托幼班歌曲

第1篇：托幼班歌曲

托幼班歌曲：快快乐乐上小班 1=C2/4

3—| 托 儿所老师谢谢你， 345|565|321|2—| 教 我123|345|56|5托 儿345|565|323|1我 们66|466|531|2高66|466|523|1做

们唱歌所老师就要升高兴兴 地个快乐 的做游再见小上小好孩戏，吧，班。班

子。—| —| —| —|

第2篇：托幼班学期评语

李宇峰小朋友：你是个性格内向的孩子。你在各方面表现并不比别人差，只因你老是不说话，这样失掉不少和小朋友交流的机会。在下学期，老师希望你能大胆些、主动些，相信你自己是最棒的!老师相信你一定会进步的，你说对吗?!

董志恒小朋友：你是个聪明可爱的小男孩，每天早上都能看到你的笑容，就像小太阳一样温暖，顽皮的你总是那么讨人喜欢。这半个学期，你在各方面都有了很大进步。老师希望你还是在进餐时能有更大的进步，这样会有更多人喜欢你的!

程梓起小朋友：在这短短半个学期里，你从刚进园的顽皮倔强转变为现在听话乖巧的好孩子，老师不会忘记你的进步。看到你长大了，懂事了，老师真的感到非常高兴和欣慰。希望下学期，你能表现的更棒，加油吧!

黄杨帆小朋友：在这学期你的表现让老师非常满意，学习字宝宝时你是那么认真，听故事时你是那么好奇。你从那是的不懂事，到现在的所有的转变说明你是个非常聪明的小女孩。啥都好就是你的脾气不好!那倔强的脾气何时能改掉呢?老师拭目以待!

陈惟杨小朋友：在老师印象中你是个聪明机灵的小男孩，样样都挺棒!凡事都反应很快;不管对错都能积极发言;新知识也一学就会。但怎么一到家就变样啦?在下学期，老师希望你在家里能表现的比在幼儿园更棒!加油吧!

第3篇：托幼班故事《雪地上的小鸟》

听，是谁在唱歌?看原来是小鸟飞飞在唱歌呢。“你好!飞飞，你冷吗?”“红红，我不冷，羽毛就是我的衣服呀!”“飞飞，我给你吃苹果好吗?”“谢谢，我喜欢吃小虫子。”不好了，大风把红红的气球吹走了。“别着急，我来帮助你。”“谢谢飞飞，你真好。”

第4篇：汽修1012班合唱歌曲

让世界充满爱

轻轻地捧着你的脸 为你把眼泪擦干 这颗心永远属于你 告诉我你不再孤单 深深地凝望着你的眼 不需要更多的语言 紧紧地握着你的手 这温暖依旧未改变 我们同欢乐我们同忍受 我们怀着同样的期待 我们同风雨我们共追求 我们珍存同一样的爱 无论你我可曾相识 无论在眼前在天边 真心地为你祝愿 祝愿你事事平安

轻轻地捧着你的脸 为你把眼泪擦干 这颗心永远属于你 告诉我你不再孤单 我们同欢乐我们同忍受 我们怀着同样的期待 我们同风雨我们共追求 我们珍存同一样的爱 无论你我可曾相识 无论在眼前在天边 真心地为你祝愿 祝愿你事事平安 深深地凝望着你的眼 不需要更多的语言 紧紧地握着你的手 这温暖依旧未改变 我们同欢乐我们同忍受 我们怀着同样的期待 我们同风雨我们共追求 我们珍存同一样的爱 轻轻地捧着你的脸 为你把眼泪擦干 这颗心永远属于你 告诉我你不再孤单

深深地凝望着你的眼 不需要更多的语言 紧紧地握着你的手 这温暖依旧未改变

我相信

想飞上天

和太阳肩并肩 世界等着我去改变

想做的梦

从不怕别人看见 在这里我都能实现 大声欢笑让你我肩并肩 何处不能欢乐无限

抛开烦恼

勇敢的大步向前 我就站在舞台中间 我相信我就是我 我相信明天

我相信青春没有地平线

在日落的海边 在热闹的大街 都是我心中最美的乐园 我相信自由自在 我相信希望

我相信伸手就能碰到天

有你在我身边 让生活更新鲜 每一刻都精采万分 I do believe

想飞上天

和太阳肩并肩 世界等着我去改变

抛开烦恼

勇敢的大步向前 我就站在舞台中间 我相信我就是我 我相信明天

我相信青春没有地平线

在日落的海边 在热闹的大街 都是我心中最美的乐园 我相信自由自在 我相信希望

我相信伸手就能碰到天

有你在我身边 让生活更新鲜 每一刻都精采万分 I do believe

我相信(我就是我) 我相信(自由自在) 我相信(我相信我相信)

