校长参观学习心得体会

在四季轮回中，在忙碌的生活中，我们自身也在成长，面对身边的各种事物，必然会有一些心得体会。将这些心得体会记录下来，是我们思想成长的证明，也是我们提升自我的重要方式。怎样写出适合自身的心得体会那，以下是小编收集整理的《校长参观学习心得体会》，供需要的小伙伴们查阅，希望能够帮助到大家。

第1篇：校长参观学习心得体会

校长参观学习心得体会

参观学习名校心得体会

城关中学 马骋 10月24-25日，我们一行几十人在王校长的带领下一同参观考察了静宁县阿阳中学及静宁三中，对于这些教学成绩突出的学校有了进一步的感悟和了解。为此我在这里很感谢学校领导为我们组织的这次参观学习的活动。可以说这次活动对我的触动很大。因为他们优越的办学条件、先进的教育设施、凸显的文化氛围、全面而富有特色的办学理念、精简高效的领导团队等都值得我们去推敲、学习、借鉴。下面是我这次学习活动的心得： 阿阳中学

一、硬件设施建设给校园描上“面向现代化”的面纱，激起我们无限的向往。

学校占地面积虽然不是很大，但是教室、办公室、功能室、运动场所设施一应俱全，活动区、教学区、休息区条块分明，总体布局一目了然、科学合理，从进入大门到各区、室走马观花的参观和随意提问中了解到，其教育教学设备的时代性和教育投入的力度的确值得我们感叹和欣赏。从这所学校的规化示意图来看都是高起点、大手笔的杰作，我个人认为这所学校能收到良好的办学效益和社会效益，都有力地证明了投入的必要性与产出可能性之间有着深层次的联系，使得该校在成就教育教学事业上赢在了起跑线上。学习这所学校，我们应该努力争取更多的政府投入和社会投入，加大力度更新教育教学设施，多角度、全方位、有

步骤、科学性地规划好学校，建设好学校，为学校的长足发展打好基础、理好思路。

二、“德育立校”的崇高立意使校园凸显出浓厚的文化氛围，极大地触动了我们学习的意念。

对于阿阳中学我是早有耳闻，但并没有去过。那天我步入校园，心情是无比的激动。处处可见的雕塑、诚信教育、感恩教育、励志教育、安全防范教育等宣传栏彰显了学校高度重视德育教育。参观学生宿舍，宿舍布置温馨，就象一个个小家。学校从细微处着眼，使校园文化氛围一气呵成，浸透着浓浓的书香气息和强者之音，其感染性、号召力无时不在向广大师生潜移默化中熏染，这种“文化立校”的崇高立意使校园凸显出的德育氛围不能不令人折服。这一点上，非常值得我们学习。我们要努力构建一个良好的文化育人环境，促成文化在教育上发挥潜移默化熏染的功能，持之以恒地抓好校园文化环境建设，坚定“十年树木，百年树人”的信念，尽管任重而道远，但前途必将是繁花锦簇的光明。只要是学校，只要是育人的场所，都值得我们去试一试。

三、先进的教学理念不仅可以激发学生的学习兴趣，还可以调动老师工作的积极性。

在阿阳中学与老师们交流时，谈到有效课堂教学校长说出了她们学校的教学理念是“先学后教”我当时一听就蒙了，不明白这有什么炫耀的。“先学后教”不是提了多年了吗。后来去听七

(4)班的课我才恍然大悟，哦!原来这就是真正的先学后教： 老师先把教学目标抛给学生，学生根据目标自行学习，当学生把全部解决不了的问题暴露出来后，老师才去引导去教。我想这样做不仅能挖掘学生的学习主动性，还真正体现了把课堂交给学生这个新的教学理念。老师不用担心学生学什么，怎么学。学生的学习也有了目的，知道学什么了自然也就快乐了。你想,学生学习快乐了自然成绩也随之提高，成绩提高了老师也跟着轻松快乐了。

静宁三中

本次参观学习中我们听取了该校校长对学校的全面介绍。我切实感受到他们独特的办学风格，严谨的师资培训管理以及丰硕的办学成果。听了林校长的话我大概总结了一下：

一、给学生勇敢尝试的平台，挑战自我。

走进校门，空旷的操场上绿化还不完善，后院还在进行着基建，两栋公寓楼已拔地而起， 但附属工程还没有完工。虽如此依然不影响这所学校浓浓的学习氛围。优美动听的古典音乐响起，走在教室走廊，不少黑板上都体现着杂乱的图案，还有不少班级贴着富有个性的画，因为这是孩子自己设计而出的黑板报;班级值日生每天除了扫完地外还要拖地板。成立了各种兴趣小组给孩子各异的选择环境进行学习和尝试，让他们自己动手、想象和创新，挑战自我。

二、给老师勇于奋斗的机会，超越自我。 据何校长介绍，学校要求老师进行多方面的学习，为孩子的

学习创建更有利的师资队伍，同时也使得老师通过学习，超越原有的自己，得到更全面的发展。

三、以人为本，师生共进，为学校创造无穷力量

该校注重以学生的需求来要求老师的进步，以老师的进步来带动学生的进步，以此形成一个良性循环，促进师生共同进步，为学校的发展提供强劲的推动力量。 听完了何校长的话我感慨万，是啊“大爱无言——让每一个生命都闪光”。是的，上天给了他们翅膀，却没有给这些特殊孩子飞翔的权利，但他们也拥有着属于自己的闪光点。所以通过这次的参观学习我要做的，就是通过不断地学习，积累经验，去点亮他们，让他们快乐成长，走向社会!

总体感觉： 1.几所学校都具有超前的办学理念。无论是聆听几所学校校长的介绍还是深入参观他们学校，都能感觉到他们高瞻远瞩的办学思想。都有“以人为本，为学生的终身发展奠基”的人本发展理念，有明确的“规范化——特色化”办学目标。 2.都有独树一帜的办学特色。参观每所学校，一走进校园都会被各校特有的校园文化氛围所包围：阿阳实验学内以孝道文化为学生思想教育的立足点，大力开展素质教育。身入其中不难发现这四所学校都有着深厚的文化底蕴，文化已进入他们的血液，渗入他们的骨髓，我们想复制都很难。

