学校家长开放日发言稿

无论是日常生活中的参与活动，还是工作中的参与会议，我们都很可能会需要撰写发言稿，而发言稿并不是流水账，它具有明晰的结构和逻辑，很多人撰写发言稿都不得要领，以下是小编整理的《学校家长开放日发言稿》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

第1篇：学校家长开放日发言稿

新华学校家长开放日校长发言稿

新华学校家长开放日(家长会)活动校长发言稿 家长朋友们：

大家好!我叫李晓辉，从教育局到新华学校当校长已经两个多月了，首先请允许我代表新华学校全体教师对各位家长的到来表示热烈的欢迎和诚挚的问候，对理解和支持我校教育教学发展的家长同志们表示衷心的感谢。

你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我校家长开放日活动，单从这一点就可以看出你们对子女的关心和对我校工作的支持。这次家长会的目的是想让老师与家长之间进行充分的交流，建立家校联谊网，建立起家长、教师互相理解、相互沟通、共同育人的平台，让老师更清楚的了解学生在家的情况和性格品性，同时也让家长了解子女在校的学习情况，以便老师能够更好的开展教育教学工作，使我校的教学质量不断的提高，同时也恳切请求我们家长也都能够参与到学校的教育管理中来，让家长、学校和老师共同管理、共同关心我们的孩子未来的成长和发展，这是我校全体教师和学生共同的心愿。有一句话是这样说的：“一切为了孩子，为了孩了的一切”，这是我国教育的根本出发点，我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的家长开放日活动一定会能够收到很好的效果。

各位家长同志们，我们能坐在一起，能相识，就是一种缘分，坐在一起我们都是一家人，你们的孩子既是我们的学 1

生，更是我们的孩子。我们会一如既往的关心和教导我们共同的孩子，也许在教育过程中会出现这样或那样不愉快的事，但是我们当老师不但不会放弃这些孩子而且还会更加努力改变自己育人方法和工作方式。回眸多年来的新华学校教育，一直很辉煌，近几年由于并校和家长择校的原因，有的家长让孩子选择了城内学校，个别家长们始终觉得我校的教育质量差，但是你们知道吗：“我校每年的中考学生数平均每四个学生当中就会考上一个高中生。”我想说的是：请家长相信我们，我们新华学校是行的，只要能得到各位家长的支持，再加上我校全体教师共同努力，我们相信，我们的孩子将来是没错的。

家长们!教育孩子是一项系统工程，是一项苦差事，这就需要学校、家庭、社会的相互配合。各位家长都应该对自己的孩子充满信心，即使你的孩子在考试中分数不高，但应该明白，分数未必等于前途，比分数更重要的是信心和奋斗不息的付出行动。只要孩子有信心，他们就会不断拼搏进取，只要他们能拼搏进取，终究会有成功的那一天。

家长朋友们!孩子是你们的，也是我们的，为了我们共同的希望和孩子未来的幸福生活，让我们携手并肩一起努力吧!你们和我校老师都要记住：只要对孩子将来有好处的事我们都去做，只要对孩子发展不利的事我们尽量不做!

最后，祝愿家长朋友们身体健康，家庭幸福，万事顺心!有什么要求和想说的话尽情的与我校老师畅谈，争取在这次

家长会当中，我们都有收获!谢谢大家!2010-11-16

第2篇：学校开放日家长会发言稿

首先欢迎大家来到今天的家长会!作为你们孩子的老师，也作为我们学校的一位家长，很高兴有这样的机会和大家一起交流交流孩子教育的问题。今天我和大家交流的题目是《陪伴是给孩子最好的礼物》。

大家可以想一想，一天二十四小时，大家陪伴孩子的时间是多少?大家有没有每天陪孩子读读书、散散步，陪孩子聊一聊学校发生的事情?如果现在你不能好好地和你的孩子交流的话，孩子到了中学更不愿和你交流了，你很快就会失去你的孩子。

