年复一年，日复一日，当一段工作完成后，或是一个项目结束后，回首工作与项目的过程，从中反思不足之处，可获得宝贵的成长经验。因此，我们需要写一份工作报告，但如何写出重点突出的总结呢？今天小编为大家精心挑选了关于《四年级下学期语文总结》，供大家阅读，更多内容可以运用本站顶部的搜索功能。
四年级下学期语文期中测试卷
试题97分卷面整洁分3分
一、
我会看拼音，写词语。(10分)
dànɡ yànɡlián mián bú duàniànkānɡyíshì ()() ()() quēfáyìnɡ jiēbùxiábìmiǎnɡuǒcánɡ ()()()()
二、一锤定音，在正确的读音下画” _____ “.(6分)的(dedí)确山峦(lánluán)画卷(juànjuǎn)
卓(zhuō zhuó)越剥削(xiāo xuē )执著 (zhùzhuó) 屏(pínpínɡ)幕赋予(yùyǔ)呢(není)喃
档(dǎnɡ dànɡ)案马厩(jìjiù)公顷(qǐnqǐnɡ)
三、火眼金睛。我会辨字组词。(6分)
哀()候()篇()扩()拨()即()衷()侯()遍()旷()拔()既()
四、我会照样子写词语。(4分)娓娓动听 __________香喷喷_________
不慌不忙 __________________护犊子__________________
五、句子万花筒。(9分)
1. 人类的老师不就是自然吗?(改为陈述句)____________________________________________________________
2.漓江的水很绿。(改为比喻句)____________________________________________________________3.龙老师光荣地被评为“优秀教师”的称号。(修改病句，在原句上改) 4.这里真静。(改成夸张句)
____________________________________________________________ 5.河水向前流去。(改成拟人句)
_____________________________________________________________ 6. 无数的水滴在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉。(缩句) _________________________________________________________________
7. “在网上购物已不是什么新鲜事了。”这句话中“新鲜”的意思是第()个。
(1)没有变质的 (2)没有枯萎的 (3)经常流通不含杂类物品 (4)少见的，稀罕的。 请你用另一种意思说一句话：______________________________________________ 8. 把下面两个句子用一个恰当的关联词连成一句话。
()我们精心地保护地球的生态环境，地球()会更好地造福于我们的子孙后代。
六、积累与运用。(14分)
1. 本学期间，同学们学习了不少文质兼美的课文。我们仿佛跟着作者来到了“桂
林”，不禁想到了描写水的四字词语_______________;描写山峰的四字词语
______________________。 2.在《鸟的天堂》中，作者描写了榕树的茂盛，这两句话是：________________
______________________________________________________________________
3..听了这个消息，我的心如同 _________________________.。(填歇后语) 随着科学技术的发展，我们的生活真是___________________。(填歇后语)
4.我漫步在公园里，这里(填写与景色有关的四字词语)________、_________，我发
现有很多小朋友看课外书，他们要我介绍跟书有关的名言格言：_______________。 一路走来，我看见有些人攀折树木，登上山顶，举目远眺，不远处几个高高的烟囱
冒着黑黑的浓烟。为了这美丽的大自然，为了我们的母亲地球，我要告诉全世界的
人：(写环保宣传语)__________________________________________________ 5.从下面几个事物中，选一个用古人的一首诗来赞美它们。(请写出诗人的姓名和朝代)
A杏花 B小草 C春雨 D梅花 C柳树(2分)
_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________
八、口语交际。(4分)
一些同学背着家长和老师上网吧，网吧老板也违规经营。对此，你作为一个学生，怎能袖手旁观?于是，你到网吧找朋友王亮。
①你对正贪恋上网的王亮说：___________________________________________
②你对违规经营的网吧老板说：____________________________________
九、开心阅读。(14分)
_______________ 星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。
街上()，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被()的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么?”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊„„”并招手要我出去。我低头一看“糟糕!我的扣花没了!”
我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的
眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看，咦?这难道不是我丢的那枚扣花吗?我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花?”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“ 啊，啊„„”， 脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟„„
芳芳你怎么站着发呆妈妈的声音打断了我的思绪我忙()人呢我还没有感谢他呢他却不见了
我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!那()的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。
1、给短文加个题目。 (2分)
2. 把下面的词语准确地填写在文中的()里。(2分)
人山人海拾金不昧五颜六色四下环顾
3. 给第四自然段加上标点。(4分)
4.“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟„„”这里用省略号表达了“我”怎样的心情：_____请把省略号(这句话)的意思补充出来：可我竟___________(2分)
5、用“ _____ ”划出描写聋哑人外貌的句子。(1分)
6.假如“我”后来又碰到了那位聋哑人，“我”会怎么说，怎么做呢?(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________-__________
十.妙笔生花 ，(30分)
作文题目：_____________真_____________
要求：先把题目补充完整，可以写人、写事、写活动、写景色、写植物、写动物、写物品„„如：我真棒，我真高兴，这件事真感人，这次活动真有意思，奶奶真辛苦，布娃娃真可爱，秋天的景色真迷人，校园真美丽，„„然后根据补充好的题目写一篇作文。做到语句通顺，标点正确，书写工整，字数不少于350字。
第一部分：课文精要
一、风景特点篇
1、桂林山水——奇秀险、静清绿
2、双龙洞——雄伟、惊险、神奇
3、七月的天山——奇妙无比、引人入胜
4、大海——波澜壮阔
5、西湖——水平如镜
6、泰山——峰峦雄伟
7、香山——红叶似火
8、荷兰——水之国，花之国，牧场之国
9、乡村生活——自然和谐、充满诗意、无拘无束
10、乡下风景——独特迷人、优美恬静
11、桂林山水甲天下——桂林的山水天下第一 甲：第一
12、、舟行碧波上，人在画中游——小船在碧波荡漾的湖面上行驶, 人好像在画卷中游览观赏一样。
二、人物特点篇
1、父亲(中彩那天)——诚实，讲信用
2、父亲(万年牢)——认真、实在、正直
3、哈默——自爱自尊自强、有骨气
4、小夜莺——机智勇敢、热爱祖国
5、雨来——机智勇敢、热爱祖国、游泳本领高
6、一个中国孩子——热爱和平、憎恨战争
7、盲童安静——热爱生活、珍惜生命
8、琳达一家——一心为他人着想，乐于助人
9、乡下人家——热爱生活，勤劳朴实
10、伽利略——执着追求真理，相信科学、不迷信权威
11、罗丹——做事全神贯注、一丝不苟、执著追求
12、聋哑青年——做事勤奋专注、画技高超
13、父亲(父亲的菜园)——勤劳执著、认准目标、坚持不懈
14、纪昌——虚心好学、勤学苦练
15、飞卫——堪称名师
16、扁鹊——医术高超
17、蔡桓公——固执己见、自以为是、讳疾忌医
18、文成公主——聪明又漂亮
19、普罗米修斯——不畏强权，为民造福、不惜牺牲自己的生命
20、宙斯——心狠手辣、冷酷无情
21、渔夫——从容、镇定、聪明
22、魔鬼——凶狠狡猾而又愚蠢
三、单元作文分类
1、第1单元——校园之景(写景)
5、第5单元——热爱生命的人和事
2、第2单元——写心里话
6、第6单元——乡村风景或乡村生活
3、第3单元——观察与发现
7、第7单元——我敬佩的一个人
4、第4单元——看图写想象
8、第8单元——自由表达
四、单元心得体会
1、学习了第1单元，我感受到了祖国的风景是那么的奇妙无比，引人入胜。
2、学习了第2单元，我懂得了做人要做一个诚实讲信用的人。
3、学习了第3单元，我感受到了只要你细心观察、用心思考，就会有所发现。
4、学习了第4单元，我体会到了我们要热爱和平、维护和平、制止战争。
5、学习了第5单元，我体会到了我们要热爱生活，珍惜生命，让有限的生命体现出无限的价值。
6、学习了第6单元，我体会到了乡村的风光是如此的独特迷人、自然和谐啊!
7、学习了第7单元，我体会到了无论学习或是做事，都应该认准目标，执著追求。
8、学习了第8单元，我从这些故事当中体会到了做事、做人的道理，领略故事是多么的引人入胜!
五、课文心得体会
1、学习了《桂林山水》，我感受到了桂林的山是多么的奇秀险，桂林的水是多么的静清绿啊!
2、学习了《记金华双龙洞》，我感受到了双龙洞是多么雄伟、惊险、神奇啊!
3、学习了《七月的天山》，我感受到了七月的天山是多么的奇妙无比，引人入胜啊!
4、《中彩那天》告诉我们，人生最重要的是诚实，讲信用，这是比物质财富更加珍贵的财富。
5、学习了《万年牢》，我感受到了无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。
6、学习了《尊严》，我感受到了做人要做一个自爱自强自尊的人。或要用自己的劳动去维护个人的尊严。
7、学习了《将心比心》，我明白了善待别人就是善待自己。或遇事要将心比心，多为别人着想。
8、《自然之道》让我们懂得，如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。
9、学习了《黄河是怎样变化的》，我明白了要保护环境，增强环保意识，否则，就会受到大自然的惩罚。
10、学习了《“打扫”森林》，我明白了要保护大自然的生态平衡，提高环保意识，爱护环境。
11、学习了《人类的老师》，我明白了只要我们细心观察，用心思考，才会有所收获。
12、学习了《夜莺的歌声》，我明白了面对敌人时，我们要镇定自如，机智勇敢。
13、学习了《小英雄雨来》，我知道了雨来是一个机智勇敢，热爱祖国的人。
14、学习了《一个中国孩子的呼声》，我明白了要热爱和平，维护和平，不要战争。
15、学习了《和我们一样享受春天》，我明白了我们要憎恨战争，维护和平，捍卫和平。
16、《触摸春天》，告诉我们：谁都有热爱生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
17、《永生的眼睛》，启示我们：以自己的爱心给他人带来幸福，生命才更有意义。
18、《生命 生命》，教育我们：要珍惜生命，让有限的生命，体现出无限的价值。
19、《花的勇气》，激励我们：在人生的道路上，阴风冷雨并不可怕，要以无所畏惧的勇气面对一切艰难险阻。
20、学习了《乡下人家》，我感受到了乡下人家的田园生活真让人向往。
21、学习了《牧场之国》，荷兰的景色真让人着迷啊!
22、学习了《古诗词三首》，古人描写的乡村生活多么富有情趣啊!
