努力与结果

第1篇：努力与结果

努力做到“四个统一”有奖征文评选结果

本刊2007年下半年开展的“努力做到‘四个统一’有奖征文”活动，共收到参评论文一百余篇，经过三级评审，评出获奖论文45篇。现将评选结果公布如下：

一等奖

“四个统一”是对工商行政管理理论的重要贡献 武汉大学 王林昌

全面落实科学发展观　认真坚持“四个统一” 加强和完善市场监管 中国人民大学　许光建

处理好工商行政监管与服务和发展的关系 中央党校 周天勇 董书芳

深入贯彻“四个统一” 发挥首都工商职能　积极构建和谐社会首善之区 北京市工商局 张志宽

落实“四个统一” 增强“五种意识” 把工商工作融入时代发展大局 河南省工商局 董光峰

牢固树立“四个统一”理念　全面推进创新型工商建设 黑龙江省工商局　孟祥君

贯彻“四个统一”　服务地方经济 宁夏自治区工商局　李淑芬

切实做到“四个统一”　全方位推进职能到位 云南省工商局纳宗会

贯彻落实科学发展观 创新监管执法理念 贵州省工商局 杨正国

全面贯彻“四个统一” 切实服务经济社会发展 广西自治区工商局 刘 君

二等奖

用“四个统一”监管商品交易市场 北京工商大学 洪 涛

创新监管理念　坚持依法行政——关于贯彻落实“四个统一”工作要求的若干思考 哈尔滨市工商局 马 彬

落实“四个统一”　为实现跨越式发展服务 宁夏自治区工商局 马云海

用创新精神强化教育　为落实“四个统一”提供队伍素质保证 湖南省工商局 刘尧臣

把握四个关系 坚持监管与服务相统一 湖南省张家界市工商局 卓精华

贯彻四个统一　落实科学发展观的思考——兼谈学习十七大报告的体会 北京市工商学会　杨再学

“四个统一”的哲学内涵 四川省巴中市平昌县工商局 陈鸿宾

优化体制机制 创新方式方法 努力做到“四个统一” 湖北省枣阳市工商局 李文成

结合工作实际，践行“四个统一” 武汉市工商局江岸分局 吴怀福

实施“三个转变”　推进“两个延伸” 实现“四个统一” 内蒙古兴安盟工商局 张永强

工商行政管理实现“四个统一”的思考 湖南省衡阳市工商局 陈晓春

三等奖

落实“四个统一”　创建企业之家 福州市保税区工商局 卓锴化

新时期“经济卫士”亟需“两条腿走路”——试论正确处理监管与服务的关系 上海市工商局浦东新区分局课题组

转变管理理念　创新监管方式　实现监管与服务的统一 北京市工商学会 左京生

广州工商实现“四个统一”途径的研究 广州市工商局广州市工商学会

认真贯彻“四个统一”　全面推进外商投资企业登记管理工作 山东省烟台市工商局

正确处理服务与监管的关系　树立宏观大局意识 上海市工商局青浦分局 江 锋 陶丙星 罗金慧

落实“四个统一”建设“四型基层”——东台工商局加强基层建设的探索与实践 江苏省东台市工商局 吴进中 王世勤 陈先景

深入贯彻“四个统一”　促进农民专业合作社全面健康发展 北京市工商局房山分局 王华鑫

优秀奖

把握结合点　突出长效性　科学践行“四个统一” 山东省临沂市工商局 姚 明

“四个统一”：担当政府社会责任的有效路径　山东省临沂市工商局 高洪方 谭培国 朱文祥

创新外资登记管理努力实现“四个统一”　安徽省芜湖市工商局　李　红

坚持“四个统一” 营造“四个环境”　内蒙古宁城县工商局　贾智鸿

落实“四个统一”，实现基层工商工作新突破　天津市工商局津南分局　崔连岐　李洪文

加强基层工商所人员能力建设是落实 “四个统一”的有效途径　黑龙江省齐齐哈尔市工商局　李万国　崔明太

论“四个统一”的基本价值取向和路径选择　宁波市工商局慈溪分局　宋玉池

立足工商职能　实现监管与执法相统一　湖北省随州市工商局　黄甫国

重构工商职能核心价值　促进工商监管新发展　宁波市工商局江东分局　蒋圣国　郑高平

努力做到“四个统一”，加快培育发展农村经纪人　广州市工商局专业市场分局中介市场管理所　李新宁

坚持“四个统一”　深化食品安全监管

湖南省张家界市工商局 刘亚西　甄才富 黎昌才

积极推进科学发展努力实现“四个统一”　四川省绵阳市工商局　邓开培

“四个统一”理念是先进的责任权力观　吉林省长春市工商学会　杨俊天

贯彻落实“四个统一”要求　促进工商事业全面发展　河北省香河县工商局　信振杰

监管效能：坚持“四个统一”的实现形式与途径　上海市工商局闵行分局　周海军

围绕“四个统一”，做好“市场监管”和“公共服务”有效衔接　四川省古蔺县工商局　黄　勇　聂雪明　陈　力

第2篇：不懈的努力,可喜的结果

各位领导，老师们，大家好

今天我在此发言这是第三次，也就是说我们已经完成了三年的教学工作。首先我要由衷地感谢我的五位年轻有工作能力而又有工作方法的班主任。其次我要感谢从初一到初三教我们年级的所有的任课教师。你们辛苦了!回忆这三年所走过的道路是艰辛的，在这三年中有泪水，有汗水，也有悲伤。但我们更深深地体会到艰辛的道路使我们到达了胜利的彼岸，泪水和汗水换取了我们优秀的成绩，而悲伤更使我们体会到了成功的喜悦。三年中我们全体师生努力拼搏，团结奋斗，最终在中考中取得了突破我校历史性的成绩，为北新实验中学向更高层次迈进奠定了坚实的基础。现在总结如下： 一. 回顾

学生到校主要是学习文化知识和改变自身人格，使自己逐步达到有高尚的道德品质和过硬的知识技能，我认为创设良好的学习环境，行为习惯和培养强烈的集体荣誉感是达到此目的的重要前提。我们是这样做的：首先利用暑假学习广播操和军训使刚刚组建的班集体尽快形成同时又配合广播操比赛和阅兵式等活动向学生灌输集体荣誉感，逐步提升为班级年级增光的意识;其次是开学后不急于文化知识的学习，俗话说磨刀不误砍柴功，有良好的行为习惯和铁一般纪律，我相信学习上的问题也因此而随之解决。所以每天利用早读时间学习德育手册中的各项规章制度整整两周，让条例在同学的脑海中深深扎根并用之约束自己的行为。这一年我们工作的主线是养成教育和集体荣誉感的教育，为同学们奠定了良好的学习环境。

初二年级处于学生分化阶段，增强学生的行为习惯，思想意识尤为重要。因此要保证初一时的那种态势，决不能放松常规管理和班级建设。我们仍利用军训，广播操的评比，主题班会和学校组织的各项活动继续增强班级凝聚力的建设。 学生是班级的细胞，班级是年级形象的外在表现，有了规范有序，文明守纪的集体，还不够，应该让同学们感受到班级，年级就像在家一样，那么温暖，那么和谐，那么友爱。我们是这样做的：首先我们要求每位班主任要信任，要尊重，要宽容，要爱戴你的每一个学生。高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱他;只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”因此对学生的爱是灵魂深处的教育，是高层次的教育。其次是初二的学生在学习上易产生分化。为了避免这一情况的出现，我们及时召开全体教师会，认清教育形势，要求老师们要对自己负责，对学生负责。不鄙视一个学困生，更不能放弃一个学困生。正因为如此，老师们都非常辛苦。我们年级的老师把全部的精力用到教学上，把全部心思用在学生身上。这一年我们的工作主线是：构建温暖的,家庭式的学习环境,解决好初二两级分化的顽症，平稳地迈进初三。 二. 团结奋斗，备战中考

教初三就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责。回首往事，老师们努力工作，辛勤工作的场面，历历在目。我们是这样做的：首先确定年级组的奋斗目标，培养健康向上的集体。学校的总目标是区域领先，同等胜出。完成此任务有困难但我常想能不能在我们这一届初步实现呢?年级的班主任和任课老师的工作态度使我增强了信心。开学初我们召开了全体教师会，年级组制定了具体的工作思路和管理措施，大力推行以人为本的人性化管理，加强了同学校各部门的协作，年级组深入实际，密切联系老师和学生，注重沟通，强化理解，通过多种活动，加深情感交流，营造着一个和谐、合作、共进的同事关系，努力构建一个团结协作、奋发向上、和谐友爱的年级战斗团体。其次是精心策划，充分讨论，做好中考的战前准备。全组人员精诚团结，齐心协力，同舟共济，进行整体作战。由于组内老师们的任劳任怨，扎实认真的工作态度，使我们在各方面都得到了均衡发展。并取得了丰硕的成果. 即三个突破。

