诗歌老师您辛苦了

第1篇：诗歌老师您辛苦了

诗歌 《老师 您辛苦了》

——老师，辛苦了

是谁——把无知的 我们 领进 宽敞的 教室， 教给 我们 丰富的 知识？

是您！老师！

您用 辛勤的

汗水，

哺育了 春日 刚 出土的 嫩苗。

是谁——把 调皮的

我们

教育成 能体贴 有爱心的 人？

是您！老师！

您的关怀 就好似 和煦的

春风 温暖了 我们的 心灵。

是谁——把

幼小的 我们 培育成

成熟 懂事的 少年？

是您！老师！

您的保护 让我们

健康 成长。 让我们，在 金秋时节 结下硕果。

——您 辛苦了！ 老师！ 您在 酷暑 严寒中

辛勤 耕耘 ——您 辛苦了！老师！ 您 把青春

无私

奉献 ——您 辛苦了，老师！

我们

向您 致以崇高的

敬意！

老师——您如

春天中的

细雨， 滋润着

花儿，灌溉着

大地， 而

我们

吮吸着 细雨

茁长 成长。 老师——您如

秋天里的

一丝风， 吹黄了 大地，吹熟了 稻谷， 让我们

得到了

丰收的

硕果。

老师——在我黑暗的 人生道路上，是您

为我 点燃 一盏明灯； 老师——在我迷蒙的 人生道路上，是您 做了我的 引路人； 老师——在我漫漫的 人生道路上，是您 为我指明 前进的方向；

第2篇：诗歌《老师您辛苦了》

合：敬爱的老师，亲爱的同学们，

大家下午好，红领巾广播又和大家见面了。 甲：我是四.1班的 乙：我是四.1班的任家颉

合：我们今天广播的主题是《老师，您辛苦了》. 甲：是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，

教给我们丰富的知识?

乙：是您!老师! 您用辛勤的汗水，

哺育了春日刚破土的嫩苗。 甲：是谁——把调皮的我们

教育成能体贴帮助别人的人？

乙：是您！老师！您的关怀就好似和煦的春风，

温暖了我们幼小的心灵。 甲：是谁——把幼小的我们

培育成成熟懂事的少年？ 乙：是您！老师！

您的保护让我们健康成长。 在金秋时节收获丰硕的果实。 甲：老师——您如春天中的细雨，

滋润着花儿，浇灌着大地. 让我们吮吸着细雨茁壮成长。 乙：老师——您如秋天里的风儿， 吹黄了大地，唤醒了稻谷， 让我们得到了丰收的硕果。

甲：您无私的爱心播种了新的希望， 乙：您满腔的热血撒下了智慧的火种， 甲：您无私奉献的精神丰富了我们的心灵， 乙：您渊博的知识增添我们的智慧。

甲：敬爱的老师！

感谢您一字一句不辞辛苦的教导我们！

乙：敬爱的老师！

感谢您一点一滴不辞辛苦的奉献！ 甲：敬爱的老师，九月的乐章已经奏响， 乙：敬爱的老师，请接受我们九月的献礼， 合： 让我们诚挚的说一声：

谢谢您！敬爱的老师！ 老师，您辛苦了！

合：今天的红领巾广播到此结束，谢谢大家的收听，下期再见！

第3篇：诗歌朗诵《老师,您辛苦了!》

诗歌朗诵《老师，您辛苦了!》 是谁——

把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识? 是您!老师!请听诗朗颂。 是谁——

把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识? 是您!老师! 您用辛勤的汗水，

哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁—— 把调皮的我们

教育成能体贴帮助别人的人? 是您!老师! 您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。 是谁—— 把幼小的我们

培育成成熟懂事的少年? 是您!老师!

您的保护让我们健康成长。 在金秋时节结下硕果。 您辛苦了!老师!

在酷暑严寒中辛勤工作的人们。 您辛苦了!老师! 把青春无私奉献的人们。 我们向您致以崇高的敬意! ——您辛苦了，老师!

第4篇：老师,您辛苦了!