3.细节成就完美，务实造就辉煌。学校是教书育人的场

所，草率、粗放的校园环境无疑对学生有着潜移默化的伤害。我们所参观的几所学校，尤其是阿阳实验中学校园环境优美，建筑设计布局合理，校园文化氛围浓厚。名人画像、雕塑、格言警句随处可见。学生的绘画作品、书法作品、小制作、工艺品等在细微之处体现着教育者为学生才能的展现和拓展所做的努力与良苦用心。这些做法对我们都是一种启发和提醒，如果我们在这些方面进入了一种常规教育的话，那么对学生身心的健康成长、才能的展现无疑是一种促进。四所学校的教学常规工作做的很细，通过翻阅资料我们看出他们从备课、上课、考试整个过程突出了细、实，学科备课组、年级学科备课组对教师的日常备课督察指导，教案作业的检查贯穿在教学过程中，既注重过程也注重结果。他们的工作都很务实，按照阿阳实验学校校长的话说他们是把虚的活做成了实的事，家长学校、防震减灾安全教育这些在别的学校都认为是虚的工作，他们都能认真对待，且取得了实效。 4.办好教育离不开政府、社会各界的支持。

几所学校办学条件都很好，学校校舍充裕，教学设施齐全，阿阳实验学校都有自己的体育馆，静宁三中建有学生公寓楼。每个学校的教室内都配备了多媒体教学设备，这些都为学校实施素质教育提供了极大的物质基础。从侧面可以看出当地政府对教育的高度重视，静宁社会各界对教学的大力支持。篇二：校长培训外出考察心得体会

校长培训外出考察心得体会

梅山镇明德小学：赵立功

尊敬的各位领导、亲爱的各位同仁们：

大家好!很高兴在中心与各位同仁们相识。我受第 学习组的委托在此总结外出考察之行体会，如有不到之处敬请各位领导和同仁们批评、指正。

首先，作一下自我介绍：我是来自江店开顺明德小学的赵立功，我们学校是安徽省第二批明德小学项目。说起明德小学不得不提起一位已经过世的老人：他就是已故台塑集团董事长王永庆先生，我们学校就是他老人家捐资修建的，目前，他在我们大陆内地共捐资修建了三千四百余所明德小学。我们学校占地5470平方米，拥有明德教学楼一憧，标准化篮球场和乒乓球场各一个，学校各项设施齐全，环境优雅，学校地处我县的北大门，北与叶集试验区接壤，毗邻史河河畔。学校现有在校生300余人，教职工15人。在此我代表学校全体师生恳请各们领导和同仁们莅临我校指导工作。下面我就们此次外出考察谈谈几点个人体会：

一、 是由衷感谢县局和中心领导为我们此次北京之行谋划、操劳和奔波。

二、 是感谢中心领导为全县村级小学的校长提供了一个良好的交流平台，使我们在学校管理方面想到借鉴，想到学习，使我们对学校的管理提高了一个新台阶。同时请中心能够在将来多办类似的培训班。

三、 是此次外出考察使我们感受到了良好的爱国主义教育，陶冶了个人情操，增进了个人友谊。

四、 是我们在外出考察期间认真聆听了北京名校长史家胡同小学校长卓立的一堂生动讲课，他的创新理念，科学治校的方法，和谐校园的思维和“一切为了孩子，一切为了明天，三全三爱三服务”的以人为本的思想深深触动了我们的心灵。我们感觉此次北京之行是不虚之行，获益匪浅，是一次圆满之旅。

最后，祝愿各位领导和同仁们身体健康、工作顺心、合家欢乐、万事如意!谢谢大家!篇三：校长外出学习心得体会 赴北京市学习心得体会

—— 西陶小学 武利强

根据武陟县教育局统一安排部署，我们一行33人在北京参观学习。首先，我们先聆听了6位知名教育专家的理论讲座。之后，我们赴全国著名的北京市史家小学和北京市宣师一附小参观学习,本次学习共7天。在此次参观学习过程中我本人收益匪浅，通过参观学习教育领军学校的教育管理经验，开阔了我们的视野，提升了我的个人素养。

尽管时间短暂，但整个考察过程给我留下了深刻的印象，感到深受鼓舞和启发，确实开阔了视野、更新了理念、解放了思想、增长了知识，同时，我也深刻认识到自己的不足。他们善于思考和积累，经验丰富，各有特色，他们先进的办学理念、不断充实更新的现代化教学设施、善于经营学校的思想等，都非常值得我借鉴和学习。尽管他们经验各异，但都有一个共同特点，那就是他们都有一个有明确的办学思想、乐于奉献、艰苦创业的好校长。

其中史家小学给我留下了很深刻的印象。和谐教育是史家小学的办学特色。和谐教育就是以科学理论为指导，以社会发展需求与人的自身发展需求相和谐为宗旨，协调并整体优化各种教育因素，创设和谐的育人氛围，使受教育者在德智体美劳诸方面得到全面和谐的发展。培养与自然、与社会、与学生身心发展相和谐的人才。努力创造条件让学生在和谐的氛围中愉快地学习，在和谐的兴趣乐园中发展个性，在和谐的人际关系中接受教 育。促使学生的思想素质、文化素质、身体素质、心理素质和各种技能都得到发展。

下面我结合我校自身实际，谈谈我的几点体会、感悟和对今后工作的思考。

一、校长要有先进的办学思想和对教育执着的追求。

考察期间，我们了解到了北京市史家小学和北京市宣师一附小等学校领导人对教育工作的执着追求和对教育工作的深深情结。他们的教育目标，就是对学生的一生负责，培养品德、极具爱心、有良好习惯和可持续性发展的具有终身学习能力的人。他们的一切教育活动都是围绕这个目标开展的。所以我觉得作为校长，就应该站在如何培养人，培养什么样的人的高度来管理学校，确立学校的办学思想。

教育不是一件急功近利的事情，端正教育思想，校长负有重要的责任。实践证明，全面育人的学校，它的教学质量也不会低，学校本身和它所培养出来的学生一定具有可持续发展性。在推行素质教育中，“教学要以培养学生获得终身学习的能力为终极目的”，教师的所有聪明才智都应该用在让学生“愿学、会学、学会”六个字上，培养学生“敢于质疑，善于提问”，为学生提供思维、兴趣空间和发展空间，尊重学生应成为今天教师工作的出发点，具有爱心比具有知识更重要，严字当头，爱在其中，这种尊重教育是“人本”思想的体现。我想他们的教育思想站在了教育的前沿上，紧紧抓住了“人本”规律的核心，并且展现出他们对教育的深刻理解。

