浅谈中学生玩手机之我见
摘 要：目前中学生校园安全教育面临着新的问题，网络上散布的各种不良信息对中学生都产生了极坏的影响。而应对这方面的方法策略却跟不上，因此这必将成为威胁中学生安全的一个不可忽略的重要方面。
关键词：中学生;玩手机;规矩
随着生活水平的提高和网络信息化的普及，学生带手机进校园已屡见不鲜。自从手机成了生活必需品之后，关于学生是否该带手机的讨论一直沒有停过，但从目前形势来看，谁也没能拿出一个行之有效的方法来解决这一问题。我认为义务教育阶段，学生使用手机弊大于利，更不应该带手机进校园。
笔者认为，学生热衷于手机游戏已经导致部分学生出现了极度的厌学情绪甚至是精神问题。
例如，××班的小宇同学在刚升入初中时学习热情很高，被老师安排在前排听课。这个孩子学习基础不差，而且头脑灵活，各科老师都比较喜欢他，在课上更是关注和重视他。但是，升入初二后，小宇同学迷恋上了手机，不但课余时间玩手机游戏，而且把手机带进了课堂。这下他无心学习了，上课不认真听讲，把头埋在桌堂里偷偷地翻看手机。一学期下来，成绩极不理想，一来二去，他也失去了对学习的兴趣。后来，干脆坐到了教室的后面专注于手机游戏，可谓是“刀枪入库，马放南山”。
今年中考填报志愿时，小宇犯难了，看着以前不如自己的同学都信心满满地填报自己心仪的学校，他痛恨自己太迷恋手机游戏而误了学业。
像小宇这样的学生不在少数，有的班近一半学生有自己的手机，他们课上课下手机不离身，只要耳机插入耳朵，就完全沉浸在自己的世界里。有的同学对手机游戏痴迷到一定程度了，常常充着电也在玩，以前就有一例因充电玩手机而导致爆炸的事件，为此还有人身伤亡。对于手机的依赖我们成年人都欲罢不能，何况是未成年人呢?
一、学生对手机依赖的成因
1.学校管理粗放
学校对学生经常私带手机的问题非常的挠头，一再整治可收效甚微。学校的办法是搞“突然袭击”，由团委书记和保安科长及相关人员直插班级，对可能带手机的学生进行搜身，带手机的学生犹如惊弓之鸟，人人自危。这些人检查后，好长时间课堂恢复不了秩序;而且即使搜到了手机，教育一番还得归还学生。这样，带手机的学生平时依然我行我素，和学校玩起了“猫和老鼠”的游戏。根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，人格权和受教育权不能受到侵犯，以上教师的行为实际上是侵犯了学生人格尊严权的表现。
2.学校和家长沟通不畅
有一部分家长是出于和孩子联系方便而给孩子带了手机。家长认为学生在课堂上有老师盯着，不会有什么事，更不会影响学习。这部分家长过于信任校方，平时对孩子的在校表现不和老师及校方联系，本着不出事即万事大吉的想法来对待孩子的成长。
3.学校多媒体平台没有充分发挥作用
目前，中小学包括农村的学校也都有了多媒体的教学资源，但多数还在“睡大觉”，成了摆设。这跟部分教师不会使用或者不习惯使用有关，老师们还习惯于一只粉笔、一本书、一张嘴式的灌输式教学，不能吸引学生的眼球，激发学生的学习热情。
课堂就是教育的阵地，教师是“统帅”，学生是“战士”，我们应该对每一个学生负责，尤其是对学习失去兴趣的孩子负责，不能放任自流。为此，积极寻求和探索解决途径才有出路。
二、解决策略
1.充分发挥教师的示范和引领作用
加强师德修养，例如：在课上教师不看手机或者不带手机进课堂。另外，朋友圈师生互动的也多，教师要洁身自爱，不发不良信息。
2.学校应该丰富学生的文化生活
注意对学生的思想教育和行为引导，使学生思想上真正得到转变，行为上得到纠正，把绝大部分精力用到学习上。我们本着解决问题要从根本抓起的理念，要让学生上课不玩手机，首先必须让他们自己认识到不分场合地玩手机不好，建立是非观并能自我约束。