老师，您辛苦了!

华北油田 采一中学 八年级一班张旭

再过几天，教师节就到了，在这个特别的日子里，老师，我想对您说：“老师，您辛苦了!”

有人说，老师就像园丁，默默为我们耕耘而从不求收获;也有人说，老师就像蜡烛，燃烧自己，只为照亮我们前方的路：而我说，老师您就如同一支粉笔，缩短了自己的身躯，为我们铺长了知识之路。老师您总是默默奉献着，为我们播下了知识的种子。老师，谢谢您。 老师， 您为我们操劳，任劳任怨：您带我们进入知识的海洋，在那里遨游，使我们懂得书中的乐趣;您精心备课，与我们一起品味书中美妙的午餐：您像好朋友似的关切我们：是您，是您，还是您!您像一根红烛，为后生奉献出所有的光和热!您的品质和精神，可以用两个字来形容那就是—奉献!无私的奉献!您的奉献让我们从无知中看到了一个斑斓的新世界。

老师，您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的巅峰：您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。老师，您真是幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。 因为热爱，您深情地演绎着您的纯朴人生，因为执着，您才会微笑着写下希望擦去功利，因为热爱，忍着桃熟流丹，李熟枝残，因为执着，选择诗满人间，画满人间!为什么晶莹的“珍珠”在您眼中饱含?因为，您有一生对我们深沉的爱。在即将到来的这个特别的日子里，我想对老师您说一声：“老师，您辛苦了!”

教师评语：文章首尾呼应，语言生动，表达了自己对老师的真情实感，老师希望你早日成为祖国的栋梁。

第5篇：老师您辛苦了

各位老师，各位同学，大家好!

今天是老师的节日，今天是我们北京黄埔大学的开学典礼的日子，我们在这个金秋送爽，丹桂吐香的季节里，真诚的对老师说一声：老师，您辛苦了!我们一定努力，不会辜负你们的心血，请放心，我们已经不在是昨日那不懂事的孩子，我们已经长大，我们也有自己的理想，也有属于自己的青春与拼搏。

青春那时我们现在所有的资本，它象三月争奇斗艳的花朵，七月火红火红的太阳，十月迷人绚丽的红叶;它是东升的旭日，搏击长空的雄鹰。它是我们一生中最美的季节，她孕育着早春的生机，展现着盛夏的热烈，暗藏着金秋的硕实，昭示着寒冬的希望，充满诗意而不缺乏拼搏的激情，时尚浪漫而又饱含着奋斗的艰辛。当一个人的青春融汇到一个时代、一份事业中、这样的青春就不会远去，而这份事业也必将在岁月的历练中折射出耀眼的光芒。青春之所以美好，是因为希望是你的锦绣，是你灿烂的前程，我们现在真是处在这个大好年华中……..

拼搏，是我们的双桨，是强者的凯歌，鲤鱼不甘于水底的平凡，奋力一搏，越过龙门，冲到生命的最高点，雄鹰不甘于大地的平坦，在汕头振翅一搏，终于翱翔于众山之颠;小溪不甘于涓涓细流，在岩石面前奋力一搏，终于冲出了大海，精卫填海，刑天舞戈，夸父逐日。愚公移山，历史的足迹只留下这些敢于拼搏的强者。我们，作为黄埔人的后代，我们要用我们的拼搏来谱写属于我们这一代人的篇章。

拼搏也是成功的阶梯，青春需要用汗水来浇灌，用行动去诠释，成功则需要用拼搏去交换，用激情去超越。有位哲人说过：拼搏的人常把高山当平地，而慵懒的人，却常把平地当高山，在通往彼岸的人生道路上，甘心被厄运玩弄的懦夫永远领略不了“会当凌绝顶，一览众山小”的喜悦。

随着时光的流逝，我们已经带着憧憬与向往走在了大学的校园里，回顾过去，我们的曾经有过多少辉煌与失落，有过多少纵横与跌荡，而如今，那些都已成为过去，现在，为了我们的青春，为了我们的努力与拼搏，我们还在坚持一路向北。

同学们，让青春烈火燃烧永恒，让生命闪电划过天边，用拼搏换回成功，让年轻的梦没有终点!