I BELIVE

我相信我就是我 我相信明天

我相信青春没有地平线

在日落的海边 在热闹的大街 都是我心中最美的乐园 我相信自由自在 我相信希望

我相信伸手就能碰到天

有你在我身边 让生活更新鲜 每一刻都精采万分 I do believe oh ~~~

ah ~~~

第5篇：爱国歌曲班班唱活动总结

活动主题：

活动时间：2009年10月10日

活动地点：学校操场国旗台下

活动流程：

1、 团支书宣布会议开始，向大家宣布学校要求组织的“爱国歌曲

班班唱”活动，并呼吁大家积极参与，为班级做出贡献。

2、 宣传委员宣布会议讨论内容：活动地点，时间，人员，歌曲等

3、 大家先就地点时间达成一致协议

4、 各委员拿出在班内收集的红色歌曲四十多首，开始讨论。

5、 初定出《爱我中华》、《今天是你的生日》、《走进新时代》、《大

中国》、《中国人》这些歌曲。

6、 组织委员提出，这些歌都是过于刚强，所以我们有多选出了《东

方之珠》、等温婉清新的歌曲。

7、 小组讨论结束，各班委成员开始活动准备工作，文艺委员开始

教大家试唱这些歌曲。

8、 十号上午，活动如期成功举行。

在团支书的带领下，十月八日晚，我班班委及各团小组组长在成教院教室开展了团课讨论，讨论内容针对开展“爱国歌曲班班唱”活动的地点，时间，所选歌曲，人员选定等多项具体事项。

经过初步研究，我们首先定了时间和地点。由于国庆放假时间为10月1号到8号，9号同学们需要休整，因此，我们将时间定为

2009年10月10号上午十点半到十一点。地点选择在学校操场的国旗台下。

对人员的选定时，我们对班内同学进行逐一选拔，积极鼓励同学们毛遂自荐，最终从候选人中选择了李佩佩同学为指挥。李佩佩同学有较高的音乐素养和较强的责任心，在同学中有很好的口碑。这次讨论中，我们还决定由宣传委员负责拍照记录，卫检清扫场地，组织委员来发动同学参加合唱活动，文艺委员负责教大家唱歌曲。

最终的难题是歌曲的选定，我们先发动全班同学，让他们来推荐这此活动的演唱曲目，最终收集到了四十多首红歌。并在小组会议中对其进行讨论和挑选此次活动的主题是“”。所以我们对所选歌曲定出标准如下：

1、必须是爱国、爱党、爱人民的积极向上的红色歌曲。

2、富有时代气息，适合大学生。

3、适合团体演唱。

依据这些标准，我们首先选取了《爱我中华》、《今天是你的生日》、《走进新时代》、《大中国》、《中国人》这些经典老歌。《国家》这首歌是近期新出的爱国歌曲，很多同学都喜欢因此被选入。但随后有团小组组长指出，虽然这首歌很好听，但由于是新歌，班里很多同学都不会唱，而且时间短，现学的的话不太实际，因此排除了这首歌。最后组织委员提出，这些歌都是过于刚强，应该选一些柔和的爱国歌曲，所以我们有多选出了《东方之珠》、《在希望的田野上》、《红旗飘飘》等温婉清新的歌曲。

在这次团课讨论中，各班委和团小组组长发言踊跃，讨论激烈。大家都各抒己见，将自己的见解和意见提出来。其中对歌曲曲目的讨论十分积极，每个人说出自己从同学们中间征集到的曲目，供参加会议成员讨论，并制定出选取歌曲的基本标准。

