那次玩的真开心教案

教案的书写过程是对教学设计和教学理念的整理过程,包括教学课时、教学时间、教学重难点、教学准备,教学实施过程,导入、讲授、讨论、作业、板书,还有教学后的反思和小结,有助于教学的顺利进行和总结提高。以下是小编精心整理的《那次玩的真开心教案》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

第1篇：那次玩的真开心教案

作文《玩的真开心》

玩儿得真开心

李向宸

从小到大，我玩过很多游戏，让我最难忘的是“猫捉老鼠”。

一个星期天，我做完作业，兴冲冲地地跑下楼去找何瑞、李继宣玩“猫捉老鼠”的游戏。我们先用“石头、剪刀、布”选出了李继宣扮演猫，我和何瑞扮演老鼠，然后李继宣选择了一栋楼房的侧面作为他的领地，他身后的墙壁就是米仓，我们便躲在他对面的房子里作为老鼠的鼠洞，一切准备就绪后，游戏便正式开始了。

猫虎视眈眈地盯着我们，我们只能躲在“鼠洞”里按兵不动，我和何瑞商量了一下，想出了一个绝妙的调虎离山之计。我大摇大摆地从“鼠洞”里走了出来，猫看见了，一个猛虎扑食，迅速向我扑来，我撒腿就跑，跑进了旁边的一个菜园。猫在后面穷追不舍，我正急着躲藏，忽然发现不远处有一棵高大的葡萄架，下面有许多茂盛的野草，真是一个隐藏的好地方。我飞快递跑到野草后面，双手伏地，趴在了土里。这时，猫也赶来了，他先扫描了一下前方，没有发现我的踪迹，又东瞧瞧、西看看，确定我不在后，懊恼地走出了菜园。我躲在草丛里一动也不敢动，直到他走远了，我才从土里站起来，跑了出去。

何瑞趁猫去抓我了，立刻潜进猫的“米仓”去偷米吃，当我跑出了菜园后，发现猫正轻手轻脚地向何瑞走去，我抢先一步回到了“鼠洞”里，大声叫着提示何瑞快点回来，何瑞这才回过神来，飞快地跑回了洞里，猫见到手的猎物又飞了，恶狠狠地盯着我们，好像在说：“哼，走着瞧，我总会抓到你们的。”我和何瑞看着猫生气的样子，得意洋洋地大笑起来。就这样，我们一直玩到了吃晚饭的时候，才依依不舍地回了家。

那一天，我玩儿得真开心啊!

第2篇：一年级上册道德与法制第九课玩的真开心 教案（共）

第9课 玩的真开心

【课程标准的描述】“愉快、积极的生活”的第1 条“喜欢和同学、老师交往，高兴地学，愉快的玩”

第1课时

一、学习目标

1.感受玩中的快乐，懂得玩耍时的基本安全常识，注意在公共场所玩耍时不影响他人。

2.会初步合理地安排一个人在家时的生活。了解放学回到家里，在游戏玩耍时，玩得开心可以有多种方式。

3.学会利用生活中的资源有创意地玩，安全、文明的玩。

二、学习重点

在观察、交流等活动中，认识到安全健康的生活是快乐的。

三、学习难点

学习安全健康生活基本方式，消除安全隐患和不健康生活习惯。

四、学习评价方案

1.通过小组交流等形式落实学习目标1 2.通过分析课件图例、班内交流等形式落实学习目标2 3.通过当小法官，辨析、交流，落实学习目标3

五、学习过程

活动一：创设情境畅谈玩 1.听放学回家的铃声

亲爱的同学们，结束了一天的紧张学习,放学回家你最喜欢玩什么? 老师和同学开始谈话。预设(1)放下书包,和小朋友们在小区里玩;(2)在家里自己玩电脑游戏;(3)自己做手工;(4)和自己养的小宠物玩;(5)拿出自己喜欢的玩具玩„„

2.老师和你们一样爱玩，看看谁玩过这些? 3.玩的时候你们最大的感受是什么?(高兴，快乐，开心„„)。 4.谁来说说在我们独自一人在家玩时应该注意什么呢? 小结：看来我们大家都爱玩，因为爱玩是人的天性。但是在玩乐时必须要注意保护自己，别伤着。 活动二：不同情境议论玩

