幼儿讲文明懂礼貌的培养
【摘 要】作为一名幼教工作者，应抓住幼儿养成教育的关键期，在教学活动和一日生活各个环节中进行教育，发挥榜样的示范作用，取得家园教育的一致性，这样，幼儿讲文明懂礼貌的培养就会起到事半功倍的效果。
【关键词】幼儿 讲文明懂礼貌 培养
礼貌待人是中华民族的传统美德，作为祖国未来接班人的幼儿，大多数对文明知识知之甚少，滋长了不良习气，然而“少若成天性，习惯成自然”。 有位教育学家也说过：“优秀的品格，只有从孩子还在摇篮中开始陶冶，才有希望在孩子心灵中播下道德的种子，越早越好。”因此，我们应抓住关键期，对幼儿进行讲文明懂礼貌的培养。
作为一名幼教工作者，我通过观察、调查，总结出幼儿身上常见的不文明行为有如下几方面：
1.不懂得尊重父母、长辈，乱使性子。
2.与人交往不讲礼貌，不懂得谦让，以自我为中心。
3.做客时乱翻别人东西，把不属于自己的东西带回家。
4.进餐时吵闹、浪费粮食等。
5.没有使用礼貌用语，满口粗话。
6.不诚实，经常撒谎。
7.随地大小便、吐痰，乱扔纸屑等。
8.乱丢图书、玩具，并随意破坏。
9.踩踏草坪，随意摘花或毁坏树木。
10.公共场所不守秩序。
分析以上不文明行为的形成原因，主要有以下几方面：
1.形成不文明习惯初期，家长不加以引导，放任自流。
2.家长对于“小皇帝”“小公主”过分溺爱。
3.家长自身不文明行为对幼儿潜移默化的影响。
4.幼儿受社会大环境中不文明行为的熏染。
5.幼儿接受的文明教育不够，对文明知识知之甚少。
针对以上存在的问题，我从以下几个方面对幼儿进行讲文明懂礼貌的培养。
一、在教学活动中，对幼儿进行讲文明懂礼貌的教育
文明教育中，幼儿存在知行不一致的现象，大多数幼儿都知道要讲文明懂礼貌，但能自觉遵守并讲文明的却不多。可见，幼儿讲文明懂礼貌的教育，并非一朝一夕的事，要从一点一滴抓起，不能只停留在表面的说教上，而必须在教学活动中具体引导，将懂得的文明行为化为行动。因此，我运用多种主题活动来进行教育。首先，通过《互帮互助》《小红花找朋友》《我来帮助你》等活动，让孩子感受到团结友爱、文明礼貌带来的好处和快乐;通过学唱《对不起，没关系》《好孩子有礼貌》《您好》等歌曲，帮助幼儿巩固文明礼貌用语。其次，在建构活动中，教给幼儿协商技巧，鼓励幼儿分工合作，体验文明行为带来的成就感。最后，结合游戏活动——变理性的说教活动为感性的趣味活动。如：游戏—“小汽车”，我设计了角色游戏“去娃娃家做客”、“上大世界购物”穿插其中。让幼儿通过角色扮演，进行文明做客、礼貌待人、文明购物等文明行为的模拟实践，在真实、自然的交往中学会使用文明语言和礼仪。
二、结合一日生活各个环节对幼儿进行讲文明懂礼貌的教育
幼儿园其实也是一个“小社会”，幼儿生活在其中，时常遇到要讲文明的情境，如：下课小便、喝水;饭前洗手等，经常产生拥挤现象;手工活动幼儿常会丢下纸屑、废物，影响环境卫生等。教师要注意观察，及时发现，随机教育。如：进餐时，要求幼儿安静用餐，保持桌面干净，轻放碗勺;午睡时，要求幼儿不影响别人等;还有带幼儿外出时，提醒幼儿不随地吐痰;看电视、演出时，要求幼儿遵守秩序，保持安静，不随便站立或走动，不能光顾自己看得舒服而妨碍别人，适当时还要鼓掌等。在日常生活中，幼儿请教师帮助时，要求使用“请、谢谢”等礼貌用语，同时教师也要对幼儿还以“不用谢”等礼貌用语。这样结合幼儿园一日生活的各个环节，经常教育引导，慢慢地幼儿就会养成讲文明懂礼貌的好习惯。
三、教师要重视发挥榜样的示范作用
苏联某教育家说过：“对儿童幼小的心灵来说榜样的作用就像太阳光一样重要。”教师是幼儿模仿的重要对象，要把幼儿培养成一个讲文明懂礼貌的人，首先教师自己必须做到，一个教师如果张口闭口就说脏话、粗话，那么，孩子会说什么呢?在我女儿的班上，有一个实习生的口头禅是“神经病”，自从她来实习后，我女儿在家也张口闭口“神经病”了。因此，教师要注重为人师表，做好表率作用。比如：在 “搬椅子”活动中，我设计了——参观椅子加工厂、儿歌《小椅子我爱你》、游戏《我也会搬椅子》、劳动《擦椅子》等，让幼儿知道椅子是工人叔叔辛苦制造出来的，可以帮助我们做许多事，大家要爱护它，而且每次教师都要和幼儿坚持按正确的方法搬椅子，发现不对的马上给予纠正，久而久之，幼儿便养成良好的习惯。再如，入园时，有些幼儿忘记向教师问好，这时，教师先向小朋友问好，这将是你教育幼儿主动向教师问好的最好语言。还有，用语言指示幼儿收拾玩具很难达到实效，但当你亲自俯身收拾时，许多幼儿会主动整理玩具。最后，教师的榜样还表现在对待幼儿上，如：幼儿帮助做事，教师应认真地道谢;错怪了幼儿，要诚恳地道谦;同时，发挥幼儿之间的榜样作用，引导幼儿仿效，激起群体进取心。
四、取得家园教育的一致性
家园合作已成为当今教育发展的大趋势，我们通过各种形式帮助家长树立正确的文明教育观。(1)家长以身作则，给孩子一个文明礼貌的生活环境。(2)家长有意识地教孩子使用一些礼貌用语，如“请”“谢谢”“对不起”等。 (3)在平时的社交活动中，有意识地教育幼儿要尊老爱幼，待人接物有礼貌等。(4)规范孩子的行为，使家庭教育与幼儿园教育同步。家园双方若能在要求和做法上保持一致，同步施教，可以取得事半功倍的效果。
总之，培养幼儿讲文明懂礼貌是一件任重道远的事，不是一朝一夕就能完成的，必须家园严格要求，反复抓，抓反复，才能取得好的成效。我想，只要我们时刻将文明教育放在心上，让文明之花开遍每一个孩子的心中，相信在不久的将来，文明教育一定会硕果累累。
作者：苏丽美
---主题班会
市五小三年级(2)班
活动目标：
通过本次班会，使低年级学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
活动准备：
1. 收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2. 歌曲《 我们从小讲文明》
历史故事：《孔融让梨》
儿歌《文明礼仪拍手歌.》
小品《礼貌用语》﹑《看病人》
3、多媒体课件
活动过程：
一活动导入
小主持人 亲爱的同学们，当我们开学第一天背上书包，高高兴兴来到学校的时候，我们就成为一名小学生了，就应该遵守《小学生守则》，做个爱学习，讲卫生，守纪律的好学生，更应该做个讲文明，懂礼貌的乖孩子。听一听歌曲是怎样唱得，独唱《我们从小讲文明》
歌词：a 晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，咱们从小讲文明咱们从小讲礼貌。
b 好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友呀咱们一定要记牢。不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守，卫生要做到，团结友爱心一条，团结友爱心一条
师：歌唱得真好，我们大家该怎样做呢?
