雅思初级口语教学总结

无论是开展项目，还是记录工作过程，都需要通过总结的方式，回顾项目或工作的情况，从中寻找出利于成长的经验，为以后的项目与工作实施，提供相关方面的参考。因此，我们需要在某个时期结束后，写一份总结，下面是小编为大家整理的《雅思初级口语教学总结》仅供参考，大家一起来看看吧。

第1篇：雅思初级口语教学总结

雅思口语测试背景下的高职英语口语教学思考与实践

[摘 要：在英语口语测试领域，雅思测试是一种权威性较强的测试体系。高职院校作为实践性人才重要培养基地，在组织英语教学活动时，应根据雅思系统，对口语教学体系进行有效创新，从而保证高职生英语口语能力获得有效提升。鉴于此，笔者主要围绕雅思测试背景下，高职英语口语教学展开有效分析。

关键词：雅思口语测试;高职英语;口语教学]

IELTS是雅思口语考试的简称，是一项比较权威和经典的口语测试系统，能够全方面考查人才的口语能力。为全面提高高职生英语口语能力，高职院校必须重视英语口语教学改革，以IELTS为基准，完善口语教学体系，从而保证学生所掌握的英语口语知识、技能体系更加全面和具体。

一、雅思口语测试优点分析

IELTS相较于其他测试体系，所呈现的测试功能和效果比较显著。首先，在内容的设计上，IELTS测试系统主要以西方英语表达习惯为主，所包含的测试内容，通常包括西方国家在工作、学习、生活等真实情境方面的语言交际。因此，以IELTS为基础对英语课程体系进行合理设计，能够保证学生所掌握的英语课程内容，更加贴近西方本土英语文化标准。其次，在测试方法上，IELTS测试系统所更加直观，考生和考官需要面对面交流，从而更加直观的判断学生在英语口语方面的真实技能。同时，IELTS系统所呈现的跨文化特征比较显著，借助于IELTS系统，能够清楚了解学生对中西方语言文化的认知和了解情况。

二、当前高职英语口语教学现状分析

据了解，当前高职院校在应英语口语教学方面，呈现的教学现状并不理想，还存在许多需要改进和完善的地方。首先，在教学模式上，高职英语教师在一定程度上仍然受到传统思想影响，过于关注学生英语理论知识体系建设，而忽略学生英语口语技能培训，导致学生在英语学习领域，存在明显的瘸腿现象。其次，在教学内容设计上，英语教师并未考虑到学生的专业性特征，未能有效的将职业英语内容渗透到英语课堂上，导致学生所掌握的英语口语知识、技能缺少一定的实践性与应用性特征。同时，在跨文化内涵渗透以及评价等方面，也存在一定问题。以上种种问题的存在，导致高职英语口语教学效果并不理想，对此，英语教师应加强思想重视，并想办法进行改革和创新。

三、雅思口语测试背景下的高职英语教学对策探究

(一)突出职业特色，丰富就业英语内容

在IELTS测试背景下，高职英语教师必须在思想上重视英语口语教学。除了要保证口语教学课时安排合理之外，还要对英语口语课程内容进行丰富和完善，从而丰富学生英语口语知识储备。在新时期英语教学环境下，英语教师需要强调职业英语课程设计。首先，英语教师需要全面了解不同专业学生在英语专业领域的具体学习要求，以及市场领域对人才职业英语素质建设标准。之后，有针对性的设计英语口语课程内容，保证英语口语教学更具有职业性特征。

(二)实施情景教学，构建真实交际语境

在IELTS测试背景下，教师需要重视交际情境有效构建。根据高职生英语口语具体学习兴趣需求，合理构建交际情境，从而加深学生英语口语学习体验，让学生掌握英语口语正确的使用技巧，并在合适的情境下，进行英语交际和沟通。比如说，英语教师在为酒店管理专业学生开设英语口语课程时，可以根据高职生在今后工作领域可能遇到的工作情境。例如一名外国人来到你所工作的酒店办理入住手续，作为前台的你，应该如何与其进行沟通。教师根据这一职业经历，构建英语口语情境。让学生在口语课堂上进行角色扮演，分别扮演外国友人、前台接待，然后用英语的方式进行对话交流。比如说“Hello，I want to check in.Hello， sir， please show your ID and sign it here， then we will take you to the room.”通过情境构建和对话交流，学生能够对职业英语口语表达技巧加掌握，方便学生在今后的职业领域，合理的利用英语口语知识，解决工作问题。