通过这次讨论活动，我们都意识到，班级是一个家，我们每一个人都是家的主人，家里的各种事都需要我们齐心协力，共同承担。只有我们班团结，才能拧成一股绳，把事情办好。这个活动加强了班级同学之间的团结和友谊，让我们有了一次机会聚在一起，共同商讨班级大事，共同解决班内问题，也为大家提供一个很好的交流平台来展示自己的才华与能力。锻炼了我们组织交流与沟通能力，提高了我们的责任心与自信心。更重要的是，经过讨论我们制定出了活动计划和合唱曲目，所选曲目，即符合主题，由深得同学们赞同，为“爱国歌曲班班唱”活动的顺利进行奠定了强有力的基础。

这次团课讨论也使我们深深体会到了祖国的强大给与我们的自豪感，让我们更加热爱祖国，立志成才，为伟大的社会主义事业贡献出自己的力量。并给与我们机会，让我们能够有机会用歌声为祖国母亲献礼，重温经典红色歌曲的旋律。同时更加利于培养我们对美好生活积极追求精神，有利于大学生增强自身的演唱技能，积极的展现自我，发展自我。

本次团课讨论会的成功举办是班内各个小组成员尽心尽力的智慧与体力的结晶。每个人良好的心态、很强的唱功实力、精心的准备安排、各个环节的良好配合是我们成功的四大因素。尽管在活动中还有许多不足与缺点，比如有些工作人员缺乏经验，人与人之间的配合默契程度还需加强等等，但是我们班的全体成员，将会更加努力，以更饱满的热情时刻准备着为下一次挑战尽自己的一份力量。

08级公共事业管理班团支部

2009-10-8

第6篇：托幼机构

托幼机构、学校手足口病等常见传染病的预防与控制

南京市下关区疾控中心

王建

2009年4月28日

背

景

•2003年非典以后各级政府重视传染病防治工作：

•1、2003年5月制定《突发公共卫生事件应急条例》

•

2、2004年12月颁布新的《中华人民共和国传染病防治法》

•

3、2005年1月1日传染病实行网络直报，疾控部门能够即时掌握疫情发生的情况，这是疫情报告的一个飞跃

•疫苗流通和预防接种管理条例(国务院05.7) •预防接种工作规范(卫生部2005.9) •江苏省2006年7月1日起调整麻疹疫苗程序4岁加强提前到1岁半

•2008年5月1日起，全面组织实施扩大国家免疫规划，把甲肝、麻腮风、流脑A+C纳入免疫规划。

对学校防病也出台一系列规定

•《南京市学校预防和控制突发公共卫生事件长效管理办法》(南京市2003年8月宁教体44号)

•《关于切实加强学校内传染病预防与控制工作的通知》(省卫生厅教育厅2004. 4) •《江苏省学校卫生防疫与食品卫生安全行政责任追究办法》(省卫生厅、教育厅2004年5月苏教体艺〔2004〕10号 )

•关于加强学校结核病防治工作的通知(南京市2005.3)

•关于做好冬春季呼吸道传染病预防和控制的通知(省卫生厅2005.11)

•关于做好入托入学儿童预防接种证查验工作的通知(卫生部2005年11月[卫疾控发(2005)408号)

•切实做好学校和托幼机构传染病预防与控制工作的紧急通知(省卫生厅、教育厅苏卫传〔2006〕3号 2006.2)

•关于加强对托幼机构和学校流脑等呼吸道传染病晨检工作指导的通知(卫生部2006.2) •2006年全市学校卫生工作意见(2006.4) •南京市儿童入托入学查验预防接种证工作规范(市卫生局、教育局宁卫疾控[2006]32号2006.5)

•学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范(试行) (卫生部教育部卫办疾控发〔2006〕65号) 2006.5 •南京市学校和托幼机构传染病防控工作规范(市卫生局、教育局宁卫疾控[2006]35 2006.6) •南京市教育系统突发公共卫生事件应急预案(宁教体[2006]20号 市教育局2006.6)

•江苏省卫生厅教育厅关于做好2007年全省学校卫生工作的通知(宁教体[2007]59号文) •南京市卫生局、教育局关于印发《南京市入托、入学儿童预防接种证查验及疫苗补种工作实施方案》的通知(宁卫疾控[2007]35号)

•南京市学校和托幼机构传染病防控工作规范(市卫生局、教育局宁卫疾控[2008]16 2008.7)

