中考英语听力考试及答题技巧
摘 要：中考英语听力考试在中考英语考试中占据重要的地位，学生要想在中考英语考试中取得理想的成绩，就必须全面了解听力考试的题型、难度、解题策略、思路和方法等，才能在考试中取得好成绩。
关键词：中考英语;听力考试;精听;泛听;解题方法;答题技巧
中考英语听力考试在中考英语考试中占据重要的地位，直接影响到考生英语考试的发挥及最终的成绩。初三年的学生要想在中考英语考试中取得理想的成绩，就必须全面了解听力考试的题型、难度、解题策略、方法等，才能在考试中从容面对。
中考听力考试的命题原则是依据教育部中考改革的《指导意见》中的“外语考试应着重考查学生理解，运用语言的能力，要重视对听力的考查”，《课程标准》 “五级目标 ”也要求在突出学科特点的同时，体现贯彻新课程标准的理念，侧重考查学生的语言技能、语言知识、跨文化意识、跨文化交际能力和语言的综合运用能力，即听、说、读、写的四项基本技能。纵观近几年的中考听力试题，英语听力材料均与当前教材主题同步，体现教材的重点，难度适中。选取的材料也力求原创，结合时事热点，讲究语言及语境的地道性、趣味性、知识性。题型更加多样化，配上各种精美插图，形象生动。听力材料由专业外籍教师朗读，语音语调纯正、语速适中，为每分钟100-140个词。听力部分测试基本语句理解，初步交际运用和短文理解等。听力考试30分，题目20题。
考试时，考生在听每个句子、每段对话或短文前都有时间阅读各个小题，听完后，各个小题也将给出作答时间。之后将答案转涂到客观题答题卡上。听力考试分为两节：
第一节：听句子
该部分有5个句子，要求考生从A、B、C三个图画中选出符合句子内容的图画; 共5个小题，7.5分。每个句子读两遍。例如：
M：Tomatoes are my favorite.
第二节：听对话 (共15小题; 每小题1.5分，满分22.5分)
该部分有7段对话或独白，每段对话或独白后有1、2、3或5个小题，要求考生根据对话内容和要求从每小题所给的3个选项中选出正确答案。共15个小题，22.5分。前6段对话读两遍;第七段对话或独白读三遍。例如：
听下面一段对话，回答第6至第8三个小题。
M： Excuse me. How can I get to the bank? I don’t know the way.
W： Go along this road till you see a supermarket. The bank is just at the other side of the road， across from the supermarket.
M： Is it far from here?
W： Let me see. Er … no， it’s only about 200 metres from here.
M： Thank you very much.
W： It’s my pleasure.
听下面一段对话，回答第6至第8三个小题。
6. Does the man know the way to the bank?
A. Yes， he does. B. No， he doesn’t. C. We don’t know.
7. Where’s the bank?
A. Next to the supermarket. B. Behind the supermarket. C. Across from the supermarket.
8. How far is it from here?
A. 20 metres. B. 200 metres. C. 2 kilometres.
如何在初中总复习阶段训练听力，提高听力水平，在中考听力考试中取的好成绩，考生们应该做到以下几点：
1、做好听力材料的精听训练。考前数月，考生应着重把近三年来的中考、市质检英语听力考试材料进行多次试听，并且尽力将听力全文写下来，分析听力材料的各种题型以及考点，涉及到的情景对话有：问候、购物、打电话、看医生、问路、问时间、订餐、谈论天气、谈论喜好等等，测试的内容包括：时间、地点、人物、天气、价格、数量等要着重处理，做好笔记。笔者认为对近年来的英语听力材料进行认真的梳理、比较、复习，能够取到事半功倍的复习效果。《初中毕业升学考试复习指南丛书(英语)》中的配套英语听力材料也要加以重视，里面的很多听力习题也是考试中常见的类型题、原题。考生们将精听完后记录下来的听力材料与听力原文进行对比，发现其中有听错的内容加以改正，可以快速提高听力成绩。尤其应该注意的是数字：如thirteen & thirty 的区分，还要提醒考生注意部分英国英语与美国英语的读音差异，如dog 和got等单词的读音。
2、有的放矢地做好听力的泛听训练。初三年的学生因为接触的外界英语语言材料较少，缺乏英语语感，不能正确判断英语听力材料所传递的有效信息，无法明白设计题目的真实意图。因此进行大容量的泛听具有重要的意义，通过熟悉各种不同年龄、不同性别、不同职业的人群的英语对话，可以掌握和积累有用的句型、对话、习语，提高听力的适应性和准确性，扩大自己的听力理解水平和知识面。注意掌握听力答题的技巧，捕捉听力对话中的关键点和信息点，即5W和1H，when，where，who，what，why以及how，记录下所涉及到的信息点，以便在答题过程中做出正确的回应。对于较长的对话理解题，要教会学生带着问题去聆听对话，从较长的对话内容中捕捉有用的信息，摒弃无关的干扰信息，从而找出题目所需的正确答案。这就要求教师在课外给考生补充一些额外的听力材料，如各种类型的听力练习材料以及外省市区的中考听力材料，多听多练，提高学生的听力自觉性和敏感度，提高听力水平和考试成绩，以便适应即将到来的中考听力考试。3、听力考试的状态和答题过程很重要。在听力考试开始之前，要求学生深呼吸，稳住情绪，静下心来，不受外界干扰，尤其在夏天要学会适应窗外知了叫声和室内吊扇的噪音影响。英语试卷一分发下来，要学会先把听力题目的题干快速浏览一番，提取其中的有用信息;注意阅读读图题中的图片，从图中找出即将考查到的内容;阅读各个题目的题干，带着问题去听听力。播放听力时，集中注意力捕捉信息，注意区分不同的语音、语调、同音词、近义词、反义词，记录下听到的数词、人名、地名、食物名称、颜色、电话号码等一些常考的项目和内容。学会用加法或者乘法计算购物和消费的金额。注意领会不同的语气，如疑问、反问、反语、责备等不同语气，进行有效判断。听力答案选好之后，要求将答案放入材料中比较，得出最终的答案。
参考文献
[1] 中考英语听力命题研究组 快捷英语中考英语听力快捷通2015(1)
[2] 《全能英语》初中编写组 初中英语专项技能实践(中考听力)2015(2)
作者：黄小军
【摘要】听力理解题是考生在参加大学英语四六级考试中最为头痛的部分，考生在做听力理解题时总会出现这样或那样的问题。本文就如何解决听力理解部分的困难，从基础语言训练、应试心态、自信心、应试技巧等八个方面进行探讨是很有必要的。
【关键词】听力;听力理解;应试技巧
听力理解题是大学英语四六级考试中不可或缺的重要组成部分，同时也是考生最为头痛的部分。因为答题的先决条件是听音，而且大多部分只有听一遍的机会，答题时间也有严格限制，如果听音失败，加上由此产生的连锁反映，考生往往又不肯放过每一题的机会，在苦思冥想上题答案之中完成下题听音，结果是前题未能答对、后题也没听清，从而严重影响了答题效果。那么，如何解决听力理解部分的困难呢?考生不妨从以下八个方面入手：
一、加强基础英语语言知识的综合技能训练
听力理解可分为听和理解两个方面。在训练听力的同时，还要注意词汇、语法知识和惯用法、固定搭配等语言点的输入和巩固。另外，注意加强大脑与听觉系统之间的协调与沟通，同时加强阅读速度的训练对短文部分听力的试题有着至关重要的意义。
二、调整心理状态
心理状态就是一个人的心情。心情的好坏，会直接地影响我们工作、学习的效果。同样，心理状态的正常与否对参加听力考试的考生来说也非常重要。心理方面的任何失衡都会使人手忙脚乱，得分率降低，平时掌握的内容也有可能发挥不出来;相反，保持良好的心态，则会使你如虎添翼，发挥出最佳水平。
三、避免追求完美的心理
听力考试中学生往往想抓住每句话的每个词，这是极不现实的、也是毫无必要的。听音时应把注意力集中在句子和段落的理解上，这样可以避免听到后面而忘记前面的现象。抓住关键词语是理解的主要途径，如果在听音间隔内不能确定选择，可在题上作一记号，在相关小节或整个听音结束后补上，决不可拖延至下题录音开始，以避免一连串的负面效应。即使在某一题上卡住，也要调整心态，暂且搁置，不然影响剩余部分答题，带来的损失会更大。因此，在听力考试中，要避免追求完美的心理。
四、保持对第一选择的自信
第一选择通常是听音和阅读获取的信息在头脑中的瞬间激活，具有相对较高的信度。听音过程中，不要轻易修改已作出的选择。特别是在间隔数题时，因为随着输入的信息量的不断加大，混淆的可能性也越大。除非有绝对的把握，第二选择的可信度是较低的。有人曾做过统计，证明在考生完全有能力答对而实际上答错的试题中，有相当一部分是修改正确的第一选择造成的。
五、快速浏览选项，做好预测，注意细节
考生要切记，对付一切听力考试，行之有效的做法是快速浏览选项并提炼信息点，再找出选项间的联系点。当录音人在即将开始读Directions时，这就是你阅读选项的最佳时机。应充分抓住这段时间，速读选项，预测内容，从而做到心中有数。通过阅读，应明确以下信息：
a)题目所涉及到的主要人物，地点等，如是场景类考题，应迅速联想起与该场景有关的词汇，全神贯注地倾听相关信息。
b)一般四个选项的设计都会和录音内容或多或少地有点关系，以使能够造成干扰。这时，你就要比较它们之间的联系点，大胆地进行猜想，事先得到一个印象，再与听力材料结合，就会迅速找出答案。这一技巧是建立在考生有较强的阅读能力的基础上。
六、做好预测答案和实际答案不相吻合的心理准备
经常会出现这种情况，听音信息在考生头脑中激活的反映没有出现在选项中，因而考生无法选出与期望相吻合的答案，似乎无一选项与听音信息沾边，从而导致不安情绪。考生对此应有心理准备，此时不妨换个思路，以不错即对为原则，找出一个看似不大可能但又排除不掉的选项，可增加答对的把握。转贴于中国七、充分利用排除法答题
解答多项选择题，用排除法不失为良策。排除法有助于增加答对的把握。每听完一题后应把四个选项都过一遍，即使一下就能挑出正确答案，也要为其余选项分别找出错的依据进行排除;如有无法确定正确答案之题，排除法则更显功效，因为挑选含有错误的选项比直接寻找正确答案容易些。特别是在辩音、数字记忆等细节性试题中，命题者总是想方设法布下陷阱，因此，既要果断又需谨慎，如果为了赶速度、仅仅看完一两个选项就仓促作答，则很容易选错。
七、掌握处理“死题”的技巧
所谓“死题”，是指听音失败而无法作答的试题。出现“死题”后，首先保持镇静，懊恼、急躁均于事无补。每个人都可能遭遇“死题”，只要水平发挥正常，这也无碍大局。其次抓住一切机会利用处理“死题”的技巧，把错误率降到最低。由于大多数的水平考试采用答对计分，答错不倒扣分的办法，根据听到的只言片语进行排除，保留可排除性最小的选项。如果什么也没有听到，首先排除常识不可能项，然后排除意义相近的选项，最后还可利用选项的形象特征，挑出一个语法、措词或形式与其余三个选项有所不同的。
总之，要在听力理解题上有较好的成绩，就必须在英语听力和理解训练方面下大苦功，切实提高英语语言水平。因为应试途中没有捷径，应试技巧仅对具有相应英语水平的考生是有辅助意义的，因此要解决考生最为头疼的问题，必须把加强考生英语语言知识的综合技能训练和应试技巧结合起来，才能达到事半功倍的结果。
参考文献
[1]刘润清.外语教学的科研方法[M].北京:北京外语教学与研究出版社,1999.
