差生评语-小学生差生评语
小学生差生评语
发布:admin3 | 分类:班主任评语
小学生差生评语
1、你学习比较认真，老师觉得批阅你的作业是一种美好的享受。在这里老师真诚地送你一句话：学习如逆水行舟，不进则退，要达到自己理想境界，必须持之以恒，不懈努力才行。
2、你是一个聪明机灵的小男孩，只是课堂上自由散漫，从不完成作业，字迹潦草，成绩不理想，老师知道你并不愚笨，只是对学习缺少信心。贪玩占用了你很多时间，爱玩虽不是缺点，可
是贪玩却会影响你的进步。希望你在学习上多下点功夫。我相信你定能取得好成绩，你说对吗?
3、在老师眼里，你是一个文静而又可爱的女孩，你积极参加学校开展的各项活动。对待同学你很热情、真诚。不过，你上课的时候总是那么安静。老师觉得你应该以好学生为榜样，学习他们的勤奋刻苦的精神，学习他们先进的学习方法，扬长避短，你一定会取得成功。
4、你乐于帮助同学，热爱劳动。不过，你的写作水平总达不上老师对你的要求。记住：学无止境，只要不断拼搏，一定能获得更大丰收。
5、健诚是一个让老师印象很深刻的同学，你很容易就犯错，幸好你是非观还是具有的，只是自控力太差，需要老师不断地纠正;你也是一个能主动向别人讲sorry的人，这一点很重要，希望你在平时的为人处事当中学会换位思考，以更宽容的心容纳他人，并在学习
过程中树立起学习的目标，成绩能更上一层楼。
6、你在老师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自己。上课时，两只小手总是放得平平的。专心听讲，认真完成作业而且关心集体。在老师的鼓励下，你也能勇敢地举手发言了。老师希望你能继续努力，大胆提问，那你会有更大进步的。努力吧!
7、老师觉得你最大的特点就是聪明、老练，无论是下象棋，还是算二十四点，你都不输任何人，其次就是调皮这个教训是大家有目共睹的，虽然是有多方面原因造成的，老师觉得你应该多多努力，把精力放在学习上，多看些课外书，丰富自己的阅历，为将来进一步的进升打好扎实的基矗
8、知道吗，最近，你的进步可真大啊!你的每一点进步，老师都为你感到高兴。每次老师表扬时，总有你的名字。你的漂亮的字迹，你那高高举起的小手，你那正确无误的回答，都让老师
深切地体会到你在越变越好!继续加油，你将会时最出色的!
9、你是个朴实、懂事而又认真的女孩，你充满着一种上进的朝气，能克服各种困难，不断战胜自我，不断取得进步，你做事总是那么认真，对待同学总是那么友好。愿你在紧张学习之余锻炼自己的各项能力，做一个全面发展的好学生。
10、李斌给老师一个最深的印象是独立、自理、懂事、听话，但作为班中的值日班干部，未能形成积极的管理意识，李斌要相信自己，坚信自己长大会领导别人，你有这个能力!请你积极地投入管理班集体的活动中，多想办法，多作尝试，过程虽然很有可能很累也很困难，但老师相信，这会让你终生受益。
11、你是一个天真可爱的男孩。见到老师，你总是很有礼貌地向老师问好。你积极参加学校开展的各项活动。上课时，偶尔也能听到你精彩的发言。只是你在学习上还缺少一点钻劲，所以学习
成绩总不那么理想。如果你能和认真、细心交上朋友，你一定会非常出色。
12、尚赓可爱的时候让老师很想拥抱一下你，可恶的时候让老师很想一口吃掉你，唉，你什么时候才可以正正经经地做人，一丝不苟地做事?当然，你学习较自觉，人也非常聪明，就是自控力太差，嘴太馋，你不小了，老师希望你能成熟一点，刻苦学习，长大成为一个大学生，以后做一番事业出来，你行的!
