做老师的心得体会

当对生活有所感悟时，应当记录下来心得体会，这可以让我们在回首岁月时，了解自己的心灵成长之路。那怎么写出言辞合适的心得体会呢？以下是小编精心整理的《做老师的心得体会2篇》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！

第1篇：做老师的心得体会2篇

学习心得2做一个有思想的老师

做一个有思想的老师

——《教师最需要什么》读后感之一

“思想形成人的伟大。人只不过是一根苇草，是自然界中最脆弱的东西，但他是一根能思想的苇草。用不着整个宇宙都拿起武器来才能毁灭他，一口气、一滴水就足以致他死命了。然而，纵然宇宙毁灭了他，人却仍然要比致他于死命的东西高贵得多。因为他知道自己要死亡，以及宇宙对他所具有的优势，而宇宙对此却是一无所知的。因而，我们全部的尊严就在于思想。”

教育工作的特殊性决定了教师必须是个有思想的人。因为教师面对的不是机器，不是植物，而是活生生的有头脑有个性有感情的年轻人，他们有自己的思想和意志，并且个个不同。如果没有思想，只把学生当作容器，简单灌输现成的知识，以为只要把教材规定的知识点讲完了就万事大吉了。或者为了考试出高分，不顾学生的身心健康，加班加点，采用强硬高压手段超量布置作业，并且都是以为了你们好的名义，弄得学生敢怒而不敢言。这样的教学，还有什么趣味可言?

面对如火如荼的课程改革，首先就是观念的更新。一个教师，应时常思考：我的这张旧船票，能否登上它的新客船?倘若脑子里总认为是“换汤不换药”，“旧瓶装新酒”，那恐怕还是“涛声依旧”了。

做有思想的教师，尤为重要的一点是能时常地反思自己。美国心理学家波斯纳曾提出教师的成长公式是“经验 +反思 = 成长”;我国著名心理学家林崇德也提出“优秀教师=教学过程 反思”的成长公式。因此，我们应常常“三省吾身”，认真地解剖自己：

当学生违纪时，我是否采取了适当的教育方法; 当学生上课打瞌睡时，是否由于我的课上得不好;

当学生未完成作业时，是否由于上课未听懂根本就不会做„„

要做到这一点，需要的是何等的涵养、雅量、气度、胸怀，以及对教育事业何等的热爱!

然而，一个可悲的事实是，极少有老师站出来勇敢地承认“我”做错了什么。我不知道，是我们不愿意面对自己的那份责任，还是压根我们就不知道自己应有那份责任。如果是前者，说明我们对职业准则的放弃;如果是后者，那就不再仅仅是一个教育教学问题。要成为一名合格乃至优秀的教师，这种敢于认识自己、

反躬自省的勇气恐怕是必不可少的。当你有勇气直面自己时，你才会发现，其实自己做得还很不够。

做有思想的教师，会使我们变得更具有思想，能够使我们更好地理解课程内容，还会对学生的心灵丰满和精神充实有一种自觉而又自然的引领。记得初登讲台，非常羡慕特级教师的讲课水平，常常比葫芦画瓢地把人家对问题的设计，对课堂氛围的营造，甚至表情和语言都力求模仿得惟妙惟肖。至于方法背后的理论支撑、思想底蕴，是根本就没有意识到要去学习思考和探究的。这些剥离了思想根基的操作方法就像折断的树枝，很快就枯萎和断裂了。现在自己越来越清醒地认识到：方法重要，方法背后的思想更重要。

俗话说教无定法，只要得法。我们教育界是提倡百花争艳，百家争鸣的，我们不应该只崇尚经典迷信某些人。要批判地有选择地吸收。

有人说，做个称职的教师难，做个有思想的教师更难!我们都在呼唤创新，但创新首先要有自己独立的思考和见解。如果老是跟在大众后面人云亦云，循规蹈矩，不敢越雷池一步，谈何创新?要培养学生成为创新人才，教师必须有自己独立的思想。

人因思想而伟大，世界因思想之林的存在而生机勃勃。我们只是一个普通的教育者，我们的绝大多数学生也是普通的人。在思想的原野上，既需要参天的巨树，也需要无边的小草。思想家有思想的使命，普通人也有思索的权利。不能苛求每一位教师都是思想家，但每一位教师至少应该是一个独立思考者。滚滚而来的红尘，滔滔不绝的名利，面对这样的社会，教育是一块静静的乐园，乐园中的你我，应该是积极地参与到教育中来，让我们共同去营造，用心去呵护生长思想的土壤，让阳光洒满大地，让美好永驻人间，让我们的心灵沐浴在思想圣洁的光辉中，自由地舞蹈。

让我们做一个有“思想”的教师吧，醒着读书，醒着思考，醒着教育!

