中等职业学校班主任的德育教育职责
(青海省重工业职业技术学校 青海 810100)
【摘要】 班主任工作是一项及其重要的工作，它将直接关系到学生成长速度的快慢，成长质量的高低。近些年来随着中等职业学校规模不断扩大，中等职业学校学生整体水平出现下降趋势，作为一个合格中等职业学校班主任不仅要对班级大小事进行监督管理，还必须要注重对学生道德观、人生观、价值观的教育，使我们培育出来的学生真正做到内外兼修。
【关键词】 中等职业教育;德育;道德
1 心灵互动是开展德育工作的前提
班主任只有和学生心灵互动，才能顺利开展德育工作。为此，班主任应具有高尚的品德、诚挚的情感及平和的心态，并且在与同学的交流中善于使用幽默语言。
高尚的品德是教师最起码的素质，是赢得学生尊重的前提。在日常生活中处处以身作则的教师自身就是德育的活典型。中等职业技术学校学生在成长过程中，大多属于缺少关爱的一群，班主任只有无条件地关注、关怀每一位学生，以最诚挚的情感面对他们，才能走进他们的内心深处。职校学生大多十七八岁，他们这个年龄阶段，成熟与幼稚交接，自尊与自卑并存，心理波动复杂，班主任在和他们交流的过程中。一定要保持平和的心态，以化解自己的心理压力，更好地引导学生。忠言不必逆耳，幽默的语言是润滑剂和软化剂，可以化干戈为玉帛，软化学生坚硬的自我保护的壳，呵护学生或许很脆弱的心灵。让德育工作如春风化雨，滋润学生的心田。
2 及时针对日常行为不规范者开展德育工作
班主任接手一个新班，要做到在最短的时间内对每一位学生都了如指掌，以便对日常行为不规范者及时教育。针对日常行为不规范者开展德育工作，我的体会是“迂回包抄”。迂回，就是通过学生不规范行为的表象，查找其心理因素实质，从心理健康教育人手解决问题。包抄，就是找到问题以后，寻求多方(学校、学生家长、朋友以及周围的同学)支持，利用多种形式(谈心、家访、手机短信、E-mail、QQ等)给学生营造一个有利于缓解心理压力、有利于道德构建的环境。
3 利用各种资源开展系统德育工作
班级是学校教育教学的基本单位。班主任是班级工作的组织者和指导者，是学校贯彻德育方针、促进学生全面健康成长的骨干力量。除了针对日常行为不规范者的德育工作，班主任也要以《中等职业学校德育大纲》为依据，利用校内外各种资源开展系统的德育工作。
3.1 利用社会德育资源。班主任要善于利用各种社会资源，如利用博物馆等爱国主义德育基地，在学生中广泛开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导和教育学生明辨是非，具有正确的荣辱观。为了体现德育的时代感，增强针对性和实效性，班主任要引导学生关注社会德育典范，如“十大感动中国人物”的事迹对全社会都是一种心灵的震撼。世人在感动的同时，道德境界也得到提升，让德育工作贴近实际，贴近生活，贴近学生，让学生知与行相统一。学生在参与的过程中对道德的构建会有更深层次的思考。
3.2 利用校内德育资源。青海省重工业职业技术学校树立了“全员育人、全程育人、全方位育人”的德育理念，学校也深入广泛地在校园开展座谈会、征文、论坛、等丰富多彩的德育实践活动。每周一的升旗仪式、国旗下的讲话是很好的德育形式。学校每年一度的运动会也是培养集体荣誉感、弘扬合作精神与健康生活理念的机会。充分利用校内资源，鼓励并组织学生积极参加各种校内活动，让学生爱祖国从爱校园开始，敬业爱岗从好好学习开始，遵纪守法从遵守学校各种规章制度开始，珍惜生命从保护环境开始，道德构建从点点滴滴开始。
3.3 以学生为主体开展各种形式的德育实践活动。德育的过程并不是以外在教育为主的过程，而是一个以自我教育为主的过程。班主任要发挥好德育管理工作一个关键点的作用，除了奉行学分制等学校有特色的德育工作以外，还要以学生为主体开展各种形式的德育活动。班级建立“班主任、团支部、团员、入团积极分子、普通学生”德育活动开展模式。班主任是一个引导者，负责制定每周德育工作计划，并将计划传达给团支部。团支部组织团员、联合入团积极分子、团结普通学生成为班会课、活动课、黑板报等德育活动的具体策划者、实施者。班主任还可以鼓励班级学生组织起来，利用周末或假期走上街头或社区宣传社会公德、职业道德、环保道德等理念，或者做社会义工服务社会。以学生为主体开展各种形式的德育实践活动，学生在参与的过程中体会教育与自我教育，逐渐形成符合道德规范的世界观、人生观、价值观。
