怎样做一个诚实的人

第1篇：怎样做一个诚实的人

做一个有道德的人

摘要：人的道德以同情心为初级基础，尊严为高级基础。人不仅是物质的人，更是具有灵魂的个体。学校德育不是抽象的，而是具体的。贴近学生的生活，扣紧学生的心理，只有这样的德育工作才能让学生更愿意做一个有道德的人。本文就对道德的认识以及通过贴近学生的德育方式探讨了德育高效化的路径，以期给学校德育工作带来新的启发。

关键词：道德;基础;贴近;体会

一、我们的认识——有道德的人必备的两个基础

著名学者周国平说：“一个心地善良，灵魂高贵的人，就是一个完整意义上有道德的人。”什么是心地善良?什么是灵魂高贵?对于这两个问题，各种观点层出不穷，在我们看来心地善良就是能在与别人交往中换位思考，以此来决定自己的言行，也就是我们通常所说的富有同情心。所谓的灵魂高贵，就是做一个有尊严的人。

(一)同情心是道德的初级基础

同情心是人类所有其他道德的发端。

孟子说人都有恻隐之心，不忍人之心，就是看到别人在痛苦，你会感到难受，其实他说的就是同情心，他说的这个东西是仁之端，是道德的开端，如果没有这个东西就非人也，就不是人，人和禽兽的区别是从有没有同情心开始的。英国著名经济学家亚当，斯密，是这样谈道德问题的：一方面作为生命的个体，人都是利己，趋利避害的，对生命有利的就追求，对生命有害的就逃避，这是生命的本能，但是另一方面人还能将心比心，推己及人，你是利己的，别人也是利己的，你爱自己的生命，别人也爱自己的生命，你能够推己及人，通过自己的感受去体会别人的感受，这就是同情心，同情心比利己心可能弱一点，但也很强烈，可以说是生命的第二本能，这个同情心就是道德的根源。

(二)做人的尊严是道德的高级基础

人性本来就包含两个层次，一是生命，二是精神性，两者都可以是道德的基础。人不仅仅是一个生命的存在，而且是一个精神的存在，这是人比动物高级的地方，是人之为人的特点，作为精神性的存在，人不但要活而且要活得有意义。所谓灵魂，就是指人要超越生存，追求比生存更高的意义，那就是拥有高贵的灵魂。要有做人的尊严，和基于生命的同情心相比，这个基于灵魂的尊严感，确实是道德的更高基础。

康德说人有两个方面，一个是身体，身体是物质的东西，人作为身体是属于现象世界的，受自然规律支配，是不自由的，但是人还有另外一个方面就是灵魂，灵魂是超越物质的，人作为灵魂是属于本体世界的，灵魂是自由的，怎么证明人是自由的呢?康德说证据就是道德，道德证明了人能够支配自己的行为，能够为自己的行為立法，超越了本能，做应当做的事。我校的德育工作一直希望所有的孩子能成为一个有道德的人：有同情心、有尊严，发自内心完全自觉的善行善言。

二、我们的做法——让道德贴近学生

鉴于这样的认识，我们认为，学校德育工作必须扎实学生这两个道德基础。那么，如何来扎实呢?

(一)站好德育工作者的位置

提起德育工作大家或许都会不约而同地想到教师怎么做，德育工作的实施主体就会定位在教师这一边。其实不然，每一个有生命的个体都是实实在在的智慧者，每一个人都具有自我行为品质审查纠偏的能力。身在现代媒体发展时代的个体，每一个人的视野都得到了很大的开阔，对信息的处理能力也在自觉地提高。我们的学生也一样，每一个学生都是自我问题的解决专家，在此当中，只不过需要教育者放手、信任，给一个平台，给一定的思路引导罢了。就像我们的学科新课改理念一样，每一个德育工作者都要转变观念和角色，从原先下达指令的角色转变为激发者和引领者的，也就是要站好德育工作的位置，从前台退至幕后，以观察者的身份参与其中。只有这样才能让学生抓住自我教育的主动性，自觉地开展自我行为和品质的纠偏，马克思主义哲学告诉我们，事物的发展应该是事物自身对自身的否定，而不是外界力量迫使其否定，这才是真正意义上的发展。学生良好的道德品质和行为的养成，需要的是学生能以自己群体生成的标准来自我启发、自我教育、自我监督，只有这样我们的德育工作才有成效，最终实现做一个有道德的人的目标。