[2]侯维瑞.英语语体[M].上海:上海外语教育出版社,1988.
作者简介：顾海燕，女，西安外事学院外国语学院大英本科系教授，研究方向：外国语言学与应用语言学。
作者：顾海燕
摘要：进入21世纪以来，全球化进程加快，剑桥商务英语(Business English Certificate，BEC)在中国乃至全球的热度不减反增。每年参加BEC考试的中国考生都在不断增加，但是很多考生的成绩却不理想。本文以BEC中级考试为研究对象，试图从重点词汇输入、逻辑关系表达、商务场景引入三个方面分析其备考技巧，以期对参加BEC中级考试的考生甚至商务英语学习的学生起到引导和示范作用。
关键词：剑桥商务英语(BEC);中级考试(vantage);重点词汇输入;逻辑关系表达;商务场景引入
一、剑桥商务英语中级考试简介
“剑桥商务英语考试BEC是英国剑桥大学考试委员会为满足英语非母语国家人士从事商务活动的需求而特别设计的，分为BEC Preliminary(初级)、BEC Vantage(中级)和BEC Higher(高级)三个级别，考量考生在商务场合英语听、说、读、写的应用能力。”[1]每个级别都包括了笔试和口试两部分，两个部分都通过即可获得BEC证书。BEC Higher考试难度甚至相当于雅思考试7耀7.5分。历年来，BEC都有“外企敲门砖”的美誉，获得BEC中级或高级证书可为学生进入企业奠定基础。
二、中国考生在中级考试中普遍存在的问题
正是由于BEC的“含金量”，国际认可度高，近年来参加BEC考试的中国考生越来越多，特别是中级考试更是引“无数考生尽掏腰包”。因为BEC初级较为简单，高级太难，大多数考生认为中级难度适中，社会认可度也较好，是一个不错的选择。以四川为例，十多年前只有四川大学出国培训部一个考点，截至2020年，已经增加了四川大学锦城校区、西南财大柳林校区、西南科技大学外国语学院三个考点。但到了每年BEC报名时间，有些地方还是名额紧缺、供不应求。
考生热情高涨，积极备考，但是考试结果不甚理想却是一大现状。“根据2013年剑桥大学考试委员会ESOL发布的BEC成绩：中国考生中级得A的为0.1%，得B的为2.7%，得C的为40.7%，通过率为43.5%，优良率为2.8%。”[1]BEC中级考试中已经涵盖了大量商务用语，要求学生能够较为熟练地完成听说读写四个方面的任务，从历年的考试结果来看，学生得分率最低的是说和写两项，而说和写都是典型的“输出型”任务，需要考生在备考过程中大量、高频率地“输入”。
首先，本文认为考生的词汇“输入”是远远不够的，考生对商务词汇掌握不足，或者即使知道意思，也不能正确使用，是考试结果不甚理想的原因之一，甚至也在一定程度上影响了口试。如谈到“雇佣、招聘”时，大多数学生会首选employ，但商务英语表达中recruit更加常用，而能用到take on这个短语的学生更是少之又少。很多考生学完整个BEC中级课程后，词汇量并未得到明显提升，也不知道哪些是所谓的商务词汇。
其次，还有一个非常重要的原因，“考生没有更多的商务场景或者环境去体验和练习商务英语口语。因为除了在课堂上，学生并没有更多的机会去体验现实生活中的商务场景并运用所学商务英语口语的一些表达方式”[2]。这也是为什么大多数从事BEC教学的老师认为，中国传统教育模式下培养出来的学生，其强项绝大多数是在笔试部分，即便是英语专业的学生，其口头表达能力也不尽如人意，更别提以商务为导向的英语口头输出。
三、中级考试备考技巧分析
(一)重点词汇输入
首先，专业词汇输入。“积土成山，积水成渊。丰富的英语词汇量和准确的语法运用，是英语口头表达顺利完成的前提。”[3]而商务英语表达了商务领域内的各种活动，如打广告、市场营销、晋升、跳槽、选址、销售会议等，针对这一系列的活动都有专门的表达，与普通英语区别较大。甚至某些词汇在普通英语中的意思与商务背景下完全不同，如“turnover”一词，在普通英语中为“翻转”，商务英语中为“营业额”或者“跳槽”，如果不知道这层意思，就无法读懂原文;“security”一般是“安全”的意思，且不可数，但其复数形式“securities”表示债券，商务英语里颇为常见;“promotion”常见意思为“促进”，在商务英语中多为“晋升”或者“促销”，这要视具体上下文来定。
其次，短语动词输入。与普通英语一样，BEC也会大量使用短语动词(phrasal verbs)代替动词，这种表达更地道、常见。这是一个非常普遍的现象，但很多考生并没有引起重视，没有有意识地积累。如前文提到“take on”常常代替“recruit”表达“招聘”;“sort out”常常出现在阅读理解和听力部分，表示“整理”，这时并不用“clean up”。这些短语的使用频率相当频繁，考生在积累时更多的是运用到口语当中，尝试多表达，在考试时才有可能有效输出。
除此之外，根据多年的BEC教学经验，某些高频词汇的搭配很重要，必须多看、多用、多记，如“meet target/specification/expectations/needs”“earn reputation”“win support”等，这类词既可以单独考，也可以放到一起在完形填空部分，侧重其区别。
(二)逻辑关系表达
中国人比较喜欢具象化表达，不擅长逻辑推理;西方人青睐抽象表达，逻辑思维强。这个差别较明显地体现在中英文的语法、句法层面，BEC考试中也强调逻辑关系的表达，甚至将其作为写作、口语考试的得分要点之一。中国考生在备考时，更多关注是否有语法错误(如时态、单复数等)，对于怎样组织论点，上下如何有效衔接并不在意。这可能是中国学生英语学习中的常态，只要开口说英文，就会不自觉地担心语法问题，无暇顾及逻辑是否通顺。在BEC考试中，考生必须要有较强的逻辑意识，善于使用衔接词。如在口语表达中，有意识地使用“first of all/as a starter/at first”，“in addition/then/next”等表达先后顺序，“what’s more/the driving force/at the bottom of”等表达重要程度，“however/in spite of/therefore/and/though”等表达逻辑关系。这样，整体框架较为清晰明了，各部分衔接紧密，考官可以較快抓住考生的核心观点。在写作时，这些词语也是必不可少的，逻辑关系的准确表达需要大量训练。
(三)商务场景引入
BEC考生在学习时，主要是老师讲授并大量刷题，短期内的确可以提高做题技巧，但对商务背景知识的掌握仍然很薄弱。归根结底，这是由于大多数中国考生都是大学生，没有进入过公司工作，缺乏必要的商务经验，要真正掌握商务环境下的英语表达相当困难。作为老师，应该在授课时有意识地创造一些商务场景，让学生积累实操经验，才能从根本上掌握商务英语，提高英语综合能力。以圣诞节为例，让学生制定出校园内销售苹果的策略。首先，大学生对圣诞节很熟悉，知道苹果对圣诞节的意义，这有利于制定销售口号或者广告;其次，学生对苹果很熟悉，在制定销售策略时，可以有的放矢介绍特点;最后，学生对校园很熟悉，知道哪里人流量大、什么时候人流量大、学生的价格定位等。有了这三点，学生在制定营销策略时，既可以代入老师讲的商务知识，也可以结合自己的生活经验，可实践性强。如果完全脱离学生熟悉的范围，生搬硬套商务知识，只是走了一遍形式，实际没有任何收获。要做到这一点，老师必须认真备课，根据商务知识设计相关商务场景，理论与实际相结合，最大限度地帮助学生运用到课堂上的知识。
商务场景的引入可以分为课堂内和课堂外。有时可以将一堂或者两堂课设计成商务场景，如设计一个招聘现场，老师扮演职场招聘人的角色或者指定学生担任，然后考察学生的面试用语和礼节。这样可以给日常授课引入新鮮元素，加深学生印象，提高备考效率。至于课后引入，可以学习小组活动的形式展开，比如设计2耀3个商务场景，每个学习小组抽取一个课后完成，学生可以录制视频交给老师，也可以邀请老师现场观摩、提出意见。无论采取课堂或者课外形式，最终目的都是引导学生将抽象的商务背景知识运用到具象化的商务实践，灵活掌握各种表达方法，有效备考。
四、结语
“剑桥商务英语证书成为应聘者进入跨国企业的重要砝码之一，世界知名企业中以剑桥商务英语证书的级别和成绩来判断应聘者商务英语应用能力的不在少数。”[4]而BEC考试之所以困难(特别是中高级)，究其原因就在于所考内容虽然以英语呈现，但却以商务环境为框架，而这一框架对于大多数未跨出校门的大学生来说过于陌生，离他们的实际生活太远，特别是一些商务概念(如股票、资金流、供求关系变化等)比较抽象，难以通过三言两语达到较好效果。经过短期培训或者学习，做题技巧虽然有所提升，但灵活度不够，深度也不够，掌握的知识不够扎实，一段时间以后大多数知识就会被忘却。因为这种提升主要是语言层面上的提升，只要刷题够多，基本都能实现。考生如果想继续学习并参加高级考试，必须彻底掌握重要的商务背景知识，以此为驱动，合理运用做题技巧，才能达到较好的效果。
而通过以上分析，可以看出BEC中级备考中，不管是商务词汇、逻辑表达，还是商务场景引入，大多数考生在输入这一环节就准备不足，基础薄弱。老师在备考时，更多关注的是如何在较短时间内把中级的商务知识“填鸭式”喂给学生，并不关注学生是否可以“消化”，将其内化成自己的东西准确输出。从本质上来说，BEC中级备考属于专门用途英语教学，目的性强，实操性强，老师在授课时应牢牢把握这一点，随时检验考生是否可以有效输出，所有教学手段和内容都应服务于这一点，这是衡量备考成功与否的最高标准。
参考文献：
[1]戈国梁.剑桥商务英语口语考试分析与研究———以BEC(Vantage)中级为例[J].黑龙江生态工程职业学院学报，2015，28(01)：103-104+142.
