在日常工作中计划是我们完成工作，实现目标的重要工具，你在拟写计划时会感到无从下手吗？以下是小编精心整理的《二年级级组工作计划》的相关内容，希望能给你带来帮助!
2011学第二学期七年级级组工作计划
根据学校工作指导思想，进一步加强初一年级全体师生的常规管理，倡导良好的教风，学风和班风。大面积提高本年级的教育教学质量。本期主要工作安排如下：
1、积极配合学校各处室做好本年级的教育教学的常规管理工作，确保本年级的各项工作顺利进行。
2、督促各班主任加强学生的常规管理工作，培养学生良好的道德行为和文明习惯。通过“雷锋精神”的重解，让学生结合新时代找到结合点，树立正确的人生观、价值观。在年级掀起“文明礼貌、乐于助人”，争当“文明示范生”和“文明班级”的风气。
3、抓好年级各班的学习、卫生和纪律工作。并通过开办“家长学校”，筹办“年级视窗”等活动，加强家校联系，促进年级管理，提高学生综合素质。
4、在本期班校会中，开展一系列以德育为重点，并兼顾智育、体育、美育和劳动教育的、有利于初一学生个性和谐健康发展的活动;努力培养他们成为具有创造性、开拓性、合作性的优秀中学生。具体安排如下：
1)2月份;
--开展以“中学生日常行为规范”和“文明班级”评比细则的学习为主题的教育活动(回顾、反思、奋进，在新的起跑线上)。
--开展以“科普教育”为主题的教育活动。(参观或小制作)。
2)3月份：
--开展以“学雷锋、树新风”为主题的系列教育活动。(解读“雷锋精神”，我为社区做一件好事)。
3)4月份：
--开展以“学习方法介绍”为主题系列活动。
--开展以“心理、健康教育”为主题的系列教育活动(预防春季传染病讲座)
4)5月份：
--开展以“讲卫生、爱校园、爱公物”为主题的系列教育活动。
5)6月份：
--开展以“遵纪守法，做合格公民”为主题的社会公德教育活动(青春寄语或走向青春门)。
紧张而忙碌的一学期结束了，回顾这一学期，我们六年级组的老师都努力做好自己的本职工作，圆满地完成了各自的教育教学任务。
本组每位教师都能认真学习教师职业道德规范，遵守学校的各项规章制度，努力按学校要求去做，热爱教育事业，发扬奉献精神，工作服从安排，努力做到教书育人、为人师表。在教育教学工作中，能遵循教育教学规律，转变教育观念，热爱学生、关心学生，为了学生的发展，不断提高自身的思想素质和业务能力。能积极参加学校组织的各项活动，在活动中发扬团结协作精神，取得了较好的成绩。
我们年级组老师带的是毕业班，众所周知这是小学最后一个学期，作为老师总想让每一个学生考出好成绩，为学校争光，给家长一份满意的答卷。我们六年级老师为了这个目标，大家都上足马力，利用一切时间对学生进行辅导和差生辅导。通过大家的努力，到了期末毕业考，大家的脸上都露出了笑容，全年级的同学都考出了好成绩。虽然这算不上轰轰烈烈的事业，但我们六年级组全体老师却在平凡的工作岗位上默默地耕耘着，无私地奉献着。大家本着“捧着一颗心来，不带半根草去”，可谓一心一意，每一个老师对工作都非常投入，都非常认真负责。现总结如下：
一、扎扎实实抓质量
学期进入六年级最后冲刺阶段，学生学习十分紧张，每次单元测试完，各位老师都认真地做好各项分析，总结失败的原因，以促进成功。大家全身心地投入，狠抓质量。教师的价值，全在于学生的成绩。所以，学生的成功，也就是教师的成功。在教学中，我们先学生之忧而忧，为学生之乐而乐。试着和他们一起体验学习的压力，成功的喜悦。在开学初，各科任老师根据本班的情况制定了形之有效的教学计划，认真备好每节课，向40分钟要质量，使课堂达到高效、高质。各学科都有学困生，在每天中午或者下午放学后，就可以看到办公室挤满了学生，老师细心地教导，学生们专心地听讲，在老师们辛勤的工作下，孩子们也进步了不少。
