工作先进事迹材料

第一篇：工作先进事迹材料

安全先进个人事迹材料-安全保卫工作个人先进事迹材料

安全保卫工作个人先进事迹材料

为避免重复

为避免重复

为避免重复

为避免重复

为避免重复

以下是正文：

一年来，我坚持以“三个代表”重要思想为指导，认真落实科学发展观，始终牢记“责任重于泰山”的责任意识，在县公安局的亲切指导和县党政服务中心的正确领导下，锐意进取，勇于创新，不断完善中心安全和社会治安综合治理

长效机制和监督检查机制，为中心安全稳定和社会综合治理工作取得优异成绩作了大量卓有成效的工作，出色地完成了全年工作目标和工作任务。

一、加强领导，健全制度，着力完善安全工作长效

机制。

制度是执行路线的保证。为做好中心安保工作，在我的参与下，县党政服务中心加强了对中心安全保卫工作的领导，年初中心领导与内设科室及窗口首席代表签订平安建设责任状，将平安建设和综治责任制纳入综合考核，做到年初有安排部署、年中有检查督促、年底有总结评比和奖惩。在此基础上，我着手制定了《突发公共事件应急预案》、《开展秋冬清剿火患战役工作实施方案》、《视频监控室安全管理制度》等各种文件和长效规章制度。这些制度对中心安保工作的组织领导、安全制度建立、法制教育、安全教育、消防安全等作了明确的规定，提出了具体要求，为

使中心安全工作落在实处奠定了良好基础。

二、加强培训，狠抓落实，切实将中心安全工作落在实处。 针对有些同志对安全工作内容不十分清楚等问题，今年我非常重视利用各种机会加强对中心管理层干部、窗口人员的教育和培训。一是在管理层干部、窗口工作人员中贯彻学习《内保条例》、《公安机关监督检查企

业事业单位内部治安保卫工作规定》、《消防安全管理规定》等有关法规，并形成长效的学习机制，不断增强广大干部、职工的安全意识和防范能力。二是坚持法制教育同综合治理教育相结合，同布置、同检查、同落实。三是组织开展“多城同创”活动，从多方面深化平安建设和社会治安综合治理，开创平安建设和综合治理工作的新局面。四是做好世博期间安保工作。根据县委、县政府的统一部署，在世博期间，多次召开班子成员、窗口负责人、保安会议，

专题研究落实世博期间安全保卫工作。通过一系列的举措中心全体干部职工思想稳定、遵纪守法，工作积极。全年，中心未发生任何责任事故和重大安全事故，无一人受到党纪、政纪处分和治安处罚，没有吸毒人员，单位排查调处率达100%，没有发生群体性事件和群体性上访事件，较好地形成了团结、和谐、文明、安全的良好氛围。

三、窗口配合，加强督查，切实消除中心安全隐患。

每月组织开展自检自查及整改工作，平时和节假日不定期抽查，月底召开安保会议，对检查发现的不安全隐患，及时整改，避免事故发生。

认真组织窗口工作人员开展“四防”安全宣传教育活动。加大安全生产宣传工作力度，利用中心动态、中心网站等各类宣传媒体，采取各种有效的形式，对安全工作的方针政策、法律法规、企业的规章制度、安全事故的预防、自我保护的知识等进行切实有效的宣传教

育，大力倡导与科学发展观和构建社会主义和谐社会相协调的安全文化。

把安全保卫工作列入“红旗窗口”创建活动内容，在每月“红旗窗口”的检查评比工作中，作为重点检查项目来考核，使安全保卫工作规范化、制度化。

要求中心工作人员自觉遵守如下制度：

1、中心办事大厅和各科室的安全保卫工作及上班时间的车辆停放、保管，由中心保安人员负责。上班时，中心工作人员的车辆要按照中心划分的停车位置停放好，并上好防盗锁，提醒办事群众不要将贵重物品放在车上，以防止被盗窃。

2、工作人员必须做好本工作区内的消防工作，保证正常的工作秩序及人身与财产安全。

易燃、易爆物品不得带入办公场所存放，确

需带入的须经中心领导同意并告知综合科作妥善处理，同时告知中心保

安人员。

中心办公场所设置的消防器材，工作人员要熟知放置的位置及使用功能，平时不得挪作他用，发现险情应及时处理并立即报告消防等有关部门。

对消防器材、消防系统要按消防条例规定做到定期检查，使之保持良好的状态。

中心工作人员都要严格遵守安全用电的有关规定，中心配备的用电设备不得随意移装、改动，加装或移动用电设备需经中心领导批准，并由专人安装，确保用电安全。

严禁在办公区内吸烟。

3、中心工作人员下班后和节假日期间必须做到“三好一无”：即物品整理好、电源关闭好、门窗和柜门锁好，确保无事故隐患。

4、严格遵守《高陵县党务政务服务中心办公设施管理制度》，自觉爱护公物。

5、各科室和窗口工作人员，在节

假日或晚上时间，因工作需要回中心加班应通知业务科和综合科，以便安

排保安人员执勤。凡要进入中心加班或回中心办理其他事项的人员一律做好出入登记。

6、保安、保洁人员必须严守各自的工作岗位，在工作过程中如发现异常情况，应做到及时处理和报告，不能处理的，要立即报告有关负责领导进行处置，防止事态扩大。

一年来，深感责任之重，压力之大。因为，中心安全稳定工作关乎全体工作人员的切身利益，自己的工作直接关系到中心的形象和年终工作实绩。工作要做得细而且要做得好，必须全面系统、及时、准确的掌握各种情况，做到领导决策时拿得出，用得上，不卡壳，同时，要善于研究各个环节上的问题，有针对性制定出具体措施。为此，自己工作之余，不断虚心学习，充实自己，分别多次到县公安局、县消防队寻找资料，认真学习，虚心请教，使自己的业务素质

