学校工作整改方案

在一份优秀的方案中，既要包括各项具体的工作环节，时间节点，执行人，也要包括实现方法、需要的资源和预算等，那么具体要如何操作呢？以下是小编精心整理的《学校工作整改方案》仅供参考，大家一起来看看吧。

第1篇：学校工作整改方案

学校卫生工作整改方案

为贯彻落实《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》的有关规定和《辽宁省学校食堂量化标准》、《卫生部办公厅、教育部办公厅关于加强学校传染病防治工作的通知》及元宝区人民政府卫生局、文教局文件精神，结合我校实际，特制定学校卫生工作整改方案。

一、传染病防治

1、建立健全传染病疫情报告制度，突发公共卫生事件应急预案，

成立传染病防挫制领导小组，设置专人负责传染病防治和疫情报告制度。

2、晨检报告制度和健康教育的宣传工作我校虽做得很好，但还

应常抓不懈。

3、进一步完善卫生管理制度，教室地面采取湿式清扫，课间打开教室门窗通风换气，达2小时以上，同时，保证内外环境的整洁。

4、建立预防接种登记簿，一年级新生入学要交验预防接种证，并将其复印件存档。

二、引用水卫生

1、外购引用水能提供供水方有效卫生许可证，每次产品的卫生

质检报告，送水员身体健康证，有定期引水机消毒记录，有卫生管理档案。

2、学校水源水质检测结果可做为生活饮用源水，但不可做为生活饮用水直接饮用，学校做了警示牌，并已通知学生不能直接饮用，并责成专人负责水房用水管理。

三、食品卫生

1、成立食品卫生安全管理组织机构，设专职食品卫生管理人员。建立健全并进一步完善食品卫生管理制度、岗位责任制、食品卫生责任追究制度、食物中毒(食源性疾病)报告制度、食品采购保管加工“五四制”。

2、根基《辽宁省学校食堂量化标准》定期自查自检，及时整改，保证时时达标。

四、厕所管理

1、学校厕所卫生严禁师生清扫，而是雇请校工专人负责，定时

清运粪便，保持厕所清洁无味。

2、厕所定期消毒，并建立消毒档案，消毒方法严格执行《元宝区中、小学卫生消毒管理规定》。

五、消毒工作

建立健全学校室内卫生消毒制度，并严格按《元宝区中、小

学卫生消毒管理规定》(祥见附件)具体要求执行，在做好学校卫生消毒工作的同时，建立消毒档案。

附件1

第2篇：学校安全工作整改方案

一、指导思想

以落实“安全第一，预防为主”的安全教育方针为指针，以创建“平安校园”为宗旨，让师生牢牢树立“安全无小事，责任重于泰山”思想，切切实实抓好学生楼梯拥挤踩踏、食物中毒、校园踩踏事件、安全隐患、校园暴力、家长接送、学生自救自护自逃等安全隐患的整改。

二、整改目标

1、当前严峻形势深入每一教工人心;

2、确实实施安全事故发生后的“首问制”;

3、推选安全事故发生后的“快速反应机制”;

4、将安全事故的发生率控制在最低限度;

5、安全排查尽可能不出遗漏;

6、师生100%掌握“安全自防自护自逃”知识;

7、课堂教学基本不出安全事故;

8、组织一次以上安全事故发生后的应急预演。

三、具体整改安排

1、领导小组：

组长：刘亚忠

副组长：张翠兰

成员：各班主任

2、学校召开一次专题会。

3、为全体教工做一次形势分析、动员会。

4、出一期安全知识手抄报。

5、对学生进行二次以上安全知识讲座：A防电、防火、防冻;B地震;C体育损伤;D楼梯拥挤踩踏;E食物中毒;F通学生骑车安全;G怎样识别无证无牌车辆;H安全隐患电线、栏杆、危房、体育设施;I校园暴力自残、巡逻;K家长接送是否自己家长，放行单，防绑架勒索;班主任、门卫协助;J自救自护自逃教育。

6、安全排查A体育设施;B教师宿舍;C学生用火火种不进教室;收缴学生打火机、火柴;D学习、生活区电线线路;①教师拿好开锁钥匙;②准备一根铁棒，挂近门处，一旦有事故发生，易取易敲锁。