二、快快乐乐开展活动——调节学习生活
年级组里绝对脱不了班级管理。我们的五个班主任更是亲历所为，样样工作落实到实处，把班级管理得井井有条，每人都有一套管理的方案，他们之间互通经验，取长补短，使一个全新的集体在短时间里进入规范化的学习阶段，应该说现在的六年级的稳定与班主任的耐心、细致、无私的工作密不可分。这个学期由于学业负担重，学校的活动多，因此没能集中在一起开展活动，可是不能一味地让学生学习，而没有给学生喘息的机会，我们就改变方法，以班级为单位，展开各种素质教育的活动，例如：本学期我们年级组开展了《师恩难忘》主题活动。通过活动，让学生认识到感恩是一种美德，让每一个参与其中的人都能感受到老师的无私和伟大，在自己的心中培植一种感恩的情感，感谢老师对自己的栽培，共同构建和谐融洽的文明校园。激发学生对母校、对老师的感激之情。营造“感恩”文化，让同学们在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。同时也让队员在活动中展示自我，获取成功，，通过活动不仅使队员享受于成功的喜悦之中，更重要的是发展了每个孩子的个性特长，全面提高学生的素质，也使活动生机勃勃。
三、家校携手的不断推进，使学生飞快进步。
为了能及时了解学生，早点做到知己知彼。在开学初第四周，我们召开了家长会，每位老师认真准备了发言稿，把这个学期的教学计划与家长交流，并取得家长的配合。在四月底，我们又召开了一次家长会，汇报了推荐生方案和考试时间等工作安排，在会中还及时解答了家长对孩子升初中的种种疑问。家长会后，反响极其热烈，对家长们的认可，我们虽辛苦着却快乐着。
四、创设了一个合作、共进、和谐的氛围。
一个好的集体，首先要有一个愉悦的氛围，试想没有了好心情，如何来的积极工作态度?在这方面，作为年级组长的我，努力营造着一个和谐、合作、共进的同事关系。同事间的互帮互助，既把融洽给了自己，也给了整个集体一种新的活力。因此我们六年级组是个团结友爱、奋发向上的集体，每个老师都比较真诚，比较随和，没有搬弄是非的人，不传播小道消息。大家以工作为重，以主人翁的角色积极参与着，不计较个人得失，所以大家相处得很愉快。每位老师在这个集体中工作心情愉快,气氛融洽.我作为六年级的年级组长，我想说，我们六年级组的老师做的远远比说的多。虽然工作繁忙劳累,但是我们的办公室充满了欢笑.和谐默契就像一条纽带,联系着我们组的每一个人. 虽然我们朝出暮归却快乐着。
年级组的工作离不开领导的重视，学校各个部门也为我们年级组帮助解决了许多问题。在此，我代表六年级组的全体老师对支持我们年级组工作的各个部门表示感谢。领导的重视，全体老师的共同努力，使我们在工作中也取得了一定的成绩，但是也存在着一些不足，我们会向其他年级组学习，在今后的工作当中，弥补不足。
学校是个和谐大家庭，我们年级就是个温馨的小家庭。在这个家庭中，每个老师都毫无保留地献出自己的爱心，精心浇灌着每一棵小花小草。我相信，在今后的工作中六年级组的全体老师一定会不断学习，不断总结，不断探索，将工作干得更加出色。
勐秀六年级年级组工作总结
(2016--2017学年 第二学期)
紧张而忙碌的一学期结束了，回顾这一学期，我们六年级组的老师都努力做好自己的本职工作，圆满地完成了各自的教育教学任务。
本组共有4位教师，情况特殊，但是每位教师都能认真学习教师职业道德规范，遵守学校的各项规章制度，努力按学校要求去做，热爱教育事业，发扬奉献精神，工作服从安排，努力做到教书育人、为人师表。在教育教学工作中，能遵循教育教学规律，转变教育观念，热爱学生、关心学生，为了学生的发展，不断提高自身的思想素质和业务能力。能积极参加学校组织的各项活动，在活动中发扬团结协作精神，取得了较好的成绩。
