温水镇篮球赛实施方案

方案的制定能最大程度的减少活动过程中的盲目性，保证各项事宜的有序开展，那么方案改如何进行书写呢？以下是小编收集整理的《温水镇篮球赛实施方案》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

第1篇：温水镇篮球赛实施方案

温水镇中学 “三生教育”实施方案

“三生教育”即生命教育、生存教育、生活教育，是全面推进素质教育和减轻学生负担的切入点，是以人为本，促进人全面发展的重要举措。实施“三生教育”，帮助广大青少年学生树立正确的生命观、生存观和生活观，是教育面临的一项紧迫任务。根据上级要求，结合我校实际，特制定落实“三生教育”的实施方案。

一、 明确指导思想

“三生教育”作为全面贯彻科学发展观，构建社会主义和谐社会，把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全程，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育的重要举措来抓，是合乎教育规律，顺乎时代潮流，顺应人民需要的。“三生教育”从根本上说就是要使个体人转化为社会人，使人真正成其为人的教育，是培养“理想远大、信念坚定的新一代，品德高尚、意志顽强的新一代，开拓进取、艰苦创业的新一代”的教育。对青少年学生实施“三生教育”是现代教育的基本任务，其核心是培养适应当代社会和未来社会需要的人。发展现代教育必顺坚持以教师为本，以学生的发展需要为本，努力培养建设现代社会所需要的现代人。

实施“三生教育”是促进学生全面发展的基本途径，是实现家庭幸福，促进社会和谐的必然要求。幸福是人生的终极目标，家庭幸福必须以家庭成员的幸福追求为前提。帮助和引导学生从小建立高尚的幸福观，去追求一种真正有意义的生活，是实现家庭幸福的基础。家庭幸福以每个家庭成员树立正确的生命观、生存观、生活观为标志。社会和谐从根本上讲是人的和谐，是生命的和谐共振、生存的和谐。实施“三生教育”对帮助学生增强爱心、感恩之心和社会责任感奠定基础，从小树立正确的家庭幸福观，培养为幸福生活而奋斗的激情、理智和意志力都有着重要的促进作用。

二、统一思想，提高对“三生教育”内涵的认识

(一)人生的三种状态

生存、生活和生命是人生状态的三个层次。生存是一种本能，是人存在于社会的首要条件;生活是一种方式，是人存在于社会的终身追求;生命是一种概括，是人存在于社会的价值体现。生存的最终目的，就是为了享受生活，之所以要享受生活，就是要点缀自己的生命。

生存：一个人仅仅为了获得收入而去工作，其实是最低的“生存”层面的满足。任何一个自然的人，绝大部分时间都停留在生存阶段，必须“日出而作，日落而栖”。

生活：“生活”层面的关心和满足，意味着关注美好的精神和情感层面的需求，关心他人。人一旦步入生活层次，就意味着美好，意味着幸福，意味着快乐。但不同的人对生活的理解不同，也就对美好、对幸福、对快乐的理解不同。有的人可能认为吃好、穿好、玩好就是美好、幸福和快乐，也有人认为简单、朴实、 平淡就是美好、幸福和快乐„„无论持何种观点和态度，生活都是由自己选择和把握的。

生命：掌握技能、建立思维模式和做好生涯规划，则达到了“生命”层次的高度。如果按时间来划分生命的话，就是除了用较少的时间用来满足一些生存所必须的条件，而大部份的时间都是在创造和享受这个世界的美好。

(二)生命教育、生存教育、生活教育的内涵 生命教育是美国学者杰·唐纳·化特士于1968年首次提出，此后在世界范围内引起了广泛关注。从生命教育近四十年的实践历程来看，它首先是从人们要求控制青少年自杀率不断上升的这一残酷现实开始的，是作为预防未成年人自杀的权宜之计被提出来的，然而人生命的全部不仅仅是生物的躯体，自然的生命仅仅是人生命存在的前提和物质载体，真正让人和动物区别开的是人类有丰富的精神生活。因此我们在考察生命教育的内涵时就要从多个层次入手，不仅要教育未成年人珍爱生命，还要帮助他们认识生命的本质、理解生命的意义、创造生命的价值。这是人的生命形态和特征的本质要求。生命教育有广义与狭义两种：狭义的生命教育指的是对生命本身的关注，包括个人与他人的生命，进而扩展到一切自然生命。广义的生命教育是一种全人的教育，它不仅包括对生命的关注，而且包括对生存能力的培养和生命价值的提升。因此，所谓“生命教育”就是在实施教育的过程中既要重视科学教育，又要重视人文教育，让学生在一次次生命活动中把握世界和生命的意义，提升生命质量，解放精神，培养生命意识，从而取得人生的成功和享受人生的快乐。它是一种关注个人生命状态，丰富生命历程，激发生命潜力，促进生命成长，提高生命质量的教育有三层含义：一是教育的实施过程中不仅要体现生命的整体性而且还要体现人的主体性;二是遵循人发展的规律、满足社会需求和帮助生命成长实施教育;三是教育的培养目标是引导人热爱人生，珍爱生命，构建健全的人格，充分开发人的生命潜能、培养人生智慧，为提高生命质量和终身幸福奠定基础。生命教育是帮助学生认识 生命、尊重生命、珍爱生命，促进学生主动、积极、健康地发展生命，提升生命质量，实现生命的意义和价值的教育。

