后勤管理汇报材料

报的具体内容也是多样化的，包括对于工作的概述、总结、要花费的时间周期、时间节点、需要的资源、完成情况等。在撰写汇报时，你是否感觉到困惑，缺乏逻辑性？今天小编为大家精心挑选了关于《后勤管理汇报材料》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！

第一篇：后勤管理汇报材料

后勤管理学校汇报材料

立足精细管理提升后勤服务水平

助推教学跨越式发展

——凯里市第十四小学后勤工作交流材料

尊敬的各位领导:

大家好! 很荣幸有这个机会向各位领导和各位同仁汇报我校后勤工作管理情况。

凯里市第十四小学,地处凯里市清平南路40号，原为中国振华集团长征无线电厂子弟学校(九年制)，学校始建于1972年，到现在已有四十四年的办学历史。2008年3月由凯里市人民政府接管后更名为凯里市第十四小学，学校所在辖区是凯里市进城务工人员较为密集的片区之一，学校是典型的流动儿童家长学校。

目前，学校有32个教学班，学生在校人数1597人，其中有1373名学生来自于进城务工农民家庭，占我校在校生总数的86%。我校为凯里市义务教育阶段，尤其是解决农民工子女入学问题做出了积极贡献。

学校现有教职工72人，其中专任教师70人. 学校规划占地面积为27111平方米，现有占地面积13320平方米，已经建成的新教学楼、办公综合楼建筑面积为7600平方米，规划设计有200米环行跑道运动场一个，学校现已达到凯里市教育均衡发展的各项指标要求。

1 学校将树立好三个办学目标，进一步明确办学方向。一是办学思想：脚踏实地、不甘落后、发挥优势、稳步提高：二是办学理念：一年一个进步、两年一个台阶、三年创优争先;三是育人理念：每天为学生点亮一盏灯，一生为学生照亮一条路。明确八个管理目标即：管理机构合理、管理制度健全、管理设施完善、管理措施具体、管理过程精细、管理机制有效、管理目标明确、管理绩效良好。

近年来，学校全面贯彻国家的教育方针，不断深化教育改革，全面推行素质教育，大胆进行教学创新，取得了一个又一个可喜的成绩(2014年全凯里市小升初全科成绩排在全市第3名;2015年全凯里市小升初全科成绩排在全市第1)。

学校先后获得“贵州省优秀少先队集体”“教育工作先进集体”， “城西街道先进基层党组织”，“ 凯里市教育信息工作先进集体”等荣誉。

一、加强制度建设，精细化后勤管理行为

为教育教学、教研及师生的生活服务，是学校后勤的根本任务。这是由学校后勤管理工作的服务性特点所决定的。如何服务呢?为保证学校各项工作的正常运转，首先必须为学校教育、教学、教研提供基础设施、物质条件和相应的管理，同时还必须为全体师生员工提供良好的生活条件，以保证员工的正常生活。就其内容来说，学校后勤工作的服务包括资产管理服务、校舍管理服务、基本建设服务以及财务管 2 理服务等诸多方面。这就要求后勤管理者对人、财、物进行计划、组织、监督、指挥、评估，使之最大限度地满足教育、教学、科研和师生员工的生活需要，为培养人才创造条件，为教育教学、科研及师生员工等提供优质的服务。

一是领导重视，组织机构健全。我校高度重视后勤管理工作，成立了由校长任组长、相关科室负责人为成员的学校后勤管理工作领导小组，把后勤管理工作纳入学校教育改革和发展的总体规划，定期组织政治业务学习，定期开展自查自评活动;建立健全了《校园环境管理制度》以及后勤工作岗位职责。

二是在精细管理上下功夫。何谓精细化管理?精细化管理就是落实管理责任，变一人操心为大家操心，将管理责任具体化，明确化。它要求每一个人都要第一次就把工作做到位，对工作负责，对岗位负责，人人都管理，处处有管理，事事见管理。精细化管理要求层层完善、系统健康，权力层层有，任务个个担，责任人人负。在日常管理中，它要求每一个步骤都要精心，每一个环节都要精细，每一项工作都是精品，树立精心是态度，精细是过程，精品是成绩的服务态度。

要达到这样要求，后勤服务就必须做到主动、热情、周到、细致。要善于抓小事、抓细节。重视细节、善于抓住带有倾向性的小事和细节，这实质是提倡一种认真的态度和科 3 学的精神。在学校的后勤工作中没有一件事情小到不值得去做，也没有一个细节应该被忽略或忽视，后勤管理工作尤为突出的：环境布臵、卫生打扫、水电维修、校舍维护，桌椅门窗维修、食品安全、校园安全、车辆安全、物品采购及供应、绿化养护等等。件件都是不起眼的琐碎小事，而这些繁杂小事如不认真对待或不及时处理，小到影响教学环境或某一方面、某些人或某个人，大到影响正常的教学秩序，甚至还会造成大的事故或隐患。所以必须认真细致地对待每个细节，在细字上下功夫。通过对在精细化管理方面的讨论，本组统一了认识，明确了责任。达成了以下共识。

“细”必须健全管理制度。做任何事都必须行之有据，按章办事，有规可依，后勤服务作为一项基础性和保障性的工作是学校工作中不可缺少的重要组成部分。要做好、做细这方面的工作必须健全操作性强的规章制度，制度本身就是管理的一个重要部分，俗话说“不怕做不到就怕想不到。”只有想得细、想得全，才能做得到位。

学校后勤部门修订制订了各方面的规章制度，有各工种岗位的岗位职责，内容涵盖了学校后勤管理的全过程，涉及到校产、校舍管理制度、财务制度、校园安全及门卫管理制度、校园环境卫生制度、维修制度等。总务后勤管理规章已成为学校总务后勤工作的行为准则。为学校后勤工作的规范化、制度化、科学化提供了坚实的保障。

4 “细”是衡量管理水平的标志。管理工作不但要注重工作的结果，更要注重工作的过程和细节。管理者既要对全局了然于心，又必须对细节做到心中有数，这样才能掌握主动权，求得工作效益的最大化。要做到这一点就要求管理者必须经常亲自深入到第一线，检查并指导工作中的细节问题。尽管分管校长的后勤管理工作头绪多，要有效提高工作效率就必须在精细化上做文章。坚持每天必须巡视校园和各场所。及时发现问题，及时解决问题。在抓实抓细的过程中也不能整天陷在具体繁杂的事务中，而是要有计划有组织地抓落实抓安排，充分调动相关人员的工作积极性，共同做好后勤服务工作。

三、加强校园基础设施建设

我校校园规划合理，分区明确。近年来，我校先后投资10多万元进行校园整体绿化、美化。

搞好校园净化工作。合理划分了保洁区，明确了卫生区负责人，成立了师生卫生自治组织，每天清理公共区域，实行每天一检查，每周一公布，每月一表彰。严格的量化管理提高了校园的净化水平，现在我校无任何卫生死角，墙面、地面、桌面光亮如新，物品放臵整齐有序。

加强校园文化建设。一是严格执行升降国旗制度;二是把校徽、校旗、校训、校歌、校树、校花纳入对学生的行为规范和养成教育，形成了具有特色的校风、教风和学风。三 5 是充分挖掘教育资源：走廊墙壁上悬挂了领袖像、名人名言以及传统文化、科学知识图片等;教室内张贴了小学生日常行为规范和守则;设臵了板报、阅报栏、展览橱窗，为拓展学生知识面，使学生受到潜移默化的教育提供了优越的外部条件。

三、建设书香校园，实现人和文化

我校积极探索校园内的育人教育机制，坚持文化引领，注重细节管理，大力开展校园文化建设活动，努力构建智慧校园，营造良好的育人氛围，为我校学生的健康成才创造优良环境。在完善学校书吧基本设施的基础上，以推进创建风格独具的读书活动文化，来提升学校的“书香”气息。

一是制定细致的读书活动，每月有评比。

二是对学校教室进行个性化布臵，在部分统一的前提下，体现各班的文化主题，展示师生风采特长，雅致而富有文化内涵。

三是校园“书吧”让学生自行管理，培养以班级为单位的自治队伍，自管自评自励，促进养成读书的良好习惯。

四是注重细节管理，开展丰富多彩的校园文化活动。老子有句名言：天下大事必作于细，天下难事必作于易。细节来自于制度，严格的制度是抓好细节的保障，校园文化建设更加注重细节管理，完善和规范校园文化建设活动，使活动更加丰富多彩，更能调动全校学生的参与性，使学生在活动 6 中受教育、受启发，从而自觉地在班级中开展。