[2]徐涛.论如何提高剑桥商务英语(BEC)口语技能[J].黑龙江教育学院学报，2011，30(04)：136-137.
[3]杨怡君，原琳阳.剑桥商务英语中级口语考试应试策略分析[J].校园英语，2018(03)：23-24.
[4]赵博颖.基于国际商务人才培养的剑桥商务英语证书考试分析[J].对外经贸，2020(03)：124-125+155.
(荐稿人：冉井芳，四川外国语大学成都学院副教授)(责任编辑：向志莉)
作者：曾真
一、审题立意
大学英语六级作文的题型一般是标题作文、主题句作文或情景、图表作文等等，去年六级作文考试有书信和记叙文，但基本都属于命题作文范畴。对于命题作文，审题立意是写好作文至关重要的一步。所谓审题，就是要看清题意，确定文章的中心思想和主题，并围绕中心思想组织材料。也就是通过分析作文题给出的标题、主题旬或情景，找出关键词或中心词，明确写作要求，是写哪方面的内容，既包括题材上的要求，也包括体裁上的要求。如果不审题就随便下笔，想一句写一句，内容离题，即使再好的再华丽的再精心构思的词句表达也无济于事。另一方面，六级写作的目的是测试学生用英语书面表达思想的初步能力，并不是测试你母语创作能力，而且为了便于作文评卷有一尽量统一的标准，出题方式无论怎样变化，六级作文都可以归纳为三段式，有的甚至给出三段的段首句。其目的就是让学生们在统一主题下的写作要点、思维和方式尽可能地同一化和统一化。鉴于此，我们应清楚六级写作没有太大的自由发挥空间。在构思段落之前一定要仔细斟酌标题、主题句和段首字，找出关键词从而确定写作的方向和范围，而且还应记住要尽量缩小这个范围，不能脱离要求任意展开，那样属于跑题。
二、段落构思
文章的段落，是文章的基本组成部分，一篇好的文章需要精心的段落构思和合理的段落安排，根据不同的题材确定不同的段落写作顺序。六级作文从结构上看，一般由三部分组成：引言部分(introductory part;展开部分(bodypart);结尾部分(ending part)，而且每段往往只有一个主题，段中各支持句围绕明确的主题，层层展开论证并服务于主题句。整篇文章也是层层推进，环环相扣，条理分明，完整统一。下面进一步说明每一部分的具体写作技巧与要求：
引言部分 introductory part
文章开头很重要，关系到全篇文章，一定要认真考虑好如何写好第一句。一般紧扣主题，开门见山，直接入题。如果已给出段首句，则要考虑如何跟开头连接好。在实际写作中，主要有以下几种开头方式。
定义法。即用一句话或几句话来解放说明题中的关键词，给出关键词的定义。多用于给出一简单题目的标题作文。直接切入主题。也就是直截了当地揭示文章的主题或写作原由，如已给出每一段的中文提示，可直接翻译提示中每一段的中心思想，作为开头。
提问法。用疑问句或设问句开头，紧接着提出自己对这个问题的看法或直接点明主题，这种方法如果使用得当，能够激起读者往下读的兴趣，以便找出答案。以故事背景开头，交待时间、地点、人物及背景，然后在这个背景下引出正文。这种方法多用于记叙文，使读者一开始就产生鲜明视觉形象。引用法。即引用名人名言或谚语等作为文章的开头，指出阅读的内容范围。
主题部分 body part
篇章写作不仅应层次清楚，而且主次也要分明i任何文章都有主体部分，即文章的精华部分。学生在这部分的写作错误五花八门，或者段落内容缺乏统一性，或者句与句之间缺少连贯性，层次混乱，信息的表达经常是跳跃式的想到什么写什么，内容空洞，言之无物，缺乏严密的逻辑性。针对这些错误，写主体段应注意以下几点要求。要紧扣开头段提出的主题思想，突出中心。围绕主题句用一组意思连贯而且完整的句子展开文章，切记各展开句是能起到说明、支持或阐述主题的句子并服务于主题，全文保持统一性，也就是我们通常所说的“切题”。主体段取材必须精练典型，系统而完整。根据内容需要和字数的规定，确定要点的详与略后，选择正确的、典型的、具有说服力的事实、例子、数据和论据等说明解释并扩充主题。主体段要与开头段和结尾段有内在的必然归宿，要顺其自然地过渡，使用好承上启下的连接词或句子，防止突然转折。另外，主体段的句与句之间也要逐步展开，通顺连贯，符合一定的逻辑关系。星火教育网
结尾部分 ending part
文章如何结尾关系到写作的成败。好的结尾不仅在形式上起到面龙点睛的效果，而且在内容上读者明其宗旨，解其寓意。一般结尾段的写法有以下几种;总结式，即在上文所述事实和论据的基础上，对全文进行归纳、总结得出结论，使读者对文章的主题或作者的观点有个更完整而清晰的理解。首尾呼应式，即对引言段所提出的同题给出解决方案，作到首尾呼应，主题突出，结构匀称，使读者对提出的问题有了明确的答案。提问式，这种结尾形式可以引起读者的思考。并起到强调主题的作用。展望式，也就是要提出作者的希望、号召或表示信心和决心，使读者受鼓舞。引语式，引用名人名言，谚语俗语做文章的结尾，使文章更具说服力。
北京环球托业英语学习中心
英语六级考试作文写作技巧
很多同学都对写作文感到头痛，尤其是英语作文头痛，而在考英语六级中，作文又是得分的一个重点，在北京环球托业学习中心，很多报考英语六级的培训班里，很多同学都会问到老师怎么提高在考英语四六级作文的成绩!小编在这就和大家聊聊考英语四六级中作文怎么写才能得高分!
