高一2班班干部的职责分工
一、班委：
1、班长：
1、团结全班同学，协助班主任工作，使班级管理制度化、规范化、科学化;
2、管理班委分工并监督各班委执行情况;
3、定期督促班委召开班委会，并将会议情况及时向班主任汇报;
4、及时了解班内各种情况，对班内出现的问题能够及时向班主任汇报，并召集班委共同处理;
5、带领全班同学及时完成班主任及其他有关部门和教师安排的工作;
6、对班级利益和荣誉负责。
2、副班长：
1、协助班长工作，班长不在时代理行使班长职权;
2、掌握全班学习情况，及时向任课教师及班主任汇报;
3、负责全班劳动卫生、体育等常规工作;
4、执行班主任临时安排的各项工作。
3、学习委员：
1、热爱学习，刻苦努力，在班内起好带头作用;
2、负责领导班内课代表，督促班内收发作业并记录特殊情况;
3、经常与任课教师取得联系，执行任课教师安排，及时向任课教师反馈班内学习情况;
4、及时了解班内学风和大部分同学学习情况并及时汇报班主任。
4、劳动委员：
1、管理好本班的环境卫生，督促组长、宿舍长搞好教室、公区、宿舍卫生及个人卫生的日常清洁工作;
2、组织好学校安排的常规大扫除;
3、组织学生完成班主任及有关部门安排的突击性卫生及劳动任务;
4、安排环境区的晨扫及负责晨扫质量的监督工作;
5、每次扫除的出勤、打扫卫生的质量情况必须有记录并及时向班主任汇报;
6、每周负责记录本班教室及公区得分情况，并向班主任汇报。
5、组织委员：
1、组织和带领本班学生参加学校有关文艺方面的各种学习、培训、表演及竞赛活动;
2、组织好本班的文艺活动。
6、体育委员：
1、负责带好晨会、体育课及其他集体活动的集队、整队和带队工作;
2、组织和带领本班学生参加学校有关部门组织开展的有关体育方面的各种学习、培训及竞赛活动;
3、组织好本班学生参加运动会以及各项体育比赛事宜;
4、每周向班主任汇报晨会、体育课的出勤及质量;
5、每周负责记录本班晨会得分情况，并向班主任汇报。
7、生活委员(2个：管钱、记账)：
1、做好班费的收支记录与管理，每学期公布一次班费收支情况;
2、负责班级手机、零花钱等的收发情况，做好登记;
3、成为学生生活方面的代理人，发现生活问题及时向班主任汇报;
4、每周日晚自习检查同学头发、指甲，是否佩戴首饰等情况;
5、配合宿舍长开展好宿舍卫生检查，协调好各宿舍及宿舍内同学的关系，并能及时发现问题上报班主任。
8、纪律委员：
1、负责监督和管理本班一切纪律问题，尤其是课间及自习的组织纪律问题;
2、做好预防和阻止班内恶性事件发生的工作;
3、负责对班内违纪同学进行记录;
4、配合行规委员对班内情况进行及时处理和记录;
5、及时向班长及班主任汇报班内存在的纪律问题。
9、团支部书记：
1、按团委规定，以身作则，督促团员在班上起好带头作用;
2、组织管理好本班团员，指导团支部工作;
3、带领团支部协助班委管理好班集体，并每周直接向班主任汇报;
4、认真执行校团委开展的各项工作;
5、负责班内团费及各种捐款的收缴与记录工作。
二、课代表：
1、负责本学科老师委派的任务，比如收发作业、试卷，准备课堂用简单的教具协助老师做演示实验，帮助老师做分组实验的准备工作。
2、及时搜集同学们对教师教学的意见和建议，并及时向教师反映。
3、协助老师调查、了解、分析本学科学习落后同学的困难、障碍，并尽力帮助其排除一部分，深入了解任课教师的意图，教学风格，特点，及时向同学们加以介绍，使同学们尽快适应老师的教法。
4、负责本学科提优、补差工作，带动本学科学有所长。
一、班干部职责：
(一)班长
1、团结全班同学，协助班主任工作，使班级管理制度化、规范化、科学化;
2、统计本班的操行分，配合班主任每周统计一次;
3、了解班内各种情况，并能及时向班主任及上级老师汇报;
4、督促班委召开班委会，并将会议情况及时向班主任汇报;
5、带领全班同学及时完成班主任及其他有关部门和教师安排的工作;
6、对班内出现的问题能够及时向班主任汇报，并召集班委共同处理。
(二)团支部书记
1、按团委规定，以身作则，督促团员在班上起好带头作用;
2、组织管理好本班团员，指导团支部工作;
3、带领团支部协助班委管理好班集体;
4、认真执行校团委开展的各项工作;
5、负责班内团费及各种捐款的收缴与记录工作。
(三)副班长
1、协助班长工作，班长不在时代理行使班长职权;
2、与体育委员一起做好两操、集会相关工作;
3、负责文艺方面工作;
4、掌握全班学习情况，及时向任课教师及班主任反馈。
(四)副班长
1、与纪律委员一起对班内纪律情况进行及时处理和记录，特别是自习课纪律;
2、与劳动委员一起负责全班劳动卫生工作，督促学生按时保质保量完成卫生任务;
3、执行班主任临时安排的各项工作;
4、掌握全班学习情况，及时向任课教师及班主任反馈。
(四)学习委员
1、热爱学习，刻苦努力，在班内起好带头作用;
2、负责督促各科科代表收发各科作业，记录各科成绩，填写好学生成绩;
3、经常与任课教师取得联系，执行任课教师安排，与科代表一起及时向任课教师反馈班内学习情况;
4、根据本班学生情况，组织开展一些有关学习方面的活动，丰富科学文化知识;