二、科学管理，发展内涵

从这次外出考察的学校中，使我们深深地感受到他们很注重学校

管理，并且他们的管理水平都达到了个性化管理。史家小学始建于1939年。现在(2010年)有78个教学班，3500名学生，260名教职工。史家小学的办学指导思想是“一切为了孩子，一切为了明天”。办学宗旨是“三全三爱三服务”,即：培养学生德智体美全面发展、面向全体学生、对学生全方位负责;爱事业、爱学校、爱学生;为学生服务、为家长服务、为社会服务。“和谐教育”是学校的办学特色。在管理上，史家小学不仅要“管”，更重要的是“理”。“理”就是在“管”的基础上，还要指导好、引导好、疏导好。只“管”不“理”，学校工作就难以理顺，很容易产生矛盾。如何“理”，相互沟通、相互理解是关键，以诚相待、推心置腹是沟通的桥梁和纽带，以身作则，从小事做起，是提高管理水平的源头活水。反观我们自己，在学校管理方面与他们相比却相差甚远。通过参观考察，作为学校的领头人，我会想方设法使学校管理尽快由现在的规范化管理向精细化管理过渡，最后实现个性化管理。用先进的管理理念和先进的管理思想武装自己，用科学的管理方式和方法，借鉴先进学校校长的思维方式，尽快把我们的学校打造成知名学校。

三、加强校本培训，促进教师专业化成长

学校要成为一所强校，培养组建一支高素质的教师团队至关重要。考察的几所学校都非常重视这一块。他们都非常注重教师培训进修，特别注重校本培训，因为外出学习、进修只能是少数人参加，只有校本教研、校本培训才能让全体老师受益。他们的做法是首先从培训教师良好的心态和良好的职业道德抓起，让老师能静下心来教书，潜下心来育人。其次对教师专业化成长方面下功夫。比如教师的专业素养、教师的文化素养以及

教师的综合素质的提高，学校采取和名家联合、走出去请进来等多种方式和多种形式造就了一个高素质的教师团队。这次考察使我深深认识到学校要发展，首先教师要发展，没有教师的发展，更谈不上学生的发展。所以，我们要充分利用骨干教师，和名校、名人、名家联合，把他们请到我们的学校或带着教师去他们那里学习，尽快提高教师队伍的整体素质。

四、走特色发展之路，提高办学品味

这次参观考察的几处名校，在办学上都有各自的特色，特色也代表着学校的文化，所以说特色文化是知名学校不可缺少的部分。他们把读书纳入常规管理中，首先给师生创设了一种适宜读书的人文环境，为师生读书交流搭建平台，学校开辟各种读书专栏、讨论专栏等，从而让师生开展心际交流。第二方面让师生开展随笔漫谈，引导师生读懂美丽、读懂人生的价值，通过读书振奋精神、健全师生的品格、提升境界、演绎人生的精彩。在这一点上，值得我们借鉴，引导师生品读经典，感悟教育，努力打造书香校园，形成良好的育人环境，提升师生的文化素养，提高办学品味。

五、考察学习得到的启示

1.一个好校长就是一所好学校。 要做一个有思想、有品味的校长，做一个有责任的校长，校长的责任不是管理学校而是发展学校。。

2.学校要有先进的办学理念。

所参观的这些名校共同之处都有先进的办学理念，虽然办学理念不尽相同，然而正是这些不同的理念，造就着特色不同的名校。无论是聆听

几所学校校长的讲话还是深入参观他们的学校，我都能感觉到他们高瞻远瞩的办学思想。他们都有“以人为本，为学生的终身发展奠基”的人本发展理念，有明确的“规范化--特色化--品牌化”办学目标。

3.要有持之以恒，坚持不懈的进取精神。

几处名校之所以成功，是由于校长和老师们都有可贵的进取精神，不畏困难，励精图治，最终实现了“有思路就有出路;有作为就有地位”的美好愿望。这是值得我们学习和借鉴的。要明白这样一个道理，坚持不一定成功，但放弃注定要失败。 4.具有特色的“校园文化”是学校发展的灵魂。

参观每所学校，一走进校园都会被特有的校园文化氛围所包围：“会说话”的墙壁，“有灵性”的小草，以及楼道里独具匠心设计出的书吧，教室内读书角里琳琅满目的图书，仿佛闻到了弥漫在空气里浓浓的书香;浏览着学校几年来丰硕的教育教学成果，就会让你深深感觉到，这里是老师和学生们享受成功喜悦的美好舞台„„这几所名校都有现代化的设施、深刻的人文内涵和优美舒适的环境。可以这样说，每一座学校都是一座设计精美的园林，一树一草都成景，一砖一瓦皆育人。真是校校有特色，处处有文化。在追求教育均衡发展、和谐发展的今天，学校的办学特色倍受社会的关注，特色就要有特色的校园文化的支撑。如何才能构建“适合自己的”校园文化?值得我们做深刻的检讨和反思。 5.教科研是强校之本

科研兴校，科研强校。这几所学校的成功经验再次印证了这一点。 6.教育要走出去，请进来。篇四：学校接待校长考察汇报稿(8000字) 素质教育的示范 规范办学的典范

——接待校长考察讲话

湖北省xx实验小学，始建于1904年，是全国首批现代教育技术实验学校，湖北省示范学校。是xx市窗口学校，在社会上享有较高的声誉(非洲中小学校长参观访问，省科技局、地震局对我校评估调研，湖北省教育杂志社编辑调研，广东佛山市中小学校长两次参观学习，省教研室专家视导，安徽淮北校长参观学习，实验小学和义水小学教师参观学习等十余批次，每年举办全市各类教育教学现场会4-5次，去年一年受到省市表彰的教师22人次)

我校于2004年跨入省示范小学行列后，我们一直在思考，学校评为示范之后，在我市如何更好地发挥窗口、示范作用?在深入分析校情、深刻解读“示范” 二字之后，实小人也找准自己的定位——创造适合每个儿童发展的教育，让人民满意，让社会满意。争做全面推进素质教育的示范，规范办学的典范。

一、坚持以德立校，铺就适合每个儿童发展的成长之路

教育的生命和动力在于不断创新。在实践中，实小人从未停止求索的步伐，自觉地改变传统的说教、灌输德育模式，积极探索“由被动德育向主动德育转化，要求德育向需求德育转化，任务德育向自主德育转化”的新思路。在工作中，以“忠孝雅诚”为教育主线，突出养成教育;通过实践活动，开拓学生视野，活跃学生思维，开发学生潜能，着眼学生“成人”与“成才”并重，努力增强德育工作的实效性、针对性。

首先，发挥课堂的主渠道作用，抓好各学科思想教育的渗透，寓德育于各科教学之中。要求教师深入挖掘教材的德育点，并把课堂教学渗透德育内容作为评价课堂教学的一项重要指标。

