《家长会》后的感想
2月9日那天，初
二、一班的班主任—张春凤老师组织了一次特殊的家长会，这次家长会是全体家长和孩子们坐一起举行的。会上，班主任和各科老师都分别把他们在本学期所做的工作向家长和同学们做了汇报，接着给本学期在各个方面有进步的孩子颁发奖品。
几乎所有孩子都领到了属于自己奖壮和奖品，都得到了老师的表扬和鼓励，看到孩子们兴高采烈、对自己充满了信心的样子。我深深地体会到老师们的用心良苦，他们是不想有一个孩子掉队，努力地放大每一个孩子身上的闪光点，让孩子们都生活在一个温暖地，有人关注的集休里„„一股对老师们的感激之情不禁由然而生。
的确，十三中的老师，他们所做的一切工作正如十三中的校长向家长们诚诺的一样：“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。”
通过我的孩子在这个学校一年半的学习，和多次家长会上与学校老师们的接触，使我感受到十三中的老师，特别是初
二、一班的老师，他们为了自己的学生，尽职尽责，精心耕耘，默默奉献!他们的队伍是一支爱岗敬业，业务精谌，作风过硬，任劳任怨，团结向上的教师队伍。
在这里我想特别感谢的两位班主任老师：刘元元老师、张春凤老师。这两位老师先后任初一
(一)班、初二
(一)班的班主任，她们真是把每一位学生当作自己的孩子一样，耐心地帮助一个个还不怎么懂事，成天贪玩的孩子寻找学习中的乐趣。
例如，刘元元老师向孩子们推行“一日一练(读书笔记)”，孩子们交上去的作业几乎都是当天交当天批改，针对不同孩子，刘老师都是认真批改认真下批语，一年来从未间断过，可刘老师从没有因大量的批改工作流露一丝不情愿。通过一年的坚持，大大激发了孩子们读好书的兴趣，使孩子们写作能力和阅读理解能力提高很快。
张春凤老师和班上的语文、英语老师多次利用自己的休息日，举行一些有趣的诗歌、古诗文背诵比赛、英语快速朗诵比赛等等，她每天还利用一切空余时间帮助孩子讲解数学上的一些难题，帮助孩子背诵英语、语文课本里的课文，经常带动孩子们一起出去跑步，锻炼身体 。总是想尽一切办法，提高每一个学生的学习积极性，不让她所带的班有一门功课掉队，不让她班里的每一个孩子掉队，每天早出晚归，恨不得每时每刻陪伴在学生身边，把自己所有知识都一下子传授给她的学生，让她的学生们都成为德、智、体、美、劳全面发展的人。如今，孩子班上的同学大都热心待人，诚恳帮助，学习积极性高，互帮互学，共同进步，学习氛围良好。
还有她们的英语老师—姬明阁老师，虽然他的嗓子因病动过手术，但他从未因病耽误过教学，而尽心尽力上好每堂课。
许华老师为了让孩子能见到更多更新的题型，她花了很多心血，建起了自己的网站，孩子们每天都能在她的网站上见到各种类型的题，不懂的题，大家可以在网上相互讨论，实在弄不明白的问题不管是家长还是学生只要发个帖子，她随时都可以帮大家解答。
老师们不仅重视学生学习成绩的提高，也很重视学生道德的修养，我常听孩子回家转述学校老师是如何对她们的身体、思想、学习的关怀和帮助，事实证明“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”这不是空话，确实是学校领导将素质教育落实到实处的例证。
真诚无私地奉献，换来的是孩子们健康快乐地成长，以及孩子们对老师的热爱和眷恋，换来的是我们家长由衷地感动与敬佩。老师们的付出，是他们对教育事业无比的热爱，是他们崇高的敬业精神和良好的职业道德使然。你们的言行，你们留给孩子宝贵的精神财富，将陪伴孩子终身。
十三中有这么多把学生当做自己的的孩子一样的好老师，我想这与学校党政卓越的领导才能和严谨规范的体制是密切相关的。作为孩子家长，我们衷心感谢：是十三中学校领导、老师优良的管理水平，先进的教育理念，一流的教学质量 ，无私的奉献精神，才使我们的孩子有一个快乐成长的乐园，我们把自己的孩子放进这个乐园里，还有什么不放心的呢?!
新年伊始 ，我衷心祝愿十三中前程似锦，蒸蒸日上!祝愿十三中所有的老师桃李满天下!幸福生活万年长!!