和工作能力得到了提高。

成绩属于过去。在新的一年里，我决心勤奋工作，开拓创新，以科学发展观为指导，努力为中心全体工作人员创建一个安全、安定的工作、生活环境做出自己应

有的贡献。

第二篇：党务工作者事迹材料-党务工作者事迹材料 如何书写优秀党务工作者先进事迹材料

党务工作者事迹材料-党务工作者事迹材料 如何书写优秀党务工作者先

进事迹材料

写作先进事迹材料，一般有两种情况：一是先进个人，二是先进集体或先进单位无论是先进个人还是先进集体，他们的先进事迹，内容各不相同，因此要整理材料，不可能固定一个模式。那怎样才能把先进人物或先进集体的主要事迹写得既具体，又不繁琐;既概括，又不抽象;既生动形象，又很实在呢?《新编先进事迹材料写作范例》一书列举了爱岗敬业先进事迹材料、廉政建设先进事迹材料、精神文明建设先进事迹

材料等多种先进事例材料的写作范文，为您提供参考。

本书对爱岗敬业先进事迹材料、廉政建设先进事迹材料、精神文明建设先进事迹材料、抢险救灾先进事迹材料、教育工作先进事迹材料、劳动模范和先进工作者事迹材料、科学管理先进事迹材料、安全生产先进事迹材料、社会治安防范先进事迹材料、环保卫生先进事迹材料等写作范例进行了列举。

写作先进事迹材料，一般有两种情况：一是先进个人，如先进工作者、优秀党员、劳动模范等;一是先进集体或先进单位，如先进党支部、先进车间或科室，抗洪抢险先进集体等。无论是先进个人还是先进集体，他们的先进事迹，内容各不相同，因此要整理材料，不可能固定一个模式。一般来说，可大体从以下方面进行整理。党务工作者事迹材料

(1)要拟定恰当的标题。先进事迹材料的标题，有两部分内容必不可少，

一是要写明先进个人姓名和先进集体的名称，使人一眼便看出是哪个人或哪个集体、哪个单位的先进事迹。二是要概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途。例如《王鬃同志端正党风的先进( 幽幽范文网 )事迹》、《关于评选张鬃同志为全国新长征突击手的材料》、《关于评选鬃处党支部为省直机关先进党支部的材料》等。

(2)正文。正文的开头，要写明先进个人的简要情况，包括：姓名、性别、年龄、工作单位、职务、是否党团员等。此外，还要写明有关单位准备授予他(她)什么荣誉称号，或给予哪种形式的奖励。对先进集体、先进单位，要根据其先进事迹的主要内容，寥寥数语即应写明，不须用更多的文字。

然后，要写先进人物或先进集体的主要事迹。这部分内容是全篇材料的主体，要下功夫写好，关键是要写得既具体，又不繁琐;既概括，又不抽象;既生动形象，又很实在。总之，就是要写

得很有说服力，让人一看便可得出够得上先进的结论。比如，写一位端正党风先进人物的事迹材料，就应当着重写这位同志在发扬党的优良传统和作风方面都有哪些突出的先进事迹，在同不正之风作斗争中有哪些突出的表现。又如，写一位搞改革的先进人物的事迹材料，就应当着力写这位同志是从哪些方面进行改革的，已经取得了哪些突出的成果，特别是改革前后的.经济效益或社会效益都有了哪些明显的变化。在写这些先进事迹时，无论是先进个人还是先进集体的，都应选取那些具有代表性的具体事实来说明。必要时还可运用一些数字，以增强先进事迹材料的说服力。

为了使先进事迹的内容眉目清晰、更加条理化，在文字表述上还可分成若干自然段来写，特别是对那些涉及较多方面的先进事迹材料，采取这种写法尤为必要。如果将各方面内容材料都混在一起，是不易写明的。在分段写时，最好在每段之前根据内容标出小标题，或

以明确的观点加以概括，使标题或观点与内容浑然一体。

最后，是先进事迹材料的署名。一般说，整理先进个人和先进集体的材料，都是以本级组织或上级组织的名义;是代表组织意见的。因此，材料整理完后，应经有关领导同志审定，以相应一级组织正式署名上报。这类材料不宜以个人名义署名。

写作典型经验材料-般包括以下几部分：

(1)标题。有多种写法，通常是把典型经验高度集中地概括出来，一般不采用公文标题的写法。这种集中概括出来的标题，既包含正文中各部分典型经验的内容，又不是这些内容的简单重复，可以说就是典型经验的主题。

(2)开头。一般是展示典型经验的背景材料和突出的成果。背景材料包括典型的自然情况、社会背景等，既要写出典型经验出现的环境，又不要冗长、罗唆。党务工作者事迹材料成果，要概

括写出最为突出之点，并尽可能与背景材料相映衬。有的也把成果放在材料的尾部来写，这要根据具体材料安排。

第三篇： 工会工作先进集体典型材料事迹材料

2011年，**街道办**工会以邓小平理论、“三个代表”、“社会主义和谐发展观”重要思想为指导，紧紧围绕区委、街道办的中心工作和街道办总工会的安排部署，结合街道办机关创建学习型机关、服务型机关、创新型机关、法制型机关活动，以创建先进教工之家为载体和纽带，紧密团结，扎实工作，全面履行了区工会职能，有效促进了区机关各单位党的思想建设、组织建设和作风建设等各项工作的顺利开展。

