生理学期中考试成绩和试卷质量分析
【摘要】目的：对昆明医科大学2012级临床医学专业生理学期中考试成绩和试卷质量进行分析，了解试卷质量和学生课程学习情况，为进一步提高生理学教学效果，促进教学改革提供依据。方法：运用成绩统计分析和试卷分析原理与方法对试卷成绩、难度、区分度、信度进行评价。结果：生理学期中考试成绩呈正偏态分布，总体分数偏低，平均成绩22.58分，标准差4.97;试卷总体平均难度系数0.58;试卷平均区分度0.30;试卷信度0.74。结论：生理学期中考试试卷信度较好，考试可信、有效，试卷整体区分度良好。但学生成绩整体偏低，试卷总体难度偏大，难度分布不够合理，难度较大题目比例偏高。
【关键词】生理学 成绩分析 试卷质量分析
【基金项目】昆明医科大学教改项目(项目编号：2017JY-Y-009);云南省科技厅-昆明医科大学应用基础研究联合资金项目(项目编号：2017FE467(-014));国家自然科学基金(项目编号：81760212)。
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生理學是医学高等教育重要基础医学课程之一，是联系基础医学与临床医学的桥梁[1]。该课程具有逻辑性强，机制复杂，内容抽象枯燥等特点;学生普遍反应难学，因此生理学也是教与学难度最大课程之一[2]。考试是检查教学效果与质量重要手段，是反映教与学水平的客观量度[3]。分析考试成绩和试卷质量，可以在一定程度上反映学生对知识的理解和掌握程度，还可以评价教师教学质量，为改进教学工作、提高教学质量提供重要反馈信息[4]。本研究运用成绩统计分析和试卷分析原理与方法，对昆明医科大学2012级临床医学专业生理学课程期中考试成绩和试卷质量进行分析，旨在了解学生生理学课程学习情况，及时发现教学中存在的问题，为进一步提高生理学教学效果，促进教学改革提供依据。
1.材料和方法
1.1 研究对象
整群抽取昆明医科大学2012级临床医学专业学生生理学期中考试试卷55份进行分析。试卷满分40分，题型为单项选择题，共计40题，涵盖生理学教学大纲第一至四章内容。
1.2 方法
应用SPSS 13.0 软件，依据教学测量学原理和方法对考试成绩和试卷质量进行分析。成绩分析评价指标有平均分、标准差、最高分、最低分、及格率、优秀率。试卷质量分析指标包括难度、区分度、信度。
2.结果
2.1考试成绩的一般情况
学生平均成绩22.58分，标准差4.97，最高分34分，最低分13分，及格率41.72%，优秀率3.64%。对考试成绩做正态性检验，结果P=0.200，并结合直方图进行综合分析(图1)，发现学生生理学期中考试成绩基本呈正态分布。峰度系数-0.361<0，表明该总体成绩分布与正态分布相比较为扁平，为平顶峰;偏度系数0.259>0，表明总体成绩略呈正偏态分布，即低分略多。学生生理学期中考试成绩分数段频数分布见表1。
2.2 试卷质量分析
试题难度：试题难度系数分布见表2，其中，容易题目共13道，占32.5%;难度适中题目共15道，占37.5%;难题共12道，占30%。本试卷总体平均难度系数为0.58。试题区分度：试题区分度系数分布見表3。40道考题中有15道考题(37.5%)区分度优秀，4道考题(10%)区分度良好，7道考题(17.5%)区分度尚可，14道考题(35%)区分度差。试题信度：本试卷卡朗巴哈系数(Cronbach’s )为0.74。
3.讨论
3.1 考试成绩
频数分析结果表明，生理学期中考试成绩基本呈正态分布，学生考试成绩主要集中在19-24分，总体分数偏低;平均分较低，仅为22.58分;及格率较低，仅为41.72%。综合以往教学经验，分析出现上述结果原因可能是由于课程难度大，考试难度大，学生学习情况欠佳。提示在今后教学中应适当降低试卷难度并且密切关注学生学习情况。
3.2试卷质量
难度和区分度是判断试题质量重要指标，用于衡量考生能力程度，通过一次考试将不同程度和不同能力学生区别开来[5]。难度是指测试题目难易程度，用难度系数p表示，且0≤p≤1。本文使用公式P=M/W计算各题难度系数，其中M表示全体学生某题平均分，W表示该题满分分值。试题难度系数在0.7以上为容易题，0.4-0.7为中等难度题，0.4以下为较难题或难题。鉴于课程考试有别于入学考试，其目的在于考查学生对教学大纲要求内容掌握程度，难度系数可适当偏高，试卷难度宜控制在 0.6-0.8[1，6]。本次课程期中考试试卷平均难度系数是0.58，整体难度偏大。当统计每道题得分情况，分析题目难度时发现，此次考试难题比例高达30%，而中等难度题目所占比例仅为37.5%。提示在今后考试中应适当降低难题比例，增加中等难度题目比例。本次期中考试内容包括前半学期生理学课程所授章节，即绪论、细胞的基本功能、血液、血液循环。逐题分析难题时发现，12道难题中有6题出现在血液循环一章，具体涉及泵功能、静脉、微循环、调节4个知识点。提示在今后生理学教学中应加强上述薄弱环节授课，教师应通过多途径、反复强化学生对血液循环相关知识点理解。
区分度(D)是一种评价试题效用高低参数。不同档次学生对授课知识掌握程度可由区分度反映。区分度指数值可用高、低分组法计算得出，即区分度指数=高分组难度系数-低分组难度系数(取得分最高前27%考生作为高分组，而得分最低27%学生作为低分组)，D取值范围在-1～1之间[7]。试题D≥0.4表示试题区分度好;0.3≤D<0.4 表示试题区分度较好，不需要修改或小修即可;0.2≤D<0.3 表示试题区分度尚可用，但需要修改;D<0.2 表示试题区分度差，应删除或需要大幅修改[1]。本试卷整体区分度0.30，区分度良好，说明改试卷基本满足试卷命题要求。本次期中考试试卷中65%以上试题区分度均在0.2以上，说明绝大部分试题质量尚可，但仍有少数试题有待修改完善。
试卷信度是描述试题对考生成绩可靠程度的定量指标，信度越高说明考生受偶然因素影响程度越小，可以比较真实客观地反映考生学习水平。实际测量中有多种不同度量方式。本研究采用Cronbach’s 系数来度量，取值范围0-1，一般认为大于0.9信度为优，0.7-0.9较好，低于0.7为不合格[5，6]。本试卷信度为0.74表明试卷信度较好，此次考试结果可以信赖，能够反映学生真实水平。
通过对生理学期中考试进行试卷分析可知本试卷信度较好，考试可信、有效;试卷总体难度偏大，难度分布不够合理，难度较大题目比例偏高;试卷整体区分度良好。因此，在今后考试工作中应总结经验慎重把握试题难度。
参考文献：
[1]陈桃香，石俊枝，万瑜等.生理学考试成绩分析与试卷质量评估[J].基础医学教育，2016(10)：788-790.
[2]黄丽娟.医学生对生理学课程教学需求的调查分析[J].基础医学研究，2014(10)：807-809.
