学校人防教育工作会议

第1篇：学校人防教育工作会议

省教育厅召开2021年春季学期学校食品安全工作视频会议

本报综合消息 3月10日上午，2021年春季学期全省学校食品安全工作视频会议在省教育厅召开，省教育厅二级巡视员曾声海出席会议。

会议总结了我省教育系统食品安全工作的成绩，全面部署下一阶段做好食品安全工作，提出了“五个抓紧”：一要密切配合，抓紧形成工作合力，继续发挥好专班联防联控机制作用，统筹做好疫情防控和食品安全工作。二要举一反三，抓紧做好问题的整改，建立问题清单和整改台账，逐条逐项落实整改措施，提升食品安全防控能力和水平。三要强化监管，抓紧落实校园食品安全校长负责制，不断完善食品安全管理组织架构，健全食品安全管理制度，定期组织开展风险排查。四要统筹兼顾，抓紧做好膳食供应的转变，强化营养配餐工作，提高食材质量，改进烹饪工艺，优化菜品口味，为师生提供营养健康的饮食。五要加大力度，抓紧做好食品安全教育培训工作，广泛开展食品安全宣传教育和培训，提高广大师生、学校食堂管理人员、从业人员食品安全责任意识，杜绝食品安全事故的发生。

会议强调，加强学校食品安全管理，保障廣大师生健康，是一份沉甸甸的政治责任，是教育主管部门和学校应尽的主体责任。各地各校要站在牢固树立“四个意识”、增强“四个自信”、做到“两个维护”的政治高度，贯彻落实好“四个最严要求”，进一步加大工作力度，强化监督检查，以师生的心为心，确保学校食品安全有关要求落实到基层、落实到每一所学校、落实到每一个学校食堂和从业人员、落实到食品制作的每一个环节，确保广大学生安全生活、健康成长，让广大师生有更多的获得感、幸福感和安全感。

会上，肇庆市教育局、华南理工大学、茂名市第一中学分别介绍了常态化疫情防控下食品安全工作、校园“互联网+明厨亮灶”工作、校园制止餐饮浪费工作等经验做法。

本次会议设地级以上市教育局分会场和高校分会场，省教育厅相关处室负责同志、各地教育局、高校、中小学校等单位分管领导和具体负责同志参加了会议，各地各校共3000多人参加视频会议。 (摘自省教育厅官网)

第2篇：省教育厅召开2020年秋季学期学校食品安全工作视频会议

9月15日，省教育厅召开2020年秋季学期全省学校食品安全工作视频会议，积极贯彻落实习近平总书记关于制止餐饮浪费行为切实培养节约习惯的重要指示精神，部署秋季学期学校食品安全工作，切实做好常态化疫情防控期间学校食品安全工作，保障师生在校饮食安全。主会场设在省教育厅，省教育厅副厅长朱超华出席会议。全省还设立地级以上市教育局分会场和高校分会场，各地教育局、高校、中小学校等单位分管领导和具体负责同志参加了会议，各地各校共3000余人参加。

会上，广州市越秀区东风东路小学、韶关市教育局、广东工业大学分别介绍了校园制止餐饮浪费工作、校园互联网+“明厨亮灶”工作、校园食品安全监管工作等方面经验。

会议强调，做好学校食品安全工作，任务艰巨、责任重大、使命光榮。今年是全面建成小康社会和“十三五”规划收官之年，我们要贯彻落实好“四个最严要求”，一定要担起政治责任、领导责任、主体责任，切实把食品安全和疫情防控工作谋划好、部署好、落实好，坚决制止餐饮浪费行为，全面抓紧、抓实、抓细食品安全各项工作，切实保障全省广大师生的饮食安全，为办好人民满意的教育做出新的、更大的贡献。

(省教育厅学校后勤管理处供稿)

本栏责任编辑 韦英哲

第3篇：加快改革发展 共架金色桥梁 普通高等学校少数民族预科教育改革工作会议综述

1996年5月14日至16日，国家教委民族教育司、国家民委教育司联合在广西民族学院召开了普通高等学校少数民族预科教育改革工作会议。

出席这次会议的有高等学校及国家教委、国家民委和广西、云南、新疆、青海、贵州、四川六个省区教委、民委的代表共92人，其中，61所理、工、农、林、医、文等方面的院校分属国家教委、国家民委、水利部、林业部、石油天然气总公司、国家建材局、农业部等7个部委和十几个省区，92名代表中有壮、瑶、苗、回、藏、土、维吾尔、塔塔尔、畲、羌、布依、彝、白、哈尼仫佬、土家、汉等17个民族。

与会者一致认为：

普通高校民族预科教育，是我国高等教育的一个特殊层次，也是民族高等教育的重要组成部分。通过这一特殊的办学形式，培养了大批少数民族干部和各种专业技术人才，民族地区的许多党政领导都是经过预科进入高等学校学习培养出来的，他们绝大多数已成为民族地区各个行业的骨干力量，有的成长为少数民族的代表人物和国家领导人。各高等学校在新的历史时期，为了更好地适应民族地区经济建设和社会发展的需求，要通过改革进一步把预科办好，提高教学质量，提高办学效益。今后的方针是：认真重视，加强领导，深入改革，提高质量。具体要采取以下几个措施：

(一)为了提高教学质量和办学效益，民族预料新生较多的省、区，可以象广西那样集中在一所条件较好的高校举办。条件不具备，需要分开办的，各省、区也要由省教委、民委牵头成立预科教育领导小组，以加强督促检查，确保教学质量。

(二)为了保证预科的教育质量，各高等学校要认真贯彻国家教委、国家民委颁布的预科教学计划和大纲。汉语文、数学和外语三门主要基础学科要按国家教委和国家民委的文件精神要求，使用全国统编教材(课时上要占总学时的70%-80%以上)。在教学内容上要突出重點，加强基础知识和基本技能的教学和训练。这几门课是学习各种专业课的重要基础，在预科阶段一定要达到进入高校的基本要求，以保证预科结业进入高校后能顺利地学习其他专业课程。

(三)加强考核，引入竞争机制，建立升降制度，以进一步推动预科的教学和学习。目前，可以以省区为单位，每年组织一次民族预科汉语文、数学和外语三门学科统一结业考试。不合格者，允许补考一次，再不合格取消入学资格或者将本科降专科，成绩突出的专科预科生也可以升为本科预科生，待条件成熟后，将进行全国统一命题考试。

(四)要有针对性的加强民族预科学生的思想政治教育，特别是爱国主义教育。要树立好三个形象。一是树立好我们是中华民族一员这个形象。56个民族都是中华民族，谁也离不开谁，要维护它的团结。每一个民族成员都要通过自己创造性的劳动使中华民族屹立于世界民族之林。二是要树立好少数民族的形象，不但有享受照顾的权利，还有作贡献的义务，要自信、自强、自立。三是要树立好每一个民族的形象——爱国要从热爱自己的家乡，热爱自己的民族做起。

要引导大家认识到，促进民族自身的现代化是民族教育的一项重要任务。民族预科学生不但要学文化知识，还要学习现代文明。培养现代文明的基本素质，带头移风易俗，促进自己的民族走向现代化。

(五)加强民族预科生非智力因素的培养。一是要有一个安定的情绪。二是要帮助他们树立正确的学习目的。三是要培养兴趣和爱好，养成良好的学习习惯。四是要培养他们坚强的毅力，增强他们适应环境战胜困难的决心和勇气，增强他们承受困难和挫折的心理。

(六)继续完善民族预科的招生政策。1.注意招收一些人数特别少的民族学生，并以招收农村户口的少数民族农村牧民子女为主。2.适当招收一些有实践经验，经受过锻炼的少数民族青年进入民族预科学习。3.民族预科的招生适当降分是需要的。今后一定时期内还要继续执行这项政策，但是要注意适当的限度，不能无限制的降格以求。

另外，与会代表希望各省区和部委根据自己的实际情况适当增加民族预科生均经费的投人，保证必备的基本条件。要重视合理解决预科部教师的职称评定和待遇问题，积极开展民族预科教育的科学研究和学校交流，不断提高民族预科的办学水平。

作者：张辉

第4篇：教育工作会议学校发言稿

在本学期里，我校依照：“以人为本，以育人为目标，有追求但不脱离实际，力求实效”的理念;坚持按照“常规工作有创新，重点工作有保证，难点工作有突破，全面落实素质教育”的工作思路，稳步推进“新课程、新理念、新思路、新策略”的校本教研，以构建和谐学校为目标，保证教育教学质量稳步提高，努力推进全面工作。现总结如下：

一、严格过程管理，打造勤谨的工作精神。

为了提高教育教学质量，我们曾经特别重视教育教学工作的结果管理，以最终的一次结果决定对教师的奖惩。事实上，教育教学工作有其固有的特殊性，这种方法衡量教师的工作效果是缺乏准确性和公正性的，而且，由于结果的不可逆转性，只重结果并不能有效保证每个人的工作都能尽力做好。所以，我们高度重视过程管理，努力形成勤谨工作的精神。

1、切实落实备课要求，备好每一堂课。要求老师备课做到“四备四明”，即：备教学目标，明确制定教学目标的依据;备教学的重点、难点及学生能力、情感的发展点，明确教学的主功方向;备教学程序，明确课堂教学的结构;备教法学法，明确教与学的思路。