一、领导重视，工会组织建设蓬勃发展。

学校领导始终坚持以邓小平理论、 “三个代表” 重要思想、 “社会主义和谐发展观”为新时期精神文明建设的工作指针，在班子中形成了抓好精神文明建设是为政府机关各项工作提供思想保证和精神动力的共识。切实按照《教育法》《教师法》《劳动法》，保障广大教职工的合法权益;全心全意依靠教职工群众，努力推进学校的改革和发展，确立学校教职工的主人翁地位;完善以教职工代表大会(或教职工大会)为基本形式的学校民主管理和民主监督制度，学校每学年至少召开教代会一次，实现教职工群众对学校管理和主要领导的有效监督;尊重和支持工会依法独立自主的开展工作，履行工会的各项社会职能，较好地保护和发扬教职工群众参加教育工作的积极性和创造精神。重视和加强教职工队伍建设，不断提高教职工的政治、思想、道德和业务素质。

二、依法行政，工作扎实树新风

今年以来，我校工会结合保持共产党员先进性教育活动，扎实加强自身建设。全校党员干部积极参加保先教育活动，活动参与率达到百分之百。在“思想发动、学习动员”阶段，以支部为单位，通过集中授课、听党课、自学《保持共产党员先进性教育读本》、观看警示片等形式，每位党员干部都在思想上有了进一步提高;在“党性分析、民主评议”阶段，通过征求意见、自我剖析、民主评议，我们结合本支部各单位的岗位职责，提出了本单位本岗位保持共产党员先进性的具体要求，每位党员都明确了自己今后的努力方向;在“抓好整改、巩固提高”阶段，通过制定整改方案、整章建制、落实措施，切实为群众办了实事，真正实现“提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作”的目标要求。

通过开展共产党员先进性教育活动，全局党员干部的思想认识有了进一步提高，工作作风有了进一步转变，班子更有凝聚力，队伍更有战斗力，树立了劳动人事干部的良好形象。领导班子团结有力，坚持民主集体制，勇于创新，清正廉洁，密切联系群众;干部队伍作风扎实，精神态良好，工作出色，无违法违纪行为;内部管理严肃认真，管理制度健全，全局上下形成一股合力，为推动工作再上新台阶共同努力。

三、发挥工会作用，维护职工合法权益

(一)维护职工的合法权益是工会的一项重要职能。2011年，**街道办**工会充分发挥工会职能作用，在维护职工利益、为职工办实事办好事、实施送温暖活动中取得一定成效。一是关心职工身心健康。职工家中的红白喜事以及职工生病等，工会坚持上门探望、慰问;在国庆、元旦、春节等重大节日，慰问退休老职工已成为政府机关工会的一项制度。通过这些活动的开展使机关各族职工和睦相处、团结友爱，充分体现了大家庭的温暖。定期学校工会积极协调镇妇幼保健站，为学校育龄女教师免费进行了妇检，保障女职工身体健康。二是积极创造条件，丰富职工的业余生活，以小组为单位组织职工和离退休人员外出旅游、参观。三是关心困难教工，开展“送温暖”活动。在各种节日期间，开展慰问走访活动，竭尽所能的为教工搞好福利，帮助教工排忧解难，使教工全力工作无后顾之忧。同时发动机关干部职工积极参加“送温暖”活动，把服务向社会延伸。

(二)开展丰富多彩的群众文化体育活动，增强教工的凝聚力和向心力。为了增强教工的凝聚力和向心力，学校工会把精神文明建设和工会的创建活动结合起来，积极组织机关职工开展各种形式的文化体育活动，凡是镇上举办的各项活动都能积极参加，既增强了教工的体质，又培养了职工顽强拼搏、积极向上的作风。一是在“三八”期间，组织女教工参加县妇女运动会，庆祝妇女节日，倡导尊重和保护妇女合法权益的良好道德风尚。二是“五一”期间，组织职工参加自行车、象棋、排球、够级和乒乓球比赛，丰富职工文化生活，增强教工身体素质，努力培养职工顽强拼搏、积极向上的作风。

四、大力推行政务公开，加强机关内部民主管理 一是校工委在开展工作过程中，坚持不定期向镇党委汇报工作，对一些需要党组织协调解决的问题，及时请示党组织研究、决策，使工会各项工作得到镇党委的认可和支持，工会各项工作顺利开展。二是针对职工、群众关心的热点、难点问题，大力开展政务公开工作，对政府机关内部的工作职责、办事程序、服务承诺等一律实行公开，并加强对政务公开工作的检查监督，保证政务公开工作做到真公开、真民主，取得了显著成效。通过政务公开工作的开展，提高了政府机关工作的透明度，密切了干群关系，得到了人民群众的好评，也推动了各项工作的顺利开展。三是进一步拓宽民主渠道。大力开展合理化建议活动，通过征求职工对单位各项工作的建议和要求，不仅增强了职工的主人翁意识，也提高了行政决策的科学性和准确性。

五、以人为本，提高职工队伍素质，把师德建设融入到教学管理和教育教学工作中。 作为教书育人的学校，党工会主要工作就是积极扎实地推进和做好教学、科研及学生管理工作，教好书、育好人是每一位教师的最基本的责任和义务。师德建设不是泛泛说一说就完事，其实就体现在每一位教师、每一个环节、每一件工作事情当中。我们注意到，一个老师、一件事、一句话可能会影响一个学生一生的世界观、价值观的形成，会影响到一个学生一生的事业追求和人生轨迹，当然，老师们的一言一行更能体现和影响到一个团队的形象和口碑。“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，靠一个人或一天两天功夫是不可能形成良好的风气的，“众人拾柴火焰高”，只有大家持之以恒共同维护和参与，经历长期的磨练和考验，才能形成一个单位或部门的良好风气和氛围。所以校工会一直注重每位教师日常的考评和严格要求，建立和完善规章制度。在日常教学工作中，校工会紧紧围绕学校教学评价指标体系这个大平台，各教研室、实验室等部门充分重视，严格对照，积极进取，奖优罚劣，每位教师都在各自的工作岗位上，加强自我修养，提升业务水平，尽职尽责，为集体添砖加瓦、争光添彩，老师们都有一种强烈的责任意识和团队意识。在日常管理中，我们采取一票否决制，坚决杜绝任何教学事故的发生，教师的师德水平、职业素养在教学酬金、年终考核、职称评定中作为重要的考量指标。事实证明了，我们的老师爱岗敬业，在积极做好教学科研工作的同时，注意培养学生动手能力和创新能力，塑造学生健康正直的人格。“传道、授业、解惑”，在教好书的同时，先教学生怎样做人，“身正示范，为人师表”。教师们具有较高的自觉性、上进心和集体荣誉感。