13、你是个讨人喜欢的男孩子，你在各方面都比较积极，无论是学习还是娱乐，你的思维比较开阔，懂得比别人多，这是你多看书的缘故，你擅长及性表演，可见你反应敏捷思维活跃，相信如果把所有的心思都放到学习中
14、很惊喜，这学期你有较大的进步是你的字比以前好多了，至少大家知道你的算二十四“点”还不错，你上课发言也积极多了……，所有这些都能证明一点，只要自己努力了，一定会有收获
的，继续努力吧，相信功夫一定不负有心人。
15、你是一位综合能力叫强、自尊心极强的学生，不能否认你在各方面都表现出色，但在团队意识、受挫能力方面你还要多加锻炼。老师希望你能真正领会《玄奘的故事》中树与林之间的关系内涵，真正成为一个出类拔萃的班干部。
高中生期末评语 推荐度： 实习生评语 推荐度： 高中生学生评语 推荐度： 实习生评语 推荐度： 高中生综合素质评价评语 推荐度： 相关推荐
> 期末成绩单评语简短 推荐度： 高中生期末评语 推荐度： 成绩优秀的学生期末评语 推荐度： 期末评语 推荐度： 期末学生评语高中生 推荐度： 相关推荐
加快新旧动能转换推进产业转型升级第一套真题 试卷总分：100分, 考试时长：60 分钟 正确答案以红色字体标注
一、单项选择题(每题2分, 共30题) 1.五大区域港口不包括( D )。 答案正确 环渤海港口 长江三角洲港口 珠江三角洲港口 黄河三角洲港口
2.我国正是在历经新旧动能转换的过程中，充分认识下一轮中国产业转型升级之中的新旧动能转换的( B )可以加深新旧动能转换的认知，指导推动新旧动能转换政策的实施。 答案正确 速度 特征 面貌 结构
3.( B )年后，全国工业化水平大幅提升，工业化进程已经完成过半，转而经济增长处于换挡期，随着工业化完成过半，经济增长难以维持以往的高速增长，需要内涵式发展。 答案正确 2010 2011 2012 2013 4.( C )年以后，中国企业法人单位数有较大增长，明显的新开企业法人单位数增长较快，2015年新增企业法人单位数达218162个，而2006年新增的企业法人数仅有70353个，2015年是2006年的3倍多，创业正成为新的经济增长动力引擎。 答案正确 2006 2007 2008 2009 5.在依据大学表现、学术论文的影响力和专利申请的国际维度来衡量的创新质量方面，( D )在高收入经济体中位居第1。 答案正确 瑞士 英国 德国 美国
6.全球创新地图从欧美为中心向欧美亚三足鼎立发展。据估计，( C )年全球的有效专利为1060万件。 答案正确 2013 2014 2015 2016 7.跨境服务贸易负面清单管理模式，不仅要考虑企业运作中的(
B)，而且要从服务产品的特点、服务产品的监管能力方面明确具体规定。 答案正确 稳定性 可操作性 可变性 灵活性
8.随着“一带一路”倡议的推进，我国企业境外投资的意愿极高，尤其是通过自贸试验区的平台，在“一带一路”沿线国家开展境外投资具有极大的便利性，而( A )是企业境外投资最重要的保障。 答案正确 资金的融通 交通的便利 设备齐全 资金的变通
9.( B )由于与政府关系密切，因此，在经营不善的时候不能及时退出市场，当地政府和银行往往会通过政府补贴和信贷支持的方式勉强维持国企的运行。 答案正确 事业单位 国有企业 外资企业 个体户
10.大多国有企业仍分布在传统产业，战略性新兴产业比重( D )。一些国有企业还在走扩大规模、增加投入的外延式道路，内涵式增长模式尚未形成。 答案正确 低 高 较高 较低
11.2013-2015年，国有工业企业的主营收入和利润总额都在不断地下降，2015年(D
)的增长率更是超过-20%。同时可以看出，从2013年开始国有工业企业的亏损总额也在不断增长。 答案正确 利得 收入 净利润 利润总额
12.我国民营企业出口大部分还是劳动力密集型的( B )商品，仍在产业链中处于低端环节。 答案正确 高端 中低端 中端 低端
13.(
B)中一般都不设置相应的组织机构，决策只由老板一人拍板，因此，大部分企业还处在低下的、原始的，粗放的经验式的管理状态下。 答案正确 国有企业 民营小企业 事业单位 民营大企业
