为什么要参加高考

第1篇：为什么要参加高考

为什么要参加本次培训

(为什么要参加本次培训?)首先，我自己有创业的念头，进行这次培训是我开始了解创业的开始。我想通过这次培训，学习到有关创业的智慧、经验、禁忌，在这个课堂上结识有创业想法的同学。借助这个平台，一步一步找到志同道合的同学，组成我们的创业团队。道不同不相为谋，有志同道合的人在一起，才能萌发出更有可行性、可信性的创业灵感。

(为什么要创业?)一是当前大学生的就业形势不容乐观，我们不能一毕业就失业，所以我们要从大学开始，有计划有目的的进行自我能力的提高，也要增强对社会，对市场的了解。第二就是个人理想和对未来的期望。要想将来干出大事，就要早作准备，这样的培训肯定能给我们提供在创业方面的经验，少走弯路。第三是我们现在年富力强，我认为一个人一生的格局要在年轻的时候奠定基础，如果年轻时都不去创，不去实践，到老了既没有热情，也没有精力再去开拓，去攀登。

即使以后一部分创业失败，也给我们提供了将来走向成功的经验和可能性，再不济也会给我们留下记忆，到老了想想，我年轻时也有闯过的经历。

一辈子能有多少次这样去追的时光，在还有风险的同时，给大家重新认识我的机会，一切都要靠自己，一切都要从头去追。我知道创业的艰难，如果说我们想要前进，那我们就需要失败来一次一次使自己强大。

第2篇：为什么要参加西部计划

锻炼自己

个人因素 增加社会经验

有发展前途

为西部作贡献

社会因素 服从祖国需要

减轻家庭负担

缓解并尽可能解决西部人才紧缺的社会问题，最有效的办法是留住西部人才，或 缓解并尽可能解决西部人才紧缺的社会问题，最有效的办法是留住西部人才，或者用外力转变人才流向并指向西部，使西部地区的人才优势与东部逐渐接近，促进西部经济快速发展，从而保证东西部的社会经济发展平衡。在吸引人才方面，尽管西部省市以及团中央做了大量工作，但总体效果尚未达到理想程度。什么是西部计划?

答：招募一定数量的普通高等学校应届毕业生，到中西部贫困县的乡镇一级从事志愿服务工作。志愿者服务期满后，鼓励扎根基层，或者自主择业和流动就业，并在升学、就业方面给予一定政策支持。，促进西部经济快速发展，从而保证东西部的社会经济发展平衡。者用外力转变人才流向并指向西部，使西部地区的人才优势与东部逐渐接近，促进西部经济快速发展，从而保证东西部的社会经济发展平衡。

问就业、选择、基层青年工作杨老师问：如果你被一家好的企业录用了，在西部志愿者和企业之间如何选择，怎么平衡?我回答道：我选择西部志愿者，我会对那家企业说，我被团中央西部计化录取了，要去西部基层贡献自己的青春和智慧，希望贵公司给予理解，我会坚定地选择西部计划，选择西部志愿者一步步走好，做好本职工作。还有位老师问道：你选择西部志愿者为了什么，如果你被录取了，如何在开展好基层青年工作?我从容的回答道：我在学校这四年，太锋芒了，做了很多团学工作，担任农村发展协会负责人期间，就在想怎么样在毕业后更好的为基层人民服务，选择西部计划可以实现我的梦想，并可以在基层的工作中磨练自我，使自己的心智更加成熟起来。如果被录取，我将以一名中共党员严格要求自己，不断学习党和团的知识，在基层团的建设、青年就业创业、县级青年志愿者工作、青少年合法权益的维护等方面开展自己的工作，做一合格的编外专职团干，推动基层青年工作迈向新台阶

