高中学生评语集锦大全
◆运动健将◆运动场上你矫健的身姿,拼搏的精神,夺冠的斗志,感染着班级的每一位同学.劳动时,重活,累活你总是抢着去干.可真正的男子汉不仅要有健壮的体魄,还应该有丰富的知识.相信你会把运动场上的拼搏精神用在学习上,给我们一个又一个的惊喜!
◆调皮捣蛋◆你做事认真,字写得漂亮,班的宣传墙报每次都留下你秀丽的笔迹.参加演讲比赛成绩喜人.有时还调皮得可爱.但是,你捉弄人的功夫让同学们个个害怕.老师认为还是不让别人害怕为好.请紧记:与人为善是一种美德.
◆慢条斯理◆心情"晴朗",你会侃侃而谈,课堂发言成了全班的亮点;学习"快乐",你会兢兢业业,工整的作业让老师心旷神情.但这样的时候总嫌不够,甚至太少.在你争吵的时候,在你慢条斯理的时候,时间,像流逝的水,在你脚下匆匆而过.亲爱的朋友,你不感到可惜吗
◆可爱小弟◆男孩***,可爱小弟弟.对人很温和,有副好脾气.关心组上事,热爱班集体.喜欢动脑筋,爱钻偏难题.数学比较好,物理还可以.语文有点弱,作文羞于提.文理不可偏,发展应整齐.可怜瘦弱貌,不爱练身体.愿你快成长,盼你有出息.报国建勋日,都夸***!
◆累累硕果◆是你,给我们带来了勤勉朴实的学风;是你,给我们带来了助人为乐的风尚.当眼前闪烁着一行行娟秀的字迹时,当面前呈现出一页页工整的作业时,我们便知道是你在默默耕耘.今天是收获的季节,当累累硕果捧在你眼前时,我要对你说:这是一个新的起点!
◆埋头苦干◆学习上认真与执着的你给老师留下深刻的印象;劳动中不声不响,埋头苦干的你令老师很欣赏;工作中细心负责的你深得老师和同学的好评.但是你应该活泼一些,十多岁的少年本应充满热情;你应该灵活一些,学习光有自觉性还不够.继续努力吧,我深深地为你祝福!
◆轻轻一笑◆你言语不多,待人谦和,善良.学习和做人一样,默默用功.真喜欢你笑的样子.别人与你讲话时你总喜欢轻轻一笑.若是在课堂上倒是很漂亮的一招"退敌"之术,可若在课下,就把想与你交谈的朋友都挡回去了.真心希望能见到你与同学们快乐地交谈.
◆思维灵活◆你思维灵活,求知欲强,富于质疑精神,对事物常有不落俗套的看法.老师喜欢你那种敢想,敢说,敢问,敢辩的课堂表现;老师也喜欢你那干净整齐的作业,批阅时真是赏心悦目.看着你的学习成绩不断进步,老师为你高兴,为你自豪.愿你坚持不懈,再创辉煌!
◆崭露头角◆你恬静,柔和,富有才气;你刻苦,勤奋,富有进取心.不论在哪个方面,你都具有巨大的潜能.现在你已经在许多方面崭露头角:文学才华令大伙刮目相看,艺术才华令人耳目一新……才华需要展现,只有在展现中,才能得到进一步锻炼,在锻炼中才能更成熟.
品学皆优◆你是一个全面发展的好学生.你文静温和,大家都愿意和你一起玩.上课时你能积极思考老师提出的问题.每次作业也完成得很好,令老师感到非常满意.每次的值日工作你都能出色地完成.如果你能一如既往的走下去,将会是老师,家人,同学的骄傲!
◆朴实无华◆你是一个朴实的孩子.你脚踏实地,勤奋好学,但是你也要知道学习不是死记硬背,还要讲究方法,技巧.学习上有不懂的问题,不要羞于开口,要多问,多思考,多练习.老师相信:只要你信心不倒,努力不懈,终有一天会到达成功的彼岸!
◆善良懂事◆善良的孩子最让人欣赏,恰好你就是;乐观的孩子最若惹人喜爱,恰好你也是;懂事的孩子最值得称赞,恰好还是你.课堂上,你总是专心致志,从你高举的手中,老师看到了你的自信.翻开你的作业本,更是让人赞不绝口.望你再接再厉,创造一个更辉煌的明天!
◆顽皮好动◆你是一个非常聪明,机灵还有点调皮的孩子.这半个学期以来,你的作业质量有了显着的提高,老师也为你感到高兴.但你缺乏自制力,课堂上总是乱说乱动.老师希望你快快成长起来,早日摆脱稚气,做一个自省自律的好学生.
◆优秀干部◆你是一个上进心强,聪明而且心地善良的孩子.担任***后,你更是能严格要求自己,处处做同学们的榜样.同学们对班委进行民主评议时,你受到的赞扬最多.真棒!老师很欣赏你的工作能力,相信在以后的学习与工作中,你会发展得更好.
◆真诚善良◆回想你,脑海中即刻浮现你清俊的浅浅的笑,你的真诚,你的善良,加上你的勤奋和聪颖,让你的学习和生活如此快乐和充实,硕果累累.你的沉稳,你的机智,让我们每个人都感到踏实,充满信心.相信在今后的学习和工作中,你会表现得更出色,你会是最棒的!
◆自信勤奋◆自信,勤奋的你是我最优秀的学生之一.你深深爱着我们的班集体,经常主动清洁教室,帮助同学.你能认真地学好每一门功课,在学习上有一种积极进取的可贵精神,这是多么令人钦佩呀!你是个聪明的孩子,我相信你将成为胸纳百川,恢宏大度的杰出人才.
◆作业拖拉◆你观察细致,绘画认真,画出的金鱼,竹子栩栩如生,真不简单.但是你的自由活动占据了太多的时间,作业也经常拖拖拉拉.老师希望看到你能珍惜时间,能将你的聪明才智用到学习上去,能成为一个品学兼优的好学生.
高二阶段的学习,生活给你的影响很大,给老师也留下了深刻印象.
你的活泼好动,争强好胜给我留下深刻印象.
你思想较单纯,有良好的文明卫生习惯,集体活动积极.
你头脑聪明,但你没有充分利用,你的精力较分散,花在学习上的精力不多.
★ ★ ★ ★ ★ 差 ★ ★ ★ ★ ★
不知你有没有觉察到自己性格暴躁,脾气大,希望能自觉控制自己的情绪.
你对于自己取得的成绩容易产生骄傲,沾沾自喜,目中无人的不正常情绪.
你可以说是班里最淘气,最顽皮的男孩.
你平时处理问题以自我为中心,不太注意考虑别人的感受.
你平时待人接物不够大方,过分计较个人的得失.
你平时贪玩难以 自控,浪费了时间,荒废了学业.
你情绪容易激动,有时上课还发出一些不该发出的声音.
你未能注意自己的言语,有时挖苦,取笑别人.
你有时处理问题自以为是,一意孤行,课余有不文明的举止.
为什么你的校服穿着总是马虎了事呢 老师多次发现你衣着不文明,这不是一个好学生应有的表现.
★ ★ ★ ★ ★ 好 ★ ★ ★ ★ ★
本学期进步非常显着,辛勤的耕耘终于有了丰硕的回报.
本学期最突出的成果是学习逐步走向正轨,逐渐掌握了高中课程的学习方法.
成绩的提高是对你勤奋的汇报.
成绩进步很大,能力也有了提高,更重要的是探索出了一条适合自己的道路.
高二阶段学习稳定,成绩优良,有自强不息,积极进取的精神.
会考后你的学习日趋进步,课后也能在教室里见到你刻苦钻研的身影.
经过一个学期的努力,成绩终于达到年级的顶尖水平,这与你这个学期踏实的学风不无关系.
你的学习有所进步,尽管步履艰难,但说明你是在努力了,对此老师感到欣慰.
你能合理地安排作息时间,不为各种言行左右,把精力放在学习上,让师长放心,真的难能可贵.
你有较强的应变力和适应力,善于调整自己的知识结构,学习踏实,表现优秀.
你有良好的思维能力,有思想深度,自立自强,未来充满了希望.
你有强烈的进取心,有端正的学习态度.
你有优秀的思维素质和能力,学习异常刻苦,成绩优异.
努力,执着,向上,是你步步攀登的力量;拼搏,追求,奋斗,是你学业成功的保证.
勤奋,好学,顽强,是你对美好未来的向往.
学习避免了浅尝辄止,能深入钻研,形成了良好的学习方法.
学习成绩优秀,这有赖于你良好的学习习惯.
学习上一丝不苟的精神赢得同学们的好评.
一贯保持旺盛的拼搏进取精神,学习非常的刻苦自觉,成绩优良.
★ ★ ★ ★ ★ 中 ★ ★ ★ ★ ★
保持良好的学习心态,激发学习热情,是当务之急.本学期数学出现一些暂时的困难,但决不要妄自菲薄.
成绩的提高需要平日的训练,日积月累,循序进步.
成绩稳定,但有提高的很大空间,你要关注学法,提高效率,向更高的目标迈进.
成绩有所回升,但远没有达到你的潜质.
成绩逐步稳定,能力也有提高.
高三的半年,你的自制力不强,学习不够自觉,成绩不是很理想,但你的可塑性很强.
理科的学习仍是困难多多,应在学法上多加思索,加强练习,提高成绩.
临近终点的冲刺是取胜的法宝之一,提高效率乃是当务之急.
你对学习的投入必然会有回报.
你有良好的学习习惯,但要注意学法,多思善问,树立信心.
你在语文的学习还有很多路要走.
身体的原因,你的学习没有很大的起色,这实在令老师忧虑.
事实上,你的能力并不在他人之下,勤奋,刻苦,克服懒惰,这是你成功的唯一之路.
学习劲头不足,缺乏进取的动力,缺乏坚强的意志力是你的最大障碍.
学习上,缺少恒心和毅力,故成绩不理想.
学习上有畏难情绪,导致对知识点理解的深度和广度不够.
学习是你目前的主要任务,你应该分清主次,在学习上多下功夫,为今后从事你喜爱的职业打下牢固的基础.
学习中,有时遇上暂时的困难,但要知道在人生漫长的道路上,难免会有险阻.
在学习上,积极性不够,也许是底子薄,缺少兴趣的缘故吧
在学习上,有些得过且过,上进心不大,且容易受他人影响.
在增长知识的同时,学习能力的增长稍微滞后,学习上一知半解的问题增多,有畏难思想.
主动性还不够,学习的专注,严谨离老师的希望仍有差距.
★ ★ ★ ★ ★ 差 ★ ★ ★ ★ ★
踌躇不前的成绩记录必须打破.
你本学期学法欠佳,缺乏寻根究底的学习精神,故成绩徘徊不前.
你未能培养起良好的学习品质,缺乏顽强的学习意志和科学的学习方法.
上课不能认真听讲,有些得过且过,缺乏朝气.上课酣睡,自习课酣睡,晚自习酣睡,课外却过于活跃.
在学习上,没有紧迫感,缺少动力.
在学习上遗留的问题较多,需有足够的毅力,方能"亡羊补牢".
☆ ★ ☆ ★ ☆ ★ 03 班务 ★ ★ ★ ★ ★ 好 ★ ★ ★ ★ ★
班级活动能主动献策出力,同学关系融洽.
工作认真负责,能协助老师做好各项工作.
劳动中任劳任怨,肯吃苦.
你对同学的关心和出色的组织活动能力,使整个班级都受益匪浅.
你更以勤奋,踏实在同学中树立了榜样.