我们年级组老师带的是毕业班，众所周知这是小学最后一个学期，作为老师总想让每一个学生考出好成绩，为学校争光，给家长一份满意的答卷。我们六年级老师为了这个目标，大家都上足马力，利用一切时间对学生进行辅导和差生辅导。大家本着“捧着一颗心来，不带半根草去”，可谓一心一意，每一个老师对工作都非常投入，都非常认真负责。现总结如下：
一、扎扎实实抓质量
学期进入六年级最后冲刺阶段，学生学习十分紧张，每次单元测试完，各位老师都认真地做好各项分析，总结失败的原因，以促进成功。大家全身心地投入，狠抓质量。教师的价值，全在于学生的成绩。所以，学生的成功，也就是教师的成功。在教学中，我们先学生之忧而忧，为学生之乐而乐。试着和他们一起体验学习的压力，成功的喜悦。在开学初，各科任老师根据本班的情况制定了形之有效的教学计划，认真备好每节课，向40分钟要质量，使课堂达到高效、高质。各学科都有学困生，在每天中午或者下午放学后，就可以看到办公室挤满了学生，老师细心地教导，学生们专心地听讲，在老师们辛勤的工作下，孩子们也进步了不少。
二、快快乐乐开展活动——调节学习生活
年级组里绝对脱不了班级管理。我们的两个班主任更是亲历所为，样样工作落实到实处，把班级管理得井井有条，每人都有一套管理的方案，他们之间互通经验，取长补短，使一个全新的集体在短时间里进入规范化的学习阶段，应该说现在的六年级的稳定与班主任的耐心、细致、无私的工作密不可分。这个学期由于学业负担重，学校的活动多，因此没能集中在一起开展活动，可是不能一味地让学生学习，而没有给学生喘息的机会，我们就改变方法，以班级为单位，展开各种素质教育的活动，例如：本学期我们年级组开展了《师恩难忘》主题活动。通过活动，让学生认识到感恩是一种美德，让每一个参与其中的人都能感受到老师的无私和伟大，在自己的心中培植一种感恩的情感，感谢老师对自己的栽培，共同构建和谐融洽的文明校园。激发学生对母校、对老师的感激之情。营造“感恩”文化，让同学们在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。同时也让队员在活动中展示自我，获取成功，，通过活动不仅使队员享受于成功的喜悦之中，更重要的是发展了每个孩子的个性特长，全面提高学生的素质，也使活动生机勃勃。
三、家校携手的不断推进，使学生飞快进步
为了能及时了解学生，早点做到知己知彼。在开学初第四周，我们召开了家长会，每位老师认真准备了发言稿，把这个学期的教学计划与家长交流，并取得家长的配合。在四月底，我们又召开了一次家长会，汇报了推荐生方案和考试时间等工作安排，在会中还及时解答了家长对孩子升初中的种种疑问。家长会后，反响极其热烈，对家长们的认可，我们虽辛苦着却快乐着。
四、创设合作、共进、和谐的氛围
一个好的集体，首先要有一个愉悦的氛围，试想没有了好心情，如何来的积极工作态度?在这方面，作为年级组长的我，努力营造着一个和谐、合作、共进的同事关系。同事间的互帮互助，既把融洽给了自己，也给了整个集体一种新的活力。因此我们六年级组是个团结友爱、奋发向上的集体，每个老师都比较真诚，比较随和，没有搬弄是非的人，不传播小道消息。大家以工作为重，以主人翁的角色积极参与着，不计较个人得失，所以大家相处得很愉快。每位老师在这个集体中工作心情愉快,气氛融洽.我作为六年级的年级组长，我想说，我们六年级组的老师做的远远比说的多。虽然工作繁忙劳累,但是我们的办公室充满了欢笑.和谐默契就像一条纽带,联系着我们组的每一个人. 虽然我们朝出暮归却快乐着。