第(1)个突破是体育加试的成绩：体育加试成绩有历史性的突破。我们是这样做的：首先我们召开了年级动员会.我鼓励同学们说：我们年级从初一到初三不论在德育智育还是体育等方面都得到了学校领导的肯定，那么体育加试是我们中考的前奏，我们一定要来个开门红。为年级为学校争光。所以在训练中就不要怕吃苦，一定要努力。同时我也告诉他们体育30分是算总成绩的，因此希望同学们明确任务制定目标，并向自己的目标冲击。其次是体育组刘老师的辛勤工作和科学指导。他制定了确实可行的训练计划.并落实到位。在刘老师的带领和指挥下，班主任积极配合下，我们从十月份开始加进广播操的时间进行有计划地训练。由于我们有精明强干的总教头，有积极努力配合的班主任，再加上我们不怕吃苦刻苦训练的可爱的孩子们，三方默契配合最终取得了如此的成绩。

第(2)个突破是中考总平均分和总优秀率。文化知识中考总成绩有较大突破。取得这样的成绩是我们年级老师努力拼搏的结果。也是我们全面推进整体成功的一个尝试。我们是这样做的:初三第二学期年级各备课组精心制订计划，对初三学生进行现状分析，并制定了具体措施，责任到人，落实到位。充分讨论结课时间和总复习计划，年级组按学科按排平行班每学课的补课节数而由班主任具体分配到各位任课教师。拉开架式，要大干一场，因为我们都报着一个共同的心愿：一定要让北新实验中学达到同等胜出，区域领先的目标。全组人员斗志昂扬，热情高涨。教师们在深入课堂教学上下功夫，在开拓创新上动脑筋，在力求实效上想办法。他们做了很多工作，在“教书育人”上倾注了大量心血。全身心投入到初三的教学工作中，不计名利，无私奉献，班主任老师更是每天早来晚走，深入班级，加强管理。但是真对我校现状，要提高学习成绩，不论是哪一科，关键是平行班的成绩不能给年级拖后腿，消灭或减少低分是我们中考复习的重点。各学科的老师们想尽各种办法抓紧一切时间见缝插针，挤时间加强对学生的辅导。给学习困难的同学单独补课而且非常耐心如石老师，武老师，侯老师，邹老师，高老师，乔老师，单老师，谢老师，张媛老师和王玲老师等。明知三班的王祥，甄路遥，秦立楠，李馨，魏思南;四班的杨晶，杨扬，夏晴，梁悦，马玉松，刘盼;五班的聂子辰，王璐，李想，王欣，梁庆豪等同学学习基础很差，特别是理科更是一窍不通，但这些教他们的老师一个也没有放弃而是耐心的从最基础复习，学会一点是一点。就这样坚持着，中考成绩拿到后，奇迹发生啦，王璐的语文和英语竞得了80分，王欣，梁庆豪的物理及格啦，聂子辰的物理脱离了低分;李想，王欣，梁庆豪的化学及格了，而这些数学均是低分的学生中王祥，梁悦竞考及格了，其他同学几乎都脱离了低分。可能大家不知道，我们这届的学生初一进行的心理测试，瑞文测试(智商)平均分很低，只有53分，全年级只有5个同学的分数较高，心理老师就告我们，这届学生推理能力差，可是 1班2班是寄宿班，是我们年级的希望，也是学校的希望。面对现状，教他们的老师们没有因此而灰心，而是更加努力的工作，一定要让这些孩子们最终取得好成绩。卢晶老师，李晶老师和董靖老师还有兼平行班的老师们都在兢兢业业的工作，他们在落实好基础的情况下还要提高同学们对综合知识的理解和应用。工作辛苦，不言而喻。但最终还是取得了满意的结果。

第(3)个突破是：语文和英语两科中考成绩，可以说教这两科的老师们，他们十分清楚这两科要想有所突破，那就必须把基础打好。认清目标后他们从初一就开始一步一个脚印抓基础重落实，特别是平行班的老师们更是辛苦利用中午晚上让学生们背英语单词和句子，记语法。语文背字词，训练阅读的答题技巧和格式规范等。经过三年的不懈努力，最终是功夫不负有心人，中考取得了较大突破。(具体做法，他们有自己的体会)。初三这一年我们的工作主线是;以人为本的人性化管理，加深情感交流，营造一个和谐、合作、共进的同事关系，努力构建一个团结协作、奋发向上、和谐友爱的年级战斗团体。加强战备，迎接中考。

除此之外可以说广播操也算是我校的一个突破,以往学习广播操就是利用体育课,时间紧,任务重,所以同学掌握的不好,造成夹生饭.而我们这届则利用暑假期间学习,时间充分,动作到位,学的扎实,因此从初一到初三我们年级的广播操都令我欣慰. 6.13.上级领导要到我校验收工作,并且看广播操,初三也要参加, 从去年十月份就开始体育加试的训练广播操停止了.这么长时间不做了,还不都忘啦.怎么办?我们利用周一早读时间开了一个简短的动员会,我是这样说的:这次我们体育加试取得了优异的成绩,陈校长非常高兴,我们来个中考的开门红,那么这周四上级领导要来我校检查工作特别要看广播操,虽然这么长时间没有做了但我相信大家一定能做好,希望同学们充分利用这几天的时间加强练习,再一次展示我们年级的精神风貌.周四的广播操全校同学那步调一致,整齐化一的动作令所有在场观看的领导折服了.而初三才真让我震憾了.做得这么好,没有过,从来没有过. 三. 结束语

回忆 三年来所走的每一步都得到了校领导的支持和帮助都得到了家长的支持和帮助也正因为这样，才使我们这个年造就了一批年轻的教师，造就了一批可爱的孩子们，才能取得这样的成绩。

回忆三年来的工作，让我深深地体会到： 高度的责任感是做好工作的先决条件。

三年的工作已成过去,新的工作又将开始,在新的大家庭中我忠心地希望我的班主任们在原有的基础上工作更加出色，家庭成员要团结互助，努力工作，我们会继续发扬优点,虚心向兄弟年级学习.在和蔼的北新大家庭中阔步前进.

初三年级组

08.8.

第3篇：作文---过程与结果

“过程与结果”作文讲评

一、题目要精彩 1.过程比结果重要： 《不为彼岸只为海》《走一路花香留一路美》 《无冕亦王》《最美不在终点》 2.结果比过程重要

《谁笑到最后，谁笑得最好》 《成者王侯败者寇》《要以成败论英雄》

二、论点的确立：

1.旗帜鲜明地认为：过程比结果更重要。

要把握过程，追求过程的尽善尽美，哪怕最终没有得到想要的结果，也无悔当初的选择和曾经的付出。

追求精彩过程，自己有所收获，实现了人生价值，自己做到了无怨无悔，这样的过程，不比结果有意义吗?

2.旗帜鲜明地认为：结果比过程更重要。

考场、商场、赛场乃至人生历程中,结果往往更直接地为我们提供了衡量得失的尺度。现实是很残酷的。赢就是赢,输就是输。

三、说理

(一)过程重于结果

1.类比说理：飞蛾扑火、昙花一现

如果追求过程，就应如雄鹰去享受搏击长空的快乐，就应如海豚去体验冲浪的愉悦，就应如飞蛾去膜拜那一瞬间的光明，就应如昙花去散尽一生的绚烂。 2.论据群说理

屈原自沉汨罗江，但无悔于为国的忠心;岳飞以“莫须有”的罪名被杀，但一首《满江红》壮怀激烈;虽然他们的结局不尽人意，但其为国为民、为真理而奋斗的过程却能够彪炳史册，流芳至今。

人生的过程比结果更重要。将军的价值不在于军衔，而在于他曾驰骋过疆场;博士的殊荣不在于它本身，而在于他曾追求过真理和知识;企业家的价值不在于金钱的多少，而在于他曾为自己的理想奋斗过;人生的意义不在于轰轰烈烈，功成名就，而在于走完了生命的全过程，没有留下遗憾。 3.因果分析说理

世事我曾抗争，成败不必在我，成功不是必然，不受我们左右。但是关键我曾为我的梦想打拼，我从中得到了快乐，这就是人生的价值所在。 4.比喻分析说理

生命如同溪流，最终不是每一条河流都汇入大海，但如能珍惜每一曲每一折，注意滋润两岸生命，留心岸边的风景，梳理水草，嬉戏游鱼，追逐落花，即使有一天干涸在路上，这样的一生也是有价值的。 5.名言说理

a 成功的花儿，人们只惊羡于它现时的明艳，然而当初的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。

b 天空没有留下我的痕迹，但我已飞过。 c 慢慢走，欣赏啊。

d 爱在左，情在右。走在生命的两旁，随时播种，随时开花，将这一路长途点缀得花香弥 1 漫，使穿枝拂叶的人们，踏着荆棘，不觉痛苦;有泪可落，不显得悲凉。

(二)结果重于过程

1.重在参与只是失败者为自己找的冠冕堂皇的托词，社会可只看你的结果。“只问耕耘，不问收获”也许是辛苦努力而毫无收获的自我安慰。没有一个比较完美的结果，会使所有的过程更充满无奈。

