北大mba面试

第1篇：北大mba面试

北大MBA面试之实战案例

1.中文面试

(1)面试前20分钟，进行资格审查(在MBA办公室)，包括身份证、学历学位证书、面试通知书、报名登记表，同等学历报考者需提供大学四级英语证书(要求原件)。

(2)审查合格后，到大教室填写登记表，包括姓名、考号、报考类别、经费来源等，并填写两个信封：邮寄录取通知书及政审通知。

(3)填写完毕后，统一看案例10分钟，案例为3页A4纸，字数约为3000～3500字。

(4)工作人员点名分组，每组6～7人，由工作人员带到相应面试教室。

(5)面试官一般由4人组成，但也有6人的。由面试官宣布面试流程：每人1～2分钟个人自述，然后计时案例讨论，时间为30分钟，最后进行英语口语面试。

(6)个人自述时，如遇有人超时，但考官没有打断，说明考官比较随和。

(7)小组讨论结束后，不一定要进行总结。

(8)讨论结束后，考官有可能就案例询问问题，并指定某人回答。每组6～7人。

2.英文面试

(1)中文面试结束后，由一位考官对每位同学问一个问题。

(2)问题内容多涉及：来自哪里?工作情况?个人爱好?性格特点?毕业院校?专业?公司介绍?

(3)问题较简单，且考官有时在你听不懂时，再用中文问一次，态度随和。

3.经验手稿

(1)同一个时间段的考友被集中到一个大教室，约60人左右，按照事先随机分到的号组成10个6人小组。老师发给面试材料，10分钟内浏览完毕。

(2)老师带领一个面试小组进入面试教室。由于浏览案例的大教室到面试教室往往有一段距离，因此路上还有2分钟左右的思考和交流的时间。在进入面试教室之前，需要确定各自的角色。

(3)进入面试教室，问好后就座。依次向面试老师做每人1分钟左右的面试陈述。从入座到介绍完毕共6～10分钟。

(4)开始讨论案例。前15分钟自由发言;到15～20分钟的时候，Leader要帮助大家的讨论聚焦在一个方向上;大家就这个方向进行讨论，分析原因，阐述现象等等，提出数个解决方案，约10～15分钟;Leader总结大家提出的解决方案，讨论选择一个最佳的方案，约5～10分钟;整个讨论的过程控制在40～45分钟。达成一致后，由Reporter进行总结陈述，约3～5分钟。随后征询大家是否还有补充，完毕后老师提问。这个过程大约10～15分钟。

(5)讨论结束之后老师也许会问问题，也许不会。老师示意面试结束之后，整理桌面和椅子等物品，礼貌向老师致谢，退出考场。

第2篇：北大MBA 面试成功文章分享

7月27日，细雨绵绵，早早起床看到了周老师5点多发来的谆谆叮嘱!收拾行装后，奔赴我心中的最高学府北大光华参加面试。再次感谢周远飞老师面试前一天的超强实战辅导，面试过程中反复想起周远飞老师和我强调一个字：稳，并且很多关键性题目被压中!

光华面试共有3次抽签，第一次是抽两个考场的时间顺序，我第一考场头一个，第二考场时间在中后段，很快老师就喊我的名字，我深吸一口气就进了考场，迎接挑战：

【第一考场】

Q：同学请自我介绍一下

A：Balabala(还没适应气氛，有点小紧张)

Q：那你现在处于离职状态没有找工作么(公司是外资从中国撤了) A：是的没有找工作，我为了能够面试北大背水一战(情绪稳定了)

Q：说一下你公司为什么要关闭中国工作室

A：1.母公司在本土利润下滑; 2.中国产品在市场表现并不良好

Q：说一下为什么本土利润下滑

A：1.在智能手机领域还未有强力建树，市场被竞争对手挤压; 2.海外扩张速度过快，收益与预期不符

Q：问你一个技术问题(吓一跳，面试老师水真深)，你觉得在安卓和苹果手机开发中的技术难点是什么

A：苹果每年只推出一款产品，很好对应，但安卓由于开源，各大厂商在屏幕大小以及cpu处理能力上有较大差异，需要适配

Q：你在带领团队时候怎么解决这样的问题

A：我先让调研团队研究市面上主流机型，之后策划团队会根据不同机型调整产品以适应，再由研发团队进行开发

Q：说说你在这样的团队中遇过什么样的问题(这名老师追问的第三个问题。。。)