童年和少年时期对孩子的一生非常重要，

一、

三、

五、

七、九年级尤为重要。一年级学生是否养成了好习惯是关键，三年级学生学业上开始出现分流——好的上去了、不行的下来了。孩子们即将上五年级，这又是一道坎——将决定着升入中学之后的走向。所以，要高度关注孩子的五年级。暑假即将到来，大家想过如何为孩子设计一个有意义的暑假了吗?关注孩子的五年级就从这个暑假开始吧!参加课程学习、参加一些有意义的社会实践活动、跋山涉水领略祖国的大好河山都是一些不错的选择。

孩子从六岁上小学，一年级的时候孩子之间的差距很小——每次考试都是九十多分，100分的也很多。但年级越高，为什么孩子之间的差距越来越大呢?

制约孩子发展的因素主要有以下几方面：

一、遗传。有研究表明，现在优生优育之后，在校的绝大部分孩子的智力水平并没有明显差异。《发现母亲》中的观点认为，社会遗传比生理遗传还要重要。也就是说，在优生优异下孩子没有智力上的明显差异，而后天的教育影响很重要，你是如何影响孩子的，你就会培养一个什么样的孩子，狼孩、猴孩的例子充分说明了这一点。

即使人人生而不同，但天生我才必有用。孩子智力上有点问题，学习成绩不是太好，并不意味着孩子将来没有成就，仍可以在其他方面做得很好。童年一去不复返，我们要给孩子一个快乐的童年。

二、环境。绝大部分孩子都面临着三个环境：

一是学校，选择一所适合孩子成长的学校，不能说决定了什么，但十分重要。好老师绝对是影响孩子一生的重要人物。学习什么样的课程将决定孩子的人生走向。我们一直努力营造良好的校风和班风，为孩子提供良好的教育。

二是家庭，是专制型、放任型还是民主型的家庭，或是恩爱家庭、暴力家庭或不完整家庭。孩子生长在什么样的家庭里，将决定了孩子的心理、品格、情感的发展。好多家长不承认自己的家庭有问题，认为自己很爱自己的孩子啊，创造了一切的条件培养他啊。但有些家庭影响是无形的，是不能物化的。生长在单亲家庭里的孩子，孩子的身上始终缺失些什么;生活在暴力家庭中的孩子也有暴力的倾向;生活在放任型家庭中的孩子不懂规矩，放任自流;而生活在民主型的家庭的孩子就懂得人与人之间的交往。

三是社会。孩子回到家，孩子和什么样的街头伙伴玩呢?和一群偷盗的孩子玩，或是和一群读书的孩子玩，对孩子的影响肯定有天壤之别。

制约孩子发展的第三个主要因素是孩子的主观努力。显然，孩子有一个绝顶聪明的头脑，有一个良好的学习环境，但就是不主动、不积极、不努力，没有学习的动机。现实中这样的人很多——所谓聪明反被聪明误——一听就会、一做就错!如何激发孩子的动机、让孩子热情饱满地投入到学习生活中、成长中，是我们家校双方要做的重要课题!

在我教孩子一年的英语学习中，通过争章、表演等学习评价中，很高兴看到几乎所有的孩子都很喜欢学英语。看着孩子每次盼着写完作业可以得到“大拇指”，看着孩子们每节课精彩的英语对话表演，我感到很欣慰，因为这才是孩子们喜欢的英语课堂。

家长朋友们，一定关注、关爱自己的孩子，陪伴是给孩子的最好礼物!所以，给家长朋友们提三点建议：

一、家长要研究自己的孩子。请爸爸妈妈回家一起分析一下：孩子优秀，优秀在哪里?一般，一般在哪里?有问题，问题在哪里?一定知道自己孩子的优势与缺点，才能找到解决问题的办法，才能让孩子正常发展、良好发展。否则，盲目要求，不切实际，抱怨指责，受到损害的还是我们的孩子!

