产学研电子信息论文提纲

论文题目：产学研协同视角下电子信息企业核心竞争力评价研究

摘要：电子信息企业处在不断变化发展的经济社会环境中,信息技术更新换代,企业要想在竞争中生存,就必须提升自身竞争力。产学研协同为企业知识创新技术更新提供了知识信息资源与协同环境,通过组织学习整合过程,转化为企业自身的竞争优势。当前,关于产学研协同创新、电子信息企业核心竞争力的研究多局限于对其各自的理论研究,而从产学研协同角度对电子信息企业核心竞争力进行研究的还比较少。有关电子信息企业与产学研协同创新的文献大多针对形成机理和运行机制进行研究,尚未形成从产学研协同视角对电子信息企业核心竞争力进行评价的方法和指标体系。有些产学研项目的形式大于内容,实际成效并不显著。基于以上问题,本文以我国电子信息企业为研究对象,研究归纳和梳理产学研协同、组织学习和核心竞争力相关理论。根据电子信息产业特点及实际情况对电子信息企业核心竞争力和产学研协同创新进行分析,深入探讨产学研协同创新对核心竞争力的影响因素,做出研究假设。从产学研协同角度建立电子信息企业核心竞争力指标体系模型,调查和收集电子信息企业样本数据,运用AMOS软件分析、检验与修正指标体系,剔除不合理指标,确立相对完善指标体系。引入支持向量机理论,运用MATLAB软件建立电子信息企业核心竞争力评价模型,通过经过训练测试的评价模型实例判别我国电子信息企业核心竞争力优劣等级,根据实例分析评价结果,从多角度提出增强电子信息企业核心竞争力的对策建议。

关键词：产学研协同;电子信息企业;核心竞争力;结构方程;支持向量机

学科专业：管理科学与工程

摘要

Abstract

第1章 绪论

1.1 问题提出、背景及研究意义

1.1.1 问题的提出

1.1.2 研究背景

1.1.3 研究意义

1.2 国内外研究现状

1.2.1 企业核心竞争力研究现状

1.2.2 产学研协同研究现状

1.2.3 当前研究中存在的问题与不足

1.3 研究方法、框架与创新点

1.3.1 研究方法

1.3.2 研究框架

1.3.3 技术路线

1.3.4 创新点

1.4 本章小结

第2章 本文研究的理论基础

2.1 产学研协同创新理论

2.1.1 产学研合作

2.1.2 产学研协同创新的起源与发展

2.1.3 产学研协同创新内涵

2.1.4 产学研协同创新特征

2.2 组织学习理论

2.2.1 组织学习概念

2.2.2 组织学习过程

2.2.3 组织学习测度体系

2.3 核心竞争力理论

2.3.1 核心竞争力的起源与发展

2.3.2 核心竞争力内涵

2.3.3 核心竞争力特征

2.4 本章小结

第3章 电子信息企业核心竞争力分析

3.1 电子信息企业发展概况

3.1.1 电子信息企业发展现状

3.1.2 电子信息企业内涵

3.2 电子信息企业核心竞争力概述

3.2.1 电子信息企业核心竞争力发展现状

3.2.2 电子信息企业核心竞争力内涵

3.3 电子信息企业产学研协同概述

3.3.1 电子信息企业产学研协同构成主体

3.3.2 电子信息企业产学研协同的影响因素分析

3.4 产学研协同、组织学习与电子信息企业核心竞争力关系

3.4.1 产学研协同与组织学习间关系

3.4.2 组织学习与核心竞争力的关系

3.4.3 产学研协同与电子信息企业核心竞争力关系

3.5 本章小结

第4章 电子信息企业核心竞争力评价指标体系构建

4.1 电子信息企业核心竞争力评价指标体系构建原则

4.2 理论关系及研究假设

4.3 调查问卷及量表设计

4.3.1 企业核心竞争力评价的小样本测量

4.3.2 企业核心竞争力评价的指标体系变量设定

4.4 结构方程模型

4.4.1 结构方程模型原理

4.4.2 结构方程模型应用流程

4.5 基于结构方程模型的指标体系验证

4.5.1 结构方程模型构建

4.5.2 结构方程模型检验、分析与评价

4.6 本章小结

第5章 基于支持向量机的电子信息企业核心竞争力评价模型

5.1 支持向量机简介

5.1.1 统计学习理论

5.1.2 最优分类超平面

5.1.3 支持向量分类机

5.1.4 支持向量回归机

5.1.5 核函数

5.2 SVM评价模型应用流程

5.2.1 SVM评价模型的具体步骤

5.2.2 SVM模型预测误差确定

5.3 本章小结

第6章 基于SVM的电子信息企业核心竞争力评价实例分析

6.1 基于SVM的电子信息企业核心竞争力评价模型

6.1.1 样本数据采集

6.1.2 样本数据处理

6.1.3 SVM学习与训练

6.1.4 确立SVM预测模型

6.2 实证分析

6.3 对策建议

6.4 本章小结

结论与展望

致谢

参考文献