其次，增强每一位教职工“人人都是德育工作者”的意识，发挥德育骨干队伍的示范效应，突出抓好养成教育。化每月的班主任工作例会为班主任讲坛，变领导布臵工作变为班主任交流德育工作经验，(这些德育个做经验是班主任工作心血的浓缩，也是学校德育教育的宝贵财富，更是其他班主任教师能够借鉴的源泉。今年班主任论坛又变化形式，为德育故事沙龙，通过一些小故事，共同探讨班级管理方法)提高德育骨干队伍德育工作的艺术和管理水平，以此强化班级管理。学校对班主任高看一等、厚爱一分，每两年组织一次班主任外出考察学习，提高班主任津贴，评先评优晋级等给予倾斜。(新绩效工资发放，为鼓励更多优秀从事班主任工作，班主任既享受班主任津贴，在其班主任工作计算一半工作量后如果超课时，还要享受超课时津贴，即班主任工作津贴实行“双算”)。为加强学生习惯的养成，新学期一开始，政教处就开展了“习惯养成双十条”主题教育 ，该主题教育从儿童认知特点出发，明确各年级阶段养成教育重点，并对学生行为习惯、学习习惯目标要求进一步细化。“习惯养成双十条”主要是培养学生学习习惯和行为习惯两个方面的内容，(行为习惯养成教育内容：举止文明、诚实守信、尊重他人、守时惜时、懂得感恩、勤俭节约、遵守秩序、勤于动手、锻炼身体、讲究卫生。学习习惯养成教育内容：学会倾听、善于思考、敢于提问、与人合作、自主读书、认真书写、自评互评、搜集资料、动手操作、按时作业 )每项习惯都有具体细化要求，教师通过讲解指导学习，逐步内化为学生行为。

再次，坚持活动育人。艺体教育一直是我校的办学特色，坚持以大型活动为载体，既抓重点(各种大型活动)，更抓普及(各种兴趣组队，周末时间，有的组队师资力量不足，校外聘请;小型器乐比赛);既抓精品(合唱，体育传项)，更出人才(去年参加黄鹤美育节取得优异成绩，两个一等奖，一个二等奖)。一是市场运作办活动。一是市场运作办活动，采取活动冠名的方式成功举办了“五月英易派杯红歌会”、“芭拉芭拉杯”秋季运动会，开辟了学校活动与市场经营运作相结合的新渠道，取得了市场效益和精神文明的双丰收。二是依托节日办活动，通过组织学生参加省黄鹤美育节、全民健身活动、阳光体育活动(体育组制定阳光体育活动计划，活动时间在周一到周三下午第三节课，根据学校实际情况，每天出来一个年级，班主任负责组织活动，体育老师指导，双周2

46、单周135)、校园艺术节、各种小型专项比赛(冬季比赛，如小型足球比赛，越野长跑比赛等)、庆元旦校园器乐比赛、校秋季运动会、市优秀艺术人才比赛等各项活动，使孩子懂艺术、会欣赏，形成健康的体魄和健全的人格。

二、提高教师素质，打造一支适合每个儿童发展的教师队伍

1、学校进一步贯彻落实《市教育局关于加强师德师风建设规范教师行为的意见》的有关精神，制定《xx市实验小学加强教师职业道德教育和师德师风建设的意见》。以教师“十要十不准”为底线要求，引导教师“敬业爱生、明礼诚信、平等合作、廉洁奉献、追求卓越”(去年对两位年轻教师体罚学生和在外办班行政记过处理，今年对一位年纪教大的教师长期在家有偿家教调离语文岗位)。学校积极推行师德承诺工程，培养老师们爱岗敬业，为人师表，教书育人。通过每年一次的师德标兵评选活动(现在已进行了三年，评选了三十位师德标兵)，倡导老师们从身边

的先进人物学起，学习他们勤勤恳恳、爱生爱校、乐于进取、勇于创新的工作精神。(师德标兵评选程序是：采取差额产生办法，先是各年级学习组推荐1-2名候选人，全校一共是16人，再是师德标兵考评组量化测评，产生10名。师德标兵是学校表彰的最高荣誉，学校上报上级表彰，都是从师德标兵里上报。)

2、以教师礼仪教育为抓手，着力提高师德水平。教师礼仪，是指教师在教育活动中应遵循的尊敬他人、讲究礼节的程序，是教育工作者必须掌握并娴熟运用的人际传播技能。学校在教师暑期集训期间，组织全体教职工收看教师礼仪讲座，进一步加强教师礼仪的规范：①教师要以学生为本，尊重关爱学生，真诚地为学生服务。②教师要举止得体、语言文明。应注意坐、立、行的姿势，举手投足都表现出教师应有的文明礼貌和师表形象。③教师要加强与家长和同事的沟通、配合。特别是对文化程度不高的家长，不能居高临下，而要设身处地为家长着想、分忧，争取其理解、支持和配合。在与同事的交往中，应以“和为贵”为原则，尊重同事中肯合理的意见、劳动成果、工作习惯，教师之间要团结友爱，学会分享，切忌中伤同事，散布谣言，做到“人际关系简单化，教研工作常态化”。④教师要服饰得体,仪表端庄。服饰得体、仪表端庄的教师会对学生产生强烈的吸引力和感染力，提高教育教学效果。

3、学校重视教师的专业成长，致力于构建学习的共同体。实行“请进来”原则，请省教研室、市教科院教学专家、兄弟学校的优秀同行来校听课评课;实行“走出去”原则，积极地组织教师外出学习，外出学习的教师回来必须上汇报课和进行专题讲座，为老师带回教改前沿信息。读书活动是学校构建学习型组织新的举措，每个月举行一次读书笔记评比活动，倡导教师终身学习，积极建设书香校园。(开展读书活动三年来，收到教工读书笔记2800多篇，共在校园网上发表31篇。去年12月17日工会还成功地组织了首期“教职工读书报告会”)

三、追求和谐卓越，创新适合学校发展的教育管理思路

科学的管理是确保学校教育质量的重要生产力，是促进学校教育质量不断提升的助推器。2005年初，学校创造性地提出基于人文关怀下的严密型管理模式,学校的管理既遵循制度的管，又尊重人格的理，实现基于人文关怀的严密型管理效益的最大化。

学校坚持间周四行政例会，把它作为落实日常管理工作和不断改进工作方法

的平台。坚持中心组学习制度，重点抓好管理队伍建设。要求分管领导要管好一条线，蹲好一个点，对自己的分管工作要及时研究落实，决不能互相推诿，不负责任、敷衍了事;中层干部、年级组长都是学校管理队伍的一员，具体落实学校过程管理，要求他们要不断加强学习完善自我，既要提高职业道德水平，又要提高管理水平和业务素质。牢固树立为师生服务的主旨，要善于从学校大局出发考虑问题、分析问题、解决问题，要先做人，再做事，要树立在教师中的威信，以自身的人格魅力感染人。