初二
(一)班 周家长
家长会后的感想
(一)
通过参加这次家长会，收获很多，也学习了很多东西，受益非浅。我觉得教育孩子的确不是把孩子交给学校就万事大吉了。这次第一次开家长会都能真心的感受到班主任老师对这个班级、对所有孩子的那份责任及良苦用心，老师总是很全面的总结孩子们的情况，向家长们介绍班级的活动，心里真的是对各位老师充满了感激。家长是孩子的第一监护人，应该付出的更多。结合我的认识，我认为家长应该做到以下几点：
一：要尊重孩子，也是尊重自己。
我以前总是认为自己是家长，总是
自己说了算，孩子做错了什么事，总是一阵吆喝，次数多了，我觉得起的作用不大，孩子也学会大声对我吆喝。我说她，她反驳说，跟你学的。慢慢的，我认识到自己的不对，当孩子再有啥不对的，我坐下和她和气地商量，当她认识到自己的错误，表示以后会改正，我再适时地加以鼓励，效果不错。孩子也变的听话了。
二：父母学做孩子的朋友，然后多和孩子沟通。要和孩子沟通，先要倾听孩子的意见和建议。
三：表扬能激发孩子的学习兴趣。
孩子有点进步，要适时的进行表扬。这样孩子的学习尽头更足了。不要说孩子，家长也爱听好话，不是吗?但表扬一定要抓住时机，让孩子认同你的话，不能动不动就表扬，那样会适得其反。
四：教育孩子正确面对挫折。
谁都有不顺心的时候，告诉孩子一次失败代表不了什么，只要自己努力了，
就不要后悔，只要再接再厉，总有成功的时候。因为成功总是跟随那些有准备的人。再说孩子以后踏入社会总会遇到挫折的，只要不害怕，没有战胜不了的困难。
五：鼓励孩子勇于迎接挑战。
人常说：世上无难事，只怕有心人。其实，每个孩子的潜力都是无穷的，只是我们没有发现而已，孩子的潜力需要家长去挖掘。让孩子相信自己的能力，这是一种认识，也是一种能力培养。孩子只要能勇于挑战自我，还怕她将来不能立足于社会吗?
以上几点只是我浅显的认识，相信各位家长都有自己更好的观点。
孩子的人生之路还非常漫长，有些能力是慢慢发掘的，不到一定的时侯是发现不了的，所以不要放弃!相信孩子吧!我们的孩子都是最棒的!
让我们为了孩子的健康成长，相互探讨学习吧!
家长会后的感想
(二)
今天，我揣着一种忐忑不安的心情，心里想：今天可能会有一场“狂风暴雨”――今天下午开家长会，是我妈妈参加的，如果是爸爸来开家长会的话，还稍微好点。但要是妈妈去的话，那我到家后，一定会先用家里那根晾衣架打我的，因为我这一次的成绩没有考好。中午，我回到了家了。结果，天有不测风云，是我妈妈开家长会。我惊心胆颤起来，完了，一切都完了，我自能听天由命。
今天下午五点，前去开家长会的妈妈回到家以后，一场“暴风雨”马上就要来临了，谁知她一反往常的态度，耐心地把老师所对家长说的话告诉给我。主要是作业要认真完成，还有多复习，博文要写得有质量。其实老师讲的都可以让我们成绩提高，并且还能让我们养成良好的习惯，比如英语老师讲的，如果我们着重的复习了要背的单词，就可以在考试中的默写单词轻松拿下，而且养成了习惯，以后就可以不用督促，把被
动化为主动，从而排除了小学生对英语陌生，成绩不合格的各种不好的因素。
语文老师这有一个主题，是“博文让孩子更精彩”。博文相信大家都知道，其实就是我们发到博客上篇篇作文，从孩子的博文中，可以看出孩子的心理与写博文的背影。老师还让我们多关注时事政治，可以引发孩子对社会问题的思考。还让家长看了一些同学写的博文。并且重开学到现在，老师已经硬性布置了30篇左右的作文要写，请家长查看。我想到了有些同学在博客上发表“水货”文章，还有秘密“转载”的文章。妈妈说：“其实写博文是锻炼我们自己的语文水平，久不锻炼，就像机械一样，就会生锈，就会脱落。”我们应该反省自己，到底有没有过这种行为。妈妈关上记录本，回房间去了。
我于是按妈妈的话进行了反思、总结和打算。在语文方面，加强阅读理解能力，以减少课外阅读的失分率。第一：要真正搞懂老师上课说的重点部分，做
好完整的课堂笔记。;第二：要多看书，但只看书是远远不够的，我也要认真地做好读书笔记，这样，我们才算真正读过这本书。在英语方面，我一定要多背背单词、课文，真正掌握好句型的运用与时态的表达，多做一些课外阅读的练习。在数学方面，我要多背背公式，但重点在于要在运算上打好基础，争取每题计算题都不丢分家长会后，听了老师的意见，从这一刻起，我们将坚持不懈地奋发，努力完成老师的要求，为期末考奋斗，因为我坚信成功永远属于努力奋斗!加油!