年级组的工作离不开领导的重视，学校各个部门也为我们年级组帮助解决了许多问题。在此，我代表六年级组的全体老师对支持我们年级组工作的各个部门表示感谢。领导的重视，全体老师的共同努力，使我们在工作中也取得了一定的成绩，但是也存在着一些不足，我们会向其他年级组学习，在今后的工作当中，弥补不足。
学校是个和谐大家庭，我们年级就是个温馨的小家庭。在这个家庭中，每个老师都毫无保留地献出自己的爱心，精心浇灌着每一棵小花小草。我相信，在今后的工作中六年级组的全体老师一定会不断学习，不断总结，不断探索，将工作干得更加出色。
六年级年级组 2017年7月14日
2018—2019学第一学期启元学校一年级组工作计划
张伟杰
2018.9 在这个蕴含着希望、挑战、收获的季节里，我们又迎来了新的一学期。本学期共有288名幼儿园小朋友迈入小学校门。新学期为使这288名小朋友尽快适应小学生活，使一年级的各项工作有条不紊的顺利开展，特制定以下工作计划：
一、基本情况： 1.教师基本情况：
一年级组共有15名教师，八个班主任(语文老师)、四个数学老师、两个英语老师和一名跟岗实习老师。15名教师中有三名是老教师，其余均为本学期新加入启元的教师。一年级教师团队年轻化，都是充满活力的青年教师，我们的共同目标和心愿是让这群刚进一年级的小朋友健康快乐的成长为一名优秀小学生。 2.学生基本情况：
一年级共8个班，每个班各36人，其中102班为住宿班(住宿生31人)本届一年级由于提前进行了五天的夏令营，因此在九月三日开学当天大部分孩子可以直接进入状态。两周的时间大部分的的孩子比较顺利的度过了由幼儿园孩子到小学生的过渡期。本学期我们将根据一年级孩子的年龄特点，开展一些有利于孩子健康成长的活动，使年级组各项工作上一个新台阶。
二、指导思想： 本学期一年级组的工作将在各部门的领导下，以学校总体工作思想“落实与提升”为指导，围绕着“塑造心灵，启迪智慧”思路，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，结合各班实际情况，抓好学生的常规教育。加强年级组的团队意识，充分发挥年级组的管理作用，依靠全组教师，精诚合作，团结共进，关爱全体学生，在探索、反思、总结中不断成长。
三、工作目标：
1、努力使一年级组的15位教师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结愉快、群策群力的团队。认真及时创造性地完成上级领导安排的工作，努力做到精益求精，为争取优秀年级组而努力。
2、把对学生的养成教育(学习习惯、行为规范)作为年级工作重点。提高班主任的工作方法，通过引导、教育、内化，使孩子们从小养成良好的学习和生活习惯。
3、努力达到语数平均分94—95的目标。
四、具体的实施过程：
(一)教师队伍和级部文化建设。
1、本学期每周日6:00将召开级组会议，为了能够真正配合学校做好各项工作，让年级组的每一位老师对所有工作做到心中有底，做到从小事做起，从我做起，从身边做起。让年级每一项工作都落到实处，让年级组的每一位成员都能够及时了解年级组教育教学情况的活动和安排。
2、多与本级组老师谈话谈心，了解老师们的特点与需求，关注老师的工作与生活。让本级组老师感觉到这是一个团结向上、互助互爱的团体，多给老师方法上的指导。
3、以办公室为单位进行办公室文化布置：展示团队风采，让所有老师进到办公室有归属感有家的感觉。
(二)学生管理工作
1、做好安全工作。
由于一年级孩子顽皮好动，缺乏自我保护意识。所以增强学生的安全意识为本学期的重中之重。要求班主任课间到班关注课间纪律和学生的动态，并利用晨检、班会、课间等一切空余时间加强安全宣传教育，也可通过看视频等形式，让学生逐步认识到安全教育的重要性。在对他们“说”的同时，更注重教他们怎样“做”。通过升国旗、主题班会以及每周五放学前五分钟等多种形式对学生进行安全教育，并要求学生和家长按时登录安全教育平台完成安全作业，增强学生的安全意识，努力做到上下楼梯不要拥挤;课间不要在楼道、教室追逐打闹等等。
