小班社会我爱老师

第1篇：小班社会我爱老师

大班社会领域《我爱老师》教案

活动目标：1、知道9月10日是教师节，了解教师节的来历。

2、了解幼儿园各类工作人员的劳动内容和工作态度，知道他们工作的辛苦。

3、有尊敬和热爱老师的情感。

活动准备：

1、带幼儿参观幼儿园里各部门老师的工作，知道他们工作的辛苦。

2、幼儿用书人手一册。

3、提供制作小礼物的材料：彩笔、彩色纸、剪刀、胶棒等。

活动过程：

1、教师胸戴大红花进入活动室，导入对教师节的认识。

老师今天为什么要戴上大红花?为什么那么高兴?

你知道教师节是几月几日吗?老师在幼儿园做些什么呢?

2、带领幼儿打开幼儿用书，引导幼儿看图说说：图上有谁?老师在做什么?老师是怎样关心我们的?带领幼儿阅读画面上的文字。

3、引导幼儿回忆参观过的各部门教师的工作情况，鼓励幼儿大胆表述自己的参观见闻。

我们参观了幼儿园的哪些部门?你看到那里的老师在做什么?

你还知道哪些老师，他们为小朋友做些什么事情?他们为小朋友提供了哪些帮助呢?

4、引导幼儿用自己的行动来表示"怎样爱老师"的心情。

通过讨论让幼儿按自己的愿意选取材料，分小组进行小制作作为节日的礼物送给老师。

第2篇：幼儿园小班主题活动教案《我爱老师》及教学反思

小班主题活动教案《我爱老师》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿安静倾听同伴谈话，不随便插嘴，能从同伴与教师的谈话中学习新的谈话经验，知道“三·八”节是妇女节，是妈妈、老师等所有女人的节日，体会她们的辛苦，激发幼儿爱老师的情感，使幼儿了解教师对小朋友的爱，培养幼儿爱老师的情感，快来看看幼儿园小班主题活动《我爱老师》含反思教案吧。

教学目标：

1、知道“三·八”节是妇女节，是妈妈、老师等所有女人的节日，体会她们的辛苦，激发幼儿爱老师的情感。

2、要求幼儿安静倾听同伴谈话，不随便插嘴，能从同伴与教师的谈话中学习新的谈话经验。

3、使幼儿了解教师对小朋友的爱，培养幼儿爱老师的情感。

4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

教学准备：

1、观察过保育老师的工作。

2、学会儿歌“老师，我爱你。”

教学过程：

1、创设谈话情境，引出谈话话题。

(1)今天是什么节日?(三八妇女节)。三八妇女节是谁的节日?(妈妈、老师等等)。你会对她们说什么?

(2)幼儿自由谈论，老师的节日，你会怎么做?会为老师做些什么?说些什么?

(3)教师采用语言创设情境的方式，向幼儿提出话题：“小朋友，在幼儿园里，是谁照顾你的，教你们学本领的?老师是怎样照顾你们的?教你们学了哪些本领?”

2、引导幼儿围绕 话题自由交谈。

幼儿根据教师提出的话题，与旁边同伴自由交谈，亦可让幼儿自由结伴进行交谈。教师轮流参与幼儿的谈话，提醒他们轻声讲话，不影响别人，要求幼儿认真听别人说话，不随便插嘴，能从别人的谈话中，学到好的谈话经验。提示幼儿围绕“教师的工作”这一话题交谈，不扯别的话题。了解幼儿的谈话内容，为组织幼儿集体谈话做准备。

3、引导幼儿拓展谈话范围。

(1) 在幼儿自由交谈的基础上，组织幼儿集体谈话，重点围绕“你喜欢老师嘛?你最喜欢老师什么?”这两个话题讨论。请几名幼儿在集体面前表达自己的见解，鼓励幼儿用普通话谈话，讲话声音响亮。

(2) 接着，教师可用提问的方式，进一步拓展谈话话题，建议提这样的问题：老师和妈妈什么地方是一样的?什么地方不一样?小朋友可以怎样帮助老师?可先让幼儿与同伴自由交谈，充分发表自己的见解，教师注意倾听，发现某些讲的好的语句。可在幼儿面前重复一遍。帮助幼儿加深印象，以利于他们学习。

(3) 教师小结谈话内容，引导幼儿体会老师对小朋友的爱，教育幼儿要听老师的话，要尊敬老师，最后，集体念儿歌“老师，我爱你”。结束活动。

反思：

三八节是阿姨、老师、妈妈、奶奶的节日，孩子们知道有这么一个节日的存在，但是由于这个节日不是自己的，所以印象不深。个别几个能力强的幼儿领悟性快，个别幼儿要说上好几遍他才知道，总的来说，三八妇女节在孩子的生活中还是缺少感性经验的。什么是妇女，孩子根本理解不透彻。