3.学校要和家长配合，第一时间发现问题
通过调查发现，许多家长对手机辐射危害人体健康知之甚少，尤其是对青少年的危害更大。对学生用手机多数时间是发短信和玩游戏，他们也是半信半疑，而对打手机说谎更是无可奈何。
为此，学校和教师要通过一些积极健康的校园活动组织学生参加。另外，让家长充分认识到学生佩带手机的危害。这样，家长能主动配合学校做学生的思想工作，如限制电话费，必要时调取通话记录及时发现问题，教师和家长经常保持联系等。
4.社会舆论、教育行政部门、政府都可以发挥各自优势，为学生营造好的舆论环境和法治氛围
其实要让学生养成一个好的习惯并不是一朝一夕的事，关键是养成一个好的习惯就巩固一个好习惯，做到持之以恒，不搞“一刀切”，不刮“一阵风。”时代在进步，手机问题在以后也许不是困扰我们的问题，凡事都有两面性，只要我们加以正确的引导，祖国的花朵一定能向着阳光成长。“没有规矩不成方圆。”不必担心规则来约束你，遵守规则换来的是更大的自由。规则与自由的关系就是这么微妙。
参考文献：
[1]王德范.让课堂焕发生命的活力[J].黑河教育，2012(9)：56.
[2]苏霍姆林斯基，周蕖.给教师的一百条建议[M].天津人民出版社，1983.
作者：冯晓兰
作者：赵春山
一天，我上课时，突然发现一名学生不好好听课，仔细一看，好像在下面玩什么东西。我悄悄地走过去，他正在聚精会神地玩手机游戏，我把手机要了过来。
下课时我在思考，我怎么处理这件事。我将他叫出来谈话，我告诉他，缴手机不是我的目的，我的目的是要他以后不玩手机，我让他写下保证书，将手机在上课时间扣留一周(早晨上课前将手机交给我，白天课业结束后取走)，我委托班干部观察其表现，表现好将手机领走;表现不好将手机直接交家长并作严肃处理。
该生一再向我保证不再有下次，叫我看他的表现。经考察，该生一周表现得很好，一周以后，我把手机还给了他，而且以后再也没犯同样的错误。
事后我在考量着这件事，思索着我们的任课教师遇到课上学生玩手机，应该怎样做为佳?
现在手机十分普及。在我们的校园里，几乎每个学生都有手机。学生究竟能不能带手机到学校，我曾和一些师生就这个问题进行过探讨。
绝大多数学生都赞成带手机进入校园，认为手机能当学习工具，比如有电子字典、电子图书、计算器等功能，对学习有帮助;学生有事能第一时间通知家长，和家长、老师联系方便，也有利于家长监督学生。的确，手机为我们的日常工作、学习、生活带来很多方便。
但大多数老师持反对意见，认为学生带手机，对学生有着不同程度的负面影响。具体表现在：
一、影响上课:学生的自制力较差，如果学生在上课时间打电话、玩游戏、聊QQ或发短信息，所带来的声响将直接影响老师授课的质量。
二、导致攀比：随着时代的发展，手机款式变化日新月异，有些学生开始盲目追逐新款式、新功能，学生的虚荣心理较强，更易形成攀比之风。
三、短信聊天，贻误学业：实际上，学生很少用手机谈论学习内容，更多的是用于同学之间联系、上网闲聊、玩游戏、听音乐，不仅白白地浪费了课堂时间和家长的金钱，还玷污学生的心灵，影响了学业。
四、手机为考试作弊提供条件：用手机舞弊已经是公开的秘密了，而且一条信息可以发给好几个同学，作弊的范围很广，这不利于学生的正常学习及学校的管理;
五、手机是贵重物品，保管不方便，万一丢失，就会给老师和学生增加不必要的麻烦。
正因这样，“两会”期间，有代表提议义务教育段的学校应禁止学生带手机上学，许多学校都明令禁止学生带手机上课。许多老师为此和课上使用手机的学生做了坚决的斗争。如：广东有一班主任发现某学生在课堂玩手机，老师收缴后直接摔出教室，将手机摔坏。此举在学生中间引发了争议。有学生事后向记者投诉，质疑班主任的管理方式过火，侵犯了学生的财产权。