二、家校要联起手来。家长终究要明白：孩子是自己的，学生是学校的，两者的理念、方法是有差别的，希望我们之间能够多沟通、多交流。

教孩子们一年的时间里，有很多家长，我多次给你们打电话，将孩子在课堂、在作业和在测试中出现的问题及时向你们交流了。但多次给你们打电话后，对孩子的教育效果也不明显，因为你们没有有效地帮助我解决孩子身上的问题。而主动和我交流的家长少之又少。

其实我们有许多可以交流的地方，我们不要只局限在孩子的学习上。即使你的孩子学习成绩没问题，但你的孩子学习之外的地方也可能会出现大问题。许多孩子的攀比心理、好斗心理、炫富心理、惰性心理、自欺欺人的想法……比考试不及格还可怕。

三、为孩子做出榜样。我作为家长，我对自己孩子的教育，始终放在反思我的一言一行对孩子会产生什么样的影响。如果会对孩子产生好的影响，我就坚持去做，比如每天让孩子看到我在读书或写作。如果会对孩子产生坏的影响，我坚决改正，比如说我从不玩电脑手机游戏。孩子放学回家，家长在上网、看电视、打扑克、搓麻将、喝酒抽烟、聊天胡侃，却要求孩子坐在那里写作业，这公平吗?一个不爱读书的家长，却要求孩子热爱读书，这现实吗?

孩子是家长的影子，好孩子的背后一定有优秀的父母，一定拥有一个充满民主、大爱的家庭!请记住：陪伴是送给孩子最好的礼物!

第3篇：学校家长开放周发言稿

尊敬的各位家长：

大家好!感谢大家抽空来参加本学期第二次家长会。这次的家长会，主要目的让家长们走进课堂、走进校园，了解孩子在校的各方面表现，加强家校联系!

本次家长会的主要内容有：

1、简单总结半学期孩子在学校的表现;

2、家校合作，共同解决班级目前存在的问题;

3、家长培训：观看教育视频《你还能拥有孩子多少年?》，观看录制视频《如果满分是10分，你会给孩子打多少分?》。

一、简单总结半学期孩子在学校的表现

经过半学期的学习，每位孩子都在原有的水平上取得了一定的进步，具体表现在：

1、越来越爱读书了(早读)

2、越来越爱写字了(王xx、陈xx等)(这里特别表扬陈绵涛和郑林峰两位同学，不仅作业书写规范，而且学习习惯特别端正——作业展示。)

3、能帮老师分担班级里的一些小事情了。(潘xx、胡xx等)

4、越来越爱思考和提问了，遇到不明白的问题能及时问伙伴或老师了。(符xx、徐xx等)

5、学会主动帮助伙伴了。(陈xx、郑xx等。)

6、课堂纪律越来越好了。(吴xx、徐xx等)

7、越来越讲文明、懂礼貌了。(古xx、陈xx：周五或节日都会给老师送祝福)

1、和小朋友相处越来越融洽了(陈xx：开学初总认为小朋友打他。)

9、能大胆举手回答问题了(李xx、邢xx等)

小结：孩子的进步离不开家长们的积极配合，家长越重视教育的孩子，他各方面的表现都比较优秀。

二、家校合作，共同解决班级目前存在的问题。

当然，在孩子的进步中我们也发现了个别孩子的一些问题，例如：

1、课后不能及时地整理收拾自己的学习用具，丢三落四;

2、不能专心听讲、喜欢搞小动作;(传话作业)

3、时不时从家里带玩具来学校;

4、写完作业后大声说话或追跑打闹;

5、写字姿势不够端正;

6、喜欢告状，不懂得谦让，不能尝试着自己处理问题。(排队)

7、不能安静看书或阅读。

一个班级的管理不可能是尽善尽美的，我们如果发现孩子存在问题而没有说，是我们对家长和孩子的不负责任。所以针对班级现在出现的问题，建议家长配合的措施有：

安全方面——

家长们要经常检查孩子的书包，别让孩子带危险物品、贵重物品或玩具来学校，记住：检查大于责任。

学习方面——

和孩子进行端正的坐姿比赛，在训练中鼓励孩子学会坚持;经常和孩子进行交流，让孩子在交流中学会倾听和复述;培养孩子的阅读习惯，营造安静的学习环境，做到轻声文化。

三、家长培训。

1、观看教育视频《你还能拥有孩子多少年?》;

小结：陪伴是最好的教育，再不抽出时间来陪陪孩子，孩子就长大了!