小编在这说说英语六级中图画作文写法的一些技巧。因为图画作文在最近八年中考了七次，可谓占据了大作文的统治地位。
写图画作文来说建议分三步走，1.描述图画2.推导绘画者的意图3.做出评论
首先：
1.描述图画
图画作文对图画的描述应在第一段进行，且最好在首句即开始。一般说来，对图画的描写不必过长，应以简练、准确为标准。
然后，2.图画类作文结构分析推导绘画者的意图
我们想象中的最典型最理想的图画题提纲应该是下面这样：首先由图画引出一种社会现象或社会问题，可以是好的，也可以是不好的。在推导绘画者的意图时多是展开说此现象或问题的表现，以证明其引人注目。还有一种可能性是说此现象或问题产生的原因，提纲可直接列出，或还用上述提纲。这时可把简单意图推导直接放到第一段描述图画之后，而在第二段中说原因。
最后，做出评论，有可能只是简单评论、深化主题就结束，但这种可能性越来越小了。这一部分很可能说的是办法，不好的事情就是如何解决的办法，好的事情就是如何进一步发展的方法。
对于英语六级考试中作文问题，小编建议还是多写多练，这样才会在考试的时候写出高分作文。()
北京环球托业英语学习中心 http:///
叮嘱的是：
在做阅读题时，在不会做的情况下，建议尝试以下提供的技巧，即使自己做出的阅读题，也可以借鉴这些技巧进行参考。但有一点需要强调，技巧尽管经常有效，但最好不要机械的照搬，自己会做的尽量自己做。只有在不会做或拿不准的情况下充分利用这些技巧。为了使考生充分领悟，我结合历年的真题给演示。可以拿出真题进行核对。 之后再运用这些技巧把最近几次考试 拿出来做。
阅读，一般来说你得把文章读懂才能做题，但三级考试做题的关键不在于读文章，而在于分析题目。把题目分析好，再结合我后面说的这几条。
如果技巧运用的好，30分的阅读理解一般不会低于22分，加上后面的10分英译汉，一般得分30分以上不是很难指望的事，这样的话整个及格的分数就有了保障。 务必把握这点。
考试的难度总的来说要比正常英语考试容易得多，我为什么这样说呢，实际上它在题目设计时就已经充分考虑了这些学生的特点，有意识地从命题上把难度降低了。
从题型本身来讲，比如说第一个，很明显，没有写作。另外，从这几个题来看，比如说阅读，阅读里很少有难以回答的问题，就是那些所谓的绕弯的题就很少，一般来说，根据我们讲的做题技巧、办法，一般来说都能做出。整体说讲，15题里面每年当中难的也就一两个，其他的都可以做出，主要是看懂文章大体意思。这是一个。
阅读部分
步骤
一、 先通读文章 达到两个目的：
第一，对文章内容的把握。第二，有印象，看题目找答案时更容易找到答案。
二、看题目
要学会识别各种不同题型然后采取不同的应对策略
1. 主旨大意题 所占的比例偏多，阅读 15道题，每篇文章至少有一个主旨大意题，分布有特点，要么第一题要么第五题，所占比例差不多为三分之一。本次考试预计会占到40%的比例。
主旨大意题又分为两种：这篇文章谈论了点什么;用什么样的题目最合适
解题时要注意两个关键点：第
一、一定要把握文章的前两句话，主要信息点也往往会包含在前俩句话中。有时也可能是文章中的最后两句话。做到掐头去尾，尤其是要注重头。
第二、在做题过程中要通读文章，就是先把文章中的大意先了解，做到心中有数。
两者结合在一起，确定文章主旨大意题型就会没问题。
例如: 2012年11月真题 第5题 关于主旨大意 最适合的标题是什么 可以从文章的前俩句话中得出。
2. 细节题 要确定题目中的关键词 然后快速寻找文章中答案的位置。一定要注意题的题号和文章内容出现的先后顺序是一致的。
例如 2012.11 第三题 细节题
3. 正误判断题 (是特殊的细节题) 千万不要搞错是true还是not true 正误判断题所包含的面比较广，分布比较大，涉及的自然段比较多。
细节题和正误判断题本次考试占百分之四十到五十。
4. 词汇题
第一种是词的含义
第二种是指代( it that 指代什么内容 )
找到原文相对应的信息，有的一眼就能看出，有时可以将四个选项都代替一下，看看能否使文章通顺。
总之要先通读文章，获取文章整体意义，不要在细节上下功夫，再确定题目类型，然后采用不同的做题策略。
要注意几点：
一、先做简单有把握的题目，5个题目之间是存有内在关系的，先做容易的题目会使自己理解更加清晰，对做难题有帮助性。
二、阅读文章题材没有那么深刻，和日常生活社会相关，尤其是热点问题，具有很强的生活气息和时代感，要注意利用你的背景知识。例如，2010.05 第一题 利用常识很容易做出来。
三、把握文章的写作目的：1. 描述一种事实(周围所发生的事情)2. 劝说别人一种道理(做好事，符合道德规范)
四、有意识注意题目的长度，最长的题目包含的信息量最多，是答案的可能性也越大。
提醒：本次考试如果不出意外的话，没有推论题，
需要强调：一个基本的前提是英语水平。单靠做题那是不行的，给大家讲做题技巧只是为了在你原有的基础上提高你，而不会说给你做题技巧你就什么都不会就能把考试通过。那不可能，这个一定要有基础。相信大家在之前一个多月里听了系统强化班和龙老师讲基础性的光盘后，应该有这个基础。
另外一个，应该集中把精力放在前面三部分：阅读;词汇和语法;以及挑错。 在复习的时候一定要把重点放在前三项。
阅读，一般来说你得把文章读懂才能做题，但三级考试做题的关键不在于读文章，而在于分析题目。把题目分析好，然后再结合我后面说的这几条。
第一个，三级考试所承载的是阅读文章的内容，所以要求你在考试做题时一定要充分利用自己的百科和背景知识。二，这些文章无非就是两个目的，一个目的是教人向善，教人干好事，向正面方向发展。第二，传播知识而不是歪门邪道。为什么这个讲法呢，你在选项里面如果是违法了基本的伦理道德违法了常识性的东西，这个选项一般是错的。打个比方说，看这个08年11月份这个卷子，看第二篇文章关于吸烟，看这些题目甚至不用看文章根据常识都能做出题。
比如第6题，All the following cases are on-the-job smoking except that------. A. an employer smokes while working in the office B. a taxi driver smokes while driving the car C. a worker smokes while working in the workshop D. a worker smokes while reading in the train 就是说在工作时吸烟，所以的情况除了哪个是在工作时吸烟，那很简单是D 。其他的A一个老板在办公室吸烟，那肯定A是在工作时吸烟。B一个出租车司机在开车的时候吸烟，C一个工人在车间里吸烟，那都是在工作时吸烟。所以说，这个连文章都不用读。
同样的，
7、
8、
9、10都是一样的，9更可笑，Passive smoking means----- A. never-smokers take up the habit of smoking unwillingly B. never-smokers have to put up with the active smokers C. never-smokers take in smoke released by a lit cigarette D. never-smokers share an enclosed area with smokers 被动吸烟意味着，那肯定选D。
第10 题，in the second part of the passage, the author suggests banning(禁止)on-the-job smoking so as to------ A. cut down costs of medical care and insurance B. create a healthy and safe working environment C. prevent eye-irritation from becoming a big health problem D. improve the smoking employees’ work efficiency 工作时禁止吸烟它的目的是什么，那很简单，就是B创造一个健康安全的工作环境。就是说一定要充分利用常识。文章读不读谁都知道吸烟怎么样怎么样。这个呢，把问题分析好了后不用看文章都能做出题。
另外，我再讲个例子。09年4月份第5题，它问的是什么呢，最后一段的主旨大意是什么，
The main idea of the last paragraph is that a teenager should---- A. differ from others in as many way as possible B. become popular with others C. find his real self D. rebel against his parent and the popularity wave 说青少年应该怎么样,D说青少年应该rebel against his parent and the popularity wave应该反叛他们的父母，这甚至是违反伦理的，哪有作者教孩子应该和人父母作对的，是不是?通常说和父母沟通但不能和父母作对，这个是违反伦理的。教人向善不可能是这个。再看A. differ from others in as many way as possible就是说要尽可能与众不同，怎么能说尽可能让青少年和别人不一样呢，是不是?事实上这些是违反人的基本常识和规律的。
再看第14个，第14个According to Eijkman, polished rice---- A. was cheaper than unpolished rice B. was less nourishing(有营养的)than unpolished rice C. was more nourishing than unpolished rice D. cured “beri-beri”
他如果懂得polished rice(粳米)他就不可能选A,谁都知道粳米比粗米要贵。类似于这样的东西一定要充分利用自己的常识。这是做题要注意的一点。要充分利用自己的百科和背景知识。
另外，要注意选项的长度。4个选项最长的那个是正确答案现在看来这个比例还是比较大的。不是100%。比如09年，08年的题好多属于这个情况，但也有意外，比如2012年11月的真题就不是这个情况。提到这点，不是让大家糊涂了，只是提醒大家一定不要一开始机械性的套用这些技巧，一定要在你犹豫不决或者不会的情况下考虑。
比如我们讲技巧是让大家认识到，我给你说这个是让你做题的成功可能性更高，而不是完全靠这个就把所有问题解决了。
09年4月的题看下，
1、
2、
6、
8、
9、14都是最长的选项是正确的。总共15个题占了6个。在选的时候长的这个要先考虑。08年的这个最长的选项是答案所占的比例非常高，占了近50%.