本文扩展阅读：老师又作教师、师长、导师等，是一种职业，古已有之，指传授学生知识的人员，有各种教育类型(如语文、数学等)，班主任也为老师之一;也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来一定正确知识和指导，有能力的人。相关节日是“教师节”。

第3篇：社会活动·老师我爱你

表演游戏：三只蝴蝶

(一) 三只羊

活动目标：

1.理解故事内容，尝试用语言讲述对故事的理解。

2.体验团结友爱的情感，乐意参与讲述活动，体验语言交流的乐趣。 3.理解丰富词汇“相亲相爱”。 活动准备：

电脑多媒体课件;红、黄、白三只蝴蝶以及红花、黄花、白花图头饰。 活动过程：

(一)出示课件，引导幼儿观察，理解故事内容。 1.教师利用课件，完整讲述故事一遍。

师：春天来了，天气特别好，三只蝴蝶它们是最要好的朋友，它们飞到花园里来玩游戏，现老师请小朋友们欣赏一个故事。(放课件)

(1)提问：你看到了什么了?故事中有谁?

(2)在什么地方，发生了事情?

(3)三只蝴蝶先后飞到什么地方避雨了?

(4)它们说了些什么?结果怎样? 2.教师利用课件，分段讲述故事。

(1)提问：三只蝴蝶是什么颜色的?它们在哪里玩?

有一天在他们玩时，发生了什么事?

(2)提问：蝴蝶来到哪里避雨?是怎么说的?

花儿是怎么说的?三只蝴蝶是怎样回答的?

(3)教师出示词语“避雨”、“相亲相爱”。

(4)提问：三只蝴蝶有没有离开朋友，单独去避雨呢?最后是谁帮助了他们呢?它是怎样做的?三只蝴蝶又在花园里怎样呢?你们喜欢三只蝴蝶?为什么?

3.幼儿再次完整欣赏故事。

师：三只蝴蝶这种相亲相爱的精神，值得我们大家去学习，我们再来完整欣赏一遍，

(1)讨论：你喜欢谁?为什么?你不喜欢谁?为什么?

(2)怎样帮助花儿改正缺点?它应该怎样做?

(二)幼儿表演游戏。

1.利用蝴蝶和花儿头饰，引导幼儿初步表演故事情节，练习对话。

2.老师分段放课件，找能力强的幼儿示范，然后请个别幼儿表演。 3.教师小结表演情况。

第4篇：老师爱我 我爱老师

各位领导、老师、同学们：

大家好!我叫****，是5.5班的一名学生，我今天演讲的题目是《老师爱我 我爱老师》。

一代先圣孔子在两千多年前就教诲我们：仁者爱人。冰心老师也说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”教育其实就是一种爱的艺术，就是一种宽容，一份鼓励，一句提醒，老师的教育就像绵绵春雨，“随风潜入夜，润物细无声”，哪怕是老师一个鼓励的眼神，一句亲切的话语，都会让学生备受鼓舞，获得无穷的信心。

今年，老师教导我们已经整整五年了，在这五年中，老师始终揣着一颗爱学生的心。一切因爱而生，一切从爱出发。在学校，老师就是我们这七十二(自己填)个孩子的妈妈，她教给我们知识，更教育我们做一个道德高尚、品行端正的人。她站在学生的角度来考虑问题，用一颗爱生如子的心面对和学生在一起的每一天。当学生犯错的时候，老师会关切的问我们原因;当工我们失落时，老师会鼓励我们;当我们遇到困难时，老师会热情的帮助我们。爱是神奇的，可以点石成金。爱是世上最伟大的语言，是激发潜能的最好动力。课堂上，老师把爱镶在举手投足间，嵌在一颦一笑中，给我们一张微笑的脸，让我们时刻感受到信任与鼓舞。

老师爱我们的方式还有很多种，一个慈祥的微笑，一个赞许的目光，一句亲切的话语，一条作业的批语，都会在我们心中激起小小的涟漪。老师没有悠闲自在的舒适和安逸，没有令人羡慕的财富和权利，更没有显赫一时的名声和荣誉。但是，当她们面对我们纯真的眼神流露着对知识的渴求时，当她们看到我们作文中写着对老师的无限信赖时，甚至当看到我们因她们的努力而取得哪怕是一丁点儿的进步时，老师发自内心的笑了。如果一滴水可以反射太阳的光辉，那么一颗心就可以传递爱的温暖，桃李满天下之日，就是爱满天下之时。

我，一个五年级的孩子，还不太懂得师爱的真正含义，但却已享受了太多老师的那甜甜的笑容、轻轻地抚摸、贴心的话语……

老师，是您把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识!

老师，是您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。

老师，您的关怀就好似和煦的春风，温暖了我们的心灵，把幼小的我们，培育成懂事的少年!