7、搞一次应急预演。

8、学生外逃的预防。

车家湾小学

2011年9月

第3篇：学校安全工作排查整改方案

为了保证学校全体师生的生命安全，根据旗教育局的文件精神，结合学校安全工作存在的实际问题，对学校安全排查及整改工作特制定以下方案：

一、对学校的防火安全隐患进行排查和整改

学校的防火安全可能存在以下隐患：

1、 宿舍楼由蒋海涛负责检查电器用电安全。消除隐患。并排查消防通道是否能够打开，安全制度是否到位。此项工作仍由宿管处负责进行排查整改。以上整改项目如不到位或发生安全事故，责任由分管安全的领导和主管主任承担。阅览室的防火安全工作由图书管理人员负责保障并承担安全责任。2、学生伙房主要的安全隐患在防火和防食物中毒，由主管食堂主任对用电安全和防火安全进行排查和整改，由学校后勤提供灭火设施，并负责培训。由主管主任负责检查食品卫生情况，防止糜烂、不合格食品进入食堂，发生的安全事故，首先追查主管主任的责任。

3、学校网络用电设备多，线路比较混乱，由主管电教室副主任负责检查用电保护器和线路的整改，并配备两台灭火器，做好值班安全检查，制定安全制度。网管室的安全由主管电教室副主任担当所有安全责任。

4、学校教室里边的防火安全主要隐患是电教设施用电安全，后勤处要加强对班主任的干礼，要求周日离校时及时关掉电源，并组织人员对教室的电教设备和其它用电设施进行安全排查，排查不力或发生安全事故，由后勤主任及当事人承担责任。

5、办公室的用电防火措施由各办公室组长，主任进行排查和整改，整改不力或发生事故，由组长，处室主任负全部责任。

6、严禁大风天在垃圾坑焚烧垃圾，两个垃圾坑分别由铉师傅负责并管理。凡发生此处安全，由该人及后勤主任负责。

7、学校后勤再配备三台灭火器，如有紧急情况由后勤组织人员拿灭火器赶到出事地点进行扑救，在20天排查时间内，学校对各消防点的灭火器管理人员请消防队教官进行一次灭火实战演练和培训。在发生隐患时，管理人员不会使用灭火器造成的责任由后勤主任负责。

8、学校分管安全教育的副校长要对广大师生经常进行防火知识教育。在本学期里至少进行一次防火安全知识教育。禁防学生在校内玩火，放鞭炮，玩火枪等游戏引起的安全事故发生。

9、要遇到紧急火险时，教师和工作人员要首先组织学生很快撤离现场，将学生生命安全放在第一位上。同时，要在第一时间抓紧拨打119报警电话，当出现火险苗头时，除撤离学生外，要迅速进行扑救，绝不能出现不报告，不扑救，私自逃离的现象，以造成更大的损失。否则，要追究当事人的责任。

二、对学生课间操，上下楼梯进行安全教育，防止重大安全事故发生。学校学生人数多，上下楼梯是学校最容易发生重大安全事故的隐患，此次排查活动主要由教导处负责，对此进行认真排查。

1、各班主任、值班老师、每天上下午的第一堂任课教师要在学生来校之前到校，值班老师和每天上下午最后一节课教师要在学生离开学校后离校，凡在学生上下学两个空档之间发生的安全事故，如教师、值班老师、分管教学的领导不

在岗者，必须负责事故的全部责任。各年级每天要安排1名值班教师，一名带班领导对本部学生安全进行管理和负责。年级主任、值班领导不在岗者同样追究责任。

2.严格遵守学校作息时间，班主任要教育学生、门卫值班人员不允许学生提前到校。放学时，所有教师不准私自留学生在办公室、教室补课。因此造成的问题由教师个人负全部责任。学校不准举办午托班、辅导班，私自违规者造成的安全问题，由本人负全部责任。学校安排的值班人员必须履行值班的职责。因不能履行职责造成的事故由本人负全部责任。