另外，表示极端的，基本上像含有only, no, every这些选项要慎选。再打个比方看着第3题，Which of the following is NOT true according to the passage? A. There is no popularity that really counts. B. Many parents think that their children are challenging their authority. C. It is not necessarily bad for a teenager to disagree with his or her classmates. D. Most teenagers are actually doing the same. 一看就是A不对，为什么呢，因为它有no太绝对了。
再看第5个，A. differfrom others in as many way as possible这个也是太极端，一看就是不对的。
再看第8个，According to Paragraph 2, without computer------ A. human activities could not continue B. there could not be weather forecasting systems C. many activities would have to change their present form D. banks would not be able to go on with check clearing 看A. human activities could not continue人类行为不能进行。第二项，there could not be weather forecasting systems将会没有天气预报系统，这也是人的背景知识，表示极端的，为什么呢，没有计算机人就不活动了?没有计算机以前人不照样活动吗?同样，人没有计算机前就没有天气预报吗?D. banks would not be able to go on with check clearing说银行，银行早就有了，计算机才有多长时间的事?这个很容易把它排除了。
再看第9According to the passage, what results from the information of computers? A. After re-training, all employees in the firm get new jobs. B. A considerable proportion of people are employed in key posts. C. The firm keeps all of its original staff members. D. The decrease in staff members may be balanced by the increase of firm activitie
其中A After re-training, all employees in the firm get new jobs.和C The firm keeps all of its original staff members.这种表述极端的一般都排除掉。
再看15题，The chemical substance missing from polished rice----- A. was vitamin B B. did not affect the chickens C. was named the Eijkman vitamin D. has never been accurately identified D. has never been accurately identified这个选项一看就是错的。
另外，如果有两个选项意义恰好相反，一般答案就在这里。 14题，According to Eijkman, polished rice---- A. was cheaper than unpolished rice B. was less nourishing(有营养的)than unpolished rice C. was more nourishing than unpolished rice D. cured “beri-beri”
B选项和C选项两个正好相反，这个里面一般来说答案就在这两个当中的一个。
08年11月也有类似这样的，看第6题，All the following cases are on-the-job smoking except that------. A. an employer smokes while working in the office B. a taxi driver smokes while driving the car C. a worker smokes while working in the workshop D. a worker smokes while reading in the train C和D 两个选项，一个 smokes while working，一个smokes while reading。像这个一般答案就在这里。我的意思就是一定要分析选项，分析题干。
我再选一个例子，09年4月第1题，第一题是主旨大意题，全文的主旨大意题，1. The author’s purpose in writing this passage is to tell------ A. readers how to be popular with people around B. teenagers how to learn to make a decision for themselves C. parents how to control and guide their children D. people how to understand and respect each other 问作者的写作目的是为了告诉谁怎么样，这个题目你看文章是给谁写的，看第1段，At your age, you ought to be growing away from your parents.”you”.”your”是谁啊，就是青少年。所以说告诉谁，看A、B、C、D四个选项，从A readers, B. teenagers, C parents, D people这四个词判断出答案为B。因为它不是告诉读者的，也不是告诉父母的，也不是告诉人们的， 是告诉青少年的。
再看第2题，According to the author, many teenagers think they are brave enough to act on their own, but in fact most of them------ A. have much difficulty understanding each other B. lack confidence C. dare not cope with any problems alone D. are very much afraid of getting lost 这个题前后的题干According to the author, many teenagers think they are brave enough to act on their own, but in fact most of them------已经包含了答案。为什么说已经包含了答案呢，前半部分many teenagers think they are brave enough to act on their own，后面部分有了but in fact most of them，表转折，一转折，选项肯定和它相反的，哪一个和它相反呢，就是C， 别的都不行。A，大家相互理解有困难。C，没有信心。D，害怕走路走丢了。从题干不用读文章就知道是C。
然后再看到第3个，Which of the following is NOT true according to the passage? A. There is no popularity that really counts. B. Many parents think that their children are challenging their authority. C. It is not necessarily bad for a teenager to disagree with his or her classmates. D. Most teenagers are actually doing the same. 我们刚才说了，一看到绝对的词A. no popularity是错误的，就是它。
看第5个，The main idea of the last paragraph is that a teenager should---- A. differ from others in as many way as possible B. become popular with others C. find his real self D. rebel against his parent and the popularity wave A不对，D也肯定不对，就是在B和C两个选项中。
所以说研究题目题干也很重要。通过研究题干要干什么事情?第一个，先确定重点选项，看哪个最有可能。确定好题目类型。
接着看第6题，The unfriendly feeling towards computers is developed from---- A. the possible widespread unemployment caused by their introduction B. their use as part of automated production systems C. the least possible number of operators D. the production system in steelworkers 对电脑不友好的感觉来自于什么，这是题干。选项第1，最长的这个说因为有了计算机有可能导致大规模的失业，因为什么呢，计算机来了，它们可以干好多事情，这个从常识上来说这是个好事情，因为它们能干好多事情，人们能省力了，那干嘛要对它有不好的感情呢。C，the least possible number of operators，减少操作员，省人了为什么不好呢?B，their use as part of automated production systems，它们作为自动化生产系统的一部分。然后D又说在生产系统里的钢铁工人。为什么人们对它们不友好呢?因为它们把人的工作代替了，导致人失业。所以选A。
再看第8，According to Paragraph 2, without computer------ A. human activities could not continue B.there could not be weather forecasting systems C.many activities would have to change their present form D.banks would not be able to go on with check clearing 刚才我已经说了，A、B、D不合情理。说没有计算机人就不活动，没有计算机就没有天气预报，没有计算机银行就不工作了?那都不合理吧?所以说答案只能是C。
再看下面一题，第9题，According to the passage, what results from the information of computers? A. After re-training, all employees in the firm get new jobs. B. A considerable proportion of people are employed in key posts. C. The firm keeps all of its original staff members. D. The decrease in staff members may be balanced by the increase of firm activities A和C 它怎么可能经过培训之后所有人都找到新的工作呢?“所有的”这样的词一般是不对。只有B和D有可能，但是呢，D又比B要长一点，根据经验我们会选D。
再看下面一篇，讲食物的，一看这篇文章，讲维他命。第11题A good mixed diet-------- A. normally contains enough vitamins B. still needs special provision of vitamins C. is suitable for losing weight D. is composed of fruits and vegetables 很快可把C和D排除掉，就剩下A和B.
再看12 The disease “beri-beri”------- A. kills large numbers of Eastern peoples B. is a vitamin deficiency(缺乏) disease C. is caused by diseased rice D. can be caught from diseased chickens 又是维他命的，B，其他连考都不考虑。它讲维他命的事吗，因为文章一开始就说”The vitamins necessary for a healthy body “.
下面一个13题说，The chickens Eijkman noticed in the hospital yard------ A. couldn’t digest the polished rice B. proved “beri-beri” is caused by germs C. were later cooked for the patients’ food D. were suffering from “beri-beri”
这些一个说它不能消化又说是因为病菌引起的，肯定不对，但这篇文章都是在讲维他命的。C项文章没提到，所以只能选D。 第14题，According to Eijkman, polished rice---- A. was cheaper than unpolished rice B. was less nourishing(有营养的)than unpolished rice C. was more nourishing than unpolished rice D. cured “beri-beri”
B和C这两个选项正好相反。其实我们如果知道粗米，原来大家不都知道这个事吗，米淘洗了以后缺少维生素，然后人得脚气。还记得吗?就这个事。这是人的常识，咱们都知道的。
下面15题，The chemical substance missing from polished rice----- A. was vitamin B B. did not affect the chickens C. was named the Eijkman vitamin D. has never been accurately identified 还是讲维他命的。根据我们常识说，得脚气就是因为维他命B。这个还用阅读文章吗?所以说做阅读题要研究题干，充分利用你的背景知识。
综合来说，做阅读理解，第一，浏览全文，搞清楚这篇文章讲什么，弄清文章意思。就像那个讲维他命的，搞清楚讲维他命缺乏就行了。
第二点，研读题目。仔细地研读题目再确定题干内容和重点。 你看08年11月第1题，Who first thought of using bullocks to provide energy? A. Indian energy officials B. Scientists in India. C. Officials in the United Nations. D. Researchers in European 它问谁先想到用它来提供能量，这个很容易知道是B嘛。下面一个2 Which kind of job that the bullocks do is NOT mentioned in the passage? A. pulling vehicles B. plowing fields C. pumping water out of wells D. carrying food baskets 实际上bullocks是一种动物，它提供能量，它提供这个能量干什么呀，看这4个选项，A拉运输工具，B耕地，C从井里取水，D背着食物筐。哪一个?哪一个需要能源?这个vehicles就是汽车呀，驱动汽车需不需要能源?耕地需不需要?从井里取水需不需要?都需要。就背食物它不需要。
第三题，Why are bullocks used to provide energy in India? A. because bullocks have long been used by Indian people. B. Because bullocks walk slowly and are easy to control. C. Because there are few non-working bullocks in India. D. Because there is not enough oil in India. 为什么在那里(印度)用bullocks提供能源?A因为这个小牛长期以来就被印度人使用，这个选项可以排除因为第一句话就说印度科学家发明了一个东西，发明的就不是原来的，对不对?B更不行，它说小牛走得慢控制也容易，那老牛不是走得更慢?C说在印度没有多少不工作的牛，这个完全不搭边。只有D，因为印度没有足够的石油，所以在没有足够石油的情况下只好用小牛。