23、学习了《两个铁球同时着地》，让我明白了对权威要尊重，但不应该盲从，我们有疑问应该反复求证，实践才是检验真理的唯一标准。
24、学习了《全神贯注》，告诉我们学习或是做事要有执著追求的精神和全神贯注的工作态度以及一丝不苟的工作作风。
25、学习了《鱼游到了纸上》，让我明白了做事要勤奋专注、一丝不苟的道理。
26、《纪昌学射》，寓意是：无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的基本功入手，要打好扎实的基础。
27、《扁鹊治病》，寓意是：我们要防微杜渐，不要讳疾忌医，要善于听从别人正确的意见，否则后果不堪设想。
28、学习了《文成公主进藏》，我感受到了文成公主进藏故事的美妙与神奇。
29、《渔夫的故事》告诉我们，拥有智慧的人，才是真正强大的，不可战胜的。
六、古诗复习
(一)第一课《古诗词三首》
1、古诗——《独坐敬亭山》(唐 李白)————抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情。 ①诗句：众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。
②诗意：许多鸟都高飞远去，看不见了，一片白云悠闲的独自飘远。此时此刻，只有敬亭山和我互相凝望，彼此都看不够。
2、古诗——《望洞庭》(唐 刘禹锡)————表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情。 ①诗句：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
②诗意：秋天的夜晚，月光如水，水映月光，两者融合在一起，显得非常和谐。湖上一点风也没有，湖面朦朦胧胧，就像一面没有磨拭过的铜镜。远远望去，洞庭湖和君山的颜色，恰似白银盘子托着青青的田螺。
3、词——《忆江南》(唐 白居易)————表达了诗人赞美和怀念江南美景之情。
①诗句：江南好, 风景旧曾谙。 日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。能不忆江南? ②词意：江南的风景多么美好，如画的风景久已熟悉。太阳从江面升起时江边的鲜花比火红，春天到来时碧绿的江水象湛蓝的蓝草。怎能叫人不怀念江南?
4、古诗名句总汇
①相看两不厌，只有敬亭山。 ②遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 ③日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。
5、古诗修辞手法
①拟人：相看两不厌，只有敬亭山。 ②对比：日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。
③比喻：
潭面无风镜未磨——把(潭面)比作(没有磨拭过的铜镜)。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺——把(洞庭湖)比作(白银盘);把(君山)比作(青螺)。
(二)第二十三课《古诗词三首》
1、古诗——《乡村四月》(宋 翁卷)————表现了诗人对乡村风光的热爱与赞美，也表现出他对劳动人民、劳动生活的赞美之情。
①诗句：绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
②诗意：山坡原野草木茂盛，一片葱茏，而稻田里的水色与天光相辉映，满目亮白，杜鹃声声啼叫，天空中烟雨蒙蒙。四月到了，农民都开始忙农活，没有人闲着，刚结束了蚕桑的事又要插秧了。
2、古诗——《四时田园杂兴》(宋 范成大)————诗人描写了乡村农人耕织以及儿童学大人样子劳动的情景，赞颂了农村劳动人民的勤劳，表达作者对天真、可爱的劳动人民的喜爱。 ①诗句：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 ②诗意：白天锄地，夜晚搓麻，农家男女各自忙着自己的事情，各有自己拿手的本事。小孩子哪里懂得耕织之事，也模仿大人的样子，在靠近桑树的下面学着种瓜。
3、词——《渔歌子》(唐 张志和)————表现了渔夫悠闲自得的生活情趣。
①诗句：西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 ②诗意：西塞山附近，白鹭展翅飞，桃花夹岸的溪水中，鳜鱼肥美。头戴青斗笠，身披绿蓑衣，斜风细雨中垂钓的人儿不想回家。
八、作者、要点
1、独坐敬亭山──李白 字太白，后人称为诗仙，是唐代伟大的浪漫主义诗人。
2、望洞庭──刘禹锡 字梦得，唐代文学家、哲学家。与白居易并称“刘白”。
3、忆江南──唐白居易 是一首词，“忆江南”是词牌名。
4、桂林山水——陈淼 桂林水：静、清、绿，桂林山：奇、秀、险
5、记金华的双龙洞──叶圣陶 路上见闻—外洞---孔隙----内洞—出洞
6、七月的天山——碧野 水(壮观)、树(幽静)、花(绵延)
7、万年牢——新凤霞
8、尊严——李雪峰
9、将心比心——姜桂华
10、自然之道——美国 伯罗蒙塞尔
11、小英雄雨来——管桦
12、一个中国孩子的呼声——雷利
13、和我们一样享受春天——高洪波
14、触摸春天——吴玉楼
15、永生的眼睛——美国 琳达·里弗斯
16、生命 生命——杏林子
17、花的勇气——冯骥才
18、乡下人家——陈醉云 表达作者对乡村生活和乡村景色的喜爱之情。
牧场之国—捷克 卡尔·恰彼克描写了荷兰田园之美，以郁金香、风车、牧场和运河闻名天下。 20、乡村四月——宋 翁卷 表现了诗人对乡村风光的热爱与赞美，也表现出他对劳动人民、劳动生活的赞美之情。
21、四时田园杂兴——宋 范成大 赞颂了农村劳动人民的勤劳，表达作者对天真、可爱的儿童的喜爱。
22、渔歌子——唐 张志和 意境优美，表现了渔夫悠闲自在的情趣。
23、麦哨——陈益 盛夏乡间田野景色和孩子们无拘无束嬉戏的情景。
24、父亲的菜园 ——王树槐
25、文成公主进藏——《藏族民间故事选》
26、普罗米修斯——古希腊神话
27、渔夫的故事——阿拉伯民间故事集《一千零一夜》
九、古诗词语解释 (1)《独坐敬亭山》
1、敬亭山——在今安徽省宣州市郊。
2、闲——形容云彩飘来飘去悠闲自在的样子。
3、厌——满足
4、独坐——表示诗人独坐时孤寂之情。
5、只有：突出了诗人对敬亭山的喜爱。
6、尽——完
7、相看——互相看 (2)《望洞庭》
1、洞庭——户名，在湖南省北部。
2、和——和谐，这里指水色月色融为一体。
3、潭面——指湖面。
4、青螺——这里用来形容洞庭湖中的君山。君山的颜色像青色的螺。
5、相——相互。
6、湖光——湖水的光。
7、秋月——秋天的夜晚。
8、未——没有。
9、磨——磨拭。
10、白银盘——形容洞庭湖湖水很白。
11、两相和——湖水和月光融合在一起，显得非常和谐。
12、遥望——远望。
13、山——这里指君山。 (3)《忆江南》
1、忆江南——词牌名
4、旧——从前
2、谙——熟悉
5、曾——曾经
3、蓝——一种植物
6、胜——超过、胜过 (4)《乡村四月》
1、山原——山陵和原野
2、白满川——指稻田里的水色映着天空的光辉。川，平地。
3、子规——杜鹃鸟
4、了——结束
6、蚕——蚕虫
5、才——刚刚
7、桑——桑叶 (5)《四时田园杂兴》
1、杂兴——各种兴致
2、耘田——除去田里的杂草
8、昼——白天
3、绩麻——把麻搓成线
9、夜——夜晚
4、未解——不懂
10、村庄儿女——村里的男男女女
5、供——从事
11、各当家——各管一行
6、傍——靠近
12、童孙——年幼的小孩子
7、四时——春夏秋冬四季
13、桑阴——桑树的阴下 (6)《渔歌子》
1、西塞山——在今浙江省湖州市西面
5、白鹭——一种水鸟
2、鳜鱼——一种淡水鱼，味道鲜美
6、桃花流水——正是桃花盛开春水涨的时候
3、箬笠——用竹蔑，箬叶编制的斗笠
7、肥——大，肥嫩，肥美
4、蓑衣——用草或棕制成的防雨用具
8、不须归——不必回去
十、你为什么喜欢这些句子?
1、因为它是比喻句，比喻能让句子变得生动、形象!