学校今年秋季调整学校内部管理组织结构，建立年级(学科)主任责任制。构建扁平化机制，用高效、直接的方法解决问题，通过提高管理队伍的工作效率，让每个岗位、每个环节、每个人都知道什么时候该做什么、怎么做，努力形成一种自然有序的学校文化。年级(学科)主任原则上由学校的中层干部担任，是学校中层干部施展才华、发挥管理才能的舞台。学校编印下发《年级(学科)主任工作周志》，进一步明确年级(学科)主任工作职责，规范年级、学科组日常管理。

基于人文关怀下的严密型管理模式是一个动态的有生命的过程，首先，坚持制度管人。要求各处室进一步明确权责关系，抓好岗位目标管理和制度的落实。各处室和各组要严格落实学校各项制度，如办公室要严格考勤制度(不定期巡岗)，教务处、教科室要严格集体备课制度、作业检查制度(每学期中对教师的备课，批改作业进行检查，大会通报。为促进教师专业化发展，学校坚决反对电子教案)，政教处、少先队严格落实常规优秀班级评比(一月评选一次，由年级辅导员负责，对各班纪律，眼保健操，路队，卫生，收看电视情况量化打分)、星级班级评比制度(政教处负责，期末对各班的语、数成绩，运动会成绩量化打分)，总务处、电教处严格公共财产管理制度，综治理办严格外来人口登记制度。其次，在实施制度管理的同时更注重人性化。我们鼓励教师充分展示自己的专长，施展自己的才华，构建尊重、理解、包容的人际关系。

四、加强校园环境建设，创造适合每个儿童发展的求知乐园

我校座落在市内老城区，老城区周边环境制约硬件环境建设，但实小人并没有因为这一点而放弃停止校园环境建设的步伐，多渠道筹措资金，克难奋进，积极构建适合学生健康成长的校园环境。篇五：参加中小学校长培训学习心得体会

参加中小学校长培训学习心得体会 参加校长培训，令我耳目一新，深受启发，收获很大，充分理解了校长应具备的理论素养和能力素质。也充分理解了“教育的发展关键看学校，学校的发展看校长”这句话。校长要善于学习，有独特的办学理念，学校才有生机和活力。应该说，这次学习让我开阔了眼界，拓宽了思维，明确了使命。这次培训谈让我深深体会到：

一、校长要设计好学校的品牌 校长是学校工作的多面手。他既是学校的领导者、决策者和高级管理者，更是是学科带头人，教师的勤务员。俗话说：“有什么样的校长，就有什么样的学校”。校长的工作对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用。苏霍姆林斯基曾说过这样一句话：“校长对学校的领导，首先是教育思想的领导、业务上的指导，其次才是行政管理。”因此，校长必须把自己的办学思想贯穿于日常的管理活动中，用先进的教育理念去影响、带动教师，把自己的办学思想转化为教师的行动。同时，要注重办学经验的积累与扬弃，努力形成学校内在的精神累积和成功的管理理念。这种精神累积和管理理念是一所学校无形资产和宝贵财富，更是学校品牌的意义所在。

要当好一名校长，首先必须勤于学习，学习是进步的先导，不学习是落后的象征。作为一名合格的校长要认真学习党的大政方针和相关的教育法规，作刻苦学习的典范，才能做到工作有思路、有创新。 要当好一名校长，其次就要当好“班长”，带好“班子”，指挥好队伍。一名好的校长首先必须要有良好的服务意识，当好师生的公仆，站起来能当伞，俯下去能做牛，耐得住清贫，忍得住寂寞，镇守住自己的学校，正确处理好班子间的工作、生活关系。当好主管而不主观，处事果断而不武断，充分听取大家的意见和建议，做到互相支持不撤台，做到思想同心，事业同干，做到层层分工，层层把关，层层负责。把握好班子建设的四大问题：一是思想建设问题;二是班子团结问题;三是科学决策问题;四是表率作用问题。校长要公道正派，不搞小圈子，用自己的人格力量去带好班子，去影响班子。校长应多一点人情味，少一点火药味;多一点教育渠道，少一点空洞说教。尊重、信任班子的每一个成员，让他去想办法、出思路，遵循现在是同事，永远是朋友的理念，从各方面关心好每一位同志，建立好友谊。

要当好一名校长，再次就是要心中树立六种观念：全面观念、发展观念、人才观念、素质观念、服务观念、竞争观念;六种意识：政治意识、大局意识、公共意识、特色意识、未来意识、育人意识;弘扬两种精神：奉献精神、贡献精神。 要当好一名校长，最后要把岗位当作干事的平台，精心谋事，在想干事、会干事上下功夫。事无俱细，一项一项完成，一步一个脚印往前走。在事业上要用心、用力、用德。工作中要做到三多：就是多记他人的好处，多看他人的长处，多想他人的难处;三不：不自私、不猜疑、不嫉妒。校长要善于营造良好的竞争氛围。俗话说：流水不腐，户枢不蠹，不满足现状，能为学校提供活力，能有效地调动工作积极性，能挖掘潜力，积聚智力，增加活力。有什么样的校长就有什么样的学校，只要有利于学校的发展，作为一名校长应当刚则刚，当柔则柔，非原则性问题采用避雷针效应。用完善的制度来支撑学校，做到制约机制周全，有操作性、实效性、易被师生采纳。

二、校长要建设好团结，高效的师资队伍

教师在学生中起着直接表率的作用，你的一言一行、一举一动都是学生学习的榜样。教师只有用先进的教育理念和扎实的教育、教学基本功，才能带领着学生穿越知识的海洋。有人这样说过“知识就是力量;教育就是财富;学习就是生命。”，教师职业具有像医生、律师一样的专业不可替代性。”

“先有名师，才有名校”。作为一名校长，应鼓励教师多读书，努力创造读书、学习的机会。一个人的精神发展史实质就是一个人的阅读史。书永远是成长的阶梯，作为教师，至少要读三类书:前沿性理论书、名著、教育文章。正如培根说的：读史使人明智，读诗使人聪慧。作为校长要为教师创设一种读书的氛围、读书条件，真正让教师成为社会中读书最多的人群。同时引导教师勤于反思，行成于思毁与随，没有反思，人生是盲目的，教育亦然。鼓励教师平时多做教育教学随笔，积累教育教学案例，如上网交流，做读书笔记等等，都有利于教师的成长。

三、校长要提高管理水平 要全面提高教育教学质量，就必须提高校长的管理水平。一所学校质量的高低，是否有竞争力，关键看这所学校校长的管理能力。这次培训让我更进一步的了解和掌握了管理工作的四点要求：