3、教师必须按时进教室上课，并保证学生的安全。教师因体罚学生造成的安全事故由教师负全部责任。因教师不在教室而在教室发生的安全事故，由上课教师负全部责任。私自调课者由双方教师共同负责。

4、课间操由第二节课上课教师负责将学生安全送到操场，教师不能履行职责者，在楼梯上造成学生安全事故，由第二节上课教师负责。学生课间操活动之后返回教室，由班主任负责将学生送回教室。在此期间发生的安全事故，由班主任负责。课间操期间，责成老师分别在各楼口协助负责学生上下楼梯。在放学和上下课之间，年级主任负责管理各年级的上下楼梯安全，如发生安全事故，首先问责和检查年级安全制度及责任人。学校如组织重大集会活动，由班主任负责上下楼梯安全。

5、班主任要坚持经常地对学生进行安全教育，特别是教育好学生在课间活动，不准乱跑乱打，如教育不到，发生的安全事故由班主任负责。

6、学生放假要求班主任老师送队放学，并送出校门，并进行登记。如不遵守学校规定，造成的交通安全事故由年级主任和班主任共同负责。

7、由教导处组织对以上制度和规定进行组织、管理、落实、排查，如管理不到造成的责任，分管教学的校长和教导主任要负连带责任。

三、关于校园车辆安全隐患排查

学校校园的车辆安全由安全办负责。

1、校园停车必须按照指定位置停放，按照学校要求的进出校时间进出，凡在校内开车造成的学生安全由车主本人及司机负全部责任。

2、对不遵守学校规定，在上下学期间出入学校者造成的安全事故除车主及司机本人承担责任外，并追查门卫、主管主任和其分管领导的责任。

3、严禁所有无照人员和家属子女在校园操场练习驾驶车辆，因此造成的安全事故由本人负全部责任。

四、对学校安全制度和周边环境安全隐患的排查

由分管安全的领导对所有安全制度进行清理，要求学校的各个环境的安全工作都做到有制度、有责任追究办法、有切实的保证措施;对以前制定的安全制度不断进行修订和完善，做到易于操作、易于管理、易于落实和执行;所有安全制度都要下发到各处室、年级，让全校教职工了解、熟悉、掌握;不断组织教师、学生、职工学好学校安全制度，使每个人都能树立牢固的安全责任意识。

五、关于对住宿教师宿舍的安全隐患进行排查

1、首先由各教师对自己的用电设施进行排查，牢固树立安全意识，杜绝和防范各种火灾事故的发生。

2、严禁教职工在宿舍私自改装设施、乱接电线，因此造成的事故，由本人承担全部责任。

3、宿舍的设施和安全管理由学校宿管处负责，而电器管理由后勤负责。

六、学校周边环境安全隐患排查

1、对学校南边广场和学学校门口自行车辆进行整顿，学校门卫取消学校门口所有停放的车辆。

2、后勤处对商店加强检查和管理，凡因出售过期、无证、无商标、霉烂变质的食品造成的学生食物中毒和不安全隐患由商店经营者本人和分管领导负全部责任。

此方案既是本次排查整改的内容，也是学校安全工作长期治理的实施方案，同时也是学校以上安全工作责任追查制度，望各处室、年级认真组织实施，对存在的问题立即进行整改，整改结果汇报学校安全领小

第4篇：学校安全隐患排查整改工作方案

学校安全工作自查报告

为切实解决我校当前影响安全稳定的突出问题，努力创造平安和谐的校园环境、社会环境和法治环境，保证我校素质教育的全面实施，根据开发区教管办指示精神，我校开展了学校安全及周边矛盾纠纷排查等安全工作，特制定我校园安全隐患排查整改方案。

一、 加强了学校及周边矛盾纠纷排查等安全工作组织领导

在开发区管委会统筹协调下，成立了以校长为组长，派出所副所长为副组长，各处室负责人为组员的矛盾纠纷排查工作领导小组。领导小组下设办公室，负责日常事务工作，冯继兰同志兼任办公室主任。