一转眼，期中考试已悄然走过，家长会已在昨天告终，不管过去是如何，我们都要从此时此刻起，学会拼搏，学会努力，学会反思……所以我们应该时刻告诫自己：为期末考试而奋斗!
日月如梭，光阴似箭，眨眼之间，六年的小学生活已是最后一个学期。在这个春意盎然，春风暖融的日子，迎来了最后一次的家长会。在这十多个学期里，老师和家长陪孩子一同走过，有烦恼、忧愁，也有喜悦、欢乐，更多的则是成功和收获。
孩子从刚入学的“无名小辈”，到现在的出类拔萃，品学兼优，其中有孩子自己的努力学习，更多的是老师们日复一日，年复一年无怨无悔的付出。作为家长在这里向你们表示深深的谢意：老师，你们辛苦了!
在会上听了殷朝芹老师的讲话：学习犹如爬山看风景，每到一个层次，她所看到的风景是各不相同的，爬的越高，看到的风景越是美丽时，深有感触。我想我们作为家长应指导孩子规划自己的人生，树立远大的理想，给自己制定一个大的目标，然后将大的目标再分解成一个个小的目标，争取每天进步一点点。
小学阶段更重要的是培养孩子良好的学习习惯。我们家长要用心的去引导，引导孩子正确的对待学习，对待课余生活。督促孩子多读书，读好书，多背古诗词，勤练字，为更高层次的学习打好坚实的基础。
老师还专门针对青春期教育的问题跟家长作了沟通，孩子现在正处在青春发育阶段，生理、心理都有不同程度的变化。家长要对孩子多关心、爱护、理解，要给孩子充分的尊重与信任。耐心、细致的从孩子平时的言谈举止中，捕捉到信息，并加以正确的引导，顺利度过青春期。
家长要与学校、老师相互配合培养教育孩子，在学校老师主抓课本知识，授业解惑;在家里，家长要言传身教地培养孩子一个好的学习、生活习惯，使她受益终生。
我希望孩子继续努力，保持良好的学习状态，保持较高的学习热情，继续与时间赛跑，到小学毕业时交一份令老师、家长、自己都满意的答卷。
最后，我觉得李老师的讲义很好，抄下来与大家共同学习：“要重视语文学习，语文是长期积累的过程。数学学习是筑塔，语文学习是聚沙，学习方法是截然不同的。”
仔细听了学校校长班主任老师介绍学生们在学校的学习情况，对家长们的要求及对学生的关爱与期望。作为众家长中的一员，自己深受感动，同时明白了配合老师培养教育好孩子是家长义不容辞的义务和责任。简单的谈谈我的心得体会。
第一、家长树立家庭教育意识。作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的，从家庭到学校离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好、正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢?其中关键在于家庭教育。
第二、帮助孩子树立自信心。我们跟所有的父母一样，希望自己孩子的一生是平安的、快乐的、幸福的。孩子也总希望自己是优秀的，但我们必须让孩子明白一个道理：只有付出比别人更多的努力才能成为优秀的人。因此，培养孩子的自信心显得尤为重要。孩子的心灵就像初生的果实，只有温柔相待，才不会伤害它。培养孩子自信心的三句话：没关系，不要紧，我相信你。我们要适时地对孩子每一阶段的优点和进步进行总结，不要吝啬我们的表扬和鼓励。但孩子进步时多一些表扬，但孩子出现错误时少一些批评而多一些鼓励，并不断地鼓励他发扬优点，改正缺点，一定会取得更大的进步，孩子的自信心自然就会不断增强。只要有了明确的目标和充分的自信心，孩子就会觉得学习是一件很快乐的事情，并表现出强烈的求知欲和浓厚的学习兴趣。
第三、帮助孩子养成学习的习惯。我们要更多一点的投入精力关心他的学习。对他的学习过程进行管理，了解知道他什么时间该上学，什么时间放学，完成没完成老师布置的作业。这样，他感受到我们对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。培养他良好的作业习惯，写字姿势。学习时段一开始，就必须专心学习，既不允许离开座位，也不允许干任何杂事，大人也不能打扰孩子。一个学习时段结束后，可以起来活动一下，并眺望远方缓解眼睛的疲劳。另外我们还让孩子自己掌握时间，独立完成作业，及时检查他们的作业，发现没学会的知识要及时给他们讲解，每天的作业认真完成是学习的基本保障。久而久之，孩子自然就形成了安静、专注的习惯。