第4题，In the sentence”This simple technology is centuries old” in paragraph one, “This simple technology” refers to---- A. using bullocks to produce energy B. using pumps to draw water out C. having bullocks walk around to make the pump move D. connecting gears of different sizes to produce electricity 这个简单的技术有几个世纪长了，这个“simple technology”指的什么呢?就是C，牛围着跑就是让它发电。
第5题，Which of the following is true about the device mentioned in the passage? A. It has a large gear and a smaller gear. B. It’s easy to use, but difficult to move. C. It’s quite cheap. D. It’s still being tested. 这个device就是那个发明，这个一看就是D。
第6题，All the following cases are on-the-job smoking except that------. A. an employer smokes while working in the office B. a taxi driver smokes while driving the car C. a worker smokes while working in the workshop D. a worker smokes while reading in the train 这个讲过的，C和D哪一个不是on-the-job smoking，A，雇主在办公室吸烟，B，出租车司机开车时吸烟，C，工人在车间吸烟。这几个都是工作时吸烟。
第7题，According to the passage, on-the-job smoking affects an empoyee’s performance in the office that----- A. he can’t concentrate on what he is doing while smoking B. he often goes away from his desk to smoke in the break-room C. he often asks for sick leave as a result of too much smoking D. he takes a rest from time to time because of eye irritation B项，他跑出去到休息室去吸烟这不就耽误了工作么。
第8题，Many managers do not seem to be in favor of on-the-job smoking mainly because it------- A. reduces productivity of the company to a certain degree B. does harm to the health of never-smokers of the company C. affects the relationship between smokers and non-smokers D. makes the break-rooms more crowded and more polluted 很多经理不赞成在工作时吸烟原因是A降低了公司的生产效率，其他的像B给不吸烟的人造成损害，C影响吸烟者和不吸烟者之间的关系，D让休息室更加拥挤，都不正确。从实际上看，老板就是关心员工是不是在干活。
第9题，Passive smoking means----- A. never-smokers take up the habit of smoking unwillingly B. never-smokers have to put up with the active smokers C. never-smokers take in smoke released by a lit cigarette D. never-smokers share an enclosed area with smokers 被动吸烟，这个答案为D，前面说过。
第10 题，in the second part of the passage, the author suggests banning(禁止)on-the-job smoking so as to------ A. cut down costs of medical care and insurance B. create a healthy and safe working environment C. prevent eye-irritation from becoming a big health problem D. improve the smoking employees’ work efficiency 工作时禁止吸烟它的目的是什么，那很简单，就是B创造一个健康安全的工作环境。
做题的步骤，题应该准备怎么做， 拿到卷子以后，首先通读文章，一定要弄清楚内容要点，以及内容要点之间的逻辑关系，
举个例子，2010年的第一篇文章，主要讲考古和历史的差别，考古和历史有什么区别?考古靠实物历史靠文献。考古靠一些硬的东西，比如骨头。血，肉，内脏都被细菌作用都腐烂了。紧接着讲了一个重要发现，英国有一个地方叫Lindow,发现保留完整罗马时期的尸体,肉被藏都被保留着，为什么会保留呢?因为那里是沼泽地，有水，细菌就不容易存活，尸体就保留下来了，所以说考生拿到题以后一定要把这节要点的逻辑关系搞清楚，理解之后在做题的时候就有几个基本判断，第一知道答案在哪，第二作者的基本观点就明白了，他对事情的态度就清楚了。举个例子，2010.5，第一题，流行音乐受到严重批判，为什么呢?是应为很多年轻人喜欢流行音乐， 流行音乐对年轻人的影响很大，而很多歌星吸毒，就会对年轻人有很大影响，他们会成为年轻人的榜样，使吸毒在年轻人当中蔓延。一定要做到这一点，对作者的基本态度有一个准确的理解。第二，阅读题目，首先判断这个题目的类型，是主旨大意题，细节题，词汇题，推论题还是判断性，根据不同的题目类型，来确定做题的策略。比如说细节题，关键就只准确的定位，找到关键词，然后确定答案在哪里。举个例子2010.11，迪欧一题问考古这个词来自那一种语言?定位的时候注意因为这个题是第一题又是细节题，那么一般这个题的的答案往往是和文章的内容的顺序是有关系的，就是说第一题的答案一般在文章的开始，这样会节省一些时间。他问archeology这个词来自那种语言?文章的第一句话就说来自希腊语。通过这个题我们可以的出几点第一定位是根据题目次序和标号的大小基板上是按照1 2 3 4 5，基本上是按照文章的顺序。另外三级考试难度不大，我们三级考试很少转弯，直接能在文章中找到答案，第一题文章中就明确说了Greek.第三题which of the following helped to preserve “Lindow Man”?下面那个帮助保存了古代尸体?确定关键词preserve,找到preserve 在文章的第四段why is the man so well preserved?一看到知道后面可能要出答案，定位过去，发现明确的答案It was because he was in a very watery environment.言外之意是水，水多的环境缺氧，细菌也缺氧就不能腐蚀尸体。also,意味着还有一个答案,还有一项有利于尸体保存，the water in the bog was very acidic.，这个地方的酸有利于尸体保存，水和酸这是两个要点。因此答案就是D.在看第九题在第三段那些因素那个有助于病人恢复更快?这个题有一点好处他说在第三段，那就把注意力集中到第三段，在这里讲了一些开窗后能看到绿色有助于他们大脑的改善，很自然确定答案就是A ,三级考试不会转弯，直接就能找到答案。在说主旨大意题，我们三级考试每一篇文章都有这一个主旨大意题，做题时，的别关注文章的开始和结尾尤其是开始，以十一月份的考试为例15题，15题是典型的主旨大意题。文章合适的标题是什么?首先关注文章的开始，文章第一句话说母乳喂一个月活更长的时间养能降低妇女患糖尿病的风险。正好和B是吻合的。
文章的开始对主旨判断非常重要，另外还要注意两点，第一，仔细阅读文章开始还要注意后面有没有转折。11月份考古和历史有不同的地方，考古是以零碎的物体作为研究而的对象，历史是以文献作为研究的对象。然后后面转到其地方去了。同样第二篇呢讲城市非常好，城市是发动机，人们可以聚在一起讨论，没有城市莎士比亚的艺术都没有了，然后笔锋一转就讲城市的不好处了。一定要主要以转折，一定要通读文章，把文章的内容要点掌握了，那么你对文章的主旨大意就容易把握了。
2010.11.第六题文章的主旨大意时什么?第一段讲城市的好处第二段就转折了， and yet就是转折，说城市生活也不容易。接着说科学家在研究城市生活是如何影响人的大脑的，结果很让人沮丧，城市性生活影响人的大脑，那答案就是B。 阅读开始部分时注意有没有像but ,yet ,however ,这样的词，如果有，这样的词后面可能就是主旨大意的大概。另一点，一定要看看结尾是不是与开头讲的内容是否一致。11月份第五题，文章最好的标题是什么?在第一段中讲考古与历史的区别，是人感觉答案是B.看结尾发现还是在讲人的事，那么就要调整答案。往前面一度实际上开始时讲考古与历史的区别，实际上为后面做铺垫主要是讲一个考古的重要发现，那么答案就是C。这是我说的主旨大意题。 词汇题的关键是，找到词的位置仔细的研读词的上下文或者是前后，三级考试不转弯，很快就能找到答案。11月份第七题metropolis是什么意思，很简单先找到这个词,前面在讲城市后面without metropolis,我们就没有莎士比亚的伟大艺术，很简单metropolis就是city答案就是C.十一月份第二题these在第一段中指的是什么?前面说考古学家发现很久以前人类留下的东西，就是物体，就是objects.下面一种 类型是证物判断题，主要是考正反，下面哪一个是对的?把他当做细节题处理,每一个选项都有可能是一个细节题，从选项中却像关键词，找到关键词在文章中对应的地方来看他表达的意思对不对。确定关键词的时候注意用常识做初步的筛选看哪个可能是正确的，当然不对也没关系。证物判断题把每一个选项当做细节题来对待，然后从文章中找依据，定位，然后看他与文章中的内容是否相符。举个例子，11月份第四题根据这一段下面那些陈述是对的。A说lindow man是以谁最先发现他命名的，也就是命名的问题。第三段说1984年两个热播在一个工作的地方有一个惊人的发现，这个地方就是lindow，那么就知道不是一人命名的二十地方命名的。B l历史学家一般使用纸的证据，文献;历史学家是用硬的证据，那么这个就是答案。不放心的话，在看一下C,D. C和A定位在一个句子里Lindow Mose 在英国的背部而不是男部。D说那个人没有做过手工活与文章内容相反。B是正确的。11月份第十一题 哪一个是对的?根据选项看到A2200妇女参与研究，那么就定位数字，数字第一段后半段的后半部分或结尾部分，有一个细微差别，年龄在40-78.，那么不都是old women，所以错了。B调查男人和女人患糖尿病的情况，但是调查只关于女人，因为是母乳喂养，所以错了。 C.超过5分之一的女性从未结婚是错的，还是和数字有关，2033个妇女中405个没有孩子，但不代表没结婚;703个从未母乳喂养，但不代表没生过孩子。因此是错的。只有D是唯一的可能，他的依据是第一段中第三行他的研究使得糖尿病和母乳喂养之间的关系更容易让人相信。判断正误题如果放在后面那他按可能很分散，但如果是文章的第一题，一般这四个选项在文章的第一段中。举例子，第十题哪一个是正确的，作为细节题做，很容易就找到。
推论题，标志就是what can you refer?作者很可能赞成什么作为细节题来做，关节就是定位的为题，只要找到关键词的定位就很容易找到答案。举例子, 十二题,研究发现中，谁更容易得糖尿病?关键词是研究发现findings找到研究发现在文章的第二段，把注意力放在这一段上，来看得糖尿病的妇女，三伙人，从来没有生过孩子的;给孩子母乳喂养;有孩子但没有母乳喂养。三种人中生了孩子且喂养和，没生孩子的差不多，生孩子没有母乳喂养是没生孩子的糖尿病几率的两倍，生孩子没有母乳喂养是给孩子母乳喂养的得糖尿病几率的1.4倍. 相比较发现A生孩子但没有母乳喂养的最容易的糖尿病。十三题，研究者可能赞成什么?也与研究和发现有关。 很容易发现答案是C 做的时候要注意几点： 第一，要很好的利用百科知识。我们的文章第一传播知识，第二教人向善。与我们的常识像违背肯定是错的。
五月份第一题A不用与医疗的毒品是人的生活方式中国经济可以接受的事情。与人类的道德相违背。B流行音乐吸引少量的年轻人。C流行音乐不是赢利的行业D流行音乐单独为毒品滥用负责。与常识相违背。第七题政府担心人活得更长;害怕不呢个受到老年人的税;担心人们越来越尊重老年人，都违反人类道德。第八题B老年人享受相同的生活方式C老年人应该被社会忽视。都是违反常识人类道德的。
第二，表示极端的选项往往是错的
五月份第五题D。Alone任何事物都是多因素的，不可能那么绝对。 第十二题把极端的词排除就得到答案 A nothing世界银行什么也没做 B. only国际基金组织只帮助富人
C. all世界银行控制着世界上所有的银行 第三，注意选项的细节
11月份第三题C土壤和能源。文章中谈到土壤没有谈到能量
第十题B城市中一点小的变化不能明显的讲题城市生活带来的负面影响，多加了not 正好与答案相反，依据在文章的最后一段。 第十一题.A 多了一个old B.多了一个men C. never
1.中国有句古话，叫"熟读唐诗三百首，不会吟诗也会作"。同样，要使自己具有较强的写作能力，首先应该熟读和背诵一些句型和短文。许多同学写出来的语言根本不符合英语的语言习惯，相当一部分人有对照中文逐字翻译的不良习惯，不去理会中英文的差异。大量的背诵和阅读是提高写作能力的有效办法，同学们若有大量的现成语言积累在脑海里，自己写起文段来，就可以做到脱口而出，或是模仿、套用，甚至发挥。
2.可以采用循序渐进、灵活多样的练习方式。从根据提示词写单句开始，到写单句，然后到写几句话，最后到写流利的文段。
3.尝试多种形式的写作，如短信、说明、通知、便条、明信片、看图写作、根据表格或记录写短文等。
4.在练习时，要充分了解所提供的情景素材，注意使用常见的连接词来表示顺序和逻辑关系，使句意表达
连贯、语法正确、符合逻辑。还要注意字母的大小写和标点符号。
怎样写好英语作文
1.认真审题立意，定文章之灵魂对命题作文必须认真审题，对自由作文必须立好意。文章要有明确的主题，必须具备4个条件：准确、鲜明、深刻、集中。
2.草拟提纲，打造文章之骨架审好题，立好意后，就要写提纲，打造文章的骨架。文章布局要做好3件事：安排好层次段落，铺设好过渡，处理好开头和结尾。如命题作文中有提示句，还要从提示句的关键词出发，围绕关键词开拓思路，发挥联想，记录下联想到的东西，可以是句子或单词词组，可以是英语或汉语。
3.写出段落主题句，理文章之脉络一篇短文的段落一般分为引导段、主题段和结尾段。每段的主题句非常重要，是作者思维的起点，切题的准绳，阐述的对象。看到段落主题句，读者大致了解段落要阐述的内容。段落主题句通常是一个语法结构完整、内容概括、用词简洁明了的单句。通常将段落主题句置于段落的开头，可使文章结构更清晰，有说服力。
4.参照提纲，紧扣主题句，完成各段落，充文章之血肉
有了段落主题句后，还需要顺着段落主题句的方向，参照提纲中的思路，从而完成各个段落。引导段要能引起读者的注意和兴趣，为主题段铺路架桥。主题段应围绕文章和该段的主题来展开。展开的方式包括：顺序法、举例法、比较法、对比法、说明法、因果法、推导法、归纳法，和下定义等。可以根据需要任选一种或几种方式。
5.进行这一步骤还需注意三方面问题： 1)确保提纲中段落结构的思路与各段主题句的一致性。只有这样，才能保证所写段落不偏题，不跑题。 2)要综合考虑各个段落的内容安排，避免段落内容的交叉。 3)用好连接词，注意段落间、句子间的连贯性。要做到所写文章层次分明，思路清晰，文字连贯，就需要在句与句之间，段与段之间架起一座座桥梁，而连接词起的正是桥梁作用。
增加文采小窍门:
如果说第
一、二步是对文章的构思，第
三、四步骤则是真正地“写”了，用词是否贴切，文法是否正确，句式是否多变，文采是否有生气，关系到写作者的语言功底和水平，但也有些窍门，以下这几点可以供你参考。
1.在整篇文章中，避免只是用一两个句式，要灵活运用各种句式。如倒装句、强调句、省略句、主从复合句、对比句、分词短语、介词短语等。
2.使用不同长度的句子，通过分句和合句，增强句子的连贯性和表现力。
3.改变句子的开头方式，不要一味以主、谓、宾、状的次序。可以把状语置于句首，或用分词短语等。
4.学会使用过渡词。如： 1)递进：furthermore,moreover,besides,inaddition,thenetc. 2)转折：however,but,nevertheless,afteralletc. 3)总结：finally,atlast,inbrief,toconclude 4)强调：really,indeed,certainly,surely,abovealletc. 5)对比：inthesameway,justas,ontheotherhand,etc.