二、 认真落实了安全工作责任制

安全工作是学校工作的重要组成部分，开学以来，通过召开教师例会和专题会：其一，让全体教师充分认识安全工作的重要性，从而自觉承担起“保一方平安”的政治责任，切实做好学校的安全治理工作;其次，明确了安全工作责任制，学校与班主任，班主任与学生、家长层层签订安全公约，将安全工作列入学校的重要议事日程，层层落实责任制，实行责任追究制，努力形成全体教职工参与安全工作的良好局面，为学校教育改革与发展创造良好的环境。

三、 深入开展了矛盾纠纷排查调处工作

1、建立健全了矛盾纠纷排查调处稳定工作机制和制度，真正形成了“校长挂帅、部门联动、各方参与”的矛盾纠纷排查调处工作格局。

2.坚持“调防结合、以防为主”的方针，把矛盾调处的重点放在可能引发群体性事件和可能转化为刑事案件的矛盾纠纷上，依法妥善地处置群体性事件，从而确保了学校不发生严重影响社会稳定的重大问题，最大限度地确保了社会稳定。

3.认真做好了矛盾纠纷排查工作，掌握第一手资料，发现倾向性苗头及时上报开发区教管办。如火灾、重大交通事故、食物中毒和严重疫情以及群体闹事等，做到在最短时间里报告。

4.强化社会治安防控机制，落实了各项治安防范措施 。加强了校园治安防范工作，深入开展“平安校园”、“平安班级”创建活动，坚持“预防为主，整建结合，重在建设”的原则，进一步健全和完善了学校各项管理制度，严格管理措施。

(1)增强了治安保卫力量

各部门明确了责任，成立了保安小组，落实各项安全防范措施，建立相应保障制度，切实增强了学校的门卫保安的力量。

(2)提高了技防水平

切实将人防、物防和技防三者有效结合起来。把高档物品存放好，加强了对计算机的安全管理工作，防止偷盗事件的发生，加强对财务室、微机房等重要部位的安全管理，双休日安排护校教师轮流值班，安装了报警电话，确保学校财产万无一失。

(3)整治了校园及校园周边治安环境

首先，加强了学校及周边地区治安环境的综合治理，依靠开发区政府、派出所等有关部门的大力支持，防止网吧和淫秽书刊对少年儿童的侵害，净化了校园周边环境，形成了关心少年儿童健康成长、预防和减少违法犯罪的良好氛围;其次，发挥了法制副校长的作用，切实加强了对青少年学生的法制教育、道德教育和日常行为规范教育，增强了法律意识;其三，充分发挥了班主任和队组织的作用，抓好了学生的日常管理和思想政治工作;其四，认真总结了校园和周边治安环境整治的经验，积极探索综合治理的工作方法，建立了保持学校校园和周边良好治安环境的长效管理机制，努力为师生员工创造良好的学习和工作环境。

(4)采取了有力措施，为师生和学校财产安全提供保障

学校进一步强化了学生的管理工作，加强了平时师生食品卫生的检查和管理，加强了门卫工作，严格执行出入登记制度，落实防盗措施，贵重物品落实专人保管;经常组织人员检查、维护、维修校内的设施、设备，及时消除了安全隐患。做到了校内建筑物、围墙、门窗、防护设施、消防设施、交通工具等符合安全要求，午餐、师生饮水、水源符合卫生标准和规范，报警求助、应急处置设备齐备，确保安全有效。此外，在节假日

建立值班制度，同时向家长发出有关安全的公开信，学校的值班安排及时上报开发区教管办办公室。

(5)加大了创建力度，争创“平安校园”

通过对上级部门的精神学习和讨论，进一步提高了“平安校园”创建工作的重要意义的认识，组织了师生参与形式多样的创建活动，形成了学校主要领导负责，相关处室各司其职、紧密配合，全校师生共同参与的工作机制。加强了安全防范工作，提高预防、发现、控制和处置能力，切实加大“平安校园”的创建力度。