你积极参加集体活动,勇于为班级争光,品行较好, 你热心助人,集体观念较强,心直口快,不隐瞒自己的想法,做事风风火火.
你是同学拥护,老师信任的班长,你是班级同学学习的榜样.
热心班集体工作,协助老师完成班务工作.
身为班干部能够以身作则起带头作用,自觉自律,积极参加集体活动.
虽然平日里默默无闻,但班级活动总有你的身影.
为人朴实,性格沉静,虽然言语不多,但能感觉出你对班级的关心和参与.
在紧张的学习,生活中不忘给同学以无私帮助,十分难能可贵, 组织观念和工作责任心都很强,各方面表现都是优秀的.
★ ★ ★ ★ ★ 中 ★ ★ ★ ★ ★
班干工作,你不够主动大胆,所以尽管付出了一定的时间和精力,但效果较差.
不过,你有时只是埋头在自已的小天地里,对集体活动欠热心.
不能主动大胆地开展工作.
对班级活动并不是很关心,希望能在以后积极参加各种班级活动.
平时要多带动班级中其他的同学,共同进步.
值日生工作能较好完成,关心集体,能够虚心接受老师的教育.
☆ ★ ☆ ★ ☆ ★ 04 交际 ★ ★ ★ ★ ★ 好 ★ ★ ★ ★ ★
关心集体,帮助同学,随和乐群是你的优点, 宽厚仁道,不激进,不与人争锋,同学乐意亲近.
你很活泼,也很热心,所以你的身边总有很多的朋友.
你是一个活泼的氯离子,班级有你更添活力.
你团结同学,尊敬老师,关心别人.
全方位施展自己的聪明才智,我想这对你今后的人生大有裨益.
同学之间互相帮助,自信,乐观,和群,在你的身上我看到了成功的希望.
为人热情,性格开朗,亦能说会道.
休息时潇洒,生动活泼,学习时踏实,勤奋,出类拔萃. 遇事有主见,更加乐观和群.
★ ★ ★ ★ ★ 中 ★ ★ ★ ★ ★
高三时希望你能在参与集体,培养组织能力方面下些功夫.
你的适应能力很强,与同学们打得火热,无话不说,活泼开朗.
望你能正确处理好同学间的关系,分清良莠,命运要靠自己主宰,理想靠自己去实现.
★ ★ ★ ★ ★ 差 ★ ★ ★ ★ ★
你能团结同学,可你的散漫也影响了班风.
☆ ★ ☆ ★ ☆ ★ 05 特长 ★ ★ ★ ★ ★ 文化类 ★ ★ ★ ★ ★
辩论会上你口若悬河,让同学十分信服.
参加演讲比赛成绩喜人,班队活动主持得有声有色,老师为有你这样的学生而感到骄傲
看书是你最大的兴趣.
老师和同学们最爱听你绘声绘色地讲故事.
你的口头表达能力较强,有一定的演讲才能.
你的日记写得真有趣呀,给老师和同学们留下了多么深刻的印象.
你的写作水平出类拔萃,每次作文都会被老师当作范文在全班朗读,丰富的词汇,优美的语句让同学们非常佩服. 你很有演说才能,一篇《******》,博得全校上千师生掌声如潮.
你能写一手好字,人见人夸.
你平时能广泛阅读课外书,所以文笔优美,使人看了惊叹.
你特别喜爱阅读课外书籍,写作能力较高.
你最大的特长是写作.
台上一席讲演,未来豪杰锋芒初露.
喜欢读你的周记,平凡的语言中散发不平凡的魅力.
学校里的每次演出都少不了你,给大家留下了深深的印象.
★ ★ ★ ★ ★ 艺术类 ★ ★ ★ ★ ★ 4艺术类
黑板报中有你倾注的心血.
你不但弹得一手好古筝,还弹得一手好钢琴.
你的笛子吹得真棒,清脆悦耳,让大家佩服.
你那婀娜的舞姿,成了同学们心中一道美丽的风景线.
你能歌善舞,是班级中的文娱积极分子.
你善歌咏,以美声唱法参赛曾获奖.
你是我们班上出了名的小画家.
你是一个能绘出美好生活的小画家.
你有说相声的才能,常常逗得大家前仰后合.
你在音乐,绘画等方面都有特长,在其它方面也表现不错.
★ ★ ★ ★ ★ 体育类 ★ ★ ★ ★ ★
老师还记得你在100米比赛中奋力拼搏,勇往直前的身影,你是名副其实冠军,你是我的骄傲.
你是咱们班的运动健将,跑道上总能看见你矫健的身影.
跳绳,长跑,你样样拿手,咱们班好多同学都特别佩服你.
忘不了你在跳绳比赛中大显身手的情景.
运动赛场上,你是班级和学校的骄傲,总是用优异的体育成绩向老师和同学们报喜.
★ ★ ★ ★ ★ 其他 ★ ★ ★ ★ ★
丰富的课外生活和广泛的兴趣爱好使你越来越聪明活泼.
老师从你的日记里得知你非常喜欢电脑,而且在这方面有着丰富的知识.
你好像很关心国家大事,因为每次谈到有关国内新闻或国际风云,你往往能从容对答,令人赞叹. 要注意加强你的兴趣培养和特长训练,全面发展.
☆ ★ ☆ ★6 问题 ★ ★ ★ ★ ★ 学习 ★ ★ ★ ★ ★
放弃学习,放弃集体活动,放弃了追求.
今天的成绩就是你今后在社会上生存的资本,未来的社会是充满竞争的社会,你如何去面对挑战
经常迟到早退,作业拖拖拉拉,成绩大幅度下降.
没有在学习上下功夫,这是造成你学习徘徊不前的重要原因.
你的行为表现令人满意,但我总觉得在你的学习,生活中还缺乏一些激情.
你缺乏学习热情,在校浪费时间,实在可惜.
你有较好的天赋,但没有将这种优势用于学习.
学习没有动力,缺乏积极进取精神.
要知道,学习机会稍纵即逝,而你却未能很好地珍惜学习时间.
在学习上你自暴自弃,言行上有些放纵,缺乏基本的责任心和自觉性.
值得深刻反思的是为什么成绩离年级的最前总有差距.
★ ★ ★ ★ 言行 ★ ★ ★ ★ ★
半年的时光便在睡梦中流逝.
你本质纯朴,也能虚心接受老师的批评和教育,但是不能理性的把握自己的言行.
你不爱言语,对班集体关心不够.
你的胸襟要广阔一点,别那么小气.
如果能改掉经常迟到的坏习惯就好了.
与过去的你相比,听不进老师们的教育引导,我行我素,若如此,进学校又有何益
★ ★ ★ ★ ★ 其他 ★ ★ ★ ★ ★
路还是要一步一步地走,人无法选择投胎的自由,但有权面对人生的选择.
面对目前困难的形势,你要积极思考人生,人无远虑,必有近忧.
你对家庭眷恋,维护,却总是辜负家长,老师的希望.
你善良,有爱心,对班级无私奉献却又对班级产生很坏的影响; 你是一步步走向沼泽,心理上的酣睡使人精神颓废. 你要注意克服浮躁情绪,坚定,踏实,提高效率,以期更大收获.
你尊敬老师,却常常辜负他们的希望.
其实,缺点并不可怕,可怕的是认识不到自己的缺点,因为这样你就不能改正缺点,所以就不会有更大的进步. 缺乏一个能激励人心的目标,要知道它能给你前进的动力.
贪图安逸的生活吞噬了你的进取心,是非不分将毁了你的前程,你知道吗
为什么成绩离年级的最前总有差距,我想,在理想与纪律,思想与意志的结合方面你仍须努力.
我想,在理想与纪律,思想与意志的结合方面你仍须努力.
胸无大志,贪图安逸可能会使你失去青春最宝贵的灵魂.
要知道:同学接受你的理由是你的朴实,你的积极进取精神,快排除干扰,走向正轨吧.
要知道人生的道路只能由你自己去开创.
已经付出的代价仍不能使你清醒的话,只能给你的高中生活贴上平庸的标记.
这只是迈出的第一步,更加艰巨的挑战还在后面.
☆ ★ ☆ ★ ☆ ★ 希望 ★ ★ ★ ★ ★ 学习 ★ ★ ★ ★ ★
多关注学法,提高效率,愿你时时拥有自信的笑意.
老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智,努力开拓学习的深度和广度.
面对越来越近的高考,你应该更加清醒,只有坚持到最后一刻,才能把成功紧紧握在手中
你现在在学习上多下苦功夫,将来就会少吃些苦,努力吧,现在开始还来得及.
你应该向知识的深度和广度发展,坚定,稳重,去迎接更大的挑战.
你有提高成绩的欲望,但你缺乏踏实具体的行动.
俗话说:活到老,学到老.
我想,你有良好的心理素质,你的思维理解能力并不在他人之下,只是要多加注意学习的细节.
希望保持良好的发展势头,向知识深度,广度推进,把成绩提高到一个新的水平.
希望加强数理等学科的学习,同时在与人的交往中学会宽以待人,不怨天忧人.
希望今后多开动脑筋,多练习,你会受益不小的.
希望今后向品学兼优的同学看齐,向他们学习,并记住:近朱者赤,近墨者黑.
希望今后要改掉自己的坏毛病,增强纪律约束和学习自觉性,认真学习,提高成绩.
希望今后在学习上加把劲,在最后一学期里,把各门功课赶上去.
希望你继续努力,总结方法,提高效率,日积月累,你一定会达到希望的目标.
希望你加强形象思维能力方面的训练,取长补短,力争各科有长足地进步.
希望你今后更加关心集体,团结同学,不囿于传统,不安于现有的成绩,知识的追求永无止境.
希望你今后积极发言,注意学习方法,把自己融化到集体中去,争取更大进步.
希望你能认真总结经验教训,发奋图强,争取大幅度提高成绩.
希望你能以全新的面貌和高度热情投入学习,不能辜负父母对你的殷切期望.
希望你能勇敢面对困难,树立信心,弥补缺陷,逐步提高成绩.
希望你现在赶快清醒过来,把精力放在学习上,把学习赶上去.
希望你一定要认真分析学习现状,打破学习瓶颈,尽快把学习成绩提高上去.
希望你在高三这一阶段能以全新的面貌,高度的热情投入到学习当中去.
希望探究学习方法,提高效率,尤其是上课要认真听讲,课后及时消化,巩固.
希望注意各科平衡,加强体育锻炼,力争"百尺竿头,更进一步".
惜时之道在于见缝插针,寸阴必争,通过勤学苦练,发愤图强,你一定能成功.
辛勤的耕耘终有丰硕的回报,一直坚持到高考的那一天.
要珍惜父母为你创造的这来之不易的读书的机会.
要自强不息,经常勉励自己,发扬成绩,克服缺点,不断进步.
以你良好的应变力和适应力,调整学法,努力探索,你一定能成功.
有一个好的学习环境,有较为敏捷的大脑,有较为扎实的学习基础,再加上你的自信心,你一定能够取得好的
愿你永远孜孜以求,知难而进,铸造一个强者的形象.
只要处理好学习与休息的时间安排,通过勤学苦练,发奋图强,你一定能成功.
只有勤学是不够的,要在学习中增长知识,尤其是学习的方法,能力,才能取得更大地进步.
最后的半年,还望你能集中精力,要知道有所不为才能有所为,别忘了越来越近的高考这一搏.
★ ★ ★ ★ 言行 ★ ★ ★ ★ ★ 言行
为人,要无愧良心;处事,应尽力而为;交友,要慎之又慎.
