高中语文作文教学论文提纲

论文题目：高中语文材料作文教学存在的问题及改进策略研究 ——以南昌县莲塘第一中学为例

摘要：材料作文教学在高中语文教学中具有重要的地位,对培养高中生的语文核心素养具有重要的作用。但是,目前高中语文材料作文教学中还存在许多问题,亟待解决。因此,本文在对高中语文材料作文教学现状进行调查分析的基础上,找出存在的问题,提出改进策略。本文共分六个部分:第一部分,绪论,阐述研究缘起、目的与意义,对材料作文和材料作文教学的研究现状进行综述,介绍研究的理论依据、思路与方法。第二部分,对材料作文与材料作文教学进行概述。第三部分,高中语文材料作文教学存在的问题及原因分析。通过对南昌县莲塘第一中学部分干部、教师、学生、家长进行调查,梳理高中语文材料作文教学存在的问题,并进行原因分析。第四部分,针对以上梳理出的问题,提出学校、教师、学生、家长四个层面的改进策略。第五部分,高中语文材料作文教学案例分析。选择典型教学案例进行分析,展现改进策略在教学实践中的具体运用。第六部分,结论。总结全文,提出今后的努力方向。

关键词：髙中语文;材料作文教学;改进策略

学科专业：学科教学（语文）（专业学位）

摘要

abstract

第1章 绪论

1.1 研究缘起

1.2 研究目的与意义

1.3 研究综述

1.3.1 关于材料作文的研究

1.3.2 关于材料作文教学的研究

1.4 理论依据

1.5 研究思路

1.6 研究方法

第2章 材料作文与材料作文教学概述

2.1 材料作文概述

2.1.1 材料作文的定义与演变

2.1.2 材料作文的要素与类型

2.1.3 材料作文的总体特征与优势

2.2 材料作文教学概述

2.2.1 材料作文教学的定义

2.2.2 材料作文教学的意义

第3章 高中语文材料作文教学存在的问题及原因分析

3.1 调查学校简介

3.2 调查方式

3.2.1 问卷调查

3.2.2 访谈

3.3 调查分析

3.3.1 学校层面

3.3.1.1 调查的基本情况梳理

3.3.1.2 存在的问题及原因分析

3.3.2 教师层面

3.3.2.1 调查的基本情况梳理

3.3.2.2 存在的问题及原因分析

3.3.3 学生层面

3.3.3.1 调查的基本情况梳理

3.3.3.2 存在的问题及原因分析

3.3.4 家长层面

3.3.4.1 调查的基本情况梳理

3.3.4.2 存在的问题及原因分析

第4章 高中语文材料作文教学的改进策略

4.1 学校层面

4.1.1 开设专项课题,定向破解难题

4.1.2 开展特色教研,增强精品意识

4.1.3 优化展示平台,点燃写作热情

4.2 教师层面

4.2.1 引导真实写作,鼓励真情表达

4.2.2 加大读写结合,加强思维训练

4.2.3 主抓审题立意,兼顾行文结构

4.2.4 精讲典型个案,开展范例教学

4.2.5 制定三年规划,构建作文课程

4.3 学生层面

4.3.1 激发写作兴趣,增强主动意识

4.3.2 多管齐下积累,解读重构运用

4.3.3 提高思维能力,避免思维陷阱

4.3.4 丰富训练形式,加大训练力度

4.4 家长层面

4.4.1 提高语文素养,具备对话能力

4.4.2 引领积累素材,陪伴养成习惯

第5章 高中语文材料作文教学案例分析

5.1 图画型材料作文《树上的人和鸟》教学案例分析

5.1.1 《树上的人和鸟》教学案例

5.1.2 《树上的人和鸟》教学分析

5.2 文字型材料作文《数字崇拜》教学案例分析

5.2.1 《数字崇拜》教学案例

5.2.2 《数字崇拜》教学分析

第6章 结论

参考文献

附录A:关于高中语文材料作文教学现状的调查问卷(教师版)

附录B:关于高中语文材料作文教学现状的调查问卷(学生版)

附录C:关于高中语文材料作文教学现状的调查问卷(家长版)

附录D:高中语文材料作文教学现状的访谈提纲

致谢