A：策划和开发会有冲突，我之前是技术出身，所以我知道策划的修改案对工程师开发时间和测试时间的影响，所以分轻重缓急决定是否去做

Q：同学你结婚了么 A：没。。。

Q：将来你小孩在玩游戏的时候，面对市面上这些色情暴力游戏，你怎么看这个问题

A：(感动啊，和周老师精心准备过这道题)面对教育类游戏，我想可以帮助孩子学习和成长，面对色情暴力我们要摒弃，由于游戏群体包含有青少年，所以要增加正能量的元素在内(可以看到老师点头赞许了)

Q：同学你面前有6张卡片，你翻一张(第二次抽签，背景上写着A上，什么情况，上上签?看到题傻了，一张卡片5个问题啊!)

1. 讲一个你和其他团队合作的案例(A：Balabala) 2. 在案例中你怎样管理你的团队协作(A：Balabala)

3. 说一下你们合作中遇到的困难(A：金融知识不会，希望能在光华学习。 <--这也是周老师反复强调的思路)

4. 工作中不喜欢和什么样的人接触(A：无责任感的 <--关于责任的问题和周老师也探讨过了)

5. 喜欢和什么样的人接触(A：有责任感的)

之后老师和我随意聊了两句说可以了，面试结束。 中途主考官总在注意我身后的表，搞的我莫名紧张总怕时间把握不好，不过出来一看正正好规定的20分钟。

【第二考场】

传说中的压力面考场。说实话经过周老师的压力面，考官老师的压力都是“和蔼可亲”的啊!

Q：同学抽两道题(北大第三次抽签，我抽到了微博和重大决策联系不到ceo，销售为公司利益做出违反规定的两道)

A：新浪微博目前5亿注册用户，4700万日平均用户，微博已经成为重要的社会媒体(数据来自周老师博客，后面还有一个75%移动端登录，没什么用我就忍住了)，传递新闻同时，暴露社会现象例如受灾的物资抬价和救灾车辆过路费收取(前一天刚和周老师模拟过，感动的眼泪都要下来了)，所以可取。但是面对一些谣言，由于微博的强扩散性所以需要相关部门和群众自发的监管。

(看到老师对我列出数字很赞许，下一位抽到这题的兄弟，如果问起你微博数字的话请原谅我。。。)

第二个问题我从公司战略角度说是对的，但违反了公司决定，需要处罚等等说了很多，然后老师还的提醒了我一下对ceo联系不到的问题怎么看待(出门遇贵人啊这还是压力面么)，然后我说了在重大决策时要有备用联系人等等

Q：同学对于你所在公司解散谈一下你的看法(上一个考场问过了，easy)

Q：通过第二题谈谈你对销售总监的看法

A：(和周老师准备过啊!)1.懂产品 2. 懂市场 3.懂团队管理

Q：如果你是销售总监，你认为如果公司做处罚是处罚你还是你手下的业务员

A：我觉得作为管理者除了创造良好工作环境，和下属保持良好合作关系，还应该在危难时刻勇于承担责任。我作为总监会主动向公司请求处罚。(好像看到老师点头了)

之后老师互相商量了一下，说我们没有问题了，谢谢你的回答。出考场后看表提前5分钟结束，面试了15分钟，我完成了光华面试的洗礼。

在此再次感谢周老师，面试过程中我一直让自己符合周老师反复强调的“稳”的要求，很多关键性的问题都得到了周老师的指点，让我面试过程非常从容，期待周五有一个好的面试结果!

第3篇：北大MBA面试与录取问答

1.2013年的面试内容会有变化吗?

答：2013年北大光华MBA全部采用提前面试，即面试均安排在MBA联考之前。在面试形式上北大光华每年都会在往年的基础上有所改进，面试相关信息请见面试通知书。

2.2012年(上一年)工商管理硕士(MBA)国家A类线是多少?