1、目标定位：作为一名校长，首先必须认真统计所在地的总人口、学龄人口，从而

制定短期、中期学校建设的目标，师资的配备，根据当地教育发展的实际制定质量目标。质量目标制定后首先找到比的坐标;其次找到质量的内涵;第三是质量的类型。如我所在的中学，由于历史的原因，导致该所中学的教学质量一度滑坡，虽然是曲沃县的一所初级中学，但与同类学校相比，绝对不在同一起跑线上，当地群众不信任该所学校，纷纷把自己的子女转到其它学校就读。为了让目标真实、可及，我在2008——2009学年的工作计划中制定目标时只讲了一句话，那就是教育教学质量稳中求进，不与同类学校比，而与自己起跑线相一致的学校比。该所学校的学生各种行为习惯较差，针对这种情况提出“扎实推进学生良好行为习惯”的教育。开学一个多月以来，由于目标定位准确，教师教书育人的积极性、主动性空前高涨，学生的不良行为习惯得到有效遏制，学校正向着健康的轨道迈进。

2、教育理性：校长要有明确的理念，有科学的发展观、正确的人才观，全面理性的育人观。无论是大会还是小会，让他深存于教师;掌握主线，找准新的质量增长点;改变增长方式，分析各位教师的潜力，做到思想工作与严格管理结合起来，大胆管理，严格管理，用规章、用情感管人。

3、精神重塑：一所学校最重要的就是精神。精神是信仰和信念的依托、理想的支点、动力的源泉。我所在的学校由于多种原因，教师缺乏精神支撑，我在认真研究现状的基础上提出我校教师首先要有团结协作精神，其次是敬业精神，再次是奉献精神，第四是拼搏精神。

4、管理策略：管理的四个结合是：优秀的传统与现代管理相结合、科学的制度与情感管理相结合、全面的常规与特色管理相结合、严格的分工与道德感化相结合。

(1)人事管理:调整激励机制。我所在的学校，据了解曾经存在着“干与不干一个样，干多干少一个样，干好干坏一个样”的问题。鉴于这种情况，我们领导班子共同探讨，在广泛征求意见的基础上制定了《月绩效工资分配方案》、《年终履职考核方案》、《“三制”改革方案》等。由于激励机制的合理调整，从而最大限度的调动了全体教职工教书育人的积极性和主动性，学校的各项工作人人争着做。为提高发展策略，最大限度的满足教职工自身发展的需求，培养管理的能手、教育的骨干，我实行“分级管理、双轨并行”的管理模式，在教育教学活动中精心组织“六个一”活动。学校为全体教师“搭台子”、“铺路子”，提供自我成长的平台，以此达到教育教学事业整体发展的需要。

(2)教学管理：校长工作的核心是务必狠抓教育质量，质量是学校的生命线，是学校的立足之本，是师生的荣誉。作为一名合格的校长应严格执行课程方案，努力做到有所突破。在教学管理中结合实际，我与教务主任一起制定出了《教学常规检查量化表》、《教学工作计划》，成立了教研组、备课组。为及时了解教师的教学动态，制定出了《领导听课制度》;为建立学习型的教师队伍，制订出了集体备课的措施，统一办公地点;为形成“比、学、赶、帮、超”的局面，规定同组教师必须相互听课和评课，教师不准上无准备之课。做到“教学的每一过程不是流于形式，而是注重实效”。

(3)环境管理：为让师生有一个安静、干净良好的生活和学习环境，学校根据自己的实际制定出相应的管理措施和方案，做到环境育人。

(4)后勤管理：俗话说“兵马未动，粮草先行”。因而学校的后勤应以“服务师生”为宗旨，“服务教学”为目标。“民以食为天”，因而学校更进一步的加强食堂的管理，真正起到保障作用。

(5)安全管理：安全重于泰山。我在《2008——2009学年的工作计划》中明确指出，工作重点之一是“确保学校安全稳定”。为确保安全管理做到“三个落实”，学校根据上级有关的文件精神，结合学校实际，制定出了关于学校安全的各项规章制度，做到“制度落实、责任落实、措施落实”。 (6)依法治校：校长作为学校的主要负责人，必须做到依法治校、依法治教，为此，必须认真学习和领会教育的有关法律、法规，认真组织并开展好本学校的政风、行风评议工作，接受支部和教职工代表大会的监督，做到党政协调，共谋发展，牢牢把握党建工作和教学工作的结合，努力打造一支创新的团队，做到依法治校，科学管理，从而达到环境优美、管理优化、欢快和谐，质量优良的办学目标。 总而言之，通过这次培训，我进一步明确了”一个好校长是成就一所好的学校“的深刻内涵。在今后的教育教学工作实践中我会”以人为本，转换观念，辛勤工作，不断深化学校内部改革，健全各种规章制度，做到人性化管理，努力办人民满意的学校，全面提升我校的综合竞争能力，力争将我校办成一所家长信赖、学生向往的学校。

第2篇：校长赴外校学习参观感悟发言稿

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好!

首先感谢局领导给我这个发言的机会，在这里我主要说一说去xx、xx学校学习、参观后的一些感悟。

3月6日我参加了县教育局组织的为期两天的赴xx、xx学校学习学校管理方法和中考备考方法的参观学习活动。此次活动由xx副局长带领，先后参观了xx市的xx中学、xx学校、xx学校、xx市三中和xx县的xx五中，在这些学校，我们聆听了各学校领导的办学理念、管理经验和备考方案，看到了各校的特色，xx中学完善的管理制度，工作的实效性;xx学校校领导的以身作则，教师的敬业;xx学校的乐观、务实精神;xx市三中的创新精神;xx五中的实干、勤奋、敬业和班主任工作创新思路都给了我很深的印象，感受到了这些学校丰厚的文化教育，被这些学校的教师们感动着、震撼着，犹如缕缕春风滋润心田，让我深受启发，感悟颇多，打开了工作思路。

这些学校在去年中考时都取得了优异的成绩，他们所采用的中考备考方法各有特色，但又有相通之处，总体上来说都有下列一些共同的特点：

一、有团结、奋进、实干、以身作则的领导班子。

各校的校领导都很团结，目标一致，以身作则，都是实干型，大都担任着主学科的教学，不怕教学任务重，有的甚至担任了两门学科的教学。如xx中学的教学副校长担任的是九年级两个班的语文教学、xx学校的校长担任的是九年级的物理教学等。

二、重视教师的素质培养和教师间的交流，发挥团队的正能量精神。

各校都能积极派老师出外进行学习，提高老师的素质。设立了年级教师办公室，改善了办公条件，为老师准备好茶叶等，营造良好的办公室氛围，让教师愿意呆在办公室，为教师间的交流提供平台，保证了教师间交流的时间。重视集体备课，互相学习各人长处，发挥了团队的正能量精神。