王旭霞

2009.6.10

第2篇：帮父母做家务的心得体会2篇

帮父母做家务的>心得体会

(一)

放暑假了，自然不能让自己闲下来。慢慢地，习惯地做一些家务事，为爸爸妈妈分担分担。

一开始是拖地，用拖把拖两下就行了。妈妈觉得这个工作没什么份量，我便多了一份工作——洗碗。我有时候会在厨房里露两手，我有时候会主动地晒晒衣服。

我最喜欢洗碗。刚出锅的食物摆放在盘子上是美味，而我们吃完饭后，剩菜剩饭堆积在厨房的水池里，就是残渣了。第二天洗碗时，有可能是不适应吧，剩菜的味道特别难闻。为此我戴着塑胶手套洗碗，盘子上都是油渍。还有一些剩菜懒懒地“躺”在盘子上，丢到垃圾桶后，这种味道使人忍不住捂着鼻子。我只是盼着，快点洗，表面上看着干净，就行了。我怀着这样的不情愿的心情，冲一两次水，就洗完了。

慢慢地，我接受了这种味道，不觉得难闻了。我洗碗的时候也不要手套了。我只是想象着是给碗和盘子们洗澡，洗去它们身上的污渍，换上崭新干净的面貌。

一天晚上，我像往常一样走进厨房，开始洗碗。刚一打开水龙头，就被滚烫的热水，烫伤了。我不知道烧了热水，我看了看被烫伤的手，白白的皮肤上突然红了一块，特别明显。但是我一想起，之前爸爸妈妈洗碗时，肯定也被烫过，我没有听到他们有什么怨言。虽然热水流过手上，烫烫的，就当是给我的两双手泡温泉吧。

在这个假期，做了许多家务事，证明我长大了，我学会了做家务事。

帮父母做家务的心得体会

(二)

星期六，我早早的醒了。躺在床上，回忆着老师说的话“回家以后，一定要帮父母做家务事，报答父母平时为我们做的事。”我继续回忆母亲为我做的每一件事。都是那么辛苦。

我想了想，妈妈平时又要上班，下午回来做家务，还要为我辅导，多么辛苦啊。我一定要帮她做一件事，让妈妈周末好好休息一下。

我想，我还是先把卫生打扫干净吧。便高高兴兴来到洗手间，拿拖把在水里打湿，等水少点儿了，我拿着拖把来到书房，看见爸爸在玩儿电脑，心里十分想玩，可又一想，一定要让妈妈周末休息一下，就努力不让自己看电脑，只在一旁拖地，可有禁不住去看，我急急忙忙拖好书房，逃命一般的出来了。

接下来我来到妈妈的房间，为了让妈妈的房间非常干净，我特地在拖把上放了洗衣粉，在妈妈的房间里疯狂地拖来拖去。出了一身大汗，终于拖完了。我一看地板是花的，高兴劲一下就消失得无影无踪，十分灰心。时间一分一秒的过去了，我想了许久又开始拖了，这次我聪明点儿了，顺着地板的纹路细细的慢慢拖，拖了没多久，豆大的汗珠从脑门上流下，可我一点也没觉的累，反而觉得开心，我稍作休息又开始拖了，过了没多久我把妈妈的房间拖完了。

我看着闪闪发光，一尘不染的地板，十分开心，我突然看见有香水的瓶子，于是我拿起香水在妈妈的房间里喷了几下，房间里顿时香气四溢。我心想，妈妈看见自己的房间是那么干净，那样清香，心情也会十分好吧。

妈妈下班回来，进屋一看，本来一脸的疲惫，现在全没了，变得就像天使一样春风满面。原来妈妈的心也容易被儿子的一小点儿的“成就”满足的。“可怜天下父母心啊。”我这作儿子的心里乐开了花。