希望继续努力,控制自己的情绪,约束自己的言行,不任性.
希望今后加强控制能力的培养,提高明辩是非,抗干扰能力.
希望你洗刷往昔的坏毛病,以崭新的姿态迎接新的学年.
希望自尊自爱,改掉油滑等不良习气,把精力放在学习上,用实际行动回报师长的教育.
★ ★ ★ ★ ★ 班务 ★ ★ ★ ★ ★ 班务
今后在工作方面可更加大胆地开展工作,锻炼和提高自己的工作能力.
你要在培养组织能力方面下些功夫,全方位施展自己的聪明才智,我想这对你今后的人生大有裨益. 希望工作上更加大胆,想更多的办法,带动班级中其他的同学,共同进步.
希望继续保持敢想敢干的作风,为班集体作出更大的贡献.
希望戒骄戒躁,积极进取,高标准,严要求,工作和学习上都能充分发挥自己的聪明才智,努力把自己塑造成德智体全面发展的好学生.
希望今后能保持已经取得的成绩,多关心班集体,注意克服缺点,养成谦逊踏实的品格,争取早日加入团组织,成为一个全面发展的优秀中学生.
希望今后能多参加班级的各项活动,加强同学间来往,相信在今后的活动中能多看到你一展所长,为班出更多的力. 希望能正视自己的缺点,加强与同学之间的沟通与联系,树立正确的人生观,重新塑造一个良好的自我形象,成为一个真正受全班欢迎的人.
希望你今后能进一步关心班内的工作,积极参加集体活动和体育锻炼,提高自己各方面的能力.
希望你在工作上能更敢想敢干,提高工作效率,积累经验,不断提高自己的工作能力.
★ ★ ★ ★ 其他 ★ ★ ★ ★ ★ 08其他
不用去想能攀多高,即使路途遥远,只要一步一个脚印,目标始终如一,你的理想一定能实现.
但要记住"山外有山"的道理,胜不骄,败不馁,永远不放弃追求.
好好地珍惜这黄金岁月吧,别让它蹉跎,在人生的十字路口别作出错误的选择.
既然已经起步,便只顾风雨兼程,勇敢地去面对高考这人生第一搏.
继续努力,保持个性,事无大小巨细,不干就不干,干就干好,即使艰辛,亦无反悔.
坚持住,以顽强的毅力,在孜孜求索中完善自我.
开阔思路,勇于创新,在平凡的生活中创造不平凡的业绩. 开劈自己人生的道路不能借助别人的力量,踏踏实实,无怨无悔地过好今天.
快挺起脊粱,加快前进的步伐,愿你每一步都走得坚定稳健. 你现在一定要树立信心,没有翻不过的高山,没有越不过的大海,只要胸怀坚定,坚强果敢,乘风破浪会有时. 你要注意克服浮躁情绪,坚定,踏实,提高效率,以期更大收获.
你最需要的是要自信而不自卑,事到万难须放胆,困难是一定可以克服的. 如果你能让行动和思想保持一致,让前一阶段付出的代价化为前进的动力,你仍有成功的希望. 生活是艰辛的,生活也是美好的,扬起风帆,勇往直前.我不想再给你写上陈旧的"人生指南",一切只能靠你自己. 我希望你能像钉子那样,一旦信念萌生,就聚在一个焦点,用意志的钻头,去开拓前方的旅途. 希望今后要保持持之以恒的精神状态,戒骄戒躁,扬鞭奋蹄,不断进取.
希望你更加努力,相信自己的能力和智慧. 希望你继续努力,我等着你的好消息. 希望你今后朝着正确的方向去努力,去拼博.
希望你能三思而后行,认真填好人生的履历表.
希望你能以顽强的毅力奋起直追,向成功迈进.
现在是打基础的时候,不论你今后从事何种职业,基础打牢些总是有用的.
要记住"山外有山"的道理,胜不骄,败不馁,永远不放弃追求.
品学皆优◆你是一个全面发展的好学生.你文静温和,大家都愿意和你一起玩.上课时你能积极思考老师提出的问题.每次作业也完成得很好,令老师感到非常满意.每次的值日工作你都能出色地完成.如果你能一如既往的走下去,将会是老师,家人,同学的骄傲!
◆朴实无华◆你是一个朴实的孩子.你脚踏实地,勤奋好学,但是你也要知道学习不是死记硬背,还要讲究方法,技巧.学习上有不懂的问题,不要羞于开口,要多问,多思考,多练习.老师相信:只要你信心不倒,努力不懈,终有一天会到达成功的彼岸!
◆善良懂事◆善良的孩子最让人欣赏,恰好你就是;乐观的孩子最若惹人喜爱,恰好你也是;懂事的孩子最值得称赞,恰好还是你.课堂上,你总是专心致志,从你高举的手中,老师看到了你的自信.翻开你的作业本,更是让人赞不绝口.望你再接再厉,创造一个更辉煌的明天!
◆顽皮好动◆你是一个非常聪明,机灵还有点调皮的孩子.这半个学期以来,你的作业质量有了显着的提高,老师也为你感到高兴.但你缺乏自制力,课堂上总是乱说乱动.老师希望你快快成长起来,早日摆脱稚气,做一个自省自律的好学生.
◆优秀干部◆你是一个上进心强,聪明而且心地善良的孩子.担任***后,你更是能严格要求自己,处处做同学们的榜样.同学们对班委进行民主评议时,你受到的赞扬最多.真棒!老师很欣赏你的工作能力,相信在以后的学习与工作中,你会发展得更好.
◆运动健将◆运动场上你矫健的身姿,拼搏的精神,夺冠的斗志,感染着班级的每一位同学.劳动时,重活,累活你总是抢着去干.可真正的男子汉不仅要有健壮的体魄,还应该有丰富的知识.相信你会把运动场上的拼搏精神用在学习上,给我们一个又一个的惊喜!
◆调皮捣蛋◆你做事认真,字写得漂亮,班的宣传墙报每次都留下你秀丽的笔迹.参加演讲比赛成绩喜人.有时还调皮得可爱.但是,你捉弄人的功夫让同学们个个害怕.老师认为还是不让别人害怕为好.请紧记:与人为善是一种美德.
◆慢条斯理◆心情"晴朗",你会侃侃而谈,课堂发言成了全班的亮点;学习"快乐",你会兢兢业业,工整的作业让老师心旷神情.但这样的时候总嫌不够,甚至太少.在你争吵的时候,在你慢条斯理的时候,时间,像流逝的水,在你脚下匆匆而过.亲爱的朋友,你不感到可惜吗
◆可爱小弟◆男孩***,可爱小弟弟.对人很温和,有副好脾气.关心组上事,热爱班集体.喜欢动脑筋,爱钻偏难题.数学比较好,物理还可以.语文有点弱,作文羞于提.文理不可偏,发展应整齐.可怜瘦弱貌,不爱练身体.愿你快成长,盼你有出息.报国建勋日,都夸***!
◆累累硕果◆是你,给我们带来了勤勉朴实的学风;是你,给我们带来了助人为乐的风尚.当眼前闪烁着一行行娟秀的字迹时,当面前呈现出一页页工整的作业时,我们便知道是你在默默耕耘.今天是收获的季节,当累累硕果捧在你眼前时,我要对你说:这是一个新的起点!
◆埋头苦干◆学习上认真与执着的你给老师留下深刻的印象;劳动中不声不响,埋头苦干的你令老师很欣赏;工作中细心负责的你深得老师和同学的好评.但是你应该活泼一些,十多岁的少年本应充满热情;你应该灵活一些,学习光有自觉性还不够.继续努力吧,我深深地为你祝福!
◆轻轻一笑◆你言语不多,待人谦和,善良.学习和做人一样,默默用功.真喜欢你笑的样子.别人与你讲话时你总喜欢轻轻一笑.若是在课堂上倒是很漂亮的一招"退敌"之术,可若在课下,就把想与你交谈的朋友都挡回去了.真心希望能见到你与同学们快乐地交谈.
◆思维灵活◆你思维灵活,求知欲强,富于质疑精神,对事物常有不落俗套的看法.老师喜欢你那种敢想,敢说,敢问,敢辩的课堂表现;老师也喜欢你那干净整齐的作业,批阅时真是赏心悦目.看着你的学习成绩不断进步,老师为你高兴,为你自豪.愿你坚持不懈,再创辉煌!
◆崭露头角◆你恬静,柔和,富有才气;你刻苦,勤奋,富有进取心.不论在哪个方面,你都具有巨大的潜能.现在你已经在许多方面崭露头角:文学才华令大伙刮目相看,艺术才华令人耳目一新……才华需要展现,只有在展现中,才能得到进一步锻炼,在锻炼中才能更成熟.
◆真诚善良◆回想你,脑海中即刻浮现你清俊的浅浅的笑,你的真诚,你的善良,加上你的勤奋和聪颖,让你的学习和生活如此快乐和充实,硕果累累.你的沉稳,你的机智,让我们每个人都感到踏实,充满信心.相信在今后的学习和工作中,你会表现得更出色,你会是最棒的!
◆自信勤奋◆自信,勤奋的你是我最优秀的学生之一.你深深爱着我们的班集体,经常主动清洁教室,帮助同学.你能认真地学好每一门功课,在学习上有一种积极进取的可贵精神,这是多么令人钦佩呀!你是个聪明的孩子,我相信你将成为胸纳百川,恢宏大度的杰出人才.
◆作业拖拉◆你观察细致,绘画认真,画出的金鱼,竹子栩栩如生,真不简单.但是你的自由活动占据了太多的时间,作业也经常拖拖拉拉.老师希望看到你能珍惜时间,能将你的聪明才智用到学习上去,能成为一个品学兼优的好学生.
品学皆优◆你是一个全面发展的好学生.你文静温和,大家都愿意和你一起玩.上课时你能积极思考老师提出的问题.每次作业也完成得很好,令老师感到非常满意.每次的值日工作你都能出色地完成.如果你能一如既往的走下去,将会是老师,家人,同学的骄傲!
◆朴实无华◆你是一个朴实的孩子.你脚踏实地,勤奋好学,但是你也要知道学习不是死记硬背,还要讲究方法,技巧.学习上有不懂的问题,不要羞于开口,要多问,多思考,多练习.老师相信:只要你信心不倒,努力不懈,终有一天会到达成功的彼岸!
◆善良懂事◆善良的孩子最让人欣赏,恰好你就是;乐观的孩子最若惹人喜爱,恰好你也是;懂事的孩子最值得称赞,恰好还是你.课堂上,你总是专心致志,从你高举的手中,老师看到了你的自信.翻开你的作业本,更是让人赞不绝口.望你再接再厉,创造一个更辉煌的明天!
◆顽皮好动◆你是一个非常聪明,机灵还有点调皮的孩子.这半个学期以来,你的作业质量有了显着的提高,老师也为你感到高兴.但你缺乏自制力,课堂上总是乱说乱动.老师希望你快快成长起来,早日摆脱稚气,做一个自省自律的好学生.
◆优秀干部◆你是一个上进心强,聪明而且心地善良的孩子.担任***后,你更是能严格要求自己,处处做同学们的榜样.同学们对班委进行民主评议时,你受到的赞扬最多.真棒!老师很欣赏你的工作能力,相信在以后的学习与工作中,你会发展得更好.
◆运动健将◆运动场上你矫健的身姿,拼搏的精神,夺冠的斗志,感染着班级的每一位同学.劳动时,重活,累活你总是抢着去干.可真正的男子汉不仅要有健壮的体魄,还应该有丰富的知识.相信你会把运动场上的拼搏精神用在学习上,给我们一个又一个的惊喜!