生：做讲文明，懂礼貌的好孩子。
二、家庭文明礼仪
师：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文明礼仪一直悄悄地渗透在我们的生活中，凡是有成就的人，都是讲究文明礼貌的。请观看历史故事：《孔融让梨》
师:看到这个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?
学生自由发言
三、校园文明礼仪
﹙一﹚师：我想问大家，你们注意过我们身边不文明的现象吗? 生四人小组活动，汇报 ，课件展示
1、同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，
2、我们身边破坏公共财物也十分严重，举个例子，厕所新装的门拉手坏了，女厕所的一个水龙头不流水了，班上的撮箕、扫把、提水桶领回来不几天就损坏了，还有很多同学的课桌都画了“大花脸”。
3、有的同学以大欺小，以强凌弱，特别是欺负那些弱者，甚至乱起绰号，
师：看了以上发生在我们校园内的不文明现象，大家有什么想法? 生活动，自由发言。
师：刚才大家说的都很好，我们争做文明的小学生是不能这样做的。
﹙二﹚文明用语有那些呢?请看小品《礼貌用语我知道》 甲 我是请，需要别人帮忙，别忘了用上我。
乙 老朋友，您好您好，好久不见了，哎呀，你的衣服上有脏东西，我帮你拍掉。
甲这让我说啥好呢
丙 说啥，快说谢谢
甲 对对对，谢谢你，谢谢你。
丙 哎呀疼死我了
乙 不好意思 ，踩住了你的脚，对不起对不起，我不是故意的。 甲 这几天，我真忙，丁丁需要我，冬冬要用我，明明也要我。忙得我团团转。
乙是呀，你看快到中午了，我还没吃早饭呢。
合是呀，我们也特别忙，人们越来越喜欢我们了，不过，我们越忙经理越高兴，好吧，我们快去工作吧。
丁 等等，你们互相告别应该说再见。
合 对呀，说再见，同学们再见，再见。
师：小品中讲了哪些文明用语，请按顺序说(请，您好，谢谢，对不起，再见 )
(三)小品《看病人》
师： 这些礼貌用语你们会在生活中正确运用吗﹖请看小品 人物：文文，刚刚，牛牛，牛牛的爸爸
内容：牛牛生病没来学校，下午放学后，他的两个好朋友去看望。文文很有礼貌的和叔叔打招呼，然后进了门，可性急的刚刚已经走到牛牛的病床前„„。牛牛的爸爸拿出水果招待他们，“苹果我最爱吃”，转眼间，刚刚吃了一口，文文摆手不要，推辞不掉，就说：“谢谢叔叔”，然后才接过苹果。
师：在这个小品中你喜欢谁呢﹖为什么﹖
生：我喜欢文文，因为他很有礼貌。
生：我也是，因为他尊重别人，懂礼貌
师：大家想做个有礼貌的孩子吗?
(四)齐说《文明拍手歌》
你拍一我拍一，文明礼仪记心中。
你拍二我拍二，团结同学好伙伴
你拍三我拍三，礼貌用语记心间
你拍四我拍四，清洁卫生做值日
你拍五我拍五，关系集体孝父母
你拍六我拍六，爱护公物争优秀
你拍七我拍七，不能随地扔垃圾
你拍八我拍八，尊敬师长人人夸
你拍九我拍九，文明用语不离口
你拍十我拍十，争做文明小天使
四 小记者现场采访
记者：同学们大家好，我是实验学校的小记者，我姓×，听说你们在这里开展文明礼仪的活动，我特地来采访一下。
师：大家欢迎欢迎!
小记者提问
(一) 当你想向同学借笔用时，你该怎么说，怎样做呢?
小记者评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。
(二) 如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办? 提问：你的铅笔盒被碰掉了你生气吗?
(三) 来到书店，你想买本书，应该怎样跟营业员阿姨说呢? 评价：嗯，你真是个有礼貌的好孩子。
(四)如果你和爸爸妈妈游玩时，你走失了，你该怎样向民警叔叔求得帮助呢?
评价：你真棒，民警叔叔一定会夸你是个有礼貌的好孩子。
(五) 当家里来了客人，你怎样招待他?
(六) 如果你没有记清家庭作业，你怎样向班主任老师打电话询问呢?
互动：同学们你们可以跟班主任老师或在场的老师打电话。 小记者：这位老师您好，请您参与我们打电话的活动好吗? 感谢老师和同学参与我们的活动，谢谢。
(七)小兰向小明请教问题时，说：“胖子,这道题怎样做?”这位同学,你向别人请教时,是这样请教的吗?小兰对吗?应怎样向同学请教?假设现在我是小明,你向我请教问题,你应该怎么说?请你表演一下。你真讲礼貌,让我们用掌声谢谢这位同学的精彩表演。
师：记者同志，我们的同学表现如何?
小记者：真棒!你们这些小同学真是讲文明、懂礼貌的好孩子。同学们，这次采访就到这里，谢谢大家的配合，再见!
五 倡议
同学们，良好的行为影响你的一生，如果播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，收获的将是人生。为了克服不良习惯，养成良好习惯，我们班委会发出如下倡议：(请班委队长读一读)
1课堂有纪律，认真听讲
2课间有秩序，不喧哗打闹
3语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼
4后进生有进步，要不甘落后，奋起直追
5讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无破损
6勤俭节约，不浪费水电
师：这些能做到吗?
师：让我们大声喊出我们班的口号
口号 向不文明现象宣战 争做文明学生创建文明校园
六 舞蹈《恰恰恰》
七礼貌知识问答(以击鼓传花的游戏进行)
题目：
1、迟到的同学在教室门口，应先停下脚步，讲什么?(报告)
2、无论要求别人做什么，都应该()字当先。(请)
3、当早操铃声一响，同学们必须到教室走廓集中，排好队，这一过程要做到()、()和()用三个字概括出来。(快、静、齐)
4、我国提倡的礼貌用语十个字是什么?(“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”)
5、要去同学家玩，事先应得到谁的许可?(双方家长)
6、在什么情况下，我们应该主动向别人道歉，请举例子。
7、在什么情况下，我们应该向别人说多谢的，请举例子。
8、夏天炎热，学生可以穿背心、拖鞋进校。(错)
9. 课堂回答问题应该先()，得到老师允许后起立发言。 10 上下楼梯要坚持()的原则。
11.爱护公共财物，养成节约用水的，随手﹙﹚﹙﹚﹙﹚的好习惯。﹙关水龙头，关灯，关门窗﹚
12.如果因自己的失误或过错给他人带来麻烦要说﹙﹚﹙对不起﹚
奖励办法 答对的同学奖励一朵文明花
八 班主任讲话
同学们祝贺你们，在“讲文明、讲礼貌、说文明语、做文明事”活动中，我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学习，成为讲文明、讲礼貌、说文明语、做文明事的好孩子。我真心希望你们这朵朵文明之花能永远绽放。
演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学：
大家好!