2.我痛苦于崎岖的山路，可只有登上颠峰才能睥睨群雄。社会不会怜悯脆弱的眼泪，做出功绩才能祷祭苍生。

四、论据

(一)过程重于结果

大凡自己的梦想破灭，最终走向失败，但却名垂青史的人物，都可以拿来作为论据。(庄子、屈原、辛弃疾、苏轼、李白、诸葛亮、文天祥、项羽、岳飞、秋瑾、戊戌变法谭嗣同、白芳礼、刘翔、王皓、宁一冰、夸父逐日渴死在路上、苏格拉底同友人旅行关注的是一路风景、斯巴达克、等等)

注意：不要单纯叙述，要学会扣题分析，可一古一今。

1.就品茶而言，我们不是为了解渴，也不单是咂摸茶的味道。去享受与茶事有关的过程，赢得一份悠闲恬静的心情，最为曼妙。如果只在意结果，咕咚咕咚几杯下肚，就是妙玉所说的牛饮了! 2.西楚霸王，四面楚歌，含恨乌江。历史是公正的，人们不会在乎结局的战败。项羽活得轰轰烈烈，战得气势磅礴。他这一生，精彩无比，谁又会在乎他落寞的结局呢?

3.罗密欧与朱丽叶，梁山伯与祝英台结局都异常的悲凉，但各自的爱却轰轰烈烈，爱的过程感天动地。

4.法国时尚杂志《Elle》的前任总编鲍比，不幸于1995年底突发脑干中风，从此除左眼皮肌肉外全身瘫痪。在亲友的协助下，鲍比依靠眨动左眼选择拼写字母方式最终王完成了五万余字的《潜水钟与蝴蝶》。书还未正式出版，他就离开了人世。尽管他最终没有战胜病魔，没有看到自己的著作风靡全球，并被搬上银幕荧屏，但他与生命抗争的过程，却打动了无数的读者与观众。

5.过程其实在某种意义上早已超越了结果的意义所在,就好比居里夫人没有经历十几年艰苦困难,持之以恒的研究发现了镭的话，那么她是否会想今日一样被人尊敬、敬仰至今呢?或许没有过程，她的贡献依然可以让她获得诺贝尔奖，但我想人们对她的敬仰不会保持太久。因为她没有过程，没有让人灵魂肃然起敬的内涵。是几十年如一日的用一根粗铁管在大锅里提炼镭，是在她死后几十年依旧在释放辐射的笔记本让我们记住了她。(欣赏)

6.只要有过不同寻常、努力付出的过程，即使结果并不美好，并不像琼瑶小说里那样圆满收场，人们也依旧会记住他的名字。法国科学家霍夫.斯皮尔德在研究氟气的提炼单质研究中不幸身亡了，但人们还是依旧记住了他的名字，尽管他与真理女神的衣袖擦身而过，但他坚持研究而把危险置之度外以致丧命的过程，足以让他载入史册。(写) 7.当浓浓的黑暗笼罩大地的时候，第一只灯泡如启明灯一般照亮了整个世界。爱迪生也为自己能给人类带来光明而感到高兴，但我相信更令他觉得美好的是发明灯泡的过程中的复杂和艰难。他用自己的智慧和力量，叩开了一扇扇的知识之门，一步步的攀登科学的高峰。相信这过程更能使爱迪生陶醉其中! 8.我国著名的数学家陈景润不断的攀登科学高峰，当他摘取数学皇冠上的明珠——哥德巴赫猜想时，我想更能让他觉得美 的是他在数学王国里日夜遨游、专心致志研究数学的过程，因为他能在自己喜欢的学科领域里畅游，用智慧和汗水浇开梦想之花!

9.2000年悉尼奥运会上，熊倪赢了，萨乌丁输了熊倪凭借的是超强的意志和稳定的发挥;而萨乌丁却是为我们带来了一场叹为观止的表演。从某种意义上说，他们都是英雄。体育场 2 上的角逐，并非只是为了金牌。奥铃匹克精神之一就是重在参与，是一种过程的展现，萨乌丁享受的书一种展示自我的过程。把握这个美丽的过程，每个人都是成功者，都是英雄。

(二)结果比过程重要 王浩VS柳承敏：

1. 竞技体育是残酷的：中国乒乓国手王浩，同韩国选手柳承敏有过八次交锋，战绩为7：1，唯一输掉的是04年雅典奥运会，就是这最关键的一次比赛，让王浩最少要当四年的世界第二，而柳承敏才是名副其实的世界冠军。由此可见，有时候结果对于人们是多么重要。 秦始皇

2. 秦王嬴政，从血流成河、旌旗折断的战场，从尽焚百家、坑埋诸儒的旷野，从役民百万、尸横遍野的长城，走了出来，过程何其不堪，但，始皇称帝，天下一统，泱泱大秦，如日中天。

3.为了实现自己心中向往的完美结果，才有了凿壁偷光的美谈，为了实现自己的追求，才有了头悬梁、锥刺股的佳话，才有了映雪夜读的传奇。匡衡凿壁偷光并不想体会过程中的光明，孙康也并不想考验自己抵御严寒的能力。他们想要一个结果，一个证明自己、实现自己追求的结果，这是他们走向成功的动力。所以，我认为，结果比过程更重要。 4.重在参与只是失败者为自己找的冠冕堂皇的托词，社会可只看你的结果。“只问耕耘，不问收获”也许是辛苦努力而毫无收获的自我安慰。没有一个比较完美的结果，会使所有的过程更充满无奈。

5.我痛苦于崎岖的山路，可只有登上颠峰才能睥睨群雄。社会不会怜悯脆弱的眼泪，做出功绩才能祷祭苍生。

6.我不在乎起点有多高，最重要的是终点。——姚明

过程胜过结局

通过努力实现自己的梦想，这结局当然是美的，许多人都会沉浸有这美好当中，因而他们往往会忽视了另一样更美丽的东西，那就是为实现梦想而努力的过程，其实这过程才是最美的。(开头入题较快)

当浓浓的黑暗笼罩着大地的时候，第一只灯泡如启明星一般照亮了整个世界。可我们看到的只是一个简单的灯泡。的确，爱迪生也为自己能给人类带来光明而感到高兴，我相信更令他觉得美好的是发明灯泡的过程中的复杂和艰难。他用自己的智慧和力量，叩开了一扇扇的知识之门，一步步地攀登着科学的高峰……相信这过程更能使爱迪生陶醉其中!

的确，许多人为实现梦想付出了艰辛的努力，当梦想实现的时候，真的能让人沉浸在幸福当中。但只要我们回过头来，看一看在实现梦想的途中的每一个脚印，在途中洒下的每一滴汗水，你会发现：正是这些脚印和汗水滋润着梦想之花的开放。你就会觉得这过程是多么的有意义，多么的充实!

我国著名的数学家陈景润不断地攀登科学高峰，当他摘取数学皇冠上的明珠——歌德巴赫猜想时，我想更能让他觉得美的是他在数学王国里日夜遨游，专心致志研究数学的过程，因为他能在自己喜欢的学科领域里畅游，用聪明的智慧和辛勤的汗水，浇开梦想之花!

其实，实现了自己的梦想，这结局带给我们的只是一瞬间的幸福，而实现梦想的过程更让人回味——酸、甜、苦、辣尽在其中。

在日常生活中，我们身边也有不少人只追求结局而不讲究过程的。就像在学习上，有些同学只看重成绩，而根本不去体味在取得好成绩所付出的汗水的过程，或是希望不劳而获，或是一味沉浸在快乐之中，结果最后大多以失败告终。所以，结局并不是最美的，为实现梦想而努力的过程才是最美的。

为实现自己梦想而努力的过程虽然是艰辛的，甚至是痛苦的，但在痛苦中也有无比的快乐，因为它让我们在痛苦的磨练中超常地发挥自己的聪明才智，充分体现了自身的最大价值……(分析事例扣住话题)

因此，过程胜过结局，为实现梦想而努力的过程才是最美的!

享受过程

经常听到人们说这样一句话：“不管过程怎样，我只看结果。”并以能说出如此强悍的语言而沾沾自喜。殊不知，世间的任何事物都是相对的。此结果，也许就是彼的开始、过程。所以说，结果既是相对的，也是瞬间的。惟有过程才是常态的。

从一个人的生命说起，活的都是过程，只有死亡才是最终结果。难道出生就是为了等待归于沉寂的死亡，其他的都不重要了?