◆调皮捣蛋◆你做事认真,字写得漂亮,班的宣传墙报每次都留下你秀丽的笔迹.参加演讲比赛成绩喜人.有时还调皮得可爱.但是,你捉弄人的功夫让同学们个个害怕.老师认为还是不让别人害怕为好.请紧记:与人为善是一种美德.
◆慢条斯理◆心情"晴朗",你会侃侃而谈,课堂发言成了全班的亮点;学习"快乐",你会兢兢业业,工整的作业让老师心旷神情.但这样的时候总嫌不够,甚至太少.在你争吵的时候,在你慢条斯理的时候,时间,像流逝的水,在你脚下匆匆而过.亲爱的朋友,你不感到可惜吗
◆可爱小弟◆男孩***,可爱小弟弟.对人很温和,有副好脾气.关心组上事,热爱班集体.喜欢动脑筋,爱钻偏难题.数学比较好,物理还可以.语文有点弱,作文羞于提.文理不可偏,发展应整齐.可怜瘦弱貌,不爱练身体.愿你快成长,盼你有出息.报国建勋日,都夸***!
◆累累硕果◆是你,给我们带来了勤勉朴实的学风;是你,给我们带来了助人为乐的风尚.当眼前闪烁着一行行娟秀的字迹时,当面前呈现出一页页工整的作业时,我们便知道是你在默默耕耘.今天是收获的季节,当累累硕果捧在你眼前时,我要对你说:这是一个新的起点!
◆埋头苦干◆学习上认真与执着的你给老师留下深刻的印象;劳动中不声不响,埋头苦干的你令老师很欣赏;工作中细心负责的你深得老师和同学的好评.但是你应该活泼一些,十多岁的少年本应充满热情;你应该灵活一些,学习光有自觉性还不够.继续努力吧,我深深地为你祝福!
◆轻轻一笑◆你言语不多,待人谦和,善良.学习和做人一样,默默用功.真喜欢你笑的样子.别人与你讲话时你总喜欢轻轻一笑.若是在课堂上倒是很漂亮的一招"退敌"之术,可若在课下,就把想与你交谈的朋友都挡回去了.真心希望能见到你与同学们快乐地交谈.
◆思维灵活◆你思维灵活,求知欲强,富于质疑精神,对事物常有不落俗套的看法.老师喜欢你那种敢想,敢说,敢问,敢辩的课堂表现;老师也喜欢你那干净整齐的作业,批阅时真是赏心悦目.看着你的学习成绩不断进步,老师为你高兴,为你自豪.愿你坚持不懈,再创辉煌!
◆崭露头角◆你恬静,柔和,富有才气;你刻苦,勤奋,富有进取心.不论在哪个方面,你都具有巨大的潜能.现在你已经在许多方面崭露头角:文学才华令大伙刮目相看,艺术才华令人耳目一新……才华需要展现,只有在展现中,才能得到进一步锻炼,在锻炼中才能更成熟.
◆真诚善良◆回想你,脑海中即刻浮现你清俊的浅浅的笑,你的真诚,你的善良,加上你的勤奋和聪颖,让你的学习和生活如此快乐和充实,硕果累累.你的沉稳,你的机智,让我们每个人都感到踏实,充满信心.相信在今后的学习和工作中,你会表现得更出色,你会是最棒的!
◆自信勤奋◆自信,勤奋的你是我最优秀的学生之一.你深深爱着我们的班集体,经常主动清洁教室,帮助同学.你能认真地学好每一门功课,在学习上有一种积极进取的可贵精神,这是多么令人钦佩呀!你是个聪明的孩子,我相信你将成为胸纳百川,恢宏大度的杰出人才.
◆作业拖拉◆你观察细致,绘画认真,画出的金鱼,竹子栩栩如生,真不简单.但是你的自由活动占据了太多的时间,作业也经常拖拖拉拉.老师希望看到你能珍惜时间,能将你的聪明才智用到学习上去,能成为一个品学兼优的好学生.
高二阶段的学习,生活给你的影响很大,给老师也留下了深刻印象.
你的活泼好动,争强好胜给我留下深刻印象.
你思想较单纯,有良好的文明卫生习惯,集体活动积极.
你头脑聪明,但你没有充分利用,你的精力较分散,花在学习上的精力不多. ★ ★ ★ ★ ★ 差 ★ ★ ★ ★ ★
不知你有没有觉察到自己性格暴躁,脾气大,希望能自觉控制自己的情绪.
你对于自己取得的成绩容易产生骄傲,沾沾自喜,目中无人的不正常情绪.
你可以说是班里最淘气,最顽皮的男孩.
你平时处理问题以自我为中心,不太注意考虑别人的感受.
你平时待人接物不够大方,过分计较个人的得失.
你平时贪玩难以自控,浪费了时间,荒废了学业.
你情绪容易激动,有时上课还发出一些不该发出的声音.
你未能注意自己的言语,有时挖苦,取笑别人.
你有时处理问题自以为是,一意孤行,课余有不文明的举止.
为什么你的校服穿着总是马虎了事呢 老师多次发现你衣着不文明,这不是一个好学生应有的表现.
★ ★ ★ ★ ★ 好 ★ ★ ★ ★ ★
本学期进步非常显着,辛勤的耕耘终于有了丰硕的回报.
本学期最突出的成果是学习逐步走向正轨,逐渐掌握了高中课程的学习方法.
成绩的提高是对你勤奋的汇报.
成绩进步很大,能力也有了提高,更重要的是探索出了一条适合自己的道路.
高二阶段学习稳定,成绩优良,有自强不息,积极进取的精神.
会考后你的学习日趋进步,课后也能在教室里见到你刻苦钻研的身影.
经过一个学期的努力,成绩终于达到年级的顶尖水平,这与你这个学期踏实的学风不无关系.
你的学习有所进步,尽管步履艰难,但说明你是在努力了,对此老师感到欣慰.
你能合理地安排作息时间,不为各种言行左右,把精力放在学习上,让师长放心,真的难能可贵.
你有较强的应变力和适应力,善于调整自己的知识结构,学习踏实,表现优秀.
你有良好的思维能力,有思想深度,自立自强,未来充满了希望.
你有强烈的进取心,有端正的学习态度.
你有优秀的思维素质和能力,学习异常刻苦,成绩优异.
努力,执着,向上,是你步步攀登的力量;拼搏,追求,奋斗,是你学业成功的保证.
勤奋,好学,顽强,是你对美好未来的向往.
学习避免了浅尝辄止,能深入钻研,形成了良好的学习方法.
学习成绩优秀,这有赖于你良好的学习习惯.
学习上一丝不苟的精神赢得同学们的好评. 一贯保持旺盛的拼搏进取精神,学习非常的刻苦自觉,成绩优良. ★ ★ ★ ★ ★ 中 ★ ★ ★ ★ ★
保持良好的学习心态,激发学习热情,是当务之急本学期数学出现一些暂时的困难,但决不要妄自菲薄.
成绩的提高需要平日的训练,日积月累,循序进步.
成绩稳定,但有提高的很大空间,你要关注学法,提高效率,向更高的目标迈进.
成绩有所回升,但远没有达到你的潜质.
成绩逐步稳定,能力也有提高.
高三的半年,你的自制力不强,学习不够自觉,成绩不是很理想,但你的可塑性很强.
理科的学习仍是困难多多,应在学法上多加思索,加强练习,提高成绩.
临近终点的冲刺是取胜的法宝之一,提高效率乃是当务之急.
你对学习的投入必然会有回报.
你有良好的学习习惯,但要注意学法,多思善问,树立信心.
你在语文的学习还有很多路要走.
身体的原因,你的学习没有很大的起色,这实在令老师忧虑.
事实上,你的能力并不在他人之下,勤奋,刻苦,克服懒惰,这是你成功的唯一之路.
学习劲头不足,缺乏进取的动力,缺乏坚强的意志力是你的最大障碍.
学习上,缺少恒心和毅力,故成绩不理想.
学习上有畏难情绪,导致对知识点理解的深度和广度不够.
学习是你目前的主要任务,你应该分清主次,在学习上多下功夫,为今后从事你喜爱的职业打下牢固的基础.
学习中,有时遇上暂时的困难,但要知道在人生漫长的道路上,难免会有险阻.
在学习上,积极性不够,也许是底子薄,缺少兴趣的缘故吧
在学习上,有些得过且过,上进心不大,且容易受他人影响.
在增长知识的同时,学习能力的增长稍微滞后,学习上一知半解的问题增多,有畏难思想.
主动性还不够,学习的专注,严谨离老师的希望仍有差距.
★ ★ ★ ★ ★ 差 ★ ★ ★ ★ ★
踌躇不前的成绩记录必须打破.
你本学期学法欠佳,缺乏寻根究底的学习精神,故成绩徘徊不前.
你未能培养起良好的学习品质,缺乏顽强的学习意志和科学的学习方法.
上课不能认真听讲,有些得过且过,缺乏朝气. 上课酣睡,自习课酣睡,晚自习酣睡,课外却过于活跃.
在学习上,没有紧迫感,缺少动力.
在学习上遗留的问题较多,需有足够的毅力,方能"亡羊补牢".
☆ ★ ☆ ★ ☆ ★ 03 班务 ★ ★ ★ ★ ★ 好 ★ ★ ★ ★ ★
班级活动能主动献策出力,同学关系融洽.
工作认真负责,能协助老师做好各项工作.
劳动中任劳任怨,肯吃苦.
你对同学的关心和出色的组织活动能力,使整个班级都受益匪浅.
你更以勤奋,踏实在同学中树立了榜样.
你积极参加集体活动,勇于为班级争光,品行较好, 你热心助人,集体观念较强,心直口快,不隐瞒自己的想法,做事风风火火.
你是同学拥护,老师信任的班长,你是班级同学学习的榜样.
热心班集体工作,协助老师完成班务工作. 身为班干部能够以身作则起带头作用,自觉自律,积极参加集体活动. 虽然平日里默默无闻,但班级活动总有你的身影. 为人朴实,性格沉静,虽然言语不多,但能感觉出你对班级的关心和参与.
在紧张的学习,生活中不忘给同学以无私帮助,十分难能可贵, 组织观念和工作责任心都很强,各方面表现都是优秀的.
★ ★ ★ ★ ★ 中 ★ ★ ★ ★ ★
班干工作,你不够主动大胆,所以尽管付出了一定的时间和精力,但效果较差.
不过,你有时只是埋头在自已的小天地里,对集体活动欠热心.
不能主动大胆地开展工作.
对班级活动并不是很关心,希望能在以后积极参加各种班级活动.
平时要多带动班级中其他的同学,共同进步.
值日生工作能较好完成,关心集体,能够虚心接受老师的教育.
☆ ★ ☆ ★ ☆ ★ 04 交际 ★ ★ ★ ★ ★ 好 ★ ★ ★ ★ ★
关心集体,帮助同学,随和乐群是你的优点, 宽厚仁道,不激进,不与人争锋,同学乐意亲近.
你很活泼,也很热心,所以你的身边总有很多的朋友.
你是一个活泼的氯离子,班级有你更添活力.
你团结同学,尊敬老师,关心别人.
全方位施展自己的聪明才智,我想这对你今后的人生大有裨益.
同学之间互相帮助,自信,乐观,和群,在你的身上我看到了成功的希望.