(三)强调文化导入，提高跨文化交际能力

高职英语教师在组织英语口语教学时，需要遵循IELTS测试标准，重视跨文化内涵导入，让学生更加全面、具体的了解和掌握中西方语言文化，从而正确处理英语口语交际与表达方式，避免因为中西方文化理解偏差，而出现语言表達歧义的现象。因此，教师在进行英语口语教学时，需要将西方文化合理渗透到课堂上，让学生对英语语言背后的文化情境，形成更加深刻的认知。比如说，教师可以将西方国家一些重要的风俗和节日渗透到课堂上，比如说万圣节、圣诞节，让学生对西方文化加深理解，并且树立正确的英语语言思维。同时，英语教师需要重视中西方文化差异解读，比如说中西方国家在问好礼仪、餐桌礼仪方面存在的差异进行讲解，从而让学生在英语表达的过程中，能够正确认识具体的文化差异，避免在表达和交流过程中，出现沟通歧义。

(四)创新课堂评价，提高口语测试能力

为实现高职英语教学改革，英语教师需要适当参考IELTS测试系统，并根据高职英语口语课程体系教学安排，优化和创新课堂评价体系。首先，教师需要将学生在口语随堂练习、小组对话以及英语口语测试中的综合表现，纳入到评价系统当中，保证英语口语评价结果更加全面。同时，教师应重视口语评价标准的细化。根据IELTS测试系统，对评价标准进行细化，进一步规范评分标准，按照IELTS测试体系对学生口语能力进行考核与评估，从而为深化改革英语口语教学改革，提供具体依据。

四、结论

综上，IELTS在英语口语领域是一项比较经典的测试系统，在当前英语口语测试领域应用比较普遍。在素质教育改革环境下，高职院校为培养全能型英语人才，需要重视英语教学改革与创新。英语教师的需要依据IELTS标准，对英语课程结构、内容、情境、文化以及评价等多方面进行优化，从而保证高职生英语口语技能，更加符合IELTS标准，全面提高高职生英语口语水平。

参考文献

[1]黄雨，连恬恬.中外合作办学雅思口语教学模式对我院高职英语口语教学改革的借鉴意义[J].英语广场，2017(01)：81-82.

[2]杨静怡.雅思口语测试对当前高职英语教学的启示[J].中国职业技术教育，2016(35)：69-71.

[3]潘海燕.多模态高职英语口语教学与测试策略[J].科教导刊(下旬)，2015(11)：97-98.

作者：焦佚冰

第2篇：雅思口语教学心得——同学常犯雅思口语误区

时光飞逝，当可爱的烤鸭们还在从马年春节的欢乐中慢慢走出来时，2月份已经向我们扬起了它的尾巴。在新的一年里，大家要在征服雅思的道路上继续书写自己的辉煌了。

我觉得雅思的课堂教学是帮助老师们更加了解学生以及学生更加了解雅思考试的最佳途径。在课堂上，老师会将以往众多学生参加雅思考试的心得和反馈与大家进行分享，使大家考试时更加有信心和底气。

在2月份的雅思口语课堂上出现了一个很有趣的现象：一位女孩在拼命的搜罗许多她认为“高大上”的词汇以及一些中国当下热门词汇的英文翻译版。而且还不止她一位同学这么做。但实际情况是，这位女孩在说英语时结结巴巴，几乎和“流利”不沾边，而且在发音上还有许多问题。所以我在这里给大家指出的很重要的一点就是：大部分中国学生在学习英语的口头表达时陷入了一个很大的误区，那就是对辞藻的过分追求。