我是来自四(4)班的 ，我今天演讲的题目是《文明之花遍地开》。 记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。
自古以来，我国就是文明之国，礼仪之邦。讲文明、有礼貌是一种美德，也是每个人的应有的追求。
我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的纸屑、饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不叫人痛心疾首呢!难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么?明代大学者王守仁说：“知是行之始，行是知之成;知和行是一个本体。知而不行，只是未知。”我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行，甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别!所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫，从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为。
“孔融让梨”——一个大家再也熟悉不过的故事。四岁的孔融之所以使大家敬佩，正是因为他懂得谦让，懂得生活中的点点滴滴，懂得使别人快乐，懂得别人的快乐就是自己最大的幸福。他虽然还是一个四岁的孩子，但是他的那种精神足以让人敬佩一生。比那些满腹经文，却只懂得说，不会做的大人要强上百倍。这件小事之所以会被后人所传颂赞扬，就是因为四岁的孔融做到了讲道德礼仪。
作为小学生，如果思想行为不文明，那么其他方面即使做到近乎完美，又有什么用呢?小学生的世界好比一个充满希望的春天，而文明充当的角色无疑是春天里的太阳。对于小学生来说，文明是必不可少的。文明是风，它可以吹拂每一位同学的心;文明是花，它能将校园装扮得更加美丽。同学们，让我们在春天宁静的校园里，在明媚的阳光下宣誓：从小事做起，从身边做起，引领文明风气、创建文明校园、争做文明学生!我相信通过我们的努力，会使我们的大家庭像春天一样充满希望、充满活力!篇二：讲文明演讲稿,争做一个讲文明懂礼貌的好学生! 亲爱的老师，同学们：
大家好!我今天演讲的题目是《做一个讲文明的好少年》。 我们的祖国是一个有着五千年灿烂文化的文明古国，文明的风尚源远流长。我们的祖先就一直走在追求文明的道路上。文明是尊重别人，更是尊重自己。文明是一种美德!有人说，于细微之处观察人。当我走在马路上，看到行人车辆遵守交通秩序的时候，我看到了文明;当我踏入校园，看到同学向老师敬礼问候的时候，我看到了文明;当我看到爸爸妈妈善待老人的时候，我看到了文明;当我们同学向贫困山区孩子捐款的时候，我也看到了文明„„
还记得中央电视台的一个公益广告吗?一个晨练的青年，一边跑步锻炼身体，一边帮孩子拿下了不小心扔到了树上的篮球，还把路边的垃圾扔到了垃圾箱，还帮助一位费力上坡的三轮车老人推车，早晨跑了一路，好事做了一路，送人玫瑰，手有余香，帮助了别人也快乐了自己。
一个人如果不讲文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一个公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。
我们不能决定生命的长度，但可以左右人生的宽度;我们不能预知明天，但可以利用今天;我们不能样样顺利，但可以事事尽力;我们不能改变容貌，但可以展现笑容;我们不能选择出身，但我们能选择文明! 同学们，我们期待着文明的阳光撒遍我们美丽的校园，在这里，我以少先队员的名义呼吁：行动起来，少先队员们!争做一个讲文明懂礼貌的好学生!请我们每个人管好我们的口：遇到师长、同学，主动问好;不说粗话、不随地吐痰。管好我们的手：爱护公物，不乱写乱画;不乱扔垃圾、不打架斗殴;管好我们的脚：上下楼梯，注意谦让;乘车时先下后上，主动让座;不践踏草坪。
我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园。假如文明之花在每一个校园争相开放，那么我们民族的整体素质将大大提高，国家的综合实力将会大大加强，祖国的未来一定是繁荣昌盛、灿烂辉煌!篇三：讲文明 懂礼貌演讲稿 讲文明懂礼仪演讲稿
社会正在进步，时代正在，人们的生活也正在。现代社会的公民，就讲礼仪，有着高素质才能跨进新世纪的门槛，合格的新时代公民。
古人云：“自修齐，至治平”。不错，要干大事，就先学好礼仪。罗曼 罗兰也说过“的品格，就的人”。而，新时代的中学生，正在着知识教育，更应该知书达理、举止文明、谈吐得体，道德素质、振兴民族精神，建设精神文明，才能学好知识，有道德修养和综合素质的合格中学生，对社会有用的人。就像普列汉若夫所说的“道德的基础并对个人的幸福的追求，煞是整体的幸福，即对部落、民族、阶级、人类的幸福的追求。”
有高素质、有道德，懂礼仪的人，必定会引来旁人的赞许和祝福。即使你再怎么不出众，你那处处为着想，毫无怨恨、纯真的神情，足以让人记住你的名字、记住你人。在穷困潦倒的乞丐面前，你只要伸进口袋，拿出或者是百分、千分的钱给他，就会在他心中默默的为你祝福。在失去勇气活下去的人面前，你或许只要给他对生活充满快乐的微笑，说一句激励他的话，那么就会令他充满对生的希望。在瞬间，你的面容也将深深地印在了他的心中。在生活中，不经意间的事，
足以反映人的道德品质，礼仪文化，哪怕是一件很小很小的事，很小很小的动作。 “孔融让梨”—— 大家再也熟悉不过的故事。四岁的孔融之使大家敬佩，正是他懂得谦让，懂得生活中的点点滴滴，懂得使别人快乐，懂得别人的快乐最大的幸福。他四岁的孩子，他的 那种精神足以让人敬佩一生。比那些满腹经-文，却只懂得说，不会做的大人要强上百倍。这件小事之会被后人所传颂赞扬，四岁的孔融了道德礼仪。文化程度，但不懂得礼仪的人，那他对社会毫无用处的人。道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远也填补不了道德的缺陷。有修养的人，不会自夸自大，相反无修养、无道德的人，将会到处炫耀的功勋。就像宣永光所说的那样“无道德，是狗材。无知识无道德，是弃材。既无知识又无道德反自以为有知识有道德，是杀材。”
文明礼仪，一朝一夕能的事情。身为一名中学生，不在是孩子了，懂得的事情、道理也多了，甚至已超过了大人。当然，就更应该懂法律、爱祖国、尊师长、礼待人。，生活处处有礼仪。要在一文明礼仪，更要在多文明礼仪。在校园，在家中，在公共场所，都不要忘记礼仪。文明礼仪靠人遵守的，它靠的是大家，集体，只要人人都遵守礼仪，讲道德，那么世界才会变得和-谐美好。
而不讲文明礼仪的人，也将跟不上潮流，被社会所淘汰。在学校，应该尊敬师长，听讲，和同学之间和睦相处。回到家应该孝敬父母，要懂得感恩。在公共场所应该讲秩序、举止文明、轻声细语。还要爱护花草树木，热爱大自然，热爱一切生命。能以“谦”、“俭”、“劳”三字为立身之本，而补余之。
生命短促，美德能将它流传到遥远的后世。
让行动起来吧!把文明礼仪深深地刻在心中，争做合格的中学生，新世纪的公民。短暂的生命，创建美好的社会。篇四：讲文明讲卫生讲礼貌演讲稿 讲文明讲卫生讲礼貌 一屋不扫何以扫天下
——四四班国旗下演讲
老师们同学们：
大家好，我是四四班的贾若愚，今天我为大家演讲的题目是《讲文明讲卫生讲礼貌一屋不扫何以扫天下》。
我们经常听到，节假日后，海滩上的垃圾堆积如山;钱塘江观潮后，江边的垃圾，环卫工人需清理数天;各地花展时，踩踏花木事件屡见不鲜。
也许你觉得这些事离你很远，那就来看看我们可爱的校园吧。绿草如茵的操场多么漂亮，但有些同学管不住自己的口和手，随意丢弃食品包装袋、废纸，让操场看起来如同一个脏兮兮的乞丐;夏天到了，很多卫生间飘出刺鼻的异味，那是因为同学们方便完后匆匆离去，却没有记起随手按下冲水按钮。教室走廊上、楼梯上，摆放着那么多垃圾桶，可还是有同学把垃圾随意丢弃。垃圾桶旁边更是躺着很多垃圾„„
当我劝告他们不要随手丢弃垃圾时，他们却理直气壮地说：“你管这闲事干什么?不是有人在打扫吗?”
这使我不由地想起了一个历史小故事：东汉有一少年名叫陈蕃，独居一室而龌龊不堪。父亲的朋友薛勤批评他，问他为何不打扫干净来迎接宾客。他回答说：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一屋?”薛勤当即反驳道：“一屋不扫，何以扫天下?” 是的，一屋不扫何以扫天
下!试想，一个不愿扫干净自己房屋的人，一个不愿讲卫生的人，他怎么能够成功地为集体办一件大事?