生存教育是帮助学生学习生存知识，掌握生存技能，保护生存环境，强化生存意志，把握生存规律，提高生存的适应能力和创造能力，树立正确生存观念的教育。这一教育旨在通过对学生进行生存意识、生存环境、生存能力教育，培养学生从小适应今后社会发展的身体素质、心理素质和社会适应的三唯观。形势发展和现实的需要，要求我们必须把生存教育当作素质教育的重要任务和内容来抓。生存教育要使学生学会在“独自”情况下生存，学会在压力下生存，学会在紧急状况下生存，学会在集体中生存，学会在逆境中生存。

生活教育是中国现代杰出的人民教育家陶行知先生教育思想的核心。其内涵为：“从定义上说：生活教育是给生活以教育，用生活来教育，为生活向前向上的需要而教育。从生活与教育的关系上说：是生活决定教育。从效力上说：教育要通过生活才能发生力量而成为真正的教育。”具体包括三方面主张：“生活即教育”、“社会即学校”和“教学做合一”。 生活教育是帮助学生了解生活常识，掌握生活技能，实践生活过程，获得生活体验，树立正确生活观念，确立正确的生活目标，养成良好生活习惯，追求个人、家庭、团体、民族和人类幸福生活的教育。简而言之生活教育就是帮助学生获得生活常识、掌握生活技能、确立生活目标、实践生活过程、获得生活体验、树立正确生活观念、追求幸福生活的教育。

“三生教育”就是要通过教育的力量，使受教育者树立正确的生命观、生存观、生活观的主体认知和行为过程。也就是要通过整合学校教育、家庭教育、社会教育的力量，激发学生的主体认知和行为实践，最终达到帮助学生确立正确的生命观、生存观和生活观的目标过程。

三、找准实施“三生教育”的基本途径和方法

1、注意“三个资源”的整合，就是整合好学校教育、家庭教育和社会教育资源。学校教育是实施“三生教育”的主阵地、主渠道，要整合校内教育教学资源，开好“三生教育”课，抓好课堂教学，提高课堂教学效益，使“三生教育”内容进校园、进课堂、进学生头脑，其次还要抓好其他学科的渗透教育，组织开展主题鲜明、形式多校的主题实践活动，科学营造有利于“三生教育”的良好校园文化环境;家庭教育是“三生教育”的延伸，要建立健全家庭和学校的联系机制，密切学校与家庭的联系，建立家长热线电话，家访制度，家长会等形式，帮助家长提高综合素质，提高家长对“三生教育”理念的认识，掌握正确的家庭教育方法，形成有利于实施“三生教育”的家庭氛围;社会教育是“三生教育”的拓展，要主动争取社会各方面力量对实施“三生教育”的支持，形成治理校园周边环境的长效机制，不断完善青少年学生校外活动的中心功能，为实施“三生教育”营造良好的社会载体。

2、注重“四个结合”，就是注重“三生教育”与学科课堂教学、学校德育工作、校园文化建设、课外实践体验的结合。一要将“三生教育”与学科课堂教学有机结合起来，将各学科教学中“三生教育”的资源进行整合、强化，使“三生教育”与其他学科课堂教学相辅相成，提高并扩大学科课堂教学的效益;二要将“三生教育”与学校德育工作有机结合起来，使二者相互促进，相互补充，既相对独立，又互为犄角;三要将“三生教育”与校园文化建设有机结合起来，将“三生教育”活动的灵魂内化于学校精神文化中，在学校物质文化、行为文化中显现“三生教育”的形式与内容，不断增强“三生教育”的生命力，通过校园文化建设建立“三生教育”工作的长效机制;四要将“三生教育”与课外实践体验活动紧密结合起来，让学生在生活中验证所学知识，在实践中升华自己的素质。 总之，实施“三生教育”是促进教育自身和谐健康发展的自觉需要，同时是顺应教育事业的健康发展，与教育的根本目的相辅相成，对创造良好的社会环境、净化社会风气具有十分重要的作用，是优化人的发展的有效举措。在今后学校的各项工作当中继续广泛、深入的开展“三生教育”，让我们的师生珍爱生命、学会生存、快乐生活。

四、实施“三生教育”途径和要求：

1、课堂教学

根据“三生教育”的需要，由班主任利用班会课，专门进行“三生教育”的教育学习，要求班主任专门书写“三生教育”教案，通过课堂教学培养学生联系实际的能力，并在学习中体验到合作学习的重要性，学会独立思考和进行探究性学习，并运用现代信息技术加强“三生教育”的力度，每周的信息技术课上，由专职教师指导学生登录“三生教育直通车”、“三生教育网”等网站，查询有关“三生教育”的信息资料，一方面扩宽学生的视野，另一方面把“三生教育”的相关知识很自然的传授给学生。在各科教学过程中，注重渗透三生教育的相关内容。