5、认真了解、分析本班学生的各种学习情况、态度、方法等，并及时汇报班主任。
(五)劳动委员
1、管理好本班的环境卫生，督促值日生搞好教室、清洁区卫生及个人卫生的日常清洁工作;
2、组织好学校安排的常规大扫除;
3、组织学生完成班主任及有关部门安排的突击性卫生及劳动任务;
4、安排环境区的晨扫及负责晨扫质量的监督工作;
5、每周负责记录本班教室及清洁区得分情况。
6、成为学生生活方面的代理人，发现生活问题及时处理，无法处理向班主任汇报。
(六)体育委员
1、负责带好两操一课(体育课)及其他集体活动的集队、整队和带队工作;
2、组织和带领本班学生参加学校有关部门组织开展的有关体育方面的各种学习、培训及竞赛活动;
3、组织好本班学生参加运动会事宜;
4、每周向班主任汇报出勤及两操质量;
5、每周负责记录本班两操得分情况。
(七)宣传委员
1、及时出好相关主题的黑板报;
2、树立良好的班委形象，在行为规范、养成方面起到好的带头作用;
(八)纪律委员
记录好考勤，有缺席的同学及时向班主任汇报;
1、负责监督和管理本班一切纪律问题，尤其是课间及自习的组织纪律问题;
2、做好预防和阻止班内恶性事件发生的工作;
3、检查班级安全隐患，及时记录并报班主任和安全办;
4、负责对班内违纪同学进行记录;
5、配合行规委员对班内情况进行及时处理和记录;
6、及时向班长及班主任汇报班内存在的纪律问题。
补充说明：
二、课代表职责
1、负责本学科老师委派的任务，比如收发作业、试卷，准备课堂用简单的教具，协助老师做演示实验，帮助老师做分组实验的准备工作。
2、及时搜集同学们对教师教学的意见和建议，并及时向教师反映。
3、协助老师调查、了解、分析本学科学习落后同学的困难、障碍，并尽力帮助其排除一部分。深入了解任课教师的意图，教学风格、特点，及时向同学们加以介绍，使同学们尽快适应老师的教法。
4、负责记录本学期历次考试成绩，并对成绩升降情况进行分析，为提高成绩，给同学们以指导，给老师当好参谋。
5、负责本学科提优、补差工作，带动本学科学有所长。
三、小组长：
1、团结本组同学，起到模范带头作用;
2、配合班委会和团支部各班委的工作开展;
3、及时收发作业并统计未交作业名单交课代表;
高一()班2012年3月20号
一、班委会：
(一)班长(
)
1、团结全班同学，协助班主任工作，使班级管理制度化、规范化、科学化;
2、记录好考勤，每天下午放学后向班主任汇报;
3、统计本班的操行分，配合班主任每周统计一次;
4、了解班内各种情况，并能及时向班主任及上级老师汇报;
5、每周督促班委召开一次班委会，并将会议情况及时向班主任汇报;
6、带领全班同学及时完成班主任及其他有关部门和教师安排的工作;
7、对班内出现的问题能够及时向班主任汇报，并召集班委共同处理。
(二)副班长( )
1、协助班长工作，班长不在时代理行使班长职权;
2、掌握全班学习情况，及时向任课教师及班主任汇报;
3、负责全班劳动卫生、体育等常规工作;
4、执行班主任临时安排的各项工作。
(三)学习委员( )
1、热爱学习，刻苦努力，在班内起好带头作用;
2、负责督促各科科代表收发各科作业，记录各科成绩，填写好学生成绩;
3、经常与任课教师取得联系，执行任课教师安排，与科代班一起及时向任课教师反馈班内学习情况;
4、根据本班学生情况，组织开展一些有关学习方面的活动，丰富科学文化知识;
5、认真了解、分析本班学生的各种学习情况、态度、方法等，并及时汇报班主任。
(四)生活委员(
)
1、管理好本班的环境卫生，督促组长搞好教室、清洁区卫生及个人卫生的日常清洁工作;
2、组织好学校安排的常规大扫除;
3、组织学生完成班主任及有关部门安排的突击性卫生及劳动任务;
4、安排环境区的晨扫及负责晨扫质量的监督工作;
5、每次扫除的出勤、打扫卫生的质量情况必须有记录并及时向班主任汇报;
6、每周负责记录本班教室及清洁区得分情况，并向班主任汇报。
7、成为学生生活方面的代理人，发现生活问题及时向班主任汇报;
8、做好同学信件和汇款单的取发登记，保管好教室门钥匙。
(五)体育委员( )
1、负责带好三操一课(体育课)及其他集体活动的集队、整队和带队工作;
2、组织和带领本班学生参加学校有关部门组织开展的有关体育方面的各种学习、培训及竞赛活动;
3、组织好本班学生参加运动会事宜;
4、每周向班主任汇报出勤及两操质量;
5、每周负责记录本班两操得分情况，并向班主任汇报。
(六)文艺委员( )
1、组织和带领本班学生参加学校有关文艺方面的各种学习、培训、表演及竞赛活动;
2、组织好本班的文艺活动。
(七)女生委员：( )
1、按班委要求，以身作则，在班上起好带头作用;
2、团结本班同学，关心、帮助、协调好女同学之间关系;
3、负责好学校、团委、学生会安排的事宜;
4、协助班委、团委工作的开展。
(八)宿舍长：( )
1、认真履行《学生手册》中的“宿舍长职责”;
2、团结室友，与室友共创一个整洁、宁静、温馨的环境，关心同学的疾苦。
3、管理好宿舍的纪律和卫生，并督促室友就寝与起床制度;
4、记录宿舍成员校外留宿去向，及时制止、并及时向班主任反映本宿舍违反道德事件;
5、填好“宿舍周报表”。