首先口语本来就是在很短的思考时间内说出来的不是非常正式的语言。雅思口语考试也是如此。考官考查的是大家能否用英语将自己想表达的意思解释清楚，这才是关键。所以在口语考试中，口头表达的连贯性和流利度才是我们去追求的最重要的方向。有些同学错误地认为多用一些复杂的词汇以及从句的形式可以让考官觉得自己的水平不错。其实不然，这只会让考官觉得你说的话非常的奇怪，一点都不像“口头语言”。英语的书面语言和口头语言是两种不一样的语言形式，两者在词汇和语法的选择使用上是不同的。口语则相对简单和随意。 所以在平时的训练时，流利度和连贯性要始终放在第一位，这也是雅思口语考试评分标准的首位。在这两者能够确保的情况下再去追求一些词汇的亮点，但口语词汇绝不同于书面的复杂词汇。比如以前和大家在课堂上讲的几个很不错的表达方式：It costs me a lot of money.可以说成：It costs me an arm and a leg.(手臂和腿的代价是不是很大啊) 还有 It is delicious.可以说成：It is finger-licking good.(它吮指回味的)等。这些才是口语中“高大上”的表达方式啊。最后你的发音也要清晰，让考官能够轻松听懂你说的话。

口语的学习不仅可以帮助你通过考试，而且也是你以后在国外学习和生活最重要的工具。只要大家能够付出行动，胜利终将是属于大家的。希望我们老师们的努力可以帮助更多的雅思考生获得自己心仪的分数。期待与大家有更多的交流。

第3篇：2013雅思口语考试总结

雅思口语 雅思托福技巧 雅思口语-美联国际教育 2013雅思口语考试总结

2014-02-18 17:00类别：雅思口语来源：enguo责编：meten

纵观2013全年雅思口语考试，不难发现2013雅思口语考试主要有以下特点：除了较以往的话题相比其内容更加广泛之外，2013年的雅思口试真题在其难度方面有所增加。

从今年第一个题库变动期就可以看出，新题的专向性比较强，需要考生们运用丰富且地道的词汇，对日常生活中的所见所闻多做观察，如果没有足够的相关话题知识，就很难应对不停变换的考题。但这又不失为一件好事，为了准备题目，考生们会对相关话题进行资料搜索，通过准备话题的方式来汲取不曾了解的知识。那么接下来我们对2013年出现的新题做以下整理：

口试PI部分出现了大概12个完全的新题：boat, building, concentration, sleep, patience, trees/forest/plants, being busy, advertisement, sunshine, being polite, history。

其次，口试P2部分的话题还是基本按照人物、地点、物品、事件这四大类来分的。人物类话题中，出现的新题有 “a good parent you know”, “a person who has an important job”, the most polite person you know”, “an interesting person you met recently”。地点类话题中，出现的新题有 “a cafe in your hometown”, “a room you spent most of your time in when you were a child”, “a place crowded with people”, “an interesting country”, “a shopping street’。物品类新出现的话题有 “your favorite kind of clothes”, “a book or film you read or watched about the future”, “a language you want to learn(not English or Mandarin)”, “a useful website”, “a

childhood toy”, “an important plant in your country”, “a radio program you enjoy listening to”, “a story you heard when you were a child”, “a rule made bu your school”, “an interesting speech”, “a family business”。事件类新出现的话题有 “an occasion when you were late for sth”, “maths lesson in your primary shool”, “a change you recently have”, “a party you would like to arrange for your friends or families”, “an interesting historical event”, “an outdoor picnic/activity you enjoyed”, “an occasion when you were late”, “a traveling using public transport”, “a way to keep healthy”, “your favorite time in a day”, “a time you helped others”, “a science lesson you had in high school”。

从这些新题中我们可以看出，13年PI出现的的新题主要围绕一些抽象话题和一些比较专向性的实物话题。这对于考生来说难度大大增加了，以往的考试题目主要围绕一些日常活动或基本信息，所以不管是在描述客观事物还是表达感想方面，考生都比较容易想到具体的回答思路。而今年出现的像 concentration和patience等抽象话题以及像forest和sunshine等