2、做好查课工作，确保上好各科课程。学校要加强对执行课程计划的管理，严格执行课程计划。

3、学校深入课堂，随机听课，跟班听课，查备课笔记，看作业、听学生意见，及时了解教学基本情况，及时反馈教学中的得与失，真挚帮助教师提高课堂教学水平。

4、每位老师应针对教学设计及课堂教学进行评价反思，明确教学中的得与失，对今后教与学提出改进措施。

5、学校应加强对教师教学工作的管理，落实检查措施。围绕这一重点，本学期，学校结合中心校和中心小学进行两次教学常规的检查，对检查情况，及时向全校老师报告，并形成书面材料。

二、注重学生学习习惯的养成教育

习惯决定命运!授人以鱼不如授人以渔。良好的学习习惯是学生终生发展的基础。本，我们坚持不懈地抓实学生良好学习习惯的养成教育。我们把培养学生良好的学习习惯纳入本的教学教研计划中，并传达到每一个任课教师，把学生学习习惯的养成纳入教师业绩的量化考核中。我们突出抓了以下6项好习惯的养成：

1、准备上课的习惯

我们要求任课教师都要有意识地培养学生养成课前做好准备的习惯，包括学具的准备和知识的准备。要求学生下课后先收好上节课的学习用品和课本，将下节课需要的学习用品摆放好后，再出教室进行其它活动;要求教师课前1分钟进教师，督促学生对上节课的学习内容作简单回顾，对本节课学习内容作简单预习，认真研读、理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习，对有关问题加以认真思考，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地去听、去学、去练。杜绝了学生等上课铃响后再跑向教室，既保证了40分钟的授课时间不缩水，也养成了学生课前准备的好习惯。

2、专心听讲的习惯

要求各任课教师课堂上要关注每个学生，营造宽严有度的听课氛围，对注意力不能长时间集中的学生要格外注意，及时提醒，多提问，采取各种有效方式吸引其注意力，养成学生良好的听讲习惯。

3、认真书写的习惯

我们把学生的书写作为各科教师重点培养的习惯。一是要求教师纠正学生不正确的写字姿势，指导学生书写的技巧和方法，鼓励有条件的学生进行描帖;二是从严要求学生作业的书写，教师做到及时批阅，发现书写不认真或者乱写乱划的作业，建议重写。学校把学生作业的书写作为常规材料检查的重要内容，各班之间要进行比较打分，对整体书写较差的班级要严厉扣分，限期纠正。

4、大声发言的习惯

任课教师要注意培养学生上课大声发言的习惯，为每个学生创设发言机会，注意营造宽松愉悦的发言环境，帮助学生树立信心，鼓励学生大胆发言，大声发言。

5、按时完成作业的习惯

要求教师调动一切积极因素督促鼓励学生按时完成作业，要求课堂作业当堂清，家庭作业按时完成。对于不按时完成家庭作业的学生，教师要注意与家长沟通，耐心做家长的工作，取得家长的帮助，逐渐使孩子养成完成作业的习惯。

6、及时复习、整理知识的习惯

各年级教师重点指导学生养成整理知识的习惯。学习一段时间后，要指导学生对前面的知识要点进行归纳整理，发现盲点及时补救，出现遗忘及时复习，定期对所学知识进行再巩固。

回顾我们一学期来走过的历程，当我们为自己在确保安全与稳定，谋求发展和效益方面所取得的些许成绩而感到欣慰的时候，我们也清醒地认识到，我们的工作还有太多的不足之处。在今后的工作中，我们将再接再厉，努力使我们的教育事业再上一个新台阶。

第5篇：　教育系统党建工作会议交流发言(学校)

以“党建+”为学校发展护航

习近平总书记强调“抓好党建是最大政绩”。工作实践中，我们认识到：党建工作做实了就是生产力，做细了就是凝聚力，做强了就是战斗力。近年来，我校按照市局党委和地方党委的要求，认真践行社会主义核心价值观，落实全面从严治党主体责任，深入开展“不忘初心牢记使命”主题教育，以“党建+”为抓手，坚持“围绕教育抓党建，抓好党建促教育”，丰富内涵发展，着力质量提升，推动了学校党建工作和教育教学工作的双线发展。

一、以“党建+管理”

发挥政治核心作用。

坚持率先垂范。我校坚持每月党员活动日、每周行政例会、每周政治业务学习，支部领导班子带头学习、深入学习，求真务实，勤政廉洁。支部设置标准化、组织生活正常化、管理服务精细化、工作制度体系化、阵地建设规范化，从而推动学校工作顺利开展。坚持民主集中，完善领导班子的议事和决策机制，严格执行党务、党政工联席会议制度，涉及到绩效工资方案、职称评审晋升方案以及干部选拔、大的基建采购项目等重大事项均通过党支部委员会或党政工联席会议研究。学校的重大问题能广泛征求党内外教师意见，做到党务校务公开。

二、以“党建+教学”

强化战斗堡垒作用。

教学质量是学校的生命线，抓党风促教风，抓作风促校风。我校以教研组为单位建立党小组，牢牢发挥党组织的战斗堡垒作用。

一是加大教学督查力度。

坚持支委每周至少听课两节以上，及时跟踪教师的教学情况，每月对教学“六认真”进行检查，每日做到堂堂巡课。

二是注重教学过程监控。

规范教师的教学行为，组织全体教师认真学习《课堂教学常规》，专门制定《XX中学学生作业布置与批改的要求》，如实检查记录，及时公布反馈。

三是抓实课改推进措施。

继续深化“双分”教学实践。教师根据学习基础、能力、水平、态度等差异，将学生分为三个不同层次。最大限度在教学目标、教学内容、教学过程、课堂讲练、作业布置、课外辅导、达标检测等方面加以分层对待，促进不同层次学生都能在“最近发展区”得到最佳发展。

20xx年，在上级主管部门的正确领导和精心指导下，经过全体师生的共同努力，我校中考再次取得骄人成绩：700分以上x人，录取XX中学xx人，总均分xx分，居xx市同类学校榜首，连续x年在XX市同类学校保持前6名的好成绩。学校党支部被XX市教育局党委表彰为“先进基层党组织”。

三、以“党建+师资”

凸显模范带头作用。

我校注重将党建工作与师资队伍建设紧密结合，做到促进教师专业发展与党性修养提升同步。充分发挥党员骨干教师的模范引领作用，把党员的教育管理工作与教学业务能力提高结合起来，带动教师队伍整体素质的提高。师德示范引领。标树优秀党员教师的典型，业务培训引入优秀党员教师作示范，引导党员教师亮身份、出成果，让党徽在教坛闪闪发光。作风建设考核。学校专门出台《作风建设考核方案》，每周政治业务学习必谈师德。长期以来，我校教职工具有团结拼搏精神，党员当示范，个人出智慧，集体出成果。

我校连续多年被市局评为教育教学管理一等奖。校本学习培训。学校通过经常性学习、集中教育与定期培训相结合，政治理论、岗位职责、业务技能

“三位一体”的培训方法，开展教师观摩课、党员示范课、青年教师展示课等教研活动，促进教师的专业发展和理论基础的提高。

系列的师资培训活动，我校教师队伍建也得到了良好的发展，x名教师中专任教师中，骨干教师占比x%，其中大多数为党员。

四、以“党建+学生”

坚持德育主导作用。

我校坚持以德育创新为动力，以学生养成教育为核心，以“一日活动皆课程，一切行为皆规范”为育人策略，注重将党建与德育有机结合。扎实主题德育教育。组织观看爱党题材影片、读讲优秀党员故事，通过国旗下讲话、班会，对学生进行革命传统教育。学校编写的校本教材《xxx》参加全省文明礼仪养成教育优秀教材评选活动荣获二等奖。

开展团队实践活动。推动建立共青团“爱心”小分队，践行党的优良传统，建立党员教师关爱“学困生”“留守儿童”“问题学生”体系，通过建立档案、谈话聊天、补习助学、心理疏导等方式，让党员教师和学生走得更贴心。狠抓育人制度落实。切实发挥党员教师参与学校德育工作的主动性。注重习惯养成，强化常规管理。充分利用宣传媒介，加强育人环境建设。

完善校园广播站，用好宣传橱窗、班级黑板报等宣传阵地，宣传身边先进教师、表扬学生感人事迹。我校积极倡导的“适合的教育”育人实践，被x日报社、x省教育厅主办的“x教育发布”以《xxx》为题相继报道，成为“适合的教育在江苏探索与实践”系列报道之一。

丰富家校共建机制。通过举办家长学校讲座，党员教师走访，邀请关工委老党员到校讲座，动员全社会各方面共同做好青少年思想道德教育工作，不断促进青少年形成正确的思想道德观念。举行青春仪式，让家长一道见证学生的青春成长。

五、以“党建+文化”

优化精神引领作用。

学校是文化自信建设的重要阵地，文化建设是党建工作的重要抓手。以活动文化增强党组活力。我校支部充分发挥党小组密切联系师生的工作优势，以党建文化引领学校文化，以学校文化丰润党建文化。学校建立文宣工作小组，青年党员参与学校文化建设，加强“学习强国”平台学习。党组织班子成员蹲点年级组，协助各党小组积极创新争优。以物态文化营造育人氛围。

英语课程基地凸显双语文化，分别以“青春励志、家国情怀、书香致远、人文历史、科技创新”为主题进行布置;走廊及班级墙上凸显红色文化，布置伟人、名人画像名言、文明礼仪宣传画;校园氛围凸显红杏文化，建起红杏园，办起《红杏》校刊，重启“红杏之声”校园广播，丰富红杏文化品牌。以内涵文化提升综合素养。着力做好四个层面：书法教育进校园，社团活动进班级，文化经典进课堂，家国情怀进心灵，努力将学校办成有深度、有厚度、有温度的教育园地。

各位领导，各位同仁，“潮平两岸阔，风正一帆悬。”教育之路漫漫，我们坚信，有局党委正确领导，有了党建工作的护航，凭着我们的执著，定能放飞心中的教育梦想，定能用我们的真情托起绿色的希望、用我们的汗水浇灌出满园的芬芳!我们XX中学也一定会成为一所“乡土气和书卷气并重、高知名度和高美誉度兼备”的高品质农村初中。

第6篇：学校团队工作会议上的讲话(教育局)

2011年柳州市学校团队工作会议上的讲话

各位团委书记、少先队辅导员：

今天，在这春意盎然的季节，我们在这里召开2011年全市学校团队工作会议，在此，我谨代表市教育局向大会的胜利召开表示热烈的祝贺!向全市学校系统团干部、少先队辅导员表示诚挚的问候!