2、强化养成教育，培养“启元阳光少年”。
从集会纪律、路队纪律、两操情况、教室内卫生、文明礼仪，包括遵守纪律、言行文明、尊重他人、勤奋学习等方面规范学生的行为，使每个班都具有一个良好的精神面貌和学习氛围。一年级的小学生刚从幼儿园升上来，很多行为习惯都还没有养成，这就要求本级部的各位教师对他们进行耐心细致的思想教育和行为习惯的养成教育。良好行为习惯的养成是一项长期的工作，要持之以恒。根据一年级孩子的特点，本学期我们年级组经过商议重点加强学生一日常规教育，特别是进校门后的文明习惯教育、三分钟预备铃的课前准备、上课纪律以及课间文明等行为习惯的训练与教育，采取表扬、鼓励、引导等形式，督促每位学生养成良好的行为习惯，培养文明的“启元阳光少年”。
3、 加强学生的心理疏导，树立每一位学生经过教育都会进步的信念，认真做好后进生的转化工作。
(三)德育工作
依托学校德育教育，努力促进年级组德育教育工作的有效化。
1、加强班主任队伍建设，做好与任课教师的沟通工作，构建和谐合作的班主任团队，提升班主任的班级管理能力。
2、积极配合德育处开展学校大型活动的筹备工作(空瓶满爱、校园嘉年华等)。
3、培养学生良好的卫生习惯和劳动习惯。
4、各班加强对班干部的培养。让他们真正成为班级的核心，班主任的助手，落实“人人有事做，事事有人做”的班级管理理念，增强学生的集体荣誉感和主人翁意识。
5、加强年级内一日常规自查。大课间排队快、静、齐;注重学生的仪容仪表，学生统一穿校服，红领巾戴到校服领子下面，不佩戴多余的首饰;每天用消毒粉拖地，以保持教室的卫生，给学生创造一个良好的学习环境。
6、开展年级活动“拔河比赛”、“路队比赛”和“我讲书中的故事”比赛。
7、布置书香教室，完善教室的各个板块的布置，创设书香班级。
8、成立家委会，利用学校这个广阔的空间发动家委会的力量开展班级活动，学生们受益，家长受益。
(四)教学工作
1、早读抓实效，保证各班上课纪律良好，师生互动好，学生学习效率高;
2、重视10分钟课前一练，要求做到“三个一”，
3、扎实开展日常教学工作，备好、上好每一节课，提高课堂教学效率，向课堂40分钟要质量，课后认真写教学反思。
4、做好住宿生晚辅工作，保证晚修纪律和质量，晚修老师认真辅导作业并签名，保证每个孩子都能按时完成作业。
5、关注后进生，落实好培优辅差工作，真正收到成效。
6、紧密联系家长，随时向家长汇报学生在校的学习动态，并了解学生在家的学习状况，引导家长对学生的管理，使家庭、学校形成一股合力。科任老师更要做好和家长的沟通工作。
五、具体工作安排： 第一周：1.开学第一课 2.第二周： 2. 3. 4. 5.第三周： 2. 3. 4. 5. 6.第四周： 2. 3.9一日常规教育 1.主题班会：说好普通话 班牌的制作。
学籍信息的采集和录入。 路队的训练。
仪容仪表自查(校卡的信息和校服)
1.主题班会：月满中秋，共度佳节(9.24日中秋节) 组建班级家委会。 国庆节黑板报 确定中秋节假期作业
书香班级文化布置、创建班级图书角。 家长会筹备工作。
1.周五安全教育：欢乐假期，安全出游(国庆假期) 教学常规检查
月28日消防疏散演练 4. 国庆假期作业的制定
第五周：国庆假期第六周：第七周：第八周：第九周：第十周：5.周四晚检查教室布置，继续筹备家长会工作。 6.开展国庆主题的绘画活动。
1.主题班会：我是光荣的少先队员
2. 少先队入队仪式暨家长会
1.主题班会：我爱我家