2、专题教育

开展以青春期教育、心理教育、健康教育的专题教育，具体由政教处、团委、宿舍管理人员负责开展;开展以安全教育、禁毒教育和预防艾滋病教育、具体由政教处负责开展;邀请学校法制副校长定期到校进行法制教育。通过开展活动，把“三生教育”的知识在活动中传播，一方面培养师生的感恩之心，另一方面让教师充分的感受到“三生教育”就在我们身边，生命是脆弱的，也是坚强的，要让有限的生命过得充实而有意义，要在奉献中体现自己生命的价值。

3、师生全员学习

利用每周一升国旗仪式和晨会，进行师生全员学习，由学校主管领导专题主讲，安排学生代表进行国旗下演讲，安排教师进行专题学习。组织教师全员参加 “三生教育”知识点竞赛，通过测试，把“三生教育”知识全面的在教师中进行深入的学习，走在学生之前，全面理解和诠释“三生教育”;把“三生教育”知识全面地在九年级学生中进行深入的学习。

4、社会调查

开展社会调查活动，安排七八年级学生利用周末进行社会调查活动，由学校确定专题，如：“孕育生命的过程”、“我为家人做一顿饭”等专题，通过学生的实地考察和实践活动，把“三生教育”的学习落到实处，要求学生把社会活动的感受写出书面材料，并利用一节“三生教育”课进行演讲比赛，由学校政教处负责评优秀作品并进行颁奖活动。通过开展这个活动，征集学生稿件，从中可以了解学生与父母亲的交流;另一方面，让学生真正认识到自己来到这个世界是多么不容易，特别是生育我们的父母亲是多么辛苦，从而增强必须善待生命，珍爱生命的意识。

5、树立榜样，抓好典型，以鲜活的案例、用身边的人、身边的事教育和影响学生。

6、紧密联系社会问题开展活动，加大对“三生教育”的宣传力度，根据教师、学生、家长、社会大众的不同特点，召开分年级的学生家长座谈会，加大对“三生教育”的宣传力度。更要关注到社会的问题，如“环保问题”、“安全问题”。

7、加强学生文体活动

让学生充分认识生命的意义、乐趣，重视对学生进行文体活动的教育。开展春季学期运动会，五四文艺晚会、国庆歌咏比赛，组织各种课外兴趣活动小组，如学校篮球队、学校文艺队、学校书法美术兴趣小组等。

8、正视社会问题，用反面例子教育学生

引导学生正确面对社会的阴暗面，要用正义的眼光直面现实，我们引导学生要团结、友爱，遵守社会公德，从小就做一个合格的公民。

温水镇中学 2012年2月20日

第2篇：温水镇纪律作风整顿实施方案[模版]

峡口小学纪律作风整顿活动实施方案

新学期开始了，借着教育改革的强劲东风，为给陇县“三个创建”工作加力献策，为了严肃工作纪律，切实加强行风建设，解决学校内部在纪律作风方面存在的突出问题，根据县教体局《关于集中开展纪律作风整顿活动的安排意见》(陇教体发【2017】13号)安排，我校决定开展纪律作风整顿活动：

一、指导思想

以“三个创建”为目标，以党的十八大和“两学一做”精神为指导，以“立德树人，奉献教育”为主线，全面整治因循守旧、不思进取、工作漂浮、职业倦怠的不良作风，全力提升管理人员、教师队伍整体素质，提升人民群众对教育工作的满意度。

二、整治内容

坚持问题导向，重点整治学校全体教师两个层面纪律作风方面存在的10个突出问题，实现工作作风明显改善，教育环境明显优化，人民群众对教育工作的满意度明显提升。

(一)管理人员：

1、管理目标不明，管理思路不清，工作应付，质量不高，对待学校安排的工作推诿懈怠、敷衍塞责。

2、律己不严，作风漂浮，执行纪律两套标准，对教师严，对自己松，做“两面人”。

3、工作不实，坐而论道，抓业务不深入，落实“三课”制度不严格，示范带动作用发挥不充分。

4、工作不细、不实，校务、政务、财务公开不到位，宣传引导不积极，矛盾不断。

5、原则性不强，落实上级文件、要求、制度打折扣，当老好人。

(二)全体教师：

1、缺乏进取精神，思想落后，态度消极，不求上进，工作推诿，被动应付。

2、纪律松散，律己不严，迟到早退，无病装病，小病大养，拉帮结派，说三道四，影响团结。

3、事业心淡化，职业倦怠，不安心教育教学工作，工作标准不高，得过且过，工作期间干私事。

4、工作作风不实，不学习、不实践，固步自封，参加培训提高不积极，教学常规落实不严，甚至出现失误。

5、师德修养不高，言行不当，衣着随便，参与赌博，体罚学生，个人利益至上。

三、组织领导

为加强领导，保证活动实效，教育组成立纪律作风整顿领导工作小组，具体负责活动的实施。

组 长：赵立明 成 员：全体教师

四、方法步骤

(一)教育宣传阶段(2月13日-2月16日)