紧密围绕促进青年就业创业、加强团的基层组织建设和基层工作等当前全团重点工作，同时发挥西部计划在引导高校毕业生到西部基层就业、创业的重要导向作用和西部计划志愿者人员素质较高、服务周期长、政策有保障等特点，全国项目办自2009年，开始实施大学生志愿服务西部计划基层青年工作专项行动， 西部计划基层青年工作专项行动志愿者又是县级团委的专职团干部，在工作上服从所在县级团委的领导，其主要工作任务是协助做好县级团委承担的青年工作。主要包括四项任务：一是加强团的基层组织建设;二是促进青年就业创业;三是预防青少年违法犯罪;四是维护青少年合法权益。具备较强的政治素质和能力素质，德才兼备;(2)具有较强的组织协调和沟通能力;(3)担任过学校及院系的学生干部，或热心参与志愿服务等公益事业并能提供相关证明;(4)有基层工作、志愿服务经历的，或者曾获校级及以上表彰奖励的，或者担任过各级团学组织主要负责人的，优先考虑。其中，延长服务期的西部计划志愿者原则上从服务县本县西部计划志愿者中择优选拔。

第3篇：为什么要参加亲子活动呢

亲子活动的特点

第一、 能够启发孩子的智慧。这就要求亲子活动过程中既能利用和发挥孩子现有的能力，又能够引导和发展他们新的能力。

第二、 亲子双方平等参与。亲子活动不是上课，家长不能居高临下对孩子指手画脚，而应当是活动的平等参与者。

第三、 亲子活动具有多样性。只要我们有亲子沟通交流的意识，随时随地都可以在日常生活中的各个环节与孩子进行沟通交流，而不应将亲子活动局限于某些特殊的活动，否则将会影响到亲子活动的多样性，进而影响到亲子间沟通交流的广度和深度，影响到孩子的多样性发展。

第四、 活动给亲子双方都带来乐趣。在亲子活动中既让孩子体会到创造和成功的欢乐，也让家长体会到参与交流的幸福。

亲子活动的意义

1、它有利于增进家长和孩子之间的情感交流。由于现代社会竞争的日趋激烈，年轻的父母大多把大部分精力都用在工作及不断学习、提高中，与孩子共同游戏的时间更是明显减少。

2、亲子活动有利于孩子身心的健康成长。开发孩子的智力，提高其动手能力、反应力、创造力，使孩子能在德、智、体、美、劳各方面得到全面发展！

3、亲子活动有利于激发孩子的内在潜能。每个孩子都希望在父母面前表现一把，让父母为他们骄傲！而这也正是我们开展亲子活动的目的之一！它能使您的孩子更优秀、更上进，最终成为真正的新世纪人才！

亲子活动对孩子与家长而言是有百益而无一害的，并且也越来越受到教育工作者和家长朋友的重视。

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第4篇：为什么要让小孩参加少儿美术培训班

=福州美术培训网=福建艺考网——福州美术培训中心—福州少儿美术培训—福州秋实艺术

家园

为什么要让小孩参加少儿美术培训班?

对于这个问题，至今有许多家长仍然弄不明白，儿童美术教育，并不以培养少数画家为目的，它是对人进行心理、思想、情操和人格的教育。是人的素质教育，是全面育人的教育。让儿童参加美术活动本身并不是目的，而是手段和方法。因为，美术活动可以培养儿童的观察力、记忆力、想象力和创造力，使儿童借绘画表现，舒展自己内在的意欲和情感，从而培养儿童美的情操和陶冶他们完美的人格。

儿童通过绘画把自己脑海中的意象、心绪以及对周围事物的认识表达出来，可以说儿童画是儿童的全部自我表现，在绘画中，儿童表现了他的思想、感情、兴趣和对外部世界的认识。因此，如果你想了解孩子，教育孩子，你就要掌握儿童绘画这把钥匙。

1、通过绘画观察儿童智力成长状况

儿童3岁以前的绘画能力主要表现为“涂鸦”，但智力发育早的儿童2岁就能用象征符号画人;再如，一个6岁儿童，如果他画的画同3岁儿童的图画一样，那么说明他的智力水平尚处于3岁阶段。从这一点上来了解孩子是很重要的，因为它不仅使我们认识儿童绘画自身的水平，还有助于我们去发现儿童表现力及其它方面存在的问题。美术教育家把儿童的个人成长特征，分为7个观察要点：①智慧成长②感情成长③社会成长④知觉成长⑤生理成长⑥美感成长⑦创造性成长。我们可以根据儿童作画的过程和内容，观察分析得知儿童成长的情况，也可以从同龄儿童比较中，了解儿童成长的特点的快慢。因此，儿童绘画可以被当作我们检验儿童智力发育状况的参照物。在儿童美术教育过程中，必须尊重儿童绘画能力的自然过渡，不能过于急躁去“拔苗助长”。