5.避免重复使用同一单词或词组。
6.注意运用固定词组、习语、谚语来代替一些词表达意思，以增加文采。
把好检查最后一关
1.是否切题分三点看：一是整篇文章内容是否切合文章标题要求;二是段落主题句的内容是否与各段落提示句内容相一致;三是段落内部的内容是否与段落主题句的表达相一致。如果发现任何一个层面不切题，应该尽可能弥补，删除那些多余的或不切题的地方，但切忌动“大手术”。
2.是否连贯检查上下文是否连贯，句子衔接是否自然流畅，检验的标准主要是句子是否通畅，该用连词的地方用了没有，所用的连词是否合适。
3.是否有语法错误主谓是否一致，动词的时态、语态、语气的使用是否正确，词组的搭配是否合乎习惯。还是以“the english teacher i admire most”为例，根据此标题，文章肯定用第一人称“i”写，一般性的描述用现在时，举过去的事例用过去时。
4.是否有大小写、拼写、标点错误，注意卷面整洁要提高写作水平，最根本是要大量实践，必须多读多写，注意博览和精读相结合，甚至可以适当背诵一些名句名篇。另外，还可选些范文，悉心领悟，多加模仿，以逐步达到运用自如。
听力笔记 训练听力的方法
1抓对时间,训练时间最好放在每天下午四点左右,因为考试时间是在这个时间段， 2 精听: 三到五分钟的片断,反复反复反复反复地听,直到全弄懂为止. 泛听: 主要是听长篇,练语感。 3 看听: 看着听 盲听: 闭着眼听 一 听力五大能力 1 语速. 六级语速在每分钟150到180个单词之间.四级在130到150.06年12月份的六级听力速度在152个每分钟.今年的速度肯定会有所提高。 2 语音
注意英美音的差别.注意连读等情况. 3 语调
注意语调升降调对语义的作用. 4 词汇
注意些即景词汇,还有英美音的发音区别. 5 文化背景知识
积累由背景知识所产生的跟字面意思没多大联系的词语,例如Trade Union 表示公会.
二 听力中经常出现的12组场景词归纳总结
1 学校
(1)Lecture 可能表示讲座或者研讨会的意思,相对应的 讲座-----speaker / lecturer 研讨会-----seminar(研究会, 讨论发表会) 在lecture中 topic对应的形容词为interesting . Content对应的形容词为difficult (2) 家庭作业 work assignment 作业形式 group discussion ; presentation(演示) ; paper(美)/essay(英) 学期中的小论文 ; dissertation(美)/thesis(英) /project(工科) 毕业论文。 时间问题 on time 准时; deadline最终期限 ; due预期的(be due on) 定律 无论A怎么样抱怨作业的种种情况( too much ; too difficult ; stay up 通宵 ;polish 润色 ). 最后的结果始终是作业会按时交上的! (3) 考试
种类 exam ; test; quiz; contest.
分数 mark(英) ; grade (美) ; score 等级 男的 pass 或者 fail
女的 merit(良好) 或者 distinction(优秀,卓越) 大小考 Mid-term exam 期中考
Final exam 期末考
Oral test 口语考试
Make up for …..(某学科) course 补考 考试临近 draw on / draw nearly/ in sight of 考试推迟 delay / defer/ postpone / put off/ hold up(推迟,拖延,hold up另有抢劫的意思) 考试取消 cancel / be off
常见考试名称 TOEFL (托福)/ GRE / IELTS (雅思) / GMAT / LSAT 学位名称 BS (Bachelor Science) 理学学士学位 BA( Bachelor Arts) 文学学士学位
BBA (Bachelor Business administration) 工商管理学士学位
MS(Master Science) 理学硕士学位
MA(Master Arts) 文学硕士学位 MBA (Master Business administration) 工商管理硕士学位 老师的称呼 DR.(在听力中泛指医生或者老师.) professor 年级学生 大一 freshman 大二 sophomore 大三 junior 大四 senior 上课 上课 attend a class 旷课 miss a class 逃课 skip/cut a class. 学期 term(英) ; semester(美)两学期制 ; trimester (美)三学期制. 助教 TA: Teaching Assistant
助研 RA: Researching Assistant 2 旅游
基本词汇 travel agency旅行社 / agent 代理人 / arrange a trip (安排一次旅行) / accommodation住所/ tourguide 导游 / destination目的地
旅游景点 (1) sightseeing 观光 scenic restort风景名胜 / place of interests(名胜古迹)/ historic relics(历史遗迹)
(2) amusement park 游乐场 (3) theme park 主题公园
住处 Hotel旅馆 /Motel汽车旅馆 / Inn客栈 / Hostel 青年旅社. 3 房子
买卖 对话A中含有 动词 call/ring 或者询问 inqure/enquire ; X-bedroom house ; advertised 做广告的.那么多半可以确认此次对话是关于买卖房屋的. 房子是B的,一般会有sale of a house.回答有两种情况,1卖了 sold/unavailable 2还没卖 好多赞美的词,其中注意一个family with children. 租赁(lease,let) (1) 位置location (downtown 市中心; suburb 郊区),郊区的情况相对多一些.
(2) 交通 transportation 班车 shuttle bus /commute bus 二手车 second-hand car (3) 维修 maintenance 漏水leak,leaky 漏的三个地方 ceiling; bedroom 浴室里的天花板 Faucet 水龙头
Sink 水槽 维修人员 plumber 水管工人(注意这里的B不发音) Maintenanceman (4) 室友 roommate 一般指不太好的情况,noisy吵(因为party或者piano),messy脏 修饰形容词 sociable 社交能力强的 Active活跃的 观点 considerate 体谅的 considerable 大谅的. (5) 房东 landlord 男房东 landlady 女房东
(6) 房客 tenant承租人, 房客, 租客 lodger寄宿者, 投宿者
(7) 关于钱 押金security deposit
租金 rent
物业费 cleaning fee 公共事业费(水,电费等) utility charge. (8) 家具 be (un)furnished 有(无)家具 Heater 取暖器 1 gas气 -----mechanic技工
2 power 电 -----electrician 电工
空调 air-conditioner 4飞机
基本词汇 plane/airplane 飞机 craft/aircraft 飞行器
Flight 航班 airline 航线,航空公司.
机票 单程票 single ticket/ one way ticket 往返票(定了日期的) return ticket / round ticket 往返票(不定日期的) open ticket
确认机票 confirm the ticket
改机票 change the ticket
机舱 经济舱economy class 商务舱business class
头等舱 first class 航班 直达航班 direct flight / nonstop flight 转机航班 connecting flight / transferring flight 时刻表 schedule/ time table
晚点 behind schedule 登机手续 check in / passport / luggage check / boarding pass/card 关检 security check
海官 the Customs Hall 免税的店 Duty-free / Tax-free shop 空中服务人员 airhost 男性空中服务员 airhostess 空姐 安全带 seatbelt 系上/扣上 fasten / buckle up 飞机上设备 遮光帘, 百叶窗 window shade 毯子 blanket
洗手间 lavatory 飞机一系列动作 起飞 take off ----颠簸 turbulence -----落地 land ---- 接人 pick sb. Up /meet sb.------送人 see sb. Off. 工作人员 飞行员 pilot 地勤 airport pilot 5邮政方面 (1)寄信
寄信 post / mail / send
信件种类 平信 regular mail 挂号信 registered mail
挂号邮寄(英) recorded delivery 航空信 air mail
费用 费率 rate
邮资 postage (2)寄包裹
寄包裹 post /mail / send /deliver
包裹 parcel / package
(3)特快专递
UPS 美国最大的快递公司
Federal Express 联邦快递 DHL 敦豪速递公司
TNT 某家快递公司(不是炸弹的意思) EMS 中国邮政
(4) 发E mail的一些缩略用语
抄送Cc : Carbon copy to sb.