1、制定实施方案，召开动员大会，提高全体管理人员和教师思想认识。

2、组织开展学习活动。集中学习与自主学习相结合，集中组织全体教师学习《国务院关于加强教师队伍建设的意见》《教育部关于印发<中小学教师违反职业道德行为的处理办法>的通知》《中小学教师职业道德规范》《宝鸡市教师职业道德十条禁令》《陇县中小学教职工请假管理暂行办法》《陇县中小学教职工奖励性绩效工资考核办法(试行)》《中小学理人员“三课”制度》，及县局印发的“三项机制”。

(二)自查自纠阶段(2月17日-3月5日)

1、落实自查自纠。对照管理人员和教师存在的问题，深入开展自查自纠，在自觉认领问题的基础上深入剖析，切实找准自身在工作纪律方面存在的突出问题。

2、开展民主评议。在自查自纠的基础上，校长、教师两个层面组织召开纪律作风整顿民主评议会。通过主动征求同事、领导的意见建议，自己找、领导点等形式，深入查摆问题，认真组织开展批评与自我批评，彻底找准、找全自身问题，进一步完善“自画像”，并形成对照检查材料。

3.强化问题整改。全体教师，分别对前期自查自纠、民主评议查找的问题进行归纳梳理，建立学校管理共性问题清单、个人问题清单和整改台帐，落实整改责任。问题清单包括“问题、表现、原因、责任人”即“四清楚”;整改台帐包括“存在问题、整改措施、整改时限、整改进度”，即“四具体”。校长及管理人员要在自身管理范围内，认真解决自身和教师在工作纪律方面存在的共性问题与个性问题，切实确保活动实效。

(三)专项督查(3月6日—3月12日)

1、学校对全体老师问题整改情况进行全面检查，对整改措施不实，整改效果不明显的，限时整改。对整改不到位的，按照有关规定予以处理。

2、学校要对纪律作风整顿活动进行认真自查，对存在问题进行查缺补漏，迎接县教体局专项督查。

五、两点要求

1、突出活动实效。

2、严格责任追究。

2017

峡口小学 年2月14日

第3篇：温水镇关于迎接省政府教育督导评估实施方案 根据 2

温水镇

迎接省政府“两考核一评估”工作

实施方案

根据《习水县关于迎接省人民政府教育督导评估实施方案》精神，为切实做好我镇迎评各项工作，提高我镇教育工作整体水平，圆满完成各项目标任务，特制定本实施方案

一、 指导思想

以科学发展观为指导，以办人民满意教育为宗旨，以迎接省政府“两考核一评估”为契机，全面推进温水镇教育事业均衡、健康、可持续发展，为温水镇的经济社会发展提供智力支持和人才保障。

二、 工作目标

确保我镇“两考核一评估”工作顺利通过省政府验收。

三、 组织领导

迎接省政府督导评估工作是教育工作的首要任务，任务重、责任大。为确保各项迎评工作顺利开展，成立温水镇镇迎接省人民政府教育工作督导评估领导小组，领导“两考核一评估”工作，完成迎接考核评估的各项工作。

领导小组职责 

镇领导小组负责领导组织、协调全镇的迎评工作。各有关职能部门对照评估标准的要求，履行各自相关职责。

1、负责《督导评估标准》中“领导责任、教育改革与发展、教育经费投入、办学条件、教师队伍建设、教育管理”等相关工作

的落实。

2、督导各学校做好教育工程、设施、设备建设，推动教育管理、素质教育开展及新课程改革工作，督导评估要求的相关资料的收集整理。

3、负责迎评所需相关图像资料和素材的搜集整理，全程做好镇迎检工作的各项宣传报道工作。

4、督导学校迎评工作，负责组织全镇各学校迎评业务工作，指导、培训学校业务人员，制定有关文件，召开有关会议，起草镇教育工作汇报材料，收集、整理迎评资料，规范档案建设。

四、实施步骤

整个迎检工作分七个阶段进行

(一)第一阶段 学习宣传、广泛发动阶段(2013年1-2月)

1、成立温水镇教育工作迎省检工作领导小组。

2、准确把握迎检任务和要求，研究制定相关人员分校承包方案，召开迎检工作动员会、培训会，部署迎检工作。

3、各校要按照温水镇迎检要求，成立相应的领导小组，各校校长、园长是第一责任人，要亲自挂帅负责迎检评估工作的全面实施。

3、领导小组要做好迎检的宣传发动和培训工作，提高全体教师的认识，层层分解目标任务，责任落实到人，各包校领导要亲自深入所承包校，协助各校校长共同谋划迎检工作，进行全方面的督导，做到“三到位”即人员到位、时间到位、督导到位。确保各项工作措施，扎实有效落实，同时及时将各单位迎检进展情况报镇中学。

(二)、第二阶段 资料收集和对学校督导阶段(2013年2-5月)

1、按照县教科局要求，及时收集整理相关资料，按时准确上报各种数据和资料。

2、督促各校认真完成资料收集和档案建设。

3、迎接县督查室和县监察局的过程督导。

(三)、第三阶段自查、自评阶段(2013年6-8月)

1、对照《督导评估标准》，全面展开自查、自评工作。对照县迎省检的标准要求和内容，在全面自查的基础上找差距，要认真履行工作职责，创造性地开展工作。实事求是地找出存在的问题，写出自查报告，明确后期工作重点。