2、观看录制视频《如果10分是满分，你会给孩子打多少分?》。

每个孩子都会犯错，都会做一些让你生气的事情，请想想孩子做过哪些事情是让你生气的?

采访家长：如果10分是满分，你会给孩子打多少分?

观看录制视频：如果10分是满分，孩子给家长打多少分?

四、小结。

种子的发芽不仅需要肥沃的土壤、适宜的水分、充足的阳光，还需要爱的栽培。种瓜得瓜，种豆得豆，种爱就会收获爱。希望家长们和我们一起努力，把孩子培养成为一个有爱心、有孝心，懂得感恩的人。

第4篇：学校家长开放日工作总结

南政三中家庭教育宣传周活动小结

家庭是塑造孩子健康人格的第一环境，为了让更多的家庭成为塑造孩子健康人格的环境，成为健康的理想的学习型家庭。我校因地制宜、创造性开展了丰富多彩的活动，从而使终身教育理念深入人心，让素质教育走进家庭，促进了家长与孩子共同学习，相互学习，共同成长。

一、 全面布置，合理分工，确定主题，开展活动

家长开放日日各项工作注重抓早、抓细、抓落实。11月21日召开了校务工作会议，组成了的组织机构，开展各项工作。组织建立起来后，立即召开会议，具体布置各项工作，各个人落实具体责任，并经过讨论确定开放日活动主题，着重组织家长讨论“怎样帮助您的孩子适应学校生活”、“怎样做一个合格的家长”、“怎样辅导孩子学习”等活动。并在其中贯穿家庭德育教育。

二、 召开家长会议，传授家教方法

召开家长会议着重组织学生讨论“怎样帮助您的孩子适应学校生活”“怎样做一个合格的家长”“怎样辅导孩子学习”等讲座。通过讲座，使广大家长认识到孩子是可塑的，明确了家长的责任，认识到应该对孩子爱而不溺，严而有轻，并学到了一些关于独生子女的家教方法。通过这些会议，有针对性地开展了各项活动。经过这些家长会议，既加强了家校联系，又缩短了家长与孩子两代人之间的距离，纠正了家教中的一些失误，取得了良好的效果。

三、 印发家校联系卡，密切家校联系

学校十分重视加强家校间日常的联系。印发家校联系册，以便家长向老师反映情况，获取信息。同时，学校要求家长每月写反馈意见。双方努力，相信家校双方配合得更加默契。

四.以家长学校为依托，支持家长参与学校的各项活动，形成孩子、家长、教师三方的有效互动。

1、我校组织家长参与了学校的一些活动，提高了家长参与学校管理的意识，使家长巩固“共同教育孩子”的观念。家长们在看到自己的孩子亲手制作的作品和表演出精采节目时，在由衷的高兴之余，也真切地体会到了素质教育的优越性。

2、利用家长开放日请家长听名师讲课，让家长在更好的了解学校任课教师的教育孩子的水平。

3、请家长查看学生作业、观看教师教案，家长在查看作业、观看教案的过程中更好的了解学校任课教师工作的态度。

4、开展亲子阅读，即家长与孩子一起阅读。在活动中，通过师生之间、生生之间和与他人的交往，人类文明积淀的财富得以继承发扬光大，不断开拓创新。家庭中大人与孩子一起阅读。

教子尚须人品高，树直还需勤培育，孩子的成长，不仅是家庭的事、学校的事，还是全社会的事，只有综合教子的合力效应，才能取得最佳效果。虽然家长学校已取得了一定的成绩，但真正把家长学校办到家长的心坎上，还尚须不断努力，相信有广大家长的配合，我们家长开放日会越办越好。