为人热情,性格开朗,亦能说会道. 休息时潇洒,生动活泼,学习时踏实,勤奋,出类拔萃. 遇事有主见,更加乐观和群. ★ ★ ★ ★ ★ 中 ★ ★ ★ ★ ★
高三时希望你能在参与集体,培养组织能力方面下些功夫.
你的适应能力很强,与同学们打得火热,无话不说,活泼开朗.
望你能正确处理好同学间的关系,分清良莠,命运要靠自己主宰,理想靠自己去实现.
★ ★ ★ ★ ★ 差 ★ ★ ★ ★ ★
你能团结同学,可你的散漫也影响了班风.
☆ ★ ☆ ★ ☆ ★ 05 特长 ★ ★ ★ ★ ★ 文化类 ★ ★ ★ ★ ★
辩论会上你口若悬河,让同学十分信服.
参加演讲比赛成绩喜人,班队活动主持得有声有色,老师为有你这样的学生而感到骄傲
看书是你最大的兴趣.
老师和同学们最爱听你绘声绘色地讲故事.
你的口头表达能力较强,有一定的演讲才能.
你的日记写得真有趣呀,给老师和同学们留下了多么深刻的印象.
你的写作水平出类拔萃,每次作文都会被老师当作范文在全班朗读,丰富的词汇,优美的语句让同学们非常佩服. 你很有演说才能,一篇《******》,博得全校上千师生掌声如潮.
你能写一手好字,人见人夸.
你平时能广泛阅读课外书,所以文笔优美,使人看了惊叹.
你特别喜爱阅读课外书籍,写作能力较高.
你最大的特长是写作.
台上一席讲演,未来豪杰锋芒初露.
喜欢读你的周记,平凡的语言中散发不平凡的魅力.
学校里的每次演出都少不了你,给大家留下了深深的印象.
★ ★ ★ ★ ★ 艺术类 ★ ★ ★ ★ ★ 4艺术类 黑板报中有你倾注的心血. 你不但弹得一手好古筝,还弹得一手好钢琴. 你的笛子吹得真棒,清脆悦耳,让大家佩服.
你那婀娜的舞姿,成了同学们心中一道美丽的风景线.
你能歌善舞,是班级中的文娱积极分子.
你善歌咏,以美声唱法参赛曾获奖.
你是我们班上出了名的小画家.
你是一个能绘出美好生活的小画家.
你有说相声的才能,常常逗得大家前仰后合.
你在音乐,绘画等方面都有特长,在其它方面也表现不错.
★ ★ ★ ★ ★ 体育类 ★ ★ ★ ★ ★
老师还记得你在100米比赛中奋力拼搏,勇往直前的身影,你是名副其实冠军,你是我的骄傲.
你是咱们班的运动健将,跑道上总能看见你矫健的身影.
跳绳,长跑,你样样拿手,咱们班好多同学都特别佩服你.
忘不了你在跳绳比赛中大显身手的情景.
运动赛场上,你是班级和学校的骄傲,总是用优异的体育成绩向老师和同学们报喜.
★ ★ ★ ★ ★ 其他 ★ ★ ★ ★ ★
丰富的课外生活和广泛的兴趣爱好使你越来越聪明活泼.
老师从你的日记里得知你非常喜欢电脑,而且在这方面有着丰富的知识.
你好像很关心国家大事,因为每次谈到有关国内新闻或国际风云,你往往能从容对答,令人赞叹. 要注意加强你的兴趣培养和特长训练,全面发展.
☆ ★ ☆ ★6 问题 ★ ★ ★ ★ ★ 学习 ★ ★ ★ ★ ★
放弃学习,放弃集体活动,放弃了追求.
今天的成绩就是你今后在社会上生存的资本,未来的社会是充满竞争的社会,你如何去面对挑战
经常迟到早退,作业拖拖拉拉,成绩大幅度下降.
没有在学习上下功夫,这是造成你学习徘徊不前的重要原因.
你的行为表现令人满意,但我总觉得在你的学习,生活中还缺乏一些激情.
你缺乏学习热情,在校浪费时间,实在可惜.
你有较好的天赋,但没有将这种优势用于学习.
学习没有动力,缺乏积极进取精神.
要知道,学习机会稍纵即逝,而你却未能很好地珍惜学习时间.
在学习上你自暴自弃,言行上有些放纵,缺乏基本的责任心和自觉性.
值得深刻反思的是为什么成绩离年级的最前总有差距.
★ ★ ★ ★ 言行 ★ ★ ★ ★ ★
半年的时光便在睡梦中流逝.
你本质纯朴,也能虚心接受老师的批评和教育,但是不能理性的把握自己的言行.
你不爱言语,对班集体关心不够.
你的胸襟要广阔一点,别那么小气.
如果能改掉经常迟到的坏习惯就好了.
与过去的你相比,听不进老师们的教育引导,我行我素,若如此,进学校又有何益
★ ★ ★ ★ ★ 其他 ★ ★ ★ ★ ★
路还是要一步一步地走,人无法选择投胎的自由,但有权面对人生的选择. 面对目前困难的形势,你要积极思考人生,人无远虑,必有近忧. 你对家庭眷恋,维护,却总是辜负家长,老师的希望. 你善良,有爱心,对班级无私奉献却又对班级产生很坏的影响; 你是一步步走向沼泽,心理上的酣睡使人精神颓废. 你要注意克服浮躁情绪,坚定,踏实,提高效率,以期更大收获.
你尊敬老师,却常常辜负他们的希望.
其实,缺点并不可怕,可怕的是认识不到自己的缺点,因为这样你就不能改正缺点,所以就不会有更大的进步. 缺乏一个能激励人心的目标,要知道它能给你前进的动力.
贪图安逸的生活吞噬了你的进取心,是非不分将毁了你的前程,你知道吗
为什么成绩离年级的最前总有差距,我想,在理想与纪律,思想与意志的结合方面你仍须努力.
我想,在理想与纪律,思想与意志的结合方面你仍须努力.
胸无大志,贪图安逸可能会使你失去青春最宝贵的灵魂.
要知道:同学接受你的理由是你的朴实,你的积极进取精神,快排除干扰,走向正轨吧.
要知道人生的道路只能由你自己去开创.
已经付出的代价仍不能使你清醒的话,只能给你的高中生活贴上平庸的标记.
这只是迈出的第一步,更加艰巨的挑战还在后面.
☆ ★ ☆ ★ ☆ ★ 希望 ★ ★ ★ ★ ★ 学习 ★ ★ ★ ★ ★
多关注学法,提高效率,愿你时时拥有自信的笑意.
老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智,努力开拓学习的深度和广度.
面对越来越近的高考,你应该更加清醒,只有坚持到最后一刻,才能把成功紧紧握在手中 你现在在学习上多下苦功夫,将来就会少吃些苦,努力吧,现在开始还来得及. 你应该向知识的深度和广度发展,坚定,稳重,去迎接更大的挑战. 你有提高成绩的欲望,但你缺乏踏实具体的行动.
俗话说:活到老,学到老.
我想,你有良好的心理素质,你的思维理解能力并不在他人之下,只是要多加注意学习的细节.
希望保持良好的发展势头,向知识深度,广度推进,把成绩提高到一个新的水平.
希望加强数理等学科的学习,同时在与人的交往中学会宽以待人,不怨天忧人.
希望今后多开动脑筋,多练习,你会受益不小的.
希望今后向品学兼优的同学看齐,向他们学习,并记住:近朱者赤,近墨者黑.
希望今后要改掉自己的坏毛病,增强纪律约束和学习自觉性,认真学习,提高成绩.
希望今后在学习上加把劲,在最后一学期里,把各门功课赶上去.
希望你继续努力,总结方法,提高效率,日积月累,你一定会达到希望的目标.
希望你加强形象思维能力方面的训练,取长补短,力争各科有长足地进步.
希望你今后更加关心集体,团结同学,不囿于传统,不安于现有的成绩,知识的追求永无止境.
希望你今后积极发言,注意学习方法,把自己融化到集体中去,争取更大进步.
希望你能认真总结经验教训,发奋图强,争取大幅度提高成绩.
希望你能以全新的面貌和高度热情投入学习,不能辜负父母对你的殷切期望.
希望你能勇敢面对困难,树立信心,弥补缺陷,逐步提高成绩.
希望你现在赶快清醒过来,把精力放在学习上,把学习赶上去.
希望你一定要认真分析学习现状,打破学习瓶颈,尽快把学习成绩提高上去.
希望你在高三这一阶段能以全新的面貌,高度的热情投入到学习当中去.
希望探究学习方法,提高效率,尤其是上课要认真听讲,课后及时消化,巩固. 希望注意各科平衡,加强体育锻炼,力争"百尺竿头,更进一步". 惜时之道在于见缝插针,寸阴必争,通过勤学苦练,发愤图强,你一定能成功. 辛勤的耕耘终有丰硕的回报,一直坚持到高考的那一天.
要珍惜父母为你创造的这来之不易的读书的机会.
要自强不息,经常勉励自己,发扬成绩,克服缺点,不断进步.
以你良好的应变力和适应力,调整学法,努力探索,你一定能成功.
有一个好的学习环境,有较为敏捷的大脑,有较为扎实的学习基础,再加上你的自信心,你一定能够取得好的
愿你永远孜孜以求,知难而进,铸造一个强者的形象.
只要处理好学习与休息的时间安排,通过勤学苦练,发奋图强,你一定能成功.
只有勤学是不够的,要在学习中增长知识,尤其是学习的方法,能力,才能取得更大地进步.
最后的半年,还望你能集中精力,要知道有所不为才能有所为,别忘了越来越近的高考这一搏.
★ ★ ★ ★ 言行 ★ ★ ★ ★ ★ 言行
为人,要无愧良心;处事,应尽力而为;交友,要慎之又慎.
希望继续努力,控制自己的情绪,约束自己的言行,不任性.
希望今后加强控制能力的培养,提高明辩是非,抗干扰能力.
希望你洗刷往昔的坏毛病,以崭新的姿态迎接新的学年.
希望自尊自爱,改掉油滑等不良习气,把精力放在学习上,用实际行动回报师长的教育. ★ ★ ★ ★ ★ 班务 ★ ★ ★ ★ ★ 班务
今后在工作方面可更加大胆地开展工作,锻炼和提高自己的工作能力. 你要在培养组织能力方面下些功夫,全方位施展自己的聪明才智,我想这对你今后的人生大有裨益. 希望工作上更加大胆,想更多的办法,带动班级中其他的同学,共同进步.
希望继续保持敢想敢干的作风,为班集体作出更大的贡献.
希望戒骄戒躁,积极进取,高标准,严要求,工作和学习上都能充分发挥自己的聪明才智,努力把自己塑造成德智体全面发展的好学生.
希望今后能保持已经取得的成绩,多关心班集体,注意克服缺点,养成谦逊踏实的品格,争取早日加入团组织,成为一个全面发展的优秀中学生.
希望今后能多参加班级的各项活动,加强同学间来往,相信在今后的活动中能多看到你一展所长,为班出更多的力. 希望能正视自己的缺点,加强与同学之间的沟通与联系,树立正确的人生观,重新塑造一个良好的自我形象,成为一个真正受全班欢迎的人.
希望你今后能进一步关心班内的工作,积极参加集体活动和体育锻炼,提高自己各方面的能力.
希望你在工作上能更敢想敢干,提高工作效率,积累经验,不断提高自己的工作能力.