1.提问：同学们，你们看这样玩行吗?出示图片明明在家里玩打火机

(1)我们一起看看在家里玩打火机的后果

小资料：孩子在家玩打火机，西苑小区居民楼住户家被点燃。 (2)看了这个小资料,你们有什么感受吗? 小结：是啊,安全记在心中，不能在家里随便拿大人的打火机玩，这样会引起火灾。

(3)仅仅只是不拿打火机吗?你还想给大家提醒什么呢?(出示图片) 独自在家玩时的注意事项：做手工时用剪刀等工具的安全使用;电源插座不轻易触碰等。

2.听听这是谁在说(出示录音：请不要这么大声说话) (1)你能判断出这是怎么回事?出示图片 (2)两个小同学的行为对吗?为什么? (3)你想对这两个小同学说些什么呢? (4)说一说：在生活中哪些行为与表现容易给别人造成不好的影响? 小结：和小伙伴在一起玩耍很快乐。但一定要遵守公共秩序，心中有他人，不仅要想到自己还要想到别人，心中有他人，这样玩，才是文明的表现。这样，大家才能相处愉快。 活动三：小小法官明事理

1.巧判断

(1)晚上月儿当空照，我在家里看电视，看了动画和舞蹈，眼睛渐渐有些疼。爸爸妈妈直催我，我却当成耳旁风，管它三七二十一，过完瘾后再休息。

(2)听听眼睛的哭诉：都怪我的小主人，看东西不注意用眼卫生，长时间看电视不休息，累得我看东西越来越不清楚了!我好害怕再过一段时间什么也看不清楚了。

(3)听了眼睛的哭诉,小法官们你们赶紧判断，眼睛的主人有错吗? 小结：这样玩也不好，玩得时间长，眼睛受委屈，自己还难受。所以说眼睛是心灵的窗户，让我们从现在起养成爱护眼睛的好习惯，让每一个人都有一双明亮的眼睛，才能健康生活每一天。

2.这样玩好吗

举例：小明是我的好伙伴，我们喜欢一起下象棋，玩得正开心，突然小明大声叫道：“呀,我还有作业”„„

小法官判断并说明理由

小结：学习和休息要分清，先完成作业再去玩是非常好的学习习惯，俗话说好习惯，益终生，这样玩的才能更快乐。

总结：同学们，下课铃响了，让我们记住在家的安全与健康，家人在看你，请安全、健康地出现，让你更出色。快乐的玩耍吧!

第2课时

一、学习目标

1.在玩耍时要关心他人，友爱同伴，乐于分享与合作。 2.就地取材，能利用生活中的物品，快乐地、有创造性地玩。 3.知道玩具交流的几种方式，

二、学习重点

学习利用生活中的物品，快乐地、有创造性地玩。在玩耍时积极参与并学会合作与分享。

三、学习难点

感受到创造带来的快乐，并愿意与同伴分享，体验分享过程中的快乐。

四、学习评价方案

1.通过小组合作，班内展示等落实学习目标1 2.通过小组交流，落实学习目标2 3.通过情境表演，落实学习目标3

五、学习过程

活动一：“小小瓜子也神奇”，我们玩得真开心

1.师：很多同学都喜欢吃瓜子，你们知道吗?小小的瓜子也能玩呢。 教师亲自示范用瓜子、画笔、白纸创造一幅《小蚂蚁搬家》的图画。

2.还能创作出其他的画吗?我们试着做一做，分小组合作完成。 3.请小组的代表展示图画，可以编个简单的小故事。

4.小结：开动脑筋想办法，小小瓜子也神奇，这样玩得真开心。 活动二：物品玩出新花样，我们玩得真开心

1.“我是创造星”