总之，学校后勤工作是学校整体工作的一个重要方面。后勤工作的好坏，直接影响着学校教育教学工作的顺利进行。近年来，我校在后勤管理工作中，打破常规，改变以往陈旧的管理模式，立足于精细化管理，学校的管理水平、办学水平得到了大大提升。由于我校的后勤管理水平的不断提高，师生的教育教学与学习生活环境不断得到改善，促进了我校教育事业健康和谐发展。

凯里市第十四小学

2016年4月21日

第二篇：学校后勤管理汇报材料

学校宿舍管理经验交流

学校后勤主任

尊敬的各位领导: 大家好!很荣幸有这个机会向各位领导和各位同仁汇报我校学生宿舍的管理情况。大家知道，住校生一天中三分之一多的时间是在宿舍中度过的，宿舍管理的好坏直接影响学生整体素质的培养。在宿舍管理中，我们可以让宿舍成为学生素质教育的崭新课堂，让学生的宿舍生活更加丰富多彩，让学生做到“学会生活、学会做人”。通过宿舍文化的建设，让学生养成良好的行为习惯，培育他们美化生活的动手能力，建立良好的人际关系。

下面我主要就我校学生宿舍管理的情况向大家作如下介绍，不妥之处，敬请批评指正。

一、健全制度，确保有章可循

宿舍管理要做到有章可循，必须制定一整套规章制度，明确各级管理人员的职责。只有制定出一套行之有效、操作性较强的制度，宿舍管理才会有条不紊、井然有序。我校在多年摸索的基础上，制定了一系列的宿舍管理规章制度，具体做法如下。

1、建立宿舍管理机构：由校长组织领导、后勤主任具体负责、生活老师具体管理。形成了学校领导、班主任、后勤主任、生活教师四结合的管理体制。同时让学生积极参与宿舍管理，在学生中成立学生宿舍自主管理委员会。

2、明确宿舍管理范围和内容：包括宿舍安全管理，宿舍生活秩序管理;宿舍卫生和美化管理;宿舍生活技能指导;宿舍管理工作细则;学生宿舍来访登记;宿舍维修管理;宿舍档案管理，以及在整个管理过程中对学生的思想教育。

3、明确宿舍管理职责：包括领导带班职责;宿舍值班老师职责;住校生管理条例; 宿管委员会、楼层长和宿舍长管理职责;文明宿舍评比规则。

二、加强安全管理意识，做到预防为先，消除各种安全隐患。宿舍管理中要把安全放在第一位：每学期开学都召开由校领导、后勤、德育处、综治办、学部、食堂、宿管老师参加的全体住宿生大会，对住宿生进行安全、纪律、卫生、爱护公物等方面的教育。宿舍安全管理重点是加强消防、治安、防盗等安全管理。宿舍严禁学生私拉电线和使用明火，晚上对学生的就寝情况由宿舍长和生活老师点名，发现情况及时报告与处理。实行24小时值班制度，责任到人。严格请销假制度——平时规定住校生不外出。有病、有事必须请假，必须有校医、班主任或家长签字的假条，并做好严格登记。严格家校联系单制度——每周由宿管教师、家长分别填写学生离校、返校时间并签名，由学生负责传递。从而了解学生回家和离家时间，来确保学生路上的安全。严格宿舍消毒制度――每天上、下午两次对宿舍的楼道、宿舍进行消毒和通风，预防传染病的传播。

三、增强生活老师的服务意识，给予住校生全面细致的关爱每学期开学前，由学校后勤、综治办和德育处对生活老师进行业

2 务培训，要求每一位生活老师的工作都必须以“三心”和“三勤”严格要求自己。

“三心”即生活老师要有爱心、细心、耐心。 爱心，生活老师要常去宿舍走走，和学生聊聊，了解他们的学习生活状况，及时解决他们实际困难，让学生体会到老师不是母亲胜似母亲的关爱。细心，要观察每个学生的生活习惯、个人爱好，要让学生感到你很了解他、注意他、关心他。 耐心，要求生活老师不厌其烦的、苦口婆心给学生做耐心细致的思想工作。

“三勤”指管理教师眼勤、嘴勤、腿勤。 眼勤。平时不能对学生的不良行为视而不见、放任自流，否则学生会习以为常，难以改正。嘴勤。平时看到学生浪费水电、大声喧哗、损坏公物、乱丢脏物垃圾等不良现象，就要批评制止，并及时进行教育，让学生提高认识。腿勤。要求教师要常去学生宿舍走走，特别是学生在宿舍时早上、中午、晚饭后、就寝时，生活老师要不间断的巡查宿舍，防患于未然。

四、开展宿舍文化活动，促进学生身心健康

1、开展美化宿舍比赛，同学们自己动手布置装饰美化宿舍，既陶冶了学生的情操，又培养了学生的动手能力，还激发了学生的学习兴趣。

2、开展优秀文明宿舍评比活动。文明宿舍每周评选一次，优胜宿舍门上挂流动红旗。每周的升旗仪式上德育处对各宿舍的纪律、卫生等方面进行表扬和批评。通过开展“优秀文明宿舍”评比活动，以

3 平时检查评比规范为手段，做到宿舍的“净化、美化、静化、”，即：净化：宿舍内及走廓地面清洁，门窗洁净明亮，无灰尘，墙上无印迹，各种生活用品摆放整齐，垃圾及时清理。美化：组织布置好宿舍，做到整洁美观，具有浓厚的文化气息。静化：在早上起床后，午休、晚上睡觉前禁止在宿舍或走廊上追逐，高声吵闹，不吃零食，熄灯后及时睡觉，不聊天说话。学期末评出“文明住校生”、“优秀宿舍长”、进行表彰。文明宿舍的评比推动学生宿舍管理的规范化，激发了住校生争创第一的积极性。

3、实行住校生出早操制度，训练学生的身体素质。

4、开放宿舍活动室，住宿生可以看电视、下棋、阅读课外书籍、进行各种球类运动，并组织比赛。丰富了住宿生的课余生活。

各位领导，尽管我们在宿舍管理工作中作出了诸多的思考与努力，也取得了一定成绩，但是我们很清醒的认识到，我们所做的工作与上级领导的要求相比、与家长及学生的期望相比、与兄弟学校的管理相比，还存在着一定的差距，希望大家对我们的工作提出批评和建议，给予指点和帮助!

谢谢大家!

学校食堂管理经验交流

生活服务中心副主任

尊敬的各位领导、老师们：

大家好!

食堂工作是学校管理工作的一个重要组成部分，关系着每一位学生的健康成长、关系着每一位师生的饮食安全，也关系着学校的稳定与发展，学校食堂自2013年3月收回，由学校教职工经营管理以来，一直秉承着“公益性”、“服务性”、“安全性”原则，在学校领导的高度重视和精心管理下，高标准、严要求、抓平时、重细节、献真情、讲奉献，积极打造服务一流、质量一流、学生满意、家长放心、社会认可的一流的学校食堂。

在食堂管理中，我校重点开展了以下几方面的工作：

一、健全管理体系、规范食品安全操作

学校成立以校长为组长的食品卫生安全领导小组，逐级签订安全责任书，使所有工作人员都能明确权利与义务的关系，认识到食品安全工作的重要性，认真学习卫生知识、法律法规和各种规章制度，不断规范自己的言行，确保服务质量不断提高。领导小组分工协作，重点抓好食堂规范化管理、食品卫生安全和学生卫生、行为习惯的养成教育，做到目标明确、重点突出、措施到位，层层落实责任，使学校食品安全监管体系和食品卫生管理体系职责明确。

5 我校食堂工作人员，绝大多数都来自一线教师，食品安全知识相对比较匮乏，为此学校定期组织食堂工作人员进行食品安全知识培训，学习卫生知识、法律法规和各种规章制度，不断规范从业人员的行为，让他们始终树立把全校师生的生命安全和身心健康放在第一位的思想，确保从业人员素质不断提高。同时学校制定了《学生餐厅卫生管理制度》、《餐用具清洗消毒制度》、《食品卫生安全责任追究制度》等各种管理制度，使工作人员在进货、仓储、清洗消毒、食品留样等方面严格要求，确保食品卫生安全。