雅思口语 雅思托福技巧 雅思口语-美联国际教育 的以自然为主题的话题，如果考生不准备充分，那么在考场上很容易出现思路停滞而大大影响其得分的现象。

第二部分新出现的话题中，我们可以看到很多题目其实就是换汤不换药，题目内容点一样，但可能换了种形式来考学生。但是也要注意的是，这并不说明考试难度没有增加，相反，如果考生不注意题目形式的变换，看到熟悉的词依旧采用原本准备好的思路答题，那么很可能导致回答不切题而失分。除了一些换汤不换药的题之外，我们不难发现一些范围更广的像 “a family business”和更专项性的 “math class” “science class”等题，所以在考试话题内容范围上，题目本身所涵盖的知识点越来越大，同样对于考生的能力要求也越来越高

以上就是2013雅思口语考试的相关介绍，题材的选择更为广泛，题目难度也有所上升，最后祝大家都能考出好成绩。

第4篇：提高雅思口语考试分数的策略总结.

智 课 网 雅 思 备 考 资 料

提高雅思口语考试分数的策略总结

提高雅思口语考试分数的策略总结,其实口语就是交流,总说些平 时说不到的东西和词汇的话,总会给考官一种应试的感觉,往往拿不到 高分。提升口语分分数的策略有哪些呢-下面小编整理了五点,仅供大 家参考。

提高雅思口语考试分数的策略总结,其实口语就是交流,总说些平 时说不到的东西和词汇的话,总会给考官一种应试的感觉,往往拿不到 高分。提升口语分分数的策略有哪些呢-下面小编整理了五点,仅供大 家参考。

1.Be well prepared。

做好充分准备是成功的基本保障,这包括对考试风格,模式,题型 和最新动态的熟悉,更包括大量的,有针对性的口语练习。但青岛雅思 培训中心,必须指出一点,准备的过程不应是背诵的过程。很多考生对 自己在面试中的表现感觉良好,最终却对自己出乎意料的低分大吃一 惊 , 百 思不 得 其 解 ,其实 原因 很 简单:考官对考生背诵 事先 准备好的 答案 很 反 感, 尤 其 当他 /她听 到 同 一种 答案被 很多考生 重复使用 时, 那 种 令 人作呕 的感觉 可想而知 。在考官 看来 ,Using a prepared answer is

similar to cheating! 所以 给准备雅思考试的考生一 个忠告:Over prepared is often as harmful as under prepared。

2.Have an easy but concentrated state of mind。

心态对 于任何事 的成功 都 是 至关重要 的,语 言测 试, 尤 其是一对一 的口语 测 试更是 如此 。良好的心态 可以使人超水 平 发挥 ; 糟糕 的心态却 可 以让人遭遇滑铁卢 。在 以 往的雅思考试中, 相当 数量的考生是 因为 心态 不好, 主要 是过 度紧张导致失利 的。应 该 说 适度 的 紧张还 是有 益 的。 我 们 应 该 充分 重视 雅思口语考试,但 没 有理 由惧怕它 。 调 整心态, 放松 心 情 的 几 种 方法: 1 尽 量 把 参 加 雅思面试 想象 成 拜访 一 个朋友 , 而那个朋友 有一些 问 题不 明白 , 需要向我请教 。

2面试 前 一 晚 一 定要睡个 好觉,考 前 一 餐 不 要 吃 得太饱 , 当然也 不 能空腹 。

3 进入 面试 房间前 做 几次深呼吸 , 然后告诉 自己 :既然我知道 自己 英 语说 得 不 错 , 别人也 应 该知道 。

4 把 对 方想象 成考生, 把 自己 想象 成考官, 当然该回答 的 问 题 还 是 要认真回答 。

5 如果知道 自己的 英 语口语不 太 好就更 没 必 要紧张 了, 紧张又 不 能 帮我 提高成 绩 ,不 如彻底放松 , 奋力 一 搏 ,说不 定 就 能达 到 柳暗花明 的 效果 。