教务处每天都巡查课堂，在教学巡察过程中，发现总有学生上课期间未认真听讲，总有学生有玩手机的现象，而且屡禁不止。有的同学用手机玩游戏、聊天、购物、看小说，深陷其中不可自拔，手机对他们学习造成了很大的危害。可以说手机问题成了当前老师们最感棘手的问题之一。 那么，学生上课时玩手机怎么办?我认为：
一、制定学生使用手机的规章制度，设置手机管理箱
在新学期伊始就宣布严格的纪律，学生违规使用手机，开始的时候，处理可以严厉一些，起到震慑作用。
在德育处、每个班教室都设置一个手机管理箱，学生课前将手机送到手机管理箱统一(静音)保管，下课或课业结束后再取回。
有些学生使用手机是受到环境影响，良好的禁用氛围会让他们对手机不感兴趣。再就是不能让学生养成使用手机的习惯。做到了这两点，手机问题就不可怕了。
二、不定期测试学生是否违规使用手机
实际上不可能做到禁绝学生使用手机，所以可以允许学生在规定的地点、课外时间使用手机。给那些要使用手机的同学约法三章：不得在教室使用手机;不得深更半夜躲在被子里使用手机，不得„„。
老师可以不定期进行检查，通过拨打学生号码，看学生是否信守承诺，然后再分别予以处理。
三、召开主题班会，自觉远离手机危害
通过主题班会可以了解学生对手机的看法，深层而全面地挖掘出手机的利弊，也能加强学生之间的监督，约束部分同学的行为，让学生自觉远离手机危害。
四、妥善处理学生违纪使用手机的问题
有的老师为了避免学生使用手机，将学生的手机予以没收，更有甚者，为了杀一儆百，当众将手机摔坏。这样的处理方法往往引起学生的反抗和逆反心理，适得其反。曾经有个老师因摔坏学生手机
最后自己不得不掏钱赔偿，闹得大家都很尴尬。
所以，处理手机问题要讲方法，尊重学生往往能起到“双赢”的效果。
教育是一项育人的工作，是一项长期的、没有固定期限的工作，当学生出现问题时，应当从他们的心灵深处找到问题的根源，再采取有效的方法帮助他们、感动他们，让他们从思想上自己主动去解决问题，进而培养他们的自律能力。相反，出现问题时，如果教育者(老师和家长)一味地强压，短期内可能会取得明显的效果，但当学生脱离监督，他们依然会我行我素，这样就不能从根本上解决问题。
保证书，是个人、集体、单位，为响应上级号召开展工作、完成任务或做错了事，犯了错误并决心改正面提出保证时使用的专用书信。下面是小编收集的上班玩手机保证书范文，希望可以帮助大家。
【1】上班玩手机保证书
XXXXXXX：
我在上班时间玩手机，早上领导刚说过，天天讲但我没听进去。我希望所有人以我为界，不能当耳边风，一定要认识错误性。
我给整个车间脸上摸黑，下面人要和我一样按劳动条件来办事，没有下回，也是最后一次，希望给我一个改过的机会。一个厂没有规则，不成方圆。顾扶领导对我希望，我是自作自受，我认识到事情的错误性，上级领导给我认和处理我都接受，以后不敢玩了，不但我不玩所有人都不要玩。
我知道错了，望领导给我一次机会，从今往后在工作中加倍工作，给我一次改过的机会，日后看行动。请领导放心，保证以后没有玩手机的习惯，请你们放心，日后好好工作，恨我自己坏毛病。没有后悔时间，但是真的认识错误，日后一切听从领导的安排，希望所有人听好不要玩手机啊，不要像我这一样给车间摸黑，我这次真认识错误，给我任和取分我都接受。
XXX
20XX年X月XX日
【2】上班玩手机保证书
XX领导：
在XXX(单位名称)我学到了不少东西，为了今后的工作做的更好，能够及时的得到领导和同志们的帮助。我在今后的工作中保证做到以下几项。
第一，要自觉学习业务，学习上面的有关精神，时刻不忘自己工作和思想上觉悟的提高。
第二，要时刻不忘自己的责任，要尽职尽责的做好工作，要做到在岗一分钟，做好六十秒。
第四，要尊重领导，团结同事，努力创造一个团结和睦的集体。