5.采取了有效措施，有效地预防和减少在校学生违法犯罪

学校各部门加强学校德育工作，充分利用了法制副校长、德育基地等教育资源，开展了形式多样的学生法制教育活动，充分发挥在预防未成年人犯罪教育方面的教育和引导作用。

总之，保证学校安全工作不仅是维护学校正常教育教学秩序的需要，而且是保一方社会和政治稳定的大事。我们将进一步认识“平安校园”创建工作的重要意义，根据上级有关要求，切实加大“平安校园”的创建力度，以“实、高、全”为创建要求，创新工作方法，落实具体措施，认真做好学校综合治理和创安工作，切实维护校园的稳定，为打造“平安校园”作出更大的贡献。

第5篇：学校艺术教育工作整改方案

XX牧业寄宿学校 2012年11月1日

一|、B3艺术课程开设：没有开发具有综合性、实践性、开放性和地方特色的校本艺术课程，今后应将本地具有少数民族特色的艺术(如冬不拉的规范教学，黑走马舞蹈的规范教学，哈语诗歌演唱等)纳入学校艺术教学中。

二、B5考试评价

三、B6艺术教育活动的内容和学生参与面

四、B7 艺术教育活动的组织

五、B8艺术教育资源开发

六|、B10艺术教师的数量、结构和待遇

七、B12艺术教师的进修与提高

八、B13组织与管理：没有艺术校本教研，学校在这方面应加大力度积极组织艺术教研活动，打造自己的本土色彩。

九、B14场所器材和资料：我校没有充分的艺术教育专门的场地，也不能为艺术老师提供充分的教学资料，在这方面应加大经费投入。

十、B15经费保障：学生公用经费较少，学校公用经费只能保证基本教育正常开展，所以器材均属局配，经费保障有待提高。

第6篇：古井小学校学校管理工作整改方案

―――射洪县古井小学校任体能

根据省教厅举办的灾区校园长培训的通知要求，专门组织学校班子一班人，在充分听取和吸纳了一线教职工的意见和建议的基础上，针对学校办学发展中存在的瓶颈问题与难点问题，制订出相应的整改方案：

二、存在问题

(一)学校发展中存在问题

学校的长远发展缺乏一定的科学性，办学特色不明显，教师的专业发展有待加强。

(二)德育工作中存在问题

1、查找存在问题时发现有个别教师敬业精神不强，劳动纪律观念不强，少数人有偿家教现象依然存在。

2、部分教师的工作主动性不强，积极性不高，缺乏主人翁意识，宣传“典型”力度不够，对品牌教师的培养缺少科学的计划性。

3、教师阅读现状不乐观，教师阅读内容单一，范围狭窄。校园文化建设有待加强。

4、学生的养成教育有待提高，学生能力发展片面和不足，学生缺乏适应社会和环境的能力，学生身体素质有所下降。

5、我校的德育工作经过多年的探索和实践，已初步形成具有自己特色的德育工作思路、教育方法和活动形式，取得了较好的效果，在社会上为学校赢得了声誉，成为我校的一个亮点。但尚未形成完整的理论体系，德育工作理论性差，重实践，不重总结，缺乏深度和厚度，存在着重“教学研究”轻“德育研究”的现象。