2、因为它是拟人句，拟人可以让句子变得生动活泼，有趣。
3、因为它是排比句，可以增强句子的气势和表达效果。
十一、引号的用法
1、特定称谓——“糖风”、 “流线型”、“蓝盔” 。
2、特殊含义，运用比喻——“和平之花”、“摇篮”。
3、特殊含义，表示强调——“特别”、 “表现” 、“恩将仇报”。
4、特殊含义——“辩论家”、“侦察兵”、“打扫” 。
5、表示引用——“桂林山水甲天下”。
第二部分日积月累
(1)描写自然风光的古诗名句
①大漠孤烟直，长河落日圆。(王维) ②几行红叶树，无数夕阳山。(王士禛)
③落木千山天远大，澄江一道月分明。(黄庭坚) ④浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。(辛弃疾) ⑤春江潮水连海平，海上明月共潮生。(张若虚)
(2)关于诚信的名言
1、言必信，行必果。《论语.子路》
2、与朋友交，言而有信。《论语.学而》
3、己所不欲，勿施于人。《论语.颜渊》
4、精诚所加，金石为开。《后汉书.广陵思王荆传》
5、爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。《孟子.离娄下》
6、老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。《孟子.梁惠王上》
(3)农业谚语
1、农时谚语——清明前后，种瓜点豆。
2、气象谚语：
①朝霞不出门，晚霞行千里。 ②天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。 ③鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。 ④蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。 ⑤春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。
(4)关于战争的成语
知己知彼 百战百胜 运筹帷幄 决胜千里 出其不意 攻其不备 围魏救赵 声东击西 四面楚歌 腹背受敌 草木皆兵 风声鹤唳 兵贵神速 突然袭击 神出鬼没 所向无敌
(5)关于生命感悟的名人名言
1、人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。 (雷锋)
2、我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。 (巴金)
3、对于我来说，生命的意义在于设身处地地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。 (爱因斯坦)
(6)关于乡村田园生活的诗句
1、采菊东南下，悠然见南山。(陶渊明)(秋天)
2、人闲桂花落，夜静春山空。(秋天)(王维)
3、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。(春天)(苏轼)
4、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。(夏天)(赵师秀)
5、鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。(王驾)
6、独出门前望野田，月明荞麦花如雪。(白居易)
(7)形容人的精神和意志的成语：
1、褒义：雄心壮志 坚定不移 坚忍不拔 自强不息 聚沙成塔 集腋成裘持之以恒 全力以赴 知难而进 无坚不摧
2、贬义：
知难而退 碌碌无为 一暴十寒 寸进尺退 有始无终 半途而废
(8)歇后语：
滴水石穿——非一日之功 早开的红梅-------一枝独秀 砌墙的石头----后来居上 关羽失荆州-----骄兵必败 王羲之写字----入木三分
周瑜打黄盖-----一个愿打，一个愿挨 歇后语造句：
(1)“水滴石穿----非一日之功”，没有坚持不懈的努力，小明是不会取得这么好的成绩的。 (2)你因为考了一百分就马上骄傲起来了，所以这次又落后了，真是又应了那句话：关羽失荆州-----骄兵必败。
(9)成语故事
手不释卷——手里的书舍不得放下，形容勤学或看书入迷。 鹏程万里——相传鹏鸟能飞万里路程，比喻前程远大。
(10)课外积累：
1、关于诚信的名言：一言既出，驷马难追。 ——中国谚语
2、农时谚语：①立春三场雨，遍地都是米。②春雨贵似油，多下农民愁。
3、气象谚语：①有雨山戴帽无雨山没腰 ②朝有棉絮云 下午雷雨鸣 ③泥鳅跳，风雨到
4、关于生命感悟的名人名言：一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么——爱因斯坦
5、歇后语：
①八仙过海——各显神通 ②芝麻开花——节节高 ③王婆卖瓜——自卖自夸
6、描写山水风光的古诗 ①《望庐山瀑布》唐.李白
日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。 ②《望天门山》唐.李白
天门中断楚江开, 碧水东流至此回。 两岸青山相对出, 孤帆一片日边来。
7、描写田园风光的古诗 《游山西村》 [宋]陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。
(十一)资料袋与宽带网
1、五岳：东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，其中东岳泰山为首。
2、五大淡水湖：洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、太湖、巢湖。
3、仿生学：从青蛙的眼睛得到启示发明了“电子蛙眼”、从蝙蝠的身上得到启示发明了“雷达”、从蜻蜓身上得到启示发明了“飞机”„„
4、战争中涌现出为和平而战的英雄人物： ①抗日英雄：杨靖宇、赵一曼、 ②英勇献身：方志敏、董存瑞、
③保家卫国：黄继光、邱少云„„
我还知道其它的英雄：刘胡兰、李大钊、王二小
5、荷兰以郁金香、风车、牧场和运河而闻名天下。郁金香是荷兰国花，品种达二百多种，荷兰是鲜花之国，它因此获得了“欧洲花园”、“花卉王国”的美誉。
6、罗丹是法国著名的雕塑家，代表作有《青铜时代》《思想者》《雨果》《巴尔扎克》。罗丹说：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”
7、普罗米修斯是古希腊神话中的一个神，在古希腊神话中，还有众神之王宙斯，太阳神阿波罗，海神波塞冬，冥王神哈德斯，智慧女神雅典娜等。和他们有关的故事也很多：金羊毛的故事、特洛亚战争的故事、俄狄浦斯王的故事、忒修斯为民除害的故事。
8、《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》，这本书又叫《天方夜谭》是由264个小故事组成。著名的《阿里巴巴和四十大盗的故事》、《辛伯达航海旅行飞故事》、《三个苹果的故事》、《阿拉丁和神灯的故事》都出自这本书。《一千零一夜》被誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑”。
第三部分——词语盘点与归类
一、词语盘点
洞庭 江南 玩赏 无暇 扩散 攀登 泰山 骆驼 屏障 浙江 油桐 拥挤 孔隙 仰卧 臀部 稍微 额角 擦伤 蜿蜒 依据 维持 财富 精湛 器重 属于 百货 情形 道德 号码 橡皮 尊严 逃难 善良 朴实 款待 例外 喉结 赞赏 捶背 僵硬 许配 翡翠 凉爽 高耸 山涧 投射 寂静 增添 细碎 马蹄 柔嫩 锦缎 绵延 灿烂 拮据 奔驰 馈赠 天津 损伤 晾晒 竹签 火候 耽误 赚钱 熟练 教导 讲究 受益 沉重 道谢 眼神 抱怨 鼓励 宽容 旅游 幼龟 沙滩 侦察 企图 情愿 蠢事 返回 海鸥 补救 蝙蝠 清朗 捕捉 飞蛾 蚊子 避开 敏锐 铃铛 苍蝇 揭开 推进 筑巢 摇篮 乃至 肥沃 折腾 忧患 堤坝 侵蚀 崩塌 毁灭 植被 经营 扫帚 腐烂 土壤 栖息 捕食 繁殖 制服 机翼 惨祸 关键 沉寂 盘问 口哨 埋伏 凝神 烧毁 维护 壮烈 牺牲 谢意 沉浸 深情 凯旋 征衣 凝固 阿姨 精通 经济 贡献 圣坛 罪恶 呼吁 健康 木屑 宛转 芦苇 苇絮 打扮 脊背 枕头 防备 卓越 蓝盔 弥漫 威胁 梦幻 阻挡 浓郁 流连 小径 流畅 引导 悄然 灵性 经历 瞬间 弧线 飞翔 权利 缤纷 鼓动 跃动 欲望 冲破 僵硬 不屈 茁壮 糟蹋 短暂 有限 珍惜 笼罩 呵护 流淌 捐赠 器官 角膜 酷爱 失明 领悟 乏味 泛滥 辽阔 遗憾 气魄 清晰 棚架 风趣 装饰 瞧见 率领 觅食 捣衣 向晚 归巢 和谐 辛苦 蚕桑 耘田 白鹭 端庄 丝绒 镶嵌 骏马 遮掩 飞驰 沉默 闪烁 微弱 掠过 湖畔 音符 招呼 清凉 肺腑 麦浪 辩论 寻常 解答 信奉 容许 违背 解释 教授 宣布 固执 栏杆 罢了 境界 绣花 厂徽 邀请 挚友 杰作 诞生 打扰 异样 激烈 交谈 径自 猛然 抱歉 见怪 感触 坚毅 平缓 边缘 可怖 红肿 榨干 荒凉 诱人 妻子 拜见 理睬 医治 喷射 火焰 驱赶 领袖 惩罚 敬佩 火种 造福 违抗 狠心 肝脏 唐朝 西藏 大臣 求婚 断定 豌豆 耕种 沼泽 技艺 吩咐 胆瓶 金币 堡垒 铁叉 违背 解放 倒霉 起誓 简短 口吻
敬亭山 白皑皑 拨电话 障碍物 荧光屏 睁眼瞎 手榴弹 绿茵茵 鸡冠花 大丽菊 催眠曲 红扑扑 聋哑人 雕塑家 香喷喷
波澜壮阔 水平如镜 峰峦雄伟 红叶似火 拔地而起 奇峰罗列 形态万千 危峰兀立 连绵不断 突兀森郁 重重叠叠 斑斑点点 缓缓驶过 闷闷不乐
迷惑不解 面呈菜色 疲惫不堪 狼吞虎咽 骨瘦如柴 梦寐以求 走街串巷 争先恐后 若无其事 见死不救 鱼贯而出 愚不可及 气喘吁吁 响彻云霄 欲出又止 多灾多难 随心所欲 不折不扣 枯枝烂叶 异想天开 机毁人亡 不慌不忙 杂草丛生 聚精会神 模模糊糊 以防万一 断断续续 永驻人间 歪歪斜斜 不速之客 花繁叶茂 磕磕绊绊 多姿多彩 清香袅袅 不假思索 与世长辞 重见天日 改天换地 傲然挺立 神气十足 怦然一震 房前屋后 月明人静 极目远眺 膘肥体壮 辽阔无垠 悠然自得 成群结队 默默无言 芽苞初放 此起彼落 胆大妄为 清澈见底 赏心悦目 一丝不苟 融为一体 仪态端庄 莫名其妙 信心十足 疑惑不解 纪昌学射 百发百中 扁鹊治病 驱寒取暖 气急败坏 吉祥如意 挽弓搭箭 笑逐颜开 披头散发 无恶不作 恩将仇报 下流无耻
二、成语解释
1、恩将仇报——忘恩负义，用仇恨报答恩惠。
2、气急败坏——上气不接下气，形容十分慌张或者恼怒。
3、无能为力——用不上力量，没有力量或力量薄弱。