第5篇：学校2014家长开放日活动方案

一、家长开放日的目的：根据学校期初下发的工作计划和安排，为了增强学校、教师与家长之间的沟通，让家长走进校园，了解学校的管理与发展趋势，拉近学校与家长和社会的距离，展示学校的办学业绩和理念，以及师生风采，创设和谐育人的氛围。同时也让家长亲身体会子女在校的学习生活，走近孩子，倾听心声;走进教室，关注教育;走进学校，参与评价，从而更好地配合学校，了解学校，增进家长与教师之间的友谊，增强家长对学校的认同感，以增强家样合力效果。

二、活动开始时间：暂定2014年5月30日(第15周星期五)上午8：50-11:30 )

三、活动安排流程：

1、家长签到：领取矿泉水等物品(地点：教学楼一楼签到处 时间：上午8：40前)

2、家长参观校园文化：校园橱窗(操场)、流动板报(一楼)、文化长廊(各相关楼层)(时间：上午9：10前)

3、广播会议：校长介绍学校发展情况、办学业绩及展望等(时间：上午9：15—9：25)

4、举行校园安全应急疏散演练(演练结束后学生回教室)(时间：上午9：30—9：40)

5、各班家长会：家长、学生与班主任互动(地点：各班教室 时间：9：50～11：30)主要活动内容： (1)、班主任简介班级学情，汇报班级工作及取得的成绩，观看有关学生学习、生活记录的影像。 (2)、学生代表与家长代表发言，家长检查学生作业和试卷。 (3)、联欢与亲子活动(学生表演乐器、歌唱、舞蹈、小品、相声、武术以及家长、学生一起进行的各种游戏节目)。(4)、老师与家长交流，发放有关资料。 (5)、让家长填写活动反馈表并回收，家长开放日活动结束。

四、气氛的营造及有关准备：

1、校门上、校道两旁插彩旗，29日(星期四)下午完成。 (负责人：**老师 )执行人员:学校志愿者成员

2、书写并摆放欢迎标语：“欢迎您，尊敬的家长朋友!“小车停放处””，“摩托车停放处”等指示牌。(负责人： ******)【负责摆放标语人员:学校志愿者成员】

3、电子板打出欢迎词：热烈欢迎各位家长朋友参加占陇华南学校家长开放日活动!(时间：5月30日上午7：50)

4、破损门窗、教室喇叭、地面的维修(各班主任于16日前书面上报总务处)，校园的清洁，厕所的卫生，需要更换的物品，购买矿泉水等。(负责人：总务处)

5、班级布置：①搞好教室内处的环境卫生，教室布置得喜庆、美观，凸显节日氛围;教室地面、墙壁脚印清洁、门窗电扇干净;走廊、天花板蜘蛛网的清除、门窗电扇的清洗。各班黑板报、流动板报于5月28日(星期三)之前完成(28日当晚学校行政进行检查，并对板报进行评比考核)。(负责人：各班主任)

关于召开**学校首届“家长开放日”活动 实施方案 1

○2班主任负责把流动板报摆放在一楼的走廊上(30日星期五上午7:30前完成)， 由幼儿园→休息室→ 总务处→会议室，顺序由低年级至高年级依次摆放】。(电话邀请记录表请在28日星期三上午交到教育处以备抽查)

7、各班班主任备好班主任发言稿，指导学生代表写好发言稿，以及拟定家长代表发言人选，各科备查作业、试卷准备。

8、各教师办公室、各功能室负责人在5月29日前组织各自教室的卫生打扫与布置。

五、接待工作

1、迎宾、接待、向导。(40名学生组成的志愿者担任，负责人：***)

2、车辆停放指挥：小汽车停在篮球场，30日周五上午8点前到场。(指挥：***)摩托车停在儿童游乐园旁边，30日周五上午8点前到场。(指挥：***)

3、营造气氛：(开放日当天校园铃声关闭)家长到校后进教室前播放校园音乐营造温馨的气氛并提醒家长在各个时间段要参加的各项事宜。(负责人：***)

4、接待室负责收取有家长交来的定位金。(负责人：*** ***)