(九)行规(礼仪)委员：( )
1、树立良好的班委形象，在行为规范、养成方面起到好的带头作用;
2、每周日晚自习检查同学头发、指甲，是否佩带首饰等情况;
3、负责对班内违规同学进行记录;
4、配合纪律委员对班内情况进行及时处理和记录;
5、及时向班长及班主任汇报班内存在的行规问题。
(十)纪律委员( )
1、负责监督和管理本班一切纪律问题，尤其是课间及自习的组织纪律问题;
2、做好预防和阻止班内恶性事件发生的工作;
3、负责对班内违纪同学进行记录;
4、配合行规委员对班内情况进行及时处理和记录;
5、及时向班长及班主任汇报班内存在的纪律问题。
二、团支部：
(一)团支部书记：( )
1、按团委规定，以身作则，督促团员在班上起好带头作用;
2、组织管理好本班团员，指导团支部工作;
3、带领团支部协助班委管理好班集体，并每周直接向班主任汇报;
4、认真执行校团委开展的各项工作;
5、负责班内团费及各种捐款的收缴与记录工作。
(二)宣传委员( )
1、树立良好的班委形象，在行为规范、养成方面起到好的带头作用;
2、每周日晚自习检查同学头发、指甲，是否佩带首饰等情况;
3、负责对班内违规同学进行记录;
4、配合纪律委员对班内情况进行及时处理和记录;
5、及时向班长及班主任汇报班内存在的行规问题。 补充说明：
一、课代表及其职责
语文：
数学： 英语： 物理：
化学： 生物：
政治：
历史： 地理：
1、 负责本学科老师委派的任务，比如收发作业、试卷，准备课堂用简单的教具，协助老师做演示实验，帮助老师做分组实验的准备工作。
2、及时搜集同学们对教师教学的意见和建议，并及时向教师反映。
3、协助老师调查、了解、分析本学科学习落后同学的困难、障碍，并尽力帮助其排除一部分。深入了解任课教师的意图，教学风格、特点，及时向同学们加以介绍，使同学们尽快适应老师的教法。
4、负责记录本学期历次考试成绩，并对成绩升降情况进行分析，为提高成绩，给同学们以指导，给老师当好参谋。
5、负责本学科提优、补差工作，带动本学科学有所长。
三、小组长：
1、团结本组同学，起到模范带头作用;
2、配合班委会和团支部各班委的工作开展;
3、组织好劳动卫生、黑板报等按组进行的各项工作;
4、善于发现组内各种问题，及时向班长、团支书、班主任汇报
一、班干部是班级工作领导核心
班级管理是学校管理的重要组成部分，班级管理的好与坏，直接影响着整个学校管理的优与劣。一个班级精神风貌的展现、内部凝聚力的形成，成员之间的协调发展与其是否具有一个强有力的班级领导核心有着密不可分的关系，这个领导核心决定着一个班勤思好学的学风和奋发向上的班风的形成，关系到每个学生能否全面、良性地发展。因而，班级领导核心的培养，即班干部的培养就显得尤为重要。
学生干部是学生中的骨干，是班主任的助手。班干部良好的思想、品行、作风，起着示范作用。一个纪律严明、健康向上的优秀班集体，不仅要有一位称职的班主任，更要有一支素质良好、能独立工作的班干部队伍。有了这样的班干部队伍，工作才会顺利开展，班级才会有活力，才会健康、有序地发展。
学生干部的作用体现在两方面，一是帮助老师协调管理班级事务、服务同学，二是挖掘、培养学生人际交往、管理、策划等诸多方面的能力。教育发展到今天，后一作用显得意义深刻，这也对现行的老师指派、凭成绩决定班干部选拔机制提出了改进的要求。
二、班干部的选拔与培养
在班级管理中，班干部的选拔与培养极为重要。要培养学生干部，班主任应具备科学的“学生干部观”。培养学生干部的目的，不只是为了减轻自己的工作量，而是为未来培养组织者、管理者的幼苗。所以，要把培养学生放在首位，让他们既能有效配合班主任工作，又能代表全体学生对班主任工作实行监督，而不仅仅把学生干部当作得力助手。
(一)全面了解并发挥学生全体的特长
尽快了解学生是班级管理成功的重要前提。班主任应该通过学生档案，前任班主任、科任教师以及学生的互相介绍和自我介绍等各种渠道进行了解。
1.调查法。教师最好通过调查了解学生。调查的对象主要是学生，还可以是学生的家长、亲友、科任教师、原班主任以及其他有关人士。调查要有针对性，要做好调查记录，以利于分析、比较和研究。
2.书面材料分析法。教师可以通过学生的书面材料了解学生的历史、现状及发展趋势等，如学生的成绩单、操行评语、学籍卡、体格检查表、班级**志，以及学生的作文、**记和作业等。
3.观察法。这是了解和研究学生的基本方法。班主任要有目的、有计划地通过课堂教学、课外活动、班级活动和各种社会活动等了解学生的心理与行为规律。
4.谈话法。谈话法是班主任通过有目的地与学生谈话来了解和研究学生情况的方法。谈话时，班主任的态度要亲切、和蔼、真诚，当然必要时应该是严肃的。
通过以上方法，班主任可以发现学生的特长和爱好，就可以根据每个人的不同能力，初步确立班干部的选拔对象。
(二)采用民主选拔方式确立学生培养方向
班主任应做个标准的天平。在班干部的产生过程中，教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给**后的工作带来困难。但是，单纯的所谓的“民主”，让学生完全“自决”，一些学生往往会倾向选举自己的“好朋友”，以便在以后的班级管理中得到“照顾”，同样有不足。理想的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票，再通过演讲、推选、任命等多种方式结合确立班干部的选拔对象和培养方向。
