大学生小学期总结

总结对于个人的成长而言，是我们反思自身、了解自身、明确目标的重要方式，通过编写的总结报告，我们可以在工作回顾中，寻找出自身的工作难点，掌握自身的工作优势，更加明确自身的发展方向。今天小编给大家找来了《大学生小学期总结》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

第一篇：大学生小学期总结

小学期总结

海南大学

课程报告

题目：“冬季小学期”报告学院：环境与植物保护学院专业：环境科学年级：2011级姓名：杨嘉智学号：20110301310072课程时间： 2014年1月7日至9日评分：

冬季小学期《环境毒理学》讲座心得

这学期我们专业开展了环境毒理学课程，学习到了很多有关毒物的知识。恰逢这次冬季小学期请来了环境毒理学方面的专家，让我们有机会接触到最前沿的知识，与课堂上学到的知识相互论证。

所谓环境毒理学，是环境科学和毒理学的一个分支。它是从医学及生物学的角度，利用毒理学方法研究环境中有害因素对人体健康影响的学科。其主要任务是研究环境污染物质对机体可能发生的生物效应，作用机理及早期损害的检测指标，为制定环境卫生标准做好环境保护工作提供科学依据。利用毒理学方法研究环境污染物对人体健康的影响及其机理的学科。是环境医学的一个组成部分，也是毒理学的一个分支。它主要通过动物实验来研究环境污染物的毒作用。环境污染物对机体的作用一般具有下列特点:接触剂量较小;长时间内反复接触甚至终生接触;多种环境污染物同时作用于机体;接触的人群既有青少年和成年人，又有老幼病弱，易感性差异极大。

这次学校请来的老师是美国夏威夷大学的李庆孝教授。李庆孝教授，毕业于美国加州大学戴维斯分校(农业环境化学专业)，美国加州大学伯克利分校博士后，目前为美国夏威夷大学马诺分校教授，安徽农业大学讲席教授。主要研究方向为分子生物学、蛋白质组学和代谢组学。同时参加了美国化学会、美国科学发展协会、美国农业部 W-1045技术委员会、美国农业部多地区项目(S-1007， "The Science and Engineering for a Biobased Industry and Economy")、美国农业部IR-4 项目，发表SCI论文200余篇。

第一堂课李教授主要介绍关于环境毒理学的基本知识，虽然都是全英文的授课，但是来听讲座的同学都是很认真的听着，并且都仔细的做着笔记。在课下，教室内气氛仍是热烈。不少老师和同学都去找李教授交流讨论有关专业的问题。这次毒理学讲座是个难得的机会，我们可以近距离跟国际上这方面的专家交流，每个人都有所收获不单单是学术知识上的交流，我们也可以从李教授身上学到其他很多东西。

李教授的讲述深入浅出，虽然全英授课让人理解有点困难，但是全体师生都听得津津有味。随着人类对环境污染物认识的不断深入，环境毒理学将在多个方向发展，其中主要是探讨多种环境污染物同时对机体产生的相加、协同或拮抗等联合作用;深入研究环境污染物在环境中的降解和转化产物以及各种环境污染物在环境因素影响下，相互反应形成的各种转化产物所引起的生物学变化;一步研究致畸作用的机理，完善致突变作用的试验方法，找出致癌作用与致突变作用的确切关系;深入研究环境污染物对动物神经功能、行为表现以及免疫机能的早期敏感指标;深入研究环境污染物的化学结构同它们的毒性作用的性质和强度的密切关系，以便根据化学结构，作出毒性的估计，减少动物毒性试验，并为合成某些低毒化合物提供依据。

这次听讲座，不仅让我对内容有了深刻体会，同时我对如何能更好的听讲座、从讲座中学到东西，有了自己的一些心得：

(一)听讲座时专心听、勤做笔记

其实听讲座的过程跟课堂听课大同小异，就是专心听，兼

做笔记。讲座笔记是讲座内容的记录，因此是具有指导作用或学术价值的，准备好一本专用的笔记本用于记录讲座内容是非常重要的。同时在听的过程中需要与演讲者同步思维，这样才不会遗漏讲座的重点。关于讲座的笔记，与课堂讲课的专业课笔记稍有不同，最好能在页首注明讲座的时间、地点、讲座主题、主讲者个人基本信息等，其次是简明扼要地记录讲座的理论框架和基本内容，令人耳目一新的新概念、新观点，值得进一步思考、研究的空间，以及自己在听讲过程中的感悟和思考，这些学术思考的火花稍纵即逝，不管成熟与否，一定要先记录下来。

(二)大胆提问

通常，在主讲者的讲授内容结束以后会安排自由提问和回答的时间，这几乎是讲座的惯例。如果对讲座中的内容有什么不明白或者不赞同的想法和观点，在自由提问阶段不妨大胆提出，对释解某些疑问大有好处。提问的问题可以针对讲座内容中的不解之处，可以结合自身的专业，可以联系社会现实，也可以提出不同的理论观点和理论解释。对于个人，这既是与主讲者面对面交流的机会，又能在提问的基础上引发出更多值得思考的问题。参加这样的自由提问对于思维的拓展和理论表达能力的提高更会有不小的收获，提问得到的答案有助于去除疑问、拓展思路。