[3]宋军，刘银梅，沈跃平等.2004-2006级医学本科生部分课程成绩分析[J].中国高等医学教育，2011(12)：75-76.
[4]赵电红，董美丽，刘立婷等.八年制口腔医学专业口腔临床药物学期末考试成绩和试卷质量分析与评价[J].中国高等医学教育，2017(6)：67-69.
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[6]田晓华.基于SPSS的一次物理试卷分析[J].中学物理，2018(19)：41-45.
[7]张彩彩，胡爱华，王晗等.生理学期末考试成绩及主观试题质量分析[J].中国继续医学教育，2018(37)：70-73.
作者简介：
米鍇，男，讲师，研究方向为生理学教学与科研。
边慧，女，副教授，研究方向为生理学教学与科研。
作者：米鍇 边燕 姜博奥 李娇 边慧
本次月考时间在水平测试考试的前一个月左右的时间，也是历史必修三所讲述的最后的一部分内容，以后我们将进入复习阶段，而对于月考进行分析十分有利于我很好的了解学生的知识掌握程度，以及实际运用力，以便我今后的水平测试做好更好的准备。
试卷概述 本次试卷，考试时间共计90分钟，100分。其中选择题25道50分，材料分析题四道出自平时我们所强调的重点知识。 具体分析 选择题，第5题，本题的主要古文表述，但是其实际的内容为就是关于向西方学习的问题，有多个学生出现了错误，而且在后面的材料题中有明确的表述，以后要教会学生多细心;10题，学生的出现错误比较多，关于新文化运动，课本上知识简单的题了一些，而我带讲课的过程中没有明确的提出在时间上他还分前期和后期的概念，以致学生不能理解提问的是什么。 12 本题考查学生大的历史观，是规律的考查，可能由于平时太注意对于细节知识的讲解所以，学生不知道如何选择正确的答案。20题也是考查学生的综合总结能了，学生没有平时的基础，所以要在今后进行重点练习。25 题对于根本原因这样的表述，一定要明确体现在当时最主要的矛盾上，有的选项也许是原因但不一定是根本原因这一点学生一定要记住。 材料分析，第一题需要学生的历史联系能力，能够通过材料二，联想到当时西方国家的情况，在联想到中国和西方国家的联系，不能孤立的来分析问题。第二题本题为古文形式，但是，并没有一定要读懂得必要，只要掌握其中的重点部分，所以要教会学生要掌握重点，而且在一个不重要的部分其实也表现出了当时的时间，可是有些学生并没有注意到，所以要注意给学生提醒要注意对于细节的把握。
以上是对于月考的分析，同时也加上了一些我通过对于考试分析所产生的反思，希望这样我能过更好的了解学生的状况，为我今后的教学有更大的帮助。
高二年级文科历史第一次月考和评卷工作已经结束，为了了解近一段以来教学中存在的问题，搞好下一个阶段的历史教学，特地进行本次试卷分析。
一、试题概况：
本次历史考试题题量适中，对所学知识考得比较细，题型和卷面设计都比较灵活，整个试题体注重对基础知识的考察。基础知识、主干知识与答题能力要求相结合，充分体现文科特点。要求学生要有较深的文学基础，能读懂材料并善于分析材料，本次考试试题就以内容主要考古代中国的文化，要求学生充分理解和记忆各家文化特点和内涵。试卷选择题难度偏大，材料题较容易回答。
二、学生答题情况分析
本次考试，8班平均分数73分，9班平均分66分，10班平均60分，11班平均55分。各班学生基础差别较大，成绩差距也较大。最高分95分，90分以上人数较少。火箭班学生成绩集中在70—85分之间，重点班学生60—70分的较多，两个普通班成绩高分段人数较少，大多数在50—70分之间，也有少部分学生在50分以下的。学生选择题成绩较低，材料题得分率高。
(一)客观题分析
1、由卷面来看，其中
5、
10、
13、16题错误率较高，因为这些题重点考对材料的解读和分析，主要问题是学生阅读材料不够认真或是不能准确有效的提取信息导致题目做错。
2、错得最多的是
19、
23、24题，65%，因为学生缺乏对变式题的分析和答题技巧，与平时所学内容有所改变就不能准确分析所给答案。
3、同时第22和26题错得也多，22题是材料中给出答案了，由“舟师”两字可以知道是航海方面的，但学生不够仔细，没有从简单的材料中得出信息，把简单的内容复杂化。26题主要是因为基础知识掌握不扎实。
(二)主观题存在的问题
1、第31题：
(1)基础知识掌握不牢固，个别学生无从下手或东拉西扯。
(2)应变能力差，练习册中我们也做了一道相同的题目，只是样子变了，问法不同，同样的内容就有些同学反应不过来。
2、第32题： (1)阅读能力差，对所给图表材料读不懂。例如问道在10世纪到19世纪，与欧洲相比，中国科技的特点，很多学生答不出来。 (2)行文答卷欠规范，缺乏答题技巧。主要表现在： 一是答案的组织缺乏层次性，答案要点让人分辨不清;
二是答案远远超过题目要求，在一点上答了很多内容，而其它要点则不答; 三是不分点作答，前后内容不对应，
四是书写欠规范，答案显得杂乱无章，卷面拥挤，欠整洁，影响了评分效果。
三、应对措施
1、夯实基础，重视知识。对知识的记忆是基础的基础，教学中要重视识记重要的史实、概念和结论，能够再认、再现历史的发展进程。文科生普遍基础较差，教学中要强调记笔记、看书，适当地加强试题训练。
2、注重对主干知识的归纳整理。平时教学中注意对前后知识，国与国的历史知识的比较归纳，看同一问题在不同国家是怎样处理的。加强学生纵横思维能力的培养。
3、加强训练，重视对作业、试题的评讲。学生做题特别是考试题，肯定都是经过思考了的，老师再评讲，往往与学生思考的对比是特别强烈的，这样很有利于学生答题能力的提高。
高二历史期中考试质量分析
一、试题评析
试题均以新材料、新情景设问，注重原则性，同时立足于教材，注重基础，注重考察学生的阅读能力及分析、提取信息和归纳概况能力。重点考察的是主干知识，题目难易适中，不偏不怪，与现实生活中热点问题有机结合。试题内容符合考试大纲和2017年考试说明的相关要求。试题立意高，命题的角度、题量、题材、考点丰富多样。选择题部分涉及古今中外政治、经济、思想、科技文化之外，还有一道史学认识的题目。试题难易适中，简单题居多。
分选题部分：第40题是梳理阅读材料，分析中国历史制度、文化教育的社会变迁。第41题是阅读材料，分析比较中国古代与英国近代社会救济的思想与实践。第
45、
46、47题是任选题，分别是土地制度的变迁，近代社会民主思想与实践，中外历史人物评说，题材较为丰富。试题严谨规范，文字表达周全，设问、指向明确而无歧义，选择的叙述文字大都力求长短、结构、语气一致，选用材料比较集中而有典型，或者经过
命题人的摘编缩写，力求原汁原味，保存原有的历史感。
二、学生答卷情况分析
1、基础知识不扎实，基本概念模糊不清。
2、基本技能和基本方法掌握不到位。
3、思维不严谨，解答不规范，许多考生是主要分析过程，不能做到史论结合。
4、答题能力不足，审题不清，会而不对，对而不会，阅读能力差，许多考生读不懂题意或理解不到位，丢失了不少分。