2、落实省政府各项督导评估内容标准，对存在的主要问题和薄弱环节，按相关标准和整改措施，有重点地进行整改。

3、做好迎检材料的整理工作。各校要进一步健全各类档案，尤其注意积累资料。力求内容清晰、数据准确、分类科学、专柜存放，各种资料前后一致，完整反映教育工作实绩。按时上报各种资料和数据。

4、认真按照要求写好自查报告、汇报材料填写好各类报表。递交评估申请书及相关资料。

(四)、 第四阶段 整改阶段(2013年9月)

1、明确整改措施。对在自查自评阶段中查出的问题，要明确具体整改措施，切实整改到位。

2、镇组成督导检查组。负责对各校的自查、整改迎检情况进行

督导检查，进一步提出整改要求，突出重点，主攻薄弱环节，帮助学校不断总结经验，打好迎检攻坚战。

3、迎接和邀请教育局督导室及相关股室领导，检查指导我镇迎检工作，发现并解决实际问题。各校力争使各项指标达到或超过省定标准和县的要求，把各项工作落到实处。

4、完成自查自评报告。

(五)、第五阶段 迎接检查督导、评估阶段(2013年10月)

在县教科局督导检查的基础上，镇领导小组要针对问题、不足，逐条梳理。集中时间、集中精力，抓好各项指标的巩固提高工作，整改完善各类迎检材料迎接遵义市人民政府的考核评估验收。

(六)、第六阶段 迎接省政府督导评估阶段(2013年11-12月)

1、整理完善相关资料，规范建档。

2、召开迎检工作专题会议。

3、完成其他相关工作。

(七)、第七阶段 总结表彰阶段(2013年12月)

1、 认真总结相关工作和经验，对督导评估镇提出的意见进行认真整改，为2014年教育均衡发展验收打下基础。

2、表彰在迎接省“两考核一评估”工作中的先进集体和个人。

五、工作重点

1、加大改善办学条件力度，实现学校办学条件标准化。 改善办学条件是教育均衡发展的重要保障。抓好学校工程建设，改善师生工作、学习、生活环境，添置教师办公桌椅、学生课桌椅

等教育教学等基本设施。集中一部分资金，按省定标准和课程改革的需要，为学校配备图书、仪器，建设多功能教室。解决部分学校仪器设备不达标问题。实现部分学校光纤上网。

2、加快村级幼儿园、镇中心幼儿园建设，加快学前教育发展。 建设一所高标准的镇中心幼儿园，提高办园质量和水平。加强幼儿教师培训，转变教学方式，遵循幼儿教育规律。

3、加强师资队伍建设，提高整体素质。师资是立教之基、兴教之本、强教之源。全镇要努力建设一支主动学习、善于学习、终身学习的高素质教师队伍。引导教师“静心教书、潜心育人”爱岗敬业、为人师表。展现我镇教师的良好精神风貌。开展好各种层次、形式多样的教师培训，认真抓好教师继续教育工作。

4、以学校文化建设为突破口，推动学校管理上档升级。 精心大力加强“五化三园”建设，注重环境育人功能建设。搞好校园规划、硬化、绿化、美化、净化、文化建设，创建好绿色生态校园。各校要依据实际情况因地制宜、不拘一格，充分体现整体性、艺术性，要有主题、有特色和有精品意识。 精心搞好校园文化环境布置，创建好人文校园。各校要大力挖掘内涵、形成特色。强调师生自己动手，展示师生才艺校园文化设计要考虑到校园的边缘角落，把那些容易形成死角的地方做出文化、做成精致的小品，规模较大的学校要有自己的校歌、校徽、校旗等文化标识。对校园的每一部分、每项设施都要精心设计，做到“面面墙壁会说话，层层楼道有内涵，各个角落有文化”。真正把校园建成花园、乐园。

精心营造好学校文化氛围、创建书香校园，办好开放性图书室，每个班级和每个宿舍都要建好图书角，要使师生多读书、读好书，开展丰富多彩的读书竞赛活动，开展好经典诵读活动，使我们的每一个学校都飘荡优美的歌声和读书声。

精心建设好学校制度文化，创建好和谐校园。学校各项管理制度要简单明了，便于执行和操作，凡是制定的各项规章制度都要狠抓落实。

精心建设好学校精神文化，创建好文明校园。以师生良好的精神风貌和良好的行为习惯养成为重点，形成健康和谐、积极向上的师生精神文化，促进良好教风、学风的形成。

精心搞好学校安全管理，创建好平安校园。学校安全重于泰山，高于一切。要认识到安全工作的严峻性，对师生生命负责，让安全入脑、入心，把学校建设成学生放心、家长放心、社会放心的地方。 精心打造好寄宿制学校的管理文化。抓住宿舍、餐厅、厕所这三个重点部位培养学生良好的生活习惯和自理能力。利用他们在校时间长的优势，培养学生的特长。

精心加强基础性管理，规范学籍与档案管理。各学校要按照教科局的要求，把学校管理做实、做细，达到“校园无小事、事事有人管”，做到“管理无死角、处处皆规范”。学校的各种功能教室、办公室、教室布置规范得体、富有文化气息、干净整洁。