第四，自愿遵守XX市XX区XX娱乐有限公司制订的各项规章制度。
第五，做到对于公司专业知识工作流程熟悉掌握，熟悉操作。
第六，做好自己本职工作，管理好自己区域，积极完成各项上级分配下来的工作。
第七，对待顾客要求自己与员工做到不说不尊重之语 不说不友好之语 不说不耐烦之语 不说不客气之语。
第八，树立强烈的服务意识，富有进取和创新精神。
最重要的是，以后上班绝对不玩手机。
各位领导同事，以上是我的保证书，请大家监督我。
XXX
20XX年X月XX日
【3】上班玩手机保证书
尊敬的单位主管：
面对我工作时间玩手机的错误行为，在此我向您表示深刻的反省以及我对错误的认识，提出改正错误的具体措施。
回顾错误，我不免心中再起波澜，一股强烈的揪心感迎上心头，我的泪水哗啦啦似两条瀑布得往外喷啊。20XX年11月21日，我在上午的工作当中掏出手机在玩斗地主，等到客人临近询问的时候才放下手机，而且没有很好地回答顾客提问，导致顾客不满意接连询问到柜台。我的错误后果很严重，我玩手机的举止严重地影响了商场形象。
面对错误，我感到深深之愧疚。我作为一名商场导购员，本职的工作应该是在工作时间内静心等待顾客咨询，给予顾客最佳的导购咨询。然而，我工作期间玩手机，一来违反基本工作条例有损我的职业操守，二来也是对于顾客的不尊重，影响商场形象。
错误发生，经过主管您的严肃、耐心、滔滔不绝的教导，我感到万分悲痛。昨晚睡觉之前的两小时都是以泪洗面。午夜时分，我从梦中惊醒，梦到我会因为此次错误被开除。因此，我决心彻底改正错误：
首先，我必须清晰认识自身工作，端正工作心态，以“稳妥、静心、恒远”对待工作。其次，我向您彻底保证今后上班时间将手机调为无声或震动，没有事情绝不翻看手机!
XXX
20XX年X月XX日
随着电子科技的发展，很多宝宝都跟大人一样特别迷恋手机，甚至什么玩具都丢开了，只喜欢玩手机。这可愁怀了家长?打也打了，骂也骂了，可还是不管用啊!宝宝这样上瘾下去对眼睛和身体都不好，要怎么办呢?
1、限制玩手机的时间
完全不让宝宝去碰触电子产品是不实际的，但是可以和宝宝达成默契。如果宝宝是2岁以下，那每天只能玩耍15分钟，这样慢慢养成习惯就好了。对于2-3岁的宝宝，可以把时间限制在半个小时左右。3岁以上的宝宝，就可以适当放宽一些了，毕竟宝宝也长大了，每天可以玩1-2小时。同时也要在宝宝玩的时候多提醒他眨眨眼，多远眺，不要死盯着屏幕，要注意缓解眼部的疲劳。
2、以身作则
很多家长常常在宝宝面前肆无忌惮的玩手机，这样对宝宝起到一种不良的示范作用。不如放下手机，多陪伴宝宝。在宝宝玩游戏的时候一起参与进去，比如绘图、拼图等游戏。这样共同参与的游戏过程中不仅可以教给宝宝更多的知识，还是爸爸妈妈与孩子建立亲子感情的好时机，同时避免宝宝沉在游戏世界而造成社交障碍。
3、转移兴趣
我们在小时候最喜欢的事情也是守在电视机旁看电视剧或者动画片，但只要小伙伴一来敲门，就会屁颠儿屁颠儿的跟着出去玩了。那个时候孩子们玩的游戏很多，比如丢沙包、跳格子、跳皮筋、拔河、老鹰捉小鸡，男孩子还可以爬树、打仗。所以，当你的宝宝选择变多的时候，他就会转移自己的兴趣点，就会觉得跟朋友们玩比玩游戏有趣多了，自然也就会放下手中的电子产品了。
我们应该正视电子产品的存在，虽然它有不好的一面，但也有好的一面。希望每位爸爸妈妈都能够正确认识电子产品的作用，陪着宝宝一起慢慢培养良好的兴趣和习惯，让电子产品成为宝宝成长路上的好帮手，而不是阻碍宝宝成长的绊脚石。
随着电子科技的发展，很多宝宝都跟大人一样特别迷恋手机，甚至什么玩具都丢开了，只喜欢玩手机。这可愁怀了家长?打也打了，骂也骂了，可还是不管用啊!宝宝这样上瘾下去对眼睛和身体都不好，要怎么办呢?