最后再次感谢我们敬爱的老师们，谢谢您给我们指引成功的方向，谢谢您陪我们成长，谢谢您用心血来灌注我们…..我们无以回报，只能用我们的实际行动来证明我们曾经许下的承诺，我们此刻从头再来，再创辉煌……

第6篇：《老师您辛苦了》

活动目的：

通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识培养学生尊敬老师、热爱老师的思想感情。

拉近师生之间的距离，进一步增进师生之间的友谊。

祝贺老师的节日，表达学生对老师的尊敬和热爱之情。 活动准备：

搜集、查找教师相关资料，准备歌颂教师的诗歌 活动地点：

四年(3)班教室

活动时间：

2011年9月10日 活动过程：

一、诗歌引入

没有华丽的

没有簇拥的鲜花

三尺讲台挥洒出

你人生全部的激情

长长的教鞭是船浆

优美的手势是航标

你带领我们一步步

走向梦想的远方

沐浴着您爱的阳光

我们的羽毛日渐丰盈

承载着父母的希冀

我们的想飞的翅膀

被你的双手高高托举

您如春蚕

用根根蚕丝

织就我们生命的彩锦

您如蜡烛

用点点烛光

照亮我们心灵的翅膀

当我们青春的容颜

在您的眼前如花般绽放的时候

岁月的落叶

正悄悄地飘过你生命的季节

坐在教室的窗口

望着你远去的背影

我多想

我多想用双手抚平您额头的皱纹

用热泪融化您鬓角的白雪

------老师!

二、教师节来历：

主持：“教师节”这个节日我们并不陌生，你知道“教师节”的来历吗?现在请陈睿同学为我们讲讲。

“6.6”教师节。1931年5月，教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为教师节。

“8.27”教师节。1939年，国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。

“5.1”教师节。1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与"五一"国际劳动节合并一起。

“9.10”教师节。1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并决定9月10日为我国的教师节。

三、体会教师工作的辛苦。

主持：我们每天都在学校里上课，接触最多的就是老师，你了解老师的工作吗?谁来讲讲?(请几位同学讲)

现在请大家拿一张纸上来，在纸上打勾，时间一分钟。时间到，谁来说说你的感受?

四、学生讲述从古到今伟人尊师重教的感人故事。

主持：尊师重教是我们中华民族的优秀品质，历来很多知名人士也都非常尊敬他们的老师，请听郑婧菲、张淑薇为我们带来的感人故事。在古代没有教师节，但是有很多尊师故事却广为流传：

(1)北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外的积雪已有一尺多厚，这就是著名的“程门立雪”的故事。

(2)1937年，当徐老60寿辰之际，毛泽东特意写贺信祝寿。他在信的开头写道：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”他还号召全党向徐老学习。

五、为老师献祝福和歌、分享蛋糕。

全班齐读：

亲爱的老师：

在这人生的旅途上，感谢有您的教诲。是您给了我无尽的信心和勇气，为我点燃了希望之灯，让我遨游在知识的海洋。谢谢您，亲爱的老师!衷心祝您节日快乐!

2008级3班点蜡烛，为老师送祝福，载全班师生一起吹蜡烛，

最后08级3班全体同学为老师献上一首歌

《感恩的心》

我来自偶然像一颗尘土

有谁看出我的脆弱

我来自何方我情归何处

谁在下一刻呼唤我

天地虽宽这条路却难走

我看遍这人间坎坷辛苦

我还有多少爱我还有多少泪

要苍天知道我不认输

感恩的心感谢有你

伴我一生让我有勇气作我自己

感恩的心感谢命运

花开花落我一样会珍惜

六、总结。

老师：感谢同学们对老师节日的祝福，希望在以后的生活中你们每天都过得开开心心;在学习中不懒惰、勤动脑，以健康的心态和优异的成绩来报答老师和父母的辛勤付出。