父母的爱是伟大的，他们一直在为了我们操劳。以前是我们小，还不懂的孝敬父母，可现在。我们应该去孝敬父母，报答为我们所做的一切。哎。我这才发现帮妈妈做事的感觉真好啊

第3篇：做最好的自己老师篇

随笔《做最好的自己》

班主任 冯老师

既然，班级是由学生和老师组成的，那么，身为班主任也应该做最好的自己。

教师，这个伟大而神圣的职业,有人把它比喻为园丁，也有人把它称为人类灵魂的工程师。是啊，教师不同于其它任何职业。很多职业面对的是物质，比如这支翻页笔，它没有喜怒哀乐，也不能和人进行交流。生产它的时候假如出现了废品，可以再造一个新的。但是，我们面对的是活泼可爱的你们，任何一个学生都不能出废品!每一个学生都应该是最好的。这就是我们教师职业的独特性。

对于学生的你，在班级可能只是四十五分之一，但在每一个家庭，你就是百分之百!就是父母头顶上的一片天!在一个社会，你更是国家的未来。对于教师的我们，一言一行将会影响你们一生。教师的影响力也就在这里，因此，我努力要求自己，只要是要求大家做到的，我自己先做到。

为了每一位同学，为了每一个家庭，为了我们共同的未来，让我们一起努力，做最好的学生，做最好的老师。

每当我的工作按部就班的进行着，当一切都归于平淡的时候，最初的工作热情在繁琐的日常事务中被岁月消磨殆尽，单纯的工作动力在时代的高速前进中被工作压力所侵占。原有的“一桶水”在知识爆炸的社会发展中更是危机四起。

孔子说过：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。这一切都在告诉我：教师，我的职业、我的学识、我的人品，直接决定我事业的成败;直接决定我教育对象的成败，所以我每时每刻都争取做一个最好的自己!

尽管对于今天的教育工作满腹怨言，尽管双肩已扛起着沉重的负担，尽管岁月流逝，激情消退，身心疲惫。但我永远记得，我的眼里、心里、手里装满了你们一个个沉淀淀的期待，我要给你们带去快乐、智慧、勇气和力量，要教会你们创造生活，做一个正直善良智慧幸福的人。

做最好的自己，这是一种平和的心态，也是一种激情的行动;这是对某种欲望的放弃，也是对某种理想的追求;这是平凡的细节，也是辉煌的人生;我永远清楚，做最好的自己，应该成为每一位教师的生活方式、工作常态和人生追求!

第4篇：赞美老师的诗朗诵2篇

我们的教师

您是蜡烛，

闪耀微弱的烛光;

您是园丁，

流下辛勤的汗珠滴滴闪亮;

啊!

老师--

您把我培养成人，

让我为祖国发光;

啊!

老师--

您教会我怎样做人，

我的血液里有你的心血在流淌!

老师，辛苦了

是谁--

把无知的我们领进宽敞的教室，

教给我们丰富的知识?

是您!老师!

您用辛勤的汗水，

哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁--

把调皮的我们

教育成能体贴帮助别人的人?

是您!老师!

您的关怀就好似和煦的春风

温暖了我们的心灵。

是谁--

把幼小的我们

培育成成熟懂事的少年?

是您!老师!

您的保护让我们健康成长。

在金秋时节结下硕果。

您辛苦了!老师!

在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

您辛苦了!老师!

把青春无私奉献的人们。

我们向您致以崇高的敬意!

--您辛苦了，老师!

赞美老师的诗朗诵(2)：

《献给老师》

平凡的人，平凡的手，

架起一座知识的桥梁。

走过冬的严寒，

走过夏的酷暑

培养出莘莘学子

一只粉笔

指点知识王国的迷津

一块黑板，

记下比海还深的真情

一个讲台，

映照着园丁浇灌鲜花的艰辛

三尺教鞭

挥向通往理想境界的途径

我们是繁星

您是月亮

把优美动听的故事“讲给”我们听

让我们能进入美好的梦境

清晨的阳光是您那灿烂的微笑

不管我们失败还是胜利

不管我们后退还是前进

您，都会用微笑鼓励我们再接再厉

老师

慈祥的母亲

老师

千万颗童心的梦想

老师

祖国赋予您特殊的使命

让您把一棵幼小的禾苗

培养成祖国的栋梁

老师

我要您那慈祥的面容永不变老

老师

我要您那明亮的眼睛永远不黯淡

老师

我要您那乌黑的头发永不变白

老师

我要您那疲劳的双手变的轻松

老师

我要为您歌唱，为您祝福

老师

您是我最敬佩的人!