2009年，我市学校共青团和少先队组织紧密围绕党政中心工作，积极探索新形势下学校共青团工作的新思路、新途径、新方法，努力构建适应新情况和新要求的团工作新格局和新机制，开展了思想道德教育、暑期社会实践活动、青年志愿者、校园文化等许多富有成效的活动，有力地促进了团员和少先队员的成长进步，为学校的发展和稳定做出了积极贡献。2010年，更是学校发挥团队优势，构建和谐校园工作的有利时机。就如何更好地推动学校团队开展工作，我有以下几点意见，供大家参考。

一、充分认识新形势下学校团队工作的重要性

引导和促进青少年健康成长，是关系到国运兴衰和民族复兴的重大问题，也是全社会的共同责任。加强在校青少年的爱国主义、集体主义和社会主义教育，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观，不仅是学校教育的重要内容，也是学校共青团和少先队组织首要的工作任务。按照党的要求，把青少年培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，是学校共青团和少先队组织的神圣使命。竭诚为青少年健康成长服务，在团结、引导、教育青少年中发挥积极作用，是学校共青团和少先队组织义不容辞的责任。因此，各学校要从培养和造就社会主义事业合格建设者和接班人的战略高度来深刻认识和重视学校团队工作，充分发挥共青团和少先队组织在全面推进素质教育等方面的积极作用。

二、切实加强和改善对学校团队工作的领导

学校要为共青团和少先队组织开展工作创造必要条件。学校要明确一名校级领导分管共青团和少先队工作;要把共青团和少先队基础

1建设作为学校整体发展规划的一部分，不断提高建设水平;要大力支持共青团和少先队组织开展各种活动，保证共青团和少先队的活动时间及必要的活动经费;要切实解决学校团干部和少先队辅导员的政治和经济待遇，切实体现团队干部的有责有位;要重视团队干部的选配工作，把那些德才兼备、有培养前途的青年教师选拔到团队工作岗位上来，对在团队岗位上作出显著成绩的优秀干部，要大胆地提拔使用，努力在团队干部的培养上形成一种良性机制。

三、支持共青团和少先队组织独立自主开展工作

学校团队组织是协助学校做好青少年学生思想政治工作的重要力量。学校要重视共青团和少先队组织的建设，支持团组织和少先队组织围绕学校的中心任务，按照团队章程独立自主开展日常工作。学校团队组织要坚持在党组织的领导下，大力发挥主观能动性，把自身建设好，为学校团队工作的健康发展奠定基础。少先队组织要根据队章要求，以体验教育为途径，为更多的少先队员提供实践锻炼和学习服务的机会。中学团组织要始终把团员发展、团员教育放在重要位置，加强学生团员的团员意识教育、党团知识教育，在坚持标准、保证质量的基础上，加大团员发展和推优入党工作的力度。大中专、职技校团组织要以服务学生为切入点，开展丰富多彩的校园文化活动，循序渐进地开展思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育以及心理健康教育，促进学生知识、能力、素质协调发展。

同志们，青年是民族的未来，是祖国的希望。教育系统的团队干部是柳州市教育的希望，更是祖国的希望。做好新形势下的共青团、少先队工作，任重而道远。让我们携手共进，为开创柳州市教育系统团队工作的新局面而努力奋斗!

谢谢大家!

第7篇：新时代全国高等学校本科教育工作会议“成都宣言”

2018年6月21日，教育部在四川成都召开新时代全国高等学校本科教育工作会议。会议强调，要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，全面贯彻落实总书记5月2日在北京大学师生座谈会上重要讲话精神，坚持“以本为本”，推进“四个回归”，加快建设高水平本科教育、全面提高人才培养能力，造就堪当民族复兴大任的时代新人。教育部党组书记、部长陈宝生出席会议并讲话。 陈宝生指出，高教大计、本科为本，本科不牢、地动山摇。人才培养是大学的本质职能，本科教育是大学的根和本，在高等教育中是具有战略地位的教育、是纲举目张的教育。高等教育战线要树立“不抓本科教育的高校不是合格的高校”、“不重视本科教育的校长不是合格的校长”、“不参与本科教育的教授不是合格的教授”的理念，坚持“以本为本”，把本科教育放在人才培养的核心地位、教育教学的基础地位、新时代教育发展的前沿地位。

高校领导注意力要首先在本科聚焦，教师精力要首先在本科集中，学校资源要首先在本科配置，教学条件要首先在本科使用，教学方法和激励机制要首先在本科创新，核心竞争力和教学质量要首先在本科显现，发展战略和办学理念要首先在本科实践，核心价值体系要首先在本科确立。

陈宝生强调，要推进“四个回归”，把人才培养的质量和效果作为检验一切工作的根本标准。一是回归常识。要围绕学生刻苦读书来办教育，引导学生求真学问、练真本领。对大学生要合理“增负”，提升大学生的学业挑战度，激发学生的学习动力和专业志趣，改变轻轻松松就能毕业的情况，真正把内涵建设、质量提升体现在每一个学生的学习成果上。

二是回归本分。要引导教师热爱教学、倾心教学、研究教学，潜心教书育人。坚持以师德师风作为教师素质评价的第一标准，在教师专业技术职务晋升中实行本科教学工作考评一票否决制。

三是回归初心。要坚持正确政治方向，促进专业知识教育与思想政治教育相结合，用知识体系教、价值体系育、创新体系做，倾心培养建设者和接班人。

四是回归梦想。要推动办学理念创新、组织创新、管理创新和制度创新，倾力实现教育报国、教育强国梦。 陈宝生强调，写好“奋进之笔”，建设高水平本科教育，要推动重点领域、关键环节改革不断取得突破。

一是内涵发展更深一些。要着力提升专业建设水平，推进课程内容更新，推动课堂革命，建好质量文化。二是领跑发展更快一些。要加强新工科建设，加强医学教育、农林教育、文科教育创新发展，持续深化创新创业教育，努力建设一批新时代中国特色社会主义标杆大学。三是公平发展更实一些。要补齐区域发展短板，充分发挥高等教育集群发展的“集聚-溢出效应”，引领带动高等教育集群整体发展。四是变轨超车更坚定一些。要推动优质资源开放共享，重塑教育教学形态，紧紧抓住信息技术变革带来的历史性机遇，推动实现高等教育质量的“变轨超车”。五是创新发展更紧迫一些。要不断推动高等教育的思想创新、理念创新、方法技术创新和模式创新，更加自信地在世界舞台、国际坐标和全球格局中去谋划发展，参与竞争和治理，创建中国理念、中国标准、中国方法和中国模式，建设世界高等教育新高地。

教育部党组成员、副部长林蕙青主持会议。上海市教委、江西教育厅、北京大学、清华大学、四川大学、天津大学、东莞理工学院、青海大学做交流发言。会议在四川大学设主会场，各省教育行政部门和部分高校设分会场。中央有关部门教育司(局)、各省教育行政部门、新疆兵团教育局、各计划单列市教育局负责同志，教育部有关司局、教育部直属高校、部省合建高校负责同志，高校管理人员、教师代表等共5.2万人参加会议。 附：

一流本科教育宣言(“成都宣言”)

国以才立，业以才兴。总书记指出，党和国家事业发展对高等教育的需要比以往任何时候都更加迫切，对科学知识和卓越人才的渴求比以往任何时候都更加强烈，为培养一流人才，建设一流本科教育，我们150所高校汇聚成都，发出如下宣言：

一、培养堪当民族复兴大任的时代新人是高等教育的核心使命。百年大计，教育为本。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，培养德才兼备的有为人才是高等教育的历史使命。中国特色社会主义进入新时代，世界范围新一轮科技革命和产业交革扑面而来，我国高等教育正面临着千载难逢的历史机遇和挑战。只有因时而进，因势而新，以人才培养作为高校的核心使命，造就一大批堪当大任，敢于创新，勇于实践的高素质专业人才，才能为民族复兴提供坚实的人才基础。

二、坚持以本为本，推进“四个回归”是高等教育改革发展的基本遵循。高教大计，本科为本;本科不牢，地动山摇;人才培养为本，本科教育是根。追根溯源，自现代大学诞生以来，无论大学的职能如何演变，人才培养的本质职能从未改变，从未动摇。立足当前，面向未来，我们将把本科教育放在人才培养的核心地位，教育教学的基础地位，新时代教育发展的前沿地位，加快建设一流本科教育，为我国高等教育强基固本。我们将把回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想作为高校改革发展的基本遵循，激励学生刻苦读书学习，引导教师潜心教书育人，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，加快建设高等教育强国。