(三)整理笔记

在听完讲座以后，为了使本次讲座的内容和心得能以尽量真实的信息保存下来，并能使讲座的内容和理论探讨成果为自己的知识结构

优化和学术思考所用，需要在讲座后尽量短的时间内对讲座笔记进行必要的整理和补充。千万别小看了这一步骤，在时间上这项整理工作所花的时间可能很少，对讲座内容的提升、作用的发挥却有举足轻重的作用，没有这一环节，讲座知识和信息的利用率就会大打折扣。讲座整理的过程是对主讲者所讲内容的梳理和挖掘，也许能从其中得到新的启发，发现新的学术兴趣领域，完善和优化自己的知识结构和理论理解，即使不是这样，接触和了解不同的学术观点对于自己的学业也是不无裨益的。因此，整理讲座笔记，回顾讲座内容的习惯不失为一种良好的学习方法。讲座内容中涉及的著作也应该在笔记中记录下来，如果你认为需要阅读相关书籍来继续深入理解讲座内容，加深对问题、对理论的认识、思考和掌握，则能极大地提高讲座的利用率。同时在以后的学习和研究中可以把讲座中的知识要点内化为自己的知识体系的组成部分，这些收获正是讲座的核心价值所在。

(四)对讲座要进行筛选取舍

开始的时候，无论什么讲座，只要有空，我是统统接收，但是后来发现对讲座还是要进行筛选取舍，否则非但时间精力有限，而且也不能很好的吸收讲座的内容。我是以下面三个标准来选择和取舍：讲座本身的价值、个人的兴趣以及功课和时间是否有冲突。要是对演讲者没有兴趣，讲座的题目又没有什么新鲜感，我就不去了。当然有些很难得的讲座机会是不该错失的，毕竟研究生两年半里聆听学术大师、著名专家和科学家、社会名流或政坛要人讲座的机会是不多的。听讲座的目的并不是单一的知识增长，即使抛开知识增长、学术思考、

人生感悟、生活指导不论，一睹这些学术领域的顶尖人物和社会成功人士的风采对于现代大学生的多元价值观来说同样会有意想不到的收获。

两天的毒理学讲座，让人受益匪浅。我相信无论是李教授的渊博学识还是他那独特的人生经历都会让我们受益终身。

第二篇：大学小班长学期工作总结

一学期下来很忙碌，这由小班长的工作性质所决定，现在对我这一学期的工作进行一下总结。

小班长的主要工作是完成任课老师、辅导员及其他各位班委与同学们之间的信息沟通，起桥梁作用，主要是上传下达。具体工作有通知事情、活动等的时间、地点、内容及事情变更情况，统计某项活动、工作的学生人数、名单，收发作业，购订课件，收款退钱，点名查勤，关注小班动态及同学个人情况，组织管理小班活动等等。

小班长的工作内容是琐碎且繁杂的，只要是有关同学们的传信、传物的事情都归我们负责，没有范围只有上传下达，这过程关系着每个同学的切身利益，于是决定着我们必须认真负责且及时有效的完成工作，一学期下来对自己的工作表现比较满意，能够公正公平及时的传递信息，完成工作，同时也与通讯们建立了良好的关系，对这个大集体有很强的归属感，热爱这个集体，也很深刻的领悟到只要你真诚的关心别人，别人就会对你奉上一份热情，集体需要在互帮互助，互相关心中不断凝固。团结也是需要在团结的氛围中筑成，团日活动时的拔河比赛，跳绳比赛很自然的将同学们心底的那种团结精神凝聚在一起，不是同学们没有团结的意识，而是我们对它的呼唤不够，让大家的交流太少，而繁重的课业负担也决定了此方面难以尽人意，希望以后我们有更多的机会组织大家参加集体活动，让彼此了解更多，增厚同学间的情感，也更热爱集体。工作总体进行比较顺利，但也有绊脚石，在下达信息时有些同学不能及时甚至不回短信，致使再次通知，造成工作上的延时，不过在几番叮嘱后情况有所改善，工作上大家配合比较默契。 对我来说工作上也有许多要改进的地方，尽量在最短的时间内漂亮的完成工作，工作中不仅要下达信息，还应及时上传同学们的动态，另外督促大家及时按量完成作业，然后按时全本的上交作业，改掉同学们拖延交作业的习惯。 针对专业情况，以后会有大批同学考研，我们可以从现在开始对生物各科研究较好的学校、研究所等做个概要介绍，了解大体情况，为有考研意愿的同学做个指向，多方面比较方便选择，提前下决心做准备。最后，希望自己在新的学期拥有新的工作面貌，扬长补短，吸取经验教训，认真负责，与其他班委一起努力让我们的班级在各方面都取得崭新的进步。

第三篇：小学期总结

经济管理学院金融2班顾小叠0943229

小学期总结

在忙忙碌碌中，一个学期终究又这样过去了。在学期末，几乎每天教室,图书馆,宿舍,食堂四点一线的生活。突然从忙碌的备考中脱离出来，还真不知道得干些什么。就这样在浑浑噩噩中迎来了夏季小学期。

既然是小学期的总结，我觉得首先就要谈谈小学期对于现今的我来说的意义何在。其次才是小学期的内容。从大一的迷茫过来，一直到大二现在习惯了每天四点一线的生活，其实,说实话，自己本不喜欢的生活，总觉得吧，生活需要激情。但是，这个夏季小学期让慢慢成长的我有了新的体会。经常看到很多过来人说，大学真的要好好学习专业知识。大学里边是可以有很多种生活的,关键看你怎么选择自己的生活罢了，是随波逐流还是特立独行。 小学期——脱离于书本，贴近于现实，让我现在开始真正静下心来去想清楚以后的路应该怎么走，当今的形势究竟如何。