14.进入2017年，国有企业改革的三大新动能不包括( D )。 答案正确 国有企业分类推进 混合所有制改革 军民融合
集体所有制改革
15.下列说法中不属于国企分类推进改革的积极影响的是(
A)。 答案正确 下列说法中不属于国企分类推进改革的积极影响的是(
)。 有利于促进国有企业科学发展 有利于优化国有经济布局结构 有利于加强国有资产监管
16.我国经济实现增长奇迹的最重要的方面就是通过改革实现结构增长的效应，特别是在( D )的调整方面取得了重要的成就。 答案正确 组织 计划 预算 产业结构
17.(
B)意味着需要逐渐剥离国有企业中的准政府债务，最终让政府的归政府，企业的归企业。 答案正确 去库存 去杠杆 去产能 补短板
18.以下不属于新技术的是(B
)。 答案正确 3选项4打印 房屋建造 云计算 机器人
19.“四新经济”是融合发展的，( B )是基础，新产业与新业态是市场的最终体现，而新模式往往是重要的实现方式与手段。 答案正确 新动能 新技术 物质条件 环境
20.我国应积极参与国际性和地区性多边或双边安全合作机制的完善和构建，如( D )。 答案正确 WTO 选项1PE选项3 IMF 以上均对
21.( C )中后期，政策开始向公路、港口、电力、钢铁等基础设施和基础产业倾斜，这时期第二产业得到迅速的发展，成为经济增长的新动能。 答案正确 60年代 70年代 80年代 90年代
22.新中国成立后至改革开放前，我国经济发展存在(
B)的倾向，生产供应基本满足不了居民生活所需，消费需求受到抑制。 答案正确 “轻生产、重消费” “重生产、轻消费” “轻生产、轻消费” “重生产、重消费”
23.( B )年，是我国基础产业和基础设施建设取得重大成就的时期。 答案正确 1980-1999 1990-2002 1990-2000 2000-2018 24.(A
)以后，房地产开发投资增长比较平稳，2000-2013年，年均增长24.3%。 答案正确 2000年 2001年 2002年 2003年
25.2017年1月，(B
)正式宣布退出TPP，使得TPP难以继续推进。 答案正确 中国 美国 日本 法国
26.与西方国家主导的两大贸易协定前景堪忧相比，(B
)在全球贸易规则重构中发挥着越来越重要的作用。 答案正确 日本 中国 朝鲜 韩国
27.( B )地区通过承接产业转移，发展高成长性的产业，以及对接“一带一路”、长江经济带建设等国家发展战略实现产业动能的提升。 答案错误 西部 沿海 中部
以上均不对 28.在持续(
C)的经济增长下滑后，中国经济正进入呈L型走势的中高速增长时期。 答案正确 四年 五年 六年 七年
29.以下属于新型能源的有(B
)。 答案错误 煤炭 电力 原油
以上均不对 30.中国经济新旧动能转换面临的主要问题，其中不包括(D
)。 答案错误 我国新旧动能转换接续面临脱节风险
传统体制束缚旧动能的改造升级，制度创新滞后于新动能的发展需求 世界经济新格局给我国新旧动能的转换带来了严峻挑战
传统体制束缚旧动能的改造升级，制度创新优先于新动能的发展需求
二、多项选择题(每题4分, 共5题)
1.基于此研发网络，大量的科技人才、创新资源通过各研究中心、大学、科研机构的互动，形成在全球性的创新资源流动，推动知识的外溢，促进创新链、产业链的延伸。从研发全球化的研究单位类型来看，主要有( ABCD )。 答案正确 技术转移研究单位 原产地技术研究单位 全球技术单位 公司技术研究单位
2.东部沿海一些发达地区较早感受到成本、发展模式的变化，推动产业转型升级的积极性和主动性要强于其他地区，在一些( ABCD )等“新经济”方面走在前列，逐渐形成了“创新红利”的新动能。 答案正确 新技术 新产业 新业态 新模式
3.全球新一轮科技革命孕育兴起，在科学领域，“学科交叉融合加速，新兴学科不断涌现，前沿领域不断延伸，( ABD )等基础科学领域正在或有望取得重大突破性进展。 答案 物质结构 宇宙演化 生命起源 生命起源