**街道办**工会在区工会与镇工会的指导下，创新思路、扎实工作，在不断的奋斗中不断的完善各项管理和服务。全校工会人员将以饱满的热情，从新的起点出发，努力追求新的业绩。

第四篇：民政工作先进事迹材料

情满山乡谱华章

——竹溪县民政工作先进事迹材料

多年来，竹溪县民政局秉承着“以人为本、为民解困、为民服务”的理念，切实履行“解决民生、落实民权、维护民利”的职责，以“想民、为民、帮民、助民”为己任，紧紧围绕全县经济发展和社会稳定大局，认真履行职责，情系黎民百姓，心暖千家万户，把一缕缕阳光洒向社会，使困难家庭有房住，贫困群众得温饱，优抚政策全落实，养老就医有保障，社区服务广覆盖，基层民主受赞扬。把一丝丝温暖送到贫困群众的心坎上，为服务大局、惠及民生做出了积极贡献。唱响了一曲“勤政为民，情满山乡”的民政赞歌。

好班子带出一支好队伍

领导班子是一个单位的核心发动机，班子是否有凝聚力、战斗力和向心力，是民政事业发展的重要保障。竹溪县民政局始终把提高领导班子成员的思想政治素质和工作能力作为工作的重点，把强化学习作为加强领导班子建设的首要任务。局党委每月集中一次学习，在时间上许串不许占，在规范上形成制度，在内容上紧跟形势，在方法上边学习、边研究、边讨论、边解决实际问题，做到了领导班子首先在理念上提升，在思想上升华。

为提高干部队伍素质，该局把加强干部学习、强化干部管理、激发干部活力作为促进民政事业发展的重大举措。在系统内坚持每周五集中学习制度，让干部职工掌握基本政治理论、基本方针政策、基本岗位业务和现代知识、基本调研能力。在学习中做到“三结合”，即领导干部讲党课与业务讲座相结合，理论学习与改进工作、解决实际问题相结合，与提高信息宣传工作水平相结合。多年来，该局的信息宣传工作受到省、市表彰，每年被各级媒体及网站采取的信息都在1000条以上。既检验了学习成果，又宣传了民政工作，促进了民政事业发展。

为强化规范管理，该局把建立和完善各项制度作为重要抓手。紧紧围绕民政工作的热点、焦点问题，建立健全了各项规章制度，做到按章办事。为加强各类民政资金管理，该局成立了审计股，配备专人，加强对各类民政资金的跟踪检查，确保专款专用;每年开展低保年审工作，彻底清查不符合条件领取低保金现象，在救灾款发放上，加大检查力度，公开公正地把救灾款发放到灾民手中，杜绝工作中吃、拿、卡、要的现象，做到热情服务，让社会群众满意。

县光荣院马盈安被国家民政部、省民政厅授予“优秀复员退伍军人”，被市、县授予“敬业奉献道德模范”;县福利院肖玉平被授予全县首届“敬业道德模范”;中峰镇民政所吴志琴被评为全省“百家民政助理员”„„正是因为有一个好的班子有效发挥先锋模范作用，才使得“创先争优”成为全体同志的共识和自觉行动，充分发挥出每名成员的积极性和创造性，全局上下形成了一盘棋的良好气氛。 好环境营造一个好氛围

竹溪是个国家级贫困县，之所以各项民政工作能够出经验、出特色、出成果，一个很重要的原因就是该县建立起了政府主导、部门协作、社会参与的民政工作机制，为民政工作营造良好的发展环境。

一是“主动汇报请示、主动当好参谋、主动做好工作。”为争取县委、县政府对民政工作的高度重视和支持，局党委经常给县委、政府领导主动汇报民政工作，使县委、县政府领导了解做好民政工作的重要性，掌握民政工作的发展状况，同时解决民政工作中出现的困难和问题。

二是县委、县政府始终把民政事业发展纳入到全县经济社会发展的大盘子中统筹谋划。每年由县委、政府主持召开一次全县民政工作会，县委书记主持会议，县长作工作报告，乡镇和县直相关部门主要负责人参加会议，由县政府与各乡镇签订民政工作目标管理责任书，明确目标，强化责任，年终严格考核兑现。政府有分管民政的副县长，县委、人大、政协均有一名联系民政工作的领导，每年还组织一次县人大代表、政协委员视察民政工作，征求意见和建议以改进民政工作。每年县委、人大、政府、政协四家主要领导及相关部门负责人，至少一次到民政部门进行专题调研，解决具体问题，使民政工作“背靠青山有柴烧”。

三是县直各职能部门密切配合。财政部门在地方财政十分困难的情况下，足额预算安排了工作经费及各项配套经费，确保了各项政策得到全面落实。人社部门根据民政工作需要及时安排编制机构，确保了民政工作有人干事;组织、宣传、教育、税务、国土、林业等部门，根据民政工作的需要，全力支持、密切配合，形成了工作合力，促进了民政事业的发展。 好机制筑牢一个好基础