2、通过绘画窥视儿童内心世界

儿童绘画活动本身是儿童进行的游戏，也是一种创作活动，他们画画只图自己高兴，并不考虑是否需要画出一张“作品”，他们用画来宣泄自己的情感，随意画出困扰了他们的事件和问题，也表达他们快乐的心绪和事物，绘画的作用在于通过宣泄使儿童心理得到平衡，促进他们身心的和谐发展。

因此，可以说儿童绘画是我们了解孩子的窗口，从他们的画中可以了解他们的认知能力，他们的情感、心绪、性格、兴趣和爱好，从而进一步关心和教育健康成长。

3、通过绘画了解儿童性格与爱好

人们常说画如其人，事实上绘画的确反映人的性格、爱好。儿童通过绘画表现自己的思想、情感和兴趣。儿童画是儿童自己在生活中通过观察、体验、思考后表现出的感受，对于他们的创造表现，家长应给予理解和尊重，不应站在成人的角度，用成人的眼光和尺度去衡量儿童的作品。常听家长说儿童所画的东西不合比例，不像实物，这只能说明我们一些家长对孩子不了解，还看不懂他们的画。

第5篇：为什么顾客一定要参加领袖智慧的30个理由

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19、可以叫你如何成为行业的第一品牌，学会扩大你的影响力 20、教你一年之内如何买奔驰宝马住豪宅的秘诀

21、教你如何成为你团队的领袖，打造团队的凝聚力和向心力，让你成为公司的领袖

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29、可以让你了解当今全世界最新的趋势，最好的赚钱的商机 30、教你如何睡觉都赚钱的秘诀

31、教你如何调整你的价值观 ，建立人生的使命，重树生命的秘诀

第6篇：高考数学篇——为什么要做题？如何做题？

高考数学篇——为什么要做题?如何做题? 我们知道，学习数学需要通过复习来循序渐进地提高自己的数学能力。有的同学简单地把复习理解为做大量的题目，也有的同学认为复习就是记忆、背诵课本中的有关概念、定理、公式等。可见，许多同学对复习的认识还存在误区：没有真正认识到数学学科的特点，在复习方法上没有和其他学科区别开来。

数学是应用性很强的学科，学习数学就是学习解题。搞题海战术的方式、方法固然是不对的，但离开解题来学习数学同样也是错误的。其中的关键在于对待题目的态度和处理解题的方式上。

——首先是精选题目，做到少而精。只有解决质量高的、有代表性的题目才能达到事半功倍的效果。然而绝大多数的同学还没有辨别、分析题目好坏的能力，这就需要在老师的指导下来选择复习的练习题，以了解高考题的形式、难度。

——其次是分析题目。解答任何一个数学题目之前，都要先进行分析。相对于比较难的题目，分析更显得尤为重要。我们知道，解决数学问题实际上就是在题目的已知条件和待求结论中架起联系的桥梁，也就是在分析题目中已知与待求之间差异的基础上，化归和消除这些差异。当然在这个过程中也反映出对数学基础知识掌握的熟练程度、理解程度和数学方法的灵活应用能力。例如，许多三角方面的题目都是把角、函数名、结构形式统一后就可以解决问题了，而选择怎样的三角公式也是成败的关键。

——最后，题目总结。解题不是目的，我们是通过解题来检验我们的学习效果，发现学习中的不足的，以便改进和提高。因此，解题后的总结至关重要，这正是我们学习的大好机会。对于一道完成的题目，有以下几个方面需要总结：

①在知识方面，题目中涉及哪些概念、定理、公式等基础知识，在解题过程中是如何应用这些知识的。

②在方法方面：如何入手的，用到了哪些解题方法、技巧，自己是否能够熟练掌握和应用。 ③能不能把解题过程概括、归纳成几个步骤(比如用数学归纳法证明题目就有很明显的三个步骤)。

④能不能归纳出题目的类型，进而掌握这类题目的解题通法(我们反对老师把现成的题目类型给学生，让学生拿着题目套类型，但我们鼓励学生自己总结、归纳题目类型)。