三、有较完善的制度，加大了中考的奖励力度。

各校的班主任管理制度，出勤制度，奖励制度，集体备课制度等等，都较完善，特别是对于绩效奖励制度、中考奖励制度都是切实可行的，对于中考成绩好的教师奖励力度非常大，有效的激励了教师的工作积极性。

四、对教学质量的提升实行早抓、实抓。

、每个学校对于中考备考并不是单指九年级，而都是从七年级就开始抓起，教师分阶段制定了教学目标和学生分阶段制定了学习目标，目标细化到每一个科目，且每个目标是结合切实进行制定，让学生都明白自己想要的是什么，可以达到的目标是什么，这样也进一步激发了学生的学习兴趣，很好的营造了学校的学习氛围。

2、教研常规化，每周开展教研活动。

3、数理化从七年级开始建立错题库，资料共享。

五、延长有效学习时间，对学生辅导定计划、定人、定目标，落实到每个学生。

学校在作息时间上的安排紧凑，让学生延长了学习时间，教师对学生的辅导都是自觉进行，并由班主任根据学生学习情况有计划的统一安排，增强了学习的有效性。xx五中第三节晚自习由班主任根据学生需求，安排学生分片学习。

六、月考情况分析透彻。

对于每次月考都分科目进行了情况分析，有详细记录，有对策。月考分析的情况细化到了每个学生，并由此针对每个学生，为学生设定学习任务和目标。

七、营造了中考迎考氛围，学习气氛浓。

各校对九年级的教室都进行了布置，突出了中考氛围，认上身处其中即有一种想学习的冲动，能够感受学习紧迫性，自觉学习，学习氛围深厚。

八、班主任选取适当，发挥了协调和指挥作用。

都选取了有责任心，既能管好班级纪律，又能协调教师与学生、家长关系，还能引导学生学习的教师当班主任。如xx五中的房俊桦是以校为家，他管学生纪律的同时，还对每个学生的学习状况了解得一清二楚，为学生的学习时间安排合理的时间，并且对学生各科学习都能进行辅导。

九、乐观精神足，对存在的困难能正视，不抱怨，尽力做好工作。如xx学校的校长，上期学校被调出了10个老师，其中被调走的有8个是九年级老师，但是没有听到他的一句抱怨，只是笑笑说，老教师走了就再培养新教师，尽力而为。

对比这些学校，让我深觉惭愧，让我看到了同样是乡镇学校，自己的学校这些学校的差距是多么的远，本校存在很多的问题需要整改。

存在的问题：

1、教师和学生迎中考的紧迫性不强。

2、教室布置没有营造中考氛围。

3、整个校园学习气氛不够。

4、教师间的交流太少，班主任协调性有待加强。

5、月考分析不够透彻，不够实在。

6、教师信心不足，对学困生有放弃思想。

整改措施：

1、召开行政会议、教师会议，分析学校存在的问题和宣传参观中看到的典型事例，加强教师的心理建设，增强教师的敬业心、责任心和自信心。

2、布置教室营造中考氛围。

3、加强制度管理人，保证教师集体办公时间，让教师间多交流。

4、要求月考必须分析到位，校长每篇月考分析情况都必须审查。

5、教务处定时召开九年级教师会议，对九年级的情况及时了解，加强指导。同时要求每个教师对每个学生都要制定切实可行的教学目标。

6、政务处加强对班主任工作的指导。

这次参观学习，让我更深刻的认识到了对待教育，必须要有敬业之心，用心去做，尽心去做，这样才会有所成绩。说得不对之处请各位领导与老师指正。

谢谢大家!

第3篇：参观学习 共同提高 校长培训班简讯

参观学习 共同提高

——乡村学校校长培训参观活动掠影

12月15日上午，中山路小学作为乡村学校校长培训基地，接待了30来名培训班的学员来校参观学习。

首先，大家听了我校两位市级骨干教师展示的中年级语、数课各一节。罗付纯老师执教的是西师版三年级上册课文《守株待兔》，她引导学生将原因方法，目的结果联系起来想问题的思维方法教孩子读懂寓言故事，教出了寓言的特色。唐叶飞老师执教了四年级的数学《条形统计图》。唐老师创设了学生生活中“三跳”比赛踢毽统计情况这个情境，通过猜、议、画、试等方式，让学生在一次次的猜测、探索、论证、操作中突破条形统计图根据数据大小来确定单位这个难点。两位老师的课得到大家高度评价。

接着学员们在陈国旺校长、李雪主任的带领下参观了富有创意的教室。学校25个班各有特色，有五指班、葵花班、蜜蜂班、远航班等。小小解说员热情洋溢的介绍，让校长们领略了各班班级园文化的精髓，对构思精妙处校长们都一一看在眼里，记在心里，纷纷拿起手中的照相机和摄像机拍着照着。小解说员的大方、文明、睿智给大家留下了深刻的印象，这充分体现了我校文化育人的内涵。

然后大家还听了荣华老师的英语课《语音教学》;周军老师的国学课《弟子规》。我校的双语、国学特色又一次给大家留下了深刻的印象。

下午，学员们就上午的课堂教学、班级文化建设进行互动交流。大家充分肯定了学校的办学特色，赞扬了学生的自主管理模式。

这次活动，不仅让学员们受益匪浅，也促进了我校各方面的发展，同时帮助我校更好地挖掘、呈现特色亮点起到了推动作用。

撰稿：喻晓霞

第4篇：参观学习心得 体会

心得体会

两天的钦州参观学习，是一次计划有序，内容丰富、让人耳目

一新的学习之旅。这次学习让我受益匪浅。

一、子材小学举行的运动会开幕式，我很欣赏其中的气贯山

河、充满活力的武术表演;每班一主题的进场仪式;学生与家长之间的亲子体育比赛，校运会邀请家长参加，增进了学校与家庭之间的相互沟通。

二、我也欣赏校运会中的“消防卫士”、“少年军校”、欣赏班级文化中每周评选的“德育之星”、“学习之星”、“纪律之星”，建立学生的成长档案袋，见证学生的成长足迹，给学生树立榜样，激发了学生上进的积极性。

三、我也很羡慕子才小学的师生统一的校服、运动服。统一的

早餐午餐，那是示范性学校该有的亮点和福利。

四、张校长、黎校长他们的办学理念，让我看到了有远见、有

思想、注重人文教育的睿智的领导。特别是他们敢于创新的办学理念，让我有“听君一席话，胜读十年书”的感觉。

钦州老师们的敬业务实的工作态度让我钦佩，校园洁净，景色

怡人，教室布置美观大方，处处洋溢着浓厚的文化氛围。这真是一次增长见识的学习之旅，我期待着我们浦北实验小学的飞跃发展。

第5篇：参观学习心得体会

7月29日至8月1日，我们一行39人，由郜书记带队，从焦作出发先后参观、学习了河北沽源坝上小麦加代繁育基地和蔬菜种植基地、怀来的董存瑞纪念馆、冉庄的地道战遗址以及西柏坡革命教育基地，同时还领略了坝上的草原风光。