各项民政政策落实的好坏关键在基层，为强化基层组织建设，县民政局积极争取县委、县政府的高度重视，在县乡体制改革中，全县民政工作机构不减反增。先后设立了副科级单位低保局，并配备设立了相关业务股室;设立了乡镇民政所，乡镇民政干部全部划归县民政局垂直管理;设立了审计股，对民政资金实行专项内审和监督;批准成立了社会组织监管局和老年公寓两个副科级单位，基层民政组织机构得到不断发展壮大和完善;2010年各乡镇民政所新增公益性岗位30个，使每个民政所的人员达到了3—5人，为民政工作营造了一个良好的发展空间;优先保障民政所的经费支出，将办公经费列入了县级财政预算;设立了独立固定的办公场所，配备了摩托车、电脑、数码相机等办公设施，保证了基层民政工作的正常运转。2010年县委、政府研究制定了《关于做好新时期民政工作的意见》(溪发[2010]15号)文件，对民政工作的地位和作用进行了定位，在组织领导、部门配合、经费保障、队伍建设等方面进行了明确，使基层民政组织建设得到全面加强，为民政事业发展奠定了良好基础。 好作为创出一番好业绩

“十一五”期间，竹溪县民政局连续在市民政局和县委、县政府各部门工作目标考核中名列前茅;先后荣获“全国婚姻登记规范化建设先进单位”、“全国农村五保供养先进单位”、“全省双拥模范县”三连冠、“全省民政工作先进县”、“全省福星工程建设先进县”、“全省救灾救济工作先进单位”、“省级文明单位”三连冠、市级最佳文明单位、县级文明系统、全市党风廉政建设先进单位、全市基层先进党组织等荣誉称号。

村务公开顺民意。竹溪县民政局以“双十工程”为载体，以争创全国村务公开和民主管理工作示范县为契机，在全县305个村普遍建立了村务公开栏或公开墙，村务公开面及公开率达100%，被社会群众称为“满意民政”。

福星工程暖民心。水坪镇黄龙福利院院民杨业华逢人就说“住福利院太好了，安全、舒适、不愁吃穿，我可以安享晚年了!感谢党和政府送给我们的关怀和温暖。”竹溪县民政局在“福星工程”建设上，强化福利院的科学管理，改善基础环境，提高服务质量，基本上实现了五保对象“老有所养、老有所医、老有所乐、老有所为”。目前，全县3026名农村五保对象已集中供养2308名，集中供养率达到76%。各乡镇农村福利院已成为为民服务的一道靓丽“窗口”，深受群众好评。 社会救助写大爱。多年来，竹溪县民政局以完善城乡低保救助体系为核心，以农村“五保”供养、自然灾害紧急救助、医疗救助、流浪乞讨人员救助为主要内容，以临时救助制度为补充，与社会慈善事业相衔接的城乡社会救助体系框架已基本建立。截至目前，全县享受农村低保的对象达到了30000余人，享受城镇低保对象达到9000余人，其中，城镇低保月人均补助水平达到135元，农村低保对象月人均补助水平达到60元。

救灾救济显真情。为做好防灾减灾工作，该县建立健全和完善了县、乡、村三级联动的灾害救助应急救援体系，不断加大灾害救助力度，妥善解决灾民生活困难等问题，确保了竹溪县这个“十年九灾”的多灾地区人心稳定、社会安定。为发挥医疗救助效果，竹溪县制定出台了《竹溪县贫困群众医疗救助暂行办法》，仅2010年就累计救助4万余人次，发放救助金400余万元。同时进一步完善了临时救助制度，为547户生活困难的低保边缘户、困难低保大学生解决临时救助资金、就学救助金60余万元。

双拥创建谱新曲。竹溪县民政局以创建省级双拥模范县为抓手，通过开展广泛深入的宣传活动，形成了浓厚的双拥创建氛围;通过开展“关爱行动”和走访慰问活动，共为532名重点优抚对象解决“三难”补助资金120余万元，将76名生活特别困难的优抚对象优先纳入了城乡低保救助，有效解决了他们的实际困难。基层拥军优属服务组织每年为优抚对象帮工2000多个，做好事1200余件，去年为148户解决生活困难资金13万余元。各类优抚对象的抚恤定补政策得到了全面落实。热情的服务态度、扎实的作风，使广大优抚对象把民政部门视为自己的“娘家”。

第五篇：人才工作先进事迹材料

我们同奏人生精彩乐章

-----中医医院人才工作经验

经历了55年风霜雪雨的慈利县中医医院，曾经为医疗界培养、造就了无数的医护精英。在世情、国情、院情发生深刻变化的今天，人才成为医院不掉队、不落伍、超越自我、快速发展的最大瓶颈，高素质人才的需求显得尤为重要。

2008年，我院打响“人才强院”攻坚战。目标任务是力争在五年内引进和培养一批高精尖技术人才，实现医院跨越式发展。回首四年的顽强拼搏，四年的艰苦奋斗，我院目前基本摆脱人才匮乏断层的困境。如今我院业务指标平均每年以30%高速度增长，经济收入平均每年增长28%。 我们靠的是“一引、二激、三压、四育”锻造了一支过硬的人才队伍。

一、“引”就是高调引进

“家有梧桐树、自有凤凰来”。医院一口气出台了《慈利县中医医院人才管理办法》、《科技成果奖励办法》等五部优厚的政策性文件。对于本科生、硕士、有专业技术特长的优秀人才一经录用，都能在住房、安家费、科研经费等方面享受相应优厚待遇。医院开始伸开臂膀迎接四方俊杰。伸出橄榄枝后，我们并没有守株待兔，全院上下几乎人人行动起来。医院网站、中国卫生人才网常年发布招才信息“吸”人才。医院负责人多次亲赴湖南中医药大学、南华大学等高等医学院校物色高素质人才，召开招聘会“抢”人才。无数次赶赴其他医疗机构实地