学校传染病防控的现实意义

•生理特点决定了易遭受疾病侵袭 •人群聚集决定了易造成局部暴发 •活动特点决定了易引起传播流行 •现实国情决定了易产生社会问题

2008年突发公共卫生事件发生情况

•下关区10起传染病暴发疫情，发病学生78人。

•主要以呼吸道传播为主，占93.94%，流行性腮腺炎3起、水痘2起、手足口4起、群体性腹泻1起。 第一部分

传染病的共性知识

五、传染病流行过程的三环节

各种传播途径 经空气传播 经水传播 经食物传播  接触传播

媒介节肢动物传播 经土壤传播

垂直传播

医源性感染和经血液传播

第二部分

学校常见的传染病的防治知识 学校传染病防控对策 卫生部门： 教育主管部门： 学校：

•成立学校领导小组 •建立防控预案体系 •健全各项管理制度

传染病管理制度、晨检制度、缺课追踪登记制度、预防接种查验制度、疫情报告制度、消毒隔离制度。

•强化学生健康教育

学生常见的传染病 呼吸道传染病 •流感 •腮腺炎 •水痘 •麻疹 •风疹 •肺结核 肠道传染病 •手足口病 •细菌性痢疾 •甲肝 流感

•流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。 •根据病毒粒核蛋白(NP)和膜蛋白(MP)抗原特性及其基因特性不同，把流感病毒分为甲(A)，乙(B)，丙(C)三型。甲型流感病毒根据其表面血凝素(H)和神经氨酸(N)蛋白结构及其基因特性又可分成许多亚型，至今甲型流感病毒已发现的血凝素有16个亚型(H1-16)，神经氨酸酶有9个亚型(N1-9)。

•流感潜伏期一般1—3天，起病方式多为快和突然。临床特点为：畏寒，少有寒战;发烧，体温速升至38—40℃;头痛，全身无力;眼球外肌疼痛，腰背和四肢酸痛;厌食，恶心;打喷嚏，鼻塞和流鼻涕等。

•主要传染源：流感患者和隐性感染者是流感的。传染期：从潜伏期末到发病的急性期(约7天)都有传染性。传播途径：流感主要是通过空气飞沫和直接接触传播的。

流行性腮腺炎

•病原体-流行性腮腺炎病毒 •传播途径-呼吸道传播

–经直接接触患者的唾液或飞沫传播。

–患者可在唾腺明显肿胀之前6至7日及之后9日这段期间传染未有免疫力的人

•临床表现

–患者不限年龄，以一岁以上的儿童最为普遍。

–病征以腮腺肿大为特征的急性传染病,也可侵犯睾丸,卵巢,中枢神经系统,发生严重并发症。

流行性腮腺炎

•潜伏期

–12至25日不等，通常为18日。

•治疗方法

–无特定的疗法，但处方药物可纾缓不适。

•并发症及不可逆后遗症

–脑部、胰脏、睾丸或卵巢受感染等并发症, 男性不育症和儿童后天性获得性耳聋。

水痘

主要由水痘病毒引起的一种传染性很强的出疹性急性传染病

•1.本病潜伏期为14～15日左右。

•2.起病急、轻、中度发热且出现皮疹，皮疹先发于头皮、躯干受压部分，呈向心性分布。 •

3.在为期1～6日的出疹期内皮疹相继分批出现。

皮损呈现由细小的红色斑丘疹→水疱疹→脱痂的演变过程，脱症后不留疲痕。水疤期痛痒明显，若因摧抓继发感染时可留下辐度凹痕。体弱者可出现高热，约4%的成年人可发生播散性水痘、水痘性肺炎。

•传染源：患者为主要传染源，从发病前1天到全部皮疹干燥结痂均有传染性。

•传播途径：水痘主要通过飞沫经呼吸道传染，接触被病毒污染的尘土、衣服、用具等也可能被传染。

•人群易感性：人群普遍易感。常见于2～10岁的儿童，一次发病可终身获得较高的免疫力。

•预防措施：预防是加强病人的隔离，隔离期一般为发病至疱疹全部结痂或出疹后7天。

麻

疹

•病原体-麻疹病毒 •主要症状

征.传染性很强, –发热，上呼吸道炎症，眼结膜炎等，以皮肤出现红色斑丘疹和颊粘膜上有麻疹粘膜斑为其特–3-7日(4天)后皮肤会出现红斑红疹，通常会由面部扩散到全身，维持4-7日，亦可能长达3个星期，留下褐色斑痕或出现脱皮。 麻