4 鼓勵家长参与学校、班级活动
4.1 用调查表了解家长对教师的要求和想要学校提供什么样的帮助，并进行归类整理。
4.2 调查愿意参与学校、班级活动的家长人数及动机。
4.3 充分运用家长资源。请家长作为教师的身份走进班级，为学生组织一些由家长领导的课外活动(比如在计算机，手工，运动等方面)。
加强和改进青少年思想道德建设，是一项利在当代、功在千秋的伟大工程。但中等职业学校学生文化基础差、学习习惯、学习方法不良，都是品德养成的不利因素。所以中等职业学校班主任在德育工作的过程中切忌急于求成，德育工作既要温柔如水，又要有穿石的力度和耐心。如何将班级建成一个和谐的集体，一个具有道德感召力的集体，需要班主任长期的坚持不懈的努力。如何把班级德育与社会实践紧密结合，进一步完善学校、社区、家庭等横向协调的德育工作格局，全面推进素质教育、促进青少年学生德、智、体、美全面发展，还需要社会多方面的共同支持。
参考文献
[1] 《今天，我们怎么做班主任》作者：班华;
[2] 《心理健康教育》作者：俞国良
作者：马金元
一、协助校长制定学校“德育工作计划”。加强学生的思想政治教育和文明行为训练，建立良好的校风校纪。
二、抓好班级管理工作。定期召开班主任会议，学习先进教育理论和经验，指导班级积极开展创建文明班的活动，加强对学生的思想、学习、劳动、生活、卫生等方面的管理。建立后进生档案，加强后进生的管理。。
三、指导少先队进行每周的升旗仪式，对学生进行爱国主义教育。
四、协助校长和班主任召开家长会，定期举办家庭教育讲座，使学校教育、社会教育、家庭教育结合起来，全方位地向学生进行教育。
五、好学生的日常行为教育管理，组织好先进集体和个人的评选工作，严格执行奖惩制度。
六、经常深入课堂、宿舍、食堂等学生活动场所，了解学生的思想、生活、学习情况，发现问题及时解决，重大问题要及时报告校长和有关处室。
七、协同教导处、共青团组织学生的社区教育、社会实践活动和课外活动。
八、抓好德育研究工作，组织实施德育科研计划，完成德育科研专题。
九、德育 副主任协助正主任工作，并做好自己分管的工作。
学校德育主任在校长的领导下，具体负责计划、组织、检查全校学生思想政治工作、劳动卫生工作，协助校长完成领导管理教育任务。
1.协助校长制定和组织实施学校的德育工作计划，挑选班主任。
2.按照学校要求，指导班主任订好工作计划，并审阅班主任工作计划。
3.召开班主任工作会议，组织班主任工作经验交流。
4.组织班主任进行业务学习。
5.有计划每周听班课一次，同班主任个别谈话，了解班主任工作情况，研究工作中遇到的问题，关心班主任的思想、生活等。
6. 协助校长建立班主任岗位责任制。
7.做好班主任考核工作。
8. 根据学校计划，安排每周升旗仪式的内容及组织实施，做好每月思想政治教育工作的具体安排。
9.结合重大节日(如教师节、国庆、元旦、五·
一、五·
四、七·一等)对学生进行宣传教育活动。
10. 定期召开各类型学生座谈会，了解学生思想等方面情况。
11.安排学生参加劳动，对学生进行劳动教育。
12.组织寄宿生的生活管理工作。
13.按“学生奖惩办法”做好学生的奖惩工作。
14.组织评选三好学生、各项积极分子和先进级组、先进班集体的工作。
15.指导学生会工作，注意全校性的学生干部培养。
16.寒暑假安排好学生的假期活动。
17.组织好新生教育及学前的学生思想教育。
18.每学年(期)末，做好工作总结和提出下学年(期)的工作设想。
19.定期收集学生思想动态，给校长决策提供信息数据资料。
20.协同家长搞好学校家长委员会工作，充分发挥家长委员会在办好学校中的积极作用，办好家长学校。
