、有的孩子实在不会写作文怎么办?他们虽然想写，也是力不从心呐。为此很苦恼。如何让他们走出困境，学会写作呢?

有好几位同学就是这种情况。通过常规的方法，是很难解决他们的问题的。

在小学写作阶段，作文类型有很多;记事、写景、想象、读后感……很多孩子在面对不同类型的作文时，又要开始头疼了，不知道该从何处下笔。有很多家长跟我提及到这个问题，奈何不知道怎么帮助孩子。 今天，应家长们的需求，老师特地整理了小学各类作文的写作要点，只要掌握了这些，作文100%有提高，家长朋友们看了记得转给孩子或更多有需要的人借鉴学习哦!

另外，我长期从事于中小学教育领域，对孩子的学习问题有很深的研究，如果您或您的孩子在教育方面有困难，可以通过文末的方式和我联系，我将尽心竭力为您解答。

好了，今天就分享到这里了，为了帮助家长更好的教育孩子，帮助孩子更好的考出好成绩。

如何写好读后感

笑傲江湖也 2017-10-04 07:55 筒单概括、联系实际、畅谈感想和升华总结。

一、充分了解原文，抓住文章重点。

1.了解文章的写作背景和写作意图。

例如《平凡的世界》读后感：这本书描述了20世纪70年代中期到80年代中期这段历史变革过程中。一些普通人的生活书中用到了很多陕西本土的语言，我是陕西人。所以读起来有一种亲切感，虽然那个时代对我来说有些遥远了。但依然有种强烈的震撼。

2弄清文章想表达的主要内容。

弄清文章需要弄清楚作品通过记人叙事。揭示了人物什么样的精神品质。反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等。

例如《墙角的小婷婷》读后感。其中让我印象最深，感悟最深的是婷婷姐姐，进行针灸治疗时不哭不闹的样子，我没经历过针灸，所以我不知道针灸到底有多痛，但我从婷婷姐姐的描写中感受到了。从有许多小朋友哭闹着。从针要插入两寸多，使我感受到了这个治疗会很痛，也感受到了婷婷姐姐的坚强品质。

二、简单的概括原文内容

1.抓住文章的六要素

除了分段分从找中心句之外。概括原来还可以抓住文章的六要素。写清时间、地点、人物，故事发生的起因，经过，结果。

2.叙述原文读要过多要体现出一个简字。

3，选自己感受最深的情节。

三、 密切联系实际加深自己的体会。

1.列举现实生活中的例子。

写读后感也要联系实际生活，结合自己身边的一些小事例来谈自己的感想。这样写出来的文章才会真实生动，情感自然，才能打动人。

2.与现实生活中的人物做比较。

读后感，最妙不过身临其境与感同身受，想要达到这种效果，最好的办法就是和现实生活中的人物做比较。这样文章就会鲜活生动，具体可感。

四，处理好读与感的关系。叙、议、抒情相结合。

读后感既要写读，又写感，写读的时候尽量简单叙述概括原文意思就行，写感的时候要写真情实感。如果是明白了一个道理，需要用到议论时观点要明确，不能干巴巴的只写理论，也要适当的抒情和叙述这样才能吸引读者。

五，总结全文，表明观点，升华主题。

在文章的最后，我们不仅要总结全文，而且还应升华思想，使读后感具有鲜活的灵魂。总结既可以提出希望，发出号召。也可以照应前文，强调感想。不管用哪种方式结尾，都必须与全文贯通，使之浑然一体。

我国四大美女的传说

文文弱弱 2017-10-04 10:34 我国四大美女的传说

我国古代四大美女享有“沉鱼落雁之容、闭月羞花之貌”

沉鱼西施，落雁王昭君，闭月貂蝉，羞花杨玉环。

西施：

传说，西施原本是嫦娥的掌上明珠，这颗珍珠很大闪闪发光，嫦娥每天都把她拿在手上，有时想要休息了就让五彩金鸡守护着。金鸡对这颗珠子也非常喜欢，一天趁嫦娥睡觉，便偷偷地拿走珍珠，跑到月宫的后面玩了起来，他将这颗珠子抛来抛去，这颗珍珠在天上呆得有点不耐烦了，正想着有机会去人间看看，于是一骨碌跑了，金鸡一看不好便跟着追到人间。

嫦娥知道后，赶紧让玉兔去找金鸡。玉兔穿过九云天，一直追到浙江诸暨浦阳江边上空。 浦阳江边，有一个姓施的农家妇女，这一天，正在浦阳江边浣纱，见水中有颗光彩耀眼的明珠，伸手去捞，这明珠却像长了翅膀似的径直飞到口中，咕噜掉进肚里了，这女人从此有了身孕。