第5篇：写给老师感言2篇

大一班的三位老师，你们辛苦了：

昨天我有幸作为跟班家长，近距离的了解孩子们在幼儿园的表现，甚是高兴。点点的表现自不必说，尤其是康康这学期在老师精心培育下有了十足的进步。对孩子吃饭一向是我最头疼的事，因为无论怎么变着花样他们都是吃一点点，而且还在我的一再督促下吃的慢吞吞。可今天看到康康在幼儿园大口大口的吃饭，不仅吃的快，而且还吃的多，长这么大我这是首次看到孩子能吃到三碗饭，甚是高兴。而让我感到最欣慰的是：康康的胆子大了，性格也活泼了。这离不开三位老师的功劳，更离不开田老师您的大力关照。

在中班的时候，康康就对我说，田老师最喜欢他，回来常告诉我，“妈妈，我今天在幼儿园太开心了，因为田老师让我当班长了。”过几天又会告诉我“今天田老师让我给小朋友发饭了”“今天田老师让我给小朋友发水果了”......每次看到孩子因受到老师的关注那开心的表情，我的心里都会升起对老师的感激之情。当升入大班的第一天，两个孩子回来告诉我，田老师还是他们班的老师时，那开心的表情我到现在还记忆犹新。说真的，康康之所以有这么大的进步，离不开田老师您对孩子的赏识教育，在此我衷心的向您说声谢谢。同时也感谢高老师和亚楠老师的辛勤付出。虽然你们二位是孩子的新任老师，但在这短短两个月里，已经和孩子建立了深厚的感情。每当回来孩子告诉我说：“我都想高老师了，她怎么还不来”时。”我就知道高老师在孩子身上倾注了太多的关爱，才会让孩子在这两个月里对您如此依恋。

看到你们这一上午的繁琐工作，我深深的感到你们这些幼儿启蒙老师，是比任何老师都辛苦的老师。当看到你们把一个个从哭闹的孩子变得如此懂规矩、善学习的孩子时，又觉得你们的职业是多么的伟大。

在以后的时间里，还离不开你们对孩子的辛勤付出和关爱。两个孩子有什么不足之处，还望老师及时的告诉我。让我们携起手来共同为孩子的明天而努力。最后再次向您说声：您辛苦了，所有的家长都很感谢您!

写给老师感言(2)：

徐永华--我的启蒙老师

徐老师是我本家的爷爷，排行老四，课下我就叫他四爷爷。他长得人高马大，仪表堂堂，可教学的水平与外表有强烈的反差，他的课我们是真不想听，逃学就成了家常便饭。

学校的旁边有许多小池塘，池塘里面的荷花真好看，荷叶大又凉，是遮风避阳的好东西。小伙伴们早早地下了水，吃个莲蓬，挖段嫩藕，打场水仗，乘个阴凉，哈哈，真舒服!!

上课的铃声响过八遍，我们才慢慢爬上岸，一手提着短裤，一手举着荷叶，唱着小曲走进了课堂(注：没穿衣服，唯一的短裤在手里拿着呢)。

徐老师瞪着发情的牛眼，如同拎小鸡一样，把我们一一个扔到了门口的碌磙之上。

烫肚皮，这是徐老师最得意的发明---青石碌磙在烈日下泛着红光!!

我们几个不得不把赤裸的肚皮地与碌磙作亲密无间的接触，那个烫，!!让我终生难忘。

地理老头--王桂林老师

他是我高三的地理老师，87年时，他73岁，我们戏称他为“地理老头”。

王老师是我的班主任，他待人接物忒认真，并且爱憎分明，对于学习成绩好的同学，关怀真是无微不至;对于我这样学习差的坏学生，恨之入骨。

第6篇：感恩老师感言2篇范文

我的中学是在上海读完的。中学阶段，我有许多教过我的老师，在我的记忆中印象最深的是我的语文老师，他写着一笔流利的柳体，看着他那漂亮的板书，当时，我的脑海中总有一个声音在呼唤：“我也要写出老师一样的板书。”为此，我时常临摹着老师的字。老师知道后对我说：“不要这样，我的字已变形了，你照我的字写，再变形，就不好了，还是照柳公权字贴写吧!不然，你的字会写坏的。”老师点名要我做他的语文课代表，我很自豪，希望第一篇作文能一炮打响。终于盼来了第一堂作文课，老师在黑板上写下了作文题，题目我已忘记了，但记得我写了很多很长，我是全班最后一个交作文本的。作文成绩发下来了，我目瞪口呆，因为老师给我打了“50分”，老师还写了很长的一段评语，其它都忘了，有一句话至今无法忘记：“做文章，千万不要大帽子底下开小差，这次没写好