一个事物终结了，就有另一个事物又要开始，就要出现新的过程。一个过程接着一个过程，很多事情可能没有最终结果，但过程一定存在。可以说，过程将伴随每个人的一生。

一个人的一生，对于宇宙来说，只是浩瀚大千世界的一粒尘埃，也许连尘埃之说都嫌大。由此引申，发生在一个人、一个团体的一件事、一个终结，相对于当事人也许在其心里比天都大。而对于整个世界，就什么都算不上。何必斤斤计较、纠结?相较于死亡，什么样的结果算作终结?

是不是可以说，执著追求最终结果属于理想主义者?是否算作偏执?这是一个比较大的命题，意中不能给出准确答案。但意中始终认为，过分地讲求结果而忽略其过程的人，绝没有完美的人生。也就是说，只关心结果而忽视过程，这样的人生一定会有很多缺憾的!

意中提倡，既要达到目的，又要注重执行的过程。在过程中，寻求符合自身、局部、个体的成功规律。但凡出现类似的情况或设定一个阶段性欲实现的目标，就可以用这个规律，或方式方法去实施。结果里没有客观规律可寻，惟有过程才能总结出经验、做法。

很多成功人士都总结出这样一句话：过程是苦涩的，而结果却是可喜的。而意中却提出：常怀着达到结果之喜悦，安心享受过程带给我们的思考、历练和渐趋成熟，苦涩中就多了些许之快乐。

过程与结果

曾几何时，在各单位各部门领导的口中，时常听到这样一句对下属的发话：“我不管过程，只要结果。”乍一听，很有魄力，细思之，感觉不太对劲。

哲学原理告诉我们，过程是结果的必然准备，结果是过程的自然实现。个人的发展，单位的目标，国家的计划，最终的实现无一不需要合理的过程。这合理之中，包含着科学的认知，合理的计划，正确地实施，还要辅之以必要地调整和改进，如此，方能获得理想的结果，达到期望的目的。不然，国家的大政方针，单位的规章制度，个人的目标计划，如此等等，拿来何用?我们政府和企事业机构的领导拿来何用?倘若，头儿们都不去努力思考和领导实践的过程，只是闭着眼睛叫下属拿结果，这样的头儿，多半是管理无方的庸者，这样的结果除瞎猫碰上死耗子，多半也只能是事与愿违。

不过，不问过程只问结果的现象之所以流行，除部分领导者简单和无能，还有些历史文化的渊源。“笑贫不笑娼”即是典型例子。娼在中国传统文化中，于人极端不齿;虽然亚圣孟夫子谆谆教导人们要“贫贱不能移”，然身陷贫贱真正不能移者又有几人?绝大多数各色人等为了脱贫致富，每每不择手段，一旦达到目的，便昂首于人群，至于这财富是使用何种手段换来就毫无所谓，甚至毫无所畏了，这在中国传统社会是个“悖论”现象。

尽管如此，“不论过程只要结果”的做法断然不能提倡，否则，只要升官，可以行贿进 4 贡，可以权钱交易或权色交易，甚至副职可以买凶杀害正职;只要致富，可以偷摸扒窃，可以制毒贩毒，甚至可以杀人越货。倘若此，国何以国，天下何以不乱?

看来，此事关系领导者无能事小，关系社会无德和国家无序事大，所以，结果固然重要，但过程千万不能忽视;没有合理的过程，理想的结果会从天上自动掉下来?

过程和结果都很重要

过程和结果谁更重要，一直是个争论不休的话题，且从来就没有一个标准的答案，一切都视乎个人的生活经历和感受。身边的朋友们每次聊起这个话题，也往往是各执一词，互不相让，谁说的都有道理，最后却又谁也说服不了谁。

过程指的是事情进行或事物发展所经过的程序，而结果指的是在一定阶段，事物发展所达到的最后状态。这两者本来是密不可分的，没有过程就没有结果，没有结果，过程也就失去了意义。然而，人们总是要根据自己对生活的理解和感受，人为地把它们割裂开来，并一定要分出个孰高孰低来。

仅仅是从事物的发展来看，也许过程更为重要，过程决定结果。然而，事物都是一分为二的，反过来，结果也可以影响过程。在进行某一项事情之前，人们会先考虑这件事情可能的结果，然后才能决定取舍和进行的程序。从这个意义上来说，在整个过程中，结果才是真正的占据主导地位。

年轻人思想单纯，没有经历过更多的挫折，也就没有更多的负担。在他们的眼里，没有什么是永恒和不可或缺的，即使如爱情如此美好的感情，也只是抱着只要曾经拥有，不求天长地久的心态，专心享受爱情带来的美好感受。就如同看一场过程极其沉闷的体育比赛，即使最后赢了，也不能给人带来快感和满足。

对年轻人来说，因为年轻，有大把的时间可以挥霍，跌倒了还可以从头再来。正因为如此，他们更在意过程所带来的感受，至于结果，则从不过于强求。何况，没有美好的过程做铺垫，再好的结果也会黯然失色。

只有遭受过连番挫折的人，才知道我们所做的一切，无不都是围绕着结果进行，没有结果，过程就变得虚无缥缈，无所依靠，从而失去了存在的价值。这也和看体育比赛一样，即使过程再美，最后的结果却是输了，那么，比赛的意义就要大打折扣。

对于一个在人生道路上摸爬滚打了多年的人来说，没有什么比结果更重要。我们在人生的道路上经历了太多，得失已了然于胸，任何的过程已经不能激起心底的波澜。没有结果，一切的过程都不过是白费功夫，让人徒增伤感。

人对生活的认识需要过程，这个过程可以很长，也可能很短，视乎个人的经历和体验。但最终的结果，都会从幻想中回归现实。在结果不能尽如人意的时候，我们可以安慰自己，过程比结果更重要，毕竟我们经历过。但无论如何，人最终还是靠结果来证明自己。

注重结果不是走向现实，而是人生积累的必然趋势。只知道享受过程，到头来可能什么也得不到，虽然收获了心情，但生活毕竟是现实的，心情固然可以影响我们的精神生活，却未必能够让我们的物质生活更丰富，而精神在现实的生活中绝对不是万能的。

追求事业的成功是一个漫长的过程，没有对未来的期盼，没有对结果的预期，我们不可能有那样的耐心和毅力，去为了一个遥不可及的目标虚耗自己的时间和未来。年轻的时候，也许我们可以说，过程比结果更重要，经历了太多的挫折后，我们开始对结果耿耿于怀。

追求爱情的甜蜜是一个幸福的过程，缺少了对未来的向往，没有对结果的期待，我们不可能还如此的执着和沉醉，去为了一段不可预知的感情挥霍自己的感情和精力。遇到真爱的时候，谁都希望有一个美丽的结局，我们未必能够如此洒脱，告诉自己过程比结果更重要。

看重过程甚于结果的人，至少还拥有一颗年轻的心，在一切都没有改变的情况下，就应该好好地享受过程带来的乐趣。而对于更注重结果的人，因为对人生有了实际的追求，实在 5 是一件值得庆幸的事情。无论是重视过程还是结果，都只是人的心态在某个阶段的反映。

享受奋斗的过程，珍惜努力的结果。说到底，最重要的既不是过程，也不是结果，而是我们心底的感受。只要感觉美好，无论是过程还是结果，都是我们应该好好享受和拥有的。

过程与结果

当姗姗来迟的神父冲进墓穴时，罗密欧死了，朱丽叶也死了。这一对同样坚贞的情人，因一段时间的误差，偎依着死去了，旷世的爱情终未能逃出命运的定数。他们轰轰烈烈地爱过，却凄凄惨惨地死去。

在那个铁与血的年代里，虽先生五霸，后生七雄，天下仍是诸侯林立，混战不休。春秋如此，战国如此。然而，一个人，从血流成河旌旗折断的战场，从尽焚百家坑埋诸儒的旷野，从役民百万尸横遍野的长城，走了出来。他的轮廓终于清晰。于是，始皇称帝，天下一统，泱泱大秦，如日中天。

但是，罗密欧与朱丽叶以他们为之付出生命的永恒主题，永恒于每一个人的震撼中，他们无怨无悔的爱的过程，成为永恒的经典;而秦始皇又岂能忘掉背后的百万索命怨魂。天下人又岂能忘掉还在流淌的鲜血，于是，天下人唾沫尽淹秦始皇。他誉满天下，也谤满天下，人们并不仅仅看到了他的结果，也审查了他的过程。

过程与结果，孰轻孰重?仁者见仁，智者见智，未有定论。这就像先有鸡还是先有蛋，谁都可说出一种答案和数种理由，但究竟孰是孰非，又没了定论。但是，人们既崇拜罗密欧与朱丽叶的忠贞，又震惊于秦始皇的千古功业。对于前者，人们重于过程，而对于后者，人们重于结果――谁说一个人既能重过程又能重结果?又何须自寻烦恼，争个你死我活?其实，过程与结果并不矛盾，过程是结果的前提，结果是过程的延续，它们合二为一，则是一段完整的故事。

头和躯干协调好了，就是一个健全的人。而一个健全的人，必然有协调的头和躯干，过程和结果也是这样。绚丽多彩的过程必然不会有通向一片黑暗的结果。而辉煌夺目的结果，必然有一个不同凡响的过程。罗密欧和朱丽叶的殉情，向世界上每一个角落宣告，也向过去、现在和将来宣告，我们爱过，轰轰烈烈，无怨无悔。死是一种永恒，它把我们的爱情留在了永恒里。秦始皇的奋斗历程，绝不苍白，要战胜纵横捭阖的军师、谈政议经的谋士、骁勇善战的将士，甚至于天下百姓的唾骂，难如登天。这样一个过程又是如何的惊险和精彩?