5、应变能力较弱，心理素质不强，考生压力大，情绪紧张，不能及时有效调节，把握心态，难以静心思考，有序解答，难以进入常态发挥，难以顾及答题策略。难题变化，使得部分考生心理慌张，答题不太适应，不能正常发挥，这是一个比较突出的问题。
三、备考应对策略
1、夯实基础，学生应抽出至少三分之一时间回归课本，每次做完题后找课本对应的知识点。
2、提高学科应试能力，从阅读、审题、归纳试题立意、要点，组织答案等方面加强训练。
3、加强学科思维严谨性、规范性训练，达到会的不丢分，要点全面，过程完整。
4、心理素质培养常抓不懈，提高学生的应变能力，使考试中能正常发挥，静心思考，考出优异的成绩。
成绩不理想原因：
主观原因：基础知识部分的题得分率不高，学生对基础知识夯实不够，不会活学活用; 太多学生没有学习主动性，学习效果差。
客观原因：命题不规范，题目与课本课标脱节明显，偏题怪题多;评分标准琐碎。 整改措施：
一、老师方面：
1、加强集体备课,群策群力,取长补短。
2、加强教学五环节，扎扎实实抓基础，努力提高教学效率。
3、科学安排每一节课，力求精细化。
4、各科老师密切配合，协调作业量，避免各自为战。
二、学生方面：
1、进行理想教育，让学生从根本上萌生主动学习的愿望。
2、引导学生总结学习方法，做到勤学、会学、巧学。
3、引导学生对本学科的兴趣。
4、加强记忆，多看课本，多背基础知识。
5、加强易错题的滚动，加强周测。
2010学年第一学期高二年级
历史学科期末考试卷
第一卷
姓名 班级 学号
一、选择题(1-40题，每题0.5分;41-70题，每题1分，共50分)
1、英国发动鸦片战争的主要目的： A保护鸦片贸易 B割占中国领土 C打开中国市场 D争取外交礼仪
2、鸦片战争后，一股“向西方学习”的新思潮萌发，其主要目的是：
A重新认识世界，寻求强国御侮之道 B学习外国的先进技术，以发展资本主义 C学习西方先进的政治制度 D保持与各国的“友好”关系，以维护其统治
3、闻一多《七子之歌》：“我的胞兄香港在诉他的苦痛，母亲呀，可记得你的幼女九龙?自从我下嫁给那镇海的魔王，我何曾有一天不在泪涛汹涌!母亲，我天天数着归宁的吉日。”文中“香港”和“九龙”被英国割占分别是通过 A.《南京条约》和《天津条约》
B.《南京条约》和《北京条约》 C.《天津条约》和《北京条约》
D.《瑷珲条约》和《马关条约》
4、第二次鸦片战争后，英国公使威妥玛曾对奕忻说：“设立专办外国事务的机构”，实为西方国家“数十年求之不得”的一桩好事。这一机构是：
A 礼部 B 总理衙门 C 外务部 D 外交部
5、鸦片战争英国的根本意图体现在：
A割香港岛 B赔款2100万元 C协定关税 D领事裁判权
6、清朝晚期，有位商人从上海运一批货物到汉口，受到了当地官吏的百般刁难、重重勒索。他气愤地说：“政府同外国的条约规定，外国商船可以在长江自由航行，不受盘查，我们中国人为什么不行?难道非要中国商船插上外国旗子才有生路吗?”这件事最早应发生在 A.1842年以后
B.1844年以后
C.1856年以后
D.1858年以后
7、第二次鸦片战争后，清统治者内部意见分歧。甲派主张“言国之道尚礼义，不尚权谋，根本之图，在人心不在技艺。”乙派认为“购买洋器物，„„尤其属名正言顺，„„可以剿发捻，可以勤远略。”乙派的观点属于：
A 保守派 B 洋务派 C 维新派 D 革命派
8、李鸿章说：“各口岸生意，已被洋人占尽，华官领官船另树一帜，洋人势力挟重资以倾夺，则经华商自立公司，„„收回洋人夺去之利。”表明李鸿章主办民用工业的意图带有 A保护和发展民族资本主义的倾向
B限制民族资本主义工商业的倾向 C与外国资本主义争夺市场的倾向
D废除丧权辱国的不平等条约倾向 A中国的茶丝质量提高 B中国传统手工业迅速发展 C中国经济卷入世界市场 D中国自然经济彻底崩溃
10、帝国主义在中国强占的“租借地”中，西方列强最早取得的是：
9、鸦片战争后，中国的茶叶、丝等农产品出口大量增加，导致这一现象的根源是：
A广州湾 B胶州湾 C威海卫 D旅顺
11、下列条约开放的通商口岸中，深入我国内地最远的是：
A《南京条约》 B《天津条约》 C《北京条约》 D《马关条约》
12、中国近代史以鸦片战争为开端，主要是因为： A中国第一次被西方国家打败 B长期闭关锁国状况被打破
C社会性质开始发生了根本变化 D民族矛盾取代阶级矛盾
13、百日维新开始和失败的标志分别是
A、光绪帝命谭嗣同任军机章京和那拉氏发动政变 B、康有为等发起“公车上书”和那拉氏发动政变 C、光绪皇帝颁布“定国是诏”和那拉氏发动政变 D、设京师大学堂并废除八股文和那拉氏发动政变
14、“因大英商船远路涉洋，往往有损坏须修补者，自应给予沿海一处，以便修船及存守所用物料。今大皇帝准将香港一岛给予大英国君主暨嗣后世袭主位者常远据守主掌，任便立法治理。”此内容当出于 A.《南京条约》
B.《北京条约》
C.《天津条约》
D.《望厦条约》
15、“痛哉!吾台民，从此不得为大清国之民也!吾大清国皇帝何尝弃吾台民哉!„„吾台民„„非丧于倭奴之手，实丧于贼臣李鸿章、孙毓汶、徐用仪之手也。”这篇檄文应当出现在 A《马关条约》签订之后
B《辛丑条约》签订之后 C.《天津条约》签订之后
D《南京条约》签订之后
16、晚清时，某地一学堂因主张废除八股、提倡西学而受到当地官员传讯，该学堂负责人申辩道：“此乃当今皇上旨意，何罪之有?”这个“皇上”指的是 A道光帝
B咸丰帝
C光绪帝
D宣统帝
17、日本曾经长期占领过台湾，所以一直到现在，日本人对台湾都有一种特殊的情节，不愿看到台湾与大陆完全统一。从历史角度看，这种“情节”应始于
A. 1895年 B. 1931年 C. 1937年 D. 1949年
18、两次鸦片战争签订的不平等条约中，西方列强把开放通商口岸作为主要内容，其实质是：
A希望加强同中国的贸易往来 B把中国卷入世界资本主义市场 C报复中国的长期闭关政策 D为以后的资本输出作准备
19、巴黎和会的最主要议题是： A.处置德国 B.建立国联 C.干涉苏俄 D.重建欧洲 20、1905年，慈禧太后表示：“立宪一事，可使我满洲基础永久确固，而在外革命党亦可因此消灭。候调查结局后，若果无妨害，则必决意实行”。这反映了清预备立宪的原因是 A 顺应历史潮流 B 巩固清朝统治 C 受日本政体影响 D 革命党人的要求
21、2001年以来，在上海各大报刊上，经常刊登出上海著名的大、中学校建校100周年校庆的公告。百年前，这些学校的建立与下列史实有直接关系的是
A. 洋务运动 B 戊戌变法 C 辛亥革命 D 清末新政
22、中国革命由旧民主主义革命到新民主主义革命的标志是 A.新文化运动 B.五四运动
C.中国共产党的建立 D.国民党“一大”召开
2
23、中国同盟会的成立，标志着中国资产阶级民主革命进入了一个新阶段，这主要是指： A中国资产阶级革命派已经形成 B资产阶级民主革命思想得到广泛传播 C中国民主革命有了统一的组织领导和政治纲领 D同盟会在国内外建立发许多支部
24、观察下面的两枚纪念币，判断是为了纪念什么历史事件和此事件发生多少周年而发行的?