(二)学生的德育学生做主

卢梭曾说：“教育是生长，自我的生长。”引发学生做人的同情心和做人的尊严这是一个学生自我生长的过程。因此，德育的事情学生做主，这是最能取得学生理解的，又是最便于德育工作推进的有效方法。

作为高中学校，究竟该怎样做德育?我们和学生进行了多次的探讨。首先通过全校学生的动员大会，让学生长时间进行班级内部的自我酝酿，再具体确定班会时间进行有的放矢的德育讨论。通过一次次的讨论，大家明确德育是自我成长的要求。德育首先是管好自己，德育不是高目标高要求，而是底线思维。德育是为人处事的基础，基础打扎实了才能根深叶茂，才能同情人心，行为高贵。

全校1800多位学生在践行中体验着，观察了校园的每个细节以及审视了自我的每一个行动，认真讨论后，每个班确定2～3条自己认为最重要的，必须遵守的自我底线的要求。全校42个班，整合重复内容后最终形成了60条备选条目。60条太多，究竟哪一些才是真正需要去恪守的德育底线呢?学校德育主任余老师认为，德育就是让大家参与体验的过程。于是学校德育处让全校同学进行了细致认真的讨论并进行投票。

各班利用周三班会课时间，人人提出自己对60条道德的理解，写下自己所认为的德育标准。从60条缩减为20条，每一条条目我们又多次和学生进行了细致沟通。全校师生通过网络平台反复投票，最后以得票高的10条作为以后学校德育的精华内容，也即“五中十德”不偷窃;不作弊，不作假;珍爱生命不轻生;明辨是非不乱传;排队不插队;不吸毒;不做间谍，不叛国;不损害集体荣誉;不打断他人说话，懂得倾听。立德树人，立怎样的德，树怎样的人?作为教育工作者，我们时常感觉在立德树人之路上，参与德育工作时间越久，就越是胆战心惊，如履薄冰。培养怎样的人，为谁培养人，怎么培养人?在价值观上我们容易明确，但在方法论上我们往往又会手足无措。通过近一年的实践，我们认为要实现学生的自我管理就要将学生的自我管理和他们的心理特点有机结合在一起，让学生们根据自己的理解生成德育的规范，只有这样德育操作才能更贴近学生，更具有可操作性。更有利于打造良好的五中学子的道德品质，营造浓厚的校园德育氛围。

(三)学生的德育学生推广

同学们对我们这个“五中十德”遴选活动参与热情很高，期待很大。他们有自己的想法，也有自己的一些理解，他们非常有学校的情怀。也正是这样的情怀，“兰溪五中德育十条”在全体师生倾心投入讨论、投票下，顺利地出炉。我们对学生自我德育工作已经迈出了基础性的一步。如何再让这10条德育规范，落实到每一位五中人的行动上?这又成为我们的第二步工作。我们继续坚持学生德育学生做主的原则。各班同学在学校德育领导小组的指导下，开展了德育自我推广的活动。学校层面，我们让校园的每一棵树，每一株小草，每一面墙壁，每一块石头说话，把“五中十德”或镌刻或挂牌在这些物质的载体上。及时抓住学生的闪光点，大张旗鼓地开展表彰，在一定程度上夯实了学生自我德育的信心。学生层面，各班组建了德育学生小组，通过班会解读十德;通过黑板报宣传“五中十德”;通过学生自制展板和十德征文活动，个性化的展示“五中十德”。学生们运用或漫画或小论文或宣传队组或学校广播等多种多样的方式大力宣传、弘扬“五中十德”，宣传氛围非常浓厚，校园的风貌日新月异。学校路灯不明原因起火，我们的学生不约而同，分工合作，有的报告教师，有的找电源切断，有的去取灭火器……学校的损失在学生们自发的行动中规避了。食堂买菜打饭的队伍整齐了，学生无一插队，就餐纪律简直让人惊讶。

考场上，只有笔尖划过纸张的声音，每一位同学都埋头认真作答，考风考纪焕然一新。学生们种种变化，浓郁了五中的校园，“五中十德”正成为每一个学生应当做的事情，正在化为每一个学生的自觉，十德正在悄无声息地融入每一个学生的灵魂。

道德只有化为灵魂才能成为人的自主行为和品质。我们的实践让我们认识到只有给学生信任，放手让学生做主，学生才能自我要求，自我落实，严格自律。也只有这样学生才会有高贵的心灵，才会有一颗善良的内心，同情弱者，平等交流。

参考文献：

[1]布兰思福特等编著，程可拉等译.人是如何学习的[M].华东师范大学出版社，2002.