二、提高安全防护意识，做好平时的监督检查，消毒、留样登记记录等工作

食品安全无小事，学校领导高度重视食品卫生安全工作，定期或不定期的对食堂进行监督检查，对存在的问题进行限期整改，严格规范食品加工操作流程，严把消毒保洁关，逐步培养师生良好的卫生习惯，增强食品安全意识，提高学生自我防护能力，全面落实学校食品安全措施，维护广大师生的饮食安全和身体健康。同时认真落实好索证索票、消毒、留样等日常工作的登记记录工作，对相关材料进行备案检查，确保台账资料健全。

三、提高食堂工作人员素质，树立服务意识，充分调动广大职工的工作积极性。

食堂工作人员思想觉悟的高低，直接关系着食堂的安全，也决定着食堂的饭菜质量，学校除了加强食品安全知识培训的力度外，还充分做好每一位职工的思想工作，解决职工群众的困难，为离退休老

6 同志举行欢送会，让每一位员工都感受到集体的温暖与劳动的价值，让他们以轻松、愉悦的心情去工作，让每一位工作人员走进食堂都有像回到家的感觉，从而组成一支具有凝聚力和创造力的食堂饮食从业人员队伍，并且以饱满的热情、高度的工作积极性去面对食堂工作。

四、关爱学生，将爱心献给每一位学生

没有爱就没有教育，没有爱也就没有了学生的理解与支持，食堂工作是一项服务性的工作，需要饱满的工作热情和足够的爱心，工作人员只有将学生当做自己的儿女，才能将碗筷洗的更干净，饭菜做得更可口，营养搭配更合理。食堂定期召开就餐学生座谈会，深入调查研究，了解学生的口味，了解学生的想法和愿望，根据学生就餐情况灵活调整食谱，保证让广大师生吃上可口的饭菜。

五、营造食堂文化、培养学生良好的行为习惯

学校高度重视食堂文化建设，努力营造一个干净、舒适、清雅的就餐环境，餐厅四周设置精美，富有警示性的宣传语与饮食文化牌，形成富有特色的食堂文化。学校定期召开住校生大会，对学生进行文明礼仪教育、餐桌文化教育、行为习惯养成教育和感恩教育等，逐步培养学生良好的行为习惯。

我们的进步离不开上级领导的关心与支持，也离不开与兄弟学校的相互交流，今天，如果有说的不合适的地方，敬请各位领导批评指正。

谢谢大家!

管理育人服务育人努力办好人民满意的教育

——学校后勤管理工作经验介绍材料

为教学服务、为师生生活服务，是学校后勤工作的基本原则。学校后勤管理工作是学校工作的重要组成部分，后勤工作的社会化、服务化的改革更是学校教育改革的重要组成部分。近年来，学校坚持以“管理育人，服务育人，环境育人，办人民满意的教育”为后勤工作宗旨，在师市教育局和军户农场党委的大力支持下，围绕兵团及师市“三个创建”活动的目标和要求，我校加大后勤管理力度，在“放心食堂”和“文明宿舍”管理工作中取得了一定的成绩，各项管理工作日趋完善，不断推动了学校教育教学质量的发展。现将军户农场学校后勤管理工作中的心得与大家分享：

一、学校概况

学校位于，始建于1962年秋，经过五十多年的沧桑巨变，现已发展成为集小学、初中为一体的九年一贯寄宿制学校。学校现有教学班48个，在校生为1929人，其中寄宿学生有723人，教职工177人，其中专任教师140人，教辅人员2人，工勤人员35人。

二、 “放心食堂” 、“文明宿舍” 创建活动

(一)领导高度重视，为创建活动夯实基础。

近年来，教育局和党委加大对学校校园环境的改造力度，特别

8 是对“三个创建’活动从物力、财力等方面给予大力支持。投资150万余元，新增绿化面积14000余平米，移植各类灌木和果树300余株;投入28万余元为小学生公寓楼添置了床、柜子、桌凳;投入4万余元给每个宿舍楼安装了电热水器和纯净水直饮机，为宿舍每个洗手间安装了过水热，便于学生冬季洗漱;投资5万元统一采购的校园安全监控设备，对校园进行全覆盖的安全监控，投资10万余元完成学校绿地、食堂、宿舍文化建设。今年暑假，又投入15万余元，对我校食堂后堂进行了全面装修。

在创建活动期间，教育局及领导，多次亲临现场，对创建活动进行指导，在各级领导的大力支持下，学校对创建活动高度重视，成立创建活动领导小组，积极开展创建活动，为创建活动的顺利开展夯实了基础。

(二)“放心食堂”创建活动

1、学校高度重视，人员落实到位。我校学生餐厅自 2009年3月开始投入使用，由私人承包学生食堂。2013年8月起收回学校公办。现在早、晚餐有700余名学生在食堂用餐，午餐有900多名学生就餐，现有食堂专职工作人员 13人。

学校食堂从开办之日起，学校就组织了强有力的班子对食堂进行科学化管理，由校长任组长，分管副校长任副组长，教师代表、学生家长、就餐学生代表为成员的食堂食品安全、卫生监督检查领导小组和膳食委员会，重点抓食堂规范化管理和食品卫生安全。

2、建立健全管理制度，加强膳食管理。

9 (1)健全规章制度。我校食堂管理严格执行《中华人民共和国食品安全法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》、《学生集体用餐卫生监督办法》等法律法规，在此基础上，学校制定了《学校农村寄宿制学生食堂管理办法》《学校食堂食品卫生管理制度》以及《学校食堂食品采购索证制度》、《学校食堂食品留样制度》、《学校食品卫生安全应急预案》，和食堂管理员签订《学校食堂食品安全管理责任书》。建立健全各岗位管理制度，进一步明确了岗位职责和食品卫生操作规程，对环境卫生、食品卫生和个人卫生都做出了详细的规定，做到食品卫生管理有章可循，有规可依。

(2)强化流程管理。食品进货、仓储、加工、出售是食堂操作的主要流程，必须强化管理。在这一过程中，我们注意把好“三关”：第一是把好进货关。我们食堂主要原料、辅料均采用定点进货，明确质量要求，有供货商的身份证复印件、联系方式及质检合格证，所购物品由食堂管理员负责验收，并作好进货入库登记，建立了购物索证、索票制度。每天所需蔬菜为当天采购当天用完，采购米、面、油库存不得超过一周。第二是严格加工操作规程关。每天加工的蔬菜要求认真清洗，加工储藏场所无关人员不得进出，做好食品留样工作，留样食品必须保留48小时，留样食品有专用冰箱及容器。第三是严格食品卫生安全关。要求做到“三防”：一防腐烂、变质及污染食品进入学校食堂。为保证食品摆放安全、整洁，农场投入3500元定做了物品架，食品原材料的存放做到了分类、分架、隔墙、离地。二防他人投毒，严禁非工作人员进入食堂后堂，为此，首先学校严格要求餐厅

10 管理人员加强平时工作人员的管理，决不允许工作人员带非工作人员或亲属进入后堂，其次，农场投入3000多元在食堂后堂安装了监控摄像头，从人防、物防、技防上杜绝了投毒事件的发生。三防流行传染疾病，坚持每餐餐具专人消毒清洗，并做好消毒登记记录。食堂从业人员在工作期间要求穿工作服工作，并注重个人卫生;随时保持食堂的原料存放间、加工操作间和餐厅环境整洁;定期做好灭蝇、灭蚊、灭蟑螂、灭鼠的工作，切断传染源。

3、提高从业人员素质，树立服务意识。

(1)严格用工制度。食堂从业人员与学校签订用工合同，明确了甲乙双方的权利和义务，在聘用员工时，学校注重思想素质、业务能力、责任心的考察，组成一支具有凝聚力和创造力的食堂饮食从业人员队伍。

(2)加强培训，提高从业人员素质。每学期开学前学校相关领导组织食堂管理人员、炊事人员进行岗前培训，学习《中华人民共和国食品安全法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》等相关法律法规，提高从业人员的食品安全意识。坚持每月召开后勤人员的安全工作例会，对近期工作小结并进行业务学习。学校要求食堂所有人员每年到医院体检一次，符合健康标准，并更换健康证，将健康证上墙、复印件存档。

(3)提高服务意识，打造优质服务。学校根据小学生好动且自我约束、自我管理、自立自理的能力相对较差的年龄特点，学校安排宿管员负责一至三年级学生排队进入食堂就餐，另抽专人为一至三年