3.Focus on your English instead of your ideas。

考官在考 察我们 的 英文而 不是 我们 的思 想 , 没 有必 要为 了一 个我认 为“闪光” 的思 想强迫 自己说 那 些说不 清 的 英文句子 , 重要 的是 把我 有 把握 的 英文 说 清楚 。考官基本 上 不会在乎 我们 的 观 点, 而 是 根据我们 的 英文打 分的, 况且我认为 很 精彩 的一 个观 点很 可能 其 他人已经重复 过多 次 。一 个蹩脚 的 复杂句并 不 比简明 流 畅 的 短句 给考官的 印象 更好。在口 语表 达 中 我 是 主 动的, 没 有 人强迫我 说 什么 。不会说的词就 换另 一 个 词; 没 有 把握 的 句 型就 换另 一 个句子 ; 讲 不 清 的 观 点 可以马上用另 一种 观 点, 甚至违 心 地 说 几句 话 也无妨 , 为 了拿到分数 豁 出 去 了。 记住:虽然 语 言 只 是表 达 思 想 的 载体 ,但 那 是在生 活 中。在语 言测 试中, 尤 其是 当我们 的语 言手段 不 足以 表 达我们复杂 的思 想 时,一 定要让 思 想服从于 语 言 , 只讲能讲得清 的 观 点。

4.Use your common sense。

很多考生分 丢得 实在 冤枉 , 当被问 到一些 常识 性 问 题时, 我们 往往 因为缺乏常识或 不会 利用常识而轻易放弃机 会, 白白丢 分。 要知道十几 分 钟 的面试 转瞬即逝 , 放弃 一 个问 题 可能 就意 味着 分数 降 一 个档次 。有 些 问 题 被 考生 放弃并 不是 因为 语 言问 题, 而 是 他们认为 对这 个 话题 没 有i dea,不 知道该 说 什么 。 例如被问 到家 乡 最有 趣 的 方 面是 什么 时,很多考 生 吞吞吐吐 说不出 来 , 或者干脆 说 没什么 有 趣 的。其实这是一 个非常简 单 的 问 题, 只要 有一点 常识 就不 难想 到有 太 多话题 可讲:自 然 风 光、名 胜古迹、地方 风 俗、历史、地 理 、 风 土人情、节日庆典、饮 食 习 惯 、教 育制 度、 天气 情况 等等 都可以 成 为 谈论 的话题。 任何 时 候 都 不 要放弃任 何问 题。Saying something is better than saying nothing! 5.Be calm in mind and active in attitude。

回答问 题时 要 沉 着 , 冷静 ,思 路 清 晰 , 同 时表现出 主 动参 与 , 喜欢 交 谈 的态 度 。 首 先要 保 证 听 懂 问 题 再 回答 ,不 要听 到 之 言 片 语就 慌忙 回 答 , 随 后发 现 误 解 了考官的 问 题 或答非所问 ;更不 要没听 懂 考官的 问 题就 沉默 不语。 如果真没听 懂 也 不 要 慌 , 可以先根据此 时的 谈 话背 景迅速寻 找线索 , 把 自己的 猜 测 大 胆 讲 出 来 , 待 对 方 证 实 后 继续 回答 。 例如: Q :What ’ s your line of business-

A :Excuse me, are you asking me to talk about my job-假 如 连 一点 猜 测 的 线索 都没 有, 坦 白 的 告诉 考官 你 没 有 听 懂 比 不 懂 装懂 , 答非所问 更 能 表现出考生 喜欢 参 与 的 坦诚 态 度 和 善 于 交 谈 的应 变 能力 。有必 要经常 提 醒 自己 :The IELTS interview does NOT focus on your academic English. It focuses on your SURVIVAL English。

第5篇：【雅思口语救世主】雅思口语话题的展开方法

雅思口语话题三个部分的展开方法

雅思口语话题在考试中分成了三个部分，很多雅思口语话题都是围绕着一个中心，根据难度的不同，在这个三个部分中展开的。那么雅思口语话题是如何展开的呢?

雅思口语分为3部分，总体而言，这三个部分的内容可以概括为：1热身题，2演讲，3演讲后延伸的题。

对于第一部分的雅思口语话题，问题比较浅，只要回答是什么，为什么，怎么呢 就可以。

比如你觉得骑自行车好吗? 可以回答好，对自身身体好。很多人把每天骑自行车作为自己健身方式，比如老年人。

不需要回答的太多，以免1 让考官认为这是自己提前准备好背诵的，2 以后遇到话题深入时没有话说了。

一般来说，第一部分会围绕2个大方向(比如家乡 爱好 搜集 假日 运动 邻居 花园 鸟等)各问3个问题。

第二部分的雅思口语话题会集中在卡片上。给一张卡片，上面明确指定要描述的内容和4条让提到的内容。

比如描述一条法律。要提到是什么法律、何时颁布、内容及对社会的影响。 拿到卡片 可以准备30到60秒期间可以做笔记。之后进行2分钟的演讲。演讲后考官会根据内容选择性的问一个问题。