5、坚持依法治教，规范办学行为

(1)认真贯彻执行《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《中

小学教师职业道德规范》等法律法规，依法办学、依法治教、依法执教。

(2)千方百计控制学生辍学。把学生巩固作为一项政治任务来完成，确保学生各率达标，制定保学控辍措施和责任追究办法。

(3)坚决杜绝教师体罚、变相体罚、有偿家教、赌博及有悖师德的现象发生，坚决杜绝乱收费现象。

6、深化教育教学改革，提高教育教学质量

解放思想、更新观念。牢固树立素质教育的思想，树立正确的质量观、学生观、师生观、教学观、评价观，全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本，促进每一位学生的全面发展、个性发展、生动活泼发展。

深化课程改革。认真落实课程计划，开齐、开好各级各类课程。 深化课堂教学改革。通过深化课堂教学改革，切实提高课堂教学效率。真正转变教师教的方式和学生学的方式，促进学生的自主学习、自主发展真正提高教师教的有效性和学生学的有效性。狠抓教学常规管理不放松。使教学工作健康、可持续发展与良性循环。开展教育科研和校本研训，以教育科研和校本研训推动课堂教学效率的提高。

改进德育工作。开展深层次的德育研究。学校德育工作要从大处着眼、小处入手，把学生文明礼仪和行为习惯养成、心理健康教育作为重点，开展好形式多样、丰富多彩的德育教育活动。改革对教师和学生的评价。多元化评价学生，促进学生的全面发展。建立

教师的奖惩、评价与流动机制，促进教师积极主动、认真负责地搞好教育教学工作。建设良好的校风、教风与学风，促进教育教学质量的提高。

六、工作措施

1、提高认识，更新观念 坚持以人为本的科学发展观，树立正确的教育观、人生观、全面落实教育发展战略。在巩固提高过程中积极推进高水平、高质量的教育工作。各校要在办学理念、办学特色、学校文化、环境创设、档案资料、师生风貌、工作状态等方面充分彰显教育成果，将“省政府教育督导评估”作为提升我镇学校办学水平、领导管理水平，教师专业水平、学生成才水平，展示浓郁的学校文化的一个最佳契机。

2、筹措资金加大投入 积极协调筹措资金，解决重点项目、重点单位，合理科学的配置使用资金，使其发挥最大效益加强校园建设和教学设施建设工作。

3、整治校园环境 镇政府将协调各职能部门彻底治理校园周边环境，为正常教学保驾护航。同时各校也要营造整洁、优美、独具特色的校园环境。校园处处干净整洁，物品摆放有序、没有卫生死角。各校要从校情出发，坚持净化、绿化、美化和特色化相结合，让校园的一景一物都会“说话”，实现“每个学校都各具特色，环境布置要教育氛围浓厚，形成自己独特的风格”。教师的言谈举止展现良好的精神风貌，学生一举一动展现勤奋向上，健康快乐的成长状态，充分体现高品位的校园文化和办学效益。

4、强化责任，狠抓落实 坚持分工责任制，加强领导，狠抓落实，各包校领导要对此项工作全程跟踪，一包到底。督导评估结束后,将对迎检工作进行总结，对工作突出的单位和个人予以奖励，对存在问题的单位和个人提出批评，问题严重的要追究相关责任人的责任。

温水镇人民政府 2013年 1月15日

第4篇：濂水镇阳光计生行动实施方案

濂水镇关于创建县级阳光计生行动示范单

位的实施意见

濂水镇坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，以争先创优活动为契机，以完善人口计生政务公开、民主评议、社会监督为重点，深入开展推进”阳光计生行动“，切实保障人民群众的知情权、参与权、表达权、监督权，以依法行政为基础，以政务公开为核心，以制度建设为依据，以社会监督为纽带，以落实奖惩为保障，加强行风建设，维护群众权益，使我镇的计生工作进一步务实，干部作风进一步好转，服务水平进一步提高。同时也提高了社会各阶层对人口计生的满意度，增强了育龄群众对人口计生工作的理解和支持，具体做法如下：

一、 加强组织领导，健全服务机构

自开展“阳光计生行动”以来，镇党委、政府高度重视，主要领导负总责、亲自抓，成立了“阳光计生行动”工作领导小组;领导小组下设办公室，由计生办负责日常具体工作。

各村成立了以村支书为组长的领导机构，制定了工作方案，改善了村务公开条件。镇、村两级不断健全组织机构，完善工作机制，保障资金运行，积极推进“阳光计生行动”健康开展。

二、 加大宣传力度，实现三项公开

一是充分利用公告栏、宣传栏、书写标语、横幅、宣传单等大力宣传开展“阳光计生行动”的主要内容和工作要求，宣传“阳光计生行动”的典型经验，极力营造“阳光计生行动”浓厚氛围。

二是完善计划生育政务公开制度，做到了真实全面地公开政务、办事、村务，并针对政务公开的不同内容，确定了长期公开、定期公开、随时公开三种公开方式，以便能够及时更新公开内容。切实为育龄群众服务，满足群众多方面需求，真正让群众满意;依靠群众，解决突出问题，有效防止不正之风，不断提高依法管理和优质服务水平。