(责编 张欣)

作者：方君强

第2篇：⑶怎样做一个诚实的人？

①从小增强诚信意识，养成诚实守信的习惯。 ②言而有信，言出必行，切实履行自己的承诺。

③从小事做起，从自身做起，如不说谎，不抄袭作业，考试不作弊等。

⑷如何建设诚信社会?

①国家：加强社会主义道德建设，提高公民的诚信意识;加强法制教育，提高公民的法律意识;加大执法力度，严惩不诚信的违法行为。

②社会：要加强监督，形成诚信光荣，失信可耻的良好社会风气。 ③学校：加强诚信教育，培养学生诚实守信的道德品质。

④个人：【上面⑶】

▲、在我们的生活中，有哪些不诚信的现象?

⑴社会生活：虚假广告、假冒伪劣、短斤少两、拖欠工资等 ⑵学校生活：考试作弊、抄袭作业、说谎等

▲某企业(商家)倒闭的原因有：

①法律意识淡薄，不依法生产(经营)。 ②缺乏道德责任感，不讲诚信。

③不注重产品质量的提高，失去了市场竞争力。

▲某企业(商家)怎样才能获得重生?请你给它一些好建议：

①增强法律意识，依法生产(经营)不制造(销售)假冒伪劣产品 ②增强道德责任感，遵守诚实经营的原则。

③提高自主创新能力，提高产品质量，增强市场竞争力。

▲问题食品为什么屡禁不止?

①国家：有关法律不完善;有关部门监管不力，处罚不严。 ②厂家(商家)：法律意识淡薄;不诚实经营，为了个人利益，不惜损害国家、集体和他人利益。

③消费者：法律意识淡薄;受到侵害时忍气吞声;发现问题时不及时举报。

第3篇：做一个诚实的人

----观《乌龟也上网》有感

如果我告诉你：乌龟也会上网?你会信吗，你一定会觉得不可思议吧。可是的确有这么一只乌龟，它不仅懂得上网，而且还会在网上跟你聊天，它就是《乌龟也上网》电影里的一只神龟。

这部电影大大致内容：讲述了一个叫王府井的同学意外地得到了叫佳佳的神龟。它告诉王府井一句咒语：“好玩，佳佳龟，一分钟跑，一分钟飞，还有一分钟打瞌睡。”只要念动咒语，就可以实现三分钟的愿望，同时在愿望计分表上加分。一开始王府井只想满足自己的个人愿望，虽然愿望实现了，但是却没能加分。直到后来，他经常帮助别人，用一颗诚实善良的心换来了意想不到的分数。分数及格后，佳佳龟答应带他与同学们去看未来。可是他们什么也没看到，只见天上掉下来了一只又一只的旱冰鞋。正当大家奇怪的时候，佳佳龟告诉大家：“所有的人都不会知道自己的未来，只有靠自己的脚一步一步地去创造未来。”

电影里，王府井知错就改的精神使他得到了热烈的掌声;帮助盲人叔叔叔的行为使他得到了佳佳龟的赞许;将买彩票中的奖无私地给了黄叔叔使他得到了爸爸的夸奖„„这都是做为一个好少年应有的品质。

我应该要向他好好学习，首先是要做一个诚实的人;其次是做错事要敢于承认;然后是靠自己的努力一步步去创造美好的未来。

文清路小学环城校区4(2)班：谢肇锋

指导老师：凌联山老师

第4篇：小学作文：做一个诚实的人

做一个诚实的人

诚实是心灵开出最美丽的花，高尔基曾说过：“诚实是人生永远最美好的品德。”但有一次我却做了不诚实的事，这件事给我留下了深刻的记忆。

那天，我偶尔上街看到一种新颖的小玩具，我兴致勃勃把它到学校，当我忙得正起劲时，同学们都围上来了。大家都觉得非常好玩，他们问我一个多少钱，要让我帮他们买，本来一个一元钱，可就在这时，我脑瓜一转念，脱口而出2元一个，同学们纷纷拿出2元钱给我，我算了一下，一共收到了28元，有14个同学叫我帮他买小玩具，这次我可以净赚14元，我心花怒放，为自己的赚钱本领而洋洋得意，心里盘算着这些钱该怎么花呢?后来又有一些同学叫我买玩具，我又赚了几十元。我开始很开心，后来心里有些不安，我心里暗想这钱能花得心安理得么?如果同学知道我这样欺骗了他们，他们会怎么看我呢?这钱我没敢花，放在那里，成了我的一块心病。