蘑菇 呻吟 蔚蓝 巡弋 扑闪 概念 沉稳 震撼 拥抱 遵从 顺序 照例 牧场 专注 衬衫 晶莹 曾经 拖住 塑像 祝贺 舒畅 疑惑 肠胃 汤药 双膝 啄食 饶恕 规矩 孤零零 齐刷刷 色彩明丽 将心比心 横七竖八 轻而易举 飘飘悠悠 热泪盈眶 天高地阔 鹅黄嫩绿 全神贯注 无能为力 荣华富贵
4、莫名其妙——说不出其中的奥妙。
5、全神贯注——全副精神高度集中。
6、胆大妄为——形容一个人胆量大，胡作非为。
7、悠然自得——指悠闲的样子，内心感到非常满足。
8、仪态端庄——指神情举止、姿态风度端正庄重。
9、改天换地——形容发生巨大的变化。
10、不假思索——用不着想，形容说话做事迅速。
11、栩栩如生——形容生动活泼的样子。
12、重见天日——比喻脱离黑暗的环境，重新见到了光明。
13、枯枝烂叶——干枯的树枝，腐烂的树叶。
14、轻而易举——形容事情容易做。
15、异想天开——形容想法非常奇怪。
16、随心所欲——随着自己的意思，想怎么做就怎么做。
17、争先恐后——争着向前，惟恐落后，形容十分积极。
18、鱼贯而出——像鱼那样一个接一个地出去。 20、无遮无拦——点也没有阻挡。
21、将心比心——拿自己的心去比照别人的心。
22、疲惫不堪——疲劳得不能忍受了。
23、狼吞虎咽——形容吃东西又猛有急。
24、梦寐以求——睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望得到。
25、拔地而起——从地面突然地高出。
三、词语归类
1、形容风景的词语：山清水秀 鸟语花香 花红柳绿 春暖花开 风景如画 百花齐放
2、描写四季的词语：春光明媚 春暖花开 骄阳似火 炎炎夏日 秋高气爽 冰天雪地
3、描写月亮的词语：月明人静 月明星稀 花好月圆 皓月当空 月黑风高 明月高照
4、描写植物的词语：花红柳绿 花枝招展 一碧千里 杂草丛生 绿树成荫 生机勃勃
5、描写外貌的词语：骨瘦如柴 披头散发 面呈菜色 一表人才 面黄肌瘦 相貌堂堂
6、描写神态的词语：全神贯注 怒气冲冲 兴高采烈 呆若木鸡 大惊失色 眉开眼笑
7、形容人多的词语： 车水马龙 人山人海 人海茫茫 游人如织 千军万马 络绎不绝
8、表示看的词语：瞧 望 盯 打量 欣赏 张望 注视 凝视 观察 鸟瞰
9、形容高兴的词语：兴高采烈 开怀大笑 笑逐颜开 欢声笑语 欢天喜地 欢喜若狂
10、词牌名：渔歌子 忆江南 长相思 念奴娇 水调歌头
11、意思相同的词语： 甜蜜、捕捉、寻找、叫喊、呼唤 医治、解救
12、意思相同的成语： 成千上万 聚精会神 全神贯注 坚定不移 千言万语 千呼万唤
13、含牛的成语: 牛气冲天 九牛一毛 气喘如牛 牛刀小试 牛鬼蛇神 牛郎织女
14、描写色彩的成语： 万紫千红 五彩缤纷 五光十色 五颜六色 色彩明丽
15、描写人物品质的成语：助人为乐 拾金不昧 见义勇为 勤奋好学 机智勇敢
16、描写人物意志的成语：坚定不移 自强不息 持之以恒 知难而进 半途而废
17、含寓言故事的成语： 叶公好龙 画龙点睛 对牛弹琴 愚公移山 刻舟求剑
18、神话故事的成语： 精卫填海 八仙过海 夸父追日 女娲补天 嫦娥奔月
19、出自成语故事的成语：手不释卷 鹏程万里 胸有成竹 画龙点睛 闻鸡起舞 20、含近义词的成语： 生龙活虎 胡言乱语 东奔西走 千言万语 千呼万唤 奇形怪状
21、含反义词的成语：黑白分明 进退两难 东张西望 左邻右舍 七上八下 生死存亡
22、象声词：①哗哗 ②呼呼 ③ 呱呱 ④ 咩咩 ⑤喔喔 ⑥叽叽
23、与战争有关的成语： 知己知彼 百战百胜 决战千里 声东击西 草木皆兵
24、形容山的成语：奇峰罗列 连绵不断 形态万千 峰峦雄伟 拔地而起 危峰兀立
25、形容水的成语：波澜壮阔 水平如镜 清澈见底 波涛汹涌 清波荡漾
26、用在不好方面的成语： 下流无耻 骨瘦如柴 恩将仇报 胆大妄为 见死不救
27、用在好的方面的成语： 聚精会神 一丝不苟 全神贯注 坚持不懈 持之以恒
第四部分——近义词、反义词、多音词总汇
一、近义词
1、观赏—欣赏 蜿蜒—绵延 精湛—精深 安慰—安抚 耽误—耽搁 均匀—匀称
2、款待—接待 鼓动—鼓舞 启示—启迪 隐蔽—躲藏 沉寂—寂静 凶恶--凶狠
3、执行—履行 打破—突破 偶尔—偶然 约摸—大概 流畅—通畅 安静—宁静
4、给予—赋予 沉稳—深沉 开阔—广阔 装饰—点缀 耀眼—刺眼 违背—违反
5、鲜艳—鲜丽 伺候—侍候 请教—领教 断定—确定 安闲—清闲 饶恕—宽恕
6、肥沃—肥美 遥望—眺望 罗列—排列 游览—游玩 明丽—明媚 缓缓—慢慢
7、馈赠—赠送 维持—坚持 器重—重视 教导—教诲 损伤—损坏 朴实—淳朴
8、羡慕—仰慕 企图—妄想 情愿—愿意 踌躇—犹豫 似乎—好像 忧患—忧虑
9、焦急—着急 深重—沉重 媲美—比美 侵蚀—腐蚀 灵巧—灵活 避开—躲开
10、敏锐—敏捷 揭开—掀开 立刻—马上 顿时—立刻 洁净—干净 隐蔽—隐藏
11、繁殖—繁衍 启发—启示 阴沉—阴森 宛转—悠扬 盘问—询问 沉寂—沉静
12、注视—凝视 轻蔑—蔑视 黝黑—油黑 劫难—灾难 趔趄—踉跄 防备—防范
13、素质—素养 弥漫—充满 卓越—杰出 流连—留恋 惊讶—惊奇 仿佛—好像
14、飞翔—翱翔 惊动—打扰 权利—权益 神奇—神秘 痛快—爽快 珍贵—宝贵
15、照顾—照料 酷爱—热爱 骄傲—自豪 鼓动—扇动 骚扰—扰乱 震撼—震动
16、珍惜—爱惜 寂寞—孤寂 辽阔—广阔 清晰—清楚 居然—竟然 温暖—暖和
17、 装扮—打扮 照例—惯例 瞧见—看见 率领—带领 倘若—假设 辛苦—辛劳
18、 专注—专心 尊严—威严 遮掩—遮挡 赞许—称赞 寂静—安静 更改—更换
19、 责备—批评 寻常—平常 公开—公布 固执—顽固 聚集—聚拢 唯一—唯独
20、 赞叹—称赞 舒服—舒畅 疑惑—疑问 坚毅—坚决 气馁—丧气 伺候—侍侯
21、 满意—中意 断定—肯定 请求—要求 可恶—厌恶 接见—会见 悲惨—凄惨
22、 情景—情形 吩咐—嘱咐 饶恕—宽恕 违抗—违背 应付—应对 凶恶—凶狠
23、 孤—独 厌—烦 如—似 孤零零—孤单单
24、兴致勃勃—津津有味 嘟嘟嚷嚷—唠唠叨叨 不由自主—情不自禁
25、聚精会神—全神贯注 笑逐颜开—喜笑颜开 争先恐后—不甘后人
二、反义词
1、前进—后退 拥挤—松散 保护--破坏 干净—肮脏 善良—丑恶 沉重—轻便
2、踌躇—果断 忧患—安乐 灵巧—呆板 创造—模仿 黝黑—白净 赞扬—批评
3、平稳—波动 哗 平静—激动趣
4、可爱—可恨 热 怀疑—相信闷
5、容易—困难 赖 扩散—聚集散
6、明艳—暗淡 疏 马虎—认真偶尔—经常 糟蹋—爱惜 赞许—指责 清澈—浑浊 感激—抱怨 微波—巨浪 蜿蜒—笔直 生疏—熟练 安静—喧乏味—有清凉—闷舒畅—郁承认—抵聚集—分精湛—生善良—凶
恶
7、朴实—华丽 安全—危险 冷淡—热情 伤害—保护 踌躇—果断 松散—紧凑 、
8、频繁—稀少 护 容易—困难 钝
9、揭开—覆盖 糊 宽敞—狭窄低
10、和平—战争 闹 黝黑—白皙反
11、骄傲—谦虚 软 糟蹋—爱惜减产—增产 灵巧—笨重 立刻—迟缓 平衡—倾斜卓越—普遍 流畅—阻塞完整—残缺 有限—无限破坏—保敏锐—迟清楚—模提高—降沉寂—喧遵从—违坚硬—柔失望—希
望
12、宽阔—狭窄 清晰—模糊 温暖—寒冷 明白—疑惑 朴素—华丽 独特—普通
13、微弱—强烈 漆黑—明亮 现 责备—表扬 公开—秘密和
14、特别—一般 明亮—暗淡 糙 舒畅—难受 坚毅—动摇难
15、成功—失败 悲惨—幸福 确 坚定—动摇 凶恶—善良从
16、明白—糊涂 下降—上升 闲—忙 稀—密
消失—出固执—随细致—粗容易—困错误—正违背—遵伸—缩
17、垂头丧气—昂首挺胸 歪歪斜斜—端端正正 花繁叶茂—枯枝败叶
18、全神贯注—心不在焉 笑逐颜开—愁眉苦脸 迷惑不解—恍然大悟
三、多音字组词
闷 mēn(闷热) mèn(闷雷)
钉 dīnɡ(钉子) dìnɡ(钉扣子)
看 kān(看守) kàn(看见)
称 chèn(称心) chēnɡ(称呼)
把 bǎ(一把) ba(刀把儿)
干 ɡān(干粮) ɡàn(树干)
划 huá(划船) huà(计划)
乐 yuè(音乐) lè(快乐)
数 shǔ(数不清) shù(数学) 缝 fénɡ(缝补) fènɡ(缝隙)
似 sì(似乎) shì(似的)
佛 fó(大佛) fú(仿佛)
应 y兴 x 模 m 重 ch空 k铺 p 塞 sè(堵塞)着 zheó(着想)折 zhé(折本)īnɡ(应该) yìnɡ(答应)
īnɡ(兴奋) xìnɡ(高兴) ó(模糊) mú(模样) ónɡ(重新) zhònɡ(重要)
ōnɡ(天空) kònɡ(空地) ū(铺床) pù(当铺) āi(塞车) sài(塞外) s(走着) zháo(着地) zhuē(折腾) zhé(折断) sh
号 háo(号叫) hào(号召)
朝 cháo(朝下) zhāo(朝阳) 曲 qū(曲折) qǔ(歌曲)
脏 zānɡ(脏话) z 长 chánɡ(长度)和 hé(和平) h 处 chǔ(处理) ch觉 jué(觉得) ji扇 shān(扇动) sh 角 jué(角色) ji当 dānɡ(当时) d恶 è(凶恶) w 的 dí(的确) d卷 juǎn(卷起) ju几 jī(几乎) jànɡ(肝脏) ǎnɡ(长大)è(唱和) ù(好处)
ào(睡觉) àn(风扇) ǎo(角度)
ànɡ(上当) ù(可恶) ì(目的)
àn(试卷) ǐ(几个)
zh 系 jì(系鞋带) xì(关系)
转 zhuǎn(转身) zhuàn(转动) 间 jiān(中间) jiàn(间隔)
饮 yǐn(饮水) y发 fā(发现) f华 huá(中华) hu 没 méi(没有) m要 yāo(要求) y泊 bó(泊船) p 好 hǎo(好人) h剥 bāo (剥花生)调 tiáo(调节) di 便 pián(便宜) bi散 sǎn(散文) s还 hái(还有) huìn(饮马)
à(头发) à(华山) ò(沉没)
ào(要领) ō(血泊) ào(爱好)
bō(剥削) ào(调动) àn(方便)
àn(分散) án(还书) 为 wéi(为人) wèi(因为)
据 jū(拮据) jù(证据) 中 zhōnɡ(中间) zhònɡ(中奖)
削 xiāo(削铅笔)xuē(剥削)
难 nán(困难) nàn(灾难) 扎 zhā(扎针) zhá(挣扎)
圈 quān(圆圈) juàn(猪圈)
吁 yù(呼吁) xū(气喘吁吁)
撒 sā(撒网) sǎ(撒种)
扫 sǎo(扫地) sào(扫把)
弹 dàn(子弹) tán(弹琴)
悄 qiāo(悄悄) qiǎo(悄然无声)
冠 ɡuān(鸡冠花) ɡuàn(冠军)
种 zhǒnɡ(种子) zhònɡ(种瓜)
拧 nínɡ(拧毛巾) nìnɡ(拧螺丝)
精读课文重点总汇
第1单元