A、辛亥革命发生70周年 B、辛亥革命发生80周年 C、南昌起义发生60周年 D、南昌起义发生70周年
25、19世纪末，维新派在各地办学会、办报刊、办学堂，鼓吹变法。上海成为这场政治运动的思想宣传中心，其表现是 A、《时务报》所在地 B、《新青年》所在地 C、《民报》所在地 D、《国闻报》所在地
26、在巴黎和会上操纵会议的三国是：
A.英、法、美 B.英、法、日 C.日、法、美 D.英、法、德
27、1905年，慈禧太后表示：“立宪一事，可使我满洲基础永久确固，而在外革命党亦可因此消灭。候调查结局后，若果无妨害，则必决意实行”。但是同年孙中山却提出了 A、“驱除鞑虏，恢复中华，建立和众政府”的革命誓词 B、“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”纲领 C、资产阶级民主共和国目标与“三权分立”的政治构想
28、1853年马克思说“与外界隔绝曾是保存中国的首要条件，而当这种隔绝状态在英国的努力下被暴力所打破的时候，接踵而来的必然是解体的过程。”这里所说的“解体”的应是： A封建社会 B自然经济 C专制政体 D闭关锁国政策
29、在为时两年的鸦片战争中，英军陆续投入了两万海陆军，只以500人阵亡的代价就击败了有90余万“常胜军”的清王朝。中英两国在军事上出现巨大“代差”的根源在于清政府 A.武备废弛装备落伍
B.闭关锁国闭目塞听 C.文化禁锢万马齐喑
D.经济落后制度腐朽
30、据记载，在百日维新期间“人人封章，得直达于上。举国鼓舞欢蹈，争求上书，民间疾苦，悉达天听”。这种现象之所以出现，直接得益于
A、设农工商局 B、设立京师大学堂 C、裁撤冗官闲衙 D、准许臣民上书言事
31、鸦片战争结束若干年后，英国外交大臣克勒拉得思伯爵致函英驻华公使包令说：“自从条约缔结以来，因我们对华通商的扩展有限而感到的许多失望„„届时我们当有权要求中英条约的修订”，文中的“中英条约”是
A《南京条约》 B《辛丑条约》 C《天津条约》 D《北京条约》
32、法国作家Cordier论述鸦片战争时说：“要找一作战的借口是很容易的。但是一个信基督教的国家，却在一个所谓野蛮国家的君主努力停止一种很不道德的贸易的行动上，去寻找开战的借口。是不太值得的。”这里的“不道德的贸易”指的是
A.鸦片走私
B.贩卖华工
C.掠夺原料
D.倾销商品
3
33、19世纪90年代初，李福明办有一机器面粉厂，使用进口蒸汽磨，因不满官府衙门的勒索而到官府讲理，结果被以“私设磨房”，“哄闹官署”等罪名“交刑部照例治罪”，他的机器面粉厂也被迫停业。这件事情表明
A.清朝官府坚决禁止私人投资办厂
B.外国列强极力限制中国经济发展 C.封建势力严重阻碍民族资本发展
D.顽固势力极端仇视一切外洋事物
34、新文化运动兴起的标志是：
A.陈独秀参加辛亥革命 B.陈独秀创办《青年杂志》 C.陈独秀迁《新青年》到北京 D.陈独秀任“北大”教授
35、“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”毛泽东在诗中所描写的行动取得胜利的标志是 A 遵义会议召开 B 吴起镇会师 C 会宁会师 D 改编八路军
36、“巩固和英国的关系对俄国有特别重要的意义，这个大国利益和我们在欧亚大陆关系是紧紧相连的。”1906年俄国外交大臣伊兹伏尔斯基这样说是为了
A 法德矛盾尖锐 B 英日结盟对付俄国 C共同对付德国 D 结成三国同盟
37、1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》批判旧文化、旧道德，掀起了新文化运动。这场思想运动高举两面旗帜是
A Literrature、Morals
B Democracy、Republie C Democracy 、Science
D Legal system、Literrature
38、明确规定台湾必须归还中国的国际会议是：
A.德黑兰会议 B.开罗会议 C.华盛顿会议 D.雅尔塔会议
39、罗斯福“新政”的显著特点是：
A.一定程度上的国有化措施 B.国家对经济活动的全面干预 C.整顿金融和削减农业产量 D.对工业生产加强计划和指导 40、日本确立天皇制的法西斯军事专政是在： A.“九一八”事变后 B.“二二六”事件后 C.“七七”事变后 D.珍珠港事件后
41、五四运动是中国新民主主义革命的开端，其主要的理论依据是： A斗争的性质是反帝反封建 B中国无产阶级开始登上历史舞台
C五四运动取得重大胜利 D提出了“外争国权，内惩国贼”的口号
42、“男女平权，公说公有理，婆说婆有理;阴阳合历，你过你的年，我过我的年”上述材料反映了 A. 洋务运动中的新气象 B. 戊戌变法产生的社会变化
C. 民国初年的社会风貌 D. 中国共产党建立带来的社会变化
43、英法推行绥靖政策顶峰的标志是： A.“慕尼黑阴谋” B.李顿“调查团”的报告 C.面对德国侵略波兰，“宣而不战” D.敦刻尔克大撤退
44、“外寇不足虑，内匪实为心腹之患，如不先清内匪，则决不能御外侮。” 蒋介石的这句言论出现的时间应是 A“四·一二”事变后 B“九·一八”事变后 C 西安事变和平解决后 D“七·七”事变以后
4
45、1926年开始的国民革命军北伐取得了重大胜利，其历史意义在于： A.动摇了北洋军阀统治崩溃 B.结束了军阀混战的局面 C.从帝国主义国家手中收回全部侵略权益 D.完成了反帝反封建的任务
46、三民主义所要解决的主要矛盾是： A中华民族同帝国主义的矛盾 B封建主义与人民大众的矛盾 C民族资产阶级和满洲贵族的矛盾 D资产阶级革命派与立宪派的矛盾
47、陈独秀说：“孔教与共和乃绝对势不相容之物，存其一，必废弃已------故其提倡孔教必掊共和，亦犹愚之信仰共和，必排孔教。”可见，新文化运动对中国传统文化采取的基本态度是 A. 简单批判全面否定 B. 去其糟粕取其精华 C. 西学为体中学为用 D. 中西互补古今交融
48、20世纪初中国有这样一幅《 恭祝中华民国万岁 》 的宣传漫画。“国”字的繁体写法是“國”，但在图中却写为“囻”。作者通过这个创意要表达的思想观念是 ：
A.三权分立 B.民族独立 C.主权在民
D.民生主义
49、孙中山阐发的“三民主义”中的“民族主义”的含义是：
A.推翻腐朽的清政府 B.结束帝国主义在中国的统治 C.建立资产阶级共和国 D.惯彻“平均地权”的主张