期末又到了，初中学生期末评语怎么写呢? 以下是小编整理的关于初中学生期末评语集锦大全，欢迎阅读。
初中学生期末评语集锦
11、光荣的“最佳辩手”，爱读书学习的你其实有比较强的自省意识，也一直在努力尝试着改进自己的言行。如果说没见太多成效、更大进步，也许是对自己还不够狠?!还有时间，下定决心，加紧行动起来吧!用你的智慧，勤劳，不懈的努力，去开创一个美好的明天!
2、你是一个很有潜力的好孩子，也是一个很有上进心的好学生。你已经树立起远大的人生目标，已经意识到自己的责任和义务;更加自信些，把周一早升旗的口令喊得更加响亮些吧!希望你继续勇往直前，老师会一直为你加油助威!你会成功的!
3、你有着聪明的头脑，有着不错的学习环境和学习条件，更有许多人在关心着你的成长……但可能外界太多的诱惑让你没能更专注于学习，习惯性的沉默也让你的学习思维总没能激活。希望你能善待你所拥有的一切，付出更多的努力，好好学习，以成就自己的美好未来!
4、你有高远的学习目标，满腔的学习热情，自主学习做得非常好;为人正直，乐于助人;老师很高兴在你的带领下更多同学喜爱学习(数学)。愿更好表现，全方位发展!更加优秀!
5、在班上撒下很多笑声，好象没有多少忧愁，你的快乐感染着伙伴们。但老师更喜欢你课堂上聚精会神的神态，要是你在理科上多做训练，文科更多阅读和记忆，成绩会提高的，愿意试试吗?让自己成为强大的“体委”吧!寒冬即将过去，不要让“冷”成为自己不积极的借口，愿能明确到底在为谁读书，认真、主动地学习!
6、你长大了，懂事了，渐渐远离网游的你后期表现越来越好。每天比别人多跑几圈，明年运动会奖牌怎可能旁落?每天让自己多学一点，好高中会对你打开大门!
7、你自荐当合作小组长的“义举”，足证你有强烈的上进心;不管成功与否，你已经开始在尝试如何做人，如何待人，如何交朋友，如何处理问题。我把祝福送给你，我把期待的目光投向你——期待着你更加懂事，更加成熟，期待着你有锦绣前程!
8、身为辩论赛的主力成员和班级多媒体设备的管理者，愿为班级出力，乐为大家服务。你是个聪明、机灵的人，但学习上常又“让我欢喜让我忧”，所幸你还是能意识到学习的重要性。现在开始努力还来得及，千万不要浪费自己的才智呀!
9、你的评价等级都为A等的“成长记录”写得很好，思想要求进步，不迟到、不早退，表现也还好。希望你能树立远大些的理想，认真对待学习，努力提高成绩，更多“享受”学习乐趣!
10、运动场上你的飞奔，为班级争了光，学习上也一直有积极的努力;可能是方法欠佳，或者是学习状态还没到最好，离优秀还有一点点距离。更严格要求自己，更专注学习，更加自主，你一定能优秀起来!只要付出，定会有回报，爱拼一定会赢!
11、你自告奋勇为班级管理盆栽，是我们美丽的“环保绿色天使”，老师代表全班感谢你的付出。尊敬老师、团结同学;学习也很努力，纪律性强;希望你一定坚持“认真”好品性，相信付出终会有回报!
12、你性格活泼开朗，热心为班级服务，集体荣誉感强;自觉遵守校规校纪，积极参与各项活动，从各方面不断充实，完善自己，为将来打下了坚实的基础。如果学习上能再自主一些，更积极一点，有迎难而上的决心，就能在成绩上有新的突破。愿更阳光、更自信!人生一定更美丽!
13、你是一个善良、热心、文明有礼的好女孩，对老师、对同学你都是非常的真诚。在学习上你也有较多投入，成绩也比较稳定，但稳定中也应要求更大进步，所以你还要努力，以你的资质和认真精神，还会有很大进步的!愿能常听到你在班级元旦联欢会上那样开心的笑声!
14、你遵纪守规，为人正直，懂事、踏实，愿为班级做事，但总感觉学习上好象并没有尽最大努力。运动会上成功获得两块奖牌，是你平时努力锻炼的回报;愿学习上发挥同样的拼搏精神，专心投入，发奋图强!
15、身为光荣的国旗队升旗手，有上进心，也服从班级管理，但学习上似动力不足，被动应付的时候较多，所以成绩难见大进步。望能明确学习目标，自觉积极主动学习，更多体会学习乐趣!
16、你性情温和、言语不多，但待人诚恳、文明有礼。思想健康，学习渴望进步，但还缺乏正确有效的学习方法，所以学习成绩进步不大。要增强信心，想办法提高听课效率。愿永不放弃!永远进取!
17、一直很欣赏你对人对事的态度，难忘你运动会上跑步比赛冲到终点跌倒，第二天又勇敢站到了接力比赛的跑道上。本学期你学习渐渐更加努力了，更积极、更主动些，更多付出，将有更大的成功在等待着你! 未来永远属于自强者!
18、你求知欲强，富有质疑精神，上进心强，成绩优良。学习目的明确，态度端正，学习上有较强的自觉性和计划性，有钻研精神。当了“合作小组长”后更努力了，也能以身作则，各方面表现都有进步。更认真仔细些，你会更好!
初中学生期末评语集锦
21、你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的端正的身影，听到你清脆的嗓音。学习，工作你总能带着一股认真的劲儿。瞧你，字迹端正了，成绩稳定了，大家也更喜欢你了。继续加油吧!你将成为一个更出色的好学生，你的前途将更加辉煌。
2、 “真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，这一学期进步更加快!要是你还能在大家面前大声地讲话，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的男孩!
3、沉默寡言的你总会让人注意不到你，如果不是你的成绩令人骄傲，也许老师想不到有你这样一位优秀的学生。希望你能多与教师同学交流，不断锻炼自己的各项能力，还你少年男儿本色，做一名充满活力健康向上的青春好少年!
4、你是一位充满朝气、青春靓丽的女孩，你上课专心听讲，勤奋好学，平时关心集体，团结同学，学习上比较认真、可惜成绩不够稳定。希望你能克服娇气，刻苦努力，争取在学业上有一个大的飞跃，希望今后成为初三(2)班的骄傲。
5、你是一位漂亮秀丽、聪慧勤奋的女孩，上课时能积极思考老师提出的问题。学习成绩良好，但不够拨尖。如果你能主动打破与老师之间的界限相信你在学业是还会有大的飞跃，老师期待着你今后的成功，老师也会因你而自豪!
6、学习上认真与执著的你给老师留下深刻的印象;工作中细心负责的你深得老师和同学的好评。但是你应该活泼一些，十多岁的青春少年本应充满热情;你应该灵活一些，学习光有自觉性还不够,愿你活泼、开朗、锻炼能力，做一个全面发展的好学生!
7、你是一个聪明机灵的男孩，课堂上，你总是认真听讲，从不漏掉一个点儿。能够认真地完成学习任务。可是，你有一个马虎、粗心的毛病。老师相信只要你能克服这个缺点，你的成绩一定会有更上一层楼!美好的未来在向你招手，命运掌握在自己手中。
8、在老师们的眼里，你是一位聪颖、活泼的学生干部。是你，给我班带来了勤勉朴实的学风;是你，给我班带来了助人为乐的风尚。当眼前闪烁着一行行娟秀的字迹时，当面前呈现出一页页工整的作业时，我们便知道是你在默默耕耘。现在已经到了收获的季节，当累累硕果捧在你眼前时，老师要对你说：这是一个新的起点!
9、你是位聪明的学生，你想和好成绩交朋友吗?那上课可要专心听讲，不能做小动作。只要你学习专心些、勤奋些、细心些，不懂就问。你的成绩会赶上来的。自信些，老师、家长、同学都在关心你、支持你!等你的好消息噢!
10、在台上讲话的你极富才气、落落大方，俨然一位演讲家;真诚、热情的你一直受到同学们的好评;工作中敢为天下先的你深得老师的赞赏;平时的学习中，你从不让老师为你操心，执着努力，从不轻言放弃，力争全面地发展自己。本学期你的成绩一跃向前，进步明显，这都得益于你的毅力和魄力。还记得你关于“自信”的宣讲吗?自信是一把钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门;自信是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪!希望你能牢牢握住这把钥匙，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。
11、你是个很有灵气的小姑娘，文章的思路和文采都胜人一筹!这一点，老师很为你骄傲。在理科的学习上，你总是不太顺，遇到困难不要紧，千万不能失去信心。把困难看成一次考验自己的机会，合理的学习方法和良好的心态都很重要。老师期待着你的好消息!
12、你是一个聪明但不懂事的男生，你团结同学，关心集体，但学习上，不够认真，对待生活，对待学习，对自己都不够严格要求，因此造成了你的学习成绩总是居于中等水平，知道吗?这是你最大缺点，记住，做事情不能抱着应付了事的态度，不论学什么，都要脚踏实地去掌握，平时练习就要认真，不能只求皮毛要养成良好的习惯，才是成功的基础。
13、你和你的文章一样透着灵气，每每创作、投稿你都饱含热情挑灯夜战。本学期，你着实感到了学业的紧迫，比以往更会合理分配、有效利用时间，成绩较以往有了进步。然而，连你自己都说“这样的进步还不够”。你的聪慧是公认的，但临场应变能力尚欠缺。你粗心的“老朋友”还时时让你伤神。正所谓“千里之堤溃于蚁穴”，希望你今后能勇敢与它决裂，努力在各方面多多磨砺自己，培养大将风度，沉着应变。送你一句话：微笑比文章更动人。
14、你是一位聪明而又性格内向的学生，本学期成绩有进步，但你上课要开动脑筋，举手发言，珍惜每一次锻炼的机会，你才能获得学习上的丰收。如果在平时学习中能统筹兼顾，扎扎实实搞好文科科目基础学习，成绩会更上一层楼。
15、你聪明但不勤奋，现在的成绩在班上居中偏下，可是你的勤奋度大约只有六七成，试想一下，假如你利用好平时时间，更耐心一些，更细心一点，那你的成绩会怎样呢?利用自己聪颖的天资，老师相信你会进步得很快的。
16、你是一个很有修养的学生，对待同学总是谦虚友好，对学习也毫不怠慢，是一个上进心强，聪明而且心地善良的好学生。尊师守纪，团结同学，每次大扫除时总能见到你忙碌的身影，出众的学习成绩让全班同学非常佩服你!望你记住：克服自身的弱点，争取更上新台阶。希望你能发扬刻苦学习精神，保持优秀成绩。
17、踏实细致的你对待学习态度特别认真，对问题有自己的观点，善于思考是良好的学习习惯。老师建议你在努力学习的同时，要学会善于进行自我的心理调节，保持良好的心态，拥有充分的自信是成功的前提。在今后的学习生活中，期待看到你成功的笑容!
18、你是一个活泼、开朗、好动的女孩。课堂上你那清脆悦耳的回答声给我留下了深刻印象。在思想觉悟上，你能积极向团组织靠拢;关心班级，乐于助人，这一切都是你的可贵之处。但在学习上，望能你勤奋刻苦，相信凭你的聪明、灵气，加上你的努力，你一定会是一名全面发展的好学生。
19、你是一位有着较强集体荣誉感的学生，你的基础知识掌握得不够牢固，虽然付出了很大努力，但由于没有从根本上解决问题，因而成绩徘徊不前。只要有恒心，有毅力，老师相信你会在各方面取得长足进步。愿你不断地充实自我，变成一个各方面都优秀的学生!
