现代流行音乐教学论文提纲

论文题目：中国传统元素歌曲应用于对外汉语教学之理论与实践探讨

摘要：对外汉语教学的基本目的在于培养学习者运用汉语的能力,教学内容既包括汉语知识、汉语技能、交际技能的教学,也包括相关中国文化知识的教学,具有很强的综合性。汉语歌曲是语言与文化的综合载体,近年来,有部分学者和汉语教师重视汉语教学与音乐的结合,将汉语歌曲教学引入到对外汉语教学中,并取得良好效果。“中国传统元素歌曲”在风格、歌词、旋律、乐器使用等方面都具有明显的中国特色,其作为中国传统文化与现代流行音乐相结合的独特形式,兼具知识性和趣味性。适当引入对外汉语教学中,可收到寓教于乐之效。相较于普通流行音乐,其蕴含着更多的传统文化内容;相较于戏曲艺术,其形式更易被学生接受,操作难度更低。因此集语言、文化、趣味为一体的中国传统元素歌曲可作为传授汉语知识、传播优秀传统文化的良好素材。文章梳理了学界关于歌曲应用于语言教学方面的研究成果,包括音乐与语言教学之关系研究;“古诗词歌曲”“中国风歌曲”“古风歌曲”类别研究;各类型歌曲在语言教学特别是对外汉语教学中运用情况研究等。在前人研究的基础上,通过归纳分析,对“中国传统元素歌曲”“古诗词歌曲”“中国风歌曲”“古风歌曲”等核心概念进行了明确界定,并从歌词、曲调、演唱风格、乐器使用等方面对各类歌曲的特征作了详细分析和描写。文章从多个角度分析了“中国传统元素歌曲”运用于汉语教学的价值、合理性和可行性。从教学者角度考虑,“中国传统元素歌曲”在对外汉语教学中的价值体现在语言、文化、美学等各个层面。从学习者角度考虑,歌曲教学与学习者学习心理、学习风格等因素有较好的契合性。此外,根据第二语言教学基本理论论证了“中国传统元素歌曲”应用于对外汉语教学的合理性及可行性。在理论探讨的基础上,文章对“中国传统元素歌曲”运用于对外汉语教学进行了实践探讨和个案实践研究。针对不同教学对象和不同课型,对应用传统元素歌曲进行教学的形式提出教学策略和合理建议,形成了建议教学歌曲目录及选用建议,并对不同类型的代表曲目提出了教学使用建议和具体教学方式。结合文化体验课对歌曲《青花瓷》进行了鉴赏与学唱的教学设计及反思。最后,文章对研究内容进行总结,并提出几点关于“中国传统元素歌曲”应用于对外汉语教学的思考,以期对丰富对外汉语教学手段、创新教学形式、提高教学效率有所贡献。

关键词：传统元素歌曲;对外汉语教学;文化教学;教学设计;创新形式

学科专业：跨文化教育

摘要

abstract

第一章 绪论

第一节 选题背景

第二节 国内外研究现状

一、音乐与语言教学的关系研究

二、 “中国传统元素歌曲”研究

三、 “中国传统元素歌曲”应用于语言教学的相关研究

第三节 研究目的与意义

一、研究目的

二、研究意义

第四节 研究思路与方法

一、研究思路

二、研究方法

第二章 中国传统元素歌曲的核心概念界定及特点分析

第一节 中国传统元素歌曲的核心概念界定

第二节 古诗词歌曲

一、古诗词歌曲的核心概念界定

二、古诗词歌曲特点

三、古诗词歌曲常见意象

第三节 中国风歌曲

一、中国风歌曲的核心概念界定

二、中国风歌曲的特点

第四节 古风歌曲

一、古风歌曲的核心概念界定

二、古风歌曲的特点

第三章 中国传统元素歌曲融入对外汉语教学的合理性及可行性分析

第一节 从教学者角度分析中国传统元素歌曲融入对外汉语教学的合理性

一、中国传统元素歌曲的语言价值

二、中国传统元素歌曲的文化价值

三、中国传统元素歌曲的美学价值

第二节 从学习者角度分析传统元素歌曲融入对外汉语教学的合理性

一、学习者的学习心理

二、学习者的学习风格

第三节 从第二语言教学的基本理论看传统元素歌曲融入对外汉语的可行性

一、输入假说理论

二、视听教学法理论

三、文化适应假说理论

第四章 中国传统元素歌曲融入对外汉语教学的实践

第一节 中国传统元素歌曲的适用教学对象分析及实践策略

一、初级汉语学习者的学习状况及实践策略

二、中高级汉语学习者的学习状况及实践策略

第二节 中国传统元素歌曲融入对外汉语教学的课型分析

一、综合课中融入中国传统元素歌曲的分析与实践策略

二、听力课中融入中国传统元素歌曲的分析与实践策略

三、文化体验课中融入中国传统元素歌曲的分析及教学策略

第三节 中国传统元素歌曲融入对外汉语教学的选取建议

第五章 中国传统元素歌曲融入对外汉语教学的教学设计及反思

第一节 中国传统元素歌曲融入对外汉语教学的教学设计案例

第二节 中国传统元素歌曲教学反馈及启示

一、中国传统元素歌曲教学反馈调查

二、中国传统元素歌曲教学存在的问题及反思

第六章 结语

参考文献

致谢