11 级学生打饭，避免学生烫伤。

学生生活是孩子健康成长的重要起步阶段，学生膳食多样化，才能保证学生成长所需的营养。学校食堂管理员根据季节，一日三餐的搭配要符合营养要求，注重菜品的多样性。确定一日三餐的菜谱并公布在食堂内的白板上。我们还随时接受家长委员会成员和家长的监督，在上课期间的任何一天来到学校，都可以到食堂检查饭菜质量和学生的就餐情况。

4、规范食堂财务管理。学校严格按照国家“两免一补”政策执行，在贫困生生活补助方面，按照程序提名公示，将生活费资助给贫困生，中学每生每年1250元，小学每生每年1000元。食堂建立了成本核算制度，严格控制成本开支范围，规范饭菜价格。小学学生一日三餐价格为：

一、二年级10元;三四年级12元;五六年级14元，中学生刷卡就餐，日伙食费为15元左右。没有将不属于食堂的开支项目列入饭菜成本，每月对食堂的收支情况进行公示，学期末进行汇总公示。

5、设备现代，争创示范。我校食堂使用面积800平方米，配备了4人餐桌125个。食堂操作间安装了两只紫外线消毒灯，每天定时对食堂操作间进行杀菌处理。食堂共有炉灶 6台，蒸饭机、冰柜、和面机、压面机、搅肉机、切菜机各 1台，食品留样专用冰箱1台，消毒柜2台，炊事用具一应俱全。对粗加工区和精加工区及消毒区严格分开，并有食品库、炒菜间、面点间、工作人员换衣间等配套设施。

(三) “文明宿舍”创建活动

1、制度是前提。在学生宿舍的管理上，校长是第一责任人，值班领导和专职宿舍管理员是直接责任人，为规范学生宿舍的管理，我校制定了《学校宿舍安全应急预案》、《学校宿舍管理条例》、《学校宿管员岗位职责》等各项宿舍管理制度，通过制度建设及学校管理，我校宿舍的住宿秩序及安全得到了保证，环境卫生得到了改善。

2、管理是根本。

(1)在学生宿舍的日常管理上，我校主要从安全教育、清洁卫生、设施安全、学生就寝情况等方面进行。安全教育上，我校每学期开学初，都要分学段分别召开住宿生大会，内容为总结上学期宿舍管理和学生在行为习惯方面取得的进步和存在的不足，对今后住宿生在安全、就餐、卫生、纪律等方面提出具体要求，就防火、防盗、防踩踏教育以及住宿生注意事项做细致的分析，向学生介绍应对突发事件的做法;清洁卫生上，宿舍管理员每天至少检查两次宿舍环境卫生，一日一汇总，一周一总结，评选“文明宿舍”在周一升国旗仪式上颁发流动红旗;设施安全上，后勤处每周对学生宿舍的门窗、水电暖设施等进行一次细致检查，发现问题，及时排除;学生就寝上，晚自习后，我校每晚有学校值班领导深入学生宿舍进行检查，宿舍管理员督促学生洗漱、就寝，学生就寝后，宿管员半夜还要查铺两到三次，帮学生盖被，唤醒低年级学生起夜。这些措施能够及时解决学生宿舍中出现的一些问题，同时也保证学生的住宿安全。

(2)学生宿舍建立了《宿管员值班记录》，上面记录着宿管员

13 值班情况、交接班记录、家长来访情况及学生请假情况。为保障学生在住宿期间的安全，农场还投入资金为宿舍的每个楼道安装了摄像头，确保学校及时了解并处理突发事情。

(3)我校宿舍每一层楼评选一名楼长，每间宿舍评选一名舍长。平时由楼长管理舍长，舍长管理宿舍的其他学生。

(4)选拔有能力的宿舍管理员队伍。宿舍管理员的状况决定了学生宿舍管理工作的质量。因此，我们挑选热心学生工作、自我要求严格、工作细致认真的员工担任学生宿舍管理员。宿管人员每年进行健康体检，符合健康标准方能上岗。

3、教育作保证。我校每学期都要举行一次家长会，有一项重要内容就是向学生家长介绍学校对学生宿舍、住宿生的管理制度及管理情况。通过家校联系，让学生的行为越来越规范，越来越文明。我们还通过每学期的法制、安全教育讲座，向学生进行法制教育、安全教育、文明住宿教育，不断提高学生的文明意识，从而不断提高我校学生宿舍的文明品位。

4、关爱无缝隙。

我校一直倡导“以人为本、以生为本”的教育理念，把学生当做自己的孩子，把关爱体现在每一处管理细节中。

(1)完善住宿生基本信息。学校建立了住宿生档案，详细记载了在校住宿生的基本信息(如：家庭住址、监护人、监护人电话、班主任及班主任电话)，使值班领导、宿舍管理员、班主任以及舍长对学生有更多的了解，发现问题能及时处理。在出现紧急情况时，

14 确保第一时间能与校领导、班主任和家长取得联系。

(2)加大投入，改善住宿条件。为让学生住得舒适、住得安全，师市教育局和农场党委不断加大投入，尽力改善学生住宿条件，使学生住的舒心，家长放心满意。

5、安全教育是保障。

我校每年至少开展两次消防灭火及抗震疏散演练活动。通过消防灭火、紧急疏散、自救逃生等演练，提高了广大师生临灾避险自救能力，增强了师生的防灾意识。

三、今后我校后勤管理工作的重点。

1、进一步加大食品安全意识的宣传、检查力度，提高学校的食品安全责任意识和广大学生的饮食卫生意识及自我保护能力。

2、继续加强宿舍安全管理力度，提高学生的安全意识、文明意识，促进学生养成良好的行为习惯。

3、加强后勤各项管理制度的执行力度，明确管理责任，提高服务意识，全心全意为广大师生服务，真正实现管理育人、环境育人、服务育人的理念，使我校后勤管理工作上一个新的台阶，让师生、家长、社会满意。

学校宿舍管理交流

一、学校及寄宿生基本概况介绍

学校是一所九年义务制学校，截至今年，全校有在校学生1187人，32个教学班，其中有寄宿生513人，寄宿学生从一年级至初三年级，在寄宿生中少数民族占33%。学校有生活教师10名。男女公寓楼各一幢，总面积4200平方米。除此之外，还有为寄宿生提供的配套设施，汉、清餐食堂各一所，水房、浴室、水冲式厕所等等

。

二、寄宿管理体会

从过去只有

一、二百人的高中住校生，发展为今天有五百多人的中小学住校生，无论是数量还是学生结构上到发生了巨大变化。因此，对寄宿生的管理和教育面临着一个新课题，如何管好、带好、照顾好许多幼小的学生对我们来说都面临着诸多挑战。面对学生多，生活教师少;问题多，管理经验少;民族多，生活设施少等诸多困难，我们制定完善措施，学习他人经验，不断化解难题，逐渐扭转局面，逐步使学生对寄宿生活完成了由无所适从到初步适应;从依赖家长的照顾到学会独立生活;从单纯的“管理自己”到集体生活的“自我主动参与管理”巨大转变，达到了学生进得来，住得下，学得好，生活得愉快的目的;达到家长放心，社会满意的最终结果。有力地保障和促进了学校教育教学工作的正常进行。下面我从五个方面向各位领导汇报我们的工作体会：

一是完善管理制度，规范学生行为

16 俗话说“没有规矩不成方圆”，学生要有良好的行为习惯是的日常生活中逐步养成的。为了使学生能够养成好习惯，遵守集体生活的规则，学校每年从学生步入寄宿生活之初，必定要召开六项会议，即：住校生安全教育大会、新生“制度”学习会、生活教师专题会、班主任联席落实会、班级专题教育会、宿舍成员选举会。这六项会议从学校、住校部、生活教师、班主任、班干部、宿舍成员六个层次多方面、多角度去落实解决寄宿生对寄宿生活不适应的问题。除此之外，学校积累多年经验，制定完善了多项规章制度，由生活教师、宿舍长组织学习解读，遵守落实，执行检查。

有了完善的规章制度，教师就有了管理依据和规则，学生有了遵守制度和行为规范。这些规则包括：“四做、五不”、“三统

一、一点名”等等，“四做”是“做遵章守纪学生、做诚实守信的公民、做厉行节约少年、做文明卫生的卫士”;“五不”是“不逃寝、不扰寝、不顶撞管理人员、不留禁带物品、不寻衅滋事”;“三统