答：2012年国家A类线2门联考(英语

二、管理类综合能力)总分不低于150分，且英语单科成绩不低于41分，综合能力单科成绩不低于82分。

3.提前面试获得有条件录取资格的申请人全国MBA联考笔试成绩需达哪条分数线?

答：北大光华将组织专家评委评审学生申请材料，择优给予部分申请人提前面试资格。获得提前面试资格的申请人，将参加北大光华组织的面试，面试后获得有条件录取资格的申请人参加下一环节的全国联考。全国MBA联考笔试成绩达到当年国家A类线的申请人即被北大光华初取。

4.提前面试获得有条件录取的申请人，如果当年MBA联考笔试未过国家A类线，是否可以保留至下一年?

答：参加北大光华2013年面试，获得有条件录取资格的申请人，如报名并参加2013年联考(必须报考北京大学)，但未达国家A类分数线，北大光华将保留其有条件录取资格至第二年。

对于2012年保留有条件录取资格的申请人(conditional offer)、2013年无需再次填报光华MBA报考服务系统和提交书面申请材料。但需要在2013年MBA联考报名前(2012年10月份)确认是否报考北京大学。

5.初取和录取有什么区别?

答：初取之后，北大光华还需要核实已初取考生提交申请材料的真伪，对于伪造或夸大申请材料中任何信息的初录取考生，取消录取资格。另外，按照程序，学校对每个初录取的考生进行政审，合格者才能录取。

重要提示：北京大学光华管理学院与清华大学经济管理学院、复旦大学管理学院、上海交通大学安泰经济与管理学院和中国人民大学商学院合作，共同建立MBA考生诚信问题通报机制。在今后的MBA招生过程中，合作院校中的任何一所如果发现考生存在不诚信行为，将在认真查证确认后，把具体情况通过邮件和传真通报给其他合作院校。

6.国际MBA(英文)项目的录取程序与在职MBA项目、全日制MBA项目是否相同?

答：报考在职MBA项目和全日制MBA项目的考生无需参加英文面试。报考国际MBA项目的考生需要参加中文面试和英文面试。所有项目均需参加全国联考，且分数达到国家A类线才能被最终录取。

7.今年的招生政策中明确分项目招生，可否分两次申请不同项目?

答：.不可以在同一年分两次申请不同项目。

国际MBA、全日制MBA、在职MBA、深圳MBA四个项目分别招生，评审和面试成绩各自排序，给予有条件录取、等候以及不录取三种结果。申请国际MBA、全日制MBA、在职MBA项目，如果获得面试资格且面试结果在等候名单上，可以放弃候补资格，重新申请其他项目。

第4篇：2019年北大光华MBA提前面试最全面的总结

2019年北大光华MBA提前面试全流程精讲

随着2015年教育部对EMBA改革，我们不得不说有一部分学生吸引到了EMBA行列，尽管其62万的学费，也还是有很多人被吸引。

光华管理学院MBA项目致力于培养具有社会责任感和全球视野的高级管理者与未来商业领袖。光华MBA借助于北大深厚的人文底蕴、系统而创新的课程设置以及丰富的课外活动，使学生了解前沿的商业知识，具备跨文化的敏感性与人际沟通技能，成为具有在复杂环境下分析解决问题能力的、勇于承担未来挑战的创新型人才。 这里所说的领袖应当具有更加完整的内涵：他们全面掌握商业知识和技能，具有全球视野和社会责任感;对社会问题具有主动的担当精神，用最自觉的精神和态度将自己的所见、所学、所能整合运用到实际工作中，不仅为企业，也为社会创造价值;善于反思和创新，勇于开拓，是各自事业领域的先驱和推动者。

如今是2018年7月25日，截至到目前，北大光华MBA在职项目已经进行到了第三批MBA提前面试，前两个批次提前面试是什么样，很多同学肯定特别期待知道，尤其是后续准备北大光华MBA的同学。 接下来，针对北大光华MBA在职班项目进行的面试考核，作为全国最专业的MBA面试培训机构—嘉禾博研MBA培训我们一并进行总结： 第一：个人综合素养考核

这里主要是三对一的面试考核，结合申请考生提供的材料进行全面的考核，包括个人的薪资，工作和个人所在的行业等，进行全面考核，主要是希望通过考核了解学生的管理者潜质，以及未来的职业定位。 第二：抽题环节+随机提问

在这个环节，一般是6道左右，需要申请考生抽取1道或2道，进行即时回答，同时，结合考生的问题，进行随机提问，主要考察考生的应急能力，以及考生的逻辑思维能力。 总共面试时间在30分钟左右!