亲爱的同学们， “千里之行，始于足下”“一屋不扫，何以扫天下”。我们不能把热爱学校、热爱集体挂在嘴边，也不能把讲卫生、讲文明、讲礼貌写在手抄报、黑板报上。
同学们，我代表四四班中队，向全校的少先队员们提出“讲卫生、讲文明、讲礼貌”倡议，请大家跟我一起宣誓：讲卫生，垃圾废物不抛洒不丢弃;讲文明，常说你好谢谢对不起;讲礼貌，公共场所保持安静有秩序。
我的演讲完毕，谢谢大家!篇五：2015讲文明懂礼貌演讲稿 2015讲文明懂礼貌演讲稿
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
晚上好!今天我能代表我们班参加这次文明礼貌伴我行的演讲比赛，我感到非常荣幸。我所演讲的题目是《让文明礼貌之花开遍校园》。
阳春三月，春风和煦，万木吐绿，百花盛开，一切都充满了生机与活力。这个季节的我们，也特别的活泼好动。然而，我们在活泼好动之余，有没有考虑过这么一个问题：今天，我们的言谈举止，文明了吗?礼貌了吗? 中国自古以来就是文明礼仪之邦，讲文明，懂礼貌是我们中华民族的传统美德。在我们这个美丽的校园里，文明礼貌也无处不在，它像绵绵细雨，滋润着大地，像阵阵微风，吹进人们的心田。同学们之间互相帮助，互相理解，团结友爱，尊敬师长，文明之花常开放在我们美丽的校园。但是在我们的校园中还存在着许多不文明现象。
譬如，我们总能看到一些与我们美丽校园极不和谐的白色垃圾，总能听到一些不堪入耳的脏话，总能目睹到同学之间不该发生的指责与大骂的唇枪舌战。有的同学甚至在公共场所随地吐痰，给我们生活的空间埋下一颗颗地雷，有的同学甚至不注意爱护公共财物，在白色的墙壁上乱涂乱画，在崭新的课桌上刻字留念，殊不知留下的却是臭名和唾骂，还有的还对请爱护花草的警告语视若无睹，为了少走几步路，随意践踏草坪，竟深深踩出一条路来，正像鲁迅先生说的那样，世上本没有路，走的人多了，也便成了路...... 作为一名中学生，传承中华民族的优良传统是我们的使命。如果我们每个同学都能见到老师问声好，见到同学打招呼，同学之间和睦相处，事事讲文明，时时讲礼貌，那我们便能生活在一个非常美好的世界中，别人也会因为我们的存在而感到幸福。 作为一名中学生，爱护校园，美化环境，同时也是我们的另一个使命。当你扔出手中的垃圾时，请你多走几步，把它放入垃圾箱;当你看到地上飘着纸片时，请你弯下腰，把它捡起来;当你随地吐痰时，请你为他人想想，别人会因为我而生病的。如果我们每一位同学都能这样做，这样想，那么，我们的校园一定会更加美好。 原我们所有的同学都能与文明同行，与礼貌同在，让文明礼貌永远伴随着我们。文明礼貌之月并不只是三月，我们应该事事讲文明，时时讲礼貌。从自己做起，从眼下做起，把文明礼貌当作我们人生中的一个重要课题。同学们，行动起来吧，从此刻出发，做一个文明好少年。
星期天的早晨，湛蓝的天幕上，几朵如絮般的云朵悠悠地漂浮着，火红火红的太阳透射出明朗的光，和煦而又轻扬、温润地洒在身上，浸透人的每一个细胞，给人温暖如春般的感觉。
张寻哼着小调，一路小跑准备到陆里家玩电脑。突然，一个身影闯入了张寻的视线。他定睛一看，班主任徐老师正急冲冲地往这边赶。张寻想：“不好，我可得赶快低下头，免得再啰里八嗦向老师问好。”于是，张寻迅速把帽子往下一拉，头一低便轻轻松松地从老师身边走了过去。
张寻得意洋洋地继续往前走，可刚走没几步，张寻就听见徐老师甜甜的声音，她正向一位老大爷问好：“老大爷，早上好!”张寻愣住了：徐老师连不认识的人也问好!可自己刚刚还在为自己的小聪明而躲过“一劫”洋洋得意。想到这，张寻的脸不自觉地红了。是啊，老师不是教导大家——讲文明、讲礼貌要从我做起，从小事做起吗。于是，他回转身，紧跑两步追上徐老师，站到徐老师面前，脱下帽子，然后恭恭敬敬地向老师敬了个队礼：“徐老师，早上好!”“张寻同学早上好!”老师微笑地向张寻问好。
这时候，张寻觉得天更湛蓝了，云更柔软了，心情更舒畅了。
亲爱的老师，同学们：
大家好!我今天演讲的题目是做一个讲文明懂礼貌的少先队员。我们的祖国是一个有着五千年灿烂文化的文明古国，文明的风尚源远流长。我们的祖先就一直走在追求文明的道路上。文明是尊重别人，更是尊重自己。文明是一种美德!有人说，于细微之处观察人。当我走在马路上，看到行人车辆遵守交通秩序的时候，我看到了文明;当我踏入校园，看到同学向老师问候的时候，我看到了文明;当我看到爸爸妈妈善待老人的时候，我看到了文明;当我们同学向贫困山区孩子捐款的时候，我也看到了文明……我们每个人没有办法选择外表的美和丑，但我们能选择文明!同学们，我们期待着文明的阳光撒遍我们美丽的校园，在这里，我以少先队员的名义呼吁：行动起来，少先队员们!争做一个讲文明懂礼貌的好学生!遇到师长、同学，主动问好;上下楼梯，人多拥挤，注意谦让;讲究卫生，不乱扔果皮、纸屑;爱护公物，不乱写乱画;乘车时做到先下后上，主动让座;同学之间互相帮助，团结友爱……
同学们，行动起来吧!我们要从现在做起，当一名优秀的少先队员，做一个讲文明懂礼貌的好学生。
社会正在进步，时代正在变化，人们的生活水平也正在提高。作为一个现代社会的公民，我们就必须讲礼仪，有着高素质才能跨进新世纪的门槛，成为一个合格的新时代公民。
古人云：“自修齐，至治平”。不错，要干大事，就必须先学好礼仪。罗曼
罗兰也说过“没有伟大的品格，就没有伟大的人”。而我们，作为新时代的中学生，正在接受着知识教育，更应该知书达理、举止文明、谈吐得体，提高道德素质、振兴民族精神，建设社会主义精神文明，这样才能学好知识，成为一个有道德修养和综合素质的合格中学生，一个对社会有用的人。就像普列汉若夫所说的“道德的基础并不是对个人的幸福的追求，煞是整体的幸福，即对部落、民族、阶级、人类的幸福的追求。”
一个有高素质、有道德，懂礼仪的人，必定会引来旁人的赞许和祝福。即使你再怎么不出众，但是你那处处为人民着想，毫无怨恨、纯真的神情，足以让人记住你的名字、记住你这个人。在一个穷困潦倒的乞丐面前，你只要伸进口袋，拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的钱给他，就会在他心中默默的为你祝福。在一个已经失去勇气活下去的人面前，你或许只要给他一个对生活充满快乐的微笑，说一句激励他的话，那么就会令他充满对生的希望。在这一瞬间，你的面容也将深深地印在了他的心中。在生活中，很多不经意间发生的事，足以反映一个人的道德品质，礼仪文化，哪怕是一件很小很小的事，一个很小很小的动作。
“孔融让梨”——