班级中应多设置几个职位，多选拔、培养几名班干部。这种做法的好处如下：
1.负担轻。班级组织虽小，但工作却不少，如收发各科作业、打扫卫生、文体活动、敦促学习、记录班级**志、向科任教师反馈教学信息等。如果班干部人员太少，就会一人兼多职，影响学习。
2.责任明。增加班干部数量能够保证每个人的工作内容单一，做到分工明确、目标明确，责任明确，工作就容易做细、做好。每位班干部在其负责的领域起好带头作用，很快就能带动班风建设，产生影响力。
3.促发展。培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高学生素质的一种有效方法，在培养学生组织能力、管理能力、社交能力和语言表达能力的同时，还培养了学生关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部或让学生轮流担任班干部有利于多数学生的全面发展。
选举前，应加强班队干部岗位设置等方面的宣传，激发学生的积极性，唤醒学生的参政意识，使全体学生都认识到民主选举是一场公平竞争，认识到自己有能力做好某项工作，能胜任某一职位。要让竞争者登台发表竞选演说，教师和学生一起评议推选。
(三)尽可能提供实践机会和方法指导
班级是教育教学的基本单位，是一种特定的社会群体。这个学校的基层组织不仅是学生掌握系统的文化科学知识、技能的场所，也是学生学习和内化社会规范、学会认识自我和评价自我、积累社会经验和明晰做人道理的场所，还是学生实现满足自尊、丰富个性、发展品质等自我需要的场所。
因此，班级管理要留有空间，尽可能给班干部提供实践机会和方法指导。
1.对班干部既要交任务，又要提要求。要根据班干部的特长和爱好，分配适宜的任务，提出适当的要求，如能写会画能说会唱的学生，让他组织班级文艺宣传工作;手脚勤快活泼好动的学生，让他担任卫生监督员。在安排任务时要提出明确要求，以便班干部顺利开展工作。
2.既要鼓励班干部积极、主动、大胆地工作，又要帮助班干部提高思想觉悟和工作能力。当班干部在工作中遇到问题或困难时，班主任要热情、耐心、细致地帮助解决，让班干部在解决问题的过程中学习工作方法，提高工作能力。
3.班干部既要发挥骨干作用，又要团结同学，平等待人。班主任要引导班干部正确认识自己的职务和职责，要引导他们学会与同学保持良好的关系，不能高高在上。
几年来，我坚持在班内实行“分级管理制”。一级管理：六名班委，负责全班各大项工作的监督总结。二级管理：大组长和小组长，分管各组的学习和卫生。三级管理：科代表，负责各学科的学习情况，及时辅助科任教师的工作。四级管理：职责长，负责班内各项小范围工作，如“灯长”“盒长”“桌长”“门长”“窗长”等，把班内大小而琐碎的工作分配到个人，使每个人都是“官”，都是班内小主人，收到了很好的民主激励效应。
众所周知，班干部在班级建设中有着重要的作用。一批优秀的班干部可以很好带动班级的班风和学风，促使班级和谐健康的发展，反之则不然。而在高一上学期选拨的第一批班干部将直接影响着班级工作的开展，所以对高一班干部的选择和培养值的班主任的尤为重视。
对第一批班干部选拨，一般是通过班主任在军训期间对班级同学的观察和了解，在正式开学后进行竞选。在前期宣传和鼓励下，让学生积极报名参加，包括自荐与他荐相结合的方式。根据班委职务的需求，选择合适的时间进行竞选演说，学生无记名投票，进而得出竞选票数， 根据票数的高低确定职务人选，这是比较普遍的竞选方式，还有一种方法就是有些班主任先把班委通过投票选拔出来，而具体的职务分配则是在和学生谈话以及充分了解学生档案和初中表现的前提下确定的。上述两种方法各有利弊，班主任可以根据自己的管理风格进行选择。笔者以为有些班干部在竞选时演说能力比较强，能很快获得大家的认同和支持，可是任职后却表现平平，甚至不如普通学生，这样显然不利于班级发展，所以实行班委试用期考核制度也是一种值得尝试的措施。另外根据工作需要和班干部的表现，进行定期的岗位轮换，对于调动班干部的积极性是一个值得借鉴的做法，当然这种做法也有比较明显的不足，仅供参考。
关于班干部的培养，由于高中学习时间比较紧，对班干部也不例外，为此班主任要精心准备，拿出较少的时间有针对性的进行专题培训，可使班干部的工作能力增强，如：怎样维持纪律，怎样处理班级突发事件，怎样主持班会，怎样组织集体活动，怎样争创优良班风、学风，怎样起到好的带头作用等等，让学生干部积极参与班级管理，民主制定班级规范，鼓励班干部大胆开展工作，创新班级建设。在学生干部有所提升的同时，也会带动整个班级向前发展，另外班主任要关心班干部的学习、工作和生活，让他们感受到老师的支持。特别值得一提的是，班主任要提醒班委要正确处理学习和工作之间的关系，让同学们意识到当班干部不是像有人担心的那样浪费学习时间、影响成绩，而是对学生提出了更高的目标和要求，促使学生要更加努力，即能做好班干部，又能取得好成绩是完全可以做到的!