20、你很可爱，品学兼优，工作认真负责大胆，是老师的好帮手，同学的好朋友。尽管有时也耍点小孩的脾气，但你对自己要求仍旧严格，且有一定的钻研精神，对学习、生活中有困难的同学也总是乐于前往帮忙。你，善解人意，总是耐心地同那些性格有缺点的同学谈论为人处世的道理。相信你，在未来的明天一定能成为一个对社会有用的栋梁之才。
21、所有老师都认为你是位头脑灵活的学生，然而你不是把你的聪明用在好的地方;所有的老师都知道你的性格很坚强，但你不是用在对待困难上;所有的老师包括班里的同学知道你想成为好学生，但这不能只是口头上说说而己，你要用行动来表明决心。认真努力吧!
22、你能严格遵守班级纪律，热爱集体，关爱同学。学习上你有一定的自觉性，不过努力程度恐怕还不够，希望你今后能专心听讲，大胆发问，不断提高自己的知识水平。愿你把美好的理想转化为实际的行动，只有脚踏实地的人，才能达到光辉的顶点!
23、你是一个聪明、活泼的男孩，虽然上课经常举手发言，但学习成绩进步不太明显;你很热情，与同学友好相处，玩成一片，但也时常为此耽误了学习。今后如果你能在学习上多用心，认真做每一次的作业，及时改错，不断努力，相信你的学习成绩会有很大的提高，聪明的你将会成为一个非常优秀的学生。
24、你有丰富的想象力，课堂上能用流畅而较准确的语言表达发言内容。课下你能按时完成作业，成绩有了明显的提高，但时好时差，是你沒有恒心的缘故。这些都说明你是有潜力的，但前提是要努力。如果一个人安于现状，没有远大的志向，就会退步，希望你今后多读书、勤思考，把你的聪明才智发挥出来，让父母为你自豪!
25、你是一个朴实的孩子。你脚踏实地、勤奋好学，本学期成绩有所进步，但是你也要知道学习不是死记硬背，还要讲究方法、技巧。学习上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思考，多练习。老师相信：只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸!
26、你是我们班的运动健将，在每次的运动会比赛中，我们班都获得了好成绩，这里有你的一分功劳，而且这学期你学习也有所进步，真令老师高兴，但老师还好希望能在学习上也像你的体育成绩那样优秀，希望更严格要求自己，认真学习，你的成绩会更上一层楼的。
27、 性情泼辣，热情大方的你，让我想到一句歌词：“该出手时就出手，风风火火闯九州。”大有巾帼不让须眉的气势。思维活跃，创造力强，对于任何的挑战都能主动出击，把握住每一次机会，但每一次未必都能成功，人生难免有挫折，失败。在起起落落的心情中希望你能很好地把握自己，不断调整前进的步伐，学会善待自己，善待别人，严于律己，宽以待人。送你一句话，与你共勉：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
28、你的头脑比较灵活，课堂上，你总是专心致志，从你的眼神中，老师看到了你的自信。你的学习成绩有一定的进步，但如能进一步端正学习态度，你的学习成绩将会更好。愿你在平时更注重基础知识的学习与训练，加强能力的培养，做一个全面发展的好学生，创造一个更辉煌的明天!
29、你是一个充满活力的男孩，灿烂的笑容总是洒满你的脸庞。课堂上，你反应快，理解力强，但课下，却因为缺少认真和刻苦的劲头而没有取得好成绩。因此，如果你能将热情投入学习，相信你会取得同样灿烂的成绩。生活上，老师希望你能改掉懒散的习气，作同学们的好榜样。
30、你曾为班级取得的的成绩而欣喜若狂，你也曾为自己不为人理解而苦恼万分，你不自信但你自强，你的成绩证明了你的努力、智力和进步的轨迹。最终，你取得了作为一名班干部应有的荣誉，你得到了同学们的信赖和支持。在你成长的路上，你又明白了一个道理，以身作则，提升自我，自信自强，是走向完美人生的必要一步!
31、你是一个内秀的女孩，因此，拥有丰富的内心世界。当你与他人有冲突时，你常常退让。虽然礼让是美德，但现代的少年应该学会主动与他人交流，到时你会发现，其实你的周围充满朋友。学习上，老师希望你能刻苦一点，勤奋一点，取得出色的成绩。
32、本学期，老师找了你不少的“麻烦”，因为老师不忍心看着一个好苗子被“懒惰”毁了。正所谓“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。学习是一项没有捷径的工程，只有勤勉的人才能胜出。以你现在的状态根本无法应对初三的学习生活。要充分做好准备，克服惰性，在最后的冲刺阶段，全力以赴，无愧于自己的青春年华。
一、内容：1.内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。 2.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
3.详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
4.叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。 5.以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
6.想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽读者的思维，让人觉得生动有趣。 7.景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
8.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
9.事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了清晰的思路与谋篇布局的能力。 10.外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，如反映人物性格的一面镜子
11.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。 12.神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物具有了鲜明独特的个性。 13.前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。 14.叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。 15.详略安排不当，主次不够分明。
16.内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。 5.与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
二、主题：1.重点突出，中心明确，立意鲜明。2.观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。 3.主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。4.主题严肃，思想高尚，进取心较强。 4. 中心不够明确，立意不够清晰。5. 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。 6. 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。 7.主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
三、情节：1.情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。 2.情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
3.情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。 4. 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。5. 情节变化平淡无奇，缺乏新意。 6. 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
7. 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。 8. 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。 9. 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
四、修辞：1.比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。 2.适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。 3.运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
4.巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，从侧面体现文中主人公的心灵历程。
五、选材：1.选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。
2.虽然选择生活中具有叙写价值的事件，由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。 3.选材平淡无奇，过于老旧、粗俗、简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性、真实性。 4. 未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
5.对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。 6.能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。 7.选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
8.虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。 9.事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。 10.从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
六、情感：1. 语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
2. 感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。
3.情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
4.心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度，好恶观。 事理：1.反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
5.引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。 6.论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
7.例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。 8.感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。 9.感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。 10.情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
11.心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。 12.感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
13.从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
七、语句：1.语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。 2.语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。 3.语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。 4.语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
5.行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。
八、语句：1. 语言基本通顺，偶有不畅。2. 语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。 3. 语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
4. 语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领， 文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。
作文开头：
1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
2、开头简明扼要
3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生„的印象。
4、文章开头引人入胜，吸引读者。„点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
5、文章语言生动丰富，可读性强。
6、开头出手不凡，吸引读者
7、开头打动人心，具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
九、作文过程：
1、以饱满的激情，描写了„„
2、重点突出，详略得当，内容具体。
3、比喻贴切，用词生动。
4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
5、„以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
11、小作者观察仔细，叙述时井然有序
12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
14、文章想象合情合理，
15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕„进行。
17、细节描写颇具匠心。极富功底。
18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，
21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
23、文章将„写得细致入微
24、语言活泼明快，富有情趣。
25、采用生活中的口语，使文章显自然亲切。
十、作文结尾：
1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
2、以感受开头，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，又使文章主题回环复沓，感染力强。
3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
7、文章以„为结尾，言简意赅，其味无穷。
8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律美，令人愿读、爱读，不忍释手。
11、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突()现了文章主题。
12、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
14、结尾以„点明中尽，含蓄隽永，意味深长。 十
一、总评：
1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
2、文章对„„的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。
3、„切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对„的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻„一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对„的情感，令人感动。
6、文章前后连贯，形成完整的形象。
7、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
11、文章能过清新有趣的语言，描写了„的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，„„内容更丰富、更生动。
13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
15、全文通俗易懂，趣味性强。
16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
17、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
18、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
19、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
21、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
22、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
23、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
24、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
25、文章按事情发展的顺序，记叙了„的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
26、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
27、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
28、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
29、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。 30、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣 十
二、小学生作文评语集锦
1. 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
2. 语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂。
3. 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好。 4. 本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了„ 5. 叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动。献计献策读后能从中受到教育。 6. 朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息。
7. 这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞叹。 8. 开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力。
9. 文中描绘的„清新活泼,欢快明朗。字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力。 10. 文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将„呈现读者面前。
11. 文章简洁明了,语言平淡朴实。12. 观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣。13. 借景抒情,托物咏志,很有特色。
14. 文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味。 15. 巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙,可以借鉴。
16. 作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅。想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力。 17. 想象力较丰富,极具新意。开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐。 18. 文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅。
19. 情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼。 20. 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了„,文笔间渗透了情感。
21. 本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。
22. 这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把„写得非常传神,同时表达了对„的喜爱。
23. 语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚。
24. 能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象。 25. 文章头尾照应,中心明确,结构完整。
26. 文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想。27. 作者对„观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意。 28. 全文语言朴实,结构自然。„文章结构严谨,首尾呼应。
29. 文中描绘的„清新活泼,欢快明朗。字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力。 30. 文章虽短,但叙述生动。描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。 31. 文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。
32. 通过仔细观察,采用了优美的语言把校园的春天绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣。33. 对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。
34. 文章将„写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。 35. 音乐是美的,而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象,多美啊! 36. 文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感。
37. 本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏。结尾以„点明中尽,含蓄隽永,意味深长。
38. 这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。 39. 文章按事情发展的顺序,记叙了„的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。 40. 通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。
41. 语言活泼明快,富有情趣。故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人。文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。
42. 事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理。
43. 能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,„行文流畅,简洁,充分发挥了想像力,是一篇不错的作文。 44. 全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。
45. 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果 46. 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。 十三：初中生作文评语
1. 如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗? 9. 文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。
10. 文章对„„的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点„作了细腻而传神的刻画。 11. „切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。
12. 这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对„的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。 13. 事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻„一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对„的情感,令人感动。
14. 读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。 15. 清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向
16. 精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
17. 全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。 18. 语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。
19. 文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。
20. 这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。 21. 文章按事情发展的顺序,记叙了„的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。 22. 全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。 23. 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。 24. 通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。 25. 作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。 26. 全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。
27. 全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。 28. 你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓! 33. 运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
34. 文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望! 40. 作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
一、内容：
1.内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。 2.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
3.详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。 4.叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。 5.以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
6.想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
7.景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
8.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
9.事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
10.外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
11.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
12.神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
13.前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。 14.叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。 15.详略安排不当，主次不够分明。
16.内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。 5.与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
二、主题： 1.重点突出，中心明确，立意鲜明。 2.观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。 3.主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。 4.主题严肃，思想高尚，进取心较强。 4. 中心不够明确，立意不够清晰。
5. 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