“5.12”地震后，学校组织同学们给灾区同学捐款，同学们都捐出了自己的零花钱，我想这是我改正错误的最佳时机，经过激烈的思想斗争，我下决心把真相告诉大家，同学们听了，开始有些生气，后来看到我态度诚恳，都原谅了我。我提出来要把那些钱捐出去，帮助灾区同学重建校园，大家都同意了，得到了大家的谅解，我的心里终于坦然了。

“言必信，行必果。”只有你对别人信守承诺，别人才会对你信守承诺。不诚信就不可能获得别人的信任，真诚才是人际关系是最宝贵

的财富。在今后的日子里，我一定会让诚信的美德守护着我，健康快乐地成长。

第5篇：做一个诚实守信的人

《做一个讲诚信的人》演讲稿

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好!

诚信是什么?对，就是城实守信用。今天我要告诉大家，诚信是金，一诺千金。妈妈从小教育我做人一定要诚实、讲信用。我把妈妈说的话牢记在心中，并且决定要做到永远诚实、讲信用。

有一次放暑假，爸爸妈妈晚上约我第二天早上五点钟起床，一起到楼底下走步。第二天早晨四点五十闹铃响了，虽然我还没有睡好，但一想到和爸爸妈妈的约定，我就马上起床穿好衣服了，五点多了，我看见妈妈已经收拾好了，爸爸却还在呼呼地睡大觉呢!我叹了一口气，自言自语地说：“真是的，懒爸爸，不锻炼身体怎么能行呢。我还是和妈妈散步去吧!”等我和妈妈走到外面，一股清新的空气扑面而来，我昏昏的头脑立刻清醒过来。散步回来，已经七点半了，此时我爸爸才懒洋洋地从床上爬起来。我走过去带着生气的表情对爸爸说：“爸爸，你怎么能不讲信用呢?您是一个大人，还不如我一个小孩守信用呢!”爸爸听了我的一番话后知道自己做错了，红着脸连忙说：“乖宝贝，对不起，我错了，我以后会讲信用，说话算话的。”我说：“好吧!不过请您以后要记住‘讲信用’三个字，说到做到。”爸爸面带微笑点了点头，我也高兴地笑了。

还有一次，我在学校门口的学生用品商店买了几样东西，算帐的时候，阿姨少算了两元钱，我对阿姨说多找了我两元钱，并把多的钱还给了阿姨，阿姨一个劲的夸我是个诚实的好孩子，我听了很高兴。

周日，和同学小崔毅约定到我家玩，他先是答应了，可后来因为去了姥姥家，也没有打电话通知我。我等了他一上午也没来，我也感到非常失望。可见违约失信就是一种不诚实的行为，它会给人的心灵带来很大的伤害。这件事时时提醒我为人处事要讲诚信，哪怕是小事也要一诺千金，决不能失信。

作为一名小学生，我们要从小养成讲诚信的好习惯。诚实守信是一种美德，值得发扬光大。

谢谢大家!

第6篇： 如何做一个诚实守信的人

一、诚信与我们同行

同学，也许你只是路旁一株普通的小草，无法如鲜花般灿烂迷人；也许你只是山涧一条不为人知的清泉，无法如大海般浩瀚奔腾；也许你只是芸芸众生中一平常之人，无法如伟人般惊天动地举世瞩目„„同学，你可以如此普通、平常、默默无闻，但绝不可以丢掉诚信这做人之本、立事之根，要让诚信与我们同行。

诚信用乃立身之本，守住信用，就是守住人品，守住人格。俗话说：“人无信不立，国无信不国。”没有诚信的个人是社会的危险品，没有诚信的民族是民族的悲哀。诚信，是中国古代社会人际关系的精神纽带，也是人际关系的最高原则，它与仁、义、礼、智四德并列，而是这四德的综合体现。子贡在问老师治理国家安全中“粮食”与“信”什么更重要时，孔子斩钉截铁的回答：“失掉粮食，因为没有粮食吃，不过是死亡，而自古以来谁都免不了死亡。如果百姓对政府不相信了，国家就无法确立了。”孔子还说：“人而无信，不知其为本何也。”