考察、掌握人才信息，千方百计“挖”人才。医院人力资源部24小时安排专人接听电话.凡前来我院考察的求职者只要有联系，医院人力资源部派专人、专车接送,风雨无阻。院领导亲自接待每位求职者，无论最后能否留下，医院都以礼相待。曾有一位有志之士被我院求贤若渴的真诚打动，但又无法离不开原工作单位，就力荐了好几位师兄师弟、师姐师妹前来应聘。从08年9月到至今，前来院表达求职愿望的硕士生有20多人次、本科生有100余人次，共招纳临床优秀人才40名，其中有2名具有硕士以上学位。热情而细致的工作，吸引越来越多高层次人才的关注。

二、“激”就是高薪激励

深化分配制度的改革，合理提高优秀人才待遇是巩固医院人才成果的又一项重大新举措。以业绩定薪酬，以薪酬给动力。我院实行不同的工资标准和岗位津贴，建立按岗定酬、按任务定酬、按贡献定酬的劳动分配制度，进一步拉开收入合理差距。通过在实践中不断修改完善，取得了良好的效果，在全院形成了愿干事、想干事、干成事的良好风气。

我院泌尿外科主任朱新吾不仅技艺精湛而且工作上很有创新精神，善于捕捉生命科学前沿技术，敢于大胆应用于临床。医院打破薪酬常规给予年薪制，激励他卸下包袱、放开手脚干事业。在他的带领下，慈利县第一家微创治疗中心应运而生，并率先开展单孔腹腔镜手术。该微创手术因切口小、出血少、无痛苦 、恢复时间短深受患者青睐，感谢信、锦旗纷至沓来。2

获得湖南省卫生系统劳模荣誉、大内科主任石瑞兵是退休人员，本可以在家享受天伦之乐，但他和其他同志一样顽强地奋斗在医学临床，用他的话说：与时间赛跑，为了老百姓的身体健康不怕耗尽生命的最后一丁点气息。我们对他也落实了年薪工资，这样人和事还有很多。

三、“压”就是重担压铸

毛泽东曾经说过：“人就是要压的，像榨油一样，你不压，是出不了油的。人没有压力是不会进步的。”我们坚定不移地为基本功扎实、学术水平高、技艺精湛、勤奋敬业的青年干部搭梯子压担子，让他们在实践中遇到问题、解决问题，实现学校理论与工作实践的完美结合，迅速在工作岗位上成长起来，成为能够独当一面的青年才俊。近四年来，医院先后提拔了4名优秀青年骨干医生担任临床科室主任职务，他们领导的科室有梦想，有活力，有闯劲，业绩连年攀升。

急诊科主任周爱民就是2008年从众多优秀医务工作者中选拔出来担任科主任一职的。从一名普通的医务工作者到引领我县医疗急救前沿的领跑者，他是这样走过来的。业余时间，他勤学业务、苦钻新技术。先后装订学习心得厚厚20本，约200万字。他担任急诊科主任一职后，在慈利县率先开展血液灌流结合长托宁取代阿托品抢救有机磷农药中毒技术，其疗效好、抢救成功率高，把一个个救治无望的患者从死亡线上拉了回来，填补了我县医疗技术空白点。运用中西医结合诊疗难治性肾病综合症也是他十几年来辛勤耕耘换来的丰收成果，该疗

法不但显著提高缓解率、降低复发率，而且大幅度降低了患者的经济负担。他带动全科工作人员奋发图强创造了一个又一个生命奇迹，急诊急救能力和水平一年一个台阶。在他的带领下该科成功摘取“湖南省重点中医急诊科”荣誉。

四、“育”就是全面培育

医院可持续发展仅靠几台精良医疗设备和几位优秀的学科带头人还远远不够，参差不齐的人才结构同样是影响医院平稳较快发展的致命伤。为拥有一支技术过得硬、综合素质高的服务团队，在资金紧张的情况下，我们每年拿出医院总收入的1.5%作为人才培养专项基金来鼓励支持中青年专业技术人员参加学历教育、技能培训，努力加快人才梯队建设，改善医院人才结构。凡参加学历教育的人员，保障脱产学习时间并发放在岗工资。根据工作需要，由院方选送进修学习的发放全额工资，提供全额学费。近四年来，我们选派进修学习30人次，参加各种学术会议200余人次，邀请专家开展全员培训达52次，近100名员工完成了专、本科的学历教育，有7名同志参加了今年全国副高职称考试。

枝繁叶茂的慈利县中医医院期待更多富有理想和激情的业界骄子加盟，一起演绎精彩人生并分享我们共同的成功

二〇一一年九月二十日

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第六篇：援藏工作先进事迹材料

【篇一】

习近平总书记说：“只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。”来自****中学的援藏教师**，正是用自身的行动践行着习总书记的“奋斗幸福观”。

他是**省首批第二轮“组团式“教育援藏团负责人之一，**年3月8日，到达**，开始为期一年半的援藏支教之旅。他怀着奉献边疆教育的初心，克服胸闷、气短、头痛、嘴唇干裂、鼻子充血等高原反应，全身心地投入到管理及教学工作中。一年来，在他和团队的共同努力下，受援学校——****高级中学的理科实验教学和通用技术课程成为学校靓丽的名片，教师的专业素养也得到了进一步的提升。

精准把脉，推进理化生实验课改

他调研发现：经过首批第一轮援藏教师的努力，学校的理化生实验室已各配两个，实验专职教师一名，实验器材基本能满足实验教学需要，但是实验室的建设和管理工作基本处于搁置状态，理化生课程中的学生实验只做了几个，教师的课堂演示实验基本没有。

西藏自治区第九次党代会明确提出实现“五个100%”教育目标，其中之一就是“中学理化生实验课开出率100%”。鉴于以上情况，要想在2020年达到“构建一支业务能力强、职业素养高、工作责任心强、能够有效提升中小学理科教学质量的专业化实验队伍，实现校校有专职实验教师、班班开齐开足实验课”的目标，难度可想而知。