1、限制玩手机的时间
完全不让宝宝去碰触电子产品是不实际的，但是可以和宝宝达成默契。如果宝宝是2岁以下，那每天只能玩耍15分钟，这样慢慢养成习惯就好了。对于2-3岁的宝宝，可以把时间限制在半个小时左右。3岁以上的宝宝，就可以适当放宽一些了，毕竟宝宝也长大了，每天可以玩1-2小时。同时也要在宝宝玩的时候多提醒他眨眨眼，多远眺，不要死盯着屏幕，要注意缓解眼部的疲劳。
2、以身作则
很多家长常常在宝宝面前肆无忌惮的玩手机，这样对宝宝起到一种不良的示范作用。不如放下手机，多陪伴宝宝。在宝宝玩游戏的时候一起参与进去，比如绘图、拼图等游戏。这样共同参与的游戏过程中不仅可以教给宝宝更多的知识，还是爸爸妈妈与孩子建立亲子感情的好时机，同时避免宝宝沉在游戏世界而造成社交障碍。
3、转移兴趣
我们在小时候最喜欢的事情也是守在电视机旁看电视剧或者动画片，但只要小伙伴一来敲门，就会屁颠儿屁颠儿的跟着出去玩了。那个时候孩子们玩的游戏很多，比如丢沙包、跳格子、跳皮筋、拔河、老鹰捉小鸡，男孩子还可以爬树、打仗。所以，当你的宝宝选择变多的时候，他就会转移自己的兴趣点，就会觉得跟朋友们玩比玩游戏有趣多了，自然也就会放下手中的电子产品了。
我们应该正视电子产品的存在，虽然它有不好的一面，但也有好的一面。希望每位爸爸妈妈都能够正确认识电子产品的作用，陪着宝宝一起慢慢培养良好的兴趣和习惯，让电子产品成为宝宝成长路上的好帮手，而不是阻碍宝宝成长的绊脚石。
在某件事出现差错以后，为了避免再次出现相同情况，往往要写检讨书来自我反思，我们在写检讨书的时候要注意语言的得体性。那么对应的检讨书到底怎么写呢?下面是小编为大家整理的学生玩手机检讨书，希望对大家有所帮助。
老师：
对不起，您的差学生李xx又给您添麻烦了。对于此次上课期间玩mp4的行为，严重地影响了课堂纪律，这样的不良作风极其严重。在此我对您表示深深地歉意与忏悔。
自己这段时间面壁思过，思考此次我上课期间玩mp4的行为。我发现这是由于我的无知和天真导致的，为什么我不能成为一个好孩子?为什么上课不专心?为什么还严重到上课玩起了手机游戏、玩起来mp4?