疹

•传播途径-呼吸道传播

–通过飞沫或直接接触病人的鼻喉分泌物而传播。

–病人从染病起至出疹后4日内会传染别人。

•潜伏期

7-21日，通常以10-12日最常见。 •治疗方法

–病人隔离治疗。

–无特定疗法，但处方药物可纾缓病征，亦可采用抗生素医治由细菌引起的并发症。

•并发症及不可逆后遗症

–病后呼吸系统、消化道及脑部会受影响，引致严重后果甚至死亡。

风

疹

•病原体-风疹病毒 •临床特征

–发热,皮疹及耳后,枕后淋巴结肿大

–孕妇如果在怀孕首3个月感染风疹，所产下的婴儿可能会患上先天性风疹综合征，导致失聪、眼部缺陷、心脏畸形及智力发展迟缓。 •传播途径-呼吸道传播

–为空气飞沫传播和日常密切接触传播 –家庭内有高度传染性

–病人在出疹前一个星期和出疹后最少4日内都可传染别人。 •潜伏期

14至23日不等，通常为期16至18日 •治疗方法-同前

肺结核

•病原体-结核杆菌

•临床特征-慢性传染病

–主要表现为呼吸道症状，咳嗽、咳痰、咯血，其次还有胸痛、胸闷、消瘦、乏力、食欲不振、低热、盗汗等全身症状。

•传播途径-呼吸道传染播

–排菌病人咳嗽、打喷嚏、大声说话时会喷出带有结核菌的飞沫，健康人吸入就会被感染。 –据统计一个排菌的且结核病人一年中平均会传染10—15个健康人。

肺结核 •防治要点

–咳嗽咳痰三个星期以上或痰中带血，可能是得了肺结核病，应尽快去市一院看医生。

–肺结核病人可以在医院到免费的检查和治疗。

–结核病人应按医生要求，坚持服药6-8个月，结核病就能治愈。 –儿童按要求接种卡介苗。

•学生患结核病(卫生部、教育部2003年文件) –对确诊的传染性肺结核病人要实行休学，在家隔离治疗，由家庭所在地结核病防治机构负责病人的治疗和管理，传染性消失后，凭结核病防治机构的诊断证明方可复学。 –非传染性病人在治疗期间可以继续上学 呼吸道传染病的防控要点

•疫苗的预防接种(最有效)

•强化健康教育，锻炼身体，养成良好个人卫生习惯 •强化教室、宿舍通风

•强化四早-早发现,早报告早隔离,早治疗 •落实防控措施：三个环节、两个因素

手足口病

•手足口病是肠道病毒引起的常见传染病之一,多发生于5岁以下的婴幼儿,可引起发热和手足、口腔等部位的皮疹、溃疡,及个别患者可并发心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜脑炎等致命性并发症。