一、在校长的领导下，负责制定和组织实施学校德育工作计划，审定和督促实施年级工作计划、班主任计
划。
二、抓好班级管理工作，定期召开班主任会议，学习先进教育理论和经验，指导班级积极开展文明班的活
动，加强对学生的思想、学习、劳动、生活、卫生等方面的管理。
三、抓好学生行为规范的养成教育，针对不同年级、不同层次、不同班级的学生特点，创造性开展学生德
育工作，扎扎实实抓好“困难生”的转化工作，建立后进生档案。
四、组织教职工政治学习，检查教职工齐抓共管的德育情况，考察年级主任、班主任和其他授课教师，对
他们的奖惩、考核、评职提出意见。
五、抓好学生干部工作，定期召开班干部会，大力培养学生干部，指导队活动，充分发挥学生干部在“自
我教育，自我管理”中的先锋作用。
六、抓好学生操行量化管理工作，建立学生德育档案，做好毕业生的政审工作;组织评选优秀学生干部和
“三好学生”。
七、组织、安排好行政领导、教师值日。
八、广泛联系家长和社会有关部门，充分发挥学校、家庭、社会一体化德育网络的育人作用。
九、抓好安全教育工作，开展交通、消防安全教育活动。
十、加强德育研讨、及时总结、推广先进事迹和经验，负责撰写德育工作学期、学年总结。
1.协助校长领导学校的思想政治工作，贯彻《中学生德育大纲》、《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并结合学校实际创造性地实施，开学前写成制订德育工作计划和安全工作计划。
2.结合学生特点组织开展活泼、内容丰富的思想教育活动和第二课堂活动，搞好校园文化建设，全期至少组织两次全校性学生活动，指导团队学生会开展工作。
3.领导年级组和班主任的工作，建立班主任工作档案，负责记录每周班主任的工作情况和班级工作活动情况。抓好班级的常规管理，对班主任定期进行培训。
4.协助班主任做好学生工作，经常鼓励先进，培训学生骨干、及时处理学生中的重大问题，全期至少召开一次家长会。
5.制订实施学生管理制度，强化学生的行为养成教育，负责学生《日常行为规范》量化评分的实施，抓好值日工作，督促值日开展常规性的检查和评比，保证学校秩序的正常和优化。
6.负责德育领导小组的常务工作：
⑴编制工作记录册、各种检查、评比制度和用表等。
⑵组织好每周一的升旗仪式。
⑶每月召开一次班主任、级长会议，总结、研究、布置工作。
⑷每月进行一次先进班评比和学生情况总结(利用班会课)。
⑸指导团队负责人每月编辑一期先进学生事迹介绍(宣传栏)。
⑹每月统计公布一次学生日常量化评分结果。
⑺组织期末的学生评语，操行评定和学生奖惩工作。
⑻组织新生入学教育和毕业生的升学教育工作。
⑼收集各种教育教研信息。
7.贯彻《体育卫生工作条例》，协助校长领导好学校的文艺体育工作，积极推动文体活动的开展，组织好每年一次的新生军训和校运动会(或体育专项比赛)。协助体艺组开展好平时的文艺体育活动。负责学生体育达标工作和体育特长人才的培养，
8.指导班主任撰写论文或经验材料，组织班主任学习《德育大纲》和《班主任工作条例》，帮助教师提高管理能力，协助校长做好班主任及科任教师的政治思想和德育工作的考核工作。
9.负责学校的宣传工作以及重大活动或节日的环境布置和气氛的营造。负责校园环境净化、美化的管理，对内宿生宿舍、饭堂、课室、办公室、责任区进行经常性的督促、检查、评比活动，全期组织1-2次专项评比。
10.期末写好德育工作总结，按学校等级评估要求收集整理有关德育工作的资料，定期送交档案资料管理员归类存档。
11.负责督促班主任、级组长及团队干部完成岗位职责，并实现工作目标，负责优秀班级和优秀班主任的提名，报校长审批。
12.按时参加每周的行政例会，向行政会汇报一周本部门工作情况，提出下周工作意见，反映学校情况，协商下周工作，接受并努力完成校长布置的其它工作。
(政教处主任)：履行政教主任的职责，主持政教处全面工作，负责分工、协调、指导办公室人员工作。
1、负责学校未成年人思想道德工作，制定学校德育工作计划并组织实施，做好工作总结;