三、我们致力于立德树人。我们将全面贯彻党的教育方针，把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准。坚持社会主义办学方向，把马克思主义作为中国特色社会主义大学的“鲜亮底色”。促进专业知识教育与思想政治教育相融合，发展素质教育，围绕激发学生学习兴趣和潜能深化教学改革，全面提高学生的社会责任感、创新精神和实践能力，交给学生打开未来之门的“金钥匙”。让他们能够敏锐地洞悉未来、自信地拥抱并引领未来。

四、我们致力于教书育人。我们将努力建设高素质教师队伍，把师德师风作为教师素质评价的第一标准，引导教师以德立身、以德立学、以德施教，更好担当起学生健康成长指导者和引路人的责任。全面提升教师教育教学能力，加大对教学业绩突出教师的奖励力度，改革教师评价体系，引导教师潜心教书育人，享受得天下英才而育之的职业幸福。

五、我们致力于提升内涵。我们将着力建设高水平教学体系，提升专业建设水平，建设面向未来、适应需求、引领发展、理念先进、保障有力的一流专业推进课程内容更新，将学科研究新进展、实践发展新经验、社会需求新变化及时纳入教材;推动课堂革命，把沉默单向的课堂变成碰撞思想、启迪智慧的互动场所建立学生中心、产出导向、持续改进的自省、自律、自查、自纠的质量文化，将质量要求内化为师生的共同价值和自觉行为。

六、我们致力于领跑示范。我们必须适应新技术、新产业、新业态、新模式对新时代人才培养约新要求、大胆改革、加快发展，形成领跑示范效应。加快建设新工科，推动农科、医科、文科创新发展，加强基础科学和文、史、哲、经济学拔尖创新人才培养。待续深化创新创业教育改革，造就源源不断、敢闯会创的青春力量。努力建设新时代出国特色社会主义标杆大学，把“四个自信”转化为办好中国特色世界一流大学的自信。

七、我们致力于变轨超车。我们将深入推进“互联网+高等教育”。打破传统教育的时空界限和学校围墙，以教育教学模式的深刻变革推动高等教育变软超车。大力推动现代信息技术的应用，打造智慧课堂、智慧实验室、智慧校园、探索实施网络化、数字化、智能化、个性化的教育，重塑教育教学形态。加大慕课平台开放力度，打造更多精品慕深，推动教师用好兼课和各种数字化资源，实现区域之间、校际之间优质教学资源的共建共享。

八、我们致力于公平协调。我们将围绕国家主体功能区定位，将学校发展规划与经济带、城市群、产业链的布局紧密结合起来。积极配合国家实施“中西部高等教育振兴计划升级版”，推动中西部地区加快现代化进程。充分发挥高等教育集群发展的“集聚一溢出效应”，以区域经济杜会发展为目标导向，增强高校的“自我造血能力”，激发内在动力、发挥区域优势、办出特色办出水平。

九、我们致力于开放合作。我们学汇聚育人合力、深入推进产教融合、教科结合，健全高校与实务部门、科研院所、行业企业协同育人机制，实现合作办学、合作育人、合作就豊、合作发展。扩大对外交流合作，主动服务“一带一路”建设、加快打造。留学中国。品牌，积极与国外高水平大学开展合作，培养具有宽广国际视野的新时代人才。

十、我们致力于开拓创新。改革是第一动力、创新是第一引擎，要成就伟大的教育、教育创新就不能停顿。近代以来，世界强国的崛起和高等教育中心的转移，都伴随着高等教育的变革创新。中国要强盛、要复兴，要成为世界主要科学中心和创新高地，首先必须成为世界主要高等教育中心和创新人才培养高地。我们将紧紧把握高等教育发展的历史机遇，加快人才培养的思想创新、理念创新、方法技术创新和模式创新，推动一流本科教材建设的洪流奔涌向前，携手更多高校和社会各界，汇聚起建设高等教育强国的磅礴力量!

第8篇：在学校党建暨宣传思想教育工作会议上的讲话

同志们：

我们在这里召开学校党建暨宣传思想教育工作会议。这是在巩固学习实践活动成果，谋划“十二五”发展规划，大力推进学习型党组织建设的形势下召开的一次重要会议。主要任务是贯彻落实第十七次全省高校党建暨高教工作会议以及全省组织部长和宣传工作会议精神，总结回顾去年、部署动员今年我校党建和宣传思想教育工作。下面，我讲3个问

题。

一、学校党建和宣传思想教育工作的总体回顾

，是建国60周年和学校内迁60年，也是学校各项事业加快发展的重要一年。学校高度重视党建和宣传思想教育工作，始终以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，紧紧围绕学习宣传贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神，围绕学校工作中心，服务大局，开拓创新，坚持加强党的建设，坚持思想政治理论主渠道主阵地，不断增强学校思想政治教育的时代感、针对性和实效性，大力推进大学文化建设，坚持正确舆论导向，着眼于团结稳定鼓劲，为学校的改革、发展、稳定提供了有力的思想保证、组织保证、舆论支持、精神动力和文化条件。主要表现在以下几个方面：

1、以深入开展学习实践科学发展观活动为契机，用中国特色社会主义理论体系武装党员干部

去年从3月至9月，我校扎实开展了深入学习实践科学发展观活动。经过近半年的努力，较好地完成了学习调研、分析检查、整改落实3个阶段6个环节的具体工作任务，思想建设、组织建设、作风建设和制度建设方面都取得了实实在在的成效。

深入学习实践科学发展观,突出抓好以中国特色社会主义理论体系武装头脑工作。思想理论建设上，我们首先抓好党委中心组的政治理论学习，其次以党委中心组的政治理论学习引领和推动全体党员干部、师生员工的政治理论学习。在学习实践活动中，党委班子成员带头认真学习理论，完成了14个重点调研课题。

2、党建工作新机制建设逐步推进，科学化水平得到提高

通过深入学习实践科学发展观,积极推进党的建设新的伟大工程。各级领导班子的办学治校能力得到明显增强，切实提高了依法办学、科学决策和民主管理的能力，健全完善了领导班子议事决策机制。学校制定了《医科大学党委会议事规则》和《医科大学校长办公会议事规则》。出台了《医科大学学院党政联席会议制度(试行)》，进一步理顺学院党政工作关系，建立和完善各学院党政分工合作、协调配合、共同负责的运行机制，加强了学院重大问题决策的民主化、科学化、规范化。

3、加强领导班子和干部队伍建设，基层党组织建设得到加强

去年下半年学校举办了全校二级机构党政主要负责人学习培训班。切实加强和改进学校党的建设，进一步提高了二级机构党政主要负责人的思想、政治、理论水平和党性修养，有效推进了我校的干部理论武装工作。

按照校六次党代会提出的“加强领导班子和干部队伍建设，不断提高领导科学发展和办学治校能力”的工作要求，在全校范围内开展第二轮干部竞聘上岗工作。为促进优秀人才脱颖而出，学校首次采用公开选拔的形式，80后的年轻干部走上了团委副书记的领导岗位。

调整充实了3所直属医院领导班子。同时，指导二附院和四附院开展院内干部竞聘工作，完善二附院干部梯队建设和后备干部培养。另外，还完成了后总管理岗位竞聘工作，首次在后勤管理干部队伍中实施竞聘上岗。

切实增强基层党组织服务功能,加强学生党支部建设,加大发展工作。去年有3个总支进行换届，调整和增加了24个支部。全年共发展党员808名，其中教职工党员21名，学生党员787名。另有2386名入党积极分子接受培训。

4、加大思想政治理论课改革，切实发挥主渠道主阵地作用

思想政治理论课的教学模式进行了大胆改革。在课堂教学中，有意识地引导学生读书、讨论、对话、撰写小论文，指导学生开展演讲、辩论赛等活动，促进学生对理论问题的探讨，变单纯的课堂教学为课堂传授与实践教学、“第二课堂”相结合，形成互动的双向教学方法。建立了多家思想理论课教学实践基地。

5、认真贯彻落实中央16号文件，大力加强学风建设

学风建设效果明显。去年，学校紧紧围绕人才培养目标，大力加强学风建设，营造和谐的学习氛围。实施了晨读制，恢复升旗仪式和早操制度。加强了校风、学风督查，加大了对考风考纪的宣传教育和管理力度，以及对违纪学生的处理力度。经过广泛教育、深入引导和专项治理，学生考风考纪明显加强，勤奋求实、拼搏创新的良好学习氛围得到进一步巩固。我校的学风建设受到社会各界的广泛关注。

思想教育形式多样。通过在全校范围内开展向全国先进班级、中国大学生自强之星、全国见义勇为先进个人和先进集体学习，进一步提高了大学生的政治素质和思想修养。通过开展“爱心募捐你我他”等活动，弘扬了学校“爱国爱民，献身人类健康”光荣传统。通过开展“喜迎建国60年，立志成才报国恩”等主题教育，教育

引导学生树立了正确的世界观、价值观、人生观以及成才观。通过举办第8期思政干部培训班，加强了思政队伍建设。开展扎实有效的大学生就业工作，学校连续第3次获得省“就业工作标兵单位”，去年并荣获“省就业工作先进集体”。

6、充分发挥校内媒体的重要作用，营造和谐向上的舆论氛围

校内宣传媒体能够牢牢把握正确的舆论导向，结合国内外形

势和学校中心工作，积极做好重大活动的宣传报道，切实加强了对热点问题的舆论引导。如在学习实践活动期间，在国庆60周年、纪念学校内迁60周年系列活动中，以及教育教学、医德医风和安全等方面，校内媒体纷纷开辟了专栏或专版，并配发评论员文章，切实加强舆论引导，牢牢掌握宣传思想工作的主动权。