——程泳翔的家长
家长会后的体会
一个家庭、民族的未来在于孩子，一个孩子的未来在于教育，教育的重点在于启蒙。
孩子天真无邪，最大的特点便是改变，莽撞变细心、怯懦变勇敢、无知变有知、粗鲁变文雅、小变变大变、这些变化既在孩子自身对于生活和人生的感悟，也在于老师和家长对他的指点和教诲、启蒙教育由此可知是至关重要，一个树立好的三观意识的孩子，于家于国大有好处。
古今完人，养天地正气、孩子无知，树立三观则需要一个榜样，中华历史上下五千年，其中完人不计其数，而他们正是孩子的榜样，子曰：三人行必有我师，择其善者而从之、其不善者而改之，孩子无知，便需老师从中指点，指其善而从之、指其过而改之，为孩子树立一个正确的三观意识，为孩子的未来奠定基础。
小学开家长会后的感想
第一，养成良好的习惯。人们常说：“习惯成自然。”一个好的习惯会让孩子在学习和生活中受益终身，一个坏的习惯，会徒增许多弯路和挫折。只有养成良好的习惯，孩子也就不会产生依赖思想。早晨晚起，怪父母没叫，学习用具没带，怪父母没提醒等诸如此类现象，在许多家庭都是司空见惯。如果每天都有一个规律，习惯成自然，我想孩子想发生此类情况也难。当然，我们家长自身应以身作则，这样才能起到言传身教，潜移默化的作用。
第二，多支持，多鼓励，培养孩子的自信心。每个孩子都十分聪明，孩子的“行”与“不行”，在很大程度上取决于家长怎样看待孩子——是多鼓励?还是给他们泄气?每个孩子都有每个孩子的潜能，而潜能的发挥与对他们的赏识是分不开的。多给他们鼓励，多给他们赞扬，增强他们的自信心。记得有一位科学家说过“一个人的命运，并不是财富，而是自信心。”可见，自信心是一个人取得成功的关键。这里有一个故事，我摘录下来给各位家长看看，希望对孩子有所帮助。天津有位有名诗人叫田晓菲。田晓菲10岁出版诗集，14岁考入北京大学，可以说她的父母对她的教育是成功的。成功的秘诀在哪里?有位记者采访她的母亲，他母亲说其中重要的一条就是：我从来不对她说你怎么那样笨?这么简单的问题都不会?也从来不拿她和别家的孩子比，你怎么不如人家?这位母亲举了一个例子：晓菲4岁的时候，还不会写字，却在哥哥新发的作文本上胡涂乱抹整整划拉了四大页，全是谁也看不懂的乱七八糟的符号，如同天书一般。她回来了，晓菲兴致勃勃地把本子递给妈妈说：看我写的字!做家长的，一般一看挺好的新本子给弄成这样，即使不骂孩子，也一定要说孩子几句，这是一般常情。她本来也想说孩子几句，话到嘴边又咽了下去，一想这是孩子对学习写字的兴趣呀，马上改嘴对晓菲说：真好，这是你写的吗?妈妈都写不出来这样漂亮的字，等你爸爸回来让你爸爸看看!爸爸回来了，看到这样一篇恐怕全世界任何人都读不懂的字，也表扬了晓菲，并且给她买了新本子，鼓励她认字、写字。
这位母亲她多会抓住教育孩子的时机，将一次本来该对孩子的批评迅速地转化为对孩子的鼓励，便起到了化学反应一样，结果发生了根本性的变化。如果她拿到这样一本被孩子弄得一塌糊涂的本子骂了孩子一顿，说你怎么这么笨，这叫写字吗?这不是胡糟蹋吗?你看看谁谁家的孩子多懂事，像你这么大都认多少多少字啦，还会弹琴画画，哪有像你这样瞎胡画之类的话„„结果会怎样呢?孩子第一次天真幼稚的学习兴趣，被抹杀了!
永远不要说自己孩子笨，不要把自己孩子与别人家的孩子相比，不要作横向的对比，只要孩子与自己比，哪怕有一点进步和提高，都值得赞扬。
第三，营造良好的学习氛围，家长和孩子共同进步。当一个好家长并不是一件很容易的事，我们必须不断的学习来丰富自己的知识，与孩子一起共同进步。家庭里到处都是一个学习的氛围，我相信孩子也会学得很开心，很轻松。多陪陪孩子，
陪他看书，陪他学习，多与他沟通也教他与别人沟通，这样就可以在生活、在学习中学习，这样，孩子才会学习得更好，学习得更棒!
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