老师，是您的保护，让我们健康成长。

您用阳光般灿烂的笑容，让我们流连忘返地徜徉于知识的海洋;

您用金子般高贵的心灵，让我们洒脱自如地张开思维的翅膀，在真爱的氛围中走过春夏秋冬。

老师，在黑暗的人生道路上是您为我们点燃了一盏最明亮的灯;

老师，在迷蒙的人生道路上是您做了我们的引路人;

老师，在跌跌碰碰的人生道路中是您为我们指明了前进的方向;

老师，是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游!

无论我们走到哪儿，永远记住您的恩情;无论我们走到哪儿，永远记住您的话语。

无论我们走到哪儿，永远记住您的关爱;无论我们走到哪儿，永远是您的一朵小花。

最后让我以一颗感恩的心向您说声：我爱您!亲爱的老师!

谢谢大家!(鞠躬) 二〇一四年三月十八日

第5篇：老师老师我爱你

大家都有喜欢和感谢的老师吧?我也一样。

我最敬爱的老师是从我一年级到四年级教我们的老师们，他们是刘老师、潘老师、徐老师、杨老师、黄老师、王老师、林老师、EAV老师、蒲老师、WENDY老师和山老师以及我的外教老师。

老师们是辛苦的园丁，每天辛勤的培育着祖国的花朵，希望我们快快成长老师们的一言一行都令我们崇拜，是老师们教会我们做人的道理，是老师们教懂我们如何做人，我们应该好好的感谢老师们对我们的教导。老师们就像蜡烛，燃烧着自己，点亮了害怕黑暗的我们，让我们勇敢地站起来。

老师们，大家说您是一艘船让我们在知识的海洋中遨游。有人说我们是祖国的栋梁，但是我们觉得您才是祖国的栋梁，因为您背负着重大的责任，因此我们感到骄傲，但又感到担忧，因为我们怕您受不了，但是我想错了，您没有让我们失望。因此我们为您感到骄傲，您因该为您自己感到荣幸。

我说过我要感谢的老师，但我最最感谢的老师是各教我两年的老师是刘老师和蒲老师。我要对所有教过我的老师说，老师老师我爱你，就像老鼠爱大米!老师老师我爱你，就像老鼠爱大米!老师老师我爱你，就像老鼠爱大米! 上海市外国语小学四年级:丁曼华

第6篇：小班 音乐活动 我爱洗澡

小班音乐教案《我爱洗澡》

一、活动目标：

1.初步了解洗澡的方法，愿意经常洗澡，保持干净。 2.愿意跟随音乐律动，体验舞蹈的乐趣。

二、活动准备

ppt、视频、沐浴露瓶，毛巾，沐浴球、布娃娃。

三、活动过程：

(一) 实物导入

1.师：咦，小朋友你们听听是谁在哭呀?(出示娃娃家的宝宝) 师：哎呀!宝宝怎么哭了?我们一起来问问它?小宝宝，你为什么哭了?

生：小宝宝 ，你为什么哭了?

2.教师表演。师：(布娃娃伤心地说)"小朋友们每天都和我玩，把我弄得很脏。现在我是个脏娃娃了，没有人和我玩了!"

3.师：原来啊你娃娃脏了，所以啊它哭了，小朋友们，你们有什么好办法，来帮帮它吗?请幼儿回答问题。

4.引出洗澡。

师：老师呀，也想到洗澡这个好办法。我今天大家带来了一些洗澡会用到的东西，我们一起来看看。

(二)依次出示物品

毛巾(解释：这是用来擦身体的)，请小朋友上来展示毛巾怎么使用。 沐浴露(解释：让我们变的香喷喷的)，给小朋友闻闻。 浴球(可以变出好多泡泡)，提问：有谁用过它洗澡的?请你上来给我们看看浴球怎么洗身体。

(三)教师请幼儿创编动作，并引导幼儿美化动作。

1. 师：既然大家都认识这样东西，你们在家一定也是爱洗澡的好宝宝。

你们是怎么洗澡的，请朋友上来做一下洗澡的动作。

2. 师：奥，他洗了肚子，我们一起站起来跟着学一学，洗一洗肚子。

(四)看视频 一起律动

1. 师：今天我给大家带来了一首“洗澡歌” (播放视频) 2. 师“好看吗，你们想不想也来跳，那今天我们就来跳这段舞蹈吧

3. 教师喊节奏放慢速度教幼儿基本动作。

师：小朋友们大家找一个舒服的位置站好了，认真的和老师学动作，老师看看哪个小朋友最棒。

(五)教师带领幼儿随着音乐完整的做舞蹈动作。

在前奏部分教师边喊："宝宝们，洗澡啦-"，边做拧水龙头的动作，然后给每个幼儿"抹香皂"，带领幼儿跟随音乐有节奏地扭动。

(六)总结

师：小朋友们，你们今天真能干，这么快就把动作学会了，今天回家啊我们自己在洗澡的时候就去练习一下这些有趣的动作 !