记得第一周的周五，一个金融系的学姐来作报告。以她个人的视角给我们分析现代大学生的现状与未来的发展方向。大学真正需要学习的是一种思维，一种方法，一种能力。自己应该规划好自己的大学生活，无论未来的路如何，都有能力去承担来自各方面的困难与压力。只有明白大学为何而学才能更好的完成专业上的学习。

还有一次是一个08届毕业的学长来给我们讲关于证券发展史，在最后他提到了职业的发展方向。虽然以后自己想要发展的方向并不是证券，但对于我来说也很有启示。我选择将来往央行方向发展，可能还想出国深造一段时间。在大学期间为将来铺好路是尤为重要的。首当其冲是英语能力，其次是积累扎实的金融模型知识框架，为将来工作的快速进入打下良好的基础。

下面进入本次夏季小学期的正题。其实，每年的夏季小学期的目的都在于让我们了解与专业相关的，脱离于书本的实践。大一的时候对于专业知识的学习十分肤浅，很多概念只是大概有一个印象，脑子中关于金融模型的建立不是十分的完善;因此，那个小学期的收获远不如现在，大多数讲座也是听得一知半解。

此次小学期的讲座可谓内容丰富，但是总结而言我觉得主要有两个方面。一是介绍我们平时十分忽视的关于经济发展史的了解;另一方面，则是分析时下全球金融与我国经济出现的种种问题以及现象。房地产、CPI、通货膨胀、收入分配、人民币汇率、后金融危机时期国际金融走势等等，每一个都值得深思与探究。结合着大二学习的宏观经济、货币银行学、国际金融给我们上了生动的实践课。从侧面看，这是一次思考过程。我们从一个学生，从一个单单的知识接受者转变为知识的运用者输出者。和学识丰富的老师们有了面对面交流的机会。

下面我对这些问题做一些简单的分析。对于宏观经济的问题在完成大二的学习之后我清

楚的认识到，每一个问题都是紧密相连的，并且环环相扣。互相牵制。进入2011年，全球经济增长放缓，通胀压力加大，后全球金融危机，人民币持续升值，能源、原材料、劳动力成本不断上涨,中国经济面临严峻考验。

众所周知，从今年三月份，一系列调控政策就出台了。包括一次讲座中提到的关于中国房地产限制房价的政策。另外，美国为了应对本国的金融危机，发行了大量的货币，对于贸易出口国大国的我国来说，无疑带来了巨大的通胀压力。虽然布雷顿森林体系已经瓦解了，但是美元在全球的霸权地位仍然没有丝毫的动摇，仍然是一种世界货币，于是就发生了国际金融课程中常说的“美国把自己的通胀问题带到了全世界”。膨胀压力在加大。这是讲座中不断涉及到的重要问题。还需要结合CPI来综合分析。原因有很多，第一，通胀压力，第二货币存量，包括原材料成本上升。第三，受到气侯的影响，像蔬菜的问题。相比于之前的两轮通货膨胀，此次通货膨胀中国GDP只有10%，由于现在处于后全球金融危机时期，从全球来说，在全球产能过剩情况下，带来了通货膨胀。当然也波及到了中国，工业产业的产能过剩问题仍在持续。另外，对于蔬菜价格、猪肉价格的上涨，今年的通货膨胀情况比较复杂，既有供给问题，也有需求问题，还有通胀预期问题，搅在一块。但是对于物价的飞涨，很多人认为是货币因素。其中有国内的货币超发，当然也受到日本美国货币发行的影响。在我看来货币的超发使得过多的金钱追逐有限的商品。一方面是，过去两年为应对金融危机而超发了过多货币所致，一些无法为实体经济所吸收的资金，以及海外热钱都需要找到载体，而这种载体不仅只是绿豆、蔬菜和住房，创下历史新高的黄金、成交价屡屡过亿的收藏品都为这些无处可去的资金提供了载体。这导致用更多的钱来购买更少的东西，国内物价水平岂能不快速飙升?

其次，人民币升值压力的问题。人民币的升值在我看来主要有三个原因。一是外汇储备持续增加，人民币升值压力上升。二是美元持续下滑，人民币升值预期上升。三是西方国家不断施压，使得市场对人民币升值问题格外关注。作为一个中国人虽然很希望人民币可以升值，但是短期而言，我不是很支持人民币升值。若人民币持续升值，“热钱”会大量流入。境外热钱投机我国获得收益率。我们知道，吸引投机资本流入的一个重要因素就是人民币升值，如果人民币升值，则国外投机资本流入能够获得人民币升值的汇兑收益。一旦人民币升值趋势确立，将更加刺激投机资本涌入，可能又会出现2007年时热钱流入的情形，如流动性过剩、资产价格泡沫和宏观经济进一步失衡等问题。另一方面，人民币升值利于进口，但不利出口，对外贸企业的影响冰火两重天。出口型企业产品的竞争力将减弱，尤其是初级产品出口。而进口产品的在国内的竞争力将明显提升。如价值8000元的产品出口价可能是1000美元，而人民币升值后同样的产品出口价将为1111美元，上涨11%，原有的低成本优势将丧失怠尽，单纯依靠价格优势的产业将受极大的冲击。进口产品的竞争优势将提高。