50从袁世凯窃取辛亥革命成果到国民革命的兴起，中国革命的首要任务是： A.解决农民的土地问题 B.发展资本主义
C.打倒列强和北洋军阀 D.废除不平等条约
51、巴黎和会上在对德政策上尖锐对立的国家是：
A.英国与美国 B.英国与法国 C.美国与日本 D.英国与意大利
52、“凡尔赛—华盛顿”体系中的《四国条约》主要损害了：
A.日本的利益 B.英国的利益 C.德国的利益 D.美国的利益
53、凡尔赛—华盛顿体系形成后，法国元帅福煦曾预言：“这不是和平，这是20年的休战。”这主要是因为： A.资本主义大国与殖民地半殖民地的矛盾依然存在
B.两种社会制度之间的矛盾终将激化 C.法西斯专政的建立 D.没有消除各大国之间的矛盾，却埋下了更大冲突的种子
54、下列与洋务运动无关的是：
A.引进西方一些近代生产技术 B.刺激了中国资本主义的产生 C.建立近代化国家政治制度 D.对外国经济侵略作了些抵制
55、我国早期的洋务工业主要分布在上海、广东等东南沿海地区，这客观上突出反映了： A.这些地区地理位置优越 B.外资企业的刺激作用
C.清政府扶植沿海地区创办企业 D.洋务派的主要领导人出身于这些地区
56、19世纪60年代至20世纪初，中国历史发展最主要的特征是：
A.列强从商品输出到资本输出 B.我国从资本主义萌芽发展到资本主义近代工业建立
5 C.中国社会向半殖民地半封建社会的转化完成
D.清政府从勾结列强发展到成为帝国主义的统治统治工具
57、促成戊戌变法发生的因素是：
A.民族资本主义的初步发展 B.民族资产阶级队伍的壮大 C.民族危机的加深 D.资产阶级维新思想的传播
58、义和团的“扶清灭洋”口号带有笼统的排外性质，这是指义和团：
A.没有正确区别外来侵略的目的和结果 B.没有认清清政府的腐败和资本主义国家的先进C.没有区别开外来侵略和外来的近代文明 D.具有反帝斗争的彻底性
59、洋务运动之所以说是失败的，主要因为它：
A.没有发展资本主义 B.时间短促
C.没有实现清政府富国强兵的愿望 D.没有学到“夷”的长处 60、较之南昌起义，秋收起义最明显的特征是：
A.开始使用工农革命军的旗 B.以夺取城市为目标 C.余部转移到农村 D.建立了苏维埃政权
61、美国提出成立“国联”的根本目的是： A.控制别国,称霸世界 B.维护世界和平与安全 C.增进国际合作,裁减军备 D.维护战前已经形成的战局 6
2、近代中国向西方学习，经历了学“器”、学“制”、学“神”的三个阶段。能作为个阶段标志性的事件是
A洋务运动、戊戌变法、辛亥革命 B太平天国、戊戌变法、辛亥革命 C洋务运动、辛亥革命、新文化运动 D戊戌变法、辛亥革命、新文化运动 6
3、日本法西斯主义的最主要特点是：
A.对内独裁，对外侵略扩张 B.军部是法西斯势力的核心力量 C.制造暗杀、政变等恐怖事件 D.制定对外侵略扩张的基本国策 6
4、井冈山革命根据地建立和巩固的重大意义在于：
A.奠定了“党指挥枪”新型人民军队的基础B.开创农村包围城市，武装夺取政权的道路 C.标志着第二次国内革命战争时期的开始 D.创建了中国共产党独立领导革命武装 6
5、二战期间，中、苏、美、英社会制度不同却能缔结世界反法西斯同盟的根本原因是： A.战略上的配合
B.面临共同的敌人
C.绥靖政策破产
D.国际会议的促成 6
6、第二次世界大战前，在战争策源地的形成过程中，德国不同于日本的是 A 受到经济危机的严重冲击 B 法西斯势力的与日俱增 C 国内阶级矛盾异常尖锐 D 民族复仇主义思潮泛滥
67、原中共中央宣传部部长陆定一同志曾为井冈山题词：“井冈山，两件宝，历史红，“山林好。”说井冈山“历史红”的主要依据是：
A 建立了中华苏维埃政府 B 红军长征的开始地
C 是中国共产党创建人民军队的开始 D 揭开了工农武装割据的序幕
68、毛泽东指出：正是由于这一转折“使得党中央和红军主力胜利地完成了长征，转到了抗日的前进阵地，执行了抗日民族统一战线的新政策。”这一转折是指 A 中共一大 B 国民党一大 C 遵义会议 D 四次反“围剿”胜利
6 6
9、《辛丑条约》作为中国半殖民地半封建统治秩序完全确立的标志，主要是因为该条约的订立导致了：
A 清政府在财政上完全受制于帝国主义 B 清政府在军事上完全受制于帝国主义 C 清政府完全成为列强统治中国的工具 D 形成帝国主义共同支配中国的局面 70.观察下列图片。从其中的有关信息看，这首“童谣”写在
A 北伐战争时期 B 土地革命时期 C 抗日战争时期 D 解放战争时期
8
第二卷(答案写在本卷上)
姓名 班级 学号
二、简释与问答题(50分) 1.阅读材料，回答问题。(12分)
《西方文明对中国的冲击及中国文明的嬗变》一文中说：“如果我们将中国传统文化比喻成一棵大树，洋务运动只不过剪断了一些枝叶，辛亥革命则相当于将这棵大树砍断了。但是树断了，树墩还在，一般的树只要树墩还在，还是可以萌发的”。陈独秀在《旧思想与国体问题》一文中指出：“要帝制不再发生，民主共和可以安稳„„非先将国民脑子里所有反对共和的旧思想，一一洗刷干净不可”。
(1)洋务运动“剪断了一些枝叶”表现在哪些方面?(3分)
(2)孙中山领导的辛亥革命是如何将“大树”砍断的? (3分)
(3)革命派为什么没有挖掉“树墩”?何以见得“树墩还在，还是可以萌发的”?(3分)
(4)陈独秀等人为了将“国民脑子里所有反对共和的旧思想”洗刷干净进行了怎样的斗争?(3分)
2、阅读康有为的诗：(9分)
海东龙泣舰沉波，上相輶轩出议和。
辽台朊朊割山河，抗章伏阙公车多。
连名三千毂相摩，联轸五里塞巷过。
问题：(1)“舰沉”指哪一战役?(1分)
(2)“上相”指的是谁?“议和”的结果是什么?(2分)
9 (3)“辽台”指的是什么内容?(2分)
(4)“连名三千”指什么事?(1分)这一事件的意义是什么?(1分)
(5)诗中体现了康有为的什么要求?(2分)
3、根据图片所示及所学知识，回答问题。(14分)
(1)图中A地名是 ;在此开始长征的红军名称： ;这部分红军 开始长征的时间： 。(3分) (2)图中B地名是 。(1分)
中共中央在此召开政治扩大会议的内容有：(4分)
10 为什么这次会议被称为党的历史上生死攸关的转折点?(2分)
(3)图中C的地名是 ;(1分)在此胜利会师的三大主力红军分别是 、 、 。(3分)