首先，我的无知和天真导致的导致我这样不及后果的`犯这样的错误。然而无知和天真不能成为甩脱错误的借口，而无知和天真不正也是一种不足与缺点吗。所以对此错误，我不想说什么借口，我真的错了，而且是很严重地做错了。
作为这个时代学生，我们是幸福的，在学校接受教育本是一件幸福的事，自己的学校有优秀的教学设施与环境优美的校园，课堂环境也很好。而我竟然没有好好珍惜如此珍贵的教学机会。
另一方面，作为一个高中生理应遵守《高中生日常行为规范》，知道在校期间什么事该做，什么事不该做。而教师课堂更比在校期间更加重要，教师课堂学习是在校学习的核心关键，不容许丝毫懈怠与敷衍。而我上课期间玩mp4，严重地违反课程纪律，将如此珍贵优厚的教育机会浪费了，这种浪费在某种层面上是不可原谅的，是一种骄奢的提现。
此外，作为一名高中生，肩负时代重托，需要好好学习。不说远的，就是我这样上课玩mp4不好好学习，我也对不起生我养我的父母。可能我当初不懂事以为自己家境好，其实错了，大错特错。父母赚钱其实也并非我们想的这么轻松，回顾父母的早期，他们年轻时候那是多么的不容易。而骄奢忘旧，只会让我陷入痛苦地境地。尊敬的徐老师，您是我的恩师，此次错误多亏你的提醒，我此等的错误犯下，自己也感觉很惭愧，也觉得对不起你。
说说我针对错误的改正措施：
第一，我今后要学会控制自己。虽然在我们的生活学习有这么多为什么，但我不能陷入停滞，这样的玩mp4的大错误我一定坚决改正!我会将mp4牢牢地锁在家中柜子，等到学习有所改善的时候再拿出，并且也只是周末业余时间使用。希望老师同学们监督我，我也会极力改正。
第二，针对此次错误，我要想将这份检讨书公开在教室黑板报里。这样时刻警醒自己，不再犯错。
第三，我也要向自己的父母坦白，跟他们道歉，并且今后加倍努力学习，弥补今日的过错。
最好我还想写一点错误感悟：我知道错误是难免的，人的一生成长过程是最会犯错的时期，这段时间只要我们以正确、乐观和积极的态度面对错误，分析错误，最大可能地避免错误，这样我们的成长过程才会为我们今后人生的发展奠定坚实基础。
主题班主任会
参加人员：丁校长、贾风燕、全体班主任(周兆亮、张绪栋、朱亚丽) 会议主题：学生上课玩手机，你怎么办? 发言内容：
一、 初三班主任周兆亮老师：学生上课玩手机应对措施
1、暂时收取学生的手机，告知上课看手机是严重违反纪律。
2、通知家长学生上课看手机的事情。询问家长手机来源，然后询问学生手机来源，并与家长核实的信息对比，确定手机的来源。
3、在班级中进行通报批评，就此事展开讨论。讨论手机的使用规范性，以及上课玩手机的害处。
4、与全班制定相应的班规及惩罚措施，班主任加以引导班规内容要与学校的规章制度一致。老师与学生共同制定不允许上课看手机以外的其他纪律，用学生自己制定的纪律和班规约束学生的行为，提高学生遵守纪律的自觉性。
二、初一班主任朱亚丽老师：关于对学生带手机上课的处理措施
首先课前应该管理好手机,查清手机的来源,看存不存在欺骗或者撒谎的行为,带来手机要按照时间使用,班级内要明确规定,违反者要有应对的惩罚措施. 其次,要针对手机使用,如何使用,在班级开一个主题班会,以此来让学生明白手机的益处和危害性,必要的时候带是可以的,带来后交由班主任老师保管,周五离校后退回,学校严禁的必须遵守.其次一旦发现学生带手机到学校,甚至进入课堂,先要保护学生的隐私,待学生删除或者关机后再没收手机,进行处置和批评教育,同时也要联系家长,让家长知道和明白没收后的归还时间,较轻者,家长来校后取走,并监督学生,不允许带手机进校玩耍,并警告学生事不过三,出现类似情况要根据中学生行为规定进行惩罚.