4.新动能的发展势不可挡。新一轮世界科技革命和产业变革孕育兴起，以( ABC )为代表的新一轮工业革命大大拓展了发展空间。 答案正确 网络化 数字化 智能化 以上均不对
5.中国产业发展存在的问题，包括(ABCD
)。 答案正确 资金脱实向虚，金融业无序扩张 房地产市场风险积聚 企业杠杆率仍然偏高
流动性边际趋紧，企业融资成本上升
三、判断题(每题2分, 共10题)
1.先发地区的重点在于突破束缚动能释放的传统制度。( B ) 答案正确 正确 错误
2.土地的资本化、市场化，也能为经济的增长提供新的贡献。( A ) 答案错误 正确 错误 3.一些企业可以通过制度性的结构性减税或降费，也能够大幅降低成本。( A ) 答案正确 正确 错误
4.消费结构的升级不会推升产业结构转型升级。(
B) 答案正确 正确 错误
5.旧动能的重塑需要一段较长时期的培育。( A ) 答案正确 正确 错误
6.目前，我国仍然处在城镇化发展的中期阶段。( A ) 答案正确 正确 错误
7.当前中国的发展正处于新旧动能转换期，区域发展需要借助不同的禀赋在旧动能的基础上创造新动能，就中国发展阶段而言，区域培育的新动能能完全替代旧动能发挥支撑作用。(
B) 答案正确 正确 错误
8.制约我国企业自主创新能力提升促进新旧动能转换的因素之一是企业创新组织形式陈旧，开放性、国际化程度较差。(
A) 答案正确 正确 错误
9.建立企业准入“单一窗口”制度，变多个部门分头管理为“一表申报、一口受理、并联办事”的服务模式。( A ) 答案正确 正确 错误
10.自“一带一路”倡议和自贸试验区实施以来，我国与“一带一路”沿线各国在政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通等方面都取得显著成果。(A
) 答案正确 正确 错误
加快新旧动能转换推进产业转型升级第二套真题 试卷总分：100分, 考试时长：60 分钟 正确答案以红色字体标注
一、单项选择题(每题2分, 共30题)
1.“三去一降一补”中的“一补”是指( C )。 答案正确 补库存 补产能 补短板 补杠杆
2.从目前的人口年龄结构上看，中国已经步入老龄化社会，2015年65岁及以上老龄人口占( B )。 答案正确 2% 10% 30% 40% 3.我国正是在历经新旧动能转换的过程中，充分认识下一轮中国产业转型升级之中的新旧动能转换的(B
)可以加深新旧动能转换的认知，指导推动新旧动能转换政策的实施。 答案正确 速度 特征 面貌 结构
4.在制造业内部新旧动能逐渐的进行分化，拥有新动能的制造业仍有着较快的增长速度。其中表现最为明显的就是( D )的发展。 答案正确 化学纤维制造业 医药制造业 化学原料制造业 电子信息制造业
5.(B
)年后，全国工业化水平大幅提升，工业化进程已经完成过半，转而经济增长处于换挡期，随着工业化完成过半，经济增长难以维持以往的高速增长，需要内涵式发展。 答案正确 2010 2011 2012 2013 6.在依据大学表现、学术论文的影响力和专利申请的国际维度来衡量的创新质量方面，( D )在高收入经济体中位居第1。 答案正确 瑞士 英国 德国 美国
7.加大“三去一补一降”力度。重点仍然是( D )处置僵尸企业。 答案正确 降成本 去杠杆 去库存 去产能
8.自(
C)以来，我们正处于以信息技术为主要推动力的第五次技术革命的展开期。 答案正确 19世纪末 20世纪中叶 20世纪下半叶 21世纪初
9.我国网络约租车已经形成较大规模，根据选项3NNI选项3最新发布的第( C )次《中国互联网络发展状况统计报告》。截至2016年12月，网络预约出租车用户规模达2.25亿。 答案正确 25 29 39 42 10.曾经长期存在的“打车难”、“出行难”等问题得到极大缓解，这是( C )下共享经济的杰出代表，但由于我国传统出租车行业监管滞后，网络约租车行业进一步发展面临极大瓶颈。 答案正确 新媒体 移动互联网 互联网+ 物联网