一个大家再也熟悉不过的故事。四岁的孔融之所以使大家敬佩，正是因为他懂得谦让，懂得生活中的点点滴滴，懂得使别人快乐，懂得别人的快乐就是自己最大的幸福。他虽然还是一个四岁的孩子，但是他的那种精神足以让人敬佩一生。比那些满腹经-文，却只懂得说，不会做的大人要强上百倍。这件小事之所以会被后人所传颂赞扬，就是因为四岁的孔融做到了道德礼仪。如果一个文化程度很高，但不懂得礼仪的人，那他也是一个对社会毫无用处的人。因为道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远也填补不了道德的缺陷。一个有修养的人，不会自夸自大，相反一个无修养、无道德的人，将会到处炫耀自己的功勋。就像宣永光所说的那样“无道德，是狗材。无知识无道德，是弃材。既无知识又无道德反自以为有知识有道德，是杀材。”
文明礼仪，不是一朝一夕能做好的事情。身为一名中学生，我们已经不在是一个孩子了，懂得的事情、道理也不断多了，甚至已超过了一些大人。当然，我们就更应该懂法律、爱祖国、尊师长、礼待人。所以，生活处处有礼仪。我们不仅要在一方面做到文明礼仪，更要在多方面做到文明礼仪。在校园，在家中，在各种公共场所，都不要忘记礼仪。文明礼仪不是靠一个人遵守的，它靠的是我们大家，一个集体，只要人人都遵守礼仪，讲道德，那么世界才会变得更加和-谐美好。
而一个不讲文明礼仪的人，也将跟不上潮流，被社会所淘汰。在学校，我们应该做到尊敬师长，认真听讲，和同学之间和睦相处。回到家应该孝敬父母，要懂得感恩。在一些公共场所应该讲秩序、举止文明、轻声细语。我们还要爱护花草树木，热爱大自然，热爱一切生命。能以“谦”、“俭”、“劳”三字为立身之本，而补余之不足。
生命短促，只有美德能将它流传到遥远的后世。
让我们行动起来吧!把文明礼仪深深地刻在心中，争做一个合格的中学生，成为一个新世纪的公民。利用自己短暂的生命，创建一个美好的社会。我们国家是礼仪之邦，当然，我们也要传承这种文化，让这种文化持久不断的传下去，是我们的责任，也是我们的义务。
但是，这个社会上也有一些不懂得文明，礼貌的人。据都市报道上报道，有两个人在公交车上坐，在里面的那位女士说：“你挤到我了，请你往外挪一挪。”而那个男士却说：“挤你了又没挤我，关我屁事。”他这么一说周围的人都看不起他。可是他却说：“看什么看，怎么了
不服气
”周围的人非常气愤：
这人真是太没有素质了，但是他们都不愿和他计较。
这样的人我们就不能去学，虽然社会上有一些像他这样不讲道理的人，但是也有一些人，是非常的懂文明，讲礼貌的。
那是我妈妈怀我弟弟的时候，每次坐公交车，妈妈一上车就有人给妈妈让座，无论是叔叔，阿姨还是哥哥，姐姐。看着妈妈脸上洋溢着的幸福的笑，我也觉得这个社会充满了温暖。
我们就处在这个文明的社会，如果每个人都懂文明，讲礼貌，那么，我们都会感到无比的幸福。
尊敬的各位领导、老师、同学们：
大家好!
我叫***。很高兴今天能参加我们学校组织的这次演讲活动。
我觉得文明是一种好习惯的坚持。我们作为小学生有责任把文明传递，严格要求自己从小事做起，从点滴做起，用自己的实际行动去带动我们身边的人，使我们的社会更加文明，使我们的“家园”更加美丽。其实文明离我们很近很近，近的触手可及---文明有时只是一个手势，有时只是一个微笑。正如一则广告所讲的：一个小男孩正在放风筝，可是风筝却挂在了树枝上，只有踩在公园的椅子上才能拿到，他为了不使椅子弄脏，拿出一张白纸垫在上面，然后到白纸上取下了风筝，这则广告深深的打动了我，从中我悟到了“文明，有时就是一张纸的厚度。”
我相信你，相信我们大家会听到文明的声音;会在生活中释放你心中文明的热情!你可能会问文明是什么?它很难做到吗?我会这样回答你：不是的，做到文明说难也难，说简单也很简单。有时多一份等待，对他人来说就是一种关爱，其实就是文明的一种表达方式。在校时，我们学生不应该讲脏话，不应该打架斗殴……如果你做到了，那就是一个文明的人;如果大家做到了，那就是一个文明的群体;如果整个国家做到了，那就是一个文明的国家。
让我们携起手来，踏着轻盈的脚步向文明进发!去共同营造一个和谐文明的社会!
让我们向全世界展示华夏儿女的风采。我的演讲完了，谢谢大家!
亲爱的老师，同学们：
大家好!我这天演讲的题目是做一个讲礼貌懂礼貌的少先队员。我们的祖国是一个有着五千年灿烂文化的礼貌古国，礼貌的风尚源远流长。我们的祖先就一向走在追求礼貌的道路上。礼貌是尊重别人，更是尊重自我。礼貌是一种美德!有人说，于细微之处观察人。当我走在马路上，看到行人车辆遵守交通秩序的时候，我看到了礼貌;当我踏入校园，看到同学向老师问候的时候，我看到了礼貌;当我看到爸爸妈妈善待老人的时候，我看到了礼貌;当我们同学向贫困山区孩子捐款的时候，我也看到了礼貌……我们每个人没有办法选取外表的美和丑，但我们能选取礼貌!同学们，我们期盼着礼貌的阳光撒遍我们美丽的校园，在那里，我以少先队员的名义呼吁：行动起来，少先队员们!争做一个讲礼貌懂礼貌的好学生!遇到师长、同学，主动问好;上下楼梯，人多拥挤，注意谦让;讲究卫生，不乱扔果皮、纸屑;爱护公物，不乱写乱画;乘车时做到先下后上，主动让座;同学之间互相帮忙，团结友爱……
同学们，行动起来吧!我们要从此刻做起，当一名优秀的`少先队员，做一个讲礼貌懂礼貌的好学生。
亲爱的老师，同学们：
大家好!我今天演讲的题目是做一个讲文明懂礼貌的少先队员。我们的祖国是一个有着五千年灿烂文化的文明古国，文明的风尚源远流长。我们的祖先就一直走在追求文明的道路上。文明是尊重别人，更是尊重自己。文明是一种美德!有人说，于细微之处观察人。当我走在马路上，看到行人车辆遵守交通秩序的时候，我看到了文明;当我踏入校园，看到同学向老师问候的时候，我看到了文明;当我看到爸爸妈妈善待老人的时候，我看到了文明;当我们同学向贫困山区孩子捐款的时候，我也看到了文明。
我们每个人没有办法选择外表的美和丑，但我们能选择文明!同学们，我们期待着文明的阳光撒遍我们美丽的校园，在这里，我以少先队员的名义呼吁：行动起来，少先队员们!争做一个讲文明懂礼貌的好学生!遇到师长、同学，主动问好;上下楼梯，人多拥挤，注意谦让;讲究卫生，不乱扔果皮、纸屑;爱护公物，不乱写乱画;乘车时做到先下后上，主动让座;同学之间互相帮助，团结友爱。
同学们，行动起来吧!我们要从现在做起，当一名优秀的少先队员，做一个讲文明懂礼貌的好学生。
三月的春风吹进我们的校园，文明的花朵在我们心中开放。亲爱的同学们。我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，他有五千年的历史。他不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。在改革开放的今天，我们应该弘扬民族优良传统。从小学礼仪。用礼仪，做一个讲文明，懂礼貌的少先队员。校园需要我们每个人共同努力来创造，需要我们做文明的人。在良好的言行下，为学校增添光彩，让文明之花处处开放。
要做一个文明人，就要从身边的小事做起让不文明事情不再发生，现在，请同学门想一下自己都有哪些不文明的行为，也请同学们用自己的行为来爱护我们的校园，为了让文明之花处处开放，请同学们不要在干净的墙壁上留下自己的脚印，也希望自己不要说脏话，从自身做起，做一个讲文明讲礼貌的孩子。
尊敬的老师、亲爱的同学：
大家好!