2.第一次月检测
3.周五上交电话记录表、班主任工作手册检查
1.主题班会：争做路队小标兵
2. 路队比赛 3.月考小结。
1.主题班会：我是卫生小达人
2.学生优秀作业评比 3.各班仪容仪表自查。
1. 主题班会：全民消防，安全至上(11.9消防宣传日)2.复习迎接期中考试。 3.课外实践活动。
第十一周：1.主题班会：学习花儿心中开
2.中段测试
3.更换黑板报(主题待定) 4.校运会报名
第十二周：第十三周：第十四周：第十五周：主题班会：环境卫生靠大家 1.第十六周：第十七周：1.主题班会：我运动，我健康(校运会)
2.期中测试级组总结会 3.期中表彰大会 4.校运会
1.主题班会：节约粮食，文明用餐
2.一年级“我讲书中的故事”比赛报名、培训。
1.主题班会：播种习惯，收获人生
2. 一年级“我讲书中的故事”大赛
仪容仪表自查(指甲、头发、校卡和红领巾的佩戴)1.主题班会：我们的节日——冬至
2. 级部活动—拔河比赛 3.着手填写学生素质报告册
1. 主题班会：我身边的好榜样
2.期末复习(培优辅差)
3. 填写报告册 4.着手写各种总结。
第十八周：1.主题班会：喜迎新年，畅想未来
2.第二届校园嘉年华
3.周三下班前上交素质报告册检查盖章 4.周五下班前上交班主任工作总结
第十九周：1.主题班会：诚信是金
2.期末各班评优上交名单 3.级组总结会议(寒假工作安排)
第二十周：1. 班会主题：辞旧迎新闹新年 2.期末测试 3.迎新春送祝福活动
我相信通过我们一年级组15位老师的共同努力，我们想要达到的各种目标都能创造性地完成。一年级全体老师和学生会共同克服困难，向着理想的目标前进。
组长：金加祥
一、指导思想：
上学期，在学校领导的正确领导与大力支持下，七年级各项工作进展顺利。经过一学期的努力，七年级已基本形成良好的学风，部分学生的学习基础参差不齐也导致了少数班级“两极分化”的提前到来，因此本学期，我们七年级将以学校工作计划指导思想为指南，积极配合各处室，以“养成规范”教育为重点，紧抓“教学质量”这个核心，促进学生养成良好的文明行为习惯和学习习惯，加强教育教学常规管理，不断提升工作效益，以“务实创新“的工作作风，树立七年级组的良好形象。
二、工作目标：
1.教育教学目标:全体教师要提高思想觉悟，加强师德师风建设，建立敬业、爱岗、创新、团结的教师队伍，树立“真诚合作、活波向上、求真务实”的组风。
2.学生管理目标：优化学生初中学生的角色意识，促进学生自我认定和自我调控，探索学生良好的行为习惯内化的途径;构建学生自主管理机制，促进自主管理，自我发展;探索学生自主管理模式，培养学生独立人格，形成多样化、特色化、规范化的管理体系。
三、具体措施：
(一)加强教师队伍建设
1.加强组内教师的团结合作意识，树立“一盘棋”思想，打好整体战。
2.要深入开展以 “爱国守法”、“爱岗敬业”、“关爱学生”、“教书育人”、“为人师表”、“终身学习”六个方面为核心的师德教育，加强师表意识，坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。 3.努力提高自身素质，加强对新课程、新课标、新教材的学习，每位教师必须把标准立在课标上，眼睛盯在质量上，功夫化在备课上，点子出在课堂上，确保教育教学质量稳步上升。
(二)加强学生的德育教育
倡导“严管、跟班、细导”的班级管理模式，狠抓学生行为规范，努力促成学生良好品行的养成。
1. 加强班主任的队伍建设。班主任是每个班级的管理者，是该班级的灵魂。班主任管理负责与否将直接影响到该班的班风，班风影响到学风，学风影响到教育、教学的质量。因此，每个班主任必须认真学习教育主管部门及学校的有关规定，积极思考、探索创建优秀班集体的有效途径，争当“文明班级”。