二．诚信无价

诚信有价值吗？有。《史记.季布栾布列传》中说：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”大诗人李白也有诗云：“一诺许他人，千金双错刀。”可见，诚信于人价值不菲：一诺千金！

看似有价，其实无价。古人说的“千金”不过是打比方罢了。 有这样一则故事：古时候，有两位书生在赴京赶考途中相遇，一见如故。不巧，甲书生突然病倒，乙书生就留下来照顾他。眼看考期临近，甲书生担心乙书生误了考期，劝他赶快上路。乙书生不肯，说：“舍弃朋友而追名逐利，非君子之所为也。”于是，继续在病榻前服侍乙书生，端汤送水，煎药喂饭，无微不至。及至病愈，考期已过。甲书生深受感动，相约明年端午节请乙书生务必到家中一聚，乙书生慨然应许，不见不散。第二年五月初五，甲书生杀猪宰羊，备下盛宴，专等乙书生的到来。可是从早上等到晚上也没见乙书生的影儿，不免失望，这天夜里，甲书生忽见乙书生大汗淋漓而至，说：“兄长，实在对不起，因琐事繁杂，竟忘了约定，突然想起已迟了，无论如何赶不到兄长处。听说鬼魂行路极快，就自尽化作一缕幽魂来见兄长，幸好如期而至，没有负约”。甲书生听罢大惊，继而大恸，心想，兄弟已死，从此阴阳相隔，活着还有什么意思？心一横，也自杀身忘，与乙书生相聚去了。

故事是虚妄的，却也感人心魄。为了实践一个约定——在今天的人来说毫无法律效力的口头约定，宁可舍弃生命而决不食言，看出古人把诚信看得何等神圣，神圣得令“万能”的金钱也黯然失色。

诚信意味着付出，意味着牺牲，也意味着回报。有时候，其回报之丰厚也是无法用金钱来计算的。

沈阳市有一位女会计，大学学历 ，却下岗了。为了生存，她同一群下岗女职工搞起了编织，引起了外贸部门的重视，并为她们争取来了一份韩国订单——编织毛线帽。客户把价格压得很低，质量要求极为严格，时间也很紧。为了赢得信誉，进而获得更多更好的订单，她们宁肯吃亏，还是答应下来。可是，当她们交第一批货时，客户又改变了图纸，从原材料到花色品种都要调整，交货时间却不能拖延一天。这简直是毁约，是刁难！可客户是“上帝”，上帝永远都是对的。——你们做不做？韩国女老板的眼神是挑衅的。她们狠狠心，豁出去了，签约！她们知道这个承诺的风险有多大，搞不好，人人都要倾家荡产！她们夜以继日，废寝忘食，工作得几乎到了“疯狂”的程度，终于如期保质保量完成了订单。苛刻的韩国女老板感动了，向下岗女工们鞠躬致敬。接着，一批又一批订单接踵而来，她们的编织队伍也一扩再扩，竟发展成浩浩荡荡的万人大军！上万名下岗女职工打开了新的就业之门，生活有了着落，或许，从创收的角度可以计算出他的经济价值，然而，一个庞大的弱势群体，一夜之间改变了模样，重燃信心，重塑自我，其社会价值谁算的清呢？而这一切皆来自当初那背水一战的慨然一诺。

池莉是读者十分熟悉的小说家。作家出版社与它签约创作长篇小说《小姐，你早》，离交稿日期只差不到10天时，由电脑突然出了故障，完成的10多万字文稿顷刻间化为乌有。它呆坐在电脑前，脑子一片空白。怎么办？向出版社说明情况，争取延缓交稿时限？特殊情况嘛，料想编辑会理解，也能谅解。池莉没有那样做。既然答应人家，怎好失信于人？失信无异失节，不能小看。于是，它把休息时间压缩到最限度，宁可“蓬头垢面”、衣裙不整，也要昼夜不停地赶写书稿，硬是如期完成了。仅仅一周多时间，人瘦了一圈，两只敲击键盘的手几近麻木。出版社得知内情后深受感动，为池莉的守信，更为它的人格。一个深受读者喜爱的著名作家，不摆名人架子，言必行，行必果，其人格魅力是用金钱可以估价的吗？当然不能。

