高效课堂是指在常态的课堂教学中, 通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程, 在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效发展。
新课程理念指出, 学生是学习和发展的主体, 教师要积极倡导自主、合作、探究的学习方式, 而合作学习正是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径。
因此, 积极主动的推进合作学习方式, 发展学生之间、师生之间的合作精神, 从而打造高效课堂。
以“小组合作”、“全班合作”等形式创设学生之间互学、互补、互促的学习氛围。让学生之间的信息和情感在交流中产生思维的碰撞, 实现优势互补, 激发潜能, 共同发展, 同时也把课堂延伸到课外。所有的学习内容都可采用分工与合作的形式进行。
教师完全以一个学习者的身份出现, 与学生平等地探讨问题。要注意放飞学生思维, 让学生在讨论中建立自信, 在讨论中产生兴趣, 在讨论中形成自觉学习意识。师生之间的交流才会变得自然、亲切、顺畅、有效。学生在师生合作学习中掌握知识, 收获快乐;在交流合作中解决疑难, 互相促进;在展示反馈中提升了各种能力;在相互融合中开阔了视野, 提高了学习效率。教师在学生的快乐学习中收获着、享受着快乐。
要打造高效课堂, 既要改革学生学习的习惯、方法、态度等, 更要对教师的思想、方法和行为等进行改革。
要把学习行为真的发生在学生身上, 教师要带着学生走向知识;而不要带着知识走向学生。因此, 在没有学生的认真自学时, 教师不新授;在没有学生的充分独立的思考, 师生不交流;在没有发现学生学习的障碍时, 教师不讲解。让学生在自主尝试中探究学习, 在质疑问难中探究学习, 在讨论合作中探究学习, 在自我展示中探究学习, 在问题解决中探究学习, 在实践活动中探究学习, 突出学生学习兴趣, 学习方法和学习能力的培养
合作学习首先是学生的自主学习, 以学生的自主学习为主, 强调学生的自主学习过程, 培养学生独立完成学习任务的能力, 进而提高小组学习的整体效果。以练为主:课堂上学生的练习是主线, 练习的形式多种多样, 生生互动, 师生互动, 组组互动。教师仅起主持人的作用, 环节的导入, 时间的控制, 争议的评价等等。以赛为主:单位时间内要给学生以积极参与的动力与适当的压力, 生生之间, 组间要引入恰当的竞争机制, 以调动学生快速高效的学习情绪。
根据学生的程度好坏搭配划分学习小组, 让学生结成学习对子“一帮一”、“一促一”, 共同学习, 共同进步。培养合作探究能力, 学会交流, 要敢于发表自己的见解, 要勇于说出自己的疑惑;诚实谦虚, 增强对自己对小组负责的责任感。同时合作学习给学生搭建了认识自我、展示自我的平台, 学生的自信心增强, 语言综合运用能力大幅度提高。
课堂教学向学生的生活世界回归, 这就要求我们尊重教育规律, 以人为本, 使课堂教学从内容到形式, 都强调学习者过程的体验, 重视教学过程中学生学习能力的提高, 创造性与开发性思维的培养, 强调价值观教育和道德教育, 尊重学生成长规律, 突出学生个性发展是新形势下高效课堂的重要特点。
地理新课标以培养和提高学生地理科学素养为核心, 地理高效课堂就是要实现这个核心, 就是要培养学生的学科素养和思维方式。地理学科素养的核心是基本概念、基本结构以及思想方法。课堂上如果仅仅停留在地理知识, 而不去引领学生发现地理知识背后的基本概念、基本方法, 那么, 这样的学习显然是低效甚至无效的。而学生一旦掌握了科学实用的方法, 面对问题, 就能采用各种手段, 通过多种途径, 搜集相关资料, 处理各种信息, 最终解决形形色色的问题。日积月累, 学生自主学习的能力加强了, 知识的储备也丰富了, 思维的积极性、主动性也大大提高。这样坚持下去, 课堂定会高效。
新课程理念下的地理课堂教学, 不仅是一个特殊的认识过程, 而且是师生双方情感共融、分享体验、共同创造的完整的生活过程。因此, 整体把握, 统筹安排, 制定出学年、学期总目标和单元教学目标, 并把它们分解到每一课中, 形成科学合理的“目标群”, 对实现高效课堂有重大帮助。
高效课堂是一个活动过程, 在整个活动过程中, 学生应该处于一个积极、主动、创造的状态。在课堂上应把时间还给学生, 让学生通过自己的努力来解决问题;对不能解决的问题, 让学生通过讨论合作来探究, 积极主动的展示, 适当的总结来达到每一个环节、每一个过程的高效。同时, 教师应该走到学生中间, 和他们一起解决疑难, 与学生建立起合作伙伴关系, 及时、恰当的积极评价学生, 建立起与学生人格的平等师生关系是教师的主要任务。
综述, 高效课堂既是一个过程, 也是一种理念。教师必须立足于学生、让学生积极参与学习, 实现有效的, 高质量的互动, 从而达到真正的高效课堂。
摘要：高效课堂应该是合作的课堂, 信心自信的课堂, 是学生学会学习的课堂;推进合作学习, 发展学生之间、师生之间的合作精神, 从而实现高效课堂。
关键词：高效课堂,合作学习,地理课标
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