11.( A )作为共享单车的两大领头平台，摩拜单车和ofo单车双双宣布用户量超过1000万，故对这类跨界企业的监管以及传统监管方式的改革迫在眉睫。 答案正确 42736 42767 42795 42826 12.(
A)，对11大类、8.2万家互联网金融、融资担保等新型金融企业实施动态预警监测。 答案正确
设立新型金融业态监测平台 增强金融服务功能 健全金融风险防控体系 增强金融制度规范
13.跨境服务贸易负面清单管理模式，不仅要考虑企业运作中的( B )，而且要从服务产品的特点、服务产品的监管能力方面明确具体规定。 答案正确 稳定性 可操作性 可变性 灵活性
14.(
A)是特殊的企业形式，是由政府投资或控股的企业，经营活动具有营利性和公益性特点。 答案正确 国有企业 民营企业 个体户 外资企业
15.( B )是政府借助市场手段对经济进行调节实现的。 答案正确 营利性 公益性 获利性 创造性
16.随着(B
)年我国加入WTO，通过融入全球化经济，我国资本与技术密集型产业的出口(如机械和运输设备产品)增加。 答案正确 2000 2001 2002 2003 17.我国民营企业出口大部分还是劳动力密集型的( B )商品，仍在产业链中处于低端环节。 答案正确 高端 中低端 中端 低端
18.目前民营经济面临着结构调整和产业升级的巨大挑战，同时卖方市场向买方市场的转换，( B )的问题成为摆在民营企业家面前的一道难题，产品的结构性过剩，低技术含量、低附加值的产品供给过剩和高技术含量、高附加值的产品供给不足同时并存。 答案正确 完全竞争 内需不足 市场环境 垄断竞争
19.中国民营企业现在主要的困境是整体水平偏低，趋同化现象普遍，导致商品市场( D )。 答案正确 需求过剩 供给不足 供不应求 供过于求
20.我国民营企业，特别是(D
)民营企业，发展初期通常扩张速度非常迅猛，但相对来说缺乏良好的管理能力，在面临外部不利冲击时，无法准确且及时地作出应对，以致陷入发展困境。 答案正确 中型 大中型 小型 中小型
21.我国劳动生产率在国际上处于( D )的水平，不仅大大落后于发达国家，即使与发展中国家相比，我们也不具备竞争优势。 答案正确 高 较高 低 较低
22.关系国家安全、国民经济命脉和承担国家重大专项任务的企业指的是(B
)。 答案正确 商业一类 商业二类 商业大类 商业小类
23.( D )与人力资本流动捆绑在一起，成为自由流动最大的障碍。 答案正确 社会保障 医疗保障 子女教育 以上均对
24.在优化土地和资本配置方面，土地制度改革的核心在于确权和( C )，从而提高土地使用效率，抑制地产泡沫。 答案正确 去产能 去库存
加速农地流转 补短板
25.21世纪以后，居民对家庭设备和耐用品的消费趋于饱和，消费需求逐步向(D
)等方面转移。 答案正确 医疗保健用品 交通 通讯工具 以上均对
26.以下不属于高成本最直接的表现的是(D
)。 答案正确 土地价格升高 劳动力价格升高 资本要素价格升高 土地价格下降 27.在持续( C )的经济增长下滑后，中国经济正进入呈L型走势的中高速增长时期。案正确 四年 五年 六年 七年
28.拉动中国经济的“三驾马车”不包括(A
)。 答案正确 筹资 投资 消费 净出口
29.从区域结构上看，我国的老龄化水平较高的地区为( B )。 答案正确 西部
东部及东北部沿海 东北部及东部沿海 西南
30.以下表述中，正确的是( B )。 答案正确 先发地区的重点在于突破束缚动能释放的传统制度
一些企业可以通过制度性的结构性减税或降费，也能够大幅降低成本 创新只是个人的一种爱好
企业创新组织方式的变革不会影响到中国企业的自主创新
二、多项选择题(每题4分, 共5题)
1.在经济增速放缓的背景下，我国顺应并参与到全球创新体系，充分利用中国(ABCD 寻求增长的新动能。 答案正确 大市场
答) 大数据 信息技术 创新业务模式
2.当前，全球经济发展所面临的( AC )因素依然在增加。 答案正确 不稳定 稳定 不确定 确定