时下，“诚信”已被人们公认为做人处世的基本准则，是大力提倡的国民精神。在经济社会中，这种精神尤显珍贵。无论是官是民，是工是农，是商是学，只有拥有了“诚信精神”，就会成为受人尊敬的“大写的人”，我们的社会也会因此而充满生机、充满希望。作为一种精神—尽显人格魅力的求真精神，诚信无价。

三、诚信是立身之本，诚信是成功的法宝

诚实”是中华民族的传统美德。而“信以待物，宽以待人”，这是先辈们教育后代如何做人处世的至理名言。然而时代发展到今天，人们对诚信的呼唤越来越强烈，这也许并不是中国古人的诚信记录比现在要好的多，而是人们的诚信意识。如今，社会上的一些欺诈行为和不诚实的现象，使得一些人对这一“信条”产生了怀疑，彼此之间特别是不太熟悉的人之间打交道时，常常会在心里打上一个重重的问号，“这人可信吗？”

这种信任危机已逐渐浸透到社会的各个领域，仅在日常生活中表现出的“三不信”就很能说明这个问题。一，是不信其真。由于制假者的无所不能、无所不包，致使消费者对商品“真伪难辨”。上过当、吃过亏的人们在选购商品时，总是显得小心翼翼。这边是顾客拿着商品翻过来转过去地查看，“不信其真”；那边是收银台前收银员拿着顾客给的钞票，在验钞机下验来验去，“疑心是假”。二，是不信其善。由于一些骗子、恶人的卑劣行为，使得一些人对“好人做好事，善人行善事”也产生了怀疑。类似电影《离开雷锋的日子》里那个乔安山的故事，在各地不断重演。三，是不信其诚。正如一些下岗职工渴望能有个工作去应聘时那样，虽然诚恳得无以复加，就差没把心掏出来了，但人家还认为这是嘴皮子上的功夫，还要追问一句“你用什么来保证你的忠诚？”令人很是难堪。

其实，诚信既是立身之本，又是生存之道，还是成功的法宝。日本小池国三的成功就是很好的例证。小池国三13岁背井离乡，在一家小商店做店员，同时替一家机器公司做推销员。一次，他推销机器十分顺利，半个月与33家顾客签订了合约。后来，他发现所卖的机器比其他公司出品的同样性能的机器价格昂贵。这时，他想，自己的客户如果知道了，一定会后悔，更谈不上以后的生意。于是他就带着合约，挨家挨户进行说明，请客户废约。

然而，他这样做，不但没令客户反感，反而使更多的客户把他介绍给亲朋好友和邻居。同时，人们加深了对他的信赖和敬佩，使他后来成为日本证券公司的创业者、小池银行和东京瓦斯公司的董事长。小池国三最初的成功并非得益于人们对他年幼的同情，而是他独具人格魅力的诚信。

诚信就像树木的根，如果没有根，树木也就没有了生命。然而，让人高兴的是在社会主义市场经济的发展过程中，当前不少单位在公民道德教育中对此开展诚信的教育活动，并抓出了成效，川煤九处还把诚信融入企业的生产经营管理之中，为企业在市场经济的竞争中获得了信誉。因此，一些常常抱怨无市场、无顾客的经营者，他们往往忽略了诚信是成功的法宝这一经营的原则，只能眼睁睁地看着自己的经营范围越来越小，最终灭亡。其实经营如此，做人处世何尝不是如此呢？曾记得上小学的时候，老师给我们讲了这样一个故事：一位国王他有很多个儿子，自己老啦，王位应该传给谁呢？于是他把煮熟的种子拿给儿子们说：“谁种的花开的最好，皇位就传给谁”。时间一天天过去啦。一天，儿子们都来见父王，其它的儿子都端着花盆，花都十分鲜艳。但有一个儿子端着空花盆。这时父王高兴的对端空花盆的儿子说：“皇位就传给你啦，你知道为什么吗？”因为，只有他最诚实，没有撒谎。你想，煮熟的种子能发芽开花吗？所以更应该让诚信充满我们校园的每一个角落，让全社会都来营造一个“与人之交，言而有信”的生活氛围，多些信誉，不要欺诈的环境，这样才使我们活得坦然、踏实，这样才使我们的社会更加和谐美好。所以，我们说：“诚信是成功的法宝”。