第三，存款准备金率。这是与通货膨胀一直并存来讨论的一个问题。为了更好的调控宏观经济，央行在2011年进行了多次的调整存款准备金的举动。受准备金率变化影响较大的

行业为房地产行业。由于国内信托等其它融资渠道尚在完善及发展中，目前国内房地产行业对银行贷款的依存度仍然较高。因此，存款准备金率的提升将增加房地产企业的资金成本。此次央行再次提高存款准备金率表达了央行继续收缩银根的政策导向，在心理上对房地产业投资将起到一定的制约作用。调高存款准备金率使货币流动性降低将对股票债券在内的资本市场产生较大的影响，宏观经济学中我知道存款准备金、公开市场业务和再贴现是央行三大货币政策操作工具，但是其中存款准备金政策曾被喻为最具“杀伤力”的武器。银行可贷资金数额的减少使得企业、机构投资进入股市的钱也会相应减少。提高存款准备金率是央行调控货币供应量的主要工具，这一工具不但可以减少基础货币供应，同时还具备降低货币乘数的作用，也就是乘数效应。在股份制改革之后，商业银行追求利润的动机增强，贷款发放的增加必然带来货币创造的增加，中央银行通过发行定向票据和提高存款准备金率进行调控，体现的正是央行对商业银行货币创造功能的重视。

央行上调金融机构存款准备金率表明了央行进一步收紧货币及投资增速的政策导向和巩固调控目标的决心。存款准备金率调高以后，直接导致投放到社会信贷总量减少，可以防止投资过热。对于企业来说，资金投放到社会上的总量减少以后，直接导致他的贷款、利率、预期上升，贷款成本升高，企业的直接经济行为受到影响。上调存款准备金率，可以使央行更加注重企业的内部经营管理，减少部分信贷规模过度膨胀。对证券市场来说，调整准备金率会直接导致进入股市的资金减少，从而使股市朝着健康、良性的方向发展。

以上，就是对于本次小学期的简单总结。讲座的内容方方面面，提到的问题也很多，这里我只能把讲座中反复提到的，相对而言比较重要的拿出来总结一下并且对于自己的未来加以思考，不是十分的全面，但已经能有一定的代表性了。希望能我我的小学期画上圆满的句号。

第四篇：小学期学习心得总结

2013暑期小学期总结

今年我们学校全面开展“2+1”学期制改革!在经过了紧张的考试周的洗礼之后，我们紧张的神经还未放松，就迎来了2013年暑期小学期，在这样的趁热打铁之下，经过了两周左右的时间，聆听名师讲座，我受益匪浅。

作为学校的一名大二学生，我深深体会到学校的一片良苦用心，学校花了很多心思开展小学期，是为了给学生提供自主创新的平台，通过聆听讲座，接受老师的专业化教育，开阔了学生的学术视野、我们也确实长了见识、学到了本领。而我自己也获益良多，感慨万千。 期末考试刚结束不久，短学期就匆匆到来，原本以为会是很枯燥很乏味的学习，可是在小学期期间，学校和学院给我们安排的一系列讲座，在我看来，却丰富了小学期生活，积累了专业知识，拓宽了视野。有一些讲座与我们专业知识紧密相关，还有一些能增加我们其他方面的知识，但总体上却不单一，涉及不同课题，观摩聆听老师讲座, 老师神采飞扬, 学生也有许多收获。

在两周的学习中，老师分别给我们介绍了石油与化工行业门类及特点;特种沥青材料与石油精细化工部分研究方向简介;分子筛——学科前沿知识;高酸原油及馏分油脱酸的方法，润滑油和焦化蜡油脱氮技术;催化油浆和焦化蜡油共炭化制备针状焦炭材料;清洁汽、柴油生产技术简介;分子模拟的技术;水凝胶导论;煤化学基础和煤化工等学科前沿的知识。这在我们平时的学习中是没有机会接触到的，通过小学期的学习，我们了解并学习了真正有实际应用价值的知识，

认识到了自己学习的知识是不足的，培养了我们专业兴趣，有利于以后就业考研中的方向选择问题。

“石油与化工行业门类及特点”向我们讲述了石油化工在我们生产生活中的具体应用，石油化工的产品以及石油加工的产业链，石油石化。石油化工技术与我们的生活密切相关，对人类发展、社会进步有巨大的作用，是国民经济的支柱产业。

“特种沥青材料与石油精细化工部分研究方向简介” 主要向我们讲述了多种沥青材料以及他们的制备技术、应用领域、作用机理研究。 教授还向我们介绍了精细化学品与精细化工，包括石油加工助剂与添加剂。通过老师的讲解，我们了解认识到了沥青材料的大千世界，见识到了形形色色的沥青材料，一一学习了它们的作用机理。

“分子筛——学科前沿知识”，分子筛在石油化工中应用广泛，是学好其他技术的基础。分析筛在多个多种反应中充当催化剂，所以了解分子筛的结构特点及其性能是非常重要的，有利于有效控制反应进度和时间，老师向我们讲解了分子筛的结构单元及其组成和合成方法，分子筛的作用及几种特定分子筛。

“高酸原油及馏分油脱酸的方法、润滑油和焦化蜡油脱氮技术”中老师主要向我们介绍了几种应用广泛的脱酸方法及脱氮方法，这些化学方法在石油加工中的具体应用。

“催化油浆和焦化蜡油共炭化制备针状焦炭材料”，针状焦炭材料应用广泛，主要用于高科技电子设备或太阳能电池作为能量储存装置。我们学到了针状焦的制备原料，用途和生产工艺。