6. 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。 7.主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
三、情节：
1.情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。 2.情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
3.情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
4. 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。 5. 情节变化平淡无奇，缺乏新意。
6. 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
7. 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。 8. 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。 9. 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
四、修辞：
1.比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。 2.适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。 3.不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。 4.巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
五、选材：
1.选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。
2.虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
3.选材平淡无奇，过于老旧、粗俗、简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性、真实性。
4. 未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
5.对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
6.能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。 7.选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。 8.虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。 9.事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
10.从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
六、情感：
1. 语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
2. 感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。
3.情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。 4.心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度，好恶观。 事理：1.反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
5.引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。 6.论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。 7.例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。 8.感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。 9.感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。 10.情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。 11.心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。 12.感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
13.从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
七、语句：
1.语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。 2.语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
3.语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
4.语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
5.行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。
八、语句：
1. 语言基本通顺，偶有不畅。
2. 语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。 3. 语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
4. 语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领， 文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。 作文开头：
1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
2、开头简明扼要
3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
5、文章语言生动丰富，可读性强。
6、开头出手不凡，吸引读者
7、开头打动人心，具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
九、作文过程：
1、以饱满的激情，描写了……
2、重点突出，详略得当，内容具体。
3、比喻贴切，用词生动。
4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
11、小作者观察仔细，叙述时井然有序
12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
14、文章想象合情合理，
15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
17、细节描写颇具匠心。极富功底。
18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。 20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，
21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
23、文章将…写得细致入微
24、语言活泼明快，富有情趣。
25、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
十、作文结尾：
1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
7、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
11、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突()现了文章主题。
12、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
14、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。 十
一、总评：
1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。
3、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
6、文章前后连贯，形成完整的形象。
7、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
11、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。
13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
15、全文通俗易懂，趣味性强。
16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
17、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
18、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
19、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
21、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
22、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
23、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
24、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
25、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
26、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
27、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
28、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
29、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。 30、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
十二、小学生作文评语集锦
1. 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
2. 语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂。
3. 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好。
4. 本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了„
5. 叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动。献计献策读后能从中受到教育。
6. 朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息。
7. 这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞叹。 8. 开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力。 9. 文中描绘的„清新活泼,欢快明朗。字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力。 10. 文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将„呈现读者面前。 11. 文章简洁明了,语言平淡朴实。
12. 观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣。 13. 借景抒情,托物咏志,很有特色。
14. 文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味。
15. 巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙,可以借鉴。
16. 作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅。想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力。
17. 想象力较丰富,极具新意。开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐。
18. 文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅。
19. 情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼。
20. 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了„,文笔间渗透了情感。
21. 本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。 22. 这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把„写得非常传神,同时表达了对„的喜爱。 23. 语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚。
24. 能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象。(面试网www.mian4.net) 25. 文章头尾照应,中心明确,结构完整。
26. 文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想。
27. 作者对„观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意。 28. 全文语言朴实,结构自然。„文章结构严谨,首尾呼应。
29. 文中描绘的„清新活泼,欢快明朗。字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力。 30. 文章虽短,但叙述生动。描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。 31. 文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。
32. 通过仔细观察,采用了优美的语言把校园的春天绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣。
33. 对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。
34. 文章将„写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。
35. 音乐是美的,而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象,多美啊! 36. 文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感。
37. 本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏。结尾以„点明中尽,含蓄隽永,意味深长。
38. 这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
39. 文章按事情发展的顺序,记叙了„的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。
40. 通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。
41. 语言活泼明快,富有情趣。 故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人。 文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。
42. 事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理。
43. 能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,„行文流畅,简洁,充分发挥了想像力,是一篇不错的作文。
44. 全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。
45. 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果 46. 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。
十三：初中生作文评语
1. 如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗? 2. 这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
3. 文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。 4. 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
5. 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
6. 关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。
7. 语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。
8. 关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧。 9. 文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。
10. 文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。 11. …切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。
12. 这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。
13. 事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。 14. 读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
15. 清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向 16. 精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
17. 全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。 18. 语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。
19. 文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。
20. 这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
21. 文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。
22. 全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。 23. 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。 24. 通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。 25. 作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。 26. 全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。
27. 全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。 28. 你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓! 29. 作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉! 30. 作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线! 31. 虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
32. 虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
33. 运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。 34. 文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望! 35. 你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料? 36. 你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
37. 可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。 38. 真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
39. 看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
40. 作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
2020优秀员工评语集锦11. 对本职工作兢兢业业，锐意进取，起到带头作用成长员工
2. 勤恳务实，善于学习，对本职工作兢兢业业，注重个人成长;工作成绩进步 大，业绩发展迅速，或有效改进自己的工作方式，从而在工作中收到良好效 果;悟性较强，能很快适应新的岗位，在新的业务区域可以立即开展工作; 能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，注重个人成 长;能在业余时间精专业务知识，提高工作能力;悟性高，工作认真勤奋， 吃苦耐劳，进步很快，在新人中起到了榜样作用
3. 该同事今年工作成绩进步大，工作认真，业务知识扎实，业绩发展迅速，工 作态度端正，遵守公司规章制度，能积极完成公司的任务
4. 办事方法有改进，工作有进步，该员工做事情踏踏实实、做人本分，能够虚 心接受市场招商经理的建议，努力学习不足之处;大力开发所负责区域的空 白品种，并积极和经理进行各种环节的沟通;在 XX 年 X 月份进步异常迅速; 对待工作兢兢业业，处处为公司考虑，不记个人得失;
5. 工作认真，积极勤奋，进步很快。在短时间内掌握工作要点，在内勤中起了 榜样作用
6. 今年完成了公司制定的任务,态度端正
7. 工作上勤勤恳恳，任劳任怨，认真负责，业务水平也在学习中不断提高，关 心同事，非常值得大家学习，新晋社会如此努力难能可贵
8. 工作成绩进步大，悟性较强，能很快适应新的岗位，能随时根据工作需要调 整工作方法和端正心态，不断反思自己，注重个人成长，能有效改进自己的 工作方式，从而在工作中收到良好效果。
9. 该员工平时工作仔细、认真、负责，不但执行力强，且工作配合度也好，有 积极向上的工作心态，能主动协助其他同事工作，并且能按时完成上级领导 安排的相关工作!
10. 该员工平时工作认真，有高速度、高效率、高质量的工作表现，且在日常生 活中能与其他同事团结友爱，互助进取!
11. 该员工平时积极向上，不仅配合度较好，且平时工作表现也很努力，在工作 时能以认真、仔细、负责的心度去做好自己的工作。
12. 该员工平时工作能将自己的能力充分发挥出来， 不仅工作认真、 做事效率好， 而且上班的纪律也很好，值得各位同事学习,望各位同事以以上人员为榜样， 在今后的工作中，把自身的发展与公司的发展有机的结合在一起，一起创造 什么什么公司辉煌的明天!
13. XXX 在我司工作期间，严格遵守我司的各种规章制度，积极主动向同事请教 工作的各种知识，服从安排，踏实肯干，开拓视野，丰富了工作经验，为我 司创造了更多的价值。望在以后的.工作学习中更加的努力。
14. 工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，业务知识扎实，业务水平优秀，与北区各位经理相处融洽，树立榜样，胜任北区大区经理工作;人品端正、做事塌实、行为规范、对待所负责区域进行有效指导，并提出建设性意见;高度敬业，表现出色。
15. 办事方法有改进，工作有进步，该员工做事情踏踏实实、做人本分，能够虚心接受市场招商经理的建议，努力学习不足之处;大力开发所负责区域的空白品种，并积极和经理进行各种环节的沟通;在XX年X月份进步异常迅速;对待工作兢兢业业，处处为公司考虑，不记个人得失;
16. 优秀得业务程度，为公司创造出较好得企业效益，与同事相处和-谐
17. 对本职工作兢兢业业，锐意进取，起到带头作用 成长员工。
18. 工作热心高;人品端正、德行优良、自身修养较高、对待客户诚信;对待工作严谨、处处为公司斟酌，能够虚心接受同事给予得建议并改正;学习提高较快、受到大多数客户得好评
19. 作为新人的**发挥了重要的作用，正是他这样勇于承担责任，从不推事，般的执行力，才使整个团队能够步步为营，踏实前进，获得良好业绩。他也给整个团队带来新的风气，为新加入的员工树立了榜样的作用。因此，我部门一致推荐**为优秀员工，希望能够树立新人典范。
20. 该员工在工作上又能十分严谨，认真负责，踏踏实实的完成了本职的工作，自己的工作技能得到了很大提高，明显让我们感觉到了你的进步，经过这一段时间的工作，你的阅历提高了，你的经验也就提高了，能处理好工作中出现的意外情况，真是可喜可贺的!但是也不要骄傲，要继续完善自己的工作能力，处理紧急情况的能力，成为真正有知识有能力的员工!2020优秀员工评语集锦2
1. 工作认真负责，积极主动，能完全胜任本职工作，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，善于合作。
2. 良好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司业务创造更多机会和效益，受公司客户及合作企业好评，为公司创造出较好的企业效益或社会效益;工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，业务知识扎实，业务水平优秀，能带动东区的给为同事积极工作，胜任东区大区经理工作;工作出色，业务熟悉，为我们成立起榜样。
3. 工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，业务知识扎实，业务水平优秀，与北区各位经理相处融洽，树立榜样，胜任北区大区经理工作;人品端正、做事塌实、行为规范、对待所负责区域进行有效指导，并提出建设性意见;高度敬业，表现出色。
4. 工作认真刻苦，服务态度非常好，使经理在XXXXX的时候没有后顾之忧;工作积极，热情周到，有一定的领导能力，专业技能业务水平优秀，业务水平也在不断提高，关心每一位合鑫人，是我们大家学习的榜样;能胜任本职工作，爱岗敬业、乐于助人，与同事相处融洽，服从整体安排，对本职工作兢兢业业，锐意进取，起榜样作用，为我们树立良好形象
5. 工作热情高;人品端正、德行优良、自身修养较高、对待客户诚信;对待工作严谨、处处为公司考虑，能够虚心接受同事给予的建议并改正;学习进步较快、受到大多数客户的好评。
6. 良好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司业务创造更多机会和效益，受公司客户及合作企业好评，为公司创造出较好的企业效益或社会效益;工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，业务知识扎实，业务水平优秀，能带动东区的给为同事积极工作，胜任东区大区经理工作;工作出色，业务熟悉，为我们成立起榜样。 良好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司利益不计个人得 失，对本职工作兢兢业业，锐意进取，为公司员工树立良好形象并起到带头 作用;为公司创造出较好的企业效益或社会效益
7. 良好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司业务创造更多机 会和效益，受公司客户及合作企业好评，为公司创造出较好的企业效益或社 会效益;工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，乐于助人， 与同事相处融洽，业务知识扎实，业务水平优秀，能带动东区的给为同事积 极工作，胜任东区大区经理工作;工作出色，业务熟悉，为我们成立起榜样。
8. 工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，业务知识扎实，业务 水平优秀，与北区各位经理相处融洽，树立榜样，胜任北区大区经理工作; 人品端正、做事塌实、行为规范、对待所负责区域进行有效指导，并提出建 设性意见;高度敬业，表现出色
9. 工作认真刻苦，服务态度非常好，使经理在 XXXXX 的时候没有后顾之忧;工 作积极,热情周到，有一定的领导能力，专业技能业务水平优秀，业务水平 也在不断提高，关心每一位合鑫人，是我们大家学习的榜样;能胜任本职工 作，爱岗敬业、乐于助人，与同事相处融洽，服从整体安排，对本职工作兢 兢业业，锐意进取，起榜样作用，为我们树立良好形象
10. 工作热情高;人品端正、德行优良、自身修养较高、对待客户诚信;对待工 作严谨、处处为公司考虑，能够虚心接受同事给予的建议并改正;学习进步 较快、受到大多数客户的好评
11. 工作态度端正,业绩比较突出
12. 专业技能业务水平优秀，为公司创造好的企业效益
13. 工作认真，负责;工作认真负责，爱岗敬业，服从整体安排，形象良好;对 本职工作兢兢业业，锐意进取，乐于助人，关心同事，与同事相处融洽，善 于合作，起带头作用
14. 优秀的业务水平，为公司创造出较好的企业效益，与同事相处和谐
15. 工作认真负责，积极主动，能完全胜任本职工作，爱岗敬业，乐于助人，与 同事相处融洽，善于合作
【2020优秀员工评语集锦】相关文章：
1.年度优秀员工评语集锦
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4.年度优秀员工评语
5.工厂的优秀员工评语
6.优秀员工工作评语
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8.工厂优秀员工评语举例
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