2.抓好学生行为规范和养成教育。学生返校入班的第一个月是行为规范月，班主任要抓好起始阶段的习惯养成教育，不放过细小事情，大力表扬学生中的好人好事。着重培养学生的心理承受能力，抗挫力、自律能力、社交能力。树立学生的竞争意识、安全意识、合作意识。
3.通过集体教育、个别谈话、调查走访等方式，及时发现“特别关爱学生”及留守学生的思想动态和行为，本着“多关爱、多服务、多指导、多鼓励、少批评”的原则，帮助教育学生，促进学生的全面发展。
4.提高班会课的质量，班会课必须用以做学生的思想工作，坚决杜绝挪作它用。年级组拟推行班会推门听课制度，切实加强班主任工作的常规检查。
5、切实加强学生的法制安全教育。重点是对“特别关爱学生”的教育与管理。拟成立年级组心理咨询室，真正给予特别学生以特别的关爱。同时加强安全教育，配合保卫处做好相关演习，教给学生一些安全急救方法，力争全年安全无事故。 (三)加强教学工作的管理
规范学生学习习惯，加强班级学风建设，形成良好的学习氛围。 1.强化备课组管理，发挥集体备课作用。年级组要求备课组按照教务处要求，认真讨论形成备课组工作计划，安排好学科进度，内容要注重各学科的基础教学和提高的训练。本学期要强化备课组长为第一责任人的意识，对自己所负责的工作要认真负责，合理安排，集体备课要侧重于对教材的探究，对学生的分析，提高教学质量的措施等方面。及时开展听评课活动。本学期年级组要深入教师，推门听课，主要听新进教师或薄弱教师的课，并且及时交流。
2.强化质量意识，优化课堂结构。着力提高课堂教学效率，不上无准备的课，向45分钟要质量，要面向全体学生，课常上要精讲精练，课后认真做好拔尖补差的工作，年级组继续做好检查工作。
3.着力加强教学过程管理，教师之间加强互相学习，整个学期听课不少于15节，语数英三科保证学生的作业量，课后加强辅导，真正做到学生的良师益友。努力提高学生的学习兴趣。 4.重视拔尖补差工作;各老师应根据本班的实际情况，针对学生的特点，利用个别辅导课课分层辅导，补差工作要求教师要思想重视，情感投入，分类评价，及时激励，确保每一个学生同步发展。
(四)本学期重点推进工作
1.打造属于初一年级组的特色文化品牌，内化经典，创新德育形式。拟在全年级全面铺开《弟子规》的学习，弟子规的核心思想是孝、悌、仁、爱、礼、义、忠、信，和社会主义核心价值观之间的密切联系让我们坚信经典完全可以和现实接轨，找到教育学生的新路径。
2.将关爱留守儿童落到实处。目前留守儿童档案已经建立，如何在生活上给予更多的关心，情感上给予更多的抚慰，是摆在我们面前的新问题。年级组不仅关心孩子的学习，更要关心孩子心灵成长，让他们更放心。
3.积极配合社团管理处的工作，切实督促老师放手让学生活动。 总之，七年级的工作重在对学生行为习惯的养成教育，文化素质的基础教育，校园生活的安全教育。加强师德师风建设，全体教师要言传身教，严格规范自己的言行，营造良好的德育氛围。每位教师都要以主人翁的责任感遵守学校的规章制度，尽职尽责的完成自己的工作任务。
2017—2018学第二学期六年级组工作计划
转眼2017年新春佳节已结束，我们迎来了新学期，在新学期中，六年级组团队将以崭新的面貌，积极开展学校各项工作，不以小事而不为，不以物喜，不以己悲，为取得优秀成绩而努力。六年级组工作计划如下所示：
一、指导思想：
以学校的工作计划为指导，结合本年级组的实际情况，充分发挥全体年级组老师的潜能，继续有效协调班主任、任科老师和学生三大群体，协调学校、家庭、社会的关系，营造良好的育人环境。继续抓好学生的行为习惯和学习习惯的养成教育，建立健全的班级管理制度，形成良好的班风、学风。坚持以育人为本，以创新教育为核心，全面提高学生的综合素养。积极开展年级组活动，积极参加学校及上级主管部门组织的活动。