3.( B )和( C )的消费升级的方向，决定了产业结构的演变轨迹。 答案正确 消费性 服务型 发展享受型 以上均不对 4.现阶段，( ABCD )正快速地推动传统动能加速改造升级。通过技术改造可以有效地推动传统产业优化升级，盘活经济存量。 答案错误 新技术 新模式 新动能 新结构
5.促进地区发展，鼓励地区在( ABC )的基础上，逐步通过新动能代替旧动能。 答案正确 创业 创新
关注新产业和商业模式 改革
三、判断题(每题2分, 共10题) 1.创新只是个人的一种爱好。(B
) 答案正确 正确 错误
2.企业创新组织方式的变革不会影响到中国企业的自主创新。(A
) 答案正确 正确 错误
3.步入L型中高速增长阶段，中国经济发展面临的是如何从降速转向提质的阶段，通过新旧动能的转换实现经济增长质量的提升。(
B) 答案正确 正确 错误
4.从最终消费率的角度来看，我国的消费对于经济增长推动作用仍然相对薄弱。( B )
正确 错误
5.“十三五”是我国“一带一路”建设从起步到提速的关键阶段，也为中国产业结构转型升级提供重要机遇。(B
) 答案错误 正确 错误
6.消费将成为中流砥柱，消费升级势不可挡。( A ) 答案正确 正确 错误
7.从发达国家的经验来看，消费在经济中的比重是不断下降的。( B ) 答案正确 正确 错误
8.新经济的发展是一个蜕变的过程，由于法律法规还不健全，容易出现企业的“野蛮生长”，企业以“新经济”为名圈钱，制造“新经济”的泡沫。( A ) 答案正确 正确 错误
9.中国的对外开放从突破体制约束与观念障碍起步，在中国对外开放进入新的发展阶段之后，现有的涉外经济体制再次成为改革开放的桎梏。(
B) 答案错误 正确 错误
10.贸易是“一带一路”的重点内容，“一带一路”倡议提出以来，我国与沿线国家的贸易量明显增长，说明存在的巨大市场潜力和战略价值。( A ) 答案正确 正确 错误
1、引导学习困难学生正确认识自我
学习困难学生不善于自我评价、自我判断和自我反应，因而容易降低学习目标，放弃坚持不懈的学习努力。教师有责任帮助他们正确认识自我，形成恰当的自我意识。帮助他们寻找学习困难的真正原因，以利于取长补短，摆脱学习困难的困境。
2、 培养良好的学习态度
正确的学习态度是提高学习成绩的重要因素。学习态度端正的学生一般学习较为持久、认真，即使是自己不感兴趣的科目和内容，他也可以对它持比较积极的态度，克服困难，坚持学习。所以在激发学生兴趣的同时，要注重学生学习态度的培养。
3、 优化课堂教学的手段
学习困难学生的形成有一个过程。因此他们的转变也只能是逐步进行的，这是一个渐变的过程。教学由易到难，使学生层层有进展，处于积极学习状态。师生活动交替进行，多为学生提供自我表现的机会，对学生进步及时鼓励，发现问题即刻纠正。对待不同的学生采用不同的教学方法。
4、教育他们学会如何学习。
从某种意义上说，学习困难学生的最大困难是不知道如何学习，帮助他们学会如何学习的关键应该是掌握学习策略。应结合语文学科的知识特点，帮助他们掌握控制自己知觉、注意、记忆和思维活动的普通认知策略、解决本学科问题的特殊策略、反省认知策略和学习努力程度调控策略等，对学习困难学生改进学习肯定是有益的。
5、激发好奇心，引发求知欲。
在讲授教学内容之前，先提出一些与教学内容相关的实际生活问题，引起他们的好奇心。为学习困难学生创设问题情境，问题要小而具体，新颖有趣，有启发性，并有适当的难度，使他们“跳一跳摘到桃子”。引发学习困难学生的求知欲，也要注意知识的积累。他们的基础知识较差，只有当某一知识领域内的知识累积到一定程度时，才有可能使他们对这一领域的知识产生求知欲望。
6、加强个别辅导， 提高个别辅导的质量。
帮助学习困难学生是一项长期的工作。在课堂教学中要能照顾到这些学生，针对他们的实际情况提出不同的要求，采取不同的教育措施。对在课堂上没有解决的问题，老师帮助补缺。为了补缺补差，我们要利用空堂课、自习课对学习困难学生进行补课。作业要做到区别对待。还应积极开展同桌教学，伙伴教学，合作教学，以优带差，帮助他们一起进步。
7、 提倡积极鼓励评价。