总之，班干部的选拔和培养是一门学问，需要班主任不断地尝试和经验的积累。
一、选拔班干部—火眼精精，慧眼识英才
1、准备阶段—注意观察细节
新生报到时，要注意观察学生的行为举止，穿着打扮。还要留意学生家长，因为一般有什么样的家长就会有什么样的孩子。要从细节处获取有用的信息。要注意哪些学生在劳动中更积极主动，哪些学生在自我介绍时发言更精彩，更善于人际沟通。那些有一定领导才能的学生定会在短时间内崭露头脚，对于那些做得井井有条，表现突出的学生，班主任要暗记在心，作为确定班委的重要参考。
班主任要认真研究学生资料，逐一翻阅，了解学生基本情况，尤其注意学生的生长的家庭环境。还要善于倾听来自各方面的信息。尤其是那些已经倾心的重点对象，要重点观察，打探重点对象是否曾经当过班干部，“政绩”是否突出。也可以直接找他们交谈，听他们谈管理班级的设想，对干部的认识，通过交流，班主任对学生的能力就会心中有数。
对那些有意愿当班干部的学生，可以任用其为几组临时负责人，暂时协助班主任处理班级事务。在具体工作中考验重点对象是否能胜任班委工作，在学生中是否能赢得认可，办事是否能考虑集体整体利益，是否有责任心，任劳任怨等等，为以后正式班委的确立做好准备。
2、选拔阶段—公平，公正，公开
临时负责人适用期满(一般不超过两个月)，要及时召开班委会选举动员大会，公布待选职位，参评要求，工作性质，让学生端正态度，作好充分的心理准备。在选举中要坚持公平，公正，公开的原则。公开是指应该给每个学生均等的机会。学生都想在老师面前表现自己的能力，在同学面前展示自己的才华，想得到老师和同学的积极评价。班主任一定要抓住学生的这种心理，让学生在机会均等的情况下展示自己，树立并唤醒了学生的责任意识，要让学生知道：一旦做了班干部，就要把班级的事情视为己任，这是自己主动争取的机会，要学会珍惜。而公正不仅应体现原则上的公正，更要注重过程中的公正。公开不仅要公开选人标准，还要公开选举程序，使选举全程有人监督，当场公布结果，当场任命。只有这样班干部的威信才能在上任之初得以确立，才能为以后的工作打下坚实的基础，才能使学生心服口服，更有利于班级各项工作的进展。
3、考核阶段—严格，具体，鼓励
班干部一定要是有朝气、有热情、敢想敢做的德、智、体全面发展的学生。这样才能形成坚强的领导核心。因此在考核阶段，一定要本着以下原则：(1)热爱集体，关心班级、有奉献精神，能够坚决执行班主任的指示。(2)学习态度端正，成绩较好。(3)要有一定的组织能力和威信，在工作中起到桥梁作用。要建立一整套合理的班委会运行机制，分工明确，考评客观。班长在班主任领导下负责班级全面工作，班主任在校时，及时听取班主任对班级管理的意见，班主任不在校时，代行班主任责权。团支书主管文体活动、班级宣传和学生的思想动态。认真传达上级团组织的决议和指示，研究安排团支部的工作学习情况。考勤班长负责上课、实验课、早自习、晚自习、早操、间操、社会实践和校班级组织安排的活动(运动会、搞卫生、开会等)的考勤。学习委员主管班级学习活动，搞好班级的学习。负责指导各学科课代表开展工作，负责各学习小组开展工作，负责统计期末考试成绩。生活委员主管班费的收支。负责班级卫生清扫的指导，检查工作。体育委员主管班级各项体育活动。
建立班干部例会制度，要给班干部独立工作创造机会。这一天从早到晚，班里所有的事情都由学生自己解决处理，这样，可锻炼班干部的组织、管理能力。班主任要把握大方向，对班干部的工作多指导，少干涉。班主任必须制定明确的奖惩措施并划分层次，以体现对班干部的爱护。应当使班干部们明白：应当做什么，怎样去做。
班干部是班级管理的中坚力量，是班主任的好助手，班干部得力与否是班主任搞好班级工作的关键。作为教育工作者，要从思想上认清班干部的重要性，不拘一格的选拔，任用，培养好班干部就可以使班集体有积极向上的班风、浓郁的学习氛围、使班级体成为和谐的大家庭。
田黄镇中心小学少先队干部的设置和职责分工
(一)大中小队组建
少先队以学校为单位建立大队，大队下分中队，中队下设小队。
1、小队的组建
少先队小队一般由队员5—13人组成。编小队时，要考虑队员的年龄、兴趣、友谊。因为队员年龄相近，兴趣相投，队员之间又有良好的友谊，讨论和组织活动时，意见容易一致，主动性、积极性易与发挥，活动能搞得丰富多彩;应照顾队员的居住区域，以使队员经常在一起开展活动，便于队员之间互相关心、互相帮助;还要注意使个小队都有能组织队员开展活动的积极分子。
2、中队的组建
少先队中队由两个以上的小队组成。一般在学校大队内，可按班级建立中队。在假期中，可按行政或居住区域编成临时中队。有的农村小学，队员人数少，一个班不足两个小队时，可和同年级或邻近学校的年级合并编成一个中队。
3、大队的组建 少先队大队由两个以上中队组成。如果一个学校队员的人数不足两个中队，也可以单独成立中队，独立开展活动和工作，也可和邻近学校组成联合大队。(社区少先队的组建、队委编制可参考以上办法。)
(二)对干部的分工原则
队委会是个整体，委员分工时应把握好两条原则：一是根据整体工作的需要;二是根据每个委员的特长与自愿。如果某个队委个人的愿望与多数队委的意见有矛盾，就要服从多数队委的意见，愉快地接受任务，并努力做好工作。
(三)对干部编制及职责
少先队大队委员会
少先队大队委员会是学校少先队组织的最高领导机构，由大队全体少先队员民主选举产生。