如果追求过程，就应如雄鹰去享受搏击长空的快乐，就应如海豚去体验冲浪的愉悦，就应如飞蛾的义无反顾与膜拜那一瞬间的光明用尽每一分力气去追逐每一个过程，这样，才能问心无愧地说我追求过程，而梦想的实现则寓示着你已得到了结果。如果追逐结果，就应摒除杂念，一心向既定的目标进发，不论何等艰难险阻，你竭尽所能击溃了它们，达到了目的，你的结果如愿以偿，而你又是否觉察出你已付出了一个精彩的过程呢?

我是为了过程，还是为了结果?何须庸人自扰?过程与结果并存于每一件事中，也包括你的一生。一件成功的事包括了一个成功的过程和一个成功的结果，一段传奇的人生也包括了一个传奇的过程和一个传奇的结果。我们追逐的不应是割裂开来的过程与结果，而是一个整体，这样我们的人生才有意义，因为它也拥有过程和结果。何必顾此失彼?

当战士们在号角中冲出战壕向敌人扑去时，当一个伟人向国家、民族和世界做出承诺时，当一个平凡的人在一个平凡的岗位上向社会洒出一片热血丹心时，当蒙古的大学生为了救小孩奋不顾身地跳进冰窟时……他们并没有考虑过程与结果孰重孰轻。尽管胜败乃兵家常事，政权常有更迭，奉献会遭误解，救人可能没人救自己，但是，他们都拼尽了每一分力气。对于他们来说，过程与结果已兼得，夫复何求?又何须分得那么清楚，还是难得糊涂一回吧。

生命宝贵，但却短暂。和时间的深度和广度比较，生命只是弹指间，而这弹指间是刹那间的过程和结果。我们能做的，就是把握这每一个刹那间的过程和结果，让他们拼成生命的 6 过程和结果。这过程，是问心无愧的，而这结果，是此生无愧的结果!

过程与结果

在我们的现实生活当中与这个事业社会当中，确实有存在这种只注重结果的人，有些人只是预看着生活以及学习的结果如何，而更少地去关注生活及学习的过程如何，甚至了了无几。

或许你会认为结果才是最重要的事情，才是最精彩的生活片段，或许至今的你只是向着某些事情以及事物的结果观看，在赏心悦目地慢慢品尝着结果的生命果实，但你可曾向导了它吗?那被生活的人们遗失在角落的过程，有没有想过为什么会遗失它，为什么要放弃它，为什么要忽视它的存在呢?瞧，它正在那角落里伤心地哭泣，正在低语地向生活的人们质问着原因，正在向人们诉说着它的痛苦之处，也许没有人会理会它的低语诉说，但是难以掩盖它的悲伤低泣。而另一位的结果却高高在上，倍受着人们的青睐。它在接受着各种高官与金钱荣誉的恩赐，一副好不得意自在的模样：“我是人们生活中必不可少的一部分，人们无论是怎样的事情与事物，最终要看的还是我的脸色，无论什么事情都要考虑我的好坏与存在。假如这个社会失去了我，那人们惟有“成事不足，败事有余”，所有的一切都会变为空白，所以我结果是人们最喜欢也是最倍受关注的焦点。

而另一位被人们遗失在角落中的过程听罢此话更加悲伤了，但它还是希望热门能平等对待事情。人们可曾想到假如失去了过程的存在，那还会有结果的诞生吗?答案是肯定的。我想诸多无论是学生还是事业工作者想必也不愿看到这样的结果，人们在达到了某种程度之时，假如你们忽视了过程的存在，假如没有了过程的帮助，那还会有事情的结果?犹如今生都是在写一本没有结局的书了……

那被结果的荣誉与成就感冲昏了头脑的人们，早就忽视了那个小小的过程。古今中外的名人志士所取得的伟大成就，哪个会没有过程?尽管是艰辛的。

还是让人们都冷静下自己赤热的头脑，好好地反省自己所做的一切是否正确，事情的结果出自于事情的过程，没有了过程，那结果还是一片空白甚至归零，希望我们以后能平等看待事情的过程与结果，让它们在事物的天平上能够重归平衡，有个和平共处的良好之机。

人生的过程，做事的结果

时间如水，匆匆留过，却依然留有痕迹。人生亦如此。

水流虽急，但却能在它所经过的地方留下痕迹，人的生命有时就像泥沙一样，可能慢慢的就沉淀下去了，也许，你不会为了明天而在拼搏下去了，但你却永远见不到明天的太阳了。所以，我们要有水的精神，不断的积蓄自己的力量，当你发现时机不到的时候，就把自己的厚度积累起来，当你发现时机来临的时候，就能够冲破障碍，奔腾入海!当你在积累自己的厚度的时候，过程是漫长的，但也是份收获。

人生就是一个过程，当然，也有结果。不同的过程，不同的结果。很多人却是像高速路上的司机，虽然能到达目的，但身边美好的东西已经不在，当你到达目的的时候，你会发现你失去的比拥有的更多。所以，当你确定目标后，就要像高速路上的乘客一样，在达成目标的同时，也能欣赏过程中的美好，这才是我们生活的标准。你失去的，不一定就能找回来。现实中，有很多很多的人就像这司机一样，当你把身边的人送到自己认为是美好的日子当中的时候，你已经失去了的更多了。

当你忽略过程的时候，结果已经没必要了。因为你在过程中已经失去了很多很多。而这一切，有些已经是无法挽回的。所以，我们看重结果的同时，更应该重视过程。

人生路上，过程和结果比，更应该注重过程。

像草一样活着，你尽管活着，每年还在成长，但是你毕竟是一棵草，你吸收雨露阳光， 7 但是长不大。人们可以踩过你，但是人们不会因为你的痛苦，而他产生痛苦;人们不会因为你被踩了，而来怜悯你，因为人们本身就没有看到你。所以我们每一个人，都应该像树一样的成长，即使我们现在什么都不是，但是只要你有树的种子，即使被人踩到泥土中间，你依然能够吸收泥土的养分，自己成长起来。当你长成参天大树以后，遥远的地方，人们就能看见你，走近你，你能给人一片绿色，即使人们离开你以后回头一看，你依然是地平线上一道美丽的风景线。树活着是美丽的风景，死了依然是栋梁之材，活着死了都有用。

在这里，无论你是草还是树，又无论你在成长中有多么的艰辛，多么的困难，人们都不会去关注你的过程，当你能带给人们想要的的结果时，人们才会去关注在你身上发生过的事情。

社会进步了，人类发展了，结果越来越让人看重。当你做某一件事情时，就算你每天风里来雨里去，再辛苦，再累，没有一个好的结果，人们依然不会看中你。因为你的结果不是大家想要的，虽然你的过程很努力。企业，要的就是一个能得到好的结果的人，过程并不是主要的。就像一个站在舞台上的明星一样，我们只看到他的结果，虽然他们的过程是多么艰辛的，但是又有几个人会去在乎他们的过程呢?如果没有结果，过程也就没有实际意义了。就像我们吃吃饭一样，不是为一吃而去吃，吃只是过程，吃饱才是结果，也就是说，只有吃饱才是最重要的。这就是结果。

做事时，结果和过程来比，人们更看重结果。 做人要有过程，做事要有结果。

过程同样很美

生活中有那么两种人，一种是因成功而喜悦的人，另一种是因失败而沮丧的人。他们所取得的结果不同，但我们可以知道，他们为此的成功与失败的背后肯定是美好的。

成功与失败并不是最重要的，为此的经历才是最重要的，毕竟你付出了。

看过那么一则广告，李小鹏不断的练习双杆，跌倒了再爬起来。要知道，每一位运动员的训练是艰辛的，但在此过程中，他们会学到很多，体会到很多，这是很大的收获，无论他们最后取得什么样的结果，奖牌只是瞬间的记忆。广告最后出现了四个醒目的大字“重新开始”。无论你以前有多么的辉煌，你都得重新再来，一个结果只是对你一个阶段的总结，这是我们要认识到的。