2、负责完善学校德育工作的规章制度，定期开展德育检查、总结、交流表彰工作;
3、负责学生日常行为安全的教育和管理，负责平安校园创建中与分管的部门有关的工作，指导寝室管理员和门卫保卫工作，负责班级考核等工作。
4、主抓德育队伍建设，负责班主任的培养、管理、考核、奖惩等工作;
5、组织评选表彰学校优秀班集体、三好学生、优秀学生干部、星级美德少年获得者;对犯有严重错误的学生提出处理意见，交学校行政会讨论审批;
6、负责家长学校的相关工作，聘请校外辅导员、建立校外德育基地，建立“三结合”教育网络;
7、抓好德育科研工作，加强横向联系，搞好本地、外地学校及科研单位的德育信息交流，以及德育外联工作(派出所、交警、社区、村镇、法院等);
8、配合教务处搞好学科德育渗透工作和学籍管理工作;配合校办抓好教师业务考核;配合总务处抓好校园环境建设和学校财产管理工作;领导学校住宿生管理工作;
9、全校性重大德育活动的协调与安排;
10、完成上级部门交办的其它工作; YMN(校团总支书记)：协助政教主任处理日常事务工作。
1、负责履行校团总支书记职责，负责校团总支的全面工作;
2、责责领导学生会的工作，负责常规卫生工作的督促和检查等;
3、主持每周一升旗仪式以及学校其他大型活动;
4、负责组织德育主题活动(收集活动中的方案、总结和活动资料交田云老师装订存档)及主题教育活动的表彰等相关资料准备。协助活动场所的布置工作;
5、每天晨午检汇总并上报教育安全股，接受并完成教育安全股在群中的工作任务。
6、负责政教处相关会议的记录。 TY：兼职政教员，履行政教员职责
1、负责下发和收集各种属于政教处的纸质、电子文档资料。按活动时间或类别分别整理打印并装订;
2、负责政教处有关物品的保管与发放，以及回收并登记造册;
3、负责政教处有关数据的收集与统计，负责政教处办公室内务整理工作;
4、负责学校安全常规管理。每月下发并汇总安全隐患排查表，负责安全台帐的记录与管理;
5、协助组织大型德育活动，负责活动的场所的布置工作; XR：
1、负责全校学生的安全课。要有备课、测试及成绩。
2、负责全校的安全教育活动及其它教育活动，收集整理安全教育的相关档案。
3、协助政教处完成突击性的工作。 YJX：
1、 负责学校广播室工作。使广播室能在校委会的领导下正常开展。
2、 负责学校广播室的相关档案的收集。
3、协助政教处完成突击性的工作。 SWX：党务工作联络员
1、协助学校支部的工作，负责支部工作的所有纸质和电子档案资料的收集整理。
2、协助政教处完成突击性的工作。 JJ：
1、负责心理咨询室的工作，按时收集与心理健康教育有关的纸质、电子档案。
2、负责学校与心理健康教育有关的创建工作。
德育主任：窦文莉
工作职责:
1、主持学校德育处的日常工作。
2、做好学校队员、团员的发展与队委、团委工作，组织好队会、团日活动。
3、搞好学校德育工作队伍建设。认真组织教师、班主任学习德育理论，开展德育研究，总结德育经验。
4、搞好学生会组织，定期培训学生干部，培养学生自我管理能力。指导学生会工作，审批学生会工作计划;通过德育管理活动，使学校德育工作管理系统化，内容系列化，方法科学化，检查经常化。
5、定期向校长汇报工作，负责对班主任及德育处工作人员的考核工作。
6、审批学生先进个人和先进集体，审阅区级以上“三好学生”、“优秀干部”和“先进班集体”的报批材料，审批对学生的处理意见。
7、组织安排学生的体育卫生和生活管理工作，抓好体育课、课间操、眼保健操;积极开展群众性的体育活动，协助卫生室组织每学期进行一次体格检查，配合学校搞好各种常见病、流行性传染病的防控工作，搞好卫生保健和安全教育工作，关心学生身心健康。
8、负责主办艺术节、协办运动会，组织各种文体和庆祝活动，丰富学生课余文化生活。
9、负责学校卫生工作。健全卫生管理制度，落实卫生检查评比制度，抓好爱国卫生活动。
10、协助分管校长选聘班主任，负责班主任的培训、优秀班主任的评选工作、协同教科室做好优秀德育论文评选工作。