迎难而上是**的一贯风格。针对西藏教师实验接触少、实验动手能力偏弱的问题，成立了理化生研训班。他首先从本校理化生教师中，选择教学经验丰富、责任心强的教师担任专职实验员，从**援藏教师中选择实验素养高的教师担任实验导师，他们既是搭档也是师徒，工作中相互配合，相互学习，让本校的实验员在实践中快速成长。随后由他牵头，利用每周半天的教研活动时间进行实验研读，组织理化生教师研读近几年的高考考纲及课程标准，摸清西藏高考理化生实验的范围和考试要求，在此基础上，结合学校实际情况和**成熟的实验教材，自编《****高级中学理化生实验手册》。这一教材的成功编写，填补了**市甚至是西藏自治区实验教学没有实验手册的空白，为老师们提供了一套操作性极强的实验教学的模本，使得实验课的开展有据可依。接着，为了更好的推进实验课改，他组织教务处和教科室建章立制，促进管理规范化，制定了《实验室安全管理制度》、《实验室仪器管理制度》、《实验室药品管理制度》、《实验操作流程》等一系列规章制度，使实验室管理逐步走向了规范化和精细化。

通过一年时间，目前学校的实验教学改革已经初显成效。实验室硬件条件得到了极大改善，实验室管理趋于规范，实验教学正常开展，得到了西藏自治区教育厅领导的肯定，成为理科实验建设的样板。克服改革中的重重困难，挑起了工作中无数的重担，当看到**市、**市、林芝市等兄弟学校到校交流实验教学课改的经验，他的脸上洋溢着幸福的笑容。

一分耕耘，一分收获。在**年西藏自治区教学竞赛中，学校物理、生物学科参赛教师获得一等奖，化学学科的参赛教师获得三等奖，他自己也荣获“优秀指导教师”称号;

在**年西藏自治区中小学实验说课活动中，化学学科获自治区一等奖，并代表西藏参加了全国的实验说课比赛，物理、生物学科获自治区三等奖。

目前，师生的实验观念大有改观，对实验课的重视程度明显提升，实验课研讨的氛围浓郁，实验课开出率明显提升，已经能按照实验手册的目录及教学进度做齐做好每一个实验。实验课已经逐步成为课堂教学的有机组成部分，师生的实验操作能力和实验素养正在逐步提高。

开拓创新，争创通用技术课程先进

在**的提议及主持下，**年9月学校开设了通用技术课程，并启动了通用技术学科创新实验室的建设工作。经过摸底、沟通，任命有通用技术课程教学经验的吴文俊和孙军为授课教师，意在改变通用技术课程原来的授课方式，让课程不再是课本上枯燥的文字，和不明所以的白纸黑字描绘的机器图稿，而变成了一门真正有使用价值的、贴近学生生活的课程，实验室也成为了孩子们充分发挥想象力的天堂。

通过对实验室的布局设计和基础实验设施的添置，目前通用技术教室整体布局科学合理，除了采用符合课程标准的现代化教学仪器设备之外，还利用充满技术文化色彩的挂图、百科全书式的影视资料、生动活泼的教学模型，创设“做中学”“学中做”，既充满技术活动又充满人文色彩的情景交融的教学环境，为提高学生的技术素养打下坚实基础，学生可以按照课本要求，同时发挥自我想象力，完成从作品设计、修改到创作的全部流程。另外，吴文俊和孙军老师结合当地实际和学生情况，积极编写校本教材《****高级中学通用技术教科书》。

“通用技术课程的开设，进一步完善了学校的课程设置，对于学生素质培养起了重要作用。在目前西藏地区极少学校开设通用技术课程的背景下，拉那积极探索，勇于创新走在课改前列，不仅在高二开设了通用技术课程，还大力创建了通用技术实验室。我们力争把通用技术课程打造成为拉那另一张靓丽名片。”**对课程的建设充满信心。

“每一天都是新的一页，每一页都应该写满奋斗的历程。”这是他在高三学生励志演讲中的话，这又何尝不是他对自己的要求!“我和援藏团队的兄弟姐妹们精诚团结，齐心协力为受援学校的高质量发展出谋划策，脚踏实地奋斗，看到学校在**市九校联考中取得了优异成绩，我倍感幸福。”

【篇二】

“在****高级中学援藏办公室的墙上张贴着这样的标语--‘有志而来，奉献西藏教育;

有为而归，展现**风采’，对我来说，这不仅仅是一句口号，更是援藏教师身体力行的真实写照。”

**年1月18日下午，已援藏一年的**老师回到了学校，与全体同事分享他在西藏支教的点点滴滴……

援藏，写一段别样的教育履历

“从**到西藏，相距4000多公里，以援藏支教的方式走入西藏，这是书写一段别样的教育履历，我倍感珍惜。”**年3月，**老师响应**省教育援藏的号召，成为了**省首批第二轮“组团式”援藏教师一员，前往西藏****高级中学支教，为期一年半。

也许雄伟的布达拉宫、圣洁的雪山、美丽的湖泊、成群的牦牛等都是美丽的西藏令人神往的理由，但特殊的高原地理环境却在考验着每一位初来乍到的“新西藏人”。**年3月8日，原定于12时10分从杭州起飞的航班，因种种原因延误，夜间22点10分左右援藏支教团才到达**，随后从机场乘车至****高级中学，抵达时已是午夜时分。吴老师说，长时间飞行，加上西藏的高海拔，让人倍感疲劳，虽然进藏前做了充分的准备，但是初到高原，身体明显感觉不适。随后几天，头皮胀痛、气短、眩晕、嘴唇发紫、呼吸困难等高原反应接踵而至。

从来到****高级中学到开始上课，吴老师只休息了三天时间，尽管身体还未完全适应高原缺氧的工作环境，但工作必须要认认真真开展起来：高二两个班的英语教学，每周十四节课;