7、加强大学文化建设，构建和谐平安校园

紧密结合校内外重大活动，唱响主旋律，打好主动仗，在师生医护员工中间大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。紧密联系实际，深入开展与和谐校园、平安校园以及维护社会稳定紧密相关的法律法规的宣传教育，切实提高教学质量和效果，增强学生的法制意识和法制观念。

充分发挥文化的凝聚、规范和引导作用，把大学文化建设当作提升学校软实力来抓，并纳入学校发展的整体规划。去年拍摄了1部专题宣传片，编撰了两部画册，展示了学校近期的发展成就。以纪念建国60周年为契机，开展了“教职工‘唱红歌、迎国庆’合唱比赛”和“纪念建国60周年师生文艺汇演”，组织了“纪念建国60周年座谈会”等活动。以纪念学校内迁60年为契机，举办了学校内迁60周年纪念大会，对在内迁过程中做出贡献的老同志进行了专题采访并进行富有成效的宣传报道。通过这些活动，鼓舞人心，凝聚人心，在校园内形成了蓬勃向上的良好政治生态。开设“医学与人文大讲堂”系列讲座，通过国内著名专家学者的讲座，潜移默化，提升师生的人文素质。

8、积极开展对外宣传，提高学校的影响力和知名度

以提高学校知名度和美誉度为目标，注重形象塑造，利用中央、省市等社会媒体，扩大对外宣传，向社会展示学校成就和师生员工的精神风貌。学习实践活动期间，《日报》、电视台、广播电台、《江淮》杂志、人民网、中安在线等都先后报道了我校学习实践活动的有效做法、重要特点和实际效果。

去年，《光明日报》在1月和12月先后报道了我校的文化育人理念和内迁60年来的教学、科研和医疗服务的重要成就。《中国教育报》介绍了我校校训碑。《日报》在头版头条综合报道了我校60年来的教育教学成果。电视台报道了我校加强临床实习教学，提高学生临床技能的做法与经验。人民网、新华网、中安在线等也集中综合报道了我校内迁60年来的教学、科研和医疗服务的重要成就。中央电视台《新闻联播》、《光明日报》、《文汇报》、《健康报》、《日报》以及人民网、新华网等相继报道了我校皮肤病遗传研究团队的重大研究成果。中央电视台10套报道了我校病原生物学的科研成果。另外，中央、省市各大媒体也对我校几所附属医院做了几百篇的专题报道。

回顾一年来的工作，在肯定成绩的同时，我们也要清醒地看到学校党建和宣传思想工作中存在的问题和不足。如少数党员干部的精神状态和工作作风还有待进一步转变，思想政治理论课没有摆上应有位置，宣传思想工作在育人中的地位和作用认识还不到位，工作措施不够有力，工作思路有待进一步开阔，工作的预见性、针对性、实效性有待进一步提高等。这些问题，需要我们在今后的工作中认真加以研究和解决。

二、全校党建和宣传思想教育工作的总体要求

是实施“十一五”规划的最后一年，同时也是“十二五”规划的谋划之年。当前，国际金融危机仍未走出低迷。就我国来说，经济最困难的已成为历史，但夯实复苏基础的任务仍很艰巨，缩小地区差别需倍加努力。受其制约，教育发展很不平衡，拉近与发达省区高校的距离，我们还要卧薪尝胆。当然，我们也面临着新的发展机遇，那就是《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的颁布实施和省委省政府“高教强省”的战略部署以及皖江城市带承接产业转移示范区建设。挑战与机遇并存，把握机遇，办好人民满意的高等医学教育，我们要清醒地认识当前教育的发展形势特别是人民群众对教育的需求，那就是，随着知识、技能的价值越来越充分显现，教育对改变个人命运、创造幸福生活越来越重要，人民群众对优质教育的渴望从来没有像今天这样强烈;随着社会主义民主法制不断完善和公民权利意识的不断增强，人民群众对教育公平的关注从来没有像今天这样突出;随着社会经济、文化和群众生活的日益丰富，人民群众对多样化、个性化教育的需求从来没有像今天这样迫切。

按照第十八次全国高校党建工作会议和第十七次全省高校党建工作会议以及省委、省委教育工委的要求，今年我校党建和宣传思想教育工作的总体要求是：以思想理论建设为根本，以开展学习型党支部创建活动为重点，以基层组织建设为基础，深入贯彻落实科学发展观，全面落实高校党建和宣传思想教育各项任务，用科学理论武装头脑，落实党管人才原则，加强党员干部的作风建设，深化干部人事制度改革，着力提升我校党建工作科学化水平，在服务学校改革发展稳定大局、促进学校事业更好更快发展上做出新贡献。

今年学校党委和行政的工作要点已下发，下面我就党建和宣传思想教育工作再强调以下几点：

1、坚持不懈地抓好理论武装，扎实开展学习型党支部创建活动，提高党的建设科学化水平

要始终把思想理论建设放在首位。要按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，牢固树立马克思主义的指导地位，深入开展中国特色社会主义理论体系的宣传普及，引导党员干部和广大师生医护员工把理想建立在理性的基础上，把信念建立在科学的基础上，使马克思主义中国化最新成果成为推动学校各项工作、引领学校改革发展的强大思想武器。

十七届四中全会提出了建设学习型政党的重大战略任务。建设学习型党组织，是党始终走在时代前列、引领中国发展进步的重要基础，是党领导人民夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面的必然要求，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的紧迫任务。年前，习近平、刘云山等都对推进学习型党组织建设发表了重要文章。前不久，中共中央办公厅印发了《关于推进学习型党组织建设的意见》，日前王明方同志在第十七全省高校党建工作会议上也强调了学习型党组织创建工作。今年全校的党建和宣传思想教育工作就要紧紧围绕推进马克思主义中国化、时代化、大众化这个目标，扎实推进学习型党组织建设。经研究，学校准备用一年的时间，开展专题“学习型党支部创建活动”，并准备在明年建党90周年之际对涌现出来的“学习型党支部”等进行隆重表彰。活动方案已经下发，今天就是动员，希望各基层党委、总支认真组织实施。

我们开展学习型党支部创建活动，是要充分发挥党支部战斗堡垒的重要作用，充分发挥党员的主体地位，充分调动每个党员的学习积极性主动性，把学习型党组织建设推向纵深。活动中，我们把“创建过程”交给党支部，实现了学习中心下移。学校已从内容、形式和成果等3个方面提出了“创建目标”，同时从“覆盖面和参与度”、“统一性和阶段性”“资料的收集和归档”以及“加大精力投入”等4个方面提出了“创建要求”。“创建目标”和“创建要求”就是我们组织考评的主要依据。各党支部要立即行动起来，在基层党委、总支的直接指导下，按照要求，认真做好本支部的活动计划。创建活动，虽说是以党支部作为创建单位，但党委要求全体处以上党员领导干部，要以一个普通党员的身份，参加所在党支部的所有活动，并身先士卒，起模范带头作用。党委希望通过创建活动的开展，提高党的建设科学化水平，切实加快学校各项事业发展步伐。

2、贯彻落实党管人才原则，创新人才工作机制

“党管人才”是我们党对中国特色人才理论的重大创新，是党管干部原则的深化和延伸，是党加强对人才工作的领导并深入实施人才强国战略的重大部署。人才问题是学校改革与发展的核心问题，人才强校是我们的治校方略之一。学校能否办得好，教学质量能否提高，科研水平能否上得去，学生能否具有就业竞争力，很大程度上取决于师资队伍的素质和水平。努力吸引、培养和造就一流的人才群体，是学校提高核心竞争力、实现跨越式发展的必然要求。去年学校党委出台了《医科大学关于坚持党管人才原则的若干意见》。根据这个《意见》，学校成立“党管人才领导小组”，指导制定并组织实施全校的各类人才队伍建设中长期规划，推进各类人才队伍协调、持续发展。

建立人才工作的领导决策、协调落实、监督约束和咨询评议的管理体制，形成党委统一领导、组织人事部门牵头抓总、有关部门各司其职，密切联系，统分结合、协调有效的工作格局。组织人事等职能部门要认真吸收近年来人才理论研究和人才工作实践成果，认真总结新时期人才工作理论、机制、方法等方面的创新经验，对当前和今后一个时期党管人才的战略目标、重大任务提出指导性意见。切实做到在谋划发展的同时考虑人才需求，制定规划的同时考虑人才保证，研究政策的同时考虑人才导向，部署工作的同时考虑人才措施。

建立起符合科学发展规律和人才成长规律的人才培养机制，以能力和业绩为导向，科学、社会化的人才评价机制，以公开、平等、竞争、择优为基础，有利于高层次人才快速成长的选人用人机制。组织部门正在起草我校的《处级干部选拔任用及管理办法》、《处级后备干部队伍建设实施办法》和《关于推进直属附属医院干部培养锻炼的实施方案》等相关文件，学校将以优秀党政管理干部，各领域的高级专家和高技能人才为重点，统筹推进人才队伍建设。加快高层次人才队伍和创新团队建设，着力培养重点学科、优势学科的急需人才和拔尖人才。积极提供服务，靠事业、靠感情、靠待遇留住人才、吸引人才、用好人才，为早日实现“高水平教学研究型医科大学”奋斗目标提供坚强的人才保证。