“清洁汽、柴油生产技术简介”，众所周知，汽柴油的原料是石油，石油加工得到汽油和柴油，汽油柴油的生产技术直接影响汽油柴油的品质。我们学习到汽柴油中的一些用来描述汽柴油的名词，基本的汽柴油的加工技术，以及汽油柴油的分类和不同的用途及其适合的发动器件。

“水凝胶导论”主要向我们介绍了不同种水凝胶以及它们各自的特点和作用。

“煤化学基础和煤化工等学科前沿的知识”两节课的学习，我们对我国的煤产业有了一个大致的认识。从需求供给到产业加工，从加工技术到产品利用，涉及到了煤技术的方方面面。我们虽然是石油行业，却也认识到了我们第一大能源的重要性，通过煤和石油的比较，我们对煤和石油有了更清晰更明确的认识。

暑期小学期开设的这些课程非常实用，对我们很有帮助，集中体现了学校领导、老师的智慧与心血。课程的精彩程度取决于学生上课的心态，如果以一颗充满好奇、探索的心态来学习，其实每一门课程都是有价值的。

短学期让我们生活的节奏慢了下来，让我们在较平时轻松的学习氛围中学到更多的东西，小学期让我们不仅可以听到本校其他老师的讲课，而且还可以得到他们一些学习的方法，甚至是做人的准则。这些课程都是提高我们的知识和技能的，所以只要我们用心，就可以从中学到很多。我觉得学校的这次小学期得到的收获是巨大的。对于我们学生而言，给我们以更加弹性的学习空间，让我们更自主地构建智

能结构，更自主地发展职业竞争力。通过强化学生专业技能和职业技能训练，加强了我们实践能力的锻炼，提升了我们专业能力和职业能力，从而提升了我们的职业竞争力。对学校而言，深化了教学改革、提高了教学质量!不仅把握现在，而且着眼未来，努力推进我校短学期改革，能够使学校得到更好的发展。篇二：小学期心得体会

小学期心得体会

统本新1003 王亚冰

终于又到了写小学期总结的时刻了，我可以说我挺开心的吗?尽管此刻依旧被一些事情烦恼着，不知如何解决。上次小学期工作的一塌糊涂，惨败而归，沮丧的心情现在还没有忘记，这次虽不说做得很好，但相较上次而言，真的是进步了。

这次的小学期我依然跟了樊荣老师，她对工作的认真，对学生要求的严格，对作品质量的严格控制，都令我敬佩，弱爆了的东西在她那里真的不值得一瞧，上次是为就业中心做一本有关校友的杂志《校友汇》，共有15个同学，分三组排出三个版，这次是5个同学在做关于小学期实践教学活动的宣传册《真知》，每个人都需要出一个杂志的样版，其实工作量是比上次大了些的，需要从头排到尾，包括封面设计，版面设置，风格的定位，页码设定，内容安排等都是一个人的事情。当然，也有一个好处就是在排版的过程中可以完全把自己的思想风格什么的体现在作品中，整个排下来风格就比较一致，逻辑也清晰些，而且样本也比较多，选择性就强了些，更能出令人满意的作品吧。

因为做的是有关小学期实践教学活动的宣传册，就需要一些往年的小学期资料，小学期实践教学是从2010年开始实施的，到目前为止，就只有三年的学期资料，包括小学期实施前的一些准备工作，项目情况，小学期作品，学生心得以及教师总结等，在排版的时候也大致按照这样的一个顺序，把20

10、20

11、2012小学期分别做了介绍，

划分了三个颜色单元，由青涩一步步走向成熟，让大家看到小学期是一个不断变化，不断完善的过程，同时也更加全面细致的让读者了解到：什么是小学期?学生们从小学期中收获了什么?小学期教学模式有什么值得肯定以及它存在并不断拓展的意义?

刚开始的一个工作就是写策划书，把自己的创意想法，大概的一个设计风格，呈现方式，模块设置什么的，我还记得当时是希望做出一本简洁大方有质感的小学期宣传册，后来也是那样去使自己朝着那个方向去要求自己的，可最后做出来的东西对比原版本算是面目全非了，里面的黑色调再也看不到，暗色的东西也都没有了，因为确实会给人一种不是那么积极向上的感觉。当时有舍友跟我说就是要把里面的东西改成自己不喜欢的基本就可以通过了，因为她知道我喜欢的都是暗色调的，老师也说也许这是跟性格有关。后来就是改了几次，里面内容版面部分颜色风格也已经基本搭配了，后来就感觉原先的封面已不适合里面的内容了，以至于后来重新做了封面，要求完全符合内部版面风格。

其实在排版的时候我真的是很用心的去排了，当时因为那几天比较忙就没有按时完成排版任务，然后跟老师说延长两天提交任务，那两天就刚好利用的周末，熬了两个通宵做好的。白天事情比较多，周围就比较吵，认为晚上就会好些，但是每当我排完一个版面，面对下一个空白的版面时，就特别的无助的感觉，脑子都是空白的，不知道怎么去设计这个版，所以有天晚上只排了20页，也是因为凌晨四点时电脑死机，忘记边做边保存，做的东西就都没了，当时真的是想摔

电脑的心，后来还是按捺着花了4个小时重新排了之前的20页，因为这个是我的工作，是必须要做的，即便当时很不情愿。

那天跟同组的一起去找老师看版面，然后老师就说相较而言还不错，但是有很多需要改的地方，当时就感觉自己被肯定了，努力没有白费，很开心的，只是需要改的地方恰恰是我挺喜欢的，有点不舍得。再后来就一次次的改，一次次的给老师看，然后继续完善。那段时间感觉工作总做不完似的，改的没有尽头，但也真真是“老师虐我千百遍，我待老师如初恋”，其实更深层次的原因应该是我自己吧，既然有了开始，就要完整结束，做到尽可能的好。后来基本都差不多了，我跟同组的一个同学相互看彼此的版面感觉有互相可以借鉴的地方，老师也同意我们合版，取长补短。合完版接下来就又修改了两次，基本到了学期末这个事情才大致做完，封面也是在最后几天做出来的，前几个“简单”这一要求做到了，“大方”却难以实现，后来那个老师认为马马虎虎，还算可以。接下来的校对工作我没有参与，很辛苦的事情留给了同组的其她同学，大家辛苦了!