我是来自四(4)班的，我今天演讲的题目是《文明之花遍地开》。
记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。
自古以来，我国就是文明之国，礼仪之邦。讲文明、有礼貌是一种美德，也是每个人的应有的追求。
我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的纸屑、饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不叫人痛心疾首呢!难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么?明代大学者王守仁说：“知是行之始，行是知之成;知和行是一个本体。知而不行，只是未知。”我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行，甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别!所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫，从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为。
“孔融让梨”——一个大家再也熟悉不过的故事。四岁的孔融之所以使大家敬佩，正是因为他懂得谦让，懂得生活中的点点滴滴，懂得使别人快乐，懂得别人的快乐就是自己最大的幸福。他虽然还是一个四岁的孩子，但是他的那种精神足以让人敬佩一生。比那些满腹经文，却只懂得说，不会做的大人要强上百倍。这件小事之所以会被后人所传颂赞扬，就是因为四岁的孔融做到了讲道德礼仪。
作为小学生，如果思想行为不文明，那么其他方面即使做到近乎完美，又有什么用呢?小学生的世界好比一个充满希望的春天，而文明充当的角色无疑是春天里的太阳。对于小学生来说，文明是必不可少的。文明是风，它可以吹拂每一位同学的心;文明是花，它能将校园装扮得更加美丽。同学们，让我们在春天宁静的校园里，在明媚的阳光下宣誓：从小事做起，从身边做起，引领文明风气、创建文明校园、争做文明学生!我相信通过我们的努力，会使我们的大家庭像春天一样充满希望、充满活力!
尊敬的老师、同学们：
大家好!
今天我演讲的题目是《迎奥运讲文明》。
我们期盼已久的北京奥运就要开幕了，在这激动人心的日子里，作为一名一年级小学生，能为迎奥运做些什么呢?
老师教育我们要做讲文明、懂礼貌的好孩子。文明是尊重别人，更是尊重自己。当我走在马路上，看到同学轻声问候的时候;当我踏入校园，看到同学向老师问候的时候，我看到了文明……我们每个人没有办法选择外表的美和丑，但我们能选择文明!
我要爱护环境，让天空更蓝、水更清。我会带头讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡起;我会节约每一滴水，保护每一片绿地，为环保尽一份微薄的力量。
我要把奥运精神用到学习生活中，时刻用拼搏精神激励自己，不怕困难，做好每一件事情!
让我们行动起来，争做一个讲文明、懂礼仪、好学习的好学生!为北京奥运献上一份厚礼!
谢谢大家。
一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不小心，手中的饼干掉在地上。母亲马上停下车，轻声对女儿说：“来，咱们把它扔到垃圾桶里去。”说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。就是这么普通的一幕，不由让人想起一句话：素质，是一种习惯。仔细想想，不是吗?无论这位母亲，还是将来的孩子文明素质如何，在这一细节中已有了答案。
而现实中，还有不少与“素质不高”对号入座的行为，都是因为不注意、不在乎而形成习惯后在举手投足间不经意就暴露出来的。说到文明素质，其实，每个人内心都有向善、向美的天性，只是日复一日，因自我约束的态度、力度不同，才有了令人一目了然的区别。这一渐变，既与思想认识有关，更是一个行为习惯的养成过程。真希望我们在构建文明和谐社会的进程中，人人能抛掉坏毛病、养成好习惯，不容“小恶”，不拒“小善”，让不文明的画面、不和谐的音符，少些，再少些。
文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用?千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，
学做文明人，学做社会人，
清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。
××要构建文明和谐社会我们作为学生应如何去做?这是××中学在最近组织全校学生讨论该话题的一个阅读材料，学校要求每班每位同学针对自身、他人、班级找出与校园文明礼仪相违背的做法，用你手中的笔描述出来，用你的心声去倡议大家自觉讲文明礼仪并，用你的好点子去完善我们的文明条例。
这是××中学充满人文气息的德育育人活动的一个缩影，这里没有一点说教的意味，没有对学生横加批评和指责，没有命令和强制要求，有的是反思，关注，倾听不同的意见和建议。活动后从学生交上来令人叫好的整改措施，学校校容校貌的一点点改变，说明德育只有深入人心才会具有实效性。
——二(4)班主题班队会
一、活动目的
1、使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须养成的行为规范。
2、培养并要求学生养成良好的道德品质，根据自己的道德认知能力、道德判断能力，就不同的环境和具体情况做出最佳判断，能够做出相应的道德行为，做个讲文明懂礼貌的好学生。
3、认识并运用礼貌用语(请、谢谢等)，培养学生文明礼貌的良好习惯。
二、活动形式：
通过情景小品、快板、知识抢答、合唱等形式，培养学生良好文明的习惯。
三、活动过程
(一)、导入。
甲：和着欢乐的节拍，
乙：踏入宝贵的小学时代。
甲：做个文明的南朗小学生，
乙：这是我们共同的心愿。
合：老师们、同学们，您们好!二(4)班主题队会“讲文明懂礼貌”现在开始!
(二)、全体起立，敬礼!出队旗!
(三)、唱队歌。
(四)、活动内容。
甲：亲爱的同学们，作为一名小学生，就应该遵守《小学生守则》，做个爱学习、守纪律的好学生，更应做个讲文明、懂礼貌的好孩子。下面请看小品《一条红领巾》：
1、小品表演
学生先介绍自己扮演的是高年级和低年级的学生.生1：(一手插腰，一手指着小朋友)喂!我的红领巾没有戴，快把你的拿来给我戴。
生2：(慢慢抬起头)我„„只有一条红领巾，给你我就没有啦!
生1：(教训)喂，小不点儿，你不想活了吧，你敢不给我，看我不教训你。 生2：(慢慢走下台，回头)你别生气，我给你就是了
生1：高兴的走了„„(鼓掌)
乙：看了刚才的小品，同学们有何感想呢?下面请同学们谈一谈，
生3:作为高年级的大哥哥不可以欺负低年级的小同学,而应该保护他们.爱护他们 生4:作为低的级的上弟弟不应该害怕,应该及时找老师寻找帮助.
乙：如果是你没戴红领巾，你准备怎么做?
生5:上商店买一条新红领巾,或找同学借一条红领巾.
2、快板<文明礼仪三字歌>
乙：说得好，我们从小就要“学礼仪，用礼仪”，让文明之花处处开放。 下面请听请听:小快板：《文明礼仪三字歌》
• 小学生 要做到 孝父母 遵教导 会使用 文明语 遇外宾 要知礼 帮残疾 乐助人
• 不打架 不骂人 要诚实 不说谎 损公物 要赔偿 捡东西 要上交 借东西 要归还
• 不挑吃 不挑穿 惜粮食 节水电 爱整洁 常洗澡 勤刷牙 习惯好 不旷课 不迟到
• 对老师 有礼貌 好习惯 要养成 人人夸我 顶呱呱
3、观看表演：(小组上台排成一排)
甲：歌声与微笑是我们欢快的语言，歌声与微笑是我们友谊的桥梁。让文明礼仪的歌声充满校园的每个角落!