大队委员会由7—13人组成，根据工作需要要设大队长、副大队长、旗手和劳动、文娱、体育、组织、宣传等委员。在中学和中队比较多的小学还可以在大队委员会下设各种职能部，如组织部、宣传部、文体部等职能，职能部内可聘任一位兼职或专职干事，帮助大队委工作。 大队委员会负责制定工作计划，组织大队活动，主办大队的各种“小家务”、“小建设”，讨论研究全大队的事情，领导各中队的工作。具体分工如下：
1、大队长
(1)召集并主持大队委员会、中队长联席会，研究、讨论、布置工作，交流工作经验。
(2)根据大队委员会讨论意见，制定出大队工作计划并进行工作总结。
(3)主持大队活动，召开全体队员大会。
(4)负责上传下达，检查队委会决议的执行情况，帮助并检查各委员(各职能部)及各中小队工作。
(5)主持“队长(委)学校”工作，培训积极分子。
2、副大队长
(1)协助、配合大队长开展工作。
(2)负责整理、保管大队委员会的文件和资料。 (3)负责组织值日中队工作。
3、大队旗手
(1)大队集会时负责出旗和退旗，大队列队进时，负责执旗。 (2)负责升国旗仪式的组织工作。
(3)主管大队“光荣册”、“少先队荣誉室”和“队室”。 (4)保管队旗、鼓号，管理各中队领用与归还队旗、鼓号的工作。
(5)负责训练中队旗手和护旗队员，与文娱委员配合，主持鼓号队的组织培训工作。
(6)承担少先队队室的日常管理。
4、大队组织委员
(1)负责学习《中国少年先锋队章程》的工作，在全体队员中普及少先队基本知识。
(2)负责少先队组织发展工作以及超龄队员的离队工作。 (3)负责接转队员的组织关系，管理队员登记表，填写少先队组织情况统计表，按时上报。
(4)负责大队对中队、小队集体和队员进行奖励和批评的具体工作。
(5)保管大队“光荣册”、记好队的“工作日记”。 (6)负责队干部的民主选举工作。
5、大队学习委员
(1)负责开展提高学习兴趣以及学科爱科学的活动。 (2)关心和了解各中队学习情况，帮助各中队围绕学习，组织开展活动;组织各中队学习委员观摩学习，交流经验;组织学习经验交流及对学习困难同学帮助的活动。
(3)负责红领巾读书读报活动，管理大队图书、报刊，并负责向大队推荐好书和报刊，做好订阅报刊的工作。
6、大队宣传委员
(1)组织、管理大队广播站、文化长廊、黑板报、队角等宣传阵地，按时广播和出版报等。 (2)负责队室、文化长廊等宣传阵地的布置工作。
(3)培训中队宣传积极分子，组织“小记者团”，检查、督促各中对宣传工作的开展。
(4)负责宣传国内外大事，宣传少先队中的好人好事。
7、大队文娱委员
(1)组织大队的文化娱乐活动，建立各种文艺社团。
(2)向“红领巾广播站”、各中队推荐介绍好的歌曲、舞蹈等。 (3)培训文娱骨干，组织文艺小组和红领巾合唱团活动。 (4)与旗手配合，组织培训鼓号队，负责保管鼓号和文娱用品。 (5)协助学校组织好节日庆祝和文艺汇演、红五月歌咏比赛等活动。
(6)开展午间、课间和课后的文娱活动。
8、大队体育委员
(1)组织大队的体育游戏和体育活动;发动队员参加体育锻炼。 (2)培训体育骨干，组织体育兴趣小组和各种球队活动。 (3)主持红领巾体育节、游戏节活动。
(4)协助学校开好各种形式的运动会和体育竞赛活动。
9、大队劳动委员
(1)组织大队的种植、饲养、工艺制作活动。 (2)负责大队社会公益活动的具体组织工作。
(3)负责宣传和推动美化校园的工作，组织队员进行自我服务等实践活动。
(4)管理大队的卫生工作，负责各中队卫生检查评比。
10、大队纪律委员
(1)纪律委员和组织委员配合好开展学校的各项活动。 (2)负责对各中队进行对相关知识的培训和学习。 (3)负责监督各中队参加各项活动时的纪律。
11、大队广播站站长
(1)选好广播站名称及标志。 (2)健全广播站的组织机构。
(3)收集广播素材，通过活动发现和推荐优秀的播音员。 (4)组织各中队定期交稿，编排好广播节目，并按期播放。
12、大队记者站站长
(1)及时发现新闻，并及时收集资料。 (2)及时收集中队活动，并整理资料。
田黄镇中心小学少先队大队部 2017年2月13日
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田黄镇中心小学少先队大队部 2017年2月13日
一般说来，高中学生干部分为团干部和班干部。
一、团干部主要有团支书、组织委员，宣传委员和文娱委员其职责分工如下：
1、支部书记的职责：
负责召集支委会，认真传达学校团组织的决议和指示，配合学校团委开展团的各项工作;
了解掌握团员同学的思想、学习和生活情况，发现问题及时解决，做好经常性的思想政治工作;
检查支部工作计划的执行情况，按时向学校团组织报告工作;同学校有关部门和组织保持联系，交流情况;
抓好支委会的自身建设，认真学习，按时开好民主生活会，加强团结，督促和帮助各个委员做好分管工作。
2、组织委员的职责：
了解学生积极分子的情况，负责对学生积极分子进行培养、教育和考察，提出发展新团员的意见，具体办理接受新团员的手续。
了解团员同学的思想、学习和生活情况，对团员同学进行思想教育和纪律教育，搜集和整理团员同学的先进事迹，建议支委会对团员进行表扬和奖励，对违反团的纪律的行为进行批评教育，并提出处理意见;
了解和掌握团支部的组织状况，根据需要，提出团小组的划分和调整意见，检查和督促团组织过好组织生活; 搞好团员统计，按时收缴团费。
3、宣传委员的职责：
了解团员同学的思想状况和要求，提出宣传工作的意见，拟定并提出学习计划和建议;
组织团员与非团员同学学习政治理论、时事政策、团的基础知识;根据校团组织的指示和团支部的决议，在各项工作中，开展宣传鼓动工作;