(三)教学工作中存在问题

1、审视我们的教研工作，从高要求的角度看，我们的备课组教研活动开展得还不够扎实，校本教研工作深度不够，不符合我校“精、细、实、新”的要求，需进一步改进。

2、校本课程的管理及评价体系尚需健全。

3、深入教研组不够，调研不够深入。

4、虽然绝大多数教师都会多媒体教学，但教师因忙于平时的教学工作，利用多媒体上课较少，不能让全体学生受益，教师自身现代信息技术的应用能力有待加强。

5、部分教师与家长的沟通较少，缺乏了解、交流，对学生的评价仍然以“分数”为准。

三、整改目标：

1、政治上坚定。通过整改，使每位教师都能做到在思想和行动上做好垂范作用，为人师表，教书育人。

2、学习上勤奋。通过整改，树立正确的学风，建设学习型学校，使每一位教师都做到工作学习化和学习工作化，使学校始终处在不断学习、不断创新、不断提高的良性循环之中。

3、工作上严格。通过整改，使学校规章制度进一步规范，工作效率进一步提高，确保每一项工作做到认真、认真、再认真，细致、细致、再细致。

4、教学上扎实。通过整改，不断更新观念，大胆创新，积极探索教学工作的新思路、新方法、新途径，增强主动性、超前性，在工作上有新的拓展，取得更好的成绩。

5、作风上严谨，规范从教行为。推行优质服务承诺制，接待家长推行“五个一”：“一张笑脸、一声问候、一杯热水、一个让位、一个满意的答复”的活动。

6、坚持育人为本，德育为先，进一步做好学校德育，健康教育，体卫工作，促进学生全面可持续发展。

7、加强办学特色建设，认真构建“艺体”课程体系，提升办学特色建设水平，彰显学校个性。

四、整改措施

1、强化教师的主人翁意识和危机意识，强化教职工的人格教育和师德操守的管理，让每位教师感受学校和自己都面临强大的生存压力，激励教师自我加压，勤奋工作。

(1)及时宣传教职工中的先进事迹，加强教职工的考勤管理，实行值日巡查制度、零星假制度。

(2)制定并认真实施《古井小学教师师德行为规范》与《古井小学教师德育月考核制》，实施师德一票否决和对教职工的各项奖惩制度。

(3)下大力气培植教师的事业心、爱心和责任感，开展一系列师德教育活动，职业道德演讲比赛，坚持评选表彰和宣传师德标兵、学生最受欢迎的教师，通过多种途径激励教师爱岗爱校爱学生，形成“教育观念领先，教学质量争先，教学科研创先，关爱学生率先”的争先创优氛围。

(4)发扬民主办学精神，每学期通过职代会、教职工大会等形式，向全体教师宣传办学思想和办学理念，每年要广泛征求专家、学者、社会各界和全校师生对学校办学的意见和建议，在重点问题上(如评职评先、绩效考核、伙食团小卖部承包、经费开支等)坚持公开、公平、公正，使一小的办学思想和办学理念逐步完善并形成特色。

2、针对教研现状，着力构建教师全员参与、以校为本的教研方式——校本综合教研。开展“从实践到理论、自下而上”的校本教研，把研究、教学和教研整合为一体，融入学校教学活动中，使其成为教师的日常教研活动，并以行动研究的思路，改进教育教学行为。

(1)完善备课组长职责，实行备课组活动情况月汇报制度，与备课组长津贴挂钩，教师参与备课组活动情况与教师月考核挂钩。

(2)教研活动注重分析学科教学中存在的问题，研究有针对性的教改办法，落实改革的措施。坚持教学工作竞赛制度、检查制度和学生评教制度，组织教师听课、评课、反思等，与被听课教师交流。

(3)将问题研究校本化。教师问题意识，就是对教育教学实践

中，没有解决的矛盾和认识。解决这些问题，我们主要通过开展“一课三上”、评课、集体备课、典型示范、交流学习等活动，有意识让教师去对比、思考，最后发现问题、解决问题。

(4)在坚持校领导联系点制度的基础上，每月走访一个学科进行调研、察实情，了解学科和教师的学习、工作情况，认真听取意见建议，查找不足总结经验，想方设法为一线教师排忧解难办实事。

(5)进一步加强师资队伍建设，注意发挥学科带头人和骨干教师的作用。每学期由教导处安排各学科制定出具体的教科研活动计划，每月安排2项全校性的教科研竞赛活动，充分调动教师参与教学教研工作的积极性和主动性。另根据上级有关文件规定，由教导处制定每年的师资培训实施计划，除在岗培训外，根据实际情况选派一定数量的教师外出进修学习，通过多种渠道来提升教师的教学水平和综合素质

3、从全面贯彻《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》入手，帮助学生养成符合社会公德，符合健康生活的行为习惯，常规教育中，着力培养学生遇到师长主动问好;见到废纸主动捡起;上下楼梯靠右慢行;节约粮食文明就餐。做好校园环境整治工作，班级布置工作。扎实落实过程考核，不放过一个细节。加大日常环境卫生管理，做到包干区内一天一清扫，一天一公布，保证校园清洁。通过反复抓、抓反复，实行公约导行，训练促行，评价励行，培养学生良好行为习惯。

我校将以此次自查自省中暴露出的问题整改为契机，力争使学校管理工作迈开新的步伐，上一个新的台阶。