回复Re : reply
转发Fw: Forward 附件 Attachment 6 工作
秘书做的事 发传真send a fax 发邮件 email
整理文件 arrange files 复印 copy / photocopy
复印,影印 Xerox 打字人员Typewriter/ typist
打印机 laser(激光)/inkjet 喷墨 printer 电脑 laptop 笔记本电脑
Desktop 台式机
扫描仪 scanner 订书机 stapler 办公室的人做的事 加班 OT: work overtime 年假 annual leave
病假 sick leave 带薪假期<美> vacation (注意与vocation 职业的区别) 法定假期 holiday
工作类型 全职 full-time job 半职 part-time job 申请职位 apply for post/position/vacancy空缺 / opening 求职信 job application / cover letter
简历 CV / resume(美) 面试 interview
入取通知书 offer
接受 accept 拒绝 decline (委婉拒绝) / turn down
薪水 wage / salary / annual income 其他相关的钱 福利 benefits
津贴 allowance
奖金 bonus 红利 dividend
职位变化 升职 promotion
降职 demotion
抱怨的三个地方 单调 boring / bored/ dull 出差 business trip
钱少 without raise 没有加薪
underpaid 钱付少 收支平衡 make ends and meets / cost a living salary 解决方式 老板: 开除 fire
下岗 lay off
劳动人民: 辞职 resign 退休retire 7 交通运输 车种分类
(1)car 小汽车
暴胎 flat tine;
撞车 crash into sth. destroyed/damage/down 受伤 人lightly/wounded
车,粉碎smash ; 跟车有关 garage 车库(注意英美读音的区别). Rearview mirror 后视镜
Patrol car 巡逻车
违反交通规则 break traffic rules 超速 overspeed
单行道 one-way street
罚单 ticket 驾照 driver’s license (2) train 地铁
基本词汇 subway(美) ; tube(英); underground ; metro(中) (3) 公用汽车 bus/coach 长途大巴
(4) 其他车种 van 小型载动车(面包车,类似大众物流车等) Truck 卡车
Lorry 集装箱卡车
运费 fare
报价 quote the fare 超重 overweight ;overweigh
超载 overload ; overtake
罚款 fine 堵车 traffic jam
高峰期 rush hours 通行税(费), toll; 收费站 toll gate/station
高速公路 highway(一般的公路,国道,一级公路) ; expressway/free way 高速公路 隧道 tunnel/channel
环线 ring road
人行天桥 flyover 轻轨 overhead(美) 8 酒店
门童 doorman/poter
大堂 lobby
前台 reception/ receptionist招待员, 传达员
登记 check in
房间种类 套房 suite (注意读音)
单人间 Single room 标准间 standard room
twin room(两张床)
Double room 双人间(一张床) 小费 tips
洗手间 toilet/ Ladies /gentleman(英) Washing room / restroom / closet /bathroom (美) 客户服务 room service (1) 叫点服务 Make up call(2) 送餐 menu 菜单/ROOM 3,20(读法要注意) (3) 洗衣服 laundry 场所
男人 business centre / lounge 可吸烟的休息室 女人 salon 沙龙 / ball 舞会(盛大的舞会) 其他 bar 酒吧(喝酒,聊天)
pub多功能酒吧(可跳舞,唱歌等) club 俱乐部
night club 夜总会
结账 check out 增值税 VAT: Value Added Tax 9 电话
电话簿 yellow page / directory
打电话 dial the number 占线 busy line
忙音 busy signal
自动答录机 answering machine
带信 1 我有 can I leave a message for sb.? 2 你能 Can you take /forward a message to sb. for me. 没人 nobody here is by that name
等一下 hold on / hold the line 挂电话 hang up / cut off/ get off
长途电话 long distance call 区号 area code
接线员 operator 手机 mobile phone / cell phone 公用电话 telephone box 投币电话 Payphone 投币/付钱电话. 10 图书馆
基本词汇 librarian 管理员 ; library card 借书证 书 reference book 参考书 ; catalogue 书目录
期限 due 到期 return/ overdue/fine
Renew 续借
期刊杂志 periodical 期刊总称
Journal 学术期刊
Magazine 杂志
Issue (报刊等)期
Current issue 当刊 Back issue 过刊
地点 library 万能地点(journal ,back issue在library中找) Book store 书店 (有book)
Newsstand报摊, 杂志摊(有paper,newspaper) Supermarket 找杂志magzine的地方 11 医院
预约 arrange an appointment
检查 examine
量体温 take ones temperature 感冒 感冒cold
着凉 chill
发烧 fever
流感 flu 禽流感 bird flu You’ve got a temperature / temp 疾病 痛 ache Headache/toothache/stomachache/neckache/backache/tumminache
开处方 prescribe / prescription
具体处方 take exercise take pills 吃药 / give an injection 打针
give a still 打点滴/ surgery 手术 拿药 drug store 药店 / pharmacy 药店 12 餐厅
种类 小型咖啡屋 (星巴克)Café / 自助外餐cafeteria /食堂canteen / 外卖 takeaway / 快餐 fastfood / 饭店 restaurant / 晚餐正餐dinner / brunch(breakfast +lunch)早中餐. 餐具 刀 knife / 叉 fork / 勺 spoon /筷子 chopsticks 菜的种类 餐前包bread / 沙拉saled / 开胃菜 appetizer/汤 soup 主食 main course /dish
餐后甜点dessert
咖啡 coffee tea 点菜 book / reserve a table for two(3,4,5….)/order(点菜)/serve (上菜) 吃的东西 小食 maize/corn
Pie (记住在听力中的 apple pie 永远是好吃的) Pizza / sandwich / French Fries 薯条 Hamburger 汉堡包(其实是指火腿汉堡包) …..+burger (…..口味的汉堡包). 主食 猪肉 pork
牛肉 beef
牛排 steak(注意发音) 羊肉 lamb/mutton 鱼肉 fish
海鲜 sea food 过敏 allergic/ 胃痛 stomachache / 抽筋 cramps / 吐vomit/ER 急救室 鸡翅 chicken wings
鸡腿 drumsticks
买单 AA制 go Dutch 我买单 my treat /bill 三 建议 请求 句型总结 建议句
1 you’d better……
2 what about/how about……? 3 why not/why don’t…….?
4 let’s /let me …….? 5 反问句
6 shall we/I ……?
7 be supposed to be
8 would you like ……?
9 what’s your plan for…..? 前五句是重点. 请求句
1 I ‘d like sb. to do sth.
2 If……..,will……. 如果…….将会…. 3 would you please……
4 由情态动词引导的一般疑问句. Can/could you/I……? May I ……..? 四 听力中的逻辑思维
1 无坏人,听力世界是一个无比纯洁和健康向上的完美世界. 2 作业永远OK. 别妄想作业会不按时交,或者完不成.排除任何困难都K.O了它! 3 不放弃.听力里的孩子知道不放弃才是硬道理. 4 考试成绩,男地,总在及格边缘徘徊,女地,总在优秀附近转悠. 5 高雅的东西永远推崇.理想主义者嘛,总是要崇尚高调的. 6 老师说的,总是有道理的,权威嘛. 两个老师吵架,观点总是各有千秋,无法评定哪个好或者不好。 五 关于passage 的技巧 1Passage三大原则. 1 顺序原则,题目的顺序和文章的顺序是高度对应的. 2 听既原则,听到……..就选………
3 引导词原则.例如but,注意but后面的内容,往往是重点。 2数字与选项
1 四选项中有4个不同的数字,则是普通信息题,需要都听数字的信息. 2 四个选项中有四个相同的数字. 则考点与数字无关.重复出现的数字作为信息题来听. 3 四个选项中三个有不同数字,剩下一项不含有数字. 考点还是和数字紧密相关.做法按普通细节题来做. 4 两个选项中喊有数字,另外两个不含有数字. 考点与数字无关,普通细节题来做. 5 只有一项含有数字,考点不再数字,该项直接排除。 六 复合式听写的技巧
复合式听写的录音有三边,有7个短空,原文原词,三个句子,句子可以自我复述. 做该类题的三个阶段 1听前阶段 pre-listening 三看一圈
(1) 看文章的首句. (2) 看前7个短空格一前一后的单词(预测). (3) 三个长句子间间隔信息. (4) 把每一个长空格一前一后的单词圈出来。 2 听时阶段 while-listening 听七个短空格时可以用跳跃纪录法,或者说是奇偶纪录法来填. 第一遍,听1,3.,5,7 四个空.
第二遍,听2,4,6三个空.
第三遍就一起检查一遍.
听写句子的时候,注意可以使用自己的语言来写. 3 听后阶段 after-listening 检查单词拼写,主谓关系等比较容易犯的错误. 还要注意一些类似于以下情况的单词. End 最后 ends 结局
Custom 风俗习惯,customs 海官. Advice 忠告,劝告 advices 消息
Blue 蓝 blues 蓝调,布鲁斯
Ground 地板 grounds 做某事根据….依据….
Arm 人身上部位 arms 武器 Ash 灰尘 ashes 骨灰。
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英语六级高分作文写作技巧
英语六级考试中往往写作出色的话其英语六级考试成绩也会是很好的，但是很多同学的英语写作很成问题，总有瑕疵的地方，环球托业英语四六级课程的同学很多同学都问过小编英语作文该怎么写才能得高分?其实英语作文的好坏原因很多，小编讲解下一些英语六级考试中的高分作文经验。
1.多读范文，多写作文
多读范文能使考生了解写作方法，写作的常用词汇，记住其中一些比较好的用法。多读范文能使考生了解写作方法，写作的常用词汇，记住其中一些比较好的用法。
2.写作时可以多查字典，不看范文。
写作时遇到不会写的词句要多查字典，还要看该词的用法，这样才能保证正确使
用;写前不要看范文，看了范文会影响自己的思路，写完后再参看范文。
3.注意书写整齐
平时写作就要注意书写整齐，规范，要在平时养成良好习惯，在考场上才能发挥得好。字迹潦草，卷面不干净会影响成绩。
英语六级考试中写作方面只要多练习我相信各位同学一定能考出高分作文，在这小编祝愿各位顺利通过英语六级考试()
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