小学期真的给了我很多东西，在与老师的沟通中，与同学的合作中，各方面的事情有很多，需要耐心的去解决，很长期的事情一定要有好的心态与耐力，而且一旦开始不要轻易就放弃。有的时候自己的看法并不是最好的，多听听别人的意见是进步，也许有的时候真的会很矛盾，要做的和想做的会有冲突，所以要很好的解决，不然会很麻烦。

我有时真的会很喜欢用心的去做事，也喜欢那时候的自己，能坚

持，就像心中有信仰，有可以为之努力的事情，可追求的木标，是很幸福的事情。对待事情，有一颗认真的心，真的很好，只有这样才能得到你想要的结果。篇三：小学期实验心得体会

小学期实验心得体会

为期一个月的小学期实验已经结束了，在这一个月的学习中，我不仅学习到了专业知识，更重要的是收获了经验与体会，这些使我一生受用不尽。

开展小学期实验的目的在于加深我门对所学知识的理解，进一步了解我们所学的专业，系统的将我们三年所学的知识连贯起来，应用在实践当中，因此，本实验与我们以往所做的实验大不相同。我们从实验设计，实验方法，实验操作，实验结果验证，数据处理都要自己完成。由于以前我们做的都是验证性实验，没有做过设计性实验，一开始有些无从下手。接下来的两天，我们都在查资料，设计实验方案。通过这次实验，我学到了很多;同时也同时也敬佩那些研究者，因为通过这次设计性实验，我清楚的明白一项研究的成功不会像我们这样简单的一次实验就行了的，要经过几百次、几千次甚至无数次的实验，让我知道什么叫做“屡败屡战”、“坚持不懈”、“永不放弃”等词。没有想到，文献上短短一面的实验方法与操作步骤，我们就尝试了许多次。明白了一个试验的成功有很多影响因素。我深刻的体会到了科研工作者的辛苦与探索精神。从这次的小学期的实验中，在收获知识的同时，还收获了阅历，收获了成熟，在此过程中，我们通过查找大量资料，请教老师，以及不懈的努力，不仅培养了独立思考、动手操作的能力，在各种其它能力上也都有了提高。更重要的是，在实验课上，我们学会了很多学习的方法。而这是日后最实用的，真的是受益匪浅。要面对社会的挑战，只有不断的学习、实践，再学习、再实践。

实验过程中，不仅培养我们独立思考问题的能力，还锻炼了我们团队合作的能力，与队友的合作是一件快乐的事情，只有彼此都付出，彼此都努力维护才能将实验做的更加完美。而团队合作也是当今社会最提倡的。

在实验过程中，我发现了自己很多不足。首先，查阅文献的能力有待提高。在查找文献的时候，会发现网上太多繁杂的信息，不知道该从何下手，没有了解一些常用的药学文献搜素引擎，没有掌握文献搜索的要领，而导致花了很长时间却没有查到所需要的信息。在实验过程中，查阅文献很重要。在我们做药物化学时，就因为查阅文献不到位，导致第一次实验的失败。在以后的工作学习中，我会记住这次教训，做事前认真做好准备工作，这样才不至于事到临头手忙脚乱。要认真对待每一件工作。学会了多学多问，学会他人技能。学问学问，无问不成学。知识和经验的收获可以说与勤学好问是成正比的，要记住知识总是垂青那些善于提问的人。要善于思考，真正消化知识。由知到识，永远不是那么简单的事，当你真正学会去思考时，他人的知识才能变成你自己的东西。前人铺路，后人修路。墨守陈规永远不会有新的建树，前人的道路固然重要，但是学会另辟蹊径更为重。学会独立思考，独立实验，但要记住与他人的交流也是非常重要的，实验和实验事永远不是你自己的。实事求是做实验。不骗自己更不要骗他人。认真仔细地做好实验纪录。不要当你真正用到它时才知它的重要所在。实验完成后要认真思考，总结失败的原因，吸取经验教训。

从这次试验中我得出以下几点思考：①探索性实验是一次很好的学习机会，我们从中学到了多种操作技能和实验方法，接近“科研”，让我们亲身体会到了实验的艰辛和快乐，提高了学习兴趣，学到了写论文、做实验的全过程，这是理论课不可比拟的。②探索性实验教学不仅让学生学到了很多知识，而且锻炼了动手能力，增进了同学之间的团结协作。由以往被动做实验转为现在的主动。③大学中的教学应发展学生的动手和思考能力，只做那些课本上的实验不利于拓展学