3、认真贯彻落实德才兼备、以德为先的用人标准，科学规范的选拔任用干部

中央提出了德才兼备、以德为先的用人标准，为我们做好选人用人工作指明了方向。制定校一级领导干部及其后备干部以及中层党政管理干部的选拔、培养规划，要始终坚持把德放在第一位，按照德才兼备、以德为先，注重实绩、群众公认原则选准用好干部。切实把政治上靠得住、工作上有能力、作风上过得硬、群众信得过的干部选拔上来，让能干事者有舞台、干成事者有机会，真正让吃苦的人吃香，实干的人实惠，有为的人有位。王明方同志在全省组织部长会议上的讲话中将干部“德”的构成概括为5个方面，一是坚定的理想信念;二是对待群众的深厚感情;三是干事创业的强烈劲头;四是对待个人名利的正确心态;五是个人生活的健康情趣。我们在考察干部过程中就要从这5个方面来把握，旗帜鲜明地把德作为选人用人的先决条件。今后，我们要进一步强化和改革干部年度考核及任期考核，建立能上能下的机制。通过重要部门、关键岗位干部的定期轮岗，党政机关与学院干部的横向交流，建立附属医院之间干部交流机制等，提高干部队伍的整体水平。

干部培养和使用上，要按照十七届四中全会精神，特别要建立科学的年轻干部培养选拔链，大力选拔经过艰苦环境磨练、重大斗争考验、实践证明优秀、有培养前途的年轻干部。年轻干部需要培养，更需要使用。只培养不使用，培养就是无效劳动，而且还容易挫伤年轻干部的积极性。对于各级领导干部来说，发现优秀年轻干部是水平、是能力，用好年轻干部是党性、是责任。培养评价年轻干部时，要划清敢于冒尖与爱出风头、上进心强与图名争利和能说会干与只说不干的3个界限。今后在培养使用年轻干部时，一是要科学制定培养计划，使培养和使用形成良性循环，二是注重将表现突出的放到关键岗位进一步锻炼，三是注重将表现突出的放到艰苦复杂的环境中去磨练，四是注重多岗位交流，丰富其经历。注重培养和使用年轻干部，才能形成干部队伍合理的年龄结构，形成梯队配备，达到互补互促，始终使干部队伍朝气蓬勃、奋发有为。

4、学习践行社会主义核心价值体系，扎实开展大学生思想政治教育

以学习践行社会主义核心价值体系为根本，在广大师生医护员工特别是学生中广泛开展社会主义核心价值体系教育。

一是要用邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观牢牢占领我们的讲坛，要充分发挥思想政治理论课的主渠道主阵地作用，扎实抓好进教材、进课堂、进头脑工作，积极探索用社会主义核心价值体系塑造大学生良好思想品德的有效途径，抵制各种错误思潮和腐朽思想的影响。各级党组织要高度重视大学生党员发展工作，加大力度改进党员工作，加强思想入党教育，不断提高发展大学生党员的数量和质量，努力将青年学生团结、凝聚在党的周围。

二是要强化教师思想政治建设意识。教师是育人的主体。中央强调全员育人、全方位育人、全过程育人，这每一条都要以提高教师的思想政治素质为基础。我们进一步提高认识、加强领导、完善制度、创新方法，切实加强教师的思想政治建设。要引导广大教师特别是党员教师树立坚定的信念和崇高的职业理想，在党言党，在党爱党，在党忧党，在党为党，使党员的责任和教师的使命融入到教育教学中去。要号召我们的教师要静心教书、潜心育人，将课堂教学与学生思想政治教育结合起来，坚守自己的职责，严于施教，宽以待人，既要有精深的学术魅力，更要有高尚的人格魅力。作为对大学生进行思想政治教育的主渠道主阵地，高校思想政治理论课对青年学生人生观、价值观和世界观的形成具有重要作用，高校的思政教师，重任在肩，责任重大。要把学习、宣传和研究马克思主义理论和社会主义核心价值体系作为一项长期的重要任务抓紧抓好。要积极开展向大连海事学院思政教师贾凤姿教授学习，学习他大力弘扬马克思主义理论，用真情开创思想政治教育的新境界，以理论魅力和人格魅力引领青年学生，推动高校政治理论课建设。我建议我们的思政教师要开一个座谈会，认真学习贾凤姿教授的先进事迹和敬业精神。对思政教师我们要重申学术无禁区、课堂有纪律这一原则，坚持党的领导，坚持社会主义办学方向。学术研究在学术交流的场合，怎样探讨都是可以的，但在课堂上必须要严格遵守纪律。

三是要进一步加强辅导员队伍建设。辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量，是学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。要充分认识新形势下加强辅导员队伍建设的特殊重要性和紧迫性，从明确职责，认真选聘，加大培训，规范管理等方面切实加强辅导员队伍建设，使他们真正成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友，切实担负起神圣职责。

四是要以学风建设为突破口，强化大学生思想道德教育;以入学和毕业教育为契入点，强化大学生感恩和尊师爱校教育;以诚信守法守纪为前提，强化大学生基础文明教育;以提高就业质量和就业率为目标，强化毕业生就业指导和择业观教育;以健全完美人格为目的，强化大学生心理健康教育和心理危机干预。

5、加强思想政治工作研究，将社会主义核心价值体系内化为师生的自觉行动

要加强思想政治工作研究。通过深入研究，把社会主义核心价值体系贯穿到课堂教学之中，贯穿到精神文明建设之中，贯穿到经常性的思想教育之中，努力把社会主义核心价值体系内化为师生医护员工的自觉行动。学校决定在今年6月召开学校思想政治研究会年会并进行换届，同时还要举办第9期思政干部等多个培训班。希望相关部门认真谋划，周密安排，全体教职工特别是哲学社会科学理论教师和思政工作者要积极参与，认真准备。

6、把握正确导向，引领思想舆论，形成有利于学校改革发展稳定的政治生态

导向是宣传思想工作的永恒主题，任何时候、任何情况下都不能有丝毫偏差，要在事关大局、事关政治方向、事关根本原则的问题上，始终保持清醒头脑，牢牢把握正确导向。实现学校建设高水平教学研究型医科大学的目标，需要我们始终把正确的导向放在首位，坚定不移地贯彻团结稳定鼓劲、正面宣传为主的方针，增强政治敏感性，在导向问题上审慎对待、严格把关;要高度重视网络宣传教育。去年以来，我们不定期的在校园网主页上开设了评论栏目，就党和政府的重大决策、社会热点和有关重大事项进行诠释、分析和评论，收到了良好的效果。本学期，我们又专门组建了评论员队伍，开了会议，布置了今年的网评工作，以期进一步发挥网评在引领思想舆论方面的导向作用;要密切关注和及时掌握师生思想动态，发现问题快速应对、妥善处理。要通过宣传思想工作的正确导向，积极引领思想舆论，营造聚精会神搞建设、一心一意谋发展的浓厚氛围，更好地服务学校发展大局，努力形成有利于学校改革发展稳定的政治生态。

要结合贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和省委省政府《关于建设高等教育强省的苦干意见》，精心组织重大主题、重大典型和重大活动的宣传，继续深化沈浩事迹和精神的学习宣传，挖掘校内教学、科研、管理领域的先进典型。要有效引导热点，加强舆情收集、分析和研判，正确反映师生医护员工的利益诉求。

7、继续深化拓展精神文明创建活动，着力加强大学文化建设，推动校园文化不断繁荣

要加强师生医护员工的公民道德建设特别是师德、医德教育，深入推进社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设。要切实抓好各类争先创优活动，更好地发挥先进典型的激励和示范作用，组织好全校性的优秀党员、优秀教师、优秀德育工作者和先进教育工作者的评选表彰。

我们要在连续获得两届“省文明单位”的基础上，积极推进精神文明创建活动不断走向深入。要广泛开展高品位的校园文化艺术活动，满足广大青年学生的文化艺术需求。加强学生团体的组织、建设和指导。要大力推进大学生社会实践和志愿服务，让大学生在实践中经受锻炼、接受教育、增长才干。要继续开展送温暖、科技扶贫、爱心支教以及扶残助残等社会公益活动，弘扬良好的社会道德风尚。

大学文化是大学发展的灵魂。要继续总结、凝炼我校的光荣传统和大学精神，深入挖掘我校大学文化的内涵。组织编写《校史校情教育读本》等系列读物，激励广大师生医护员工继承我校的优秀传统，遵循我校的育人理念，坚守校训精神，发扬良好的校风学风。继续办好“医学与人文大讲堂”活动，努力把“医学与人文大讲堂”办成我校高品位、学术型的品牌，汇通文理，博采古今，强化人文教育，培养人文精神，塑造人文品格，致力于培养既有精湛技术又有高尚品德和坚守精神家园的良医。

三、切实加强领导，实现全员参与，进一步提高我校党建和宣传思想教育工作科学化水平

今年的党建和宣传思想教育工作，任务重，要求高。要推进工作全面上台阶，必须加强领导，实现全员参与。

1、提高认识，统一思想，进一步增强做好新形势下党建和宣传思想教育工作的责任感和使命感

加强党建和宣传思想教育工作，是全面贯彻党的教育方针、培养社会主义事业接班人和建设者的客观需要，对于提高广大师生医护员工的思想道德水平和科学文化素质，构建和谐校园，培育和弘扬大学文化和校园精神，形成优良的校风、教风、学风和浓厚的学术氛围，提高人才培养质量和办学效益，增强学校核心竞争力，都具有十分重大的意义。