一、一点名”是统一起床、统一时间开关门、统一熄灯休息、午休晚睡点名。这些规章制度的执行，使住校生很快适应了集体生活，良好的习惯从这一刻开始养成，文明的行为从现在起开始体现。

二是教会学生独立，学会自我管理

在住校生中一半以上都是独生子女，这些学生动手能力差，有些连基本的生活自理能力都没有。有一次生活教师在查寝的过程中，发现一名新住宿的学生和衣抱着行李就睡着了，叫醒后一问，孩子说自

17 己不会脱衣服和铺床铺，在家都是妈妈帮他。在老师的帮助和安慰下他铺了床铺脱下衣服睡着了。面对这种状况，我们根据学生的年龄、自理能力的强弱试行大小搭配，强弱搭配，分层培训，逐步提高的措施来管理。在教师指导上，我们选择年龄较大，能力较强的学生担任宿舍长，先对他们进行生活技能的培训指导。在宿舍分配上，我们一改过去按年班级分配住宿的习惯，把年龄大小，能力强弱，新老住宿的学生混合搭配，再由宿舍长组织培训。这样大的帮小的，老的教新的，高的带低的，层层指导，相互帮助。从晨起出操到整理内务，从穿衣洗漱到值日卫生，从打水就餐到物品摆放，从集合自习到铺床就寝，老生娴熟指导，新生很快适应，全体学生生活、学习秩序井然，井井有条。我们体会到，这样的传帮带，不仅效果好，提高快，而且能使学生之间交流密切，感情融洽。尤其是高年级的学生在指导低年级学生过程中不仅锻炼了自己，也起到了很好的示范作用，同时也增强了他们的自信心，由此而转化为学习的动能，对促进学习起到了事半功陪的效果。宿舍根据不同季节有针对性地对学生进行安全和防护教育。春季预防传染病，夏季安全防溺水，秋季防寒添衣物，冬季交通最重要，除此之外，生活教师和宿舍值班学生时常对宿舍电路、床铺设施、私用电器、门窗安全等现象进行经常性检查，每年开展不少于2次的“防火防震等突发事件疏散演练”。发现问题立即报告并迅速排除，以保证学生安全。

三是教师身体力行，为学生做榜样

18 生活教师是学生的楷模，他们的一言一行对学生都起着引导和示范作用。在长期的管理实践中，教师们也深深体会到身教重于言教的效果。值班期间，教师与学生们同吃同住同生活，朝夕相处，早晚相伴。一次，一为男生活教师在值班室吸烟，并把烟蒂随手丢在了地上，一名小学生看见了对这位老师说，“我们老师说了，不能随手乱丢废弃物。”一句话说的这位教师面红耳赤。在周末的工作例会上，这位教师深有感触地说：“我不仅违反了校园禁烟规定，更是对学生造成了很不好的印象”。通过这件小事，教师们意识到了“教育无小事，处处有教育”这句话的深刻含义，从那以后，教师们与学生一起出操，一同排队打饭，一起晚自习学习，以实际行动为学生作出了示范。正因为教师的身体力行，言传身教，学生们才能做到以师为范，严于律己。

四是与学生交朋友，感受家庭为暖

来住校的学生大多是第一次离开家体验寄宿制生活，他们面对的不再是宠爱自己、心疼自己的家长，而是面对自己的老师、同学、室友，还要考虑怎么样处理和同学之间的关系，思想紧张，生活孤独，常常想家，因而，心理上时常产生焦虑情绪。面对这种情况，教师们主动与学生谈心交朋友，尽快了解掌握学生及其家庭的基本状况，尽自己最大的努力记住每一名住校生的名字和模样，当学生闹情绪时，教师能象家长一样迅速解开学生心中的疙瘩。对于一年级新生，教师们常常把他们揽进怀里，任他们向教师撒娇，使他们感受到父母的亲

19 情，并逐渐消除了与他人的陌生感。为了缩短师生间的心灵距离，生活教师轮流参与学生中午和下午休息时间的活动，关心照顾学生的饮食起居，真心诚意地为学生服务，艳阳天为学生们晒被褥，下雨前替学生收衣物，低年级学生衣裤脏了替他们洗，周末接送学生教师一同乘车伴随学生，对于犯错的学生，教师俯下身轻声告诉他错在那里，该怎样去做。这些举动从情感上拉进了与学生距离，建立起了师生间亲密的感情，有效地促进管理。

为了使学生尽快能融入集体生活，学校鼓励学生发挥想象，自己动手净化、美化宿舍，一时间，新的舍命，美的盆景，名人的格言警句，内容丰富的文化墙纷纷展现在各间宿舍，使宿舍一改往日千篇一律面孔，不仅充满了家庭的温暖，也体现出浓郁的文化氛围

。

五是注重学生心理，鼓励与教育相结合

在宿舍管理中，我们注意到对学生管理、教育、沟通都要掌握学生心理，这样才能做到有的放矢，从内心深处感化和教育学生，才能真正与他们交朋友。教师们特别注意单亲、残疾、学困、孤僻、年龄偏大等这样的特殊个体，不断对他们进行心理疏导，帮他们树立起信心，鼓励他们的点滴进步，让他们感受到集体和家庭的温暖，使他们消除顾虑，放松心情，调整心态，与师生共同走进学习生活的氛围、娱乐社交与各专业化教室、积极参与培养学生综合素质的第二课堂。

在管理中，为了激励学生，每天都有学生组织检查宿舍卫生，评比结果每天进行公布，每周评比优秀宿舍，并颁发流动红旗，每学期

20 评比优秀住校生和文明宿舍，这些都将纳入寄宿生班级的文明班考核并纳入学生成长记录的范畴，充分肯定学生们的进步、成果。对于做的不好的宿舍，教师及时对他们进行批评教育，并要反思整改，对于长期卫生纪律不佳的宿舍，依次悬挂黄旗和绿旗，但到目前为止，还没有宿舍被挂绿旗。

三、要处理好几个关系

在宿舍管理中，我们也体会到要注意处理好以下几方面关系。

1、学校管理与家庭教育的协调

无论是学校的教学还是宿舍管理都离不开家庭教育。因此，必须协调好宿舍管理与家庭教育的关系。要使宿舍管理与家庭教育目标一致，方法互补，相互支持，只有家校联手对学生的教育才可达到最佳效果。

2、宿舍管理与课堂教育的沟通

宿舍管理要摒弃只负责学生的安全、保洁等辅助性工作内容，要完善和延续课堂教育教学的要求。因此，生活教师与课堂教师就必须相互沟通，紧密配合，双方及时掌握学生的思想动态，这样便很好的协调了宿舍管理工作和思想教育工作的关系，对学生的教育达到事半功倍的效果。

3、整体管理与个别教育的联系

21 在宿舍管理上，生活教师是轮流值班管理，每位生活教师都有自己的管理经验和措施，教育上如何相互衔接配合，如何与管理制度要求相一致是一个关键问题。如果不处理好这些关系，在管理中将可能产生矛盾。因此，宿舍管理的每周例会就是教师相互联系，相互通报管理问题的最佳方法，这样有效地避免了矛盾，顺利地解决了学生管理中存在的问题。

以上仅是我们对宿舍建设的一点思考和实践，其中不少点子都来源于与学生、管理员、班主任的交流中。我们始终坚持以人为本，服务学生的理念、在实践中探索，在探索中实践，宿舍管理建设质量不断提高，在今后的工作中，我校将会继续努力，积极探索，继续抓好寄宿学生教育管理工作，充分发挥寄宿给予学生时间和空间，继续走让学生“教会学生独立生活，促进学生自我管理”的寄宿制管理思路，使寄宿制学校发挥应有的作用，更好的为学生、家长、社会服务，使每一位教师都能快乐工作，每一名学生都能快乐学习，努力为社会培养更多的新时代的有用人才!