4、阅读材料，回答问题。(5分)
威尔逊签署了和约后，带病在美国作了一万公里的旅行，到处演说兜售他的国联方案，直到1919年10月中风，半身瘫痪，但参议院就是不买帐。参议院共和党领袖洛奇说：“美国不能为了维护世界和平而消弱自己，不能使我们的主权从属于别的国家„„我们必须首先考虑到美国。”1920年3月最后表决中，参议院以53：28的多数否决了参加国联的议案。 (1)文中威尔逊签署的“和约”是指哪一和约?(1分)
(2)“他的国联方案”是什么时候在什么文件中提出的?(2分)
(3)国联的主要使命是什么?它的缺陷有哪些?(2分)
5、阅读材料，回答问题。(10分)
1943年12月1日 【重庆二日中央社电】中美英三国领袖，于举行会议后，发表公报，其公报全文如次：
“罗斯福总统、蒋委员长、邱吉尔首相偕同各该国军事与外交顾问人员，在北非举行会议，业已完毕。兹发表概括之声明如下：
三国军事方面人员，关于今后对日作战计划，已获得一致意见。我三大盟国决心以不松弛之压力，从海陆空各方面，加诸残暴之敌人，此项压力，已经在增长之中。
我三大盟国此次进行战争之目的，在于制止及惩罚日本之侵略，三国决不为自己图利，亦无拓展领土之意思。三国之宗旨在剥夺日本自从一九一四年第一次世界大战开始后，在太平洋上所夺得或占领之一切岛屿;在使日本所窃取于中国之领土，例如东北四省、台湾、澎湖群岛等，归还中华民国;其他日本以武力或贪欲攫取之土地，亦务将日本驱逐出境。我三大盟国稔知朝鲜人民所受之奴隶待遇，决定在相当时期，使朝鲜自由与独立。
根据以上所认定之各项目标，并与其他对日作战之联合国目标一致，我三大盟国将坚忍进行其重大而长期之战争，以获得日本无条件投降。”
(1)这次“在北非举行会议”史称 ，公报被称为 。(2分) (2)日本在历史上是如何窃取中国“东北四省、台湾、澎湖群岛等”领土的?(4分)
(3)“日本无条件投降”的标志性事件有哪些?(2分)
(2)你如何评价这一公报(2分)
12 2010学年第一学期南模中学高二年级
历史学科期末考试答案
一、选择题:(50分)
1、C
2、A
3、B
4、B
5、C
6、D
7、B
8、C
9、C
10、B
11、D
12、C
13、C
14、A
15、A
16、C
17、A
18、B
19、A 20、B
21、D
22、B
23、C
24、A
25、A
26、A
27、B
28、B
29、D 30、D
31、A
32、A
33、C
34、B
35、C
36、C
37、C
38、B
39、B 40、B
41、B
42、C
43、A
44、B
45、A
46、B
47、A
48、C
49、A 50、C
51、B
52、A
53、D
54、C
55、B
56、C
57、C
58、C
59、C 60、C 6
1、A 6
2、C 6
3、A 6
4、B 6
5、B 6
6、D 6
7、D 6
8、C 6
9、C 70、B
二、简释与问答题(50分) 1.(12分)
(1)引进西方先进技术，创办近代化企业;派遣留学生;创办新式海军。(3分) (2)发动辛亥革命，推翻了2000多年君主专制制度和200多年的清朝统治;(2分)宣告中华民国成立并制定了《临时约法》。(1分)或颁布革除“旧染污俗”政令，促成了社会习俗广泛而深刻的变革。(1分)
(3)原因：资产阶级的软弱性，对封建势力的妥协态度;(1分)袁世凯窃取革命胜利果实;(1分)表现：袁世凯镇压二次革命或复辟帝制、北洋军阀封建统治等。(1分) (4)1915年，创办《青年杂志》，掀起了新文化运动;(1分)陈独秀高举“民主”“科学”两面旗帜;(1分)提倡新文学，反对旧文学。(1分) 2.(9分)
(1)威海卫海战(1分) (2)李鸿章;(1分)中日签订了《马关条约》(1分)
(3)《马关条约》，中国被迫割让辽东半岛、(1分)台湾、澎湖列岛(1分) (4)康有为领导的公车上书，(1分)标志了资产阶级维新派领导的变法维新运动兴起。(1分) (5)反对议和，请求变法(或答：为挽救民族危亡，领导维新运动。)(2分)
3、(14分) (1)瑞金;(1分)中央红军或红一方面军;(1分)1934年(1分) (2)遵义;(1分)
内容：会议纠正了错误的军事路线，取消了博古、李德的军事指挥权。(1分)改组了中央领导机构，增选毛泽东为政治局常委。(1分)会后不久，由张闻天接替博古负总责，(1分)并成立由周恩来、毛泽东、王稼祥组遵义会议会址成的三人军事指挥小组。(1分)
意义：遵义会议在极其危急的情况下挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，是党的历史上一个生死攸关的转折点。(2分)
(3)甘肃会宁(1分)红一方面军、(1分)红四方面军(1分)和红二方面军(1分)。
4、(5分)
(1)《凡尔赛和约》(1分)
(2)1918年初(1分)提出了“十四点原则” (1分)
(3)维护世界和平，制止侵略行为;(1分)国联自身力量不足，尤其缺乏对大国的制约力，以致无法有效维护和平。(1分)
5、(10分)
(1)美、英、中三国首脑举行开罗会议;(1分)《开罗宣言》。(1分)
(2)甲午战争，中国战败，被迫签订《马关条约》，割让辽东、台湾及其属岛 。(2分) 1931年9月18日晚，日本军队发动“九一八”事变，侵占中国东北。(2分)
(3)8月15日，日本天皇宣布无条件投降。(1分)9月2日，日举在美国军舰“密苏里”号上向美、苏、中、英等同盟国正式签署投降书。(1分)
(4)这一国际公约证明了台湾及其属岛是中国不可分割的神圣领土。(1分，必答点)其他：二战中中国国际地位的提高;宣告《马关条约》被废除;二战中中国积极参加国际合作，为反法西斯战争胜利作出了巨大贡献。(1分)
贵阳市普通中学2017—2018学年度第一学期期末监测考试试卷
高二历史
2018年1月
一、选择题(每小题2分，共48分。每小题仅有一项答案符合题意)
1、孔子主张“礼乐征伐自天子出”，李斯则提出“灭诸侯，成帝业，为天下一统”。这折射出(
) A、法家吸收了儒家的思想
B、“大一统”思想由来已久 C、法家提出系统的法治理论
D、“百家争鸣”局面的形成
2、中国古代著名家书《汜胜之书》、《齐民要术》都把农业看成稼、天、地、人诸因素的有机结合。材料反映了中国古代农业生产(
)
A、强调因时因地制宜