很多人喜欢准备一些可以万用的内容，这样看似要准备的40多个话题，可以减少为不到10个。

比如，准备一个堵车的话题，可以用再交通、一次散步、想买的交通工具、迟到、有噪音的地方、一个新闻等众多卡片。只要将自己准备的内容根据实际要求 微调内容即可。

这种方法大量学生都有在使用。优点在于减少备考的时间，而相比较缺点是考官也会明白这点，于是往往难以拿高分。于是想冲刺6.5以上的学生，记得要在其中加入针对自己卡片 尽可能说出 有深度的观点。

第三部分的雅思口语话题是针对于卡片问些相关的问题。

比如你拿得卡是描述一个公园，那第三部分很可能会问到你觉得如何提高人们环保的意识。

相比下还是问题，但是已经比第一部分的题难回答很多。因为大多考生没有

相关的经历，如果没有提前准备就被问到，往往要想很久才能闪出一个答案，而且回答的很磕巴。容易使得考官怀疑你的英语能力。

针对一些自己能听懂但确实不了解的话题，可以直接告诉考官这方面自己没有任何见解。而让考官问问其他问题，因为这是口语交流而不是专业文化知识的考试。

有人说考试的成绩是根据第2部分评出，也有人说是根据第3部分，还有人说考官见面的第一秒就已经下了分数。到底是那个是真实的并没有方法论证， 因为人与人不同，自然价值观不同，无法定论。但是可以确定的是，在这3部分，约15分钟内，要尽可能表现得主动，表达出自己的看法观点，让考官尽可能认同。

记住：考官听的舒服了，那你的分数的不低了!

第6篇：雅思培训-雅思口语三大问题

雅思口语考试是多数中国考生们头疼的问题，对于如何应考，如何能拿到较理想的分数，学生们感到很无助。有些学生甚至是惧怕这种面对面的考试形式。学生在回答问题的时候是“惜字如金”，加上紧张，得到的分数都不是很理想。其实，对于这种口语考试，学生们对如何拿到高分的理解是有误区的。伯瑞英语专家们将帮助大家走出雅思考试口语应考泥潭。 -雅思培训--“我的英语句子简单又重复，因此分数低”

【雅思培训】英语口语的表达主要看的是考生能否清楚、成功地和外国人交流，是可以使用简单句式的，甚至是短语也可适时的出现来表示强调语气等。句子简单不会影响到自己的考试成绩，因为口语考试并不是句子越长、越复杂就越讨喜。伯瑞英语的外教推荐大家：“尽量使用简单的句型来表达自己的好恶、观点、习惯等，这样更容易快速、准确地想到句子。”平时和伯瑞的外教上课的小伙伴就知道，和外教一对一上课不需要多精美的语句，只要简单，外教听懂，就很好了。

【雅思培训】英语句子重复太多会影响考生的发挥，因为考官会认为学生掌握的英文太少，从而降低考官对学生的印象分。但是，英语口语句式不会太多，因此建议大家可以适当重复句子。

-雅思培训--“我的语速慢，不像外国人那样语速快又好听”

【雅思培训】中国学生的英语口语语速是无法赶超当地人的，因为在英文中，连读、省音和吞音的现象是非常多的，已经在长期的使用中习惯了这样的发音方式，但是我们进行模仿时，刻意去练习的效果并不是很好，因此大家不必纠结语速的问题。考官也可以接受我们语速稍慢的事实。然而，值得注意的是，我们的语速可以稍慢，但是语言的连贯性是不容忽视的。因此我们在平时和伯瑞的外教一对一练习时，不求语速赶超外教，尽量做到语句连贯或至少短语连贯。