下面请欣赏小组合唱《歌声与微笑》。
4、礼仪知识抢答：
甲：以文明之我，建设文明之班级，文明之校园。下面我们进入礼仪知识抢答环节。
乙：不错，正是这些礼貌用语,让我们的生活变得分外甜美.请听拍手儿歌
5、拍手唱儿歌：
你拍一我拍一，校园文明懂礼仪。
你拍二我拍二，同学互助好伙伴。
你拍三我拍三，自己事情自己干。
你拍四我拍四，做事不能自顾自。
你拍五我排五，礼貌诚信好相处。
你拍六我拍六，行为规范要遵守。
你拍七我拍七，互助友爱要牢记。
你拍八我拍八，尊敬师长人人夸。
你拍九我怕九，文明用语不离口。
你拍十我拍十，文明礼貌要坚持。
6、评选文明礼仪标兵
甲：学会文明语,温暖你我他。自从我校开展文明礼仪各项活动以来，我们班同学能积极参与，取得了很好的效果，现在我宣布这次我们班荣获文明礼仪标兵的同学名单：陈锦炫、李猛治、谭顺意、林焕恩。
接下来由班主任为他们颁奖。
7、全体宣誓
甲：文明用语是通向心灵的金钥匙。在交际中能否使用文明用语，直接影响到整个社会风气。下面让我们来宣誓。
我们宣誓：向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园。
——二(4)班全体同学
8.全班齐唱《咱们从小讲礼貌》
乙：让礼仪之花常开，让文明礼仪之事常有，展开我们的歌喉，唱出我们的心声——《咱们从小讲礼貌》。(全体起立、齐唱歌曲：《咱们从小讲礼貌》)
(五)、请辅导员讲话
乙：下面请班主任老师讲话。大家欢迎。
师：孩子们,你知道吗:中国在历史上,是世界公认的 "文明之邦","礼仪之邦"的国家,在我们的身边,你也总会看见那些谈吐文雅,举止谦和,助人为乐的人.在我们的班集体里,也有不少文明小标兵,小卫士.可是令人惋惜的是,有个别同学不注意个人修养,出现了一些不文明现象:有的走廊疯打,追逐;有的在整洁的地面上随地乱吐,乱扔;还有的在雪白的墙上,印上一个个不光彩的手印,脚印.作为一名合格的小学生,合格的中国公民,我们该怎样去做,才能发扬中华民族的传统美德,使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢 ，就让你用自己的言行,从今天这次班会活动做起吧!
甲：谢谢老师，老师的话我们不会忘记。
乙：放心吧，老师，我们会努力做一个文明合格的小学生，让文明之花开遍校园。 合：“讲文明懂礼貌”主题队会到此结束，谢谢大家!
(六)、退旗
甲：(面向观众)老师好!同学们好!(鞠躬)
(面向乙)Good afternoon!(热烈握手) 乙：哎呀，今天可是太阳从西边出来了。 甲：啥事儿使你这样大惊小怪? 乙：你的变化呗!
甲：啊，你是说我今天的表现。 乙：三日不见，当刮目相看。 甲：别门缝里瞧人!
乙：把你看扁了?谁都知道你的过去：不讲文明，不懂礼貌，没有教
养，光知道瞎闹，今天的表现，还真没想到。 甲：今天我是歇里虎子掀门帘，刚露一小手。 乙：我若是把你看圆了该是个啥样? 甲：鼓足了气的蛤蟆。 乙：原来还是个癞蛤蟆!
甲：是田间的青蛙，绿色环保的卫士，消灭害虫的专家。 乙：啊!好蛤蟆。这么说你还为绿色环保做出了贡献?
甲：当然了!文明礼貌我一马当先，净化校园我争当“天使”，调皮
捣蛋怎能接班? 乙：看来，你真的变了。
甲：坏能变好，苦能变甜，运动变化，发展的必然。 乙：好酷呦!还真有点“哲学家”的味道。 甲：“哲学家”不敢当，“折回家”倒是真。 乙：：怎麽，刚来到学校就想回家?
甲：“折回家”就是“返回到集体大家庭”。
乙：一个脱离了集体大家庭的人多孤独，多寂寞，多可怜!我们温馨的
大家庭欢迎你!
甲：想当初，我蓬头垢面歪戴帽，满嘴脏话乱放炮，见着老师不让道，
满楼乱窜怪声叫，人见人躲怕碰着，好像羊群里钻出个野狼羔。 乙：咳!过去你真称得上不讲文明、不懂礼貌、不守纪律的典型。 甲：我就像水中的油污，树上的虫，头上的虱子，厕所的蝇。 乙：危害集体，污染环境，姥姥不亲，舅舅不疼。 甲：现在想起来，真叫我无地自容! 乙：浪子回头金不换嘛!
甲：今天的我，别提有多高兴了。 乙：——回家的感觉真好!
甲：自从学校开展“争星、得章”活动以来，不到一个月，我就争到10 颗星。回到家里，我用歌声向爸爸妈妈报喜。
“红星闪闪，放光彩，爸爸、妈妈快点来，您的儿子长大了，再不 让您心不开„„”(电影《闪闪的红星》曲)
甲乙：(同唱)“红旗飘飘，迎风展，文明礼貌记心间;好好学习，
天天向上，自古英雄出少年!好好学习，天天向上，革命事业我接班!”
数来宝《文明礼貌用语新解》
主持甲：中国自古就是礼仪之邦。作为新东方的小学生， 祖国的小主
人，更应该把这中华传统美德发扬光大。现在请欣赏数来宝 《文明礼貌用语新解》(6个人表演) 6个人一起：竹板打，数来宝，文明礼貌很重要，
讲文明，讲礼貌，礼貌用语要记牢。
谢谢，再见，对不起，还有请字和您好。
生1：礼貌用语我记牢，又能说来又能道，老师还是批评我，不懂文明
和礼貌。
生2：不会吧!那我今天考考你，看你是否都记牢，请你当着大家面，
一句一句说仔细。
生1：这有什么了不起，您好、谢谢还有请，加上再见、对不起，翻来
覆去这几句，滚瓜烂熟已牢记，您好、谢谢还有请，加上再见、
对不起，您好、谢谢还有请，加上再见、对不起，您好、谢谢还 有请„„ 生3：没完啦!
生1：全在咱嘴边上挂着呢!说一千遍、一万遍，都不带错的。您好、
谢谢还有请，加上再见、对不起，您好、谢谢还有请„„ 生4：行了行了，别臭显摆了，看你说的挺流利，老师为啥批评你? 生1：我们老师太挑剔，说我用的有问题。 生5：那你是怎么用的呀?
生1：先说我怎么用您好。有回我去买东西，没有排队往里挤，一位阿
姨批评我，说我办事不讲理。 生5：你是没理。 生1：一听这话我着急，嘴边马上冒出句：对不起，你好——你好你没
排第一?
生6：啊?就这么用你好呀?当然用的有问题!
生1：再说我怎么用再见，那天很晚才起来，上学路上跑得快，迎面来
位老太太，走一步来脚一拐，老人想躲躲不开，一下子和我撞满
怀，摔出足有一米外，这下撞得够厉害，行人见了都生气，叫我
把她扶起来。 生6：应该的!
生1：应该的?凭什么呀?谁认这个老太太，她又不是我奶奶!我头也
不回挥挥手：再见，拜拜!
生6：你是故意把人气，哪里是说文明语?缺少公德，不讲理，真该好
好批评你。
生1：对啦，还有句谢谢。这件事情真稀奇，有位大婶推车离，道路不
平车一颠，颠下3个大鸭梨，3个梨，甜如蜜，满地滚来又滚
去。我把鸭梨都拾起，还对大婶笑嘻嘻。 生2：还您3个大鸭梨。
生1：谢谢你，谢谢你，请我白吃大鸭梨!说完掉头往家跑，生怕大婶
来要梨。
生2：这种品德太可气，不懂文明占便宜。
生1：再说我说对不起。有天我找同学玩，见位盲人站路旁，左手拿着
小纸条，右手拄着一拐杖，我刚走到他身边，他就对我陪笑脸：
请您看看，这纸条写的地址在哪边?