三、 民主评议行风，推动阳光服务

在农村基层开展四项评议活动，每季度评议一次。并采取发放调查问卷，召开座谈会等形式，从中了解人口计生干部有无违反群众工作纪律和其它侵犯群众合法权益的问题，推动基层作风转变，改善服务态度，提高服务质量;认真解决行风建设中存在的问题。对群众提出的意见建议做到了及时整改，大大提高了群众满意度。

四、 开通热线服务，采纳合理建议

阳光计生服务热线保持24小时畅通，耐心细致地回答了群

众咨询的问题，采纳了群众提出的合理性建议、及时处理了有关举报投诉。

五、 畅通民主监督，落实奖励政策

我镇为加强行风监督实行了一系列的措施：一是建立了村民监督组织，成立计划生育公开监督小组;二是充分发挥了基层计划生育协会民主监督作用，建立村级协会监督机制;三是完善了有奖举报制度，公布举报电话，设立举报箱，健全信访接待制度。

及时落实了各项计生奖励优惠政策，落实率为100%。

六、 转变工作作风，严格执行纪律

自开展“阳光计生行动”以来，我镇的人口计生工作作风转变十分明显，真正做到“便民、利民、为民、惠民”，群众满意率全面提升。人口计生工作人员能够做到认真执行人口和计划生育群众工作纪律、检查考评工作纪律;无粗暴执法、乱收费乱罚款、弄虚作假和以权谋私等违纪违法案件。人口计生各项工作在“阳光计生”的推动下健康、有序发展。

七、 健全监督机制，认真开展评估

健全了监督检查机制，认真组织开展了评估，镇、村两级根据评估结果制定了整改方案，分类明确整改落实的工作目标、方式方法和时限要求。同时认真总结推进“阳光计生行动”的经验及不足，及时将分析材料上报给了县计生委。

第5篇：洑水镇开展文明执法教育活动实施方案

洑水镇人口与发展服务中心开展

文明执法教育活动实施方案

为进一步贯彻落实国务院《关于全面推进依法行政实施纲要》，根据各级政府有关会议要求，本单位决定开展以“依法行政、执法为民”为主要内容的文明执法教育活动。现结合本单位实际，制订如下实施方案。

一、指导思想

以党的十七大精神为指导，贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，牢固树立依法行政、执法为民的理念，认真学习相关法律法规，全面查找在执法理念、执法作风、执法行为等方面存在的不足，深刻分析产生这些问题的原因，制定有效措施进行整改，不断提高行政执法水平，努力为全镇经济社会又好又快发展营造良好的法治环境。

二、目标原则

全镇行政执法单位是指具有行政执法主体资格的行政执法单位及其行政执法人员(下同)。

(一)目标：

1、端正执法理念，坚持执法为民。本单位必须切实提高思想认识，牢固树立正确的执法理念，坚持以人为本，真正明确行政执法就是履行法律、法规、规章赋予的职责，执法就是服务，执法就是维护人民群众利益的执法理念，坚决纠正执法 就是管人、执法就是罚款、执法就是“创收”、执法就是“完成指标”等错误认识。

2、改进执法作风，坚持文明执法。本单位要按照法定权限和程序执法，遵循公平、公正、公开原则，平等对待行政管理相对人，做到严格执法、公正执法、文明执法。坚决纠正执法过程中趾高气扬，态度冷漠，敷衍塞责甚至言行粗暴、动辄训斥等现象;坚决纠正吃拿卡要，以权谋私，故意刁难，办人情案、关系案等现象;坚决纠正乱检查、乱收费、乱罚款、乱摊派以及设置行政处罚“陷井”等现象;坚决纠正门难进、脸难看、话难听、事难办等现象。

3、规范执法行为，积极探索高效便民的行政执法方式。减少环节、简化程度、提高效率、方便群众、强化服务。推行分类和动态的监管方式，按照行政管理相对人的守法记录，实施远距离、近距离或零距离管理，做到既严格执法、履行职责，又不执法扰民。尽量减少行政处罚自由裁量权，能够采用多种方式纠正违法行为、实现执法目的的，应当采取对行政管理相对人权益损害最小的方式。建立以教育为主的预警执法制度，推行网格化行政执法方式，明确执法岗位、执法责任，解决好基层行政执法机构岗位不固定、责任不明确等问题，消除行政执法中的盲点和死角。

(二)原则：

1、坚持统筹兼顾，务求实效的原则。本单位要把学习教育与日常工作紧密结合起来，与规范执法行为、提高执法水平结合起来，不搞形式主义，不做表面文章，提高针对性，突出实效性，切实做到学习教育和行政执法两不误、两促进。

2、坚持正面教育，边学边改的原则。要树立和宣传先进典型，弘扬正气，引导行政执法人员对照典型找差距，解决存在的问题。本着互相帮助、共同提高的目的，开展批评与自我批评，纠正错误的执法理念和行为，同时要掌握政策，不搞群众运动，不搞人人过关。