•能引起手足口病的病毒很多,主要肠道病毒属的柯萨奇病毒、埃可病毒和新肠道病毒。CoxA组的

16、

4、

5、

7、

9、10型,CoxB组的

2、5型,以及EV71型均为手足口病较常见的病原体,但最常见为CoxA16及EV71型。

•75%酒精，5%来苏尔没有作用，病毒在4 ℃可存活1年，在- 20 ℃可长期保存，在外环境中病毒可长期存活。

•传染源：手足口病的传染源是患者和隐性感染者。

•传播途径：经粪-口和/或呼吸道飞沫传播，亦可经接触病人皮肤、粘膜泡疹液而感染。

•易感性：普遍易感，显性感染和隐性感染后均可获得特异性免疫力，持续时间尚不明确。病毒的各型间无交叉免疫。各年龄组均可感染发病，但以≤3岁年龄组发病率最高。

•流行方式：手足口病流行无明显的地区性。一年四季均可发病，以夏秋季多见，冬季的发病较为少见。

临床表现

•从最常见的无症状或仅有轻度不适,至严重的并发症甚至死亡均可发生。部分患者初期有轻度上感症状,如咳嗽、流涕、恶心、呕吐等由于口腔溃疡疼痛,患儿流涎拒食。

•潜伏期一般2～7d,没有明显的前驱症状,多数病人突然起病。约半数病人于发病前1～2d或发病的同时有发热,多在38℃左右

•四部曲¡ª¡ª主要侵犯手、足、口、臀部四个部位

•四不像¡ª¡ª疹子不像蚊虫咬、不像药物疹、不像口唇牙龈疱疹、不像水痘 •四不特征¡ª¡ª不痛、不痒、不结痂、不结疤

并发症

•手足口病表现在皮肤和口腔上，但病毒会侵犯心、脑、肾等重要器官。本病流行时要加强对患者的临床监测，如出现高热、白细胞不明原因增高而查不出其他感染灶时，就要警惕暴发性心肌炎的发生。

•近年发现EV 71较Cox Al6所致手足口病有更多机会发生无菌性脑膜炎，其症状呈现为发烧、头痛、颈部僵硬、呕吐、易烦燥、睡眠不安稳等;身体偶尔可发现非特异性红丘疹，甚至点状出血点。中枢神经系统症状多见于2岁以内患儿。 防控对策

相关预案和要求

•手足口病预防控制指南(2008年版) •江苏省手足口病防治技术方案

•南京市手足口病(EV71感染)预防控制方案(2008年版)

•南京市手足口病疫情防控应急预案(试行)

•南京市手足口病防制工作评估细则 (市卫生局、教育局[2009]10号)

开展应急监测

•全省13个市均设立了监测点(我市为南京市儿童医院)，开展手足口病哨点应急监测，相关标本统一送省疾控中心检测。 强化疫情监测和报告

•各级各类医疗机构及时开设肠道门诊和发热门诊，做好预检、分诊，严防交叉感染，发现病例及时按规定报告。

做好病例收治和消毒隔离 •病例发现后要及时居家隔离，时间为10天。重症病例( 出现神经症状或心血管症状等)应及时收治于当地儿童医院，病房要相对独立。 加强托幼机构卫生管理

•在手足口病流行时，托幼机构要强化晨检制度，并对缺课者进行登记。教室和校舍等场所要落实通风、消毒制度，对玩具、用具等物品每日进行清洗消毒。各学校和托幼机构发现患有发热或疱疹的患儿，应立即动员家长对其进行家庭隔离治疗或到医疗机构就诊、治疗，直至病愈方可返校。

•根据卫生部规定，凡托幼机构1周内在同1个班级发生2例以上(含2例)手足口病例，或出现1例重症/死亡病例时，应视托幼机构具体情况采取部分关闭或全部关闭2～3周，以防疫情扩散。复课后做好晨检。

•散发病例居家隔离到发病后10天

•患者复园或复课程序：由负责随访的社区卫生服务中心报经区县级专家组(含疾控中心人员)会诊签字确认患病幼儿或学生痊愈后，下达通知，再由随访患者的社区卫生服务中心出具痊愈证明，各托幼机构或学校凭社区卫生服务中心出具痊愈证明方可复园或复课。 南京市手足口病防制工作评估细则

•卫生行政部门(10分)、卫生监督部门(5分) 、医疗机构(25分) 、疾控机构(25分) 、社区卫生服务中心(15分) 、托幼机构(20分)

•区县卫生局、疾控中心必查，抽查1家区县级医院、2家社区中心、2所幼儿园

托幼机构(20分)

•

1、制度(2分)：建立各项卫生制度(考勤晨检制度、通风消毒制度、卫生清洁和保洁制度、个人卫生制度、定期体检制度。

•

2、晨检(2分) ：每日进行晨检，并规范记录

3、消毒通风 (10 分)

(1)每日教室通风

(2)每日对玩具、用具等物品进行消毒，并做好记录

(3)发现患病儿童及时报告当地疾控中心。

(4)按照规定做好患儿的隔离、并按规定的程序复课。

(5)按要求规范实施班级停课措施。

4、手足口病防治知识培训(2分)：对保育员、班级老师进行培训。

5、手足口病防治知识宣传(2分)：利用板报、告家长书、专题讲座等形式开展健康教育。

6、严格执行停、复课标准(2分)：对隔离期间满手足口患儿一律按照要求凭社区卫生服务中心或区疾控中心证明方能复课。

•疫情的公布在省卫生厅，任何单位和个人无权利和义务发布疫情。