第三篇：后勤管理示范化学校汇报材料

付集镇双庙小学

后

勤

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理

汇

报

材

料

2013年

2月后勤管理汇报材料

双庙小学位于双庙村，始建于2008年，学校占地5600平方米，现有7个教学班，在校学生316人，师资力量雄厚，现有教师13人，学历100%达标，拥有小学高级教师9人，中教一级2人，特岗教师2人,全体教师乐于奉献，勇于创新教学业务能力强。学校环境优美，布局合理，教学设施齐全，电脑两部，多媒体教室一个，图书约4500册，各种仪器器材均达到国家规定标准。教风正，学风浓，多次被评为镇、市先进单位。自08年以来，连续几年在镇教学评估中被评为先进单位。09年被评为周口市“安全文明学校”，2011年被评为“教育教学管理先进单位”。2012被周口市教育局评为周口市示范性学校。

我校高度重视后勤管理工作，成立了由校长任组长、相关负责人为成员的学校后勤管理工作领导小组，把后勤管理工作纳入学校教育改革和发展的总体规划，定期组织政治业务学习，定期开展自查自评活动;真正把项城市教育局《关于学校后勤管理工作暂行规定》和《项城市学校后勤管理工作的意见》落实到后勤管理工作的各个环节。

我校校园规划合理，分区明确。近年来，我校先后进行校园整体绿化、美化。绿化面积为2000平方米，种植广玉兰、桂花、梧桐树等30多棵，做到了三季有花、四季常青。每年都由校园绿化管理人员带领学生开展绿化校园的活动，提高了学生的实践能力，陶冶了学生情操。

搞好校园净化工作。合理划分了保洁区，明确了卫生区负责人，成立了师生卫生自治组织，每天清理公共区域，实行每天一检查，每周一公布，每月一表彰。严格的量化管理提高了校园的净化水平，现在我校无任何卫生死角，墙面、地面、桌面光亮如新，物品放置整齐有序。

加强校园文化建设。一是严格执行升降国旗制度;二是把校训、校歌、校报、校树、、校花纳入对学生的行为规范和养成教育，形成了具有特色的校风、教风和学风。三是充分挖掘教育资源：走廊墙壁上悬挂了领袖像、名人名言以及传统文化、科学知识图片等;办公室和教室内张贴了小学生日常行为规范和守则;设置了板报、展览橱窗，为拓展学生知识面，使学生受到潜移默化的教育提供了优越的外部条件。

由于我校的后勤管理水平的不断提高，师生的教育教学与学习生活环境不断得到改善，促进了我校教育事业健康和谐发展。自09年以来，连续几年被评为项城市教育先进单位;今后，我们决心进一步全面贯彻执行上级有关后勤管理的文件和要求，加大工作力度，从严、从细搞好后勤工作，为创建和谐校园、平安校园、幸福校园提供可靠保障。

第四篇：学校后勤管理工作汇报材料

后勤管理措施：

学校后勤工作是学校工作的重要组成部分。为了更好地为教学提供保障，服务于教学工作，根据我校实际特制定以下后勤工作管理制度：

(一)、学校后勤工作的主导思想：

学校后勤工作，必须坚持管理育人，服务育人、环境育人。后勤工作必须为教育教学服务，为学校各部门服务，为师生的生活服务。

(二)、建设一支素质良好的后勤队伍：

要搞好学校的后勤，必须有素质优良的后勤队伍，因此，后勤人员必须做到：

(1)、要提高政治素质，提高文化修养，要掌握学校工作的规律，提高业务能力。

(2)、要爱校如家，有一定的责任感和创业精神。工作上能任劳任怨，工作扎实，作风上要勤谨，廉洁奉公，思想上要以改善教师工作条件，以育人为己任。

(3)、后勤人员要一专多能，团结协作，做好学校后勤工作。

(三)、后勤人员要严格财务制度，严格财务管理。

(1)、根据学校办学条件和特点，坚持“少花钱、多办事、办好事”和“集中财力办要事”的原则。 (2)、严格执行上级有关规定，杜绝乱收费。

(3)、一切现金均由出纳员负责办理，任何人员不得带存现金。

(4)、健全财务帐册，建立财务档案。

(5)、特困生、贫困生生活补助的发放严格按照相关文件要求执行。对领取生活补助的学生，首先由班主任在班上了解情况后把名册上报到财会室，然后总务处又组织老师到个村委会去核查学生的真实信息，最后由享有生活补助的学生签名，以冲卡的方式将生活补助发到学生的饭卡上。

(四)、严格财务审批手续：

(1)、学校一切开支，必须征得校长同意，一切需由校长审批。一切购物票据，需有经手人、证明人和校长签字，方准报销。

(2)、凡一切借款，借条需校长批准，如没有校长批准，出纳员有权拒付借款。

(3)、财务人员每月按时清结一次，并把清结情况报告校长。

(五)、总务处的职责：

(1)、总务处要按学校财物管理规定设立校产登记册;

(2)、总务处每学期结束，必须对学校财产进行一次全面的检查，并将调查结果书面上报校长室;

(3)、总务处要经常和教育处、教务处联系，教育学生爱护学校一切公物，经常检查使用情况，受损情况，及时维修，减少耗失;

(4)、总务处要和政教处联合制订安全措施，做好防火工作。 (5)、总务处对校舍的管理，负有直接责任。因此要经常做好维护校舍，确保环境美的管理，经常巡视校舍，认真做好常规性的总务工作。

(六)、要保证学校工作顺利进行。

(1)、开学前协助教务处做好领运课本、作业簿等工作。及时购进教学、办公用品、卫生洁具等，保证开学用具齐备。

(2)、学期结束，要对后勤工作进行一次检查，并切实做好下学期的准备工作。

(七)、对学校财产划片包干、责任到人

(1)、课桌椅、床编号，对号入座，实行一对一保护; (2)、宿舍内外设施包括墙壁划分到班级，有专人管理; (3)、学校绿化区域、卫生区域划分到班级，由班级派人监管，培养学生自我管理能力。

(八)、定期召开学生家长会，争取学生家长支持

自标准化建设投入使用后，学校坚持每学期召开一次家长大会，向学生家长介绍学校建设发展情况及学校财产管理相关规定，让学生家长知晓学校财产管理规定，自觉投入到学校财产的维护中来，教育自己的子女爱护学校财产。

(九)、利用法制教育会，教育学生爱护学校财产

学校坚持每学期开一次法制教育大会，聘请片区民警对学生进行法制教育，让学生知晓破坏学校公共设施属于违法行为，从而增强学生保护学校财产的自觉性。

(十)、坚决查处破坏学校设施的行为

学校设立举报箱，成立爱校护校小卫士，对破坏学校财产的学生进行处分，并责令其家长照价赔偿。

(十一)、认真推行谁使用谁为财产管理责任人制度

对教学使用的设备认真进行记录，做到有记录、有检查，增强教师的责任意识，如因使用期间缺乏管理造成损坏，本着谁使用谁负责谁赔偿的原则进行处理。

(十二)、校园绿化管理制度

(1)、绿化工作是校园建设的重要方面，绿化管理是搞好绿化建设的重要保证，全体师生员工必须学习绿化法规，提高认识，共同参与，积极创造“人人爱护绿化”的良好氛围。

(2)、校园绿化与管理由学校后勤部门负责，进行统一规划和实施，严格执行绿化规划，杜绝盲目乱栽乱植，要建好学校绿化档案。 (3)、日常的绿化管理工作实行具体人员专管，绿化管理员要认真履行岗位职责，主动做好绿化地带的浇水、除草、灭虫、整枝、移栽、施肥等常规工作，对绿化景点要重点加强管理，提高鉴赏层次。 (4)、不断学习常见花卉知识。对学校已经种植的各种花卉的分类，环境条件，栽培技术，防治病虫害，后勤部门要有针对性地组织学习，要注意组织和发挥教师中的养花爱好者，关心和指导学校的绿化工作。 (5)、建立学校植树台帐和平面图，对种植品种、数量、种植时间和价值、管理状况，都要逐一登记，并每年组织检查，确保绿化规划的实施。

(6)、经常教育学生自觉爱护学校的一草一木，杜绝随意攀摘花木和闯入绿化地带玩耍等不良现象。

(7)、对损坏绿化的行为要及时制止，并进行批评教育，对情节严重的要给予一定的纪律处分，并处以经济赔偿。

(十三)、学校食堂管理：

严格执行《食品卫生法》，防止“病从口入”，保障就餐者的身体健康。学校食堂必须取得卫生许可证后方可经营，食品从业人员每年必须体检一次，持有效的健康证和培训合格证后方可上岗，凡有传染病者，坚决予以辞退。

进入食堂的各种原料，全部实行定点采购，确保食品质量。认真执行卫生“五四”制：由原料到成品实行“四不”制度，即采购员不买腐烂变质原料;保管员不收腐烂变质原料;加工人员不用腐烂变质原料;售食品人员不卖腐烂变质食品。