综上所述，雅思培训，在备考雅思口语时，大家应该走出对雅思口语考试的理解误区，不要将自己陷入不会表达的带有比喻义等的中文词语中，不要追求长而难的句子，更不需要花费大量精力训练语速和改变口音，因为真正能够拿到高分的评分点在于：流利地表达、清楚地交流和丰富而有趣的答案。这三个评分点如何应对，我们将在伯瑞的课堂中为同学们一一解答和练习。

第7篇：雅思培训-雅思口语几大问题

雅思口语考试是多数中国考生们头疼的问题，对于如何应考，如何能拿到较理想的分数，学生们感到很无助。有些学生甚至是惧怕这种面对面的考试形式。学生在回答问题的时候是“惜字如金”，加上紧张，得到的分数都不是很理想。其实，对于这种口语考试，学生们对如何拿到高分的理解是有误区的。伯瑞英语专家们将帮助大家走出雅思考试口语应考泥潭。

-雅思培训--“我的发音生硬，Chinese english 不受外教欢迎”

【雅思培训】英语的发音在交流实战过程中显得越来越重要。如何摆脱一口比较生硬Chinese english让老外眼前一亮是口语发音的关键，也是考试中拿高分的关键。对于发音，有些中国的英语老师也不能避免在发音上存在的缺陷，所以最有效的方法是和真正的老外交流，学习他们的发音，模仿他们的语调。特别是美式英语，较为普遍，也受到广大中外留学生的欢迎。伯瑞英语在老师的发音上得到广大学员认可，许多菲律宾的外教都是美式发音，在模仿时要注意语气语调，以及连读、弱读等。

-雅思培训--“如何更深入的和老外交流，不仅仅是自我介绍兴趣爱好”

【雅思培训】学习英语不仅仅是单词语法，为了交流就得了解你所接触的外国人的国家文化，说话习惯。有些国家的人喜欢开玩笑，有些国家的人很拘谨重礼貌。这些在真正出国之后也许会慢慢了解，但是为什么在出国前不做好准备呢?当一个人能在和老外交流时灵活运用几句俚语，那绝对会让你上一个档次。

俚语的学习一方面可以通过一些美剧或者英剧学习，但是更多的需要实战练习。在和外教的交流中尝试运用俚语，同时也带动你的外教老师与你用更加难的语句交流不是难事。

-雅思培训--“我的英语句子简单又重复，因此分数低”

【雅思培训】英语口语的表达主要看的是考生能否清楚、成功地和外国人交流，是可以使用简单句式的，甚至是短语也可适时的出现来表示强调语气等。句子简单不会影响到自己的考试成绩，因为口语考试并不是句子越长、越复杂就越讨喜。伯瑞英语的外教推荐大家：“尽量使用简单的句型来表达自己的好恶、观点、习惯等，这样更容易快速、准确地想到句子。”平时和伯瑞的外教上课的小伙伴就知道，和外教一对一上课不需要多精美的语句，只要简单，外教听懂，就很好了。

【雅思培训】英语句子重复太多会影响考生的发挥，因为考官会认为学生掌握的英文太少，从而降低考官对学生的印象分。但是，英语口语句式不会太多，因此建议大家可以适当重复句子。

-雅思培训--“我的语速慢，不像外国人那样语速快又好听”

【雅思培训】中国学生的英语口语语速是无法赶超当地人的，因为在英文中，连读、省音和吞音的现象是非常多的，已经在长期的使用中习惯了这样的发音方式，但是我们进行模仿时，刻意去练习的效果并不是很好，因此大家不必纠结语速的问题。考官也可以接受我们语速稍慢的事实。然而，值得注意的是，我们的语速可以稍慢，但是语言的连贯性是不容忽视的。因此我们在平时和伯瑞的外教

一对一练习时，不求语速赶超外教，尽量做到语句连贯或至少短语连贯。

综上所述，雅思培训，在备考雅思口语时，大家应该走出对雅思口语考试的理解误区，不要将自己陷入不会表达的带有比喻义等的中文词语中，不要追求长而难的句子，更不需要花费大量精力训练语速和改变口音，因为真正能够拿到高分的评分点在于：流利地表达、清楚地交流和丰富而有趣的答案。这三个评分点如何应对，我们将在伯瑞的课堂中为同学们一一解答和练习。