3、坚持文明执法与严格执法相结合的原则。文明执法与严格执法相辅相成，不可或缺。通过文明执法实现严格执法，在严格执法中体现文明执法。开展文明执法教育活动不是要减轻执法力度和降低执法标准，而是要通过细致有效的工作、坚持不懈的努力、亲民务实的作风来化解执法矛盾，从而达到坚持执法标准和提高执法效能的目的。

三、组织领导

本单位成立以分管领导刘光权同志任组长，金刚任副组长，杨兴虎、冯水燕为成员的本单位文明执法教育活动领导小组，领导小组办公地点设在镇人口与发展服务中心办公室，由金刚同志兼任办公室主任，具体工作由金刚牵头，负责组织实施。

四、时间安排

此次文明执法教育活动安排四个月时间，分为四个阶段进行，每阶段一个月。

1、学习动员阶段(5月份)。一是研究部署，制定方案。本单位要认真研究部署，制定切实可行的方案。并于5月15日以前，将活动方案报党政办、监察室审批。二是思想发动，广泛宣传。本单位要召开动员大会，并利用各种形式进行宣传，营造良好的教育活动氛围。三是学习讨论，提高认识。认真组织学习《行政许可法》、《行政处罚法》、《全面推进依法行政实施纲要》和本系统、本行业相关的法律法规规章。通过学习讨论，充分认识依法行政、执法为民的重要性，端正执法目的，树立正确的执法理念。四是创新方式，增强效果。相关行政执法单位可采取观摩学习、举办行政执法理念研讨会、发出文明执法倡议、组织演讲等方式，提高教育活动效果。

2、自我分析阶段(6月份)。本单位要认真开展“查执法理念、比执法作风、看执法行为”的讨论与交流活动，采取自己查、群众评的方法，分析单位和个人存在的问题;组织行政执法案卷评查，查找执法过程中存在的问题;组织行政相对人座谈或者采取问卷调查的方式，广泛收集社会各界对本单位的意见和建议。并且单位和每个工作人员都要撰写执法情况分析材料，重点检查执法理念是否端正、执法作风是否文明、执法行为是否规范，认真分析问题存在的原因。

3、整改落实阶段(7月份)。针对查找出来的问题，紧紧围绕端正执法理念、改进执法作风、规范执法行为的要求制定整改措施，认真加以整改。个人的整改措施要经本单位主要负责人签字同意，本单位的整改措施将要报上级主管部门备案。整改措施确定后要通过一定方式在一定范围内公布，自觉接受行政相对人和社会各界的监督。本单位要组织对本单位工作人员进行执法资格进行审查，对经过审核确认具有行政执法资格的合格执法人员重新登记。

4、检查验收阶段(8月份)。本单位开展文明执法教育活动领导小组对本单位及个人开展文明执法教育活动情况进行检查并接受市验收，并报请镇开展文明执法教育活动领导小组检查验收。

洑水镇人口与发展服务中心

2008年5月9日

第6篇：泗水镇村级道路硬化工程仪标实施方案

经县委、县政府批准，我镇将通过一事一议对部分通村公路实施硬化工程，计划里程8公里，为加强工程质量、进度、安全，本项目采取仪标方式进行，现就有关事项公告如下：

一、 项目名称：泗水镇通村道路硬化工程

二、 工程概况：

1、 上四坝村王庄组十字路口至西湾组五坝输水渠道路修建工程，里程2公里，硬化水泥路面宽4米，18厘米厚。

2、 双塔村(城南组道班路口至城门组学校路口1.2公里，杨庄组路口至山坡组0.8公里)道路修建工程，里程2公里，硬化水泥路面宽3.5米，18厘米厚。

3、 泗水村宏宇驾校西侧省道308线路口至王上组道路修建工程，里程2公里，硬化水泥路面宽4米，18厘米厚。

4、 周庄村张庄组丁字路口至上四坝村干渠桥头道路修建工程，里程2公里，硬化水泥路面宽4米，18厘米厚。

5、 光丰村光丰小学门前银大庄横路道路修建工程，里程0.9公里，硬化水泥路面宽4米，18厘米厚。

三、 建设任务及质量技术标准：

1、 路基工程：以原有路基为基础，进行路基补强、整形、调平、压实。其中，需铺设过水涵管一处，长5米，内径50×50厘米。

2、 路面工程：水泥混凝土路面厚0.18米，水泥标号C30.其余路基用石渣调平与水泥混凝土路面同高。

四、 仪标方式：公开仪标

五、 资金来源：项目资金和村民一事一议资金

六、 工程发包及建设管理模式：

发包采取仪标方式，凡具备三级以上(含三级)交通工程建设技术资质(严禁挂靠资质)、有专业施工队伍、有全垫资能力、有施工必需的机械设备条件的单位均可报名参加; 工程管理实行“五包”，即包工、包料、包质量、包工期、包安全。

七、 报名须提供的资料：投标人营业执照、资质证书复印件;法人委托书、单位介绍信和受委托人身份证原件及复印件;安全生产许可证复印件;项目负责人证书、专职安全生产人员安全考核合格证复印件;所有复印件统一用A4纸并加盖投标单位公章。

八、 报名时间：2011年5月21日---5月23日，逾期将不予受理。

九、 报名地点：泗水镇农经站

联系人： 联系电话：

泗水镇人民政府 2011年5月20日