人家都是十月环胎，她可倒好，十六个月过去了，还没有生产的迹象。一日女子觉得肚子疼痛难忍，忽见一只五彩金鸡从天而降，落在屋顶。就在这时，那女人生下一个美丽的女孩，取名西施。也就有了“尝母浴帛于溪，明珠射体而孕。”之说。

西施长大后，被范蠡选中，利用她的美貌瓦解了吴国，为越国雪耻大辱。灭了吴国之后，西施又化作珍珠留在人间，为黎民百姓的健康长寿、养颜美容继续做出贡献。自此诸暨变成了世代养殖珍珠之乡而驰名中外，这一传说至今已有两千五百多年的历史。

我国四大美女的传说

王昭君

民间传说，王昭君的母亲，四十岁那年去庙里求神，回来之后，夜里梦见一轮皓月掉入怀里，后来就怀了孕，生下王昭君。王昭君的皓月之称，就是这么来的。后来被选入宫中。

后来王昭君为了匈奴与大汗的和平，选择了嫁给匈奴呼韩邪单于。在登程北漠的途中，王昭君拨动琴弦，奏起一首《出塞》悲壮离别之曲，秋天南归的大雁听到那凄楚的琴声，看着那骑在马上的美貌女子，忘记了扇动翅膀，一个个的都掉落在平沙之上。从此王昭君也就有了“落雁”之称。

我国四大美女的传说

貂蝉

传说，貂蝉的家乡在忻州市东南的木芝村。木芝村盛产木耳，所以叫木耳村，后来村中有一棵大槐树，大槐树下长着一棵千年的老灵芝，又改名木芝村。

貂蝉是东汉末年司徒王允的女儿，相传貂蝉出生三年里，当地桃杏花开即凋。据说至今桃杏树依然难以成活，不知是真是假。貂蝉午夜拜月，月里的嫦娥仙子看到后，惊叹她的美貌自愧不如，匆匆躲到云中。

王允见董卓将篡夺东汉王朝，便设下连环计。先把貂蝉暗地里许给吕布，再明把貂蝉献给董卓。从此这个美女为了国家便牺牲了个人，周旋在董卓与吕布之间。

貂蝉是又一个美人计的牺牲品。

乡民传说，桃园三兄弟得势后，便把貂蝉送回故里。

我国四大美女的传说

杨玉环

据说，杨玉环几岁上就死了母亲，父亲给她娶了一个后母。没过几年，父亲也死了。后妈心肠不好，每天要玉环早起干好多家务，白天还要去放羊，经常遭到后妈的毒打。玉环只能对着和她日夜在一起的老山羊哭诉。老山羊很通人性，每当这时它就依偎在她身边，好象在安慰她。当玉环挨了打，老山羊就用舌头轻轻地舔尽她身上的血迹。慢慢地，老山羊成了玉环亲密的伙伴。

有一天，玉环赶着老山羊回家，后妈在饭里下了毒，玉欢正要吃时，被老山羊一头把碗给幢掉地下了，老山羊把掉在地上的饭给吃了，后来老山羊就死了，后来老山羊给玉环托梦，让她把自己的皮扒下来做个褂子穿上。

当朝皇帝玄宗一日，梦见一位身着羌装的美女飘来飘去，似天女下凡，嫦娥出月，使他恋慕不已。醒来后，叫宫中画师按梦中所见，绘成丹青图像，下旨叫人到西羌查找。这一群人寻找了两年多一无所获，这一日来到岷江边上见前面走来一少女，起初大家都被她的美貌所惊呆了，惊讶之后想起那副画来，拿出一比对，正是此女子。从此也就有了杨贵妃。

自己做证件照方法很简单，我个人头条号专门制作PS教程，发过好几期证件照换底色教程，更有自己拍照制作证件照教程，欢迎大家关注我，跟我一起学习交流。

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使用快速选择工具，将人物选择出来

择人物完整后，点击鼠标右键选择【调整边缘】

然后选择画笔对人物头发与背景之间涂抹

涂抹完成后按ctrl+c复制，ctrl+v粘贴

完成后新建背景图层 填充颜色，就OK了。

我用蓝底相片做教程，蓝底也是一样的处理步骤，欢迎大家关注我，一起学习一起进步!

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蛋小壳是诱受10-02 16:30 关注

PS不抠图证件照蓝底一键换红白底，竟然如此简单!