说起这个过程，我感触特别深。因为我始终坚信，无论最后的结果如何，要知道，我的经历是美好的，毕竟我付出了。每一次的月考，期中考都是对同学们阶段性的检测。大家不可否认，出来的成绩可以让人看到喜悦与沮丧，但又不可否认，更重要的是反省。却又不是简单的想想就好了。

结果，成绩的出来可以让我们认清，明白总结的不足之处，它可以说是作为一种借鉴，把它比作拐杖，再我们行走的路上作为辅助之用。莫要取在乎它可以让我们走得更稳，莫要取抱怨它让我们摔了一跤。闲时，可以停停，望望背后，浮现出一个个经历过的画面，让人感动、泪流，温暖。它们是最珍贵的。

就是说，成绩并不是主要的，重要的是自己为它所付出的日日夜夜，每时每刻。过程同样是美好的。

竞技场上亮出的是自己多年来的宝贵经验，每位选手都尽洒自己的风采。比赛中，沉着、冷静，认认真真地做好每一个动作，起，走，转，跳，落。最后以一个优美的姿势定格这一瞬间。这就是经历，美丽的过程。

人生中有太多的在乎，在乎成功，在乎失败，同样，我们也在乎过程。过程的经历远远要比结果长得多，给我们的回忆更多。过程中或许是幸福的，或许是痛苦的，但也是美丽的。

让我们一同留住美丽的过程吧! 8

过程与结果

注重过程，淡对结果。居里夫人是一位成功的女人，她在物理学上的伟大成就使其被后世敬仰。在她成功的时候，她没有注重功名。当好友见她将金章给孩子当玩具时大惊不已。可她却回答，我注重的追求梦想的过程而非结果。这枚金章对我无用，还不如给孩子当玩具，教育他不要在意名利。

现在的我们，充满着青春的朝气。少年时代，正是一个编织梦想的时代，我们在梦想的激励下艰难前往。有多少人能情景下来。一步一步地沿着梦想推引的方向前往。又有多少人只是一味的幻想，只是想象结果如何，而不将丝毫的力量去实际的追求。结果虽然难道过程不是更加精彩吗?注重过程，去追求，对于结果，淡然处之。

注重过程，结果如何，不会留下惭愧。叹天下三分，益州衰微;七擒孟获，六出齐山，纵出师未果，亦无愧与先皇。英雄不以成败相论，正更高歌千古。结果如何又能怎样，依旧中二表传今，正史留名。

七十年代是一段充满灾难的岁月，文化大革命的爆发，使这个民族再次陷下水深火热之中，正是由于忽视过程，过分追求结果，这才是国民越发穷困。灾难连连。八十年代的中国为追求美好而光明的未来。注重结果，无疑是幻想家的做法。

真正的成功这往往是不断地追求。追求在梦想道路上的奇花珍草，而不是驿站短暂的休息;真正的强者收集的是在道路上落下的汗水与热泪，而不是终点一瞬即逝的笑声。过程中的脚印见证了我们人生的风和雨，艰难和险阻，只有在过程中用尽全力是自己以最佳姿态面对困难，才能得到胜利时温故过程的舒心之笑。

人生是一个登山的过程，所有人都想到达山顶，一览天地山川。但却只有那些规划路线的人能真正的获得结果;而那些只是在山脚下幻想登顶之人无疑是麻雀，不可能像大鹏一样游绝天地，看尽上河风光。在过程中你不仅见证奇景，而且俨然成为景中之物。追求既是一种美景。

享受路边的风景

在通过人生成功的道路上，即使有万般苦难，即使有荆棘密布，即使有鲜花掌声名，但朋友不要忘了路边的风景，当你向他挥手时，你便选择了成功。

生活中总是有很悲哀，而应将悲哀化为力量的翅膀。试想，如果登山者一心想要到达顶峰而忽视山中的美景，即使他成功了，他的人生会有很多的美好吗?试想如果冒险家一心想发现宝藏，那么冒险的刺激，冒险的娱乐对他来说有意义吗?正如一位名人说：“当你追寻成功，为什么不回头望一下自己的脚印……”成功固然重要，但缺少了美好的印象，就很难成功。

肖恩•史蒂芬森，一生下来就发现他患有成骨不全病。但他打破的毅力活到了30岁，虽然他遭受过数百次骨折，他的身高只有3英尺，体重只有49磅。但他励志成为演讲师，并在大学主修政治。他并没有想着自己的生存时间的长短，他享受着他成功路上的每一处光景，从而为自己赢来了无数人的掌声。享受生命的历程，为人生添彩!

从古至今的科学家，他们从未想过成功会带来什么，他们只埋头于自己的兴趣，夜以继日的努力工作，即使失败多次，他们也欣然面对。给人类出行带来便利的交通工具是他们智慧的结晶;杂交稻是袁隆平先生的旅程;两弹一星是邓稼先先生的骄傲;辽宁舰是罗阳先生的汗水……他们享受过程，所以取夺了巨大地成就。相反多少人因为想成功不择手段丢失本性而落得个家婆人亡;取悦没人周幽王烽火戏诸侯所带来的下场人人皆知。但为何多人重蹈覆辙?因为他们不懂得欣赏身边众多的美景，失败是必然的!

欣赏享受路边的风景，你会看到夕阳的炫美，发现百草互相召唤的故事。这样成功时，咀嚼嘴里的苦涩也是甜美的。

第4篇：论过程与结果

过程：事物发展所经过的程序;

结果：在一定阶段，事务发展所达到的最后状态;

自古以来，各行各业关于结果与过程孰轻孰重的讨论就没有停止过，公说公有理婆说婆有理，却从来都没有达成过共识。那到底是过程重要呢还是结果重要呢?在我看来，过程与结果，孰轻孰重，那要看你处在什么位置。

经典电视剧《亮剑》里李云龙说过一句引人深思的话“你的屁股决定了你的脑袋”，这话说得虽然有点粗俗，但道理还是说明白了的。李云龙考虑的是每一场战斗该怎么打才能赢——这是打仗的过程，而李云龙的上级领导，他所关心的就是这场战斗是打赢了还是打输了——这是结果。在当今这个以经济建设为背景的时代，你只有先找到自己的位置，让“屁股”有了着落，你才有思考的本钱，才有思考的资格，才有多余的时间供你去思考。你所处在的位置，决定了你能想什么，你该想什么，你该往哪方面去想。就像我们国家主席习近平，他处在了国家一号领导人的位置，他考虑的可能是国与国之间该怎样实现和平与发展;他做的也许是今天早上去美国访问奥巴马，下午到英国陪女王喝下午茶。而你看街上的平头老百姓，他们现在考虑的却是今天下午该吃什么，明天的生活费是不是该下降点了，仁怀的钱今年不好赚，是不是再在什么地方消减点开支呢!由此，我们可以看出，你在社会中、公司中、家庭中等等，你所扮演的角色不同，你所看中的点就不同，对于你来说，你所看中的点当然要比你不看中的点要重要的多。

在公司，处在老板的角色，他所看中的就是公司的效益如何! 是赚钱了?还是亏本了?他不会去过问具体的细节，他只要一个结果，然后再根据所得到的结果去调整公司的经营路线。而作为这间公司的员工，我该做的又是什么呢?自我觉得，作为公司普通的一名员工，首先，我该做的就是认清自己，我只是一个普普通通的员工，我没有权利只看结果，我的任务就是踏踏实实的做好公司安排的每一项工作，要做到，复杂的事情简单做，简单的事情重复做，重复的事情认真做。只要认真的做好工作中的每一个环节，反复的回味，反复的去思考，以达到查漏补缺，总结成功的经验，吸取失败的教训。这本身就是个达到结果的过程。

结果与过程，是对立统一的。都说，有了过程，总会有结果，只是结果分好坏。这是结果与过程统一的方面，因为他们紧密联系，密不可分。但是，就连牛顿的三个万有引力定律都有一个使用范围，都有一个使用前提。所以，我这里还有另一种观点，本人认为当结果差到一定的地步，那有了过程，就等于是没有结果，甚至比没有结果本身更不堪。最大的列子莫过于体育竞赛了，全世界那么多国家的运动员，他们国家为了培养他们花了很多的人力物力以及财力，而运动员本身也付出了他们宝贵的青春与血汗以及泪水，这是一个完美的过程吧!可是，如果运动员在比赛时没有取得好名次，成绩不理想，那对于运动员本身来说，这个结果等于是没有结果，等于是白白的浪费了青春。由此也得出了一个理论，有时候过程的投入程度 也要看结果本身来确定的。如果这个运动员本身就没有什么培养价值，或者价值不大，我为什么花主要的精力去培养他，我干嘛不换一个更有价值、有潜力的去大力培养。