老师的话让我终身享用，我爱我的老师，他叫卢老师。

感恩老师感言(2)：

是谁用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗，是谁给了我们一双强有力的翅膀，让我们在知识的世界里遨游。是您!就是您!我的老师。

看窗外花开花落，依然记得老师为我们早来晚走的身影。听门外泉水叮咚，不曾忘记老师们苦口婆心谆谆教诲和耐心的给我们讲解一道道习题时的样子。老师：您如春天中的细雨滋润着花儿，灌溉着大地，而我们吮吸着细雨茁壮成长。老师：您如秋天里的一丝柔风，吹黄了大地，唤金了稻谷，而我们得到了丰收的硕果。

小小的教室是您的家园，三尺讲台是您的舞台，学生就是您可爱的孩子，在这小小的教室里，是您用双手描绘出他们心中的蓝图，是您把整个世界融入他们的心灵，您无怨无悔，您甘心付出。您的爱比父爱更严峻，您的爱比母爱更细腻，您的爱比友爱更纯洁，每一位老师的爱，天下最伟大最高尚。

行走在漫漫的求学路上，有多少温暖的手曾经扶携我们走过坎坷的岁月，有多少良师站在路得两旁时时关注着我们的成长，一句改变一生的教诲，一次刻骨铭心的谈心，一通醍醐灌顶的批评，我们都会终生难忘。饮其流者怀其源，学其成时念吾师。走过了，再回首，有多少亲切的眼神曾经温暖过我们寒冷的心，无法改变的回忆是时光留下的痕迹。唯有感叹永藏心中留做佳忆，把精魂给了我们，把柔情给了我们，把所有的一切给了我们……这样的灵魂怎能不引起我们由衷的敬意?

挬击蓝天，那是您给了我们腾飞的翅膀;击浪千里，那是您给了我们弄潮的力量;火炬不灭，那是您生命的火焰在我们的青春里燃烧。忘不了，春风化雨的笑容，荡涤了我们心灵上的尘泥，忘不了细密牵挂的叮咛，鼓起我们前进的勇气。就这样背负着您，沉甸甸的希望上路，我们的肩头更重、步伐更稳，人生的下一站就在不远的前方。感谢您用自己的生命之光照亮了我们人生的旅途，让汗水和泪水都在耀眼的闪烁中熠熠辉煌。

过去的一切，都会变成美好的怀念，疲惫懈怠的时候，我们就会想起您坚定的面庞，您宛如红烛一支，燃烧之中得到了自己的涅盘，留下朵朵灵魂之花，争相绽放在漫长的道路上，让寂寞不再难耐，让困难变得如此仓皇。您从未索取过什么，却总是默默付出。在平凡的生命中，您酝酿出了多少奇迹送出了多少美丽。甘做人梯，您用自己的身躯将稚嫩的孩子送上峰巅;愿为青藤，您将孩子轻薄的身体拉向人生的高峰，用语言播种，用粉笔耕耘，用辛勤浇灌，用心血滋润。感恩老师，用我们的心灵和行动铸造美好的未来，在跋涉的道路上走出属于自己的一片辉煌。

太阳一般的温暖，春风般的和煦，清泉般的甘甜，老师的爱流淌在我们的心怀。没有忧伤，因为您赋予了我们命运的支柱，寒风吹起凋零的落叶却未曾改变它身葬泥土的命运，落叶虽难与滋养它的大树争其流年，可不忘其旧年之情，化泥护根。感恩老师，用我们的心和行动献上深深的祝福，从满头青丝到白发苍苍，从青青的笑容到布满皱纹的面庞，为了未来的花朵您已经付出了太多太多。

赞许无法表述我们的感谢，鲜花也不曾代表我们的思念。感谢老师，感谢您在风风雨雨中坚实的臂膀，让无所适从的我们忧乐厚重的依靠;感谢您在迷茫徘徊中伸出的大手，让举棋不定的我们有了明确的方向;感谢您站在鲜花和掌声中的慈祥面庞，让浮躁的我们找到了人生的美德和努力的目标!

感恩老师!