1、古诗词三首 ①《独坐敬亭山》大意是：仰望天空，只见几只鸟儿向远处飞去，直到看不见影子;一片白云也慢悠悠地越飘越远，四周一片寂静。我静静凝视着山，觉得山也在看着我，好像在互相交流，彼此总是看不够。此时此刻，我的心里似乎只有那座敬亭山了。
②《望洞庭》大意：湖光秋月互相辉映，显得多么和谐，平静潭水无风，如一面没经过打磨的迷蒙的铜镜，那月下洞庭湖里苍翠的君山，从远处看，就好像在白银盘里盛放着的一枚青螺。 ③“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”春回大地的时候，百花盛开，每当太阳从东方升起，阳光普照大地，遍地开放的鲜花更加艳丽，春光水碧，绿波粼粼，由于红日映照，所以红花更红，像燃烧的火焰;由于江花红，所以江水更显得碧绿，“蓝”字，形容春水深碧美好景象。
2、桂林山水
开头引用名句“桂林山水甲天下”，一个“甲”字高度概括了桂林山水的奇丽之景堪称天下第一，此句为全文的总领。下文就围绕这一名句，分别从山和水两个方面作具体描绘。 第二自然段写漓江的水。运用排比句式，比喻等修辞方法，准确而鲜明地渲染了漓江水的三大特点：静，清，绿。用“感觉不到流动”突现“静”;用“能看见江底的沙石”体现“清”;用“一块无瑕的翡翠”形容绿，而后以自己坐在木船上的感觉，再现漓江之水的风姿。 第三自然段以同样的手法写桂林的山，先以峰峦雄伟的泰山，红叶似火的香山，来衬托桂林的山是那么别具一格。随之写其奇、秀、险的特点。其中运用了十分贴切的比喻和恰当的形容，给人以亲临其境的感觉。
①漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
“无瑕的翡翠”是说十分纯洁，没有任何斑点的绿色宝石。为什么把漓江水比作是“无瑕的翡翠”呢?这是因为漓江水深、水清，水深使水面呈现绿色，加上两岸青山的映衬，更是一种深绿的颜色。由于水清、水绿，映入作者眼帘的漓江水似乎是一块纯粹的碧玉。这句话抒发了作者对漓江水的赞美与珍爱之情。 ②„„一座座拔地而起，各不相连„„奇峰罗列，形态万千。这句话写出了桂林一带的山别具一格，山与山之间是各不相连，自成一峰，给人的感觉是拔地而起，正如文中以新生的竹笋为喻，好像是从地下突然冒出来的感觉。山的形状各异，像„„像„„，无法说尽，因而用“奇峰罗列，形态万千”作概括，恰到好处。
3、记金华的双龙洞
本文是叶圣陶先生的一篇游记。作者按游览的先后顺序，先写了去双龙洞途中的风光，接着写双龙洞洞口和来到外洞;再写怎样通过孔隙来到内洞;最后写出洞。写外洞的宽敞，用“在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤”来说明，写内洞的大，用“大概有十来进房子那么大”来比拟。写孔隙则以自己的好奇和“挤压”的感觉，真实写出窄小的特点。 ①一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。 一个“迎”字，点名作者是逆溪流而上。“时而„„时而„„”说明了溪流蜿蜒曲折，由于溪流的宽窄不一，才形成流水速度的缓急不同，作者巧妙地运用“宽、窄;缓、急;”两对反义词准确地表达溪流的形和声。由于溪流缓急不一，听到的流水声也就各不相同，犹如在“时时变换调子”。这句话烘托了作者当时的游兴有多浓，对涓涓溪流发出如此赞叹! ②我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。 这句话写出作者通过孔隙时的真实感受，“稍微”，“一点儿”告诉我们只有一动不动地平躺在小船上，才能通过孔隙，以此说明孔隙小的特点，非常逼真。运用“要是„„准”的假设句式，准确地表达了作者当时受“挤压”的感觉。
第2单元
5、中彩那天
这一动人的故事反映了一个普通工人的崇高的精神世界，它让我们懂得，诚信是人的精神财富，它比物质财富更为珍贵。
①是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。
这句话讲“我”长大后对母亲教诲的深刻体会。父亲打电话通知对方，领走的是中奖的车子，但得到的是人情和道义，是更多真正的朋友，是心灵的宁静和快乐。这同样是一笔很大的财富，是金钱所买不来的。
7、尊严
人要有精神的，要自爱、自强、自尊;杰克逊有尊重他人，看重人品的长者风范。 ①别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严。
这里的“富翁”，并不是指拥有大批财产和亿万金钱的人，而是指拥有尊贵的人格。哈默正是具有这种尊严的人。他不因穷困潦倒而自悲;向他人乞哀告怜，而是靠自己的双手去换取应得的酬劳，只有这样，才觉得舒心、踏实。杰克逊正是看中了这一点，觉得这个年轻人有骨气，目前的穷困是暂时的，凭他的骨气和毅力，能创造出财富。在杰克逊眼里，一个懂得尊严的人就等于拥有了一笔巨大的财富。同时也说明了杰克逊是一位懂得什么是尊严。
第3单元
9、自然之道
告诉我们如果不按自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。
①“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。” 这是一只幼龟探头侦察突然被一只嘲鸫咬啄时，向导对焦急的作者及其同伴说的话，言下之意是说，这是大自然的规律，是太平洋绿龟防护天敌、自我保护的手段。同时也用向导的话点明了课文的主题：自然之道，即自然的规律。
第4单元
13、夜莺的歌声
表现了“小夜莺”的机智勇敢和爱国主义精神。 ①怎么会就剩下我一个?这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒是只有我一个„„刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’„„就都跑了。
这是小夜莺在回答敌人盘问时，说的几句一语双关的话。乍一听，纯属小孩儿天真的话语，把自己当作小动物。小夜莺正是凭借自己天真的话，加之自己一系列貌似顽皮的动作，在敌人不易觉察中戏弄、谩骂敌人，“麻雀、乌鸦、猫头鹰、野兽”都指的是敌人。德国兵虽然也“想着，轻蔑地微笑了一下”，但听、看小夜莺的言行，觉得他只不过是个不懂事的孩子，相信了小夜莺，并且让他带路。这些话语体现了小夜莺的机智和对敌人的憎恨。
15、一个中国孩子的呼声
课文饱含着一个孩子失去亲人的悲愤和对和平无比渴望的真挚情感。我们从小放眼世界，关注国际局势，树立热爱和平、维护和平的信念。
①但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的‘和平之花’。
这句话的意思是说：只要有局部的战争存在，整个世界就难保太平。只要有罪恶的子弹存在，这“和平之花”虽然美丽，却容易被摧残。所以，和平需要全世界人民共同捍卫。 ②让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园!
这句话饱含着一个失去亲人的孩子对和平无比渴望的真挚情感，同时也表达了中国孩子向国际社会呼吁“救救孩子，要和平不要战争”的心声。
第5单元
17、《触摸春天》作者也触摸到了一种从未有过的生命力，感悟到了人生的真谛：谁都有把握春天的权利，只有用心去感受生命的美好，才能创造一个属于自己的春天。
①安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。”
“悄然”是没有声音或声音很低;“竟然”表示出乎意料;“神奇”是非常奇妙;“灵性”是指智慧、聪明才智。若不是有一种神奇的灵性在牵引着她、指挥着她，睁着眼睛的蝴蝶怎么会被盲女孩抓住呢?这神奇的灵性不正来自小女孩对春天、对大自然的热爱吗?与其说是蝴蝶被盲女孩拢住，不如说是生命的美好被盲女孩神奇的灵性所摄取、所捕捉。
②许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。
“张望”是向四周或远处看。这里用来描写双目失明的安静，不仅表现出安静对蝴蝶的喜爱和留恋，也表现出她对飞翔的向往。“弧线”是指圆周上任意两点之间的线段，这里用来形容安静心中想象的蝴蝶飞走时的画面。尽管安静什么也看不见，但追随着蝴蝶飞舞的轨迹，她丰富的内心世界里，已经感受到飞翔的快乐，人生的美好。
③谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
“权利”是指公民或法人依法行使的权利和享受的利益，这里是说每个人都是生活的主人，都有享受生活的权利。“缤纷”是形容繁多而凌乱，这里是指多姿多彩的美好世界。这句话是课文的重点句子。从安静的身上，作者默默地感受到了这位盲童对春天的热爱、对生活的热爱、对生命的热爱，因而情不自禁，有感而发：每一个人都拥有生活的权利，无论你是否拥有健全的体魄，只要热爱生活、热爱生命，就一定能够创造出一个属于自己的春天，编织出属于自己的五彩斑斓的世界。
19、《生命 生命》
作者杏林子从飞蛾求生、砖缝中长出的瓜苗、倾听心跳等几件小事中，展示了生命的意义：虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。作者还表达了自己积极进取的人生态度：一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
第6单元
21、《乡下人家》赞扬了乡下人家热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质。作者还通过对动植物拟人化的描写来表达自己的感情，如“几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来”，“耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去”，纺织娘在月明人静的夜里，便唱起歌来，都体现了作者喜爱乡村生活的感情。
23、《古诗词三首》
①《乡村四月》大意：山坡原野草木茂盛，一片葱茏，而稻田里的水色与天光相辉映，满目亮白，杜鹃声声啼叫，天空中烟雨蒙蒙。四月到了，农民都开始忙农活，没有人闲着，刚结束了蚕桑的事又要插秧了。 ②《四时田园杂兴》大意：白天锄地，夜晚搓麻，农家男女各自忙着自己的事情，各有自己拿手的本事。小孩子哪里懂得耕织之事，也模仿大人的样子，在靠近桑树的下面学着种瓜。
③《渔歌子》大意：西塞山附近，白鹭展翅飞，桃花夹岸的溪水中，鳜鱼肥美。头戴青斗笠，身披绿蓑衣，斜风细雨中垂钓的人儿不想回家。
第7单元
25、《两个铁球同时着地》课文赞扬了伽利略不迷信权威的独立人格和执著追求真理的精神。
①谁要是怀疑亚里士多德，人们就会责备他：“你是什么意思?难道要违背人类的真理吗?”