过程与结果，也受到必然因素以及偶然因素的影响。必然性指在事物联系和发展过程中合乎规律的一定要发生的，坚定不移的趋势。偶然性是指在事物联系和发展过程中并非一定要发生的，可以这样出现又可以那样出现的不确定的趋势。人们在得到了好的结果后去总结那个过程时，一定要确认是必然因素导致的结果而不是偶然因素，毕竟，好的结果不一定对应正确的过程。 你这次运气好成功了，但是下次就不一定会成功。偶然与必然相互交缠，他们早已达到了你中有我我中有你的境界，而区分他们的最好方法就是重复的做，认真的做，用心的做，即要求大家在过程中要仔细要认真要用心，对于现在的你来说，过程远远比结果更重要。

过程与结果，孰轻孰重要看你处在什么位置;过程与结果，他们是统一的，同时他们也是对立的，要充分的认识到为了结果去要结果那是不行的，为了过程而去要过程那是行不通的，要看你需要什么样的结果才去采取什么样的过程，要看你这样的结果值不值得我用那样的过程;过程与结果的关系还受到偶然因素和必然因素的影响，我们不能擅自说用这个过程就一定能达到什么什么样的结果。

第5篇：主要研究结果的总结与评价

注射用炎琥宁在我国已有生产，现其质量标准已上升为国家标准，我公司立项进行了该药的研制，先后进行了处方工艺研究、质量研究、临床前药理毒理研究等，现将主要研究结果总结如下：

一、药学研究：

1、处方工艺研究：本品为冻干针剂，参考注射用炎琥宁国家标准WS-10001-(HD-0043)-2002，确定本品处方为：

40mg规格： 120mg规格 炎琥宁 40g 炎琥宁 120g 注射用水 适量 注射用水 适量 1000瓶 1000瓶 经影响因素考察，表明本品pH值在6.0-8.0范围内，经冷冻干燥后所得产品在高温(40℃和60℃)和强光照射(照度4500Lx)的条件下放置10天，并于5天、10天取样测定，其各项指标与0天比较均无明显差异。

2、质量研究：参照国家药品标准第一册(化学药品地方标准上升为国家标准)炎琥宁的质量标准[WS- 10001-(HD-0043)-2002]及中国药典2000年版二部对本品进行了理化性质、鉴别、检查及含量测定等项试验。结果表明，三批样品均能符合该质量标准要求，为更好地控制产品质量，将原标准中热源检查修订为细菌内毒素检查。

3、稳定性试验：对自制三批样品进行了稳定性研究，考察了本品在上市包装条件下加速、长期稳定性，主要考察项目为外观性状、溶液的澄清度与颜色、酸碱度、澄明度、有关物质和含量，结果表明 1 本品加速试验6个月，长期试验6个月的各项指标与0时间比较均无明显变化，此项工作仍在继续中。

二、临床前药理毒理研究：

1、药理学

炎琥宁系穿心莲提取物经酯化、脱水、成盐精制而成。能抑制早期毛细血管通透性增高与炎性渗出和水肿，能特异性地兴奋垂体-肾上腺皮质功能，促进ACTH释放，增加垂体前叶中ACTH的生物合成;体外具有灭活腺病毒、流感病毒、呼吸道病毒等多种病毒的作用。动物实验有抗早、中孕作用。

2、毒理学

(1)急、慢性毒性：静注和腹腔注射LD50分别为600±20mg/kg和675±30mg/kg。给大鼠腹腔注射本品，剂量分别为36和84mg/kg，每日一次，连续10日，结果在上述剂量下本品对动物生长、食欲、毛色、活动、肝肾功及主要脏器病检等均无明显影响。

(2)过敏性试验、溶血性试验、血管刺激性试验及肌肉刺激性试验结果表明，本品无致敏性、无溶血性、对血管及肌肉仅有轻度刺激性。

综上所述，我公司研制的注射用炎琥宁处方工艺可行，质量可控，稳定性良好，基本达到临床用药标准。

第6篇：部门绩效考核结果与员工利益

部门绩效考核结果与员工利益紧密挂钩的弊端

一、案例及问题的提出

Z公司是某电信运营商的地市级分公司，在某管理顾问公司设计以KPI为核心的考核体 系基础上，建立了自己的KPI考核体系。Z公司组织架构的简化模型如图1所示。

Z公司的绩效管理分为两个管理链条：一是以部门为考核对象基于团队绩效管理的部门 绩效管理链条;一是以员工为考核对象的员工绩效管理链条(图2)。

在绩效考核结果的应用上，Z公司采用的方案是：

(一)部门绩效管理链条的考核周期为一个季度。部门的季度实得绩效工资总额 = 部门 的季度预算绩效工资额度×部门的季度绩效考核得分。

(二)根据部门年度绩效考核结果，将部门分成市场营销片、建设支持片、职能服务片 并进行排名，评出一等奖、二等奖、三等奖，分别奖励部门主管，据此确定部门的年终 奖励金额。不同部门的员工将在本部门员工绩效考评的等级分布中享有不同的分布比例 ，比如得一等奖的部门员工、考评等级为优秀和良好的可以比考评等级为二等奖的部门 的优秀和良好员工分别多出1.5和2.5个百分点的奖金。

(三)员工绩效管理链条的考核周期为一个月。员工的绩效工资 = 员工的月度绩效工资 额度×员工的月度绩效考核得分 = 员工的月度绩效工资标准×部门的季度绩效考核得 分×员工的月度绩效考核得分。

(四)部门主管的绩效考核周期为一个季度。部门主管的绩效工资 = 部门主管的季度绩 效工资标准×部门的季度绩效考核得分。

经过一年的绩效管理运行，Z公司的绩效管理碰到以下问题：

(一)每年度确定部门绩效目标和调整每季度的绩效目标时，各部门主管都要耗费半个 月乃至一个月的时间进行协商、争吵。

(二)建设支持片和职能服务片的部门考核成绩拉不开档次，而且接近满分，往往在年 度总评中各部门都得二等奖。

(三)市场营销片的部门得分虽然拉开了档次，但是在季度的绩效考评结果公示时，各 部门主管为本部门争取加分时“寸土必争”，耗费了绩效管理人员和部门主管的大量精 力。

二、问题诊断

Z公司碰到的问题也是不少企业在推进绩效管理过程中碰到的难题。根据一般的管理理 论，一定要尽量将团队绩效考核结果和员工自身利益挂钩，这样才能形成团队和员工的 利益统一体，才能激发员工的工作积极性和潜能。但是，Z公司的实践表明，如果部门 绩效考核结果和员工利益挂钩太紧密，反而会产生负面影响。让我们循着Z公司所碰到 的问题进一步探讨由此可能存在的弊端。

先来看看部门绩效考核结果和员工利益挂钩太紧密的情况(图3)。

(一)部门绩效考核结果对员工利益的影响度和KPI指标值的选择弹性势必消耗部门主管 的管理精力

从图3可以看出，部门考核结果极大地影响了员工的利益。短期看，部门季度绩效得分 的一分之差就会影响部门季度绩效工资总额，轻则5000元，重则超过3万元。部门越大 ，绩效工资总额越多，影响绩效工资的额度就越大。从年度来看，如果部门的年终绩效 考核为三等，则该部门不光优秀和良好等级的员工比例下降，而且要有一定比例的员工 被淘汰。从长期来看，员工次年的住房补贴、退休时可以享受的企业补充年金都和当年 度的绩效考核结果挂钩，无法被评为优秀和良好等级的员工利益就受到很大的影响。

另一方面，部门KPI的选择存在一定的弹性。关键是如何确定“关键”两个字。理论上 可以根据德尔菲法、两两权重比较法根据省公司下达的经营指标和市场特点来确定。但 是如何筛选出一致认同的“关键”指标，部门之间往往存在很大的分歧。其次，为了完 成本部门的KPI，各部门都希望其他协作部门也承担一定的KPI，而考核组织部门出于对 管理成本的控制，又一定要让KPI真正体现“关键”，必须控制一定的考核指标数量。

最后，对于KPI指标值的讨价还价。Z公司所处的电信运营市场错综复杂，市场条件的 变化以及考核结果的深远影响促使各部门主管不得不对指标值的确定讨价还价。

(二)部门考核与员工利益紧密挂钩让工作努力、绩效显著的优秀员工为部门的绩效扣 分承担责任，打击优秀员工的积极性

由于部门绩效考评结果对本部门的所有员工都会造成影响。承担职责比较多的部门犯 错误被扣分的绝对量也比较大，同时，承担职责比较多的部门需要优秀员工的绝对数也 比较多，这就出现这种现象：同样岗级的员工，在承担职责比较多的部门工作的员工月 绩效工资可能会比在承担职责比较少的部门工作的绩效工资少。这种差异即使很小，也 会对员工造成负面影响，他们会认为自己的工作成绩没有得到公正评价，认为自己再怎 么努力，由于本部门其他员工的过错拖累了自己，自己又很难对减少本部门其他员工的 过错有所帮助。这种负面激励就会引导工作积极的员工下意识选择对责任的逃避。