11、协助分管校长抓好校风、校纪、校容的建设及校园文化建设。充分利用广播、电视、校会、板报等形式加强宣传舆论正确的导向作用。组织好校内广播站和社团、社会实践活动工作。
12、协助分管校长加强对学生的法制教育和交通安全教育。增强师生法制观念，提高学生遵法守纪的自觉性。审核学生的操行鉴定，做好优秀队员、团员的评定、优秀中队、团支部的评选与表彰工作。
13、协助分管校长加强与社会、家庭各方面的联系，指导班主任开好主题班会和家长座谈会，努力促进学校、家庭、社会三结合教育网络的形成。
14、协助分管校长精心组织好全校性的群体活动，每次活动要做到有计划，有组织，确保学生的安全。
15、做好班主任工作。
(1)指导班主任或班委会制订班级工作计划，并督促落实班级工作计划。
(2)定期召开班主任工作会议，总结交流经验。
(3)指导班主任写好学生评语，不断探索德育工作的新方法，新途径。
(4)负责班级工作的日常检查和评定工作，对班主任、学生干部进行考核，并提出奖惩意见。
(5)抓好班主任培训工作，按要求组织召开家长会，举办家庭教育讲座。
(6)负责家长学校的组织管理工作。定期组织召开家长会，制定家长学校的培训方案，构建学校、家庭、社会三结合的教育网络。
16、经常深入课堂、实验室、操场等学生活动的场所，及时了解学生的思想、学习、生活情况，发现问题及时解决。重大问题要报告校长及有关部门。
17、做好德育档案的建立、整理、归档工作。
18、对任何影响教学的行为有立即制止的权利。
19、做好学校安排的临时性工作。
20、对德育处工作人员不团结导致工作不协调负责;对本处职员监管不力，导致重大事故和服务质量不高负责。
21、对重大教学事故未报知校长导致严重后果负责。
22、对职权、职务范围内的失职负责。
德育副主任：齐延臻
工作职责：(分管小学德育工作)
一、协助德育主任对学生进行思想政治教育，学生日常行为规范检查、评比表彰，组织全校性各种有意义的教育活动，促进学生良好行为习惯的养成及思想道德水平的提高。
二、协助德育主任抓好班主任队伍建设，同时做好对年级组长、班主任的考核工作。
三、组织好各类“优秀团员(干部)、优秀少先队员(队长)、三好学生”和先进班集体的评选。
四、协助组织好学生开展社会实践、社会服务和素质教育活动。
五、搞好团、队建设，积极指导共青团、少先队开展工作，指导学生会工作，组织学生干部开展活动，提高学生干部的工作能力，提高学生的自我教育、自我管理、自我服务能力。
六、做好保险登记工作。
七、负责筹备科技节、文化节、艺术节等相关事宜。
八、对外联络、宣传报道工作。
九、加强对学生广播室、黑板报、橱窗的管理，主持一周一次的升旗仪式。
七及时完成学校交办的其他任务。
德育副主任：刘玉成
工作职责：(分管中学德育工作)
协助德育主任分管学生思想政治教育工作。主要职责是：
一、协助德育主任制定与组织实施学校德育工作计划。对学生进行政治思想教育、四项基本原则教育，以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为主要内容，开展思想教育和道德品质教育，加强常规检查，树立良好的校风和学风。
二、协助德育主任指导班主任开展工作。指导班主任制订并实施班级工作计划，召开班主任工作会议，对班主任进行考核。
三、帮助班主任处理工作中的重大问题。了解学生的学习和生活情况，发现问题及时与班主任联系。研究各类型学生的思想特点，进行分类指导特别注意作好后进生的转化工作。
四、协同团委会、学生会工作。定期培训学生干部，丰富学生课余生活，组织好节假日活动等。
五、贯彻《育英学校学生习惯养成条例》，抓好课间操、眼保健操。
六、负责值勤学生管理培训，维护校园课间秩序。
德育教导员：王宝良
工作职责：
1、负责校内学生安全，保障学生车辆，人身安全。
2、负责德育处材料收缴。
欧阳雄：全面负责学校德育处工作
1、制定德育管理制度及学期德育工作计划、总结。
2、负责对全校学生进行日常行为规范教育和思想道德教育。
3、负责实施具体事项牵头、协调、组织。
4、对学生进行安全教育，负责对学生安全事故的处理和调解。