三、初二班主任张绪栋老师：课堂上没收学生手机的处理方法和建议
1、果断没收其手机，在保护学生隐私的情况下检查学生手机里有无不健康的学校规定不允许的内容，对其进行批评教育。
2、在全班班级宿舍范围内进行大检查，查清还有没有其他违背学校规定私自带手机的情况。
3、联系家长了解其手机的情况，讲解学校校纪校规。并告知没收情况和处理结果。
4、召开全班以学生私自带手机的危害性为主题的班会，强调学生私自带手机的 严重性和危害性，对全班同学进行警示和教育。
5、上报学校领导没收和处理情况
小结：在对待此类问题上应该注意以下几点
一是严肃班风，认真对待这一问题，师生达成共识。(贾) 二是一旦发现，严肃处理。(贾)
三是在处理该问题上，注意学生的隐私保护，不要在没收手机时与学生引发冲突，保管好学生的手机。(丁校)
导语：关于学生上课玩手机检讨书，这是一次十分深刻的检查，对于这次犯的错误应要认识到错误，下面由小编为您整理出的学生上课玩手机检讨书模板内容，一起来看看吧。
学生上课玩手机检讨书模板
1尊敬的岳老师：
您好!因我贪玩，上课不认真听讲，私下玩手机，被您发现，对班级造成不良影响，对您的教学也产生了不良影响，影响了您的情绪。
我知道您对我们是真心真意的，您为我们学习不惜身体，嗓子讲痛了也从来不哼一声。我们的作业一本不剩的全部批阅了，可是我们还不懂事的惹您生气，我知道您很辛苦。这一次，我上课玩手机被您发现后拿走，我彻底失望了，我脑子里已经开始想怎么接受处分接受班主任的骂。最后我抱着尝试的态度向您要了一下，没想到您竟然把手机还给我了。我特别的激动特别的感动。我高兴和激动不是因为又得到了手机，高兴和激动的是您给我一次自我悔过的机会。您放心，我一定会改掉我上课贪玩不认真听讲的毛病，努力学习。
上课玩手机是不道德的，被您发现后您竟然给了我改过的机会，这让我感到非常的意外。我一定会特别珍惜这个机会，努力改过，以一个全新的我出现在您的课堂上，我也一定会做好宣传工作，让我们班的同学不再惹您生气。请您放心，我为您打保证，我以后上课也不开小差了，请原谅我这一次。我会对您感激不尽的。
作为学生的我一点也不珍惜上学的机会，通过这件事让我彻底明白了师生之间的而友好相处。作为学生，我应该处处为老师的辛苦和劳累着想，而我对您的艰辛却丝毫没有查卷。您的这次慷慨给了我一次心的就会，体会到了您的和蔼可亲。许多人都很明白，每一个老师丢希望自己的学生都有一个好成绩。但是我们一次次的给了你们失望。
自我进入这个学校，因外界的一些因素，让我对这个学校产生一些消极的心理。对于所学知识只能忽而不视，一直灭有把它放在心上，从一开始，一种消极的心理在我们大多数同学的心理已经根深蒂固了，因这些消极心理的作怪，使许多同学对学习失去了自信。再加上中考的失利。
我这次玩手机是因为我的消极心理太严重了。对学习已经产生了厌倦，但是通过这件事，让我明白，作为一个中职生也能有好的前途‘
最后，我为我所做的错事向您表示歉意，希望你能够原谅我，给我一次改新的机会。
学生上课玩手机检讨书模板
2班主任老师：
在此，我十分抱歉地向你递交我这份检讨，因为一次检讨意味着我犯了一次重大过错。此次，我因为上课玩弄手机、不好好听课，给班级上课秩序造成了比较严重的影响。您观察到我的不良行为，及时加以制止，并且没收我的手机作为处罚。
如今，经过面壁思过与深刻反省。我深深地觉悟到自己所犯错误的严重性：
第一，我身为一名在校学生，学习无疑是自己的本职工作，也是必须履行的义务。
第二，在大学期间的教育对于每个人来说都是十分珍贵的，而我却不思进取，甚至严重到在上课期间玩手机、不专心听课。这更是犯了十分严重的错误，这是对于教育资源的浪费。
第三，身为一名学生，我犯这样的错误，无疑是大大辜负了我父母对我的殷切期望。这对于我年迈的父母来说，是一个很大的打击。
我的父母辛苦赚钱，送我们进入大学深造，为的就是我们能够努力学习，找到一份好的工作，将来能够生活得更好。
而为的使我们能够在各方面活动好的条件，父母为我们购得手机。而我却恰恰不用功读书，不能全身心的投入学习，反倒是上课玩手机。如今我做了错事，辜负了我的父母，我觉得很惭愧，想起父母的辛劳，不由地流泪。
再看我的错误，我也是很对不起辛勤教育我的老师的。老师为我们辛勤工作，为我们努力备课，而我却辜负老师的辛劳，上课不好好听讲是对老师的不尊重。此次检讨过后，我也会跟老师做当面正式道歉的。
最后我写一下对今后保证：我保证今后上课期间不做任何违纪行为了，上课期间手机一定坚决关机或调为振动。今后认真听每一节课，在校当一名好学生，在家做一个孝顺的儿子，将来为社会做出自己的一份贡献。
此致：
非常抱歉!