在上述抽题过程中，曾经遇见过这样的题目： 1.什么叫独角兽企业

2.为什么IBM和微软现在被阿里巴巴和腾讯所取代? 3.如何理解共享经济 4.你怎么理解工匠精神

5.一带一路对你所在的行业的影响

6.手机行业一片火海，为什么还有那么多的企业进入? 7.中国的二胎政策产生了哪些商机? ................................................... 后续，我们会在VIP辅导中间给每一位备考北大光华MBA的同学进行针对性更强的点睛。

第5篇：2011年北大国际MBA面试经验系列大全

下午2点，面试正式开始。

面试的老师是校内的，两位女老师，英文非常好，人也非常的nice。整个过程，我稍微有点紧张，但是想要表达的都有机会说了出来。首先让我做了下self introduction. 我说我喜欢读the book of Changes,老师还专门问了下是什么书。然后问我为什么why mba, why BIMBA,你未来的计划是什么，我说我先要make money for my tution，他们就笑。然后问到你怎么样看待你自己，who am I，其实这是个大问题。那生活当中的一些困惑或者迷茫往往根源于这个问题，而自己到底是个什么样的人，可能是个渐进了解的过程。那我的优势在于对自我很了解，知道自己的性格是怎么形成的，自己的行为模式是怎么样形成的，所以我能侃侃而谈。同样他们问到了我的弱点是什么，那我想我不够变通，我也如实讲到了。全部过程都是英文。

接着是的问题是中国世界工厂的问题，用中文做的陈述。我谈到这个是没有未来的，因此是不可能持续的。那我从深层次角度谈了下为什么的。即使是现在一些人提的方法，比如把工厂迁移到西部内地，也是头疼医脚，治标不治本的。不解决根本问题，仅仅是变通之法。也从我的专业角度谈到了如何从法律角度去看待这个问题。因为我是做律师的。

第6篇：北大光华MBA课程

核心课程(必修课程)

核心课程为MBA学生必须掌握的管理学和经济学基础知识和技能，全面系统的教给学生基础、实用的管理知识和技能，以使他们胜任自己管理领域的各项工作。

按照课程知识结构类型，核心课程分六大功能模块：

商务基础课程/Business Foundations

财务会计/Financial Accounting

管理会计/Managerial Accounting

宏观经济政策分析/Macroeconomics & Policy Analysis

商务英语/Business Communications

分析基础课程/Analytical Fundamentals

管理经济学/Managerial Economics

商务统计分析/Statistical Analysis for Business

规划与决策/Programming& Decision-making

管理职能课程/Functional Core Fundamentals

战略管理/Strategy Management

运营管理/Operations Management

营销管理/Marketing Management 公司财务/Corporate Finance I & II

领导力与综合课程/Leadership and Integrated Core

组织行为学/Organizational Behavior

企业社会责任与伦理/Corporate Social Responsibility and Ethics (For Local students)

中国历史文化与伦理/Introduction to Cultural Heritage of China

经济、管理与社会/Economy, Management and Society (For local students)

变革中的中国：经济、组织与管理/China in Transition: Economy, Organization & Management (For overseas students)

人文核心限选课/ Humanity Core Options

哲学与人生/Philosophy and Human Life

从历史看管理/ Historical Insights for Management

必修环节/Required Modules

国际商务方略/Global Business Immersion

整合实践项目/Integrated Practicum Project

选修课程

选修课的设置主要是让MBA学生在全面了解管理学基础知识和基本技能的前提下，对某一专业领域的知识和技能有较深入的了解。目前，MBA项目提供若干门公共选修课和7个专业方向的选修课程。共计100多门次的选修课程既可满足学生在某一专业领域方向深入学习的要求，亦可满足学生多样化的兴趣，尽可