目前，学校已经进入加强内涵建设和构建和谐校园的重要时期，各项任务十分繁重。在发展过程中遇到困难和问题是不可避免的，这些都需要我们做耐心细致的宣传和思想工作来沟通化解、理解支持。希望宣传思政工作者，要自觉增强政治意识、大局意识、责任意识、忧患意识和协调沟通意识，发扬奉献精神、敬业精神和团队精神，在认清形势、把握趋势上多下功夫，更新观念，采取切实举措，创新办法，丰富内容和形式，紧紧围绕学校的中心工作以及师生医护员工共同关注的热点问题，在增强宣传思想教育工作针对性、实效性和导向性方面多做一些工作。

2、改革创新，全员参与，不断开辟党建和宣传思想教育工作的新境界

党建和宣传思想教育工作既要统筹兼顾，全面推进，又要突出重点，改革创新。党建和宣传思想教育工作要做到有声有色，生机勃勃，最根本的是要在学校党委和行政的领导下，坚持敢闯敢试，坚持改革创新。只有在改革创新中才能求得突破，只有在改革创新中才能争得一流。

3、认真谋划，狠抓落实，确保今年各项任务圆满完成

抓落实是领导干部义不容辞的政治责任，是党性原则、能力水平、工作作风和精神状态的综合体现。学校各级党组织特别是主要负责同志一定要增强政治意识、政权意识、责任意识，增强政治敏锐性和政治鉴别力，把意识形态工作摆上重要议事日程，切实落实政治责任、领导责任、把关责任，切实做到守土有责、守土有方、守土有效。对学校党委的重大决策部署，必须坚定不移地贯彻到位;对事关全局的目标任务，必须不折不扣地落实到位;对工作中的突出矛盾和问题，必须不遗余力地解决到位。会议之后，各部门、各单位要进一步对本部门、本单位的党建和宣传思想教育工作进行谋划并确保各项工作取得实效。

同志们，新的形势对党建和宣传思想教育工作提出了新的要求和新的任务，我们一定要牢记肩负的伟大使命和重要职责，统一思想，振奋精神，开拓创新，奋发进取，进一步凝聚人心、凝聚智慧、凝聚力量，服务学校改革发展大局，谋划好未来，制定好“十二五”发展规划，为把我校早日建成高水平教学研究型医科大学做出新的更大贡献!

第9篇：学校标准化建设义务教育均衡发展建设工作会议上的讲话

一、找准差距，明确任务，在思想认识上再提高

近年来，在区委、区政府的正确领导下，各级各部门以学校标准化建设和义务教育均衡发展为契机，统一思想，明确目标，扎实工作，全区教育事业得到了长足发展。一是顺利通过义务教育均衡发展市级复核。结合我区实际，统筹推进教育资源整合，全区义务教育阶段学校由去年的X所缩减到今年的X所，布局更加科学合理。同时，抢抓“全面改薄”项目，着力加强校舍建设和设备购置，大力改善办学条件，不断优化育人环境，有效推动教育事业均衡、优质、全面发展，全区X所学校顺利通过了义务教育均衡发展市级复核。二是各级各部门工作责任落实到位。各单位普遍高度重视教育工作，切实加大教育投入，及时研究解决工作中存在的困难和问题，县域内教育资源得到有效整合和优化;教体局实行领导包片、工作人员包学区、学校工作机制，形成了工作合力。三是教育教学质量稳步提高。一是构建城乡、校际共同发展机制，在全区组建X个城乡联盟研训共同体，开展教育教学交流研训活动;组织开展课堂教学达标竞赛和教学基本功大赛活动，促进了全区教师教学技能和专业素养的整体提升。

二是有效推进基础教育课程改革，以校长代课、观课、议课为抓手，提升校长对课堂教学的领导力，以“六模块‘X+X’”建构式课堂教学模式为引领，积极倡导和鼓励学校、教师创建切合自身实际的不同学科、不同课型的本土化教学模式。三是高考质量稳步提升，X年高考本科上线率X.X%，较上提升X.X个百分点;中职教育稳步发展，我区成功入围第二批国家级农村职业教育和成人教育示范县(区)。整体来看，从义务教育到高中教育，全区教育教学质量呈现稳步提升的良好势头。四是全面推动“体育艺术X+X项目”，成立兴趣小组和各类社团，积极开展经典诵读、书法、武术和艺术进校园活动;举办中小学师生武术艺术和书画展演、“中国汉字听写大会”、中小学生田径和篮球比赛、校园足球联赛、文艺展演等活动，引领和激发素质教育活力。

但随着经济社会发展和人民群众生活水平的不断提高，“上好学校、找好老师、受好教育”的需求日益迫切，而目前我区教育教学质量、教育管理、优质资源配备等方面的现状，与广大群众的愿望和需求相比还有较大差距。分析当前教育工作存在的问题，主要有以下五个方面：

一是教育教学质量亟需进一步提高。就高考而言，从纵向上比较，全区高考本科上线率在逐步提升，但从横向上比较，上线比例和重点院校录取率仍然较低。高考录取的层次和水平还不高。部分教师不能主动适应新课程改革的新要求，学习不勤、研究不深、业务不精，教学成绩差的问题突出，打造教育品牌、提高办学层次的任务依然艰巨。同时，小学和初中教育质量参差不齐，城乡学校之间的差距逐渐拉大，全面提升教育质量的长效机制还没有形成。

二是城乡教育资源配置不均衡。随着城镇化步伐的加快，“上好学”的问题仍然是教育工作的最大困扰，一些家长不惜代价让子女进城读书，导致农村学校生源锐减，农村教育资源大量闲置，而城区学校“入学难”和“大班额”问题突出。人民群众期望接受良好教育与优质教育资源相对短缺的矛盾短期内还将继续存在。从师资配备来看，普遍存在结构性短缺的现象，农村学校学前教育、音美专任教师依然紧缺。三是职教资源还需进一步整合和优化。实训资源没有得到充分利用，亟需进行资源整合;双师型教师匮乏，优势专业不突出，招生难度大。四是师资队伍有待加强。近几年，通过特岗、民生实事项目和事业单位招考，一大批高校毕业生充实到了农村中小学，同时区上每年还从农村学校选拔一批教师到城区学校任教，可以说师资力量从数量上基本满足了教育教学需求，但教师队伍素质还不能适应教育强区的需要，整体素质还有待进一步提高。五是民办学校办学行为还需进一步规范等等。对以上问题，我们必须高度重视，采取切实有效的措施，认真加以解决。

二、突出重点，强化管理，在教育质量上再突破

(一)围绕质量提升，进一步深化综合改革。

当前，随着我区教育投入不断加大，基础设施建设日趋完善，教学装备逐步到位，各级各类学校已经具备了较好的教学环境和条件。下一步，教体局和各级各类学校要在抓好建设的同时，把工作重心向抓管理、抓质量倾斜，牢固树立“质量立校，质量兴校”的办学理念，带着责任心办好教育。要大力开展素质教育，积极开展各类教研活动，提高教师的专业素养，促进教学质量不断提升。

同时推动“一校一品”创建，全面加快学校内涵建设，打造安定教育品牌。在学前教育上，要围绕“规划新建一批、小区配建一批、扶持民办一批、改善提升一批”的原则，科学筹建幼儿园，充分满足适龄幼儿入园需求。同时，要通过招录转岗、园本研修、城乡联盟研训、结对帮教等途径，加强幼儿园教师队伍建设，及时有效缓解幼教师资匮乏和质量不高的问题。在义务教育上，要全面推动“体育艺术X+X项目”，积极开展经典诵读、书法、武术和艺术进校园“四项活动”，广泛开展读书演讲、征文、读书交流、经典诵读、故事会等形式多样的读书活动，营造书香校园，着力抓好中华传统文化教育和习惯养成教育。

各学校要进一步落实综合实践活动课程，要因地制宜，创造性地开展校内服务、保护环境、敬老爱老和扶危济困等社会实践活动，不断提升学生的创新精神和实践能力。要充分发挥优质学校的示范引领作用，促进优质学校与薄弱学校之间的共建和交流，缩小校际间差距，顺利完成义务教育均衡发展迎验工作。在高中教育上，要主动适应高考改革新形势，深入推进高中课程改革，强化精细管理，以高分考生培养和二本上线“边缘生”转化提升为重点，认真学习借鉴教育发达地区先进经验和成功做法，不断健全完善教学管理制度，优化班级设置和师资配备，加大教研成果运用，切实提高重点院校录取率和二本以上上线率。

在职业教育上，要以“国家级农村职业教育和成人教育示范区”创建工作为契机，抢抓机遇，整合职教资源，加大示范专业和实训基地建设，促进职业学校规范化发展。

(二)围绕均衡发展，进一步改善办学条件。义务教育均衡发展是一项关系经济社会发展的系统工程，需要各级各部门的密切配合。一要齐心协力备迎查。省义务教育均衡发展督导评估组预计今年X月份来我区复审，教育部预计X月份来我区验收，我们的有效工作时间已经很短。各乡镇、街道要认真落实发展教育主体责任，不等不靠，主动作为，确保按时完成工作任务。教体局要加强组织协调，为区委区政府当好参谋助手，为各乡镇街道、有关部门提供业务指导和服务。要把义务教育均衡发展作为重点督导事项，经常深入学校督导检查，切实做到以考促评、以评促建。二要多措并举促均衡。继续以均衡化为重要抓手，全面改善办学条件，提升教育服务水平。