B、对自然环境有较高要求 C、强调人定胜天的思想
D、重视对农业结构的调整
3、颜真卿的《祭姪文稿》是追祭颜季明抗安禄山叛军被害的书法草稿，在中国书法史上被誉为“天下第二行书”。该作品的书法特点是(
) A、笔画详备，体正势圆
B、气象端庄，结构整齐 C、劲挺奔放，显英风烈气
D、线条流畅，实用性不大
4、从嘉峪关到敦煌沿线的壁画中，魏晋时期的壁画多以被追逐的青羊、奔驰的骏马、《出行图》、《军帐》等内容组成，蕴含着动人心魄的“悲壮之美”;唐朝壁画既有反映贵族现实生活的狩猎、马球、乐舞，也有反映农业生活的捕蝉、插秧等题材，内容丰富、以形传神，典雅风格与雄浑气魄并存。这种反变化说明(
)
A、北魏时期社会动荡不安
B、壁画艺术的题材丰富多彩 C、唐朝国富民强安居乐业
D、艺术之美源于生活的体验
5、美术通史《历代名画记》认为评绘画的标准是：“自然者，为上品之上”、“失之自然而后神，失于神而后妙，失于妙而后精，精之为病也，而成谨细。”材料中的绘画理论(
) A、重视绘画的教化功能
B、深受道家思想的影响 C、与文人画的思想一致
D、强调以山水画为精髓
6、《论语》在汉代不受重视，只被看作辅助读物，《孟子》在北宋之前不算经书，融合佛道思想的《四书章句集注》对其加以解释，使之成为中华文化的核心经典。这表明(
) A、理学是儒释道三教融合的产物
B、魏晋战乱使儒学传播被迫中断 C、传统儒学被赋予了新的内容
D、“四书”为阐发孔孟思想而作
7、鸦片战争前，中国士人以文野区分华夷，自认为居于世界文化的中心，视洋人为野蛮的“夷狄”。鸦片战争后，开始“师夷长技”“中体西用”，进而发展为借“西学”以救亡。这一变化反映了(
) A、传统士子向新知阶层转变的心理落差
B、全盘西化成为近代中国的主流思想 C、在中西文明碰撞中传统文化逐渐式微
D、中西方文明从冲突对立走向平等对话
8、有学者认为：“作为实行启蒙的新文化运动，真正凸显了中国传统文化的真精神。”这主要表明新文化运动(
)
A、弘扬了传统“民本”思想的精华
B、反映了“以天下之权寄天下之人”的理想 C、体现了“经世致用”的爱国情怀
D、继承了“治国”、“平天下”的文化精髓
9、鲁迅的白话小说《祝福》以充满同情的笔触描绘辛亥革命后生活在中国农村、勤劳朴实的祥林嫂受封建礼教、道德的压制和迫害，最后悲惨离世的命运;《祝福》发表后引发人们对中国妇女命运的反思和关注。材料反映了(
)
A、国民性格的深刻性
B、鲁迅呼吁人性的回归 C、文学革命的深刻性
D、鲁迅小说的创新意识
1
10、“盖民族主义，对于任何阶级，其意义皆不外免除帝国主义之侵略。其在实业界，苟无民族主义，则列强之经济的压迫，致自国生产永无发展之可能。其在劳动界，苟无民族主义，则依附帝国主义生存之军阀及国内外之资本家，足以蚀其生命而有余。”材料表明孙中山倡导民族主义的内涵是(
) A、反对帝国主义
B、追求民主与平等 C、推翻君主专制
D、废除封建等级制
11、延安时期毛泽东为中央学校大礼堂题词“实事求是”，今天“实事求是”、“群众路线”、“独立自主”被视为毛泽东思想活的灵魂。民主革命时期，毛泽东思想的主要内容有(
) ①科技是第一生产力
②农村包围城市，武装夺取政权 ③新民主主义革命的理论
④建设中国特色社会主义的理论
A、①③
B、②③
C、②④
D、①④
12、邓小平说：“如果60年代以来，中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。这些东西反映了一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。”对这段话理解准确的是(
) A、“两弹一星”研制取得巨大成功
B、核武器给世界带来了紧张和不安 C、表明中国政府对待科学的立场
D、科技实力决定了国家的国际地位
13、1956年，由中国科学院和高等教育部召集摩尔根学派和李森科学的生物学家针对遗传学问题进行座谈、讨论，各抒己见。这次会议(
)
A、是对封建神学创世说的挑战
B、贯彻了“百家争鸣”的方针 C、贯彻了“百花齐放”的方针
D、为生命科学研究奠定了基础
14、“我知道，科学、教育是难搞的，但是我自告奋勇来抓。不抓科学、教育，四个现代化就没有希望，就成为一句空话。”邓小平这番言论(
)
A、启动了“希望工程”实施
B、扩大了高校招生与办学的自主权 C、启动了基础教育课程改革
D、强调“科教兴国”战略的重要性
15、但丁强调：“人的高贵，就其许许多多的成果而言，超过天使的高贵”“人类生来就是为了高翔”。15世纪法国散文家蒙台涅说：“人的价值在于自身，而不在于他有一大队扈从和美丽的宫殿。”这表明他们(
)
A、极力肯定人在社会中的价值
B、反对教会对于人的蒙蔽 C、歌颂美好情感向往真诚爱情
D、重视自身的教育和发展
16、“自由不是无限制的自由，而是能做法律许可的一切事情的权利;如果一个公民能够做法律所禁止的事情，他就不再自由了。因为其他的人也同样会有这个权利。”最能体现这一理念的著作是(
) A、《哲学通信》
B、《社会契约论》
C、《论法的精神》
D、《纯粹理性批判》
17、学者丹尼尔·舍曼说：“没有哪幅作品比《空气泵里的鸟实验》更好地展现启蒙运动了。在漆黑笼罩的环境中，实验设备发出的光照亮了每一个人，给每个人以精神。”材料认为该作品(
)
A、揭开了近代科学革命的序幕
B、描绘了电磁感应实验的现象 C、对天主教会进行猛烈地批评
D、蕴含着丰富的理性人文精神
18、斯塔夫里阿诺在《全球通史》中写道：“自然界好像一个巨大的机械装置，按照通过观察、实验、测量和计算予以确定某些自然法则进行运转。人类的各门知识都可分解为有理性的人所能发现的少数简单的始终如一的定律。人们不仅把‘理性’应用于物理领域，而且应用于人类社会。”对材料中的“理性”理解准确的是(
)
A、用实验方法验证科学理论
B、将物质守恒定律用于医学预防 C、用科学方法阐释人类社会
D、以科学精神否定了天主教神学
19、达尔文认为：“生物母体牲畜的众多后代，为攫取生活的必需条件而斗争，众多的后代不会绝对相
2 同，其中优秀的物种在生存竞争中取胜了，其它的被淘汰。”材料主要提出了(
) A、开辟新航路的理论依据
B、“物竞天择、适者生存”的观点 C、适合人类生存发展的主张
D、自然界从低级向高级发展的观点