二、工作重点：
1、加强年级组教师的思想道德建设，以学生为本，教师继续发扬肯干、巧干和无私奉献的敬业精神、工作作风。组内老师要树立人人都是德育工作者的观念，提高德育工作的使命感和责任感。
2、加强家校之间的联系。定时间、定中心召开年级组家长会，向家长宣传本年级的办学特点、目标，争取家长最大的理解、支持、配合。同时通过已成立的家长委员会，听取家长对我们办学的意见、建议。
3、配合学校政教处的主题教育活动，六年级确定的主题是：好习惯伴我成长。围绕着一主题本学期将请两位年轻班主任开设学校层面的两节主题班会。
4、继续做好本年级组年轻班主任的培养工作，为新班主任创设学习的优越条件，使他们迅速成长。
5、建设班风和学风，养成良好的学习习惯和行为习惯。年级组尽力为下设班级统一思想、统一行动、统一方法，使整个年级形成自己的特色，但同时又给予各班主任发挥个性的空间和余地，将各班工作做好。
6、重视学生的安全教育。通过深入细致的教育工作做到防患于未然，坚决杜绝一切安全事故的产生。社会实践活动之前进行安全教育，如万一发生安全事故，年级组尽力协助班主任做好与家长的协调工作，第一时间告知家长，争取工作中的主动权。
7、做好学生的心理健康教育。对学生进行心理健康及自信、自立、自强等良好心理品质的培养，培养学生对困难、挫折的承受能力和正确对待成绩、荣誉的态度。针对学生的心理特点，老师们要做细致耐心的工作，站在学生的角度开展工作。
8、开展好各项活动。丰富学生的业余生活，让学生德、智、体等方面全面发展。
三、具体措施
1、加强教师队伍建设，提高全组教师的政治素质及业务素质。
2、加强学生常规管理，培养健康向上的合格人才。
(1)做好六年级学生的安全工作。安全重于泰山，学生的安全第一，只有在这个前提下方能使其他工作得到圆满完成。班主任要随时对学生进行安全教育(包括饮食卫生安全教育、交通安全教育、消防安全教育)，特别是对学生的在校安全和上学、放学的往返安全要进行集中教育。安全工作做到时时讲，事事讲，真正杜绝安全事故的发生。
(2)关注学生的身心健康发展，尤其是班主任多揣摩学生的心思，特别是学生的厌学情绪，要做到早发现问题，早解决。
(3)紧密联系家长，随时向家长汇报学生在校的学习动态，并了解学生在家的学习状况，引导家长对学生的管理，使家庭、学校形成一股合力，帮助学生健康发展。
(4)注重班级管理，抓好养成教育。做好班主任工作经验交流，取长补短，采取更行之有效的办法开展创造性的工作。培养学生良好的行为习惯。从集会纪律、教室内外、包干区卫生、大值日周工作，包括遵纪守法、言行文明、尊重他人、勤奋学习等方面规范学生的行为，使每一个班都具有一个良好的精神面貌和学习氛围。
(5)抓学生行为规范从细处着手，加强组内自查。早读抓实效;早操排队快、静、齐，做操整齐、有力;上课纪律良好，师生互动好，学生学习效率高;中午吃饭老师进班管理，有次序，饭盒摆放有序;课间文明休息;学生统一穿校服，佩戴红领巾，不佩戴首饰。
(6)开展丰富多彩的校园活动。以兴趣活动开阔学生的视野、丰富学生的知识、使活动富有趣味性。同时配合体育教师抓好“两操”活动，组织开展丰富多彩的体育活动，不断增强学生体质，同时做好防近工作，使孩子们健康、快乐地生活、学习。
总之，全组老师群策群力，要在思想上认真对待，在行动上认真落实，在学校领导的支持和关心下，认真做好本学期的各项工作。努力为学生的发展、学校的发展做出贡献。
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