六、家长开放日各项工作要求

1、家长开放日当天，各班不管家长来了多少，班主任及配班老师(另有工作安排除外)都要在教室等候,全程陪伴家长，组织搞好各项活动。

2、各班主任要根据家长开放日流程安排，妥善设计好各项活动，使各个环节有序、连贯。同时要杜绝学生窜楼层、窜教室、课间追赶、玩闹以及在校园游荡闲逛现象的发生。

3、各班主任要按照活动流程开展各项活动，同时配班老师必须协助各项活动开展。

4、家长开放日期间，学校行政分别到各个楼层巡查、接待家长、协助各班班主任解答疑难问题。二楼：*** 三楼：*** 四楼：*** 五楼：*** 六楼：***

5、家长会的配班老师与稳生配班老师相同。

6、各班主任要根据本方案，结合班级情况，细化各项活动流程，精心的制订好各自班级的家长开放日活动方案(各班的活动方案请在5月9日之前上交教育处)，并按各班方案提前做好发言稿、节目活动筹划训练等准备工作，学校将在4月22日组织检查各班的准备情况。

7、协调、应急：***、***

8、安保：学校保卫处

9、摄像(校园及各班教室)：***

本次家长开放日活动是我校改变家长会形式后首次举办的此类活动，既

是展示我们占陇华南学校教育教学成就、教师良好素质以及增强收定位金效

果的一个机会，也是对我们的一个挑战与考验。希望我们全体班、科任老师

从高度的主人翁意识出发，以强烈的责任心和高水平的组织能力，勇于担当，齐心协力，力争办出一届高水平、高质量的家长开放日活动。

**市**学校

2014年4月30日

第6篇：家长开放日发言稿

尊敬的各位家长：

首先感谢你们在百忙之中抽出时间来参加我们组织的第一次家长开放日活动，我们的话题不变：依然是为了孩子。所以，这次家长会的主要目的有两个：一是向各位家长汇报一下孩子的发展情况以及我们采取的几点教育措施，同时通过本次家长会进一步增强家园联系，听听你们有什么好的建议和意见，促使我们不断改进工作和提高自身素质。二是向你们展示一个教育活动，让你们了解孩子在活动中的表现。

首先介绍一下孩子的发展情况吧：

升入中班，由于重新分班的原因，开学初，我们老师对多数小朋友不是十分了解，随着我们第一个主题“身体畅想曲”和第二个主题“让爱住我家”的开展，孩子们已经完全融入了集体，彼此也相互找到了好朋友。一个月下来，我们欣喜地发现班上的每个孩子都在进步，有的在自理能力方面已有了很大的进步，能自己穿脱衣服和鞋子，还经常争当值日生，主动帮助老师收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，有的在动手能力方面提高了，能独立绘画，做手工，折纸，做泥工等。这一切的进步，大部分功劳都归功于家长，家长是功不可没的。事实告诉我们，我们与家长的一加一教育就大于二了。

有许多家长问过我：“我家的孩子升入中班后表现如何?”那么我就来说说孩子近阶段在园的表现吧：

各方面发展都较好的孩子有：黄佳鸣、祖言、殷超群、颜昊、庞羽梦、浦怡云、徐梦卉、缪佳雪、须立彬这些小朋友，他们有良好的学习习惯，自控能力较强，上课能认真听讲，能较好地完成老师交待的每件事。

刘皖苏、刘嘉豪、巫沁洳、费诚、冯莹莹、李铭烨、曹金燕这些小朋友在上课时认真，能积极主动，大胆发言、有一定的表现力。但没有坚持性。

能积极参与集体活动的孩子有顾可凡、王澄阳、孔心月、吴成星、金羽馨、王俊杰、费国峰、王彬、孔佳煜、陈柯、周高柯、邱依静他们在活动中是非常积极的，喜欢和同伴愉快地游戏。