能拓宽学生的知识结构范围，为终身学习奠定基础。

公共选修课

公共选修课有助于提高MBA学生的素质，面向全体MBA学生。

中国MBA实战案例研讨

中国商场并购实战案例研讨

创新管理

IT服务与创新

企业管理与自然环境

国际贸易

实用商务数据分析与预测

竞争情报

企业社会责任

财经法律与企业经营

权力与管理

商业价值创造管理

跨文化管理

企业文化

当代中国战略投资之前沿专题

专业方向课

专业方向课让MBA学生在全面了解管理学基本知识和基本技能的前提下，对某一专业领域的知识和技能有较深入的了解。为了保证MBA学生对管理知识与技能的全面了解，MBA学生在主修方向之外，必须选择一定学分的其他方向选修课。

会计与财务管理

财务报表分析

内部控制与审计

中国会计实务分析

税收筹划与税务会计

国际会计与财务报告

高级财务会计

高级管理会计

金融管理

金融市场与金融机构

证券投资学

财务报表分析

国际财务管理

投资银行

金融机构风险管理

企业价值评估与价值创造

创业投资

金融工程理论与实务

固定收益证券

货币金融学

公司重组与并购

公司治理

实证金融

财务案例分析

公司财务专题

国际金融与资本市场专题

决策与信息管理

管理信息系统

项目管理

物流和供应链

管理电子商务

决策模拟

商业决策技术与案例分析

信息时代的供应链管理

服务管理

知识管理

企业绩效管理

定价与收益管理

市场营销

品牌管理

消费者行为

营销研究

营销战略

广告管理

国际营销

营销渠道

营销数据分析

服务营销

人力资源与组织管理

人力资源管理

领导行为

组织设计与组织发展

人力资源开发

人事测量与绩效评估

企业伦理

管理沟通

战略与国际企业管理

国际商务

企业的非市场环境和与战略

经济法

战略与规划实施

竞争战略

全球企业战略

战略思维与决策分析

管理案例综合分析训练

创业管理

创业管理

创业机会识别与分析

创业计划与实战

创业企业成长与发展

中小企业管理

创业领导力(讲座)

创业投资

可持续创业

电子商务

综合商业计划书竞赛

人文课程

从2011-2012学年起，光华MBA将逐渐增加四门人文类课程：从历史看管理、哲学与人生、企业社会责任与伦理、社会发展中的哲学反思。这些课程着眼于更加切实的培养学生反思和创新的意识;培养学生的责任感和担当意识;为学生的知识、经验和行为提供更加雄厚的中国思想和智慧的支撑，帮助学生在未来的人生道路上走的更远。

从历史看管理

主要讲授中国古代管理思想，通过对中国古代管理思想的研究学习让同学获得新的启发，把古代管理思想应用于解决现代管理问题之中，实现“古为今用”的目标。

哲学与人生

带领学生深入思考若干重大人生问题，帮助他们树立健全的人生观和价值观。本课程在西方哲学的框架内，讨论真、善、美、爱情、正义、自我、自由和死亡等重大人生主题。课程以史论结合的方式，集中展示西方哲人的人生智慧。

企业社会责任与伦理

培养中国未来企业领导人的社会责任意识，理解企业面临的环境及社会问题的复杂性，进而理解影响未来企业经营的因素中一些根本性的转变，以及这些转变所蕴涵的创新机会。

社会发展中的哲学反思

通过对社会发展理论的梳理，将现实社会发展过程中出现的问题进行系统的总结并在哲学视野下进行分析和研究。在经济全球化的大背景下，不同发展理论对全球化的认识和评价并不一致，全球化对社会发展做出了新的概括，从全球化与社会转型、民族文化发展、价值冲突、人的发展等方面都提出了新的挑战。本

课程就是想通过对现实的梳理和分析，引导学生在哲学视域中理解社会发展的一般规律，更深刻的理解中国社会发展的现状，为如何正确理解社会进步，增强哲学修养打下基础。

*课程结构以及提供的课程数量每年可能会存在差异，因为教授将根据不断变化的商业环境来加以调整。同时配合市场需求、学生反馈和教授研究，光华MBA教学指导委员会每年会对课程进行审核。这项措施确保商业和教授研究中的新兴课题能够迅速反映在课程设置中，适时推陈出新。