(三)由于部门绩效结果牵掣员工切身利益太多，将造成部门之间得分尽可能接近

根据团队绩效测评理论，团队之间的评比有一个很重要的前提，就是各个团队之间共 性的地方要大。Z公司各部门之间的职责、可使用的资源、工作方式、人员配备存在很 大的不同。而KPI又是很强调以结果为导向的考核体系，各部门之间的工作结果相比较 而言存在很小的共性。强行进行团队绩效测评的结果，只会造成各部门主管就本部门所 承担的职责进行针对KPI指标组成和指标值的“据理力争”。由于各个部门之间的共性 很小，就不难设想部门之间的考核拉不开差距了。

(四)激烈的部门绩效考核隐含着对部门主管的考核缺位

Z公司激烈的部门考核表象下面其实隐含着对部门主管的考核缺位。可以借助图4得出 比较清晰的解释。

目前Z公司将部门的绩效指标直接与部门主管的绩效指标划等号，造成对部门主管的考 核缺失。根据上面的论述，由于部门绩效考核结果与部门员工利益关系链很长、很深， 加上部门之间的共性比较小，所以部门与部门之间尽可能缩小绩效考核得分的差距成为 必然，此时，部门主管的工作努力程度、工作结果就得不到客观的评价，因为他的得分 就是部门的绩效得分，个人绩效比较差的部门主管也因此不会被拉开差距。

三、对策与建议

(一)减少部门绩效考核结果对员工利益的影响程度

1.取消部门绩效考核结果对员工切身利益的负激励。也许有人会担心部门绩效考核结 果和员工利益挂钩不紧密，员工就不会主动关心部门的经营绩效，部门主管也就缺乏对 员工的指挥调度权威。其实，通过岗位职责要求和员工绩效协商，将部门的绩效责任目 标分解到每个小团队或者单个员工岗位上，让员工的责、权、利到位，就会有效调动员 工的工作积极性。

2.部门之间的绩效考核结果尽可能不排名，如果一定要进行排名的话，要体现对共性 指标的考核，以正激励为主。根据公司年度经营管理的目标，对共性比较强的指标进行 考核。例如，对部门的预算管理、文档管理规范性、作业指导书的撰写和维护的程度、 部门的合理化建议质量和数量、固定资产管理的规范性、安全管理等进行单项考核排名 ，然后就考核结果对部门整体奖励，尽量采取以正激励为主。这样的部门考核结果排名 ，就容易产生引导性的管理效应，让部门主管在认同这种单项考核指标的前提下强化本 部门的相应管理工作。

(二)强化员工绩效管理链条，同时强化对部门主管的考核

对部门主管的考核除了KPI之外，还要辅以360度考核。部门主管是公司的中坚力量， 部门主管对部门的经营管理效果可以从自己的KPI等硬性财务或者外部客户满意度等指 标上体现一部分，另一部分软性的计划、协调、领导、控制、人员配置和人员培养等个 人管理能力的考核指标，适宜采用360度考核方式。可以根据公司的管理水平和所处的 发展阶段设定KPI和360度考评结果的不同权重，实现部门短期效益和长期效益的结合。^

第7篇：体检结果统计分析与总结

2010-2011学年学生健康体检结果统计分析与总结 为了解我校中学生生长发育及营养健康状况，在上级主管部门的关怀下、在学校领导的重视支持下，今年5月份配合解村乡卫生院顺利完成全我校学生健康检查。全校参加体检学生共有50人，初

一、初

二、初三年级进行了体检。通过对50名生的体检未发现重大问题，现将检查结果报告如下： 1 资料来源及方法

1.1 对象 初一学生11人、初二学生13人、初三学生26人，共体检人数人50(男24人，女人)

1.2 方法

根据市教育局监督指示，由卫生保健站组织人员，根据《中国卫生监督统计报表学校卫生情况年报表技术规范》要求，一般体检包括身高、体重、血压、视力、五官、口腔、内科、外科。初一新生包括辨色。各项指标的检测严格按照《中国学生体质监测实施细则》和《全国学生常见病防治方案技术规范》规定为指导，按统一标准，进行常规检查。

1.3 资料处理

体检数据录入《学生体质健康管理系统》(山东济南圣力科技有限公司研制) 作统计处理。 2 结果

全校学生共1998人，参加体检1562人，受检率为78.2%。完全正常674人，不完全正常888人(表1)。

三、讨论

(一)形态技能 参加体检学生

1、身高：身高平均值男生159.75cm,女生155.49cm;上等人，占到8.13%;中上等258人，占到16.52%，中等839人，占到53.71%，中下等209人，占到13.38，下等129人，占到8.26%。

2、体重：体重平均值男生49.26kg，女生46.71kg;上等165人，占到10.56%;中上等166人，占到10.63%，中等853人占到54.61%，中下等316人，占到20.23%，下等62人，占到3.97%;

3、胸围、肺活量一切正常。

(二)内科方面

心、肺、肝、脾等重要脏器及血压、脉搏检查，绝大部分学生未见明显异常，少数有心脏杂音、早搏，肺部罗音，肝脏≤1.5cm等疑问的学生及时以书面形式告知其家长，建议进一步检查并实施预防或治疗措施。

(三)五官方面

1、视力方面

本参加检查的1562人，视力正常的769人，占休检人数的49.2%、不良人数793人，占体检人数的50.8%、其中;轻度不良4.9的7人，占0.45%、中度不良位于4.8---4.6之间的228人，占14.6%、重度不良<4.5的558人，占35.72%。 多年来，国家、社会和学校对青少年的视力低下问题采取了许多措施，研究了许多治疗方法，但收效甚微。为培养下一代，我校的教育环境有了改善，在变应试教育为全面素质教育的同时，还在保护学生视力和身心健康方面有了改进。学生每年利用校运会、体检等活动期间进行两次以上视力检查，对一些边缘视力不良或已近视学生，发告家长通知书，嘱家长带孩子上医院正规治疗。平时做好学生注意用眼卫生的宣传工作，监督学生认真准确做好眼保健操，从小培养他们养成良好的读写姿势，建议家长给孩子创造一个良好的学习环境和科学合理的营养搭配。

2、沙眼

本参加检查学生1562人，沙眼患者238人，占体检人数的21.04%。沙眼是由沙眼衣原体引起的慢性传染性眼病。学生是沙眼的好发人群，并易反复感染，严重可致盲，应大力防治。平时注意加强卫生宣传教育，培养卫生习惯。教育学生养成勤洗手、勤剪指甲、不用手擦眼睛，每天用餐巾纸或清洁的手帕擦眼睛。提倡一人一条毛巾，用流水洗脸、用除菌香皂或洗手液洗手。体检过程告诉学生预防沙眼的方法，对已患沙眼的同学发放利福平眼药水治疗，定期检查，发现问题及时发告家长书。

3、色盲 我校体检中没有发现色盲学生。

脊柱侧弯、耳、鼻、扁桃体、皮肤等检查基本正常;

(四)外科方面

青少年学生由于遗传、不正确运动等因素可能出现扁平足、脊柱弯曲等发育异常。本次体检中没有发现类似常见病。

1、脊柱弯曲

脊柱弯曲是学生中一种较常见的疾病。一般以侧弯最为多见，其次是脊柱前后轴弯曲，通过矫治可以恢复正常。对脊柱弯曲的预防加强对学生的姿势教育，尤其对初中阶段的学生，培养正确的坐、立、行姿势，养成良好的读写卫生习惯，提倡用双肩背书包。建议学校与家庭应配备适合学生身高的课桌椅，鼓励学生多参加体育活动，认真做好早操和课间操。定期检查，早期发现，及时矫正。这样有利于学生身体正常发育，保证青少年学生健康成长。

2、扁平足

是青少年学生中常见的姿势缺陷之一。它影响走路的能力和身体的姿势。学生自身无不适感，只是在检查中发现，属于轻度，易于矫治。平时鼓励学生参加体育活动，这样有助于加强足部肌肉及韧带力量。

(五)体检总结

从本次学生体检的结果可见，我校学生在内科、外科、五官方面身体状况总体是好的，但是，存在不少不容忽视的问题却令人担忧，尤其视力不良检出率显著高于2005年全国学生体质调研结果小学31.67%，初中58.07%，高中76.02%，视力不良检出率增高与学生学习紧张、用眼卫生、营养有密切的关系。需要对学生加强用眼卫生的健康教育，认真做眼保健操，加强坐姿检查力度，书写姿势严格要求，学校教育和家庭教育相结合，本着一切以学生为本，一切以学生的健康为目标的工作宗旨。学生每年进行一次体检，将每年体检结果和学生诊疗记录结合，为每个学生建立健康档案，以便动态了解其健康状况的变化，利用计算机系统，每年分析学生的健康水平，每个学生制作一个健康测评报告，并为其制定个人保健计划，将学生健康测评报告告知班主任和家长、体育老师等相关部门和人员，防止学生意外事故的发生。