(1)、成品存放实行“四隔离”;生与熟隔离;成品与半成品隔离;食品与杂品、药品隔离;食物与天然冰隔离。

(2)、用具实行“四过关”：一洗、二刷、三冲、四消毒。

(3)、环境卫生采取“四定”办法：定人、定物、定时间、定质量，划片分工，包干负责。

(4)、个人卫生做到“四勤”：勤洗手、剪指甲;勤洗澡、理发;勤洗衣服;勤换工作服。

(5)、定时做好餐具消毒工作，防止交叉污染;食品实行“五隔离”，即主食与副食、生与熟、成品与半成品，食品与杂食，食品与鼠药、农药隔离，不得混放;生、熟食刀案及冷荤配餐用具必须分开专用，并有明显标志。

置食品的橱柜、货架应当保持清洁，无霉斑、鼠迹、苍蝇、蟑螂;仓库应当通风良好。禁止存放有毒、有害物品及个人生活用品。食品应当分类、分架、隔墙、离地存放，并定期检查、处理变质或超过保质期的食品。

食品原料在使用前必须洗净，蔬菜应当与肉类、水产品类分池清洗，禽蛋在使用前应当进行清洗，必要时进行消毒处理。

原料、半成品、成品的刀、墩、板、桶、盆、筐、抹布以及其他工具、容器必须标志明显，并做到分开使用，定位存放，用后洗净，保持清洁。

冲洗操作间灶具和地面，认真擦拭餐厅地面和桌椅，每星期集中大扫除一次，重点为操作间墙壁、天花板、灶台、案板、饭台、厨柜、餐具、容器清洁，用具摆放有序，防尘、防蝇、防鼠设施齐全，食堂内无鼠、无蝇，无污染、无杂物及餐厅地面、门窗、玻璃以及周边环境卫生。

对食品从业人员的教育，经常进行营养、卫生、职业道德和法治纪律教育，努力提高从业人员的业务水平，树立爱岗敬业精神。

学校相关领导要经常检查饭菜质量，抓好卫生制度落实，保证学生就餐。严禁闲杂、生人进入食堂。

学校每天都要对食堂管理、环境卫生、个人卫生、后勤服务等工作进行全面督导检查，总结经验，查找不足，改进工作。

禁止使用现金，统一使用一卡通。

如发现食物中毒事故，及时上报校、医院采取积极措施。并保护原料、工具、设备和现场，配合卫生行政部门调查和处理。

三、饭菜价格：

我校的学生主要来自小新街的山区和半山区，家庭收入并不是太高，普遍学生家庭并不富裕。现在我校食堂由托管方负责运行，饭菜价格如下：荤菜3元/个，串荤2元/个，一般素菜0.8元/个，饭0.25元/两。我校坐落在这样经济相对落后的半山区，这样的饭菜价格对于我们的学生来说是有些稍贵了点。但是学校作为食堂的监管方，我们一定会从学生的切身利益出发，监督好食堂托管方饭菜的价格和质量，督促食堂托管方提高服务质量，办学生满意的食堂。

在上级领导的关心和支持下，我校本着以服务学生、办社会满意的学校为宗旨，在实践中不断摸索经验，努力提高教学质量和管理水平。虽然困难重重，但我们坚信有上级领导的关心支持下，有全体教职工的努力工作，辛勤奉献，发展中的牛栏江镇二中，一定会攻艰克难，在教育战线上做出新的贡献。

北坡移民小学

第五篇：学校后勤管理工作汇报材料

唐港二中后勤管理汇报

一、学校简介：

唐港二中, 建成于2012年，位于唐山市海港开发区境内，学校占地96亩，教职工98人，小学、初中、高中共计40个教学班，在校学生一千多人。男女生宿舍楼( ㎡);一个阶梯教室( ㎡);一个学生食堂( ㎡);学校设施设备完善，为使设施设备发挥最大效益，更好的服务于教育教学，我们紧紧围绕“安全为要、质量保证、形象最优、社会满意”的目标，认真贯彻“安教先行、预防为主、制度落实、措施保障、临危不乱、务成实效”的学校安全二十四字方针。

二、后勤管理制度：

学校后勤工作是学校工作的重要组成部分。为了更好地为教学提供保障，服务于教学工作，根据我校实际特制定以下后勤工作管理制度：

(一)、学校后勤工作的主导思想：

学校后勤工作，必须坚持管理育人，服务育人、环境育人。后勤工作必须为教育教学服务，为学校各部门服务，为师生的生活服务。

(二)、建设一支素质良好的后勤队伍：

要搞好学校的后勤，必须有素质优良的后勤队伍，因此，后勤人员必须做到：

(1)、要提高政治素质，提高文化修养，要掌握学校工作的规律，提高业务能力。 (2)、要爱校如家，有一定的责任感和创业精神。工作上能任劳任怨，工作扎实，作风上要勤谨，廉洁奉公，思想上要以改善教师工作条件，以育人为己任。

(3)、后勤人员要一专多能，团结协作，做好学校后勤工作。

(三)、后勤人员要严格财务制度，严格财务管理。

(1)、根据学校办学条件和特点，坚持“少花钱、多办事、办好事”和“集中财力办要事”的原则。

(2)、严格执行上级有关规定，杜绝乱收费。

(3)、一切现金均由出纳员负责办理，任何人员不得带存现金。

(4)、健全财务帐册，建立财务档案。

(四)、严格财务审批手续：

(1)、学校一切开支，必须征得校长同意，一切需由校长审批。一切购物票据，需有经手人、证明人和校长签字，方准报销。

(2)、凡一切借款，借条需校长批准，如没有校长批准，出纳员有权拒付借款。

(3)、财务人员每月按时清结一次，并把清结情况报告校长。

(五)、总务处的职责：

(1)、总务处要按学校财物管理规定设立校产登记册;

(2)、总务处每学期结束，必须对学校财产进行一次全面的检查，并将调查结果书面上报校长室;

(3)、总务处要经常和教育处、教务处联系，教育学生爱护学校一切公物，经常检查使用情况，受损情况，及时维修，减少耗失; (4)、总务处要和政教处联合制订安全措施，做好防火工作。

(5)、总务处对校舍的管理，负有直接责任。因此要经常做好维护校舍，确保环境美的管理，经常巡视校舍，认真做好常规性的总务工作。

(六)、要保证学校工作顺利进行。

(1)、开学前协助教务处做好领运课本、作业簿等工作。及时购进教学、办公用品、卫生洁具等，保证开学用具齐备。

(2)、学期结束，要对后勤工作进行一次检查，并切实做好下学期的准备工作。

(七)、对学校财产划片包干、责任到人

(八)、定期召开学生家长会，争取学生家长支持

(九)、利用法制教育会，教育学生爱护学校财产

(十)、坚决查处破坏学校设施的行为

学校设立举报箱，成立爱校护校小卫士，对破坏学校财产的学生进行处分，并责令其家长照价赔偿。

(十一)、认真推行谁使用谁为财产管理责任人制度

(十二)、校园绿化管理制度

(2)、校园绿化与管理由学校后勤部门负责，进行统一规划和实施，严格执行绿化规划，杜绝盲目乱栽乱植。

(3)、日常的绿化管理工作实行具体人员专管，绿化管理员要认真履行岗位职责，主动做好绿化地带的浇水、除草、灭虫、整枝、移栽、施肥等常规工作。

(4)、不断学习常见花卉知识。对学校已经种植的各种花卉的分类，环境条件，栽培技术，防治病虫害。

(5)、经常教育学生自觉爱护学校的一草一木，杜绝随意攀摘花木和闯入绿化地带玩耍等不良现象。

(十三)、学校食堂管理：严格执行《食品卫生法》，防止“病从口入”，保障就餐者的身体健康。学校食堂必须取得卫生许可证后方可经营，食品从业人员每年必须体检一次，持有效的健康证和培训合格证后方可上岗，凡有传染病者，坚决予以辞退。

(1)、成品存放实行“四隔离”;生与熟隔离;成品与半成品隔离;食品与杂品、药品隔离;食物与天然冰隔离。

(2)、用具实行“四过关”：一洗、二刷、三冲、四消毒。

(3)、环境卫生采取“四定”办法：定人、定物、定时间、定质量，划片分工，包干负责。

(4)、个人卫生做到“四勤”：勤洗手、剪指甲;勤洗澡、理发;勤洗衣服;勤换工作服。

(6)、置食品的橱柜、货架应当保持清洁，无霉斑、鼠迹、苍蝇、蟑螂;仓库应当通风良好。禁止存放有毒、有害物品及个人生活用品。食品应当分类、分架、隔墙、离地存放，并定期检查、处理变质或超过保质期的食品。