生的思想。只有真正去思考这个实验怎么做，怎么才能真正学到知识，而且经过自己思考、动手，最后取得成果的开心是无可比拟的。

第五篇：海南大学冬季小学期心得

冬季小学期心得

去年我们学校很早就结束期末考试，这个时间，大家都期盼着回家，我也是一样，可接下来的时间要进行为期两周的冬季小学期，真很扫兴。可是，当看到课表，立马调动了我的兴趣。 课表如下：(向成功创业者学习如何创业 ，徐建涛 ，鑫弘茂职校校长;期货基础知识和国债期货简介期货实战案例分析，金元期货经纪有限公司副，道通期货总经理 ，冯伟民，葛卫华;专业综合素质训练(创新与创业)，李华，英国普利茅斯大学教授;学术论文选题与写作，李世杰，经管教授)。一想到能听业界精英们的讲座，有机会跟他们进行面对面的交谈，我就非常地兴奋，回家的念头慢慢地淡了。

第一个讲座是徐建涛老师，他给我们讲述了他的创业经历，一开始只是摆地摊。摆地摊这种低成本的创业模式也是很考验人的综合素养的：一要能吃苦，只有比别人起得早，才能抢到一个好摊位;二要有良好的沟通能力，要学会在不同的客人面前说不同的话，准确地判断不同的人面对同样的物品所能接受的价位;三要有基本的讨价还价地心理学知识，准确地把握不同顾客的购买心态，争取用最高地价位将商品卖出去;四对外部大环境要有一定的洞察力，决定摆地摊的那一刻，就要意识到摆地的时候避开城管。摆地摊的人与城管既相互依赖，又相互抵触。老师说他当时就没有意识到，当城管来时，所有人都收拾东西躲起来，他却非常镇定，还想向城管介绍自己的商品，结果···这样的创业虽然没有给老师带来物质上的财富，却丰富了老师的创业经历，为以后的创业打下了基础。后来来到海南，一步步踏踏实实地工作，最终，成为了鑫弘茂职校校长。

第二个讲座主要围绕期货与国债，老实说，这个话题我是比较感兴趣的，但是期货与国债毕竟偏金融，有些金融底子听起来才不费力，只可惜我金融底子薄弱，一个下午听得云里雾里，我想金融的同学一定乐坏了吧!期货国债的知识以后找些书好好学学。

第三个讲座是来自英国普利茅斯大学教授李华，第一堂课是在晚上，我有点事，去晚了，踏着铃声进教室的，当时的场面着实让我一惊，若大的阶梯教室做得满满的，一位彬彬有礼，穿着西装打着领带的老师微笑地站在讲台上。这时觉得不好意思了，目光迅速地扫视一下教室，好不容易找到一个座位，灰溜溜地坐下，看来大家对这位有着外国大学教授头衔的老师都充满了期待。当时我对李老师还不太了解，在网上查了一下资料：

李华，工作单位：英国索尔福德大学索尔福德商学院中国项目，企业和创新研究中心主任，博士导师;中国对外经贸大学技术管理研究中心主任，教授;中国技术管理学会(英国)创始人和现任主席。研究方向：李华博士目前的研究兴趣主要集中在中国企业竞争力，中国技术管理和创新战略。国际技术转让的机制和战略，尤其是中外合资，合作企业的技术转让和知识转让的机制和战略。所授工商管理硕士，李华博士在索尔福德大学索尔福德商学院教授领导力，战略管理，知识管理和国际技术转让的战略问题。

看完他的资料后，我觉定要打起十二分的精神去听。

首先李老师围绕自主创新，技术转移创新，模仿创新和合作创新讲了些理论知识，接下来李老师给我们讲了他的创业经力，讲了他儿子的创业经历。让我们从他们的成功与失败中去理解创新在创业中的重要性。最后一堂课是实战分析，老师让我们分小组去讨论Google，微软，亚马逊和联想的创新出路，下午进行小组演讲。我们小组分析Google,上午拿到题目，或许是刚听到了这么多前岩的理论知识，我们都跃跃欲试，所以中午都没回去休息，在教室一起搜集资料，用SWOT分析法分析Google的现状，结合老师讲的四种创新模式分析Google的创新出路。下午老师一来，我们就请老师看看我们讨论的结果，老师提出了建议。在所有组员的努力下，我们组演讲获得了老师的好评!

上完课，老师就要去赶飞机了，老师就要离开了，却给我们留下了较为前沿创业理念，我想这是听完他的讲座最大的意义。

最后一个讲座是我们经管院的李世杰教授，他主要给我们讲论文怎么写。一开始便高屋建瓴，先分析写一篇好论文的意义。如果对某件事有自己的想法，然后用论文的方式体现出来，或许这篇文章会成为推动社会的进步一小股力量。对论文这样的解读，立刻勾起了我对写论文的兴趣，然后他又从起标题等几个方面，详细地给我们讲写好一篇论文的技巧，我觉得在写毕业论文的时候，这些都能用得上。

两周的时间很快就过去了，我们又学到了很多的知识。除此之外，这段时间集中听力这么多的讲座，我也认真地分析了一下听讲座的一些要点：

(一)听讲座时专心听、勤做笔记

其实听讲座的过程跟课堂听课大同小异，就是专心听，兼做笔记。讲座笔记是讲座内容的记录，因此是具有指导作用或学术价值的，准备好一本专用的笔记本用于记录讲座内容是非常重要的。同时在听的过程中需要与演讲者同步思维，这样才不会遗漏讲座的重点。关于讲座的笔记，与课堂讲课的专业课笔记稍有不同，最好能在页首注明讲座的时间、地点、讲座主题、主讲者个人基本信息等，其次是简明扼要地记录讲座的理论框和基本内容，令人耳目一 新 的 新 概 念 、新 观 点，值得进一步思考、研究的空间，以及自己在听讲过程中的感悟和思考，这些学术思考的火花稍纵即逝，不管成熟与否，一定要先记录下来。