学习困难学生的问题通常不是一天两天就形成的，而是在多年批评声中、训斥声的逆境中成长起来的，他们很少被人表扬和赞许，逐渐产生悲观、失望、缺乏自信等消极情绪。“哀莫大于心死”，这就要求我们对他们特别厚爱，要化腐朽为神奇，要把这些生锈的锁一把一把地打开，用真诚唤醒他们的自信，用挚爱催生他们的自尊，鼓励他们抬起头来走路。因此，要尊重学生的人格，重视学生的存在，平等对待每位学生，经常与学生沟通。对他们的点滴进步，哪怕是微小的进步也及时肯定和表扬，进步大的还要奖励。
8、 给予学生成功的机会。
学习困难学生遭遇到的各种挫折和失败甚多，容易体验到焦虑不安、气愤等消极的情绪。这些消极情绪反过来又阻碍他们的学习。相反，成功感却能使学生在轻松愉快中学习，增加学习兴趣。学习困难学生并非什么都差，他们往往具有某些别人比不上的长处。我们的老师应创造条件让他们展露自己的特点，包括课内增加学生动手、动口、阅读的机会，课外开展形式多样的兴趣活动，使他们在享受成功体验后，努力改变他们其他方面的落后状态。
(一)寻找心理根源
后进生学习基础差，学习不得法，缺乏学习动力，面临问题常常会产生紧张、自卑、畏惧、逃避等心理。他们把学习看成是件苦差事，并抱以厌倦、懈怠的消极态度。听一听他们不参与课堂讨论的原因：“我实在提不出不同的意见。”“反正老师不会让我发表不同的意见，倒不如听别人发言，正好可以不动脑筋。”“我有不同的意见，但是担心自己说错，怕老师批评、同学嘲笑。”„„有这些心态在作祟，因此，他们在讨论时漠不关心，该想的不想，该说的不说，该做的不做，甘心作听众。面对如此消极的现象，我觉得教师必须对学生做到：
(二)消除心理障碍、强化参与意识
首先，应注重培养学生学习兴趣，激发参与意识。在教学中，教师要充分利用这些教学资源，采用录像欣赏、运用实物演示、图片讲述、故事引导、表演操作等来激发学生讨论学习的兴趣。
其次，营造氛围，创造参与条件。民主、宽松、和谐的课堂氛围是师生、生生情感交流的必要条件。这种氛围能使学生轻松，愉快，自觉主动地参与教学过程，从而大胆发言。在讨论学习中，老师应以长辈，朋友的身份去关心，爱护学生，尤其是后进生，更要与人他们多接触，多淡心，交朋友，还要善于通过语言、动作和神态，传递给他们亲切、鼓励、信任的情感。在小组讨论中，要教育学生特别是优等生要尊重同学，无论后进生说出多么离奇的设想和多么低水平的发问，所得到的都应该是真诚的帮助和鼓励。答错了可以再答，不完整可以补充，没想好可以再想，不明白允许发问。为后进生创设这样的氛围，消除了他们怕人取笑的苦恼，怕老师批评的顾虑。
再次，提供成功机会，诱导参与讨论。学习成功是促使后进生努力学习的动力。因此，教师在了解每个学生的基础上，给后进生提供成功的机会，创造成功的条件，使他们尝试成功的喜悦，增强参与课堂讨论的自信和勇气。
第四，优化组合，确保参与学习。课前或课上，教师根据学习内容，综合学生的学习基础、能力、特长、性别等因素，按照“互补互助，协调和谐“的原则把学生编成小组，常见的分组有以几种形式。
一、师生组合。把后进学生并为一组，教师参与其中，对学习中的难点重点可用提示、暗示的方法，巧妙地给后进生铺垫成功的台阶，使他们发表的意见完整、语句通顺。但老师要注意平易近人，让后进生接受你，而且要有耐心，等待后进生先做出反应，并多用鼓励的语言，赞扬的目光，商量的口气。
二、差异组合。即合作学习小组，通常由四人一组成，其中一个为优等生，两个为中等生，一个为后进生。他们的分工是：在各自努力完成自已的学习任务的前提下，优等生对中等生的“拔高”学习和后进生的达标学习负有辅导责任。
三、自由搭配。由学生自由组合学习(讨论)小组，这样后进生也能找到自己爱好相投，感情相融的学习伙伴。这样灵活的分组，使后进生获取得了与不同性格，不同爱好的同学交往的机会，在学习中逐渐形成向他学习的能力，与人交往和合作的能力。
总之，只有千方百计地寻找激励后进生参与学习的方法，让他们畅所欲言、敢干去做，历史学习才能收到很好的效果，课堂气氛才会生机勃勃。
注：本文为网友上传，旨在传播知识，不代表本站观点，与本站立场无关。若有侵权等问题请及时与本网联系，我们将在第一时间删除处理。E-MAIL：iwenmi@163.com。举报文章