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一切正在发生 科普作者09-29 20:46 关注

PS笔者也不太会用，不过题主如果愿意用美图秀秀的话，笔者倒是可以分享一个美图秀秀做蓝底证件照的方法。 首先，不管做什么底的证件照，你先得准备一张接近证件照的照片，具体大概就是，照片里要有你，而且得是正面照，再就是头肩部没有什么遮挡，帽子，墨镜，口罩什么的影响面部识别的东西都不能有，然后表情也不能太狰狞等等等等，总之就是，要有符合证件照要求的照片素材。 素材有了，下面我们就可以着手来做一张蓝底证件照了。

第一步：打开美图秀秀，没有的话就下载一个。尤其是像笔者这种不会用PS，但有时候也得修修图片的小伙伴们。

第二步：在美图秀秀中打开准备好的素材图片，具体的操作方法按照美图秀秀中的提示操作即可。 第三步：打开素材图片后，图片左侧工具栏中有一个“抠图笔”，点击使用，选择“自动抠图”，然后在素材图片中，按住鼠标左键大致圈一下你的人物图形，放开鼠标之后，系统会自动圈住你的头像，如果没有圈住或者只圈了一部分，不全的话，就“取消抠图”，然后重新在点击“抠图笔”---“自动抠图”进行人物头像选择，知道圈中所有你要用到的素材，然后点击“完成抠图”。

第四步：到了设置背景的步骤了，点击右上角的“背景设置”，在里面调整背景布的大小，然后将背景的颜色调成蓝色，对于上一步抠出来的人像素材，在这个背景布上是可以移动的，如果需要调整位置的话，直接用鼠标拖到合适的位置就好。 按照第四步，蓝底证件照就算完成了。

第6篇：教你如何写好读后感

作者/黄书满

读后感是一种比较常见的文体，看完一本书或一篇文章后，找到令人感动或引入思考的“点”，由此写成文章。这个“点”可以是文章的主要内容，也可能是文中的某个画面。“读”是“感”的前提，“感”是“读”的延伸。“感”是从书中领悟出来的道理，或者引发的思考与联想。从某种意义上说，读后感属于议论文范畴，要表达一定的观点和态度。那么，怎样才能写好读后感呢?同学们可围绕“引、议、联、结”这四个字做文章。

1.围绕主题，引述材料。读完一本书或一篇文章，你会对其有一个整体把握，形成自己的阅读感悟。开头，可以写出阅读感悟或者概述原文，让读者对这本书或这篇文章有一个初步的了解，进而再结合自己的感受，发表议论。《读<凭海临风>有感》：“最近，我读了一本叫《凭海临风》书。这是我国著名节目主持人杨澜的第一本散文集。杨澜用平实、真情的笔墨，向读者讲述人生中的一些经历和感悟：重温了‘难忘的荧幕’，回顾了‘留学的日子’，展现了对‘蓝色海洋’的向往，又回忆她‘记忆申的岛屿’，还记下了成为母亲的‘心语’。”这个开头概述了书的内容，为下文做好铺垫。

2.分析材料，提炼感点。引述完内容以后，就要对“读”进行评析，可以就事论事，也可以由现象到本质，由抽象到具体，由个别到一般，进行深入的挖掘，从而表明自己的立场。《读<凭海临风>有感》：“那自然流畅的文字已深深把我吸引，几乎每个字都让我感到流连忘返。杨澜在书中说：‘《正大综艺》永远留在了我的人生里，抹也抹不去。 (范文网　) 它改变了我一生的轨迹，却没有改变我的个性。相反，它让我清楚地知道我想做的是什么样的人，做什么样的事。我不会因为它带给我的荣誉而满足，也不因为过去的稚气而羞愧。这是我社会人生的起步。’读完这些，我感觉到：一次幸运并不可能带给人一辈子的好运，人生还需要自己来规划。”作者在分析材料的基础上，亮出自己的观点，让人一目了然。

3.联系实际，向外拓展。一篇优秀的读后感不能只停留在“读”上，还要有时代气息，写出真情实感。要做到这一点，就需要联系生活实际了。可以谈个人的思想、言行、经历，也可以引用社会热点，由点及面地展示论述。《读<凭海临风>有感》：“机遇偏爱有准备的人，更偏爱敢于实践、敢于挑战的人，杨澜遇到了好的老师，站在了好的平台上，成就了不同寻常的人生……人生需要规划，做每一件事，制定每一个目标，都要有始有终，把理想阶段化，并有目的地朝着某个方向迈进，就一定能够取得成功。当然了，要抱着平和的心态，给自己准确定位，具有持之以恒的精神。”

4.总结全文，升华主题。“编筐编篓，全在收口”，写读后感也是一样。结尾处，可回应前文，强调观点，也可以提出希望，发出号召一无论采用何种方式结尾，都必须和前文融会贯通，浑然一体。