这句话用假设关系的复句和连续两个反问，充分反映了当时的社会环境──科学界狂热崇拜二千多年前的希腊哲学家亚里士多德，将他的话奉为不容置疑的真理。正是在这种环境下，伽利略善于思考，敢于向权威挑战，更表现出了他对真理执著追求的科学态度。 ②这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。
事实胜于雄辩。伽利略以两个铁球同时着地的试验，使人们转变了观念：对权威要尊重，但不应盲从，权威也有错的时候，实践是检验真理的唯一标准。
27、《鱼游到了纸上》
我们要从青年人做事勤奋、精神专注中受到的感染，培养坚持不懈的品质。
①他好像和金鱼已经融为一体了。
这句话充分表达了当时青年人的忘我状态。在围观的人赞叹议论时，他没有任何反应，除了因为他是个聋哑人外，更重要的是他专心致志地画，眼中所见，心里所想，笔下所画都是鱼，好像和金鱼融合在了一起，才把鱼画活了。 ②鱼游到了纸上。
这句话既是文章的题目，在文中又出现了三次，一次是女孩惊奇的赞叹，一次是作者的描写，再一次是作者与聋哑青年的笔谈。这是对聋哑青年所作的画的最高赞赏，赞其画技高超，画的鱼栩栩如生，像在纸上游动一样。而之所以画得像活的一样，正是他专注认真，坚持不懈的结果。
一丝不苟：形容做事认真、细致，一点儿也不马虎。苟，苟且，马虎。要注意结合文中描写青年入迷画鱼的神态和动作的具体语句，展开联想，想象所画金鱼的细致部位，来体会青年人专注认真的品质。
融为一体：融合在一起。文中用这个词突出表现了青年人观鱼、画鱼时的忘我。要引导反复阅读，感受青年人全身心投入的执著精神。
赏心悦目：看到美好的景物而心情舒畅愉快。文中指品茶赏鱼这种氛围令人心情舒畅。
第8单元
29、《寓言两则》
①《纪昌学射》讲的是纪昌拜飞卫为师学习射箭，飞卫告诉他先要下功夫练眼力，一是“眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨”;二是“练得能够把极小的东西，看成一件很大东西”。故事以生动的事例阐明了无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的基本功入手。还可以体会到学习者的恒心和毅力、名师的指点对学习结果的重要的作用。
②《扁鹊治病》警示人们要防微杜渐，善于听取别人正确的意见，否则后果将不堪设想。
(1)“妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。两年以后，纪昌的本领练得相当到家了„„”
这两句话写出了纪昌练习眼力的决心、毅力和恒心。说他有决心，是因为他练习的目标不是静止不动的，而是来回穿梭的梭子，这就增加了追逐目标的难度;说他有恒心、毅力，是因为他躺在织布机下面，并且一躺就是两年，其学习之劳苦可想而知;并且，据说他练习看虱子时又用了三年。前后利用五年时间练习基本功，其恒心和毅力可见一斑。纪昌学习的态度及决心、毅力、恒心，与他成为一个射箭能手，也是不无关系的，这点不能忽略。
31、《普罗米修斯》本文就是写普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，不惜触犯天规，勇敢地盗取天火，从而给人类带来光明和智慧，并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说，颂扬了普罗米修斯不畏强暴，不屈不挠，为民造福不惜牺牲一切的伟大精神。 气急败坏：上气不接下气，狼狈不堪。形容十分慌张或恼怒。课文里主要讲宙斯十分恼怒。
一、读拼音，写词语。(5分)
四年级下学期语文期中复习题：zūnyánchǔnshìshāowēipíngzhàngkuǎndài
二、比一比，再组词。(4分)
济()增()瑕()喉()
挤()赠()假()猴()
三、在括号里填上适当的词语。(3分)
一()劲头一()蘑菇一()木头
()的花园()的小路()的水灾
四、根据提示写词语。(6分)
(1)把词语补充完整。
()()云霄()()而出()()其事
()()而起()()不堪运筹()()
你能写两个有关战争的四字词：、
(2)写出表示“看”的意思的词语：、
(3)写出表示“时间短”的意思的词语：、
五、给带点字选择正确的读音，用“√”表示。(2分)
(1)那个最先听到夜莺叫的凝神地站着，好像钉(dīngdìng)在那里似(shìsì)的。
(2)听鸟叫的那个人回答：“应(yīngyìng)该对付得了(liǎole)!”
六、选择合适的关联词语填空。(4分)
虽然……但……无论……也……
因为……所以……既……又……
1、()怎样用力，()不能把钉子拔出来。
2、()轮船的头是尖尖的，()总是开不快。
3、()没有天敌来制服害虫，()树林就渐渐给毁了。
4、建筑师设计出许多()轻便()省料的建筑物。
七、按要求改写句子。(6分)
1、第二天，库伯先生派人来，把奔驰汽车开走了。(改为“被”字句)
2、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。(缩句)
3、幼龟们都争先恐后地抢着爬向大海。(修改病句)
八、把左右两边能搭配的内容连起来，并完成填空。(7分)
日出江花红胜火言而有信
相看两不厌春来江水绿如蓝
浮天水送无穷树只有敬亭山
舟行碧波上带雨云埋一半山
与朋友交人在画中游
1、面对一个缺乏爱心的人，你会怎样劝他，用一句学过的名言：
2、写一句有关气象的谚语：
九、口语交际。(3分)
今天，从玉树新转来一位同学，她满脸忧愁，一切表现的非常害怕，作为同学的你会怎样真诚地对待，把你想说的话写下来。
第二部分：阅读积累与运用(28分)
一、阅读《尊严》选段，问答问题。(15分)
只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时□他仰起头□问□先生□吃您这么多东西□您有什么活需要我做吗□杰克逊大叔心想，给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。于是他回答：“不，我没有什么活儿需要您做。”
这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物!”杰克逊大叔想了想，说：“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。”
“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西!”年轻人站起来说。杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人，他知道如果不让他干活儿，他是不会吃东西的。思量片刻后，杰克逊大叔说：“小伙子，你愿意为我捶捶背吗?”说着就蹲在这个年轻人跟前。年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。
1、给第一自然段“□”的地方加上标点符号。(3分)
2、用“～”画出描写年轻人神态的句子;用“—”画出描写年轻人语言的句子。(2分)
3、从文中找出一个写饿极了的成语，一个形容极瘦的词语。(2分)
()()
4、从文中找出下列词语的反义词。(2分)
俯身()红润()
5、这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物!”
(1)年轻人目光灰暗的原因是什么?(2分)
(2)年轻人说的话告诉我们什么?(2分)
6、你觉得年轻人是个怎样的人?(2分)
二、阅读短文，完成练习。(13分)
丽江人民怀念他
1996年2月3日，一场7级地震(震撼震动)了美丽的云南丽江。此刻间，山崩地裂，房倒(dǎodào)屋塌，漓江人民的生命和财产受到及其(惨重严重)的损失。
那天，漓江公安局刑警大队何贵华正在五台办事处民制村调(tiáodiào)查情况。地震一发生，他就招呼人们赶快离开房子站到安全地带。这时他发现，一栋即将倒塌的房屋里，有三个孩子哇哇直哭，他马上冲进去，一手抱着一个孩子跑了出来。回头看时，只见剩下的男孩还在哭，他再次跑进屋里。眼看房子在倾斜，周围的人们大喊：“不能进去!不能进去!”可何贵华义无反顾，他跨进屋里，抱起男孩子就往外跑。刚迈出两步，房子轰然倒塌下来，何贵华赶忙把孩子搂在怀里，用身体挡住砸下来的屋架和瓦片……
孩子得救了，而何贵华因伤势太重，献出了年轻的生命。
何贵华牺牲后，数千名群众排着长龙似的队伍，自发的为他送葬，人们为失去这样一位好警察而悲痛。
1、给文中()内正确的读音和词语打上“√”。(2分)
2、这篇短文是按顺序写的。(1分)
3、写出两个与“哇哇直哭”结构相似的词语：、。(2分)
4、用“—”画出何贵华在地震发生后的表现。从中你体会到什么?