请学生观察教科书上的图，大纸箱、树叶，闲置的包装盒、衣物，小石子，这些也能玩，可以怎么玩呢? 2.指名说并评价：想出一种办法就给自己贴一颗星。

3.生活里还有什么东西可以拿来玩?要注意什么呢?(环保、不损害公物) 你能把旧玩具玩出新花样吗?例如：给旧布娃娃做新衣服。

4.小结：其实，生活中的很多物品都能拿来玩呢，我们可以就地取材，开动脑筋，加以利用，创造性的、开心玩。 活动三：开个玩具交流会，我们玩得真开心

1.我们准备开个玩具交流会，大家愿意怎么玩? 讨论：可以换着玩，可以借着玩，我可以教你玩，可以一起玩。 2.根据4个场景进行表演：“怎么换着玩”“怎么借着玩”“怎么教人玩”“怎么一起玩”(注意文明、礼貌、安全问题)。

3.把玩具拿来交流，这个过程你觉着怎么样?(好!玩得更多，更有意思了。) 4.小结：玩具交流让我们的收获真不少，与大家分享交流的过程中，我们获得了更多的快乐，玩得更开心了。

总结：我们无论是和同伴、家人玩，还是自己玩，都要注意安全、文明，健康，合理安排好学习与玩的时间，做到有节制，不妨碍他人。同学们也要开动脑筋，有创意地玩。多和大家交流、分享，开开心心地玩，快快乐乐的生活。

五、课后评价

1.评价内容：学习态度、能力方法

方式方法：学生自我评价、学生相互评价、教师适当评价 评价表：(将星星涂实表示获得的评价) 老师做适当评价，颁发合作星星奖章 2.评价内容：课后延伸、学习效果

方式方法：学生自我评价、家长适当评价 评价表：(将星星涂实表示获得的评价)

第3篇：作文我们玩的真开心

[作文我们玩的真开心] 早上，我和一家人一起去玩，爸爸先带我们一家去吃早餐，我们吃完了，爸爸就带我们去傅罗，因为那里有一个朋友爸爸认识他的，我们到了，我一下车就看到了一间餐馆，而且大大的，还挺漂亮，我进去里面看见了桌子和椅了摆的整整齐齐，我看到了一个人在看电视，我也坐在椅子上看电视，看了一会儿，我就问妈妈，妈妈几点钟吃饭，妈妈就12点就可以吃饭了，我看了一下闹钟，已经11点半了，我就继续看下去，等到12点妈妈就叫我吃饭，吃饭的时候，弟弟看到桌子上有一碟肥肴，一下子就吃了三块，等到吃完饭了，我就和弟弟玩了一个游戏，游戏的名子叫青蛙跳，我们先剪刀石头布，谁赢了谁就先跳一格，第一次出的时候我赢了，弟弟输了，所以第一次由我来先跳一格，准备到第二次出的时候，爸爸就说回家了，作文我们玩的真开心。我就

这个游戏叫我来做，你来猜。老师先给我们讲了游戏规则：自由组合，每组三个人，一个同学做动作，另外两个同学猜。哪一组猜对得多，哪一组就赢了。

第一组是：我、林佳妮、何佳昵、李霖莉。李霖莉做动作，我和其她两个同学猜。第一个动作是吃面条，她做的动作很象是吃饭，我不假思索地答道：吃饭。同学们顿时哄堂大笑，我才知道我回答错了。李霖莉把刚才的动作又表演了一遍，突然，何佳昵灵机一动，说：吃面条。老师笑着说：答对了!我们都很高兴。接着，第二个抽到的是炒菜，李霖莉一时想不出来怎样做这个动作，就学着她妈妈做菜的样子，先去打煤气灶，何佳昵还没等李霖莉做完动作，就迫不及待地说：煤气!惹得全班同学捧腹大笑，老师说时间还没到，让我们继续猜，最后，我们认真地观察了她的动作，结果一致认为是炒菜，老师大声宣布：答对了，你们真棒!最后一个动作是骑自行车，林佳妮一会儿就猜出了是骑自行车。我们组全猜对了。

接着，其他组也进行了表演。最后，老师宣布我们队赢了!胜利了!我们四人高兴得一跳三尺高。同学们纷纷为我们鼓掌，老师还给我们发了一本有奖字的作文本呢!站在领奖台上，我很激动，团结协作和不言放弃使我们成功!!!

这个游戏特别有趣，我们玩得真开心。