四、诚信是做人处世之根，安身立命之本

参天大树挺拔耸立，靠的是深扎大地的根的默默支撑；凌云高楼气势撼人，来自厚重坚硬的基石无语的支撑；那么，人，又是靠什么来支撑起无比睿智的人生呢？要回答这个问题，让我们来看一看2003年财富品质排行榜。荣获冠军的是——诚信！不错，诚信是财富的第一品质。坚守诚信，就是坚守气节和操守；坚守诚信，就是坚守做人的根本。 然而，生活中却不乏扼杀诚信，亵渎诚信的事例：“门难进，人难见，脸难看，事难办。”讲的是我们的党政机关缺乏诚信；“天不怕，地不怕，就怕领导来讲话。”说的是我们的领导干部缺乏诚信。在座的各位恐怕都听到过这些顺口溜吧。纵观中外，从无名小贩到“冠生园”的月饼，从我们宜宾的蘑芋出口到国内亿安科技100元股的神话再到国际安然公司的破产，因为诚信危机而蒸发财富的例子不胜枚举。

要说诚信之于我们每一个人都很重要，而对于我们的领导干部就更为重要。君不见，大会小会，迟到早退，中途离会的，不都是我们的领导吗？实际上这样的领导，等于在用行动给自己贴标签“我是一个不守信的人，但我要求你们——我的员工，必须守信。”试想，这样的集体，还有什么诚信可言，还有什么发展可言？相反，好的领导，他同样会用行动告诉我们，什么是真正的诚信，什么样的集体，才是诚信的集体。 众所周知，中国的海尔集团，依靠诚信，冲出了亚洲，走向了世界；美国的哈里逊纺织公司，依靠诚信，赢得了员工的信赖，更赢得了公司命运的改变。可能大家觉得这些都离我们太远，那就我们的学校教育来说吧：做领导的，科学决策，一言九鼎，这不就是诚信吗？做员工的，每天按时上下班，认真教书育人，搞好教学科研，这不也是诚信吗？做学生的，艰苦奋斗，努力学习，这不同样是诚信吗？

五、让诚信之花开遍校园

有人说，诚信是三月的春风，是五月的花海，是七月的阳光，是九月的枫叶。众所周知，诚信是诚实、守信。诚信是中华民族的传统美德，是大自然赐予人类的宝贵财富。 诚信是一盏明灯，当我们徘徊在真理前方时，正是对诚信的信仰引导我们走向辉煌；诚信是一根拐杖，当我们摔倒在利益面前时，正是对诚信的信仰助我们在荆棘丛中无畏前行；诚信是一盆清水，当我们被浮华弄脏了双手时，正是对诚信的信仰助我们洗净污垢，净化心灵。对朋友而言，诚信是友谊的纽带；对恋人而言，诚信是永远散发着爱意的玫瑰。诚信之于社会，就如一雨水的滋润，一阵春风的吹拂，虽然微小，却能孕育出一个生机勃勃、健康向上的春天。

翻开历史，我们可以看到许许多多诚信的故事！曾子杀猪为一“信”字，商鞅变法首先取信于民；汉代的季布“一诺千金”是诚信，同仁堂三百年金字招牌不倒是诚信；信陵君因诚信而得到侯生与朱亥，抗秦救赵，名扬四海；刘皇叔因诚信打动了诸葛孔明，成就霸业，天下三分。

但是翻开历史，诚信又是沉重的，每一页都是用血和泪筑成的，因为在过去的代年，诚信人实在太少，要做到诚信实在太难。就是在今天，我们之所以呼唤诚信，也是因为诚信精神在流失，不诚信的人越来越多，不诚信的事越来越多！在商业场上，诚信早已遗弃。尔虞我诈，勾心斗角，让人不寒而栗。“杀人奶粉”造出“大头娃娃”，模特大赛出现“人造美女；虚假广告满天飞，今年我家不收礼；假钱、假烟、假酒、假药、假文凭„„不一而足，连“打假”也成了假打；今朝有酒今朝醉，明天无钱你是谁？

而另一方面，我们之所以敢于诚信，是因为我们强大了，我们自信了！再不诚信不行了！讳疾忌医的人定然有病，敞开心胸的人必然无私，鼠肚鸡肠的人不敢诚信，能容万物才是大写之人！人无诚信不立，家无诚信不兴；民无诚信不立，国无诚信不兴。我国向来是“文明礼仪之邦”，加入WTO以后，国际合作尤其需要我们以优秀的忆族品质参与国际竞争并获取胜利。诚信，既是道德文明的准则，更是社会进步标志。“闭关锁国”、“孤家寡人”的时代忆经一去不返，我们这个有着5000年灿烂文明的礼仪之邦将再现中华民族的大国风范！