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3老师：
对不起，您的差学生李允浩又给您添麻烦了。对于此次上课期间玩手机的行为，严重地影响了课堂纪律，这样的不良作风极其严重。在此我对您表示深深地歉意与忏悔。
自己这段时间面壁思过，思考此次我上课期间玩手机的行为。我发现这是因我的无知和天真导致的，为什么我不能成为一个好孩子?为什么上课不专心?为什么还严重到上课玩起了手机游戏、玩起来手机?
首先，我的无知和天真导致的导致我这样不及后果的犯这样的错误。然而无知和天真不能成为甩脱错误的借口，而无知和天真不正也是一种不足与缺点吗。所以对此错误，我不想说什么借口，我真的错了，而且是很严重地做错了。
作为这个时代学生，我们是幸福的，在学校接受教育本是一件幸福的事，自己的学校有优秀的教学设施与环境优美的校园，课堂环境也很好。而我竟然没有好好珍惜如此珍贵的教学机会。
另一方面，作为一个高中生理应遵守《高中生日常行为规范》，知道在校期间什么事该做，什么事不该做。而教师课堂更比在校期间更加重要，教师课堂学习是在校学习的核心关键，不容许丝毫懈怠与敷衍。而我上课期间玩手机，严重地违反课程纪律，将如此珍贵优厚的教育机会浪费了，这种浪费在某种层面上是不可原谅的，是一种骄奢的提现。
此外，作为一名高中生，肩负时代重托，需要好好学习。不说远的，就是我这样上课玩手机不好好学习，我也对不起生我养我的父母。可能我当初不懂事以为自己家境好，其实错了，大错特错。父母赚钱其实也并非我们想的这么轻松，回顾父母的早期，他们年轻时候那是多么的不容易。而骄奢忘旧，只会让我陷入痛苦地境地。尊敬的徐老师，您是我的恩师，此次错误多亏你的提醒，我此等的错误犯下，自己也感觉很惭愧，也觉得对不起你。
说说我针对错误的改正措施：
第一，我今后要学会控制自己。虽然在我们的生活学习有这么多为什么，但我不能陷入停滞，这样的玩手机的大错误我一定坚决改正!我会将手机牢牢地锁在家中柜子，等到学习有所改善的时候再拿出，并且也只是周末业余时间使用。 希望老师同学们监督我，我也会极力改正。
第二，针对此次错误，我要想将这份检讨书公开在教室黑板报里。这样时刻警醒自己，不再犯错。
第三，我也要向自己的父母坦白，跟他们道歉，并且今后加倍努力学习，弥补今日的过错。
最好我还想写一点错误感悟：我知道错误是难免的，人的一生成长过程是最会犯错的时期，这段时间只要我们以正确、乐观和积极的态度面对错误，分析错误，最大可能地避免错误，这样我们的成长过程才会为我们今后人生的发展奠定坚实基矗。
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