X年，计划续建及新建教育项目X个，建筑面积X.X万平方米。其中续建项目X个，包括西关小学教学综合楼、公共体育场田径跑道和足球场、东方红中学教学综合楼建设、香泉中学教师周转宿舍等项目;新建项目X个，包括公园路小学、大城小学、黑山中心小学、符家川中心小学等X所学校教学综合楼建设，北关小学、永定路小学扩容建设;完成X等X所行政村幼儿园建设。对新建学校项目，要在抓好工程建设的同时，同步配备配齐教育教学设施，确保达到标准化要求。在工程推进过程中，教育主管部门要进一步明确各类学校建设工程的时间节点和任务目标，积极协调筹措资金，努力解决困难问题，加快推进各项工作，确保按期开工、扎实推进。

(三)围绕平安建设，进一步强化综合治理。

学校安全工作是教育的头等大事，事关广大师生和群众的切身利益，事关经济发展和社会稳定大局。近年来，虽然我们在维护学校安全稳定方面做了大量工作，取得了显著成绩，但同时也要清醒地看到，当前全区学校安全稳定工作还有很多问题没有得到彻底解决。因此，我们要进一步增强做好学校安全工作的责任感和紧迫感，把强化安全管理、建设平安和谐校园作为头等大事来抓，为学生竖起一道安全屏障。当前和今后一段时期，要突出抓好以下几个方面工作：一要

做好学生的心理健康教育。要细致全面了解学生的心理与思想动态，教育引导学生正确面对挫折，恰当解决同学之间矛盾纠纷;尤其要关注离异家庭学生，性格偏执、孤僻、内向的学生群体要多留意、多关心，加强心理疏导，将学生之间的矛盾纠纷消除在萌芽状态。二要全面落实安全工作“党政同责、一岗双责、失职追责”制度。要靠实安全工作责任，健全学校安全工作规章制度，完善学校安全预警和突发事件应急机制。三要做好学校的安保工作。各学校要严格落实学校安保各项措施，实行X小时值班和出入登记制度，坚决制止闲杂人员和机动车辆进入校园，杜绝发生校园暴力伤害事件。四要做好法制教育。要充分发挥兼职法制副校长的作用，经常组织和开展多种形式的法制教育活动，不断提高师生法律意识，增强法制观念。五要抓好校园周边治安环境整治工作。各级各类学校要积极主动与公安、城管、交通、工商、食安等部门联合，重点整治严重危害师生人身安全的刑事治安案件、校园周边流动摊点、非法网吧、娱乐场所、黄赌毒及严重妨碍学生进出学校、影响交通安全的交通违法行为，加大排查整治力度，不断提高师生及周边群众的满意度，确保学校周边环境良好。六要抓好校园楼道安全和学生集体活动安全工作。学生上下楼梯必须错时分班有序上下，要落实专人在楼道安全监管;学校或班级组织的各类校内、校外集体活动，要制定严密的安全预案，校外集体活动还必须按程序报批。活动中，学校领导、班主任和教师必须全程监管，不留空档。

七要抓好寄宿生的管理工作。有寄宿生的学校要成立寄宿管理领导小组，校长任组长，负第一责任，有关职能部门及专职管理人员为成员，具体负责。要建立学校寄宿工作管理责任制，明确职责，责任到人。八要抓好当前学校食品卫生工作。目前，我区全面落实农村义务教育阶段学生营养改善计划，各学校务必进一步提高认识，始终保持清醒的头脑，始终绷紧安全这根弦，进一步把工作做细、做实，按照接收、储存、发放、等流程规范操作，把这项惠民工程运作好，让学生开心，家长放心，社会满意。九要突出抓好民办学校安全工作。各相关部门要切实强化对民办学校的安全监管，要定期对校舍设施、消防器材、食品卫生、防治传染病、学生接送车等进行安全排查，对排查出的安全隐患要督促其及时整改到位。

(四)围绕优化结构，进一步加强队伍建设。去年教育工作会议之后，教体局精心实施名优工程，有效释放了广大教师的工作热情，全区师资队伍水平明显提升。但学前教育教师紧缺、学校校长执行力不高等问题依然存在，必须紧紧抓住校长和教师队伍这个关键，进一步深入推进精心实施名优工程。一要加强教师队伍建设。教育部门要坚持以实施名师培养工程为重要载体，全面落实教师定期培训计划，采取实地外出考察学习、邀请专家集中培训、读书进修等多种方式，积极组织开展教学教研、学生管理等专题培训活动，制订《安定区名师评选办法》，着力选拔培养一批代表全区一流水平、具有领军才能的中小学教育教学名师，带动全区中小学教师队伍整体素质提升。要建立完善中小学教师补充的长效机制，多渠道择优充实一线教师队伍。特别是要重点引进一批“

X”、“X”重点院校毕业的优秀大学生进入教师队伍，提升全区教师队伍层次水平。同时，要积极为教师安心工作创造良好的条件，切实加快农村教师周转房建设进度，全面落实乡村教师补助，努力提升教师福利待遇。二要加强校长队伍建设。教体局要从严把关、择优选配一批既懂教学又善管理的校长，切实增强校长队伍活力。要通过“走出去”取经、“请进来”交流、集中培训等方式，加大校长队伍培训力度，着力提升校长管理教师、校务、教学等工作的综合能力。特别是要针对校长执行力不强的问题，进一步建立健全校长权力监督和工作考核机制，探索一套“学生评老师，老师评校长”的考评办法，大力规范校长的行政行为，切实推动教育各项工作任务全面落实。教体局要在落实校(园)长岗位津贴的基础上，酝酿制定名校长评选办法，每X年评选一批安定区名校长，教育引导中小学校长将心思和精力投入到学校管理和提升教学质量上来。三要加大班主任培养力度。教育部门和各学校要进一步加强班主任选配工作，特别是要将一些责任心强、业务能力好的教师，优先选配到起始年级任班主任，充分发挥班主任的职能作用。同时，教体局和相关部门要严格落实班主任的职称评聘、工作优惠等制度，以此吸引更多的优秀教师担任班主任。要完善和落实义务教育阶段校长教师交流轮岗制度，重点引导优秀校长和骨干教师向薄弱学校、农村学校流动，实现县域内校长教师交流轮岗的制度化、常态化。

当然，校园安全涉及时时处处、方方面面，我们必须要务必把工作做细做实，防微杜渐，全力保障教育系统安全稳定。

三、强化举措，靠实责任，在工作保障上再加强

全面推进教育改革发展，事关全区经济社会发展大局，事关广大人民群众的根本利益，责任重大，使命光荣。教育部门、各学校要进一步加大工作力度，创新工作方法，以更加有力的工作举措，更加饱满的精神状态，更加务实的工作作风，全力加快教育事业发展步伐。

一是提高创新力。改革创新是推动教育事业科学发展的根本动力。积极推进教育管理体制改革，创新建立依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校管理制度，落实和扩大普通高中及中等职业学校在办学模式、育人方式、资源配置、合作办学等方面的办学自主权。要建立健全校长负责制、校务会议、教职工代表大会和家长委员会等制度机制，不断推进中小学校管理制度化、民主化和科学化。深化教育质量评价改革，建立政府、学校、家长及社会各方面参与的教育工作评价体系，探索促进学生发展的多种评价形式，激励学生乐观向上、自主自立、努力成才。

二是强化执行力。今年的全国教育工作会议上，陈宝生部长明确提出，要在“干”子上下功夫。没有良好的执行力，再严谨的计划都会变成纸上谈兵，再正确的决策也会化为空中楼阁，再宏伟的蓝图也只是一纸空文。目前，教育工作的目标任务已经确定，接下来我们要做的就是事事抓落实，件件有回音。要强化责任意识，把目标任务落实到岗位、责任划分到人。要讲究方式方法。既要分清主次轻重，把精力聚焦到事关全局和长远发展的大事上来，又要注重细节，精准发力、精细操作。加强各领域各环节的衔接配套，把治本和治标、渐进和突破统一起来，防止急功近利和急躁冒进。要一抓到位、一抓到底。

三是强化保障力。乡镇党委书记和乡镇长是乡镇教育工作的第一责任人，要严格按照签订的教育工作目标管理责任书，把为学校发展营造良好的外部环境作为重点，积极协调解决学校的实际问题，切实把辖区各学校管理好。发改、国土、住建、财政等部门要在教育项目土地征收、立项报批、规划设计、资金划拨等方面给予支持，为教育工程开辟绿色通道，保证教育项目的顺利建设。教体、食药、交警、消防等部门要落实学校安全监管责任，认真排查学校安全隐患，切实抓好校舍安全、交通安全和学生用餐安全。工会、团委、妇联等群团组织要大力开展捐资助学活动，关心贫困学生，关爱留守儿童。

四是加大督查力。教育督导是加强教育科学管理的重要机制，是推进教育改革和发展的重要保障，也是我们办好人民满意教育的重要抓手。教体局要认真梳理教育工作重点，细化分解各项教育教学任务，与各学区和相关学校签订目标管理责任书，以完善的目标管理体系实施教育管理。要加强动态监管、科学量化，严格考评与奖罚，在教育系统切实形成比学赶超的良好氛围。要建立常态化的督导评估制度，加大督政、督教和督学力度，确保各项教育工作目标、任务、措施的落实。强化问责机制，用严查和问责倒逼工作落实，努力形成一级抓一级、层层抓落实的工作局面。

同志们，教育是最大的民生，承载着重托，更承载着希望。今年的工作目标已经明确，任务比较艰巨，关键是要抓好落实。习总书记强调，“如果不沉下心来抓落实，再好的目标、再好的蓝图，也只是镜中花、水中月。”希望各级有关部门发扬立说立行、一抓到底、务求实效的工作作风，坚定信心，抢抓机遇，扎实工作，努力办好人民满意教育，向全区人民交一份满意的答卷。

谢谢大家!