(3分)
5、在文中找出一个比喻句，用“～～”画出来。并仿写一个句子。(3分)
6、文章表达了什么思想感情?(2分)
第三部分：习作。(30分)
题目：一件感人的事
要求：所写的事可以是亲身经历过的，也可以是自己看到的，但要突出“感人”二字。叙述时要有一定的顺序，条理清楚，内容具体。350字左右。
一、基础知识平台(共16分)
1.下列各加点字注音完全正确的一项是(4分)()
A.招徕lái囿于yîu家醅pēi过瘾yǐn
B.红苋菜jiàn规矩jū晶莹yínɡ招揽liǎn
C.花茸茸rïnɡ龙吟风哕huì门楣mãi车胤yân
D.秸秆ɡāi囊萤nán熹微xī撂上luï
2.下列成语使用正确的一项是(4分)()
A.在这些有口皆碑的铁的事实面前，犯罪嫌疑人沮丧地低下头。
B.在任何事情面前，都不能甘于人后，要一马当先。
C.辩论会上，他能抓住要点，随机应变，击败对手。
D.在这次科学盛会上，科学家都能滔滔不绝油嘴滑舌的表明自己的见解。
3.指出对每组表达方式理解正确的一项(4分)()
A.我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多，鸭蛋也多。(记叙)
B.她生着一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤。(描写)
C.一句话提醒了我，究竟不是地道家乡味。可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢?(说明)
D.这篇文章语言既简洁又生动。(抒情)
4.仿照下列句式，发挥想象，写出一组诠释爱的语句。(4分)
例句：唯有爱，让我们心灵花园花团锦簇，馨香永远。
二、综合性学习实践(44分)
(一)文言文阅读(14分)
子孙计
俭而能施①，仁也。俭而寡②求，义也。俭以为家法，礼也。俭以训③子孙，智也。俭而悭吝，不仁也。俭而贪求，不义也。俭于其亲，非礼也。俭其积遗子孙，不智也。
——选自《中国家训名篇》
【注】①施：给予恩惠，施舍。引申为帮助别人。②寡：少。“寡求”即很少求助于人。③训：教诲。
1.在作者看来，在“勤俭”的前提下，又能采取怎样的做法，才是令人称道的?(4分)
2.在作者看来，“勤俭”前提下的哪些做法是不足效法的?(4分)
3.“俭于其亲”意思是说只对父母讲生活俭朴。你是如何看待这个问题的?(4分)
4.生活中有一句格言叫“勤俭持家”，你觉得文中哪句话与这句格言意思是一致的?(2分)
(二)现代文阅读(26分)
阅读下文，回答问题。
上帝不会给得太多
上帝不会给得太多，这句话使我想到了美国最负盛名的人物之一——沃尔
特·狄斯尼的故事。一个孤独的年轻画家，除了理想，他一无所有。他贫穷，无钱租房，借用一家废弃的车库作为画室，夜里常常听到老鼠吱吱的叫声。一天，疲倦的他抬起头，看见在昏暗的灯光下有一双亮晶晶的小眼睛。他没有想到设法去捕杀这只小精灵，磨难已使他具有艺术家悲天悯人的情怀。他与小老鼠互相信任，甚至建立了友谊，不久画家离开堪萨斯城，被介绍到好莱坞去制作一部卡通片。然而他再次失败，穷得身无分文。多少个不眠之夜，他在黑暗中苦苦思索，怀疑自己的天赋。突然，他想起了那亮晶晶的小眼睛，灵感就在黑夜里闪现了;全世界儿童所喜爱的卡通形象——米老鼠就这样诞生了。这位画家就是美国最负盛名的人物之一——沃尔特·狄斯尼。
哦!上帝给他的并不多，只给他一只老鼠，然而他“抓”住了。
对沃尔特·狄斯尼来说，这只小老鼠价值连城。
的确，现实生活中的一些机遇，是要用心思去发现的。如果忽视了它，这种机遇对你来说，可能就毫无意义。既然上帝给得不多，就要努力创造性地去获得。
上帝不会给得太多。这句话又使我想起了普希金笔下《金鱼和渔夫的故事》，老渔夫每天在大海上撒网捕鱼，老太婆在家里纺纱结线。有一天，老渔夫打捞到一条金鱼，但善良的他把金鱼放回了大海。金鱼为了报答他，许下了一个愿——给老渔夫想要的一些东西。但老渔夫什么也不要。回到家里，说起这事，老太婆就发火了。那个老太婆原来只有一只破木盆，真是太贫苦了。后来，金鱼满足了她的欲望，她有了一只新木盆;再后来还有了新房子;再后来，豪华别墅金碧辉煌，又有众多佣人侍候„„岂料“人心不足蛇吞象”，他竟想当什么海上女霸王，于是激怒了造物主：一切化为乌有，只剩下那只破木盆。
上帝不会给得太多，反过来说，人不能太贪。学会拥有，也须学会放弃。譬如，人民给予你很高的职权，就不能再利用职权来当个大富翁。有些当官的实在是够风光了，灯红酒绿，香车宝马，有妻有“妾”有“三陪”，但还是贪得无厌。据不少媒体报道，一些当官的往往开始是小心翼翼地拿一点，后来便一发而不可收拾。贪了一次，感到“得来全不费工夫”，以后也就胆大妄为，在腐败的泥潭里越陷越深，最后还不如普希金笔下的老太婆，不但丢了乌纱帽，连“破木盆”也没有了。
上帝不会给得太多，还使我想到人生是不完美的。这话虽带一点无奈，但却是必须正视的现实。鱼和熊掌往往难以兼得，有了这个也许意味着失去那个。譬如一个人有突出的才能，但往往也有明显的缺点。一位作家，过去在校时语文成绩优异，数学却令他十分头痛，望而生畏。曾见过一位节目主持人，口齿伶俐，有个性，有内涵，但婚姻却并不美满。
然而，上帝不会给得太多，绝不是一句令人悲观的话。只是想告诉人：“机遇并不太多，请紧紧抓住，享受总是有限度的，人不能太贪，正视人生是不完美的，不如意事常八九。只有这样，才能不怨天尤人，而去用明智的手段与袭来的痛苦周旋。”
1.给下列加点字注音。(4分)
侍候()悲天悯人()享受()豪华别墅()
2.如何理解“上帝给的并不多，只给他一只老鼠。”一句话的含义?“他‘抓’住了”意味着什么?(4分)
3.作者举《金鱼和渔夫的故事》是为了说明什么问题?(3分)
4.沃尔特·狄斯尼的故事说明了什么?(可用自己语言来回答，也可用文章中的语句来概括)(3分)
5.“不但丢了乌纱帽，连‘破木盆’也没有了”是什么意思?(4分)
6.作者说：“鱼和熊掌往往难以兼得，有了这个也意味着失去那个。”这与我们平时宣扬的“没有最好，只有更好”的思想是否矛盾?请简要说明理由。(4分)
7.从文章的内容上看，本文是针对什么现象而写?宣扬了什么主张?(4分)
(三)文学放飞(4分)
《红楼梦》为我们塑造了很多光彩照人的女性形象，艳冠群芳标准闺秀薛宝钗;风骨高洁，才情兼具的林黛玉;聪明机智，能说会道的王熙凤„„请选出一位你最喜欢的女子来，并说说你喜欢的理由，力求给别人以启示。
三、作文(40分)
下面两个文题任选其一。
题目：(1)收藏
(2)“我不知道是否真的存在灵魂，但是我知道在我生命里，在思想深处，一直有一个说不清道不明的东西左右着我，让我在懒惰的时候猛然醒悟，这大概就是灵魂的声音吧!
„„
一定是灵魂深处的那个声音让我穿过烟尘，穿过风雨，在那条羊肠小道上，不断地驻足，不断的前行，并一路执著的走下去。尽管每一步都是那么微小，但我毕竟小心而真诚的走过。
肯定有一个声音在我体内驻留，靠吸食我的时间、骨髓和血液存活，但我说不清它到底是什么。”
请以本段内容为思考范围，自选角度，自拟题目写篇作文。
参考答案
一、1.A2.C3.B
4.略(内容是对爱的诠释即可)
二、
(一)1.能施、寡求、为家法、训子孙。
2.悭吝、含求、于其亲、积遗子孙。
3.只对父母讲生活俭朴，这是一种很不道德的忤逆行为，要父母节俭，而自己却讲排场、铺张、享受，实在有悖于中华民族的传统美德。
4.俭以为家法。
(二)1.shìmǐnxiǎnɡshù
2.上帝只给了一个小小的机会，给了他创作米老鼠的灵感。意味着抓住了机会，抓住了成功。
3.不要太贪婪，因为上帝给的不会太多。
4.上帝给的机会不是太多，需要用心去发现，创造性的去获得。
5.过于贪婪不但得不到想要的，而且连你已经拥有的都会失去。
6.并不矛盾，前者强调的是人不能过多的索求，在所得上应知足常乐;后者强调的是在工作事业上要力求做得更好。
7.针对一些人不能满足于已有的生活，过于追求生活的完美，甚至贪欲膨胀。主张：机遇并不太多，请紧紧抓住，享受总是有限度的，人不能太贪，正视人生是不完美的，不如意事常有八九，只有这样才能不怨天尤人，而去用明智的手段与袭来的痛苦周旋。
(三)喜欢能说会道的王熙凤。
理由：在偌大的贾府，王熙凤凭着自己的机智与才能，占有一席之地，特别是她的支配与管理能力更叫人敬服。
三、略
基础定时训练四
29、选出加点字读音相同的一项( )
A、募.集 漠.然 脉脉.. 厉兵秣.马 B、歼.灭 谦.虚 签.名 阡.陌交通 C、积攒. 精湛. 破绽. 胆颤.心惊 D、造诣. 屹.立 安逸. 抑.扬顿挫 30、下列各组词语中没有错别字的一项是( )
A、葱笼 秀颀 甘拜下风 B、踌躇 沾污 见义思迁 C、阴晦 瞻仰 敝帚自珍 D、祈祷 迁徒 别出心裁
31、下列加点的字注音全部正确的一项是( )
A.行业(háng) 出差(chāi) 会计(kuài) 好高骛远(hào) B.毗邻(pí) 干涸(gù) 裙袂(jué) 讳莫如深(huì) C.栖身(xī) 瓦砾(lì) 闪烁(lè) 不无裨益(bì) D.隽妙(juàn) 分歧(zhī) 褴褛(lǒu) 挑拨离间(jiàn)
32、把四组词语中加点字的读音完全正确的一项选出来。( )
A、湍.急(tuān) 归省.(shěng) 随声附和.(hè) 拈.轻怕重(zhān)B、歇憩.(qì) 提.防(tí) 千呵.万护(hē) 揆情度.理(dù) C、畸.形(jì) 龟.裂(jūn) 面面相觑.(qù) 姹.紫嫣红(chà)D、追溯.(sù) 供给.(gěi)
风流倜傥.(tǎng) 屏.气凝神(píng)
33、请选出加点字注音全正确的一项( )
A.粗糙.(cāo) 斟酌.(zhuó) 倜傥.(tǎng) 挑拨离间.(jiàn) B.对称.(chèn) 踱.步(dù) 狭隘.(ài) 潜.滋暗长(qián) C.伫.立(chù) 笨拙.(zhuō) 跌宕.(dàng) 锲.而不舍(qì) D.拮据.(jū) 奖券.(juàn) 滑稽.(jī) 惟妙惟肖.(xiāo)