在学习方面进步较大的有：吕心羽、华芩帆、李铭烨、王佳瑶他们每次都能正确地完成老师布置的操作练习。

进餐情况有进步的小朋友有：郁星烨、高嘉晨、刘浏、费佳晨、徐俊豪、李豪杰这些孩子较前段间相比，在进餐方面有了很大的进步。刚开学时，我们发现这些孩子在午餐时的习惯不良，食量不大，吃饭时桌上地上总是饭粒撒一地，速度也很慢我们了解到家长为图方便一直在喂，于是我们有了改进的方法。首先根据幼儿的食量分饭，由少到多，养成他们吃完再添的习惯;自己掉饭粒了自己捡起来扔在餐盘里。其次我们采用鼓励、表扬的方法，为吃完、吃好的孩子贴星星的方法;还有就是与家长取得统一，希望孩子在家用餐时家长不要去喂，继续鼓励孩子吃完。其实，一些看似很难的事情，只要掌握了方法，通过孩子自己的实践和经验，在孩子们面前变得简单了。经过一段时间后，你们也会发现孩子的进步：用餐的速度加快了，孩子也不挑食了，桌子上也干净多了。

当然，也有个别孩子由于自控能力相对较差，上课时没坐相，不认真听讲，对教师教的内容不能较好掌握。平时特别喜欢和别的小朋友一起追追赶赶。在这里也提一下，也有不少家长向我反映：自己的孩子胆小、怕和别人说话，不愿在集体面前表现……其实孩子胆小的原因多种多样，但多数孩子胆小、孤独都是与缺乏经验有关。因为不少家长常常唯恐孩子发生意外，整天护着、保着，父母的包办代替剥夺了孩子学习自己解决问题和锻炼意志的机会。在幼儿园，我们老师也经常采用“开放型”的教学方式，创造一个自由的空间，让孩子们去交往(如娃娃家、超市、理发店等，让孩子在游戏的情境中学习与人交往)另外，我们还经常提供机会，让每一个孩子在集体面前表现;作为家长，你们也应该多提供机会，鼓励幼儿走出家，让孩子多与人交往，相信在我们的共同引导下，他们一定能取得较大进步。

幼儿园的中班是幼儿学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。有它特有的年龄特点，为了我们能更好地开展教育工作，我简单地介绍一下我们本学期的几点教育措施：

1、重视孩子能力的培养：

孩子们在经过小班一年的学习和生活，很多孩子不仅学会了自己的事情自己做，而且还有部分孩子能够帮助父母干力所能及的事。举个很明显的例子：巫沁茹小朋友，在刚进入我班时，她很不愿意上幼儿园，由于对环境和其他小朋友陌生的缘故，也不太爱说话，现在通过一段时间的锻炼她从各个方面都有了很大的进步，现在喜欢上幼儿园了，也能够大胆回答问题，还很爱在老师面前表现自己了。任务意识也很强、能够完整的向家长转告老师的通知。这就是我们注重对幼儿进行能力培养的效果，像这样的例子还有很多，在这里我就不一一列举了。

2、重视孩子素质的全面发展和提高：

在幼儿园，我们更重视幼儿的全面发展。现在很多家长的教育理念也比较先进，知道孩子不是会认多少个拼音、会计算10以内甚至20以内加减法，就表示这个孩子有多聪明的。《幼儿园教育大纲》里明确规定，潜移默化的生活与游戏才是幼儿的主体，从中幼儿得更多的经验积累，并让他们在此基础上有所发展有所提高。特别在幼儿园幼儿一天的生活学习基本上都在这个班级范围里，孩子的性格、能力都对他能否适应集体生活、能否展现出自己的个性特长、能否得到更好的发展影响很大。所以我们的活动主要以培养幼儿兴趣、提高幼儿能力和培养幼儿的习惯为主。

3、重视对孩子的赏识教育

我们注重对幼儿进行赏识教育，认同幼儿的做法，每天在学习、纪律、用餐、礼貌、午睡等方面对幼儿进行表扬。用大苹果、五角星等进行奖励，得到了奖励，他们表现得会很开心，有的还贴在家里的墙上，我们还准备在每周五评选一次“本周小明星”，并进行奖励。相信会收到很好的效果，孩子们也会做的更好，肯定会有更大的进步。