(7)、食品原料在使用前必须洗净，蔬菜应当与肉类、水产品类分池清洗，禽蛋在使用前应当进行清洗，必要时进行消毒处理。

(8)、原料、半成品、成品的刀、墩、板、桶、盆、筐、抹布以及其他工具、容器必须标志明显，并做到分开使用，定位存放，用后洗净，保持清洁。

(9)、冲洗操作间灶具和地面，认真擦拭餐厅地面和桌椅，每星期集中大扫除一次，重点为操作间墙壁、天花板、灶台、案板、饭台、厨柜、餐具、容器清洁，用具摆放有序，防尘、防蝇、防鼠设施齐全，食堂内无鼠、无蝇，无污染、无杂物及餐厅地面、门窗、玻璃以及周边环境卫生。

(10)、对食品从业人员的教育，经常进行营养、卫生、职业道德和法治纪律教育，努力提高从业人员的业务水平，树立爱岗敬业精神。

(11)、学校相关领导要经常检查饭菜质量，抓好卫生制度落实，保证学生就餐。严禁闲杂、生人进入食堂。

(12)、学校每天都要对食堂管理、环境卫生、个人卫生、后勤服务等工作进行全面督导检查，总结经验，查找不足，改进工作。

(13)、禁止使用现金，统一使用一卡通。

(14)、如发现食物中毒事故，及时上报校、医院采取积极措施。并保护原料、工具、设备和现场，配合卫生行政部门调查和处理。

三、饭菜价格：学校作为食堂的监管方，我们一定会从学生的切身利益出发，监督好食堂托管方饭菜的价格和质量，督促食堂托管方提高服务质量，办学生满意的食堂。

在上级领导的关心和支持下，我校本着以服务学生、办社会满意的学校为宗旨，在实践中不断摸索经验，努力提高教学质量和管理水平。虽然困难重重，但我们坚信有上级领导的关心支持下，有全体教职工的努力工作，辛勤奉献，发展中的唐港二中，一定会攻艰克难，在教育战线上做出新的贡献。

第六篇：学校后勤管理工作经验汇报材料

后勤管理工作材料

学校后勤工作是学校工作的重要组成部分,抓好学校后勤保障与管理工作，加强学校学生生活设施建设，改善农村中小学办学条件，努力为学生创造一个平安、健康、文明、和谐、舒适的学习生活环境，推进义务教育的均衡发展，这是我校后勤保障工作的指导思想和最终目标。我校做了大量工作，现汇报如下：

一、准确定位，彰显高水平服务效能

学校后勤工作的好坏，直接影响着学校教育教学工作的顺利进行，它从一个侧面担负着全面贯彻党的教育方针，培养德智体美劳全面发展各类建设人才的重要任务。学校的中心工作是教学工作，为教学服务、为师生生活服务，是学校后勤工作的基本原则。有了这样的定位，学校围绕后勤工作积极完善人员的配备。做到配备齐全，责任落实到位，基本做到了各项工作均有具体人员负责。如食堂管理，成立了以校长为总负责，后勤主任督办，专职食堂管理员为具体负责人的食堂管理工作小组。另外，公物管理、学校基础设施的建设与维修等工作，均有具体人员负责，从而保障了各项工作有条不紊的进行。

二、精打细算，严格经费支出

没有一定的教育经费，很难办好教育，但是在提高教育经费的使用效能方面，却有高低之分，大有潜力可挖。这里关键就在于后勤管理人员是否合理地、科学地安排和使用了有限的教育经费，在有限的经费里来保证学校的教育教学工作的顺利进行。一直以来，总务处对日常教学、生活用品及大宗采购方面，始终坚持先打报告、即用即购的原则，充分发挥每一分钱的效率和时效性。另外还建立健全了财务管理制度，经费审批制度和发票联签制度，坚持财务“一支笔”制度，保证专款专用。

三、开源节流、充分发挥校产功能

学校后勤管理不但要重视开源，而且更应当注意节流，勤俭办学是节约型学校创建活动的基本原则，也是我们后勤工作的基本思路。总务处坚持不浪费一件校产的原则，一方面重视节约物力，做好校产的保管、维修工作，定期联系维修人员对损坏校产进行维修，大力提高校产的使用率，延长校产的使用年限。另一方面建立和健全各种财产管理的责任制。对所有校产都建立了账卡或登记簿，分门别类登记造册，标明每样财产的购买时间以及金额，做到手续完备，帐目清楚，帐物相符，杜绝流失和浪费现象的发生。总务处每学期初对每个班级教室、处室公物与班主任、处室负责人面对面一一对照并签订公物使用承包清单，学期末按照清单全部对照，真正做到不浪费每一件校产。同时我们经常主动联系政教处利用早课、班会课等其他课余时间对学生进行爱护公共财物的思想教育，把爱护公物纳入教育的内容，形成以爱护公物为荣的良好风尚。

四、细化责任、全面提高食堂管理水平

学校食堂供应全校一千一百多学生和四十余名教师的午餐，所以说，高质量的食堂管理显得尤其重要。为此学校成立了以校长为总负责，总务主任和食堂管理员为具体负责的食堂管理工作小组，工作小组从食堂原料的购买到加工，从饭菜的数量、质量、卫生等全面进行监督和管理，要求从业人员必须持相关从业证书上岗，对采购的所有原料严格执行《大通县学校食堂管理暂行办法》的要求，大宗采购以教育局招标的有资质的公司签定采购合同，坚持从局统一招标的厂家采购，并坚持索票索证制度，建立台账。同时要求每一顿饭必须做到留样48小时。卫生问题是食堂的重中之重，从操作间的卫生到操作人员自身的卫生，总务处坚持每天监督检查，并制定了食堂管理员和炊事员绩效考核方案和细则，一旦发现问题马上要求整改，消除了由于卫生而发生的负面影响。

五、做好服务、精心营造舒适的学习生活环境

为了使师生学习、生活得放心、舒心、安心，学校千方百计改善师生学习生活条件。一是利用今年暑假对新教学楼的楼道进行了文化标牌布置，使师生工作学习环境增添了文化氛围，教室安装了窗帘，同时又对部分暖气管道阀门进行更换，保证了冬季取暖;二是在校园安装了摄像头，全天监控，并定期对校舍、消防及教育设施、设备的安全进行检查，发现隐患，立即排除，使得校园有了安全保障;三是对热水器出现的问题，总是在第一时间联系相关人员及时维修，保证了师生开水供应;四是想教师之所想，急教师之所急，积极解决教师工作和生活上的问题，随时更换维修办公室、教室损坏的门锁、门窗、桌椅、灯管、开关、窗帘、水龙头等，并按时检修电路，杜绝电路故障及隐患，并且定期组织人员对办公室的门窗玻璃进行检查，发现破损和空缺及时购买安装;五是定期对校园内的花草树木进行养护管理，及时浇水，修剪造型，科学防治病虫害，改善了师生的工作、学习、生活环境。

六、绿化美化，创建“绿色生态校园”

美的环境给人以美的享受，美的氛围给人以舒心的感觉。学校在校安工程完工后积极打造绿色校园，学校依据规划栽花种草，对校园进行绿化，绿化率达35%。走进校园，花儿成簇，绿树成阴，给人以清新的美感。另外打造美色校园，校园主道已全面硬化，学生集会之地铺有彩砖，主大道两旁设有公开栏，体育设施一应俱全，学生学习生活其间，身心快乐。

七、今后努力方向

1.加强管理，合理分工，明确职责，协调好与其他处室的工作。

2.加大水、电及办公用品的使用情况检查力度，把各项工作做实，做细、做到位，强化节约意识。

3.按时组织后勤人员进行政治、业务等学习，增强后勤人员的服务保障意识，努力提高服务态度、服务档次，为教育教学做好后勤保障。

总之，后勤人员将始终秉承“服务教学、服务师生，积极营造舒适的学习、生活环境”的原则，不断创新管理，充分挖掘闲置资源，提高服务质量，保证教育教学工作有序高效的开展。

2014年12月4日