生3：那你应该站一会儿，看看纸条写啥字?帮助别人做好事，耽误不
了多少事儿。
生1：对不起，不认字，快点闪开别碍事儿。 生3：这么用对不起呀?能够帮人你不帮，说话蛮横不讲理，老幼病残
应照顾，我们都该尽义务! 生1：再说我怎么用请。
生2-6齐：行啦，别说了。你好比：和尚肿了半边脸，拉琴突然断了
弦，吹号的突然嘴巴坏，录音机突然搅了带，好经也让你念歪，
好曲也让你唱坏。
生1：为了让我变文明，老师口舌都费劲，又开导、又批评，真是入理
又入情，老师苦口又婆心，使我眼亮心又明。讲文明，讲礼貌，
要重言，更重行，尤其是要有爱心，学会爱人尊重人，你敬人，
人敬你，互爱互帮互尊敬，学雷锋，学英雄，要把人民放心中。
从此我把错改正，变成文明小标兵。
生2-6齐：要是这样真是好，看你做到没做到，文明礼貌怎么样，这回
我再把你考：和人告别用哪句?礼貌用语里面找。 生1：和人告别，我用对不起。
生4：错了不是，告别应当用再见，怎么能用对不起?
生1：我学雷锋，做好事，帮助一位老奶奶，又扛粮食又拿菜，把她送
到家门外，临别给我一元钱，一定要我收下来。我说，对不起，
老奶奶，为您服务尽义务，分文不取本应该。 生4：哦，这么对对不起呀，不错，有进步! 生5：不图利、不图名，真是文明好标兵! 生6：我还有个问题，你怎么用谢谢呢?-- 生1：我的演出水平低，老师同学不嫌弃，挤出时间来观看，积极热情
来鼓励，谢谢谢谢对不起，我要再接与再厉，最后我再说声请。 生5：请什么?
合：请把宝贵意见提!请把宝贵意见提!
《文明礼仪》小快板
齐：竹板一响听我讲：中华文明美名扬。
1：出门回家上学校，先向家长来报告。
行走乘车讲文明，安全卫生最重要。
2：上街要走人行道，靠右慢行不乱跑。
横过马路左右看，绿灯红灯要记牢。
3：排队乘车讲次序，不争不抢不挤闹。
先下后上多礼让，遇到碰撞把歉道。
4：坐车不吵不嘻闹，保持安静有礼貌。
遇到老弱把座让，相互体谅多协调。
1：衣装整洁到学校，互相问好不能少。
遇到老师行个礼，见到同学问声早。
2：拾金不昧时时有，助人为乐数不清。
卫生打扫做得好，保持地面常干净。
3：在校是个好学生，在家当个好儿童。
认真学习写作业，长辈教育记心中。
4：适当做些家务活，家长负担要减轻。
尊老爱幼是美德，勤俭节约最光荣。
12：客人来访我接待，上前问好笑盈盈。
迎入客厅请上坐，一杯热茶递手中。
34：父母到来我告退，轻轻来到书房中。
不去偷听不插嘴，客人夸我好品行。
齐：文明礼貌用处广，律己敬人是关键。
中华复兴靠大家，社会文明礼当先。 文明礼仪三句半
做个文明好少年
锣鼓声声敲起来，我们四人走上台。文明礼仪不可少，大家好!
见面时，问声好，早中晚，不能少，谢谢你，不客气，有礼貌。
上下楼梯靠右行，蹦跳喧闹都不要，扶老让小好宝宝，真好!垃圾不能随便扔，手脸自己洗干净，手帕袜子自己洗，讲卫生。衣食住行不浪费，奢侈挥霍才可耻，攀比心理要不得，要节约。借东西，按时还，勤借勤还借不难，借用东西不归还，真讨厌。客人到家我倒茶，众人面前要大方，唱歌跳舞不扭捏，真不赖。建立自信很重要，自卑只能增烦恼，自信让我更出色，光彩展。勤奋之后出天才，谦虚让人多受益，诚实守信是美德宽容别人的缺点，自己也会很快乐，斤斤计较没朋友，好孤单。文明礼仪伴我行，品格高尚做栋梁，我们大家齐努力，都能行。说到这里停一停，同学们可听清?
, 你做我做大家做，来，欢迎!
要做到。
主持甲：各位老师 主持乙：各位同学
主持合：早上好!欢迎参加“用文明语做文明人”主题班会。 主持甲：风儿吹，阳光照，语言美，行为美。 主持乙：尊师长，敬父母，友同学，爱朋友。
主持合：让我们从小讲文明，讲礼貌。瞧，那边走来了一群小学生，我
们看看他们是怎么做的。
一、小小情景剧
主持人甲：看来，礼貌用语真是一把金钥匙!
二、文明小使者
主持人乙：中国是礼仪之邦，不少外国人也慕名而来。他们听不懂中文，那怎么办?
主持人甲：那还不简单。老师说了，微笑是最好的通行证。不管见到同学老师，还是家长客人，或者外国人，微笑也是一种礼貌地打招呼。 主持人乙：对!我们微笑着，再使用一些英语文明用语，外教肯定就能听懂了。
主持人乙：那你知道哪些英语文明用语呢?
主持人甲：问问大家不就知道了!(请同学回答，发奖品)(good morning good afternoon good evening good ningt hello good bye sorry not at all) 齐读(主持人说中文，队员齐说英文) 晨风轻轻吹，我们到校内， 小雏鹰飞得高，红领巾胸前飘， 人人做到语言美，我们从小讲礼貌。
三、 数来宝《文明礼貌用语新解》
主持甲：中国自古就是礼仪之邦。作为祖国的小主人，我们更应该把这中华传统美德发扬光大。现在请欣赏数来宝《文明礼貌用语新解》(6个人表演)
四、相声《讲文明，懂礼貌》 甲：文明，是璀璨明珠的辉煌; 乙：礼仪，是民族孕育的希望。 甲：文明，是沟通情感的桥梁; 乙：礼仪，是社会腾飞的翅膀。 合：下面请欣赏相声《讲文明，懂礼貌》
五、文明礼仪三句半
六、文明礼仪大讨论
七、教师总结：
在年月日，我班展开了关于讲文明懂礼貌的主题班会，意在让更多的同学在日常生活中，在劳动学习里关注自己的行为与活动，更好地为他们在今后的日子中绽放自己的光彩。 本次会议由班长常鸣同学主持。 他在会上说道，曾经有人说，“如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来;如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在金钱;但是如果你失去了文明与礼貌，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。”的确，我们做人最起码的行为规范就是讲文明礼貌。一滴露水可以折射出五彩的阳光，一片绿叶可以传递春天的信息。一句不经意的话语，一个小小的举动，可以反映出反映出一个人的品格和修养，反映出一个民族的文明素质。
同时，他还讲到了在网络上很是惊心的事情。那是在新加坡，一个通用英语的国家，他们在公共场所写的标语大多是为英文，但其中的一些涉及文明礼仪的标语，如“不随地吐痰”，“禁止吸烟”，“不准进入草坪”等却实用的中文书写。而这其中的原因竟然是这些不文明的行为的大多数是中国旅客。这种事情的发生着实让我们很是生气，但是从另外的角度来看，不文明的行为也是一种国耻。
在这时，我们大家作为祖国的未来，中华民族伟大复兴的传承者应该从自身做起，规范自己的言行，养成良好的生活习惯，以微笑对待他人。当我们养成了这些美好习惯时，生活的美丽，就会更加释放光彩
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