孩子在家都是你们的宝贝，有几个大人围着，在班里有38个孩子却只有2个老师，1个保育员。出于幼儿教师的爱心和职业敏感性，我们会关注到幼儿的异常表现，但这不是说我们能看到每一个幼儿每一天的每一个动作，所以特别希望各位家长能够支持理解我们并配合我们的工作，我们的各种活动得到了家长的大力支持，在此真诚感谢各位家长对我们的信任!同时，我们也相信，在今后的日子里，你们也会继续支持我园我班的各项工作!我们老师和各位家长都有着一个共同的心愿，那就是让您的孩子具有强健的身体，良好的习惯，广泛的兴趣，聪明的大脑，为了这一个共同的心愿，让我们互相理解，互相支持，加强交流。让你们的孩子受到更好的学前教育。因此希望各位能配合我们做好以下一些工作：

(1)在家努力培养幼儿的自理能力，尽量做到自己的事自己做。比如叠被子，穿衣服、吃饭等，给孩子穿的衣服和鞋子要便于孩子自己穿脱。女孩子的头发梳理要整齐，不易散乱，发饰不要太多。

(2)为了从小培养孩子有良好生活习惯和集体意识，请家长严格遵守幼儿园的作息时间，所以请家长按时接送孩子，早晨应在7：20左右送孩子进园，特别是各方面能力较弱的孩子，我们老师只能利用桌面游戏的半个小时为他们订正作业，辅导没学会的技能。因为从八点开始我们必须按作息时间组织集体活动照顾全体小朋友了。

(3)坚持执行接送卡接送制度。早晨送孩子和放学接孩子时都不忘带接送卡，放学来园接孩子时自动排好队，不争抢、不拥挤。

(4)现在，早晚温差较大，孩子容易感冒咳嗽。如果孩子身体不适，家长在送孩子的时候应该跟老师说清楚，以便我们对他更好的照顾，有吃药的孩子，请家长一定要把药品包装好，并注明孩子的姓名、服药时间以及服药量，以免喂错药。

(5)每天放学回家，家长要注意多问一些正面的话题，如在幼儿园里有什么高兴的事?今天学到什么新本领?和小朋友们玩过哪些好玩的游戏?讲一讲班里有意思的故事等。最好不要问孩子是不是受委屈了?老师是不是批评了?今天吃到了什么好吃的?有没有打架等负面问题。因为家长的问题会强化孩子的意识，只在意家长关注的问题，而把学习放到了一边。

(6)现在，我们对原有的课程作了改革，开展了更加多元化的综合主题教育，这样也会增加家长参与的部分，如《家园联系手册》，上面反映了每一个孩子近阶段在园的学习情况和不同表现，看似短短的几页，老师是费了很多心血完成的。所以请各位家长要把孩子在家的表现及时记录反馈给我们，按时上交，这样也有利于我们及时了解孩子的学习情况和家长的期待。另外，为培养孩子的任务意识，拓展孩子的知识面，让孩子在玩中掌握要学的东西，所以还请你们一如既往地配合我们尽力和孩子一起完成老师布置的作业：如为了正常开展一些教育活动，我们也需要孩子一起收集一些东西，其实这也是需要你们配合的一方面。

家长是幼儿的第一任老师，家庭教育对于幼儿的影响也十分重要。家园主动携手对幼儿进行同步教育，是促进幼儿健康发展的必由之路。有句话是这样说的：“家园如同一车两轮，只有同向运转，才能共同促进孩子的发展。”

最后，我和张老师衷心的感谢家长们对我们工作的支持和配合，使我们各方面都有了一定的进步和改善，当然在我们的工作中还存在着一些不足，我想在以后的工作中我们会不断实践和总结，争取将工作做得更好，同时也希望家长们能给我们一些宝贵的意见，以便家园共育，为促进幼儿的全面发展作努力!谢谢大家