了解团内外同学的意见和要求，及时向团组织反映，对于一时办不到的不切实际的要求，要耐心地做说服解释工作;
针对团员、非团员同学的思想情况组织各种形式的教育活动。
完成支部、班级宣传板报、墙报工作，根据德育处的要求及时更换。
二、班干部主要有班长、学习委员、体育委员、文艺委员、生活委员、机率委员等，其职责分工如下：
1、班长工作职责
在班主任指导下，全面负责班内工作，积极开展各项班级活动，搞好各项班级工作，创造和谐、团结的班集体。
定期召开班委会议，讨论落实班级活动，指导、督促班委开展工作。筹备、组织并主持班会及重大班级活动。
抓好班级学习和考勤工作。领导和组织全班同学搞好文化课学习，做到互帮互学，共同提高。
带头维持课堂纪律。对不遵守纪律的现象应勇于批评指正。负责上下课叫起立。 注重思想和安全教育。及时了解掌握班级学生思想动态，协助班主任做好后进同学或问题学生的转化工作，严守安全规定，制止不良倾向发生。
倡导团结友爱，增强班级凝聚力。通过各种形式加强班级同学之间的团结友爱、互相帮助，形成良好的班风和学风，增强班级同学的集体荣誉感和凝聚力。
搞好自身学习，提高能力素质。要有吃苦耐劳的精神和服务意识，不断加强个人思想、工作和管理综合素质的锻炼。
积极支持和配合班级团支部书记搞好班级团组织的各项工作。
认真完成学校布置的各项工作。及时向班主任汇报反馈班级学生的思想动态和对学校教育教学、管理方面的意见或建议。
2、学习委员工作职责
负责班级学习方面的管理工作，组织好全班同学的学习，抓好科代表的工作，督促和检查科代表收发作业情况，了解完成作业情况，定期召开科代表会，尽量解决同学们在学习上的困难。
定期向班主任及任课老师反映同学的意见和要求。沟通任课老师与同学之间的信息联系，把任课老师对同学的意见和要求及时传达给班级同学，把同学对课程及任课老师的意见和建议及时地反映给任课老师或教务处。
注意发现同学中确有实效的学习方法，帮助同学进行总结。组织交流，不断提高全班同学的学习积极性。
主动关心学习有困难的同学，开展互帮互学活动。
努力提高班级的学习氛围，组织开展有利于提高同学学习能力的各项活动(如学科交流、学习讨论会、读书活动、竞赛等)。
黑板上及时书写每日课程，负责上课、自习时班日志、考勤的记录工作，每天放学后及时向班主任汇报情况，周五放学后上交德育处。
在学习中，学习委员应起到标兵作用，努力提高自身综合素质。
3、生活委员工作职责
贯彻学校卫生劳动工作中的各项措施，带领全班同学积极参加劳动，为形成热爱劳动的好风尚而积极工作。
负责抓好每次的教室和分担区的卫生大扫除，每次劳动结束前要检查劳动及完成任务情况并向班主任汇报。
安排督促值日生做好每日三扫(早、午、晚)工作，努力创造干净、整洁、美观的班级环境。
负责记录劳动出色与不认真的同学并及时反馈，对破坏教室卫生的行为应及时批评指正。
认真组织同学按时、按质、按量完成学校布置的每一项劳动或公益劳动任务。 节约用电，班内无人上课时，及时关闭电灯、空调、投影、门，及时开窗通风。
负责保管教室的清洁工具，并固定放置适当地方，以不影响教室的整洁。 关心同学生活，了解同学在生活方面的意见和要求，及时向班主任和学校反映情况。
4、体育委员工作职责
督促同学按时参加大课间活动和间操，并负责点名考勤。
带领同学上好体育课和体育活动，积极参加体育锻标活动，不断提高班级体育水平。 加强学生活动安全教育，提高安全意识。
利用课余时间开展小型体育活动，组织班级体育比赛，丰富学生课余生活。
负责校运会、会操等体育活动的组织发动工作。
负责保管班级的体育活动用品。
负责集会队伍集合工作。
5、文艺委员的职责：
组织好本班的文娱活动(联欢会、主题班会、出墙报专刊、春游等)。 了解各班的信息情况，和宣传委员一起组织好本班的墙报。
定期向团委会书面汇报本班的好人好事和班上活动信息，积极向“同学杂志投稿，
组织好同学们积极参加学校的文娱活动，经常了解同学思想情况，调解矛盾，作好思想工作。
高中学生干部的培养
班团干部除了履行干部的管理职责外，应当在思想和学习、纪律等方面起模范带头作用，使班集体建设朝着积极健康的方向发展，并在班务管理工作方面作好班主任的助手。
(一)行为的表率性
高中学生已经有了明辨是非的能力，不会轻易相信和服从他人，所以要作为这种群体的带头人，无论在学习上、纪律上的行为都应当成为同学的表率，尤其是在自己担任管理工作的方面，其行为更要起一个表率作用，否则，不会让同学信服，也做不好管理工作。例如学习委员要在学习态度、学习方法和学习成绩上胜人一筹;体育委员在体育方面要有比其他同学更强、更高的兴趣或水平;文娱委员在搞文娱活动时要能表现出众(或相对出众)的文艺表演和组织才能;劳动委员要在安排班集体的劳动中表现突出的管理和劳动能力，除了自身的日常行为要规范，还要对同学们的日常行为有强烈的管理意识。
团支书对共青团的认识要能比其他同学更深刻，在行为上严于律己，并能有一定的号召力和凝聚力;组织委员要明确共青团组织活动的规定和安排，定时开展团队活动，积极吸收新团员;宣传委员要积极宣传共青团的章程和有关知识，扩大共青团的影响。
(二)工作的主动性 比起小学和初中的学生干部，高中学生干部担任某方面的具体工作，更有能力成为老师的得力助手。对自己负责的工作如果有一定的主动性，能够主动考虑工作的日常安排和管理方法条理，对老师即时布置的工作，能够主动想办法，提建议，组织同学完成，而不需要老师的再三催促，甚至让老师事必躬亲;就能使自身的工作能力得到培养和锻炼，也能使班务工作按时或正常完成，优化班集体的建设。