34、下列词语中加点的字，注音正确的一项是( )
A、诘(j i)问 窥 (kui)见 窘(jiong) 迫 情不自禁 (jin) B、栖 ((qi)息 奢 侈(chi) 惩(cheng) 戒 谆(zhong) 谆教导 C、分 歧(qi) 琐 屑(xie) 粗犷(kuang) 惟妙惟肖 (xiao) D、呜 咽(ye) 晦 (hui)暗 歼(jian ) 灭 面面相觑 (qu)
35、下列词语中没有错别字的一项是( ) A、娴熟 清澈 油光可见 异想天开
B、学藉 理睬 迥然不同 销声匿迹 C、附和 侥幸 偷机取巧 兴风作浪 D、矜持 懦弱 不屑置辩 寡不敌众
36、下列词语中，没有错别字的一项是( ) A.学籍 不耻下问 拈轻怕重 B.安祥 五体投地 天翻地复 C.震作 因地致宜 见异思迁 D.修葺 张冠李带 以身作则
37、下列词语中，没有错别字的一项是( )
A.渐渐暗哑 杳无消息 抑杨顿挫 B.傲然廷立 无精打彩 无缘无故C.身材魁梧 情不自禁 慷概解囊 D.自强不息 中流砥柱 旁逸斜出
38、下列词语中,加点字注音错误的一组是：( )
A、襁褓(qiǎng) 匿名(nì) 虬枝(qiú) 矍铄(jué) B、骈俪 (pián) 和面(huó) 汲取(xī) 阴晦(huì) C、恣睢(suī) 拮据(jié) 轩敞(chǎng) 惴栗(lì) D、雾霭 (ǎi) 畸形(jī) 婆娑(suō) 石窠(kē)
39、选出下列词语书写完全正确的一项是：( )
A、妙手偶得 坦荡如砥 嘎然而止 义愤填膺 B、不屑置变 夙夜忧叹 攘除奸凶 与日俱增 C、嗟来之食 望文生义 匠心独运 张冠李戴 D、惨绝人寰 相形见拙 尖嘴猴腮 意兴阑珊 40、下列加点字的注音全都正确的一项是( )
A.侥.幸(jiǎo) 心旷.神怡(guǎng) 粗犷.(kuàng) 窗明几.净(jǐ) B.精湛.(shèn) 无济.于事(jì) 玷.污(zhàn) 不屑.置辩(xiāo) C.鏖.战(áo) 未雨绸缪.(miào) 寂寥.(liáo) 戛.然而止(gá) D.谛.听(dì) 锲.而不舍(qiè) 堆砌.(qì) 真知灼.见(zhuó)
41、下列各组词语中,有错别字的一组是( ) A.证券 诘问 义愤填膺 目不识丁 B.介意 篮球 自强不息 与日俱增 C.葱茏 汲取 无济于事 杳无消息 D.渺小 迁徒 随声附合 偷机取巧
42、下列词语中没有错别字的一项是( ) A、臭名昭著 渊搏 迥然不同 矍铄 B、众志城成 涉猎 俏无声息 奢侈 C.麻木不人 憎恶 张冠李戴 狡洁 D.潜滋暗长 坚韧 与日俱增 魁梧
43、下列词语中没有错别字的一项是( )
A. 狼藉 残酷 五体头地 臭名昭著 B.瞻养 恣情 相濡以沫 坐享其成 C.矜持 纯粹 直截了当 执迷不悟 D.恸哭 贮藏 混然一体 无暇顾及
44、下列加点字注音全部正确的一项是( ) A.翩然(piān) 鳞次栉比(jié) 干涸(gù) B.降服(xiáng) 随声附和(hé) 地壳(ké) C.秕谷(bǐ) 坦荡如砥(dǐ) D.绮丽(qǐ) 同仇敌忾(qì)
45、下列词语书写全部正确的一项是( ) A.复盖 穿流不息 痛心疾首 BC.克苦 走投无路 星罗其布 D
筹措(cuò) 棱角(líng) .谛听
.供献
漫不经心 原形毕露截然不同 题纲挈领
景谷县一小四年级语文组
尊敬的各位领导，我受四年级语文教研组委托，代表四年级语文教研组作2013学年下学期期末考试质量分析。在学校领导的正确领导下，在各科任教师的配合、支持下，我们四年级2013学年下学期语文期末考试已顺利结束，现将考试试卷质量分析情况作以下汇报。
一、考试基本情况
本年级有六个教学班，应考人数369人，实考人数368人。在此次期末考试中，我们严格按上级主管部门和学校的要求，实行单人单坐，双人监考。考试时间为120分钟，满分为100分。在考试过程中，学生能按时入场参加考试，按时交卷，考试中无作弊行为，试卷在教育局、学校领导的监督下统一装订。批改时定时、定人、定点进行流水批改，认真复查，并在教育局领导的随意抽查之后拆封登记，统计分数，最后进行了试卷质量分析。
二、试卷基本情况
试卷共有四个大题，满分100分。
一、基础知识(40分);
二、积累(10分);
三、阅读短文，回答文后问题(20分);
四、习作(30分)。
三、试题基本情况及评价
本套试题主要有以下特点：
1、突出了年级特点，整套试题题型灵活多样，突出了学生应掌握的各种知识与技能。
2、知识覆盖面广，考核全面，试题从汉语拼音、汉字、词语、句子、积累、阅读、写作几个方面对学生进行了知识点的测查，测查全面。
3、试题无偏题、怪题，符合新课标要求。
4、试题难易适中、难易的比例合理，试题既注意了考核学生的基础知识的掌握，又注意了语文技能和思维能力的训练，以及语文综合素养的能力培养，还注意到了好、中、差各个层次学生的认知水平。
四、学生考试的成绩情况
五、各知识点得失分情况及失分原因分析
(一)、基础知识。(40分)
1、看拼音写词语。(10分)
本题检测的是学生对拼读音节及常用词语的掌握情况，全年级有20﹪以上学生丢分，主要出错在学生对拼音掌握不牢固、识字能力较差，少部分学生主要是对音节拼读不认真而拼错，其余的丢分是会拼
音节不会写字，或会写字但写不到位。如：“健康”的“康”下半部分写成“水”字、有些学生把广字头写成病字框，“无暇”的“暇”写成“目”字旁，“阿姨”的“阿”写成“啊”。有少数学生书写不规范、不到位，对汉字掌握不牢固。
2、给下面汉字组词。(10分)
本题检测的是学生对形近字的区别。全年级有5﹪的学生丢分。原因在于做题时粗心、形近字混淆、字写不到位、不规范、写错字，如“棉袄”的“棉”写成“绵”，不能准确辨认“沃”导致不会组词。
3、在正确的读音下面“√”。(2分)
本题检测的是学生对汉语拼音的掌握情况。此题全年级有10﹪的学生失分，主要失分原因在于学生对字的读音混淆，从而将读音选错。如“扎小辫”的“zā”选成“zhā”，“简略”的“lüè”选成”nüè”。
4、把词语补充完整，并选择其中一个词语造句。(6分)
本题检测的是学生对本学期所学的四字词语的掌握情况。全年级大部分学生还是能掌握的，只有5﹪的学生丢分较多。出错原因主要是：(1)、平时对这类题训练还不够，学生写错字，如“攻其不备”的“攻”写成“功”;“一曝十寒”的“曝”日字旁写成目字旁;“疲惫不堪”的“堪”写成“湛”。(2)、笔画写不到位。如“披头散发”的“散”反文旁写成折文旁。选择造句的词语，因为对词语的意思不理解，所以将句子写错。
5、按要求写句子。(12分)
本题检测的是学生对不同句式的掌握情况。此题学生失分较多。
失分原因主要是：(1)、学生对改写句子的方法不掌握;(2)、缩句缩不到最简单;(3)、不会将双重否定句改为陈述句;(4)、反问句不会加“难道„„吗?”今后对这方面的题还得多加强训练。(5)、学生并不能正确理解什么是因果关系。
(二)、积累。(10分)
本题检测的是学生对本册书中出现的名言警句、古诗的背诵和默写情况。全年级学生有90﹪都能正确填写，有10﹪的学生丢分。失分原因主要是不能正确背诵、能背诵又不会写字、写错字，如：“采菊东篱下”的“篱”写成“离”，“豚栅鸡栖半掩扉”的“豚”多加了一点、“扉”写成“飞或非”，“精诚所加”的“精诚”写成“金城”、“孤云独去闲”的“闲”写成“困”，“相看两不厌”的“相”写成“想”。
(三)、阅读短文，回答文后问题。(20分)
本题检测的是学生对短文的阅读、理解能力。此题学生得分率低，丢分较多。主要失分原因是学生粗心、写错字、不能理解题意、不按要求做题、没有认真阅读短文、做漏题、不能正确使用标点符号。如：阅读
(一)
1、给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。此题有两人做漏题，其余的都对。
2、在原文中加标点符号的题，有少部分学生不能正确使用双引号。
3、找出文中一对反义词。有极少部分学生没有从文中选，有个别学生没有选对。其他题得分率较高。阅读
(二)
1、 “袅”字应查“衣”字部，有少部分学生写错;
2、划去带点字的错误读音。有五个学生做漏题，其余的都能划正确。
3、多音字组词。有30﹪的学生失分。
4、有少部分学生对“张望”的意
思理解不正确，有15﹪的学生理解成“仰望”，其他两空得分较高。
5、此题得分率较高。
6、此题大多数学生不能正确理解句子的意思，只会照搬原句。
(四)、习作。(30分)
本题主要检测学生的写作表达能力。本次习作是自由作文，学生想写什么就写什么。全年级学生都能读懂写作要求，都能按要求写作。但还存在着一些问题，主要原因如下：
1、中心不明确，主题不鲜明;
2、缺乏好词佳句，文章空洞乏味;
3、语句不通顺，不连贯，条理不清楚;
4、书写不认真，错别字较多，字数不够;
5、标点符号使用不正确，有几个学生在顶格写标点符号;
6、全年级有一个学生不写题目。
六、今后努力方向
(一)、基础知识方面：(1)、在教学中狠抓基础，字、词、句的教学，该过关的尽量让每个学生都过关。(2)、加强拼音、词语、写作方面的练习。(3)、加强认真书写的指导训练。
(二)、课内积累方面：加强学生背诵、默写指导和过关训练;
(三)、课外阅读：(1)、加强学生认真阅读、理解文章的能力;(2)、指导学生认真审题，加强按照题目要求结合文章理解、概括文章的能力训练;(3)、加强学生举一反三，迁移运用知识能力的训练;(4)、多加强阅读方面的学法指导。
(四)、写作方面：(1)、加强写作训练，重视导写;(2)、多找一些适宜的题目加强写作训练;(3)、坚持每周让学生写作训练;(4)、重
视口语交际，让学生说了之后又写，从而提高写作能力。
(五)、总结这次考试经验，吸取教训，强化练习和做题的力度，争取每个知识点都让学生掌握，对于学生存在的问题要尽可能的记录下来并及时解决。
2014年7月19日
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