20、十九世纪30年代，现代意义上的“工业”和“工厂”几乎指英国的棉纺织业。在英国人的观念里，新的《工厂法》所说的“工厂”，在十九世纪60年代以前主要指棉纺织厂。材料反映了(
) A、棉纺织技术的革命性变化
B、英国工业革命领先世界 C、棉布成为当时的主要衣料
D、蒸汽动力普及非常缓慢
21、有学者说：“作为艺术的庇护人——中世纪和
17、18世纪的交汇、王公贵族及富商已无影无踪了。新兴工业世界的首脑们过于忙碌，无暇顾及奏鸣曲、蚀刻画和牙雕，更不用说去关心创造这些艺术品的人了——这些人似乎也对他们所居住的社会毫无用处。”该学者意在批评(
) A、启蒙运动产生的副作用
B、艺术与生活的严重分歧 C、社会对艺术人才的轻视
D、工业社会人文精神缺失
22、英国戏剧表演领世界戏剧之风骚，传统与新潮的表演艺术形式并存，他们在演出某国著名剧作时，布景设计成荒郊一棵仅存几片枯叶的树，一群衣衫褴褛的流浪汉背负着沉重的背囊和绳索，透出生活压抑的沉重和挣扎的无奈。据此判断，该剧是(
)
A、易卜生的《玩偶世家》
B、萧伯纳的《苹果车》
C、贝克特的《等待戈多》
D、夏洛蒂·勃朗特的《简爱》
23、捷克作曲家斯美塔那创作的交响乐《沃尔塔瓦河》，深刻地融入了捷克民族的情感和意志，以律动性很强的优美旋律，抒发作曲家炽热的爱国情结和民族意识。该作品的风格属于(
) A、古典主义音乐
B、浪漫方义音乐 C、现代主义音乐
D、比博普爵士乐
24、近期热播的电影《至尊·梵高》采用动画与真人表演交错演绎的方式拍摄，借用了梵高的创作技法设计的动画线条粗犷、形式夸张、色彩明快、装饰韵味浓烈。由此可见，梵高的创作(
) A、强烈主张个性的抒发
B、强调素描的完整性和准确性 C、重视内心的自我感受
D、强调画面整体的完整和统一
二、材料题(本大题共2题，25小题20分，26小题16分，共计36分)
25、(20分)阅读材料，回答下列问题。 材料一
钱钟书先生认为：“唐诗多以风神情韵擅长，宋诗多以筋骨思理见胜。”唐朝，最高统治者能够听取各方面的意见，政治相对开明，诗歌成为科举考试的科目，诗人们敢于在诗歌中揭露社会矛盾，讽刺时政。唐诗出现了“江左宫商发越，贵于清绮;河朔词义贞刚，重于气质”“若能掇彼清音，简之累句，各去所短，合其两长，则文质斌斌，尽善尽美矣”的文化整合局面。唐诗重在自然意象的运用和表现，追求自然与和谐，诗渗透在中华文明的各个方面，成了中华文明的特色，中国成为诗的国度。 材料二
宋代的活字印刷术，带来书籍普及的现象。宋人读书的范围拓宽，写诗、词更多地运用典故、化用前人的诗意和诗句。宋人善于从日常生活中寻找素材，努力挖掘其中意蕴，编著人文意象的运用和表现，所以宋诗、词带有一种新的诗文生活气息。
宋代城市的规模和手工业、商业活动的迅速发展，市民活跃，宋词的演唱作为佐欢修酒，适应了城市娱乐消费的需要发展起来。词人柳永考取进士却把全部身心投入适应市井需要的词创作，他把词引向俚俗，表现市民情趣，给词坛带来了新的气息、活力和趣味。苏轼以诗为词表现传统题材，辛弃疾、李清照等以词言志、表达对国破家亡的忧伤情感，使词取得和诗同等的地位和功能。
材料三
元代读书人的地位一落千丈，不能在政治上施展智慧和才能，与正统诗文产生一定的距离，他们选择了戏剧创作。元曲作为新兴的城市文化形式，适应了社会下层市民，包括工匠、商贩等的娱乐需求。元曲剧作家与演员互磋剧本、演技，通过演员的动作、曲词、对白来交代人物活动的背景，在唱念做打各种因素中，以唱为主导。整个元朝弥满着戏剧气氛，结出了丰硕的果实，出现关汉卿的《窦娥
3 冤》、王实甫的《西厢记》等传世之作。
(1)根据材料一并结合所学知识，归纳唐诗繁荣的背景。(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识，简述宋词、元曲成为流行文学形式的原因。(8分) (3)根据上述材料并结合所学知识，指出唐、宋、元文学发展的主要趋势。(6分)
26、(16分)阅读材料，回答下列问题。
材料
在文化史上，文艺复兴出现了许多对立事物的综合与平衡。当时，达·芬奇、拉斐尔、米开朗其罗等人竭尽全力地发挥文化想象力和理解力，以前所未有的自然主义和现实主义手法，在技术上运用几何学的空间透视法、解剖学知识、明暗透视法等设计创作的绘画、雕塑，以人体的优美、形式的和谐表达宗教题材的神圣与高贵，描绘出灵魂的神话境界和形象，称颂着罗马天主教思想的威权。梵蒂冈的圣彼得教堂、西斯廷教堂，既是教会伟大的纪念碑，也是西方文化毫无争议的至尊权威，罗马天主教会进入荣耀的顶峰。但是，文艺复兴初露端倪的、叛逆的、自我决定的个人主义精神，尤其是理智和精神的独立，使人文主义者对罗马教会宗教权威的腐化采取了激烈的批判立场。宗教改革针对罗马教皇制度和教会等级制度进行了一居功的社会政治的反抗，改革者第一次提出以个人的良心反对确定教会体系的信仰、仪式和组织。宗教改革强调个人自主的革命宣言促进文艺复兴继续发展——因而也成为整个文艺复兴现象内在的、具有反叛性的因素。文艺复兴和宗教改革的时代实际上是一个革命的时代，宗教改革只不过是发生在西方心灵和精神中一种更大的文化转型的突出表现形式而已。
(1)根据材料并结合所学知识，概括文艺复兴时期宗教文化领域里出现的矛盾现象。(6分) (2)根据材料并结合所学知识，简析宗教改革主张与文艺复兴思想的内在联系。(10分)
三、探究论证题
27、(12分)阅读材料，完成下列要求。
材料
进入近代社会，中西文明交冲对撞，中华传统文明史发生嬗变，更多地容纳吸取其他文明、特别是西方文明的内容，中华文明更紧密地与世界其他文明体系相融合相同步。同时，仍在固守着自己的民族特色、生生不息地传承着传统文明的某些成分。中华文明在变法图强的历史大背景下发生转型，从古代文明向近代文明转型。
甲午战争后，中国思想界发生重要的转折，中国迈进比较自觉理智地向外国学习的历史进程，国人对西学的领悟从感性的“力”的浅层次，深入到理性的“智”的层次，表现出对近代文化精神——近代人文主义和启蒙精神的觉悟，进而引起西方思想与中国传统文化思想的第一次大融合——维新思想的产生。挽救国家危亡必须从唤醒国人的觉悟开始，启蒙与救亡成为一代戊戌人的双重历史使命。
结合材料和所学知识，围绕“维新变法思想”自拟论题，并就所拟论题进行阐述。(要求：明确写出论题，阐述须史论结合)
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