学习委员组织科代表对每门学科进行全班性的辅导或学习竞赛;体育委员组织班级文体活动等，其至关重要的是培养学生干部对班级及班务的全局观念，不能只想到自己一个人，还要有为他人着想的意识，要有“公仆意识”，并具有与同学合作的工作作风。只有这样，学生干部才能在工作中得到能力的培养和锻炼，班务工作也可以更加顺利地展开。
(三)性格的开放性
高中学生在经历了小学和初中的学习生活后，正处于青春发育期，无论男女同学都容易产生一种封闭的思想，不像小学生或初中生那样喜欢“表现自己”，而且高中生还认为这种“封闭”是“深沉”、“成熟”、“稳重”的表现。而作为学生干部，性格要具有相对的开放性，在同同学和老师接触和交流中培养开放、豁达的性格。
1、放下“娇气”：现在的学生，独生子女居多，在家里养成了较重的“娇气”，有不少的学生连自己的生活料理都有困难，更不要说替别人做事或管理班集体的事了。而不少的学生都希望自己通过当干部得到锻炼。学生干部放下“娇气”，敢于做别人不愿做、不敢做的事，这样才能在工作中得到锻炼。
2、避免“小气”：做学生干部，在同同学和老师的工作交道中，难免有不被理解甚至是误会的时候，这就要求学生干部要有一个谦虚豁达的胸怀，如果受不得一点委屈，那也是做不好干部工作的。时时处处调节自己，避免“小气” 心理。
3、杜绝“霸气”：作为学生干部，在一般同学心里总是一个“官”或“长”之类的人物，但如果干部自己也以为自己是一个“掌权”的、“了不起”的人物，对班主任以外的老师自以为是，对同学态度傲慢甚至霸道，这样会逐渐使自己陷入孤立的境地，工作难以开展，在班上很难树立起真正的威信，同学们对学生干部的工作也是口服心不服，很难使干部自身得到更大的提高。因此同学们要“摆正”自己的位置。
注意这几点将有利于大家工作能力的培养和锻炼，而且也有利于班务工作的顺利进行。
总之，作好一名高中学生干部，应当注意在学习成绩及各种行为方面要具有表率性，在班务管理工作方面要具有主动性和合作作风，在待人接物方面要具有开放性。
一. 班长：
1、团结全班同学，协助班主任工作，使班级管理制度化、规范化、科学化; 2.班长负责班级工作的方方面面，协调各班干部开展好工作;班主任不在时可代表班主任。
3.做好上传下达工作。将学校、老师要传达给同学们的意见、要求等，及时向同学们传达;
4.当班内有较大文艺、竞赛等活动时，班长应适时召开班委会会议，积极筹划、带头组织;
5.带领全班同学及时完成班主任及其他有关部门和教师安排的工作; 6.和副班长，团支书一起负责检查督促班委遵纪守法情况。 7.及时做好“班级荣誉”和“表彰栏”的誊写或张贴工作。
9.定期阅读“意见建议”簿，积极向班主任反映班级意见以及任何其他渠道合理可行的意见和建议。
10.对班级中的任何不良事情和事件有权进行制止，批评和指责，并认真作好记录。
11.定期向班主任反映班集体所存在的问题。
12.有必要时可自行召开主持班委会议，商讨班级事务，并作好会议记录和结果。
二. 副班长：
1.积极配合、协助班长的各方面工作。班长不在时代理行使班长职权;
2.负责班级考勤工作，及时向班主任汇报学生旷，缺课及迟到早退等情况. 3.和班长，团支书一起负责检查督促班委遵纪守法情况。
4.对班级中的任何不良事情和事件有权进行制止，批评和指责，并认真作好记录。
三. 学习委员：
1.负责班级有关学习方面的工作，带领全班同学创建良好的积极向上的班风和学风。
2.督促，提醒全班同学完成老师布置的相关作业 3.协助班长组织同学交流学习经验。
4.收集同学对各科教学的建议和要求，及时向有关老师反映，供老师教学时参考。
5.负责班级“学习园地”版块内容的张贴。
6.负责管理班级“课外阅读”的各项工作。作好阅读时间，内容的安排。
四.团支书： 1.做好团员管理工作，负责组织各类团员应参加的活动。
2. 负责班级成员思想文明建设工作。积极倡导做健康文明高中生。
3. 协助纪律委员做好纪律管理工作，记录班级成员违纪违规行为和好人好事。 4. 对班级任何不良事情和事件有权进行制止，批评和指责，并认真作好记录。 5. 和班长，副班长一起负责检查督促班委遵纪守法情况。 6.收取团费，招纳新团员。
五。宣传委员：
1.负责班级各方面宣传工作(包括书写倡议书，宣传班级好人好事，以及组织同学学习安全条例，开展安全宣传工作等等) 2.负责班级黑板报的备办工作。 3.组织学生向校刊、广播室投稿
五.生活委员
1. 负责提醒每天扫地的劳动成员 2.负责安排当天值日成员的打扫任务
3.随时关注班级卫生状况，提醒各劳动成员各施其责。 4.有必要时整理班级劳动工具，以保持教室容貌整洁。 6.及时查看班级卫生打扫情况。
7.组织同学学习疾病防范等卫生小知识。
8.在疫病流行时，应负起预防宣传、班级消毒等工作责任。 9.管理班费，负责班费的开支。 10.负责教室环境布置
六.体育委员
1.负责班级出操率，监督同学及时出操。
2.负责班级出操和同学集中时的整队，领队工作
3.负责班级体育活动，开展班级体育锻炼，丰富班级课外活动 4。负责学校体育活动的组织报名、训练、比赛。
七.文娱委员
1.负责班级文艺联欢活动
2.负责参加校文艺活动人员的组织报名、训练工作
3. 协助团支书进行思想文明建设工作。积极倡导做健康文明高中生 4.积极参与教室环境布置相关工作等
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