英语备课组长，指导藏族教师的业务成长等。“缺氧不缺精神，艰苦不降标准，唯有扎实工作，才能不负省、市、学校各级领导的嘱托，才会不辱援藏教师的光荣使命。”吴老师如是说。

用爱，浇灌雪域高原的格桑花

“藏族学生的文化课基础十分薄弱，可能超出我们的想象，150分的英语试卷，平均分四五十分就可以成为年级第一。”“高二的学生，还有很多学生26个英文字母都不能规范书写，有些同学的词汇量低到估计只有50个单词左右。”这就是吴老师在****高级中学要教的一群孩子的真实学情。

为了提高学生的英语水平，吴老师除了认真上好每一节英语课，更是把大量教学外的时间放在课外辅导和研究如何提高学生成绩上。针对绝大部分学生英语书写不规范，字迹潦草不清的情况，他组织备课组老师，编写了****高级中学第一本《英文满分规范书写》校本教材，并且抽出午休时间，专门训练学生的英文书写;

针对学生几乎零基础的英语听力水平，他积极向学校建言献策，精心挑选英语听力教材，定时在各年级统一播放训练，做好听力训练的跟踪，做实后进学生的个性化辅导。各项切实有效的英语教学举措，大大改善了****高级中学学生英语学习的环境。

作为备课组长，吴老师以身作则，狠抓备课组建设，每周一上午的集体备课，他都带头发言，敞开心扉与组内同仁交流教学心得和体会，以求共同提高与发展;

组织全组老师认真编写校本教材和校本练习，团结协作，互相促进;

带头上校级示范课，组织组内教师开设“汇报课”“研究课”，鼓励资深教师、骨干教师开出校级示范课，营造备课组良好的听评课氛围;

积极投身****高级中学的“青蓝工程”建设，担任师傅，指导藏族青年教师的业务成长。

在****高级中学支教的一年，吴老师克服对家人的思念，放下了本应该在家要承担的一切事务，全身心投入到自己的支教中。他把大量的时间放在了学生的辅导上，与学生建立了深厚的情感，很多基础差的学生找到了学习英语的乐趣，英语成绩有了显著的提高。在**市的教学统考中，吴老师所教班级的英语统测多次取得年级第一的好成绩。

短暂的寒假歇息之后，吴老师重返西藏，完成他余下半年的支教工作。正如他所说，在****高级中学工作的条件虽远比**艰苦，但一颗奉献教育的心始终是火热的，也是幸福的，想起高原上那群孩子渴求知识的眼神，就觉得自己正在做着一件功德无量的事。

【篇三】

有一种情怀，叫支教边疆;

有一种奋斗，叫在那遥远的地方绽放生命的美。嘉黎，位于中国西藏自治区**地区东南部，海拔4500米。高寒缺氧、道路艰险的恶劣自然环境，让人心生畏惧。今年3月，台州市临海中学的教师**却义无反顾的选择了这条“风雨兼程”的路，从台州市二十名候选教师中脱颖而出，成为一名援藏教师，把知识的种子播撒在雪域高原。

湛蓝清澈的天空下，山脚操场绿茵葱葱，孩子们围坐在**身边，脸带笑意……一见面，刚放寒假回来的**就从手机里翻出这张照片，虽然画面是静止的，但透过手机屏幕仍能感觉到孩子们兴奋的情绪。

**：这张照片是我们每年县里面要举行赛马节的时候，学校要开幕式的时候要一个排练，所以在排练中间休息的时候，我是坐在学生中间给他们讲讲笑话。跟他们坐在一起，鼓励他们。

有拼劲，热心肠，这是**初次见到这群藏族孩子的印象。今年三月，**作为**省第八批援藏干部，担任嘉黎县中学教学副校长。

临海中学副校长应中伟：何老师是我们学校比较优秀的一名科学骨干教师，他能够参加这次的援藏工作，对我们学校来讲是一种荣誉，同时我们感到了也是一种责任，我们希望何老师能够把我们临海中学科学组，把我们整个学校的一些优秀的教育理念与方法能够带到西藏去。

为尽快了解西藏孩子的学习方式，年过50的**强忍着高原反应，主动要求担任初三年级的化学老师。由于基础比较差，学生们的成绩都只有二三十分，摆在**面前的，是一块难啃的骨头。

援藏教师**：学生对知识还是很渴望的，很想自己有所成就，但是可能有些基础的问题，他也是很难跟得上，刚开始上课的时候，上到十分钟左右我就有些气喘，就讲不出话来，但是他们这个学生有些，眼睛一双双眼睛盯着我们，我也只能强忍着坚持下来。

在总结多次经验后，**改变教学方法与手段，引入实验操作，提高学生动手能力，实行启发式教学。课堂上，孩子们常常和他“没大没小”的互相探讨，课堂变成了学生、师生的辩论场。在师生生态园里，每天午休，**都会被孩子们围着答题解惑。

援藏教师**：讲错了没关系，能讲一个字也可以，就这样把他们信心先提起来，然后适当的给他一些鼓励表扬，那么这样的话，他们可能最后发现自己问题出在哪里，就给他们一个有更多的思考时间。

而这样的教学方式，也深深影响着当地教师。在**的牵头带领下，学校成立教研组和备课组，并启动了教研活动课堂化模式，分享课堂经验，探讨教学疑难问题，教学水平大幅提高。在今年中考中，学校取得了出色的成绩。

援藏教师**：给他们能够多一点帮助，就是我的一个心愿，我也不敢奢望说，能够改变他们太多，就是能够给他们留下一点东西，我就心满意足了。

山一程，水一程，风雪弥漫向西行。寒假结束后，**将返回藏区继续教学，他期待着，能为更多孩子插上知识的翅膀，帮助他们实现心中的梦想。在最接近云端的美丽嘉黎，让知识的格桑花盛开在三尺讲台，盛开在雪域高原。