李晓蓉：
1、负责学校清洁卫生及卫生监督员的管理。
2、负责路队的整顿与管理。
3、负责“红旗管理”统计和学生、班级评先的统计、评比。
4、负责家校联系平台的推广和使用。 盛文军：
1、负责编排教师值日表。
2、负责德育处所有资料的整理、存档工作。
3、负责对内对外宣传和联络。
4、负责并完成办公室工作。 许惠兰：
1、具体负责学校少先队工作;
2、负责大队干部的选拔、培训、管理工作。
3、负责各项活动主持人的培训。
4、负责组织每周一次的升旗仪式，并做好升旗人员的训练、管理工作;做好“红领巾”广播站播音工作。
1、制定学校德育工作的计划，“以人为本”要凸现德育特色，突出各阶段德育中心，强化学生行为习惯、学习习惯、生活习惯培养与教育，提高德育工作实效。做到有检查、有落实、有总结。
2、聘任各班级的班主任，并审定班主任工作计划，定期召开班主任例会，交流工作情况，相互学习班级工作经验。加强班主任工作培训，负责对班集体的量化工作考核。
3、组织班主任写好学生操行评语，搞好学生操行评定。评选好达标班，先进班，优秀班主任，五星少年和优秀干部等。
4、建立健全社会、学校、家庭教育网络，负责家长学校、家长委员会工作。会同教导处加强学校心理健康教育和青春期教育。规范学生的日常行为，做好对学生的公民道德教育、劳动教育、遵纪守法教育和理想教育等，预防学生犯罪。
5、建立健全学校卫生机构和工作制度。对全校卫生与绿化工作有计划、有检查、有总结。建立每日卫生“三查制度”配合有关部门，组织教师学生做好学校、社区的创卫工作。对学生进行定期体检，建好学生健康卡和学生健康档案。经常深入医务室，指导、了解工作。
6、做好学校安全工作，开展安全教育、安全宣传、安全演练等工作，负责学校周边环境的管理。
7、组织协调好每年一次的体育节、艺术节与科技节活动，负责学校每年一次的体质健康达标运动会与秋季田径运动会，组织好“三节”各类活动的举行与比赛，选拔优秀学生参加上一级组织的各类竞赛与展示。
8、建立行为有偏差的学生档案，会同校长室、有关部门和家长做好违纪学生的处分、教育和转化工作。经常与法制副校长派出所、乡综治办联系，加强学生的法制教育与禁毒教育。深入年级组、班级了解教师、学生的思想和行为表现，开展有效的德育活动。
9、指导好少先队工作，积极抓好班主任队伍建设，以及卫生室工作管理。参与对全体教职工的教育工作的年度考评。
1在分管校长领导下，主持学校小学德育处的全面工作，对校长负责。 2每学期初，根据学校工作计划，制订小学德育工作计划，按计划、有步骤地进行工作，并在期末写出工作总结。协助校长组织、监督、协调和指导年级主任和班主任的德育管理工作，定期召开班主任工作会议，对德育工作中的问题，交流情况和经验。
3负责学校的少先队工作，决定对本处室人员的聘任与奖惩。
4抓好班主任工作，指导班主任落实好班规班纪。每月将班级常规检查结果汇总公布，(含学生的一日常规、用餐纪律、卫生纪律、路队、文明守纪以及两操等行为规范)，根据检查结果确定班主任补贴发放。
5定期培训学生干部，提高学生干部的工作能力，培养学生的自律意识，定期组织学生干部学习、交流工作经验。
6根据《学生守则》和《小学生日常行为规范》要求，制定校内相应校规、校纪及管理制度，抓好各项常规的检查和反馈，保证学校有良好的教学秩序。 7 负责“十佳小学生” 和“优秀学生”的评选等工作，认真贯彻学生奖、惩、罚条例。
8努力争取校外教育机构及有关部门的配合，积极开展有益于学生身心健康的活动，组织安排假期活动。
9负责对违纪学生提出处理意见报校长办公会审定后执行。
10 负责学校卫生检查评比工作，加强学校文化环境建设，充分利用宣传栏、宣传牌等阵地对学生进行德育教育。对学生进行安全教育、法制教育、提高学生的法制观念。
11负责协调校外德育事务工作，做好社区教育活动，搞好家长学校。12按时保质地完成校长交办的应急性工作。
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