(二)大胆提问

通常，在主讲者的讲授内容结束以后会安排自由提问和回答的时间，这几乎是讲座的惯例。如果对讲座中的内容有什么不明白或者不赞同的想法和观点，在自由提问阶段不妨大胆提出，对释解某些疑问大有好处。提问的问题可以针对讲座内容中的不解之处，可以结合自身的专业，可以联系社会现实，也可以 提 出 不 同 的 理 论 观 点 和 理 论 解 释。对于个人，这 既 是 与主讲者面对面交流的机会，又能在提问的基础上引发出更多值得思考的问题。参加这样的自由提问对于思维的拓展和理论表达能力的提高更会有不小的收获，提问得到的答案有助于去除疑问、拓展思路。

(三)整理笔记

在听完讲座以后，为了使本次讲座的内容和心得能以尽量真实的信息保存下来，并能使讲座的内容和理论探讨成果为自己的知识结构优化和学术思考所用，需要在讲座后尽量短的时间内对讲座笔记进行必要的整理和补充。千万别小看了这一步骤在时间上这项整理工作所花的时间可能很少，对讲座内容的提升、作用的发挥却有举足轻重的作用，没有这一环节，讲座知识和信息的利用率就会大打折扣。

冬季小学期结束了，从中学到了一些理论知识，也总结了怎样听好一堂讲座，希望这样的小学期能够多举办几次。

第六篇：小学期认识实习总结报告

大学的第一次认识实习就这样结束了，尽管总共加起来只有几天时间，但是从中学到的知识却是很多的，并且让我窥探到了自动化这个行业的冰山一角。通过这次实习，知道了现实生活与自动化的关系，明确了专业前景与就业方向与趋势。更多的了解也让我对自己的未来有了愈加清晰的想法。

第一个活动是讲座，第一周的周五一整天的讲座，虽然很累，但是大家的热情丝毫不减。北阶六的爆满让我看到了大家对自己专业的迫切了解，好多人因为去晚了只能站着听。这次的讲座，让我看到了自动化在实践工业上的应用，也使我对大三即将要学的专业课充满了好奇。十几年的学业结束后，我究竟将会成为一个什么样的人，究竟要做什么，究竟会对社会做出什么样的贡献，听完这个讲座后，我想，我明白了许多。

第二周主要有两件事，第一件就是ARM开发板的实验。当我看到那个小小的类似移动硬盘的东西时候，并没有觉得它有多么神奇，但是后续的实验让我大吃了一惊。通过查找资料和进一步的了解，让我对这个小东西越发的好奇。尽管实验做的很不顺利，而且刚好我们组的ARM开发板屏幕显示是坏了的，整整一个上午愣是什么也没做出来，看着其他组的实验有序进行，心里很是着急。下午去了之后，换了块ARM板，才顺利了些。虽然我们组是最后一个做出来的，但是只要能有结果，什么都是值得的。这周的另一件事是去伊利的酸奶厂参观。一提到出去参观，心情立马激动了起来，而且我又是这么喜欢喝酸奶。去工厂参观的实地感觉完全和想象的不一样，当看到一个又一个大型的自动化机器在玻璃幕墙的另一边反复有序的制造着我们日常生活的必需品，心里不禁感慨万分。当书本知识与实践结合起来，很多困难都可以迎刃而解，做事情也变得简单、轻松和高效。这促使了我不断加强对专业知识的理解，加深理论课的认识，及时、不定时的温习学过的知识，这对以后都会有很大的帮助。而当我们能把自己学过的理论知识运用到实际当中时，那些知识就真正是属于我们自己的了

因为报名了暑期实践，所以还有机会去一些企业参观。给我印象最深的是去艾默生参观的那次。我们去的是艾默生过程管理，它是艾默生业务的一部分，是为炼油及石化、冶金、化工、石油天然气、纸浆与造纸、电力、食品与饮料、制药和其它工业提供生产与过程自动化的行业领袖。在和企业人员交流的过程中，我学到了很多东西。虽然专业知识方面还欠缺很多，但是我想我已经知道我以后该怎么做了。 关于这次认识实习，我感触很多。因为通过这样的机会，我与同学们的接触更多了，平时生疏的同学之间也变得熟悉，熟悉的同学之间自然感情基础也更深厚了。我明显的感觉到我们的班级凝聚力在不断的增大，而我们这个集体也融洽和自然了许多。在学习生活这一方面，我对自己的目标更加清晰了。从大一以来，面对自己的专业，面对自己的未来都是抱着不确定的态度，一度很迷茫，每每想到将来毕业都一头雾水。我不想就那样选一个自己不喜欢的工作庸碌过着生活，但，似乎又没有什么方法能解决这样的状况。对于一个不怎么爱学习还懒惰的人来说，考研似乎是一种奢侈，恰巧，我也是这样的人中的一份子，但经过这次实习后，我更是确定地想考研，或许在这个过程中我发现一些自己感兴趣的东西，又或许是老师的哪句话给了我指引。虽然随着时间的流逝，这种想法或许会被慢慢被消磨掉，但或许也会不断壮大，直到我有了信心去为之奋斗。我一直认为只有做自己热衷的事，才会真正的快乐并享受其中，对于即将到来的大三，不管考研与否，我都会按照自己的意愿走下去。