人生呼唤诚信，时代呼唤诚信，国家呼唤诚信，教育更呼唤诚信。诚信教育应当从娃娃抓起，校园就是诚信教育的基地。梁启超说：少年智则国智；少年强则国强；少年胜于欧洲，遇国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球！而我们要说：少年诚信则民自信，少年诚信则国自强。诚信是学生美好人生的起点。一位经济界的知名人士曾经这样说过：“我在幼儿园里学到了人生中最重要的知识——学会了不属于自己的东西不能拿，学会了借东西一定要还，„„学会了真诚相对，学会了诚信。”德国诗人海涅说：“生命不可能从诺言中开出灿烂的鲜花。”学生从小养成了诚实的好习惯，将会铺成一条通向光明未来的开始之路。陶行知先生说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。诚信无价„„你要把诚信作为完美价格来追求，把诚信作为事业的坚实基石来实践，你能达到更高的人生境界的。我们要懂得：知之为知之，不知为不知,一次别人的托付，一次自己对别人的承诺„„当我们满口答应时，是否经过深思熟虑了呢？是否想到过“一诺千金”呢？让我们扪心自问：当你骗父母的钱去打电子游戏的时候，当你照抄作业、考试作弊的时候，当你借了同学的好书不还的时候，当你在老师面前故意撒谎的时候，你想到过“诚信”二字吗？

让我们诚信吧！身披一袭灿烂，心系一份执着，带着诚信上路，将踏出一路风光！让我们勇铸诚信的丰碑，让诚信之花开遍校园吧！古话说：“赠人玫瑰，手有余香”。待人以诚信，如同一轮明月的清辉普照大地，是诚信，让黑暗变得光明，让世界变得美丽，是诚信，让世界充满生机，让生命充满活力，同学们，让我们共同来营造一个诚信的世界，感受生活的幸福与美好，感受世界的宁静与美丽。 ，朋友们，愿我们每个人心中都拥有一轮诚信的明月

第7篇：我们做一个文明诚实守信的人

四年级二班

非常高兴我们又相聚在这美好的中午。我是四年级2班的学生，我叫魏媛。今天广播的题目是“我们做一个文明诚实守信的人”。

做人，在不同的国家，同一国家的不同历史时期，都被赋(fu)予不同的内容和色彩。因此，学会做人，离不开现实社会。用《小学生日常行为规范》和《小学生礼仪常规》来鞭(bian)策(ce)和约束自己。按德、智、体、美、劳全面发展的要求，从小养成良好的品德，学好科学文化知识，锻炼强健的体魄po，培养高尚的审美情趣，在学校做个好学生，在家里做个好孩子，在社会做个好少年。正如教育家陶(tao)行知所说：“千学万学，学做真人”。

诚信，就是诚实守信用。是公民的社会公德,作为学生，只有做到诚信，才能把知识和技能掌握扎实，适应时代、社会的需要，社会的各行各业，都需要诚信作为保障，才能有远大的前途。它是我们立人之本,成功之本，快乐之本。只要人人都讲 诚信，文明之花就会开遍全社会。那么我们小学生应该怎么做呢?我希望同学们从小做起，从现在做起，从一点一滴、一言一行做起，逐步养成文明礼貌，团结互助，诚实守信，遵纪守法，勤俭节约，热爱劳动的好品德，努力做一个高尚的人，纯粹(cui)的人，有道德的人，脱离低级趣味的人，有益于人民的人。

在这里，我以四2班少先队中队的名义呼吁：行动以来，少先队员们!争做一个文明诚实守信的人。遇到师长、来宾，主动敬礼问好;上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通;讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑(xie)随时捡;爱护公共财物，不乱写乱划。从一点一滴做起。例如自己捡到了钱物，要主动交给失主或老师。考试不好时，要实事求是的告告诉家长，不能弄虚作假，别人向你求教知识时，会就是会，不会就说不会，答应别人的事要办到等„„严格遵守学校规章制度，相互监督(du)，共同促进。

同学们，你能做到吗?说得到做得到!今天，就是检验我们行动的大好时机。让我们全体行动起来，比一比，谁才是真正的说到做到的文明诚实守信的好学生。同学们，加油吧!相信自己，你一定行!

2011-10