坝上的小麦加代繁育基地充分利用当地的气候自然条件，增加小麦一年的繁育代数，加快育种步伐，为更快、更多的选育小麦新品种提供了保障。参观过坝上小麦加代繁育基地后，如何加速林木特别是用材林树种优良新品种选育的问题就引起了我的深思。 7月30日下午，我们一行参观了位于河北省怀来县的董存瑞纪念馆，了解董存瑞短暂而辉煌的一生。董存瑞1929年生于河北省怀来县的贫苦农民家庭，16岁参加八路军，18岁加入中国共产党。1948年5月25日，解放军攻打隆化城，董存瑞所在连队也参加了解放隆化的战斗。战斗打的异常的激烈也异常的残酷，在遭遇敌人暗堡火力封锁的危难时刻，董存瑞挺身而出，用手托起炸药包，与暗堡同归于尽，为了新中国的解放献出了自己年仅19岁的生命。他的生命定格在19岁，定格在每一级19公分的台阶上，定格在每一位瞻仰他的中华儿女的心中。他用自己的行动谱写了一曲舍身为国的壮歌，将在一代一代中国人民心中永垂不朽。

冉庄的地道是勤劳智慧的冀中人民从1938年开挖的，抗日战争时期构建成了近16公里长、巧夺天工的“地下长城”。依仗着四通八达的“地下长城”冀中人民同日本侵略者进行了艰苦卓绝的斗争，在无险可守的平原地区得以保存自己，消灭敌人。地道战开创了世界战争史上一大奇观。

8月1日，我们来到了革命圣地----西柏坡。这里群山环抱，依山傍水，美丽而宁静。然而在这里，党中央指挥了震惊中外的辽沈、淮海、平津三大战役;召开了具有伟大历史意义的中国共产党七届二中全会，为新中国的诞生做了政治上和思想上的准备。七届二中全会上，毛泽东向全党发出“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风”两个务必的进军令。而今，它已成为西柏坡精神的精髓。西柏坡作为我国新民主主义革命的最后一站，见证了人民解放战争走向最后的胜利，同时开启了伟在的中华人民共和国新的一页。毛主席带领党中央于1949年3月离开西柏坡进驻北京，而后建立新中国。是的，新中国从这里走来，这不仅仅是因为西柏坡是新中国成立前党中央驻扎的最后一站，更重要的因为西柏坡为新中国的成立做了思想上和政治上的准备，特别是西柏坡精神为新中国稳建而昂扬的前进打下了坚实的基础。当我们穿越历史的时空，回顾共和国走过的不平坦道路时，深深地感到，无论是过去、现在还是将来，“两个务必”，永远是

中国共产党带领人民排除万难，不断夺取新的胜利的保证。

回程途中，我一直在深思，和平年代的我们如何向英雄学习，如何用自己的实际行动来践行老一代无产阶级革命家的嘱托。我们不仅要靠感观来激发热情，更应该用心灵感受这永不衰竭的精神：牢记两个务必，努力学习三个代表重要思想，牢固树立和坚持马克思主义的世界观、人生观、价值观，坚持和培养谦虚谨慎、艰苦奋斗的作风。

而我们-----作战在农林一线上的党员战士，更应该发挥先锋模范作用，为我市乃至全省、全国的农林事业孜孜不倦、奉献终生。

林业研究所：苏雪辉

第6篇：参观学习心得体会

免费

分享

创新

参观学习心得体会

9月25日，如皋市2011年新任公务员来到了江苏常熟阳澄湖畔的红色教育基地——沙家浜，进行主题教育活动。我们进入沙家浜红色教育基地，瞻仰了叶飞先生题词的照壁，穿过为纪念新四军抗日而建的东进桥，参观沙家浜革命历史纪念馆，回顾了抗日英雄们的英勇事迹，重温了革命先烈大无畏气概，接受了一次深刻而生动的红色教育。

沙家浜风景区位于秀丽的阳澄湖畔，在二十世纪二十年代，这块被芦苇环抱，水网交织的穷乡僻壤求解放、争自由的斗争绵延不绝。1939年，新四军来到阳澄湖畔，开辟敌后抗日游击区，赢得沙家浜人民的拥护和爱戴。大部队西进后，在沙家浜一带留下数十名伤病员，为了保护留下的新四军战士，创建抗日根据地，沙家浜人民节衣缩食，与日伪顽匪斗智斗勇，不惜献出自己的生命和财产，留下了永载史册的不朽诗篇。沙家浜人民的可歌可泣的英勇事迹后来广为流传，被改编成沪剧《芦荡火种》、京剧《沙家浜》等多部剧目，尤其是《沙家浜》中阿庆嫂的形象深入人心，教育了新中国好几代人。

我们还参观了以新四军战士和沙家浜人民雕像的瞻仰广场和春来茶馆遗址，观看了大型实景演出《让子弹飞》。沙家浜景区通过多种形式放大红色教育的做法，令人印象深刻。这让我想到了如皋的红十四军纪念馆，如皋的红色旅游资源较为丰富，如何使这些资源既能起到教育后人的作用，又能实现经济效益?这是需要我们思考的问题。

通过这次红色之旅的参观学习，我感受到在动荡的革命时代，多少包括阿庆嫂一样的仁人志士为了党和国家的伟大事业前赴后继，赴汤蹈火，在所不辞!不管多恶劣的环境也困不住共产党人救国的热心!革命先烈为党和国家的革命事业抛头颅，洒热血，他们的革命精神激励着我要勇敢面对工作生活中的各种挫折和困难，为党和国家的伟大事业作出自己应有的贡献!

热情满怀、勤于学习、勇于创新，这才是新时代的公仆!让我们少一点私情，多一份忠诚;少一点慵懒，多一份追求;少一点索取，多一份奉献，用心为我们的家乡添光彩。当我们向后来者递出手中的接力棒时，回首往事，不会因虚度年华而悔恨，不会因碌碌无为而羞耻，因为我们真正做到了无愧于心、无愧于家乡人民的嘱托!我们已经成为了一名人民的新公仆，在新的工作岗位上，我将

免费

分享

创新

时刻牢记党为人民服务的根本宗旨。为实现“迈进基本现代化、建设美好新如皋”的“十二五”宏伟目标而贡献出我们的青春和力量! 资料来源：http:///data/xdth/